Сэдэв дээр эцэг эхийн хуралдаан хийх төлөвлөгөө: "Таныг танилцуулъя! Сэдэв дээр эцэг эхийн хуралдаан: "залуу сургуулийн сурагчдын хөгжлийн шинж чанарууд" (1-р ангийн 1).
Төлөвлөлт хийсвэр эцэг эхийн чуулганы
Суман: "Бид аравдугаар ангийн сурагчид"
ФОГИОР багш - Чухана Татиана Никольна.
Ажлын газар - Хотын төсөв боловсролын байгууллага "дундаж иж бүрэн сургууль" Koygorodook
Байрлал - багш.
Зүйл - Технологи, ангийн удирдагч 10 анги
Зорилго: Ангийн багийн харилцан ойлголцол, харилцан ойлголцол, эв нэгдэл, эв найрамдал
Оролцогчид: Эцэг эх, ангийн багш.
Бэлтгэл:1. Долоо хоногийн хувьд ангийн багш эцэг эхчүүд эцэг эхчүүдийг урилгын эцэг эхчүүдэд урьж байна.
Оюутны ангийн сурагчдын дунд 2. ангиллын цаг "Арван ангийн амьдрал дахь үйл явдлууд", даалгаврыг гүйцэтгэдэг Бичил долгионы үр дүнг боловсруулах.
Бүртгэлийн, тоноглол: тоолуургах:
Самбар дээр, хурлын сэдвээр бичсэн сэдвээр бичсэн бөгөөд VG Belinsky-ийн мэдэгдлийг бичсэн бөгөөд "Эцэг эхчүүдийн мэдэгдлийг" Би хүүхдэд нь хүмүүстэй хамт хүмүүстэй болгох ариун зүйл байдаг. боловсролын дотоод - Тэднийг эрдэмтэд, иргэд, иргэдийн бүх алхамд Гэхдээ тэр муу иргэн, тэр муу иргэн болсон хүн. Тиймээс хүүхдүүдээ хамтдаа хамтдаа хийцгээе. Сайхан залуу - Хөгшин настай, муу арсаг - хөгшин настай. Тиймээс ирээдүйн талаар бодож, ирээдүй бол бидний хүүхдүүд. "
Уулзах сайт:
Чимээгүй хөгжим оффис дээр сонсогдож байна. Эцэг эхчүүд оффис дээр оффис руу явдаг.
2. Эцэг эхийн уулзалтын талаар ангийн багшийн сэдвийн талаархи ярианы тухай ярианы тухай өгүүлдэг.
Беатински нь энэ асуудлын хамтын хэлэлцүүлэгт epigraph болгон epigraph.
Хогийн багш:
10-р ангид элсэлт авах нь дунд сургуульд сургалтын сүүлийн үе шатыг нээж өгдөг. Энэ хугацаанд Coolchordenshense нь үе тэнгийнхэн, эцэг эхтэйгээ харилцах харилцаанд тодорхой бэрхшээлтэй байж магадгүй юм.
Заахад хүнд.
Дүрмээр бол ахлах сургуулийн оюутнууд орж ирдэг шинэ дүрэм: Тэд ихэвчлэн өөр сургуульд явдаг. Ямар ч тохиолдолд сургуулийн сурагчид өөрсдийгөө үе тэнгийнхэн, багш нарын нийгэмд өөрсдийгөө шинээр олж хардаг. Сурах эхний сар ахлах төвтэн Шинэ нөхцөл байдалд дасан зохицох хугацаа болж, үе тэнгийнхний дунд шатны олж авах хугацаа болж хувирна. Эцэг эх нь тэдний хүүхдэд шинэ баг руу ороход асуудал тулгарч, түүнд өгсөн асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардлагатай байдаг сэтгэл зүйн дэмжлэг.
Энэ насныханд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, суралцах эсвэл бусад оюутнуудын эцэг эхтэй харилцах, харилцаагаа олж мэдэх нь зохисгүй юм.
10-р ангид тохиолддог гялалзсан ээлж Оюутнуудын мэдлэгийг үнэлэх шалгуур. Их эхэн оюутнууд нь ихэвчлэн сургуулиа орхисноос гардаг, багш нарынхаа шаардлагыг нэмэгдүүлэхэд шаардлагатай материал. Тиймээс арван ангийн сурагчдын эцэг эх нь оюутны хувьд бэлэн байх ёстой маш стифжАхлах сургуульд, энэ нь дунд эсвэл бүр сул дорой оюутан болж, тэр бүр сул дорой оюутан болж, хуучин хатуу "улирал" амжилтанд хүрч чадахгүй. Муу тэмдэг (оюутны үзэл бодлын үүднээс авч үзвэл тэд өөрсдийгөө үнэлэхээс доогуур түвшинд хүргэх нь зөвхөн өөртөө итгэх итгэл буурахад хүргэдэг, мөн хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөхөд хүргэдэг. дарангуйлж, хаалттай, эсвэл эсрэгээр муу, муу, түрэмгий.
Хүүхэд тэдний хүүхэд илүү их уур уцаартай (эсвэл илүү уйтгартай, өрөвдөлтэй, өрөвдөлтэй), өмнөх, эсвэл илүү уйтгартай, төөрөлдсөн байх нь түүнд бэрхшээлтэй тулгарахад тусалдаг. Үүний хувьд юуны өмнө, хамгийн хэцүү тулгарч байгааг олж мэдэхэд энэ нь ямар бэрхшээлтэй тулгарч байгааг олж мэдэхэд зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм. Дараа нь энэ нь нэмэгдсэн шаардлагыг тайлбарлаж, багш нар шинэ шалгуур үзүүлэлтээр үүнийг үнэлж үзээрэй.
Багш нарыг төгс төгөлдөр болгох, нарийвчлалтай, тодруулах шинэ параментуудыг боловсруулж, шинэ параметрүүдийг боловсруулж, түүний бичсэн, аман ажилтан, хийсвэрлэл, тайлан. Энэ багштай зөвлөлдөх боломжтой (түүний сургуулийн сурагч өөрөө өөрийгөө хүлээн авах нь зүйтэй бөгөөд эцэг эхдээ биш). Та тогтоосон дүрмийн дагуу хэд хэдэн даалгаврыг биелүүлэхэд нь туслахын тулд хүүхдэд туслах хэрэгтэй.
Хайрын нас ба ... ажлаасаа амрахИхэвчлэн 10-р ангийн асуудалд тохиолддог - завгүй ес дэх, төгсөлтийн ангийн өмнө амрахыг хүсдэг.
Сургуулийн сурагч ноцтой шалгалтаас залхаж байна чухал шийдвэрүүд Таны ирээдүйн тухай. Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн сурагчдын хүсэл тэмүүлэл хэрэгтэй. Түүнээс гадна, эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэй илүү их цагийг өнгөрөөж, хүч чадлыг сэргээх, хүч чадлыг сэргээхэд тусалдаг.
Гэсэн хэдий ч том аюул бий - энэ нь хүүхдийг "тайвшруулах", зөвхөн ажлын аяыг алдахыг хүсэхгүй бөгөөд зөвхөн ажлын аяыг алдахыг хүсэхгүй байна эцсийн шалгалт.
Насанд хүрэгчид эцэст нь түүний амьдралд хүрч, ямар ч тусламж үзүүлэхгүй, ямар ч ямар ч тусламж үзүүлэхгүй, ямар ч тусламж үзүүлэхгүй, тэд түүнд ямар ч тусламж үзүүлэхгүй.
Насанд хүрэгчид өөрсдийгөө яагаад, хүүхдүүдээ загнуулж, хүүхдүүддээ юу зараа, мэдээжийн хэрэг, хувийн болон мэргэжлийн амьдралаар амжилтанд хүрэхийг мөрөөддөг. Хэрэв эцэг эх нь амжилтанд хүрч чадсан бол тэд амжилтанд хүрэх, найдвартай, найдвартай, харамсалтай нь, харамсалтай нь, зөвхөн зөв зүйл. Хэрэв хүн бүр амьдралдаа хөгжөөгүй бол тэд хүүхдэд нэг тармуур дээр орж ирэхэд, түүний зан байдалд аюултай зүйл тохиолддог.
Амьдралыг хэрхэн яаж зөв барих талаар түүний гэмтэл, эцэг эх нь хүүхдийг нээхийг хичээдэг. Тэд өөрсдийгөө өөрсдөө өөрсдийгөө, өсвөр насныхан байснаа ихэнхдээ үргэлж мэддэг байсан, үргэлж төгс төгөлдөр биш юм
(эцэг эхийнхээ үүднээс).
Ахлах сургуулийн сурагчдын хувьд насанд хүрэгчдээс хол байхын тулд та миний санаа зовнилыг түүнтэй холбоотойгоор илэрхийлэх хэрэгтэй, энэ нь хүүхдэд санаа зовох зүйл юм.
Эцэг эхчүүд түүнд санаа зовж буй хүүхдэд түүний төлөө санаа зовдог, гэхдээ үндэслэлгүй нэхэмжлэл гаргахгүй байх нь "Дуутсан нэхэмжлэлийг 20 цаг, цэг дээр байрлуул." Ямар ч шаардлага нь боломжийн, үндэслэлтэй байх ёстой.
Эцэг эхийн ажил. Эцэг эхчүүд төвд дүрслэгдсэн хүний \u200b\u200bдүр төрхтэй ухуулах хуудсыг сонсдог. Эдгээр навчнууд дээр тэдний хүүхэд хүмүүсийн хувь хүний \u200b\u200bчанарыг бүрийж, Эелх дэх болон үнэн зөв, болон тэдний бодер, болон түүний бодол, эрхийг үл дэнд тэрээр худалдан авахыг зөвлөж байна.
Даалгавраа дуусгасны дараа эцэг эхийн гүйцэтгэл (заавал биш) ба ангийн багшийн сэтгэгдэл.
Ангийн багшийн эцсийн үг, бусад сэтгэлзүйн судалгааны ажлын эцсийн үг, бусад сэтгэлзүйн сургалтын талаар хамгийн ойр үе, эцэг эхчүүдэд оролцох боломжтой.
Нэгтгэн дүгнэх. Сэрүүн удирдагч: Бидний уулзалт дууслаа. Та сэтгэл хангалуун байна гэж найдаж байна хамт зугаа ажиллахБайна уу. Урд - Хоёр жил, гэхдээ бид хамтдаа олон асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой болно.
5. Хурлын уусмал.
Хүүхдүүдийн эерэг хэлбэрийг сурталчлах хангалттай өөртөө итгэх итгэлӨөрийн үйлдэл, үйлдлүүдээ сайтар дүн шинжилгээ хийх, зөв \u200b\u200bүнэлэх чадвар.
-Ажил, гэр бүлийн багийн хувьд чадварын болон гэр бүлийн хүмүүсийн үйл ажиллагааг үйл явцыг хадгалах бүрт
Ангийн хамтдаа сэтгэлзүйн ангийнханд хамтдаа, өөрийгөө мэдлэг, өөрийгөө боловсронгуй болгох сургалтанд хамрагдах
Утга зохиол
1. Байна. ALEXSEEVA N. A. Эцэг эхийн уулзалтуудын. Бид. Бид. 2001.
2. Аркелова г.g. Багш, эцэг эхчүүд өсвөр насны сэтгэлзүйн тухай. М., 1990.
Хотын төвийн боловсролын байгууллага
"Хоёрдогч сургууль". Koygorodook
Хичээлийн цаг.
Утгатай тоглоом
"Бид ямар баг вэ"
эмхэтгэж, явуулсан
ангийн багш
10бдугаар анги
Чухана Т.н.
аас. Koygorodook
2014 он
зорилго: Дүн шинжилгээ хийх янз бүрийн аргууд бүлэгт харилцан үйлчлэл.
Дүр, хэлбэр: Тоглоом - Туршилт.
Энэ тоглоом нь залуус болж байгаа зүйлийн ангийг анализ хийх чадвартай анги хэрэгтэй. Шаардлагатай дүгнэлтийг хамтад нь хийх боломжтой болно. Байна. Бурхан түүнд ангийн багш, баг бүрдүүлээгүй ангийн багш нь (10-р ангиас 10-р ангиас цуглуулдаг), тогтоосон харилцааны систем байхгүй.
Даалгавар, даалгавруудтай текстийг урьдчилан бэлдэж байна.
Бүртгэл, тоног төхөөрөмжийн анги:
Сонгодог самбар дээр, анги, epigigraph "epigraph and epigraph" нь асуудалтай тулгардаг ... таны амьдралаас хамааралтай юм шиг. "
-Ширээн дээр Даалгавруудтай ачаалалтай.
Өнөөдөр бид утгатай тоглоом зурах болно. Тоглоомын цэг нь бид эцэст нь сурахыг хичээх болно. Хүлээгдэж буй үр дүнг би мэдэхгүй. Үүнийг хийхийн тулд та туршилт хийх хэрэгтэй. Хэрэв бидэнд ямар нэгэн зүйл тохиолдвол туршилт нь амжилтанд хүрсэн бөгөөд хэрэв үгүй \u200b\u200bбол энэ нь бас үр дүн юм.
Төсөөлдөө ...
Ажилд компьютер тоглоом Хоёр корпораци удирддаг. Тэд тус бүр нь шинэ видео тоглоомыг хөгжүүлж байна. Энэ нь хоёрыг шийдэх болно чухал асуудал: Мэргэжлийн болон логик, логик нь эхлээд бүтээгдэхүүнээ зах зээлд гаргаад, хоёр дахь нь нурж унах болно. Хэн түрүүлэх вэ? Их хамаарна компанийн ажлын зарчмаас ажилчдын харилцааны хэв маягаас .
Нэг корпорацийн ерөнхийлөгч нь ажилтан бүртэй хамтран ажиллахыг илүүд үздэг. Шийдвэр нь өөрөө явдаг. Мөн өөр компанид ерөнхийлөгч биш, тэр явахад тэрээр компани бие даан ажиллах ёстой. Өөрсдийгөө шийдвэр гаргах. Тэдгээртэй. Нэг компани схемийн дагуу ажилладаг: Та зөвхөн нүцгэн, нөгөө нь зүүн, баруун талд хөршүүдтэй холбоо барьж болно.
Аль компанид аль нь ч ажиллах вэ? Шийдвэрлэх. (Хоёр бүлэгт хуваагдсан)
Компанийхаа нэрийг гаргаж ирээрэй.
Та яагаад ийм ажлын схемийг сонгосон бэ?
Та яагаад үүнийг үр дүнтэй гэж үздэг вэ? Дүн шинжилгээ хийцгээе.
Та бол компаниуд - Өрсөлдөгчид. Тус бүр нь шинэ видео тоглоомыг хөгжүүлж байна. Харилцаа холбооны хэв маягийг дүрсэлсэн компани бүр гар. Тэд сандлыг зураг дээр нь тавив. Тиймээс, компанийг А нь байршуулж байгаа тул суурь газар нь дарга нарыг эзэлдэг. Компанийн ажилчид зөвхөн босстой холбоо барьж чаддаг. Үүнийг сонгох шаардлагатай эсвэл хэн нэгэн сайн дураараа сайн дураараа болно.
Компани B нь бөгжөөр зохион байгуулагддаг: Энэ нь ажилтан бүрт хоёр талдаа хоёр хөршүүдтэйгээ харилцаж болно. Хүн бүр чимээгүй ярих хэрэгтэй тул бусад нь сонссонгүй. Хэрэв компани нь даалгаврыг шийдсэн бол хүн бүр гараа өргөв.
Анхны даалгавар : "Та видео тоглоом эхлэхийн тулд нууц үг олох хэрэгтэй. Тэр компьютер дээр алга болсон, тэр хэзээ ч түүнийг санаж чадахгүй. Ганц арга Үүнийг сэргээх нь үүнийг сэргээх явдал юм. Энэ нь хэд хэдэн үгсийн жагсаалтыг харьцуулж, тэдгээрийн бүх жагсаалтад багтсан болно
| Жагсаалт 1. | Жагсаалт 2. | Жагсаалт 3. | Жагсаалт 4. | 5-р жагсаалт. |
| Орчин үеийн Онгоц | Хуудас | Харандаа | Хүрэн |
Компаниуд асуудлыг шийдвэрлэхэд цаг зарцуулах цаг хугацаа, тус бүр нь харилцааны дүрмээр хүндэтгэлтэй байх болно.
Хоёр баг хоёулаа үгсийн санг нь шийдвэл дараахь суулгацыг өгсөн болно. Дооч Гэхдээ Манлайлалт өөрчлөгдсөн бөгөөд тэд бөгжний харилцааны систем рүү шилжихээр шийдсэн. Хамжаа Б.. Энэ хооронд шилжсэн төвлөрсөн тогтолцоо Харилцаа. Компанид Б.. Дарга сонгох эсвэл хэн нэгнийг сайн дураараа сайн дураараа сонгох болно.
Хоёрдахь даалгавар: -Аар / -оор видео тоглоом нь логик даалгаврыг ашигладаг. Та үүнийг шийдэх хэрэгтэй. "
Загасчдын загасчид. Лени, Дима, Коля, Саша, Саша нар цомыг нь загасчилж авсны дараа тоолов. Энэ нь гарч ирэв: Саша kohl, Lea, lena болон DIMA, SASHA, SASHA COUGE-г авав. Хамтдаа хэвтэх ба Саша хамтдаа загас, Колиас бага загас барьсан. Загасчид загасчдын тоогоор хэрхэн түгээдэг байсан бэ?
(Хариулт: DIMA: DIMA-ийн загас хамгийн их баригдсан. Түүний ард, дараа нь Коля, дараа нь Коля, дараа нь Коли, тэгээд Лесеа бол хамгийн азгүй юм.)
Дуусахад туршилтын явцад дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай байна. Залуусаа ярих, асуултанд хариулахыг санал болгож байна.
Анхны даалгаврыг аль компани хурдан хуулж байна вэ? Та хэрхэн бодож байсан бэ?
Ямар компани илүү хурдан шийдсэн логик даалгаварЧи? Та үүнийг бодож байсан уу?
Залуучууд харилцаа холбооны бүх талаар бодож байгааг ярилц. Арга тус бүрийн давуу болон сул талуудын жагсаалтыг гарга.
Бүлгийн бусад харилцааны системүүд ямар ч дордохгүй гэж бодож байна.
Ангидаа тодорхой хамтын ажиллагааны системтэй байх нь ямар чухал болохыг дүгнэлт хийх. Ямар төрлийн арга зам чөөгжүүрэл Нөхцөл байдлаас илүү сайн хамаарна. -Аар / -оор онцгой байдлын нөхцөл байдалБүгдийг сонсох цаг байхгүй бол нийтлэг тохиролцоонд хүрч, хэн нэгэн нь ганцаараа шийдвэр гаргаж, үлдсэн зүйлийг хийх нь үндэслэлтэй байх нь үндэслэлтэй юм. Жишээ нь яагаад үйлдвэрлэсэн, жишээлбэл, жишээлбэл микро бүлэгт хуваах нь тодорхой захиалга өгдөг.
Ажил байгаа танд баярлалаа!
Төлөвлөгөө - хийсвэр
дайвар даавуузлах
сэдэв дэх уулзалтууд:
"Шинэ арга ба
суралцах технологи
жуниор сургуулийн анги. "
Өмссөн
багш
анхан шатны анги
анхны ангилал
Gbou сургууль №1130
Москвов
Дуброва Наталиа Владимировна
Москва 2018.
1. Үг нээх
Та хүүхдээ ихэнхдээ ойлгодог уу? Дандаа
юу гэж бодож байгаагаа ойлгож байгаа эсэх
тэр хүсч байна уу? Насанд хүрэгчид заримдаа тохиолддог
хэцүү.
Орчин үеийн сургуулийн сургалт нь үнэ цэнэтэй биш юм
газар, хөгжүүлэх. Өнөөдөр сургууль чиглүүлж байна
шинээр хүрэхийн тулд орчин үеийн чанар
боловсрол, амин чухал асуудлыг шийдвэрлэх
даалгавар, асуудал.
Тиймээс тус бүрийг илүү сайн ойлгохын тулд
найз, би сэдэвтэй танилцахыг санал болгож байна
"Сургалтын шинэ арга, технологи
жуниор сургуулийн анги. "
Өнөөдрийн бодит байдал нь өндөр шаардлагыг ногдуулдаг
хэмнэл ба амьдралын түвшин. Мэдрэмж, хувь заяанд хайхрамжгүй ханддаггүй эцэг эхчүүд
хүүхдүүдээ аль хэдийн оролдож байна зАСтанн Шаардлагатай хүүхдүүдийг хангах
Өсөн нэмэгдэж буй хүүхдүүдэд зориулсан нөхцөл нь хүссэн хэмжээгээрээ хүрч чадна.
Гэсэн хэдий ч, танд ямар шинж чанар хэрэгтэй байгааг яг юу хэлж чадах вэ
цаашид? Мөн илүү чухал байх болно: амжилттай сургалтын сургуулийн хөтөлбөр
эсвэл өөрийгөө ухамсарлах чадвартай байх магадлалтай юу?
Эцэг эхчүүд, хүүхдүүдээ амьдралынхаа хамгийн чухал хүмүүс,
зан чанарын шинж чанарыг бий болгох, хувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг бий болгоход шууд хувь нэмэр оруулах.
чадвар. Хүүхдүүд шууд болон яриагүй шаардлагад хариу үйлдэл үзүүлдэг ба
эцэг эхийг хүлээж, эдгээрийг аль болох сайн байхыг хичээ
шаардлага.
"Бид өнөөдөр үргэлжлүүлэн суралцаж байгаа бол ирээдүйн хүүхдүүдийн хүүхдүүдийг
тэд өчигдөр зааж сургасан шиг. " D. DEWEY.
2. Сургуулийн олон нийтийн шат
(эцэг эхтэйгээ танилцах
нэр томъёо)
Багшийн гол ажил нь зөвхөн оюутнуудад өгөхгүй
тодорхой хэмжээний мэдлэг, төдийгүй багшлах сонирхлыг хөгжүүлэх, заах
сурах. Багш нь зөвхөн бүх зүйлд нэвтрэх эрхгүй бөгөөд бүх зүйлийг харуулах хэрэггүй
гэхдээ оюутныг бодоод үзээд ур чадвараа өдөөх хэрэгтэй практик арга хэмжээБайна уу. Хамт
миний бодол хувь нэмэр оруулах боломжтой идэвхтэй хэлбэрүүд болон Аргын аргууд
суралцах.
Сургалтын арга юу вэ? (Эдгээр нь арга замууд
гараар багш танин мэдэхүйн
оюутнуудад оролцох).
Pedagogy-д, арга нь арга юм үйлчилгээт Тусгай үйл ажиллагаа Сурагчид I.
багш нар, аль мэдлэгт хамрагдаж байна.
Идэвхтэй сургалтын аргууд нь урамшуулдаг арга юм
оюутнууд идэвхтэй сэтгэцийн болон практик үйл ажиллагаа явцад
боловсролын материалаар эзэмших.
Идэвхтэй сурах нь санал болгодог
илтгэлд чиглэгддэггүй аргуудын тогтолцоог ашиглах
бэлэн болсон мэдлэг, санаж, тоглуулах, тоглуулах, тоглох
бие даасан мэдлэг эзэмших мэдлэг, идэвхтэй байх ур чадвар
сэтгэх, практик үйл ажиллагаа. Ийм мэдлэгийг барьсан
гол нь ихэвчлэн арга барилын талаархи санал бодлоо солилцоход оролцсон яриа хэлэлцээр дээр
тодорхой асуудлын зөвшөөрөл.
Идэвхтэй сургалтын аргыг ашиглах давуу талууд
багш нарыг олж авсан дараах өгөгдлийг үндэслэлтэй, дэмждэг
туршлагын үр дүнд сэтгэлзүйч сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа ба
туршилтыг дагаж буй туршилт нь үүнийг санаж байна:
Уншсан зүйлийн 10%;
Сонсоход 20%;
Үзэж буй зүйлсийн 30%;
5070% нь бүлгийн хэлэлцүүлэгт оролцохыг санаж байна;
Оюутан бие дааныг бие даан илрүүлж, томруулж, томруулж өгөхөд 80%
асуудлууд;
Оюутан бодит байдалд шууд оролцдог 90% нь
үйл ажиллагаа, хөгжиж буй асуудлаар бие даасан байдлаар боловсруулах,
дүгнэлт гаргах, дүгнэлт гаргах, урьдчилан таамаглах.
Мөн хэн хэлж чадах вэ
сурган хүмүүжүүлэх технологи?
юу вэ
Сурган хүмүүжүүлэх технологи
Арга, сангийн хослол,
харилцаа холбоонд ашигласан хүлээн авалт, эерэг амжилтанд хүрнэ
сургалтын үр дүн.
Практикт, бага сургуулийн багш нар манай сургуулийг ашигладаг
дараах технологи:
Асуудалтай, rogogic сурах технологи;
Төслийн I. судалгаа
ТЕХНИКИЙН АЖИЛЛАГАА АЖИЛЛАГАА.
Тоглоомын технологи;
Заавал суралцах;
Хадгалах халаалттай технологи
ХӨГЖЛИЙН ТЕХНОЛОГИЙН ТЕХНОЛОГИ
: Мэдээллийн болон харилцаа холбооны технологи гэх мэт.
Тэдний зарим талаар танд хэлье.
3. Гол хэсэг
(Эцэг эхчүүдийн танилцах
Сурган хүмүүжүүлэх
технологи).
Асуудалтай боловсрол
- Энэ бол суралцах төрөл юм.
оюутнуудад дамжуулан бүтээлч мэдлэг олгох
тусгай зохион байгуулалттай харилцан ярианы багш.
Асуудалтай яриа хэлэлцээний үндсэн үе шатууд нь:
асуудлын мэдэгдэл, шийдвэрийн хайлт, ур чадварыг хөгжүүлэх (шинэ хэрэглээ
мэдлэг).
Сургалтын асуудлыг тодорхойлох гурван үндсэн арга байдаг.
асуудлын нөхцөл байдлаас үүдэлтэй харилцах цонх;
харилцан ярианы сэдвийг дүгнэх;
сэдэлтэй хүлээн авалт бүхий сэдвүүдийн зурвас.
Асуудлын нөхцөл байдлаас харилцан яриа хэлэлцээ хийх нь хамгийн хэцүү байдаг.
энэ нь дөрөвний хэрэгт тууштай хэрэгжилтийг шаарддаг тул багшийн хувьд
сурган хүмүүжүүлэх үйлдэл.
Асуудлын асуудалтай аргуудтай, хичээлийн агуулга нь тогтмол байдаг
лавлагааны дохио болгон. Лавлах дохионы сортууд нь:
тэмдэг, схем, хүснэгт, хүснэгт, дэмжих үгс. Ганцаараа дэмжлэг үзүүлсэн
амжилттай даалгаврыг дэмждэг.
Тиймээс энэ технологи нь үр бүтээлтэй.:
нь хангаж өгдөг өндөр чанар мэдлэгийг авах
Үр дүнтэй хөгжүүлэх Тагнуул ба бүтээлч чадвар
бага сургуулийн сурагч
Оюутнуудын идэвхтэй хувь хүний \u200b\u200bболовсрол,
Бүх нийтийн сургалтын үйл ажиллагааны ажиллагааг боловсруулах.
Нэгдсэн сургалтын технологи нь ашиглахад оролцдог
хичээлийн үеэр өөр өөр төрлийн ажил, анхаарал хандуулах
өндөр түвшинд оюутнуудад хангалттай хэмжээгээр ярих боломжийг олгодог
Үргэлжилсэн хичээлүүд.
Энэ технологийн хамаарал нь орчин үеийн байдал маш их нэмэгдэж байна
үр дүн гарах үед шат боловсролын үйл явц болно.
тодорхой хэмжээний мэдлэг нь өөрөө, хүлээн авсан зүйлийг ашиглах чадвар юм
төрөл бүрийн мэдлэг амьдралын нөхцөл байдал.
Төслийн арга нь хувийн чиг баримжаагүй технологийн нэг юм
оюутнуудын боловсролын ур чадварыг хөгжүүлэх үндэс суурь,
мэдлэгээ бие даан боловсруулж, чиглүүлэх, чиглүүлэх ур чадвар
мэдээллийн орон зай, шүүмжлэл, бүтээлч хөгжүүлэх
бодуулах.
Төсөл нь "таван P":
Асуудал -
Дизайн (төлөвлөлт) -
Мэдээлэл хайх -
Бүтээгдэхүүн -
Илтгэл.
зорилго Үйл ажиллагааны үйл ажиллагаа
Идэвхжүүлэх танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа Ханддаг эмэгтэйчүүд
Сургууль, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцох
Хүүхдийн таних тэмдгийг хөгжүүлэх
Санаачилга, бие даасан байдлыг сургах
Энэ технологи нь оюутнуудын үйлдлийнхээ триа-г илтгэнэ
багшийн дэмжлэг, удирдамж: Үйлдвэрлэлийг хуурах; гэхдээ
дараахь үйл ажиллагааны дараах үе шатууд:
1.
Аливаа үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх шийдвэр гаргах
(Кактилбо үйл явдал, судалгаа, зохион байгуулалт хийх
гэх мэт).
2.
3.
4.
5.
Үйл ажиллагааны зорилго, зорилтыг бүрдүүлэх.
Төлөвлөгөө, хөтөлбөрийг зурах.
Төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх.
Бэлэн бүтээгдэхүүний танилцуулга.
Төслийн арга нь онолын хамгийн оновчтой хослол юм
мэдлэг, тэдний практик програм нь тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх
орчны бодит байдал. Төслийн үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх
сургалтанд би дараахь зорилгодоо хүрч байна.
БИЧЛЭГДЭХҮҮНИЙ ХҮҮХДҮҮДЭЭ ЭРҮҮЛ МЭНДИЙГ ХҮРГЭЕ
Үйлдэл;
Судалгаа боловсруулах I. харилцагч амын ур чадвар, ур чадвар
хамтын ажиллагаа;
Мэдээлэлтэй ажиллах ур чадварыг боловсруулах, үүсэх, асуудлыг томъёолох
тэдгээрийг шийдвэрлэх арга замыг олох;
Чухал сэтгэхүйг хөгжүүлэх.
Бага сургуулийн нас эхний шат Орц Б.
шинжлэх ухааны үйл ажиллагаа. Мэдээжийн хэрэг, залуу насныхан
төслийн зохион байгуулалт дээр байгалийн хязгаарлалтыг ногдуулдаг
Үйл ажиллагаа. Эхний ангид, эдгээр нь бүтээлч ажил хийх боломжтой,
хүрээлэн буй ертөнцийн сургалтын хичээлд, хөдөлмөрийн суралцах,
хичээлийн дараа хамтын бүтээлч тохиолдлууд.
-Аар / -оор боловсролын үйл явц Би өөр өөр төрлийн төслийг ашигладаг
давамгайлсан аргаас:
судалгаа хийх;
Бүтээлч;
Тоглоом;
мэдээлэх;
Нийгэмлэг.
Практик даалгаврыг гүйцэтгэх.
Тоног төхөөрөмж: Карт хагас бөмбөрцөг, дэлхийн болон улс төрийн болон улс төрийн газрын зураг,
тугууд өөр улс, объектын картууд өөр хэсгүүд Багцаас гэрэл
"2-р ангийн эргэн тойрон дахь харааны материал."
Одоо бид энэ сэдвээр төсөл үүсгэх болно. "Алс холын улс оронд аялах",
сэдвээр дэлхий 2-р анги.
Төслийн үе шатыг эргэн санаарай.
1. Төслийг хэлэлцэх:
Ямар бүтээгдэхүүн?
2. Төлөвлөгөө хийх
3. Төслийг ажиллуул
4. Хяналтын гүйцэтгэл
5. Үр дүнг илгээнэ үү
6. Санал өгөх шилдэг ажил
7. Бүлгийн ажлын үнэлгээний хуудсыг бөглөнө үү, өөртөө итгэх итгэлийн жагсаалтыг бөглөнө үү
Бүлэг тус бүрт экспедицийн толгойг сонгоно уу.
Менежерүүд, даалгавартай хамт бүлгийг танилцуулна уу.
Экспедицийн дараа эрдэм шинжилгээний талаар ямар бүтээгдэхүүн танилцуулах вэ?
Шүүлтүүр (танилцуулга)
Ажлын гүйцэтгэлийн алгоритмийг хийцгээе
1. сонгох шатол матат мэдээлэл Текстээс
2. Зураг сонгох
3. Бид киноны киноны хүрээ зурдаг (нэг хүн - нэг хүрээ)
4. Диаметрийг холбоно уу
5. Мессеж бэлтгэх
6. Бид асуултыг нэгтгэдэг
Экспедицийг агуулсан: газарзүйн эмч, биологич, угсаатны эмч, угсаатны судлаачид, улс төрийн судлаачид.
Зааврыг тараах.
Төслийн мэдээллийг цуглуулах.
Бүлэг бүр эх газар аваад суралцаж байна.
Түүний тухай түүхийг бэлтгэдэг.
- Эрхэм хүндэт эцэг эхчүүд, судалгаанд үргэлжлүүлнэ үү. Хийхийг хичээ
бусад багуудын хувьд сонирхолтой түүх. Таны даалгавар бол аль болох олох явдал юм
сурах бичиг, зураг, зурган дээрээс дэлгэрэнгүй мэдээлэл, картууд. Гэхдээ
бусад багууд үүнийг дагаж, үүнийг хийж чадсан эсвэл үгүй. -Аар / -оор
судалгаа нь Trachem-т тусалдаг.
(Эцэг эхчүүд судалгаа, суурилуулсан шүүлтүүрийг үргэлжлүүлнэ.
Харилцаа холбооны сэдвээр бусад бүлгүүдэд ашигладаг
хүснэгтүүд "туранхай" ба "тарган" асуултууд. Кино нь хойшлуулав
самбар. Дараа нь эх газрын талаар багийн түүхүүдийг дагана уу).
Бүлгийн ажлын үнэлгээ:
Шилдэг ажилдаа саналаа өгнө үү (Бүлэг бүр наалт авдаг)
таны өнгө, бүлгийн гишүүн бүр стикерийг наалддаг
кино кино шиг)
Түүний гишүүдийн бүлгийн ажлын ажлыг үнэлэх (үнэлгээний хуудсыг бөглөх)
ажлын бүлэг
Өөрийгөө сэтгэл ханамж
Эрүүл мэндийн хэмнэлттэй технологи нь агуулсан арга хэмжээний систем юм
боловсролын орчны бүх хүчин зүйлүүдийн харилцаа, харилцан үйлчлэл,
хүүхдийн эрүүл мэндийг бүх үе шатанд хадгалахад чиглэсэн
сургалт, хөгжил.
Эрүүл мэндийг хадгалах технологи нь:
Зохих ариун цэврийн эрүүл ахуйн шаардлага хангаагүй шаардлага (Цэвэр агаар,
оновчтой дулааны дэглэм, сайн гэрэлтүүлэг, цэвэр байдал, цэвэр байдал), дүрэм
аюулгүй байдал;
Оновчтой хичээл нягтрал нь дор хаяж 60% байх ёстой
7580% -иас их;
Үйл ажиллагааны өөрчлөлт;
Тэргүүлэх сувгийн тэргүүлэх сувгийг харгалзан сургалтанд хамрагдах
оюутнууд (аудиовисуал, кинестетик, гэх мэт);
TSO ашиглах газар ба үргэлжлэх хугацаа;
Оюутнуудын гүйцэтгэлийг харгалзан үзэх, оюутнуудын гүйцэтгэлийг харгалзан үзэх;
хувь хүний \u200b\u200bхандлага оюутанд хувийн байдлаар харгалзан үзэх
боломжууд;
Хүйтэн сэтгэлзүйн уур амьсгал, амжилтын нөхцөл байдал ба
сэтгэл хөдлөлийн үл тоомсорлох;
Бие махбодийн хавсралт I. динамик цахилгаан хичээл дээр;
Хичээлийн дагуу тусгасан тусгал ба түүний дотор
эцсийн хэсэг.
Эрүүл мэндийн хэмнэлттэй технологийг ашиглах нь хадгалахад тусалдаг
сургуулийн эрүүл мэндийг хүчээр бэхжүүлэх, хэт их ажил хийхээс урьдчилан сэргийлэх
сургамж, сэтгэлзүйн уур амьсгалыг сайжруулах, эцэг эхчүүдийг нэвтрүүлэх
сургуулийн сургуулийн эрүүл мэндийг бэхжүүлэх, төвлөрлийг нэмэгдүүлэх
анхаарал, хүүхдүүдийн өвчлөл, сэтгэлийн түгшүүрийн түвшинг бууруулах.
Идэвхтэй сургалтын арга нь захиалсан систем юм.
идэвхтэй сурах арга, үйл ажиллагаа, олон талт байдлыг хангах
дэлхийн туршид сэтгэцийн, практик үйл ажиллагаа
нийт боловсролын арга хэмжээ.
Баталгаажуулах технологийн технологийн технологи
сэдвийн үндэс суурь нь судлахаас өмнө багшид өгсөн болно
хөтөлбөр. Товч суурийг авч үзэхдээ дипломыг өгч болно
зэргэлдээ сэдэвчилсэн сэдэв, одоогийн
жишээ, холбоо.
Би илүү их сурган хүмүүжүүлэх технологийг дурдахыг хүсч байна,
сурахад ашигладаг.
Тексттэй ажиллах технологи нь танд хамгийн үр дүнтэй хүргэх боломжийг олгодог
сургуулийн сурагчдыг бие даасан унших, нөхцөл байдлыг бий болгохыг заа
харилцааны хамгийн чухал ур чадварыг хөгжүүлэх. Энэ технологи
бидний цаг үед хамааралтай, учир нь Идэвхтэй хэрэгжүүлэлтийн улмаас
гар утас, таблет интернетэд холбогдсон (юу, дотор нь
зарчим, тийм ч муу биш) хүүхдүүд ном уншихаа зогсоосон эсвэл уншсан
тэд агуулгын талаар бодохгүй байна. Тексттэй технологийн ажил
оюутнуудад бичихэд чухал гэдгийг бүрэн ойлгоход оюутнуудад тусалдаг
ажил.
Аливаа тексттэй ажиллах гурван үе шат:
текст уншихаас өмнө - уншихыг харах;
текстийг уншиж байхдаа - уншихыг судлах;
текстийг уншсаны дараа - Тусгал унших, ойлголт
асуултууд.
Текстийн бүрэн ойлголтыг гурван зүйлийг хасах замаар олж авдаг
текстийн мэдээлэл:
бодит байдал (текстийг тодорхой мэдээлж байна);
subtext (текст доторх адил) нь импликик хэлбэрээр мэдээлэгдсэн байна
"шугамын хооронд");
Үзэл баримтлал (текстийн гол санаа нь түүний гол мэдрэмж).
Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи.
1.
2.
3.
Олон хүн тэдний амьдралыг радиогүйгээр төсөөлж чадахгүй гэж би бодож байна.
телевиз, утас, видео, аудио, аудио төхөөрөмж, компьютергүйгээр
технологи. Энэ нь нийгэм түүний амьдралыг төлөөлдөггүйтай холбоотой юм
Өдөр тутмын мэдээлэлгүйгээр мэдээлэлгүйгээр энэ нь ямар нэгэн байдлаар хичээдэг
хөгжүүлэлт, түүнчлэн, мөн мэдээллийн эх сурвалжийг сонгох эрхийг шаарддаг.
Сургалтын үйл явцыг үндэслэн зохион байгуулах шаардлагатай байсан
орчин үеийн мэдээллийн холбооны харилцаа холбооны технологи
мэдээллийн эх сурвалжууд улам бүр ашиглагдаж байна шар хэрэгсэлмөр байгаа
юуны өмнө дэлхийн харилцаа холбооны сүлжээ.
Шинэ танилцуулга шинэ сурган хүмүүжүүлэх технологи зөвшөөрөх болно
боловсролын тогтолцоог өөрчлөх, шинэ мэдээллийн технологи өөрчлөх
шинэ зүйл дээр тавьсан боломжуудыг хэрэгжүүлэхэд хамгийн үр дүнтэй байх боломжийг олгоно
сурган хүмүүжүүлэх технологи.
МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН АЖИЛЛАГААНЫ ТУХАЙ ХУУЛЬД ЗОРИУЛЖ БАЙНА
нөхцөл байдал нь харааны тэтгэмжээр ажилладаг тул оюутнуудад зориулж хийдэг
илүү сонирхолтой мэдлэг баталгаажуулах процесс. Хэрэгжүүлэхэд тусалдаг
Үр дүнтэй шийдэлд хувь нэмэр оруулж буй санаагаа дадлага хий
боловсролын ажил, шинэ чанарын сургалтанд хамрагдах.
. Эцэг эх угсралтыг нэгтгэн дүгнэх.
Зорилго орчин үеийн сургууль болох
мэдээллийн таних тэмдэг, дараа нь
тэднийг гүйцэтгэх цорын ганц зүйл байхгүй
хичнээн их хичнээн их хичнээн их хичээдэг
шийдэл, шинэ харилцааг бий болгох
хурдан өөрчлөгдөж байна. Багшаас
эдгээр нөхцөл байдал нь барих шаардлагатай
дагуу сурган хүмүүжүүлэх үйл явц
орчин үеийн хэрэгцээ, зорилтууд
нийгэмлэгүүд.
Ойлгож, хамтын ажиллагаа, хамтын ажиллагаанд баярлалаа. Би
бид танд нийтлэг шалтгаан байгаа гэдгийг ойлгохыг хүсч байна
- Боловсрол. Хэрэв бид бэлэн бол
хамтын ажиллагаа, харилцан яриа, дараа нь бүх зүйл бидэнд байна
энэ нь гарч ирдэг. Манай хүүхдүүд сайн сурах болно
сонирхол, өөртөө болон нийгмийн ашиг тус.
Огноо: __________________
Суман: "Сурахад бэлэн байна: Эцэг эх нь юу мэдэх хэрэгтэй вэ?"
Зорилго:
1.C.хүүхдэд зориулсан мэдлэгийн эцэг эхчүүдэд сургуульд сурч байгаа бөгөөд энэ бэлтгэлийн мөн чанарын талаар ярих, зөвлөмж өгөх.
Сургуулийн нэгдүгээр ангид орж буй хүүхдүүдийн боловсрол, сургалтын талаар эцэг эхийн болон сэтгэлзүйн болон сэтгэлзүйн боловсрол;
3. Сургуулийн суралцах сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүн, сурган хүмүүжүүлэх чадварын талаархи ойлголтыг бий болгох;
4. Боловсролын шинэ нөхцөлд дасан зохицох шинж чанар бүхий уулзалт.
Цуглуулгын даалгаварууд:
хүүхдийг сургуульд бэлтгэх боловсролын боловсрол, зөвлөгөө өгөх тусламж;
хүүхдийн нийгмийн бэлэн байдлыг хөгжүүлэх замаар хүүхдийг сургуульд суралцах туршлагатай эцэг эхчүүдэд оролцуулах;
хандах өөр төрөл Бүлэг хурлын даалгаврыг биелүүлэхийн тулд ажилладаг.
Ажлын хэлбэр: бүлэг.
Материал, тоног төхөөрөмж:
Бадцхики доторлогоо (оролцогчдын нэрийг бичсэн тохиолдолд); үзэг; Схем "сургуулийн бэлэн байдал"; Модны хэв маяг; Ногоон цаасны "ухуулах хуудас" (эцэг эхийн тоогоор); Цэнхэр цаасан дээрээс "дусаах"; жижиг бөмбөг; Ээж, сувилахуйн нялх хүүхдийг дүрсэлсэн зураг; Хөвгүүн, хөвөн, спонж, мессенжер ("Хүүхэд хэрхэн сургуульд сурч," хүүхдэд хэрхэн сургуульд бэлтгэх, "" Сургууль, хар сурагчид "" Сургууль, Хар дахь сургуулийн хөрөг, "Хэдэн сургуулийн хөрөг," Сургууль, Хар дахь сургуулийн хөрөг, "Хүүхдийн хөрөг," Хэдэн сургуулийн хөрөг, "Хүүхдийн хөрөг," Хүүхдийн хөрөг, "Сургууль, Хар дахь сургуулийнхаа хөрөг" нь сургуульдаа сургуульдаа бэлэн байна уу? "-" Туршилт; "Эцэг эхчүүдэд зориулсан арван тушаал", "Багшийн багш нар", Оролцогч бүрийн хувьд туршилтыг "бэлэн болгоТа хүүхдээ сургуульдаа өгөөч? "; Санал асуулга - Оролцогч бүрийн тусгал.
Төлөвлөгөө - хийсвэр
Оройн мэнд, эрхэм эцэг эхчүүд! Манай уулзалтад байгаад баярлалаа.Өнөөдөр бид хүүхдүүдээ болон бидний санаа зовдог асуудлын талаар ярилцсан. Хүүхдүүд маш хурдан ургадаг. Энд таны хүүхэд аль хэдийн том болсон, удахгүй сургуульд явах болно. Олон эцэг эхчүүд сургуульд элссэн нь санаа зовнил, сэтгэлийн түгшүүр төрүүлдэг. Энэ нь энэ нь энэ нь хүүхдийн амьдрал дахь эргэлт буцалтгүй, учир нь энэ бол хүүхдийн амьдрал дахь ээлжит цэг юм: амьдралынхаа бүхий л дүр төрхийг эрс өөрчилдөг. Одоо түүний амьдрал дахь гол зүйл бол суралцах, боловсролын үйл ажиллагаа юм. Түүнийг багш, сургуулийнхаа өмнө түүний өмнө хариуцдаг. Мэдлэг сурах нь гол зорилго болж хувирдаг.Өнөөдөр бид хүүхдийн бэлэн байдлын талаар сургууль, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд хамрагдах талаар тантай ярилцах болно. Бид таныг ирээдүйн хүүхдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг танилцуулах болно. Эхний ангийн сурагч. Бидний уулзалт сонирхолтой, мэдээлэлтэй байх болно гэж найдаж байна.
Мэндчилгээний тоглоом "танилцуулъя"
Манай танилууд мэндчилгээг эхлүүлэхийг хүсч байна. Энэ тоглоомонд бидэнд туслах болно - утас. Хүн бүрийг хэн нэгэн нь хэний гар дээр, өөрсдийгөө танилцуулах бөгөөд түүний хүүхдийн тухай цөөн хэдэн үг хэллэгийг хэлж өгнө гол асуулт үг Та манай уулзалтад хариулт авахыг хүсч байна.
Сургуульд бэлтгэж байна - олон талтай үйл явц. Хүүхдүүд нь сургуульд орохоосоо өмнө шууд оролцох ёсгүй бөгөөд үүнээс өмнө, удаан хугацаагаар явах ёсгүй гэж тэмдэглэжээ сургуулийн өмнөх насныБайна уу. Зөвхөн тусгай ажил мэргэжил, мөн хувийн үйл ажиллагаа Залуус - насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцдаг тоглоомд.
Та бүгдээрээ хүүхдээ сургуульд аль болох хамгийн сайн байлгахыг хүсч байна. Энэ нь юу гэсэн үг вэ - хүүхдийн бэлэн байдал сургуульдаа явах уу?
Тест "Та хүүхдээ сургуульдаа өгөхөд бэлэн үү?"
Эцэг эх бүр нь хүүхдийнхээ амжилтыг сонирхож, сургалтын эерэг сэтгэл хөдлөлийг хүлээн авдаг. Үүнийг хийхийн тулд та хүүхдийг сургуулийн бэлтгэлд бэлтгэх хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд, сургуулийн ирж буй хүүхдүүдийн талаархи хүлээлтийг олж мэдье.
Практик даалгаврын дугаар 1.
ЗУРАГ: Таны хуудсан дээр бичнэ үүгэж тэр гол зүйл,юу вэ Анхны сургуулийн ангид орох боломжтой хүүхэд байх ёстой.
(Эцэг эхчүүд бие даан ажилладаг (1-2 минутын зайд явах). Дараа нь бүх эцэг эхчүүдийг нь тайлбарлаж, "Навч" -тыг нь гарга "Хамгийн тохиромжтой (эцэг эхийн хэлснээр) анхны төгсөгч.
Та амжилттай сургалтын сургалтанд шаардлагатай бүх шинж чанарыг дуудсан. Чанар бүрийг сургуулийн бэлэн байдлын тодорхой бүрэлдэхүүн хэсэгтэй холбоотой байж болнозогсож 1.
Одоо "Анхны төгсөгчдөд хамгийн тохиромжтой (багш, багш, сэтгэл судлаачдын дагуу) -тай танилцахыг танд зөвлөж байна. Хүүхдийн бэлтгэлд хамрагдахын тулд таныг сургуульд оруулахын тулд та төлөөлөхөөс өмнө. Тэд бүгдээрээ хүүхдийн сургуульд сурч байгаа хүүхдэд нөлөөлдөг.
Би энэ схемд анхаарлаа хандуулахыг хүсч байна. Сургуулийн бэлэн байдал, таны харж байгаагаар гурван үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг багтаана.бие бялдар, сурган хүмүүжүүлэх, сэтгэл зүйн бэлэн байдал. Хүүхдийн сэтгэлзүйн бэлэн байдал, эргээд үүнд орноухаалаг, сэдэл, сэтгэл хөдлөлийн болон харилцааны бэлэн байдал.
Бие махбодийн бэлэн байдалд эхэлье. Та бүгдээрээ та нарыг ханасан бие бялдрын дасгал, хөдөлгөөнт тоглоомонд дасах ёстой гэж бодож байна. Гэхдээ та бодож байгаачлан, яагаад та яагаад хийх хэрэгтэй вэ?
(Эцэг эхчүүд хэлэлцүүлэгт багтсан бөгөөд санал бодлоо илэрхийлнэ).
Мэдээжийн хэрэг, гулсмал тоглоомонд, хүүхэд нь сансрын чиг баримжаа чиглэсэн хөдөлгөөнийг зохицуулдаг чимэглэлийн чанарууд, төгс төгөлдөр, анхаарал нь дүрмийг гүйцэтгэх чадвараар үүсдэг. Сайн тохиролт булчингийн булчин, арын булчингууд, ялангуяа хүүхдийг даван туулахыг зөвшөөрөх болно дасгал хийхтэр сургуульд тэвчих хэрэгтэй болно. Эцсийн эцэст, 35 минутын хичээлд зөв суух нь тодорхой зүйлийг шаарддаг алааз сурталчилгааБайна уу. Мөн ийм хичээлийг өдөрт 3-4 байх болно. Хэрэв хүүхэд маш их ядарч байвал энэ нь суралцах үр дүнд сөргөөр нөлөөлнө.
Үүнээс гадна, хүүхэд хэрхэн хөгжсөн нь чухал юм жижиг бүлгүүд булчингууд. Алгассан үсэг, etc., өөр өөр өндөр үсэг - энэ бүх үр дүн хөгжил хангалтгүй "Сайхан" булчин гар. Эдгээр булчингийн хөгжил нь хүүхдийн ангиудыг загварчлах, хайч, жам, байгалийн материал, байгалийн материал, цоо, Сайн үр хөгжил сайхан жижиг мот Уран зураг Өөр өөр техникч: Энгийн ангаахай-аас хуруу, цэгийн хэв маяг. Хөдөлгөөн, үг хэллэгийн зохицуулалт хоорондын нягт холбоотой байдаг.
Үнэлэх түвшинг үнэлэхфизиологийн бэлэн байдал Ирээдүйн оюутан хүүхдийн хөгжлийн түүхэн дэх дараах хүчин зүйлсийн талаар анхаарлаа хандуулах нь чухал юм.
жирэмслэлт, хүүхэд төрөлт нь хүндрэлтэйгээр үргэлжлүүлэв;
хүүхэд зовж шаналав ерөнхий гэмтэл эсвэл эртнээс төрсөн;
хүүхэд ходоод гэдэсний өвчнөөс болж хувирдаг, бэхэлгээ, давтамжтай ханиад хүрдэг, нойрмоглох нь нойрмог байдаг;
хэцүү өвчтэй хүүхэд нь үе тэнгийнхэнтэйгээ холбоо тогтооход сэтгэл хөдлөлийн хувьд тогтвортой биш юм;
та мотор дарангуйлал эсвэл гиперактив байдлыг анзаардаг.
Хэрэв эрсдэлийн хүчин зүйл байгаа бол сургалтын эхлэл, сургалтын хөтөлбөрийг сонгох, сургалтын хөтөлбөр сонгох.
Гэсэн хэдий ч, сургуулийн бэлэн байдал зөвхөн бие махбодийн бэлэн байдалд буурахгүй. Схемэд тэмдэглэгдсэн дараах бүрэлдэхүүн хэсгийг авч үзье.
Сургуулийн бэлэн байдал - Энэ бол ачаа тээш юммэдлэг, ур чадвар, ур чадвар Хүүхэдтэй хэн эзэмшдэг, I.E. түүний сурсан зүйл хүүхдийн цэцэрлэгБайна уу. Захиалга, тоон данс, мэдлэг геометрийн дүрс, Толь бичиг, дуу чимээ, хүрээлэн буй орчны талаархи мэдээллийг ялгах,, мэдээлэл, жилийн мэдээлэл, үсгүүдийн талаархи мэдлэг. Сургуульд сурч, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар, ур чадвар эзэмших нь маш их хамаардаг. Тиймээс, хичээлийн өмнө үлдсэн хугацаанд энэ асуудлыг анхаарч үзээрэй. Хүүхэдтэйгээ "зугаацаж буй тоо" эсвэл "нэг үгэнд нэрээр" тоглох; Амралтын өдрүүд, долоо хоногийн өдрүүд, амьтан, шувуудын нэрсийг мэддэг эсэхийг тодорхойл. Энэ үйл явдлын талаар хэрхэн ярихаа мэдэх болно. Энэ нь таны хүүхэд мэдлэг, ур чадварыг нэгтгэхэд туслах болно.
Дараагийн дүр төрх Бэлэн сургууль - энэ бол сэтгэлзүйн бэлэн байдал юм. Үүнд хэд хэдэн их багтдаг чухал талуудТус бүрээс үүсэх нь сургууль, цаашдын сургалтанд бэлтгэхээс хамаарна.
(Би танай эцэг эхийн анхаарлыг татдаг, эцэг эхийн дүр төрхтэй, эцэг эхийн эхний хэсэгт ажилласан.
Шаардлагатай гэж бодъё сайн өндөр мөн модны хөгжил?(Эцэг эхчүүдийг хэлэлцүүлэгт оруулсан болно).
Тиймээс, биднээс дээгүүр, хүчтэй үндэслэл хэрэгтэй гэж үзсэн. Сэтгэлзүйн тайлбар руу буцах, үүнээс юу хэлэхээ шийдье. Хүчтэй үндэс нь танин мэдэхүйн сэтгэцийн үйл явцыг ойлгоход шаардлагатай гэж үздэг: Санах ой, сонсгол, сонсгол, сэтгэлгээ, анхаарал бүтээлч төсөөллийгБайна уу. Тэд хэр сайн хөгжсөнөөс нь амжилтанд хүрэх нь ихээхэн хамааралтай байх болнооюуны бэлэн байдал Сурах. Харин хүүхдийн чадварыг хөгжүүлэх, нэг чухал нууцыг мэддэг байх ёстой. Би нэг энгийн туршлагыг хармаар байна. Үүнийг хийхийн тулд би туслах хэрэгтэй болно
(Хэрэв хүсвэл нэг эцэг эхийг урьж байна).
– Энэ бол налуу онгоц юм. Энэ бол бөмбөг. Би танаас асууж, онгоцыг онгоцоор буудна.
(Эцэг эх нь үйл ажиллагааг гүйцэтгэдэг).
– Та авсан уу? Үүнд юу нөлөөлсөн бэ?(Би хүчин чармайлт гаргасан)
– Одоо бөмбөг явуулъя. Түүнд юу тохиолдсон бэ?(буцаасан)
– Баярлалаа. Одоо, нэгтгэе. Тиймээс, тэгэхээр бөмбөг нь налуу хавтгайд хөдөлж, үүнийг тодорхойлох шаардлагатай байнахөдөлгөгч хүч. Тогтвортой, тогтмол байх ёстой. -Аар / -оор өөр аргаар Бөмбөг нь эсрэг чиглэлд хөдөлгөөнийг зайлшгүй эхлэх болно. Бид үүнд итгэж байсан. Бөмбөг нь сэтгэцийн байдал хүн. Нууц бол бидний оюун ухаанбайнгын ачааллыг шаарддаг. Хөгжил, сургалт байх ёстойтогтвортой баургэлж Байна уу. Завсарлага авч, алга болсон байдлаараа барихад биднийг амрах нь зүйтэй. Тагнуулын хөгжилд "зогсож" байрлал байхгүй байна. Хэрэв бид урагшлахгүй бол та эргэж шилжих болно.
Гэхдээ хүүхэд хэрхэн яаж хийх вэсурахыг хүссэн, шинэ, шинэ, байнга урагшлах уу? Өндөр түвшний сургалтанд холбоотой байдагтанин мэдэхүйн үйл ажиллагаа Байна уу. Алдарт хүүхдийн зохиолч S.YA. Marshak бичсэн:
Тэрбээр "Яагаад?
Түүнийг "бяцхан философич" гэж нэрлэдэг байсан,
Гэхдээ тэр түүнийг эхлүүлсэн шиг л явсан
Хариултыг асуултгүйгээр танилцуулах.
Тэр цагаас хойш тэр хүнээс ч илүү
"Яагаад? Яагаад?" Гэсэн асуултын талаар санаа зовсонгүй.
Хүүхдийн асуултаас алга болохгүй Байна уу. Хүүхдүүд ажиглагдаж, гэхдээ тэд дутагдаж байна амьдралын туршлагаАжиглагдсан үйл явдлыг зөв үнэлэх, тайлбарлах. Гэхдээ энэ нь сонирхолтой, шинэ, шинэ ажил эхлэх болно гэдгийг санаарай, заавал байх ёстой. Танин мэдэх бус сонирхол Хүүхэд аажмаар бүдгэрнэ.
(Ээж, сувилахуйн нялх хүүхдийн дүр төрхтэй зургийг үзүүлэв.
Энэ нөхцөл байдлыг та мэднэ. Ээжийн зулзага. бяцхан хүүхэд будаа. Энэ нь илүү хялбар бөгөөд халбага өөрийгөө халбагаар залгах нь илүү тохиромжтой бөгөөд үүнийг залгахад илүү тохиромжтой бөгөөд үүнийг залгиж, хоолоо залгах хэрэгтэй. Энэ нь хооллох, хэмнэх цаг, цагийг хэмнэж, эргэн тойронд байгаа бүх зүйл нь энхрийлэлд байх эрсдэлтэй байдаг.
(Би өөрөө хоол идсэн хүүхдэд хоёр дахь зургийг үзүүлдэг).
Энд хүүхэд өөрийгөө идэж, энхрийлэлд бүх зүйлийг санал болгодог. Ээж нь ойрхон, хүүхдийг харж байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ тохиолдолд, Ээжийн минь үнэ цэнэтэй цаг хугацаа илүү наадам үлдээх болно. Бас төвөг учруулах нь бас их нэмэгдсэн.
Хоёулаа хоёулаа хүргэх болно хүссэн үр дүн - Хүүхэд хооллох, хооллох болно. Гэхдээ анхны хүүхэд нь л будаатай байсан, хоёр дахь нь, тэр өдөрт үнэ цэнэтэй, өдөр тутмын үнэлэмжийг олж авсан боловч тэр маш их хүндрэл учруулсан. Эхний хүүхэд идсэн байхад хоёр дахь нь -судлагдсан! Зөвхөн сурч чадаагүй ч бие махбодоо зохицуулж, зохицуулах хөдөлгөөнийг зохицуулж сурч мэдсэн. Эцсийн эцэст, ийм энгийн үйлдэл, аманд халбага хэрхэн яаж оноо авах, амандаа халбага, амандаа халбага, дараа нь аманд хүрч, амандаа халбага - ноцтой ажил хий. Гэхдээ насанд хүрэгчид эхний нөхцөл байдлыг илүү олон удаа хийдэг. Бидэнтэй илүү тухтай, насанд хүрэгчид. Бид өөрийнхөө товчллыг ашиглан хэвлэж, нэхсэн тор уя, цамц, орыг угааж, хүүхдүүдийг тавь, унтах, хүүхдүүдийн эвлэр авах, Хүүхдэд зориулсан тоглоом цуглуулах, орыг угааж, орлуулах. Хэдэн жилийн дараа би яагаад хүүхдээ сэтгэл ханамжгүй, хариуцлагагүй, үл тэвчих шинж чанартай байдаг. Тэр бүх зүйл түүнд зориулж хийсэн бөгөөд бүх зүйлийг шийднэ. Энэ нууц нь хүүхдүүдэд байдагбие даасан байдлыг хөгжүүлэх, санаачлага нь хүрээлэн буй ертөнцийг судлахад чиглүүлж, шинэ зүйл хийхэд тусалдаг.
Одоо, одоо манай мод руу эргэж ирье. Зөвхөн хангалттай сайн хөгжсөн үндэс систем үү? Мэдээжийн хэрэг, тиймээс мод цэцэглэж, жимс авчирч, энэ нь ус, бордох ёстой. Хэрэв үндэс доор байгаа бол бид танин мэдэхүйн үйл явцыг, дараа нь манай модны үнэ цэнэ, дэмжлэг, урамшуулал, сурталчлах, сурталчлах,
("Мод" дуслууд дээр би "Мод" дуслууд дээр байрладаг.
“"Үндэс" нь "үндэс" -ийг "үндэс" -ийн өсөлт, хувь нэмэр оруулдагсэдэл. Надад хариулаач, дараагийн асуултанд хариулна уу. "Хүн бүр яагаад үүнийг мэдэхгүй, яагаад үүнийг мэдэхгүй байна?"(Эцэг эх нь чанга ярьдаг).
– Мэдээж үгүй. Дараа нь надад хэлээрэй, "Сургуульд явах хүсэл", "сурах хүсэл" нь ижил зүйл үү?
Хэрэв хүүхэд шинэ байгаль хамгаалагч эсвэл загварлаг сургуулийнхаа төлөө сургууль руугаа явах юм бол "Би Хичээл дээр" Би цэцэрлэгт явах шаардлагагүй гэж хэлэв. гадна талууд суралцах. Сургуулийн хүүхдүүдийн гол үйл ажиллагаа ньзаах, шинэ зүйлийг хүлээн зөвшөөрөх. тийм учраасҮүсэх ёстой гол зүйл - сурах хүсэл! Сургуулийн сургуульд хандах хандлага нь сургуулийн сурагч болохоосоо өмнө ихэнх хүүхдүүд бий болдог. Энэ асуудалд гэр бүл том үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэрэв хүүхдийн эцэг эх нь боловсрол эзэмшихэд ихээхэн ач холбогдолтой байвал эерэг хариу үйлдэл үзүүлнэ боловсролтой хүмүүс, уншихад дуртай, ирээдүйд түүнийг амжилттай, ухаалаг байдлаар харахыг хүсч байгаа хүүхдэд нялх хүүхдэд хэлээрэй (мөн энэ нь зөвхөн та сайн сурч байгаа бол л боломжтой); Энэ хэрэг энэ хэрэгт нь мэдэрч туршлага болох вэ, тэр хүүхдийн шинэчлэлд оруулахад хувь нэмэр оруулах болносургуульд зориулсан сэдэл бүхий бэлэн байдал Байна уу. Тэр яагаад сургуульдаа ирсэнийг яагаад, яагаад мэдлэг хэрэгтэйг нь ойлгодог болохыг тэр ойлгох болно. Сургалтын явлал Энэ нь хүүхдэд илүү чухал бөгөөд чухал ач холбогдолтой болох болно. Мэдээжийн хэрэг, та, эцэг эхчүүд, эцэг эхчүүдийг сургуульдаа эсвэл эсрэгээр нь айлган сүрдүүлэх шаардлагагүй, заахад хялбар байдлыг тохируулах шаардлагагүй юм. Сургуулийн зохих санаа, түүний гол ажил мэргэжил бүрдэх ёстой. Жишээлбэл, "Сургуульд байхдаа энэ нь хэцүү байх болно." Сургуульд хэцүү, гэхдээ сонирхолтой байх болно. Та олон шинэ зүйлийг сурах болно! "" Тодорхой бус, аймшигтай, айдас төрүүлэх зүйл юу болохыг илэрхийлэх болно: "Та энд сургуульд ирэх болно. "Анхны ангийнханд зориулсан эцэг эхчүүдэд зориулсан санамжийг бий болгох эерэг сэдэл үүсгэх зарим хүлээн авалт."
Харилцааны бэлэн байдал хүүхдийн үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчдэд хоёулаа харилцах чадварыг багтаасан болно. Энэ бол бас маш чухал чадвар юм! Эцсийн эцэст, мөн чанарын дараа сурах бүх үйл явц нь багш, оюутны хоорондын харилцаа юм. Хүүхэд хэр ихтэй холбоо барьж болох вэ, түүний яриаг хангалттай хөгжиж чаддаг эсэх нь түүний яриаг хангалттай хөгжиж чаддаг эсэхээс үл хамааран тэр хэллэгийг сайн хөгжүүлэх боломжтой. Сургуулийн мэдлэгийн амжилтанд хүрэх. Эцэг эхчүүдийн даалгавар - Хүүхэд заах энгийн дүрмүүд Харилцал ухаан. Зарим зөвлөмжүүд би бас "эцэг эхийн дурсамжуудыг танилцуулав."
Сэтгэл хөдлөлийн дурын бэлэн байдал - сургуулийн бэлэн байдлын чухал холбоос. Мөн чанар ньтаны сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг удирдах чадвар бахүслээ хянах. Ахлах сургуулийн өмнөх насныханд "би хүсч буй" ба "шаардлагатай" ба Хүүхэд хичнээн ихээр тайвширч, амрах, тоглохыг хүсч байгаагаа өөртөө анхааралтай ажиглаж чаддаг; Хөгжилтэй болоход хичнээн их хүүхэд төрөх нь амжилтанд хүрэх нь хамаарна. Бид бүгд үнэнийг мэддэг: "Genius бол авъяас чадвар, нянгийн нэг хувь нь шаргуу хөдөлмөрийн нэг хувь." Хүүхээснээснээснээснээснээснээснээс бизнес эрхлэх, хүүхдийн талаар үзэж, үг хэлэнгүй, гэхдээ сэтгэгдэнэ. Зөвхөн тэвчээртэй байх нь зөвхөн тэвчээртэй бай, ажил нь хүссэн үр дүнд хүргэнэ. Та эхлэлийг эцэс хүртэл авчирч, түр зуурын бэрхшээлтэй тулгарах хэрэггүй, ажилдаа зугаацаарай, - мөн хүүхэд эдгээр хэрэгцээтэй ур чадвараас хамгийн хялбараар явах болно.
Тэгээд дүгнэлтээр би танд нэг энгийн туршлагад сэтгэгдэл бичихийг хүсч байна. Энэ бол хөвөн юм - ямар ч шингэнийг маш сайн шингээдэг. Би улаан өнгөтэй болно. Би улаан өнгөтэй болно, би улаавтар хүрнэ. Хэрэв нэгэн зэрэг хөлдөх, цэнхэр, улаан, улаан, улаан өнгө нь тодорхойгүй болно.
Манай хүүхэд яг шингээж авдагЁс суртахууны хэм хэмжээ, ёс суртахууны зарчим, ёс суртахууны зарчим, ёс суртахууны зарчим, Хүүхдүүдээ бага насны хүүхдүүдэд, дараа нь насанд хүрэгчдэд "авах", Хоёулаа, хүүхдүүддээ зөвхөн сайн, мөнх, мөнхийн, мөнхөд хөрөнгө оруулалт хийцгээе! Дараа нь тэд бидэнд ирээдүйд амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй.
Тиймээс бид сургуулийн бэлэн байдлын бүх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг авч үзсэн. Хэрэв ямар нэгэн зүйл ойлгохгүй хэвээр байвал асуулт асуухыг танд зөвлөж байна.
(Би эцэг эхээс асуултанд хариулдаг)
Би дүгнэлтээр юу хэлж чадах вэ?
Бид бүгд сонгох боломж байна. Гэхдээ энэ нь эцэг эхээс илүү өндөр түвшинд байдаг, таны хүүхэд ямар өсөх вэ, тэр яаж орох вэ нөхөрсөг амьдралБайна уу. Сургууль, багш нар таныг гарах арга замыг олоход тань туслах болно. нарийн төвөгтэй нөхцөл байдалГэхдээ хүүхдийн хувийн шинж чанар үүсэх нь хамгийн их нөлөөлөх нь тэдний үг, ёс суртахууны бодит үйлдэл, зан үйл, ёс суртахууны бодит үйлдэл, зан авиртай байх явдал юм. Би шүлэгийн угсралтыг дуусгахыг хүсч байна, дахин дахин баталгаажуулна.
Сонсохоос илүү их хичээдэг, би харах нь дээр,
Намайг замыг нь зааж өгөхөөс илүүтэйгээр намайг өнгөрөөх нь дээр.
Нүдээ илүү ухаалаг сонсгол, бүх зүйлийг ямар ч бэрхшээлгүйгээр ойлгох болно.
Заримдаа андуурч үгс байдаг, жишээ нь хэзээ ч байдаггүй.
Энэ хамгийн сайн номлогч - Амьдралд итгэдэг хэн бэ.
Үйлдэлд сайн хараарай - энд хамгийн шилдэг нь.
Хэрэв би харуулах ёстой бол би хичээл сурна
Би гарны хөдөлгөөнийг хурдан ойлгодог, хурдан үгс урсдаг.
Энэ нь хоёулаа бодол, үгэнд итгэх ёстой
Гэхдээ би өөрийгөө юу хийж байгаагаа харах болно.
Гэнэт би таны зөв зөвлөгөөг буруу ойлгосон байна.
Гэхдээ би таны амьдарч, үнэн эсвэл үгүй \u200b\u200bгэж ойлгох болно.
Эцэг эхийн хурлын хураангуйг унших нь сурган хүмүүжүүлэгчийн ажлын нэг хэсэг юм. Нийтлэл нь залуу, ахлах, бэлтгэл, бэлтгэл, бэлтгэлд хамрагдсан хүмүүсийн цуглуулгад оролцож, эцэг эхийн цуглуулгад байдаг.
Цэцэрлэгийн хурлын хураангуйг овъёосны хураангуй
Хичээлийн хураангуйг бүх төрлийн уулзалтууд дээр гардаг. Бүторга, цэцэрлэгэнд Ерөнхий хурал олёол цуглуулсан, эцэг эхийн эелдэг байдал юмуу Анхны уулзалтууд Буцах, тэд хэлбэлэ, төгсөгч, тэнүүллээр ангилалд оруулжээ.
V.docx татаж авах
V.docx татаж авах
V.docx татаж авах
V.docx татаж авах
V.docx татаж авах
Төлөвлөгөө хураалт нь хурлын зорилго нь юу вэ, хамаарч ердийн зүйл байж болно. Жишээлбэл, шинэ бүлгүүдийн эхэн үед бүх уулзалт, эсвэл зохион байгуулалт, зохион байгуулагч, сурган хүмүүжүүлэгчид, сурган хүмүүжүүлэгчдэд ажлын байрны эхэн үед зохион байгуулдаг, уулзалтыг нэг загвараар барина.
Хичээлийн жилийн эхээр уулзалт зохион байгуулалттай, цэцэрлэгт хүрээлэнгийн дагуу зохион байгуулалттай бүлэгт хамрагдах боломжтой, хүүхдүүд нь хүүхдүүдийг сургуульдаа бэлтгэх хөтөлбөртэй танилцах явдал юм. жилийн онцлог Хүүхдүүд 5-6 настай, түүнчлэн хөгжтэй давхарирэх жил, хичээлийн дэглэмийн үеэр зохион байгуулагдах болно. Хуучин бүлгийн том бүлгийн уулзалтын хураангуйг нөхөж авах боломжтой бэлтгэл хийх материал, эсвэл эцэг эхчүүдийн санал асуулга гэх мэт эцэг эхчүүдэд зориулсан санал асуулга хийх боломжтой хэвшилгээний суурь боловсролын явцыг Ду. Ийм чухал, ханасан уулзалтын тухай мэдээллийн хураангуйд, танхимд оролцогчдын байршлын байршлын байршлын байршлыг багтаах удирдамжийг оруулахыг зөвлөж байна.
Dow-ийн эцэг эхийн уулзалтууд нь онцлог шинж чанарыг тусгадаг боловсролын үйл явцОнцварлаг зарим нас Хүүхэд, I.E. Та залуу, ахлах, бэлтгэлийн бүлгүүдийн онцлог шинж чанаруудыг тодруулж болно.
- Ахмад бүлэгт ийм сэдвүүд байж болно.
- "Хүүхэдийг яаж унших вэ",
- "Хүүхдийн түрэмгий байдал",
бага насандаа:
- "Гурван жилийн хямрал",
- "Бага насны хүүхдүүдэд өөрийгөө хамгаалах, бие даасан байдлын боловсрол",
-аар / -оор дунд зэргийн бүлэг:
- "Гэр бүлийн хүүхэдтэй харилцах нууц",
бАЯРЛАЛАА:
- "Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх тоглоомын үүрэг."
Уулзалтыг үр дүнтэй хийхийн тулд энэ нь тухайн сэдвээр эцэг эхийн сонирхлыг суралцахыг зөвлөж байна. Энэ даалгаврыг шийдвэрлэхийн тулд Судалгааны өмнөх эцэг эхчүүдийг явуулдаг. Эцэг эхчүүд нь сурган хүмүүжүүлэгчдийг хийсвэр зураг зурахдаа анхаарч үздэг.
Өдөрт эцэг эхийн уулзалт хийх боломжтой юу?
Гуйласан шинжээч Лавлах систем "Боловсрол"
Эцэг эхийн чуулганы төлөвлөгөө: бүтэц
Аливаа сэдвийг сурган хүмүүжүүлэхээр төлөвлөж байгаа нь төлөвлөгөөний дагуу төлөвлөлтийг хийх нь ихэвчлэн зарим нийтлэг бүтцийн хувьд зарим нийтлэг бүтэцтэй мөчүүдийг агуулдаг. Эхний хэсэгт байрлах багш нар эцэг эхчүүд уулзалтын сэдвээр уулзаж байгаа арга барилаар танилцуулж байна. Үнэлгээ нь ерөнхийдөө бүлгийн сурагчдад заасны дагуу бүлэг юм.
Дараа нь чухал зүйлийн чухал уулзалт бол ангийн үеэр бүлгийн сэтгэл хөдлөлийн уур амьсгалын үнэлгээ юм. Энд сурган хүмүүжүүлэгч нь бие даасан сурагчдын ажиглалт, тодорхой нөхцөл байдалд биеэ авч яваа, биеэ авч явахад анхааралтай ажиглаж чаддаг.
Ажил мэргэжлийн өсөлтийн шинэ боломжууд
ҮНЭГҮЙ үзнэ үү! Ишлэлд зориулж - мэргэжлийн давтан сургалтын диплом. Боловсролын тусламж Видео мөрдөн байцаах мэргэжилтнүүдтэй харааны баримт бичгийн форматыг шаардлагатай загвар, жишээг дагалдана.
Уулзалт бүрт зарим нь багтдаг зохион байгуулалтын хэсэг, жишээ нь сэдвээр аялах, эсвэл олж авах харааны гарын авлага, эсвэл хичээлийн зохион байгуулалтыг зохион байгуулах. Эцэг эхийн хороотой ийм асуудлыг урьдчилан ярилцаж, хурлын хорооны төлөөлөгчдийг хүлээн авахыг зөвлөж байна. Гэхдээ заримдаа тусдаа уулзалтад зориулагдсан зохион байгуулалтын асуудлууд.
Эцсийн хэсэгт нь сурган хүмүүжүүлэгч нь дүгнэлт гаргах, дараахь асуудлуудыг боловсруулж, дараахь уулзалтууд дээр шийдвэрлэх асуудлыг боловсруулдаг найзаасаа Хэлэлцүүлэг дор сэдвээр эх сурвалжаас эхлээд эцэг эхчүүдээс ярих, эсвэл үнэлгээ, хүслийн хуудсыг бөглөх боломжтой болгодог.
Ахмадын бүлгийн ахлах бүлгийн уулзалтын жишээний жишээг татаж авах
V.docx татаж авах
Бэлтгэсэн бүлгийн хийсвэр хурлын жишээг татаж авах
V.docx татаж авах
Цэцэрлэгийн дунд бүлгийн хийсвэр чуулганы жишээг татаж авах
V.docx татаж авах
Хоёр дахь бага бүлгийн эцэг эхийн хурлын жишээг татаж авах
V.docx татаж авах
Бага насны бүлэгт цэцэрлэгт хүрээлэнгийн жишээг сонгон шалгаруулах жишээг татаж аваарай
V.docx татаж авах
Сэдэв дээр эцэг эхийн хуралдаан: "Харилцааны утга"
KATAEVA NATALIA SERGEEVNNNNNNA, BIONYEAS MOUOU SOUH SOUH дугаар 9 Г.
Зорилго:
Эцэг эхийн хурлын хураангуй нь ашигтай байж болох юм ангийн удирдагч.
Зорилго: Талбар дахь эцэг эхийн мэдлэгийг өргөжүүлэх сэтгэлзүйн онцлог шинж чанарууд Харилцал ухаан.
Даалгаврууд:
1. Эцэг эхийн сэтгэлзүйн мэдлэгийг өргөжүүлэх;
2. Гэр бүлд илүү тохь тухтай харилцааг бий болгоход эцэг эхчүүдэд туслах.
Баримт цуглуулахал төлөвлөгөө
1. Зохион байгуулалтын мөч.
2. Сэдэв дээр лекц.
3. Эцэг эхчүүдэд зориулсан дурсамжийг хуваарилах.
4. Дүүргэж байна.
Хурлын бэлтгэл ажил
Эцэг эхчүүдэд урилга бэлтгэх.
Хурлын сэдвээр эцэг эхчүүдэд зориулсан санамж.
Хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд урьдчилан явуулсан асуулгын дүн шинжилгээ хийх.
Хэмжээ
1. Танай гэр бүлийнхэн танай гэр бүлийн амралт хэрхэн ажилладаг вэ?
2. Та үүнийг хэрхэн тэмдэглэдэг вэ?
3. Та бүх телевизийн дамжуулалтыг бүхэлд нь үзэх дуртай юу?
4. Таны хамгийн дуртай хоол юу вэ?
5. Ихэвчлэн хэн бэлддэг вэ?
6. Та зун хэрхэн өнгөрөөдөг вэ?
7. Таны хамгийн дуртай баярын байршил юу вэ?
8. Танай гэр бүлийн хобби хаанаас ирсэн бэ?
9. Та гэрийн тэжээвэр амьтантай юу?
Уулзалтын явц
I. Байгууллагын мөч
II. Гол хэсэг
(Самбар дээр шүлэг дээр)Гэр бүл бол бид огт хуваадаг.
Даваа гараг: Нулимс, нулимс, инээв,
Хөөрөх, унах, баяр баясгалан, баяр баясгалан, уйтгар гуниг,
Нөхөрлөл, хэрүүл маргаан, чимээгүй хэвлэх.
Гэр бүл бол үргэлж тантай хамт байдаг.
Тэднийг яаран, долоо хоног, жил,
Гэхдээ хана нь хамаатан садан, танай байшингийн эцэг юм.
Зүрх нь үүрд үлдэх болно.
Багш:
Сайн уу, эрхэм эцэг эхчүүд! Эцэг эхийн уулзалт "Утга утга" гэсэн сэдэв. Өнөөдөр бид гэр бүлд ямар бэрхшээлийг олж болох талаар ярилцах болно. Сөрөг үзэгдэлээс урьдчилан сэргийлэхийг хичээх болно.
Би түүхийг уншиж эхэлмээр байна. "Зөвхөн нэг цаг"
"Зүгээр л нэг цаг"
Дахин нэг удаа, эрэгтэй хүн, эр хүн үргэлж ядарч, гэрээсээ буцаж ирэв, түүний хүүг ажилдаа буцаж ирэв, түүний хүү түүнийг хаалган дээр хүлээж байв.
- Аав, та танаас нэг юм асууж болох уу?
- Мэдээжийн хэрэг, юу болсон бэ?
- Аав, та хэр их мөнгө авдаг вэ?
- Энэ бол таны асуудал биш! - Аав нь уурлаж байв. - Тэгээд, тэгвэл танд яагаад хэрэгтэй вэ?
- Би зүгээр л мэдэхийг хүсч байна. Та цаг тутамд хичнээн их хүрч байгаагаа надад хэлээч?
- За, үнэндээ, үнэндээ 500 рубль. Юу вэ?
- Аав, - Хүү нь түүнийг доош нь маш ноцтой нүд рүү харав, - Аав, - Аав, та 300 рубль авах боломжтой юу?
- Та зөвхөн зарим тэнэг тоглоомонд мөнгө өгөхийг хүссэн үү? - Эцэг хашгирав. - Өрөөндөө яаран очоод орондоо орно уу! Ийм зан араншин байх боломжгүй юм! Би өдөржингөө ажилладаг, маш их ядарсан, та өөрийгөө маш тэнэг байлгадаг.
Хүүгээ чимээгүйхэн өрөөндөө ороод түүний ард хаалгыг хаав. Аав нь хаалган дээр зогсож, хүүгийнхээ хүсэлтээр үргэлжлүүлэн уурлаж, хүүгийнхээ хүсэлтээр уурлав. "Тийм ээ, тэрээр цалингаас асууж, дараа нь мөнгө гуйж, дараа нь мөнгө гуйж, дараа нь мөнгө гуйж, мөнгө гуйж байна уу?
Гэхдээ тэр тайвширч, шалтгааныг нь тайвшруулж эхлэв: "Магадгүй тэр үнэхээр худалдаж авах нь маш чухал зүйл хэрэгтэй байна уу? Тийм ээ, тэдэнтэй хамт гурван зуун, гурван зуун, тэр хэзээ ч мөнгө нэхэхийг хүсээгүй! "
Тэр өрөөнд орж ирэв, түүний хүү аль хэдийн орондоо орсон байв.
- Та унтаагүй байна, хүү? Аав нь асуув.
- Үгүй ээ, аав. Зүгээр л худлаа хэлэв. "Гэж хүү хариулав.
"Би хэтэрхий бүдүүлэг гэж бодож байна," гэж аав хэлэв. "Би хүнд хэцүү өдөр байсан, би зүгээр л эвдэрсэн." Намайг уучил. Таны асуусан мөнгийг барь.
Хөвгүүн орондоо суугаад инээмсэглэв.
- Өө, хавтас, баярлалаа! Тэр аз жаргалтайгаар хашгирав.
Дараа нь тэр дэрний доор авирч, илүү их үйрмэг мөнгөн дэвсгэртийг гаргаж ирэв.
Аав, хүүхэд аль хэдийн мөнгөтэй болохыг хараад тэр дахин уурлав.
Хүүхэд бүгдийг нь нэгтгэж, дахин тооцоолсон, дараа нь түүний эцгийг харав.
"Та яагаад ийм байсан бол яагаад мөнгө гуйв?" - уурлаж байна.
- Учир нь би хангалттай биш байсан. Гэхдээ одоо надад хангалттай хангалттай, "Хүү нь хариулав.
- Аав, энд яг таван зуун. Би нэг цагийг цаг тухайд нь худалдаж авч болох уу? Маргааш ажлаа эрт ирээрэй, би чамайг хамт оройн хоол идмээр байна.
Багш:
Энэ түүхийн талаар та юу хэлж чадах вэ?
(Хариултууд сонссон)
Энэ түүх одоо бидэнтэй хэрхэн харилцахаа бодож байгаа талаараа бодож байсан олон зүйлийг албадав.
Бид өдөр бүр маш олон тохиолдол, асуудалтай байдаг бөгөөд бид харилцаа холбоогоо багасгадаг.
Энэ нь сэтгэл судлаачид анхаарч үздэг, маш муу.
Бид хүүхдүүдтэй хэрхэн харьцдаг вэ?
Ихэнхдээ захиалгын тусламжтайгаар:
"Нэн даруй Салуч!", "Одоо" БИДНИЙГ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ БОЛОМЖТОЙ! Намайг хуурах "," "" Би чамайг харж байна "
Бас яах вэ? Бүдүүлэг байдал, зөрүүд, сэтгэл дундуур байна.
Хүүхдүүд өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай байж болно.
Заримдаа эцэг эхчүүд юу болсныг ойлгохыг хичээдэг бөгөөд ойлгомжгүй зүйлийг ойлгохыг хичээдэг, "Үгүй ээ, энэ бол ийм зүйл болсон гэж үү? Та яагаад чимээгүй байна вэ?"
Заримдаа тэд Ёс суртахууныг уншиж эхэлдэг: "Бид ахмадуудыг хүндэтгэх хэрэгтэй." Та байх ёстой.
Ёс суртахууны суурь, ёс суртахууны зан байдал нь байшингийн уур амьсгалыг байшингийн уур амьсгал, насанд хүрэгчдийн зан байдал, үгсийн зан байдал, үг биш юм.
Хэрэв тэд тохиолдвол итгэх харилцааХүүхэд юу болсныг хэлж, эцэг эхийнхээ зөвлөгөөг бие даасан зөвлөгөө өгөхдөө бие даасан байхыг хичээдэг, бие даасан байхыг хичээдэг: "Та нарыг" гэж бодож байна.
Заримдаа авторитарын байр суурь нь ядаргаатай байдаг, мөн хүүхэд түүний асуудлын талаар ярихыг хүсэхгүй байна.
Судалгааны үр дүнд энэ нь хамтдаа явагддаг бүх гэр бүлд гарсан. Энэ нь сайн, энэ нь гэр бүл хуваагддаг.
Зарим нь харилцах дуртай хөтөлбөрүүд байдаг.
Гэр бүл бүр нь дуртай хоол, олон гэр бүлд, хүүхдүүд бэлтгэлдээ оролцдог.
Энэ нь гарч ирэхэд зарим нь хамгийн дуртай газар байдаг, ихэнхдээ хамгийн их дуртай байдаг. Энэ бол чөлөөт цагаа өнгөрөөдөг ойн глад юм.
Зуны улиралд амралтаа гаргаагүй тул хүүхдүүдэд ялангуяа хүүхдүүдэд онцгой байдаг зуны амралтхамтдаа хийсэн.
Харамсалтай нь хүн бүр хамтарсан хоббитой, зарим асуулгад оролцсон боловч хамтарсан тоглоомууд нь хамтарсан тоглоомууд явагддаг.
Мэдээжийн хэрэг, ихэнх хүмүүс гэрийн тэжээвэр амьтантай байдаг.
Судалгааны үр дүнд энэ нь олон гэр бүлд холбоо тогтоох цаг гардаг бөгөөд энэ нь хамтдаа нөхөрсөг, хүүхдүүдэд ээлтэй харилцаа байдаг.
Сэтгэл судлаачид тухайн хүний \u200b\u200bбүрэн хөгжүүлэлтийг бүрэн хөгжүүлдэг гэж хэлдэг, эцэг эхтэйгээ чатлах нь маш чухал юм. Хэрэв хүүхэд Lelesen бол ойролцоо харилцаа Эцэг эхтэй, гэхдээ авдаг эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээ ба бүрэн хоол тэжээл, дараа нь сэтгэцийн болон бие махбодийн хувьд аажмаар хөгждөг. Тэр амьдралаа алдаж, дараа нь ойр дотно харилцаагаа суулгаж чадахгүй. Амьдралд өөрийгөө олж мэдэх нь хэцүү байдаг. Сайн чиг баримжаа бүхий хүүхдүүдийн гэрт авчирсан хүүхдүүд ч гэсэн гэр бүлийн амьдрал нийгэм дэх бие даасан байр. Тэд ихэнхдээ аз жаргалгүй байдаг.
Хүмүүс хүүхэд насандаа өсч томрохоо больжээ. Боловсролын боловсрол, хэв маягийн арга нь хүүхдэд мэдрэмтгий бөгөөд хүүхдүүдийг цээжээр дүүрэн байдаг. Олох нь чухал юм тайлагт тохиромжтой хэв маяг Гэр бүлд харилцаа холбоо.
Зарим эцэг эхчүүдийн үр дүн нь өв залгамжлалд хүрсэний үр дүнд гэр бүлийн дээжүүд нь тохиромжгүй гэж ойлгодог бөгөөд энэ нь эцэг эхчүүдэд хамааралгүй, тийм ч биш, эсвэл түүний эцэг эхийн алдаанаас урьдчилан сэргийлэх явдал юм. Бусад эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн боловсролд танигдсан бүх сонголтыг ашиглаж байсан бөгөөд тэдэнтэй санал нийлж чадахгүй. Энэ тохиолдолд та хүүхдэд энгийн харилцааны дүрмийг дагаж мөрдөх боломжтой.
Харилцаа холбоо тогтооход юу туслах вэ?
Эцэг эхчүүдийн зөвлөгөө
Хүүхэд байгаагаар нь ав. Хайртай хүүхдүүдийг хайрлах, дотоод чанарын улмаас хэрэггүй, гэхдээ тэдний хувьд. Тэр хүүхдэд тань үнэтэй гэдгээ хэлэхээс бүү ай.
Зөвхөн ямар нэгэн зүйл эсвэл заах талаар түүхээс харилцаа холбоо барьж болохгүй. Харилцаа холбоо бол хүүхдийн үзэл бодлыг сонсох чадвар юм сэтгэл хөдлөлийн байдалБайна уу. Хэрэв та завгүй байгаа бол та хүүхдийг сонсож чадахгүй бол түүнийг сонсох шиг харагддаггүй. Надад юу гэж хэлээд, завгүй, дараа нь түүнтэй ярилцах болно.
Хүүхэдтэй харилцах, үүнийг тасалдуулахгүй байхыг хичээ, харааны холбоо хэмнэж, дохио зангаа хэмнээрэй.