Өсвөр насныхны дасан зохицох хугацаа хэр удаан үргэлжилдэг вэ? Шинэ ажилтанд дасан зохицох хугацаа - үргэлжлэх хугацаа, арга барил, хүссэн үр дүн нь хэр зэрэг тэнцүү байна

Талбай дээрх шинэ ажилтны дасан зохицох хугацаа нь зөвхөн ажлын эхэнд төдийгүй дараагийн хамтын ажиллагаанд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг үе юм.

Энэ хугацааны цаг хугацаа нь маш өөр байж болох бөгөөд ажилчин багтайгаа нэгдэж, ажлаа хурдан эхлүүлэх тусам түүнд болон түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүст илүү хялбар байх болно. Бид дасан зохицох хугацаа гэж юу болох, яагаад шаардлагатай болох, шинэ ажилтныг ажлын явцад хэрхэн зөв нэвтрүүлэх талаар ярилцах болно - бид өнөөдрийн өгүүллээр ярилцах болно.

Дасан зохицох хугацаа гэж юу вэ?

Дасан зохицох хугацаа нь ирээдүйд ажилчдыг ажлын автоматжуулалтыг хялбаршуулах, хамгийн дээд хэмжээнд байлгах хэд хэдэн ажлыг гүйцэтгэдэг тодорхой цаг хугацаа юм.

Ихэнхдээ дасан зохицох хугацаа давхцдаг. Ийм хугацааны үргэлжлэх хугацаа нь ихэвчлэн 3-12 сар байдаг. Зарим тохиолдолд илүү урт хугацаа шаардагдаж магадгүй, эсвэл эсрэгээрээ ажилтан эрт үүнд дасах болно.

Дасан зохицох хугацааг бүхэлд нь дараахь ажлуудыг багтааж болно.

Багтай танилцах;
Багийн соёл, ёс зүйг эзэмшсэн байх;
Ажлын ур чадвар, техникийг эзэмшсэн байх;
Байгууллагын дотоод журамтай танилцах;
Компанийн түншүүд болон үйлчлүүлэгчдийг судлах;
Ажил мэргэжлийн боломжийг эзэмших;
Ажил дээрээ шаардагдах бусад ур чадварыг эзэмших.

Тиймээс дасан зохицох хугацаа нь компани, баг, ажлын онцлог шинж чанарыг дээд зэргээр нарийвчлан судлах, мөн туршилтын хугацааны дараа шууд хамтын ажиллагаагаа үргэлжлүүлэх боломжтой эсэх талаар ажилтан, менежер хоёулаа шийдэх боломжийг олгодог.

Хэрэв бид дасан зохицох хугацааг хандлагын аргуудын дагуу хувааж үзвэл дараахь талыг ялгаж болно.

Сэтгэлзүйн арга - багт багтах, найрсаг, хүндэтгэлтэй харилцаа холбоо тогтоох, удирдлагад захирагдах түвшинг тогтоох гэх мэт;
Мэргэжлийн - ажлын үндсэн ур чадварыг олж авах, компанийн бодлогын зарчмуудыг бүхэлд нь эзэмших;
Зохион байгуулалтын арга - бусад компаниуд, хэлтэс, салбаруудтай харилцах сүлжээг судлах. Ажил мэргэжлийн хөгжлийн ур чадвар эзэмших;
Режим - ажлын шинэ хэмнэл, даалгаврын хэмнэлд дасах боломжийг олгодог арга.

Дээр дурдсанаас үндэслэн дасан зохицох хугацаа нь ажилтанд үндсэн ажлын зарчим, арга зүйг хурдан зааж сургах, багаар танилцах, байгууллагын соёл, ёс зүйн үндсэн дүрмийг ойлгох, түүнчлэн бусадтай харилцаа холбоо тогтоох, нэг багийн салшгүй хэсэг болох арга зам юм.

Тиймээс дасан зохицох сургалтыг зөв хийх нь тухайн ажилтанд хурдан дасан зохицох, ажлын үүргээ зохих ёсоор гүйцэтгэх түлхүүр юм.

Хэн дасан зохицох ёстой вэ?

Зөв дасан зохицох хөтөлбөр нь ажилтанд хурдан дасах боломжийг олгодог.

Багийн аль ч гишүүн ажилтантайгаа дасан зохицох ажлыг хийж болно. Ихэвчлэн зөвлөгчийг компанийн хамгийн идэвхтэй, ухамсартай ажилчдаас томилдог. Гэхдээ хэрэв бид том корпорацийн тухай ярьж байгаа бол энэ тохиолдолд эхлэгчдийн ажлыг хэд хэдэн хүнд нэгэн зэрэг хуваарилж болно.

Дасан зохицох ажлын хуваарилалтын жишээ энд байна:

Менежер - ажилтанд зориулсан бүх ажлын байрны тодорхойлолтыг бэлтгэж, түүнд тав тухтай ажлын байрыг зохион байгуулж, баримт бичгийн бүхий л асуудлыг шийдвэрлэж, ажилчдыг орчин үеийн түвшинд хүргэх;
Боловсон хүчний ажилчин - ажилдаа явах өдрөө ажилтанд мэдэгдэх, менежерийн баримт бичгийг цуглуулах, шинэ ажилтанд ажилд шаардлагатай бүх зүйлийг (оффис эсвэл багаж хэрэгсэл) өгөх, ажилтныг багаар танилцуулах;
Багш нь энэ шатанд ажилтны гол удирдамж болох хүн юм. Ажилтны дасан зохицох хурд, түүний мэргэжлийн ур чадвар, цаашдын ирээдүйн ажил мэргэжил нь багштай харьцах харилцаа хэрхэн хөгжих, түүний чадвар, мэдлэгээс хамаарна.

Ерөнхийдөө менежер үүнд шаардлагатай бүх хүчин чармайлт гаргадаг бол дасан зохицох үйл явц нь ихэвчлэн хангалттай сайн явагддаг. Чадварлаг менежерүүд шинэ ажилтандаа зөв, цаг хугацаанд нь дасан зохицоход шаардлагатай бүхий л нөхцлийг бүрэн хангахыг үргэлж хичээдэг.

Ажилтныг зөв дасан зохицуулах нь дараахь боломжийг олгоно.

багт эв найрамдалтай харилцаа тогтоох;
ажилтны бүрэн чадамжийг гаргах;
ажилтныг компанийн шаталсан тогтолцоонд тохиромжтой байр суурийг эзлэх боломжийг олгох;
мэргэжлийн чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн боловсруулах боломжийг нэмэгдүүлэх;
эв нэгдэлтэй, хариуцлагатай багийг авах;
хөдөлмөрийн бүтээмжийг ихээхэн нэмэгдүүлэх;
ажилчдын үүрэг хариуцлага, цаг баримталдаг байдлыг нэмэгдүүлэх, бусад олон асуудлыг шийдвэрлэх.

Нэмж дурдахад зохисгүй дасан зохицох, эсвэл бүрэн байхгүй байх нь хайхрамжгүй байдал, сэтгэлийн хямрал, ажилчдын сэтгэл санааны байдал болон бусад олон бэрхшээлийг арилгах найдвартай арга зам гэдгийг санах нь чухал юм. Нэмж дурдахад баг дахь чухал бус эсвэл бүр дордуулсан дайсагнасан харилцаа нь компанийг уналтад хүргэх шууд зам юм.

Ажилчдын хоорондох муу харилцаа нь байнгын маргаан, ажлын чанар муу, хариуцлагагүй байдал, түүнчлэн ажилчдын дунд идэвх санаачилгагүй байдалд хүргэдэг. Тиймээс цаг тухайд нь чадварлаг дасан зохицох нь шинэ ажилтанд төдийгүй менежерийн амжилтын түлхүүр юм.

Хүн бүрийн хувьд сэтгэлзүйн болон психофизикийн онцлогоос шалтгаалан энэ нэр томъёо нь маш өөр байж болохыг ойлгох нь чухал юм. Тиймээс дасан зохицох хатуу тогтолцоог бий болгох нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм.

Ихэвчлэн дасан зохицох хугацаа нь ажилтан болон ажил олгогч хоёулаа компанид ажиллах боломжийг үнэлэх замаар дуусдаг. Хэрэв ажилтан ажил дээрээ үлдэхдээ баяртай байвал дарга нь бүх зүйлийг зөв хийсэн.

Хэрэв бүх зүйл буруу болсон бол

Дасан зохицох хугацаанд ажилтныг нягт нямбай хянах шаардлагатай.

Ажилтан ба багтаа дасаж чадахгүй байх нөхцөл байдал ихэвчлэн үүсдэг. Дараахь зүйлүүд үүнийг дохиолж болно.

Ажилтан шинэ даалгавар биелүүлэх дургүй байх;
Ерөнхийдөө ажилдаа хайхрамжгүй хандах хандлага;
Багийн харилцаа хурцдаж, шинээр ирсэн хүн нэг талыг баримталдаг;
Үйлчлүүлэгчид эсвэл түншүүд ажилтны чадваргүй байдлын талаар гомдол гаргах;
Ажилтан ба менежер ямар ч байдлаар нийтлэг хэлийг олж чадахгүй.

Эдгээр шалтгаанаас гадна бусад олон хүмүүс байдаг боловч эдгээр нь зөвхөн сөрөг чиглэлд чиглэгддэг - ажилтны ажил нь баяр баясгалан биш бөгөөд компанид зөвхөн сөрөг үр дагаврыг авчирдаг.

Энэ нь хоёр үндсэн шалтгаанаар тохиолдож болно - ажилтны дасан зохицох нь буруу, эсвэл мэргэжилтэн өөрөө салбартаа чадваргүй байдаг. Аль ч тохиолдолд удирдагч нөхцөл байдлыг арилгах арга хэмжээ авах хэрэгтэй.

Жишээлбэл:

одоогийн нөхцөл байдал, таны дургүйцлийн талаар ажилтантай нээлттэй ярилцах, ажилтны байр суурийг сонсох;
ажилтанд мэргэшлийн сургалтанд хамрагдахыг санал болгох;
шинэ ажилчдын дасан зохицох тактикийг өөрчлөх;
багтай яриа өрнүүлэх гэх мэт.

Нөхцөл байдлыг засах олон арга байдаг бөгөөд хэргийн үр дүн нь тал бүр хэр идэвхтэй байхаас хамаарна.

Ерөнхийдөө, хоёр тал хайхрамжгүй хандвал эрт орой хэзээ нэгэн цагт энэ нь цуцлахад хүргэнэ.

Ажилтан биеэ зөв авч явах ёстой.

Дасан зохицох хугацааг зөв, амжилттай давахын тулд бүх нийтийн зөвлөмжийг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

Шинэ ажлын байрны "зөв" зан байдлын цөөн хэдэн жишээг энд дурдав.

Хамт ажиллагсдад ээлтэй хандах хандлага;
Аливаа нөхцөл байдалд нэг талыг баримталдаггүй;
Мөргөлдөөний үед ч гэсэн эелдэг, зөв \u200b\u200bхарилцах;
Мэргэжлийн ур чадварыг дээд зэргээр нэмэгдүүлэх;
Цаг баримталдаг байдал;
Захирагдах;
Ямар ч тохиолдолд ажлыг үнэн зөв гүйцэтгэх;
Ер нь амьдралд, ялангуяа ажилдаа хандах эерэг хандлага.

Эхлэгчийг амжилттай дасан зохицуулах бүх нийтийн жор байдаггүй, дасан зохицох хугацааг аль болох богино, үр дүнтэй болгохыг хүсдэг гэдгийг санаарай.

Ажилтан, менежер хоёулаа бүх мэргэжлийн ур чадвараа хэрэгжүүлэхийг хэр их хүсч байгаагаас шалтгаалан хамтын ажлын үр дүн хамаарна.

Энэхүү видеоноос онгоцонд ажиллагсдын талаархи бүх зүйлийг мэдэж аваарай.

Асуултыг хүлээн авах маягтыг бичнэ үү

Хүүхдийг цэцэрлэгт дасан зохицуулах нь түүний болон түүний эцэг эхийн амьдралын чухал, сэтгэл хөдлөм үе юм. Шинэ нөхцөл байдал, баг, сурган хүмүүжүүлэгчдэд хурдан дасан зохицох нь энэ цаг үеийн гэр бүлийн байдал, сэтгэл хөдлөл, сэтгэлзүйн байдалтай шууд холбоотой юм. Хүүхдийн цэцэрлэгт хамрагдах нь гэр бүлийн бүх гишүүдийн амьдралд гарсан томоохон өөрчлөлт юм. Энэ асуудалд зөв хандсанаар эцэг эхчүүд энэ үеийн бүх хурц өнцгийг тэгшитгэж, дасан зохицох чадварыг аль болох түргэсгэх боломжтой юм.

Цэцэрлэгтэй танилцах

Үүний тулд түүнийг энэ байгууллагын талаар танилцуулахаа мартуузай. Цэцэрлэгийн хажуугаар өнгөрөхийн тулд үе үе явган аяллын маршрутаа сонгоорой (эхэндээ тэр ч байтугай "өөрийн" гэсэн үг биш). Зогс, хүүхдүүдийн тоглоомын талбай дээр тоглохыг харж, цэцэрлэг бол хүүхдүүд бие биетэйгээ маш их цагийг өнгөрөөдөг газар гэдгийг хүүхдэдээ хэл. Тэд тоглодог, зураг зурдаг, бүжиглэдэг, дуу дуулдаг, иддэг, унтдаг, алхдаг. Хүүхдүүдийн дунд эхчүүд байхгүй, зөвхөн сурган хүмүүжүүлэгчид байдаг гэдэгт та хүүхдийн анхаарлыг хандуулж болно. Энэ нь хэн болохыг хэлэхээ мартуузай!

Тоглоомын талбайгаас гарах хүүхдүүдийг харахын тулд өглөө, үдээс хойш орой бүр ирээрэй. Явган явсны дараа өдрийн эхний хагаст тэд цэцэрлэгт явдаг - Хүүхдүүд гараа угааж, хоол идээд дараа нь орондоо орох гэж байгааг хүүхдэд хэл. Орой нь эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь яаж авч явж байгааг харахаар ирээрэй.Танай хүүхдүүд хүүхдүүдийг тэнд авчирдаг, тэнд өөрсдийн баялаг хөтөлбөртэй байдаг гэдгийг ойлгосон байх ёстой, гэхдээ орой нь гэрт нь хүргэж өгдөг.

Хэрэв та нярайгаасаа том хүүхдүүдтэй найз нөхөдтэй бол тэднээс цэцэрлэгийн туршлагаа хуваалцахыг хүс. Ихэвчлэн хүүхдүүд эхэндээ цэцэрлэгт явах дургүй байсан ч гэсэн тэд үүнийг маш их баяртай хийдэг. Ахмад найзынхаа хэлсэн үгэнд бараг бүх хүүхэд итгэх болно. Жишээлбэл, туулай цэцэрлэгт хэрхэн явсан тухайгаа ярихад та үлгэр зохиож болно.

Цэцэрлэгтэй танилцах ажлыг тоглоомын тусламжтайгаар энэхүү байгууллагын өдөр тутмын амьдралыг дүрслэн үзүүлэх замаар үргэлжлүүлж болно. “Ээж” “хүүхдээ” авчирдаг, “сурган хүмүүжүүлэгч” түүнийг хүлээж авдаг, тэгвэл та “ээж”, “хүүхэд” хоёр тусдаа байхдаа хийдэг бүх зүйлийг тоглуулдаг. Дүгнэж хэлэхэд “ээж” “хүүхдээ” аваад гэрт нь хүргэж өгдөг.

Өдөр тутмын дэглэм

Өдөр тутмын хэвшлийг нь цэцэрлэгт нь суулгаж өгөхийг хүсэхийн тулд. Хүүхдээ авахаар төлөвлөж буй сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хүүхдүүдийн өдөр тутмын хэв маягийг үзээрэй. Ихэвчлэн горим дараах байдалтай байна:

8.00-8.30 - өглөөний хоол

8.30-9.30 - бүлгийн хичээлүүд

10.00-11.30 - алхах

12.00-12.30 - үдийн хоол

13.00-15.30 - унтах

16.00-16.30 - үдээс хойш зууш

17.00–19.00 - явган эсвэл бүлгийн хичээл, оройн хоол

Таны хүүхэд өглөө эртлэн босоод 13 цагийн орчим унтаж хэвшвэл зуршилд орвол цэцэрлэгт хамрагдах нь илүү хялбар болно.

Хоол тэжээлд бас анхаарлаа хандуулаарай. Боловсролын байгууллагуудад омлет, сүүний будаа эсвэл шөл, цай, талх, сэндвичийг ихэвчлэн өглөөний цайгаар үйлчилдэг. Үдийн хоол нь эхний ба хоёрдугаар хоол, салат, компот зэргээс бүрдэнэ. Өдрийн цэцэрлэгийн дараа "сайжруулсан үдээс хойш зууш" гэж нэрлэгддэг хүүхдүүдийг хүлээж байна: нухсан төмстэй загас, чанасан байцаа эсвэл ногооны салаттай хиам, гоймон эсвэл гэрийн бяслагны кассерол. Цэцэрлэгийн хоолны цэсэнд оройн хоол, ихэвчлэн жүүс / айраг, жигнэмэг / талх багтдаг.

Цэцэрлэгт хамрагдаж эхлэх нь хэзээ хамгийн тохиромжтой вэ?

Хамгийн тохиромжтой цаг бол зун юм. Дүрмээр бол хотын цэцэрлэгүүд 7-8-р саруудад хүүхдээ хүлээн авч эхэлдэг. Бүлэг шууд дүүрэх нь ховор байдаг. Хүүхэд цэцэрлэгт дасан зохицох нь энэ байгууллагад анхных нь болж эхэлбэл илүү хялбар болно. Сурган хүмүүжүүлэгчид өөрсдийн шинэ төлбөрийг илүү сайн мэдэх цаг завтай болно.

Хэрэв та зуны аялал хийхээр төлөвлөж байгаа бол дараа нь цэцэрлэгт хамрагдаж эхэл. Зуны улиралд дэлхийн бусад өөрчлөлтүүд тохиолдвол жаахан хойшлуулбал илүү дээр байх болно: шинэ газар нүүх, хоёр дахь хүүхдээ төрүүлэх, хамаатан садан таньтай хамт зочлох, тантай хамт нэг байранд амьдрах зэргээр засвар хийх.

Та 9-р сараас 10-р сарын эхээр цэцэрлэгт очиж үзэж болно. Гэсэн хэдий ч, энэ үед хичээлүүд аль хэдийн эхэлсэн бөгөөд дасан зохицох хугацаанд олон хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлэхэд хэцүү байдаг. Вирусын тархалт, хүндрэлтэй өвчний явцын магадлал өндөр тул дасан зохицох хугацааг илүү хүйтэн хугацаагаар хойшлуулахыг зөвлөдөггүй.

Хүүхдийг цэцэрлэгт хэрхэн дасан зохицуулах вэ?

Цэцэрлэгт зочлохоосоо өмнө багштай хүүхдийнхээ дадал зуршлын талаар ярилцаж, түүнд таалагддаг / таалагддаггүй зүйл, зан чанарын шинж чанар, нийгэм-соёлын болон сэтгэлзүйн ялгааны талаар (шинэ хүмүүстэй холбоо тогтооход хэцүү эсвэл тоглоом хуваалцах дургүй байдаг) хэлээрэй. Ерөнхийдөө багшийг таны хүүхдийг гадуур таних, цаашлаад түүнтэй холбоо тогтооход туслах мэдээллийг хэлээрэй. Хүүхэд тань ямар нэгэн хоол хүнс, хүнсний бүлэгт харшилтай бол асрагчдаа заавал хэлээрэй.

Хүүхэд аажмаар цэцэрлэгт дасан зохицож эхэлдэг. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ нэн даруй хагас өдөр эсвэл бүтэн өдөр орхихыг эрэлхийлдэг. Хүүхдийн сэтгэл судлаачид ийм схемийг баримтлахыг зөвлөдөггүй.

Ихэвчлэн хүүхдийг 1-1.5 цаг бүлэгтэй хамт зугаалдаг.Ээж нь хүүхдүүдтэй хамт явсны дараа түүнийг авч явна гэж хэлдэг. Энэ бол сэтгэлзүйн хувьд хамгийн зөөлөн мөч юм. Эцсийн эцэст хүүхэд тоглоомын талбайнууд дээр бусад хүүхдүүдтэй хамт олон удаа алхаж байсан боловч одоо ээжгүй ар араасаа явах болжээ.

Дараа нь хүүхдүүд өглөөний цайгаа уух үед хүүхдийг бүлэгт авчирдаг. Ээж нь явган явсны дараа ирнэ гэсэн. Таны хүүхэд бүлэгтэй танилцаж, шүүгээгээ сонгож, тэнд зүйл үлдээх болно (энэ нь түүнд аль хэдийн хэрэгтэй зүйл болжээ! Шинэ газарт). Тэрээр хүүхдүүдтэй хамт бүлгээрээ тоглож, хүн бүртэй хамт зугаалж, зугаалж, дараа нь тэд түүнийг авах болно.

Дасан зохицох дараагийн мөч бол хүүхдүүдтэй өглөөний ба / эсвэл үдийн хоол юм. Багш нар хаанаас эхлэхээ хэлж өгөх болно. Өдрийн эхний хагас хэвийн горимоор өнгөрөхөд хүүхдийг үдээс хойш унтуулна. Ихэнх тохиолдолд ийм тохиолдол гарсан эхний өдрүүдэд ээж нь түүнийг унтахынхаа дараа авдаг. Дараа нь цэцэрлэгт байх хугацааг үдээс хойш зуушаар дүүргэж, дараа нь ерөнхий алхалт хийдэг.

Цэцэрлэгт байгаа хүүхдийн шүүгээнд юу байдаг вэ?

Дасан зохицох хугацаанд хүүхдийн шүүгээнд дараахь зүйлийг агуулсан байх ёстой.

дор хаяж хоёр багц дотуур өмд / подволк / оймс;
хүүхдийн бүлэгт багтсан багц хувцас;
зугаалах багц хувцас (ихэвчлэн хүүхэд цэцэрлэгтээ өмсдөг байсан);
хуухэд гэртээ алхах сандал эсвэл бусад тохь тухтай гутал;
бүлэгт өдрийн цагаар үлдсэн хүүхдүүдэд зориулсан унтлагын хувцас, даавуун даавуу;
2 алчуур;
бохир хувцастай цүнх.

Гэр бүлийн сэтгэлзүйн уур амьсгал

Эцэг эх, ялангуяа эх хүний \u200b\u200bэерэг хандлага нь хүүхдийг цэцэрлэгт өвдөлтгүй дасан зохицоход маш чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Ээж нь өөрөө алдаа гаргахгүй байх нь чухал бөгөөд цэцэрлэгийг өөрөө сонгох, сурган хүмүүжүүлэгчид, хүүхдийн энэ байгууллагад зочлох зөв эсэх талаар эргэлзэхгүй байх ёстой. Эцэг эхчүүд хүүхдээ амьдралын шинэ шатанд хэчнээн сайн бэлтгэсэн байсан ч түүний эхэнд та хүүхдийн цэцэрлэгт явах дургүй, бүр нулимстай тулгарч болно гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Хамгийн гол нь ээжтэйгээ хамт биш шүү дээ! Үгүй бол тэр хүүхдээ цэцэрлэгт хурдан дасгах нөхцлийг бүрдүүлж чадахгүй.

Эцэг эхчүүд ихэвчлэн хүүхдүүд яагаад энэ газарт авчирсан, тэднээс юу хүсч байгааг ойлгодоггүй гэдгийг эцэг эхчүүд ойлгох ёстой. Дараа нь шинэ дүрэм журам, хязгаарлалттай тулгарсан хүүхдүүд өөрсдөд нь үл нийцэх зан авир гаргаж болно: тэд муухай аашилж, дээрэлхэж, түрэмгий болж, эсвэл эсрэгээрээ өөртөө татагдан орж эхэлдэг. Хүүхдийн үржүүлгийн газарт дасан зохицох нь ихэвчлэн өөртөө итгэлтэй мэт санагдах ур чадварын регресс дагалддаг: нялх хүүхдүүд өмдөндөө шээгээд, халбага барихаа "мартаж", хувцаслаж болно. Энэ бол дасан зохицох үеийн мэдрэлийн хурцадмал байдалд мэдрэмтгий хүүхдийн сэтгэцийн хэвийн хариу үйлдэл юм.

Эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ үүнд загнах нь битгий хэл эдгээр мөчүүдийг сурган хүмүүжүүлэгчдийн ур чадвар муу, хүүхдүүддээ зохих ёсоор анхаарал хандуулдаггүйтэй холбож үзэх хэрэгтэй. Цаашлаад цэцэрлэгийн сөрөг талыг хүүхдийн дэргэд хэлэлцэх боломжгүй юм.

Таны хүүхэд цэцэрлэгтээ олж авах анхны ололт, шинэ ур чадвар, ашигтай чадварыг тун удахгүй олж харах болно.Энэ бол хүүхдийн цэцэрлэгт амжилттай дасан зохицож байгаагийн сайн шинж тэмдэг юм. Түүнийг магтаж, түүнтэй хамт баярлаж, хичнээн том биетэй, түүнд хичнээн их хайртай гэдгээрээ маш их бахархдаг гэдгээ хэлээрэй! Мэдээжийн хэрэг, ээж нь цэцэрлэгт дасан зохицох үеэр бяцхан баатартайгаа аль болох их цагийг өнгөрөөхийг хичээх хэрэгтэй. Дуу чимээ ихтэй томоохон компаниудын төлөө бүү зүтгээрэй - хэмжсэн алхалт, ном унших, нам гүм тоглоом тоглохыг илүүд үзээрэй. Үүний зэрэгцээ хүүхдээ илүү олон удаа тэвэрч, үнсээрэй!

Гэр бүлийн уламжлал, зан үйл

Цэцэрлэгт дасан зохицох хугацаа нь гэр бүлийг бий болгох, сэтгэл хөдлөм зан үйлийг бий болгодог. Ажлын өдрүүд, амралтын өдрүүдэд хүүхдээ сургаарай. Ажлын өдрийн төгс төгсгөл бол гэр бүлийн оройн хоол байх бөгөөд энэ үеэр хүн бүхэн өдөр хэрхэн өнгөрснийг хэлж чаддаг. Ярианы түвшингээс үл хамааран нялх хүүхэд удахгүй ерөнхий хэлэлцүүлэгт нэгдэх болно. Амралтын өдрөөр гэр бүлээрээ "хүүхдийн газар" дээр зугаалахаа мартуузай.

Олон эхчүүд өөрсдийн "Баяртай" ёслолыг санаачлан хийдэг, жишээлбэл, түр зуур салахаас өмнө нялх хүүхдийг хацар дээр нь үнсээд ээжийнхээ үнсэлт өдөржингөө хүүхэдтэй хамт байх болно гэж хэлдэг. Эсвэл аав нь нялх хүүхдээ хамраараа илж, одоо тэр яг л хүчтэй, зоригтой, насанд хүрсэн гэж хэлж болно. Эсвэл хүүхдээ цонхоор даллаж байгаа гэдэгтэй санал нийлнэ үү. Ихэнхдээ хүүхдүүд эдгээр сэтгэл хөдлөм зан үйлийг хайрладаг бөгөөд тэд салах мэдрэмж, өвдөлтгүй мөч болдог. Бүх юм дууссаны дараа хүүхэд тайван байдлаар бүлэгт хүүхдүүд рүү явдаг.

Бид дахин хоцорлоо!

Хүүхдийн цэцэрлэгт дасан зохицоход ноцтой хүндрэл учруулж, ирээдүйд дургүй болоход хүргэдэг бас нэг яаруу зүйл бол яарах явдал юм. Толгой уруу гүйж, бариулаас нь татаж, цаг нь болоогүй байна гэж хашгирахаас 10 минутын өмнө өөрөө босч, хүүхдийг эрт сэрээх нь дээр. Хүүхдүүд цаг тухайд нь удирддаггүй, цаг баримталдагийн ач холбогдлыг ойлгодоггүй, гэхдээ ээж нь сандарч байгааг тэд тодорхой харж, өөрсдийгөө болон цэцэрлэгтэйгээ холбодог.

Хэрэв та хүүхдээ аажмаар сэрээж, үнсээд, 5 минутын турш тэврээд суугаад, цэцэрлэг рүүгээ тайвнаар алхаж, замдаа түүнтэй ярилцаж, явахаасаа өмнө зөөлөн илбээд байвал энэ нь таныг болон түүнийг бүтэн өдрийн турш эерэг сэтгэл хөдлөлд автуулна.

Дасан зохицох хугацаа хэр удаан үргэлжилдэг вэ?

Хүүхдийн сэтгэл зүйчид хүүхдийн цэцэрлэгт дасан зохицох 3 зэрэглэлийг ялгадаг.

Хөнгөн жин, нэг сар хүртэл үргэлжилнэ
Дунд (1-3 сар)
3 сараас дээш хугацаагаар үргэлжилдэг хүнд

Ангилал нь дур зоргоороо байдаг хүүхдийн цэцэрлэгт тасралтгүй хамрагдахыг хамардаг бөгөөд энэ нь бага насны өвчний улмаас ховор тохиолддог.

Ур чадварын регресс гарч ирснээр нойр, хоолны дуршил буурах нь хүүхдийн шинэ нөхцөл байдалд үзүүлэх сэтгэлзүйн хэвийн хариу үйлдэл тул тэдний хэвийн байдал эерэг хандлагыг харуулж байна. Дасан зохицох сайн алхам бол ээжийгээ орхиход хүүхэд уйлж байсан ч хурдан тайвширч, бусад хүүхдүүдтэй тоглох явдал юм.

Хүүхдийг цэцэрлэгт зохисгүй буюу цаг тухайд нь дасан зохицуулснаас үүдэлтэй хэвийн бус нөхцөл байдал:

Харанхуй айдас, лифт гэх мэт.
Мэдрэлийн шинж чанартай эмгэгийн төрх (гацах, хатгах).
Цэцэрлэгийн цэцэрлэг эхэлж эхэлснээс хойш зургаан сар гаруй үргэлжилдэг эх нь явах үед хүүхдийн уйлах, хашгирах, уурлах.

Эдгээр нөхцөл байдал нь өөртөө анхаарал хандуулж, хүүхдийн сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх шаардлагатай болдог. Хүүхдээ зөв дасан зохицуулахад хувь хүний \u200b\u200bхандлага хамтдаа байгаа нь дамжиггүй.

Дунд чихний урэвсэл, синусит бүхий ARVI гэх мэт архаг өвчин, хүндрэлтэй өвчнүүдийн талаар эцэг эхчүүдэд сэрэмжлүүлэх хэрэгтэй. Хүүхдэд тохирсон дархлаа нэмэгдүүлэх арга замын талаар хүүхдийн эмчтэйгээ заавал ярилцаарай.

Хүүхдийн цэцэрлэгт зочлох эхлэл нь бүх хүүхдүүд, тэдний эцэг эхчүүдийн хувьд хүнд хэцүү үе юм. Гэхдээ энэ хугацаанд хүүхдийг зохих ёсоор бэлтгэх, чадварлаг дэмжлэг үзүүлэх замаар дасан зохицох чадварыг хангах нь сүүлчийнх юм. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдэдээ маш их хайртай, түүнийг санаж, аль болох их цагийг цэцэрлэг, ажилгүй чөлөөт цагаараа хамтдаа өнгөрөөж бай гэж хэлэхээ мартуузай. Амжилт хүсье!

Ах эгч нар аа.

5-6 настайдаа ах, эгч нартайгаа зөрчилдөх байдал улам хурцдана. Энэ нь атаархалаас болж биш харин хүүхэд өөрийн мэдрэмжийг эерэг чиглэлд чиглүүлж чаддаггүйгээс болж ээждээ бэлэг өгч, магтаал сонсдог. Түүнд хэрхэн биеэ авч явахаа харуул.

9-р сарын 1-ээс өмнөх үймээн самуунтай үед хүүхдийг сургуульд сургах сэтгэлзүйн дасан зохицох гэх мэт үзэгдлийн талаар олон эцэг эхчүүд бодож амждаггүй. Үүний зэрэгцээ, нэг ангийн сурагчийн хувьд нэг өдрийн дотор амьдралын хэв маяг бүхэлдээ өөрчлөгддөг. Тоглоомууд ар талдаа бүдгэрч байгаа бөгөөд одоо гол үйл ажиллагаа нь цоо шинэ газар, ер бусын багт сурч байна.

Дасан зохицох хугацаа гэж юу вэ?

Дасан зохицох чадварыг амьдралын шинэ нөхцөлд дасаж байгаагаар тодорхойлж болно. Нэгдүгээр ангийн сурагчийн хувьд сургууль нь хүүхдийн өдөр тутмын хэвшил, үүрэг хариуцлага, нийгмийн хүрээллийг өөрчилдөг тул энэ нь бараг л цочирдох үе юм. Тэрбээр үе тэнгийнхэнтэйгээ болон багш нартайгаа хурдан хугацаанд сайн харилцаа тогтоох шаардлагатай шинэ орчинд өөрийгөө олж хардаг. Нэмж дурдахад, сургуулийн эхний өдрөөс эхлэн хүүхдүүд танил бус дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой бөгөөд ихэнх нь нэлээд хэцүү болж хувирдаг.

Энэ үед эцэг эхчүүд нялх хүүхдэдээ ямар хэцүү байгааг ойлгож, түүнийг бүх талаар дэмжиж байх нь маш чухал юм. Дасан зохицох нь амьдралын хэд хэдэн талыг хамарсан олон талт үйл явц тул гэр бүлийн гишүүд зөвхөн гэрийн даалгавраар бус иж бүрэн байдлаар туслах ёстой.

Дасан зохицох хугацаа хэр удаан вэ?

Сургуульд дасан зохицох хугацаа хоёр долоо хоногоос зургаан сар хүртэл эсвэл түүнээс ч илүү үргэлжилж болно. Тодорхой цаг хугацаа нь хүүхдийн мөн чанар, түүний сүүлийн 2-3 жилийн турш амьдарч байсан нөхцөл байдлаас хамаарна. Цэцэрлэгийн хүүхдүүд өдөр тутмын хатуу дэглэм, үе тэнгийнхнийхээ том бүлгийг сайн мэддэг болохоороо л гэрийн хүүхдүүдээс илүү амархан сурдаг нь ойлгомжтой. Хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх байдал, эцэг эхийн хүмүүжил чухал хүчин зүйл болдог.

Экстраверт хандсан хүүхдүүд сургуулийн бодит байдалд хурдан дасан зохицдог бол дотогшоогчид ихэвчлэн бүх айдас, туршлагыг дотроо хадгалдаг нь дасан зохицох чадварыг зарим талаар дарангуйлдаг нь нууц биш юм.

Амжилттай, хэцүү дасан зохицох шинж тэмдэг

Суралцах үйл явцад дуртай, өөртөө хэт их эргэлздэггүй бол хүүхдээ сургуульд дасан зохицоход нь баяр хүргэж болно. Шалгуур үзүүлэлт бол сургалтын хөтөлбөрийг хэрхэн даван туулж байгаа нь нарийн төвөгтэй байдлыг илэрхийлдэггүй. Гэхдээ сайн дасан зохицсоны гол шинж тэмдэг бол оюутны бие даасан байдлын зэрэг юм. Хэрэв тэр өөрөө гэртээ ирэхдээ гэрийн даалгавраа хийх хэрэгтэй гэдгийг ойлгож, түүнд ямар нэгэн зүйл болохгүй байгаа тохиолдолд л чамайг тусламж дуудаж байгаа бол таны хүүхэд амьдралын энэ хүнд хэцүү үеийг даван туулж байна гэсэн үг юм. Ангийнхантайгаа харьцах харьцаа ч үүнд нөлөөлдөг. Сургуульд найз нөхөд гарч ирэх нь хүүхдийн сайн сайхан байдлын урьдчилсан нөхцөл юм.

Хэцүү дасан зохицох чадвар нь хүүхдийн ядаргаа нэмэгдэж, унтах эмгэгээр илэрхийлэгддэг. Тэрээр өөртөө итгэдэггүй, сурах хүсэлгүй байдгаараа онцлог байдаг: "Би айж байна", "Би амжилтанд хүрэхгүй", "Маргааш сургуульдаа явахыг хүсэхгүй байна" гэх мэт. Анги доторх хүүхдийн найрсаг харилцааны тоо бас чухал юм.

Сургуульд 2-3 сарын хугацаанд дор хаяж хоёр сайн найз байхгүй байх нь сэрүүлэг юм. Магадгүй эдгээр тохиолдолд нойргүйдлийн нөлөө бүхий тайвшруулах эмийг томилж чаддаг мэдрэлийн эмчийн үзлэгт хамрагдах нь зүйтэй болов уу. Ийм хэрэгсэлд хүүхдэд зориулсан Tenoten орно.Энэ нь хүүхдийн анхаарал, ой санамжийн төвлөрлийг нэмэгдүүлж, тайвшруулж, сургуулийн нөхцөлд дасан зохицоход тусалдаг.

Юуны өмнө хүүхдийн сэтгэлзүйн хандлага чухал бөгөөд үүнийг эцэг эхчүүд голчлон төлөвшүүлдэг. Суралцах нь ноцтой бөгөөд бэрхшээлтэй үйл явц гэдгийг хүүхдэдээ байнга ойлгуулж байгаарай. Бүх зүйл төгс төгөлдөр болж чадахгүй бөгөөд жижиг уналт зайлшгүй юм. Үүний зэрэгцээ, сургуулийн давуу талыг онцлон тэмдэглэхээ мартуузай: шинэ хүүхдүүдтэй харилцах, бүх төрлийн гадуурх үйл ажиллагаа, аялал, боловсролын ялалтын баяр баясгалан. Ерөнхийдөө сургуулийнхаа тухай сонирхолтой түүхүүдийг эргэн дурсаж, сургуулийн тухай эерэгээр ярь.

Хэрэв таны хүүхэд ширээ цэвэрлэх, зугаалсаны дараа хувцас солих гэх мэт ердийн ажлуудыг хараахан сайн хийж чадахгүй байгаа бол нөхцөл байдлыг засах цаг гарга. Хүүхдийн бие даасан байдал нь сургуулийн амьдралыг ихээхэн хөнгөвчилж, бусдаас хоцрогдсон мэт санагдах боломжийг олгодоггүй.

Гэрийн даалгавраа сайн анхаарч үзээрэй. Эцэг эхчүүд өөрсдөд нь тохиромжтой цаг үед хүүхдээ ширээнд суулгаж байгаа сонголт нь бүрэн тохиромжгүй юм. Гэрийн хуваарь нь сургалтын процессын тодорхой цаг хугацаатай байх ёстой. Хамгийн тохиромжтой цаг бол үдээс хойш 4-6 цагийн хооронд, нялх хүүхэд хичээлээ тараад амрах цаг гардаг боловч оройдоо ядаргаагаа мэдэрдэггүй.

Хүүхдүүдийн ачаалал хамгийн чухал хэмжээнээс хэтрэхгүй байхын тулд дугуйлан, хэсгүүдийн элсэлтийг 2-р улирал хүртэл, дор хаяж 10-р сар хүртэл хойшлуулахыг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ хүүхэд нэмэлт үйл ажиллагаанд дуртай байх ёстой бөгөөд шинэ төрлийн үйл ажиллагаанд шилжих функцийг гүйцэтгэх ёстой. Өөрөөр хэлбэл, үүнийг аль хэдийн сургууль дээр заадаг байсан бол эхлээд англи хэлний дугуйлангаас илүү спорт хэсгийг илүүд үзэх нь дээр юм.

Эцэг эхчүүд Наполеоны төлөвлөгөө боловсруулж, хүүхдээ урьдчилж онц сурлагатан гэж харах ёсгүй. Нэгдүгээр ангийн сурагч хүнд шаардлагаас илүү их тусламж, ойлголт шаарддаг. Тогтвортой сэтгэл хөдлөл, сайн гүйцэтгэлийг үзүүлж эхлэх тэр мөчид л та хүүхдээ "бүрэн хэмжээгээр" асууж болно. Үүний зэрэгцээ, дасан зохицох хугацааг бүрэн дуустал алдаа, дутагдалтай талаа ойлгоорой.

Елена Перевалова
Цэцэрлэгт дасан зохицох. Ажлын туршлагаас

Сэдвийн талаархи эссе:

« Цэцэрлэгт дасан зохицох»

Хүүхэд бүр тодорхой хугацаанд бусад хүмүүсийн дунд амьдрах чадвартай болох ёстой, өөрөөр хэлбэл. "Нийгэмшүүлэх"... Эхэндээ нялх хүүхэд гэр бүлийн орчинд өсч, амьдралын тогтсон хэвшилд дасдаг (өдөр тутмын дэглэм, хоолны дэглэмийн мөн чанар, тодорхой орчин, түүнтэй харьцах арга барил, гэр бүлийн эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн. Тэрээр тодорхой зуршилтай болж, зан үйлийн хэв маягийг боловсруулсан, гэр бүлийн гишүүдтэй харилцах харилцаа. 2-3 настайдаа бүх зуршил тогтвортой болдог.

Хүүхэд сургуулийн өмнөх боловсролд ороход түүний ердийн амьдрах нөхцөл өөрчлөгддөг. Мэдээжийн хэрэг, нялх хүүхдийн хувьд энэ нь зан үйлийн бүтцийг өөрчлөх шаардлагатай хэцүү ажил юм. Энэ хугацаанд хүүхдэд асуудал (өвчин эмгэг, хоолны дуршил буурах, нойргүйдэх, сэтгэл хөдлөлийн байдал алдагдах) тохиолдож болно. дасан зохицох хугацаа өнгөрнө.. Зарим эцэг эхчүүд ойлгохгүй байна "Түр зуурын байдал" энэ үзэгдэл сандарч эхэлдэг. Хүүхдүүдийг ав цэцэрлэгтүүнд боломж олгохгүйгээр дасан зохицох... Ялангуяа бэрхшээлтэй тулгардаг дасан зохицох үеийн хүүхдүүдзөвхөн эцэг эхтэйгээ харилцаж заншсан эсвэл аливаа зүйлээс татгалзахыг мэддэггүй хүмүүс.

Кирилл К. 2013 оны 6-р сарын 1-нд бүлэгт элссэн нь бүрэн гэр бүлээс гаралтай хүү сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад орохоосоо өмнө ээж, аав, эмээтэйгээ ихэвчлэн харилцдаг байв. Эхний өдрүүдээс тэр дурамжхан үлдсэн цэцэрлэг, хүүхдүүдтэй харьцахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг байсан. Эцэг эхчүүд энэ бүхэн нь хяналт шалгалтын буруу, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хөвгүүнд болон бусад хүмүүст буруу хандсан гэж буруу шийджээ ажилчид цэцэрлэгт хүрээлэн хүүхдээ авав.

Энэ хэр удаан үргэлжлэх вэ дасан зохицох хугацаатүүний зан чанар ямар вэ?

Энэ бүхэн нь дараахь онцлогоос хамаарна;

* хүүхдийн нас

хүүхэд бага байх тусам түүнд дасан зохицох нь илүү хэцүү байдаг

* эрүүл мэндийн байдал, хөгжлийн түвшин

эрүүл, сайн хөгжсөн хүүхэд бэрхшээлийг илүү амархан тэсвэрлэдэг дасан зохицох

* хувь хүний \u200b\u200bшинж чанар

цэцэрлэгт хамрагдах хүүхдүүд эхний өдрүүдэд биеэ авч явах байдал нь өөр өөр байдаг. Зарим нь дургүйцдэг, уйлдаг, идэхээс татгалздаг, унтдаг, ээжээсээ асуудаг. Гэсэн хэдий ч, хэдэн өдөр, шууд утгаараа хэдэн өдөр өнгөрч, хүүхдийн зан байдал өөрчлөгдөж байна: хоолны дуршил, нойр сэргэж, хүүхэд нөхдийнхөө тоглоомыг сонирхдог. Бусад хүүхдүүд эсрэгээрээ эхний өдрүүдэд бүлэгтээ дуртайяа ордог боловч тайван байцгаадаг боловч хэд хоногийн дараа тэд цэцэрлэг рүү явахаас татгалзаж, эцэг эхтэйгээ салахдаа уйлж, хооллох, унтахаас татгалздаг. Энэ нь удаан хугацаанд үргэлжилж болох бөгөөд энэ нь хэвийн үзэгдэл юм.

*туршлага хүүхдийн үе тэнгийнхэн, насанд хүрэгчидтэй харилцах.

Дундаж хугацаа дасан зохицох бага насны хүүхдүүдэд 2-3 долоо хоног үргэлжилдэг. Гэсэн хэдий ч ийм харьцангуй богино хугацаа нь хүүхдэд хор хөнөөлгүй байдаг. Эерэг үр дүн нь хэр зэрэг хамтарч байгаагаас хамаарна эцэг эх, цэцэрлэгийн ажилчид ажиллана.

Би би хөдөөгийн цэцэрлэгт ажилладагцэцэрлэгт 2 настайдаа хүүхдүүд ирж эхэлдэг. Энэ хугацаанд сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд хүүхдээ амьдралд аль болох өвдөлтгүй нэвтрэхэд нь туслах нийтлэг үүрэг даалгавар өгдөг гэдэгт би итгэдэг. цэцэрлэг.

Өвдөлт багатай хэсгийг энд оруулав дасан зохицох чадвартай хүүхдийн хугацаа Би дараахь зүйлийг зарцуулдаг ажил;

* хүүхэд орохоос өмнө цэцэрлэг уртБи эцэг эхтэйгээ сайн ярьдаг (аав, ээж хоёулаа илүү тохиромжтой)... Хүүхдүүдийн гэртээ амьдардаг амьдралын талаар (хүүхэд хэрхэн бие засах газар хэрэглэдэг, яаж унтдаг, сэрдэг, өөрийгөө идэж чадах эсэх, дуртай тоглоом, харилцааны хэлбэр, өөртөө үйлчлэх бие даасан байдлын түвшин гэх мэт) талаар би аль болох их зүйлийг олж мэддэг. Би дараагийн мэдээллийг харгалзан энэ мэдээллийг харгалзан үздэг хүүхэдтэй ажиллах.

Ярилцлагын үеэр би цэцэрлэгийн өдөр тутмын хэвшлийг танилцуулж байна. Гэр, цэцэрлэгийн дэглэмийг зохицуулахын тулд юу хийх шаардлагатайг бид хамтдаа ярилцаж байна. Хэрэв нялх хүүхэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа бэрхшээлтэй тулгардаг эсвэл зөвхөн эцэг эхтэйгээ харьцдаг бол түүнийг эцэг эхдээ хүргэж өгөхийг эцэг эхчүүдэд зөвлөж байна тоглоомын талбай, үе тэнгийнхнийгээ зочлохыг урь. Бүх насанд хүрэгчид хүүхдийн төлөө хийдэг зүйлээ хийдэг зуршилтай бол би эцэг эхийн анхаарлыг хүүхдийн бие даан ямар нэгэн зүйл хийх хүсэл эрмэлзлийг өдөөж байгаад анхаарлаа хандуулдаг. (түүний хүслийг дэмжсэн; идэх, хувцаслах гэх мэт)... Гэр бүлийнхээ гэрт би түүнд тайван уур амьсгалыг бий болгохыг зөвлөж байна. Эхний өдрүүдэд битгий ороорой цэцэрлэг бүтэн өдөр, гэрээсээ эрт аваарай. Өссөн хүүхэддээ урам зориг өгөхийн тулд түүнийг хүртэл авдаг цэцэрлэг.

Ирэх хүүхэд хүүхдийн цэцэрлэг аажмаар байх ёстой. Эхэндээ тэд сурган хүмүүжүүлэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ танилцах, түүнтэй хамт тоглоом үзэх, шинэ орчинд байх сонирхлыг төрүүлэх зорилгоор бүлэгт авчирдаг.

Би нялх хүүхэдтэй найрсаг, энхрийлэн ярилцдаг (ээжийнхээ өмнө хувцас солиход шүүгээгээ үзүүлээд тусалдаг. Би хүүхдээ тоглоомоороо урьж, ээжтэйгээ хамт бүлэгт ордог. эхийн дэргэд хүүхэд хамгаалагдсан мэт санагддаг.Би хүүхдээ тоглоомтой танилцуулж, түүнийг тоглоомд хамруулахыг хичээдэг.Тэгээд ээжээс хүүхдээ сэрэмжлүүлээд хэсэг хугацаанд явахыг хүсье (хүлээн авах өрөөнд байж байгаад буцаж ирээрэй. Энэ нь хүүхдийг хууртаагүй гэдгийг харуулах болно. итгэж болно.

Өдөр бүр би хүүхдийн байх хугацааг нэмэгдүүлдэг цэцэрлэг... Өглөө бүр би нялх хүүхдийг халуун дулаан, найрсаг байдлаар угтаж авдаг. Тоглоомууд болон бусад хүүхдүүд түүнийг хүлээж байгаа гэж би түүнд хэлдэг. Би хүүхдийг янз бүрийн тоглоом сонирхуулахыг хичээдэг. Хэрэв тэр намайг дагасаар байвал би түүнийг сандал дээр суулгаад дуртай тоглоомыг нь шалгаж үзэхийг санал болгов.

Дэглэмийн үеэр би хүүхдүүдийн хувийн шинж чанар, тэдний дадал зуршил, хүсэл сонирхлыг харгалзан үздэг. Хэрвээ хүүхэд гэртээ дуртай тоглоомтойгоо унтдаг байсан бол тоглоомоо хажууд нь тавь. Унтаж байхдаа би хүүхдээ энхрийлж, хамт суухыг хүсэхэд би хажууд нь суудаг. Би нялх хүүхдийн итгэлийг олж авахыг хичээдэг.

Хүүхэд надад итгэж, надтай холбоо тогтоох тусам амьдралынхаа өөрчлөлт, хайрт хүмүүсээс салж, тайван байх болно.

Хугацаа байгааг харуулж байна дасан зохицох ажиллагаа дууссан, хүүхэд нь бие бялдар, сэтгэл санааны хувьд сайн сайхан байдаг, тэр тоглоомоор урам зоригтой тоглодог, надтай болон бүлгийн хүүхдүүдтэй эелдэг харьцдаг, өглөө нь аав, ээжийгээ инээмсэглэн уулздаг.

Саяхан гурван настай Настя цэцэрлэгт анх ирэхэд ээж Оксана үүндээ ханасангүй: охин нь түүнийг аль болох хурдан тайлахыг шаардаж, шинэ тоглоом үзэх гэж бүлэгт гүйв. Ээж нь Настя руу: "Баяртай, охин минь!" Гэж хэлэв. Гэхдээ охин тэр ч сонсоогүй, тэр маш завгүй байсан. Хоёр цагийн дараа ээж нь түүний төлөө ирэхэд Настя тайван тоглож байсан бөгөөд тэр явахыг ч хүсээгүй юм шиг байв.

Маргааш нь Оксана охиноо тэр дор нь дасчихсан гэж итгээд ямар ч асуудал гарахгүй гэж бодож байв. Гэхдээ тэнд байсангүй! Настя хувцас солих өрөөнд жинхэнэ зодоон хийж, өөрийгөө тайлахыг зөвшөөрөөгүй, уйлж, ээжээсээ: "Битгий яваарай!" Тэр эсэргүүцэж, бүлэгт орохыг хүсээгүй боловч багш нь аврахаар ирэв. Тэр охиныг тэврээд Оксанааг яв гэж хэлэв. Оксана өчигдрөөс тэс өөр ааштай явлаа.

Охиноо авахаар ирэхдээ нулимстай нүдтэй түүнийг олж харав. Тэрээр энэ бүх хугацаанд буланд сууж, юу ч идээгүй, тэр ч байтугай тоглоомон дээр ч очоогүй байсан нь тогтоогджээ. Оксана хүүхдээ цэцэрлэгт өгөхөөр шийдсэн нь зөв үү, Настя үүндээ дасаж чадаж байна уу гэж эргэлзэв.

Энэ байдал маш ердийн зүйл юм. Цэцэрлэгт анх удаа нялх хүүхдээ авчирч буй олон эхчүүд өөрсдийгөө бүлэгт амархан орж байгаад гайхаж, яваад өгөхийг огт мэдэрдэггүй юм шиг санагддаг. Гэхдээ бүх зүйл тийм ч энгийн биш бөгөөд нялх хүүхэд маш их санаа зовдог болохыг дараагийн өдрүүд харуулж байна. Мэдээж эхний өдрөөс л уйлдаг хүүхдүүд байдаг.

Эхний болон дараагийн өдрүүдэд үнэхээр уйлдаггүй, аз жаргалтайгаар бүлэг рүү гүйдэг хүүхдүүд бас байдаг. Гэхдээ ийм хүүхдүүд тун цөөхөн байдаг. Бусад тохиолдолд дасан зохицох үйл явц нь тийм ч хялбар биш юм.

Дасан зохицох - Энэ бол организмын өөрчлөгдөж буй гадаад нөхцөлд дасан зохицох явдал юм. Энэ үйл явц нь оюун санааны энергийн томоохон зардлыг шаарддаг бөгөөд ихэвчлэн сэтгэлийн хямрал, эсвэл бие махбодийн хүч чадал хэт их ачаалалтай байдаг. Бүх насны хүүхдүүд бүхэлдээ өөрчлөгдөж байдаг тул аль ч насны хүүхдүүдэд цэцэрлэгт зочлох нь маш хэцүү байдаг. Дараахь өөрчлөлтүүд нь хүүхдийн ердийн, тогтсон амьдралд шууд утгаараа орж ирэв.

өдрийн дэглэмийг тодорхой болгох;
ойр дотны хамаатан садан байхгүй;
үе тэнгийнхэнтэйгээ байнгын холбоо барих;
урьд өмнө танил бус хүнийг дуулгавартай дагаж мөрдөх хэрэгцээ;
хувийн анхаарал огцом буурах.

Хэний хувьд амархан, хэнд хэцүү вэ

Зарим хүүхдүүд харьцангуй амархан дасан зохицож, сөрөг мөчүүд нь 1-3 долоо хоногийн дотор алга болдог. Бусад нь арай илүү төвөгтэй байдаг бөгөөд дасан зохицох байдал нь ойролцоогоор 2 сар үргэлжилж, дараа нь тэдний сэтгэлийн түгшүүр мэдэгдэхүйц буурдаг. Хэрэв хүүхэд 3 сарын дараа дасан зохицоогүй бол ийм дасан зохицох нь хэцүү гэж тооцогддог тул мэргэжлийн сэтгэл судлаачийн тусламж шаардлагатай байдаг.

Хэнд дасан зохицох нь илүү хялбар байдаг вэ?

Эцэг эх нь цэцэрлэгт урьдчилж бэлдсэн хүүхдүүд, энэ үйл явдлаас хэдэн сарын өмнө. Энэхүү бэлтгэл ажил нь эцэг эхчүүд цэцэрлэгт зочлох тухай үлгэрийг уншиж, "цэцэрлэгт" тоглоомоор тоглож, цэцэрлэгийн ойролцоо эсвэл түүний нутаг дэвсгэр дээр явж, хүүхдээ тийшээ явна гэж хэлээд явахад оршино. Хэрэв эцэг эхчүүд боломжийг ашиглаж, хүүхдийг хүмүүжүүлэгчдэд урьдчилан танилцуулсан бол хүүхэд илүү хялбар байх болно (ялангуяа тэр энэ "авга эгч" -тэй хэдэн минутын турш уулзаагүй, гэхдээ ээжтэйгээ ойрхон байхдаа түүнтэй харьцаж, бүлэгт очиж чаддаг байсан бол).
Биеийн эрүүл хүүхдүүд, өөрөөр хэлбэл архаг өвчингүй, байнга ханиад хүрэх шинжгүй байдаг. Дасан зохицох хугацаанд биеийн бүх хүч хурцадмал байдаг бөгөөд өвчинтэй тэмцэхэд илүү их мөнгө зарцуулахгүйгээр шинэ зүйлд дасахад чиглүүлж чадвал энэ нь сайн "эхлэл" болно.
Бие даасан чадвартай хүүхдүүд... Энэ бол хувцаслах (дор хаяж бага хэмжээгээр), "ваартай" ёс зүй, бие даасан хооллох явдал юм. Хэрэв хүүхэд энэ бүхнийг хэрхэн хийхээ мэддэг бол үүнийг яаралтай сурахад эрч хүчээ зарцуулдаггүй, харин аль хэдийн тогтсон ур чадвараа ашигладаг.
Цэцэрлэгийн дэглэмтэй ойролцоо байдаг хүүхдүүд... Цэцэрлэгт зочлохоос нэг сарын өмнө эцэг эхчүүд хүүхдээ цэцэрлэгт хүлээж буй зүйлсийнхээ талаар авчирч эхлэх ёстой: 7:30 - босох, угаах, хувцаслах; 8:30 бол цэцэрлэгт ирэх эцсийн хугацаа; 8:40 - өглөөний хоол, 10:30 - алхах, 12:00 - явган аялалаас буцах, 12:15 - үдийн хоол, 13:00 - 15:00 - нойр, 15:30 - үдээс хойш зууш. Өглөө амархан босохын тулд орой 20: 30-аас хэтрэхгүй унтах нь дээр.
Цэцэрлэгт ойрхон хоол хүнс хэрэглэдэг хүүхдүүд... Хэрвээ хүүхэд тавган дээрээс бага эсвэл бага танил хоол харвал тэр цэцэрлэгтээ илүү хурдан идэж эхэлдэг бөгөөд хоол хүнс, ундаа нь илүү тэнцвэртэй байдлын баталгаа юм. Хоолны үндэс нь будаа, гэрийн бяслагны кассерол, бяслагны бялуу, омлет, төрөл бүрийн котлет (мах, тахиа, загас), чанасан ногоо, мэдээжийн хэрэг шөл юм.

Нэг буюу хэд хэдэн нөхцлийг хангаагүй хүүхдүүдэд хэцүү байдаг (илүү их байх тусам илүү хэцүү байх болно). Эцэг эх нь энэ талаар ярих шаардлагагүй гэж үзсэнээс болж цэцэрлэг рүү аялж явахыг гэнэтийн бэлэг гэж үздэг хүүхдүүдэд хэцүү байдаг. Цэцэрлэгт зочлох нь объектив шалтгаанаар гэнэт гарч эхлэх тохиолдол байдаг (жишээлбэл, өмнө нь хүүхдээ гэртээ асран хамгаалж байсан эмээгийн хүнд өвчний улмаас). Хачирхалтай нь, цэцэрлэгт ээжүүд (эсвэл бусад хамаатан садан) ажилладаг хүүхдүүдэд ихэвчлэн хэцүү байдаг.

Тэр яагаад ингэж аашилж байгаа юм бэ?

Цэцэрлэгт дасан зохицох үеийн хүүхдийн зан авирын олон онцлог шинж чанарууд эцэг эхчүүдийг маш их айдаст автуулдаг: Хүүхэд цэцэрлэгтээ дасан зохицож чадах уу, энэ "аймшиг" хэзээ нэгэн цагт дуусах болов уу? Эцэг эхчүүдэд маш их санаа зовдог зан үйлийн онцлог шинж чанарууд нь ихэвчлэн байдаг ердийн дасан зохицох явц дахь бүх хүүхдүүдэд зориулагдсан болно. Энэ хугацаанд бараг бүх эхчүүд өөрсдийгөө “гуниггүй” гэж боддог бөгөөд үлдсэн нялх хүүхдүүд нь илүү сайн удирдаж, сайжирдаг гэж үздэг. Гэхдээ энэ нь тийм биш юм. Дасан зохицох үеийн хүүхдийн зан төлөвийн нийтлэг зарим өөрчлөлтийг энд оруулав.

Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл

Цэцэрлэгт байх эхний өдрүүдэд сөрөг сэтгэл хөдлөлүүд илүү их илэрхийлэгддэг: гинших, "компанийн төлөө уйлах" -аас байнгын пароксизм уйлах хүртэл. Ялангуяа айдас (нялх хүүхэд цэцэрлэгт явахаас айдаг, багшаасаа айдаг, эсвэл ээж нь түүнд эргэж ирэхгүй гэж айдаг), уур уцаартай (хүүхэд гарч ирэхэд өөрийгөө тайчихгүй, өөрийгөө хаях гэж байгаа насанд хүрсэн хүнд цохилт өгч магадгүй), сэтгэлийн хямралын илрэлүүд тод харагдаж байна. "сэтгэл хөдлөл", ямар ч сэтгэл хөдлөл байхгүй юм шиг. Эхний өдрүүдэд хүүхэд цөөн хэдэн эерэг сэтгэл хөдлөлийг мэдэрдэг. Тэрбээр ээжтэйгээ болон танил орчиноосоо салсандаа маш их гомджээ. Хэрэв хүүхэд инээмсэглэвэл энэ нь голчлон шинэлэг зүйл эсвэл хурц өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлэх явдал юм (ер бусын тоглоом, насанд хүрэгчдийн "хөдөлгөөнт дүрс", хөгжилтэй тоглоом). Тэвчээртэй байгаарай! Сөрөг сэтгэл хөдлөлийг эерэгээр солих нь дасан зохицох хугацаа дууссаныг илтгэнэ. Гэхдээ хүүхэд удаан хугацаагаар салахдаа уйлж чаддаг бөгөөд энэ нь дасан зохицох чадвар муу байна гэсэн үг биш юм. Ээжийг явснаас хойш хэдэн минутын дараа хүүхэд тайвширвал бүх зүйл зүгээр байна.

Үе тэнгийнхэн, сурган хүмүүжүүлэгчтэй холбоо бариарай

Эхний өдрүүдэд хүүхдийн нийгмийн идэвх буурч байна. Нийгэмлэг, өөдрөг үзэлтэй хүүхдүүд ч гэсэн хурцадмал, биеэ тоосон, тайван бус, харилцаагүй болдог. 2-3 настай хүүхдүүд хамт тоглодоггүй, харин зэрэгцэн тоглодог гэдгийг санаж байх хэрэгтэй. Тэд хэд хэдэн хүүхдийг хамруулах сюжет тоглоомыг хараахан боловсруулж амжаагүй байна. Тиймээс, хэрэв таны хүүхэд бусад нялх хүүхэдтэй харьцаж амжаагүй байгаа бол бүү уурлаарай. Дасан зохицох байдал сайн явагдаж байгааг нялх хүүхэд бүлгийн багштайгаа харьцах хүсэл эрмэлзэлтэй болж, түүний хүсэлтэд хариу өгч, горимын мөчүүдийг дагаж мөрдөж байгааг харгалзан үзэж болно.

Танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа

Эхэндээ стресстэй урвалын эсрэг танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа буурч эсвэл бүрмөсөн байхгүй байж болно. Заримдаа хүүхэд тоглоом сонирхдоггүй. Олон хүүхэд хүрээлэн буй орчноо жолоодохын тулд хажуу тал дээр сууж байх хэрэгтэй. Амжилттай дасан зохицох явцад нялх хүүхэд аажмаар бүлгийн орон зайг эзэмшиж эхэлдэг бөгөөд тоглоомонд "чиглүүлэх" нь улам бүр зоригтой болж, багш танин мэдэхүйн төлөвлөгөөний талаар асуулт асууж эхэлнэ.

Ур чадвар

Эхлээд гадны шинэ нөлөөн дор нялх хүүхэд чадна богино хугацаанд Өөртөө үйлчлэх чадвараа “алдах” (халбага, алчуур, тогоо гэх мэт). Хүүхэд зөвхөн мартсанаа "дурсдаг" төдийгүй та цэцэрлэгт сурч мэдсэн шинэ ололт амжилтаа гайхаж, баяр хөөртэйгөөр тэмдэглэдэг нь дасан зохицох амжилтыг тодорхойлдог.

Ярианы онцлог

Зарим хүүхдүүд үгсийн сан багатай эсвэл "хөнгөн" үг, өгүүлбэртэй байдаг. Санаа зовох хэрэггүй! Дасан зохицох ажил дууссаны дараа яриаг сэргээж, баяжуулах болно.

Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх

Зарим хүүхдүүд "дарангуйлдаг", зарим нь хяналтгүй хөдөлгөөнтэй болдог. Энэ нь хүүхдийн ааш зангаас хамаарна. Гэрийн үйл ажиллагаа бас өөрчлөгддөг. Сайн тэмдэг бол гэртээ, дараа нь цэцэрлэгт хэвийн үйл ажиллагааг сэргээх явдал юм.

Унтах

Хэрэв хүүхэд үдээс хойш унтахаар үлдсэн бол эхний өдрүүдэд тэр муу унтдаг. Хүүхэд үсрэн босож эсвэл унтаж байгаад удахгүй сэрээд уйлж магадгүй. Өдөр ба шөнийн тайван бус нойр нь гэртээ бас тохиолдож болно. Дасан зохицох ажил дуусахад гэртээ болон цэцэрлэгт хоёулаа унтах нь хэвийн байдалдаа орох болно.

Хоолны дуршил

Эхэндээ хүүхэд хоолны дуршил буурч магадгүй юм. Энэ нь ер бусын хоол хүнс (гадаад төрх, амт хоёулаа ер бусын байдаг), мөн стресстэй урвалаас үүдэлтэй - нялх хүүхэд идэхийг хүсдэггүй. Хоолны дуршлыг сэргээх нь сайн шинж тэмдэг гэж үздэг. Хүүхэд тавган дээр байгаа бүх зүйлийг идэж болохгүй, гэхдээ тэр идэж эхэлдэг.

Эрүүл мэнд

Энэ үед бие махбодийн халдварыг эсэргүүцэх чадвар буурч, цэцэрлэгт очих эхний сард (эсвэл бүр эрт) хүүхэд өвдөж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, олон эхчүүд нялх хүүхдийн зан байдал, хариу үйлдлийн сөрөг мөчүүд эхний өдрүүдэд алга болно гэж найдаж байна. Мөн тэд дургүйцсэн үедээ уурладаг, эсвэл бүр уурладаг. Ихэнхдээ дасан зохицох нь 3-4 долоо хоногт явагддаг боловч 3-4 сар үргэлжилж болно. Цагийг нэг дор биш, яарах хэрэггүй!

Ээж нь яаж туслах вэ?

Хүүхэд хичнээн хэцүү байгааг харсан ээж бүр түүнд хурдан дасан зохицоход нь туслахыг хүсдэг. Энэ бол гайхалтай. Энэхүү цогц арга хэмжээ нь гэртээ бүрэн хүчин чадлаараа ажиллаж байгаа хүүхдийн мэдрэлийн системийг халах зөөлөн орчныг бүрдүүлэх явдал юм.

Хүүхдийн дэргэд асран хамгаалагч, цэцэрлэгийн талаар үргэлж эерэгээр ярь... Хэдийгээр танд ямар нэгэн зүйл таалагдаагүй байсан ч гэсэн. Хэрэв хүүхэд энэ цэцэрлэгт, энэ бүлэгт очих ёстой бол түүнд сурган хүмүүжүүлэгчдийг хүндэтгэн үзэхэд энэ нь илүү хялбар болно. Энэ талаар зөвхөн үйрмэгээр ярихгүй. Нялх хүүхэд одоо ямар сайн цэцэрлэгт сурч байгаа, тэнд ямар гайхалтай сурган хүмүүжүүлэгчид ажиллаж байгааг түүний дэргэд хэн нэгэнд хэл.
Амралтын өдрүүдэд хүүхдийнхээ өдөр тутмын хэвшлийг өөрчилж болохгүй... Та түүнийг бага зэрэг удаан унтаж амрааж болох боловч хэт удаан "унтах" -ыг бүү зөвшөөр, ингэснээр өдрийн горим өөрчлөгдөж магадгүй юм. Хэрэв хүүхэд "хангалттай унтах" шаардлагатай бол энэ нь таны унтах хуваарийг зөв зохион байгуулаагүй, магадгүй оройн цагаар хүүхэд оройтож унтдаг гэсэн үг юм.
Хүүхдээ "муу" зуршлаас салгаж болохгүй (жишээлбэл, хөхний толгойноос) дасан зохицох хугацаанд, хүүхдийн мэдрэлийн системийг хэт ачаалахгүй байх. Тэр одоо амьдралдаа хэтэрхий олон өөрчлөлттэй байгаа бөгөөд шаардлагагүй стресс нь ашиггүй болно.
Гэртээ тайван, зөрчилдөөнгүй уур амьсгалтай байхыг хичээ... Хүүхдээ илүү олон удаа тэвэрч, толгойг нь илж, сайхан үгс хэлээрэй. Түүний ахиц дэвшил, зан авирыг тэмдэглэ. Загнахаас илүү магтаж байгаарай. Түүнд одоо чиний дэмжлэг хэрэгтэй байна!
Хов живээс илүү хүлээцтэй байгаарай... Эдгээр нь мэдрэлийн системийг хэт ачаалснаас үүсдэг. Хүүхдээ тэвэрч, тайвширч, өөр үйл ажиллагаа (тоглоом) руу шилжихэд нь тусал.
Цэцэрлэгт жижиг тоглоом өг (илүү зөөлөн байвал сайн)... Энэ насны нялх хүүхдэд ээжийн оронд орлуулах тоглоом хэрэгтэй байж магадгүй юм. Байшингийн нэг хэсэг болох зөөлөн зүйлийг тэвэрснээр хүүхэд илүү тайван байх болно.
Тусламж авахын тулд үлгэр эсвэл тоглоомыг дууд... Бяцхан баавгай анх цэцэрлэгт хэрхэн яаж явсан, эхэндээ ямар эвгүй, жаахан аймаар байсан, дараа нь хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчидтэй хэрхэн нөхөрлөдөг байсан тухай өөрийн үлгэрийг зохиож болно. Та энэ үлгэрийг тоглоомоор тоглуулж болно. Үлгэрт ч тэр, тоглоомонд ч тэр гол мөч нь хүүхдэд эхийнх нь буцаж ирэх үе байдаг тул энэ мөч иртэл ямар ч тохиолдолд хүүрнэл яриаг тасалдуулж болохгүй. Үнэндээ энэ бүгдийг нялх хүүхэд ойлгуулахын тулд эхлүүлж байна: ээж нь түүний төлөө эргэж ирнэ.

Өглөөний нам гүм

Хамгийн гол нь салахдаа эцэг эх, хүүхэд бухимддаг. Эх, нялх хүүхдийн өдөр жигд өнгөрч байхын тулд та өглөөг хэрхэн зохион байгуулах ёстой вэ? Гол дүрэм бол энэ: эх нь тайван - хүүхэд тайван байна. Тэр таны найдваргүй байдлыг "уншиж", улам их бухимддаг.

Гэртээ ч, цэцэрлэгтээ ч хүүхэдтэйгээ тайван, итгэлтэйгээр ярилцаарай... Цэцэрлэгт босох, хувцаслах, хувцас тайлахдаа энэрэнгүй тэвчээртэй бай. Хийж байгаа бүх зүйлээ үгээр илэрхийлэхдээ хүүхэдтэйгээ хэт чанга биш, өөртөө итгэлтэй хоолойгоор ярь. Заримдаа нялх хүүхдээ цэцэрлэгт дагуулж явдаг тоглоом нь сэрээд бэлтгэл хийхэд сайн туслагч болдог. Туулай нь "тиймээс цэцэрлэгт явахыг хүсч байгааг" хараад нялх хүүхэд өөртөө итгэх итгэл, сайхан сэтгэлээр халдварлах болно.
Эцэг эх эсвэл хамаатан саднаас нь салгахад хялбар хүүхдээ аваад яв.... Хүүхэд эцэг эхийнхээ нэгийг харьцангуй тайван орхиж, нөгөөдөх нь өөрийгөө орхиж чадахгүй, явсныхаа дараа үргэлжлүүлэн санаа зовсоор байгааг багш сурган хүмүүжүүлэгчид эртнээс анзаарч байсан.
Ирээд хэзээ болохыг зааж өгнө гэдгээ мартуузай (зугаалсаны дараа, эсвэл үдийн хоолны дараа, эсвэл унтаж идсэний дараа). Хүүхэд ээж нь ямар нэгэн үйл явдлын дараа ирнэ гэдгийг мэдэх нь түүнийг минут тутамд хүлээхээс илүү хялбар байдаг. Битгий хойшлуул, амлалтаа биелүүлээрэй!
Чи салах ёс хийх ёстой (жишээ нь үнсэх, даллах, баяртай гэж хэлэх). Үүний дараа нэн даруй яваарай: өөртөө итгэлтэйгээр эргэж харалгүйгээр. Шийдвэргүй байдалдаа удаан бүдрэх тусам хүүхэд илүү их санаа зовдог.

Алдаа гаргахгүй байх

Харамсалтай нь, заримдаа эцэг эхчүүд хүүхдээ дасан зохицоход хэцүү ноцтой алдаа гаргадаг. Ямар ч тохиолдолд юу хийх ёсгүй вэ:

Шийтгэх боломжгүй эсвэл цэцэрлэгт явах хэрэгтэйг дурдахад салахдаа эсвэл гэртээ байхдаа уйлж байгаад нь нялх хүүхэд уурлаж байна уу! Тэр ийм хариу үйлдэл хийх эрхтэй гэдгийг санаарай. "Тэр уйлахгүй гэж амласан" гэсэн хатуу сануулга нь бас үнэхээр үр дүнгүй юм. Энэ насны хүүхдүүд "үгээ хэрхэн биелүүлэх" талаар хараахан мэдэхгүй байна. Та заавал ирнэ гэдгээ дахин сануулсан нь дээр.
Цэцэрлэгээс айх боломжгүй ("Хэрэв та муухай зан авиртай бол дахин цэцэрлэгт явах болно!"). Айх газар хэзээ ч хайрлагдахгүй, аюулгүй байх болно.
Хүүхэдтэй багш, цэцэрлэгийн талаар та муу ярьж чадахгүй... Энэ нь нялх хүүхдийг цэцэрлэг нь тийм ч тохиромжтой газар биш, эргэн тойронд нь муу хүмүүс байдаг гэж бодоход хүргэж магадгүй юм. Тэгвэл сэтгэлийн түгшүүр огт арилахгүй болно.
Та хүүхдийг хуурч чадахгүйЖишээлбэл, нялх хүүхэд цэцэрлэгт хагас өдөр эсвэл бүтэн өдөр үлдэх шаардлагатай бол та тун удахгүй ирнэ гэж хэлэв. Ээж нь өдөржингөө хүлээхээс удахгүй ирэхгүй бөгөөд хамгийн ойрын хүнд итгэх итгэлээ алдаж магадгүй гэдгийг түүнд илүү сайн мэдэгдээрэй.

Ээжид бас тусламж хэрэгтэй байна!

Хүүхэд цэцэрлэгт дасан зохицох тухай ярихад тэд нялх хүүхдэд ямар хэцүү, түүнд хэр их тусламж хэрэгтэй болох талаар маш их ярьдаг. Гэхдээ "хөшигний ард" маш чухал хүн байдаг - ээжээс дутахааргүй стресс, түгшүүртэй хүн! Тэр ч бас тусламжийн маш их хэрэгцээтэй байдаг бөгөөд бараг хэзээ ч авдаггүй. Ихэнхдээ эхчүүд тэдэнд юу тохиолдож байгааг ойлгодоггүй бөгөөд тэдний сэтгэл хөдлөлийг үл тоомсорлохыг хичээдэг. Гэхдээ үүнийг бүү хий. Та өөрийн бүх мэдрэмжийг авах эрхтэй бөгөөд энэ тохиолдолд тэд байгалийн жамаараа байдаг. Цэцэрлэгт орох нь эхээс хүүхдээ салгах мөч бөгөөд энэ нь хоёуланд нь сорилт болно. Ээжийн нялх хүүхэд хэрхэн яаж туулж байгааг хараад зүрх нь "хагардаг" бөгөөд эцэст нь тэр маргааш цэцэрлэгт явах хэрэгтэй болно гэдгийг дурдахад л эхэндээ уйлдаг. Өөртөө туслахын тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй.

цэцэрлэгт зочлох нь гэр бүлд үнэхээр хэрэгтэй байгаа гэдэгт итгэлтэй байгаарай... Жишээлбэл, ээж нь гэр бүлийнхээ орлогод хувь нэмэр оруулахын тулд (заримдаа цорын ганц) хөдөлмөрлөх шаардлагатай болдог. Заримдаа эхчүүд хүүхдээ дасан зохицоход нь туслахын тулд ажилдаа явахаас нь өмнө цэцэрлэгт нь өгч, шаардлагатай бол эрт авдаг. Цэцэрлэгт зочлох нь зүйтэй гэж ээж нь эргэлзэхгүй байх тусам хүүхэд эрт орой хэзээ нэгэн цагт үүнийг даван туулах болно гэдэгт илүү их итгэдэг. Хүүхэд эхийнхээ энэ итгэлтэй байр сууринд яг тохирч байгаа тул илүү хурдан дасан зохицдог.
хүүхэд нь үнэхээр "сул" амьтан биш гэдэгт итгээрэй... Хүүхдийн дасан зохицох систем нь нулимс гол шиг урсдаг ч гэсэн энэ туршилтыг тэсвэрлэх хүчтэй. Хачирхалтай боловч үнэн: хүүхэд уйлж байгаа нь сайн хэрэг! Надад итгээрэй, тэр жинхэнэ уй гашуутай байдаг, яагаад гэвэл тэр хамгийн хайртай хүнтэйгээ тантай салж байна! Тэр таныг заавал ирнэ гэдгийг тэр хараахан мэдээгүй байна, дэглэм хараахан тогтоогдоогүй байна. Гэхдээ та юу болж байгааг мэдэж байгаа бөгөөд хүүхдээ цэцэрлэгээс гаргах болно гэдэгтээ итгэлтэй байна. Хүүхэд сэтгэлийн хямралд автаж, уйлж чадахгүй байх нь илүү муу юм. Уйлах нь мэдрэлийн системийн туслах хэрэгсэл бөгөөд үүнийг хэт их ачааллахыг зөвшөөрдөггүй. Тиймээс, хүүхэд уйлахаас бүү ай, "гаслах" гэж хүүхдэд бүү уурлаарай. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийн нулимс нь танд санаа зовдог, гэхдээ та ч гэсэн үүнийг даван туулах болно.
тусламж авах... Хэрэв цэцэрлэгт сэтгэл зүйч байгаа бол энэ мэргэжилтэн зөвхөн хүүхдэд төдийгүй ээждээ тусалж, дасан зохицох байдал хэрхэн явагдаж байгааг хэлж өгч, хүүхдүүдэд анхааралтай ханддаг хүмүүс цэцэрлэгт үнэхээр ажилладаг гэдгийг баталж өгдөг. Заримдаа эх нь хүүхдээ явсны дараа хурдан тайвширдаг гэдгийг үнэхээр мэддэг байх хэрэгтэй бөгөөд ийм мэдээллийг дасан зохицох явц дахь хүүхдүүдийг ажиглаж буй сэтгэл зүйч, сурган хүмүүжүүлэгч нар өгч болно.
дэмжлэг авах... Энэ хугацаанд яг ижил мэдрэмжийг мэдэрч байгаа ээжүүд таны эргэн тойронд байдаг. Бие биенээ дэмжиж, нялх хүүхдэд тусалж буй "ноу-хау" -г олж мэдээрэй. Хүүхдүүдийн болон өөрийнхөө амжилтыг хамтдаа тэмдэглэж, тэмдэглэ.

Хүүхдийн зан төлөв дэх олон сөрөг илрэлүүд нь дасан зохицох үйл явцын ердийн илрэл гэдгийг та одоо мэдэж байгаа тул тун удахгүй тэд буурч эхэлж, бүрмөсөн алга болно. Хэсэг хугацааны дараа та гайхаж, дараа нь бахархалтайгаар нялх хүүхэд илүү бие даасан болж, олон ашигтай ур чадвар эзэмшсэн болохыг тэмдэглэж эхэлнэ.