Бэлтгэл бүлгийн хаврын сэдэвт өргөдөл. Бэлтгэл бүлгийн "Хаврын цэцэрлэг

Бэлтгэл бүлгийн уран сайхны болон гоо зүйн хөгжлийн шууд хэрэглээний үйл ажиллагааны агуулга (хэрэглээ).

Сэдэв: "Хавар".

Хөтөлбөрийн даалгавар: Хүүхдүүдэд эрт сурсан ур чадвар, чадвараа ашиглан ажлынхаа агуулгыг бие даан сонгож, төлөвлөгөө хэрэгжүүлэхийг заах;

З. янз бүрийн хайчлах техникийг бэхжүүлэх;

гарын хөдөлгөөн, найруулгын чадвар, төсөөллийг хянах чадварыг хөгжүүлэх;

бүтээлч үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг дэмжих.

Материал: янз бүрийн өнгө, хэлбэр, хэмжээ бүхий өнгөт цаас, хайч, цавуу, салфетка, даавуун алчуур, хогны сагс, "Хавар" танилцуулга (В.В. Коноваленкогийн зургийн материалтай хамт), танилцуулгыг харуулах тоног төхөөрөмж, дуу бичлэгийн бичлэг сонгодог хөгжим (П.Чайковский "Дөрөвдүгээр сар" гэх мэт).

Өмнөх ажил: чимэглэл, хуулбарыг үзэх, яруу найраг унших, хаврын тухай дуу дуулах, байгалийн улирлын өөрчлөлтийг ажиглах, А.Волковын "Маргад хотын шидтэн" бүтээлийг унших.

Хичээлийн явц:

Сурган хүмүүжүүлэгч:- Залуусаа, би Эллигээс мессеж авлаа. Тэр ямар үлгэрээс гарсныг санаж байна уу? ("Озын илбэчин"). Зурвас маш их сэтгэл түгшээж байна. Сонсоорой: Мунчкиний ард түмэн асуудалд ороод байна. Муу санаатай илбэчин Гингема хавар шившлэг хийсэн тул тэдний оронд халуун дулаан уур амьсгал орж ирэхгүй. Тиймээс, мунчкинууд хэдэн сарын турш хүйтэн жавартай, хүйтэн оронд амьдарч байна. Одоо тэнд юу болж байгааг төсөөлөөд үз дээ. Тэд хүйтнээс болж үхэж болно. Элли Канзас дахь гэртээ эргэж ирсэн тул та бид хоёрыг үлгэрийн мэт нэгэн орны хөлдөөд байгаа оршин суугчдад туслахыг хүсч байна. Маргад хотын захирагч болсон айдасчин нь оршин суугчид хаврын бүх шинж тэмдгийг дүрсэлсэн зурагтай бол шулмын ид шидийг эсэргүүцэж, хавар өөрөө аяндаа гарах болно гэж зөвлөв. " Энэ бол Эллигээс надад ирсэн захиас юм. Хүүхдүүд ээ, бид энэ ид шидийн нутгийн оршин суугчдад хэрхэн туслахаа мэдэхгүй байна. (Хүүхдүүд саналаа хэлдэг, хэрэв тэд тэмдэг бичих эсвэл зурахыг санал болговол багш үүнийг Gingema-д өгсөн гэсэн мессеж, пост, будаг, бичээсээр хийсэн бүх зураг алга болсон гэсэн хариулт өгдөг. Ажиллах.)

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Хаврын бүх тэмдгийг огтолж наах нь маш сайн санаа бөгөөд дараа нь шидэт шуудангаар илгээх болно. Хаврын бүх шинж тэмдгүүдийг санаж, жагсаав. ( Хүүхдүүдийн жагсаалт: шувууд дулаан орнуудаас буцаж ирэн, үүрээ засаж, өндөглөдөг, баавгай, зараа болон бусад амьтад ичээнээсээ хойш сэрдэг, модод нахиа цэцэглэдэг гэх мэт).

Сурган хүмүүжүүлэгч: Би танд дэлгэцийг үзээд сайтар шалгаж үзэхийг санал болгож байна, бид юу ч мартсан уу?

("Хавар" танилцуулгыг мультимедиа тоног төхөөрөмж дээр үзүүлэв; хүүхдүүд бүх тэмдгүүдийг нэрлээд байгааг анхаарч үзээрэй)

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Одоо та нарын хэн нь хаврын ямар шинж тэмдгийг төлөөлөхийг зөвшөөрье. Өөрийгөө давтахгүй байхыг л би чамаас хүсч байна. (Хүүхдүүд сонгохоор шийдсэн зүйлээ нэрлэж, огтлоход шаардлагатай материалыг сонгон байрандаа сууна. Ажиллаж эхэл. Чайковскийн тайван хөгжим "Апрель" сонсогдож байна гэх мэт).

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Залуус аа, эхлэхээсээ өмнө хайчлах зарим арга техникээ санацгаая. Жишээлбэл, ижил хэмжээ, хэлбэртэй хэд хэдэн хэлбэрийг хасах шаардлагатай бол бид юу хийх хэрэгтэй вэ? ( хүүхдүүдэд сонголтоо санал болгох боломжийг олгоно). Зөв, бид баян хуураар цаасан туузыг нугалаад хэд хэдэн ижил хэсгүүдийг нэг дор хайчилж авав. Хэрэв бид хүнийг хасах юм бол үүнийг хийх хамгийн сайн арга юу вэ? ( хүүхдүүдийн хариулт) Хүнийг тайрахын тулд тэгш хэмтэй огтлох аргыг хэрэглэж, цаасан хуудсыг хоёр дахин нугалж, атираат шугам дээр зөвхөн талыг нь хасах хэрэгтэй. (багш түүний бүх үгийг үйл хөдлөлийн харуулах замаар дагалдана)

Хүүхдүүд ажил хийж байна. Багш тус тусдаа тусламж үзүүлдэг. Ажлын явцад багш хүүхдүүдийг динамик түр завсарлага авахыг урьдаг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Залуус аа, танай ландшафтууд хилэнцэт Gingema-ийн ид шидийг эвдэхийн тулд солонгоноос ид шидийн хүч олж авахыг санал болгож байна. ( багш "Солонго, намайг тэвэр" амьсгалын дасгал хийдэг)

Солонго намайг тэврэв

I. х. - o.s.
1 - хажуу тийш сунгасан гараараа хамараар бүрэн амьсгалах;
2 - 3-4 секундын турш амьсгалаа барих;
3 - уруулаа инээмсэглэн сунгаж, "s" дууг дуудаж, агаар гаргаж, ходоод, цээжиндээ зур. Нэгдүгээрт, гараа урагшаа чиглүүлээд дараа нь мөрөө өргөж байгаа юм шиг цээжнийхээ урдуур хөндлөн гар: нэг гар нь суга доогуур, нөгөө нь мөрөн дээрээ гарна.

Дууссаны дараа бүх бүтээлийг хянахаар самбар дээр байрлуулсан болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Залуус та нар үнэхээр мундаг юм. Таны бүтээлүүд мунхкинуудад туслах болно, хавар нь гайхалтай оронд нь ирнэ. ( Хаварыг харуулсан хамгийн сүүлийн слайдыг мултимедиа тоног төхөөрөмж дээр үзүүлэв.)

Урьдчилан бэлтгэсэн хүүхэд:

Ирина Гурина "Дөрөвдүгээр сар".

Дөрөвдүгээр сар ой дундуур алхав,

Дусал аль хэдийн дууссан,

Цас хайлж байна, дулаахан байна

Орой нь гэрэл болжээ.

Нар намаар дулаарсан нам дор газарт

Өвсний эхний ирүүд гарч ирэв.

Зам дээрх гүн шалбаагуудад

Баавгай ба чонын бамбарууш хөлөө угаав.

Туяа нарнаас илүү халуун болж байна

Хөгжилтэй rooks хашгирав

Ойд цасан бүрхүүлийн хивс байдаг,

Ойд дөрөвдүгээр сарын салхи шуурч байна.

Жекдавс тариалангийн талбай руу нисэв,

Дулаан дэлхий санаа алддаг.

Ээж, хойд эхийн нахиа

Налуу нь алтадмал болоход бэлэн болжээ.

Ном зүй:

1. З.А.Богатеева "Цэцэрлэгийн хэрэглээний анги". Москва "Боловсрол", 1998 он.

2. Т.С.Комарова. "Сургуулийн цэцэрлэгийн бэлтгэл бүлгийн харааны үйл ажиллагааны хичээлүүд." MOSAIC хэвлэлийн газар - Синтез. Москва, 2011 он.

3. И.А.Лыкова. “Цэцэрлэгийн харааны үйл ажиллагаа. Сургуульд бэлтгэх бүлэг. " "Toddler - didactics". Бүтээлч төвийн хүрээ. Москва 2008 он.

4. И.А.Лыкова “Үнэхээр цаасаар хийсэн. Програм ABC ".

5. Т.М.Бондаренко "6-7 настай хүүхдүүдтэй хийсэн байгаль орчны судалгаа". ТС "Багш" 2009 он

Бэлтгэл бүлгийн уран сайхны бүтээл (хэрэглээний) нээлттэй хичээлийн хураангуй.

"Хавар улаан"

Програмын агуулга:

Хаврын эхэн үеийн талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;

Хүүхдүүдийн толь бичгийг идэвхжүүлэх;

Хүүхдүүдийн төсөөллийг хөгжүүлэх, тэдний уран зөгнөлийн илрэл, өөрсдийн санаа бодлыг илэрхийлэх зоригийг дэмжих, хүүхдэд уран сайхны чадвараа үзүүлэхэд нь туслах;

Хүүхдэд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгож, гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүл

Хүүхдүүдийг өнгөний онцлог шинж чанаруудтай үргэлжлүүлэн танилцуулж, өнгөт сүүдэрт оруулаарай;

Хүүхдүүдийг янз бүрийн материалаар ажиллах ажилд татан оролцуулах;

Хүүхдүүдийн биеийн хөдөлгөөнийг сайжруулах;

Байгалийг хайрлах хайр, түүний гоо үзэсгэлэнг мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх.

Материал: өнгөт цаас, харандаа, цавуу, сойз, Веснянка хүүхэлдэй, хайч, салфетка, даавуун алчуур.

Урьдчилсан ажил: Ф.Тютчевын "Өвөл ямар ч уур уцаартай биш ..." шүлэгтэй танилцах, шүлэг, оньсого, хаврын тухай тэмдэг, сэдвээр ярилцах, байгалийн улирлын өөрчлөлтийг ажиглах.

Сайн уу залуусаа! Бүгдээрээ бие биетэйгээ мэндчилье. ... Одоо гар гараасаа хөтлөлцөн инээмсэглээд сайхан аашаа бие биетэйгээ хуваалцаарай. (Хүүхдүүд зүрх сэтгэлийг энхрий үгээр дамжуулдаг.)

Өө, залуус аа, манай цэцэрлэгт очиход би уулзаж, та хэн гэж таамаглаж байна вэ?

Тэр нахиагаа ногоон навч руу нээдэг

Тэрээр модоо хувцаслаж, тариалангаа усалж,

Хөдөлгөөн дүүрэн, түүний нэрийг ... (хавар) (таавар)

Зөв шүү залуусаа, хавар. Ямар энхрий, зөөлөн үг вэ - хавар!). Хавар бол жилийн гайхалтай цаг үе юм. Хаврын урин дулаан цаг үеэс эхлэн хүн бүхэн маш сайхан мэдрэмж төрдөг. Хүмүүс нүүрээ хаврын зөөлөн нар луу дуртайяа эргүүлнэ. Хаврын дүр төрх олон талт байдаг. Энэ бол үзэсгэлэнтэй байгаль, шувуудын ирэлт, цэцэглэлт, нарийхан ногоон навч юм. Хавар нь хүн бүрт амьдралын баяр баясгалан, бүтээлч байдлын баяр баясгаланг авчирдаг! Энэхүү мэдрэмж нь бүх хүмүүсийг хамардаг бөгөөд яруу найрагчид яруу найраг, хөгжмийн зохиолч - хөгжим, уран бүтээлчид уран зургаа бичдэг. Одоо бид Оросын яруу найрагч Ф.И.-ийн шүлгийг сонсох болно. Тютчевын "Хаврын ус". Анхааралтай сонс, танихгүй үгс тааралдаж магадгүй юм.

Тариалангийн талбайд цас цагаан хэвээр байна

Ус хавар аль хэдийнээ шуугиж эхлэв.

Тэд гүйж, нойрмог эргийг сэрээдэг,

Тэд гүйж, гэрэлтэж, ...

Тэд бүх төгсгөл хүртэл уншдаг;

Хавар ирж байна, хавар ирж байна!

Бид бол залуу хаврын элч нар,

Тэр биднийг урагш явуулав. (Ф. Тютчев)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Залуус аа, "тэд бүх талаар хэлдэг" гэсэн хэллэгийг ойлгосноор (Тэд smb-д ханддаг. Үгээр; тэд хэлдэг, мэдээлдэг, тунхагладаг), "Нойрмог эрэг" (Sleepy Shore)

Та хаврыг хэрхэн харсан бэ? Яруу найрагчид ямар сэтгэл санааг илэрхийлсэн бэ? (Хөгжилтэй, баяр хөөртэй, үзэсгэлэнтэй, залуу.)

Тэр ямар сэргэлэн цовоо байгааг хараарай, өнөөдөр бид түүний эгч дүүс болох болно, гэхдээ надад хэлээч, хаврын гурван сар юу вэ (хүүхдүүд зөв хариулдаг)

"Веснянка" тоглоом

Нар, нар, алтан ёроол (хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр явдаг).

Шат, шатаа, энэ нь гарахгүй нь тодорхой байна!

Цэцэрлэгт горхи урсав (хүүхдүүд тойрог дээр гүйдэг).

Зуун дэгээ орж ирэв (хүүхдүүд гараа даллаж, хөдөлгөөнгүй зогсож байв).

Дрифтүүд хайлж, хайлж байна (хүүхдүүд газар дээр нь базгана).

Цэцгүүд нь ургаж байна. (хүүхдүүд аажмаар босдог).

Одоо бидэнд хаврын дүр төрхийг дүрслэн харуулах сонирхолтой даалгавар байна. Тиймээс бид хамтдаа хаврын ийм олон талт дүр төрхийг дүрслэн харуулъя.

Хүүхдүүдийн бүтээлч ажил:

(хүүхдүүд урьдчилан бэлтгэсэн материалыг ашиглан ажилдаа ордог)

Залуус аа, хар даа, бидэнд ямар сайхан хавар байна. Одоо гоо үзэсгэлэндээ нэр өгье (хүүхдүүд нэр хэлдэг)

Сайн байна уу хөвгүүд!

Татаж авах:

Урьдчилан харах:

Бэлтгэл бүлгийн уран сайхны бүтээл (хэрэглээний) нээлттэй хичээлийн хураангуй.

"Хавар улаан"

Програмын агуулга:

-хаврын эхэн үеийн талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;
-хүүхдийн толь бичгийг идэвхжүүлэх;
- хүүхдүүдийн төсөөллийг хөгжүүлэх, тэдний төсөөллийн илрэл, өөрсдийн санаа бодлыг илэрхийлэх зоригийг дэмжих, хүүхдэд уран сайхны чадвараа харуулахад нь туслах;
-хүүхдэд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хандлагыг бий болгох, гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх

-Үргэлжлүүлэн хүүхдүүдийг өнгөний онцлогтой танилцуулах, өнгөт сүүдэр хийх;
-хүүхдүүдийг янз бүрийн материалаар ажиллах ажилд татан оролцуулах;
-хүүхдийн биеийн хөдөлгөөнийг сайжруулах;
- байгалиа хайрлах, түүний гоо үзэсгэлэнг мэдрэх чадварыг хөгжүүлэх.

Материал: өнгөт цаас, харандаа, цавуу, сойз, Веснянка хүүхэлдэй, хайч, салфетка, даавуун алчуур.

Урьдчилсан ажил: Ф.Тютчевын шүлэг "Өвөл зүгээр уурладаггүй ..." хэмээх танил, шүлэг, оньсого, хаврын тухай тэмдэг, сэдвээр ярилцах, байгалийн улирлын өөрчлөлтийг ажиглах.

Өө, залуусаа, би манай цэцэрлэгт явж байхдаа уулзаж, та хэн бэ?

Тэр нахиагаа ногоон навч руу нээдэг

Тэрээр модоо хувцаслаж, тариалангаа усалж,

Хөдөлгөөн дүүрэн, түүний нэрийг ... (хавар) (таавар)

Зөв шүү залуусаа, хавар. Хавар гэж ямар энхрий, зөөлөн үг вэ!). Хавар бол жилийн гайхалтай цаг үе юм. Хаврын урин дулаан цаг үеэс эхлэн хүн бүхэн маш сайхан мэдрэмж төрдөг. Хүмүүс нүүрээ хаврын зөөлөн нар луу дуртайяа эргүүлнэ. Хаврын дүр төрх олон талт байдаг. Энэ бол үзэсгэлэнтэй байгаль, шувуудын ирэлт, цэцэглэлт, нарийхан ногоон навч юм. Хавар нь хүн бүрт амьдралын баяр баясгалан, бүтээлч байдлын баяр баясгаланг авчирдаг! Энэхүү мэдрэмж нь бүх хүмүүсийг хамардаг бөгөөд яруу найрагчид яруу найраг, хөгжмийн зохиолч - хөгжим, уран бүтээлчид уран зургаа бичдэг. Одоо бид Оросын яруу найрагч Ф.И.-ийн шүлгийг сонсох болно. Тютчевын "Хаврын ус". Анхааралтай сонс, танихгүй үгс гарч ирж магадгүй юм.

Тариалангийн талбайд цас цагаан хэвээр байна

Ус хавар аль хэдийнээ шуугиж эхлэв.

Тэд гүйж, нойрмог эргийг сэрээдэг,

Тэд гүйж, гэрэлтэж, ...

Тэд бүх төгсгөл хүртэл уншдаг;

Хавар ирж байна, хавар ирж байна!

Бид бол залуу хаврын элч нар,

Тэр биднийг урагш явуулсан. (Ф. Тютчев)

Сурган хүмүүжүүлэгч:

Залуус аа, "тэд бүх талаар хэлдэг" гэсэн хэллэгийг ойлгосноор (Тэд smb-д ханддаг. Үгээр; тэд хэлдэг, мэдээлдэг, тунхагладаг), "Нойрмог эрэг" (нойрмог эрэг)

"Веснянка" тоглоом

Нар, нар, алтан ёроол (хүүхдүүд тойрог хэлбэрээр явдаг).

Шатах, шатаах, энэ нь гарахгүй нь тодорхой байна!

Цэцэрлэгт горхи урсав (хүүхдүүд тойрог дээр гүйдэг).

Зуун дэгээ орж ирэв (хүүхдүүд гараа даллаж, хөдөлгөөнгүй зогсож байв).

Зорилго: Хаврын сэрүүн байгалийг сонирхох, хаврын өөрчлөлттэй танилцах, примозын тухай ойлголт өгөх.

Даалгавар:

Хүүхдүүдийн хайчаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх: зөв барьж, контурын дагуу болгоомжтой хайчилж ав.

Зүссэн хэлбэрт цавуугаар зөөлөн түрхэх чадварыг хөгжүүлэх.

Найруулгын ур чадварыг хөгжүүлэх

Хаврын эхэн үеийн талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх;

Материал: өнгө картон, өнгөт цаас, цавуу, ширээний бүтээлэг, салфетка, хайч

Урьдчилсан ажил:хаврын сарууд, хаврын шинж тэмдгүүдтэй танилцах, хавар зэрлэг амьтдын амьдралтай танилцах.

Хичээлийн явц:

Сайн уу залуусаа! Бие биедээ сайн байцгаана уу, бие биедээ сайхан сэтгэл, инээмсэглэл бэлэглэе!

Залуус аа, энэ жилийн хэдэн цаг болж байгааг надад хэлээч?

Хүүхдүүд: Хавар.

Зөв. Та хаврын хэдэн сарыг мэддэг вэ?

Хүүхдүүд: 3, 4, 5-р сар

Залуусаа, өнөө өглөө шуудангийн ажилтан бидэнд захидал авчирлаа, уншаарай?

Захидлын текст: Сайн байна уу, 35-р бүлгийн охид, хөвгүүд! Ойн амьтад танд захидал бичдэг. Хавар бас энд эхэлсэн боловч муу цасан шуурга манай ойг дайрч, хавар цасны доор нуугдав. Бид тусламж хүсч байна, энд хүйтэн, цас ихтэй байна. Мөн өвлийн хүнсний хангамж маань дуусч байна. Та бидэнд туслаач, хавар буцааж өгөөч !!!

Залуусаа, бид тусалж чадах уу?

Дараа нь зам дээр гарцгаая. Бид гараа барьж, нүдээ аниад, тойрог замаар алхаж, хэлээрэй, эргэлдээрэй, өөрийгөө ойд олоорой! Нүдээ нээ!

Тиймээс бид ойд ирэв! Хавар хэмнэхийн тулд бид даалгавраа биелүүлэх хэрэгтэй. Эхэлцгээе.

Эхний даалгавар. Хаврын шинж тэмдгүүд юу вэ? Макарагаас эхлэн эргээд хаврын шинж тэмдгүүдийг нэрлэ

Хүүхэд бүр хаврын шинж тэмдгийг нэрлэж, эцэст нь өөр хэн нөхөхийг хүсч байгааг асууж байна.

Залуус аа, чи мундаг шүү! Бид эхний даалгаврыг даван туулж, одоо цаашаа явж байна.

Энэ бол бидний хоёр дахь томилолт юм. Геометрийн дүрсээс амьтдын зургийг цуглуулах шаардлагатай. Та 4 багтай хослуулах хэрэгтэй. Хуваагдав уу? Даалгавраа үргэлжлүүлье.

Даалгавраа гүйцэтгэсний дараа хос бүр амьтны тухай, хаврын зан үйлийн талаар өгүүлдэг. Бие биенээ нөхөх.

За сайн байна, хавар бид маш их тусалж байгаа гэж бодож байна. Одоо жаахан амарч, хавар нэг дуу дуулъя, ингэснээр тэр биднийг сонсох болно.

Физик минут "Хавар улаан болж байна". Т.Морозовагийн "Хавар улаан ирж байна" дуу

Хөгжмийн дагуу хөдөлгөөнийг хийдэг.

Агуу их! Хараач, эргэн тойрон дахь цас аль хэдийн хайлж эхэлжээ. Залуусаа, энэ юу вэ? Энийг хар даа! Цасыг арилгая. Энэ юу вэ?

Хүүхдүүд: Цасан бүрхүүл.

Зөв, тэд ямар төрлийн цэцэг вэ?

Хүүхдүүд: Энэ бол анхны хаврын цэцэг юм.

Энэ нь хаана ургадаг вэ?

Хүүхдүүд: цасан дор, ойд.

Энэ цэцгийн тухай түүхийг та мэдэх үү?

Нэгэн удаа хөгшин эмэгтэй-Өвөл хамтрагчидтайгаа Хүйтэн, Салхины хамт хавар дэлхий дээр гарахгүй гэж шийдсэн. Цасан бүрхүүлээс ишийг нь тэгшлээд өтгөн цасан хөнжлөөр алхахаас бусад бүх цэцэг өвлийн аюулаас айж байв. Нар дэлбээгээ харж, дэлхийг дулаанаар дулаацуулж, хаврын замыг нээв.

Тиймээ, залуусаа, зөв \u200b\u200bшүү. Хавар аль болох хурдан ирэхээр цасан бүрхүүл нэмж ургуулахыг санал болгож байна.

Бид ширээн дээр сууна. Энд бид ийм цасан бүрхүүл хийх болно. Цэцгийн ямар хэсгүүд байдаг вэ?

Хүүхдүүд: иш, навч, дэлбээ.

Цасан бүрхүүлийн навчнууд нимгэн, урт болохыг анхаарна уу. Хайчтай ажиллах дүрмийг авч үзье. Та алийг нь мэдэх вэ?

Хүүхдүүд:
Эвдэрсэн хайчаар бүү ажиллуул.

Зөвхөн ажлын байран дээрээ хайч ашигла.

Ажиллаж байхдаа ирний хөдөлгөөнийг ажигла.

Бөгжтэй хайчаа өөр рүүгээ чиглүүл.

Хайч цагиргийг урагш нь тэжээ.

Хайчаа нээлттэй орхиж болохгүй.

Хайчаар бүү тоглоорой, нүүрэндээ хайч авчрах хэрэггүй.

Зөв, цавуугаар ажиллах дүрмийн талаар юу хэлэх вэ?

Цавуугаар ажиллахдаа шаардлагатай бол сойз ашиглана уу.

Энэ үе шатанд ажлыг гүйцэтгэхэд шаардагдах цавууны хэмжээг авна.

Илүүдэл цавууг зөөлөн даавуу эсвэл салфеткааар арилгана.

Ажлын дараа сойз, гараа савантай усаар сайтар угаана.

Сайн хийлээ. Одоо хуруугаа тэнийлгээд ажилдаа орцгооё.

Хурууны гимнастик.

Бидний час улаан цэцэг

Дэлбээ татан буулгана.

(Алгаа алтанзул цэцэг хэлбэртэй нийлүүлээд хуруугаа аажмаар нээнэ.)

Сэвшээ салхи бага зэрэг амьсгалдаг

Дэлбээ нь ганхдаг.

(Гараа даллаж)

Бидний час улаан цэцэг

дэлбээ хаах

(Хуруугаа аажмаар холбоод цэцэг үүсгээрэй.)

Тэд чимээгүйхэн унтдаг

Толгой нь чичирч байна.

("Цэцэг" салхинд дахин ганхав)

Хүүхдүүд ажил хийж байна. Шаардлагатай сурган хүмүүжүүлэгчийн тусламж. Хөгжмийн зохиолч П.И. Чайковский "Цасан бүрхүүл"

Энэ бол тэдний олж авсан үзэсгэлэнтэй цасны дуслууд юм.

A. Vivaldi Seasons-ийн хөгжим. Хараач, хаврын нар ирлээ! Цасан бүрхүүлээ хаврын ойдоо хурдан явуулцгаая. Эргэн тойронд байгаа бүх зүйл хавар дүүрч эхэлдэг. Тиймээс манай ой баяр хөөртэй болж, горхи гүйж, гэссэн хэсгүүд гарч ирэв. Нар хурц тусч байна. Бид даалгавруудыг хэрхэн даван туулсан гэж бодож байна вэ? Та хавар хэмнэсэн үү?

Би ч бас тэгж бодож байна. Хавар бидэнд бэлэг өгсөн. Эдгээр нь туслалцаа үзүүлсэнд талархахын тулд та бүхний хувьд бяцхан нар юм.

Шагнал.

Одоо бид бүлэгт эргэн ирэх цаг болжээ. Бид гараа нэгтгэж, нүдээ анилаа. Эргэн тойрон эргэж, өөрийгөө 35 дугаар бүлэгт оруулаарай. Залуус, сайн байна! Бидний хичээл дууслаа.

Жанна Моторина

(жаазанд хаврын зураг)

Даалгавар. Бүтээлч байдлын эцсийн шат болох бүтээлийнхээ дизайны сонирхлыг өдөө. Эзэмшсэн ур чадварыг бүтээлчээр ашиглах нөхцлийг бүрдүүлэх; хүүхдүүдэд ажил төлөвлөхийг үргэлжлүүлэн заах. Уран зөгнөл, хэмнэл, найруулгын мэдрэмжийг хөгжүүлэх.

Урьдчилсан ажил. Алдарт зураачдын хүүхдүүдтэй зурсан зургуудын үзлэг- ландшафтын зураачид ба... И.Левитан "Марч" ба "Том ус", А.К.Саврасов "Дэгнүүд ирлээ", Ф. А.Васильева "Гэсгээх".

В.Набоковын шүлгийг унших нь " Хавар":

Хаврын сэвшээ салхи дэлхийг цочроож,

Шувууд буцаж, горхи хангинав

Чийгийн хонх.

Сэрүүн

Талбайд, ойд хөгжилтэй, хаана

Хөндийн том сараана цэцэг биш. Ус шиг

Номин чичирхийлэл нь илэн далангүй, шуналтайгаар хоёулаа чичирдэг

Дэлхийг харж байна. Голын эрэг дээрх хусууд-

Миний зүрх сэтгэлд мартагдаагүй цэлмэг газар

Олон хүнтэй, маш энгийн, ажил хэрэгч

Наалдамхай хуудсыг задлах

Энэ бол ерөөсөө гайхамшиг биш юм шиг

Цэнхэр дээр хоёр нимгэн тогоруу байдаг

Тээнэгэлзэл, магадгүй тэндээс

Энэ нь тэдэнд ногоон дэлхий шиг санагдаж байна

Боловсруулаагүй, нойтон алим.

Учир нь програмууд - бидэнд хэрэгтэй ландшафт:

Зургийн хувьд: 15х21 см хэмжээтэй өнгөт цэнхэр цаас, янз бүрийн хэмжээтэй сойз, хөөс хөвөн.

Учир нь програмууд: картон, өнгөт цаас, хайч, цавуу, салфетка, даавуун даавуу.

Ахиц дэвшил. Хүүхдүүд II Левитан "Марч" ба "Том ус", А.К.Саврасовын "Дээвэрүүд ирлээ", Ф. А.Васильева "Гэсгээх". Бид уран зургийн агуулга, сэтгэлийн талаар ярилцдаг. Дараа нь хүүхдүүдийг Ф.Тютчевийн "Хаврын ус" шүлгийг уншихыг урьж байна.

Тариалангийн талбайд цас цайрсаар байна

Ус нь аль хэдийнээ хавар тэд дуу чимээ гаргадаг

Тэд гүйж, нойрмог эрэг байх болно,

Тэд гүйж, гэрэлтэж, ярьдаг.

Тэд бүх төгсгөлд нь хэлдэг:

"Хавар ирж байна, хавар ирж байна!

Бид залуу байна хаврын элч нар,

Тэр биднийг урагш илгээсэн! "

Хавар ирж байна, хавар ирж байна!

Хүүхдүүд ажилдаа орж, хүссэнээрээ хаврын зураг зурж, дараа нь сайхан жаазаар чимэглээрэй.

1. Хүрээг А4 хэмжээтэй картон цаасаар хийсэн болно.

2. Бэлэн зургийг картон дээр наадаг. Өмнө нь зургийг харандаагаар тоймлон цавуу наах хүрээг тоймлон харуулсан болно.

3. Дараа нь хүүхдүүдийн хүсэлтээр хүрээ зурна. Хүрээний загварт хаврын сэдэв хадгалагдан үлджээ.

Хүүхдүүд өөрсдөө жааз хийж, хаврын зургуудаа тэднээр чимэглэв.

Бидэнд юу байгааг хараарай болсон:

Хүүхдүүдтэйгээ хамт үзэсгэлэнд зориулж зураг зурдаг. " Хавар ирж байна! "Үзэсгэлэнгийн эргэн тойрон дахь аялал. Хоёр, гурван хүүхэд хөтөч болж, дуртай зургуудынхаа талаар ярилцана.

Бүх хүүхдүүд бага наснаасаа програм хийх дуртай байдаг. Нэмж дурдахад энэ төрлийн уран сайхны бүтээл нь хүүхдүүдэд маш их хэрэгтэй үйл ажиллагаа юм. Тиймээс, цаас, цаасан картон болон бусад материалаас янз бүрийн хэсгүүдийг хайчилж, сууринд нь наалдуулж, бүтээл туурвихдаа хүүхэд хурууны хөдөлгөөний моторт ур чадвар, сэтгэхүй, төсөөлөл, төвлөрөл, бусад чадварыг мэдэгдэхүйц хөгжүүлдэг.

Аппликейшн нь гипер идэвхитэй хүүхдийг хүртэл удаан хугацаанд байлдан дагуулах чадвартай тул хүүхдийг тайвшруулж, эрч хүчийг нь бүтээлч чиглэлд чиглүүлэхэд ашигладаг. Нэмж дурдахад энэ аргыг ашиглан хүүхэд эцэг эхдээ болон бусад хайртай хүмүүстээ сайхан бэлэг хийх эсвэл өөрийн гараар хэрэгцээтэй зүйлсийг чимэглэх боломжтой.

Тэдний гайхалтай ашиг тусын ачаар програмууд цэцэрлэгүүдэд маш өргөн тархсан байдаг. Бүлгээр хичээллэх үеэр хүүхдүүд сонирхолтой, урам зоригтойгоор багшийн удирдлаган дор үзэсгэлэнтэй сайхан бүтээлүүд тоглодог бөгөөд заримдаа тодорхой үйл явдалд зориулан үзэсгэлэнгээ гаргадаг.

Тодруулбал, шинэ улирал, жишээлбэл хавар ирэхэд цэцэрлэгт хамрагдаж буй хүүхдэд холбогдох сэдвээр өргөдөл гаргах үүрэг өгч болно. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхчүүд хамгийн жижиг хүүхдүүдэд анхны бүтээлээ хийхэд нь туслах болно, гэхдээ том хүүхдүүд энэ ажлыг бие даан даван туулах чадвартай байдаг. Энэ нийтлэлд бид цэцэрлэгт хамрагдах хаврын өргөдөл ямар байж болох, хэрхэн өөрсдөө хийх боломжтойг танд хэлэх болно.

Цэцэрлэгийн хаврын өргөдөл

Цэцэрлэгт хийж болох хаврын сэдэвчилсэн хамгийн энгийн аппликейшн бол нулимс унагах аргыг ашиглан өнгөт цаасаар хийсэн бүх төрлийн цэцэг, баглаа, мод юм. Энэ сонголтыг ихэвчлэн хайчаар төдийлөн сайн биш байгаа хамгийн жижиг хүүхдүүд ашигладаг. Хүүхдэд туслахын тулд та том цаасан дээр модны хонгилыг зурж, нялх хүүхдээ навч хийхийг урьж болно.

Түүнчлэн, та хүүхэдтэйгээ хамт хүрэн өнгийн цааснаас их бие тайрч, ирээдүйн applique-ийн гол элемент болгон ашиглаж болно. Цэцгийг ижил төстэй байдлаар гүйцэтгэдэг - урт ишийг ихэвчлэн сойз эсвэл эсгий үзгээр будаж, тод дэлбээгээ ердийн эсвэл атираат цаасаар хийдэг.

Ахмад насны хүүхдүүдийн хувьд "нүүр тулах" аргыг ашиглан гар урлал хийх боломжтой болсон эсвэл хоёулаа заавал харандаа заавал байлгахыг шаарддаг бөгөөд үүнд аппликейшн хийх гол материалыг тодорхой аргаар шургуулж, дараа нь нарийн ширийн зүйлийг суурь дээр зөв байрлуулж найруулгыг зохиох. Хүүхдэд үүнийг бага зэрэг хөнгөвчлөхийн тулд тэрээр гар урлалын ажлыг төвөгтэй техникээр хялбархан даван туулахын тулд ирээдүйн бүтээлийн тоймыг ажил эхлэхээс өмнө суурь дээр нь хийхийг зөвлөж байна.

Өнөө үед хүүхдүүд цаас, картоноос гадна хамгийн гайхалтай материалыг ажилдаа ашигладаг. Эдгээр нь янз бүрийн даавуу, резин, хуванцар боодол, бүх төрлийн товчлуур, бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг, хошуу, үр тариа, гоймон, самар юм. Хаврын сэдэвт зориулсан аппликейшн үйлдвэрлэх явцад төлөвлөсөн найрлагад тохирсон бүх зүйлийг ашиглаж болно.

Хавар ирж байгаатай холбогдуулан хийсэн бүх хүүхдийн өргөдөл дотроос "цэцэг" сэдэв нь тэргүүлэх байр суурь эзэлдэг нь эргэлзээгүй. Жилийн энэ үед бүх байгаль амь орж, шинэ ногоон зүлэг гарч, бүх цэцэг аажмаар цэцэглэж эхэлдэг тул энэ нь нэлээд байгалийн жам юм.

Үүний зэрэгцээ хаврын хурц нар, цаг агаар ерөнхийдөө сайжирах, шувууд гэртээ эргэж ирэх, цас, мөс хайлах, эсвэл Shrovetide-тай холбоотой янз бүрийн бэлгэдэл болох бусад сэдвүүдийг ашиглаж болно. бүх хүмүүс өвлийн хүйтэнд баяртай гэж хэлээд хавар эхлэхэд баярладаг.

Хаврын сэдвээр гараар хийсэн хүүхдийн хэрэглээний зарим санааг манай гэрэл зургийн галерейд толилуулж байна.