Хүүхдэд үзүүлэх сэтгэлзүйн дэмжлэг. Түрэмгий, дэггүй хүүхдүүд: эцэг эхчүүдэд зориулсан сануулга
Хүүхдүүд заримдаа тоглоом шоглоом, эрхлүүлснээрээ онцлогтой. Гэвч хэрэв зарим хүмүүсийн хувьд ийм зан үйл нь ховор тохиолддог бол сайн зан гаргаж, байнга өөгшүүлдэг хүүхдүүд байдаг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн өөрсдийгөө өдөөн хатгадаг эцэг эхчүүдэд ихээхэн түгшүүр төрүүлдэг. хүүхдийн дуулгаваргүй байдал. Хүүхдийн буруу авир гаргадаг 7 шалтгааныг энд оруулав.
1. Амласан шийтгэлээ биелүүлээгүй
Ямар ч эцэг эх энэ нөхцөл байдлыг мэддэг: хүүхэд маш их өгөөмөр байдаг. Бузар мууг зогсоохын тулд жишээлбэл, зурагт үзэх, алхахыг хориглох хэлбэрээр шийтгэдэг. Гэсэн хэдий ч хэсэг хугацааны дараа уур хилэн нигүүлслээр солигдож, амласан шийтгэлийг амжилттай мартдаг.
Ирээдүйд ийм эцэг эхийн зан байдалшийтгэл нь идэвхжээгүй хэвээр байгаа тул хүүхэд эцэг эхийн хүсэлтийг бүрэн үл тоомсорлоход хүргэнэ.
2. айлган сүрдүүлэх
Шийтгэлийн хамгийн хүсээгүй, үр дүнгүй аргуудын нэг. Судалгаанаас үзэхэд худал хэлснийхээ төлөө ямар нэгэн зүйлээр заналхийлсэн хүүхдүүд худал хэлэх нь хамаагүй өндөр байдаг.
3. хашгирах
4. Бие махбодийн шийтгэл
Хүүхдийн сэтгэл зүй маш мэдрэмтгий байдаг. Шийтгэлийн хэрэгсэл болгон зодох нь түүнийг хүчтэй "газарчилдаг" бөгөөд энэ нь хүүхдэд дараахь илрэлүүдийг өдөөдөг.
Ээжүүд анхаараарай!
Сайн байцгаана уу охидоо) Сунгах асуудал надад нөлөөлнө гэж бодсонгүй, энэ тухай бичье))) Гэхдээ надад очих газар байхгүй болохоор энд бичиж байна: Би сунгах тэмдгээ яаж арилгах вэ төрсний дараа? Миний арга танд бас тусвал би маш их баяртай байх болно ...
- цочромтгой байдал нэмэгдсэн;
- тусгаарлалт;
- түрэмгийлэл.
Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бас зовж, хүмүүст итгэх итгэл алга болдог. Хүүхэд муу зан үйлийг засахаас илүү өвдөлтөөс зайлсхийх арга замыг эрэлхийлэх болно.
5. Тохиромжгүй байдал
Нэг жишээг авч үзье: хүүхэд унтах хүртэл өдрийн эцэс хүртэл чихэр идэх, хүүхэлдэйн кино үзэхийг хориглодог байв. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн уур хилэн () дэгдэлттэй үед чихэр, хүүхэлдэйн киног эцэг эхчүүд тайвшруулах хэрэгсэл болгон ашигладаг. Өөрөөр хэлбэл, хориотой нь хүртээмжтэй болдог. Үүний үр дүнд хүүхэд уурлаж бухимдаж байгааг ойлгож эхэлдэг гайхалтай аргахүссэн зүйлээ аваарай. Хүүхдэд зориулсан эцэг эх нь залилангийн сэдэв болдог.
6. Байнгын шалтаг
Үргэлж хүүхдүүдээсээ сайн зан авирыг хүлээх хэрэггүй. Тэдний зүгээс үе үе эрхлүүлэх нь хэвийн үзэгдэл юм. Ялангуяа хэрэв бид ярьж байнаО бага наснялх хүүхэд сэтгэл хөдлөлөө хянаж, тэдэнд тодорхойлолт өгөх нь нийтлэг болоогүй үед. Мөн ахлах сургуулийн сурагчид нэлээд зөрүүд байж чаддаг. Гэсэн хэдий ч, хэрэв эцэг эхийн амнаас "Тэр маш их ядарсан", "Тэр зүгээр л идэхийг хүсч байна" гэх мэт хэллэгүүдийг байнга хэлдэг бол энэ нь тодорхой тэмдэгхүүхдээ байнга зөвтгөх. Энэ талаар бодох нь зүйтэй.
7. Хүүхдийн муу зан үйлд эмзэглэх
Кафед сандал дээр эргэлдэх, дэлгүүр хэсч гүйх, гараараа хоол идэх, дараа нь хуруугаа долоох гэх мэт хүүхдийн ёс бус зан үйлийн илрэл нь эцэг эхчүүдэд "хөөрхөн" мэт санагдаж, зөвхөн нүүрэндээ инээмсэглэл тодруулдаг. бишрэх хүсэл. Гэсэн хэдий ч ийм мөчид ойр орчмын хүмүүс ийм зан авир нь сэтгэл хөдлөлийг үүсгэдэггүй. Ийм "муухай зуршил" -аас зайлсхийхийн тулд эцэг эхчүүд хүүхдэд зан үйлийн дүрмийн талаар хэлэх хэрэгтэй.
Андрей, 57 настай
Гэр бүлийн мэдээлэл: өвөө, харин ач охин нь тусдаа амьдардаг
Ач охин маань дөнгөж 6 нас хүрлээ. Түүнийг 4 сартай байхад эцэг эх нь салсан. Одоо ээж, хойд аав (жилийн өмнө гарч ирсэн), ээжийн талын эмээ, нэг настай эгчтэйгээ 3 өрөө байранд амьдардаг. Тэр аавтайгаа жилд 10 удаа уулздаг, учир нь тэдний уулзалтад бүх талаар саад болдог. Бид бүгд түүнд хайртай бөгөөд түүнийг бидэнтэй хамт тухтай байлгахыг хичээдэг. Гэхдээ бид орсон Сүүлийн үедхүүхдийн зан авирын зарим "хачин" талаар санаа зовж эхлэв. "Сонин" нь дараах байдалтай байна.
- Ач охин нь ихэвчлэн юүдэнтэй алхдаг (бороо, салхи, хүйтэн биш байсан ч)
- Тэр үсээ сүлжихийг зөвшөөрдөггүй - тэр зөвхөн үсээ задгайгаар алхдаг. Тэр бага байхдаа түүний гэзэг уяж чадсан ч хүзүүнийхээ араас үсээ авахыг хэзээ ч зөвшөөрдөггүй байсан - тэд үргэлж тэнд байх ёстой байсан.
- Тэр тоглоомоо тараагаагүй, хугалаагүй гэх мэтээр илэн далангүй худал хэлдэг. Түүнээс гадна тэр ихэвчлэн түүн рүү чиглүүлдэг. үеэл(тэр нэг насаар дүү), гэхдээ хүүхдүүд бие биетэйгээ маш сайн харьцдаг
- Усан санд очсоны дараа тэрээр маш удаан, болгоомжтой хувцаслаж (20 минут хүртэл), нугалаа, хуруу бүрийг арчдаг.
- Нэг хувцастай маш их холбогдсон - нэг трико, нэг даашинз, нэг хүрэм, өөр юу ч өмсөхийг хүсдэггүй
- Гутал өмсөхдөө арын оймсыг ҮРГЭЛЖ чанга чанга байлгах хэрэгтэй. Үгүй бол тэр зүгээр л хувцаслахаас татгалздаг.
2016 оны есдүгээр сарын 30
Андрей Григорьевич
Андрей Григорьевич, сайн уу! Чи яг юунд санаа зовоод байгаа юм бэ? Ээж нь хүүхдэд зохих ёсоор анхаарал халамж тавьдаггүй, түүний нөхцөл байдал, эрүүл мэндэд хяналт тавьдаггүй гэж та санаа зовж байна уу?
Таны тодорхойлсон зүйлээс харахад охин өөрийн гэсэн зан чанар, дуртай зүйлээ - хувцас, дадал зуршлаараа хөгжүүлдэг нь тодорхой байна. Тэр аль хэдийн 6 настай бөгөөд юу өмсөхөө өөрөө сонгодог, ямар хурдаар бэлдэхэд илүү тохиромжтой вэ. Мэдээжийн хэрэг, тэр насанд хүрэгчдийн хэлснээр бүх зүйлийг хийдэг хүүхдүүд шиг найрсаг байхаа больсон. Таныг айлгаж байна уу?
Та ач охинтойгоо хэр их уулздаг вэ?
2016 оны есдүгээр сарын 30
Ирина, ийм хурдан хариу өгсөнд баярлалаа!
Үгүй ээ, санаа зовох зүйл бол ээж нь түүнд санаа тавьдаг эсэхээс биш юм. Өсөн нэмэгдэж буй уур амьсгалд санаа зовдог. Үүнийг асуу бяцхан хүүхэдбид чадахгүй. Гэхдээ энэ нь өөрөө санаа зовоож буй баримт биш юм. Хэрэв эдгээр нь тусдаа тохиолдол байсан бол эргэлзээгүй байх байсан. Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдүүд заримдаа жүжиглэдэг, өөрсдөө шаарддаг гэх мэт. Гэхдээ энэ бол систем юм. Мөн энэ систем нь хүүхдийг хүн болгон төлөвшүүлэхтэй огтхон ч адилгүй. Харин эсрэгээрээ. За, энэ золгүй юүдэн. Бидний хэн нь ч түүн дээр тогтдоггүй бөгөөд хүүхэд түүнийг толгой дээрээ байнга татдаг. Эсвэл худлаа. Бүх хүүхдүүд заримдаа худлаа ярьдаг нь ойлгомжтой. Гэхдээ энэ нь тогтмол. Тэр шийтгэл хүлээхгүй байх вий гэж үргэлж айдаг нь харагдаж байна (бид түүнийг бараг шийтгэдэггүй, тэр ч байтугай юуны төлөө болсон ч түүнийг загндаггүй). Би түүнээс хачирхалтай, ертөнцөөс айдаг, муу нэртэй хүн гарч ирээсэй гэж хүсэхгүй байна. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь биднийг айлгадаг. Ингээд асуулт гарч ирэв.
2016 оны есдүгээр сарын 30
Андрей Григорьевич
Андрей Григорьевич, таны жишээн дээр хүүхдэд сэтгэцийн хазайлтын цогцолбор, урьдчилсан нөхцөл байгааг илтгэх зүйл алга. Хуучин төрөл төрөгсөд нь дургүй байсан ч охидууд загварлаг, үзэсгэлэнтэй гэж боддог хувцасаа өмсдөг. Бүрээс нь дэлхийтэй ойр байхын бэлгэдэл биш бөгөөд бүрээс нь дотор байгаа тул маш "сунгасан" юм. орчин үеийн загвартуйлын хамааралтай бөгөөд залуучуудын хувцасны олон загварт байдаг. Хүүхдийн худал нь ч мөн адил - та өөрийн түүхээс харахад ач охиноо "тэр үргэлж худлаа ярьдаг" гэж дүгнэхээр тийм ч олон удаа уулздаггүй. Магадгүй тэр таны өмнө ийм зан авирыг харуулдаг - энэ нь танд илүү дээр байх болно.
Та түүнд маш их шүүмжлэлтэй ханддаг, тэр ч байтугай тэд чамайг түүнээс айлгадаг ердийн жижиг зүйлүүд- хувцас хунар, дадал зуршил, зан үйлийн давуу байдал. Та түүнийг сэжиглэж байна уу сэтгэцийн эмгэг"Учир нь тэр юүдэн өмсдөг, сүлжихийг хүсдэггүй, дуртай хувцасаа илүүд үздэг, буруутгадаг. эмэгтэй дүү- Эцсийн эцэст та асуултаа ингэж тавьж байна: "Тэд бидэнд түгшүүрийн дохио өгч, эмч нартай зөвлөлдөх цаг болсныг харуулж чадах уу? Эдгээр жишээнүүдээс хүүхдийн сэтгэцийн байдлын талаар юу хэлж болох вэ?".
Өөртөө ийм хандлагатай бол охин тантай илэн далангүй, байгалиасаа харьцах болов уу, тэр тантай эвтэйхэн байх болов уу? Үнэн хэрэгтээ, 6 настайдаа хүүхдүүд насанд хүрэгчид тэдэнд хэрхэн ханддагийг төгс мэдэрдэг - юу ч болоогүй мэт дүр эсгэж, тэднийг хуурах нь хэцүү байдаг. Чамайг өөртэй нь "хачин" хүүхэд шиг харьцаж, зан авирыг нь хүлээн зөвшөөрөхгүй, ээжийнхээ гэр бүлийг шүүмжилж, тэдэнд итгэхгүй байгааг анзаарсан байх. Насанд хүрэгчид заримдаа хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн зан үйлийн ийм нарийн ширийн зүйлийг анзаардаггүй, тэд хэтэрхий гэнэн хэвээр байна гэж андуурдаг. Гэсэн хэдий ч насанд хүрэгчидтэй ажиллах туршлагаас харахад тэдний бага насны дурсамж нь эцэг эх, хамаатан садныхаа харилцааны бүх шинж чанарыг маш нарийн хадгалдаг - хүүхдүүд ийм зан үйлийн шалтгааныг хараахан ойлгоогүй байсан ч бүх зүйлийг анзаарч, энэ бүхэнд хариу үйлдэл үзүүлдэг. насанд хүрэгчид.
Хэрэв та охин өсч буй гэр бүлийн уур амьсгалд санаа зовж байгаа бол охины тухай биш, харин насанд хүрэгчдийн хоорондын харилцааны талаар шийдэх хэрэгтэй. Та бие биетэйгээ итгэлтэй холбоо тогтоож чадаагүй бөгөөд одоо хэн нэгэн буруу зүйл хийж байна гэсэн хардлагад өртөж байна. Ээжийн тань гэр бүлийнхэн таныг ач охиноо хэт их доромжилж байна гэж бодож магадгүй бөгөөд та тэднийг хэтэрхий хатуу ширүүн, зохисгүй хүмүүжилтэй гэж сэжиглэдэг.
Ээж, аав, хамаатан садан нь бие биедээ үл итгэсэн тул "бие биенийхээ гэрт ордоггүй" бөгөөд "буруу" уур амьсгалтай гэж сэжиглэж, хүүхэд хүмүүжүүлэх нэгдсэн арга барилыг олж чадахгүй байна. Хүүхдийн ээжтэй өвөө эмээгийн хувьд холбоо тогтоохыг хичээ, түүнтэй хамт байгуул итгэлцсэн харилцаа. Дараа нь та хүүхэд ямар нөхцөлд өсч байгааг мэдэж, түүнд ямар нэгэн байдлаар нөлөөлж чадна. Эхнэр нөхөр хоёр салсан гэр бүлүүд байдаг ч өвөө, эмээтэйгээ харилцах нь хоёр талын найрсаг, итгэлтэй хэвээр байна. Хамаатан садан нь бие биенээ хардаж, охины зан араншингийн шинж чанарыг олж хараад охиныг ийм найрсаг бус харилцааны барьцаанд оруулдаг уур амьсгалаас илүү охин өсч томрох нь ийм уур амьсгалд илүү ашигтай байдаг. хор хөнөөлтэй нөлөөээжийн гэр бүл.
Ирина, дэлгэрэнгүй хариулт өгсөнд баярлалаа!
Харамсалтай нь миний санаа зовоосон асуудал үндэслэлтэй. Мөн энд байгаа шалтгаанууд:
1. Миний хүү (ач охины аав) бидний эрүүл саруул, сэтгэл зүйн хувьд хүчирхэг өсгөсөн 5 хүүхдийн анхных нь. Энэ нь би өөрийн туршлагаас хүүхдүүд болон тэдний зан байдлын талаар ямар нэг зүйлийг мэддэг гэсэн үг юм. Надад итгээрэй, ээж, эмээтэйгээ харьцах харьцаагаа хүүхдээс нуух нь миний хувьд асуудал биш юм.
2. Ач охины дэргэд ээж, эмээгээ хэн ч ярьж, хэлэлцэхгүй!
3. Миний захидалд дурдсан ач охины "онцлогууд" дээр хэн ч түүний анхаарлыг хэзээ ч төвлөрүүлдэггүй! Тэр үнэхээр төрөлхийн бөгөөд бидний дунд эрх чөлөөтэй бөгөөд зүгээр л бидэнд таалагдахын тулд илүү дээр мэт харагдах шалтгаан байхгүй. Бид түүнийг байгаагаар нь хүлээж авдаг! Мөн тэр үүнийг маш сайн мэдэрч байна. Түүнд ямар ч дарамт байхгүй. Тийм ээ, зарим тохиолдолд (жишээлбэл, тэр гомдоох үед). нэг настай хүүхэд), мэдээжийн хэрэг, бид түүнд энэ нь муу, та үүнийг хийж чадахгүй гэх мэтийг харуулахыг хичээж байна. Гэхдээ бүрээс, үс сүлжих гэх мэтийн хувьд - ямар ч дарамт байхгүй!
4. Нөгөө талтай харилцаа тогтоох нь харамсалтай нь боломжгүй юм. Ээж нь хүүхдээ өөрийн өмч, аавыг хэн ч биш гэж үздэг. Уулзалтад бүх талаар саад учруулдаг. Тэр бүр хүүгээ авах гэж оролдсон эцэг эхийн эрхтүүнийг охиныхоо амьдралаас бүрмөсөн хасах. Би давтан хэлэхэд хүү нь охиндоо маш их хайртай! Энд бид үл итгэлцлийн тухай биш, харин нөгөө талаас илт дайсагналын тухай ярьж байна! Тэд ч бас ач охиноо аавынхаа нүдэн дээр ингэж хэлээд өөдөөс нь эргүүлж байна! Би дахин давтан хэлье - хүү, ач охин хоёр маш их зүйлтэй сайн харилцаа, юу ч байсан хамаагүй.
Ерөнхийдөө бүх зүйл иймэрхүү байдлаар явагддаг. Тиймээс надад итгээрэй, хувь заяаны төлөөх миний сэтгэлийн түгшүүр сэтгэцийн эрүүл мэндач охин нь анх харахад тийм ч үндэслэлгүй биш юм.
Андрей Григорьевич
Андрей Григорьевич, хэрэв та 5 хүүхэд өсгөсөн бол танд хүндэтгэл, алдар суу! Бидний үед цөөхөн хүн үүнийг шийддэг, энэ нь хүндэтгэлтэй байх ёстой! Та хүүхэд хүмүүжүүлэх асар их туршлагатай.
Гэсэн хэдий ч таны "сэтгэл зүйн хувьд хүчтэй" өсгөсөн хүү тань гэр бүлээ байгуулж, эхнэртэйгээ харилцан хүндэтгэл, итгэлцэл дээр суурилсан харилцаа тогтоож чадаагүй ч цаг хугацааны явцад бүрэлдэн тогтсон гэдгийг анхаарах хэрэгтэй. гэр бүлийн амьдралэхнэр нь өөрийгөө үзэн ядах мэдрэмжтэй байдаг бөгөөд энэ нь гэр бүл салсны дараа хамтарсан охины асуудалд хүргэсэн. Тиймээс таны хүүд хосуудын харилцааны сэтгэлзүйн хувьд засах зүйл бий. Тэр таны анхны хүүхэд байсан бөгөөд гэр бүлд эрэгтэй хүний зөв үлгэр дуурайллыг бий болгох, эхнэртэйгээ хэвийн харилцаа тогтооход чухал ач холбогдолтой зарим мөчүүдэд анхаарал хандуулаагүй байх. түүнд болон түүний эцэг эх рүү чиглэсэн түрэмгийлэл.
Ач охинтойгоо ийм алдаа давтахгүй байх нь чухал бөгөөд түүний хувийн шинж чанар, бие даасан байдал, өвөө, эмээгийнхээ үзэл бодлоос хараат бус байдлыг хүндэтгэх нь чухал юм. Хүүхдийг өөрийн хэм хэмжээ, хүлээлтэд нийцүүлэх гэж бүү оролдоорой, учир нь тэдгээрээс хазайхыг дохио гэж үз. Сэтгэцийн эмгэгхүүхэд.
6-7 жилийн турш шинж чанаруудын бүх илрэлийг нарийвчлан шинжилж, өгдөг өөр нэг нийтлэл энд байна. нарийвчилсан зөвлөмжүүдХөгжлийн энэ үе шатыг амжилттай давахад нь туслахын тулд хүүхдүүдтэй харилцах талаар. permsad148.ru/stranica-psychologa/6-7/
Ирина, хариу өгсөнд баярлалаа!
Ямар ч эцэг эх над шиг ийм хүүхдүүдэд атаархаж чадна гэдгийг би баттай хэлье (Дашрамд хэлэхэд, таван хүн тутмын дөрөв нь сургуулиа медальтай төгссөн). Мөн тэд ямар ч ишлэлгүйгээр сэтгэл зүйн хувьд хүчтэй байдаг. Гэвч хувь тавилан түүнд ийм эхнэр өгсөн. Мөн хүү нь "эхнэртэйгээ харилцан хүндэтгэл, итгэлцлийн үндсэн дээр харилцаа тогтоохын тулд" чадах бүхнээ хийсэн. "Өөрийгөө үзэн ядах" мэдрэмжийг бий болгоход эмээ маань маш их "тусалсан". Ийм санааг хүлээн зөвшөөрөхөд хэцүү байдаг (би таны амьдралын байр суурийг аль хэдийн ойлгосон) гэхдээ дэлхий дээр хүүхдийнхээ эцгийг гутаан доромжлох нь нэг төрлийн таашаал болдог эмэгтэйчүүд байдаг бөгөөд үүнийг дэлхий ертөнц харахыг хүсэхгүй байна. Та үргэлж бүх зүйлийн гол буруутанг хардаг - эрэгтэй хүн. Харамсалтай нь энэ бол манай нийгэмд маш түгээмэл буруу ойлголт юм.
Ямар ч байсан холбоос бүхий дэлгэрэнгүй хариултуудад баярлалаа! Тэмдэглэлд бид 5-6 настай хүүхдүүдийн тухай биш харин 6-7 настай хүүхдүүдийн тухай ярьж байгаа нь үнэн. Энд аль хэдийн ялгаа бий - хүүхэд хурдан хөгждөг (жишээлбэл, 2-3 нас хүртэл хүүхэд зарчмын хувьд худлаа ярьдаггүй бол 4 настайдаа амархан худлаа хэлж чаддаг).
Хариулт өгсөнд дахин баярлалаа! Мөн танд амжилт хүсье!
Андрей Григорьевич
Хэцүү хүүхдүүд мөнхийн байдаг толгой өвдөхэцэг эх, багш нар. Ээж, аавуудын 99% нь ямар нэгэн байдлаар хүүхдийн дуулгаваргүй байдалтай тулгардаг. Хичнээн парадоксик мэт санагдаж болох ч ихэнх тохиолдолд муу занЮуны өмнө эцэг эхийнхээ зан үйлийн хариу үйлдлийг эрс өөрчлөх замаар хүүхдүүдийг ялж чадна!
Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд 5-7 жилийн турш "тогшоод" амжсан, хүүхэд нь дэггүй болсон, "гараас нь салсан", муухай аашилж байна гэж эмч, багш нарт гомдоллож эхэлдэг. Энэ нь түүний эелдэг байдал, уур хилэнгээр "жигнэх" бүх хамаатан садан - ойрын болон холын аль алинд нь. Харин боловсролын арга нь хангалттай өсгөхөд тусалдаг ба дуулгавартай хүүхэд, та илүү эрт дасгал хийж эхлэх хэрэгтэй - хүүхэд нэг настай болмогц. Түүнээс гадна эдгээр техник нь үндсэндээ юу ч биш юм ...
Бүх цаг үе, ард түмний сурган хүмүүжүүлэх ухааны гол хууль: жижиг шувуу сүргийг захирдаггүй
Магадгүй дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа хүүхдийн сэтгэл зүйч, сурган хүмүүжүүлэгчдийн ихэнх нь боловсролын ямар үзэл баримтлалыг сурталчилж байгаагаас үл хамааран нэг үзэл бодолтой санал нийлдэг: гэр бүл дэх хүүхэд үргэлж захирагч (удирдагч) биш, харин захирагч (боол) -ын оронд байх ёстой. .
Сурган хүмүүжүүлэх ухааны гол хууль: жижиг шувуу сүргийг удирдаж чадахгүй. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд насанд хүрэгчдийн хүслийг (түүний уйлах, уурлах, хүсэл тэмүүллийн тусламжтайгаар) захирч чадахгүй. В өөрөөрЭцэг эх болон гэр бүлийн бусад гишүүдийн энэхүү илэрхий, аймшигтай таамаглал нь ирээдүйд бүхэл бүтэн гэр бүлд хор хөнөөл учруулж, хүүхдийн сэтгэцэд ихээхэн хохирол учруулж болзошгүй юм.
Гэсэн хэдий ч "насанд хүрэгчдийн хүсэлд захирагдах" нь нялх хүүхдийн хувийн шинж чанарын эсрэг хүчирхийлэл, гэр бүлийн насанд хүрсэн гишүүдийн хүслээр түүний хүсэл зоригийг байнга шахах явдал биш гэдгийг эцэг эхчүүд ойлгох ёстой. Үгүй! Гэхдээ хүүхэд бага наснаасаа эхлэн гэр бүл дэх бүх шийдвэрийг эцэг эх нь гаргадаг бөгөөд аливаа хоригийг эргэлзээгүйгээр хэрэгжүүлэх ёстой гэдгийг ойлгох ёстой - энэ нь юуны түрүүнд хүүхдийн аюулгүй байдлыг хангаж өгдөг.
Гэр бүлийн энэ хууль "хөмөрсөн" болон гэр бүлд хүүхдийн дуу хоолой давамгайлж эхэлмэгц (өөрөөр хэлбэл томчууд бага насныхаа аяыг "бүжиглэдэг") яг энэ мөчид дэггүй хүн байдаг. хүүхэд гэр бүлд гарч ирдэг ...
Хэцүү хүүхдүүд хаанаас ирдэг вэ?
Хүүхдийн хүсэл тачаал, уур хилэнг хэрхэн даван туулах талаар сурахаасаа өмнө хөөрхөн үйрмэгүүд хэрхэн, хэзээ ерөнхийдөө "хэцүү" дэггүй хүүхдүүд болж хувирдагийг олж мэдэх нь зүйтэй. Үнэн хэрэгтээ, гэр бүл дэх хүүхдийн зан байдал (түүнчлэн багцанд байгаа бамбаруушны зан үйлийн хариу үйлдэл) нь насанд хүрэгчдийн зан төлөвөөс хамгийн түрүүнд хамаардаг. "Тэнгэр элч" хүүхдүүд эцэг эхийнхээ хүзүүнд суугаад "мангас" болж хувирах хэд хэдэн ердийн бөгөөд хамгийн түгээмэл нөхцөл байдал байдаг. Дараах тохиолдолд хүүхдүүд ааш муутай, дэггүй, ууртай болдог.
- 1 Гэр бүлд сурган хүмүүжүүлэх зарчим байдаггүй.Жишээ нь: эцэг эх нь хүүхэдтэйгээ зөвхөн өөрийнхөө сэтгэлийн арын дэвсгэр дээр харилцдаг - өнөөдөр аав сайхан сэтгэлтэй бөгөөд шөнө дунд хүртэл хүүхэлдэйн кино үзэхийг зөвшөөрдөг, маргааш аав нь сайн сайхан сэтгэлтэй биш бөгөөд 21:00 цагт хүүхдээ унтуулжээ.
- 2 Насанд хүрсэн гэр бүлийн гишүүдийн сурган хүмүүжүүлэх зарчим эрс ялгаатай байх үед.Жишээ нь: Хүүхдийн 21 цагаас хойш хүүхэлдэйн кино үзэх хүсэлтээр аав нь "Болохгүй" гэж хэлэхэд ээж нь зөвшөөрнө. Эцэг эхчүүд (мөн өрхийн бусад бүх гишүүд) байр сууриа нэгтгэх нь чухал юм.
- 3 Эцэг эх эсвэл гэр бүлийн бусад гишүүдийг хүүхдийн дур хүсэл, уур хилэн рүү "хөтгөх" үед.Бага насны хүүхдүүд зан авирыг зөн совин, нөхцөлт рефлексийн түвшинд бий болгож, тэр даруйд нь авдаг. Хэрвээ хүүхэд уурлах, хашгирах, уйлах зэргээр насанд хүрэгчдээс хүссэн зүйлээ авч чадвал тэр энэ аргыг үргэлж, үр дүнтэй байх хугацаандаа ашиглах болно. Зөвхөн хашгирах, уурлах нь түүнийг хөтлөхөө больсон тохиолдолд л хүссэн үр дүнхүүхэд эцэст нь хашгирахаа болино.
Хүүхэд зурагт, тавилга, тоглоом, огт танихгүй хүний өмнө хэзээ ч жүжиглэж, хашгирч, уйлж, уурлаж бухимддаггүй гэдгийг анхаарна уу. Хүүхэд хичнээн жижиг байсан ч түүний "концерт"-д хэн хариу үйлдэл үзүүлж, хашгирч, дуулиан шуугиантайгаар хэний мэдрэлийг "няцлах" нь ашиггүй болохыг үргэлж тодорхой ялгадаг. Хэрвээ та хүүхдийн хүсэлд "бууж" өгвөл хүүхэд тантай нэг орон зайг хуваалцах хооронд та үргэлж тэдэнтэй мөр зэрэгцэн амьдрах болно.
Хүүхдүүдийн уур хилэнг хэрхэн зогсоох вэ: нэг эсвэл хоёр!
Ихэнх эцэг эхчүүд "хэцүү" дэггүй, увайгүй хүүхдийг "сахиусан тэнгэр" болгох нь гайхамшиг гэж үздэг. Гэвч бодит байдал дээр энэхүү сурган хүмүүжүүлэх "маневр" нь огтхон ч төвөгтэй биш боловч эцэг эхээс ёс суртахууны онцгой хүчин чармайлт, тэсвэр тэвчээр, хүсэл зоригийг шаарддаг. Мөн энэ нь үнэ цэнэтэй юм! Түүнээс гадна, та энэ аргыг аль болох хурдан хийж эхлэх тусам таны хүүхэд илүү тайван, дуулгавартай өсөх болно. Тэгэхээр:
Хуучин схем (ихэнх эцэг эхчүүд үүнийг хийдэг): таны хүүхэд уйлж, хашгиран, хөлийг нь дарж, толгойгоо шалан дээр цохиход та түүн рүү "нисч", түүнийг тайвшруулах бүх зүйлд бэлэн байсан. Үүнд - түүний хүслийг биелүүлэхээр тохиролцов. Нэг үгээр хэлбэл, та "Хүүхэд уйлахгүйн тулд би юу ч хийх болно ..." гэсэн зарчмын дагуу биеэ авч явсан.
Шинэ схем ("дахин боловсрол олгох" хүсэлтэй хүмүүс дэггүй хүүхэд) : хүүхэд хашгирч, "скандал" эхэлмэгц та түүн рүү тайван инээмсэглээд өрөөнөөс гарна. Гэхдээ хүүхэд та түүнийг үргэлжлүүлэн сонсож байгааг мэдэж байх ёстой. Түүнийг хашгирч байхад та түүний харааны талбар руу буцаж ирэхгүй. Гэвч хүүхэд хашгирч, уйлахаа больсон даруйд та эцэг эхийнхээ бүх эмзэглэл, хайрыг харуулсан инээмсэглэлээр эргэж ирээрэй. Чамайг хараад нялх хүүхэд дахин хашгирч эхэлнэ - та өрөөнөөс дахин тайвнаар гарна. Тэр дахин хашгирахаа больсон тэр мөчид та түүнийг тэвэрч, инээмсэглэн, эцэг эхийнхээ бүх шүтэн бишрэлтэй буцаж ирдэг.
Гэсэн хэдий ч ялгааг мэдрээрэй: хэрэв хүүхэд цохиж, ямар нэгэн зүйл өвдөж, бусад хүүхдүүд түүнийг гомдоосон эсвэл хөршийн нохой түүнийг айлгасан бол энэ нь нэг зүйл юм ... Энэ тохиолдолд түүний уйлах, хашгирах нь бүрэн хэвийн бөгөөд бид үүнийг тайлбарлах болно - хүүхэд таны дэмжлэг, хамгаалалт. Гэтэл зүгээр л уурласан, дэггүй, нулимс дуслуулан, орилоон аргаа барсан хүүхдийг тайтгаруулах, тэврэх, үнсэх гэж яарах нь шал өөр хэрэг.
Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд хатуу байж, "өдөөн хатгалга" -д автахгүй байх ёстой.
Тиймээс эрт орой хэзээ нэгэн цагт дараа нь хүүхэд"Ухамсарладаг" (рефлексийн түвшинд): тэр уйтгартай байх үед тэд түүнийг ганцааранг нь орхиж, түүнийг сонсдоггүй, дуулгавартай дагадаггүй. Гэвч тэр хашгирч, "скандал хийх"-ээ больсон даруйд тэд түүн рүү дахин эргэж, түүнд хайртай бөгөөд сонсоход бэлэн байна.
алдартай алдартай хүүхдийн эмч, Доктор Е.О.Комаровский: "Дүрмээр бол хүүхдэд "Би хашгирах үед хэнд ч хэрэггүй, чимээгүй байх үед бүгд намайг хайрладаг" гэсэн байнгын рефлексийг бий болгоход 2-3 хоног шаардагдана." Хэрэв эцэг эхчүүд энэ хугацааг тэвчвэл дуулгавартай хүүхэдтэй болно, үгүй бол тэд хүүхдийн уур хилэн, дур хүсэл, дуулгаваргүй байдалтай тулгарах болно.
"Үгүй" гэсэн шидэт үг: хориг хэнд, яагаад хэрэгтэй вэ
Хоригдолгүйгээр хүүхдийг хүмүүжүүлэх боломжгүй. Хүүхдийн зан байдал нь таныг хориглох үгсийг ("үгүй", "үгүй" гэх мэт) хэр зөв ашиглаж байгаагаас ихээхэн хамаардаг. "Хэцүү" гэж нэрлэгддэг хүүхдүүд ихэвчлэн насанд хүрэгчид "үгүй, чи чадахгүй" гэсэн хоригийг хэт олон удаа (шалтгаантай эсвэл шалтгаангүйгээр) хэлдэг, эсвэл огт хэлдэггүй гэр бүлд байдаг - өөрөөр хэлбэл хүүхэд бүрэн зөвшөөрөгдсөн дэглэмд өсдөг.
Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд хүүхдээ хүмүүжүүлэхдээ хоригийг зөв, аль болох болгоомжтой ашиглах хэрэгтэй. Юуны өмнө хүүхдийн болон түүний хүрээлэн буй орчны аюулгүй байдал үүнээс хамаардаг.
Хүүхэд хоригийг хэр хангалттай (тиймээс хурдан бөгөөд системтэй) хариу үйлдэл үзүүлэхээс юуны түрүүнд түүний аюулгүй байдал хамаарна. Хэрэв хүүхэд скутер дээр эргэлдэж, үйл явцдаа автаж, тэр даруй машины урсгалын өмнө зогсоход ээжийнхээ "Зогс, чи цааш явж болохгүй!" гэж хашгирахад тодорхой бөгөөд дуулгавартай хариу үйлдэл үзүүлбэл. Энэ нь түүний амийг аврах болно. Хэрэв хүүхэд хориглолтод хариу өгөхийн тулд "төмрөөр" дасаагүй бол та түүнийг ослоос хамгаалах боломжгүй болно: "энэ боломжгүй" гэсэн хариу үйлдэл үзүүлэхгүйгээр тэр гал руу гараараа хүрч, үсрэх болно. зорчих хэсэг, буцалсан устай савыг тогших гэх мэт.
Нэг ёсондоо "Үгүй" гэсэн хориотой үг нь хүүхдийг хамгаалах шинж чанартай байдаг. Таны эцэг эхийн даалгавархүүхдийг дохионд тэр даруй хариу үйлдэл үзүүлж, дуулгавартай дагаж мөрдөхийг заа.
Яагаад гэвэл хоригууд ийм тоглодог чухал үүрэгдуулгавартай хүүхдүүдийг хүмүүжүүлэхэд эцэг эхчүүд тэднийг хэрхэн зөв ашиглахаа мэддэг байх ёстой. Үүнд туслах хэд хэдэн дүрэм байдаг:
- 1 "Үгүй" гэдэг үгийг маш ховор бөгөөд зөвхөн бизнест ашиглах ёстой (ихэнхдээ - хэрэв хориг нь хүүхдийн өөрийн болон бусад хүмүүсийн аюулгүй байдалд хамаарах бол, эсвэл нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн нийгмийн хэм хэмжээг дагаж мөрдөхийн тулд та үүнийг ашиглаж болохгүй. хаашаа ч хамаагүй хог хаях, нэр дуудаж, зодолдох гэх мэт. .P.)
- 2 Хэрэв түүнд ямар нэгэн зүйл хориглосон бол энэ хориг үргэлж хэрэгждэг гэдгийг хүүхэд тодорхой ойлгох ёстой. Жишээ нь: хүүхэд сүүний уургийн хүнд харшилтай, зайрмаг авч болохгүй, сургуулиасаа нэг дор 15 “тав” авчирсан ч зайрмаг авахгүй.
- 3 "Үгүй" эсвэл "чадахгүй" гэх мэт хоригийг хэзээ ч ярьдаггүй. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхчүүд хүүхдэд яагаад үүнийг эсвэл үүнийг хориглож байгаагаа аль болох нарийвчлан, ойлгомжтой тайлбарлах ёстой, гэхдээ хоригийн баримт нь хэзээ ч хэлэлцүүлгийн сэдэв болж болохгүй.
- 4 Аливаа хоригийн асуудлаар эцэг эхийн байр суурь зөрөөтэй байхыг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй. Жишээлбэл, аав "үгүй" гэж хэлсэн бол ээж "за, нэг удаа чадна" гэж хэлсэн;
- 5 Аливаа "үгүй" нь хаа сайгүй ажиглагдах ёстой: Африкт 5 жилийн дараа энэ нь бас "үгүй" байх болно. Илүү их хэмжээгээр энэ дүрэм нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд ч хамаатай, гэхдээ илүү их алс холын хамаатан садан- өвөө эмээ, нагац эгч, нагац ах нар гэх мэт. Эцсийн эцэст ийм нөхцөл байдал ихэвчлэн тохиолддог: жишээлбэл, 17 цагаас хойш гэртээ чихэр идэж болохгүй (шүдээ муутгадаг), гэхдээ амралтаараа эмээтэйгээ хамт - та хүссэн хэмжээгээрээ, хүссэн үедээ хийж болно. .. Өөр өөр газар хүүхэд өөр өөр дүрмээр амьдардаг нь сайн зүйл биш юм.
Хэрэв юу ч тус болохгүй бол
Хүүхдүүдийн муу зан үйлийн 99% -д энэ асуудал нь зөвхөн сурган хүмүүжүүлэх шинж чанартай байдаг. Эцэг эх нь нялх хүүхэдтэй харилцах харилцаагаа зөв бүрдүүлж эхэлмэгц (тэд хоригийг зохих ёсоор ашиглаж сурч, хүүхдийн уйлах, нулимсанд хариу үйлдэл үзүүлэхээ больдог) хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, уур хилэн алга болно ...
Доктор Е.О.Комаровский: "Хэрэв эцэг эхчүүд биеэ зөв, нугасгүй, тууштай, зарчмын дагуу авч явах юм бол хүүхдийн хүсэл тэмүүлэл, уур хилэнгийн өмнө сүнсээ хадгалж, тэдний хүсэл зориг нь бууж өгөхгүй байх хангалттай юм бол хамгийн хүчтэй, хамгийн шуугиантай нь ч гэсэн, хүүхдийн уур хилэн хэдхэн хоногийн дараа бүрэн, шууд утгаараа байх болно. Ээж, аав аа, санаж байгаарай: хэрэв хүүхэд уур хилэнгийн тусламжтайгаар зорилгодоо хүрч чадахгүй бол тэр зүгээр л хашгирахаа больдог.
Гэхдээ хэрэв та бүх зүйлийг зөв хийвэл, дур хүсэл, уур хилэнд хариу үйлдэл үзүүлэхгүй, дээрх дүрмийг тодорхой дагаж мөрдөөрэй, гэхдээ та үр дүнд хүрээгүй хэвээр байгаа бөгөөд нялх хүүхэд чанга чанга хашгирч, өөрийнхөөрөө байхыг шаардаж, гистериа үргэлжлүүлсээр байна. магадлалын зэрэг нь та ийм хүүхдэд мэргэжилтэн (мэдрэлийн эмч, сэтгэл судлаач гэх мэт) үзүүлэх хэрэгтэй, учир нь энэ тохиолдолд шалтгаан нь сурган хүмүүжүүлэх биш, харин эмнэлгийн байж болно.
Боловсролын хамгийн чухал зарчим
Сэдэв хүүхдийн боловсрол- асар их, олон талт, олон давхаргат бөгөөд энгийн хүмүүст ойлгоход хэцүү байдаг. Жил бүр олон мянган эцэг эхчүүдэд зориулсан ухаалаг номууд хэвлэгддэг боловч зуун жилийн өмнөх шиг ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ дуулгаваргүй байдлын асуудалтай үе үе тулгардаг. Эдгээр эцэг эхчүүд асуудлыг шийдвэрлэхдээ ямар нэгэн дэмжлэг, удирдан чиглүүлэх ёстой үндсэн зарчмуудыг шаарддаг. Эдгээр зарчимд:
- 1 Хүүхдээ зөв авч явахад нь үргэлж өгөөмөр магтаж бай. Харамсалтай нь ихэнх эцэг эхчүүд нялх хүүхдийнхээ сайн үйлс, муу үйлийг энгийн зүйл мэтээр хүлээн авч "нүгэл үйлддэг". Үнэн хэрэгтээ хүүхэд зүгээр л зан үйлийн хариу үйлдэл, загвараа бий болгож байгаа бөгөөд ихэнхдээ түүнд "сайн" ба "муу" үнэлгээ байдаггүй бөгөөд ойр дотны хүмүүсийн үнэлгээгээр удирддаг. Түүний дуулгавартай байдлыг магтаж, урамшуул сайн зан, мөн тэр таны зөвшөөрсний дагуу аль болох олон удаа хийхийг хичээх болно.
- 2 Хэрэв хүүхэд дэггүй, буруу авирладаг бол хүүхдийг хүн гэж бүү шүүмжил! Мөн тухайн мөчид зөвхөн түүний зан авирыг шүүнэ. Жишээлбэл: Хүү Петя тоглоомын талбай дээр муухай аашилж байна гэж бодъё - тэр бусад хүүхдүүдийг түлхэж, гомдоож, тэднээс хүрз, хувин авдаг. Насанд хүрэгчид Петяг загнахаар татагдаж: "Чи - муу залуу, чи муу, шуналтай хүн юм!" Энэ бол Петяг хүн гэж буруушааж буйн жишээ юм. Хэрэв ийм мессежүүд системтэй болвол хэзээ нэгэн цагт Петя үнэхээр муу хүү болж хувирах болно. Петяг зөв загнаж: "Чи яагаад ийм муухай аашлаад байгаа юм бэ? Яагаад бусдыг түлхэж, зовоох ёстой гэж? Зөвхөн муу хүмүүс бусдыг гомдоодог, харин чи сайн хүү! Хэрэв та өнөөдөр муу хүн шиг аашилвал би чамайг шийтгэх болно ... " Тиймээс хүүхэд өөрийгөө сайн, түүнийг хайрлаж, хүндэлдэг ч өнөөдрийн зан авир нь буруу гэдгийг ойлгох болно ...
- 3 Хүүхдийнхээ нас, хөгжлийг үргэлж анхаарч үзээрэй.
- 4 Таны хүүхдэд тавих шаардлага үндэслэлтэй байх ёстой.
- 5 Зөрчлийн шийтгэл нь цаг хугацаанд нь тууштай байх ёстой (та хасч болохгүй гурван настай хүүхэдөглөө будаа нулимах оройн хүүхэлдэйн кинонууд - Бяцхан хүүхэдзохисгүй үйлдэл-шийтгэлийн харилцааг ухамсарлах боломжгүй болно).
- 6 Хүүхдийг шийтгэхдээ та өөрөө тайван байх ёстой.
Ямар ч сэтгэл зүйч танд батлах болно: ямар ч ярилцагч, түүний дотор хүүхэд (жижиг байсан ч хамаагүй) таныг хашгирахгүй, харин тайван ярихад илүү сайн сонсдог.
- 7 Хүүхэдтэй ярилцахдаа (ялангуяа тэр дуулгаваргүй, дэггүй, уйтгартай, та уцаартай, ууртай байгаа тохиолдолд) үргэлж өөрийнхөө өнгө аяс, ярих арга барилд анхаарлаа хандуулаарай - та өөрөө ийм байдлаар ярихыг хүсч байна уу? ?
- 8 Хүүхэд таныг ойлгож байгаа гэдэгт үргэлж итгэлтэй байх ёстой.
- 9 Хувийн үлгэр жишээ нь юу хийх нь зөв, буруу гэдгийг мэдээлэхээс хамаагүй дээр байдаг. Өөрөөр хэлбэл, “Миний хийсэн шиг хий” гэдэг зарчим нь хүүхдийг “Миний хэлснээр хийх” зарчмаас хэд дахин илүү үр дүнтэй хүмүүжүүлдэг. Хүүхдүүддээ үлгэр жишээ бай, ухамсартай ч бай, үгүй ч бай тэд олон талаараа таны хуулбар гэдгийг санаарай.
- 10 Эцэг эх, насанд хүрсэн хүний хувьд гаргасан шийдвэрээ эргэн харахад үргэлж бэлэн байх ёстой. Энэ нь ялангуяа 10 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдийн эцэг эхийн хувьд хүүхэд аль хэдийн хэлэлцүүлэгт орох, маргаан, маргаан үүсгэх гэх мэт боломжтой үед үнэн юм. Шийдвэр нь үргэлж таных гэдгийг тэр ойлгох ёстой, гэхдээ та түүнийг сонсоход бэлэн байгаа бөгөөд тодорхой нөхцөлд та шийдвэрээ хүүхдийн талд өөрчилж болно.
- 11 Хүүхдэд түүний үйлдлийн үр дүн юу болохыг ойлгуулахыг хичээ (ялангуяа тэр зөв үйлдэл хийхгүй бол). Хэрвээ хүүхэд өлгий дотроосоо тоглоом шиддэг бол түүнийг бүү ав, хүүхэд ийм зан үйлийн үр дүнд тоглоомоо алддаг гэдгийг хурдан мэддэг. Том хүүхдүүдтэй, илүү ноцтой нөхцөлд та зүгээр л хэлж болно - хэрэв хүүхэд ингэвэл юу болох вэ ...
Дуулгавартай болон хангалттай хүүхэдЭнэ нь эхлээд харахад тийм ч хэцүү биш юм. Эцэг эхчүүд зөвхөн өөрсдийн зан үйлийн хариу үйлдэлд дүн шинжилгээ хийж, хянах хэрэгтэй - нялх хүүхдэд зохистой үлгэр дуурайл болж, хүүхдийн уур хилэн, хүсэл тэмүүллийг "дагах" биш, хүүхэдтэй дуртайяа ярилцаж, түүнд ямар нэг зүйлийг тайвнаар тайлбарлах хэрэгтэй. шийдвэрүүд.
Эцэг эхчүүд хатуу арга хэмжээ авахыг хүсэх нь тэднийг харгис, харгис хүмүүс гэсэн үг биш юм. Зүгээр л тэд дуулгаваргүй байдлыг таслан зогсооход нэн даруй шийтгэх нь хөнгөн анхааруулах аргаас илүү тохиромжтой гэдэгт үнэхээр итгэдэг. Шийтгэл, сөрөг нөлөөлөл нь хүүхдэд яаж үйлдэл хийх ёсгүйг харуулах ёстой бөгөөд эерэг нөлөөлөл нь хүүхдийг зөв зан үйлд сургахад чиглэгддэг гэдгийг санаарай.Хэрэв сурч боловсрох хугацаандаа хүүхдийн шийтгэлээс хамааралтай болбол шүүгч, "цаазын ялтан" болох эрсдэлтэй. хүүхэдтэй холбоотой; хүүхдүүд чинь чамаас айж, чамаас зайлсхийж, нууцлаг, зальтай, зальтай болж эхэлнэ.
Үл тоомсорлох техник нь хүсээгүй зан үйлийг багасгах боломжийг олгодог. Үл тоомсорлох нь насанд хүрэгчдийн оролцоотойгоор хүүхдийн өөрийгөө хянах чадварыг нэмэгдүүлэх урьдчилан сэргийлэх сахилгын арга, түүнчлэн эцэг эхийн оролцоогүйгээр хүүхдэд бие даан асуудал дээр ажиллах боломжийг олгодог арга барил болгон ашиглаж болно.
Хүсээгүй зан үйлд шууд хариу үйлдэл үзүүлэх хэрэггүй, харин магтаал, анхаарал халамжаар үргэлжлүүлэхийг хүсч буй нэгийг нь хүлээ.
Тэвчээртэй байж, хүүхдийн дур хүслийг үл тоомсорлодог гэдгээ үргэлж харуулж байгаарай, тэгвэл тэр түүний зан авир нь танд тус болохгүй гэдгийг ойлгох болно, магадгүй ийм зан гаргахаа болих болно.
Хүүхдүүд заримдаа таны анхаарлыг татахын тулд маш их арга хэмжээ авдаг тул эхлээд анхаарал хандуулахгүй байх нь хүүхдийн аль хэдийн муу зан чанарыг улам дордуулдаг гэдгийг санаарай. Тууштай байгаарай, муу зан үйлийн тохиолдол бага, бага давтагдах болно. Чи өөрийгөө яаж сатааруулах вэ? Олон эцэг эхчүүд зүгээр л өрөөнөөс гарч, бусад нь арав хүртэл тоолж, хэн нэгэнтэй чатлаж, ажил хийж эсвэл ном уншдаг - нэг үгээр бол тэдний бодлыг эзэлж, хүүхдийн анхаарлыг сарниулж чадах бүх зүйлийг хийдэг.
Хэрэв та хүүхдийг муу зан үйлийг даван туулж чадсаны дараа магтаж, урамшуулж байвал боловсролын үйл явц үр дүнтэй болно. Жишээлбэл, та: "Би чамаар бахархаж байна", "Чи зүгээр л ухаантай" гэж хэлж болно!
Хүүхдүүд зөвхөн зан үйлийн бага зэргийн бэрхшээлийг бие даан даван туулж чаддаг. Ачаалаагүй зан үйлийг үл тоомсорлож сур аюултай үр дагавар, мөн таны оролцоо шаардлагатай үе байдаг гэдгийг бүү мартаарай. Энэ нь ноцтой зөрчил, аюултай үйлдэлд хамаарна: бусад хүүхдүүдийг зодох, хулгай хийх, гэрээсээ зугтах.
Нөхөрлөлөөс татгалзах. Хүүхдийг хайр, энхрийлэлгүй гэж заналхийлэх, эсвэл үнэхээр халуун дулаан, нөхөрсөг харьцахгүй байх нь муу зан үйлийг зогсооход тусална. Гэр бүлд амар амгалан, харилцан ойлголцол бий болсон үед л энэ аргыг амжилттай ашиглаж болно. Мэдээжийн хэрэг, энд бас тодорхой эрсдэл бий: хүүхдүүдийг харилцаа холбоогүй болгох нь тэдний хэт мэдрэмтгий байдал, эцэг эхээсээ хамааралтай байдлыг улам хүндрүүлдэг. Та хүүхдийг буруутгах эсвэл сэтгэл дундуур байгаа шалтгааныг удаан хугацаанд тайлбарлаж болохгүй. Хэрэв дургүйцсэн хүүхэд "За, би юу буруу хийсэн бэ?" Гэж асуувал. - түүнд товч бөгөөд шууд хариулж, хагас цагийн турш сайн хэлбэрийн дүрмийн талаар яриа өрнүүлж болохгүй.
Хоосон зугаа цэнгэлээр шийтгэх. Хүүхдийг муу зангаа эргэцүүлэн бодох хүртэл уйтгартай, сонирхолгүй газар хэсэг хугацаанд үлдээдэг. Хүүхдүүд сандал дээр сууж, буланд, гишгүүр дээр эсвэл өрөөнд зогсохоос өөр аргагүй болдог, ерөнхийдөө та тоглож чадахгүй, тэнэгтэх боломжгүй газарт байх ёстой. Энэ нь бас шийтгэл бөгөөд хэрүүл маргаан, уур хилэн, зодоон, хараал зэрэг янз бүрийн онигоонд хэрэглэж болно. Энэ аргын давуу тал нь ноцтой дуулгаваргүй байдлын хувьд нэлээд үр дүнтэй, маш энгийн бөгөөд хүсээгүй зан үйлийг хурдан зогсоох боломжийг олгодог. Энэ арга нь шийтгэлийн эелдэг байдал, хүмүүнлэг байдлын улмаас эцэг эхчүүдэд сонирхолтой байдаг - энэ нь ихэвчлэн эцэг эх, хүүхдүүдийн хооронд харилцан дургүйцлийг үүсгэдэггүй.
Хэрэв та энэ аргыг туршиж үзэхээр шийдсэн бол дуулгаваргүй байдлын дараа шууд хэрэглээрэй. Эхлээд хүүхдэд яагаад сандал дээр суух эсвэл өрөөнд ганцаараа байх ёстойг тайлбарлах хэрэгтэй; гэхдээ дараа нь тэр уяж сурсан үед муу зүйлТүүний шийтгэлийн тусламжтайгаар тэрээр буланд зогсох эсвэл үйл ажиллагааны эрх чөлөөг хязгаарлахаас өөрийгөө аврахын тулд биеэ зөв авч явах нь дамжиггүй.
Энэ аргын үр нөлөө нь шийтгэлийн цаг хугацаагаар зөвтгөгддөггүй, харин хүүхэд дүгнэлтийнхээ шалтгааныг ойлгож байгаа эсэх, ирээдүйд зохисгүй авирлахыг хүсч байгаа эсэхээс хамаарна. Яаж үг багашийтгэл нь илүү үр дүнтэй байх болно. Шийтгэлийн өмнө, үеэр, дараа нь юу ч хэлэх шаардлагагүй; Хүүхдийн зан байдлыг бүү шүүмжил, тэр таныг хэрхэн урмыг нь хугалсныг бүү хэл. Шийтгэл дуусмагц та хүүхдэд өмнөх үйлдлүүддээ эргэн орохыг зөвшөөрч, үйлдлийг нь товч үнэлж, юуг магтаж, юуг дахин шийтгэж болохыг хэлэхийг хичээ. Хүүхдээ шийтгэснийхээ төлөө хэзээ ч уучлалт гуйж болохгүй, эсвэл шийтгэлийн үр нөлөөг бууруулж чадах зүйл бүү хий. Хүүхдээ шийтгэлийн үеэр ном унших, зураг зурах, зурагт үзэх зэрэг хөгжилтэй байхыг бүү зөвшөөр.
Шагнал, давуу эрхээ хасуулах.
Хасагдсан эрх ямбаны үнэ цэнэ нь гэмт хэргийн зэрэг, ноцтой байдалд тохирсон байх нь маш чухал юм. Шагнал, давуу эрхээ хасуулах нь байнгын шийтгэл биш түр зуурынх байх ёстой. Хүүхдэд дасахгүйн тулд шийтгэл нь олон янз байхыг шаарддаг бөгөөд тэднийг орлуулахыг оролддоггүй; Хүүхдүүд амжилтанд хүрвэл шийтгэл нь утгаа алддаг. Түүнийг тодорхой шагнал, давуу эрхээс хасч магадгүй гэж хэлэхэд та үнэхээр ийм шийтгэлийг ашиглах болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай; Хэрэв ийм зүйл тохиолдоогүй бол хүүхэд таны хэлснээр үйлдэл хийхгүй гэдэгт итгэлтэй байх болно. Уйлах эсвэл сайжруулах амлалтад бүү бууж өг: шийдвэр гарсан тул хүүхэд буруу үйлдлийнхээ төлөө шийтгэгдэх ёстой.
Шийтгэлийг олон удаа хэрэглэх тусам энэ нь улам дорддог. Өөрийн сэтгэл хөдлөл, үйлдлээ хянаарай. Хүүхдэд хайртай, чухал зүйлээс нь бүү татгалз урт хугацаанд. Хүүхдийн зүй бус үйлдлийн талаар шүүх хуралдаанд өөрийн хүсэл эрмэлзэл, идэмхий байдлаа зохицуул. Бүх эцэг эхчүүд хүүхдээ үе үе шүүмжилдэг. Гэхдээ шүүмжлэлийг хэт олон удаа эсвэл хатуугаар ашигладаг бол энэ нь зөвхөн хүүхдийг доромжилж, зөв гэдэгт итгэх итгэлийг бууруулж, одоогийн нөхцөл байдлаас бие даан гарах чадварыг бууруулдаг. Шүүмжлэл нь хүүхдийг хайрлаж, хүндэлж хэрэглэж байж л хэрэг болно.
Сахилгын хамгийн сайн арга бол бэрхшээлийг урьдчилан харж, хүүхдэд өөрийгөө хянах чадварыг дээшлүүлэх, хүссэн зан үйлийг дэмжих арга юм.
Александра ФЕДОРОВ
Ихэнхдээ бидний хүүхэд, түүний хүсэл тэмүүлэл, уур хилэн, эргэн тойрныхоо хүмүүсээс татгалзаж байгааг хараад бид эргэлздэг - би юу хийж байна вэ, миний хүүхэд яагаад ийм муухай ааштай, ийм аймшигтай байдаг вэ?
Би хүүхдэдээ хайртай, тэр бол хамгийн шилдэг нь, гэхдээ зөвхөн түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүс төдийгүй түүний зан авираас би хүртэл айдаг. Хэрэв хүүхэд дуулгаваргүй бол яах вэ? Муу зан үйлд хариулах зөв арга юу вэ?
Эдгээр асуултын хариултыг сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны нэр дэвшигч, хүүхдийн болон гэр бүлийн сэтгэл зүйчболон сэтгэл засалч, Могилева Вера Николаевена.
Юу нь сайн, юу нь муу вэ?
Владимир Маяковскийн энэ шүлгийг олон хүн санаж байгаа байх. Үүнд яруу найрагч хүүхдүүдэд юу нь сайн, юу нь муу болохыг тодорхой зааж өгдөг. Одоо зохиолчийн тайлбарласан олон жишээн дээр маргаж болно. Шүлэг нь “муу хүү”, “сайн хүү”, “маш хөөрхөн хүү”, “муухай тэмцэгч” гэх мэтээр дүүрэн байдаг гэж сэтгэл судлаачид хэлэх байх. гэх мэт. гэсэн асуулт гарч ирнэ.
Юу нь боломжтой, юу нь болохгүй байгааг хүүхдүүдэд хэрхэн харуулах вэ?
Эцэг эхчүүд чимээгүй байж болохгүй!
Олон эцэг эхчүүд уншсан янз бүрийн нийтлэлИнтернэтээр дүүрэн байдаг , хэрэв би хүүхдийн зохисгүй үйлдэлд хэрхэн зөв хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэдэхгүй бол ямар ч хариу үйлдэл үзүүлэхгүй байсан нь дээр гэж өөрсдөө шийдвэр гаргаснаар бүрэн алдагдалд оржээ. .
Өнөөдөр бид тагтаа руу чулуу шидэж, бусадтай бүдүүлэг, ихэмсэг авирлаж, хана буддаг хүүхдүүдтэй таарч байна. Үүний зэрэгцээ эцэг эхчүүд ойрхон байгаа бөгөөд юу болж байгааг чимээгүй ажигладаг.
Хүүхдээ юу хийж байгааг огт тоодоггүй эцэг эхчүүд байдаг. Ийм эцэг эхчүүд хожим нь насанд хүрсэн хүүхэд эцэг эхдээ юу тохиолдохыг огтхон ч тоохгүй байх үед энэ ертөнцөөс болон үр хүүхдээс нь хариу өгөх шаардлагатай болно. Одоо мартагдсан, үр хүүхэд, ач зээдээ хаягдсан ганцаардсан хөгшчүүл олон байгаа нь санамсаргүй хэрэг биш юм.
Юу болж байгааг харж байгаа эцэг эхчүүдийн бас нэг ангилал байдаг бөгөөд тэд хүүхдийнхээ үйлдлээс ичиж, харин хүүхдийнхээ зохисгүй зан авирыг, тухайлбал, тоглоомын талбай, тоглоомын талбай дээр үзүүлж болохыг хараад саажилттай байдаг. насанд хүрэгчдийн компани. Тэд юу хийхээ мэдэхгүй байна. Ихэнхдээ тэд эргэн тойрныхоо хэн нэгэн дээрэлхэх явдлыг зогсооно гэж найдаж байна. Ийм зүйл тохиолдоход тэд хүүхдээ өрөвдөж, гомдсон.
Эцэг эхийнхээ дэргэд өөр хэн нэгэн хүүхдэд үг хэлэх нь үр дүнгүй болж хувирдаг, учир нь. яг эцэг эх тодорхой нас(ойролцоогоор 10-12 нас хүртэл) хүүхдийн ёс суртахууны эрх мэдлийн хувьд давамгайлах байр сууриа хадгалдаг. Хэдийгээр хэн нэгэн том хүүд тайлбар хийсэн ч чимээгүй эцэг эх нь хажууд нь зогсож байвал хүүхэд бүх зүйлийг зөв хийж байна гэсэн дохиог хүлээн авах болно, үүнийг яаж хийх боломжтой, хийх ёстой.
Түүнээс гадна эцэг эхийн чимээгүй байдал нь түүний сонирхлыг өдөөж, бүх нөхцөл байдлын шийтгэлгүй байдлыг онцлон тэмдэглэх болно.
Ийм хүүхэд эргэн тойрныхоо бүх хүмүүсийн хариу үйлдлийг шалгаж, дүрмийг зөрчиж, тэр үед зүгээр л зогсоож чадахгүй байх болно.
Юу хийх вэ? Хэрхэн биеэ зөв авч явах вэ, хэдэн наснаас нь хүүхдийг зогсоох ёстой вэ?
Хүүхдүүдээ яаж өсгөх вэ?
Хэрэв хүүхэд зан үйлийн дүрмийг зөрчсөн бол хүүхэд хаана байгаагаас үл хамааран эцэг эх нь түүнийг байнга зогсоох ёстой: олон нийтийн газар (дэлгүүр, кино театр, кафе) эсвэл гэртээ.
Хүүхэд зөрчиж болохгүй тодорхой хил хязгаар байдаг гэдгийг мэддэг байх ёстой.
Жишээлбэл, хүүхэд муурыг сүүлнээс нь татдаг. Түүнийг болиулж, үүнийг хориотой гэж хэлэх ёстой. "Зогс" гэсэн товчхон үгээр зогссон нь дээр, учир нь. "БҮҮ", "БҮҮ" гэх мэт үгс байдаг өдөөн хатгасан үгсмөн хүүхдийг цаашдын үйлдэл хийхийг урамшуулан дэмж.
Хүүхэд дэх гистериа
Хэрэв хүүхэд үдэшлэг, үдэшлэг, дэлгүүрт уурлавал тэр уурлах газар байхгүй гэж тайвнаар хэлэх ёстой бөгөөд хэрэв тэр ямар нэг зүйл хүсч байвал тайван хэлж болно (та үнэхээр тайван байх ёстой). Хэрэв энэ нь тус болохгүй бол хүүхдийг олон нийтийн газраас холдуулдаг.
Та хүүхэддээ ингэж харуулна:
- Нэгдүгээрт, энэ зан үйлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй,
- хоёрдугаарт, нийгмийн зарим хэм хэмжээг тогтоох,
- Гуравдугаарт, хүүхдийнхээ уйлах, уйлахыг сонсохоос бусдыг авар. Тэднээс болж зовж шаналж буй цорын ганц хүн биш гэдгийг санаарай.
Ихэвчлэн эдгээр хэм хэмжээ нь хүүхдүүдтэй байдаг зөв зан үйлнасанд хүрсэн хүн 4-5 нас хүртлээ олддог. Хэрэв бид 6 ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд ийм зан үйлтэй тулгарвал энэ нь нийгмийн төлөвшөөгүй байдал, сурган хүмүүжлийн үл тоомсорлож байгааг илтгэнэ. Үүний шалтгаан нь юуны түрүүнд эцэг эхийн хүүхдийн хүмүүжилд идэвхгүй ханддаг.
Түүгээр ч барахгүй эцэг эхчүүд ихэвчлэн идэвхгүй байдаггүй ч хүүхдийн зан авирын хазайлтад үзүүлэх хариу үйлдэл нь зөвхөн тэднийг бэхжүүлдэг. Насанд хүрэгчид 2-3 настай хүүхдүүдийн уур хилэнг хараад түүнийг өрөвдөж, үнсэх гэх мэтээр өөрийгөө жижигхэн, томрох болно гэж тайлбарлаж эхэлдэг. Хэрэв уур хилэнгийн шалтгаан нь өөрийгөө харуулах хүсэл эрмэлзэл, өөртөө хүрэх хүсэл эрмэлзэл юм бол ийм байдлаар насанд хүрсэн хүн зөвхөн ийм зан үйлийг дэмжиж, түүнийг бэхжүүлдэг. Хүүхэд "Би уурлах болно - би анхаарал, хайрыг татах болно (тоглоом, үнсэлт гэх мэт)" гэсэн мессежийг хүлээн авдаг.
хүүхдийг өрөвдөж байна
Уурлаж бухимдах үед төрдөг хүүхдийг өрөвдөх мэдрэмжийн тухайд, нэг талаас бид хүүхдээ ч биш, харин өөрсдийгөө өрөвддөг гэдгийг ойлгох нь чухал юм - бид энэ нөхцөлд яаж гэдгийг мэдэхгүй арчаагүй хүүхдүүд байдаг. хүүхдээ тайвшруулах; нөгөө талаас өрөвдөх сэтгэл бол өөр хүнтэй харьцах аймшигт сэтгэл хөдлөл бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хүнийг сулруулж, өрөвдөлтэй, арчаагүй болгож, сэтгэлзүйн чухал нөөцөөс нь салгаж чаддаг, энэ мэдрэмж нь зохисгүй нөхцөл байдалд (хүүхэд хэн нэгнийг цохих) илэрдэг. , ямар нэг зүйл дараа нь устгадаг), нялх хүүхдэд зориулсан ертөнцийн гажуудсан дүр зургийг бий болгодог.
Тэрээр түрэмгийлэл, уур хилэн, сүйрэл нь түүний анхаарлыг татдаг, магадгүй ойр дотны хүмүүсийн эмзэглэл гэдгийг ойлгож эхэлдэг.
Эдгээр зан үйлийн хэв маягийг бие даан засахад хэцүү байдаг бөгөөд ихэвчлэн сэтгэл засалчийн тусламж шаарддаг.
Хүүхэдтэй явах олон нийтийн газарОчих гэх мэтээр тухайн нутаг дэвсгэрт хүлээн зөвшөөрөгдсөн зарим дүрмийг тодруулж, хүүхдэд хэлэх нь чухал юм. Хэрэв хүүхэд тэднийг зөрчвөл эцэг эх нь түүнийг зогсоох ёстой, учир нь. Орон сууцны эзэд хүртэл түүний эрх мэдэл хараахан болоогүй байна.
Эцэг эх нь хэм хэмжээ, дүрмийн талаархи бүх мэдлэгийн эх сурвалж юм.
Дуулгаваргүй хүүхэд
хүүхэддээ зөвшөөрөл хүсэхийг заа
Ихэнхдээ хүүхдүүд бусад хүмүүсийн насанд хүрэгчидтэй амархан холбоо тогтоож, өвдөг дээрээ авирч, бусад хүмүүсийн цүнх, багцыг хардаг. Эцэг эх, гадны хүмүүс хоёулаа үйрмэгээр хүрч болно. Гэхдээ яг энэ насанд (1-3 нас) юу нь боломжтой, юу нь болохгүй байгааг харуулдаг.
Хэрэв хүүхэд хэн нэгний зүйлийг зөвшөөрөлгүй авсан бол түүнийг байранд нь буцааж өгөхийг хүсч, эхлээд үүнийг авах боломжтой эсэхийг түүнд хүртээмжтэй байдлаар тодруулна. Хэрвээ хүүхэд өвдөг дээрээ суухаар шийдсэн бол танихгүй хүн, дараа нь тэр ч бас зөвшөөрөл хүсэх, бусад хүмүүсийн хил хязгаарыг ойлгохыг заах ёстой.
Өвдөг сөхөрч байгаа хүний хариуцлага гэж олон хүн хэлдэг. Энэ нь тийм, тийм биш юм. Нэг талаас, хүүхэд өөр өөр санал хүсэлтийг хүлээн авдаг: хэн нэгэн түүнийг дотогш оруулах болно, хэн нэгэн нь: "Би ядарч байна, ганцаараа тогло" гэж хэлэх болно. Тэгэхээр байгалийннялх хүүхэд хүн бүр түүнийг өвөр дээрээ тэврэх эсвэл хүссэн үедээ тоглоход бэлэн байдаггүй гэдгийг мэддэг.
Нөгөөтэйгүүр, хэрэв хүүхэд өөр насанд хүрсэн хүний үгэнд хариу өгөхгүй, түүнээс цааш явж байгааг харвал Та өөрөө үүнийг зогсоох ёстой.Жишээ нь, "Нагац эгч ядарсан байна, тэр одоо чамтай тоглоход бэлэн биш байна, тэндээс тэр номыг харцгаая."
Тиймээс та бусдын хүслийг сонсох хэрэгтэй гэдгийг харуулж байна.
Гэхдээ мэдээжийн хэрэг, хэрэв авга эгч таны хүүхэдтэй тоглоход баяртай байвал та тэдний яриаг тасалдуулж болохгүй, түүний нөхцөл байдал, нагац эгчийнхээ хүслийг бодох хэрэгтэй.
Муу хүмүүжсэн хүүхдүүд
Хэрэв Санал хүсэлтхүүхэд хувийн хил хязгааргүй, дараа нь өсөж, 6-7 настайдаа тэрээр бусдын хувийн хил хязгаарыг амархан зөрчиж чаддаг. Авирах уут, танихгүй хүмүүсийн өвдөг дээр сууж гүйх. Энэ насандаа тэрээр ийм хайрыг татахаа больсон бөгөөд түүний зан авир нь зарим талаараа хачирхалтай санагддаг.
Гэхдээ тайлбарлах гэж бага сургуулийн сурагчЭнэ зан үйл нь зохисгүй байх нь арай илүү хэцүү болдог, учир нь үүнээс өмнө хэн ч түүнийг зогсоосонгүй, тэр эерэг санал хүсэлтийг хүлээн аваагүй (хүн болгонд хүрч, инээмсэглэсэн гэх мэт).
Эцэг эхчүүд тэдний тодорхой, хоёрдмол утгагүй зан байдал, хүүхдийн талаархи санал хүсэлт нь түүний аюулгүй байдал, өөртөө итгэх итгэлийн баталгаа гэдгийг санах нь чухал юм.
Тиймээс тэр хил хязгаар, юу боломжтой, юу нь болохгүй талаар тодорхой мессежийг авдаг.