Хүүхэд юу хийх нь дэггүй юм. Хүүхэд (2 настай) ихэвчлэн цочирддог бөгөөд инээдэмтэй байдаг
Бид хүүхдүүддээ хичнээн их хайртайгаас гадна хүүхдүүд бол гайхалтай манипулятор гэдгийг хүлээн зөвшөөрөх ёстой. Тэд эцэг эхээсээ хүссэн зүйлээ авах хамгийн нарийн арга замыг санал болгодог (чихэр, анхаарал, мөнгө - шаардлагатай зүйлийг онцлон тэмдэглээрэй). Үүний зэрэгцээ, ээж, аав хэзээ бууж өгөхийг хүүхдүүд сайн мэддэг. Үүний төгс жишээ бол аав нь бусад үйлчлүүлэгчдийнхээ өмнөөс ичих тул чихэр худалдаж авах магадлалтай супермаркет дахь истерия юм. Бам! Хүүхдийн халаасанд чихэртэй чихэр - 1: 0, эрхэм эцэг эхчүүд ээ. “Хэрэв хэзээ нэгэн цагт нялх хүүхдийн зан байдал үр дүнтэй болсон бол тэр энэ аргыг үргэлжлүүлэн ашиглах болно”, сэтгэгдэл судлаач Ирина Калинина.
Тэгэхээр бидэнд юу байна? “Хүүхэд 1.8 маш их ааштай болсон. Түүний дээр бараг байхгүй - тэр даруй дуугарна. Тогоон дээр суухаас татгалз, өшиглөж байна. "
“Миний охин 1.5 настай. Тэр байнга уурлаж хаядаг. Түүний хүссэнээр арай л биш - энэ бол төгсгөл юм. Тэр хашгирч, миний нүүр рүү цохиж, юм шидэж байна. "
“Миний охин бараг таван настай. Тэрбээр бүрэн хяналтгүй, зоригтой, эгчийгээ зодож, бохир мэх хийдэг. Яриа нь тус болохгүй, шийтгэхийг оролдов - дэмий хоосон. Тэр зүгээр л тэвчихийн аргагүй юм. "
Миний төгс төгөлдөр бүсгүй 1.11 нь аймшгийн аймшиг болжээ. Уйлах, улих, ааштай, эрэлт хэрэгцээтэй гэх мэт ...
Танил сонсогдож байна уу? Тийм ээ, миний хувьд. Зан чанарын ийм илрэл нь хэнийг ч галзууруулах болно. Энэ зан байдал нь ядаргаатай, ядаргаатай, цөхрөл, арчаагүй мэдрэмжийг төрүүлдэг. Хэн нэгэн түүнийг "буруу" хүүхэдтэй гэж бодож эхэлдэг, хэн нэгэн түүний сурган хүмүүжүүлэх ур чадварын талаар гомдоллодог, нөгөө нь хоёулаа бүтэлгүйтсэн гэж үздэг.
Мэдээжийн хэрэг, бүх нийтийн зөвлөгөө байдаггүй. Эдгээр гомдол бүрт би хүүхдийн сэтгэл зүйчийн хувьд анх харахад мэдрэгддэггүй “жижиг зүйл” -д анхаарлаа хандуулах болно. Эхний тохиолдолд шавар савыг эрт эрт сургахыг эсэргүүцэж магадгүй юм. Хоёрдахь асуултанд би хүүхэд анх нүүр рүү нь цохиход түүний хариу үйлдэл хангалттай хэцүү байсан уу гэж ээжээсээ асуумаар байна. Гуравдахь түүх бол эгч дүүд атаархах "утаа". Сүүлд нь хоёр жилийн хямрал болж байгаа бөгөөд нялх хүүхэд томрох хүртэл тайван хүлээх л үлдлээ.
Таны харж байгаагаар тохиолдол тус бүр өөр өөрийн шалтгаан, зөвлөгөөтэй байдаг. Шинжлэх ухаан нь хүүхдүүдийн дур булаам байдлын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байдаг. Америкийн эрдэмтдийн саяхны судалгааны ачаар истериа гэдэг нь эмх замбараагүй үйл явц биш бөгөөд энэ бүх хашгиралт, хашгиралт, шалан дээр өнхрөх нь тодорхой хуулийн дагуу явагдаж, тодорхой хэмнэлд захирагддаг болох нь тогтоогджээ. Мэргэжилтнүүд юу гэж зөвлөж байна вэ? Хачирхалтай! Гэхдээ юу ч биш. Судалгааны зохиогчид насанд хүрэгчдэд өгөх зөвлөгөө нь маш богино бөгөөд юу ч битгий хий. Энэ бол юу ч биш - чимээгүй байгаарай, истерик өвчтэй хүүхдээс асуулт асууж болохгүй, ингэснээр уур хилэн нэмэгдэж, улмаар довтолгоог уртасгах болно.
Мэдээжийн хэрэг, биеийн байдал нь таарсан хүүхэд хүүхдийн дэлгүүрт тоглоомтой тавиур дээр толгойгоо цохиход ээж бүр “хонь тоолж” чадахгүй. Гэхдээ энд "Магадгүй та түүнийг тийш нь авч явах ёсгүй байсан юмуу?" Гэсэн логик асуулт гарч ирж байна.
Сэтгэл судлаач Ирина Калинина "худалдаж аваагүй тоглоом" -ын түүхийн талаар дараахь зүйлийг тайлбарлав. “Хүүхдээ шаардах, гуйлга гуйхын оронд хэлэлцээр хийж сур. Хэлэлцэхийг заах шаардлагатай байна: хэрэв хүүхэд зүгээр л гологдсон мэт санагдахгүй байхын тулд ямар шалтгаанаар худалдан авалт хийх эсвэл үгүй \u200b\u200bбол худалдаж авах болно. Хүүхдүүд худалдаж авахаас татгалзах нь иймэрхүү байдлаар ихэвчлэн тохиолддог: "Хэрэв тэд худалдаж авахгүй бол би муу байна").
Ирина Калининагийн хэлсэн нэг өөр зөвлөгөө бол Эрхэм хүндэт хүн уур хилэнгээ эхлүүлцгээе. "Чи уйлах гэж байна уу? Чи чадна, би зөвшөөрч байна ”... Зөвшөөрөгдсөн байдал нь хүүхдийг төөрөлдүүлж байна.
Дүгнэлт.
Ерөнхийдөө хүүхдүүдийн уур амьсгалыг урьдчилан таамаглаж, урьдчилан сэргийлэх боломжтой байдаг. Ихэнх тохиолдолд дургүйцэл нь хэт тохь тухгүй орчинд, хэрэв хүүхэд эвгүй хувцастай эсвэл бие нь сайнгүй байвал гарч ирдэг. Хэрэв сэтгэлийн байдал тогтмол байвал энэ нь мэдрэлийн системийн эмгэгийг илтгэж болзошгүй тул хүүхдийг невропатологичдод үзүүлэх хэрэгтэй.
Хэрэв бүх зүйл эрүүл мэндийн дагуу байгаа бол хүүхэд эцэг эхийнхээ аль нэгтэй нь хамт истерик байдлаар хандахыг зөвшөөрөхгүй бол асуудлын үндсийг эцэг эхийн дур булаам байдалд хандах хандлагаас хайж олох хэрэгтэй. Хүүхдийн сэтгэлзүйчид Mame.ru-д хэлэхдээ истерикүүдийн барьцаанд орохгүйн тулд хэрхэн зөв хариу үйлдэл үзүүлэхээ хэлэв.
Сэтгэл судлаач Вера Матыцина ийм нөхцөл байдалд сайтар дүн шинжилгээ хийсний дараа хүүхдүүдэд таны анхаарахаас өөр зүйл хэрэггүй болно гэж үзэж байна. Тэд одоогоор эцэг эхдээ чухал гэдгээ мэдрэхийг хүсч байна. Эцсийн эцэст, шийтгэл хүртэл таны анхаарлыг татах боломж юм. Вера Матыцына хүүхдийг истерик өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх үүднээс ажлаас нь халахгүй байхыг зөвлөж байна: танд анхаарал хандуулах “хүсэлт” ирсэн бөгөөд хэзээ, хэрхэн өгөхөө надад хэлээд амлалтаа биелүүлэхээ мартуузай. Зөвлөгөө: Боломжтой бол хүүхдээ тоглох эсвэл түүнтэй ярихыг хүсч байгаа үед нь анхаарч үзээрэй.
Гэсэн хэдий ч "анхаарал хандуулах нь өөр" гэж боловсролын сэтгэл судлаач Татьяна Маркова хэлэв. Энэ нь хүүхдэд зайлшгүй шаардлагатай боловч энэ нь истерикетэй холбоотой байж болохгүй. Хэрэв хүүхэд ийм концерт байнга тоглодог бол тэр бүрдээ үр дүнтэй байх болно. Үр дүн өгдөггүй зүйлийг байнга хийх нь тэнэг хэрэг болох нь ээ? Энд "истерик-анхаарал" эсвэл "истерикүүд - тэр хүссэн зүйлээ олж авав" гэсэн харгис тойргийг эвдэх нь чухал юм.
Хэрэв хамгийн муу зүйл аль хэдийн эхэлсэн бол та хүүхдийг аюулгүй орчинд байгаа эсэхийг шалгаарай, гэхдээ энэ үйл явцад таны сэтгэл хөдлөлийн оролцоо хамгийн бага байх ёстой.
Та хүүхдэд түүний төлөв байдлыг дуугаар хэлж болно: "Би чамайг хүссэн зүйлээ худалдаж аваагүй тул та одоо ууртай байна" гэж тайвширсныхаа дараа түүнийг зөөлөн ярихыг урьж болно. Хүүхдэд сар бүр нэг тоглоом, тодорхой хэмжээнээс хэтрэхгүй хэмжээгээр худалдаж авч болно, гэхдээ тэр үед тэр өөрөө үүнийг өөрөө сонгох боломжтой болно гэж урьдчилан хэлснээр "худалдаж аваагүй" тоглоомтой холбоотой ховсдол, дургүйцлээс урьдчилан сэргийлэх боломжтой.
Тиймээс бид урьдчилан анхааруулж байна - худалдан авалтад найдах нь зүйтэй болов уу. Хэрэв энэ нь ажиллахгүй бол бид сэтгэлийн хөдлөлийг асаахгүйгээр хүүхдийн мэдрэмжийн талаар тайлбар хийдэг.
Сэтгэл зүйч Наталья Бабич хүүхэд толгойгоо шалан дээр цохиж байхад хажууд зогсож байхыг зөвлөдөггүй ба уур уцаарыг аль болох хурдан зогсоохыг зөвлөж байна. Энэ байдалд байгаа хүүхэд бие бялдар, сэтгэл зүйн хувьд маш их хүч чадлаа алддаг. Наталья уур уцаартай түргэн тусламжийн хувьд үзэгчдийг зайлуулж, хүүхдийг гайхшруулах арга хэмжээ авахыг зөвлөж байна (жишээлбэл, ослоор объект унагаах). Хэрэв ийм үйлдэл бүтэлгүйтвэл хүүхдийн хажууд суугаад, гараас нь атгаад толгойг нь илж, харин түүнтэй яриа бүү хий, бүр цаашлаад маргалдаж болохгүй.
Унжсан байдал намжсаны дараа өөртөө итгэлтэй боловч энэрэнгүй өнгөөр \u200b\u200bбогино хэллэгээр ярь (“Ус уу”, “Өөрийгөө угаа”).
Дүгнэлт: Хэт их сэтгэл хөдлөлийн эхэн үед ер бусын зүйл хийхийг хичээ.
Сэтгэл судлаач Никита Верховский хүүхдүүдийн заль мэхийг үндэс суурийг нь эцэг эхтэй нь холбоотой өшөө авах, шантаажлах гэж үздэг. Никита Верховский аав, ээжийнхээ логик бус зан авир нь истерик байдалд хүргэдэг гэж үздэг. Үл нийцэл нь нэгдүгээрт, хүүхдийг татгалзаж сургахгүй байх явдал юм. Хүүхэд татгалзах асуудал тулгарахад ("Би худалдаж авахгүй") тэр үүнийг доромжилсон зүйл гэж үздэг. Тэрбээр үүнтэй хамгийн хатуу аргаар тэмцдэг. Хоёрдугаарт, алдаа нь өөр өөр нөхцөл байдалд өөр удаа түүнд энэ удаад хориглогдсон зүйлийг зөвшөөрсөн явдал юм.
Хэрэв та эцэг эхдээ дарамт шахалт үзүүлбэл тэр бууж өгч магадгүй гэсэн хүүхэд магадгүй аль хэдийн тулгарсан байх. Хэрэв хэзээ нэгэн цагт хүүхэд ямар нэгэн зүйлээс хатуу бөгөөд эцсийн татгалзсан хариу авбал тэр эцэг эхдээ уурлаж, тэднээс өшөөгөө авч эхэлдэг.
Дүгнэлт: тодорхой "үгүй" нь таны амжилтын түлхүүр юм. Нэг удаа татгалзсан тул хэзээ ч "түлхэхийг" зөвшөөрөхгүй.
Сэтгэл зүйч Анна Бесингер хүүхдүүдийн өдөөн хатгалга гэдэг нь эцэг эхчүүдийн орхигдуулсан хил хязгаар, зөрчлүүд гэдэгтэй экс спикертэй санал нэг байна. Хэрэв истерия эхэлсэн бол Анна хэлэхдээ: "Одоо та алхахыг хүсэж байгаа гэдгийг бид ойлгож байна, гэхдээ бид гэртээ харих цаг болжээ." Дүгнэлт: Хүүхэд түүнийг сонсож байгааг харуулах нь чухал боловч хамгийн сүүлийн үг нь ахмадуудад үлдсэн гэдгийг харах нь бас чухал юм.
Тиймээс, юун түрүүнд истерик өвчний дэгдэлтээс урьдчилан сэргийлж сураарай (хэрэв хүүхэд өдрийн турш унтаагүй бол дэлгүүрт орох ёсгүй). Таны анхаарлыг сарниулахын тулд уйлахыг зогсоохыг шаардахын оронд тодорхой бөгөөд тодорхой тушаалууд ("Угаах") өг. Нялх хүүхдэд мэдрэмжийг нь хэлж, түүнд юу тохиолдож байгааг тайлбарла. Хэрэв истерика аль хэдийн эхэлсэн бол ер бусын үйлдлээр сатааруулж, хамгийн чухал нь шоуг үзэгчидгүй үлдээгээрэй. Хүүхдүүд хурдан өсч, хөгшрөх тусам зан төлөв нь "хангалттай" болдог гэдгийг үргэлж санаарай.
Екатерина Хломова, хүүхэд, гэр бүлийн сэтгэл засалч
Гэр бүлийн анхны хүүхэд төрөх нь шинэ бэрхшээлийг авчирдаг агуу баяр баясгалан юм. Заримдаа нялх хүүхдийн зан авир нь эцэг эхчүүдэд эргэлзээ төрүүлдэг.
Шинээр төрсөн хүүхэд яагаад өдөр уйлдаг, шөнө унтдаггүй, ийм тохиолдолд юу хийхээ тэд ойлгохгүй байна. Миний толгойд хашгирах шалтгааны хэд хэдэн хувилбар гарч ирдэг. Үнэндээ хүүхэд юунд сэтгэл хангалуун бус байгааг олж мэдэх нь тийм ч хэцүү биш юм.
Цаг хугацаа өнгөрөхөд та хүүхдийн сэтгэл ханамжгүй байдалд хүргэсэн зүйлийг тодорхойлж болох шинж тэмдгүүдийг ялгаж сурах болно. Гэхдээ хамгийн сонирхолтой зүйл бол гурван сартай болохоос өмнө олон хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр уйлдаг.
Энэ үзэгдлийг энэ насны хоол боловсруулах болон мэдрэлийн тогтолцооны төгс бус байдалтай холбон тайлбарлаж болно. Гурван сар гэхэд байнгын урам зориггүй хашгирах асуудал ихэвчлэн алга болдог. Зарим хүүхдүүдийн хүсэл сонирхол нь өдөржингөө зургаан сар хүртэл үргэлжилдэг.
Энэ нийтлэлээс та сурах болно
Ядаргаа нь уйлах шалтгаан болдог
Орой 22 цаг болж, хүүхэд унтаж чадахгүй байна. Өдөр нь тэр тайван нойрсож, орой нь ууртай болов. Хүүхэд саяхан идсэн тул өлсгөлөнгөөс болж уйлах боломжгүй юм. Түүний гэдэс зөөлөн, тэр түлхдэггүй тул гэдэс, колик дахь илүүдэл хий нь хашгирч чадахгүй.
Дөнгөж төрсөн нярай хүүхдэд хэт их ачаалал өгөхөд сэтгэлийн хөдлөлгүй сэтгэлийн түгшүүр илэрч болно. Өдөрт хэт их мэдээлэл түүний толгойд байнга орж ирдэг. Заримдаа энэ зан авирыг зугаалгаар эсвэл зочдод зочилсны дараа ажиглаж болно. Хүмүүс ийм тохиолдолд хүүхдийг жинкингээс болж дургүйцдэг гэж ярьдаг.
Гурван сараас доош насны нярайд удаан хугацаагаар уйлах нь ядаргаа мэдрэх болно. Үүнд буруу зүйл байхгүй. Тэр маш их тайвширдаг. Орилж хашгираад шинэ төрсөн хүүхэд тайван унтаж, ээж, аав хоёр валериана уухаар \u200b\u200bявав.
Хэрэв үдэш эсвэл үдээс хойш хооллосны дараа хүүхэд хашгирч эхэлбэл тэр түлхэхгүй, гэдэс нь зөөлөн, хоолны дуршил нь хэвийн, гадаад төрх нь эрүүл бол ядаргаа нь уйлах шалтгаан болж магадгүй юм.
Яриа, ятгалга, тоглоом нь дүрмээр зөвхөн нөхцөл байдлыг улам хурцатгадаг. Энэ тохиолдолд та хүүхдэдээ хэрхэн туслах вэ? Зарим хүүхдүүд 10-20 минутын турш хашгирсны дараа ганцаараа үлдвэл өөрсдөө унтдаг. Зарим хүмүүс гартаа эсвэл тэргэнцэр дээр хэмнэлтэй хөдөлгөөнөөр өвдөж унтахад тусалдаг.
Хэрэв өлсгөлөн нь дур хүслийг өдөөсөн бол
Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ өлсгөлөнгөөс болж уйлж эхэлсэн гэж санаа зовдог. Эмнэлгээс хойш эхний хоёр долоо хоногт шинэ төрсөн хүүхэд илүү их унтдаг. Ээж нь түүнийг өдөр бүр хуваарийн дагуу эсвэл шаардлагаар хооллодог.
Хүүхэд тодорхой хэмнэлд дасдаг. Ээж ч гэсэн нялх хүүхдийн хоолны дуршил нэмэгдэж, тайван унтаж байхдаа хуваарилагдсан хэсгийнхээ талыг л идэж байхдаа ойлгож эхэлдэг.
Хөхөөр хооллох үед хүүхэд өдөрт илүү их сүү шаардагдах тусам эх хүн илүү их сүү гаргадаг. Хөхүүл болон шилэн хооллолтыг хослуулан бодож хиймэл хооллох аргад хүүхдээ сургахад цаг зав гаргаарай.
Хэрэв хөхний хоослох нь хангалтгүй бол сүүний гаралт буурч, удахгүй бүрмөсөн зогсох болно. Хэдийгээр саалийн хэмжээ буурах шалтгаан нь эмэгтэй хүний \u200b\u200bхэт ачаалал эсвэл хүчтэй туршлага байж болно.
Хүүхэд яагаад үнэхээр уйлж байгааг өлсгөлөн эсвэл өөр шалтгаанаар яаж тодорхойлох вэ? Та түүний зан авираас үүнийг амархан ойлгож чадна. Эхэндээ тэр өдрийн тогтоосон цагаас бага унтдаг бөгөөд түүнд санал болгосон хоолыг шуналтайгаар хүлээн авдаг. Дараа нь хоол тэжээлийн дутагдалд орсон тохиолдолд тэр хооллосны дараа шууд хашгирч эхлэх бөгөөд ээждээ сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлж эхэлнэ.
Хэрэв хүүхэд түүнд санал болгож буй хэсгийн талыг л идсэн бол хооллосноос хойш хоёр цагийн дараа уйлах нь өлссөн гэсэн үг юм. Гэхдээ хэрэв хүүхэд унтахгүй байгаа бол ууртай, хоолны дараа нэг цагийн дараа түлхэж байвал тэр колик өвчтэй байх магадлалтай. Хоол идсэнээс хойш гурван цагийн дараа хашгирах нь өлсгөлөн, хооллохыг уриалах гэсэн үг юм.
Хэрэв хүүхэд хоёр цаг унтсаны дараа 10 минутын турш зогсоогүй уйлвал түүнийг хугацаанаас нь өмнө иддэг тул хөхөнд наалдуулж үзээрэй. Хэрэв сүүлчийн хооллолтоос хойш хоёр цаг хүрэхгүй хугацаа өнгөрвөл хүүхдээ 10-15 минутын турш уйлуул, түүнийг тайвшруулахын тулд дамми өгч болно. Тэр хашгирч байхдаа түлхэж байгаа эсэхийг хараарай.
Бусад шалтгаанууд
Таны хүүхэд өдөржингөө уйлдаг 10 шалтгаан бий. Таны даалгавар бол үнэнийг олж тогтоох, туслах явдал юм. Бусад зүйлээс гадна хүүхэд өвдсөнөөс болж уйлж болно. Дараа нь өвчний бусад шинж тэмдгүүд илрэх ёстой.
Арьсан дээр тууралт гарах, халуурах, арьс, салст бүрхэвч өөрчлөгдөх, ханиалгах, ер бусын өнгө, өтгөний үнэр. Өвчтэй хүүхэд бол орон нутгийн эмчийг яаралтай дуудах шалтгаан болдог. Ямар ч тохиолдолд өөрийгөө эмчлэх ёсгүй.
Нойтон хальс уйлахад хүргэж болох уу? Ховор тохиолдолд. Зөвхөн арьсан дээр цочроох ул мөр байгаа бөгөөд энэ нь чийгтэй харьцахад эрчимждэг. Гэхдээ та живхээ дахин солиход ямар ч хор хөнөөл гарахгүй.
Муудах нь 10 долоо хоногоос өмнө уйлах шалтгаан болдог уу? Үгүй ээ, нялх хүүхэд бусадтай хэрхэн харьцахаа мэдэхгүй хэвээр байгаа бөгөөд түүний мэдрэмжийг чин сэтгэлээсээ илэрхийлдэг.
Хэрэв тэр уйлж байгаа бол тэр үнэхээр таагүй мэдрэмжийг мэдэрч байна. Яагаад тайвширч, туслах хэрэгтэй байна вэ? Гэхдээ бүү сандар. Ихэнхдээ байнга дэггүй хүүхэд гурван сарын дараа тайвширдаг.
Догдолсон хүүхэд
Өсөн нэмэгдэж буй сэтгэл хөдлөлийг ялгахад хялбар байдаг. Өөр нэг зүйл бол та үүнийг үл тоомсорлож болохгүй, мөн хүүхдээ өөртөө зориулж сэргээн босгох хэрэгтэй. Амьдралын эхний 10 долоо хоногт сэтгэл догдлон хүлээж авсан нялх хүүхэд хурц дуунаас чичирч, хурцаддаг, тайвшрахад хэцүү байдаг. Эхний хэдэн сард түүнийг усанд угаалгахад хэцүү байх болно. Эдгээр хүүхдүүд ихэвчлэн колик өвчнөөр өвддөг.
Магадгүй эмч тайвшруулах эм бичиж, зөөлөн дэглэмийн талаар зөвлөгөө өгөх байх. Өдөрт цөөн зочин, шинэ сэтгэгдэл, чимээгүй чимээ шуугиан, яриа хөөрөө, хатуу даавуу.
Нярайн колик
Коликын үед нярай гэдсэнд хуримтлагдсан хийн улмаас гэдэс дотор өвдөхөөс хашгирдаг. Хүүхэд түлхэж, хөлийг нь илбэн, улайж байна. Өвдөлт нь маш тааламжгүй, хурц байдаг тул тэр уйлдаг. Энэ үзэгдэл нь амьдралын эхний сарын төгсгөлд тохиолддог.
Өдрийн туршид хүүхэд тайван унтаж, гэнэт уйлж дайрч эхэлдэг. Хүүхэд уйлж, түлхэж, улайж байна. Ихэнх тохиолдолд хүүхдээ хөхүүлж буй эх нь колик үүссэнд буруутгадаг. Үнэн хэрэгтээ зарим хоол хүнс нь хийн ялгаруулалтыг ихэсгэж болзошгүй тул жирэмсэн эх нь хоолны дэглэмийн талаар мэддэг байх ёстой.
Жишээлбэл, зарим хүнсний ногоог түүхий эдээр хооллох нь эмэгтэйчүүдэд хөхөөр хооллох эхний саруудад хэрэглэхийг зөвлөдөггүй. Даршилсан байцаа, төрөл бүрийн хадгалалтаас татгалзах шаардлагатай болно.
Вандуй болон бусад буурцагт ургамлыг хориглодог. Саалийн эмэгтэйн хоолны дэглэм нь ходоод гэдэсний зам, элэгний өвчинд хэрэглэдэг Певзнерийн хүснэгт 5-ыг зарим талаар санагдуулдаг. Та кофе, согтууруулах ундаа, шоколад ууж чадахгүй.
Өдрийн цагаар цай уух нь ногоон, эсвэл азтай бол цагаан өнгөтэй байвал сайн. Шөнөдөө цайгаа хаях хэрэгтэй. Ийм хоолны дэглэмд тийм ч төвөгтэй зүйл байхгүй.
Колик өвчний үед хэрхэн туслах вэ
Хүүхэд коликтой болоход эцэг эхчүүд сандрах шаардлагагүй. Энэ бол хоол боловсруулах эрхтэн үүсэхтэй холбоотой нэлээд түгээмэл асуудал гэдгийг санах хэрэгтэй. Хэрвээ хүүхэд уйлж, өдрийн цагаар унтдаггүй, түлхэж байвал та гэдсийг нь туршиж үзэх хэрэгтэй. Коликтой бол энэ нь хатуу бөгөөд хурц байх болно.
Та хүүхэддээ Эспумисан эсвэл дилл ус өгч болно. Халаалтын дэвсгэрийг бүлээн усаар асгаж, живхээр ороогоод гэдсэн дээр нь хүүхдээ тавиарай. Ус маш халуун байх ёсгүй.
Таны бугуйнд хүрэхэд халаалтын дэвсгэр шатахгүй байх ёстой. Хэрэв хүүхэд колик өвчний улмаас өдрийн цагаар унтдаггүй бол түүнийг тайвшруулж, түүнийг аваарай. Эрхлүүлэхээс бүү ай. Гурван сарын дараа коликын асуудал өөрөө алга болно.
Хэрэв таны хөлд орж байгаа хүүхэд сэтгэл хөдлөм байвал амьдралын эхний арван долоо хоногт колик өвчнөөр өвдөх магадлалтай. Түүнд тохирсон эмийн талаар эмчтэйгээ ярилц.
Олон хүнтэй газар, гэрээр зочлохоос зайлсхийх хэрэгтэй. Хүүхэд өдрийн цагаар сэрүүн байх үед та түүнд тайвшрахын тулд хөхний сүү өгч болно.
Хүүхэд тань илүү хурдан өсч, эрч хүч багатай байгаарай!
Өхөөрдөм бяцхан үрдээ юу тохиолдов? Хүүхэд яагаад эмзэг хөлөөрөө гишгүүлдэг ааштай деспот болов? Хүүхэд яагаад дэггүй байдаг вэ?
Айх гэж бүү яар. Энэ бол зан чанарын тухай биш юм - тэр зүгээр л эхний жилийн хямралтай байна. Энэ бол нэлээд байгалийн үзэгдэл юм. Есөн сараас нэг жил хагас хүртэлх хугацаанд хүн бүр ижил төстэй хямралыг туулдаг. Ямар ч гайхах зүйлгүй: хямрал нь бие даасан байдлын шинэ түвшин бүрт гарахыг дагалддаг. Тийм ч учраас гурав, долоон нас, алдарт шилжилтийн үе (ихэвчлэн 12-14 нас) хямрал болдог. Амьдралын эхний жил бол бяцхан хүний \u200b\u200bамьдралын чухал үе шат юм: тэр орон зайд бие даан алхаж, хөдөлж эхэлдэг. Тэрээр бүх зүйлийг сонирхож, бүх зүйлд хүрэхийг хүсч, амтлахыг хүсдэг. Удахгүй нялх хүүхэд өөрийгөө бие даасан хүн гэж таньж эхэлнэ. Одоо тэрээр шуугиан тарьж, өөрийн гастрономийн давуу эрхээ хамгаалахыг хичээгээд хормогч эсвэл шинэ цамцнаас татгалзаж, эцэг эхээ гайхшруулж байна. Хэрэв энэ бол!
Сэтгэл судлаачид эхний жилийн хямралын дараах шинж тэмдгүүдийг авч үздэг.
- "сургахад хэцүү" - зөрүүд, тууштай байдал, дуулгаваргүй байдал, анхаарлыг нэмэгдүүлэхийг шаардах;
Шинэ хэлбэрийн зан үйлийн огцом өсөлт, бие даасан үйлдэл хийх, шаардлагатай журмыг хэрэгжүүлэхээс эрс татгалзах;
Тайлбарыг хэт мэдрэмтгий болгох - хариуд нь дургүйцэх, дургүйцэх, түрэмгийлэл дагах;
Сэтгэлийн байдал нэмэгдэх;
Зөрчилтэй зан байдал: нялх хүүхэд тусламж хүсч, тэр даруй татгалзаж болно.
Тэд яагаад үүнийг хийж байгаа юм бэ?
Эхний жилийн хямралын гол асуудал бол эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хурдацтай хөгжлийг дагаж өөрчлөгдөх цаг зав гаргадаггүй явдал юм.
Өчигдөр тэрээр өлгий дээр чимээгүйхэн хэвтэж, дээр нь шажигнуур өлгөөтэй байгаад сэтгэл хангалуун байсан бол өнөөдөр ээжийн гоо сайхан, эмээгийн эм, аавын халив зэргийг сонирхож сэрлээ. Гудамжинд асуудал гардаг - нямбай байхыг маш их сургасан нямбай жаал, шалбааг руу авирч, хамраа элсэнд булж байна. Өглөөний цайны үеэр болхи нялх хүүхэд халбагаар өөрөө биеэ авч явахыг хичээгээд, будаа түрхэж, ээж нь хооллолтыг гартаа авах гэж хичээнгүйлэн уйлдаг. Насанд хүрэгчдийн анхны хариу үйлдэл бол энэ эмх замбараагүй байдлыг зогсоох явдал юм. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдийн дур булаам байдал, муухай ааш авир (нулимс, хашгиралт, шуугиан), бүх зүйлийг шүүрч авах, зохисгүй хараат бус байдлыг харуулах хүсэл нь та муу зан чанар, муудах шинж тэмдэг биш юм. Эдгээр нь өсөн нэмэгдэж буй үе шатны байгалийн илрэл юм. Үнэн хэрэгтээ, тус бүрийн цаана нялх хүүхдэд маш ойлгомжтой, тайлбарлаж болохуйц чухал зүйл байдаг. Зогсооё, бодоод үзье, одоо хүүхэд өөрөө юу мэдэрч байна вэ? Тэр яагаад ЭНЭ хийж байгаа юм бэ? Насанд хүрэгчдийн ертөнцийн шороо юм уу юмаар тоглох гэсэн хүүхдийн хүсэл тэмүүллийг олж мэдэх түлхүүрийг олоход хялбар бол (тэр насандаа өөрийгөө санаарай) заримдаа та бусад хүүхдийн оньсого дээр толгойгоо хугалах хэрэгтэй болдог. Ээж нь нэг настай Петяд байшинг кубаас хэрхэн яаж угсарч болохыг зааж өгөөд өөрийн эрхгүй өөрөө хөтлөгдөж, дараа нь хүү зальтай инээмсэглэлээрээ архитектурын байгууламжийг нурааж, маш их баяртай байна. Ээж гомдов. Түүнд Петя зүгээр л танхай хүн юм шиг санагддаг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд, юуны түрүүнд, бусдын хөдөлмөрийг хүндэтгэх хэрэгтэй гэдгийг ойлгохгүй байгаа бөгөөд үүнийг түүнээс шаардах нь эрт байна. Хоёрдугаарт, тэр ээжийнхээ цайзыг хор хөнөөлгүй байдлаар сүйтгэдэг, гэхдээ олон өнгийн кубууд хажуу тал руу хэрхэн яаж нисэхийг ажиглах нь түүний хувьд сонирхолтой байдаг. Цаг хугацаа өнгөрөх болно, тэр өөрөө устгах биш харин барихдаа баяртай байх болно. Энэ хооронд түүний хувьд өөр нэг зүйл илүү чухал бөгөөд тааламжтай байна: унаж буй кубуудын траекторийг ажиглах. Хүүхдүүдэд хүрч, бүх зүйлд хүрэх хүсэл эрмэлзэл нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй байдаг: ийм байдлаар хүүхэд зүгээр л зугаацдаггүй, харин мэдрэхүйн хөдөлгөөн, эрэл хайгуулыг хөгжүүлдэг.
Эмийн оронд товчлуурууд
Энэ бүхэн нь мэдээжийн хэрэг, амьдралын эхний жилийн хямралыг туулж буй хүүхдэд бүх зүйлийг зөвшөөрөх ёстой гэсэн үг биш юм. Мэдээжийн хэрэг тодорхой хориглох шаардлагатай байдаг, гэхдээ цөөхөн байх ёстой бөгөөд ингэснээр хүүхэд яг тэр хориглолтыг санаж, сурч чаддаг болохоос бузар насанд хүрэгчид түүнд бүх зүйлийг хориглодоггүй. Дүрмийг товч бөгөөд тодорхой, инээмсэглэлгүйгээр томъёолж өгөх нь зүйтэй бөгөөд ингэснээр бяцхан хүүхэд ойлгоно: түүнд "ээжийгээ хуурах" тоглоом тоглохыг санал болгодоггүй, гэхдээ тэд нухацтай ярьдаг. Өөр нэг чухал зүйл бол дүрмүүдэд заасан нөхцөл байдал үүсэх бүрт дүрмийг давтахыг зөвлөж байна. Уйтгаргүйгээр хийхийн тулд та дүрмүүдээс нэг ишлэл нэмж болно, жишээлбэл "Бид тантай хамт зугаалах гэж байгаа тул бид малгай өмсөх ёстой." "За, тийм байх ёстой" гэж залуу зодоонч дотроо бодож, ... оруулах болно. Насанд хүрэгчдийн ихэнх хориг нь ихэвчлэн үйрмэгийн аюулгүй байдалд хамаатай байдаг. Гэхдээ энд бас бүтээлч сэтгэлгээтэй болох боломжтой. Тиймээс, хэрэв бяцхан судлаач хориотой зүйлийг хийхээр татагдсан бол түүний анхаарлыг даруй шилжүүлэхийг хичээ. Жишээлбэл, та түүнээс олон өнгийн таблет авч болно (мөн тэр түүнийг хаанаас авсан юм бэ?!) Үүний оронд ижил тод, гэхдээ идэж болохгүй, том товчлууруудыг санал болгож болно. Үйрмэг нь амархан урагдах нимгэн хуудастай насанд хүрэгчдийн номыг хүүхдүүдэд зориулсан хавтастай номоор сольж болно. Ариун цэврийн өрөөний "муухай байдлыг" тоглоомын саван дахь усаар соёлтой тоглох хүртэл багасгах. Жишээлбэл, нэг ба түүнээс дээш насны хүүхдүүд загасчлахдаа маш их таашаал авдаг. Өнөөдөр дэлгүүрүүд хөвөгч загас, загас саваагаар жижиг соронзоор тоноглогдсон энэхүү тоглоомын иж бүрдлийг зарж борлуулдаг.
Хэзээ сайн биш байх вэ?
Өөр нэг даалгавар: та нялх хүүхдийг сатааруулах хэрэггүй, харин эсрэгээр нь түүнийг ямар нэгэн зүйл хийхийг албадах хэрэгтэй. Эхлээд эхлээд бодох хэрэгтэй: хүчээр шахах шаардлагатай юу? Хоол идэхээс татгалзах нь мэдээжийн хэрэг биш юм. Нялх хүүхдийг хүчээр идэх нь түүний сэтгэцэд төдийгүй биеийн эрүүл мэндэд асар их хор хөнөөл учруулдаг. Бие махбодь, ялангуяа хүүхдийн бие нь биднээс хамаагүй илүү ухаантай байдаг. Хүүхэд одоо хэрэгтэй зүйлээ зөн совингоороо мэдэрдэг. Өнөөдөр түүнийг тахианы махыг илүүд үзээрэй, маргааш тэр зөвхөн гоймон идэхийг зөвшөөрч байна. Аймшигтай биш. Мэдээжийн хэрэг, түүнийг жимс жимсгэнэ, хүнсний ногоонд илүү их татдаг байсан нь дээр байх, гэвч гоймонгийн түр зуурын хоолны дэглэмийн хор уршгийг эрүүл мэндийг нь сүйтгэж болохгүй. Хэрэв тэр огт идэхээс татгалзвал? Францын эртний зүйр цэцэн үгийг санаарай: нялх хүүхэд өлсгөлөнгөөр \u200b\u200bүхэхийг хэзээ ч зөвшөөрөхгүй. Ерөнхийдөө нялх хүүхдийн хүсэл сонирхлыг аль болох боломжтой болгонд анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүүхэд нэг удаагийн живхээс татгалздаг уу? За, тэгвэл соёл иргэншлийн энэ амжилтаас салах цаг болжээ (есөн сарын дараа өдрийн цагаар эмч нар үүнийг хатуу зөвлөж байна). Эсрэгээр, энэ нь хөхний сүүг шаарддаг, гэхдээ үүнийг хөхнөөс нь гаргах цаг болсон юм шиг санагддаг? Түүнд энэ хөхийг өг, ялангуяа хүүхдээ байнга хөхөх, зажлахад огт тохиромжгүй зүйлээр солихыг хүсэхгүй байгаа бол түүнд өг.
Мэдээжийн хэрэг, энэ бүх зөвлөгөө хэтэрхий либерал мэт санагдаж магадгүй юм. Хүүхдэд дарамт шахалт үзүүлэх, шаардлагатай гэж үзсэн зүйлээ хийх (эсвэл хийхгүй) болгох нь хамаагүй хялбар байдаг. Хүүхэд уйлж, уйлж, дараа нь тайвшрах болно, тэгээд бүх зүйл сайхан байх шиг байна. Гэхдээ энэ нь сайн биш байх болно. Өөрөөсөө асуух нь зүйтэй: та хүүхдээ хэрхэн яаж харахыг хүсч байна вэ? Залхуу, санаачлаггүй, хулчгар байдлаар шийдвэр гаргах чадваргүй хүн биш байх. Хүссэн бяцхан зүйлдээ хашгирч, нулимс дуслуулан хүрч чаддаг истерик бяцхан бүдүүлэг хүн биш. Гэхдээ нялх хүүхэдтэй харьцах арга хэлбэрийн шахалт нь түүнийг ийм аргаар өсгөх баталгаатай арга юм. Өөрийгөө хүндэлж сураагүй нялх хүүхэд эцэг эхтэйгээ найз болж чаддаг хүчирхэг, тэнцвэртэй хүн болж өсөхөд хэцүү байдаг. Зорилгодоо хүрэхийн тулд тэр инээмсэглэн тайвнаар хэлэхээс илүү нулимс, шантааж, дараа нь бүдүүлэг байдлыг ашиглахыг илүүд үздэг: “Ээжээ, би ийм зүйл хиймээр байна. Та санаа зовохгүй байна?"
Тоглоом солих
Тэвчээр, ойлголтоос гадна нэг настай бяцхан хүүгийн эцэг эхэд хямралд юу тус болох вэ? Мэдээжийн хэрэг хошин шогийн мэдрэмж, бүтээлч байдал, тоглох чадвар. Эдгээр ид шидийн чанаруудын тусламжтайгаар аливаа "шийдэгдэхгүй" асуудлыг тоглоомын нөхцөл болгон хувиргаж болно. Хүүхэд ханиад хүрлээ гэж бодъё, эмч нь хувингаар хөлөө өндий гэж хэлсэн. Тоглоомон завь эсвэл бусад хөвөгч тоглоомыг хувиндаа хийж үзээрэй. Эсвэл ийм нөхцөл байдал: түүнд нэг удаагийн живхээс татгалзах цаг болсон ч өвлийн улиралд зугаалах хэрэгтэй. Гэхдээ нялх хүүхэд тэднийг өмсөхөөс татгалздаг. Тедди баавгай аврах ажилд оролцож болох бөгөөд энэ нь зугаалахаар явдаг тул гадагш гарахаасаа өмнө живх өмсдөг (хүүхэдтэйгээ хамт баавгайнхаа ороолт, живхийг бэлдээд). Хүүхэд хормогч өмсөхөд баавгай ширээн дээр туслах болно (зарим хүүхдүүд энэ жорлонгийн асуудалтай тулгардаг). Ээжийн өмсөж байгаа цамцыг хүүхэд түлхэж өгдөг үү? Та "дэлгүүр" тоглож, хүүхдийг буйдан дээр дэлгэсэн нэг цамцыг нь "худалдаж авахад" урьж болно. Ерөнхийдөө сонгох эрх (хувцас, тоглоом, аяга таваг) бол маш чухал зүйл юм. Хараат бус байхыг эрмэлздэг аливаа нялх хүүхэд өөрийн хүнд итгэх итгэлийг үнэлэх нь дамжиггүй. Нялх хүүхдэд (мөн түүний эцэг эхчүүдэд) тусгай төрлийн тоглоомууд туслах болно. Ийм тоглоом нь хүүхдийн хэт их бүтээлч эрч хүчийг гаргаж, бүрэн тайван суваг руу чиглүүлэх болно. Жишээлбэл, нэг настай хүүхэд бүр пирамидтай байх ёстой, эхлэгчдэд 3-5 цагирагны жижиг нь байх ёстой. Өөр нэг гайхамшигтай тоглоом бол матрёшка юм. Эвхэх, задлах, оруулах, зайлуулах, ер нь бүх талаар өөрчлөх боломжтой энгийн тоглоомууд (эсвэл тэдгээрийг орлох зүйлүүд) тэдэнтэй өрсөлдөнө. Жишээлбэл, хүссэн хэмжээгээрээ асааж, унтраахыг зөвшөөрдөг хуучин унтраалга нь хэт их хөдөлгөөнтэй нярайд гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийн товчлуурт хүрэхийг хориглодог гайхалтай тоглоом болж чадна. Та юм хийж болох лонхтой эсвэл савыг зүгээр л бурхны бэлэг болгодог.
Ярилцъя, ээж ээ!
Нэг настай үйрмэгийн эцэг эхчүүд зөвхөн түүний дуулгаваргүй байдал, дургүйцэх хандлагад төөрөлддөг. Жил бол хүүхэд ярьж сурах нас юм. Тэр аль хэдийн ойлгогдохыг хүсч байна. Энэ бол зүгээр л хүүхэд бидэнтэй өөрийн ойлгомжгүй хэлээр харилцдаг. Тэр ойлголцол, өрөвдөх сэтгэлтэй уулзаагүй болохоор тэр маш их гомддог. Хэрхэн байх вэ? Гарах цорын ганц арга зам бол нялх хүүхэдтэй илүү их ярих, түүний ярианы хөгжилд түлхэц өгөх явдал юм. Эхлээд ойлголтыг эзэмшихийг хичээцгээе. Жишээлбэл, нялх хүүхдээ хувцаслахдаа түүнд "туслах" -ыг хүс. Цамц хаана байна? Надад цамц өг. Манай шаахай хаана байна? Надад шаахай авчирч өгөөч. Хүүхэд аажмаар аажим аажмаар эхийнхээ зааврыг дагаж эхлэх бөгөөд бие даасан байдлын шинэ түвшин нь түүнд уйтгартай хувцаслах процедурыг маш их тэвчээр, сонирхолтой байдлаар эмчлэхэд тусална. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам аливаа үйлдлийг (өөрийн болон нялх хүүхдийн) үгтэй хамт дагалдаж байвал түүнийг ярихад нь туслах нь дамжиггүй. Энэ ур чадварыг аль хэдийн дуудаж чаддаг үгийн үйрмэгээс идэвхтэй ашиглахыг хичээдэг. Жишээлбэл, хэрэв тэр үгийг дуудаж чаддаг ч гэсэн дохио зангаа, хөндлөн огтлолоор илэрхийлсэн бол үйрмэгийн хүсэлтийг биелүүлэхгүй байх боломжтой. Түүний аман ялалтыг урамшуулан зоригжуулахдаа шинэ үг, үгийг нялх хүүхэдтэй хамт тодорхой дуудаж сурахаа мартуузай. Энэ бүхнийг хийх нь үнэ цэнэтэй юм.Учир нь нялх хүүхэд үг хэллэггүйгээр ойлгомжтой болж хэвшвэл энэ нь түүний ярианы хөгжлийг удаашруулж болзошгүй юм.
Нэг алхам ухарч, хоёр алхам урагшилна
Одоо асуулт асуух нь зүй ёсны хэрэг болно: эхний жилийн хямрал үнэхээр аймшигтай юм уу? Мэдээж үгүй. Энэ хугацаанд тодорхой алхам ухарч, нялх хүүхэд бие бялдар, сэтгэлзүйн төлөвшил рүү нэгэн зэрэг хоёр алхам урагшилна. Мэдээжийн хэрэг түүнд одоо насанд хүрэгчдийн тусламж хэрэгтэй байна. Энэ насанд хүүхэд эцэг эхийнхээ хийсэн үйлдлийг үнэлэхэд маш их мэдрэмтгий байдаг тул ээжийнхээ анхаарлыг татахад бэлэн, тоглоомын тавцангаас тоглоом шидэж, хөлийг нь тамгалдаг нь санамсаргүй хэрэг биш юм. Өөртөө хэт итгэдэггүй, биеэ даах гэж хичээдэг, юунаас ч эмээдэггүй, бардам, уян хатан, анхны ноцтой хямралыг даван туулж байгаа хүүхэд үнэхээр эцэг эхийн байнгын дэмжлэгийг шаарддаг. Түүнчлэн, насанд хүрэгчдийг үнэлэх түүний чиг баримжаа нь "нэг жилийн" хугацаанд зөв хөгжих чухал нөхцөл юм. Тэвчээртэй байхыг хичээгээрэй, азгүй өөрийгөө эрэлхийлэгчдээ загнуулж, шийтгэхэд цаг гарга. Хэрэв та түүнийг загнахыг үнэхээр хүсч байвал ээжийн дургүйцлийг өөрөө биш, харин бяцхан хүүгийн тодорхой үйлдлээс болсон гэдгийг ямар нэгэн байдлаар онцолж хэлэх нь дээр. Хэрэв та амьдралынхаа эхний хүнд хэцүү үеийг туулж буй нялх хүүхдэд өрөвдөж, хүндэтгэлтэй хандаж чадвал хямралын үзэгдэл удахгүй алга болно. Хямрал нь тогтвортой хөгжлийн үеийг өгч, эцэг эхчүүдийг айдаст автуулсан илрэлүүд нь чухал ололт болж хувирах болно: тусгаар тогтнолын шинэ түвшин, шинэ ололт. Сөрөг илрэлүүд нь зан төлөвийн шинж чанар болж, зөвхөн нэг тохиолдолд л байр сууриа олж авах боломжтой: хэрэв насанд хүрэгчид хүүхэдтэй хүчтэй байр сууринаас харьцвал: "Хашгирахаа болиод идээрэй!", "Та чадахгүй шүү дээ, би хэллээ!" - өөр юу ч биш. Хүү, охинтойгоо хамт биш харин түүний оронд ажилласнаар та хямралыг хурдан хугацаанд даван туулахаас гадна нялх хүүхдийн эв найртай хөгжил, түүнтэй гайхалтай, найдвартай харилцааны бат бөх суурийг тавьж чадна.
Нийгэм нь хүүхдүүдийн дур булаам байдлыг тэвчээртэй хүлээж авдаг - тэр жижиг, том болж, тэр ойлгох болно! Хүүхдүүдийн мэдрэлийн систем амьдралын эхний жилүүдэд үнэхээр их өөрчлөгдөж байдаг тул нялх хүүхэд ядаргаа, хурцадмал байдал, дургүйцэл, ямар нэгэн зүйлтэй санал нийлэхгүй байх, өвчтэй бол бие махбодийн байдал зэргээрээ бусдад “дохио” өгдөг.
Гэсэн хэдий ч хэтэрхий дургүй хүүхэд нь мэдрэлийн системийг зөвхөн эцэг эх, бусад хүмүүст төдийгүй өөртөө муугаар нөлөөлдөг.
Алдартай хүүхдийн эмч Евгений Комаровский хүүхэд хэрсүү бол юу хийх, зан авирыг нь засах боломжтой эсэхийг хэлж өгдөг.
Хүсэл тэмүүлэл хаанаас ирдэг вэ?
Хэрэв хүүхэд ихэвчлэн цочирддог, дургүйцдэг бол хэд хэдэн шалтгаан байж болно:
- Тэр бие нь сайнгүй байна, бие нь тавгүй байна.
- Тэрбээр хэт ачаалалтай, стресст ордог (ялангуяа үдшийн цагаар үдшийн давтагдвал).
- Тэр муу хүмүүжилтэй, хүссэн зүйлээ авч хэвшсэн тул уур уцаартай байдаг.
Доктор Комаровский дур булаам зангийн хэт их илрэл нь голчлон эцэг эхчүүдэд чиглэгддэг гэж үздэг. Хэрэв хүүхэд нь түүний истерикт автдаг үзэгчидтэй бол түүнд ямар нэгэн зүйл хэрэгтэй эсвэл өөр зүйл түүнд тохирохоо болих бүрт энэ "зэвсгийг" ашиглах болно. .
Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүдийн үндэслэлтэй үйлдлийг үл тоомсорлож байх ёстой - халуун зууханд гараараа мөлхөх эсвэл жорлонгийн аяганд муур дүрэх боломжийг хассан хүүхэд хашгирч, хүссэнээрээ уурлаж болно, ээж, аав нь хатуу байх ёстой.
Гэр бүлийн бүх гишүүд, түүний дотор эмээ өвөө нар энэ тактикийг баримтлахыг зөвлөж байна. Комеровский хүүхдүүд истерийн тусламжтайгаар өөрсдөд нь хориглогдсон зүйлд хүрч чадна гэдгийг ойлгосон даруйдаа дарангуйлагч, манипулятор болдог гэдгийг онцолж хэлэв.
Хөгширсөн хөгшрөлт
Түүний хөгжилд хүүхэд сэтгэлзүйн төлөвшлийн хэд хэдэн үе шатыг дамждаг. Нэг үе шатаас нөгөө шат руу шилжих нь насны хямрал гэж нэрлэгддэг. Энэ нь нялх хүүхэд өөрөө болон түүний эцэг эхийн хувьд хүнд хэцүү үе юм.Учир нь ихэнх хүүхдүүдийн хувьд насны хямрал нь сэтгэлийн хөөрөл, тэр ч байтугай истерик байдал дагалддаг.
2-3 жил
Энэ насанд нялх хүүхэд өөрийгөө тусдаа хүн гэж ойлгож эхэлдэг. Үгүйсгэх үе эхэлдэг, бяцхан хүүхэд эсрэгээр эрэлхийлдэг, заримдаа ямар ч шалтгаанаар зөрүүд, ааштай байдаг. Тэрбээр бусдаас хүч чадлыг сорьж, зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг шалгаж байгаа бололтой. Тийм ч учраас 2, 3 настай ховорхон хүүхэд ердийн үзэгдэл биш юм. 2-3 настай хүүхдүүд сэтгэл хөдлөлөө үгээр хэрхэн сайн илэрхийлэхээ мэддэг байсан бол энэ насны олон хүүхдийн дур булаам байдлаас зайлсхийх боломжтой байв. Гэхдээ ийм хүүхдийн үгсийн сан хязгаарлагдмал, түүний мэдрэмжийг үгээр дүрслэх зарчмуудын талаархи мэдлэг чадваргүй байдал, ойлгомжгүй байдал нь ийм хангалтгүй хариу үйлдэл хийхэд хүргэдэг.
6-7 настай
Энэ насанд хүүхдүүд ихэвчлэн сургуульд сурдаг. Багийн өөрчлөлт, цэцэрлэгээс ялгаатай өдөр тутмын шинэ дэглэм, хамгийн чухал нь эцэг эхчүүдээс тавьж буй шинэ шаардлага нь ихэвчлэн хүүхдийг маш ихээр гутардаг тул тэр эсэргүүцэж дур булаам, уцаартай хандаж эхэлдэг. Хамгийн тод томруун яриа нь 2-3 настайгаасаа л дур булаам зан үйл хийж эхэлсэн хүүхдүүдийн дунд байдаг бөгөөд эцэг эх нь хүүхдийн зан байдлыг цаг тухайд нь хэвийн болгож чаддаггүй байв.
Нялх хүүхдүүдийн дур булаам байдал
Нялх хүүхдүүдийн дур сонирхол ихэвчлэн сайн шалтгаантай байдаг. Хүүхэд хөхөө авдаггүй, сандарч, бие даасан амьдралынхаа эхний саруудад хор хөнөөл биш, харин хангагдаагүй хэрэгцээ, бие махбодийн таагүй байдлаас болж уйлдаг.
Эхлээд Комаровский хүүхдийн эрүүл өсөлтөд тохирсон нөхцлийг бүрдүүлэхийг зөвлөж байна.Энэ нь түүний өрөөнд халуун, бөглөрөөгүй юм.
Ихэнх тохиолдолд хүүхэд нойргүйдэх эсвэл эсрэгээрээ хэт их унтах, хэт идэж уух зэргээр дургүйцдэг. Хэрэв эцэг эх нь нялх хүүхдээ хоол идэхийг хүссэн үедээ биш харин тэдний бодлоор үдийн цайны цаг болоход хүргэсэн бол. Хэт их идэх нь гэдэсний коликын давтамж, эрч хүчийг нэмэгдүүлдэг бөгөөд энэ нь бие махбодийн таагүй мэдрэмжийг маш ихээр үүсгэдэг. Үүний үр дүнд хүүхэд дэггүй байдаг.
Шүдний үе ихэвчлэн ихэвчлэн хүслүүд дагалддаг., гэхдээ уйлах, гаслах ийм халдлага түр зуурын шинжтэй, хүүхдийн байдал хэвийн болонгуут \u200b\u200bбүх зүйл өөрчлөгдөнө, түүний дотор зан байдал ч бас орно.
Эмчтэй хэзээ уулзах вэ
Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд 4 настайдаа ийм асуудалтай хүүхдийн эмчтэй уулзахаар ааштай, дэггүй, ааш муутай хүүхдээ дагуулж явдаг. Энэ нас хүртлээ хүүхдүүдийн "концерт" -ийг наснаас хамааралтай хямрал, хувь хүний \u200b\u200bзан төлөв, хүүхдийн зан ааш, бусад шалтгаанаар зөвтгөдөг. Гэсэн хэдий ч Комаровскийн хэлснээр 4-5 настайдаа орхигдсон сурган хүмүүжүүлэх асуудлыг шийдэх нь аль хэдийн хэцүү байсан бөгөөд энэ нь эргэлзээгүй байх ёстой газар юм.
Истерийн идэвхтэй үе шатанд байгаа хүүхдийн зан үйлийн зарим онцлог шинж чанарууд нь эцэг эхчүүдэд сэрэмжлүүлэх ёстой.
Хэрэв нялх хүүхэд нуруугаа нумарч, бүх булчингаа чангалдаг "истерик гүүр" хийвэл, ухаан алдаж амьсгаагаа дарж байгаа бол, өөртөө итгүүлэхийн тулд ээж нь хүүхдээ мэдрэлийн мэдрэлийн эмчид үзүүлж, хүүхдийн сэтгэл зүйч дээр очсон нь дээр.
Ерөнхийдөө хүүхдийн ид шидийн физик илрэлүүд нь таталт, ухамсрын үүлэрхэг байдал, ярианы функцийг богино хугацаанд зөрчих хүртэл янз бүр байж болно. Зарим тохиолдолд ийм хариу үйлдлүүд нь зөвхөн хүүхдийн мэдрэмтгий байдал, түүний зан байдал төдийгүй мэдрэлийн болон сэтгэцийн шинж чанартай зарим өвчнийг илэрхийлж болно. Хэрэв та эргэлзэж байгаа бол нарийн мэргэжлийн эмчид хандах хэрэгтэй. Хэрэв амьсгал давчдахаас гадна хүдэртэй холбоотой өөр зүйл тохиолдоогүй бол Комаровский үүнтэй тэмцэхийг зөвлөж байна - чи истерик хүний \u200b\u200bнүүрэн дээр үлээх хэрэгтэй, тэр хашгирахаа больж, гүнзгий амьсгаа авснаар амьсгал нь хэвийн болжээ.
Хүүхэддээ хэт их шаардлага тавьж болохгүй.Тэрбээр таны хүлээлтийг даван туулахгүй гэсэн дотоод мэдрэмж, наснаасаа болж биелүүлж чадахгүй байгаа шаардлагыг эсэргүүцэх нь яг л истерия, хүүхдийн хүсэл сонирхлоор илэрдэг.
Өдөр тутмын дэглэмийг дагаж, хүүхэд хангалттай амрах, хэт ачаалал өгөхгүй байх, компьютер эсвэл зурагтын өмнө хэт их цаг зарцуулахгүй байхыг анхаараарай. Хэрэв хүүхэд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг нэмэгдүүлэх хандлагатай бол түүний хамгийн сайн амралт бол цэвэр агаарт идэвхтэй тоглоомууд юм.
Хүүхэддээ тэдний сэтгэл хөдлөл, мэдрэмжийг ярихыг заа.Үүнийг хийхийн тулд бага наснаас нь эхлэн хүүхдэд хэрхэн яаж хийхийг зааж өгч, энгийн дасгалуудыг тогтмол хийж байх хэрэгтэй. "Би зааныг зурж чадахгүй байгаадаа гомдож байна", "Аянга цахилгаан буух үед би маш их айдаг", "Айж байхдаа нуухыг хүсдэг" гэх мэт. Энэ нь 3-4 настайдаа хүүхдийн хэрэгцээтэй, түүнд тохирохгүй зүйлийн талаар үгээр ярих, хашгирах, хашгирах зэргээр уураа гаргахгүй байх дадлыг бий болгоход тусална.
Хэрэв тэд эхний үе шатыг тууштай даван туулж чадвал, энэ нь ядаж ямар нэгэн байдлаар насанд хүрэгчдэд хүрэхийг харуулахгүйгээр, истеригийг үл тоомсорлох шаардлагатай бол удалгүй гэрт нам гүм байдал, эв найрамдал бий болно, хүүхэд рефлексийн түвшинд хурдан гэгээтэй болох нь сонголт, арга зам биш гэдгийг санаарай, энэ нь өчүүхэн ч утгагүй гэсэн үг юм.
Хориглолтын системийг боловсруулж, зөвшөөрөгдөөгүй зүйл үргэлж боломжгүй байдаг гэдгийг анхаарч үзээрэй. Дүрэмд үл хамаарах зүйл нь цаашдын истерикын бас нэг шалтгаан юм.
Хэрвээ хүүхэд толгойгоо шал, хананд цохиж, хүчирхийлэлд автдаг бол түүнийг болзошгүй гэмтэл бэртлээс хамгаалах хэрэгтэй. Хэрэв бид 1-2 настай хүүхдийн тухай ярьж байгаа бол Комаровский талбайн гаднах истерик байдлыг хязгаарлахыг зөвлөж байна.Хэрэв довтолгоо эхэлсэн бол та хүүхдээ манежанд хийж, өрөөнөөсөө хэсэг хугацаанд гарах хэрэгтэй. Үзэгчид байхгүй байх нь истерикийг богино хугацаанд хийх бөгөөд хүүхэд талбайн хэмжээнд бие махбодийн хувьд хохирол учруулж чадахгүй.
Аав:
- Хүү минь, би чамайг шийтгэх болно, гэхдээ энэ нь надад маш тааламжгүй юм!
- Энэ тохиолдолд та хэнийг баярлуулахыг хүсч байна вэ?
Бүх хүүхдүүд дургүйцдэг. Гэхдээ янз бүрийн насныхан үүнийг янз бүрийн зорилгоор, өөр өөр шалтгаанаар, өөрөөр хэлбэл янз бүрийн аргаар хийдэг. Хов живийн оргил үе нь 2 настайдаа тохиолддог. Энэ үед нялх хүүхэд эргэн тойрныхоо хүмүүстэй харилцах харилцааг идэвхтэй шалгаж, зөв \u200b\u200bзан үйлийн чадварыг бий болгодог.
Сэтгэл зүйч, багш Раил Кашаповын бичсэнчлэн, хүсэл эрмэлзэл нь насанд хүрэгчдэд сэтгэлийн дарамт үзүүлэх, эцэг эхчүүдийг хүүхдийн хүссэнээр хийхийг оролдох явдал юм.
Насанд хүрэгчид хүүхэдтэйгээ юу болж байгааг ойлгож, хүүхдүүдийн дур булаам байдалд хариу үйлдэл үзүүлэхдээ зөв биеэ авч явах нь маш чухал юм.
Жишээлбэл, хүүхдийг дэггүй байхад нь тэвэрч авах хэрэгтэй юу? Энд хариулт нь хоёрдмол утгатай байх болно. Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийг үе үе авах хэрэгтэй - хүүхдүүд эцэг эхийн халуун дулаан сэтгэл, хайр энэрэл хэрэгтэй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд айж, бухимдсан, эсвэл ямар нэгэн зүйлээс залхсан үед үүнийг хийх хэрэгтэй. Гэхдээ энэ нь зөвхөн өөртөө анхаарлаа хандуулах гэсэн egoistic оролдлого (эх нь хэн нэгэнтэй ярилцаж байгаа, өөр хүүхэдтэй сүй тавьсан гэх мэт) тохиолдолд ийм нөхцөлд нярай хүүхдийг татгалзах хэрэгтэй.
Эсвэл хүүхдүүдийн цэцэрлэгт дасан зохицох талаар аль хэдийн танил болсон нөхцөл байдал: дур булаам байдал, уур уцаар, бусад "концерт". Бид ч гэсэн Танятайгаа ийм богино ховсдолтой тулгарсан. Түүнээс гадна түүний дур булаам байдал нь бид түүнийг цэцэрлэгт орхисон тухай биш харин багшийн анхаарлыг татсан хүүхдүүд байсаар байсантай холбоотой байв. Мэдээжийн хэрэг, ийм хүсэл эрмэлзэлд хариу үйлдэл үзүүлэх шаардлагагүй: хүүхэд нийгэмд амьдарч, бусдын ашиг сонирхлыг харгалзан сурах ёстой. Эцсийн эцэст яг энэ насанд "Хүндэтгэе!" Гэсэн 2 үндсэн ёс суртахууны дүрэм байдаг. мөн "Хөндлөнгөөс битгий оролцоорой!" гэсэн зарчмаар мөргөлдөөнгүй харилцаа холбоо, хүрээлэн буй хүмүүстэй харилцах харилцааны үндсэн хуулийг үндэслэв: "Таны эрх чөлөө өөр хүний \u200b\u200bэрх чөлөө эхэлсэн газраас дуусна."
Илүү "аймшигтай" дур булаам зүйл бол дэлгүүрт байрлуулсан ямар нэгэн зүйл эсвэл чихэр худалдаж авах гэсэн шунал юм ...
Гэхдээ хүүхдийнхээ зан авираас бүү ай. Би давтахаас залхдаггүй: ерөнхийдөө 3-аас доош насны хүүхдэд эерэг ба сөрөг аль ч тохиолдолд тохиолддог бүх зүйл айх хэрэггүй! Хамгийн гол нь үүнийг өөрийн чиг хандлагад оруулахгүй байх явдал юм!
Хүүхдүүдийн хүсэл сонирхлыг ойлгомжтой хандах хэрэгтэй, гэхдээ ямар ч буулт хийх ёсгүй. Хэрэв та нэг удаа, дараа нь дахин бууж өгвөл хүүхэд хүссэн зүйлээ хэрхэн авах талаар буруу ойлголтыг бий болгоно. Р.Кашапов дахин нотолж хэлэхдээ “Хүсэл эрмэлзэл нь тавь, зууныхаас илүү эхний, хоёр, гурав, аравны мэхэнд зогсоход хялбар байдаг. Хүүхэд нь жаахан хэвээр байгаа бөгөөд уурандаа ороогүй ч зөвхөн оролдлого хийдэг бол та энэ үзэгдлийн хөгжлийг зогсоож чадна. "
Зөвлөгөө 1:
Зорилгодоо автах хэрэггүй, учир нь тэдний зорилго бол хүссэн зүйлээ авахын тулд насанд хүрэгчдэд дарамт үзүүлэх явдал юм. Хүүхэд хэзээ, ямар шалтгаанаар ийм байдалд орсныг олж мэдэхийг хичээ, эдгээр дүгнэлтэд үндэслэн ирээдүйд үүнийг зүгээр л зөвшөөрөхгүй байхыг хичээ.
Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд яаж хийхээ мэддэг ч гэсэн өөрөө өөрийгөө идэх сэтгэлгүй байгааг та ойлгож байгаа бол шаардах шаардлагагүй болно. Түүний истерикийг тэсвэрлэхээс илүүтэйгээр түүнийг дургүйцэлгүйгээр шууд хооллох нь дээр. Үүний үр дүнд хүүхдээ хоолгүй орхих уу? өөрсдөө үргэлжлүүлэн шаардах.
Зөвлөгөө 2:
Өөрийгөө ажигла: магадгүй та "үгүй", "үгүй" гэсэн үгсийг олонтаа хэлж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хил хязгаарыг тодорхой мэддэг байх ёстой. Үүний зэрэгцээ тэр яг "зөвшөөрөгдсөн" зүйлийг илүү олон удаа зааж эхэлбэл илүү үр дүнтэй байх болно. Жишээлбэл, "Та муурыг сүүлнээс нь татаж чадахгүй!" Гэсэн хэллэгийн оронд илүү сайн гэж хэлэхэд: “Муурыг эрхлүүлж болно. Үүн шиг". Эсвэл төмрөө хүрэхийг хориглохын оронд нялх хүүхдэдээ хэрхэн хэрэглэхийг зааж өг (бариулаас нь зөв ав гэх мэт). Зорилго нь адилхан - хүүхдийг хамгаалах, гэхдээ үг, үйл хөдлөлийн сэтгэл хөдлөлийн өнгө өөр байдаг.
Зөвлөгөө 3:
Хүүхдийн хүсэлтэд тодорхой бөгөөд тодорхой хариул. Зугтах хариулт байхгүй, тэгэхгүй бол тэр өөрийн дур сонирхол, истерикт хүрэх болно. "Би чамд чихэр идэхийг зөвшөөрөх байсан, зөвхөн ээж чамд хэлээгүй" гэж хэлэхийн оронд "Чи чихэр авч чадахгүй. Та жигнэмэг авч болно. "
Зөвлөгөө 4:
Уураа бүү алдаарай! Заримдаа насанд хүрэгчид уурлаж, тангараг өргөж, нөхцөл байдлыг хурцатгаж эхэлдэг. Өөрийгөө бодож, хянах чадвартай тайван бай. Бүү хашгир, аан. эсрэгээр зориуд аль болох чимээгүйхэн ярих хэрэгтэй. Хэрэв та ярьсан бол тайван өнгөөр \u200b\u200bүргэлжлүүлэн ярь. Санаж байгаарай: чи бол хүүхдэд үлгэр дууриалал болно!
Зөвлөгөө 5:
Уурлах үедээ ямар нэг зүйлийг тайлбарлахыг бүү хичээгээрэй: энэ үед хүүхэд юу ч сонсохгүй хэвээр байна. Түр хүлээгээрэй! Та "хайхрамжгүй байдал" аргыг ашиглаж болно: түүнийгээ анхааралтай ажиглаж, бизнесээ үргэлжлүүлээрэй. Гэхдээ хүүхдээ өөртөө хор хөнөөл учруулахгүйн тулд орчныг нь шалгаж аюулгүй байлгаарай. Истерия нэг талаараа эсвэл өөрөө алга болно.
Зөвлөгөө 6:
Истерика өнгөрмөгц тэр даруй мартаж, хүүхдийг уучлахыг хичээ. Энэ талаар сануулж болохгүй, номлол, ёс суртахуун уншихгүй, уучлалт гуйж, уучлахыг шаардах хэрэггүй. Нөхцөл байдалд илүү сайн дүн шинжилгээ хий. Истерийн шалтгаан нь өлсгөлөн, ханиад, өвчин, ядаргаа, нойргүйдэл, хэт их хөөрөл, гэр бүл, гэр бүлийн асуудал, эцэг эхийн сэтгэлийн түгшүүр гэх мэт байж болно.
Хов живээс зайлсхийхийн тулд хүүхдээ хүслээ үгээр илэрхийлэхийг заа. Хүмүүс хэрэгцээгээ хашгирах, шалан дээр унах, хазах зэргээр бус харин тайван байдлаар бие биенээсээ асууж байгаагаар илэрхийлж байгааг тайлбарла.