Īstermiņa vasaras projekts bērnudārzā "vasarā sarkans ir skaists. Metodes darba kopā ar bērniem

Uzdevumi 1. Izveidojiet apstākļus, lai nodrošinātu bērnu dzīves un veselības aizsardzību, izmantojot dabas faktorus. 2. Lai audzinātu bērnus visu dzīves mīlestību, vēlmi rūpēties un aizsargāt dabu. 3. Izstrādāt kognitīvās intereses, veido eksperimentālās prasmes. 4. paplašināt bērnu zināšanas par sezonas izmaiņas dabā. 5. Izglītot ikdienas ieradumu fiziskā aktivitāte. 6. Veicināt vecāku aktīvu iesaistīšanos kopīgās aktivitātēs ar bērnu ģimenē un bērnudārzā

Izziņa 1. Saruna "Nav nekas lieks dabā." 2. Foto izstāde "Amazing - tuvu". 3. Promotion "Bērnudārza teritorijas dārzkopība - ielieciet koku." četri. Mērķa ekskursija Uz pļavas "Sveiki, pļava!". 5. Ziedu brīvdiena (programmā: dzejoļi, mīklas, sporta eTudes, ritošā spēles, zīmes, puzles). 6. Viktorīna "Daba ir mūsu draugs!", "Meža eksperti". 7. Ekoloģiskās spēles "Kas notiks, ja tas pazuda no meža ...", "Kur tas aug?", "Augļu izplatīšana pēc garšas, krāsa, forma."

Eksperimācija 1. Veikt eksperimentus ar smiltīm un ūdeni. 2. Studēšana Enciklopēdija: "Kāpēc smiltis atšķiras?", "Kāpēc Cactuss aug tuksnesī?", "Augi - phytospasters: piparmētru, kliņģerīšu, plantain, kumelīte." 3. Vingrinājums "Sunny Bunnies". 4. Integrēta apmācība "Ceļojums uz Fitolandia"

Paziņojums 1. Stāstu sagatavošana "Ants" ADS "piedzīvojums", "Mani mīļākie sporta veidi" (radot nelielu sporta enciklopēdiju). 2. Runas fiziskie uzbrukumi. 3. izgudrojot koku, krāsas. 4. Virkstošo noslēpumu banka, sakāmvārdi, teicieni par vasaru. 5. Pakāpiena "Krāsu piens" iestrādāt.

Socializācija 1. Ainas loma Spēles "Gardener", "jaunie celtnieki". 2. Verbālās spēles "Kas pamanīs kaut ko citu?", "Nosauciet augu", "ceturto papildus". 3. Komunikatīvās spēles "Kas vairs izsauks?", "Izgudrot nepieredzētu", 4. puzles, griešanas attēli "Dzīvnieku pasaule".

Darba darbs "Darba nolaišanās" (kopā ar vecākiem) - atkritumu tīrīšana, krūmu apgriešana, krāsas stādīšana. Darbs ziedu gultā un dārzā "Ziedi aug skaistumam un dārzeņiem - veselībai" Bērnu darba konkurence roku darbs: Grāmatu veidošana - Baby "Summer ir pārsteidzošs laiks."

« Mākslas radošums»1. Reģistrācija izstādes" Vasaras sugas Sports. " Mazu sporta enciklopēdijas izveide. 2. Konkursa rasējumi "Ūdens un krāsa". 3. Klausīšanās konkurss "Young Florists". 4. Ražošana no papīra panamas. 5. Rotaļlietu ražošana - dzīvnieki no dabiskā materiāla.

Daiļliteratūra. 1. Konkursa dzejoļi par vasaru. 2. Izklaide "Radu valsts". 3. Literatūras vietnes "Mēs lasām kopā par vasaru": N. Kalinina "Kā Sasha Oblast", V. Berestov " Laimīga vasara", N. Polyakova" Good Summer ", M. Privine" Golden Luga ", no Alexandrova" Rain ".

Darbs ar vecākiem 1. Spartakiad "Sports un smiekli - ģimenes panākumos!". 2. Sporta un kustīgo spēļu atribūtu ražošana "Prasmīgas rokas nezina garlaicību." 3. Turnock "Sveiki, mežs, pilns ar pasakas un brīnumiem!". 4. Ģimenes fotoalbumu ražošana "Summer - 2013".

Projekts

"Summer Red - tas ir skaists!"

bērniem vecākā grupa

"Berijs"

Sagatavoti aprūpētāji:

Bolshakova M. G., Melnikova E. P.

Romodanovo 2015.

Vasarā - Amazing laiks! Cik daudz prieka ienest bērnu ar smiltīm un ūdeni, sauļošanās, Ejot jūsu basām kājām uz zāli, laistīt ūdeni. Kā padarīt bērnu dzīvi šajā periodā jēgpilni, kognitīvi un interesanti? Kā organizēt bērnu aktivitātes, lai šis laiks būtu kļuvis neaizmirstams bērniem? Atrisināt šos jautājumus, palīdz interesantai un daudzveidīgai bērnu organizācijai vasaras periods.

Šis projekts plānos plānot izglītojošu un izglītojošu darbu ar bērniem vasaras periodā Dow.

Skaidri plānota izklaides, kognitīvās un atpūtas rakstura darbības sistēma nodrošina nepieciešamo fizisko un. \\ T garīgā attīstība Bērni. Ir apmierināts arī nepieciešamība pēc pieaugošā ķermeņa atvaļinājumā, \\ t radošā darbība un kustība, kā arī veselības veicināšana.

Vasarā, dienas dienā, maksimālā uzturēšanās bērniem uz brīvdabaskas ļauj pedagogiem lielākā mērā nekā citās sezonās, risināt problēmas vides izglītība. Pienācīgi organizēti bērnu eksperimenti un pieredze - pētniecība Pirmsskolas vecuma bērni veicina attīstību kognitīvā darbība.

Projekta dalībnieki: Bērni, pedagogi, mūzikas līderisVecāki.

Mērķis: bērnu iespaidi par dabas daudzveidību vasarā.

Bērnu prezentācijas bagātināšana un paplašināšana par siltuma ietekmi, \\ t saules gaisma Cilvēku, dzīvnieku un augu dzīvei. Uzlabošana, stiprināšana imūnsistēma Bērnu ķermenis.

Uzdevumi:

1. Izveidot apstākļus, kas nodrošina bērnu dzīves un veselības aizsardzību, izmantojot dabas faktorus.

2. Lai audzinātu bērnus visu dzīves mīlestību, vēlmi rūpēties un aizsargāt dabu.

3. Izstrādāt kognitīvās intereses, veidot eksperimentālās prasmes.

4. paplašināt zināšanas par bērniem par sezonas izmaiņām dabā.

5. Lai izceltu ikdienas fiziskās aktivitātes ieradumu.

6. Veselības, attīstības stiprināšana motora aktivitāte un uzņemšana vasaras sportā

7. Veicināt vecāku aktīvu iesaistīšanos kopīgās aktivitātēs ar bērnu ģimenē un bērnudārzā.

Hipotēze: Palielinot bērnu meklēšanas laiku svaigs gaiss Vasarā tas dos iespēju veidot veselīgu dzīvesveidu, uzlabot motora darbību, kā arī bagātināt zināšanas, aktivizēt garīgās procesus bērniem - pirmsskolas vecuma bērniem.

Paredzamais rezultāts:

1. Bērnu veselības saglabāšana, samazinot biežuma likmi.

2. Vides kultūras bērni.

3. Jaunu zināšanu un pasaules apzīmējumu iegūšana.

Projekta īstenošana dažādi veidi Darbības:

1. Sarunas:

* "Mūsu uzticīgie draugi"

* "Aiz maksas!"

* "Kas ir draugi ar sacietēšanu, nekad nav noticis."

* "Tīrība - veselības garantija."

* "Vasaras sarkans - veselības laiks ir skaists!".

* "Noderīgi un slikti ieradumi".

* "Vitamīni, kurus es mīlu - būt veseliem, ko es gribu"

2. Fiziskā izklaide:

* "Funny Race".

* "Dārgumi".

* "Nerd diena".

* "Saule, gaiss un ūdens - mūsu labākie draugi"

3. Brīvdienu "Apmeklējot Dr Aibolit".

4. Pastaigas "Veselības trase" (basām kājām uz oļiem, smiltīm, zālēm).

5. Moving spēles ar imitācijas elementiem

1. Apsveriet: sēkliniekus; ainas attēli No sērijas "Kur maize nāk no

2. Kukaiņu novērojumi pastaigā.

3. Herbārija "Ārstniecības augu" ražošana.

4. Pārsteigums staigāt "Apmeklējot saulainu"

5. Dārzeņu un augļu Karaliste (amatniecības izstāde)

6.Iigra - viktorīna uz ciemata dienu "ejot pa dzimto ciematu"

7. Stāstu sagatavošana par tēmu: "ceļojot ģimeni."

8. Apsveriet ilustrāciju un lasīšanu daiļliteratūra Saskaņā ar karikatūras scenārijiem. Skatīt karikatūras.

9. Klausoties krieviem tautas pasakas Audio ierakstos.

10. Vasaras lasījums vides pasakas: "Tsvētika - septiņi saldumi" V. Kataeva; "Par Mimozu" S. Mikhalkov; "Kur tika dibināts zvirbulis?" S. Marshak; "Par ezis Vovka" un citi.

11. Lasīt dzejoļus par vasaru.

12. Eksperimenti:

* "Saules zaķa nodošana".

* "Kas ir ātrāks?"

* "Smilts - dabīgais filtrāts".

* "Augsnes stāvoklis atkarībā no temperatūras."

* "Kā ūdens iet uz lapām?".

* "Kāpēc ne noslīcināt kuģus?".

1. gabals - lomu spēles spēles "Jūrnieki", "pilsētas celtnieki", "kafejnīcā", "Tourburo" un citi.

2. Spēļu vingrinājumi un plāksnes ar bumbiņām.

3. Didaktiskās spēles Un vingrinājumi smilšu kastē.

4. Ēku spēles "Terem dzīvniekiem", "daudzstāvu māja".

5. Dažādu tautu poliana spēles.

6. Leļļu izrādes, pieturvietas:

* "Teremok".

* "Spore dārzeņu".

* "Kolobok".

7. Darbs ziedu gultā un dārzā.

8. Ražošana pagriezieniem, slānžas, gaisīgs čūska.

9. Noņemšana iekštelpu augi Uz zemes gabala, laistīšana no atsperēm.

10. Dabiskā materiāla kolekcija.

1. Konkursa rasējumi uz asfalta "laimīgu bērnību"

2. Zīmēšana uz smiltīm.

3. Konkursi bērnu zīmējums: "Mans mīļākais sporta veids", "Skaidra saulaina diena", " Ugunsdzēsēju mašīna"," Ziedi "," slimnīcas slimnīca ".

4. Izklaides atpūtas "Riteņu skaistuma ziedi".

5. Mīļāko dziesmu festivāls "Laiks - skaļi, divi - vārds, būs dziesma!".

6. modelēšana "Ziedu poliana".

7. Kolektīvā aplikācija "Kā ziedi vēja flush".

Darbs ar vecākiem.

1. E-pasta ražošana. Prezentācijas "tētis, mamma, es un vasara"

2. Izstāde zīmējumu uz tēmu: "Mājdzīvnieki"

3.Konsultācijas:

* "Uzmanību! Saule!".

* "Kā lietot bērnu pastaigā vasarā?".

* "Vasaras brīvdienas ar bērniem."

* "Mācīt bērnam strādāt."

* « Mākslas attīstība Bērni vasarā. "

Projekta īstenošanas principi:

Sezonalitātes princips;

Grāmatvedības princips;

Sarežģītības un sistemātiska princips;

Vecuma iezīmju uzskaites princips;

Skolotāju koordinācijas princips;

Mijiedarbības nepārtrauktības princips ar bērnu Dow un ģimeni.

Mūsu projekts ir bērnu, pedagogu un vecāku sadarbības produkts.

Projekta īstenošanas laikā bērni ir palielinājuši interesi, bērnus labāk un ātrāk uztver iegūto informāciju, tās izveidojušas veselīgs attēls Dzīve šķiet vēlme iesaistīties dažādās aktivitātēs, t.i. Projekta metode DOA darbību organizēšanai vasarā rāda tās priekšrocības un efektivitāti.

Nominācija: Vasaras projekts Dow Gos.

Pozīcija: Pedagogs

Projekts "Vasaras sarkans - skaists"

Atbilstība: vasara ir ļoti laba sezona Lai sazinātos bērnus ar dabu, tās ir dažādas spēles, uzraudzība svaigā gaisā, tās ir ievērojamas iespējas zināšanām par bērniem no pasaules, bagātinot savas zināšanas un jēdzienus, konsolidēt drošas uzvedības, humānas un rūpīgas mijiedarbības noteikumus ar dabu.

Problēma: zems līmenis Informētība par pasauli, nezināšana par drošas uzvedības normām, nespēja ir pareiza, humānā un rūpīgi mijiedarbojas ar savvaļas dzīvniekiem.

Mērķis: Bērnu jēdzienu bagātināšana un stiprināšana par vasaru kā gada laikā.

1. veidot pirmsskolas vecuma bērnu jēdzienus par sezonas pārmaiņām, \\ t raksturīgas iezīmes vasarā.

2. stiprināt pirmsskolas vecuma bērnu jēdzienus vasaras brīvdienas, Svaigi gaisa spēles, cilvēki strādā dabā, vasaras dāvanas.

3. Paplašiniet pirmsskolas vecuma bērnu koncepcijas par siltuma, saules gaismas ietekmi uz cilvēku, dzīvnieku, putnu, kukaiņu un augu būtisko aktivitāti.

4. Izveidojiet dabas mīlestību, uzmanīgi virzoties uz to, novērojot, sarunas, lasīšana, ekskursijas, ekskursijas.

Projekta veids: kognitīvais.

SCALE: īstermiņa (viens mēnesis).

Dalībnieki: pedagogi un bērni.

I posms: organizatoriskais.

1. Informācijas un ilustrācijas materiāla izvēle.

2. projekta pasākumu plāna izstrāde.

3. Konsultatīvā informācija vecāku stūrī "uzmanīgi, saule", "droša bērna uzvedība dabā".

II posms: praktiski.

1. mezgls "vasara ir skaista" (pazīmes, raksturojums, mīklas, sakāmvārdi un teicieni).

2. Pozīcija dzejolis I. SURIKOVA "SUMMER". Lasīt dzejoļus: Stelms "Sunny, Sveti", A. Usachev " mārīte", A. FET" Butterfly ", N. Knushevitsky" jūnijs "," jūlijs "," augusts ".

3. Lasīšana Daiļliteratūra: K. Ushinsky "Četras vēlmes", p. Mikhalkovs "Par meiteni, kas ir slikti drosoze", A. Barto "Walk", S. Marshak "Walk".

4. Sarunas "Ko tu, vasara, kas mūs aizveda?", "Noslēpumaina kukaiņu pasaule", par siltuma ietekmi un gaismu par cilvēku, dzīvnieku, putnu, kukaiņu un augu iztiku ", visi mīl sauli", "i palīdzēs sev "kādi vitamīni aug uz gultām, kas uz kokiem?"

5. mīklas, tautas zīmes, Proverbs, teicieni par vasaru, dabas, dārzeņu, augļu, kukaiņu, ogas, sēņu un veselības parādības.

6. Stāstu sagatavošana "Kā mēs spēlējam vasarā?", "Ko es atceros vasaru?", "Kā un kur mēs atpūsties?", "Kas tas ir vasara?".

7. Seminārs eksperimentu "Kur ūdens pazuda?", "Kura smiltis var veidot?", "Saules zaķi", ", kur ūdens būs sausa ātrāk? (ēnā vai saulē).

8. Didaktiskās spēles "nogatavināts - nav nogatavināts", "ēdams - neēdams", "Uzziniet aprakstu", "definēts pēc garšas", "Otpishi - es nosaukšu," apkopo ziedu "," mušas dzimšanas diena -Cloaky ".

9. Plot-lomu spēļu spēles "Mēs dodamies atvaļinājumā", "Cooking dārzeņu zupa", "Jūras brauciens".

10. Moving spēles: "karuselis", spēles ar baloni un ziepju burbuļi, "Putni ligzdās", " pinkains suns"," Lācis bor "," iekrīt mērķī "," tumšs uz karogu "," saulains un lietus ".

11. Apsveriet albumus "Summer Red - skaists", "Zemes Roda skaistums", "vasaras sporta".

12. Tikšanās ar radīšanu vizuālās mākslas "Vasara krievu mākslinieku attēlos": I. Levitan "Bērzs Grove", I. Shishkin "Rye", "Rīts priežu mežā", F. Vasiļjevs "Wet Meadow", V. Polenova "Ingrown dīķis", i . Repin "vasaras ainava" A. Vamnitsov "Dzimtene".

13. Bērnu dziesmu klausīšanās un izpilde par vasaru.

14. Apskati karikatūras "Santa Claus un Summer", "Par meža trasēm".

15. Novērojumi dabā.

16. "Kā rīkoties dabā" - padomi gudrs pūce.

17. Kolektīvs zīmējums "Bright Summer".

18. Applique "Sun Rays".

19. Plastilīna glezna "Daudzkrāsains jāņogas".

20. Zīmēšana uz asfalta "Raduga-Arc".

III Stage: spēle.

1. Lepbuca "vasaras" ražošana.

2. Atpūta "Pieļaujot, vasara".

Gaidāmais Rezultāts:

1. Pirmsskolas vecuma bērnu mācīšana vides kultūrai.

2. Bērnu iegūšana jaunu zināšanu un viedokļu par pasauli apkārt; Informācijas iegūšana O. droša uzvedība dabā.

3. Uzlabošana un attīstība fiziskā veselība Bērni.

4. Neatkarības, iniciatīvas, zinātkāri un kognitīvās darbības attīstība.

Nominācija: Vasarā veselības projekts iebildums bērnu dārzs, gatavie projekti Bērnudārzā.

Pozīcija: Pedagogs
Darba vieta: Madou "Bērnu attīstības centrs - bērnudārzs №410"
Atrašanās vieta: perm, ul. Captain 21.

Mērķi skolotājam:

2. Pilnībā apmierināt augošā organisma vajadzības atpūsties, radošajā darbībā un kustībā.

Uzdevumi skolotājam:

1. Izveidojiet apstākļus, kas nodrošina dzīvības aizsardzību un stiprināt bērnu veselību, novēršot saslimstību un ievainojumus.

2. Īstenot darbības, kuru mērķis ir rehabilitācija un fiziskā attīstība bērni, viņu morālā izglītība, zinātkāri un kognitīvās aktivizēšanas attīstība, kultūras un higiēnas un darba prasmju veidošana.

3. Veikt vecāku pedagoģisko un sociālo izglītību par bērnu izglītības un atveseļošanos vasarā.

Mērķis: paaugstināt darbību vasaras organizācijā labsajūtas darbs Bērnudārzā.

Bērnu mērķis: pilnīga bērnu fiziskā attīstība, emocionālās pozitīvās attieksmes pieaugums ar organizācijas palīdzību tematiskās brīvdienas un izklaide.

Bērnu uzdevumi:

1. Forma no pirmsskolas vecuma apziņas attieksme pret viņu veselību.

2. Veicināt mehānisko neatkarības, mehānisko radošuma, iniciatīvu un integritātes attīstību.

3. Veicināt uzkrāšanos bērniem ideju par vidi (par tēmu, sociālo pasauli, dabas raksturu).

4. Dzelzceļa bērniem Radītāju pozīcija un dabas palīgi.

5. Izstrādāt bērnu spēju dažādos mākslas un estētiskās aktivitātes veidos.

Īstenošanas periods: 1 mēnesis.

Projekta veids: informācija un praktiska nozīme ar radošuma elementiem.

Īstenošanas plāns.

Sagatavošanas posmsietilpst:

1. izvēle nepieciešamā literatūra par šo tēmu.

2. Motora vingrinājumu un kustīgo spēļu izvēle.

3. Vecāku informēšana par projekta īstenošanu.

4. izstrāde projekta plāna.

Galvenais posmsĪsteno iknedēļas tēmas:

"Pieredze seminārs";

« Vasaras izklaide»;

"I un vasara";

"Vasaras B. spilgtas krāsas dressed ";

"Atvadu līdz vasarai."

Pirmajā nedēļā "eksperimentu darbnīcu"ietilpst:

1. Sarunas "Kur var izmantot smiltis?", Smiltis un māls dabā. "
2. Novērojumi "Sandbox pēc lietus un sausas laika."
3. Eksperimenti: "Kur ūdens pazuda?", " Magic Transformations"," Saule un smiltis "," savākt ūdeni dažādās krāsās. "
4. Glezna netradicionālas metodes - iepriekš lietoto modeļu izpausme.
5. Smilšu modelēšana.
6. Spēles ar gaisa un ziepju bumbiņām.
7. Lasīšana nav iespējama "tikai pretēji" aprindās.
8. P / un: "Atrodiet, kur slēpts", "get gredzenu", "atrast savu krāsu."
9. D / un "ja tas atbilst."
10. S / R spēles ":" pārgājiens "," cirks ".
11. Apdrošināšanas procedūras.

Otrā nedēļa "Summer Entertainment" ietilpst:

1. Saruna "dārzeņu audzēšanas un dārznieku darbs."
2. Saruna "Ko mēs zinām par dārzeņiem un augļiem?"
3. Dzejoļi, mīklas, sakāmvārdi un teicieni par dārzeņiem, augļiem, krāsām, darbiem.
4. Tirgotājs "Funny Garden".
5. Zīmējums "Augļu salāti".
6. Spēles: "Saskaņots - nav nogatavināts", "ēdams - nav ēdams", "Ko mēs ņemam grozā?", "Uzzināt aprakstu", "noteikt garšu", "kažokādas uz saknēm", "daži - Mēs izietu. "
7. P / GI, Spēļu relejs "Savākt ražu", "pārvietot kartupeļus."
8. S / R spēles: "Veikals" dārzeņi-augļi "," ģimene "," rotaļlietu veikals ".
9. Saruna: "Mana mīļākā rotaļlieta".
10. Izklaide "Ceļošana uz krāsu valsti".
11. Apdrošināšanas procedūras.

Trešā nedēļa "I un vasara"ietilpst:

1. Saruna par cilvēku "Janitor", "Moser".
2. Saruna par tīru gaisu pilsētā.
3. Spēles bumba: "Izgrieziet bumbu", "Rhinestone Hoop". "Nepalaidiet garām bumbu", "pārvietojas-catch", "mans jautrs, zvana bumba", "nokļūt stīpā". "Lejupielādēts mani", "bumba uz lāpstas", "kurš būs atmest tālāk", "braukt bumbu gar dziesmu."
4. Daudzveidīgu bumbiņu zīmēšana.
5. Fairy Tale "Kolobok" dramatizācija.
6. P / un: "Magic Wand", "karuselis", "rūpējieties par tēmu", "saulains zaķi", "virvi", "slēpt un meklēt", "atrast pāris".
7. Apsveriet krāsu konfektes. No tiem no tiem amatniecības.
8. Trūkums "Apple Tree".
9. S / R spēle "Bakery", "apmeklējot vasaru", "labs produktu veikals".
10. Apdrošināšanas procedūras.

Ceturtā nedēļa "Vasara spilgtas krāsas, kas tērptas" ietilpst:

1. Saruna "Kādas vitamīni aug zaros un gultās."
2. Saruna "Slimības slimība".
3. F.
4. Proverbs sprādziens, teicieni par veselību.
5. S / R Spēles: "Polyclinic", "Aptieka".
6. Lasīšana Daiļliteratūra: V. Lebedev-Kumach "Stay!", S. Marshak "Dremot un Zewnota", S. Mikhalkov "Par meiteni, kas ir slikti Kushal", E. Uspensky "bērni, kuri ir slikti ēd bērnudārzā", un. BARTO "WALK", S. Mikhalkov "Walk", S. Mikhalkovs "Vagina".
7. Zīmējums "Bright Summer".
8. Imprette "House draugam".
9. S. būvmateriāls "Mūsu bērnudārzs".
10. Apdrošināšanas procedūras.

Piektā nedēļa "atvadu līdz vasarai" ietver:

1. Saruna "Ko jūs atceraties vasarā."
2. Dziesmas, spēles, dejas.
3. Vasarā iznīcināto dzejoļu atkārtošanās.
4. Kolektīvais aplikācijas "dekorējams Polijas ziedi" (izmantojot dažādi materiāli: Salvetes, papīrs, āda, čipsi no krāsu zīmuļiem ...)
5. Standarta reģistrācija "Kā es pavadīju vasarā" - kopā ar saviem vecākiem.
6. Grupas atpūta "Loving Summer".
7. Apdrošināšanas procedūras.

Projekta būtība:

Visi šā projekta īstenošanā plānotie pasākumi ir vērsti uz mērķi sasniegt mērķi - saglabāt un stiprināt fizisko un. \\ T garīgā veselība bērni, ņemot vērā to individuālās funkcijas, pilnībā apmierināt augošā organisma vajadzības atpūtu, radošo darbību un kustību.

Iesaistītie pasākumi, bērni varēs attīstīt motoriskās prasmes un prasmes, gūt interesi par jaunu vides zināšanu iegūšanu, izmantojot sarunas, parādīt esošās zināšanas kustīgu spēļu, izklaides spēļu procesā.

Draudzīgā atvieglinātā vidē iesaistīties spēlēs, bērniem tiek dota iespēja uzsākt sadarbību savā starpā un ar pedagogu, kā arī palīdzēt, uzturēt un entfizēt.

Pēdējais posmstas ir radīt stendu "Mūsu izklaide mēnesim".

Bibliogrāfija.

1. Mana pirmā amatniecība / A. G. Krasichkov. - M.: AST: Astrel: Polygraphizdat, 2011. - 160c.: IL.
2. Mūsu iecienītākās brīvdienas / Sost. M. V. Yudaev. - m.: Samovar, 1990. - 96 p.
3. Novikovs, S.Yu. Priecīgus scenārijus Uz visām brīvdienām / s.Yu. Novikovs. - m.: AST - Press St., 2006 - 320 p.

, mūzikas vadītājs pašvaldības pirmsskolas izglītības iestāde Bērnudārzs №264 G.O.Samara

Projekta dalībnieki: Mūzikas līderis, grupu pedagogi, visu vecuma grupu bērni.

Dalībnieku skaits:100 cilvēki

Projekta atbilstība: Bērni gaida vasaras sākumu, zīmē viņu iztēli, nekā viņi darīs vasarā, sapņo par kaut ko jaunu un brīnišķīgu. Zinot to un ņemot vērā, ka vasaras periodā pirmsskolas vecuma bēri, maksimālais laika daudzums tiek veikts svaigā gaisā, tas kļūst svarīgi organizēt vasaras labsajūtu periodu, lai tas būtu interesants, aizraujošs un informatīvs. Par to tika izstrādāts projekts "AH, vasara, nerātns!". Projekts nodrošina plašas iespējas Mākslinieciskai un estētiskai attīstībai, skolēnu fiziskās, garīgās un sociālās veselības stiprināšana, kognitīvo, komunikatīvo, radošo spēju attīstība.

Mērķis: Vasaras perioda organizācija ir balstīta uz piesātināto un interesantu pirmsskolas vecuma bērnu darbību.

Uzdevumi:

• Veidot bērnu interesi par apkārtējās realitātes estētisko pusi, estētisko attieksmi pret apkārtējās pasaules objektiem un parādībām; Interešu izglītība mākslinieciskajā un radošajā darbībā un emocionāli pozitīva attieksme pret brīvdienām.
• Emocionālās jutības attīstība, emocionāla reakcija uz mūzikas darbiem, apkārtnes skaistumu, mākslas darbiem.
• Izstrādāt interesi K. dažādi veidi Smalkas aktivitātes.
• Uzņemšana mūzikas mākslā; attīstība mūzikas spējas: Dzirdes, atmiņas, ritma, mūzikas garša.

• Veicināt bērnu veselības stiprināšanu, uzlabojot bērnu ķermeņa adaptējošās iespējas.
• Attīstīt motoru, garīgo, inteliģentu, radošās prasmes Skolēni dažādās aktivitātēs.
• Izveidojiet prieka atmosfēru, veidojiet pozitīvu emocionālais stāvoklis Visi dalībnieki izglītības procesā.
• Nodrošināt bērnu darbību materiālo un tehnoloģisko integrāciju, Dow speciālistus.

Projekta veids: Radošs, vidējs ilgums (1 mēnesis -iun)

Paredzamie rezultāti:

bērniem: Paplašinot idejas par bērniem par ļauj balstoties uz māksliniecisko un estētisko darbību.

skolotājam: profesionālisma uzlabošana; jaunu metožu ieviešana darbā ar bērniem; Personīgā un profesionālā izaugsme.

Darba posmi projektā:

1. posms (sagatavošana)

Problēmas situācijas noteikšana:

Kā lietot bērnus vasarā bērnudārzā?

2 posms (Projektu izstrāde)

Plānošana kopīga darbība ar bērniem un pedagogiem.

Tematisko kontūru izstrāde;

Rakstot izklaides scenārijus "Vasaras diskotēka kopā ar Cheelinka un Monkey vai Smeshariki bumbiņām" un galīgais notikums "Ah, vasara ir sarkana ...";

Materiālu un iekārtu izvēle, dažādas spēles un citas darbības (zīmējums uz asfalta);

Dziesmu izvēle mūzikas spēles, deju kompozīcijas, kas saistītas ar projekta priekšmetu;

3 posmi (Projekta īstenošana)

Notikumi ar bērniem:

Sarunas par vasaru kā gada laikā; ( pedagogi)

Iepazīstināšana S. mūzikas darbiKurā komponists ir mūzika ar mūziku: ( mūzikas līderis)

• P.i. Čaikovska "Seasons"
• Vivalda "Gada sezonas"
• F. Madelson Overture "guļ vasaras naktī"

Iepazīšanās ar tēlotājmākslas darbiem "Vasara krievu mākslinieku attēlos": (izmantojot multimediju projektoru, ekrānu)

• I. Levitan "Bērzs Grove"
• A. Plaks "Senokos"
• I.Shishkin "Rye"
• F Vasilyev "Wet Meadow"
• Polijā "aizauguši dīķis"
• A. Vasnetsovs "Dzimtene"
• I.Shishkin "Rīts priežu mežā"
• I. Levitan "Umut"
• I. REPIN "Vasaras ainava"

Dzejoļu darbinieks: ( pedagogi)

• I. SURIKOVA "Vasara",
• S. Marshak "Zaļā lapa"
• M. Morāvijas "Divas vaboles"
• A. Usacheva "Ladybug"
• O. KUZNETSOVA "Shmel"
• M. Petrovy "Grasshops .. un kas viņi ir"
• A. Feta "Butterfly"

Dziesmu siltums un veiktspēja, kārtas: ( mūzikas līderis, pedagogi)

• Horovoode "Mēs devāmies uz pļavu" Mūzika A. Ifillipenko
• "Dziesma par kāmja" Mūzika L. Abelian
• "Smile" mūzika V. Shinky

- klausoties mūzikas fragmentus izglītības pasākumi: (Mūzikas līderis, pedagogi)

• F. Mendelson. "Dziesma bez vārdiem", "pavasaris" (fragments)
• A. Alyabyev. Mazurka (fragments).
• T. Albinoni. Koncerts vijolei ar orķestra numuru 5. Menuet (fragments)
• Chopin. Mazurka N47 LA Minor (fragments).
• D. Hopper. "Circling melodija" (fragments).

- Mūzikas komponistu klasikas izmantošana deju improvizācijās (Mūzikas vadītājs)

• S. Prokofiev. "Grasshoppers un Dragonflies" (fragments no baleta "Cinderella") Dance of Survis un Dragonflies
• J. Lelarier. "Tamburīns" (fragments). Vaboļu tan
• F. Chopin. Mazurka № 15 uz galveno (fragmentu) moth
• N. Rimsky-Korsakov. "Bumblebee lidojums". Deju kamenīte
• E. Grieg. "Butterfly". Tauriņš deju
• D. Scarlatti. Sonata sāls galvenais (fragments).

Deju kompozīciju apguve: (Mūzikas vadītājs)

• "Mazā valsts"
• "Bērnība"
• "Cooking, ceptas bash."

- Mobilo vadīšana deju spēles: (Mūzikas vadītājs)

• "Saule un lietus"
• "Ariva-Ariva"
• "Tante Veselchak"
• "Lokomotīve Bukashka"
• "Vasaras pastaigas"
• "Mambo deputātu vietnieki"
• "Medusa"
• "Ja jums tas patīk."

Spēle: (Mūzikas līderis, pedagogi)

• "Kas savāc vairāk krāsu?"

Produkta darbība:

• Galīgā izklaide "Ah, Summer Red!"

Pārdomas

• Diskusija par rezultātiem ar skolotājiem;
• Bērnu iespaidi.

Projekta rezultāti:

Bērnu brīvā laika piesātinājums dažādās mūzikas, mākslinieciskās un estētiskās, kognitīvās aktivitātes vasaras periodā.