Nedēļas tēma rudens sezonas pārmaiņas vecākā grupa. Nod vecākajā grupā "cilvēka rudens nepatikšanas

Gailit Marina Vasilyevna
Pozīcija: Pedagogs
Izglītības iestāde: Madou numurs 323.
Atrašanās vieta: Krasnojarska
Materiāla nosaukums: Kalendāra plāns
Temats: Kalendāra plānošana sagatavošanas grupā nedēļā par tēmu "Šeit tas ir, kas ir zelta krišana"
Publicēšanas datums: 15.11.2016
Sadaļa: Pirmsskolas izglītība

Noteikumi:
No 14. novembra līdz 18.
Temats
:
Mērķis:
Paplašinot bērnu zināšanas par rudens kā gada laiku, par jēdzienu "Golden rudens"
Uzdevumi:
1. veidot vispārējās idejas par kritumu kā gada sezonu, augu pielāgošanās dabas izmaiņām, dabas parādībām; 2. paplašināt idejas par nedzīvo dabu; 3. Atbrīvojiet rūpīgu attieksmi pret dabu.
Galīgais notikums:
Izstāde "Golden rudens"
Galīgā notikuma datums:
30. septembris
14. novembris Pirmdiena

(Applique)
Tēma: "Autennu paklājs"

Programmatūras saturs:
Pastiprināt bērnu runas darbības. Uzlabot bērnu dialoglodziņu. Izglītot uzmanīgu, rūpīgu attieksmi pret dabu, veido pareizas uzvedības pamatus mežā; Turpināt veidot kolektīvās prasmes bērniem. Pirmsskolas vecuma bērnu pārstāvniecību veidošana par kritumu, pamatojoties uz iepazīšanās ar būtiskām sezonas pazīmēm. Attīstīt kognitīvos procesus bērniem: vizuālā uztvere, atmiņa, bērnu uzmanība. Uzlabot bērnu prasmes, lai izveidotu kolāžu, ievietojot detalizētu informāciju, pamatojoties uz kolāžu, iesaiņojot detaļu krāsu, kas atbilst rudens gamma. Attīstīt nelielu un vispārēju skolēnu kustību.
Plānots

rezultāti:
Izveidoja pozitīvu emocionālo n un t r par th, pp un m un n n un m un n un Edom. Atbilde uz jautājumiem vienkāršiem priekšlikumiem. Ir izstrādāta holistiska vizuālā uztvere. Varētu izskaidrot savu izvēli ar detalizētu frāzi. Veidoja bērnu prasmes, lai izveidotu kolāžu, ievietojot detalizētu informāciju, izmantojot kolāžas, spēja izlabot detaļu krāsu, kas atbilst rudens gamma.
Reģistratūra:
Ievads Saruna: "Koki rudenī" Reading: "Rudens mežā" I. Sokolov-Mikitov. Didaktiskā spēle "Kad tas notiek?" Vingrinājums "Ja es būtu koks" ", kā mēs dzīvosim šonedēļ," informācija par galīgo notikumu.
Rīta vingrošana.

pastaiga
: Novērojums: "Zelta rudens" pazīmju atklāšana. Lasīšana dzejolis B.Pasternak "rudens zelta" (piedāvāt bērniem identificēt "zelta" rudens pazīmes vidē.) Apspriediet to, ko "Golden" rudenī raksta dzejnieks, lai pastāstītu par saviem novērojumiem, izmantotu grafiskas izteiksmes, salīdzinājumus. P / un: "Tēvi ar bumbu" Mērķis: lai mudinātu bērnus pareizi veikt spēļu darbības, darbojas kā spēlētāji un ķērāji. Attīstīt precizitāti, veiklību, izglītot uzticību). Darba rīkojumi: grupas teritorijas tīrīšana (lai mudinātu bērnus apvienot brigādēs, lai izpildītu instrukciju, organizēt mijiedarbību grupā, izplatītu pienākumus, kopīgus centienus panākt paredzēto rezultātu).
Dienas otrajā pusē:

Ir izveidotas kolektīvās prasmes.
Temats - Praktiskā vide:
Mūzikas centrs, CD ar ierakstu par "rudens dziesmu" pi tchaikovsky, didaktisko rokasgrāmatu "Seasons", attēlu "agri rudenī", loksnes balta papīra formātā A-3, sagataves lapām papīra dažādu krāsu lapām, nav sagriezti ar kontūru attēliem ozoli, konusi, zari; Līme, pušķi pēc bērnu skaita.
Fiziskā attīstība (fiziskā izglītība)

- apskatīt ilustrācijas un pastkartes "rudens", spēles ar lapām: "dziesma no lapām", "Attēli no lapām" "Zīmēt rudens lapu"
pastaiga
: Vēja novērošana. Mērķis: Uzziniet, kā vējš ietekmē izmaiņas laika apstākļos. N / Game "Ball kaimiņš" mērķis: noteikt ātru nodošanu bumbu apli. Neatkarīga spēļu darbība.
Attīstošā priekšmeta organizēšana - Telpiskās vides neatkarīgai bērnu darbībai
Papildināt literatūras grāmatas centru par zelta rudens. Padarīt galda spēles "uzzināt koku uz lapas", lotto "koki"; Pārveidot trešdienu par gabala spēli "pārgājienā uz mežu"

Ieteikt vecākiem lasīt fikcijas bērnus rudens tēmās. Iesakiet pastaigāties ar bērnu ap pilsētu, parkos, koncentrējoties uz bērna uzmanību uz rudens krāsām.

Pieaugušo un bērnu kopīga darbība

Organizētā izglītojošā darbība

Izglītības pasākumi režīma brīžos

Kognitīvā attīstība
(FMP)
Programmatūras saturs
: Exercise dalot komplektus uz detaļām un apvienojot tās daļas; Uzlabot spēju izveidot attiecības starp komplektu un tās daļu. Piestipriniet secības konta prasmes 10, spēja atbildēt uz jautājumiem "Cik daudz?", "Kas kontā?", ", Kurā vietā?" Konsolidēt idejas par savstarpēju vienību izvietojumu kosmosā (sērijā): pa kreisi, pa labi, pirms, pēc tam, iepriekš, agrāk, tuvu. Piestipriniet spēju konsekventi noteikt un izsaukt nedēļas dienas.
Plānotie rezultāti:
Komplekts: Attiecības daļa vesels skaitlis, nevienlīdzības vienlīdzība, attiecības starp visu un tā H un ar m un m un; kvantitatīvās attiecības zināmo skaitļu robežās; pārvērst veidus, kā atrisināt problēmas; darboties ar cipariem un cipariem 10; Materiāls: kartes ar lokiem, noņemiet lietas, lelle mēbeles, lelle, rotaļu lācis, 3 kubi, 3 piramīdas.
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
(modelēšana)
Temats
:
"Sēnes, dārzeņi, augļi veikala spēlei"

Programmatūras saturs.
Piestipriniet bērnu spēju nodot veidlapu, pazīstamu priekšmetu proporcijas, izmantojot iepriekš apgūtās modelēšanas metodes. Mācīšanās panākt lielāku precizitāti veidlapas nodošanu (cepures līkuma padziļināšana, sabiezējuma kājas). Piestipriniet spēju izveidot izteiksmīgu kompozīciju (skaisti novietojot saplacinātus priekšmetus uz statīva)
Materiāls
: Plastilīns, dēļi, skursteņi
Fiziskā attīstība
(Fiziskā kultūra pastaigā)
Reģistratūra:
Ievada saruna: "Rudens pazīmes" Zīmot dzejolis 3. Fedorovskaya "Rudens" Lotto "Rudens Lapas" Uzdevums: primāro ideju veidošana par apkārtnes objektiem, saziņas un bērna mijiedarbības attīstību ar pieaugušajiem un vienaudžiem, apgūšanu Runas kā komunikācijas un kultūras līdzekli, aktīvās vārdnīcas bagātināšana, Svyaznoy runas attīstība
Rīta vingrošana

Pastaiga:
Sezonas izmaiņu novērošana Mērķis: veidot jēdzienus, kas mainās sezonas; Norādiet idejas par katras sezonas iezīmēm. Lasot dzejolis A. Maicova "Crooks List Golden" Darba aktivitāte: tīrīšana sektorā bērnudārza no kritušajām lapām. Mērķis: mācīties radīt priecīgu noskaņojumu no pabeigta darba; Izglītot vides kultūru. Kustamā spēle "Bold guys". Mērķis: izmantot strauju rasi; Izstrādāt veiklību.
Dienas otrajā pusē:

Veselības vingrošana pēc miega.
Pieredze "peld sēklas". TS e l un: nodrošināt ideju, ka sēklas ir augu augšanas pēdējais posms, ir nepieciešams sākt jaunu augu dzīvi; veidot idejas par augu sēklu sadalījumu; Attīstīties bērnu novērošanas, uzmanības, vizuālās atmiņas. Didaktiskā spēle dzirdes uzmanībai "ēdams - nejauša".
pastaiga
:
Novērošana
Lapu kritums. Nedaudz mazliet vējš un lapas circling ap zariem, un pēc tam lēnām nokrīt uz zemes. Ieteikt domāt un izskaidrot cēloni krītošajām lapām. Veidojot spēju izveidot cēloņsakarības.
Didaktiskā spēle "ar koku lapu". Mērķis: izmantot, nosakot koku nosaukumu uz lapām. Neatkarīga spēļu darbība

Novietojiet visdažādākos mākslinieciskos un dabīgos materiālus: žāvētas lapas, tonētas papīra lapas kolāžai par tēmu "rudens motīvi", apstākļi zīmēšanas lapām veidnes, krāsošana, trafareti, rudens tēmās, lai radītu apstākļus ar \\ r Spēles "Žurnālisti" (pievienojiet mikrofonu vai balss ierakstītāju), "Intervija rudens mežā" (viens bērns ir žurnālists, otrais ir koks ...).
Mijiedarbība ar skolēnu vecākiem (sociālo partneru) par izglītības programmas īstenošanu
Spēlēt ceļā uz mājām uz spēli "Kas dos vairāk izmaiņas dabā" Atcerēties ar bērnu, kāds gadalaiks tas ir, nosauciet rudens mēnešos kārtībā.

Pieaugušo un bērnu kopīga darbība

Organizētā izglītojošā darbība

Izglītības pasākumi režīma brīžos

Runas attīstība
Temats:

Apsveriet glezniecību "Rudens parkā"

Programmatūra

"Rudens zelta"

Programmatūra

saturs:
Konsolidēt zināšanas par bērniem par sezonas izmaiņām dabā; Apkopojiet un sistematizējiet idejas par rudens raksturīgajām iezīmēm; ieviest populāru kalendāru. Audzināt mīlestības sajūtu par dzimteni; Turpināt apgūt bērnus uz krievu tautas kultūru. Izstrādāt spēju atjaunot attiecības, izdarīt secinājumus, attīstīt uzmanību un atmiņu.
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
(Mūzika)
Reģistratūra:
Ievada saruna: "rudens vednis". Mērķis: atgādināt gada nosaukumu, rudens mēnešus, pazīmes rudens, attīstīt atmiņu, domāšanu, novērošanu. Didaktiskais vingrinājums "Uzminiet, kas ir manā attēlā." Mērķis: iemācīties aprakstīt objektu; Attīstīt uzmanību, novērošana pirkstu vingrošanas "pērkona negaiss". Mērķis: Motoriskā attīstība. Situācijas saruna "Kāpēc pieņemts sveikt" Mērķis: izglītot uzvedības kultūru.
Rīta vingrošana

Pastaiga:
Skatoties lietus. Pick epitets līdz rudens lietus. Saruna par to, kā puišu noskaņojums, kad lietus, kāpēc? Neatkarīga spēļu darbība: zīmējums uz mitrās smiltīm saskaņā ar plānu. Mērķis: attīstīties bērniem vēlmi izdarīt atbilstoši plānam, radot savas unikālās gleznas. Darba kārtība: slaucīšana uz verandu. Mērķis: izglītot smagu darbu, vēlmi sniegt visu palīdzību. Moving Spēles: "Mirror" Mērķis: Mācīt bērniem atkārtot kustību vadošajam, attīstīt uzmanību. "Uzminiet, ko es noķeru." Mērķis: Izstrādāt fantāziju, elastību, plastmasu.
Dienas otrajā pusē:

Didaktiskā spēle "Kas ir pirmais, kas pēc tam" Mērķis: konsolidēt sezonas, secību dienu nedēļā, lasot dzejolis N. Nekrasov "pirms lietus". Mērķis: veidot spēju uztvert izteiksmīgas zāles, rudens dabas skaistumu un diženumu, lai redzētu dzejas valodu dabā gleznas, "sastādīts".
pastaiga
Skatoties mākoņus (formu, krāsu, kā pārvietojas, kāpēc). Mērķis: Iepazīstināt ar mākoņu veidošanos. Didaktiskā spēle: "Ko izskatās mākonis"
Mērķis: Izstrādāt iztēli un fantāziju; "Kur ir mākoņi peldēt?" Mērķis: iemācīties noteikt vēja virzienu. Kustamā spēle "vardes". Mērķis: mācīties salīdzināt kustības ar vārdiem.
Izglītības priekšmeta organizēšana - Telpiskās vides neatkarīgai bērnu darbībai
Vieta, kur apskatīt Herbarium Lapas un sēklas uzņemt grāmatas par dabu neatkarīgai lasīšanai un apskatei ilustrācijas rudens tēmā
Mijiedarbība ar skolēnu vecākiem (sociālo partneru) par izglītības programmas īstenošanu
Atgādināt migrējošo putnu vārdu ar bērnu, kāpēc viņi ir tik saukti par individuālām sarunām ar vecākiem dienas beigās

Pieaugušo un bērnu kopīga darbība

Organizētā izglītojošā darbība

Izglītības pasākumi režīma brīžos

Kognitīvā attīstība
(FMP)
Programmatūras saturs:
Izmantot, dalot komplektus uz detaļām un apvienojot daļas visai grupai; Uzlabot spēju izveidot attiecības starp komplektu un tās daļu. Lasiet tiešā un reversā secībā 5. Piestipriniet prasmi koplietot apli un kvadrātu uz 2 un 4 vienādām daļām, salīdzināt un izsaukt tos. Piestipriniet spēju atšķirt un izsaukt pazīstamas ģeometriskas formas. Demonstrācijas materiāls: lelle, rotaļu lācis, bunny, 3 kubi, 3 piramīdas, 3 automašīnas, 5 loka tāda paša krāsa, 2 grozi, 2 reljefi Būvēt. Materiāls. Izplatīšanas materiāls: aploksnes, kurās tie atrodas uz daļa no apļa vai kvadrātveida, kaste ar pārējiem skaitļiem, kvadrātu vienas krāsas (5 gab. Katram bērnam).
Fiziskā attīstība
(fiziskā kultūra)
Reģistratūra:
Runājiet par sezonālām pārmaiņām dzīvnieka dzīves dzīvē. Mērķis: apkopot un sistematizēt bērnu zināšanas par tēmu; Precizējiet "dzīvnieku zīdītāju jēdzienu". Mazās mobilitātes spēle "Kas nav kļuvis". Mērķis: Izstrādāt uzmanību, novērošanas didaktisko spēli ar ēdamu parauga bumbu. Mērķis: Lai aktualizētu bērnu prezentāciju par sēnēm, par briesmām, ko var pārstāvēt sēnes.
Rīta vingrošana

Pastaiga:
Vēja novērošana. Vējš ir gaisa kustība, ņemiet vērā, ka aukstie vēji ir kļuvuši biežāk. Uzziniet, kādas citas pazīmes rudens bērniem zina. Sistematizēt idejas par sezonas rudens izmaiņu secību. Ainas lomu spēle "Veikals". Mērķis: attīstīt bērnu spēju izplatīt lomas, atbilst izvēlētajai lomai, attīstīt spēli. Situācijas saruna "Spēles pagalmā". Mērķis: Safe uzvedības prasmju izglītošana, es esmu uz ielas. Darba izglītība: Bērnudārza teritorijā ir koki un krūmi, noņemiet žāvētas zarus, augus stublājus. Moving spēles: "Big Ball". Mērķis: Izstrādāt kustību veikšanu, ātrumu. "Vardes". Mērķis: mācīties salīdzināt kustības ar vārdiem.
Dienas otrajā pusē:

Vingrošanas uzlabošana pēc miega
Spēļu darbības (neatkarīgas
)
Projektēšana no āra un darbvirsmas celtnieks. Mērķis: izmantot konstruktīvās prasmes, audzināt draudzīgas attiecības caur spēli.
Meklēt un pētījumus "Kā ir jaunas krāsas?" Atcerieties, ka bērni sajauc krāsas jauniem toņiem. Iegūstiet dzejoli A. Tolstoy "rudenī. Mūsu veselā nabadzīgā dārza slīdēšana. " Mērķis: iemācīties attiekties uz bērniem, kas aprakstīti dabas glezniecības dzejā ar novērotām rudens parādībām, saprotiet poētiskos attēlus. Mācīšanās izmantot dažādus izteiksmīgas runas veidus saskaņā ar dzejolis.
Pastaiga:
Laipni apsvērumi. Mērķis: Mācīt bērniem aprakstīt dabas parādības. Didaktiskā spēle "tā notiek vai nē." Spēļu aktivitātes didaktiskā spēle "notiek". Mērķis: Veicināt bērnu zināšanu izmantošanu par sezonālām parādībām spēlē un padziļināt. Izstrādāt uzmanību, piesaistītu runu. Kustamā spēle "Zamry". Mērķis: mācīties saprast cilvēka pozas shematisku pārstāvību.
Izglītības priekšmeta organizēšana - Telpiskās vides neatkarīgai bērnu darbībai
Izveidot apstākļus, lai apskatītu mākslinieku gleznu reprodukcijas par tēmu "Rudens acis", rudens tēmu fotogrāfijas un ilustrācijas padara lapu, dārzeņu un augļu trafaretus, dažādus vizuālos materiālus, herbārija ziedus un lapas, bērnu radošuma komplektus.
Mijiedarbība ar skolēnu vecākiem (sociālo partneru) par izglītības programmas īstenošanu
Ieteikt bērnu ceļā uz mājām uzskaitīti tik daudz pazīmju rudens; Lai pievērstu bērna uzmanību uz to, kādas izmaiņas notika dzīvā un nedzīvā dabā.

Pieaugušo un bērnu kopīga darbība

Organizētā izglītojošā darbība

Izglītības pasākumi režīma brīžos

Runas attīstība
(Runas attīstības un lasītprasmes apmācība)
Tēma: "Rudens pazīmes krievu dzejnieku pantos."

Programmatūras saturs
: Iepazīstināt ar 19. gadsimta f.skalev un Y. Zhdanovskaya "Niva" dzejniekiem. Iedomājieties, lai izskaidrotu nesaprotamus vārdus. Izvēlieties vārdus, izmantojot Rhyme, atšķirt vienkāršākos nozīmīgos vārdus
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
(Projektēšana)
Tēma: "Golden rudens"

Programmatūra

rezultāti:
Radīja pozitīvu emocionālo attieksmi, piesaistīja bērnu uzmanību. Ir izstrādāta holistiska vizuālā uztvere. Varētu izskaidrot savu izvēli ar detalizētu frāzi. Veidoja bērnu prasmes, lai izveidotu kompozīciju, kam ir vienmērīgi, spēja izlabot krāsu d e t a l e, kas atbilst rudens gamma
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība
(Mūzika)
Reģistratūra:
Saruna
:
"Rudens dienas ziemas plūsmas". Mērķis: parādiet darba dārznieku un dārznieku vērtību.
Rīta vingrošana
Didaktiskā spēle "Pastāstiet man bez vārdiem." Mērķi: konsolidēt bērnu prezentāciju par rudens izmaiņām dabā; Izstrādāt radošu iztēli, novērošanu. Apsvērt un salīdzināt mākslinieku gleznu reprodukcijas. I.I. Levitan "Golden rudens" un I.S. Ostrukhovs "Golden rudens". Mērķis: veidot bērnus ainavu glezniecības ideja, iemācīties piešķirt izteiksmes līdzekļus, salīdzināt un atrast līdzības un atšķirības mākslinieku veidā, lietojot izteiksmīgus glezniecības produktus, saturu.
Pastaiga:
Skudru novērošana. Tie nav redzami, tie slēpjas dziļumā anthill un aizvēra ieeju uz to. Viņi turēs tur. Saruna "staigāt mežā". Mērķis: izglītot bērnus priekšstatu par drošas uzvedības noteikumiem pastaigā pa mežu. Didaktiskā spēle "Ja es to daru ..." (situācijas ir bīstamas dzīvībai un veselībai ar attēliem). Mērķis: Izvēlieties izeju, neapdraudot kritušo zaļumu darba izglītības veselību mājās un jaunākās grupas vietnē mobilā spēle "uz pilsētas koku". Mērķis: apmācība, kas ātri konstatē nosaukumu koku.
Dienas otrajā pusē:

Vingrošanas uzlabošana pēc miega
Spēļu vingrinājumi "Priecīgus mūziķus". Mērķis: Turpināt iepazīstināt bērnus ar trokšņa instrumentiem: tamburīns, cilindrs, sprūdrats, trijstūris, karotes; Izveidojiet ritma izjūtu, interesi par mūziku. Meklēšanas un pētniecības pieredze: "paplašināt augu dzīvi", transplantējot augus grupā.
Atkārtojiet pantus apmēram rudenī. Mērķis: iemācīties lasīt skaidri, attīstīt atmiņu.
Otrā pastaiga:

Novērošana
Ziedu gultai. Mērķis: atzīmējiet ziedu gultas stāvokli (augi ir pabeiguši izaugsmi un sāk izbalināt), atcerieties, kas vasarā viņi bija. Gaming vingrinājumi "Uzminiet, kas sauca." Mērķis: iemācīt bērniem atšķirt balss balss savu vienaudžu, attīstīt dzirdes uztveri, uzmanību. Moving spēles "Uzminiet, kas nozvejotas." Mērķis: Izstrādāt fantāziju, elastību, plastmasu. "Lielā bumba". Mērķis: Izstrādāt kustību veikšanu, ātrumu.
Izglītības priekšmeta organizēšana - Telpiskās vides neatkarīgai bērnu darbībai
- Sakārtot rudens klīringu ar spēļu mūzikas instrumentu ilustrācijām - improvizācijas "skaņas rudens mežā" (dzenis, dzeguze, vējš lapās, zālē, straumē, ezī, uc) - audio magnetofons - kolekcija klasika Darbojas par rudens un bērnu dziesmām.
Mijiedarbība ar skolēnu vecākiem (sociālo partneru) par izglītības programmas īstenošanu
Sarunas "Drošības norādījumi bērniem, braucot ar šūpoles"

Nadezhda Pueteck
Nedēļas tēma "Rudens". Ikdienas izglītības plānošana

(uz c 02 nedēļa..10.2017 līdz 10/06/2017)

Temats: "Kritums, kritums, lapu kritums. "

Galīgais notikums darbība: Piektdiena06.10.2017

darbība: Peteck N. P.

Diena nedēļas

Integrācija izglītība izglītojošs

Grupa

apakšgrupa

Indivīds Izglītība

No rīta: Phys. attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Bērnu sociāli komunikatīvā attīstība. Rīta vingrošana.

Saruna « Kritums. Kas notiek ar kokiem? ". Pamata zīmes vēlu rudens" Diskusija.

Mīklas un dzejoļi rudens.

Di: "Pastāstiet man, kur atstāj nokrīt". Di "Kas kas?".

mērķis: Mācīšanās izvēlēties definīcijas, kas atbilst šim piemēram, parādība. Dasha A., Danil S.

Plakāta skatīšana, attēli uz tēmu « Kritums»

Situācijas saruna "Kā mums ir kleita vēlu rudenī» . Diskusija par mērci algoritmu aukstajā sezonā. Ģipša izstāde « Kritums» . Grāmatu uzlikšana uz tēmu « Kritums» . Papildiniet attēlu augšupvērstu stūri « Kritums, Dabas parādības ";

Neatkarīgas darbības nodarbinātības centros.

pastaigājies rudens parksskatieties laika apstākļus.

Palīdziet vecākiem krāsošanas drukāšanā rudens.

Tieši izglītība

Mūzika 1. Runas izstrāde. Lasīšanas pārsegs. Literatūra A. Mikova « Rudens Lapas vējā ir circling ... ". NSPORTAL.RU\u003e Bērnudārzs\u003e Runas attīstība\u003e ... -Onennie-Listya-Po-Vetru

mērķis: Izveidot apstākļus iepazīšanās bērniem ar darbu A. Makov, lai veidotu interesi un nepieciešamību uztvere poētisko darbu pirmsskolas bērniem.

2. Mūzika - plāns Mūzikas līderis.

pastaiga: Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

pastaiga: Koku skatīšanās - prezentācijas par kokiem (Augsts, zems).P \\ un "Mēs rudens lapas".Igra - atrast to pašu lapu. O. A. solennikova p. 47.

Zīmes, teicieni un sakāmvārdi. Diskusija. Ar Vika, Arishu, Vanya. Lēkt uz divām kājām ar iepriekš. mērķis: Attīstīt kustību koordināciju. Lasīt dzejoli I. Bivovarova " Rudens dārgums"(89. pavasaris).Riddles.

Di: "Kad tas notiek?", "Kad jūs to darāt?". Darbs - savākt Uz nelielu atkritumu gabala. mērķis: Dzelzceļa prasmes smaga darba. Neatkarīga bērnu motora darbība uz zemes gabala.

darbs Lai sapņotu, lai atgādinātu bērniem, ka jums ir nepieciešams rūpīgi salocīt savas lietas uz krēsliem. CCN izstrāde.

Vakars:

Lasot K. D. Ushinsky "Stāsti un pasakas rudens» mērķis: Turpināt attīstīt bērnu interesi par māksliniecisko literatūru.

Ind / runas attīstības darbs. Vingrinājums Maxim C. Spēja aprakstīt priekšmetus. mērķis: Izstrādāt saskaņotu runu.

Vika K., Lida, Pasha. Didaktisks spēle: "Kas mainījās?" mērķis: Izstrādāt atmiņu, novērojumu, uzmanību.

Ieteikt bērnu krāsošanu, trafaretus uz tēmu.

S / R spēles bērnu izvēlei. Atribūti S / R spēlēm. Radīt apstākļus radošiem bērnu aktivitātēm.

Noņemiet zīmuļus, trafaretus, krāsošanu ... mācīt bērnus saglabāt zīmuli pareizi.

pastaiga

Twilight novērošana, d / un "Vārds, kas tagad" mērķis: Nostipriniet daļu no dienas. P / I. "Novietojiet bumbu" Neatkarīga spēļu darbība.

Izglītības darba plānošana(uz c 02 nedēļa..10.2017 līdz 10/06/2017)

Temats: "Kritums,rudens lapas. "

Galīgais notikums: Izklaide "Mēs staigājam, staigāt manā dārzā." Fināla datums darbība: Piektdiena 10/06/2017

Atbildīgs par galīgā darbība: Peteck N. P.

Diena nedēļas

Integrācija izglītībaDarbības pieaugušo un bērnu kopīgā darbība ar integrāciju izglītojošs Reģioni jaunattīstības vides organizēšana bērnu neatkarīgai darbībai (Darbības centri, visas grupas istabas) Mijiedarbība ar vecākiem / sociālajiem partneriem

Grupa

apakšgrupa

Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos

No rīta: Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Saruna "Ko darīt rudens dzīvnieki un putni?» . Diskusija.

D / spēle "Atrodiet tēmu"

mērķis: Mācīšanās salīdzināt vienumu veidlapas ar ģeometrisku paraugi. D / spēle: Lotto "uzņemt krāsu." Par sensoru standartu, uzmanības, atmiņas, novērošanas un loģiskās domāšanas attīstību.

Pasha, Lisa M., Alisha. Spēļu situācija "Masha lelle gatavojas staigāt" Nodrošiniet zināšanas par sezonas apģērbu, apstrādes secību.

D / un vingrinājums "Dorisuy rudens attēls» Attēlu instalēšana uz tēmu "Dzīvnieki un putni rudenī» . Atlases kapuce. Literatūra, dzejoļi, noslēpumi. Bērnu bezmaksas aktivitātes nodarbinātības centros. Sagatavot rudens attēli, lelle.

D / un, galda spēles bērniem. Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību

Tieši izglītības pasākumi

Know-e

Phys. Attīstība 1. OCD. miers.

Temats: "Ģimene" - lai radītu apstākļus bērniem, rūpēties par tuvākajiem ģimenes locekļiem, apbrīnu, palīdzības vajadzībām. N. V. Aleshina p. 18.

2. Fiziskā attīstība - lai radītu apstākļus līdzsvara attīstībai, uzlabot darbojas noteiktā virzienā. (p. n. d.)lpp. 367.

pastaiga:

Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Sociālās komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība, lai turpinātu skatīties kokus, parādīt struktūras funkcijas (Barrel, filiāles, lapas, adatas). Korni turiet kokus. O. A. Solomennikova p. 47. P un "Mēs rudens lapas". D \\ un" atrast lielāko lapu ". Orientēšanās attīstība vieta: Māciet noteikt "Recove", "Slava" Diska Artēvs, Maxim C. Satura saruna "Kā rīkoties, ja es atklāju nepazīstamu tēmu" mērķis: Drošas drošas uzvedības atvieglojumi. Sagatavot nepazīstamu priekšmetu, lai spēlētu problēmas situāciju. Neatkarīga spēļu darbība bērniem.

darbs Pirms gulētiešanas atgādini par dienas laikā gulēt: "Mēs gājām, mēs spēlējām un esat noguris, lai nogalinātu spēku, mums ir nepieciešams mazliet gulēt. Maz sēdes.

Vakars:

Veselības vingrošana pēc miega. Ejot pa masāžas paklāju.

Reading V. Berestova "pacientu lelle" (116. pavasaris)

S / R spēle: "Pastaigas rudens parks» Un / u "Skaļi kluss"

mērķis: Mācīt bērniem mainīt spēku balsošana: Talking skaļi, tad kluss.

Lida, Danya, Vanya. Klubs stunda: Līdz plānojiet līderi.

Di "Katra lieta ir jūsu vieta" mērķis: Izglītot vēlmi uzturēt pasūtījumu grupā, noņemt rotaļlietas vietā. Atribūti S / R spēlēm.

pastaiga

Turpiniet novērot vakara laika - spēja salīdzināt rīta, dienas un vakara laika apstākļus; Izstrādāt novērošanu, atmiņu. Moving spēles bērnu izvēlei.

Izglītības darba plānošana(uz c 02 nedēļa..10.2017 līdz 10/06/2017)

Temats: "Kritums, rudens - Lapu kritums. "

Galīgais notikums: "Mēs staigājam, mēs staigājam manā dārzā. Galīgā datums darbība: Piektdiena 10/06/2017

Atbildīgs par galīgā darbība: Peteck N. P.

Diena nedēļas

Grupa

apakšgrupa

Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos

No rīta: Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Bērnu sociāli komunikatīvā attīstība. Rīta vingrošana.

Saruna "Ko cilvēki dara rudenī?» . Diskusija.

Di "Vārds maigs" Ind. darbs: Un / VRP. "Magic Box" Par domāšanas, loģikas attīstību, spēju atšķirt veidlapas - Dasha A, Anya V., Ksyusha V. Situācijas saruna par uzvedības noteikumiem viens ar otru, ka jums ir jābūt pieklājīgam, jūs nevarat cīnīties, mantkārīgs.

Papildināšanas stūra pārsegs. Lietuva stāsti, panti, mīklas par labiem darbiem, labiem un sliktiem darbiem. Grāmata O. M. ZHURAVLEV "Noteikumi par izglītotu bērnu uzvedību".

Neatkarīga bērnu darbība.

Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību

Tieši izglītība Darbības runas attīstība

Mūzika Temats: "Saraksta kritums" - dzejolis. NSPORTAL.RU\u003e Bērnudārzs\u003e Runas attīstība\u003e ... -Po-razvitiyu-rechi-s ...

Mērķis ir radīt apstākļus dzejolim, pastiprināt bērnu vārdnīcu, darbs Pār intonācijas izteiksmību.

Ar plāns Mūzikas līderis.

pastaiga: Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Sociālās komunikatīvā attīstība

Turpināt ievērot augus rudenī - Lapas maina krāsu, mācīties atšķirt lapas krāsu. Izmantot Lisa uz., Pasha, Vanya, Artēvs Long lec. P un "zvirbulis un kaķis", "sagrieziet bumbu." (P. N. D. 387) Lasīt dzejoli A. Stepanova "Potted filiāles". Diskusija.

Di "Board Word", "Atrodiet kļūdu". Neatkarīgas darbības pastaigas, izvēles izvēle. Apgriezt Uzmanību uz attiecībām starp bērniem, lai izietu no konflikta situācijām.

darbs Pirms gulētiešanas spēles "Vai ir iespējams ēst, sēžot zem galda" Uzvedības kultūras izglītošana ēdienu laikā.

Vakars:

Veselības vingrošana pēc miega. Ejot pa masāžas paklāju.

Izmantojot dzejolis Y. Grigorieva "Bu - Bu i ragains." Atkārtojiet savu Finching vingrošanu ar Dasha, Ksyusha - nelielas kustības attīstība. "Mēs esam draudzīgi puiši"

Veidot bērnu spēju saistīt ar bērniem un pieaugušajiem D / S;

uzziniet, kā sazināties savā starpā.

Atribūti S / R spēlēm.

Papildināšanas stūra pārsegs. Lithing panti M. Sadovsky par tēmu.

Izvēle didaktisko, galda spēles bērniem.

Neatkarīgas spēļu darbības nodarbinātības centros.

pastaiga

Neatkarīga spēļu darbība bērniem uz vietas, izvēli izvēloties. Atgādiniet par draudzīgiem noteikumiem viens otram. P / I. "Kura saite pulcēs ātrāk"

Izglītības darba plānošana(uz nedēļa ar 03..10.2017 līdz 10/06/2017)

Temats: "Kritums, rudens - Lapu kritums. "

Galīgais notikums: Walk, mēs staigājam bērnudārzā. Galīgā datums darbība: Piektdiena06.10.2017

Atbildīgs par galīgā darbība: Peteck N. P.

Diena nedēļas

Grupa

apakšgrupa

Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos

No rīta: Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Sociālās komunikatīvā attīstība

Bērnu uzņemšana. Rīta vingrošana.

Saruna par vidi pasaule: Ko redzēja bērnu uz ceļa; Dabas, laika apstākļu izmaiņas.

mērķis: Izstrādāt saskaņotu bērnu runu, novērojumu.

Didaktiskā spēle "Vecāku bildes" par vizuālās atmiņas, novērošanas, spēju izplatīt uzmanību un atrast to pašu attēli.

Arisha., Kira. Atkārtojiet ģeometriskās zināšanas vīģes: Aplis, kvadrātveida, trīsstūris. Uzziniet, kā meklēt šo skaitu vienību grupu.

Spēle "Palīdzēsim rotaļlietām atrast savu vietu" - Turpināt veidot bērnu spēju noņemt rotaļlietas. Radīt apstākļus darbs Bērni spēlē centrs: Spēles pēc sekla kustības veidošanās. Sienu iespiestas spēles "Lotto dārzeņi", "Asociācijas".

Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību

Konsultācija "Kā pavadīt dienu ar bērnu".

Tieši izglītības pasākumi

Zīmējums

Phys. Kultūra ielu zīmējumā. Temats: « Rudens mežs» NSPORTAL.RU\u003e Bērnudārzs\u003e Zīmējums\u003e V-Sredney-Gruppe-Po-Teme

mērķis: Izveidot sociālās attīstības situāciju mākslinieciskās aktivitātes procesā. Mācīt bērnus uzņemt lapas, attīstīt ritmu sajūtu, kad zīmēšanas lapas; konsolidēt koku zināšanas; audzēt vēlmi saistīt dabu ikdienas dzīvē; veicināt domāšanas, kognitīvo interešu attīstību, \\ t iztēle.

Nodarbība 2. numurs saskaņā ar programmu "No dzimšanas līdz skolai", plānošana katru dienu. lpp. 367.

pastaiga:

Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Sociālās komunikatīvā attīstība

Turpiniet ievērot rudens Dabas parādības - Lapu kritums. Katru dienu lapa uz kokiem kļūst mazāk, daudz slēpjas uz zemes. D \\ un "izplatīt bukletus krāsā." O. A. Solomennikova p. 47.

P / I.: "Atrodiet pāris sevi". Izmantot bērnus staigāšanā un darbojas "Snake" Starp objektiem ar Kira, Maxim uz, Liza, Elina. Lasīšanas verse-me "Sarakstu kritums". Diskusija.

Di "Uzziniet, kura lapa". Darba aprīkojuma noņemšana vietnē un uz zemes gabalu lomu spēlēm. Neatkarīgas aktivitātes pastaigām. Ainas lomu spēles pēc bērnu pieprasījuma.

strādāt pirms gulētiešanas spēles"Kas tas ir?" (Nosaukums dzīvnieku ilustrēts) .

Vakars:

Veselības vingrošana pēc miega. Ejot pa masāžas paklāju.

S / R spēle "Ģimene" mērķis: Izstrādāt bērnu interesi par plot spēlēm, palīdz izveidot spēļu iestatījumu.

Izglītot draudzīgas attiecības spēlē. Droša mērci algoritms "Kas pirmais, tad tad". Ar Anya, Dasha, Lida. Sienas drukātās spēles bērnu izvēlei. Bezmaksas zīmējums.

Di "Brīnišķīgs soma" - Nosakiet to pieskārienu formu. Radīt gala nosacījumus darba izstāžu rasējumi« Kritums» mērķis: konsolidēt sezonas jēdzienu kritumsun apbrīnojiet skaistumu rudens zīmējumi. (lapas izdrukas)

pastaiga

Cilvēku apģērbu novērošana .. n / un "Kas to nedarīja?"

Izglītības darba plānošana(uz nedēļa ar 03..10.2017 līdz 10/06/2017)

Temats: "Kritums, rudens - Lapu kritums. "

Galīgais notikums: Walk, mēs staigājam bērnudārzā. Galīgā notikuma pabeigšanas datums Piektdiena 06.10.2017

Atbildīgs par galīgā darbība: Peteck N. P.

Diena nedēļas

Grupa

apakšgrupa

Indivīds Izglītība Darbības režīma brīžos

Piektdiena 10/06/2017

No rīta: Phys. attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Bērnu sociāli komunikatīvā attīstība. Rīta vingrošana.

Saruna ar bērniem: "Kas ir ģimene?" Diskusija.

Di: "Pick up krāsu"

Ar Arisha Yana - konsolidēt sezonu secīgo aicinājumu. Ieteikt D / un "visu gadu". - Gada sezonu konsolidācija un dabas parādības. Apsvērt tematiskie attēli"Kritums. "

N / spēle « Mēs strādājam pie smieklīga» .

Geju mīklas par dārzeņiem, par sēnēm, par augļiem.

Bezmaksas zīmējums uz tēmu « Kritums» . Izveidošana tematiskie attēli. Papildināšanas stūra pārsegs. Lithing stāsti, vārsmas, mīklas par ēdieniem.

Neatkarīga bērnu darbība nodarbinātības centros.

D / un, galda spēles bērniem par tēmu. Ind. Sarunas ar vecākiem par bērnu veselību

Tieši izglītības pasākumi

Fiziskā attīstība

"Mēs dosimies uz mežu - mēs atradīsim sēnītes" - lai radītu apstākļus ēdamo sēņu idejas veidošanai. Mācīt bērniem savienot divas daļas no Paramonov plastmasas p.

pastaiga:

Fiziskā attīstība

Kognitīvā attīstība

Runas attīstība

Sociālās komunikatīvā attīstība

Mākslinieciskā un estētiskā attīstība

Mēs skatāmies sauli. Turpināt iepazīstināt bērnus ar nedzīvām parādībām daba.: Izmaiņas saulē. Paskaidrojiet bērniem, ka saule vairs nav sasilšana. Diena kļuva īsāka.

P / I. "Rude un lēkt"

Izstrādāt motora darbību, prasmju prasmi. Spēļu vingrinājumi ar Lisa m, Gleb, - staigājot uz virves, turot līdzsvaru.

Problēmu situāciju risinājums "Un ja ..." - attīstīt iztēle, Radošās prasmes. Neatkarīga bērnu darbība uz vietas, spēles ar attālo materiālu - kopīgu spēļu prasmju attīstība.

darbs Pirms gulētiešanas lasīšanas krievu tautas pasakas: "Fox un Zhuravl". (Rodnichki Page 12)

Vakars:

Veselības vingrošana pēc miega. Ejot uz masāžas paklāja

Di: "Aptveriet tabulu tējai"

mērķis: Nodrošiniet ēdienu iecelšanu. Ind. Vingrojums Dasha A, Maxim uz, Lisa M, zīmēšanas lapām ar trafaretu. Situācijas saruna "Kādus ēdienus mums ir nepieciešams gatavot zupu". Diskusija.

Iesaka ēdieniem krāsojamiem bērniem.

Atribūti S / R spēlēm.

Papildināšanas stūra pārsegs. Lit-RT stāsti par tēmu. Izveidojiet pārsega apstākļus. Bērnu radošums.

Neatkarīgas spēļu darbības nodarbinātības centros.

Staigāt pašpieņemot bērnu aktivitāti vietnē, izvēle izvēloties. Atgādiniet par draudzīgiem noteikumiem viens otram. P / I. "Diena nakts". Turpiniet novērot garāmgājējus.

Vides stāvoklis

Temats: "Rudens cilvēks

Mērķis:dot bērniem koncepciju par cilvēka rudens preparātiem ziemā dārzā, dārzā; ieviest izkraušanas kokus, krūmus, ziedus rudens periodā ar sēklu novākšanu; Lai palielinātu vēlmi palīdzēt pieaugušajiem dārzeņu, augļu augļu novākšanā; Attīstīt estētisku uztveri apkārtnē.

Materiāli un aprīkojums:

Attēli, kas attēlo dažādu grupu dārzeņus, papīra loksnes. Krāsainas zīmuļi, krāsas, krāsains papīrs.

Metodes un metodes:

Saruna, stāsts, vizuāls, praktisks.

Ceļojumu kurss:

- Puiši, pieņemsim iedomāties, ka ziema ir ieradusies pēc vasaras?

Kas būtu?

(Putni nebūs laika lidot uz dienvidiem, dzīvniekiem nebūs laika, lai sagatavotos aukstumam un mirt, kukaiņi nebūs laika, lai slēptu un nebūtu pamosties ziemā, cilvēki nevarēs noņemt ražu ar laukiem, dārziem , dārzi, augļi un graudi mirs uc)

Tas ir labi, puiši, dabā viss notiek saskaņā ar plānu. Karstā vasara tiek aizstāta ar vēsu rudens, pakāpeniski uzlabojas sals, un tieši tur, kur nāk ziema.

Rudens ir ļoti svarīgs gada periods. Rudenī visi notiks: gan putni, kukaiņi, gan zvēri, un mēs, arī cilvēki, strādā daudz, lai sagatavotos skarbajai ziemai.

Bet kā cilvēki gatavojas ziemai? (Bērnu atbildes)

Tas ir labi, pirmkārt, tas ir raža.

(Bērni skata ilustrācijas ar labības tīrīšanas attēlošanu)

Karstās vasaras dienās tiek notīrīti lauksaimniecībā dārgakmeņi ar laukiem. Rudenī viņiem ir jānovieto šis grauds repozitorijā. Zinātnieki izstrādā mūsdienīgas metodes cīņā pret graudu slimībām.

Krievijas Zemes bagātīgā daiļliteratūra, visa ziema cilvēku ēdēs noderīgas un garšīgas krupas, mannas un prosa, griķu un pērļu, auzu, kviešu un mizu pārslas. Nepieciešams milti - nopirkt veikalā katrai gaumei: kvieši, rudzi, kukurūza. (Rādīt apvērsumu).

Graudi tiks saglabāti ziemā - būs milti, būs milti - būs makaroni, nūdeles, ragi un spageti.

Ir maize, maize un piparkūkas cepumi un cepumi un pīrāgi.

Kādi dārzeņi tiek savākti laukos?

(Tomāti, gurķi, kartupeļi, baklažāni, bietes un burkāni, kāposti, ķiploki, zirņi, pupiņas, pipari, ķirbji, redīsi utt.)

Apsveriet bērnu bildes un stāstus par to, ko dārzeņi tika savākti ciematā un valstī.

Kā dārzeņi uzglabā dārzeņus savā ģimenē?

(Kartupeļi ir minēti pagrabā, burkānus un bietes uzglabā smiltīs, sīpoliem un ķiplokiem ir izlijuši bizītes, gurķi un tomāti ir izolēti bankās, kāposti sālīti mucās, uc)

Kad es devos ciematā uz manu vecmāmiņu, es redzu: tas ir daudz garšaugu dažādu saišu namā - žāvē, un mājā ir tik brīnišķīgs augu aromāts.

Kas uzminēja, ka vecmāmiņa tika turēta zālei ziemai? (Bērnu atbildes)

Tas ir labi, šīs ir ārstniecības garšaugi un augļi, kas būs ļoti noderīgi ziemā.

Stāsts par skolotāju par ārstniecības augiem (kamera, Sv. Jāņa Wort, Oshinitsa, Lipa, Ryabina augļi, vilkābele, nātrene)

Labi sala dienā sēdēt pie silta plīts, bet dzert novārījumu aromātiskiem garšaugiem ar trauslu medu.

Vai jūsu ģimenes novākšanas ārstniecības augi?

Rudenī personai ir daudz dažādu lietu.

Dārzā cilvēki attīra sausus virsmas, noņem lapas, tās mēslot augsni, padara mēslošanas līdzekļus, kavē zemi, nogrieziet filiāles.

Šodien, pastaigā, mēs saņemsim stādīšanas augus, rotā mūsu gabals ar jauniem kokiem.

Un kas ir jādara, lai sagatavotu māju un dzīvokli ziemai?

Zvēri maina savu kažokādu ziemai un kas ir nepieciešams?

(Nopirkt siltu mēteli, sasiet vāciņu, dūraiņi utt.)

Labi darīts zēni! Mēs bijām labi sagatavoti ziemai.

Paldies, Zeme - māte, jūsu dāsnās dāvanas! Tas nav briesmīgi cilvēkiem ziemā.

II. h. Lietišķā darbība

Un tagad es iesaku izveidot tukšu ziemu, lai kāds, kas vēlas - ogas, dārzeņi, augļi. Skolotājs sniedz banku un bērnu modeli (zīmēt dārzeņus, stick augļus, ievārījumu, utt)

Irina Lenkin
Kalendāra plānošana "Rudens" vecākā grupā

Nedēļas tēma: « Kritums» .(4 nedēļas C26.09 līdz 30.09)

09/26/16 kopīgas darbības ar DDD bērniem

rīts ar Lesha m, Sasha d / un "Lotto". mērķis: Uzlabot spēju spēlēt TPU noteikumus, korelē attēlus. Saruna « Rudens zelta.» . mērķis: Drošas bērnu zināšanas par zīmēm rudensatcerieties dzejoļus, sakāmvārdus un teicienus kritums, Izstrādāt novērojumu, aktivizējiet vārdnīcu par tēmu.

Apsveriet ilustrāciju "Daba rudenī» (ideju konsolidācija un paplašināšana rudens) . Di "Kad tas notiek?". mērķis: Nodrošiniet bērnu zināšanas par gadiem.

Dienas mezgls grupa: 1. Kognitīvā attīstība "Vides taka rudenī» . Paplašināt idejas par objektiem vides takas, par sezonas izmaiņām dabā.

2. Zīmējums "Ko jūs vēlaties izdarīt visvairāk". Veicināt apgūt spēju iedomāties jūsu zīmējuma saturu, atcerieties nepieciešamos attēla veidus.

3. Mūzika.

Sezonas izmaiņu staigāšana

mērķis: konsolidēt zināšanas par dzīves un nedzīvās dabas attiecībām; piešķirt izmaiņas augu un dzīvnieku dzīvē rudens laiks; veidot ideju rudens mēneši.

Darbaspēks: Bērnudārza sektora tīrīšana no kritušajām lapām.

Mērķis: veicināt bērnu un bērnu radīšanu priecīgu noskaņojumu no pabeigta darba; Izglītot vides kultūru.

Āra spēles "Trešais ritenis".

Mērķis: Ievērojiet spēles noteikumus; Izstrādāt veiklību un braukšanas ātrumu.

"Sovka".

Mērķis: veicināt spēju pārvietoties telpā; Attīstīt interesi par spēli.

Individuālais darbs

mērķis: Runas spēle "Atrodiet vārdu". mērķis: Piestipriniet spēju izcelt konkrētu skaņu vārdos ar Radiomar, Grisha

Neatkarīgas spēles ar attālo materiālu.

vakars ar ARTEM K. Game "Loader". mērķis Pašapkalpošanās pēc dienas miega. mērķis: Veidojot prasmes uz savu un konsekventi kleitu.

Lasīt dzejoļus OB. rudens. mērķis: Agresijas attīstība, uzmanība, horizonta paplašināšana.

Aptaustīšana vingrošana "Dārzeņi" (Y. Tuvim). mērķis: Sekla kustības attīstība.

S / R spēle "Mēs ejam, mēs ejam uz mežu rudens» . mērķis: Veicināt spēju izgudrot gabalu, pārspēt to, izplatot lomu un izmantojot atribūtus, kas nepieciešami "TRIPS".

Nedēļas tēma: « Kritums» .

09/27/16 kopīgas darbības ar DDD bērniem

(Neatkarīga bērnu darbība)

Ind. Darba mezgls, ind. Darbs ODRM

(Izglītības pasākumi režīma brīžos)

rīts ar dutuu, Andrejs L. D / un "Calm". mērķis: Uzlabojiet kontu 5.

Sarunas par veselīgu uzturu: « Rudens vitamīni» . mērķis: Bērnu ideju veidošana par dārzeņu un augļu priekšrocībām, par veselīgu un noderīgu pārtiku.

D spēle "Mīklas ar gultām". mērķis: Runas attīstība un vārdnīca intensifikācija par tēmu, paplašināt idejas par pieaugušo nozīmi sabiedrībā. Piezīmju izdrukāts spēles: "Savākt attēlu par kritums» , "Kādas koka lapas". mērķis: ideju konsolidācija un paplašināšana rudens.

Dienas mezgls grupa: 1. Runas attīstība "Apsveriet sižetu « Rudens diena» un stāstus par to. mērķis: Uzlabot bērnu spēju sagatavot stāstījuma stāstus attēlā, ievērojot plāns.

2. Applique (1 apakšgrupa) . mērķis

(2 apakšgrupa) .

3. Fiziskā kultūra.

Janitora darba uzsvēršana. Mērķis: paplašināt pieaugušo darba zināšanas rudenī; Atbrīvojiet darba cieņu.

Darba aktivitāte "ziedēšanas augu transplantācija no zemes gabala grupa(Marigold, margrietiņas).». Mērķis: Veicināt spējas apgūt, lai rūpīgi izrakt ziedu un kopā ar zemi maigi pārstādīta pot.

Āra spēles "Kaķis un peles". Mērķis: Turpināt uzlabot spēles noteikumu ievērošanu; Aktivizēt motora darbību. "Stūri". mērķis: Piestipriniet veiklību, ātrumu.

Individuālais darbs "Attīstība kustību". mērķis: Attīstīt prasmes metot bumbu par mērķi ar Danil P, Vare L.

Bezmaksas spēles svaigā gaisā ar attālo materiālu (asmeņi, džemperi).

vakars ar Nastya G, ission P tirdzniecības sēņu. mērķis: Izveidojiet apstākļus pareizai sēņu modelēšanai, izmantojot rites metodes. Ainas lomu spēle "Aptieka". mērķis: Piestipriniet spēju izgudrot parauglaukumu, pārspēt to, izplatot lomas un izmantojot atribūtus.

N / un " "Nav izkāpšana". Mērķis: Vingrinājums darbojas dažādos virzienos; Izstrādāt lēnu un ātri palaist.

Lasīšana ar nākamo dramatisks: Yu. Tuwym. "Dārzeņi". mērķis: Uzlabot spēju saprast darba nozīmi. Neatkarīga spēļu darbība bērniem matemātiskās attīstības centrā. mērķis: Radīt apstākļus loģikas attīstībai, domāšanai.

Nedēļas tēma: « Kritums» .

09/28/16 kopīgas darbības ar DDD bērniem

(Neatkarīga bērnu darbība)

Ind. Darba mezgls, ind. Darbs ODRM

(Izglītības pasākumi režīma brīžos)

rīta Individuālais darbs "Zīmēt kokus (Barrel, filiāles, lapas, novērojot proporcijas) ar ALENA M, LESHA M. saruna tēma: "Mani draugi" mērķis: Nodrošiniet bērnu zināšanas par draudzību, savstarpēju palīdzību, zvanot draugu nosaukumiem skolēnu vidū grupas.

Strādāt dabas stūrī. mērķis: Turpināt uzlabot prasmes laipnības augiem grupa(Ūdens, noslaukiet putekļus no lapām).

Di "Savākt ražu". mērķis: Turpināt uzlabot spēju atšķirt dārzeņus un augļus.

Dienas mezgls grupa: 1. FAMP "Konts 5". mērķis: Uzlabojiet konta prasmes 5.

2. Fiziskā kultūra gaisā.

Pastaiga ar Rowan novērošanu. mērķis: Turpināt iepazīstināt bērnus ar Rowan, tās struktūru.

Darbaspēks "Popnu lapu kolekcija, Rowan, Willow rudens amatniecība» . mērķis: Uzlabot spēju rūpīgi savākt un atšķirt dažādu koku lapās.

Āra spēles "Korshun un uzņēmums", "Kurš ir nākamais?" mērķis: Izstrādāt spēju palaist, turiet viens ar otru, klausieties skolotāja signālu.

Individuālais darbs "Attīstība kustību" ar Sasha K, Dasha V. mērķis: Es vingroju lēcienu uz vienu (pa labi, pa kreisi) pēdas.

Bērnu bezmaksas spēļu darbība pastaigā.

vakara individuālais darbs ar apakšgrupa Bērni, lai attīstītu runu - spēju apvienot nelielus stāstus par tēmu « Kritums» .

Dzirdes mūzikas darbi "Skaņas rudens» . mērķis: Izveidojiet apstākļus mūzikas novērtēšanai pēc būtības (skumji, jautrs, kurš noskaņojums rada klausīties mūzikas fragmentus.

Pirkstu vingrošana. mērķis: Sekla kustības attīstība.

Darba aktivitāte spēļu zonās grupas. mērķis: Uzlabojiet vēlmi palīdzēt pieaugušajiem, pasūtiet pēc spēles. Spēles fizigolē. mērķis: Radot apstākļus motora darbības attīstībai.

Nedēļas tēma: « Kritums» .

09/29/16 kopīgas darbības ar DDD bērniem

(Neatkarīga bērnu darbība)

Ind. Darba mezgls, ind. Darbs ODRM

(Izglītības pasākumi režīma brīžos)

rīta Individuālais darbs ar Dasha V., Sasha D. FMP. mērķis: Instalējiet atbilstību starp objektu skaitu, numuru un numuru. Eksperimentālās aktivitātes - pieredze: "Kāpēc atstāj zaļo? mērķis: Pieredzējis, uzzinot, kāpēc augu lapas ir zaļas un kāpēc rudens atstāj dzeltenu.

Pastaiga uz salieka ceļa ar mērķi novērst plakano kājām.

Sagatavošana brokastīm. (Turpināt uzlabot spēju organizēt brilles un klipus).

Dienas mezgls grupa: 1. Runas attīstība (grams). "Zilbu skaita noteikšana vārda". mērķis: Izveidot apstākļus, lai attīstītu spēju noteikt vārda zilbju skaitu.

2. Applique (2 apakšgrupa) "Gurķi un tomāti atrodas uz šķīvja". mērķis: Turpināt uzlabot prasmi samazināt priekšmetus apaļas un ovālas formas no kvadrātiem un taisnstūriem.

2. Sociāli komunikatīva attīstība (1 apakšgrupa) .

3. Fiziskā kultūra.

Staigāt skatoties sauli. mērķis: Palīdziet atklāt saikni starp tiem vai citām pazīmēm laika, sezonas pārmaiņas augu un dzīvnieku pasaules dzīvē, saules ietekmi uz dzīvi un nedzīvo dabu.

Darbaspēks "Dzēšana dziesmas no atkritumiem un lapām". mērķis: Izveidojiet vēlmi strādāt kopā, palīdzot viens otram.

Āra spēles "Novietojiet bumbu", "Karasi un līdaka". Mērķis: Turpināt uzlabot spēju patstāvīgi apspriest lomas izplatīšanu; Vingrojiet spēju noķert un pārraidīt bumbu, sekojiet drošai uzvedībai, spēlējot ar bumbu.

Individuālais darbs ar Nastya G, Vika F. D / un "Kas koku lapas?". mērķis: Piestipriniet zināšanas par dažāda veida kokiem, māciet korelē lapas un kokus.

Bērnu bezmaksas spēļu darbība ar tālvadības iekārtām.

vakars ar Sasha K, Vāra L. Darbs runas attīstības piezīmjdatoros. mērķis: Uzlabojiet iespēju izvēlēties pareizo vārdu - aprakstu. D / I. "Uzminiet, kāda veida augs". mērķis: Uzlabot spēju klasificēt augus konkrētā funkcijā.

Lasot dzejolis Novitskaya "Klusums". mērķis: Turpināt uzlabot spēju emocionāli uztvert un saprast dzejoļu formas saturu. Spēles matemātiskā stūrī. mērķis: Radot apstākļus domāšanas attīstībai.

Nedēļas tēma: « Kritums» .

09/30/16 kopīgas darbības ar DDD bērniem

(Neatkarīga bērnu darbība)

Ind. Darba mezgls, ind. Darbs ODRM

(Izglītības pasākumi režīma brīžos)

no rīta ar Radiam, Grisha d / un "Calm". mērķis: Uzlabojiet kontu 5. sarunā tēma: "Ko nozīmē būt pieklājīgs?" mērķis: Paskaidrojiet bērniem, ka šāds patiesi pieklājīgs cilvēks, kāpēc viņš ne tikai zina "Magic" vārdi, bet arī vienmēr mēģina Padarīt patīkamu citiem cilvēkiem.

P / I. "Klausieties kokvilnu". mērķis: Uzmanības, atmiņas, reakcijas ātruma izstrāde. Neatkarīgas spēles bērnu centrā zemes gabala lomas. mērķis: Radīt apstākļus zemes gabala izstrādei, darbībām.

Dienas mezgls grupa:

1. Zīmējums « Rudens mežs» . mērķis: Izveidojiet attēla attēlojuma apstākļus rudens seansi, lai zīmētu dažādus kokus, lapas.

2. Mūzika.

Staigāt skatoties uz darbu šofera. Mērķis: precizēt idejas par vadītāju darbu, kas pārvalda dažāda veida mašīnas; attīstīt kognitīvās darbības; Dzelzceļa procenti un cieņu pieaugušajiem.

Darba aktivitāte "Lapu un augu sagatavošana un žāvēšana (Herbaria un Appliqués)».

Mērķis: noteikt koku un augu vārdus; paaugstināt mīlestību uz augu pasauli; Uzziniet pareizi, vācot augus atstāj.

Āra spēles "Krāsas", "Korshun un uzņēmums". Mērķis: Izmantot, lai palaistu ķēdi, turat viens ar otru un klausieties vadošo signālu; Izstrādāt uzmanību, ātrumu, veiklību.

Individuālais darbs - apmestie noslēpumi rudens rakstura parādības(Vika, Andrejs). mērķis: Paplašiniet bērnu horizontus, izstrādājiet vārdnīcu.

Bērnu bezmaksas spēļu darbība.

vakars ar Vika F. Darbs reģistrācijā. mērķis: Uzlabot spēju pavadīt plakanu līniju. Lasīšanas pārsegs. Literatūra. "3Apcage Poem I. Maznina « Kritums» . Konsolidēt zināšanas par bērniem par zīmēm rudens Ilustrāciju skatīšanās procesā izraisīt emocionālu reakciju uz gleznām rudens daba.

Grāmatu stūrītis (remonta grāmatas). mērķis: radīt apstākļus rūpīgi attieksmē pret grāmatām, (ja jūs sabojāt grāmatu, mēģināt Noved to kārtībā). Ainas lomu spēle "Score". mērķis: Uzlabot spēju izgudrot gabalu un pārspēt to, izmantojiet dažādus atribūtus (Izveidojiet jaunu atribūtu - kases aparātu)

Bezmaksas spēles aktivitāte mākslas radošuma centrā (Lrack, zīmējums, aplikācija)

Pirmdiena:

No rīta: Rīta vingrošana.

Ekoloģiskā stāsts ir "vēja piedzīvojumu" saruna. Mērķis: norādiet un nostipriniet zināšanas par vējš.

P / un "nozvejojot ar vēju".

D / un "vintage". Mērķis: Izstrādāt vārdu koordināciju ar kustībām.

Fiziskā pauze. Virt. "Bird pirms pacelšanās." (Zhuravleva, 63).

Pastaiga:

Novērošana debesīm un mākoņiem. Mērķis: Turpināt konsolidēt zināšanas par nedzīvības parādībām; Precizējiet "Cloud" koncepciju.

D / un spēle "Kas debesis?". Mērķis: izmantot relatīvo īpašības vārdu izvēli.

P / un "jūra ir noraizējusies." Mērķis: Izstrādājiet fantāziju, spēju izteikt paredzēto attēlu.

Ind. sn. Fizo ar Vika un Yaroslav. VRP: Jumping apli un no apļa, kas atrodas no lapām.

Spēles pēc bērnu pieprasījuma.

Vakars: Vingrošana pēc miega.

Reading un apspriest stāstu par O. Grigorieva "gaida ziemu." (Ilustrāciju kopums).

P / un "lietus prickly". ("Magic koks", 17).

Kolektīvs darbs "Kā dzīvnieki gatavojas ziemai."

Studio "sintēze".

Otrdiena:

No rīta:rīta vingrošana.

Saruna par tēmu: "Ko jūs esat redzējuši ceļā uz bērnudārzu?".

D / un "kuru piederumi?" Mērķis: konsolidēt zināšanas par dzīvnieku sagatavošanu ziemā.

P / un "vāvere izvēlas apiņu". Mērķis: ieviest somu kustīgu spēli; Interesē bērni. (Kartushina, 19).

Relaksācija VRP. "Fall".

Pastaiga: Mēs novērojam lietus laiku. Mērķis: Iepazīstināt ar tipiskākajām pazīmēm vēlu rudens - lietains laiks; Uzlabojiet apģērba nosaukumu un mērķi.

D / un "Kas dzīvo?". Mērķis: nodrošināt spēju grupēt augus savā struktūrā (krūmi, koki).

P / un "apstāties". Mērķis: izmantot bērnus spēju veikt kustības saskaņā ar tekstu.

Ind. sn. FIZO ar Veronica un Sawa. Droša staigāšana ar plašu soli.

Darbs uz zemes gabala: Turpiniet tīrīt kritušās lapas un filiāles.

Wellness darbojas.

Vakars: Vingrošana - modināšana. (Kartushina, 29).

Lasot un apspriest A.I. stāstu.

Strizhev "Ziemas sievietes".

Komunikācijas spēle "Echo". (Kartushina, 18).

P / un "tik atšķirīgs lietus".

(Alyabyeva, 52).

Ritmiskā vingrošana.

Trešdiena:

No rīta:rīta vingrošana.

Saruna par tēmu: "Šis rudens mums deva." Mērķis: konsolidēt zināšanas par augļiem, dārzeņiem, sēnēm.

D / un "augļi un sēklas".

Self-masāža "Spiny ezis".

(ar masāžas bumbiņām).

P / un "lietus pilieni". (Comp. UAG. Art. GR., 35).

Psiholoģiskā etude "Mans noskaņojums."

Pastaigāties.Novērošana parādību dabā. Mērķis: Turpināt attīstīt spēju izveidot cēloņsakarības dabā.

Ind. sn. par runas ar Dāvidu un Olya attīstību. D / un "nosauciet putnu ar pareizo skaņu."

Eksperimentālās aktivitātes. Pieredze ar paklājiem. Mērķis: Uzziniet, kuras spalvas lido labāk gaisā, kāpēc?

P / un "uz koku koku." Mērķis: piestipriniet koku vārdus.

Spēles pēc bērnu pieprasījuma.

Vakars:

Apdrošināšanas procedūras. Ejot uz koriģējošiem paklājiem.

"Falling rudens". Apstrādājot Poem E. Trutneva "rudens" tēmu.

Dinamiskā pauze "rudens mežs". (Comp. Tan. Art. Gr., 55).

Ritmiskā vingrošana.

Ceturtdiena:

No rīta: Rīta vingrošana.

Saruna par tēmu: "Kāpēc novembris sauc par" Chernotrop? ".

D / un "izvēlēties zīmi". Mērķis: izmantot īpašības vārdus.

P / un "zaķi un vilks". Mērķis: Vingrinājums ar signālu: Izstrādāt veiklību, uzmanību, drosmi.

Elpošanas vingrošana: VRP. "Vējš". (Zhuravleva, 87).

Pastaiga:

Pirmo salnu novērošana. Mērķis: turpināt iepazīties ar dabisko parādību daudzveidību rudenī.

Iepazīstināt ar jauno mobilo spēli "Kartupeļu". Mērķis: izmantot spēju pārvietot bumbu viens otram. (Kobzeva, 83).

Spēle "Smaržā rudenī".

Eksperimentālās aktivitātes. Pieredze "ledus pārredzamība".

Wellness darbojas.

Vakars:

Harding procedūras: mazgāšanas sejas un rokas ar vēsu ūdeni.

X / L lasīšana. Vides pasaka "stāsts par saules". ("Maz krievu").

Reģistrācija "Sarkanā grāmata Samara reģionā".

S / R spēle "ceļot uz mežu".

Studija "Rainbow".

Piektdiena:

No rīta: Rīta vingrošana.

Saruna par tēmu "labie darbi rudenī." Mērķis: audzināt cieņu pret darbu, vēlmi palīdzēt dabai.

D / un "kuru asti, kura galva?". Mērķis: Nodrošiniet zināšanas par putnu un dzīvnieku izskatu.

P / un "ar ledus ledus plosām." Mērķis: attīstīt kustību koordināciju; Sajūta līdzsvars, veiklība.

Tējas minūte.

Pastaigāties.

Laipni apsvērumi. Mērķis: nostiprināt idejas par pēdējo rudens periodu, tās funkcijas.

P / un "nav ceptas kājas". Mērķis: Izstrādāt veiklību, reakciju uz signālu, ātrums darbojas.

Ind. sn. FIZO ar Iļavu un Masha. Droša pastaigas pa ierobežotu zonu.

Eksperimentālās aktivitātes. Pieredze "stāvokļa atkarība no ūdens no temperatūras". Mērķis: Turpināt iepazīstināt bērnus ar ūdens īpašībām.

Spēles pēc bērnu pieprasījuma.

Vakars:

Vingrošana - modināšana.

Vingrinājumi mazu muskuļu pirkstiem: "Track mežā" (Izkliedējiet dziesmu no sēklām); "Zīmēt, kā lapa ir" (zīmēšana taisni, viļņaini, spirālveida līnijas).

Rakstisks stāsts "Es vēlos aizsargāt ...". Mērķis: veidot saskaņotu runu, spēju veidot stāstu par jebkuru dabas pārstāvi.

Dzejas "ardievas, rudens." (krievu dzejoņu lasīšana, kas veltīta rudenim).