Spēļu klases kopsavilkums ar bērnudārza grupas bērniem par mākslas radošumu (modelēšana) "cerot uz gaiļa.
Jūsu uzmanību, es piedāvāju attīstītus abstraktus gaidīšanas bērniem bērniem pirmsskolas vecums 2-3 gadi.
Šādu klases mērķis: Iepazīstināt ar plastilīnu un tās īpašībām; mācīt dažādas metodes modeli; veido interesi strādāt ar plastilīnu; attīstīties mazs motors.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Abstraktas klases
ar ieklāšanu
iebildums jaunākā grupa
(2-3 gadi)
MDAO CRR - D / S
"Scarlet zieds"
Klases mērķis
Materiāls
Uzņemšanas modelēšana: "mīcīšana"
Struktūras nodarbošanās
Klases mērķis
Materiāls
Modelēšanas saņemšana: "pārspēt"
Struktūras nodarbošanās :
3. nodarbība
Klases mērķis
Materiāls:
Uzņemšanas modelēšana: "saplacināšana"
Struktūras nodarbošanās : (Nodarbība ir labāk tērēta bērnu galdā un bērnam valkāt priekšautu).
Ladushka, dāmas!
Bank Badk Pogdushki,
Sviests dzirdina,
Deturbji deva.
Dasha - divi, paste - divi,
Vanya - divi, Tanya - divi,
Sasha - divi, Masha - divi,
Labi Oladushki.
Mūsu laipnajā vecmāmiņā!
Nodarbošanās 4. Cooking Cutlets
Klases mērķis
Materiāls:
Uzņemšanas modelēšana: "saplacināšana"
Ceļojumu kurss: (Labāk ir pavadīt mācību par bērnu galdu un uz bērnu valkāt priekšautu).
Plastilīna attēli.
Nodarbība 5. padevēja vistas
Klases mērķis
Materiāls
Saņemt modelēšanu : "Spiešana"
Ceļojumu kurss:
Sākt mācību no spēles.
Klases mērķis
Materiāls
Saņemt modelēšanu : "Spiešana"
Struktūras nodarbošanās
Mērķis:
Materiāls:
Uzņemšanas modelēšana: nospiežot.
Ceļojumu kurss:
8. mācība "Moomor"
Mērķis:
Materiāls:
Reģistratūras modelēšana
Ceļojumu kurss:
Sākt nodarbošanos ar mīklu.
Netālu no meža uz malas,
Dekorēšana tumši bors
Pieauga Madley
Piemēram, pētersīļi,
Indīgs ...
Cepure sarkana, polka dot,
Uz augsta balta kāja -
Tas, bērni, Amanita.
Nu, jautāja uzdevumam!
Pirms mums precīzi - zēns.
Absolūti nesaprot -
Svārki, kāpēc viņam vajadzētu?
9. nodarbība "Apple Tree"
mērķis
Materiāls
Reģistratūras modelēšana
Ceļojumu kurss:
Paskaties šo ābolu.
Kāda krāsa ir tās?
10. mācība "Ladybug"
Mērķis:
Materiāls:
Reģistratūras modelēšana
Ceļojumu kurss:
Sākt nodarbošanos ar mīklu.
Mārīte,
Melnā galva
Lidot uz debesīm
Atvest maizi,
Melns un balts
Tikai nav sadedzināts.
***
mārīte
Sēž uz brošūras.
Viņai ir mugura
Melni punkti.
11. nodarbība "Salute"
Klases mērķis
Materiāli
Reģistratūras modelēšana
Ceļojumu kurss:
Visi brīvdienu Rada
un dziedāt dziesmas,
un debesīs vakarā
salute sparkles.
Nodarbība 12. "Lietus"
Mērķis:
Materiāls
Molding metodes: locīšana.
Struktūras nodarbošanās
Sākt nodarbošanos ar mīklu.
Klausieties dzejoli.
Lietus, lietus, rinda -
Būs zaļa zāle,
Audzēt ziedus
Mūsu Meadowka.
Lietus, lietus, mežs,
Augt, zāle, biezāka.
13. nodarbība "Sniega iet"
Mērķis:
Materiāli:
Uzņemšanas modelēšana: nospiežot.
Ceļojumu kurss:
Sākt nodarbošanos ar sarunu.
Nodarbība 14. "SUNNY"
Mērķis:
Materiāli:
Uzņemšanas modelēšana: iesaiņošana.
Ceļojumu kurss:
Saule, saule,
Paskaties logā;
Mīlu jūs bērnus
Bērni-teen.
Nodarbība 15. "Hedgehog"
Mērķis:
Materiāli:
Molding metodes:
Ceļojumu kurss:
Hedgehog devās staigāt
uz meža ceļa.
Ļoti asas adatas
pie ezis uz muguras.
Nodarbība 16. "Berry Polyana"
Klases mērķis
Materiāli
Molding metodes:
Ceļojumu kurss:
17. nodarbība "Ziedi"
Klases mērķis
Materiāli
Reģistratūras modelēšana
Struktūras nodarbošanās
18. nodarbība "saģērbt Ziemassvētku eglītes"
Mērķis:
Materiāli:
Molding metodes:
Ceļojumu kurss:
Lasiet dzejoli par Ziemassvētku eglīti:
Nu, koks, tikai DIVO,
Tā kā tas ir elegants, kā skaists.
Nozares vāji rondzēs
Šķirnes spilgti spīdīgi
Un rotaļlietas -
Karogi, zvaigznītes, flapperi.
Šeit gaismas iedegas uz tā,
Cik daudz sīko gaismu!
Un, augšējā dekorēšana,
Tur spīd, kā vienmēr,
Ļoti gaišs, liels,
Mērķis:
Materiāli
Molding metodes:
Ceļojumu kurss:
Priekšskatījums:
Abstraktas klases
ar ieklāšanu
jaunākajā grupā
(2-3 gadi)
Izglītotājs: Barans Julia Yanovna
MDAO CRR - D / S
"Scarlet zieds"
1. mācība ar plastilīnu
Klases mērķis : Iepazīstināt ar plastilīnu un tās īpašībām; Mācīt mīcīšanas plastilīnu ar pirkstiem un plaukstām abās rokās; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls : Soft plastilīna vidēja lieluma spls dažādas krāsas. Kaudze vai bērnu nazis.
Uzņemšanas modelēšana: "mīcīšana"
Struktūras nodarbošanās : (Nodarbība ir labāk tērēta bērnu galdā un bērnam valkāt priekšautu).
Parādīt bērnu plastilīnu. Atkārtojiet krāsu nosaukumu ar bērnu.
Paskaties, tas ir plastilīns. Tas notiek dažādas krāsas. Viņš ir mīksts, jūs varat veidot skaistu un interesanti amatniecība.
Parādiet bērnu, kā samazināt plastilīnu. Izgrieziet vairākus plastilīna par uz vidēja izmēra gabaliem.
Paskaties, cik daudz plastmasas gabalu gūst panākumus. Veikt to, kas jums patīk.
Parādiet, kā mīcīt plastilīnu ar pirkstiem, izspiediet to dažādos virzienos, mainot tās formu.
Dodiet bērnam iespēju spēlēt ar plastilīnu, neierobežojot laiku. Tas ir ļoti noderīgi, lai attīstītu kustības un seklos dzinējus no pirkstiem.
No šī uzdevuma ieteicams sākt smeikšanas klases. Tad pastāstiet man, ka šādās sesijās bērni padarīs interesantu amatniecību no plastilīna un noņems plastilīnu nepieejamā vietā tiem. atšķirīga krāsa. (Uzaicināt katru izvēlēties 2-3 gabalus dažādas krāsas, nākotnē krāsu skaits var palielināt) un pamatu attēla (tas var būt mazāks par pamatu kolektīvs darbs, Piemēram, A5 formāts). Jūs varat izveidot ne tikai "izkliedes ziedus", bet arī ainas attēli - zāle, saule, ziedi utt.
2. nodarbība 2. plastilīna mozaīka
Klases mērķis : Turpināt iepazīstināt ar plastilīnu un tās īpašībām; Mācīt aizpildīt mazos plastilīna gabalus no liela gabala un pieturēties pie līdzenas virsmas; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls : Mīksta plastmasa dažādu krāsu, izlaist vai lapu blīva kartona formātā (var pārklāj ar plānu slāni plastilīna vienā krāsā), spēle-mozaīkas.
Modelēšanas saņemšana: "pārspēt"
Struktūras nodarbošanās : (Nodarbība ir labāk tērēta bērnu galdā un bērnam valkāt priekšautu).
Sākt mācību no spēles. Parādīt bērnu spēļu mozaīku, pievērsiet uzmanību tam, ko spilgti attēli un modeļus var izdarīt ar multi-krāsainu
detaļas. Tad dodiet plastilīnu un paskaidrojiet, kā jūs varat veikt mozaīku no šī materiāla.
Ievietojiet tabulas vidū Mozaīkas bāzi - kartona formāta lapa (to var pārklāt ar plānu plastmasas slāni).
Pieņemsim ar jums skaista bilde No plastilīna.
Piedāvājiet bērnam izvēlēties jebkuras krāsas plastmasas gabalu. Tad parādiet, kā no plastilīna gabala, lai saspiestu mazus gabalus un pievienotu tos bāzei. Ieteikt bērnu padarīt plastilīnu daudzkrāsains mozaīkas. Skatieties bērnu nesteidzieties. Padarīt mozaīku ar viņu. Piedāvājums mijmaiņas plastilīna. Darba beigās izrādās attēlu. Nāciet klajā ar savu bērnu vārdu par viņu.
3. nodarbība
Klases mērķis : Turpināt iepazīstināt bērnu ar plastilīnu un tās īpašībām; mācīt plastilīna bumbiņas ar visiem pirkstiem; veidot interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls: Mīklas plastilīns dzeltena krāsa, Plastmasas plāksnes, lelles.
Uzņemšanas modelēšana: "saplacināšana"
Struktūras nodarbošanās : (Nodarbība ir labāk tērēta bērnu galdā un bērnam valkāt priekšautu).
Pirms sākat, sagatavojiet no dzeltenas plastmasas bumbiņas ar diametru 2-2,5 cm.
Parādiet bērnu, piemēram, pankūku no bumbas. Lai to izdarītu, ņemiet plastilīna bumbu rokās un sākt saplacināt to starp pirkstiem, pakāpeniski ieslēdzot apli. Kopā ar bērnu apsveriet gatavo pankūku. Pievērsiet uzmanību bērnam par to, ka pankūka ir vienmērīgi plakana un apaļa.
Dot savu bērnu plastilīna bumbiņas Un pastāstiet man, ka tagad jūs darīsiet pankūkas lellēm. Aiciniet bērnu veikt pankūkas sevi, ja nepieciešams, atkal parādīs, kā saplacināt bumbu, vai, ņemot bērna rokas, rīkoties ar rokām.
Ladushka, dāmas!
Bank Badk Pogdushki,
Sviests dzirdina,
Deturbji deva.
Dasha - divi, paste - divi,
Vanya - divi, Tanya - divi,
Sasha - divi, Masha - divi,
Labi Oladushki.
Mūsu laipnajā vecmāmiņā!
Gatavs amatniecības pārspēt: izplatīt pankūkas uz plāksnēm, ārstēt lelles.
Nodarbošanās 4. Cooking Cutlets
Klases mērķis : Turpināt iepazīstināt ar plastilīnu un tās īpašībām; Māciet plastilīna bumbiņas ar plaukstām līdz plakanai virsmai; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls: Mīklas plastilīns brūna krāsa, oderējumu dēļi, plastmasas plāksnes, lelles.
Uzņemšanas modelēšana: "saplacināšana"
Ceļojumu kurss: (Labāk ir pavadīt mācību par bērnu galdu un uz bērnu valkāt priekšautu).
Pirms sākat, sagatavojiet no brūnām plastmasas bumbiņām ar diametru 3 cm.
Rādīt bērnu, jo no bumbas jūs varat veikt "cutlet": ievietojiet plastilīna bumbu uz kuģa, pārklāj ar taisni saspringtas palmas (viens vai abi), un nospiediet.
Kopā ar bērnu apsveriet gatavo "cutlet". Dodiet bērnu plastilīna bumbiņām un paskaidrojiet, ka jūs darīsiet gardus "kotletes" lelles. Piedāvājiet bērnu, lai tos padarītu sevi.
Ja nepieciešams, atkal parādiet, kā saplacināt bumbiņas, vai, ņemot bērna rokas, rīkoties ar rokām.
Gatavs amatniecības pārspēt: izplatīt "cutlets" uz plāksnēm un ārstēt lelles.
Plastilīna attēli.
Nodarbība 5. padevēja vistas
Klases mērķis : Turpināt iepazīstināt ar plastilīnu un tās īpašībām; Mācīt nospiestu rādītājpirksts Uz plastilīna bumbu, piestiprinot to uz pamatni, plastilīna bumbiņas vienāda attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls : Zaļās (A4 vai A5 formāta) kartona loksnes; Dzeltena vai brūna plastilīna, kas stolled mazās bumbiņas ar diametru apmēram 5 mm, apmēram 10-20 bumbiņas; Rotaļlieta - plastmasas vai gumijas vistas.
Saņemt modelēšanu : "Spiešana"
Nospiežot - piespiežot bumbu ar rādītājpirkstu uz velmētās bumbiņas, lai iegūtu plastilīna kūku noteiktā vietā uz plakanā kuģa.
Mācīšanās spiediena paņēmieniem (un nākotnē un locīšanas) uz plastilīna sākas ar pirkstiem labā roka, nākotnē pievienojas kreisā roka Bērns. Tas ir ērtākais, lai darbotos kā indeksu pirkstu no vadošajiem rokas, bet jūs varat izmantot vidējo un liels pirkstsJa tas ir ērti bērnam. Darbības laikā ir nepieciešams nodrošināt, ka bērna pirksts nav saliekts, bet palika taisni un saspringts, lai viņš rīkos spilvenu pirkstu un nesaskrāpēja plastilīna naglu.
Ceļojumu kurss: (Okupācija tiek veikta pie bērnu galda, un var likt uz bērnu).
Sākt mācību no spēles.
Paskaties - tas ir Polyana, zaļā zāle aug uz tā. Vistas nāca pie glade un saka: "Ko-Ko! Grib ēst!" Ko ēdiens ēd? Tas ir labi, graudi. Meklējat, meklējat vistu baznīcu pļavā - nav graudu. Padarīsim vistu, mēs dosiet viņai garšīgus graudus.
Ievietojiet plastilīna bumbu uz zaļo "klīringa" un piedāvājiet bērnu piespiest viņu ar pirkstu. Ja bērns apgrūtina šo rīcību, palīdzēt viņam, ņemot roku savā rokā un rīkoties viņa rokā.
Šeit ir graudi un šeit graudi. Akmens vistas graudi un saka: "Ko-Ko-Ko! Paldies! Garšīgi graudi! "
Nenovērš bērnu sagatavotas bumbiņas - lai viņš ņemtu un ievieto tos Īstā vieta, nospiež pirkstu.
Vistas saka: "Ko-Ko! Es gribu vairāk graudu. " Ļaujiet baznīcai daudz graudu!
Pēc uzdevuma pabeigšanas jūs pārspēsiet rezultātu: rotaļlietu vistas nāks uz klīringa, noslaucīt graudus uz tā, slavēt bērnu.
Nodarbība 6. Candy uz plāksnes
Klases mērķis : Turpināt iepazīstināt bērnu ar plastilīnu un tās īpašībām; Iemācīties nospiest rādītājpirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz pamatnes, plastilīna bumbiņas vienāda attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls : Kartona loksnes balta krāsa (nav spīdīgs); Plastilīns sarkans, oranžs un dzeltenie ziedi, snapped mazās bumbiņas ar diametru aptuveni 7-8 mm (10-15 bumbiņas); 2-3 gumijas rotaļlietas.
Saņemt modelēšanu : "Spiešana"
Struktūras nodarbošanās : (Okupācija tiek veikta pie bērnu galda, un sīktēlu var likt uz bērnu).
Pirms klases sākšanas sagatavojiet plastilīna attēla pamatu. Zīmējiet uz balta kartona loksnes apli ar diametru aptuveni 15 cm. Jūs varat piedāvāt sagatavi šajā formā, bet labāk ir samazināt apli pa kontūru.
Sākt mācību no spēles. Parādiet bērnu ar velnu apli vai cirsts apli.
Uzminiet, kas tas ir. Tā ir plāksne. Kas ir plāksnes forma? (Rokošanas roku žests.) Pa labi, apaļas. Un kāda krāsa ir tā? Balts. Vai ir kaut kas uz šķīvja? Ne. Un šodien viesi ieradīsies pie mums. Let's post konfektes uz šķīvja.
Ievietojiet plastilīna bumbu uz "plāksnes" un piedāvāt bērnam nospiest to ar pirkstu. Ja bērns apgrūtina viņu, palīdziet viņam roku savā rokā. Lielas diametra bumbiņas var veikt ar īkšķi.
Paskaties, šeit ir konfektes dzeltena krāsa - citrona, bet konfektes oranža krāsa - Orange, un šī sarkanā konfektūra ir Malinovaya. Pieņemsim daudz konfektes.
Dodiet bērnam sagatavotas bumbiņas - ļaujiet viņam paņemt tos pats, ielieciet pareizajā vietā un nospiežot pirkstu.
Kāda veida skaista konfektes Atvērts! Iespējams, garšīgi! Un šeit viesi apmeklē. Knock-klauvēt! Kas tur ir? Tas ir man, suns! AB, AB! Sveiki, suns! Iet, lai apmeklētu mūs! Garšīgi, suniski, saldumi. Am! Kāds ir garšīgs mīļais!
7. nodarbība "" vitamīni jar "
Mērķis: Turpināt iepazīties ar plastilīnu un tās īpašībām; Iemācīties nospiest rādītājpirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz pamatnes, plastilīna bumbiņas vienāda attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls: Baltā kartona loksne; plastilīns spilgti ziedi, balasta mazās bumbiņas ar diametru aptuveni 7-8 mm (10-15).
Uzņemšanas modelēšana: nospiežot.
Ceļojumu kurss:
Pirms klases sākšanas sagatavojiet plastilīna attēla pamatu. Zīmēt uz loksnes baltā kartona kontūra var augstums apmēram 8-12 cm. Jūs varat piedāvāt sagatavi šajā formā, bet tas ir labāk samazināt kontūru.
Dot bērniem "var" cirsts no kartona.
Skatīt, tas ir banka. Tas saglabā daudzkrāsainus vitamīnus. Padarīsim vitamīnus un ievietot burkā!
Ievietojiet plastilīna bumbu "burkā" un piedāvāt bērnam nospiest viņu ar pirkstu. Ja bērni tiek kavēti, palīdziet viņiem: ņemot roku bērnam paši, rīkojieties pēc viņa rokas. Lielas diametra bumbiņas var veikt ar īkšķi.
Tad iesakām bērnus sagatavotus bumbiņas - ļaujiet viņiem paņemt tos paši, ielieciet tos pareizajā vietā un nospiests ar pirkstu.
Tie ir brīnišķīgi vitamīni no jums! Tie tiek doti bērniem veseliem.
8. mācība "Moomor"
Mērķis: Mācīt saspiežot nelielus plastmasas gabaliņus no gabala un no tiem, kuru diametrs ir 5-7 mm, nospiežot ar indeksa pirkstu uz plastilīna bumbas, piestiprinot to pie pamatnes, novietojot bumbiņas vienādās attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls: Baltās kartona loksnes (ar iepriekš sagatavotu rakstu) vai aplikāciju; Baltā plastilīns; Rotaļlieta vai zīmēšana ar mumor attēlu.
Reģistratūras modelēšana : "Talking", "šūpošana" - bumbu veidošanās no maziem plastmasas gabaliem, braucot ar apļveida kustībām starp lieliem un indeksu (vai vidējiem) pirkstiem, "spiediens".
Ceļojumu kurss:
Pirms sākt klases, sagatavojiet pamatu, lai izveidotu plastilīna attēlu - attēlu uz kartona sēņu sēņu. Lai to izdarītu, izgrieziet sarkano vāciņu no papīra un samaisiet to uz loksnes un uzlieciet kāju.
Sākt nodarbošanos ar mīklu.
Klausieties mīklu. Mēģiniet uzminēt, ko viņa ir par.
Netālu no meža uz malas,
Dekorēšana tumši bors
Pieauga Madley
Piemēram, pētersīļi,
Indīgs ...
Tas ir labi, tas ir sēņu lidojums!
Rādīt bērnus rotaļlietu Amanitu vai attēlu ar savu attēlu.
Rūpīgi apsvērt Amanitu. Šeit ir kāja. Un tas ir cepure. Un ko mēness uz cepures? Baltas plankums.
Dodiet bērniem sagatavi ar tēlu mumorā un baltā plastilīna.
Paskaties, jums ir arī jūsu attēlā pavadonis. Tikai trūkst kaut kas. Ko tu domā? Tas ir labi, baltas plankumi uz cepures. Saskarsimies ar mumoru vīrieti uz cilvēka cepures, lai visi to atzītu, viņi nav saplēst un ēst indīgu sēņu.
Aiciniet bērnus veikt rākšļus: pieskaroties maziem plastilīna, lieliem un indeksu pirkstiem labajā rokā uz tiem bumbiņas.
Kamēr bērni dara plankumus, varat lasīt dzejoļus:
Sarkanā cepure, balti zirņi -
Šķietami skaists cilvēks, sakot
Tikai mēs to neņemam Lukoshko,
Viņš ir bīstams ļoti, ļoti, ļoti sēņu.
Cepure sarkana, polka dot,
Spēcīgs, tievs, apskatīt fokusu,
Uz augsta balta kāja -
Tas, bērni, Amanita.
Nu, jautāja uzdevumam!
"Sēnes" - vīriešu ģints, tas nozīmē
Pirms mums precīzi - zēns.
Absolūti nesaprot -
Svārki, kāpēc viņam vajadzētu?
Ja bērnu attīstības līmenis ir neliela kustība, un prasmes strādāt ar plastilīnu ļauj veikt sēņu cepuri ar plastilīnu ar tiem. Par šo sarkano plastilīnu mirgo uz kartona pamata, uz kura sēņu kontūra ir iepriekš attēlota.
9. nodarbība "Apple Tree"
mērķis : Turpināt iemācīties aizpildīt nelielos plastmasas gabalus no gabala un ritiniet bumbiņas ar diametru 7-10 mm, nospiežot indeksu pirkstu uz plastilīna bumbu, piestiprinot to pie pamatnes, novietojot bumbiņas vienlīdzīgā attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls : Balta kartona loksne ar tukšu (zīmējumu vai aplikāciju); Plastilīns sarkans, dzeltens, zaļš bāros, kā arī plastilīns, balasta bumbiņās
Reģistratūras modelēšana : Pressing, Rolling, Pressing
Ceļojumu kurss:
Pirms klases uzsākšanas ir nepieciešams sagatavot pamatu plastilīna attēla veidošanai - koka attēlam (bagāžniekam un zaļajam vainagam) uz kartona. Lai to izdarītu, veidojiet krāsainu papīra aplikāciju - zaļu vainagu un brūnu bagāžnieku vai velciet koku kontūru ar krāsainu austu.
Parādiet bērnu tukšu ar koku attēlu.
Paskaties šo ābolu.
Bet uz ābolu koku kaut trūkst, kā jūs domājat, ko?
Nu, protams! Nav pietiekami daudz ābolu.
Kas ir āboli? Pa labi liels un mazs.
Kāda krāsa ir tās?
Pieņemsim domāt par to, kādi ir āboli?
Dodiet bērnam tukšu ar koku un plastilīnu.
Kāda krāsa būs āboli uz mūsu ābolu? Sarkana, dzeltena, zaļa. Izvēlieties ābolu krāsu, kas aug uz koka, un noņemiet tādu pašu krāsu plastilīnu.
Aiciniet bērnu veidot ābolus: pieskaroties mazajiem plastilīna, lielo un indeksu pirkstu labās puses braukšanas bumbas no tām. Palīdziet bērnam sākt izpildīt uzdevumu, izpildiet izpildi. Piedāvājiet bērnam sevi veikt 2-4 bumbiņas, pārējais sagatavo iepriekš. Tad lūdziet piestiprināt bumbiņas uz koka vainagu, izmantojot spiediena metodi.
10. mācība "Ladybug"
Mērķis: Turpiniet apgūt nelielus plastmasas gabaliņus no gabala un no tiem, kuru diametrs ir 5-7 mm, nospiežot ar indeksa pirkstu uz plastilīna bumbas, pievienojot to bāzei, lai iegūtu plastilīna bumbiņas vienādā attālumā no katra cits, ievērojiet modeļa simetriju; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls: Baltā kartona loksne ar sagatavēm (zīmējums vai aplikācija); Plastilīns melns; Rotaļlieta - mārīte vai viņas tēls.
Reģistratūras modelēšana : Pievienošana, rites, nospiešana.
Ceļojumu kurss:
Pirms sākat, sagatavojiet pamatu plastilīna attēla izveidei - attēlam uz Dieva gova kartona.
Sākt nodarbošanos ar mīklu.
Paskaties, kas ieradās, lai apmeklētu mūs? Vai Tu zini? Tas ir mārīte. Atcerēsimies dzejoli par Dieva govīm:
Mārīte,
Melnā galva
Lidot uz debesīm
Atvest maizi,
Melns un balts
Tikai nav sadedzināts.
***
mārīte
Sēž uz brošūras.
Viņai ir mugura
Melni punkti.
Parādiet bērniem tukšu ar Dieva govju tēlu.
Paskaties, jums ir arī ladybug arī attēlā.
Tikai trūkst kaut kas.
Vai jūs uzminējāt? Tas ir labi, melnās plankumi uz muguras. Izveidosim plankumus!
Piedāvājiet bērnus, lai padarītu bumbiņas plankumiem: mazu plastmasas gabalu, lielo un indeksu pirkstu labās rokas rullītes uz tiem bumbiņas. Palīdziet bērniem sākt pildīt uzdevumu, izpildiet izpildi. Aiciniet bērnus patstāvīgi veikt 2-4 bumbiņas, pārējais sagatavo iepriekš. Tad lūdziet pievienot bumbiņas uz muguras no Dieva barības, izmantojot spiediena metodi.
Māciet man, kā novērot simetriju attiecībā pret vidējo līniju. Ja bērni ir grūti, jūs varat izdarīt punktus vietās, kur bumbiņas ir iestrēgušas, lai būtu vieglāk orientēties.
Tik skaisti mārīte Tev ir! Labi padarīts!
11. nodarbība "Salute"
Klases mērķis : Turpināt iemācīties aizpildīt mazos plastilīna gabalus no gabala un roll bumbiņas ar diametru 7-10 mm, nospiežot kustību rādītājpirkstu, lai uztriepes plastilīna uz kartona, novietojot bumbiņas vienādās attālumā no viens otru; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli : Formatēt A4 kartona loksnes; Spilgtu krāsu plastilīns bāros; Plastilīns balasta bumbiņās ar diametru aptuveni 7 mm, ar likmi 10-15 bumbiņas par bērnu.
Reģistratūras modelēšana : Picking, Rolling (1. veids), formēšana.
Ceļojumu kurss: Sāciet mācību ar sarunu un dzejoli:
Visi brīvdienu Rada
un dziedāt dziesmas,
un debesīs vakarā
salute sparkles.
Jūs esat redzējuši svētku salūts? Pastāstiet man, kas ir sveiciens (spilgts, dzirkstošais).
Dodiet bērnam kartonu un plastilīnu bāros. Ieteikt padarīt plastilīna bumbiņas: pieskaroties nelielu gabalu plastilīna, lielo un indeksu pirkstiem labo roku braukt bumbiņas no tiem.
Lūdziet lietot vienu bumbu un sakārtot lapas augšpusē, tad piespiediet spiedienu uz bumbu indeksa pirkstu un kustību no augšas uz leju, lai uztriepes to uz kartona. Tādas pašas darbības jāveic ar pārējiem bumbiņām.
Kāda krāsa ir salute, ko mēs jums parādīsiet? Izvēlieties sarkanu (dzelteno, zaļu uc) krāsu bumbu. Ievietojiet to lapas augšpusē, nospiediet pirkstu un uztrauciet - kā šis!
Lai bērns jutu kustību, jums vajadzētu ņemt roku bērnam manā un rīkoties viņa roku.
Šeit ir viens sveicināšanas uzliesmojums - sarkans. Padarīsim attēlu, lai debesīs ir daudz gaismas. Tas ir tas, ko skaists sveiciens izrādījās mūsu nakts debesīs!
Iebildums vienkārša versija Salūta uzliesmojums sastāv no vienas gaismas (viena uztriepes), jo sarežģītākā versijā - no vairākām gaismām, šajā gadījumā sveicināšanas uzliesmojums ir līdzīgs ziedam (vairākas uztriepes).
Nodarbība 12. "Lietus"
Mērķis: Uzziniet, nospiežot indeksa pirksta kustību, lai uztriepes plastilīna uz kartona; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāls : Pelēka kartona loksne vai zila krāsa; Zilā vai zilā plastilīna.
Molding metodes: locīšana.
Struktūras nodarbošanās : Pirms nodarbību sākšanas sagatavojiet pamatu - "Tuchka debesīs". Lai to izdarītu, ritiniet bumbu no plastilīna, dzirkstiet to un velciet to ovālā. Pievienojiet saplacināto ovālu uz kartona lapas augšdaļu un nospiežot palmu no augšas, pielīmējiet to.
Sākt nodarbošanos ar mīklu.
Klausieties dzejoli.
Lietus, lietus, rinda -
Būs zaļa zāle,
Audzēt ziedus
Mūsu Meadowka.
Lietus, lietus, mežs,
Augt, zāle, biezāka.
Paskaties, ko debesis parādījās debesīs, aizvēra sauli. Tagad lietus iet!
Iesakām bērnam spiest pirkstu uz zema daļa Mākoņi un velciet pirkstu uz leju, lai iegūtu lietus strūklu.
Tādā veidā lietus ir pilošs! Cap Cap! Tas ir lietus.
Piedāvāt bērnam rīkoties patstāvīgi. Tā, ka lietus strūkla ir ilgāka, ir nepieciešams piespiest plastilīna spēcīgāku.
Ja bērna attīstības vecums un līmenis darba prasme ar plastilīnu ļauj samazināt mākoni ar to.
13. nodarbība "Sniega iet"
Mērķis: Turpināt mācīt nospiests ar rādītājpirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz bāzes, ir plastilīna bumbiņas vienāda attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli: Kartona loksnes melnā, pelēka, zila vai purpura krāsa (Atkarībā no tā, cik dienas jūs izvēlaties attēlu - vakarā var būt pelēks, un nakts ir melna, violeta); Balts plastilīns, kas pastaigā mazās bumbiņās ar diametru aptuveni 7 mm (10-20 bumbiņas uz vienu bērnu).
Uzņemšanas modelēšana: nospiežot.
Ceļojumu kurss:
Sākt nodarbošanos ar sarunu.
Atcerieties, kāda ziema bija sniegs? Sniegpārslaki aplaupīti gaisā un nokrita uz zemes. Pastāstiet man, sniegs ir auksts vai silts? Auksti. Kādā krāsā tas ir? Tas ir labi, balts. Padarīsim sniegu no plastilīna. Mūsu sniegs naktī iet tumšs. Šeit mums ir melna nakts.
Dodiet bērniem kartonu, piedāvājiet gatavās bumbiņas, lūdziet viņus ievietot pareizajā vietā attēlā un uzlikt tos ar pirkstu.
Paskaties, es devos sniegu. Pirmā sniegpārsla. Tad vēl viens. Arī ... Kāda skaista ziemas nakts izrādījās!
Nodarbība 14. "SUNNY"
Mērķis: Turpiniet mācīt indeksa pirkstu spiedienu uz uztriepes plastilīna uz kartona; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli: Kartona loksnes zilā vai zilā formātā A5; Plastilīns dzeltens.
Uzņemšanas modelēšana: iesaiņošana.
Ceļojumu kurss:
Pirms klases sākuma sagatavojiet pamatu - "Saule debesīs". Lai to izdarītu, ielieciet dzelteno bumbu no plastilīna, tad rezervējiet to un dodiet to kartona centrā lapas.
Lasiet dzejoli par sauli:
Saule, saule,
Paskaties logā;
Mīlu jūs bērnus
Bērni-teen.
Mums ir zila debesis attēlā. Un saule spīd sauli. Tas vienkārši spīd vāji, vispār nav silts. Ko jūs domājat, kāpēc? Jo saulei nav staru. Palīdzēsim viņam un veikt starus - kā šis.
Piedāvājums Nospiediet pirkstu uz plastilīna saules malu, pielāgojiet spēcīgāku un velciet pirkstu uz leju vai malā - tā izrādās saules gaisma.
Tas ir tas, ko izrādījās ray! Padarīsim saules staru! Tagad tas spīd spoži!
Piedāvāt bērniem rīkoties vienatnē. Uz saules stari Tas izrādījās ilgāks laiks, ir nepieciešams nospiest plastilīnu grūtāk. Lai nodrošinātu darba ērtumu, jūs varat pagriezt sagatavi (tas ir vieglākais, lai veiktu darbības virzienā no augšas uz leju vai no kreisās uz labo pusi).
Nodarbība 15. "Hedgehog"
Mērķis: Turpiniet iemācīties aizpildīt nelielos plastmasas gabalus no gabala un ritiniet bumbiņas ar diametru 5-7 mm; Uzziniet, nospiežot indeksa pirksta kustību, lai uztriepes plastilīna uz kartona; plastilīna bumbiņas vienāda attālumā viens no otra; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli: Kartona loksnes gaiša krāsa A4 formāts ar tēlu ezis kontūru; Pelēks vai melns bāros; Plastilīns, velmēts bumbiņās ar diametru aptuveni 7 mm; Rotaļu ezis.
Molding metodes: Split, rolling (1. veids), locīšana.
Ceļojumu kurss:
Pirms sākat, tas ir nepieciešams, lai sagatavotu pamatu, lai izveidotu plastilīna attēlu - tēlu ezis kontūras bez adatām: ķermenis, kājas, astes. Sākt mācību no spēles; Rādīt bērnu rotaļlietu ezis.
Kas darbojas uz ceļa? Tas ir ezis! Redzēt, ko ezis aug uz muguras? SHAGGY!
Hedgehog devās staigāt
uz meža ceļa.
Ļoti asas adatas
pie ezis uz muguras.
Šeit ir attēli ar tēlu ezis. Ak! Kāds ir dīvaini! Šķiet, ka ezis trūkst kaut ko. Tas ir labi, nav adatas! Let's, drīzāk, veiciet adatu ezis! Kā šis!
Neatkarīgi bērni padarīt plastilīna bumbiņas adatām: picking off mazo gabalu plastilīna, liels un indeksu pirkstiem labo roku roll uz tiem bumbiņas. Tad piedāvājiet ievietot plastilīna bumbu virs eza kontūras atpakaļ, nospiediet to ar pirkstu un izvelciet pirkstu uz leju.
Izrādījās adata! Pieņemsim daudz adatas
Uz muguras pie ezis jūs varat novietot 10-15 adatas.
Nodarbība 16. "Berry Polyana"
Klases mērķis : Turpināt iemācīties aizpildīt nelielos gabaliņus plastilīna no gabala un roll bumbiņas ar diametru 5-7 mm, nospiežot indeksu pirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz pamatni, nospiežot indeksa pirksta kustību uztriepes plastilīna uz kartona; veidot interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli : Gaismas krāsu kartona formāta loksnes (baltas, zilas vai dzeltenas); Plastilīns zaļš un sarkans bāros; Plastilīns balasta bumbiņās ar diametru 5-7 mm.
Molding metodes: Picking, Rolling (1. veids), spiediens, iesaiņošana.
Ceļojumu kurss: Pirms sākuma ir nepieciešams sagatavot pamatu plastilīna attēla izveidei. Lai to izdarītu, zīmējiet horizontālu līniju kartona lapas apakšā - tas ir "zeme", un augšpusē, kas attēlo sauli.
Skaties uz bildi. Zemāk ir zeme. Un augšpusē spīd sauli. Tā uzsildīja zemi, no kuras pieaugs bieza zaļā zāle. Padarīsim garšaugus.
Dodiet bērnu zaļo plastilīnu un piedāvāt vairākus plastilīna bumbiņas, pārējais sagatavo iepriekš. Tad piedāvājiet ievietot plastilīna bumbu virs "zemes līnijas", nospiediet to ar pirkstu un velciet pirkstu uz leju - asmens izrādīsies. Lai bērns būtu ērtāk izpildīt uzdevumu, jūs varat izdarīt punktus, uz kurām plastilīna bumbiņas būtu jāievieto. Pat vairāk vienkārša iespēja - zīmēt punktus un līnijas.
Tas ir tas, kas izrādījās glade! Zālē tiks nogatavinātas saules novāktās zaļumi un sarkanās ogas. Padarīsim ogas.
Piedāvājiet bērnam ievietot plastilīna bumbu uz augšējā galā asmens un nospiest to ar pirkstu - izrādās ogu.
17. nodarbība "Ziedi"
Klases mērķis : Turpināt iemācīties aizpildīt nelielos gabaliņus plastilīna no gabala un ritiniet bumbiņas ar diametru 5-7 mm, nospiežot indeksu pirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz bāzes, lai izspiestu plastilētu uz kartes ar nospiestā kustība; veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli : Kartona loksnes no cita formāta atkarībā no skaita attēlus vienā lapā (krāsu var izvēlēties ar bērnu); Dažādu krāsu plastilīna; Rotaļlieta - lelle.
Reģistratūras modelēšana : Vilkšana, velmēšana (1. veids), spiediens, iesaiņošana.
Struktūras nodarbošanās : Pirms klases sākšanas sagatavojiet pamatu plastilīna attēla izveidei. Šajā stundā ieteicams izmantot shematisko attēlu līniju veidā (dispersijas) un aprindās (spiedienam). Jūs varat izdarīt uz kartona (puse no A5 formāta) vienu ziedu vai kartona A4 formātā vairākiem sesijām attēlot ziedus dažādas sugas.
Paskaidrojiet, ka tur, kur līnijas tiek izvilktas, jums vajadzētu uztriepes plastilīna, un kur ir zīmējuši loki, pievienojiet to.
Šodien mūsu lelle ir dzimšanas diena. Pieņemsim viņai ziedus. Kāda krāsa būs? Izvēlēties. Piemēram, dzeltenā krāsā, ziedlapiņas ir sarkanas, un stumbra un lapas ir zaļas.
Tad ierosina ievietot plastilīna bumbiņas loku attēliem un paņemiet pirkstu, un pēc tam ziedu uztriepes.
Gatavs mūsu zieds! Kas skaists! Veikt, lelle, zieds. Daudz laimes dzimšanas dienā!
Ziedi var būt atšķirīgi krāsu un formā. Mašīna bērnam vispirms ar vienu veida krāsas, tad ar citu, trešo. Nākotnē bērni var uzņemt formu un krāsu paši, lai padarītu pušķis ziedus.
18. nodarbība "saģērbt Ziemassvētku eglītes"
Mērķis: Lai turpinātu mācīties saspiežot nelielus plastmasas gabalus no gabala un ritiniet bumbiņas ar diametru 7 mm, nospiežot ar rādītājpirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz bāzes, uztriepes plastilīna uz kartona, kā nospiežot rādītājpirkstu . veidot interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru.
Materiāli: Kartona loksnes A4 vai A5 formātā (krāsu var izvēlēties ar bērniem); Dažādu krāsu plastilīns.
Molding metodes: Tapoties, rites (1. veids), presēšana, iesaiņošana.
Ceļojumu kurss:
Pirms klases uzsākšanas ir sagatavots plastilīna attēla izveides pamats. Šajā stundā ieteicams izmantot shematisko attēlu līniju veidā (dispersijas) un aprindās (spiedienam). Attēlu var mainīt atkarībā no grūtības pakāpes.
Paskaidrojiet, ka tur, kur līnijas tiek izvilktas, plastilīns (Ziemassvētku eglītes filiāles) ir smērēts, un kur apļi tiek izvilkti, nospiediet to (Ziemassvētku bumbiņas).
Daram jaungada koks - skaista, gudra!
Lasiet dzejoli par Ziemassvētku eglīti:
Nu, koks, tikai DIVO,
Tā kā tas ir elegants, kā skaists.
Nozares vāji rondzēs
Šķirnes spilgti spīdīgi
Un rotaļlietas -
Karogi, zvaigznītes, flapperi.
Šeit gaismas iedegas uz tā,
Cik daudz sīko gaismu!
Un, augšējā dekorēšana,
Tur spīd, kā vienmēr,
Ļoti gaišs, liels,
Piecas zvaigznes. (E. Blaginina)
Piedāvājiet bērnus sagatavot atbilstošās krāsas plastilīna bumbiņas (neaizmirstiet dažas bumbas, lai sagatavotos iepriekš). Tad piedāvājiet uztriepes zaļo plastilīnu saskaņā ar līnijām, lai Ziemassvētku eglīte izrādās, ievietojiet daudzkrāsainu plastilīna bumbiņas loku attēliem un uzņemt pirkstu.
Šeit Ziemassvētku eglīšu stumbrs, bet filiāles. Un tagad mēs atbilstu mūsu Ziemassvētku eglītes - pakārt uz viņas daudzkrāsainajām bumbiņām. Šeit ir sarkana bumba. Šeit ir zila bumba. Un tas ir dzeltena krāsa. Daudz Ziemassvētku eglā spilgti daudzkrāsaini bumbiņas - viņa kļuva skaista un eleganta!
Nodarbība 19. "Skaista plāksne"
Mērķis: Turpiniet iemācīties saspiežot nelielus plastmasas gabaliņus no gabala un no tiem, kuru diametrs ir 5-7 mm, piespiediet bumbu uz bumbu, piestipriniet to pie pamatnes, uztriepes plastilīna uz kartona, kā nospiežot rādītājpirkstu. veido interesi strādāt ar plastilīnu; Izstrādāt seklu motoru
Materiāli : Sagataves no kartona (baltie loki ar diametru 15-20 cm); Dažādu krāsu plastilīns.
Molding metodes: Runāšana, ritošā (1. veids), spiediens, iesaiņošana.
Ceļojumu kurss:
Pirms sākuma ir nepieciešams sagatavot pamatu plastilīna attēla izveidei. Šajā stundā ieteicams izmantot plāksnes modeļa shematisku attēlu līniju veidā (dispersijas) un aprindās (spiedienam).
Bērniem ir jāprecizē, ka, ja līnijas tiek izvilktas, plastilīns ir smērēts, un kur apļi tiek izvilkti, nospiediet to.
Paskaties, tas ir plāksne. Plāksnes ir tikai baltas, pilnīgi neinteresantas. Dekorēt tos - padarīt par plastilīna modeli.
Ieteikt bērnus sagatavot plastilīna bumbiņas (krāsas, ļaujiet viņam izvēlēties sevi), neaizmirstiet daļu no bumbām, lai sagatavotos iepriekš. Tad piedāvājiet ievietot plastilīna bumbiņas loku attēliem, paņemiet pirkstu un uztriepiet saskaņā ar modeļa līnijām.
Tas ir tas, kas jums ir skaisti, svētku plāksnes! Labi padarīts!
Patterns var atšķirties krāsā un formā. Plates apdare var nodarboties ar vairākām klasēm. Pirmajā profesijā piedāvājiet bērnus tukšu ar nodarījumu, uz šādiem - sagataves bez attēla, lai ļautu bērniem nākt klajā ar savu.
Šis materiāls būs noderīgs pedagogiem, kas strādā ar bērniem. no bērnudārza grupas (1 - Es esmu jaunāks).
Saspiešana ar bērniem agrīnā vecumā var veikt kā individuāli (par labākais rezultāts) Ir nepieciešams apvienot 2-5 cilvēkus ar grupām (atkarībā no katra bērna spēju). Sākotnējās klases notiek 4-8 \u200b\u200bminūšu laikā ar katru apakšgrupu, un ir svarīgi ņemt vērā individuālās īpašības katrs bērns.
Lai veiktu modelēšanu uz modelēšanas, ir nepieciešams sagatavot šādus materiālus: masa modelēšanai (māls, plastilīns, mīkla), iepriekš sagatavots; Uzbrukums I. papildu materiāli Pēc skolotāja ieskatiem (pēc vecuma).
Pirmkārt, ir nepieciešams ieviest bērnus ar māla vai māla rekvizītiem (elastīgu, mīkstu), tad mācīt uzmanīgi, lai apstrādātu izmantoto materiālu, kā arī apkopot bērnus par to no plastilīna (māla), jūs varat darīt kaut ko.
Skolotājs atrodas pie galda ar bērniem un izskaidro visu nepieciešamās darbības Plastilīns iepriekš rāda un izskaidro to, ko tas dara, ievērojot lēno tempu runas, skaidru un konsekventu norādījumus par klasēm. Soli pa solim ir nepieciešami bērni katrā profesijā, un tikai trīs gadu vecumā viņi jau varēs patstāvīgi izmantot dažas prasmes savā darbībā. Papildus klasēm par uzdevumu, pedagogs aicina bērnus uz formu uz plānu, kur viņi var konsolidēt iegūtās zināšanas, apvienot veidlapas, kas iegūtas pēc savas pieprasījuma
Okupācija jāveic interesantā un spēļu veidlapaKam vajadzētu vēlēties bērniem un kļūt par aizraujošu biznesu nākotnē. Nekādā gadījumā nevar piespiest bērnu padarīt modelēšanu, ja viņš to nevēlas. Izvairieties no negatīvām attiecībām bērna uz modelēšanu var būt viegli viegli manipulācijas ar plastilīnu. Piemēram, ja skolotājs laikā neatkarīgas spēles Tas ņems plastilīna un būs skulpt, pakāpeniski iesaistot bērnus šajā profesijā. ("Vai jūs vēlaties darīt to pašu?") Jūs varat arī piedāvāt bērnam apsvērt kastīti ar plastilīnu, pieskarieties tam, tas nav spiests ierosināt, lai novirzītu gabalus plastilīna uz citu kasti, kā poke the bērna uzmanība uz šo materiālu.
Darba procesā skolotājs vērš bērnu uzmanību uz to, ka tas ir nepieciešams, lai sculpt tabulu, nevis nomest galda, nav piliens grīdu plastilīna, nelietojiet mutē un pēc tam modelēšanas beigas mazgā rokas. Ja no pirmajām dienām nodarbības modelēšanā ar bērniem, lai nostiprinātu šos pamatnoteikumus darbu, tad nekādas problēmas neradīsies nākotnē, un bērni rūpīgi izmantot darba materiālu. Kā bērni iepazīstas ar materiālu, iemācīties to izmantot, jūs varat doties uz frontālā okupācija ar visu grupu. Apmācības metodes tiek vizualizētas. Puiši vispirms atdarina pedagoga darbības, atkārtojot veidojošās kustības.
Ir svarīgi, lai bērni pamanītu darbības raksturu ar rezultātu veidlapu, un tāpēc pasniedzējs ne tikai rāda, bet arī skaidro.
Lai pabeigtu okupāciju, ne vienmēr kopā kopā, bērni var izslēgt no klasēm pēc viņu pieprasījuma, parādot savu darbu pedagogā.
Nekādā gadījumā to nevar iznīcināt viņu darbs bērnu priekšā, jo tas var izraisīt stresa un negatīvus mirkļus.
Lai nodrošinātu kvalitāti un efektīvāku, lai konsolidētu bērnu prasmes un prasmes modelēšanā, tas jāveic pēc iespējas vairāk un piesaistīt tos šai darbībai turpmākajā laikā.
Abstrakts tiešs izglītības pasākumi 1. jaunajā grupā.
Abstract mezgls par modelēšanu 1. jaunajā grupā. Tēma "Sun Rays"
Integrācija izglītības reģioni: "Izziņas", "komunikācija", "socializācija", "mākslinieciskā radošums".
Mērķi: Mācīt bērnus, lai nosūtītu saules tēlu. Piestipriniet spēju izvilkt plastilīnu ar apaļu un taisnu kustību. Attīstīt un stiprināt roku seklu kustību. Attīstīt estētisku uztveri bērniem. Interese par modelēšanu.
Ceļojumu kurss:
1. Organizatoriskais brīdis.(Lasot pāreju no pasaku K. Chukovsky "nozagts saule")
Saule tika gāja
Un Tuchka, tas boo.
Es paskatījos loga logā,
Tas bija zaine tumšs.
Raudāšana pelēka zvirbulis:
Izkāpiet, sauli, drīz!
2. - Ko tagad darīt mazās meitenes bez saules?
- Mums ir jāpalīdz viņiem!
- Kā mēs varam viņiem palīdzēt?
- Zīmējiet krāsas vai zīmuli
- sagrieziet sauli no krāsaina papīra
- Izveidojiet no plastilīna.
3. Fizminutka "atrast saulainu"
No rīta saule pieceļas
Iepriekš, iepriekš, iepriekš!
Naktī saule iet
Zemāk zemāk, zemāk!
Labi labi
Saule smejas.
Un zem saules
Izklaidējas!
4. (Parādot parauga sauli)
- Paskaties uz sauli, pastāstiet man, no kuras daļas tas sastāv?
(Aplis, etiķetes)
- Kāda krāsa ir saule? (dzeltens)
- Kāpēc saule ir saule? (jo krāsa ir silta, visi silda)
- Es jums parādīšu, kā padarīt sauli. Vispirms mēs ņemam lielu gabalu plastilīna un roll to starp plaukstām apļveida kustības. Mēs izgatavojam bumbu. Tad attiecas uz kartona un nospiediet palmu. Mēs saņēmām granulu. Tad mēs ņemam citu gabalu un izkāpjot taisnas kustības. Mums ir desa. Mēs pielietojam desu uz granulas malas un nospiež no augšas. Izrādījās saules staru. Bet saulei ir daudz sacensību, un mums ir nepieciešams veikt vairākus starus. (parādīt), lai saule būtu jautrs, mēs padarīsim acu un mutes kaudzi.
5. Vingrošana rokām "pasakas nāk uz dzīvi"
Plastmasas gabali
Žurkas mūsu Zina.
Bumbas, desas
Un pasakas ierodas dzīvē.
Pirksti mēģina
Koksne, attīstās.
6. Praktiskas aktivitātes.
- Tagad mēs varam turpināt darbu. (Kursā neatkarīga darbība Es mudinu bērnus, palīdzēt pārliecināt)
7. Nodarbības beigās es pieminēju bērnu amatniecību. Slavēt par skaistiem darbiem.
Radas zaķi un vāveres.
Mēs esam priecīgi zēniem un meitenēm.
Nu, paldies, puiši,
Saule!
Spēļu klases abstrakts ar bērnudārza grupas bērniem mākslas radošums (LAJK) "Cockerel Coats"
Mērķis: Izglītot bērnus, kas rūpējas par mājdzīvniekiem; Radīt apstākļus radošās spējas; Turpiniet iemācīties aizpildīt nelielus plastilīna gabalus, roll tos starp cirkulāro kustību plaukstām, pievienojiet produktus plāksnei.
Uzdevumi:
Izstrādājiet pārliecinošu roku kustību;
Izstrādāt seklu motoru
Mācības pavada dzejolis ar attiecīgajām kustībām;
Izsauciet emocionālo mērogošanu no modelēšanas;
Attīstīt uzmanību, neatkarību;
Aktīvi piedalīties ražošanas darbībās;
Atvieglot atsaucību un laipnību.
Iepriekšējais darbs: Albuma "mājdzīvnieku" skatīšana,
skatās rotaļlietas, lasot jautrību.
Materiāls:
Demonstrācija: rotaļlietu gailis, zirņi.
Izplatīšana: plastilīns, simts karte plastilīnam, salvetam.
Metodes un metodes: rādīt, skaidrojums, mākslinieciskais vārds.
Ceļojumu kurss.
Org. Brīdis.
In.: Svarīgs putns ieradīsies pie mums tagad. Vēlaties uzminēt, kas tas ir?
D :: Jā!
In.: Ka-Ka-re-ku kliedz zvana
Iepirkties spārnus skaļi,
Vistas ir uzticīgs gans,
Kā viņu sauc?
D :: gailis.
Skolotājs iepazīstina ar rotaļlietu rotaļlietu. Puiši sveic ar gailis.
In.: Gailis ieradās, lai apmeklētu mūs. Uz ielas ir ļoti auksts un iesaldētā gailis. Mēs tagad spēlēsim, un cockerel siltu.
Skolotājs liek uz vāciņa gailis un spēlē ar bērniem.
(Atkārtojiet skaņas imputāciju, iet, augstas pacelšanas kājas, biezeni ar rokām.)
In.: Labi darīts zēni! Labi spēlēja un gailis uzsilda. (Cockerel Ku-Ka-Re-Ka!). Ak, puiši, un mūsu Roaster bija izsalcis! Padarīsim Cockerel. Ko Mīlestība Mīlestība?
D :: Piens.
W.: Pareizi graudi, un viņš arī mīl zirņus. (Skolotājs parāda bļodu ar zirņiem). Izmēģināsim zirņus, redzēsim, ko (ciets, sauss, apaļš). Cockerel šādi zirņi ir apspiesti, tas ir ļoti ciets. Mēs esam zirņi ar plastilīnu.
Bērni sēž par darba galdiem. Pedagogs pirms darba sākšanas bērniem spēlēt ar pirkstiem.
W.: "Petushok, Cockerel
Zelta ķemmīšgliemenes,
Eļļas galvu,
Schelkova Borodka!
Ka jūs sākat agri
Nedod bērniem. "
Izglītotājs izskaidro un parāda darba shēmu. Pēc darba beigām bērni slavē un iesaka barot cockerel. Cockerel Pateicies bērniem Loud Ka-Ka-Re-Ku!
C. Petushok jums stāsta liels paldies Ārstēšanai. Viņš patiešām patika mūsu viesī, un viņš ieradīsies pie mums. Un tagad viņš ir laiks atstāt.
Privāta pirmsskolas maksa izglītības iestāde
"Atvērtā akciju sabiedrības bērnudārzs Nr. 238
"Krievijas dzelzceļi"
« Ārstēt gailis "
Abstraktās spēles klases ar bērnu bērnu bērniem
saskaņā ar izglītības zonu "mākslas radošums»
Izglītotājs:
Kurochina Galina Jurevna
2014. gads
Maou "progimnasya blagoveshchensk"
Kopsavilkums par modelēšanu bērnudārzā "sniegs nāk."
Izglītotājs: Kramarchuk Jeanne Mikhailovna
Laiks: 12/23/2016
Mērķis: Mācīt bērnus nospiest rādītājpirkstu uz plastilīna bumbu, pievienojot to uz bāzes, plastilīna bumbiņas vienāda attālumā viens no otra. Veido krāsu, interese par darbu ar plastilīnu. Izstrādāt seklu motoru. Precizitātes izglītošana, rūpīga attieksme pret savu darbu.
Uzņemšanas modelēšana: nospiežot bumbiņas ar pirkstu no augšas (sniega).
Materiāli: melnā un purpura krāsas kartona loksnes pēc bērnu skaita
Plastilīns balts, pastaigā mazās bumbiņas ar diametru 6 mm (8 bumbiņas katram bērnam), gatavs paraugu darbs, rotaļlieta --sebra
Struktūras nodarbošanās
Pārsteiguma brīdis: Zebra ieradās apmeklēt Anfisa no Āfrikas.
Bērnu rezerve:
- puiši, redzēt, kas ieradās pie mums? Kas tas ir? (zebra)
"Puiši, zebra ieradās pie ASV no Āfrikas, vārds ir viņas Anne." Ir vienmēr karsts, gadu vasara. Un viņa ieradās pie mums, lai redzētu šo ziemu.
- pastāstīsim, kādai ziemai mums ir? (Auksts, garš)
- Ko zem kājām drupatas, kad dodaties uz bērnudārzu? (sniegs)
- Sniega pārslādes ir aplaupītas gaisā un nokrīt zemē.
- Pastāstiet Zebra, sniegs ir auksts vai silts? (auksts)
Aptaustīšana spēle "Es kūstot pirkstus."
Sniega savākti uz sniega, mūsu pirksti ir noguruši. Mēs tos berzīsim, mēs tos sasildīsim. Lai kļūtu karsts, (enerģiski mīcīt enerģiski saspiest un izspiest abu roku pirkstus. Krāsojiet palmu plaukstu. (2 reizes)). - Anfisa jautā, kāda krāsa sniegā? (balts)
Zebra: - Paldies puiši, jūs interesē, pastāstīja detalizēti par sniegu, bet es baidos, ka tad, kad es eju mājās, es aizmirsīšu visu.
Apelācija bērniem:
- puiši, pieņemsim zebras un viņas draugus ar sniega bumbiņu ziemas naktī?
- Mūsu sniegs naktī iet silts.
- Šeit mums būs tumša nakts (mēs demonstrējam purpura krāsu kartonu), un šeit tik snowball (parādīt sagatavotas bumbiņas).
Parādīt:
"Es paņemu sniega bumbu manā rokā un ielieciet to uz kartona, un līdz ar to visu bumbiņu-snowballs." Un tad, kā es visus bumbiņas-snowballs uz kartona, nospiežot pirkstu uz tiem.
- Skatiet, ko sniega gāja. Pirmais snowflake, tad vēl viens, arī. . .
- Kāda skaista sniega ziemas nakts izrādījās!
- Un tagad jūs mēģināt padarīt savu skaisto, sniega, ziemas nakti, un zebra jūs skatīsies un iemācīsies parādīt saviem draugiem mājās, kā jūs varat veikt sniegapika.
Es izlieku katru bērnu uz purpura kartona lapu un sagatavotām bumbiņām.
Darba laikā es vēršos pie bērnu uzmanību uz to, ka tas ir nepieciešams, lai skulptētu, neveiciet tabulu. Nenometiet plastilīnu uz grīdas, nelietojiet to mutē.
Ja bērns nedarbojas, palīdziet viņam.
Apelācija bērniem:
- tas ir liels! Visi izrādījās skaisti, sniegoti, ziemas nakti.
Es aicinu Zebra: - Anfisa, redzēt, kā mūsu bērni mēģināja.
Pēc tam, kad bērni parādīja Zebra savu darbu, es iesaku dejot viņai, kā sniega pārslas deja uz ielas - strādāt. Sniegpārsla deja. Mūzika: Gelisat Shadulovoting ar zebru.
Apelācija bērniem:
-SEBRE ir laiks mājās uz manu Āfriku.
Zebra:
- Paldies puiši, ka es parādīja īsto sniegu. !