Spēles uzdevumi: turpiniet mācīt bērnus izlikt smilšu veidni; iemācīt pabeigt vārdus: cepšana, neapstrādāta, mitra; attīstīties smalka motorika rokas, kustību koordinācija.

Materiāls: rotaļlieta - lelle, baseini smiltīm, smiltis, liekšķeres, veidnes.

Pie bērniem nāk lelle Maša. Ir viņas dzimšanas diena. Viņas draugi nāks pie viņas. Viņi mīl ēst pīrāgus. Bet Maša nevar. Viņa (lelle) lūdz palīdzību.

Skolotāja aicina bērnus uzlīmēt daudz smilšu pīrāgu. Pievērš uzmanību tam, kā smiltis tiek lietas, kas tās ir. Bērni skolotājam saka, ka smiltis ir sausas. Kas jādara, lai varētu pagatavot pīrāgus. - Ūdens.

Bērni kopā ar skolotāju laista smiltis. - Tās (smiltis) ir mitras, mitras.

Skolotājs atgādina bērniem, kā veidot pīrāgus:

Mēs ņemam liekšķeres ar smiltīm un ievietojam veidnē, pēc tam uzmanīgi apgriežam.

Veidojot pīrāgus, mēs izmantojam bērnudārzu skaņas:

Es cepu, cepu, cepu

Lelles ir pīrāgs.

Un dārgajai Mašenkai

Mēs cepsim piparkūkas.

Lelle Maša pateicas bērniem. Pēc skulptūru veidošanas bērni nomazgā rokas: "Ay, frets, frets, frets, mēs nebaidāmies no ūdens!"

Puiši, Maša aicina jūs visus spēlēt kopā ar viņu.

Spēle "Loaf".

Bērni stāv aplī. Apļa vidū ir lelle (vai sēžot uz krēsla).

"Kas attiecas uz Mašīnu dzimšanas dienu

Mēs cepām pīrāgus

No smiltīm un ūdens

Mūsu bērni ir lieliski! " /2 reizes/

Maša (lelle) pateicas bērniem un aiziet.

Spēle "Smilšu un akmeņu māja bruņurupucim Agashka".

Spēles uzdevumi: nostiprināt spēju apstrādāt sausas un mitras smiltis; stimulēt iztēles darbu, radošo iespēju izpausmi; iemācīties izmantot dažādas formas akmeņi, to līdzība ar visu, būvējot māju.

Materiāls: rotaļlieta - bruņurupucis, baseini smiltīm (sausām un mitrām), ūdens baseini, mazi un lieli oļi, bērnu spainīši, smiltis, salvetes bērniem.

Skolotājs aicina bērnus noklausīties pasaku par bruņurupuci Agašku:

“Reiz bija bruņurupucis. Viņa ļoti mīlēja būvēt sev smilšu un akmens mājas. Bet viņa kļuva par vecu vecmāmiņu. Viņa nevar uzcelt sev mājas. Bruņurupucis vēlas lūgt jūs palīdzēt viņai uzcelt smilšu un akmeņu mājas, lai pasargātu no lietus un aukstuma. "

Skolotājs aicina bērnus palīdzēt būvēt bruņurupuča smilšu un akmeņu mājas.

Bruņurupucis iebrauc mašīnā ar smiltīm un oļiem. Bērni pārbauda bruņurupuci. Bruņurupucis bērniem paskaidro, ka ir ļoti nogurusi, veca, nevar būvēt mājas.

Bērni palīdz kļūdai. No automašīnas kopā ar pedagogiem smiltis lej baseinā. Skolotājs pievērš uzmanību tam, kā tiek izlietas smiltis.

Smiltis ir sausas.

Aicina bērnus smidzināt smiltis caur piltuvi.

Smiltis ielej. Kāpēc? Tas ir sauss.

Skolotāja aicina bērnus savākt smiltis sietā.

Smiltis atkal pamodās.- Tās ir sausas.

Kopā ar bērniem skolotājs savāc smiltis slaidā, tās drūp.

Skolotājs jautā bērniem, kas jādara, lai viņi varētu būvēt no smiltīm. Bērni iesaka smiltīm pārliet ūdeni. Puiši palīdz skolotājam. Viņi būvē mitru smilšu slīdkalniņu. Tad bērni no smilšu mājas stāv kopā bruņurupucim.

V.: - Māja ir stipra, nesabrūk. Bruņurupucis mums atnesa arī oļus. Paskaties, viņu ir daudz.

"Paņemsim spaini, iesim pa taku un savāksim visus akmeņus mājai."

Savāktie oļi - pārbaudiet tos. Viņi stāsta, kādi akmeņi ir krāsā, izmērā.

Skolotāja aicina bērnus vienā rokā paņemt akmeni, otrā - sūkli. Nosakiet, kas ir vieglāk. Akmens ir smagāks. Skolotājs iesaka doties uz ūdens baseinu un tajā nolaist akmeni un pēc tam sūkli ("izlietnes - peld" eksperiments). Akmens nokritis apakšā, un sūklis peld.

Skolotājs atzīmē, ka akmeņi ir smagi, grūti. Un sūklis ir viegls, tāpēc tas nenogrimst, bet gan peld.

Bērni no akmeņiem būvē mājas. Bruņurupucis pateicas bērniem, cienā ar saldumiem. Un viņai bērni sagatavoja dziesmu "Es guļu saulē ..." un tā tālāk. Pēc mūzikas bērni izpilda dziesmas tekstam atbilstošas \u200b\u200bkustības.

Lomu spēles organizēšana

"Katjas lelles dzimšanas diena"

Sagatavoja: I kvalifikācijas kategorijas pedagogs

no. Aleksandrovka

Mērķis: bērnu interešu attīstīšana rotaļās, pozitīvu attiecību veidošanās starp bērniem.

Uzdevumi:

Veidot bērniem spēju uzņemties lomu un veikt atbilstošas \u200b\u200bspēles darbības.

Nostipriniet bērnu zināšanas par friziera, stilista, pārdevēja darbu.

Turpiniet mācīt parādīt skaistumkopšanas salona darbinieku rīcību.

Izglītot draudzīgas attiecības spēles laikā.

Izkopt pieklājīgu izturēšanos viens pret otru.

Turpiniet izstrādāt lomai raksturīgu runu.

Attīstīt bērnu interesi par lomu spēlēm, palīdzēt radīt rotaļīgu vidi; attīstīt bērnu neatkarību.

Mudiniet bērnus rotaļās ieviest kultūras uzvedības un labestības noteikumus.

Iepriekšējs darbs:

Grupas bērnu dzimšanas dienas svinēšana: dziesmu dziedāšana, dzejoļu lasīšana un mācīšanās, apaļo deju spēles, āra spēles utt.; daiļliteratūras lasīšana ar ilustrācijām un sarunām par dzimšanas dienas tēmu, dāvanu izgatavošana ar savām rokām draugiem dzimšanas dienā.

Materiāli un aprīkojums:lelle, burts "Ielūgums uz dzimšanas dienu", saģērbšanas elementi, ķemmes, matadatas, loki, krelles, trauki tējas dzeršanai, galdauts uz galda, ielūgums (pastkarte aploksnē), ceļu satiksmes noteikumi, klēpjdators, krēsli autobusam, stūrēšana ritenis, rotaļlietas, našķi,

Spēles gaita:

Pedagogs- Paskaties, puiši, cik daudz viesu šodien ieradās pie mums, un teiksim viņiem sveicienu neparastā veidā. Kur ir mūsu acis - sveiciniet viesus ar acīm (mirgo acis), un tagad, kur mums ir mute, sasveicinieties ar viņiem ar muti ("gaisa" skūpsts), labi, mūsu rokas - arī sveiciniet viņu rokas (vicinot rokas), teiksim visi kopā - "Sveiki, laipni lūgti apmeklēt mūs!"

Bērni sēž savos krēslos. Skolotājs pamana, ka uz viņa galda ir aploksne.

Puiši, šodien mēs saņēmām vēstuli no Katjas lelles. Atvērsim un izlasīsim.

Skolotājs atver aploksni un runā ar bērniem.

Dārgie puiši, Katjas lellei šodien ir dzimšanas diena, un viņa aicina mūs uz saviem svētkiem. Vai vēlaties doties uz Katjas dzimšanas dienas svinībām? (Jā, mēs vēlamies!)

Pedagogs - Nu tas ir labi. Bet pirms došanās uz dzimšanas dienu atcerēsimies, kā viņi dodas ciemos? (Skaista, gudra, ar skaistām frizūrām ...)

Pedagogs - Pareizi, puiši. Es iesaku jums doties uz skaistumkopšanas salonu, nedaudz saģērbties un kārtot matus.

Kurš būs mūsu frizieris? Kas ir viņa darbs?

Kas ir stilists? Kas ir viņa darbs?

Bērnu frizieris un bērnu stilists uzņemas savu darbu.

Skolotāja un bērni dodas uz skaistumkopšanas salonu.

Pedagogs un bērni – Sveiki! Mēs ejam uz dzimšanas dienas ballīti, mums jābūt skaistiem un gudriem.

Puse bērnu dodas kārtot matus, otra puse saģērbjas. Žurnālus pasniedz tiem, kas gaida.

Frizieris (bērns) - ienāc, lūdzu, sēdi (dara matus, sagriež matus ...)

Paskaties spogulī, vai tev tas patīk? (Jā, paldies).

Lūdzu nākamo!

Uz redzēšanos, nāc pie mums vēlreiz!

Pedagogs - Kādi ir jūsu skaisti tērpi un dažādas frizūras. Labi darīts, mūsu frizieris un stilists! Ejam līdzi dzimšanas dienā? (puiši piekrīt, skaistumkopšanas salons tiek slēgts). Tagad mēs varam doties vizītē. Bet lelle Katja dzīvo tālu, un mums pie viņas jādodas ar autobusu, bet kur mēs to varam iegūt? (jums tas jāveido).Pareizi, mēs to būvēsim no krēsliem.

Bērni un skolotāja kopā būvē autobusu.

- Cik jauks autobuss izrādījās! Puiši, kādus citus transporta veidus jūs zināt? (automašīnas, trolejbuss, vilciens, lidmašīna ...)

- Labi padarīts. Bet, lai mēs varētu tur droši nokļūt, atcerēsimies ceļu satiksmes noteikumus.

Ko mēs darām, kad iedegas zaļa luksofora gaisma (dzeltena, sarkana?)

(Sarkans - stāv, dzeltens - gatavojies, zaļš - ejam).

Labi, puiši, mums ir transports, mēs atkārtojām ceļu satiksmes noteikumus, bet ko mēs esam aizmirsuši? Ar ko viņi iet savā dzimšanas dienā? (ar dāvanām)

Bet kur mēs varam saņemt dāvanas? (pērc veikalā, dari pats ...)

Pareizi, visvairāk labākā dāvanaroku darbs, bet mums nav laika to izgatavot, tāpēc dosimies uz veikalu.

Pedagogs - Kurš visu pārdod veikalā? (Pārdevējs)

Pedagogs - Kā sauc tos cilvēkus, kuri pērk? (Pircēji)

Ko jūs nevarat izdarīt veikalā? (Kliegšana, zvērēšana utt.)

Ir laiks doties. Mēs ieņemam vietas autobusā. Dima būs mūsu šoferis. Ej. (Visi apsēžas un dzied dziesmu "Mēs sēžam autobusā ...")

Puiši, mēs ieradāmies veikalā. Es būšu pārdevēja, bet jūs - pircēji.

Bērni kļūst par pusloku, un skolotājs aiz letes.

Mūsu veikalā preces netiek pārdotas par naudu. Lai saņemtu pirkumu, jums tas jāapraksta, bet nenosauciet, bet pastāstiet par to, lai es saprastu, ko vēlaties iegādāties.

(Veikalā ir par 2-3 rotaļlietām vairāk nekā bērnu)

Bērni apraksta rotaļlietas, skolotājs tās dod.

Tagad, kad mums ir dāvanas, mēs varam doties uz dzimšanas dienas ballīti.

Viņi nāk pie Katjas mājas.

Te nu mēs esam. Puiši, paskatieties, mūs sagaida lelle Katja.

Lelle Katja - Sveiki puiši. Es ļoti priecājos, ka jūs piekritāt nākt uz manu dzimšanas dienas ballīti.

Kopā - Sveika Katja.

Viens bērns visu bērnu vārdā apsveic lelli Katju.

Bērns - Esi vienmēr tu mīļa, maiga,

Un zied kā roze!

Tikai laime un veiksme

Ļaujiet viņiem būt ceļā.

Katja, mēs apsveicam

Daudz laimes dzimšanas dienā!

Novēlam jums prieku

Ļauj draugiem mīlēt tevi!

Kopā- Daudz laimes dzimšanas dienā!

Bērni pārmaiņus pasniedz savas dāvanas.

Lelle Katja – Paldies puišiem par laipni vārdi, dāvanām. Es jums esmu sagatavojis dažus gardumus. Bet vispirms es gribētu lūgt jūs palīdzēt man uzklāt galdu.

Bērni kopā ar skolotāju un lelli Katju pasniedz galdu (pārklāj galdautu, liek krūzītes, apakštasītes, našķus; zēni pie galda noliek krēslus).

Pedagogs - Puiši, dziedāsim klaipiņu Katijas lellei. Lelle Katja mums ir sarūpējusi svētku cepures, uzvilksim tās un nostāsimies lokā.

Viņi vada klaipu ap dzimšanas dienas meiteni, dejo.

Pedagogs:Vai jums, puiši, patika mūsu spēle? Cik jautra dzimšanas diena bija Katjai!

Un pirms mēs nākam pie Katjas lelles dzimšanas dienā, kur mēs devāmies?

Kurš darīja matus? Kas saģērbās? Kur tu gāji pēc dāvanas?

Pedagogs - Atvadīsimies no mūsu viesiem, atvadīsimies no viņiem! Un tagad, puiši, mēs ejam pie mūsu svētku galda.

Lelle Katja aicina visus pie galda. Pēc tējas dzeršanas lelle Katja lūdz bērnus palīdzēt viņai mazgāt un noņemt traukus no galda. Bērni izpilda lūgumu: viņi savāc traukus, nes tos uz virtuvi, “nomazgā” un noslauka ar salvetēm. Lelle pateicas bērniem par palīdzību. Viesi atvadās un aiziet.

Paziņojiet mazulim, ka Lyalya lellei šodien ir dzimšanas diena. Atgādiniet, lai viņš sagatavo dāvanu lellei (tā var būt konfekte, priekšgala, matu sprādze utt.). Runājiet par lelli, cik viņa priecājas par dāvanu. Svētkos dejojiet ar lelli, dziediet dziesmas, izklaidējieties. Un svētku beigās paldies savam bērnam par brīnišķīgo dzimšanas dienu.

Mēs sarežģām spēles sižetu: jūs varat skaisti saģērbt un ķemmēt lelli, uzaicināt viesus. Katrs viesis var ierasties ar dāvanu (pārrunājiet to ar savu bērnu). Iepriekš jūs varat sagatavot viesiem svētku cienastu, sēdekļu lelles, lāčus, zaķus pie galda utt., Domāt par to, kā visiem būs jautri un ko darīt.

Spēlējot ar bērnu, mēģiniet spēlē ievietot aizstājējus, iesakiet, lai kūka gabala vietā kūka vietā izmantotu kubiņus vai ķieģeļus no ēkas komplekta kokvilnas spilventiņš ar krāsu kokvilnas bumba pa virsu cepumu vietā pastaigai savākti kastaņi, naža un karotes vietā koka lāpstiņas. Neaizmirstiet iekļaut spēlē nosacītās darbības "ar pazudušo priekšmetu", jo jūsu bērns jau ir gatavs saprast pieaugušā darbības nozīmi, kurš izstiepj šķipsnu lellei, paskaidrojot, ka tā ir "konfekte". Bērns noteikti atkārtos līdzīgas darbības spēles situācija, kad rotaļlietas - viesi dāvinās dāvanas, bet lelli - saimniece cienās ar saldumiem. Bet atcerieties, ka jūsu palīdzībai aizstājēju izvēlē nevajadzētu būt uzmācīgai. Nodrošiniet bērnam iespēju atrast pazudušā priekšmeta aizstājēju un nosauciet to. Neuzstājiet, ja zīdainis nepieņem jūsu piedāvājumu, iespējams, viņš vēlāk izmantos jūsu mājienu vai varbūt patstāvīgi izvēlēsies nepieciešamo aizstājēju.

Spēle " Lielā mazgāšana»

Atnesiet mazulim kastīti ar leļļu drēbēm, sakot, ka lelle vakar devās pastaigā un sasmērēja drēbes. Aiciniet savu mazuļu mazgāt, žāvēt un gludināt lelles lietas. Piesieniet bērnam priekšautu, uzaiciniet viņu atrast piemērotu baseinu, uzkrājiet ziepju gabalu, paņemiet krūzi un izliecieties, ka tajā ielejiet ūdeni. Mazgājot drēbes ar bērnu, sakiet:

Aj, cik daudz putu!

Sienas ir izšļakstītas

Baseins čīkst

Ūdens šūpojas

Katjuša pūta

Izkārnījumi šūpojas ...

Sarkanas ķepas

Lupatu skalošana

Virs ziepjūdens viņi stipri, spēcīgi izspiež -

Un es atkal ieeju!

(Saša Černija. Par Katjušu, 1921)

Pēc mazgāšanas pakārt veļu nožūt. Tad sagatavo gludekli un gludināmais dēlis... Ievietojiet izgludināto veļu kastē.

Spēle "Ceļot ar automašīnu"

Tā var sākties jūsu spēle ar mazuli, kur galvenais sižets izvērsīsies ceļojumā ar automašīnu. Ārpus krēsliem vai tukši kartona kastes uzbūvēt automašīnu, atbrīvojot vietu vadītājam un pasažieriem. Paplašiniet ceļojuma spēles sižetu apkārt bērnam pazīstamiem notikumiem: braucieni uz dachu, braucieni pie vecmāmiņas, braucieni uz zooloģisko dārzu, kafejnīcu utt.

Lidmašīnas spēle

No pieejamajiem materiāliem: kastēm, krēsliem vai spilveniem izveidojiet modernu lidmašīnu ar pilotu kabīni un pasažieru nodalījumu. Sadaliet lomas, protams, jūsu bērns vēlēsies kļūt par pilotu, jūs būsiet stjuarte, un rotaļlietas kļūs par pasažieriem. Pilots veiks lidmašīnas pacelšanos, pilotēšanu un nolaišanos, stjuarte pārvadās ūdeni, žurnālus un avīzes, interesēsies par pasažieru labsajūtu, vaicās par viņu braucienu. Pilots informēs pasažierus par viņu ierašanās vietu, gaisa temperatūru aiz borta un lidmašīnas kāpumu. Noteikti korelējiet spēles sižetu ar paša bērna interesēm un pieredzi. Iespējams, ka jūsu lidmašīna veiks pirmo lidojumu uz Āfriku, kur ceļotāji apskatīs ziloņu, lauvu vai krokodilu un pēc tam lidos uz ziemeļiem, lai apmeklētu baltos lāčus. Varbūt jūs lidosiet pie savas vecmāmiņas vai vectēva - viss būs atkarīgs no jūsu spējas aktualizēt bērna iepriekšējo pieredzi un spēju to ienest spēļu telpā:

Spēle "Rotaļlietu veikals"

Sakārtojiet rotaļlietu veikalu savam bērnam - tas var būt tikai galds vai vairāki krēsli garā letes formā, ja mazulim ir rotaļlieta plastmasas māja, tad leti var izgatavot pie mājas loga. Iepriekš definējiet lomas, ļaujiet mazulim būt pārdevējam, jo \u200b\u200btas padara viņu par nozīmīti, un jūs un lelle būsit pircēji. Izvēlieties "pārdošana" sortimentu mazas rotaļlietas, un lelles iegādei atrodiet seifu, kur viņai būs nauda, \u200b\u200bun grozu vai somu pirkumiem. Sāciet spēli, pakarot zīmi ar uzrakstu "Atvērt" un ar V. Khodaseviča dzejoli:

Lelles vārdā rūpīgi izvēlieties rotaļlietas, jautājiet pārdevējam par viņu īpašībām (lielām, mazām, krāsu un krāsu) un spēles iespējām, palūdziet sākt ar vistu vai zaķi ar atslēgu, parādiet, kā bumba ripo un lec, un vēl vairāk . Noteikti samaksājiet un, dodoties prom no veikala, atvadieties no pārdevēja.

Paplašiniet sižetu, piesaistot citus veikalus klientiem. Šeit, pēc lelles, Mishka ierodas veikalā, sveicina pārdevēju un sāk izvēlēties bumbiņas, un pēc tam lūdz pārdevēju parādīt, kā sākt vērpšanu, tad Sivēns nāk, viņam vajag gaisa baloni par dāvanu Ēzelim, un pēc viņiem pienāk Pūce, viņai steidzami vajadzīgas lentes utt.

Ievietojiet sižetā pārsteiguma un jaunuma elementus: lelle atgriežas veikalā, viņa raud - viņas tikko nopirktā rotaļu mašīna ir sabojājusies, un bumba aizlidoja no papēža, un Pūce nevar piesiet lenti pie zvans. Viņiem visiem nepieciešama mazuļa palīdzība, atbalsts un līdzjūtība.

Spēli var beigt ar noteiktu rituālu: bērns aizver leti ar rotaļlietām ar kabatlakatiņu, noliek zīmi “Slēgts”, sakot: “Veikals ir slēgts”:

Pēc kāda laika, kad mazulis ir labi apguvis pārdevēja lomu, varat mēģināt mainīt lomas. Tad bērns kļūs par pircēju un rīkosies savā vai rotaļlietu vārdā, un jūs būsiet draudzīgs un pieklājīgs pārdevējs.

Kad interese spēlēt rotaļlietu veikalā sāk zust, atveriet konditorejas veikalu, kurā tiks “ceptas” kūkas, kūkas, pīrāgi, cepumi un pat maize, un nekavējoties pārdodiet tos klientiem.

Noslēgumā mēs teiksim, ka sižetu skaits bērnu rotaļām ir gandrīz neierobežots. Ir svarīgi likt bērnam sajust, ka negaidīts spēles pavērsiens, jauns varonis spēj nepazīšanai mainīt sākotnējo versiju, piešķirot tai unikālu jaunumu. Tātad pamazām, pakāpeniski jūs parādīsit bērnam neierobežotās spēles iespējas.

Ja sākumā jūs piedāvājāt spēles tēmu, apspriedāt tās sižeta līniju līkločus, piešķirtās lomas un bijāt galvenais varonis gan dialogos, gan pašā spēlē, tad pamazām jūsu bērns sāks piedāvāt jums šo vai citu spēli, viņš iemācīsies sekot notikumu secībai, meklēt un demonstrēt visas jaunās un jaunās spēles darbības, pārliecinoši sadalīs lomas un veiks dialogu ar spēles varoņiem. Jūs redzēsiet, cik interesants, jēgpilns un dažreiz negaidīts būs viņa sniegums.

© 2015-2019 vietne
Visas tiesības pieder to autoriem. Šī vietne nepretendē uz autorību, bet nodrošina bezmaksas izmantošanu.
Lapas izveides datums: 2016-04-12

Katijas lelles dzimšanas diena

Mērķis: iemācīties noteikt spēles mērķus, veikt atbilstošas \u200b\u200bspēles darbības, atrast vide priekšmeti, kas nepieciešami rotaļām, ved pie bērniem pašradīšana spēles plāni.

Uzdevumi:

Izglītojoši. Mēs iepazīstinām bērnus ar noteikumiem galda klāšana, ar uzvedības noteikumus pie galda, mēs iepazīstinām bērnus ar galda piederumiem.

Attīstāmies. Mēs attīstāmies spēles prasmes un prasmes.Mācām pareizi atrast un izvēlēties traukus tējas dzeršanai, bagātināt vārdu krājumu - krūzīti, apakštase, cukura trauku, salvetes, tējkannu.

Izglītojoši: mēs izvirza vēlmi ievērot uzvedības normas pie galda, cieņpilnu attieksmi pret otru.

Jomu integrācija: sociālā un komunikatīvā, kognitīvā runa, runa, mākslinieciskā un estētiskā, fiziskā attīstība.

Aktivitātes:

spēle, komunikatīvā, kustību, muzikālā un mākslinieciskā māksla, mākslas literatūras lasīšana.

Iepriekšējs darbs: bērnu dzimšanas dienas svinēšana grupā, dziesmu dziedāšana - "klaips", "Es uzcepšu pīrāgu Taņai", "dzimšanas diena" utt., Apaļas deju spēles, āra spēles, apskate sižeta attēli, iesaistot vecākus spēļu atribūtu ražošanā.

Aprīkojums: tējas trauki, galdauts, lelle iedomātā kleita, figurālas rotaļlietas (lācis ar konusu, zaķis ar burkānu, gailene ar bumbu. Jūs varat izmantot aizstājējus.

Metodes un paņēmieni: pārsteiguma brīdis, pedagoga demonstrēta spēles darbība un dalība spēlē, nodrošinot spēles materiālu, piesaistot ilustratīvo materiālu un māksliniecisko literatūru.

Bērni šuva kleitu lellei,
Un gudra apakšveļa
Ļoti īpašā datumā -
Viņas dzimšanas diena!

Aicināju lelli ciemos
Bērni, lācis, zaķis un lapsa.
Aizveda mani uz atpūtas stūri
Sēdināja visus puišus un dzīvniekus.

Viņa aicināja bērnus un viņu iecienītākās rotaļlietas apmeklēt. Es iesaku bērniem domāt par to, ko viņi dos Katjai, kā viņi viņu iepriecinās. Iesaku viņiem ierasties ciemos ar lāci un atvest liels kadrs vai ar zaķi, kas Katijai piešķirs gardu saldu burkānu, kā arī gaileni ar balonu.

Tad skolotāja aicina bērnus palīdzēt Katjai skaisti klāt viesiem galdu, pagatavot tēju un izcept kūku, sakot:

Mīcījām mīklu, gatavojām pīrāgus

Pļauka, pļauka, pļauka un lielais pīrāgs ir gatavs

Es cepšu kūku Katjai,

Es jau esmu rožaina savai meitai.

Uz tā ir kviešu garoza,

Un pildījums ir ola,

Medus skūšanās birste.

(Krievu tautas dziesma "Es uzcepšu pīrāgu Tanjuškai")

Bērni pulcējas savā dzimšanas dienā pēc skolotāja paņemtā padoma: lācis, kas dāvina Katijai lielu bumbu, gailene ar bumbu. Apsveicu lelli.

Lelle ar prieku sveic viesus, pateicas viņiem, aicina:

Draugi, es lūdzu tēju, lūdzu, ienāciet. Ērtāk ir sēdēt uz mīkstiem krēsliem pie galda. Paņemiet pīrāgus, šeit ir garšīgs ievārījums. Cik brīnišķīgi ir tas, ka pasaulē ir dzimšanas diena! Paskaties, šeit nāk Runaway Bunny. Cik lielu burkānu viņš atnesa! Viņa, iespējams, ir garšīga, salda. Paldies, Zainka, apsēdies un iedzer tēju, palīdzi sev.

Kad viesi ēda, visi piecēlās no galda: "Paldies, saimniece!" - viņi teica lellei.

Viesi dzied dziesmu "Birthday" (V. Gerčika mūzika, N Frenkel vārdi):

Kuru, kuru, kuru, kuru,

Kura šodien ir dzimšanas diena?

Kas, kurš, kurš, kurš,

Pieņem apsveikumus?

Kas saņems no puišiem

Un rotaļlietas un dāvanas?

Kam ir acis, kas spīd

Vai uz vaigiem ir košs sārtums?

Viss, viss, viss, viss

Mēs visi apsveicam Katju!

Ar viņu, ar viņu, ar viņu, ar viņu.

Mums ir jautri un rotaļas.

Lācis mežā,
Es uzņemšu daudz izciļņu
Un lācis ir akls -
Neskrien pēc manis.
Zars nolūzīs -
Lācis mani vajā!

Tāda bija Katjas dzimšanas diena. Tagad ir pienācis laiks atvadīties, ļaut Katjai atpūsties.

Didaktiskā spēle "Katjas lelles dzimšanas diena"

Programmatūras saturs:

Izglītības uzdevumi:

• turpināt attīstīt bērnu spēju rīkoties ar priekšmetiem un rotaļlietām locītavā rotaļu aktivitātes ar skolotāju;
• apvienot spēles darbības spēlē ar lelli ar vienkāršu sižetu;
• turpiniet mācīt bērniem pārnest vienkāršas ikdienas spēles situācijas, ieskaitot virkni secīgu darbību, spēles laikā pāriet no vienas spēles darbības uz otru;
• veidot prasmi pareizi atbildēt uz pedagoga uzdotajiem jautājumiem, pareizi nosaukt noteiktus trauku priekšmetus, produktu nosaukumus, preces.
• turpināt mācīt bērniem uzņemties lomu, piedalīties vienkāršā uz lomām balstītā dialogā;
• turpināt veidot bērnu ideju par pārdevēja, kasiera, pavāra profesiju;
• nostiprināt spēju izcelt dažādas zīmes objektos, izmēros, formās;
• turpiniet mācīt, kā spēlē izmantot reālistiskas rotaļlietas, aizstājējus, paštaisītas rotaļlietas, iedomātas rotaļlietas;

Attīstības uzdevumi:

• turpināt attīstīt bērnu dialogisko runu. Vārdnīcas darbs: vārdnīcas aktivizēšana: cukura trauks, salvešu trauks, konfekšu trauks, kūku trauks, tējkarote, apakštase;
• attīstīt orientāciju kosmosā;

Izglītības uzdevumi:

• izglītot pozitīva attieksme vienaudžam, veidot saziņas prasmes ar spēles partneriem: atsaucība, labestība, prieks no saskarsmes;
• iemācīt bērniem spēles laikā izmantot uzvedības kultūras pamatnoteikumus sabiedriskās vietās: nerunājiet skaļi, nepārtrauciet, gaidiet savu kārtu veikalā, neejiet aiz letes, rūpējieties par viesiem, svinīgi nododiet dāvanu;
• attīstīt prasmi savā runā lietot pieklājīgus vārdus: sveiki, lūdzu, paldies utt.;

Materiāls un aprīkojums:Lelle Katja elegantā kleitā; reālistiskas rotaļlietas (lācis, zaķis); mājās gatavotas rotaļlietas (papīra lidmašīnas, krelles un rokassprādze no sāls mīklas, maki no krāsaina papīra); virtuves piederumi tējas dzeršanai (tases, apakštasītes, tējkarotes); galda spēle "Ēkas komplekts"; elegants galdauts; virtuve ( spēles modulis); veikals (spēļu modulis); īpašs apģērbs (pārdevējiem un pavāram); podiņu turētāji (virtuvei); bērnu zīmējumi (dāvanā albums); grāmata "Teremok" (Miškas dāvana); dāvanu kaste; pārtikas preces veikalam: saldumi un cepumi no sālītas mīklas; kūka (kubi); kūka (liela, apjomīga); maza kūka (mozaīka); sula; šokolāde; cukurs; bagels; torte (kārtis); PSO.

Iepriekšējs darbs:grupas bērnu dzimšanas dienas svinības; dziesmu dziedāšana "Es cepu, cepu, cepu ...", "Es cepšu pīrāgu Katjai"; lasot Agnijas Barto dzejoļus "Rotaļlietas"; spēles - apaļas dejas "Karavai"; spēles brīvā dabā "Pie lāča mežā"; sāls mīklas modelēšana "kārumi lellei", dāvanu rotaļlietas; papīra lidmašīnu izgatavošana; saruna ar bērniem par pārdevēja, kasiera, pavāra profesiju; apskatot attēlus "Pārdevējs", "Kasieris", "Pavārs", "Pārdevējs pie letes"; didaktiskā spēle "Veikals", "Dodiet lellei tēju", "Cepiet pīrāgu", "Tējas trauki".

Integrācija ar izglītības jomām:"Komunikācija", "Veselība", " Fiziskā kultūra», « Mākslinieciskā darbība"," Izziņa "," Mūzika "," Darbs ".

Spēles darbības gaita.

1 daļa. Iepriekšēja saruna.

Bērni sēž uz krēsliem puslokā.

Pedagogs... Puiši, šodien man piezvanīja lelle Katja un teica, ka vēlas nākt pie mums ciemos. Viņa jautāja, vai mēs būtu priecīgi viņu satikt?

Bērni.Jā.

Pedagogs... Kādus vārdus vajadzētu lietot, lai sveicinātu viesus?

Bērni.Sveiki, mēs esam ļoti priecīgi jūs redzēt ...

Pedagogs... Katjas lellei šodien ir dzimšanas diena. Padomāsim par to, ko mēs dāvināsim lellei Katjai, kas viņai patiks.

Bērni. Jūs varat doties uz veikalu un nopirkt dāvanas. Dāvanas var pagatavot pats.

Pedagogs... Pareizi. Jūs un es varam ziedot savus zīmējumus, un jūs varat arī iegādāties dāvanas veikalā. Ženija, kādu dāvanu tu nopirksi lellei Katya? Un tu, Vitālik? (Bērnu atbildes).

Pedagogs... Puiši, jūsu dzimšanas dienā ir ierasts klāt galdu un pasniegt svētku našķus. Kādi, jūsuprāt, ir tipiski viesu dzimšanas dienas cienasti?

Bērni. Kūka, cepumi, saldumi, kūkas, sula.

Pedagogs... Lai lellei Katjai pie mums patiktu, mums ir labi jātiekas un jādod dzert garšīga, aromātiska tēja ar saldumiem. Es domāju, ka arī lelle Katja viņus mīl.

Pedagogs... Puiši, padomājiet, kur var dabūt saldumus un gardumus.

Bērni.Jūs varat cept pīrāgu, pats pagatavot gardumus, veikalā var iegādāties saldumus, cepumus, kūkas.

Pedagogs... Klausieties mīklu un sakiet man tās personas profesijas vārdu, kura strādā veikalā.

Tētis un Nastja atrodas veikalā

Viņi pērk saldumus tējai,

"Fad" šokolādes kūka

Tante Luda ir ļoti iecienīta.

Trīs eklēri, pieci gredzeni

Iesaiņoja tos ... (pārdevējs).

Pedagogs... Pareizi puiši - tas ir pārdevējs.

Pedagogs... Kā jūs domājat, kā padarīt galdu svētku, kas vēl jādara?

Bērni.Uzlieciet galdautu, ielieciet salvešu turētāju, skaistus traukus.

Pedagogs... Puiši, kādus ēdienus vajadzētu pagatavot tējai?

Bērni.Tējkarotes cukura ievietošanai, kūkas trauki, apakštasītes, tējas krūzes, cukura trauks, tējkanna karsts ūdens, salvetes, lai noslaucītu muti pēc ēšanas, konfekšu trauks.

Pedagogs... Pareizi, bet kā sauc šo ēdienu?

Bērni.Tējas istaba.

Pedagogs... Kādus vārdus jūs teiksiet viesim, uzaicinot viņu pie galda?

Bērni.Palīdziet sev, lūdzu, ēdiet savā veselībā.

2. daļa. Spēles darbību veikšana.

Skolotājs izplata lomas starp bērniem.

Pedagogs... Puiši, padomāsim, kurš no jums dosies uz veikalu pēc pirkumiem un dāvanām, kurš būs pārdevējs, kurš klās galdu un sagatavos gardumus.

Bērni runā.

Azālija. Un es cepšu kūku.

Pedagogs... Azālija, pasaki krievam tautasdziesma par pīrāgu.

Es cepšu Katjai kūku,

Es jau esmu rožaina savai meitai

Uz tā ir kviešu garoza,

Un pildījums ir ola,

Medus skūšanās birste.

Pedagogs... Un mēs zinām arī dziesmu "Es cepu, cepu, cepu ...".

Bērni dzied dziesmu “Es cepu, cepu, cepu ...”.

Pedagogs... Labi padarīts!

Pedagogs... Es domāju, ka mums ir pienācis laiks gatavoties tikšanās ar lelli Katju.

Tātad, Pasha būs pārdevēja, Artjoms būs kasieris, Zhenya un Vitalik dosies pirkt lelles Katjas dāvanas, padomājiet par to, ko pērkat. Katja nopirks saldumus, Vaselina - kūku ... .., Azalea, Arina, ... .. gatavos ēdienu un klās galdu utt.

Pārdevējs un kasieris uzņemas darbu, klienti - rindā, un mēs ar puišiem dosimies klāt svētku galdu.

Bērni nāk uz sadaļu "Rotaļlietas".

1 bērns. Sveiki! Šodien ir Katjas dzimšanas dienas lelle, vai jūs varētu palīdzēt mums izvēlēties dāvanu.

Pārdevējs piedāvā dažādas rotaļlietas. Bērni Katjai pērk dāvanu, iesaiņojiet to.

1 bērns.Paņem naudu.

Pārdevējs.Veikt pārbaudi.

1 bērns. Paldies!

Pārdevējs.Jūs esat laipni gaidīti.

2 bērni. Sveiki!

Pārdevējs(sveicina). Vai jūs vēlētos kaut ko nopirkt?

2 bērni. Jā. Iedod man lūdzu, liela kaste šokolādes, tējas paciņa, viena liela kastīte apelsīnu sulas un otra ananāsu.

Pārdevējs.Lūdzu samaksājiet.

2 bērni.Lūdzu, ņemiet to.

2 bērni.Paldies, nāc šodien pie mums uz savu dzimšanas dienu!

Pārdevējs.Paldies, es nākšu.

3 bērni.Sveiki!

Pārdevējs(sveicina). Vai jūs vēlētos kaut ko nopirkt?

3 bērni.Lūdzu, dodiet man kūku.

Pārdevējs.Mazs vai liels?

3 bērni.Liels. Paņem naudu. Paldies!

Pārdevējs.Jūs esat laipni gaidīti.

Svētku galda sagatavošana.

Pedagogs... Azālija, dodieties uz virtuvi, lai pagatavotu cienastu, kamēr mēs sagatavojam galdu. Vispirms pārklāsim galdu ar galdautu. Kāds ir galds?

Bērni.Galds ir kļuvis elegants, skaists, svētku un mājīgs.

Bērni... Ielieciet traukus uz galda.

Pedagogs:Kam domāta kauss? Kam domāts apakštase? Kam domāta tējkarote?

Pedagogs... Bērni, ko mēs ieliksim, kūku, cukuru, saldumus? Ko mēs gatavosim tēju?

Bērnu atbildes. (Apakštasītes, tējkarotes. Lai ielej tēju. Lai noliktu krūzīti un nenotraipītu galdautu. Ielieciet karoti uz apakštase. Kūkas bļodā, cukura traukā, konfekšu bļodā, tējkannā. Trauki. Tējas istaba. Ar salveti. Salvešu turētājā.)

Azālija. Šeit es cepu kāda veida kūku. ( noliek uz galda).

Bērni uz galda izliek pirkumus, našķus.

Katjas lelles dzimšanas diena.

Klauvē pie durvīm. Skolotājs atnes lelli Katju.

Lelle Katja. Sveiki puiši.

Bērni. Sveika Katja.

Pedagogs.Apsēdies, Katja, dzer kopā ar mums tēju. Pareizi, Arina, viesis vispirms ielēja tēju.

Bērni. Katja, palīdzi pie saldumiem.

Bērni piedāvā lellei Katjai konfektes kastē, cienā ar kūku utt.

Pedagogs.Katja, puiši ir sagatavojuši jums dāvanas un apsveikumus. Apsveicam, puiši, Katju dzimšanas dienā un novēlam viņai veselību, laimi un visu to labāko.

Pedagogs. Nāc, puiši, dejosim kopā ar jums Katjas labā.

Apļa vidū viņi sēž uz krēsla lelli Katju un vada apaļu deju "Kas attiecas uz Katjas vārda dienu" (Karavai).

Apaļdeja "Kas attiecas uz Katjas vārda dienu" (Loaf).

(mūzikas pavadījums)

Bērni dāvina dāvanas. Katja pateicas par dāvanām.

Pedagogs. Katjai patīk klausīties dzejoļus par rotaļlietām. Izlasiet viņai Agnijas Barto dzejoļus "Rotaļlietas".

Bērni lasīja dzejoļus ("Lācis", "Zaķis").

(uzdāvini rotaļlietām lāci, zaķi)

Pedagogs.Bērni, tagad mēs pasniegsim savus zīmējumus un dāvanas.

Lelle Katja saka paldies par apaļo deju, par dzejoļiem.

Pedagogs.Puiši, Mishka ieradās pie mums. Viņš arī apsveica Katju dzimšanas dienā un pasniedza grāmatu ar pasakām. Lācis vēlas ar jums spēlēt spēli "Pie lāča meža".

Spēle "Pie lāča mežā".

Pedagogs.Katja, vai mēs varam izlasīt šo grāmatu, un tad mēs to jums dāvināsim. Katja man teica, ka viņa būtu priecīga, ja jums patiktu grāmata.

Pedagogs.Liels paldies.Šī bija jautrā Katjas dzimšanas diena.

Pedagogs: Tagad Katjai ir laiks doties mājās. Katja saka lielu paldies visiem puišiem par cienastiem un dāvanām.

Lelle Katja... Uz redzēšanos, puiši.

Bērni.Uz redzēšanos, nāc pie mums vēlreiz.