ความบันเทิงยามว่างในกลุ่มกลาง“ สัตว์เหล่านี้เป็นสัตว์ที่แตกต่างกัน สถานการณ์บันเทิงสำหรับกลุ่มกลาง“ Dunno เลือกอาชีพ

โรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่จัดงานบันเทิงหรืองานเลี้ยงยามเย็นและงานเฉลิมฉลองเป็นประจำ หัวข้อของพวกเขามีหลากหลาย เด็ก ๆ ตั้งตารอที่จะได้พบกับเหตุการณ์เหล่านี้และด้วยความช่วยเหลือของครูให้เตรียมความพร้อมสำหรับพวกเขาทำของกระจุกกระจิกเรียนบทกวีและจดจำทำนองเพลง ผู้นำเสนอสำหรับงานดังกล่าวได้รับเลือกให้เป็นคนที่มีไหวพริบและมีไหวพริบมากที่สุดซึ่งรู้วิธีที่จะยืนอยู่ในที่สาธารณะได้อย่างอิสระ

เป้าหมายด้านความบันเทิง

วันหยุดและโรงเรียนอนุบาลจัดขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อเติมเต็มความประทับใจที่สดใส ประสบการณ์ทางอารมณ์ ชีวิตประจำวันของพวกเขา สำเร็จแล้ว จัดวันหยุด จะประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่และจะถูกจดจำไปชั่วชีวิต การอ่านบทกวีการมีส่วนร่วมในการแสดงละครการแต่งจังหวะและการเต้นรำการแสดงเสียงร้องของเพลงพื้นบ้านหรือนักแต่งเพลง - ทั้งหมดนี้รวมอยู่ในความบันเทิงในกลุ่มกลาง ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งสังเคราะห์ซึ่งรวมเอาศิลปะทรงกลมต่างๆเข้าด้วยกันจึงมีผลกระทบเชิงบวกที่ซับซ้อนต่อจิตสำนึกและความรู้สึกของเด็ก เหตุการณ์เหล่านี้นำไปสู่การขยายขอบเขตอันไกลโพ้นการพัฒนาการพูดความจำจินตนาการเนื่องจากในกระบวนการรับรู้เนื้อหาพวกเขาเรียนรู้มากมาย
ในระหว่างการเตรียมตัวสำหรับวันหยุดเด็ก ๆ จะก่อตัวขึ้น ความสามารถในการสื่อสารทำให้พวกเขาค้นพบ ภาษาร่วมกัน พวกเขาเรียนรู้ระเบียบวินัยและวัฒนธรรมของพฤติกรรมกับเพื่อนร่วมงาน

ความคิดในการพักผ่อน

การพักผ่อนแต่ละครั้งขึ้นอยู่กับความคิดบางอย่างที่ดำเนินไปตลอดทั้งงาน ดังนั้นเพลงการเต้นรำเกมฉากละครและการออกแบบดนตรีและศิลปะทั้งหมดควรเปิดเผยความคิดนี้อย่างเต็มที่ เด็กทุกคนจะได้เรียนรู้หากเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้:

• ความพร้อมใช้งาน หมายถึงวัสดุศิลปะที่ดัดแปลงภายใต้ อายุที่แน่นอน เด็ก ๆ คำนึงถึงพวกเขา ลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล... ความบันเทิงในกลุ่มกลางและอื่น ๆ เป็นไปตามโปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมสำหรับเด็กที่ได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการ ทักษะการร้องเพลงและท่าเต้นและความสนใจของพวกเขาจะถูกนำมาพิจารณา เพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก ๆ ทำงานหนักเกินไปกิจกรรมควรเริ่มต้นและจบลงอย่างชัดเจนทันเวลา เนื่องจากวัสดุในแง่ของความอิ่มตัวนั้นแตกต่างกันไปในแต่ละกลุ่มความบันเทิงในกลุ่มกลางจึงใช้เวลา 20-30 นาทีในผู้สูงอายุ - 45 ถึง 60 นาที

• การรวมกัน ประเภทต่างๆ ศิลปะในการแสดงโดยรวมและส่วนบุคคล การแก้ปัญหาที่พบบ่อยศิลปะช่วยเสริมซึ่งกันและกันและเติมเต็มประสบการณ์ทางอารมณ์ของเด็กให้มีพลังมากขึ้น นอกจากนี้ความคิดสร้างสรรค์ที่แยกจากกันยังมีผลกระทบต่อเด็กแต่ละคน ในมุมมองของ ความเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว เด็กความบันเทิงในกลุ่มกลางและคนโตจะต้องจัดสลับกันเช่นถ้าเด็กยืนนิ่งและร้องเพลงหมายเลขถัดไปควรเป็นการเต้นรำ

พักผ่อนโดยผู้ใหญ่

ความบันเทิงสามารถดำเนินการได้โดยผู้ใหญ่เท่านั้นเด็ก ๆ ทำหน้าที่เป็นผู้ชมในขณะที่สถานการณ์เพื่อความบันเทิงในกลุ่มกลางและผู้สูงอายุมีความซับซ้อนมากขึ้นในแง่ของการแสดง แต่สามารถเข้าถึงการรับรู้ของเด็กได้ เด็ก ๆ ชื่นชอบการแสดงมากดังนั้นคุณสามารถเตรียมเทพนิยายและแสดงไว้ด้านหลังจอโดยใช้ของเล่น b-b-bo-bo หรือแม้กระทั่งบนโต๊ะ - มันจะเป็นโรงละครของเล่น ตัวละครเคลื่อนไหวต่อหน้าเด็กสามารถทำหน้าที่เป็นทิวทัศน์ได้ วัสดุก่อสร้าง.
สำหรับประสิทธิภาพของภาพคุณจะต้องมีตัวละครในเทพนิยายที่พิมพ์บนเครื่องพิมพ์สีติดกาวบนผ้าสักหลาดหรือ กระดาษกำมะหยี่... ในระหว่างการเล่าเรื่องตัวละครจะปรากฏบนผ้าสักหลาด เด็ก ๆ จะต้องชอบ

ความบันเทิงที่จัดทำโดยเด็ก ๆ

หากความเป็นไปได้ของเด็ก ๆ กลุ่มจูเนียร์ ยังเล็กและส่วนใหญ่เป็นเพียงผู้ชมจากนั้นเด็ก ๆ ในกลุ่มวัยกลางคนและกลุ่มอาวุโสสามารถทำอะไรได้มากมาย ดังนั้นในโรงเรียนอนุบาลจึงมีการจัดความบันเทิงซึ่งเด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการแสดง เกมการแสดงละครหุ่นสามารถจัดแสดงโดยเด็ก ๆ เองโดยเริ่มจาก กลุ่มกลาง... เด็กโตมีความสุขที่จะแสดงเทพนิยายหลังหน้าจอด้วยความช่วยเหลือของเด็กขี้อายที่เต็มใจมีส่วนร่วมและแสดงต่อหน้ากลุ่มที่อายุน้อยกว่าและกลุ่มกลางเพราะมองไม่เห็นด้านหลังหน้าจอ แต่ด้วยเหตุนี้พวกเขา กิจกรรมอิสระ ความบันเทิงไม่ จำกัด

คุณสามารถเล่าเรื่อง "Flower-seven-flower" ในเทพนิยายของ Kataev เพื่อให้เด็ก ๆ ไม่เบื่อกับการนั่ง - "เจือจาง" ด้วยตัวเลขดนตรีอ่านบทกวีและทำงานฝีมือ จัดเวลาว่างร่วมกับผู้ปกครองเช่นขอให้พวกเขาเตรียมการนำเสนอเรื่องราวพร้อมรูปถ่ายเกี่ยวกับครอบครัวพ่อแม่ที่ลูก ๆ เกิดในฤดูใบไม้ร่วงกำหนดเวลาให้ตรงกับวันเกิดของบุคคลนั้น

คอนเสิร์ต

ความบันเทิงทางดนตรีในกลุ่มกลางสามารถอยู่ในรูปแบบของคอนเสิร์ต ภายใต้ธีมที่เป็นหนึ่งเดียวเด็ก ๆ จะร้องเพลงเต้นรำอ่านบทกวีเล่น เครื่องดนตรี... ตัวอย่างเช่นในหัวข้อ "ฤดูหนาว" เด็ก ๆ วาดภาพแล้วแสดงตัวเลขที่คุ้นเคย สันทนาการรวมถึง วัสดุใหม่ซึ่งจัดทำขึ้นเป็นพิเศษสำหรับธีมเฉพาะและรูปแบบของตัวเลขเก่าจะถูกทำซ้ำ เด็ก ๆ ชอบที่จะทำซ้ำสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ดังนั้นพวกเขาจะแสดงออกอย่างชัดเจนและมีความสุขกับการทำสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบหรือการทำศัลยกรรมจังหวะจังหวะ ต้องจำไว้ว่าความสนุกสนานเติมเต็มความสุขให้กับเด็ก ๆ ทุกคนดังนั้นเด็ก ๆ ทุกคนควรมีส่วนร่วมในความสนุกสนานโดยรวม

เด็กกลุ่มกลางต้องได้รับการสอนให้ฟังดนตรีคลาสสิกอย่างจริงจัง ช่วงเย็นของคอนเสิร์ตจะจัดขึ้นหลายครั้งต่อปีและรวมถึงผลงานของนักประพันธ์เพลงคลาสสิก เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่ฟังขณะนั่งเท่านั้น แต่ยังสามารถแสดงอารมณ์ของพวกเขาผ่านการเคลื่อนไหวได้อีกด้วยเช่นคุณสามารถเคลื่อนไหวด้วยจังหวะเพลง การแสดงละคร "บาบา - ยากา" จาก PI Tchaikovsky คุณสามารถขอให้เด็ก ๆ วาดภาพเธอกับดนตรีโดยบอกเธอด้วยพลาสติกว่าเธอกำลังทำอะไรอยู่

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

เพื่อที่จะปล่อยให้เวลาว่างอยู่ในความทรงจำของเด็ก ๆ เป็นเวลานานความบันเทิงในกลุ่มกลางและในกลุ่มที่มีอายุมากกว่าควรรวมถึงลักษณะที่ไม่คาดคิดของตัวละคร ในช่วงเวลาสุดยอดของวันหยุด Kikimora หรือฮีโร่เชิงลบคนอื่นอาจได้รับการต้อนรับให้มาเยี่ยมซึ่งจะนำความสับสนและความสับสนมาให้เด็ก ๆ ยินดีที่จะแก้ไข "ปัญหา" ที่ได้รับและทุกคนจะมีความสุขและวันหยุดจะสิ้นสุดลง ด้วยชัยชนะแห่งความดีและความยุติธรรม

ปัจจัยด้านสุขภาพ

ทุกที่ในโรงเรียนอนุบาลในทุกกลุ่มจะมีการแข่งขันที่มีเสียงดังและมีการเคลื่อนไหวความบันเทิงด้านกีฬาในกลุ่มกลางจะจัดขึ้นด้วยเกมที่น่าสนใจและสถานที่ท่องเที่ยวที่น่าตื่นเต้น เหตุการณ์เหล่านี้มีลักษณะเฉพาะด้วยความสุขของการสื่อสารเสียงหัวเราะจริงใจจริงใจความประหลาดใจและความสุขความคิดสร้างสรรค์ปัจจัยทั้งหมดนี้เอื้อต่อสุขภาพของเด็ก

ผู้เชี่ยวชาญได้พิสูจน์แล้วว่าหากเด็กจากเปลจมอยู่ในบรรยากาศแห่งความสุขความอบอุ่นเขาก็จะเติบโตขึ้นด้วยจิตวิญญาณที่แข็งแกร่งและไม่ยอมแพ้ในสิ่งต่างๆ สถานการณ์ในชีวิต... ดังนั้นจึงมีการจัดงานกีฬาและความบันเทิงต่างๆ

เด็กและการเคลื่อนไหว

มันสนุก. เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาความฉลาดจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ งานหลักของเหตุการณ์ดังกล่าวอยู่ในการรับรู้อารมณ์ของชีวิตและการเลี้ยงดูของความจำเป็นในการเคลื่อนไหว เมื่อเด็กเคลื่อนไหวเขาจะได้รู้จักตัวเองเรียนรู้ที่จะท่องไปในอวกาศและกระทำในโลกอย่างมีจุดมุ่งหมาย วันหยุดร่วมกันของผู้ปกครองเช่น "พ่อแม่ฉัน - ครอบครัวที่เป็นมิตร"รวมเด็กและผู้ใหญ่เข้าด้วยกันด้วยประสบการณ์ที่สนุกสนานและนำมาซึ่งความสุขทางอารมณ์ที่ยิ่งใหญ่รูปแบบวันหยุดและความบันเทิง ทัศนคติที่ถูกต้อง พักผ่อนหาความสนุกสนานความงามและแหล่งแห่งความสุข

คุณลักษณะของกิจกรรมยามว่างเหล่านี้คือการมีลิ้นพันกันในแต่ละบทเรียน รูปแบบ - แบบฝึกหัดการพูดซึ่งจะช่วยในการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงนั้น ๆ

คุณจะทำให้ออกเสียงซ้ำได้อย่างไร ข้อความสั้น ๆ กลายเป็นเรื่องสนุกสำหรับเด็ก ๆ และ เกมที่น่าสนใจเหรอ? มีเทคนิคต่างๆมากมายสำหรับเกมนี้ ตัวอย่างเช่นข้อความของ Twister ลิ้น "Sasha เดินไปตามทางหลวงและดูดซับ" จะต้องมีการออกเสียงหลายครั้ง นี่เป็นที่สนใจของเด็ก ๆ ไม่น้อย จากนั้นครูก็เริ่มเกม: เขาส่งซาช่าไปตากใน ... ฤดูใบไม้ร่วงอันหนาวเหน็บ Sasha ผู้น่าสงสารเดินไปตามทางหลวงดูดเครื่องเป่าของเธอและ ... ค้าง: ครูออกเสียงข้อความด้วยเสียงที่สั่นสะท้านจากความหนาวเย็นและหนาวสั่น จากนั้นจะถูกถ่ายโอนไปยังฤดูร้อน ซาช่าผู้น่าสงสารเดินและหมดแรงจากความร้อน: ครูพูดข้อความช้าๆใช้มือปัดกิ่งไม้ออกจากหัวพร้อมกับปานามาในจินตนาการ ซาช่าอาจพบว่าตัวเองอยู่ในสถานที่ที่ไม่คุ้นเคยโดยสิ้นเชิง: ลิ้นพันกันจะออกเสียงอย่างระมัดระวังด้วยความหวาดกลัว ... เธอสามารถเดินบนทรายร้อนหรือตกผ่านหิมะลึก - อาจมีตัวเลือกและสถานการณ์มากมายขึ้นอยู่กับจินตนาการของครูและ สิ่งประดิษฐ์ของเด็ก ๆ เนื้อเรื่องของเกมได้รับการแนะนำโดยข้อความเอง

นี่คือตัวอย่างของเทคนิคเกมอื่น - "จับคำ" เด็ก ๆ ออกเสียงบิดลิ้นตามจังหวะที่ครูกำหนดโดยใช้จังหวะคลื่นของมือ หากมือของเขาหยุดลงมือก็กำหมัดแน่น - เขา "จับคำได้" เด็กควรติดตามการเคลื่อนไหวของครูอย่างระมัดระวังหยุดเวลาหยุดออกเสียงข้อความท้ายคำหรือครึ่งคำ หากมีคนไม่ตั้งใจและข้อความยังฟังต่อไปครูจะได้ประเด็นเขาชนะรอบนี้ "จับได้" โดยไม่ตั้งใจ หากทุกคนรวมตัวกันและปิดตัวทันเวลา - ชี้ไปที่ทีมเด็ก ๆ ข้อความจะออกเสียงเพิ่มเติมจากตำแหน่งที่ถูกขัดจังหวะ เด็ก ๆ ใช้ลิ้นบิดซ้ำ 4-5 ครั้ง ในตอนท้ายของเกมจะมีการสรุปว่าวันนี้ใครเอาใจใส่และคล่องแคล่วมากกว่ากัน - ครูหรือเด็ก ๆ ลักษณะทีมของเกมซึ่งเป็นองค์ประกอบของการแข่งขันกับผู้ใหญ่นั้นเป็นที่ชื่นชอบของเด็ก ๆ และทำให้พวกเขาหลงใหล พวกเขาเล่นและในเวลานี้การออกเสียงการสังเกตความสนใจของพวกเขาดีขึ้นพวกเขารู้สึกถึงความสามัคคีกับเด็กคนอื่น ๆ พวกเขาเรียนรู้ที่จะเล่นด้วยกันอย่างกลมกลืนเป็นทีมเดียวกัน

ควรใช้ลิ้นพันกันตั้งแต่แบบเรียบง่ายไปจนถึงซับซ้อนมากขึ้น นอกจากนี้ยังมีการเลือกตำราการบิดลิ้นด้วยตัวเอง คุณสามารถเล่นทั้งหมดด้วยกันเป็นกลุ่มทีละคน ขั้นแรกครูทำหน้าที่เป็นผู้ริเริ่มเกมต่าง ๆ จากนั้นเด็กที่กระตือรือร้นที่สุดสามารถเสนอเทคนิคการเล่นเกมในเวอร์ชันของตนเองหรือแสดงในเกมแยกต่างหากในฐานะครู

เมื่อกระเป๋าเดินทางของเกม Twister ลิ้นมีขนาดใหญ่พอแล้วเด็ก ๆ สามารถเปลี่ยนลิ้นเป็นสเก็ตช์ขนาดเล็กและเล่นต่อหน้าเด็ก ๆ ทุกคนได้ ตัวอย่างเช่นการเล่นโดยใช้ลิ้นพันเกลียว“ เบเกอร์ปีเตอร์อบม้วนซาลาเปาม้วนในเตาอบ” เด็กคนหนึ่งโดยการแสดงละครใบ้เล่าถึงชีวิตของคนทำขนมปังในวันหนึ่งโดยพรรณนาถึงการกระทำของเขา เด็ก ๆ ควรได้เห็นและเรียนรู้จากการเคลื่อนไหวของเขาว่าปีเตอร์คนทำขนมปังอยู่ตรงหน้าพวกเขาตั้งชื่อทวิสเตอร์ลิ้น หากเด็กพบว่ายากที่จะตอบผู้พูดจะต้องกระชับการเคลื่อนไหวของเขาถ่ายทอดให้ถูกต้องและจดจำได้มากขึ้น ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักแสดงหนุ่มที่จะต้องคิดล่วงหน้าเกี่ยวกับลักษณะของคนทำขนมปังเกี่ยวกับอารมณ์ของเขา

เกม Twister ลิ้นเป็นสิ่งที่ดีในหลาย ๆ ด้าน เด็ก ๆ ได้คุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าในรูปแบบเล็ก ๆ ด้วยผลงานของกวีเด็กสมัยใหม่ที่เขียนลิ้นปี่พวกเขาฝึกฝนการเขียนพวกเขาพัฒนาความสนใจและความต้องการความคิดสร้างสรรค์ในการพูด งานการศึกษาเฉพาะจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการออกเสียงที่ถูกต้องการพัฒนา ทรงกลมอารมณ์ เด็กคุณสมบัติทางจิตของบุคลิกภาพของเขา การเล่นด้วยลิ้น Twister เด็กจะเรียนรู้ที่จะรับรู้คิดวิเคราะห์เปรียบเทียบสรุปผลพัฒนาการพูดของเขา ความคิดสร้างสรรค์ และแฟนตาซี

สรุปการพักผ่อนสำหรับเด็กวัยอนุบาลตอนกลาง

สถานการณ์ พลศึกษา สำหรับนักเรียนอายุ 4-5 ปี "ในประเทศแห่งเกมสนุก ๆ " วัตถุประสงค์: การสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานจากการออกกำลังกายร่วมกันการเสริมสร้างบรรยากาศทางอารมณ์ของนักเรียนด้วยการแสดงผลที่สดใสเพื่อสร้างความสุขให้กับความรู้สึกของการเคลื่อนไหวของตนเองในเกม . ออกกำลังกายในการกระโดดวิ่งเดินด้วยก้าวข้าง เพื่อพัฒนาความสมดุลในเด็กความสามารถในการเคลื่อนไหวกับสัญญาณเสียง สิ่งอำนวยความสะดวก. ห้องออกกำลังกายตกแต่งด้วยลูกบอลตัวอักษรโมดูลอ่อนลูกบาศก์ลูกศร ...

ภาพจำลองของการดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อมในกลุ่มกลางร่วมกับผู้ปกครอง "ให้อาหารนกในฤดูหนาว" สถานการณ์จำลองการดำเนินการนี้มีไว้สำหรับครูที่ทำงานกับเด็ก ๆ วัยอนุบาลใน สถาบันเด็กก่อนวัยเรียน และสถาบัน การศึกษาเพิ่มเติม... จุดมุ่งหมายของการดำเนินการคือการสร้างความรู้ทางนิเวศวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับการหลบหนาวของนกและทัศนคติที่มีความรับผิดชอบและระมัดระวังต่อพวกมัน เพิ่มความสนใจในการรับรู้ของเด็กในธรรมชาติ ดินแดนพื้นเมือง และช่วยยกระดับ วัฒนธรรมนิเวศวิทยา ก่อน...

เรื่องย่อการออกกำลังกายตอนเช้ากลุ่มกลาง "ออกกำลังกายกับปริศนา" วัตถุประสงค์: เพื่อส่งเสริมการเสริมสร้างสุขภาพของเด็กและการตื่นตัวของร่างกายเพื่อการดำเนินชีวิตตามปกติ ภารกิจ: - สร้างอารมณ์ที่เบิกบานขึ้นเพื่อ "ปลุก" ร่างกายของเด็กเพื่อปรับแต่งอย่างมีประสิทธิภาพ - เพื่อปลูกฝังนิสัยในชีวิตประจำวัน การออกกำลังกาย - เพื่อพัฒนากลุ่มกล้ามเนื้อทั้งหมดการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความแข็งแกร่งและความอดทน - เพื่อพัฒนาความสามารถในการเริ่มและจบแบบฝึกหัดพร้อมกันตามจังหวะเพลง ...

กีฬาบันเทิงในโรงเรียนอนุบาล "Autumn Kaleidoscope" ผู้แต่ง: Kameneva E.I. รายละเอียดการทำงาน: งานที่เป็นระเบียบ มีไว้สำหรับนักการศึกษาผู้สอน วัฒนธรรมทางกายภาพ, อุทิศให้กับ รูปแบบเกม การรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: สร้างสิ่งที่ดี ภาวะทางอารมณ์ ผ่าน เล่นแบบฝึกหัด และเกมกลางแจ้ง งาน: เพื่อรวบรวมทักษะยนต์และความสามารถที่ได้รับมาก่อนหน้านี้อย่างสนุกสนาน พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพความเร็วความแข็งแกร่งความชำนาญการ ...

เทพนิยายนิเวศวิทยา สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน "มาอยู่ด้วยกันเถอะ!" เป้าหมายและวัตถุประสงค์: - การพัฒนา ความสนใจทางปัญญา สู่ธรรมชาติ; - การศึกษาทัศนคติที่ระมัดระวังและมีมนุษยธรรมต่อธรรมชาติความรู้สึกรับผิดชอบต่อทุกชีวิตบนโลก - การพัฒนาคุณสมบัติทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลความรู้สึกสนิทสนมกันความเต็มใจที่จะช่วยเหลือเพื่อน - สถานที่ท่องเที่ยวรัสเซีย ศิลปะพื้นบ้าน... กิจกรรม: ดนตรีการศึกษาและการวิจัย รูปแบบขององค์กร - กลุ่มย่อยคู่ รูปแบบการดำเนินการของเด็ก ...

ชั้นเรียนปริญญาโท "การสร้างการ์ตูนกับเด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาล" วัตถุประสงค์: สร้างการ์ตูนด้วยมือของคุณเองตามเทพนิยาย "หัวผักกาด" ภารกิจ: - เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจความคิดสร้างสรรค์กิจกรรมการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน - พัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของมือ - เพื่อส่งเสริมความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน วัสดุ: ดินน้ำมันสแต็กบอร์ดโมเดลกระดาษแข็งสีกล้องคอมพิวเตอร์ *** ใคร ๆ ก็รู้ว่าเด็ก ๆ ชอบดูการ์ตูน อยู่ในกรอบของ โครงการการสอน เด็ก ๆ ได้รับการเสนอ ...

การแสดงหุ่นกระบอก "เราจะไปไหนด้วยส้นเท้า" (อุทิศให้กับ 8 มีนาคม) ผู้เขียนผลงาน: Teterevleva Ekaterina Viktorovna ผู้อำนวยการดนตรีของโรงเรียนอนุบาลรวมประเภทที่ 113 "Onezhenka" ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับ สภาพแวดล้อมทางสังคม... งาน: กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกสร้างสิ่งที่เหมือนกัน อารมณ์สนุกสนาน, ให้เด็กมีส่วนร่วมในการแสดงเพื่อเอาใจพ่อแม่ ...

กิจกรรมกับผู้ปกครอง "ผู้ชายคือบุตรแห่งมาตุภูมิของเรา" รายละเอียดงาน: สคริปต์ของวันหยุดจะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษาของกลุ่มจูเนียร์และกลุ่มกลางคนที่สองวันหยุดจะจัดขึ้นพร้อมกับผู้ปกครองไม่จำเป็นต้องมีการเตรียมตัวเป็นเวลานาน สคริปต์มีความไดนามิกมากเหมาะสำหรับความบันเทิงและกระบวนการทางการศึกษา วัตถุประสงค์ของนักเรียน: - การศึกษา ความรู้สึกรักชาติ เด็กก่อนวัยเรียน - ขยายความรู้เกี่ยวกับ วันหยุดนักขัตฤกษ์ และมรดกทางประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา - เพื่อให้ความคิดเกี่ยวกับปิตุภูมิอันยิ่งใหญ่ ...

วันสำคัญสำหรับเด็กวัยอนุบาลตอนกลาง "วันเขียน" วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ในหัวข้อที่ศึกษาก่อนหน้านี้วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุม การพัฒนาความสนใจในการเรียนรู้แผนใหม่: 1. การสนทนา "เมื่อไปเยี่ยมพิชิชิตะ ... " 2. เกม "ไปที่นั่น - ฉันไม่รู้ว่าอยู่ที่ไหนหาสิ่งนั้น - ฉันไม่รู้ว่าอะไร ... " 3 . ปัญหาในข้อ 4. เกมการสอน "ตามหารองเท้ามีเสียง" 5. ดูการ์ตูน "เพื่อนของเราพิชญ์ไท" 6. วาดภาพ "เขียนถึงเพื่อน" MORNING: 1. CONVERSATION "WELCOME TO WRITE" Pishich ...

สถานการณ์ยามว่างสำหรับเด็กกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาล "Mukha-Tsokotukha กำลังมองหาเพื่อน" พัฒนาโดยนักการศึกษา Remizova Ekaterina Evgenievna (สถานที่ทำงานโรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษา โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 40 หมู่บ้าน Bolshoye Mokroe เขต Kstovsky ของภูมิภาค Nizhny Novgorod) เนื้อหาที่นำเสนอมีไว้สำหรับเด็กกลุ่มกลางของโรงเรียนอนุบาล แต่ยังสามารถใช้สำหรับเด็กหรือผู้สูงอายุได้ขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของ นักเรียน สันทนาการมุ่งเป้าไปที่ ...

เรื่องย่อ "Winter Day" วันเฉพาะเรื่อง สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลางจุดประสงค์: การรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาววัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะเพื่อสร้างความเชื่อมโยงที่ง่ายที่สุดระหว่างปรากฏการณ์การดำรงชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต; ความสามารถในการสังเกตการณ์ตามฤดูกาลสังเกตเห็นความงามของธรรมชาติในฤดูหนาว การพัฒนาความจำความคิด การพูดด้วยปากเปล่า เด็ก; เลี้ยงรักธรรมชาติแผน: 1. การพิจารณาภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูหนาว 2. ปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาว 3. การสนทนา« Zimushka - ฤดูหนาว"4. เรียนกลอนเกี่ยวกับฤดูหนาว 5. รำรอบต้นไม้ ...

กิจกรรมสันทนาการในช่วงฤดูร้อน - การแสวงหา สถานการณ์ "ตามหาสมบัติ" งานนี้จัดขึ้นในช่วงฤดูร้อนบนเว็บไซต์ของโรงเรียนอนุบาล พวกเขาใช้แผนที่เพื่อสำรวจเว็บไซต์และค้นหาเบาะแส หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจทั้งหมดแล้วพวกเขาก็พบขุมทรัพย์ วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรและเป็นมิตรระหว่างเด็กการสร้างทักษะสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจทางวัฒนธรรม วัตถุประสงค์: - เพื่อส่งเสริมพัฒนาการในเด็ก การคิดอย่างมีตรรกะ; - ในรูปแบบ ขมิ้นอ้อย เด็ก; - เรียนรู้ที่จะนำทางสถานที่ ...

วันแห่งความคิดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลาง "วันแห่งการเปลี่ยนแปลง" วัตถุประสงค์: พัฒนาจินตนาการของเด็กวัตถุประสงค์: กระตุ้นความสนใจในกิจกรรมนี้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์จินตนาการสร้างอารมณ์สนุกสนานแผน: 1. การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการเปลี่ยนแปลง 2. เควส - เกม "ตามหา ฝุ่นนางฟ้า "3. เกม:" การแปลงร่าง "4. " อาหารเช้าวิเศษ "5. การแสดงมายากล 6. ประสบการณ์กับน้ำ 7. การอ่าน "The Tale of the Wizard" หลักสูตรของบทเรียน: MORNING: 1. ครู: - พวกคุณวันนี้เป็นวันที่ผิดปกติ ถึง...

ระหว่างทางแห่งความเมตตาในสถาบันของเรามีการจัด "สัปดาห์แห่งความกรุณา" ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อบรรลุเป้าหมายทางสังคม - การพัฒนาการสื่อสารและแสดงโดยวัฒนธรรมทางสังคมบางประเภท (ศีลธรรม - จริยธรรมเพศพื้นบ้านชาติชาติพันธุ์กฎหมายสารภาพสามารถเข้าถึงได้สำหรับการรับรู้และการดูดซึมโดยเด็กมีความจำเป็นต้องพัฒนาความรู้สึกเหล่านี้ตลอดช่วงอายุก่อนวัยเรียน (ตั้งแต่ 3 ถึง 3 7 ปี) ต้องรับมือกับการสำแดงของจิต ...

วันสำคัญในโรงเรียนอนุบาล "BIRTHDAY OF FATHER FROST" สำหรับเด็กวัยอนุบาลตอนกลางวัตถุประสงค์: การสร้างแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเพณีปีใหม่วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับวันหยุดเช่นวันเกิดของซานตาคลอส พัฒนาจินตนาการความจำและการพูดปลูกฝังความเคารพ ประเพณีปีใหม่; สร้างมิตรภาพ เสนอให้เข้าร่วม โครงการสร้างสรรค์ทำของขวัญด้วยมือของคุณเองแผน: 1. ปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาวปู่ฟรอสต์ 2. บทสนทนา“ เราจะเตรียมตัวอย่างไรสำหรับ ...

เด็ก ๆ ชอบเล่นและสร้างเรื่องราวที่แตกต่างกันดูเหมือนว่าพวกเขาอาศัยอยู่ในโลกสมมติที่มี แต่พวกเขาเท่านั้นที่เข้าใจได้ จากสิ่งนี้พวกเราผู้ใหญ่สามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้: เส้นทางสู่หัวใจของเด็กทุกคนโดยไม่ต้องสงสัยใด ๆ สามารถพบได้ผ่านการเล่นจินตนาการและจินตนาการ นอกจากนี้พวกเราเองซึ่งเป็นผู้จัดทำ การพักผ่อนของเด็ก ๆมีโอกาสที่ดีในขณะที่ตกอยู่ในเมฆและ โลกที่สวยงาม วัยเด็กและแยกตัวออกจากชีวิตประจำวันสีเทา

สำหรับเราแล้วดูเหมือนว่าไม่เพียง แต่เด็ก ๆ ที่เข้าร่วมในกิจกรรมดังกล่าว แต่ยังรวมถึงผู้จัดงานของเด็ก ๆ เองก็สนใจที่จะทำงานในโปรแกรมที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่ผู้เขียนนำเสนอจากประสบการณ์ในการทำงานของเขาเอง

คู่มือนี้ให้ข้อมูลย้อนหลังอย่างกว้าง ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมของเด็ก:

แสดงโปรแกรม;

รายการบันเทิง;

โปรแกรมเกม;

การแสดงละคร;

ห้องนั่งเล่นที่สร้างสรรค์

ห้องปฏิบัติการสร้างสรรค์

เกมนิทาน;

การแสดงเต้นรำ;

เกมท่องเที่ยว;

การแข่งขันวิ่งผลัดต่างๆ

โปรแกรมสาระบันเทิง

โปรแกรมการพัฒนา

โปรแกรมเพื่อสุขภาพ

การพัฒนากิจกรรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่นำเสนอนั้นเต็มไปด้วยโลกของงานอดิเรกและการผจญภัยที่น่าประหลาดใจสนุกสนานและแปลกใหม่ที่เด็กทุกคนต้อง "มีชีวิต" เพื่อให้ประเทศที่น่าอัศจรรย์ที่เรียกว่า "วัยเด็ก" จะยังคงอยู่ในความทรงจำตลอดไปในฐานะวิทยาศาสตร์ ราวกับปาฏิหาริย์

เด็ก ๆ ชอบเคลื่อนไหวนี่คือความต้องการของพวกเขา! สิ่งนี้จะช่วยเรื่องสุขภาพความบันเทิงการเล่นและการเต้นรำของเด็ก ๆ ได้อย่างไม่ต้องสงสัย ท้ายที่สุดมันเป็นสิ่งสำคัญมากและในเวลาเดียวกันก็น่าดึงดูดสำหรับเด็กที่จะปล่อยพลังที่ไม่รู้จักเหนื่อยออกไปด้วยความสนุกสนานเกมเต้นรำ หน้าที่ของครูในด้านนี้คือการควบคุมพลังงานนี้ไปในทิศทางที่ถูกต้องเพื่อไม่เพียง แต่ร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตวิญญาณด้วยเช่นกันที่พวกเขากล่าวชื่นชมยินดี!

ในการเล่นเสมอเล่นได้ทุกที่เล่นตั้งแต่เช้าจรดเย็นและในขณะเดียวกันก็เติบโตและพัฒนา - นี่คือสิ่งที่กำหนดได้จากคำขวัญของกิจกรรมสำหรับเด็กของเรา นี่ค่อนข้างเป็นธรรมชาติ! ธรรมชาติของเด็กแยกไม่ออกจากธรรมชาติของการเล่น ที่นี่แน่นอนเกมกำลังพัฒนา ข้อมูลและการศึกษา โปรแกรมที่เด็กไม่เพียง แต่เล่น แต่ในเวลาเดียวกัน (และเหนือสิ่งอื่นใด!) เรียนรู้โลกรอบตัวเขา

สคริปต์ทั้งหมดเขียนด้วยภาษาที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ดังนั้นตั้งแต่วินาทีแรกของการจัดงานทุกอย่างจึงชัดเจนมากไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วยเช่นผู้จัดโปรแกรมและวันหยุด

นิทาน ... เด็ก ๆ อาศัยอยู่ในโลกนี้ในนิทานมีบางสิ่งบางอย่างที่บางครั้งมองไม่เห็น โลกแห่งความจริง... ที่นี่ไม่เพียง แต่คนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์ผลไม้และแม้แต่สิ่งของและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติก็สามารถพูดคุยเคลื่อนไหวได้นั่นคือการเคลื่อนไหว ดังนั้นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมจึงมีอยู่ในโปรแกรมมากมายเป็นองค์ประกอบ คุณธรรมและจิตวิญญาณ ภูมิปัญญาที่ทารกเข้าใจในรูปแบบที่ไม่โอ้อวด

ปัจจุบันเด็ก ๆ หลายคนมีของเล่นหนังสือมากมาย แต่ไม่มีอะไรดีไปกว่าสิ่งที่สร้างขึ้นด้วยมือของพวกเขาเอง เด็กรู้สึกว่าตัวเองเป็นผู้วิเศษจริง ๆ - ผู้สร้างถ้าตัวเองสร้างจินตนาการมุ่งเน้น คอลเลกชันนี้มีมากมาย โปรแกรมสร้างสรรค์ แต่การพัฒนาทักษะ การสร้างสรรค์ทางศิลปะ และจินตนาการ

ตั้งแต่วัยเด็กเด็กเริ่มรู้สึกถึงความสำคัญของเขาในฐานะบุคคลในโปรแกรมประเภทนี้! และที่เยี่ยมมาก!

เรียนนักการศึกษาครูและผู้นำของแวดวงต่างๆพยายามนำไปใช้และปรับปรุงการพัฒนาที่เสนอและบางทีโลกแห่งการเล่นที่น่าตื่นตาตื่นใจและมีสีสันใหม่การเฉลิมฉลองความสุขรอยยิ้ม - ความสุขในวัยเด็กที่แท้จริงและยิ่งใหญ่ที่สุดจะเปิดขึ้นต่อหน้าผู้ป่วยของคุณ!

สถานการณ์ยามว่างและความบันเทิงสำหรับเด็กในกลุ่มกลางของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ต้นไม้เป็นเพื่อนของเรา (บทกวีที่เลือกเกี่ยวกับต้นไม้ในหัวข้อ) มีพืชหลายชนิดอยู่รอบตัวเรา แต่ต้นไม้ที่เห็นได้ชัดเจนที่สุด! พวกเขาใหญ่สูงและแสดง บทบาทสำคัญ ในชีวิตมนุษย์. ต้นไม้ทำให้อากาศบริสุทธิ์และชื้นสร้างความเย็นและบางชนิดให้ผลไม้ที่กินได้อร่อย ไม้แปรรูปเป็นวัสดุก่อสร้าง: กระดานไม้อัดเฟอร์นิเจอร์ของเล่นและกระดาษทำจากลำต้นแห้ง ต้นไม้เติบโตช้าดังนั้นพวกเขาจึงจำเป็นต้องได้รับการปกป้อง มีความจำเป็นต้องปกป้องต้นไม้ดูแลพวกเขาบางครั้ง ...

สถานการณ์ฤดูหนาว งานกีฬา ในกลุ่มกลางผู้แต่ง: Semyonova Olga Evgenievna อาจารย์ของ พัฒนาการทางร่างกาย MBDOU "TsRR - D / S No. 73" Stavropol Scenario "Winter fun" เป้าหมาย: เด็ก ๆ ได้พัฒนาขนาดใหญ่และ ทักษะยนต์ที่ดี; เด็ก ๆ สามารถเคลื่อนที่ได้เชี่ยวชาญการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานควบคุมการเคลื่อนไหวและควบคุมพวกเขา อยากรู้อยากเห็น; มี การเป็นตัวแทนระดับประถมศึกษา เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูหนาวเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ เกี่ยวกับนกหลบหนาว โต้ตอบกับเพื่อน ...

สถานการณ์ สนุกในฤดูร้อน “ น้ำผึ้งแอปเปิ้ลนัทสปา” สำหรับเด็กที่แตกต่างกัน กลุ่มอายุ ผู้ดำเนินรายการ: มีสุขภาพดีและมีความสุข! และขอให้การประชุมของเราเป็นไปอย่างร่าเริงและสนุกสนานเพราะเป็นการอุทิศให้กับวันหยุดประจำชาติของรัสเซีย ในเดือนสิงหาคมพวกเขาเฉลิมฉลอง: Honey, Yablochny และ Khlebny (Nut) Spas วันนี้เราจะแสดงให้เห็นว่าชาวรัสเซียเฉลิมฉลองวันหยุดของพระผู้ช่วยให้รอดอย่างไร เวลาเก็บเกี่ยวใกล้เข้ามาแล้ว คุณรู้หรือไม่ว่าเดือนสิงหาคมจะเริ่มขึ้นทันทีที่สปากำลังจะเปิด! มีผู้ช่วยให้รอดคนแรก - ที่รัก Wto ...

สนุกในฤดูหนาว ในโรงเรียนอนุบาลสำหรับทุกกลุ่มอายุ สถานการณ์จำลอง " หนังสือเวทมนตร์"ผู้แต่ง: Vostryakova Svetlana Vitalievna ผู้อำนวยเพลงของโรงเรียนอนุบาล Yasnopolyanskiy ภูมิภาค Vologda รายละเอียดงาน: กิจกรรมนี้ จะมีประโยชน์ ผู้กำกับเพลง, นักการศึกษาก่อนวัยเรียนเช่นเดียวกับผู้ปกครอง วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนุกสนานในวันหยุดวัตถุประสงค์: - เพื่อสร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน - พัฒนาทักษะการแสดงเพลงการแสดงท่าทางการเต้น - ยก ...

กีฬาบันเทิงในโรงเรียนอนุบาล "เกมแห่งชนชาติของโลก!" กลุ่มกลาง สคริปต์พร้อมการนำเสนอ Strunina Mikhalina Yurievna ครูพละ "อนุบาลเลขที่ 34- บ้านจอย" Scenario ความบันเทิงด้านกีฬา สำหรับกลุ่มกลาง "เกมแห่งชาติของโลก!" วัตถุประสงค์: การสร้างแรงจูงใจเชิงบวกสำหรับการพัฒนากิจกรรมแบบไดนามิกของเด็ก การสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการรวมบัญชี ความสัมพันธ์ฉันท์มิตร ภายในทีมเด็ก Tasks: Educational แนะนำเด็กเล่น ...

บทกวีเกี่ยวกับฤดูหนาวสำหรับเด็กวัยกลางคน กลุ่ม DOWผู้แต่ง: Olga Evgenievna Garkina ครูโรงเรียนอนุบาล№ 71 คำอธิบายประกอบ Saransk: เนื้อหาที่เสนอจะเป็นประโยชน์สำหรับครูและครูโรงเรียนประถมศึกษา วัตถุประสงค์: แนะนำให้ใช้บทกวีที่นำเสนอในชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาการพูดโลกแห่งธรรมชาติในหัวข้อ "ฤดูหนาว" ผู้ชมอายุ: เด็กก่อนวัยเรียนตอนกลาง (4-5 ปี) วัตถุประสงค์: ความคุ้นเคยของเด็กก่อนวัยเรียนกับ สัญญาณฤดูหนาว, ปรากฏการณ์วันหยุดผ่านการผลิตวรรณกรรม ...

ความบันเทิงสำหรับเด็กระดับกลางผู้สูงวัยและกลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน อุทิศตนเพื่อการเฉลิมฉลอง ในวันที่ 1 เมษายน แม็คและมิกไปเยี่ยมเด็ก ๆ วัตถุประสงค์: เพื่อมีส่วนร่วมในการเข้าสังคมของเด็กสร้างทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกเพื่อส่งเสริมความรู้สึกของการสนับสนุนที่เป็นมิตรและการแข่งขันที่ดีต่อสุขภาพ คุณสมบัติ: 1. กรวยปรับทิศทาง, 2. ลูกบอล - หนึ่งอันสำหรับเด็กแต่ละคน, 3. ตะกร้าสำหรับขว้างดาบ, 4. อุปกรณ์ที่อ่อนนุ่มสำหรับสร้างสิ่งกีดขวางในหนองน้ำ (หมอน, กระบอกสูบ ฯลฯ ), 5. ทาง ...

ภาพจำลองของความบันเทิงในกลุ่มกลางตามกฎจราจร "อักษรบนท้องถนน" พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร: - เพื่อชี้แจงและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎโดยเด็ก ๆ การจราจรบนท้องถนน; - เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างองค์ประกอบของถนน (ทางรถทางเท้า ทางม้าลาย -ม้าลาย); - ช่วยจำป้าย: "ทางม้าลาย", "ทางจักรยาน", "ระวังเด็ก ๆ "; - เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎของถนนและ พฤติกรรมที่ปลอดภัย บนถนนในเมือง - เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้และปฏิบัติตามกฎของ ...

สถานการณ์ยามว่าง "ขอบคุณโลก" ในกลุ่มกลางวัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับวันที่ 11 มกราคม - วันขอบคุณโลก คำวิเศษเพื่อรวบรวมคำพูดที่เป็นภาษาพูดโดยใช้สถานการณ์ของเกม จำสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับคำพูดที่ดี เพื่อปลูกฝังความรักในบทกวีและผ่านบทกวีความรักและความเคารพซึ่งกันและกันและผู้ใหญ่ วัสดุ: การ์ดแสดงอารมณ์, ลูกบอล, กรวยสำหรับเกมกีฬาเวลาว่างนักการศึกษา: มีพลังที่ยิ่งใหญ่ในคำว่าขอบคุณ, ...

สถานการณ์ ความบันเทิงปีใหม่ ในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี " ปีใหม่ ในป่า "ผู้แต่ง: Markova Ruslana Pavlovna ผู้กำกับดนตรีรายละเอียด: สคริปต์นี้มีไว้สำหรับ งานเลี้ยงปีใหม่ ในโรงเรียนอนุบาล บทนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้กำกับเพลงและนักการศึกษาก่อนวัยเรียน วัตถุประสงค์: การจัดงานรื่นเริง งานปีใหม่ สำหรับเด็กสร้างบรรยากาศรื่นเริง ภารกิจ: เพื่อพัฒนา ทักษะการสร้างสรรค์, แฟนตาซี. ก่อความสามารถ ...

เอนเตอร์เทนเมนต์ "โอ้โฟมอะไร!" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในกลุ่มกลางเด็ก ๆ ชอบวัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมมากยิ่งวัสดุมีความหลากหลายมากเท่าไหร่ก็ยิ่งน่าสนใจมากขึ้นในการทำงานกับพวกเขา ดังนั้นการทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนด้วยโฟมช่วยให้คุณไม่เพียง แต่เพิ่มความสนใจของเด็กในกิจกรรมและพัฒนาการเท่านั้น จินตนาการที่สร้างสรรค์แต่สร้างการติดต่อทางอารมณ์ผ่านกิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน วัตถุประสงค์: สร้างบรรยากาศที่มีมนต์ขลังและทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก ภารกิจ: 1. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับปริมาตร ...

ภาพจำลองของความบันเทิงในกลุ่มกลาง "ผักผลไม้ - ผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ" วัตถุประสงค์: การพัฒนาความสามารถทางความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการของกิจกรรมการเรียนรู้และการวิจัย วัตถุประสงค์: 1. เพื่อจัดระบบและขยายความรู้เกี่ยวกับผักและผลไม้ของเด็ก ๆ 2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กการพูด 3. เพื่อปลูกฝังสุขอนามัยของอาหารและเคารพในสุขภาพของตนเองความคืบหน้าของงานผู้นำเสนอ: วันนี้เป็นวันหยุดของเราสัญญาว่าจะดี เราจะบอกคุณเกี่ยวกับทุกสิ่ง P ...

Guzyal Matrukhova
ความบันเทิงสำหรับเด็กกลุ่มกลาง "วันดี"

R A Z V L E N I E

กับเด็ก ๆ กลุ่มกลาง

หัวข้อ « ขอให้เป็นวันที่ดี»

วัตถุประสงค์: รูปแบบ แนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความเมตตา ในฐานะคุณภาพของมนุษย์ที่สำคัญเพื่อชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิด « ดี» , "ชั่วร้าย", « ความเมตตากรุณา» , ให้ความรู้ ใจดี ทัศนคติต่อผู้อื่น กระตุ้นให้เด็กทำ ผลบุญ ... สร้างอารมณ์รื่นเริง

หลักสูตรของการจัดงาน

ชั้นนำ ตื่นหรือยัง? ยิ้ม! ยกมือขึ้นเอื้อมไปหาดวงอาทิตย์กันเถอะ สวัสดีซันไชน์! (เด็กพูดซ้ำ)... -สวัสดีทุกคน! สวัสดีแขกที่รัก! เราดีใจมากที่ได้พบคุณในวันหยุดของเรา ของดี... วันนี้เราจะมาแบ่งปันกับคุณ ความมีน้ำใจ... มาร่วมมือกันและส่งต่อของเราเอง ดีให้ความอบอุ่นซึ่งกันและกันเป็นวงกลมบีบฝ่ามือของคุณเบา ๆ นี่คือซันนี่ ความกรุณา อุ่นฝ่ามือของคุณ

ยิมนาสติกจิต “ อย่าโกรธยิ้ม!”. (เด็ก ๆ นั่งเก้าอี้สูง)

เมื่อเทียบกับพื้นหลังของดนตรีจะมีการแสดงเสียงบทกวีและสไลด์ในหัวข้อ « ทำความดีในโรงเรียนอนุบาล»

ง่ายขึ้น ดีหรือไม่ดี?

น่าจะง่ายกว่าสำหรับตัวร้าย

เป็น ใจดีคือการให้

ความอบอุ่นต่อผู้อื่น

เป็น ชนิดหมายถึงการเข้าใจ

ทั้งคนที่รักและคนแปลกหน้า.

และบางครั้งก็ไม่รู้จักความสนุกสนานห่วงใยผู้อื่น

แน่นอน, กรุณายากขึ้น,

และยัง - ดู:

เขามีเพื่อนกี่คน!

และตัวร้ายมักจะอยู่คนเดียว ... (L. Polyakova)

ชั้นนำ - พวกคุณคิดว่าคืออะไร « ดี» และ « ความมีน้ำใจ» ? (เด็กตอบ)

คุณรู้และ ดีแตกต่างกัน... หนึ่ง ความดีคือสมบัติ: หนังสือภาพวาดของเล่นเครื่องประดับ ดังกล่าว ดี สามารถมองเห็นและสัมผัสได้ อื่น ๆ ดี คุณสามารถได้ยิน - นี่คือดนตรีโองการที่เต็มไปด้วยอารมณ์ คำพูดที่อ่อนโยน... แต่มีเช่นนั้น ดีที่ทุกคนควรมี คน: ทั้งคุณและฉันและพ่อแม่ของคุณ คุณคิดว่ามันมีไว้เพื่ออะไร ดี?

(เด็กตอบ)

ชั้นนำ ทุกคนควรมี ใจดี , ใจดี , สามารถพูด คำพูดที่ดีช่วยเหลือทุกคนสงสารและช่วยเหลือผู้ที่เดือดร้อน และแน่นอนสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรัก

เพลงกำลังเล่น « ความกรุณา» แสดงโดย เด็ก ๆ.

ชั้นนำ และตอนนี้เราไปที่ประเทศ ของดี... ต้องการที่จะ? (เด็กตอบ)

และผู้ที่อาศัยอยู่ในประเทศนี้ควรเป็นอย่างไร?

เด็ก ๆ: ชนิด, ห่วงใย, เป็นมิตร, ช่วยเหลือทุกคน.

ชั้นนำ ทำได้ดีมาก! คุณพูดถูกต้องทุกอย่าง

มีเกมที่ดี

โทร "เพื่อน".

คุณมองมาที่ฉัน

ทำซ้ำการเคลื่อนไหวข้างหลังฉัน

(กำลังเล่นเกม Logorhythmic "เพื่อน" - 2 ครั้ง

ฉันไม่กลัวอะไรกับเพื่อน (แขนจากหน้าอก กระจายออกจากกัน)

ไม่มีความมืด (หลับตาด้วยฝ่ามือของคุณ)

ไม่ใช่หมาป่า (แสดงขากรรไกรของหมาป่าด้วยมือของคุณ)

ไม่ใช่พายุหิมะ (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมพร้อมกันด้วยมือ)

ไม่ใช่แมงมุม (ใช้นิ้วของคุณเพื่อแสดงภาพแมงมุมที่กำลังวิ่งอยู่)

และไม่มีสุนัข (แสดงสุนัขด้วยฝ่ามือของคุณ)

เด็กผู้ชายไม่เป็นคนพาล (เอานิ้วจิ้มจมูก - “ บูราติโน”)

ร่วมกับเพื่อนฉันแข็งแกร่งขึ้น (แขนไหล่ขึ้น)

ร่วมกับเพื่อนฉันโดดเด่นกว่า (มือไหล่ไปข้างหน้า)

เราจะปกป้องกันและกัน (กอดตัวเองด้วยแขนของคุณ)

และเราจะเอาชนะความกลัวทั้งหมด! (ทิ้งแขนลงไปด้านข้าง)

ชั้นนำ เตรียมตัวให้พร้อมเพื่อน! ได้เวลาเดินทาง! เริ่มต้นการเดินทางด้วยรอยยิ้ม ขอให้ทุกคนยิ้มและด้วย อารมณ์ดี ไปที่ถนนกันเถอะ เราจะเดินทางโดยรถไฟและดวงอาทิตย์จะส่องแสงให้เราตลอดทาง (เด็ก ๆ ขึ้นรถไฟทันควันและนั่งรถ)

สถานี "ดอกไม้"

มีตัวหนังสือบนพื้น

ชั้นนำ พวกดูแผ่นโกหก มีบางอย่างเขียนไว้ที่นี่ ตอนนี้ฉันคือคุณ อ่าน: "สวัสดีทุกคน! เราพบว่าคุณกำลังจะไปประเทศ ของดีและนั่นหมายความว่าคุณทุกคน ชนิด... เรามีปัญหา ลมแรงพัดเข้ามาและตัดกลีบดอกไม้ทั้งหมดออกจากดอกไม้ โปรดช่วยฉันรวบรวมพวกเขาด้วย "

ชั้นนำ พวกเราช่วยได้ไหม? (เด็กตอบ) - กลีบดอกไม้ไม่ได้เรียบง่าย แต่มีมนต์ขลัง ก่อนอื่นคุณต้องบอกว่า คำพูดที่ดีแล้วใส่กลีบดอกไม้ (เด็ก ๆ ผลัดกันคุย คำ: ขอบคุณได้โปรดลาก่อนสวัสดี สวัสดีตอนเช้า และ t... จ).

ชั้นนำ หนุ่ม ๆ ทำได้ดีมาก! ชาวสถานี "ดอกไม้" ดีใจมากที่คุณช่วยพวกเขาและบอกคุณ "ขอบคุณ"... และถึงเวลาที่เราต้องไป! ในสถานที่! ไป!

สถานี "ดนตรี"

(มีตัวอักษรบนพื้น)

ถามพวกดูจดหมายฉบับอื่นสิ! มาดูกันว่ามีอะไรบ้าง? (เขาอ่านและบอกว่าชาวสถานีนี้ถูกแม่มดชั่วร้ายร่ายมนตร์พวกเขาเดินเล่นและหลงทางเพื่อที่พวกเขาจะได้หาทางกลับบ้านได้คุณและฉันต้องเต้นรำ

การเต้นรำดำเนินการ "ตุ๊กตา"

ในสถานที่! ไป!

สถานี "ประเทศ ของดี»

ถามดูสิว่าใครมาพบเราบ้าง? นี่คือนางฟ้า ของดี.

นางฟ้า. สวัสดีทุกคน! ฉันชอบคุณทั้งหมด ผู้ช่วยของฉันได้บอกฉันเกี่ยวกับไฟล์ ผลบุญ ... แต่ตัวฉันเองต้องการให้แน่ใจว่าคุณมีความคล่องแคล่วชำนาญ

นี่คืองานแรกของคุณ: หานวมของคุณ (เด็ก ๆ จะได้รับกระดาษนวมคนละหนึ่งผืน รูปทรงเรขาคณิต... ส่วนที่เหลือของถุงมือจะถูกกางออกบนพื้น เด็ก ๆ ควรหาคู่สำหรับใส่นวม)

นางฟ้า. พวกคุณทำได้ดีมากคุณทำได้ดีมาก

งานที่สอง: "หัวใจ"... พวกเขามีมนต์ขลัง คุณต้องตอบคำถามและติด หัวใจดวงน้อย ใหญ่. (เด็กตอบสนองต่อ คำถาม:

พูดคำไหนเวลาเจอกัน? (ใครตอบถูกเขาก็เกาะ)

คุณจะพูดอะไรถ้าคุณดันใครบางคนโดยไม่ได้ตั้งใจ?

ใครควรหลีกทางให้ขนส่ง?

คุณจะถามเพื่อนเกี่ยวกับของเล่นได้อย่างไร?

หญิงสาวกำลังร้องไห้ คุณจะทำให้เธอสงบลงได้อย่างไร?

คุณจะพูดอะไรถ้าคุณได้รับการช่วยเหลือ?

คุณมีแอปเปิ้ลหนึ่งลูกและเพื่อนขอให้เลี้ยงเขา คุณจะทำอะไร?

นางฟ้า. ทำได้ดีมาก! ทุกคำถามตอบถูก ใหญ่, ใจดีกลายเป็น.

และงานที่สามจะปรากฏขึ้น ถึงฉัน: คุณใส่ใจหรือไม่

กำลังเล่นเกมอยู่ “ ผ้าพันคอวิเศษ”.

เสียงดนตรีสดร่าเริง เด็ก ๆ เคลื่อนไหวอย่างอิสระไปรอบ ๆ ห้องโถงแสดงท่าทางเต้นรำต่างๆ ทันใดนั้นเพลงก็หยุดเล่น เด็ก ๆ หมอบและใช้ฝ่ามือปิดตา นางฟ้ากางผ้าเช็ดหน้าผืนใหญ่เดินไปรอบ ๆ เด็ก ๆ และใช้ผ้าเช็ดหน้าคลุมบางส่วน

นางฟ้า. เวลา! สอง! สาม!

ใครซ่อนอยู่ข้างใน?

อย่าหาว! อย่าหาว!

ตอบด่วน!

(เด็ก ๆ เรียกชื่อเด็กที่ซ่อนอยู่ใต้ผ้าคลุมศีรษะถ้าเดาถูกก็ยกผ้าคลุมศีรษะ) เกมจะเล่นซ้ำสามครั้ง

นางฟ้า. พวกคุณเยี่ยมมากคุณทำดีที่สุดแล้ว เสร็จสิ้นการมอบหมายทั้งหมดของฉันและตอนนี้ฉันเห็นว่าคุณเป็นจริง ชนิด, กล้าหาญ, ชำนาญ, เอาใจใส่, ห่วงใย.

เล่นเพลงสไลด์โชว์ « ผลบุญ» ผู้นำเสนออ่านบทกวี

วิธีการเรียนรู้ ความมีน้ำใจ?

คำตอบนั้นง่ายมาก - เธอ ทุกที่:

ในรอยยิ้ม ใจดีและตอนเช้า,

ในความฝันและคำทักทายที่รักใคร่

ทั่วแผ่นดิน อนุภาคที่ดี.

พวกเขาต้องสังเกตและเรียนรู้

และอยู่ในใจของคุณที่จะเก็บรวบรวม

แล้วจะไม่มีความอาฆาตพยาบาทในตัวเขา (M. Skrebtsova)

ถามพวกคุณทำดวงอาทิตย์เล็กน้อย คุณสามารถมอบให้ใครก็ได้ที่คุณต้องการเป็นสัญญาณ ความเมตตาและการดูแล. (เด็ก ๆ ให้กันและแขก).

V. นางฟ้า ของดี เราจะขอให้คุณไปโรงเรียนอนุบาลกับเรา ขอให้เป็นอย่างนั้นเสมอ ชนิด, สุภาพ, ห่วงใย.

(เด็ก ๆ ขึ้นรถไฟและออกเดินทาง).

ถามเราจึงกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลของเรา คุณสนุกกับการเดินทางหรือไม่?

ใช้ความสามารถในการกำหนดการกระทำตามชื่อของอาชีพ

- เพื่อส่งเสริมความเคารพในการทำงานของผู้คนกิจกรรมของพวกเขาและผลลัพธ์ของมัน

อุปกรณ์: เกม "รถบัส" - ไพ่สามใบ: สีเหลืองสีเขียวสีแดงเชือก; เกม "ช่างทำผม" - ช่องว่าง (ภาพวาด) หวี 2 ชิ้น, ช่องว่าง (วิกผมกระดาษ) กรรไกร, สี; เกม "หมอไอโบลิท" - เทอร์โมมิเตอร์แบบวาดหรือของเล่น 4 ชิ้นฟองพร้อมวิตามิน 4 ชิ้นยา 4 ชิ้นศูนย์ดนตรี

ความบันเทิงระดับกลาง

ครู: พวกใครพาคุณมาโรงเรียนอนุบาลวันนี้? (คำตอบของเด็ก ๆ ) แล้วพ่อกับแม่ไปไหน? (คำตอบของเด็ก ๆ ) Dasha แม่ของคุณทำงานให้ใคร? ลิซ่าพ่อของคุณทำงานให้ใคร Sasha และแม่ของคุณทำงานอะไร?
ภายใต้ เพลงสนุก ๆ ดันโนเข้ามา

Dunno: สวัสดีครับ ฉันกำลังเดินผ่านโรงเรียนอนุบาลและได้พบกับผู้คนหลากหลายอาชีพตลอดทาง ประการแรกภารโรงชายในอาชีพนี้ทำอะไร? แล้วรปภ. เขาทำอะไร? แล้วหัวหน้าโรงเรียนอนุบาลคุณคิดว่าเธอทำอะไรในโรงเรียนอนุบาล? จากนั้นฉันก็เดินผ่านห้องครัวและเห็นแม่ครัวคุณคิดว่าเขากำลังทำอะไรอยู่? และในกลุ่มกับคุณมีครูและครูผู้ช่วยอยู่เสมอพวกเขาทำอะไร นั่นคือจำนวนคนจากหลากหลายอาชีพที่ฉันได้พบ

นักการศึกษา: ใช่ Dunno ผู้ใหญ่ทุกคนมีอาชีพ อาชีพคือธุรกิจที่ทำทุกวันที่เป็นประโยชน์ต่อบุคคลอื่น

Dunno: แล้วจะเกิดอะไรขึ้นถ้าบางอาชีพไม่กลายเป็น?

ครู: มาเล่นเกม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... " และค้นหาคำตอบ

เกม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... "

ครูถามคำถามเด็ก ๆ จากคำว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้ารวมถึงอาชีพต่างๆ

ตัวอย่างเช่น: จะเกิดอะไรขึ้นถ้าพ่อครัวหยุดทำอาหาร?

Dunno: ฉันอยากทำงานและเป็นประโยชน์กับคนอื่น ๆ ด้วย จาก พรุ่งนี้ ฉันจะทำงานเป็นตำรวจแม่ครัวและนักดับเพลิง

นักการศึกษา: Dunno แต่มันไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะทำงานและก่อนอื่นคุณต้องเรียนรู้ที่จะไป

Dunno: เรียนอะไรอยู่ที่นั่นฉันทำได้ทุกอย่าง!

ครู: ถ้าคุณไม่เชื่อฉันก็มาลองเล่นกันเถอะ

เกม "ตำรวจพ่อครัวหรือนักดับเพลิง"

ฉันขอเชิญทุกคนเข้าร่วมแวดวง! ในขณะที่เพลงกำลังเล่นทุกคนจะเคลื่อนที่เป็นวงกลมไปทางขวา ทันทีที่ดนตรีจบลงถ้าฉันเรียกอาชีพนี้ว่า "ตำรวจ" คุณเอามือไปที่กระบังหน้าถ้า "ทำอาหาร" จากนั้นคุณก็แกล้งทำซุปและถ้า "นักผจญเพลิง" เราแกล้งทำเป็นว่า ไฟ. เริ่มกันเลย!

Dunno: (เศร้า) คุณพูดถูกมันยากเกินไปที่จะเป็นตำรวจแม่ครัวหรือนักดับเพลิงและยิ่งไปกว่านั้นในคราวเดียว ... (หยุดชั่วคราว) (คิดอย่างมีความสุข) ... แต่ฉันคิดว่า ฉันจะกลายเป็นช่างทำผมที่ยอดเยี่ยม !!!

นักการศึกษา: Dunno คุณคิดว่าอาชีพช่างทำผมไม่จำเป็นต้องมีความรู้และทักษะหรือไม่? มาลองเล่น "ช่างทำผม" กันเถอะ

เกม "ช่างทำผม"

เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีมวิ่งไปอีกด้านหนึ่งของห้องโถงผู้เล่นคนแรกดึง "ฟันด้วยหวี" - เส้นแนวตั้งที่มีความยาวเท่ากันบนชิ้นงานที่วาด ช่วงที่สองใช้สีและย้อมวิกผู้เล่นคนที่สามใช้กรรไกรและตัดหน้าม้าของวิก ผู้ชนะคือทีมที่จะทำงานให้เสร็จเร็วขึ้นและถูกต้องมากขึ้น

Dunno: (อย่างไม่พอใจ) นั่นคือทั้งหมดที่คุณต้องเรียนรู้เรียนรู้! แต่ฉันไม่ได้ทำผมเพราะฉันกลัวกรรไกร ฉันอยากเป็นคนขับรถบัส! ฉันรับมือกับอาชีพนี้ได้แน่นอนคุณหมุนพวงมาลัยหมุนไปมา

ครู: มาเล่นเกมชื่อ "รถบัส" กัน

เกมกลางแจ้ง "รถบัส"

คนขับ Dunno เด็ก 3 คู่ยืนอยู่ในเสาจับมือกัน พวกเขาจับสายไฟด้วยมือที่ว่าง นี่คือรถประจำทาง คนขับยืนอยู่ที่มุมใดมุมหนึ่งของห้องโดยถือไพ่สามใบในมือ: สีเหลืองสีเขียวและสีแดง บนสัญญาณสีเขียวรถบัสไปบนสีเหลืองมันจะช้าลงสีแดงจะหยุด เมื่อถึงป้ายที่กำหนดผู้โดยสารสามารถลงหรือขึ้นรถบัสได้

Dunno: นี่คือความจำเป็นที่คนขับรถต้องรู้เกี่ยวกับกฎจราจร! แล้วทางม้าลายคืออะไรรู้มั้ย? สัญญาณไฟจราจรที่คุณข้ามถนนไปได้คืออะไร? และข้อใดห้าม? ไม่ได้อย่างแน่นอน แรงงานง่าย จัดการการขนส่ง ฉันไม่ได้เป็นแล้วฉันจะรักษาเด็ก ๆ !!!

นักการศึกษา: โอ้พวกเขาซ่อนยาทั้งหมดจาก Dunno ไม่เช่นนั้นเขาจะรักษาพวกเราให้แข็งแรงตอนนี้

เกม "หมอไอโบลิท".

เด็กสองเสายืนเรียงกันอยู่หลังเส้น ข้างหน้ามี "ตอไม้" กระจายเต็มพื้น ไอโบลิท (ผู้เล่น) ต้องย้ายจาก "ตอ" เป็น "ตอ" จึงจะถึงเส้น ทันทีที่เขาอยู่หลังเส้นและวางเทอร์โมมิเตอร์ของเล่นลงในตะกร้าผู้เล่นคนที่สองจะเริ่มเคลื่อนที่ไปตามตอไม้พร้อมกับยาของเล่นในมือเป็นต้น

Dunno: (เศร้า) เอาล่ะ! อย่ากลัวฉันจะไม่รักษาใคร ฉันเข้าใจแล้ว. ในการเป็นคนที่คุณต้องเรียนดีและเป็นเวลานานอันดับแรกในโรงเรียนอนุบาลจากนั้นที่โรงเรียนสถาบัน และบางทีฉันอาจจะไปโรงเรียนตอนนี้ฉันจะตั้งใจฟังครูฉันจะไม่ข้ามบทเรียน จนกว่าจะถึงครั้งต่อไป.

นักการศึกษา: พวกเราวันนี้เราพูดถึงอาชีพต่างๆ คุณอยากจะเป็นใคร? การเป็นมืออาชีพในสายงานของคุณต้องใช้อะไรบ้าง? คุณพูดถูกคุณต้องศึกษาให้มากและดีเริ่มตั้งแต่ชั้นอนุบาลและอย่าลืมชื่นชมผลงานของคนรอบตัวคุณ ท้ายที่สุดแล้วอาชีพใด ๆ ก็มีความซับซ้อนในแบบของตัวเองและบุคคลใด ๆ ก็พยายามอย่างเต็มที่