การประยุกต์ใช้ธีมฤดูใบไม้ผลิในกลุ่มเตรียมการ สรุป GCD สำหรับการสมัครในกลุ่มเตรียมการ "Spring Garden

เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเพื่อการพัฒนาศิลปะและความงาม (การประยุกต์ใช้) ในกลุ่มเตรียมความพร้อม

ธีม: "ฤดูใบไม้ผลิ"

งานโปรแกรม: สอนให้เด็กเลือกเนื้อหาของงานและดำเนินการตามแผนอย่างอิสระโดยใช้ทักษะและความสามารถที่เรียนรู้มาตั้งแต่เนิ่นๆ

Z เสริมเทคนิคการตัดที่หลากหลาย

พัฒนาการควบคุมการเคลื่อนไหวของมือทักษะการจัดองค์ประกอบจินตนาการ;

ส่งเสริมกิจกรรมสร้างสรรค์ความเป็นอิสระ

วัสดุ: กระดาษสีที่มีสีรูปร่างและขนาดต่างกันกรรไกรกาวผ้าเช็ดปากผ้าน้ำมันตะกร้าขยะงานนำเสนอ "Spring" (พร้อมภาพประกอบจากวัสดุรูปภาพโดย VV Konovalenko) อุปกรณ์สำหรับแสดงการนำเสนอเทปบันทึกเสียงพร้อมบันทึกเสียงของ ดนตรีคลาสสิก (P. Tchaikovsky "April" ฯลฯ )

งานก่อน: ดูภาพประกอบการทำสำเนาการอ่านบทกวีการร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิการสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของธรรมชาติอ่านผลงานของ A. Volkov "The Wizard of the Emerald City"

หลักสูตรของบทเรียน:

นักการศึกษา:- พวกฉันได้รับข้อความจากเอลลี คุณจำได้ไหมว่าเธอมาจากเทพนิยายเรื่องไหน? ("พ่อมดแห่งออซ"). ข้อความรบกวนมาก โปรดฟัง: ผู้คนในประเทศ Munchkin กำลังตกที่นั่งลำบาก Gingema แม่มดผู้ชั่วร้ายได้ร่ายมนตร์ในฤดูใบไม้ผลิและจะไม่มีความอบอุ่นใด ๆ เข้ามาในประเทศ ดังนั้นมันชกินส์จึงอาศัยอยู่ในประเทศที่หนาวเย็นและหนาวจัดเป็นเวลาหลายเดือน ลองนึกภาพสิ่งที่เกิดขึ้นที่นั่นตอนนี้ พวกเขาสามารถตายจากความหนาวเย็น ตั้งแต่เอลลีกลับบ้านที่แคนซัสเธอก็ขอให้คุณและฉันช่วยชาวต่างชาติที่หนาวเหน็บ หุ่นไล่กาซึ่งกลายเป็นผู้ปกครองของ Emerald City แนะนำว่าหากผู้อยู่อาศัยมีภาพที่แสดงถึงสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิพวกเขาจะสามารถต้านทานคาถาของแม่มดได้และฤดูใบไม้ผลิก็จะเข้ามาในตัวของมันเอง " นี่คือข้อความที่ฉันได้รับจาก Ellie ฉันไม่รู้เด็ก ๆ เราจะช่วยชาวดินแดนมหัศจรรย์นี้ได้อย่างไร (เด็ก ๆ แสดงข้อเสนอของพวกเขาหากพวกเขาเสนอให้เขียนหรือวาดป้ายครูจะตอบว่ามีข้อความที่ Gingema ระบุไว้สำหรับสิ่งนี้และภาพวาดทั้งหมดที่ทำด้วยสีและคำจารึกหายไปทำงานได้)

นักการศึกษา: - เป็นความคิดที่ดีมากที่จะตัดและวางป้ายสปริงทั้งหมดแล้วส่งทางไปรษณีย์วิเศษ มาจำและแสดงสัญญาณฤดูใบไม้ผลิทั้งหมด ( รายชื่อเด็ก: นกกลับมาจากประเทศที่อบอุ่นสร้างรังวางไข่หมีเม่นและสัตว์อื่น ๆ ที่ตื่นขึ้นมาหลังจากจำศีลดอกตูมบานบนต้นไม้ ฯลฯ )

นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้คุณดูที่หน้าจอและตรวจสอบอย่างละเอียดว่าเราลืมอะไรไปหรือเปล่า?

(งานนำเสนอ "Spring" แสดงอยู่บนอุปกรณ์มัลติมีเดียเด็ก ๆ มองไปที่สังเกตว่าป้ายทั้งหมดได้รับการตั้งชื่อแล้ว)

นักการศึกษา: - ตอนนี้เรามาตกลงกันว่าคุณจะเป็นตัวแทนของลางบอกเหตุฤดูใบไม้ผลิแบบไหน ฉันแค่ขอให้คุณอย่าพูดซ้ำ (เด็ก ๆ ตั้งชื่อสิ่งที่พวกเขาตัดสินใจเลือกนั่งลงในสถานที่ของพวกเขาเลือกวัสดุที่จำเป็นสำหรับการตัดเริ่มทำงานเพลงสงบของ P. Tchaikovsky "April" เป็นต้น)

นักการศึกษา: - ก่อนที่คุณจะเริ่มต้นลองจำเทคนิคการตัดบางอย่าง ตัวอย่างเช่นหากเราต้องการตัดรูปทรงที่มีขนาดและรูปร่างเท่ากันหลาย ๆ ชิ้นเราต้องทำอย่างไร? ( เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เสนอทางเลือกต่างๆ). อย่างถูกต้องเราพับแถบกระดาษด้วยหีบเพลงและตัดส่วนที่เหมือนกันหลาย ๆ ส่วนออกพร้อมกัน ถ้าเราตัดคน ๆ หนึ่งออกไปจะทำอย่างไรดี? ( คำตอบของเด็ก ๆ ) ในการตัดคนคุณต้องใช้วิธีการตัดแบบสมมาตรพับครึ่งกระดาษและตัดเพียงครึ่งเดียวที่เส้นพับ (ครูมาพร้อมกับคำพูดทั้งหมดของเขาพร้อมการสาธิตการกระทำที่เป็นภาพ)

เด็ก ๆ กำลังทำผลงาน ครูให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล ในระหว่างการทำงานครูจะเชิญเด็ก ๆ ให้หยุดพักชั่วคราว

นักการศึกษา: - พวกฉันขอแนะนำให้คุณได้รับพลังวิเศษจากสายรุ้งเพื่อให้ทิวทัศน์ของคุณทำลายมนต์สะกดของ Gingema ที่ชั่วร้าย ( ครูฝึกหายใจ "สายรุ้งกอดฉัน")

สายรุ้งกอดฉัน

I. p. - โอ.
1 - การหายใจเข้าทางจมูกอย่างเต็มที่โดยยื่นแขนออกไปด้านข้าง
2 - กลั้นหายใจ 3-4 วินาที
3 - เหยียดริมฝีปากด้วยรอยยิ้มออกเสียง "s" หายใจออกอากาศและวาดที่ท้องและหน้าอก ขั้นแรกให้ยื่นมือไปข้างหน้าจากนั้นไขว้หน้าหน้าอกราวกับยกไหล่: มือข้างหนึ่งโอบใต้รักแร้อีกข้างบนไหล่

หลังจากเสร็จสิ้นผลงานทั้งหมดจะถูกโพสต์บนกระดานเพื่อตรวจสอบ

นักการศึกษา: - พวกคุณยอดเยี่ยมมาก ผลงานของคุณจะช่วยให้มันชกินส์และฤดูใบไม้ผลิมาถึงประเทศที่น่าตื่นตาตื่นใจของพวกเขา ( สปริงแสดงสไลด์สุดท้ายจะแสดงบนอุปกรณ์มัลติมีเดีย)

เด็กที่เตรียมตัวล่วงหน้าอ่านบทกวี:

Irina Gurina "เมษายน"

เมษายนเดินผ่านป่า

หยดนั้นจบลงแล้ว

หิมะละลายแล้วอากาศอบอุ่น

และมันก็สว่างขึ้นในตอนเย็น

ในที่ลุ่มมีแสงแดดอบอุ่น

ใบหญ้าใบแรกผ่านเข้ามา

ในแอ่งน้ำลึกบนเส้นทาง

หมีและลูกหมาป่าล้างขา

รังสีจะร้อนกว่าดวงอาทิตย์

โร๊คที่ร่าเริงกำลังกรีดร้อง

ในป่ามีหยาดหิมะพรม

ป่ากำลังส่งเสียงกรอบแกรบกับสายลมเดือนเมษายน

Jackdaws บินเข้าไปในทุ่งนา

แผ่นดินอุ่นถอนหายใจ

และตาแม่เลี้ยง

ลาดพร้อมที่จะปิดทอง

บรรณานุกรม:

1. ZA Bogateeva "ชั้นเรียนประยุกต์ในโรงเรียนอนุบาล" มอสโก "การศึกษา", 1998

2. ที. เอส. โคมาโรวา. "ชั้นเรียนกิจกรรมภาพในกลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนอนุบาลในโรงเรียน" สำนักพิมพ์ MOSAIC - SYNTHESIS. มอสโก, 2011

3. I. A. Lykova “ ภาพกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน”. "เด็กวัยหัดเดิน - การสอน". Creative Center Sphere มอสโก 2008.

4. IA Lykova“ ทำจากกระดาษจริงๆ แอปพลิเคชัน ABC ".

5. TM Bondarenko "การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมกับเด็กอายุ 6-7 ปี" TC "ครู" 2552

บทคัดย่อของบทเรียนแบบเปิดในการสร้างสรรค์งานศิลปะ (แอปพลิเคชัน) ในกลุ่มเตรียมความพร้อม

"ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นฤดูใบไม้ผลิ

เปิดใช้งานพจนานุกรมสำหรับเด็ก

พัฒนาจินตนาการของเด็กสนับสนุนการแสดงออกของจินตนาการความกล้าหาญในการแสดงความคิดของตนเองช่วยให้เด็กแสดงความสามารถทางศิลปะของเขา

สร้างทัศนคติที่ดีทางอารมณ์ในเด็กพัฒนาความรู้สึกด้านสุนทรียภาพ

ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยลักษณะเฉพาะของสีประกอบเป็นเฉดสี

ให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงานกับวัสดุที่หลากหลาย

ปรับปรุงการออกกำลังกายของเด็ก

เพื่อส่งเสริมความรักในธรรมชาติความสามารถในการสัมผัสถึงความงามของมัน

วัสดุ: กระดาษสีดินสอกาวแปรงตุ๊กตา Vesnyanka กรรไกรผ้าเช็ดปากผ้าน้ำมัน

งานเบื้องต้น: ทำความรู้จักกับบทกวีของ F. Tyutchev "ฤดูหนาวไม่โกรธโดยไม่มีเหตุผล ... " การเรียนรู้บทกวีปริศนาสัญญาณเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิการสนทนาในหัวข้อการสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

สวัสดีทุกคน! ขอทุกคนทักทายกัน ... ตอนนี้จับมือและยิ้มและแบ่งปันความอารมณ์ดีของคุณซึ่งกันและกัน (เด็ก ๆ ส่งผ่านหัวใจด้วยคำพูดที่รักใคร่)

โอ้พวกฉันเมื่อฉันไปโรงเรียนอนุบาลของเราฉันได้พบกับใครคุณเดาเอง:

เธอเปิดตาของเธอเป็นใบไม้สีเขียว

เขาแต่งกายให้ต้นไม้รดน้ำพืชผล

เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหวและชื่อของเธอคือ ... (ฤดูใบไม้ผลิ) (ปริศนา)

ใช่แล้วฤดูใบไม้ผลิ ช่างเป็นคำพูดที่น่ารักและอ่อนโยน - ฤดูใบไม้ผลิ!) ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่น่าอัศจรรย์ของปี ทุกคนรู้สึกดีมากจากความอบอุ่นของฤดูใบไม้ผลิ ผู้คนต่างพากันหันหน้าไปหาดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิที่อ่อนโยน ภาพของฤดูใบไม้ผลิมีหลายแง่มุม นี่คือธรรมชาติที่สวยงามการมาถึงของนกการออกดอกและใบไม้สีเขียวที่ละเอียดอ่อน ฤดูใบไม้ผลิทำให้ทุกคนมีความสุขในชีวิตความสุขของความคิดสร้างสรรค์! ความรู้สึกนี้ครอบคลุมทุกคนและกวีเขียนบทกวีนักแต่งเพลงศิลปิน - ภาพวาดของพวกเขา ตอนนี้เราจะฟังบทกวีของกวีชาวรัสเซีย F.I. "Spring Waters" ของ Tyutchev ตั้งใจฟังคุณอาจเจอคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย

หิมะยังคงขาวโพลนในทุ่งนา

และน้ำกำลังทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในฤดูใบไม้ผลิ -

พวกเขาวิ่งและปลุกชายฝั่งที่หลับใหล

พวกเขาวิ่งและส่องแสงและพูดว่า ...

พวกเขาอ่านจนจบ

ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึงฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!

เราคือผู้ส่งสารแห่งฤดูใบไม้ผลิหนุ่ม

เธอส่งเราไปข้างหน้า (F.Tyutchev)

นักการศึกษา:

พวกคุณและตามที่คุณเข้าใจสำนวน "พวกเขาพูดกับทุกคนจบ" (พวกเขาเปลี่ยนเป็น smb ด้วยคำพูดพวกเขาพูดรายงานประกาศ) และ "Sleepy shore" (ฝั่งที่หลับใหล)

คุณเห็นฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร? กวีสื่อถึงอารมณ์ใด (ร่าเริงสนุกสนานสาวสวย)

ดูว่าเธอสดใสแค่ไหนวันนี้เราจะทำให้น้องสาวของเธอ แต่บอกฉันทีว่าฤดูใบไม้ผลิสามเดือนชื่ออะไร (เด็ก ๆ ตอบถูก)

เกม "Vesnyanka"

ดวงอาทิตย์ดวงอาทิตย์ก้นสีทอง (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม)

เผาไหม้เห็นได้ชัดว่าไม่ดับ!

สายน้ำไหลในสวน (เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม)

ฝูงโร๊คนับร้อยบินเข้ามา (เด็ก ๆ โบกมือยืนนิ่ง)

และล่องลอยกำลังละลายละลาย (เด็ก ๆ หมอบตรงจุด)

และดอกไม้ก็กำลังเติบโตขึ้น (เด็ก ๆ ลุกขึ้นช้าๆ)

และตอนนี้เรามีภารกิจที่น่าสนใจในการวาดภาพของฤดูใบไม้ผลิ ดังนั้นขอให้เราร่วมกับฉันวาดภาพหลายแง่มุมของฤดูใบไม้ผลิ

งานสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ :

(เด็ก ๆ ได้ทำงานโดยใช้วัสดุที่เตรียมไว้ล่วงหน้า)

พวกเราดูสิว่าเรามีฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม ตอนนี้ขอตั้งชื่อความงามของเรา (เด็ก ๆ พูดชื่อ)

หนุ่ม ๆ ทำได้ดีมาก!

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

"ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

- ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นฤดูใบไม้ผลิ
- เปิดใช้งานพจนานุกรมสำหรับเด็ก
- พัฒนาจินตนาการของเด็กสนับสนุนการแสดงออกของจินตนาการความกล้าหาญในการแสดงความคิดของตนเองช่วยให้เด็กแสดงความสามารถทางศิลปะของเขา
- สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ในเด็กพัฒนาความรู้สึกสวยงาม

- ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะของสีประกอบเป็นเฉดสี
- เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำงานกับวัสดุที่หลากหลาย
- เพื่อปรับปรุงการออกกำลังกายของเด็ก
- เพื่อปลูกฝังความรักในธรรมชาติความสามารถในการสัมผัสถึงความงามของมัน

วัสดุ: กระดาษสีดินสอกาวแปรงตุ๊กตา Vesnyanka กรรไกรผ้าเช็ดปากผ้าน้ำมัน

งานเบื้องต้น: ทำความคุ้นเคยกับบทกวีของ F.Tyutchev "ฤดูหนาวไม่ได้โกรธอะไร ... " การเรียนรู้บทกวีปริศนาสัญญาณเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิการสนทนาในหัวข้อการสังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

สวัสดีทุกคน! ขอทุกคนทักทายกัน ... ตอนนี้จับมือและยิ้มและแบ่งปันความอารมณ์ดีของคุณซึ่งกันและกัน (เด็ก ๆ ส่งหัวใจด้วยคำพูดที่รักใคร่)

โอ้พวกฉันเมื่อฉันไปโรงเรียนอนุบาลของเราฉันได้พบกับใครคุณเดาเอง:

เธอเปิดตาของเธอเป็นใบไม้สีเขียว

เขาแต่งกายให้ต้นไม้รดน้ำพืช

เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหวและชื่อของเธอคือ ... (ฤดูใบไม้ผลิ) (ปริศนา)

ใช่แล้วฤดูใบไม้ผลิ ช่างเป็นคำที่รักใคร่และอ่อนโยน - ฤดูใบไม้ผลิ!). ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่น่าอัศจรรย์ของปี ทุกคนรู้สึกดีมากจากความอบอุ่นของฤดูใบไม้ผลิ ผู้คนต่างพากันหันหน้าไปหาดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิที่อ่อนโยน ภาพของฤดูใบไม้ผลิมีหลายแง่มุม นี่คือธรรมชาติที่สวยงามการมาถึงของนกการออกดอกและใบไม้ที่บอบบาง ฤดูใบไม้ผลิทำให้ทุกคนมีความสุขในชีวิตความสุขของความคิดสร้างสรรค์! ความรู้สึกนี้ครอบคลุมทุกคนและกวีเขียนบทกวีนักแต่งเพลงศิลปิน - ภาพวาดของพวกเขา ตอนนี้เราจะฟังบทกวีของกวีชาวรัสเซีย F.I. "Spring Waters" ของ Tyutchev ตั้งใจฟังคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยอาจปรากฏขึ้น

หิมะยังคงขาวโพลนในทุ่งนา

และน้ำกำลังทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบในฤดูใบไม้ผลิ -

พวกเขาวิ่งและปลุกชายฝั่งที่หลับใหล

พวกเขาวิ่งและส่องแสงและพูดว่า ...

พวกเขาอ่านจนจบ

ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึงฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา!

เราคือผู้ส่งสารแห่งฤดูใบไม้ผลิหนุ่ม

เธอส่งเราไปข้างหน้า (F.Tyutchev)

นักการศึกษา:

ดูสิว่าเธอสดใสแค่ไหนวันนี้เราจะทำให้น้องสาวของเธอ แต่บอกฉันทีว่าฤดูใบไม้ผลิสามเดือนชื่ออะไร (เด็ก ๆ ตอบถูก)

เกม "Vesnyanka"

ดวงอาทิตย์ดวงอาทิตย์ก้นสีทอง (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลม)

เผาไหม้เห็นได้ชัดว่าไม่ดับ!

สายน้ำไหลในสวน (เด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลม)

ฝูงโร๊คนับร้อยบินเข้ามา (เด็ก ๆ โบกมือยืนนิ่ง)

วัตถุประสงค์: กระตุ้นความสนใจในธรรมชาติของฤดูใบไม้ผลิที่ตื่นขึ้นมาทำความคุ้นเคยกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูใบไม้ผลิให้ความคิดเกี่ยวกับพริมโรส

งาน:

ในการพัฒนาความสามารถของเด็กในการใช้กรรไกร: จับให้ถูกต้องตัดอย่างระมัดระวังตามแนวเส้น

พัฒนาความสามารถในการทากาวเบา ๆ กับรูปทรงที่ตัด

พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบ

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นฤดูใบไม้ผลิ

วัสดุ: สี กระดาษแข็ง, กระดาษสี, แท่งกาว, ผ้าปูโต๊ะ, ผ้าเช็ดปาก, กรรไกร

งานเบื้องต้น:ทำความคุ้นเคยกับเดือนฤดูใบไม้ผลิและสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิทำความคุ้นเคยกับชีวิตของสัตว์ป่าในฤดูใบไม้ผลิ

หลักสูตรของบทเรียน:

สวัสดีทุกคน! ทักทายกันและยิ้มให้กัน!

พวกบอกฉันทีว่ามันเป็นช่วงเวลาไหนของปี?

เด็ก ๆ : ฤดูใบไม้ผลิ

อย่างถูกต้อง. ฤดูใบไม้ผลิคุณรู้อะไรบ้าง?

เด็ก ๆ : มีนาคมเมษายนพฤษภาคม

พวกเช้านี้บุรุษไปรษณีย์เอาจดหมายมาให้พวกเราอ่านได้ไหม?

ข้อความ: สวัสดีเด็กหญิงและเด็กชายกลุ่มที่ 35! สัตว์ในป่ากำลังเขียนถึงคุณ ฤดูใบไม้ผลิได้เริ่มต้นขึ้นแล้วสำหรับเรา แต่พายุหิมะอันชั่วร้ายได้พัดกระหน่ำป่าของเราและซ่อนฤดูใบไม้ผลิไว้ใต้หิมะ เราขอความช่วยเหลือที่นี่อากาศหนาวและมีหิมะตกมาก และเสบียงอาหารสำหรับฤดูหนาวของเรากำลังจะหมดลง โปรดช่วยเราคืนสปริงให้เราด้วย !!!

พวกเราช่วยได้ไหม?

จากนั้นไปที่ถนน เราจับมือกันหลับตาเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่าหมุนหมุนพบว่าตัวเองอยู่ในป่า! ลืมตา!

เราจึงมาจบลงที่ป่า! และเพื่อประหยัดฤดูใบไม้ผลิเราต้องทำงานให้เสร็จ เริ่มกันเลย.

งานแรก. อะไรคือสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ? เริ่มต้นด้วย Makara ในทางกลับกันตั้งชื่อสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

เด็กแต่ละคนตั้งชื่อสัญลักษณ์ของฤดูใบไม้ผลิในตอนท้ายฉันถามว่าใครต้องการเสริม

พวกคุณเยี่ยมมาก! เราจัดการกับงานแรกแล้วตอนนี้เราไปไกลกว่านี้

นี่เป็นการมอบหมายครั้งที่สองของเรา จำเป็นต้องรวบรวมภาพสัตว์จากรูปทรงเรขาคณิต คุณต้องจับคู่เป็น 4 ทีม แบ่ง? มาลงมือทำกันเถอะ

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจแต่ละคู่จะเล่าเกี่ยวกับสัตว์เกี่ยวกับพฤติกรรมของมันในฤดูใบไม้ผลิ เติมเต็มซึ่งกันและกัน

ทำได้ดีมากฉันคิดว่าเรากำลังช่วยได้มากในฤดูใบไม้ผลิ ตอนนี้เรามาพักผ่อนกันสักหน่อยแล้วร้องเพลงในฤดูใบไม้ผลิเพื่อที่เธอจะได้ได้ยินพวกเรา

Fizminutka "ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาเป็นสีแดง" เพลง "Spring is coming red" ของ T. Morozova

การเคลื่อนไหวจะดำเนินการกับเพลง

เยี่ยมมาก! ดูสิหิมะรอบ ๆ เริ่มละลายแล้ว พวกมันคืออะไร? ลองดูสิ! เอาหิมะออกกันเถอะ มันคืออะไร?

เด็ก ๆ : Snowdrops

ใช่แล้วดอกไม้ชนิดนี้คือดอกไม้ชนิดใดกันนะ?

เด็ก ๆ : นี่คือดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิดอกแรก

มันเติบโตที่ไหน?

เด็ก ๆ : ใต้หิมะในป่า

คุณรู้เรื่องราวเกี่ยวกับดอกไม้นี้หรือไม่

เมื่อหญิงชรา - ฤดูหนาวกับสหายของเธอ Cold and Wind ตัดสินใจที่จะไม่ปล่อยให้ Spring อยู่บนโลก ดอกไม้ทั้งหมดหวาดกลัวกับภัยคุกคามของฤดูหนาวยกเว้นดอกสโนว์ดรอปที่ยืดก้านของมันและเดินผ่านผ้าห่มหนาของหิมะ ดวงอาทิตย์มองเห็นกลีบของมันและทำให้โลกอบอุ่นด้วยความอบอุ่นเปิดทางสู่ฤดูใบไม้ผลิ

ใช่พวกที่ถูกต้อง ฉันขอแนะนำให้คุณสร้างสโนว์ดรอปให้มากขึ้นเพื่อให้ฤดูใบไม้ผลิมาถึงโดยเร็วที่สุด

เรานั่งลงที่โต๊ะ ที่นี่เราจะสร้างสโนว์ดรอป ส่วนของดอกไม้คืออะไร?

เด็ก ๆ : ลำต้นใบและกลีบดอก

โปรดทราบว่าใบของสโนว์ดรอปนั้นบางและยาว ลองทบทวนกฎสำหรับการทำงานกับกรรไกร คนไหนรู้บ้าง?

เด็ก:
อย่าใช้กรรไกรหัก

ใช้กรรไกรในที่ทำงานของคุณเท่านั้น

ดูการเคลื่อนไหวของใบมีดในขณะที่คุณทำงาน

วางกรรไกรโดยให้วงแหวนเข้าหาตัวคุณ

ป้อนแหวนกรรไกรไปข้างหน้า

อย่าเปิดกรรไกรทิ้งไว้

อย่าเล่นด้วยกรรไกรอย่านำกรรไกรมาที่ใบหน้าของคุณ

ถูกต้องแล้วกฎสำหรับการทำงานกับกาวล่ะ?

เมื่อทำงานกับกาวให้ใช้แปรงถ้าจำเป็น

ใช้กาวในปริมาณที่คุณต้องการเพื่อให้งานเสร็จในขั้นตอนนี้

ลอกกาวส่วนเกินออกด้วยผ้านุ่ม ๆ หรือผ้าเช็ดปากกดเบา ๆ

ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำหลังเลิกงาน

ทำได้ดี. ตอนนี้เรามายืดนิ้วของเราและเริ่มทำงาน

ยิมนาสติกนิ้ว.

ดอกไม้สีแดงของเรา

ละลายกลีบ

(วางฝ่ามือเข้าหากันเป็นรูปดอกทิวลิปจากนั้นค่อยๆเปิดนิ้ว)

สายลมหายใจแผ่วเบา

กลีบดอกนั้นพลิ้วไหว

(กระดิกมือ)

ดอกไม้สีแดงของเรา

ปิดกลีบ

(ค่อยๆเชื่อมต่อนิ้วของคุณเพื่อสร้างดอกไม้)

พวกเขาหลับไปอย่างเงียบ ๆ

หัวสั่นไปหมด

("ดอกไม้" พลิ้วไหวในสายลมอีกครั้ง)

เด็ก ๆ กำลังทำผลงาน ความช่วยเหลือจากนักการศึกษาที่ต้องการความช่วยเหลือ เพลงโดย P.I. ไชคอฟสกี "Snowdrop"

นี่คือดอกสโนว์ดรอปที่สวยงามที่พวกเขาได้รับทั้งหมด

เพลงโดย A.Vivaldi Seasons ดูสิดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว! รีบส่งสโนว์ดรอปของเราไปยังป่าฤดูใบไม้ผลิของเรา ทุกสิ่งรอบตัวเริ่มเติมเต็มในฤดูใบไม้ผลิ ป่าของเราจึงร่าเริงมากขึ้นมีลำธารไหลและมีการละลายเป็นหย่อม ๆ พระอาทิตย์กำลังส่องแสงเป็นประกาย คุณคิดว่าเรารับมือกับงานนี้ได้อย่างไร? คุณประหยัดฤดูใบไม้ผลิหรือไม่?

ฉันก็คิดเหมือนกัน. และฤดูใบไม้ผลิให้ของขวัญแก่เรา นี่คือดวงอาทิตย์ดวงน้อยสำหรับคุณแต่ละคนเพื่อขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ

ให้รางวัล.

ตอนนี้ถึงเวลาที่เราต้องกลับไปที่กลุ่ม เราร่วมมือกันหลับตา หมุนตัวหันกลับพบว่าตัวเองอยู่ในกลุ่มหมายเลข 35 พวกคุณทำได้ดีมาก! บทเรียนของเราจบลงแล้ว

Zhanna Motorina

(ภาพวาดฤดูใบไม้ผลิกรอบ)

งาน กระตุ้นความสนใจในการออกแบบงานของคุณเป็นขั้นตอนสุดท้ายของความคิดสร้างสรรค์ สร้างเงื่อนไขสำหรับการประยุกต์ใช้ทักษะที่เชี่ยวชาญอย่างสร้างสรรค์ สอนเด็ก ๆ ให้วางแผนการทำงานต่อไป พัฒนาจินตนาการความรู้สึกของจังหวะและองค์ประกอบ

งานเบื้องต้น. การตรวจสอบภาพวาดของศิลปินที่มีชื่อเสียงกับเด็ก ๆ จิตรกรภูมิทัศน์และ... I. Levitan "March" และ "Big Water", A. K. Savrasov "The Rooks Have arrival", F. A. Vasilyeva "ละลาย".

อ่านบทกวีของ V. ฤดูใบไม้ผลิ":

โลกกำลังปั่นป่วนด้วยสายลมในฤดูใบไม้ผลิ

นกกลับมาแล้วสายน้ำก็ดังขึ้น

ระฆังแห่งความชุ่มชื้น

เย็น

ในทุ่งนาและความสนุกสนานในป่าที่ไหน

ไม่ใช่ดอกลิลลี่ขนาดใหญ่ของหุบเขา เหมือนน้ำ

สีฟ้าสั่นไหว - และน่าเศร้าและตะกละตะกลาม

มองโลก เบิร์ชริมแม่น้ำ -

ที่นั่นในความปลอดโปร่งไม่ลืมเลือนด้วยหัวใจของฉัน

แออัดและเรียบง่ายเหมือนธุรกิจ

คลี่แผ่นเหนียว

ราวกับว่ามันไม่ใช่เรื่องมหัศจรรย์เลย

และในสีน้ำเงินมีเครนบาง ๆ สองตัว

ลังเลและอาจจะจากที่นั่น

ดูเหมือนพวกเขาจะเป็นโลกสีเขียว

แอปเปิ้ลที่ยังไม่สุกและเปียก

สำหรับ แอปพลิเคชัน - ภูมิทัศน์ที่เราต้องการ:

สำหรับการวาดภาพ: แผ่นกระดาษสีฟ้าย้อมสี 15 x 21 ซม. แปรงขนาดต่างๆฟองน้ำโฟม

สำหรับ แอปพลิเคชัน: กระดาษแข็ง, กระดาษสี, กรรไกร, แท่งกาว, ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน

ความคืบหน้า. เด็ก ๆ ดูภาพวาดของ II Levitan "March" และ "Big Water", AK Savrasov "The Rooks Have Arrival", F. A. Vasilyeva "ละลาย". เราพูดถึงเนื้อหาและอารมณ์ของภาพวาด จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้อ่านบทกวีของ F.Tyutchev "Spring Waters":

หิมะยังคงเป็นสีขาวในทุ่งนา

และน้ำแล้ว ในฤดูใบไม้ผลิจะส่งเสียงดัง

พวกเขาวิ่งไปและจะมีชายฝั่งที่เงียบสงบ

พวกเขาวิ่งและเปล่งประกายและพูด

พวกเขากล่าวจบทั้งหมด:

"ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง, ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง!

เราเป็นหนุ่มเป็นสาว ผู้ส่งสารฤดูใบไม้ผลิ,

เธอส่งเราไปข้างหน้า! "

ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง, ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง!

เด็ก ๆ ได้ทำงานและวาดภาพฤดูใบไม้ผลิตามที่ต้องการจากนั้นตกแต่งด้วยกรอบรูปที่สวยงาม

1. โครงทำจากกระดาษแข็ง A4 แผ่น

2. ภาพวาดที่เสร็จแล้วติดกาวลงบนกระดาษแข็ง ก่อนหน้านี้ภาพวาดด้วยดินสอเพื่อร่างเส้นขอบสำหรับทากาว

3. จากนั้นจึงวาดกรอบตามคำขอของเด็ก ๆ ชุดรูปแบบฤดูใบไม้ผลิจะถูกเก็บรักษาไว้ในการออกแบบของกรอบ

เด็ก ๆ สร้างเฟรมของตัวเองและตกแต่งภาพฤดูใบไม้ผลิด้วย

ดูว่าเรามีอะไรบ้าง เกิดขึ้น:

ร่วมกับเด็ก ๆ เราออกแบบภาพวาดสำหรับนิทรรศการ " ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง! "ทัวร์ชมนิทรรศการเด็กสองหรือสามคนทำหน้าที่เป็นไกด์และพูดคุยเกี่ยวกับภาพที่พวกเขาชอบ

เด็กทุกคนตั้งแต่อายุยังน้อยชอบที่จะทำแอปพลิเคชัน นอกจากนี้การสร้างสรรค์งานศิลปะประเภทนี้ยังเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ๆ ดังนั้นในขณะที่ตัดชิ้นส่วนต่าง ๆ ออกจากกระดาษกระดาษแข็งและวัสดุอื่น ๆ ติดเข้ากับฐานและสร้างองค์ประกอบเด็กจะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือความคิดจินตนาการสมาธิและทักษะอื่น ๆ อย่างเห็นได้ชัด

แอปพลิเคชั่นนี้สามารถสร้างความประทับใจให้กับทารกที่สมาธิสั้นได้เป็นเวลานานดังนั้นจึงมักใช้เพื่อทำให้ทารกสงบและนำพลังงานของเขาไปสู่ทิศทางที่สร้างสรรค์ นอกจากนี้การใช้เทคนิคนี้เด็ก ๆ สามารถทำของขวัญที่สวยงามให้กับพ่อแม่และคนที่คุณรักหรือตกแต่งสิ่งของที่มีประโยชน์ด้วยมือของเขาเอง

ด้วยประโยชน์ที่เหลือเชื่อของพวกเขาแอปพลิเคชันจึงแพร่หลายอย่างมากในโรงเรียนอนุบาล ในระหว่างชั้นเรียนเป็นกลุ่มเด็ก ๆ ที่มีความสนใจและกระตือรือร้นจะแสดงผลงานที่สวยงามภายใต้คำแนะนำของครูและบางครั้งพวกเขาก็นำผลงานของพวกเขาไปจัดนิทรรศการตามเวลาที่กำหนดไว้สำหรับงานหนึ่ง ๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อฤดูกาลใหม่มาถึงเช่นฤดูใบไม้ผลิเด็กในชั้นอนุบาลอาจได้รับมอบหมายให้ทำใบสมัครในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง แน่นอนว่าพ่อแม่จะช่วยเด็กเล็ก ๆ ในการทำผลงานชิ้นเอกชิ้นแรกของพวกเขาให้สำเร็จ แต่เด็กโตจะสามารถรับมือกับงานนี้ได้ด้วยตัวเอง ในบทความนี้เราจะบอกคุณว่าแอปพลิเคชั่นฤดูใบไม้ผลิสำหรับโรงเรียนอนุบาลสามารถเป็นอย่างไรและคุณจะทำด้วยตัวเองได้อย่างไร

การใช้งานสปริงในโรงเรียนอนุบาล

แอพพลิเคชั่นธีมฤดูใบไม้ผลิที่ง่ายที่สุดที่สามารถทำได้ในโรงเรียนอนุบาลคือดอกไม้ช่อดอกไม้และต้นไม้ทุกชนิดที่ทำจากกระดาษสีโดยใช้เทคนิคการฉีกขาด ตัวเลือกนี้มักใช้กับเด็กเล็กที่ยังใช้กรรไกรไม่เก่ง เพื่อช่วยเด็กคุณสามารถวาดลำต้นของต้นไม้บนกระดาษแผ่นใหญ่และเชิญทารกมาทำใบไม้

นอกจากนี้คุณยังสามารถตัดลำต้นออกจากกระดาษสีน้ำตาลร่วมกับลูกของคุณและใช้เป็นองค์ประกอบหลักของการประยุกต์ใช้ในอนาคตได้ ดอกไม้จะทำในลักษณะเดียวกัน - ลำต้นยาวมักจะทาสีด้วยแปรงหรือปากกาปลายสักหลาดและกลีบดอกที่สดใสทำจากกระดาษธรรมดาหรือกระดาษลูกฟูก

สำหรับเด็กโตเป็นไปได้แล้วที่จะทำงานฝีมือโดยใช้เทคนิค "หันหน้า" หรือทั้งสองอย่างต้องมีดินสอบังคับซึ่งวัสดุหลักในการทำแอพพลิเคชั่นควรขันในลักษณะใดวิธีหนึ่งแล้ว จัดองค์ประกอบวางตำแหน่งรายละเอียดบนฐานอย่างถูกต้อง เพื่อให้เด็กง่ายขึ้นเล็กน้อยและเขาสามารถรับมือกับการทำงานฝีมือในเทคนิคที่ค่อนข้างซับซ้อนได้อย่างง่ายดายขอแนะนำให้ใช้โครงร่างของผลงานชิ้นเอกในอนาคตกับฐานก่อนเริ่มงาน

นอกจากกระดาษและกระดาษแข็งแล้วเด็ก ๆ ในปัจจุบันยังใช้วัสดุใดก็ได้แม้แต่วัสดุที่น่าทึ่งที่สุดในงานของพวกเขา สิ่งเหล่านี้คือชิ้นส่วนของผ้าต่างๆชิ้นส่วนของยางและพลาสติกห่อกระดุมเม็ดบีทและบัคเคิลธัญพืชพาสต้าและถั่วทุกชนิด โดยทั่วไปแล้วในระหว่างการผลิตแอปพลิเคชั่นสำหรับธีมฤดูใบไม้ผลิสามารถใช้ทุกอย่างที่เหมาะกับองค์ประกอบที่คิดได้ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าธีม "ดอกไม้" เป็นธีมชั้นนำในบรรดาแอปพลิเคชันของเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ นี่ค่อนข้างเป็นธรรมชาติเพราะในช่วงเวลานี้ของปีธรรมชาติล้วนมีชีวิตหญ้าสีเขียวสดปรากฏขึ้นและดอกไม้ทั้งหมดก็ค่อยๆผลิบาน

ในขณะเดียวกันก็สามารถใช้ธีมอื่น ๆ เพื่อสร้างแอพพลิเคชั่นได้เช่นดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิที่สดใสและการปรับปรุงสภาพอากาศโดยทั่วไปการกลับมาของนกสู่บ้านการละลายของหิมะและน้ำแข็งหรือสัญลักษณ์ต่างๆที่เกี่ยวข้องกับ Shrovetide ทุกคนบอกลาฤดูหนาวและชื่นชมยินดีเมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ผลิ

แนวคิดบางอย่างสำหรับแอปพลิเคชันสำหรับเด็กที่ทำด้วยมือในธีมฤดูใบไม้ผลิมีอยู่ในแกลเลอรีรูปภาพของเรา