และอีกครั้งในเดือนกันยายนเด็กโตไปโรงเรียนเด็กเล็กไปโรงเรียนอนุบาล จะปรับให้เข้ากับสวนได้อย่างนุ่มนวลที่สุดได้อย่างไร? บอก Pavel Taruntaevนักจิตวิทยาของโรงเรียนอนุบาลที่น่าสนใจ

ขั้นที่ 1. ก่อนอนุบาล

พ่อแม่หลายคนกลัวที่จะปล่อยลูกไปและรู้สึกวิตกกังวลอย่างมากเมื่อต้องส่งลูกวัยเตาะแตะไปโรงเรียนอนุบาล ความรู้สึกเหล่านี้เป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์ แม้จะมีความกังวลและความกังวล แต่ก็มีสองสิ่งที่ควรคำนึงถึง (แม้ว่าจะเป็นงานที่น่ากลัวในตอนแรก):

1. อนุบาลไม่น่ากลัวเลย

2. เด็ก ๆ ต้องได้รับความเป็นอิสระในระดับใหม่อย่างทันท่วงที

ในช่วงปรับตัวสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กคือการได้รับความเป็นอิสระและเรียนรู้วิธีโต้ตอบกับเด็กคนอื่น ๆ โดยไม่ต้องให้ใครช่วย ความแตกต่างระหว่างโรงเรียนอนุบาลและบ้านนั้นมีมากดังนั้น การเตรียมตัวสำหรับขั้นตอนใหม่ของชีวิตควรเริ่มล่วงหน้าหลายเดือนเพื่อให้ทุกอย่างเป็นไปด้วยดีและกฎใหม่ของเกมจะไม่ทำให้เด็กตกใจ

ต้องเตรียมตัวอย่างไร?

ค้นหาตารางเรียนของโรงเรียนอนุบาลของคุณและพยายามสร้างประเด็นหลักในตารางเรียนของคุณ: ชั่วโมงที่ทารกตื่นกินและเข้านอน ในตอนแรกพยายามยึดติดกับตารางเวลาของคุณแม้กระทั่งวันหยุดสุดสัปดาห์ ตัวอย่างเช่นอาจเป็นเรื่องน่าแปลกใจสำหรับเด็กวัยหัดเดินที่ต้องใช้เวลาเงียบ ๆ หากเขาคุ้นเคยกับการนอนดึกและไม่ชอบตื่นเช้า หากในช่วงต้นปีการศึกษาตารางเวลาการบ้านและโรงเรียนอนุบาลแตกต่างกันบวกหรือลบหนึ่งชั่วโมงก็เยี่ยมมาก

ถ้าเป็นไปได้, ลงทะเบียนสำหรับชั้นเรียนเพิ่มเติม ในโรงเรียนอนุบาลที่คุณวางแผนจะไป... วิธีนี้จะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมและนักการศึกษาใหม่ ๆ เด็กจะสามารถฝึก "ปล่อยวาง" ของพ่อแม่ให้เป็นอิสระได้เล็กน้อย จะง่ายกว่ามากสำหรับเด็กถ้าเขามีความคิดเกี่ยวกับสถานที่ที่เขาได้รับและถ้าผู้ใหญ่ที่เขาไว้ใจอยู่แล้วจะรอเขาอยู่ที่นั่น

ตั้งค่าลูกของคุณให้เป็นคนคิดบวก... บอกเราว่ามันยอดเยี่ยมแค่ไหนในโรงเรียนอนุบาล เล่นอนุบาลกับของเล่นสุดโปรดของลูกเพื่อสร้างความสนใจและสร้างภาพลักษณ์ที่ดี

และจำไว้ว่าไม่เพียง แต่ชีวิตของบุตรหลานของคุณจะเปลี่ยนไปเมื่อเริ่มต้นปีการศึกษา แต่ยังจะเป็นของคุณอีกด้วย เป็นมูลค่าการพิจารณากำหนดการโดยละเอียด และก่อนอื่นวางแผนตอนเช้าของคุณ คำนวณว่าต้องใช้เวลานานแค่ไหนในการเตรียมบุตรหลานของคุณและความต้องการส่วนตัวของคุณ หากวันใหม่เริ่มต้นขึ้นอย่างเร่งรีบและระคายเคืองสิ่งนี้จะส่งผลกระทบต่อทารกอย่างแน่นอน เขาจะมาที่โรงเรียนอนุบาลในสภาพตึงเครียดและกระสับกระส่าย

ขั้นตอนที่ 2. เรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ

เด็ก ๆ ไม่คุ้นเคยกับผู้คนใหม่ ๆ ในทันทีและเรียนรู้มารยาทที่ดีเท่านั้น หากพวกเขาไม่ชอบใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างพวกเขาสามารถแสดงอารมณ์ด้วยการตะโกนหรือแม้แต่ต่อสู้ คุณจะช่วยลูกน้อยของคุณหากคุณสอนให้เขาสื่อสารล่วงหน้าเช่นในสนามเด็กเล่น แต่อย่าคาดหวังว่าลูกของคุณจะเรียนรู้กฎใหม่ในทันที

หากบุตรหลานของคุณเริ่มมีพฤติกรรมก้าวร้าวในสวนสิ่งนี้ไม่ควรละเลย สิ่งสำคัญคือการพัฒนารูปแบบการสนทนาที่ถูกต้องกับทารกเนื่องจากเด็กเล็กไม่สามารถรับรู้สัญกรณ์และสุนทรพจน์ที่ให้คำแนะนำที่ยาวนานได้ จะมีผลเป็นศูนย์จากการกำหนดคุณธรรมของนักการศึกษา ที่นี่คุณต้องทำตัวแตกต่างออกไป วิธีแก้ไขพฤติกรรมที่ได้ผลที่สุดคือลงมือทำอย่างตรงจุด ดังนั้นงานส่วนใหญ่จะตกอยู่บนบ่าของนักการศึกษา ดังนั้นข้อสรุป: ถามครูเสมอว่าพวกเขามีปฏิสัมพันธ์กับเด็กอย่างไร งานของคุณคือให้ความช่วยเหลืออย่างกระตือรือร้นเมื่อทารกอยู่กับคุณ นอกจากนี้คุณยังสามารถหยิบเทพนิยายเฉพาะเรื่องเล่นสถานการณ์ความขัดแย้งกับของเล่นได้อีกด้วย

ขั้นตอนที่ 3. เริ่มเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล

วันนั้นมาถึงคุณและลูกของคุณมาถึงโรงเรียนอนุบาลแล้ว พยายามทำให้งานนี้สนุก พยายามอย่าแสดงความวิตกกังวลและความกังวลของคุณ - เด็ก ๆ รู้สึกได้ทุกอย่าง

ค่อยๆเพิ่มเวลาที่เด็กใช้ในโรงเรียนอนุบาลเพื่อให้เด็กชินกับสภาพแวดล้อมและสิ่งแวดล้อมใหม่โดยไม่เครียด

รูปแบบทั่วไปอาจมีลักษณะดังนี้:

1-2 สัปดาห์ - เด็กอยู่จนถึงมื้อกลางวัน

2-3 สัปดาห์ - เด็กนอนหลับ

3-4 สัปดาห์ - เด็กอยู่ได้เต็มวัน

แน่นอนว่าหลายอย่างอาจขึ้นอยู่กับลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก สำหรับบางคนกระบวนการปรับตัวจะดำเนินไปอย่างรวดเร็วและหลังจากนั้นไม่กี่สัปดาห์พ่อแม่ก็ไม่สามารถ“ เอา” ทารกออกจากโรงเรียนอนุบาลได้สำหรับบางคนต้องใช้เวลานานกว่ามากในการทำความคุ้นเคย

ที่สำคัญที่สุดวาดขอบเขตให้เร็วที่สุด ในสวนใด ๆ มีพื้นที่ส่วนกลางที่พ่อแม่ผู้ดูแลและเด็กสามารถอยู่ด้วยกันได้เช่นห้องเปลี่ยนเสื้อผ้า ในตอนแรกคุณสามารถอยู่ที่นี่ได้นานขึ้นเพื่อให้เด็กรู้ว่าเขาสามารถมาหาคุณได้ตลอดเวลาและกี่ครั้งก็ได้ตามที่เขาต้องการ ค่อยๆสั้นลงคุณจะอยู่ใน "จุดร้อน" แต่จำไว้ว่า ก่อนออกเดินทาง คุณต้องบอกลาและบอกเวลาที่แน่นอนว่าคุณจะกลับมาเมื่อไหร่ บ่อยครั้งที่พ่อแม่พยายามทำให้เด็กติดเกมกับเด็กคนอื่น ๆ และในขณะนั้นก็ปล่อยให้ไม่มีใครสังเกตเห็น นี่เป็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมที่มักจะทำให้ลูกน้อยของคุณเครียด เด็กอาจไม่พร้อมสำหรับการหายตัวไปอย่างกะทันหันของแม่หรือพ่อ

อย่ากลัวน้ำตาและความวาบหวามเมื่อพรากจากกัน เด็กเกือบทุกคนต้องผ่านสิ่งนี้ เด็ก ๆ ยังไม่คุ้นเคยกับกลุ่มใหม่กับความจริงที่ว่าแม่หรือพ่อกำลังจะจากไปและนี่คือวิธีที่พวกเขาแสดงความเศร้า ผู้ใหญ่ยังรู้สึกไม่สบายตัวเมื่อต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงเช่นพวกเขาเปลี่ยนงานย้ายเข้าทีมใหม่ แต่เราได้เรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์แล้วและเด็ก ๆ ยังไม่ได้ทำ

เตรียมลูกน้อยของคุณและบอกเราว่าคุณจะพาเขาไปโรงเรียนอนุบาลกี่โมงเมื่อคุณไปรับเขาคุณจะทำอะไรในระหว่างวัน และพยายามอย่ามาสาย แต่อย่างใด พยายามอย่าผัดวันประกันพรุ่งและอย่าทำตามการนำของเด็ก แต่อย่าดุหรือวิพากษ์วิจารณ์เขาหากเด็กจะทำให้คุณล่าช้า ใจเย็นและเป็นมิตรมากที่สุด ลองหา "พิธีกรรม" เพื่อลาจากคุณ ตัวอย่างเช่นคุณจูบพูดเมื่อคุณรับมันมอบให้กับผู้ดูแลโบกมือของคุณและจากไป

เด็กอาจร้องไห้เมื่อต้องจากกันแม้จะเป็นเวลาหลายเดือนติดต่อกัน แต่สิ่งที่สำคัญกว่าคือเขารู้สึกอย่างไรกับเด็กคนอื่น ๆ หาก 15 นาทีหลังจากแยกจากกันทารกกำลังสนุกและเล่นทุกอย่างก็เป็นไปตามลำดับ

ขั้นตอนที่ 4. วิธีการรับเด็กจากโรงเรียนอนุบาล

เมื่อคุณรับลูกของคุณอย่าลืมชมเชยเขาเพราะเขาโตเต็มที่และสามารถอยู่โดยไม่มีพ่อแม่ได้ตลอดทั้งวัน ค้นหาว่าวันของเขาดำเนินไปอย่างไร บอกเราว่าคุณทำอะไร สิ่งนี้จะช่วยให้ไม่เพียง แต่ "จับชีพจร" เท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นว่าสถานะทางสังคมของทารกเปลี่ยนไป - ตอนนี้เขามี "กิจการ" ของตัวเองด้วย ดึงดูดความสนใจของบุตรหลานของคุณไปยังสิ่งที่สนุกและน่าสนใจในสวน

อดทนต่อสิ่งแปลกปลอมมากเกินไปหรือในทางกลับกันกิจกรรมที่ลดลงของเด็ก การเปลี่ยนแปลงเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่งเนื่องจากเด็กปรับตัวได้และเหนื่อยมาก ไม่ต้องกังวลสิ่งต่างๆจะคงที่เมื่อเวลาผ่านไป

ในช่วงสองสามเดือนแรกพยายามลดภาระของเด็กที่ไม่เกี่ยวข้องกับสวน: จำกัด การเดินทางไปโรงละครโรงภาพยนตร์และการเยี่ยมชม เหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้นเหล่านี้ไม่จำเป็นสำหรับเขามากนักในช่วงปรับตัว จัดสภาพแวดล้อมที่สงบและมั่นคงให้ลูกน้อยของคุณ: เขาใช้ทรัพยากรไปมากอยู่แล้ว

การปรับตัวของเด็กให้เข้าอนุบาลสามารถผ่านพ้นไปได้โดยสิ้นเชิงหรืออาจกลายเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากและเหนื่อยล้าสำหรับทารกและแม่และพ่อของเขา จะผ่านได้อย่างไรเพื่อให้เด็กเข้าร่วมทีมได้อย่างง่ายดายและเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลอย่างมีความสุข? มีหลายวิธีที่จะช่วยให้ผู้ปกครองใช้เวลาที่เด็กคุ้นเคยกับสวนได้อย่างราบรื่นสอนวิธีสนุกกับการเยี่ยมชมทีมของเด็ก ๆ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง "การปรับตัวของเด็ก 2-3 ขวบในชั้นอนุบาล" วิธีทำให้เด็กคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลได้ง่ายขึ้น

นักการศึกษา Demidova Tatyana Vitalievna

บ่อยครั้งที่พ่อแม่ถามครูว่า "ทำไมเด็กถึงเข้าอนุบาลทั้งน้ำตาและ" ความสยอง "นี้จะจบลงเมื่อใด" ที่จริงแล้วสำหรับเด็กส่วนใหญ่ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่าการปรับตัวเข้ากับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเป็นเรื่องที่เจ็บปวด: เป็นเวลานานทารกไม่คุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลพวกเขาแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวและบางคนต้องถูกลากออกจากแม่ในตอนเช้า ลองหาคำตอบว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้นและจะช่วยอำนวยความสะดวกในการปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร

เด็ก ๆ คุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลในรูปแบบต่างๆ: บางคนตั้งแต่วันแรก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาลด้วยความสุข แต่นี่เป็นข้อยกเว้นของกฎและบางคนไม่สามารถสงบสติอารมณ์ได้ตลอดทั้งวันและพบกับพ่อแม่ในตอนเย็นพร้อมเสียงคำราม ส่วนใหญ่ในเด็ก 2-3 ขวบการแยกทางกับแม่จะมาพร้อมกับน้ำตาจากนั้นพวกเขาก็ฟุ้งซ่านด้วยของเล่นและสงบสติอารมณ์ และไม่เป็นไร

คำถาม: เมื่อเด็กชินกับการอนุบาลและหยุดร้องไห้ " เวลาจะผ่านไปและช่วงเวลาปรับตัวจะสิ้นสุดลง นี่เป็นเพียงระยะเวลาของช่วงเวลานี้ทุกคนจะมีเป็นของตัวเอง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับระดับของการปรับตัวของเด็ก

ระยะเวลาการปรับตัวมี 3 ขั้นตอน:

• น้ำหนักเบา. ใช้เวลาตั้งแต่ 1 ถึง 16 วัน
• เฉลี่ย. ใช้เวลา 16 ถึง 32 วัน
• หนัก. สามารถอยู่ได้นานถึง 64 วัน

เหตุผลที่เด็กไม่คุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล

เพื่อให้แม่แยกทางกับลูกสาวและลูกชายตัวน้อยในตอนเช้าได้ง่ายขึ้นให้พิจารณาสาเหตุที่เด็กร้องไห้ กำจัดพวกมัน - น้ำตาจะหายไป

• เด็กไม่ได้เตรียมอนุบาล:

• ไม่เกิดทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย
• เขาไม่รู้ว่าจะเล่นของเล่นด้วยตัวเองอย่างไร
• ระบอบการปกครองในครอบครัวไม่ตรงกับระบอบการปกครองของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

• สถานะสุขภาพ... เด็กป่วยจะปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ได้ยากกว่าเด็กที่มีสุขภาพดี
• สาเหตุทางชีวภาพ:

• พิษอย่างรุนแรงในแม่ในระหว่างตั้งครรภ์
• ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการคลอดบุตร
• เจ็บป่วยในช่วงสามเดือนแรกของชีวิต

• เหตุผลส่วนบุคคล... เด็กบางคนในวันแรกของการเข้าเรียนก่อนวัยเรียนจะทำตัวเงียบ ๆ และสงบและในวันที่ 2-3 พวกเขาเริ่มร้องไห้ในทางกลับกันในวันแรก ๆ พวกเขามีอารมณ์ฉุนเฉียวและจากนั้นพฤติกรรมของพวกเขาก็กลับสู่ปกติ
• สภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว... หากเด็กถูกพาไปหาญาติเยี่ยมเพื่อนกับเขาพาเขาไปเที่ยวด้วยเขาจะชินกับสภาพแวดล้อมใหม่ของโรงเรียนอนุบาลเร็วขึ้นมาก
• การสื่อสารที่ จำกัด กับคนรอบข้าง... การปรับตัวที่ยากที่สุดคือสำหรับเด็กซึ่งวงสังคมถูกย่อส่วน "แม่ - ย่า - พ่อ" ให้น้อยที่สุด ในทารกเช่นนี้เด็กจำนวนมากทำให้เกิดความกลัวความปรารถนาที่จะซ่อนตัวอยู่ที่ไหนสักแห่งเพื่ออยู่คนเดียว

วิธีลดระยะเวลาในการคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล?

ก่อนอื่น:

• ปฏิบัติตามกฎที่สำคัญที่สุด: แม่ที่สงบคือเด็กที่สงบ เมื่อให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณกับผู้ดูแลพยายามสงบสติอารมณ์เพราะเด็ก ๆ รู้สึกดีมาก หากแม่พาเด็กมาโดยไม่ได้แต่งตัวและตลอดเวลาล่าช้าในช่วงเวลาแห่งการพรากจากกันเธอจะให้เหตุผลแก่ทารกด้วยความกลัวและความตื่นเต้น เคล็ดลับ: เตรียมตัวให้พร้อมก่อนจากกันอย่าลืมว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ พวกเขาเปลี่ยนเสื้อผ้าของเด็กจูบเขาสัญญาว่าคุณจะไปรับเขาจากโรงเรียนอนุบาลและออกไปอย่างรวดเร็ว - นี่คืออัลกอริธึมของการกระทำที่ถูกต้องในวันแรก
• เพิ่มเวลาที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลทีละน้อย ในช่วงปรับตัวไม่แนะนำให้ทิ้งเด็กอายุ 2-3 ปีไว้ในโรงเรียนอนุบาลตลอดทั้งวัน คุณต้องเริ่มต้นด้วยเวลาเพียงสองสามชั่วโมงต่อวันโดยเพิ่มเวลาพำนักทีละน้อย หนึ่งถึงสองสัปดาห์ควรพาทารกออกไปหลังอาหารกลางวันหลังจากนั้นก็งีบหลับและหลังจากนั้นอีกสองสามวันพยายามปล่อยทิ้งไว้ทั้งวัน
• ไปโรงเรียนอนุบาลเป็นประจำ. เพื่อให้เด็กปรับตัวได้เร็วขึ้นคุณต้องพาเขาไปโรงเรียนอนุบาลทุกวัน ความเจ็บป่วยเท่านั้นที่สามารถเป็นเหตุผลที่ดีในการไม่ไปสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• สร้าง“ พิธีอำลา” ให้ลูก อย่ากล่าวคำอำลานาน ๆ พูดอย่างมั่นใจเมื่อพาลูกกลับบ้าน (หลังอาหารกลางวันนอนตอนเย็น) จูบที่แก้มกอดโบกมือแล้วจากไป

• มอบ "เสน่ห์" ให้ลูกของคุณ - สิ่งที่จะทำให้เขานึกถึงบ้านเช่นภาพถ่ายผ้าพันคอของแม่ของเล่นนุ่ม ๆ คุณสามารถให้ "กุญแจบ้าน" ได้โดยที่จนกว่าคุณจะเอาลูกออกจากโรงเรียนอนุบาลคุณจะไม่ได้กลับบ้าน
• สร้างแรงจูงใจในการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล: คุณต้องดูว่าปลาเลี้ยงอย่างไรหรือคุณพลาดของเล่นที่คุณชื่นชอบ ฯลฯ
• อย่าพูดถึงสิ่งที่ไม่เหมาะกับคุณในโรงเรียนอนุบาลกับเด็ก
• หากการแยกทางกับแม่เป็นเรื่องยากขอแนะนำให้คุณพ่อคุณยายหรือญาติคนใดคนหนึ่งพาลูกไปอนุบาล

ความผิดพลาดของผู้ปกครองที่ทำให้เด็กปรับตัวได้ยาก

สิ่งที่แม่และพ่อไม่สามารถทำได้ในช่วงการปรับตัวของเด็กอายุ 2-3 ปีเข้าโรงเรียนอนุบาล:

• คุณไม่สามารถทำให้เด็กกลัวได้... พ่อแม่มักขู่ลูก ๆ ด้วยการเข้าอนุบาล: "ถ้าคุณไม่เชื่อฟังฉันพรุ่งนี้คุณจะไปโรงเรียนอนุบาล" ลองคิดดูสิสถานที่ที่ใช้สร้างความหวาดกลัวสามารถกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกได้หรือไม่?
• คุณไม่สามารถถูกลงโทษสำหรับน้ำตาเมื่อพรากจากกัน ไม่เคยโกรธเด็กที่ไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลและร้องไห้ นี่เป็นปฏิกิริยาปกติอย่างสมบูรณ์สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี จูบดีกว่ากอดเขาและรับรองเขาอีกครั้งว่าคุณรักเขามากและจะพาเขาออกจากโรงเรียนอนุบาลอย่างแน่นอน
• คุณไม่สามารถสัญญากับเด็กในสิ่งที่คุณไม่สามารถตอบสนองได้ในภายหลัง... ตัวอย่างเช่นหากแม่บอกว่าจะไปรับหลังอาหารกลางวันเธอก็ควรทำเช่นนั้น เนื่องจากคำสัญญาไม่เป็นจริงเด็ก ๆ จึงมักมีอารมณ์ฉุนเฉียว จะไม่ร้องไห้ได้ยังไงถ้าแม่รับปากแล้วไม่มาคืนนี้แม่อาจจะไปโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นความไว้วางใจของเด็กจะหายไปตลอดกาล ดีกว่าที่จะพูดโดยเฉพาะว่าคุณสามารถมารับเฉพาะตอนเย็นและไม่ให้คำสัญญาที่ "ว่างเปล่า"

เกมที่จะช่วยให้คุณปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างรวดเร็ว

การเล่นเป็นกิจกรรมที่สำคัญสำหรับเด็ก นักจิตวิทยากล่าวว่าด้วยความช่วยเหลือของเกมง่ายๆช่วงเวลาของการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลสามารถอำนวยความสะดวกได้มาก เล่นเกมเหล่านี้กับลูก ๆ ของคุณ:

"โรงเรียนอนุบาล"

อาจมีตุ๊กตุ่นมากมายในขณะที่เล่นโรงเรียนอนุบาล:

• "เด็ก ๆ กำลังไปเดินเล่น"
• "เด็ก ๆ กำลังทานอาหารกลางวัน"
• “ เด็ก ๆ มาโรงเรียนอนุบาล”
• "เด็ก ๆ เตรียมพร้อมสำหรับการงีบหลับ"
• "เด็กเดินเล่น"

บทบาทของนักการศึกษาสามารถเป็นได้โดยแม่หรือเด็กและปล่อยให้เด็ก ๆ เป็นของเล่น ด้วยความช่วยเหลือของเกมเด็กจะสามารถเข้าใจกฎของพฤติกรรมในโรงเรียนอนุบาลคุ้นเคยกับความคิดที่ดีที่นั่น

"เราแต่งนิทาน"

ชวนลูกของคุณมาเล่าเรื่องราวว่าของเล่นชิ้นโปรดของเขาจบลงที่โรงเรียนอนุบาลแล้วเล่นกับมันได้อย่างไร ตัวอย่างของเทพนิยาย:“ มีกระต่ายตัวน้อยในโลกนี้ และตอนนี้ก็ถึงเวลาเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว คุณแม่ Zaichikha พากระต่ายไปโรงเรียนอนุบาลและเธอเองก็ไปหาแครอท กระต่ายกลัวในตอนแรกเขาอยากจะร้องไห้ แต่เขาก็กลั้นน้ำตาไว้ไม่อยู่เพราะเขาไม่อยากทำให้แม่ของเขาเสียใจ จากนั้นก็ผูกมิตรกับครูและเด็ก ๆ ปรากฎว่าโรงเรียนอนุบาลน่าสนใจมาก: ที่นี่พวกเขาสอนวาดรูปปั้นจากดินน้ำมันมีบทเรียนดนตรีที่เด็ก ๆ เต้นและร้องเพลง วันในโรงเรียนอนุบาลผ่านไปอย่างรวดเร็วและในตอนเย็นแม่ของฉันมาหากระต่ายเห็นว่าเขาไม่ร้องไห้เธอก็มีความสุขมาก พากันกลับบ้านอย่างสนุกสนาน”

"ดีเลว"

ผู้ปกครองตั้งชื่อการกระทำบางอย่างและเด็กจะต้องตัดสินใจว่าจะทำเช่นนั้นได้ดีหรือไม่ ถ้าคำตอบเป็นไปในเชิงบวกเขาตบมือถ้าเป็นเชิงลบเขาใช้นิ้วขู่และพูดว่า: "Ayayayay"

ตัวเลือกสำหรับคำถาม:

• เล่นกับของเล่นในโรงเรียนอนุบาล
• ร้องไห้ตอนเช้า
• ผูกมิตรกับเด็กคนอื่น ๆ
• ลังเลที่จะขอเข้าห้องน้ำ
• กินซุปเอง
• ป้องกันไม่ให้ทารกนอนหลับตอนกลางวัน
• ทำแบบฝึกหัดในตอนเช้า ฯลฯ

สรุปได้ว่าคำแนะนำที่สำคัญอีกประการหนึ่งสำหรับผู้ปกครอง: พยายามมาหาเด็กก่อนเพื่อไม่ให้เขาเป็นคนสุดท้ายในกลุ่มสนับสนุนเขาในทุกสิ่งยกย่องความสำเร็จเล็ก ๆ น้อย ๆ ยิ้มให้บ่อยขึ้นสงบสติอารมณ์และเร็ว ๆ นี้คุณ จะสังเกตได้ว่าเด็กเริ่มไปที่สวนเพาะชำด้วยความยินดี

การเข้าโรงเรียนอนุบาลอาจเป็นโอกาสที่ดีสำหรับเด็กทุกคนในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ และเรียนรู้มากมายหรือในทางกลับกันก็กลายเป็นช่วงเวลาที่เลวร้ายที่สุดในชีวิตของเขา นั่นคือเหตุผลที่ผู้ใหญ่ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในการเตรียมทารกสำหรับการเดินทางไปยังสถาบันแห่งนี้และพยายามหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดที่จะป้องกันไม่ให้เด็กปรับตัวได้ง่าย

ทัศนคติเชิงลบ

คุณไม่ควรบอกทารกว่าโรงเรียนอนุบาลอยู่ไกลจากสถานที่ที่น่าอยู่ที่สุดในโลก แต่ตอนนี้เด็กถูกบังคับให้ไปที่นั่น เรื่องราวในแง่ร้ายจากวัยเด็กบทสนทนาที่เด็กควรเรียนรู้ที่จะเปลี่ยนแปลงผู้กระทำผิดก่อนเข้าอนุบาลและสามารถยืนหยัดเพื่อตัวเองได้ทั้งหมดนี้ไม่ได้เตรียมทารกให้พร้อมสำหรับความเป็นจริงของชีวิตในโรงเรียนอนุบาล แต่ในทางตรงกันข้ามกลับขับไล่ และหวาดกลัว เด็กไม่เข้าใจว่าทำไมแม่และพ่อซึ่งเป็นคนที่รักที่สุดในโลกถึงยอมให้เขาไปอยู่ที่ที่มันเลวร้ายขนาดนี้

เมื่อพูดถึงโรงเรียนอนุบาลสิ่งสำคัญคือต้องพูดว่าไม่ใช่แค่เรื่องดีเท่านั้น แต่ควรอธิบายสถานการณ์เชิงลบที่เป็นไปได้อย่างสงบโดยไม่ปรุงแต่งหรือข่มขู่ลดการแสดงออกและอารมณ์เชิงลบให้น้อยที่สุด สิ่งสำคัญที่ทารกต้องเข้าใจ: ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นในสวนแม่และพ่อจะสนับสนุนเขาเสมอและช่วยเขาแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

สถานที่ที่ดีที่สุดที่เคยมีมา!

ในขณะที่พ่อแม่บางคนพูดถึงชีวิตที่ "โหดร้าย" ในโรงเรียนอนุบาล แต่คนอื่น ๆ ก็ไปเรียนสุดขั้วและบอกว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่ที่สวยงามที่สุด ครูที่ใจดีและอนุญาตเฉพาะผู้ชายที่เป็นมิตรอาหารอร่อยและของเล่นใหม่ ๆ มากมาย - ไม่ว่าพ่อแม่จะสัญญาว่าลูกจะไปสวนอย่างไรก็ตามเด็กอาจผิดหวังมากเมื่อรู้ว่าครูค่อนข้างเข้มงวด เด็กบางคนชอบทะเลาะและอาหารก็ไม่อร่อยเหมือนที่บ้าน

นั่นคือเหตุผลที่เมื่อพูดถึงเด็กก่อนวัยเรียนผู้ใหญ่ควรปฏิบัติตามค่าเฉลี่ยสีทอง: อย่าทำให้ทารกตกใจ แต่อย่าทาสีทุกอย่างด้วยแสงสีชมพู

เราให้แล้วจากไป!

ผู้ปกครองและนักการศึกษาในโรงเรียนเก่าหลายคนมีความเห็นว่าจำเป็นต้องปล่อยให้เด็กอยู่ในสวนในตอนเช้าโดยเร็วที่สุด การนำทารกเข้าและออกโดยไม่บอกลาเป็นหนึ่งในข้อผิดพลาดในการเลี้ยงดูที่พบบ่อยที่สุดเมื่อเด็กคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล แน่นอนว่ามันง่ายกว่ามากสำหรับพ่อแม่ที่จะปล่อยให้ไม่มีใครสังเกตเห็นเพราะพวกเขาไม่ต้องสงบสติอารมณ์เสียเวลากับการสนทนาที่ยาวนาน แต่การที่แม่และพ่อหายไปทำให้เด็กกลัว ตลอดทั้งวันทารกจะรู้สึกอึดอัดกลัวและกังวลว่าพ่อแม่ของเขาจะไม่พาเขาไปอารมณ์เสียกับเรื่องมโนสาเร่และเป็นคนขี้แง

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมผู้ปกครองจึงควรอุทิศเวลาให้กับทารกเมื่อพวกเขาบอกลา: สนับสนุนทารกด้วยคำพูดที่ดีบอกว่าคุณจะกลับมาอีกแน่นอนในตอนเย็นบอกเราว่าคุณวางแผนที่จะใช้เวลาหลังอนุบาลอย่างไร

การสนทนาทั้งหมดนี้จะช่วยให้ทารกสามารถปรับอารมณ์ในเชิงบวกได้และเขาจะมั่นใจได้ว่าพ่อแม่จะมารับเขา

ชี้แจงความสัมพันธ์กับผู้ดูแลและผู้ปกครองคนอื่น ๆ

แน่นอนในช่วงที่เด็กไปโรงเรียนอนุบาลไม่สามารถหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ผิดปกติบางอย่างได้ ความขัดแย้งที่ปะทุขึ้นระหว่างเด็กค่อนข้างบ่อยเพราะเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะสื่อสารกันเข้าสังคมคุ้นเคยกับพฤติกรรมในสังคม นอกจากนี้นักการศึกษายังคุ้นเคยกับทีมเด็กใหม่รู้จักเด็ก ๆ และไม่มีเวลาติดตามเด็กที่ว่องไวจำนวนมากเสมอไป ผลที่ตามมาอาจเกิดขึ้นได้ว่าเป็นลูกของคุณที่ได้รับบาดเจ็บหรือถูกตี

ผู้ปกครองทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นควรจำไว้ว่าควรชี้แจงสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์ในทางอารยะ

คุณควรพูดคุยกับครูและผู้ปกครองคนอื่น ๆ โดยไม่ใช้น้ำเสียง แต่ใจเย็นและอดกลั้นแม้ว่าคุณจะโกรธมากก็ตาม แน่นอนคุณไม่ควรแยกแยะสิ่งต่าง ๆ ต่อหน้าเด็ก ๆ ขอแนะนำว่าอย่าพูดถึงความขัดแย้งนี้ที่บ้านซึ่งควรค่าแก่การดุด่าพ่อแม่และนักการศึกษาคนอื่น ๆ

หากพ่อแม่เป็นคนรักที่จะจัดเรียงสิ่งต่างๆด้วยน้ำเสียงที่ยกขึ้นโดยไม่เลือกสำนวนก็ไม่น่าแปลกใจที่เด็กจะกลัวและไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลเลยหลังจากที่เกิดเหตุการณ์ทั้งหมดขึ้น

ไม่สนใจระบอบการปกครองและกฎของโรงเรียนอนุบาล

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยอีกประการหนึ่งคือการไม่ปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนอนุบาล ยิ่งเด็กวัยหัดเดินของคุณทำอะไรได้ก่อนวัยเรียนมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีต่อเขาหรือเธอมากเท่านั้น ควรสอนทารกให้แต่งตัวด้วยตนเองถือช้อนอย่างถูกต้องล้างมือก่อนรับประทานอาหารและปลูกฝังทักษะการบริการตนเองอื่น ๆ คุณไม่ควรหวังอย่างสุ่มและคาดหวังว่านักการศึกษาจะทำทุกอย่างด้วยตนเองและจากนั้นก็ไม่พอใจที่สิ่งนี้ไม่เกิดขึ้น ครูก่อนวัยเรียนที่ดีจะให้ความสนใจกับสิ่งนี้อย่างไม่ต้องสงสัย แต่ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองมาก

ฉันจะซื้อคุณเพื่อสิ่งนี้ ...

พ่อแม่บางคนไม่คิดว่าจะมีอะไรดีไปกว่าการติดสินบนลูกน้อยของตัวเองโดยสัญญาว่าจะให้ขนมของเล่นและความบันเทิงแก่เขาหากมีเพียงลูกเท่านั้นที่ยอมไปสวน ความผิดพลาดแบบนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าในอนาคตทารกจะตกลงที่จะเยี่ยมชมสวนเพื่อรับของขวัญเท่านั้น ที่ดีที่สุดคือบอกทารกว่าคุณจะเดินเล่นที่น่าตื่นเต้นหลังสวนเกมอะไรที่คุณจะเล่นที่บ้านคุณวางแผนจะทำอาหารเย็นแบบไหนในตอนเย็นคุณจะอ่านเทพนิยายอะไรก่อนเข้านอน การกระทำทั้งหมดนี้ไม่ได้นำมาซึ่งรางวัลทางวัตถุ แต่ทำให้เด็กได้รับอารมณ์เชิงบวก ในกรณีนี้การไปโรงเรียนอนุบาลจะไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาเชิงลบในเด็ก

คุณมีความผิด!

ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นในโรงเรียนอนุบาลลูกของคุณควรมั่นใจในการสนับสนุนของคุณเสมอ หากพ่อแม่หรือผู้ดูแลคนอื่นเริ่มดุลูกของคุณให้พยายามหยุดทันที พูดอย่างสุภาพ แต่หนักแน่นว่าคุณจะคุยเรื่องนี้กับลูกที่บ้าน

คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความขัดแย้งกับผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ได้ แต่ในกรณีที่ไม่มีเด็ก

นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณจะปล่อยให้ลูกของคุณหนีไปเขาอาจต้องรับโทษตามสมควร แต่เด็กตั้งแต่วัยเด็กต้องเข้าใจว่าพ่อแม่มักจะเป็นคนที่ไว้ใจได้ แม่และพ่ออาจไม่พอใจกับการกระทำของเขา แต่พวกเขาจะสนับสนุนและช่วยแก้ไขความขัดแย้งเสมอ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมการอยู่เคียงข้างเด็กจึงสำคัญมากและไม่ดุด่าว่ากล่าวเขารวมกลุ่มกับครูหรือผู้ปกครองคนอื่น ๆ

การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวน - นี่คือการเสพติดหรือการปรับตัวของร่างกายเด็กให้เข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ สำหรับเด็กแล้วโรงเรียนอนุบาลจะปรากฏเป็นพื้นที่ที่ไม่รู้จักพร้อมกับความสัมพันธ์และสภาพแวดล้อมใหม่ที่น่ากลัว เศษต้องใช้เวลาในการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตใหม่ การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวนนั้นต้องใช้พลังงานทางจิตใจความตึงเครียดและความแข็งแรงทางกายภาพของร่างกายเพิ่มขึ้น

ความไม่ชอบมาพากลของพฤติกรรมของทารกในช่วงปรับตัวมักสร้างความหวาดกลัวให้กับผู้ใหญ่เป็นอย่างมากจนพวกเขามักจะคิดว่าเด็กจะปรับตัวได้หรือไม่และ "ความสยอง" นี้จะจบลงเมื่อใด? ลักษณะทางพฤติกรรมที่รบกวนผู้ปกครองมักเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กทารกทุกคนที่อยู่ในระหว่างการปรับตัวเข้ากับสวน ในช่วงเวลานี้แม่ส่วนใหญ่คิดว่าลูกของตน "ไม่ใช่ Sadov" แต่ทารกคนอื่น ๆ รู้สึกดีขึ้นมากและเป็นผู้นำในโรงเรียนอนุบาล อย่างไรก็ตามมันไม่ใช่ โดยปกติการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสวนนั้นเป็นเรื่องยากมากเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเชิงลบในร่างกายของเด็ก การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้บันทึกไว้ในทุกระบบและทุกระดับ

เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กทุกวัยที่จะเริ่มเข้าเรียนก่อนวัยเรียน เด็ก ๆ แต่ละคนต้องผ่านช่วงเวลาแห่งการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาล ในช่วงเวลานี้ชีวิตทั้งชีวิตของเขาเปลี่ยนไปอย่างมาก การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในชีวิตปกติของเด็กในครอบครัว: การขาดคนที่รักและญาติ ๆ กิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนการมีเด็กคนอื่น ๆ อยู่ตลอดเวลาความต้องการที่จะเชื่อฟังและเชื่อฟังผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคยการลดลงของความสนใจส่วนตัว

สภาพแวดล้อมใหม่สำหรับทารกปรากฏเป็นความเครียดทางระบบประสาทเช่นเดียวกับความเครียดที่ไม่หยุดในวันแรกเป็นเวลาหนึ่งนาที ทารกมีการเปลี่ยนแปลงในช่วงปรับตัวเข้าอนุบาล เป็นครั้งแรกในช่วงอนุบาลเด็กแต่ละคนแสดงอารมณ์เชิงลบอย่างรุนแรงเช่นการส่งเสียงครวญครางร้องไห้เพื่อ บริษัท หรือการร้องไห้อย่างต่อเนื่อง

อาการที่โดดเด่น เด็กมักกลัวที่จะพบกับเด็กที่ไม่คุ้นเคยสภาพแวดล้อมที่ไม่รู้จักความกลัวของนักการศึกษาใหม่ตลอดจนความจริงที่ว่าพ่อแม่จะลืมเขาและออกจากสวน เด็กคิดว่าเขาถูกทรยศและพวกเขาจะไม่มาหาเขาในตอนเย็นดังนั้นเมื่อเทียบกับภูมิหลังของสภาวะเครียดความโกรธจึงปะทุขึ้นในตัวเขาและระเบิดออกมา เมื่อมาถึงสวนในตอนเช้าทารกไม่ยอมให้ตัวเองเปลื้องผ้าม้วนตัวมักจะตีผู้ใหญ่ที่กำลังจะจากเขาไป

การปรับตัวของเด็กอายุ 2-3 ปีในโรงเรียนอนุบาล

การติดเด็กก่อนวัยเรียนมีกิจกรรมทางสังคมลดลง แม้แต่เด็กที่มองโลกในแง่ดีก็ยังกระสับกระส่ายตึงเครียดถอนตัวและไม่สื่อสาร ผู้ปกครองต้องจำไว้ว่าเด็ก 2-3 ขวบเล่นติดกัน แต่ไม่ได้อยู่ด้วยกัน เกมวางแผนในเด็กเหล่านี้ยังไม่ได้รับการพัฒนาดังนั้นคุณไม่ควรประหม่าหากทารกไม่โต้ตอบกับเพื่อนคนอื่น

ความจริงที่ว่าการติดยาเสพติดประสบความสำเร็จสามารถสรุปได้จากการที่ทารกตอบสนองต่อคำขอของครูมากขึ้นเรื่อย ๆ ทุกวันโต้ตอบกับเขาตามช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

การปรับตัวของเด็กอายุ 2-3 ปีให้เข้าโรงเรียนอนุบาลมีการลดลงของกิจกรรมการเรียนรู้หรือการขาดหายไปอย่างสิ้นเชิง มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่สนใจของเล่นไม่กล้าเล่นกับพวกเขา เด็กหลายคนชอบนั่งข้างสนามเพื่อปรับทิศทางตัวเอง

ในระหว่างการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จทารกจะค่อยๆพัฒนาพื้นที่ของกลุ่มและการออกไปเที่ยวเล่นของเล่นกลายเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดและกล้าหาญ เด็กเริ่มถามคำถามของผู้สอนเกี่ยวกับแผนความรู้ความเข้าใจ เป็นครั้งแรกในช่วงวันแห่งการปรับตัวเด็กที่อยู่ภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขใหม่ของการเข้าพักสามารถสูญเสียทักษะการดูแลตนเองในช่วงเวลาสั้น ๆ การปรับตัวที่ประสบความสำเร็จนั้นพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่าทารกไม่เพียง แต่ใช้ทักษะในบ้านทั้งหมดของเขาเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ในโรงเรียนอนุบาลด้วย

สำหรับเด็กบางคนคำศัพท์หายากหรือทารกใช้คำง่ายๆรวมทั้งประโยค ผู้ปกครองไม่ต้องกังวล คำพูดของ crumbs จะได้รับการเสริมสร้างและฟื้นฟูเมื่อการปรับตัวเสร็จสมบูรณ์

เด็กบางคนกลายเป็นการยับยั้งในขณะที่คนอื่น ๆ มีการเคลื่อนไหวที่ไม่สามารถควบคุมได้ โดยตรงขึ้นอยู่กับอารมณ์ของทารก กิจกรรมในบ้านก็เปลี่ยนไปเช่นกัน สัญญาณของการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จคือการฟื้นฟูกิจกรรมก่อนหน้านี้ที่บ้านและในสวน

การทิ้งเศษขนมปังไว้ในสวนเพื่องีบหลับตอนบ่ายเราต้องเตรียมใจไว้ก่อนว่าในวันแรก ๆ การนอนหลับจะไม่ดี บางครั้งเด็ก ๆ จะกระโดดขึ้นมาระหว่างการนอนหลับและหลับตื่นขึ้นมาด้วยการร้องไห้ นอกจากนี้ที่บ้านยังสามารถสังเกตการนอนหลับไม่สนิทซึ่งเมื่อปรับตัวเสร็จแล้วจะต้องกลับสู่ภาวะปกติ

ในตอนแรกทารกอายุ 2-3 ปีมีความอยากอาหารลดลง สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับอาหารที่ผิดปกติ (รสชาติและรูปลักษณ์) และปฏิกิริยาที่เครียดเด็กก็ไม่อยากกิน สัญญาณที่ดีของการปรับตัวคือการฟื้นฟูความอยากอาหารแม้ว่าเด็กจะไม่ได้กินทุกอย่างที่แนะนำในจาน แต่เขาก็เริ่มกินได้ด้วยตัวเองแล้ว

การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลและความเจ็บป่วยมักเริ่มต้นด้วยการไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรก สาเหตุนี้คือความเครียดซึ่งจะลดภูมิคุ้มกันและความต้านทานของร่างกายเด็กต่อการติดเชื้อ เด็กบางคนเริ่มป่วยในสัปดาห์แรกและอีก 1 เดือนหลังจากไปโรงเรียนอนุบาล มักเกิดขึ้นบ่อยครั้งซึ่งสาเหตุของโรคหวัดและการติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลันเรื้อรังเป็นปัจจัยทางจิตวิทยา กลไกการป้องกันทางจิตใจอย่างหนึ่งที่รู้จักกันดีคือการเจ็บป่วย แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าทารกจงใจที่จะป่วยอยู่บ้าน แต่เขาทำโดยไม่รู้ตัว ร่างกายจะเชื่อฟังแนวโน้มที่ซ่อนอยู่ได้อย่างง่ายดาย: แสดงความอ่อนแอที่น่าทึ่งปฏิเสธที่จะต้านทานโรคหวัด

บ่อยครั้งเมื่อได้รับความสมดุลทางอารมณ์ความโน้มเอียงในการเจ็บป่วยจะหายไป อย่างไรก็ตามคุณแม่ส่วนใหญ่คาดหวังว่าพฤติกรรมและปฏิกิริยาเชิงลบจะหายไปเป็นครั้งแรกในไม่กี่วันพวกเขาจึงอารมณ์เสียและโกรธหากไม่ทำเช่นนั้น

การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับโรงเรียนอนุบาลจะดำเนินการภายในสิ้นสัปดาห์ที่ 4 อย่างไรก็ตามมันเกิดขึ้นล่าช้าเป็นเวลา 4 เดือน

ในช่วงปรับตัวเข้าอนุบาลทารกมีความเสี่ยงมากจนทุกอย่างเป็นข้ออ้างสำหรับเด็ก มีบ่อยครั้งของการแสดงปฏิกิริยาซึมเศร้าการยับยั้งอารมณ์ วันแรกในสวนผ่านไปโดยไม่มีอารมณ์เชิงบวกทารกรู้สึกเสียใจมากที่ต้องแยกทางกับแม่ของเธอรวมถึงสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย หากทารกยิ้มแสดงว่ามักเป็นปฏิกิริยาต่อสิ่งกระตุ้นที่สดใสหรือสิ่งแปลกใหม่ (เกมที่ผิดปกติของเล่นที่สดใส)

การแยกตัวออกจากแม่เป็นสถานการณ์ที่กดดันสำหรับเด็ก เด็กมองว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสภาพแวดล้อมที่เลวร้ายใหม่กับเด็กที่ไม่คุ้นเคยและไม่สนใจเขา เพื่อที่จะรับมือกับสถานการณ์ใหม่ ๆ เขาควรทำตัวให้แตกต่างและไม่เหมือนที่บ้าน อย่างไรก็ตามเมื่อไม่รู้ถึงพฤติกรรมรูปแบบใหม่และความทุกข์ทรมานจากมันทารกจึงกลัวที่จะทำอะไรผิดพลาด ความกลัวในวัยเด็กช่วยรักษาความเครียด - การแยกจากแม่

การปรับตัวของเด็กชายอายุ 3-5 ปีเข้าอนุบาลยากกว่าเด็กผู้หญิง ในช่วงเวลานี้เด็กผู้ชายจะมีปฏิกิริยาอย่างเจ็บปวดเมื่อต้องแยกจากแม่เพราะพวกเขาผูกพันกับเธอมาก

วิกฤตของสามปีที่ทับซ้อนกันในช่วงเวลาของการปรับตัวของเด็กไปโรงเรียนอนุบาลมักจะทำให้เนื้อเรื่องมีความซับซ้อน เด็กส่วนหนึ่งปรับตัวเข้ากับสวนได้ง่ายและช่วงเวลาเชิงลบของพวกเขาจะหายไปในสัปดาห์ที่ 3 ในขณะที่คนอื่น ๆ ยากกว่าและการปรับตัวจะล่าช้าไปถึง 2 เดือน หากทารกไม่ได้รับการปรับตัวหลังจาก 3 เดือนการปรับตัวดังกล่าวเป็นเรื่องยากและต้องการความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญ

เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่ไม่ได้รับแจ้งเกี่ยวกับการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่กำลังจะมาถึงและนี่เป็นเรื่องน่าประหลาดใจสำหรับพวกเขา พ่อแม่สามารถช่วยลูกน้อยให้ปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว ชุดมาตรการรวมถึงการสร้างสภาพแวดล้อมที่อ่อนโยนที่บ้านซึ่งจะช่วยระบบประสาทของเด็ก

- ต่อหน้าทารกคุณควรพูดในเชิงบวกเกี่ยวกับครูและสวนเสมอแม้ว่าคุณจะไม่ชอบอะไรก็ตาม เด็กจะต้องไปโรงเรียนอนุบาลนี้และเคารพครูนั้นง่ายกว่าที่จะทำ

- เมื่อพูดถึงสวนกับเด็กทารกจำเป็นต้องบอกคนอื่นต่อหน้าเขาเกี่ยวกับสวนที่ยอดเยี่ยมที่ทารกกำลังจะไปและสิ่งที่ครูที่ดีทำงานที่นั่น

- ในวันหยุดสุดสัปดาห์จำเป็นต้องสังเกตกิจวัตรประจำวันที่ชัดเจนสำหรับเด็ก คุณสามารถปล่อยให้เขานอนนานขึ้นอีกหน่อย แต่คุณไม่จำเป็นต้องปล่อยให้เขานอนนานมาก ในช่วงปรับตัวคุณไม่ควรให้นมลูกมากเกินไปเพราะเขามีการเปลี่ยนแปลงชีวิตและเขาไม่จำเป็นต้องเครียดกับระบบประสาท

ในช่วงการปรับตัวของเด็กกับสวนพ่อแม่ต้องอดทน อารมณ์เชิงลบจะถูกแทนที่ด้วยอารมณ์เชิงบวกอย่างแน่นอนซึ่งบ่งบอกถึงการสิ้นสุดของช่วงเวลานี้ เด็กบางคนจะร้องไห้เป็นเวลานานเมื่อแยกจากกัน แต่ไม่ได้บ่งบอกถึงการปรับตัวที่ไม่ดี หากทารกสงบลงหลังจากแม่จากไปหลังจากนั้นไม่นานการติดยาเสพติดจะไปได้ดี

วิธีปรับเด็กให้เข้ากับสวน

ผู้ปกครองต้องเตรียมทารกล่วงหน้าสำหรับการเยี่ยมชมสวน: ไม่กี่เดือนก่อนเหตุการณ์นี้ การเตรียมความพร้อมรวมถึงการอ่านนิทานเกี่ยวกับการเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลเล่น "โรงเรียนอนุบาล" เดินไปใกล้ ๆ โรงเรียนอนุบาลเล่านิทานให้เด็ก ๆ ฟังเกี่ยวกับการเยี่ยมชมสถาบันแห่งนี้เร็ว ๆ นี้และหาเพื่อนใหม่สำหรับเล่นเกม

หากผู้ปกครองมีโอกาสแนะนำเด็กให้นักการศึกษาทราบล่วงหน้าก็จะง่ายขึ้นทางจิตใจสำหรับทารก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งสำคัญคือในขณะนี้แม่อยู่และเด็กเดินผ่านกลุ่มสื่อสารกับนักการศึกษา

เด็กจะปรับตัวให้เข้ากับสวนได้ง่ายขึ้นหากเขามีร่างกายแข็งแรงไม่มีโรคเรื้อรังและไม่มีแนวโน้มที่จะเป็นหวัด เนื่องจากช่วงเวลาแห่งความเคยชินถูกทำเครื่องหมายด้วยความตึงเครียดดังนั้นพลังทั้งหมดของร่างกายจึงถูกนำไปสู่การปรับตัวและหากร่างกายไม่ใช้พลังงานไปกับการต่อสู้กับโรคก็จะเป็นการเริ่มต้นที่ดี

การปรับตัวจะประสบความสำเร็จหากทารกมีทักษะในการเป็นอิสระในประเด็นต่อไปนี้: การแต่งกายบางส่วนการใช้หม้อการรับประทานอาหารด้วยตัวเอง หากเด็กสามารถทำได้ทั้งหมดนี้เขาจะไม่ใช้พลังงานไปกับการฝึกฝนเร่งด่วนในเรื่องนี้และจะใช้ทักษะที่กำหนดไว้

มันง่ายกว่าที่จะคุ้นเคยกับเด็กที่มีระบอบการปกครองใกล้เคียงกับระบอบการปกครองของสวน หนึ่งเดือนก่อนเข้าสวนผู้ปกครองควรนำระบบการปกครองของเด็กไปที่สวน ในการทำเช่นนี้คุณควรชี้แจงตารางวันของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนล่วงหน้าและเพื่อความสะดวกในตอนเช้าคุณควรให้ทารกเข้านอนไม่เกิน 20:30 น.

เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเหล่านั้นในช่วงที่เคยชินซึ่งจะไม่ปฏิบัติตามเงื่อนไขเหล่านี้หลายประการหรือข้อใดข้อหนึ่ง

จำเป็นต้องมีบรรยากาศที่สงบล้อมรอบทารกที่บ้าน บ่อยครั้งที่ทารกควรได้รับการกอดกล่าวถ้อยคำที่รักใคร่ลูบศีรษะสังเกตเห็นพฤติกรรมที่ดีขึ้นความสำเร็จและการยกย่องมากขึ้นเนื่องจากเขาต้องการการสนับสนุนจากพ่อแม่ ผู้ปกครองควรอดทนต่อความต้องการที่เกิดขึ้นจากการทำงานของระบบประสาทมากเกินไป การกอดลูกสามารถช่วยให้เขาสงบลงและเปลี่ยนไปทำกิจกรรมอื่น ๆ ได้อย่างรวดเร็ว

หลังจากตกลงกับครูแล้วคุณควรให้ทารกเล่นของเล่นนุ่ม ๆ ในสวน บ่อยครั้งที่เด็กทารกต้องการของเล่นเพื่อทดแทนแม่ เด็กจะสงบลงมากเมื่อเขากดอะไรนุ่ม ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของบ้าน

เมื่อได้พบกับพ่อแม่ของเขานิทานเกี่ยวกับกระต่ายตัวน้อยที่ไปโรงเรียนอนุบาลเป็นครั้งแรกและเขารู้สึกกลัวและอึดอัดเล็กน้อย แต่แล้วเพื่อน ๆ ก็ปรากฏตัวขึ้นและมันก็กลายเป็นเรื่องสนุกเขาจะอนุญาตให้ทารกเดินเข้าไปในห้องได้อย่างมั่นใจมากขึ้น ก่อนวัยเรียน. นักจิตวิทยาแนะนำให้เล่นเทพนิยายนี้กับของเล่น ช่วงเวลาสำคัญในเทพนิยายเช่นเดียวกับในเกมคือการกลับมาของแม่เพื่อลูกน้อยดังนั้นคุณจะไม่สามารถขัดจังหวะการบรรยายได้จนกว่าจะถึงเวลานี้ ทั้งหมดนี้เริ่มต้นขึ้นเพื่อให้ทารกเข้าใจแม่จะกลับมาแน่นอน

สังเกตได้ว่าเด็กและผู้ปกครองส่วนใหญ่มีอารมณ์เสียร่วมกันเมื่อต้องพรากจากกัน วิธีจัดระเบียบตอนเช้าอย่างถูกต้องเพื่อให้ทั้งแม่และลูกมีวันที่ประสบความสำเร็จและที่สำคัญที่สุดคือความสงบ?

คำแนะนำของนักจิตวิทยา: แม่ที่สงบคือทารกที่สงบ ความไม่มั่นคงของแม่ถ่ายทอดไปสู่ลูกและเขาจะยิ่งอารมณ์เสียมากขึ้น ทั้งในสวนและที่บ้านคุณต้องพูดคุยกับลูกน้อยอย่างมั่นใจและสงบ ควรแสดงความเพียรที่มีเมตตากรุณาในตอนเช้าเมื่อตื่นจากนั้นเมื่อแต่งตัวและในวัยอนุบาลเมื่อเปลื้องผ้า คุณต้องพูดคุยกับลูกน้อยของคุณโดยไม่ใช้เสียงดัง แต่หนักแน่นและมั่นใจ บ่อยครั้งเมื่อตื่นขึ้นมาของเล่นชิ้นโปรดที่ทารกนำติดตัวไปที่สวนเป็นตัวช่วยที่ดี เมื่อเห็นว่าหมี“ อยากไปสวนจริงๆ” เด็กก็จะอารมณ์ดีและมีความมั่นใจ

นักจิตวิทยาแนะนำให้พาทารกไปหาผู้ใหญ่ที่เขาแยกจากกันได้ง่ายกว่า เป็นที่สังเกตมานานแล้วว่าเด็กสามารถแยกทางกับพ่อแม่คนหนึ่งได้ค่อนข้างสงบและอีกฝ่ายเป็นเรื่องยากและต้องทนทุกข์ทรมานต่อไปหลังจากที่เขาจากไป สิ่งสำคัญคือต้องระบุและบอกเด็กว่าจะมารับเมื่อใด: หลังอาหารกลางวันหลังเดินเล่นหรือว่าเขาจะนอนอย่างไร

มันง่ายกว่าสำหรับทารกที่จะรู้ว่าแม่ของเขาจะมาหาเขาหลังจากช่วงเวลาที่มีการปกครองมากกว่าที่จะรอเธอทุกนาที พ่อแม่ไม่ควรมาสาย แต่ควรรักษาสัญญา คุณต้องทำพิธีอำลาของคุณเอง: จูบบอกลาโบกมือ หลังจากนั้นคุณควรออกไปทันที: โดยไม่หันหลังกลับอย่างมั่นใจ ยิ่งผู้ใหญ่แสดงความไม่แน่ใจทารกก็ยิ่งกังวลมากขึ้น ผู้ใหญ่มักทำผิดร้ายแรงซึ่งทำให้ปรับตัวได้ยาก

ผู้ปกครองไม่สามารถทำสิ่งต่อไปนี้ได้ในช่วงปรับตัว:

- คุณไม่สามารถโกรธหรือลงโทษทารกที่ร้องไห้ที่บ้านหรือเมื่อพรากจากกันหลังจากพูดถึงความจำเป็นที่จะต้องไปโรงเรียนก่อนวัยเรียน เด็กวัยเตาะแตะมีสิทธิ์ได้รับปฏิกิริยาดังกล่าว แต่การเตือนอย่างเข้มงวดเกี่ยวกับคำสัญญาของเด็กที่จะไม่ร้องไห้นั้นไม่ได้ผล เด็กในวัยนี้ยังไม่รู้จัก "รักษาคำพูด" จะดีกว่าที่จะบอกลูกน้อยเกี่ยวกับความรักของคุณและคุณจะรับมันไปอย่างแน่นอน

- คุณควรหลีกเลี่ยงการพูดคุยกับสมาชิกในครอบครัวคนอื่น ๆ เกี่ยวกับน้ำตาของเด็กต่อหน้าเขา เด็กในระดับที่ละเอียดอ่อนทางวิญญาณรู้สึกถึงความห่วงใยของแม่และด้วยเหตุนี้พวกเขาก็ยิ่งเพิ่มความวิตกกังวลมากขึ้น

- คุณไม่สามารถหวาดกลัวกับสวนได้เนื่องจากสถานที่แห่งนี้จะไม่กลายเป็นที่ชื่นชอบ

- คุณไม่สามารถพูดในแง่ลบเกี่ยวกับสวนและนักการศึกษาด้วยเศษไม้

- คุณไม่สามารถโกงสัญญาว่าคุณจะรับมันในไม่ช้าและทารกรอครึ่งวันสูญเสียความไว้วางใจในคนที่คุณรัก

ผู้ปกครองยังต้องการความช่วยเหลือด้านจิตใจเนื่องจากการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลเป็นความท้าทายไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองที่ต้องเผชิญกับความวิตกกังวลอย่างรุนแรง พ่อแม่ต้องมั่นใจในความจำเป็นที่จะต้องเข้าโรงเรียนอนุบาลจากนั้นทารกเมื่อเห็นความมั่นใจของแม่จะปรับตัวได้เร็วขึ้น ควรเชื่อได้ว่าจริงๆแล้วเด็กไม่ใช่สิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอเลยและระบบปรับตัวของเขาจะต้านทานได้และเขาจะรับมือได้ จะแย่กว่านั้นมากถ้าเด็กไม่ร้องไห้เลยและติดอยู่ในความเครียด การร้องไห้ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยของระบบประสาทป้องกันไม่ให้ทำงานหนักเกินไป ดังนั้นคุณไม่ควรกลัวทารกร้องไห้และโกรธทารก ในกรณีที่รุนแรงคุณสามารถใช้ความช่วยเหลือของนักจิตวิทยาเด็กซึ่งจะบอกผู้ปกครองว่าการปรับตัวเป็นอย่างไรและจะทำให้มั่นใจได้ว่าคนที่เอาใจใส่ทำงานในสวนจริงๆ

บ่อยครั้งที่พ่อแม่จำเป็นต้องรู้ว่าลูกน้อยของพวกเขาสงบลงอย่างรวดเร็วและง่ายดายหลังจากที่พวกเขาจากไปและข้อมูลนี้จัดทำโดยนักจิตวิทยาและนักการศึกษาที่สังเกตเห็นเด็ก ๆ ในกระบวนการปรับตัว ผู้ใหญ่ควรขอการสนับสนุนจากผู้ปกครองคนอื่น ๆ ที่เด็กวัยหัดเดินเข้ารับการดูแลเด็ก ในขณะที่สนับสนุนซึ่งกันและกันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเฉลิมฉลองและเฉลิมฉลองความสำเร็จของเด็ก ๆ และตัวเราเอง

แบบฟอร์มขอคำปรึกษา สำหรับผู้ปกครอง: ข้อมูลและการวิเคราะห์

เบื้องต้นเตรียมให้คำปรึกษา "การปรับตัวของเด็ก 2-3 ขวบในชั้นอนุบาล

• นักจิตวิทยาทำการทดสอบ "ความพร้อมของลูกในโรงเรียนอนุบาล" กับผู้ปกครองของกลุ่ม
• นักการศึกษาเลือกวัสดุข้อมูลที่จำเป็นในหัวข้อของการให้คำปรึกษา
• นักการศึกษาร่วมกับนักจิตวิทยาจัดทำหนังสือเดินทางทางสังคมของครอบครัวและวิเคราะห์พวกเขา
• สองสัปดาห์ก่อนการปรึกษาหารือ "กล่องแห่งความไว้วางใจ" จะถูกตั้งขึ้นในห้องล็อกเกอร์ของกลุ่มซึ่งผู้ปกครองจะได้รับเชิญให้ตอบคำถามที่น่าสนใจและคำถามเกี่ยวกับการปรับตัวของบุตรหลาน ก่อนการให้คำปรึกษาคำถามทั้งหมดจะได้รับการวิเคราะห์และมีคำตอบที่ครอบคลุมในระหว่างการให้คำปรึกษา

เด็ก ๆ คุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาลในรูปแบบต่างๆ: บางคนตั้งแต่วันแรก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาลด้วยความสุข แต่นี่เป็นข้อยกเว้นของกฎและบางคนไม่สามารถสงบสติอารมณ์ได้ตลอดทั้งวันและพบกับพ่อแม่ของพวกเขาด้วยเสียงคำรามในตอนเย็น ส่วนใหญ่ในเด็ก 2-3 ขวบการแยกทางกับแม่จะมาพร้อมกับน้ำตาจากนั้นพวกเขาก็ฟุ้งซ่านด้วยของเล่นและสงบสติอารมณ์ และไม่เป็นไร

คำถาม: "เมื่อเด็กชินกับการอนุบาลและหยุดร้องไห้" เวลาจะผ่านไปและช่วงเวลาปรับตัวจะสิ้นสุดลง นี่เป็นเพียงระยะเวลาของช่วงเวลานี้ทุกคนจะมีเป็นของตัวเอง ทุกอย่างขึ้นอยู่กับระดับของการปรับตัวของเด็ก

ระยะเวลาการปรับตัวมี 3 ขั้นตอน:

• น้ำหนักเบา. ใช้เวลาตั้งแต่ 1 ถึง 16 วัน
• เฉลี่ย. ใช้เวลา 16 ถึง 32 วัน
• หนัก. สามารถอยู่ได้นานถึง 64 วัน

ดูสิ่งนี้ด้วย:

เหตุผลที่เด็กไม่คุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล

เพื่อให้คุณแม่แยกทางกับลูกสาวและลูกชายตัวน้อยในตอนเช้าได้ง่ายขึ้นให้พิจารณาสาเหตุที่ลูกร้องไห้ กำจัดพวกมัน - น้ำตาจะหายไป

• เด็กไม่ได้เตรียมอนุบาล:
  • ไม่เกิดทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย
  • เขาไม่รู้ว่าจะเล่นของเล่นด้วยตัวเองอย่างไร
  • ระบอบการปกครองในครอบครัวไม่ตรงกับระบอบการปกครองของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• สถานะสุขภาพ... เด็กป่วยจะปรับตัวเข้ากับสภาพใหม่ได้ยากกว่าเด็กที่มีสุขภาพดี
• สาเหตุทางชีวภาพ:
  • พิษอย่างรุนแรงในแม่ในระหว่างตั้งครรภ์
  • ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการคลอดบุตร
  • เจ็บป่วยในช่วงสามเดือนแรกของชีวิต
• เหตุผลส่วนบุคคล... เด็กบางคนในวันแรกของการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลจะทำตัวเงียบ ๆ และสงบและใน 2-3 วันพวกเขาก็เริ่มร้องไห้ในทางกลับกันในวันแรก ๆ พวกเขามีอารมณ์ฉุนเฉียวและจากนั้นพฤติกรรมของพวกเขาก็เป็นปกติ
• สภาพความเป็นอยู่ของครอบครัว... หากเด็กถูกพาไปหาญาติเยี่ยมเพื่อนกับเขาพาเขาไปเที่ยวด้วยเขาจะชินกับสภาพแวดล้อมใหม่ของโรงเรียนอนุบาลเร็วขึ้นมาก
• การสื่อสารที่ จำกัด กับคนรอบข้าง... การปรับตัวที่ยากที่สุดคือสำหรับเด็กซึ่งวงสังคมถูกลดขนาด "แม่ - ย่า - พ่อ" ในทารกเช่นนี้เด็กจำนวนมากทำให้เกิดความกลัวความปรารถนาที่จะซ่อนตัวอยู่ที่ไหนสักแห่งเพื่ออยู่คนเดียว

วิธีลดระยะเวลาในการคุ้นเคยกับโรงเรียนอนุบาล

• ปฏิบัติตามกฎที่สำคัญที่สุด: แม่ที่สงบคือเด็กที่สงบ เมื่อให้ลูกชายหรือลูกสาวของคุณกับผู้ดูแลพยายามสงบสติอารมณ์เพราะเด็ก ๆ รู้สึกดีมาก หากแม่พาเด็กมาโดยไม่ได้แต่งตัวและตลอดเวลาล่าช้าในช่วงเวลาแห่งการพรากจากกันเธอจะให้เหตุผลแก่ทารกด้วยความกลัวและความตื่นเต้น เคล็ดลับ: เตรียมตัวให้พร้อมก่อนจากกันอย่าลืมว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ พวกเขาเปลี่ยนเสื้อผ้าของเด็กจูบเขาสัญญาว่าคุณจะไปรับเขาจากโรงเรียนอนุบาลและออกไปอย่างรวดเร็ว - นี่คืออัลกอริธึมของการกระทำที่ถูกต้องในวันแรก
• เพิ่มเวลาที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาลทีละน้อย ในช่วงปรับตัวไม่แนะนำให้ทิ้งเด็กอายุ 2-3 ปีไว้ในโรงเรียนอนุบาลตลอดทั้งวัน คุณต้องเริ่มต้นด้วยเวลาเพียงสองสามชั่วโมงต่อวันโดยเพิ่มเวลาพำนักทีละน้อย หนึ่งถึงสองสัปดาห์ควรพาทารกออกไปหลังอาหารกลางวันหลังจากนั้นก็งีบหลับและหลังจากนั้นอีกสองสามวันพยายามปล่อยทิ้งไว้ทั้งวัน
• ไปโรงเรียนอนุบาลเป็นประจำ. เพื่อให้เด็กปรับตัวได้เร็วขึ้นคุณต้องพาเขาไปโรงเรียนอนุบาลทุกวัน ความเจ็บป่วยเท่านั้นที่สามารถเป็นเหตุผลที่ดีในการไม่ไปสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
• สร้าง“ พิธีอำลา” ให้ลูก อย่ากล่าวคำอำลานาน ๆ พูดอย่างมั่นใจเมื่อพาลูกกลับบ้าน (หลังอาหารกลางวันนอนตอนเย็น) จูบที่แก้มกอดโบกมือแล้วจากไป
• มอบ "เสน่ห์" ให้ลูกของคุณ - สิ่งที่จะทำให้เขานึกถึงบ้านเช่นภาพถ่ายผ้าพันคอของแม่ของเล่นนุ่ม ๆ คุณสามารถให้ "กุญแจบ้าน" ได้โดยที่จนกว่าคุณจะไปรับทารกจากโรงเรียนอนุบาลคุณจะไม่กลับบ้าน
• สร้างแรงจูงใจในการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล: คุณต้องดูว่าปลาเลี้ยงอย่างไรหรือคุณพลาดของเล่นที่คุณชื่นชอบ ฯลฯ

• อย่าพูดถึงสิ่งที่ไม่เหมาะกับคุณในโรงเรียนอนุบาลกับเด็ก
• หากการแยกทางกับแม่เป็นเรื่องยากขอแนะนำให้คุณพ่อคุณยายหรือญาติคนใดคนหนึ่งพาลูกไปอนุบาล

ความผิดพลาดของผู้ปกครองที่ทำให้เด็กปรับตัวได้ยาก

สิ่งที่แม่และพ่อไม่ควรทำในช่วงปรับตัวของเด็กอายุ 2-3 ปีถึงอนุบาล:

• คุณไม่สามารถทำให้เด็กกลัวได้... พ่อแม่มักขู่ลูก ๆ ด้วยการเข้าอนุบาล: "ถ้าคุณไม่เชื่อฟังฉันพรุ่งนี้คุณจะไปโรงเรียนอนุบาล" ลองคิดดูสิสถานที่ที่ใช้สร้างความหวาดกลัวสามารถกระตุ้นอารมณ์เชิงบวกได้หรือไม่?
• คุณไม่สามารถถูกลงโทษสำหรับน้ำตาเมื่อพรากจากกัน ไม่เคยโกรธเด็กที่ไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลและร้องไห้ นี่เป็นปฏิกิริยาปกติอย่างสมบูรณ์สำหรับเด็กอายุ 2-3 ปี จูบดีกว่ากอดเขาและรับรองเขาอีกครั้งว่าคุณรักเขามากและจะพาเขาออกจากโรงเรียนอนุบาลอย่างแน่นอน
• คุณไม่สามารถสัญญากับเด็กในสิ่งที่คุณไม่สามารถตอบสนองได้ในภายหลัง... ตัวอย่างเช่นถ้าแม่บอกว่าจะไปรับหลังอาหารกลางวันเธอก็ควรทำเช่นนั้น เนื่องจากคำสัญญาไม่เป็นจริงเด็ก ๆ จึงมักมีอารมณ์ฉุนเฉียว จะไม่ร้องไห้ได้ยังไงถ้าแม่รับปากแล้วไม่มาคืนนี้แม่อาจจะไปโรงเรียนอนุบาล ด้วยวิธีนี้ความไว้วางใจของเด็กจะหายไปตลอดกาล ดีกว่าที่จะพูดโดยเฉพาะว่าคุณสามารถมารับเฉพาะตอนเย็นและไม่ให้คำสัญญาที่ "ว่างเปล่า"

ในระหว่างการเตรียมการปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครองคุณมีโอกาสถามคำถามที่สนใจโดยไม่ระบุตัวตนโดยวางไว้ใน“ Trust Box” ตอนนี้เป็นเวลาที่จะตอบคำถามเหล่านี้ (ครูอ่านคำถามและให้คำตอบ)

เกมที่จะช่วยให้คุณปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างรวดเร็ว

การเล่นเป็นกิจกรรมที่สำคัญสำหรับเด็ก นักจิตวิทยากล่าวว่าด้วยความช่วยเหลือของเกมง่ายๆช่วงเวลาของการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอนุบาลสามารถอำนวยความสะดวกได้มาก เล่นเกมเหล่านี้กับลูก ๆ ของคุณ:

"โรงเรียนอนุบาล"

อาจมีตุ๊กตุ่นมากมายในขณะที่เล่นโรงเรียนอนุบาล:

• "เด็ก ๆ กำลังไปเดินเล่น"
• "เด็ก ๆ กำลังทานอาหารกลางวัน"
• “ เด็ก ๆ มาโรงเรียนอนุบาล”
• "เด็ก ๆ เตรียมพร้อมสำหรับการงีบหลับ"
• "เด็กเดินเล่น"

บทบาทของนักการศึกษาสามารถเป็นได้โดยแม่หรือเด็กและปล่อยให้เด็ก ๆ เป็นของเล่น ด้วยความช่วยเหลือของเกมเด็กจะสามารถเข้าใจกฎของพฤติกรรมในโรงเรียนอนุบาลคุ้นเคยกับความคิดที่ดีที่นั่น

"เราแต่งนิทาน"

ชวนลูกของคุณมาเล่าเรื่องราวว่าของเล่นชิ้นโปรดของเขาจบลงที่โรงเรียนอนุบาลแล้วเล่นกับมันได้อย่างไร ตัวอย่างเทพนิยาย:“ มีกระต่ายตัวน้อยในโลกนี้ และตอนนี้ก็ถึงเวลาเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว แม่ Zaychikha พากระต่ายไปโรงเรียนอนุบาลและเธอเองก็ไปหาแครอท กระต่ายกลัวในตอนแรกเขาอยากจะร้องไห้ แต่เขาก็กลั้นน้ำตาไว้ไม่อยู่เพราะเขาไม่อยากทำให้แม่ของเขาเสียใจ จากนั้นก็ผูกมิตรกับครูและเด็ก ๆ ปรากฎว่าโรงเรียนอนุบาลน่าสนใจมาก: ที่นี่พวกเขาสอนวาดรูปปั้นจากดินน้ำมันมีบทเรียนดนตรีที่เด็ก ๆ เต้นและร้องเพลง วันในโรงเรียนอนุบาลผ่านไปอย่างรวดเร็วและในตอนเย็นแม่ของฉันมาหากระต่ายเห็นว่าเขาไม่ร้องไห้เธอก็มีความสุขมาก พากันกลับบ้านอย่างสนุกสนาน”

"ดีเลว"

ผู้ปกครองตั้งชื่อการกระทำบางอย่างและเด็กจะต้องตัดสินใจว่าจะทำเช่นนั้นได้ดีหรือไม่ ด้วยคำตอบเชิงบวกเขาปรบมือด้วยคำตอบเชิงลบเขาสั่นนิ้วของเขาและพูดว่า: "Ayayayay"