เพื่อทำความคุ้นเคยกับสีและรูปทรงตลอดจนพัฒนาการคิดและจินตนาการกับเด็ก ๆ คุณสามารถสร้างแอปพลิเคชันจากวัสดุรูปทรงเรขาคณิต กิจกรรมเหล่านี้ไม่เพียง แต่เป็นสิ่งที่ดีเพราะช่วยให้เด็ก ๆ ได้พัฒนาและเรียนรู้เกี่ยวกับโลกใบนี้ แต่ยังเป็นเพราะความพร้อมของวัสดุด้วย ในบทความนี้เราจะแสดงวิธีสร้างแอพพลิเคชั่นที่แตกต่างจากรูปทรงเรขาคณิต

ใบสมัคร: บ้านรูปทรงเรขาคณิต

"บ้าน". แอปพลิเคชั่นสำหรับเด็ก ๆ

การใช้งานสำหรับเด็กเล็กควรเรียบง่ายที่สุดและประกอบด้วยรายละเอียดเล็กน้อย

ในการสร้างแอปพลิเคชั่นสำหรับเด็กในรูปแบบของบ้านรูปทรงเรขาคณิตเราต้องการ:

• แม่แบบสำหรับการตัดรูปร่าง
• กระดาษแข็งที่มีภาพของภาพสุดท้ายนำไปใช้
• กระดาษสี
• กาว;
• กรรไกร;
• แปรง.

แอพพลิเคชั่น "บ้านหลังใหญ่"

หลังจากที่เด็กเข้าใจแอปพลิเคชันง่ายๆแล้วคุณสามารถไปยังแอปพลิเคชันที่ซับซ้อนได้ เพื่อให้เด็กสร้างแอปพลิเคชันขนาดใหญ่ด้วยตัวเองได้ง่ายขึ้นในตอนแรกจำเป็นต้องพิมพ์เทมเพลตสำเร็จรูปลงบนกระดาษหนา

เทมเพลตมักจะมีสองส่วน ในหนึ่งรูปทรงของรูปวาดจะถูกนำไปใช้และในรูปที่สองจะใช้รูปทรงเรขาคณิตซึ่งจะต้องติดกาวตามรูปทรง

การใช้งาน: เครื่องจักรที่ทำจากรูปทรงเรขาคณิต

เด็กผู้ชายสนใจรถยนต์ที่ทำจากรูปทรงเรขาคณิตมาก ตัวเลขสำหรับการสร้างแอปพลิเคชันของเด็กโตถูกตัดออกด้วยตัวเองและเด็กเล็ก ๆ จะต้องได้รับการตัดช่องว่างไว้แล้ว

การประยุกต์ใช้: สัตว์จากรูปทรงเรขาคณิต

การใช้สัตว์จากรูปทรงเรขาคณิตเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นไม่น้อย แต่เด็กเล็ก ๆ จะต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่เนื่องจากประกอบด้วยรายละเอียดจำนวนมาก หลักการของการประยุกต์ใช้เหมือนกับในคลาสต้นแบบก่อนหน้านี้

ใบสมัคร: ไก่ทรงเรขาคณิต

แอปพลิเคชั่นไม่เพียง แต่สามารถติดกาวได้เท่านั้น แต่ยังสามารถเล่นกับกระบวนการนี้ได้ด้วย ในการเล่นเกมที่น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กเราต้องการ:

• กระดาษแข็งสี
• กรรไกร;
• ปากกาหรือสีปลายสักหลาด
• กาว;
• แปรง.

1. บนแผ่นกระดาษแข็งสีขาววาดโครงร่างหลัก: ดวงอาทิตย์ไก่และไก่และวาดหญ้าและเมฆด้วย
2. ไก่ดวงอาทิตย์และวงกลมสีเหลืองสี่วงซึ่งจะกลายเป็นไก่นั้นทำจากกระดาษแข็งที่มีสีตรงกัน

เราวางแผ่นกระดาษแข็งพร้อมโครงร่างและรายละเอียดที่วาดไว้บนโต๊ะและเริ่มการแสดงสำหรับเด็ก:

“ แม่ไก่ออกไปเดินเล่นกินหญ้าสด

และข้างหลังเธอคือลูก ๆ - ไก่สีเหลือง

ดวงอาทิตย์เดินข้ามท้องฟ้าและวิ่งตามหลังก้อนเมฆ

(เราม้วนดวงอาทิตย์เหนือภาพและลบออก)

ความมืดมาแล้วอย่าออกไปนอกประตู:

ใครอยู่บนถนน - หลงทางและหายไป

(เราเอารูปไก่ออก)

ไก่มองไปรอบ ๆ แต่ไก่มองไม่เห็น

ไก่เริ่มส่งเสียงเรียกตะวัน

“ ออกมาเถอะที่รักรีบ! ฉันขอโทษที่ไม่มีดวงอาทิตย์ -

และไก่มองไม่เห็น! "

เด็กจะถูกขอให้ "หาลูกไก่" โดยติดกาวเข้ากับกระดาษแข็ง

หัวข้อ: สร้างบ้านจากรูปทรงเรขาคณิต.

วัตถุประสงค์:เพื่อเรียนรู้การจัดองค์ประกอบวัตถุจากหลายส่วนสังเกตลำดับที่แน่นอนเพื่อพัฒนาความสนใจทักษะยนต์ที่ดีเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต

งาน:

1. ราชทัณฑ์ - ทางการศึกษา:

สอนนักเรียนทำรูปทรงเรขาคณิต เรียนรู้วิธีการตัดกระดาษตามเส้นชื่อสีรูปทรงเรขาคณิตต่อไป ใช้เทคนิคการมาร์กอัปตามเทมเพลต

2. ราชทัณฑ์ - การพัฒนา:

พัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่เมื่อเขียนวัตถุจากตัวเลข การรับรู้คำพูดภาพการได้ยินและการสัมผัสที่ถูกต้อง การเปลี่ยนทักษะยนต์ทั่วไปและทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีผ่านการปฏิบัติงานจริง

3. ราชทัณฑ์ - ทางการศึกษา

การพัฒนาความเป็นอิสระในการทำงานให้เสร็จ พัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียนต่อไป: ความอดทนความถูกต้องการทำงานหนัก สอนความพยายามอย่างตั้งใจที่จะฟังและปฏิบัติตามคำแนะนำ

ระหว่างเรียน

ฉันช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีเอ็ม.! วันนี้เรามีบทเรียนที่ไม่ธรรมดากับคุณเราจะบันทึกไว้ในกล้องวิดีโอเพื่อแสดงให้ครูคนอื่นเห็นว่าคุณทำได้ดีเพียงใด สวัสดีทุกคนและลืมเขาไป

มานั่งกันเถอะหลังจะแบน

ตอนนี้คุณและฉันมีบทเรียนเรื่องแรงงาน คุณพร้อมที่จะเริ่มบทเรียนแล้วหรือยัง?

ตั้งใจและพยายาม

II. ข้อความหัวข้อบทเรียน

ตอนนี้ฉันจะถามคุณปริศนา: ญาติของฉันอาศัยอยู่ในนั้น

คุณไม่สามารถอยู่ได้ทั้งวันโดยไม่มีเขา

ฉันมุ่งมั่นเพื่อมันอยู่เสมอและทุกที่

ฉันจะไม่ลืมทางไปหาเขา

ฉันแทบหายใจไม่ออกถ้าไม่มีเขา

บ้านของฉันที่รักอบอุ่น ...

คำตอบ: - บ้าน

ถูกต้องหัวข้อของบทเรียนของเรา: "Applique" บ้าน "ของรูปทรงเรขาคณิต"

ทำไมเราถึงต้องการบ้าน?

บ้านมีอะไรบ้าง?

บ้านสร้างจากอะไร? (แสดงภาพบ้านประเภทต่างๆ)

-อาชีพที่คนสร้างบ้านนี้ชื่ออะไร? จำได้ไหม?ตอบ: - ผู้สร้าง

คุณและฉันจะกลายเป็นผู้สร้างและ "สร้าง" บ้านที่สวยงามและเรียบร้อย

บ้านจะไม่ทำจากอิฐ แต่เป็นกระดาษ นี่คือหนึ่ง (การแสดงตัวอย่าง)

ส. การทำซ้ำ.

แต่ก่อนอื่นเรามาจำรูปทรงเรขาคณิตที่คุณรู้จัก?

ลองเล่นดูนี่คือกระเป๋าวิเศษมีรูปทรงเรขาคณิตอยู่ในนั้นคุณต้องหาโดยการสัมผัสว่ามันเป็นรูปแบบใดจากนั้นตั้งชื่อ ตัวเลขของสีที่แตกต่างกันคุณยังคงมีงานสิ่งที่สีนี้ดูเหมือน

ทำได้ดี. ตัวเลขทั้งหมดที่คุณได้ออกมาเป็นตัวอย่าง (แม่แบบ) สำหรับบ้านในอนาคตของเรา

มาดูตัวอย่างกันดีกว่า: มาวิเคราะห์กันว่าทรงไหนเหมาะกับอะไร ทำได้ดี!

ตอนนี้เรามาพักผ่อนกันหน่อย:

IV. พลศึกษา:

บ้านพร้อมปล่องไฟหลังคาสูง

ชายคนหนึ่งออกจากบ้าน

เขาเปิดประตู

พวกเราทุกคนได้รับเชิญให้ไปเยี่ยมชม

มาสานต่องานของเรา

V. การวิเคราะห์ตัวอย่าง (ตัวอย่างสไลด์)

อีกครั้งบ้านรูปทรงเรขาคณิตประกอบด้วยอะไรบ้าง? (สามเหลี่ยมสี่เหลี่ยมจัตุรัสสี่เหลี่ยมผืนผ้า)

สี่เหลี่ยมเหมือนกันหรือเปล่า?

ระเบียงตั้งอยู่ด้านใดของจัตุรัส

วัสดุที่ทำมาจากวัสดุอะไร?

เครื่องมืออะไรที่จะช่วยเรา?

Vi. คำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับการทำงานกับเครื่องมือและกฎสำหรับการทำงานกับกาว

วันนี้เราจะใช้เครื่องมืออันตรายอะไร บอกกฎสำหรับการทำงานกับกรรไกรหรือไม่?

เราเก็บใบมีดกรรไกรไว้ห่างจากเรา

วางมือไว้ข้างหน้าคุณเหนือโต๊ะลดข้อศอกลง

เราถือเครื่องมือไว้ข้างวงแหวน

- คุณต้องระวังเนื้อหาอะไรบ้าง? (ด้วยกาว)บอกกฎในการทำงานกับกาว?

ปูผ้าน้ำมันบนโต๊ะ

- เมื่อทำงานกับกาวให้ใช้แปรงถ้าจำเป็น

ใช้กาวในปริมาณที่คุณต้องการเพื่อให้งานเสร็จในขั้นตอนนี้

ลอกกาวส่วนเกินออกด้วยผ้านุ่ม ๆ หรือผ้าเช็ดปากกดเบา ๆ

ล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และน้ำหลังเลิกงาน

VII การเตรียมงาน

วางแผ่นอัลบั้มไว้ตรงหน้าคุณ เราจะติดกาวติดกับมัน

เตรียมรูปทรงเรขาคณิตจากซองจดหมาย - นี่คือเทมเพลต

เราจะทำอย่างไรกับพวกเขา (วงกลม)

จากนั้นเราจะตัดมันออก

หลังจากนั้นเราจะประกอบรูปภาพตามตัวอย่างสไลด์

ตอนนี้อีกครั้งโดยใช้ตัวอย่างบอกลำดับการทำงาน

VIII... งานในทางปฏิบัติ.

ตอนนี้มาเล่นเกมกันเถอะ: ฉันบอกว่างานและคุณทำมันให้เสร็จ

1. วางสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่บนแผ่นอัลบั้มที่ด้านล่าง

2. วางสี่เหลี่ยมเล็กตรงกลางสี่เหลี่ยมใหญ่

3. วางสามเหลี่ยมทับสี่เหลี่ยมขนาดใหญ่ เกิดอะไรขึ้น?

4. ต้องติดกาวอะไรอีก (บันได) ด้านไหนของสี่เหลี่ยม?

ผมX. สรุป การสะท้อนกลับ.

–วันนี้คุณทำอะไร?

– คุณชอบงานของคุณหรือไม่?

– เปรียบเทียบงานของคุณกับตัวอย่าง

– งานเสร็จเรียบร้อยดีหรือไม่อย่างไร?

– อะไรไม่ได้ผล?

– การทำงานให้ลุล่วงเป็นเรื่องยากหรือไม่?

– คุณเยี่ยมมากคุณทำงานได้ดีพยายามรักษาระเบียบในที่ทำงาน วันนี้สำหรับบทเรียนที่คุณได้รับเกรด…. ...

บทเรียนจบลงแล้ว

Semyonova Nina Nikolaevna
ตำแหน่ง: ครูสอนเทคโนโลยี
สถาบันการศึกษา: โรงเรียน MBOU 104
ท้องถิ่น: เมืองเคเมโรโวภูมิภาคเคเมโรโว
ชื่อวัสดุ: บทความ
หัวข้อ: วาดรูป "บ้าน" จากรูปทรงเรขาคณิต
วันที่เผยแพร่: 04.06.2018
มาตรา: มัธยมศึกษา

บทเรียนงานฝีมือในชั้นเรียน "I" 5 ชั้น อาจารย์ Semenova N.N.

หัวข้อ:วาดรูป "บ้าน" จากรูปทรงเรขาคณิต

วัตถุประสงค์: การจัดระบบและการรวมความรู้ทักษะและความสามารถในการผลิต

งานฝีมือเลนจากรูปทรงเรขาคณิต

งาน:

สอนเด็ก ๆ ให้ติดกาวในรูปแบบสำเร็จรูปแยกแยะและตั้งชื่อหลัก

สี: แดง, เหลือง, เขียว

พัฒนาทักษะในการจัดวางสิ่งของบนสีให้ถูกต้องและสวยงาม

เพื่อนำมาซึ่งความถูกต้องความสนใจความเพียรความสนใจในบทเรียนของ

วัสดุ:

แผ่นกระดาษแข็งสีขาว

แบบฟอร์มสำเร็จรูป:

สี่เหลี่ยมสีเหลือง (บ้าน)

สามเหลี่ยมสีแดง (หลังคา)

สี่เหลี่ยมผืนผ้าสีแดง (หน้าต่าง)

สีแดง (แอปเปิ้ล)

สีเหลือง (ดวงอาทิตย์)

ภาพเงาต้นไม้แอปเปิ้ลเขียว

สิทธิประโยชน์:

ตัวอย่างผ้าน้ำมันผ้าเช็ดปากภาพประกอบ

สาร:

กาวแท่ง

บทเรียน: การรวมและการทำซ้ำของทักษะและความสามารถที่ได้รับในช่วงก่อน

ในบทเรียนก่อนหน้านี้

จัดเวลา

มาจำกฎการลงจอดและพฤติกรรมในบทเรียนกันเถอะ เราเรียนรู้อะไรจากบทเรียนเรื่อง

เมสล่า? ทำงานหนัก, ความเพียร, ทำงานกับกระดาษ, กระดาษแข็ง, กาว,

กรรไกรวิเคราะห์งานฝีมือ

การสื่อสารหัวข้อของบทเรียนการตั้งเป้าหมาย

วันนี้ในบทเรียนเราจะยังคงเรียนรู้วิธีสร้างแอปพลิเคชันจากรูปทรงเรขาคณิต

ตัวเลข ical แอปพลิเคชั่นนี้มีชื่อว่า "House"

ทุกคนมีบ้านเป็นของตัวเอง

ทอมหมานอนในบูธ

แม่ไก่นอนในบ้านแม่ไก่

มีหนูอยู่ในตัวมิงค์เพื่อนบ้านของเธอ

และเรามีบ้านของเราเอง

บ้านของฉันคือวิมานของฉัน

สาม. การเตรียมสถานที่ทำงาน

ข้อความ tb. อะไรคือสิ่งที่จำเป็นในการสร้างงานฝีมือ "บ้าน"?

แบบสำเร็จรูปจากกระดาษสีกาวแท่ง.

นาทีทางกายภาพ (ดำเนินการขณะนั่ง)

IV... มีการสาธิตตัวอย่างงานฝีมือ "บ้าน"

ในการสร้างบ้านต้องวางรากฐานก่อน

ช่างก่ออิฐกำลังปูผนัง ช่างไม้ทำพื้นประตูและวงกบ

ช่างไฟฟ้าดำเนินการไฟฟ้าแสงสว่าง เพื่อป้องกันตัวเองจากฝนและการนอนหลับ -

ฮ่าต้องมีหลังคา

V.การวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์

1. บ้านสีอะไร? (สีเหลือง) ทรงสี่เหลี่ยม

2. หลังคาสีอะไร? (สีแดง) ทรงสามเหลี่ยม

3. หน้าต่างเป็นสีอะไร? (สีแดง) รูปทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า

นาทีทางกายภาพ (ดำเนินการขณะนั่ง)

นี่คือสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยม

กลายเป็นบ้านทั้งหลัง!

เสาอากาศรอบด้านบน

ในสายไฟ

สวัสดี! - ฉันพบบ้าน

โยนหัวของเขาขึ้น

เขาหินหลังคาตอบ:

สวัสดีตอนเช้าคำตอบ

การทำซ้ำ tb

Vi. การทำหัตถกรรม คำอธิบายขั้นตอนการทำงานตามคำแนะนำและ

บนแผ่นกระดาษแข็งสีขาวทางด้านซ้ายให้ติดกาวสี่เหลี่ยมสีเหลือง

ทากาวสามเหลี่ยมสีแดงที่ด้านบนของสี่เหลี่ยม

ทางด้านขวาของแผ่นงานให้ติดภาพเงาของต้นแอปเปิ้ลเขียว

กาววงกลม 3 วง (แอปเปิ้ล) ที่มงกุฎของต้นแอปเปิ้ล

ที่ด้านบนของแผ่นเรากาววงกลม (ดวงอาทิตย์)

vii. สรุปบทเรียน

ครูขอบคุณนักเรียนสำหรับการทำงานและสรุป

คุณเรียนรู้อะไรในบทเรียนนี้ นิทรรศการผลงานของนักเรียน.

VIII. การประเมินจะได้รับโดยรวม

ประเภทบทเรียน: การสื่อสารความรู้ใหม่

หัวข้อบทเรียน: องค์ประกอบของรูปทรงเรขาคณิต "บ้าน"

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสอนให้นักเรียนแสดงองค์ประกอบของรูปทรงเรขาคณิต การจัดเรียงชิ้นส่วนที่ถูกต้องบนแผ่นกระดาษ พัฒนาทักษะการจัดการกาว

วัตถุประสงค์ของบทเรียน

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับบ้านเพื่อระบุความรู้ที่มีอยู่ สอนแกะรอยตาม template แก้ไขเทคนิคการตัด

ราชทัณฑ์และพัฒนาการ: การแก้ไขและพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ (การสร้างทักษะด้วยตนเอง) การพัฒนาการพูดที่สอดคล้องกันการแก้ไขและการพัฒนากิจกรรมทางจิต (การวิเคราะห์การสังเคราะห์)

เกี่ยวกับการศึกษา: ให้ความรู้ความถูกต้องมีวินัยสนใจในการทำงาน

อุปกรณ์: ตัวอย่างผลิตภัณฑ์การ์ดเทคโนโลยีการเรียนการสอนกระดาษสีกรรไกรกาวการสอนและเอกสารประกอบคำบรรยาย

ระหว่างเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร (3-5 นาที)

1.1. คำอวยพร

1.2. ร่างกาย. นาทีต่อลมหายใจแบบฝึกหัดเพื่อบรรเทาอาการปวดตา

1.3. การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน “ หีบวิเศษ”.

1.4. การทำซ้ำกฎความปลอดภัยด้วยกรรไกร

1.5. แบบฝึกหัดพิเศษสำหรับฝึกทักษะการตัด

ใช้สี่เหลี่ยมจัตุรัสผ่าครึ่ง คุณได้รูปทรงอะไร?

แบ่งรูปร่างผลลัพธ์ออกเป็นส่วน ๆ อีกครั้ง คุณได้รับกี่ชิ้น?

2. การสร้างความรู้พื้นฐานและการทำซ้ำของวัสดุที่ผ่านการใช้งานจริง (10 นาที)

2.1. การทำซ้ำรูปทรงเรขาคณิตสีพื้นฐาน

2.2. การทำงานกับวัสดุภาพ การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการกับบทเรียนการอ่าน (เสียงและตัวอักษร "T")

คุณใช้แอปพลิเคชันอะไรในห้องเรียน

ค้นหาที่ซ่อนตัวอักษร ตั้งชื่อพวกเขา

คุณทำองค์ประกอบอะไรในบทเรียน

จดหมายอะไรซ่อนอยู่ในบ้าน? เธอชื่ออะไร?

ใครเดาว่าเราจะทำอะไรในบทเรียนนี้?

3. วัสดุหลัก.

3.1. ข้อความหัวข้อบทเรียน

3.2. การระบุความรู้ที่มีอยู่ในหมู่นักเรียน ใช้ในขั้นตอนนี้ของวิธีการสอนที่หลากหลาย (คำอธิบายการสาธิตเรื่องราว)

3.3. การทำงานกับแผนที่หัวเรื่อง

3.4. การสาธิตลำดับของการกระทำและเทคนิคเกี่ยวกับเค้าโครงแผนที่อ้างอิง

บ้านประกอบด้วยตัวเลขอะไรบ้าง?

หน้าต่างกี่บาน? สีอะไร?

หลังคามีรูปร่างอย่างไร?

เราต้องทำงานอะไร?

3.5. จัดทำแผนการทำงานโดยใช้การ์ดการปฏิบัติงาน

เราจะทำอะไรก่อนดี?

ด้านไหนของกระดาษ? สีอะไร?

เราจะทำอะไรหลังจากที่เราร่างรายละเอียดทั้งหมดแล้ว?

วิดีโออุ่นเครื่อง

เราลุกขึ้นและออกจากโต๊ะทำงาน เราดูที่หน้าจอและทำซ้ำการเคลื่อนไหว ฉันจะดูว่าคุณคนไหนที่เอาใจใส่มากที่สุดทำการเคลื่อนไหวได้ดีที่สุด

4. งานภาคปฏิบัติ.

4.1. การทำซ้ำกฎวัณโรค

4.2. งานที่แตกต่างสำหรับนักเรียน

นักเรียนกลุ่มหนึ่งกำลังแกะรอยและตัด

อันที่สองเค้าร่างบางส่วน

กลุ่มที่สามทำงานในระดับเล็ก ๆ รายละเอียดบางส่วนมีการระบุไว้และรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ จะถูกตัดออก นักเรียนทุกคนจะได้รับองค์ประกอบที่ซับซ้อนสำเร็จรูป

งานภาคปฏิบัติจะมาพร้อมกับบทนำดนตรี

ตรวจสอบนักเรียนในระหว่างการทำงานเพื่อหาที่นั่งที่ถูกต้อง

4.3. คำแนะนำเพิ่มเติม

5. ส่วนสุดท้าย (8 นาทีก่อนจบบทเรียน)

5.1. การทำความสะอาดสถานที่ทำงาน

นิทรรศการผลงาน. การวิเคราะห์ตามตัวอย่าง

งานอะไรที่ทำใกล้ตัวอย่างมากที่สุด?

คุณจะให้คะแนนอย่างไร? ทำไม?

คุณเห็นข้อผิดพลาดอะไรในการทำงานของคุณ?

คุณทำอะไรในบทเรียนนี้

ตัวอักษร "ทรัมเป็ต" มีลักษณะอย่างไร?

คุณชอบอะไร?

คุณจะให้บ้านกับใคร?

ถนนกับบ้านเรียกว่าอะไรได้บ้าง?

การให้คะแนน

รางวัลส่งเสริมการขาย "กรรไกรทอง"

มีการพูดกันมากมายเกี่ยวกับความสำคัญของการพัฒนาทักษะยนต์ที่ดีในเด็ก เพื่อจุดประสงค์นี้เด็ก ๆ จะได้รับการเสนอให้ปั้นจากดินน้ำมันทรายแหวนร้อยเชือกบนพีระมิดทำงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติเช่นใบไม้เกาลัดโคนต้นโอ๊กเป็นต้นอย่างไรก็ตามยังมีอีกกิจกรรมหนึ่งที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์สำหรับเด็ก ๆ - การประยุกต์ใช้รูปทรงเรขาคณิตในระหว่างการทำงานซึ่งเด็กจะไม่เพียง แต่พัฒนาการเคลื่อนไหวของนิ้วที่แม่นยำ แต่ยังทำความคุ้นเคยกับรูปทรงเรขาคณิตและชื่อของพวกเขาด้วย

การเตรียมสถานที่ทำงานและวัสดุ

ในการทำแอปพลิเคชั่นตามความเป็นจริงสำหรับกิจกรรมประเภทอื่น ๆ เด็กต้องเตรียมสถานที่ที่สะดวกสบาย - โต๊ะและเก้าอี้ให้สอดคล้องกับความสูงของเขา นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่พื้นผิวการทำงานจะต้องมีแสงสว่างเพียงพอ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวัสดุด้วยตัวเองด้วยความช่วยเหลือซึ่งเด็กจะทำกระดาษอัด รูปทรงเรขาคณิตดินสอธรรมดาไม้บรรทัดกาวกรรไกรกระดาษแข็งแผ่นมาตรฐานและชุดกระดาษสีนี่คือรายการเครื่องมือและวัสดุหลักที่จำเป็นสำหรับการสร้างสรรค์ที่น่าตื่นเต้น

รูปทรงเรขาคณิตสามารถหาซื้อได้ในร้านขายเครื่องเขียนในรูปแบบของแม่แบบพลาสติกหรือคุณจะวาดลงบนกระดาษแข็งตัดออกแล้วมอบให้ลูกน้อยของคุณ หากเด็กอายุมากแล้วคุณสามารถสอนให้เขาวาดรูปทรงที่จำเป็นสำหรับแอปพลิเคชันได้อย่างอิสระโดยใช้ดินสอไม้บรรทัดและวงเวียน นอกจากนี้ยังมีไม้บรรทัดกว้างที่มีรูปทรงเรขาคณิตที่แตกต่างกันมากมายในขนาดเล็ก

การใช้รูปทรงเรขาคณิตที่ง่ายที่สุด

ในตอนแรกจนกว่าเด็กจะเรียนรู้ที่จะเห็นรูปทรงเรขาคณิตรอบตัวเขาผู้ใหญ่จะต้องอยู่ใกล้เขาและช่วยแยกแยะพวกเขาจากนั้นด้วยจินตนาการของทารกการประยุกต์ใช้รูปทรงเรขาคณิตแต่ละครั้งจะมีมากขึ้นและ น่าสนใจมากขึ้น.

หนึ่งในงานฝีมือที่เรียบง่ายที่สุดคือบ้าน คุณต้องมีรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยม ตัวเลขเหล่านี้สามารถมองเห็นได้ง่ายหากคุณมองไปที่บ้านธรรมดาดังนั้นเด็กจะทำสิ่งที่เขาเห็นในความเป็นจริงออกมาจากกระดาษได้ไม่ยาก ภาพวาดของผู้ใหญ่ที่จะวาดภาพบ้านสามารถช่วยเด็กในสถานการณ์นี้ได้ ในช่วงเริ่มต้นของงานคุณไม่ควรใช้รูปทรงที่ซับซ้อนเช่นสี่เหลี่ยมคางหมูหรือหกเหลี่ยมทุกอย่างควรเรียบง่ายที่สุด

เมื่อเวลาผ่านไปเด็กจะสามารถเรียนรู้วิธีสร้างองค์ประกอบที่ซับซ้อนจากองค์ประกอบพื้นฐานตัวอย่างเช่น "ทุ่งหญ้าฤดูร้อน" หรือ "วันฤดูหนาว"

ดอกไม้จากรูปทรงเรขาคณิต

การมองดอกไม้ด้วยสายตาที่ไม่สนใจมันเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกองค์ประกอบที่เข้มงวดด้วยสายตาออกไป อย่างไรก็ตามหากคุณแสดงจินตนาการเล็กน้อยปรากฎว่าเป็นไปได้มากทีเดียวที่จะสร้างรูปทรงเรขาคณิตในรูปแบบของดอกไม้ องค์ประกอบที่ง่ายที่สุดสามารถเป็นดอกคาโมไมล์ เพื่อให้เข้าใจว่าดอกคาโมไมล์มีรูปร่างเป็นอย่างไรก็เพียงพอที่จะจำภาพวาดของเด็ก ๆ ได้ แต่ละกลีบมีรูปร่างเป็นวงรี แต่ยาวมาก

ดังนั้นในการสร้างดอกไม้คุณจะต้องมีวงกลมหนึ่งวง - นี่คือตรงกลางของดอกไม้และวงรีแคบเจ็ดกลีบ - กลีบดอก เพื่อความสมจริงยิ่งขึ้นสามารถติดวงรีที่ด้านหลังของแกนและสามารถติดดอกไม้เข้ากับกระดาษแข็งตรงกลางเท่านั้นจากนั้นกลีบดอกจะยกขึ้นเหมือนดอกไม้จริง รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีเขียวที่แคบและยาวสามารถใช้เป็นลำต้นได้และใบสามารถทำจากวงรีเดียวกันกับกลีบดอก ดอกไม้สามารถปลูกในดินโดยใช้สี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้างสีดำหรือสีเขียวหรือในกระถางซึ่งอาจเป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมูคว่ำลงก็ได้

วิธีการสร้างสัตว์จากตัวเลขที่ง่ายที่สุด

สัตว์จากรูปทรงเรขาคณิตเป็นสิ่งที่น่าสนใจไม่น้อย applique สามารถทำจากองค์ประกอบสีหรือสีขาว อย่างไรก็ตามควรระลึกไว้เสมอว่าในกรณีแรกงานฝีมือจะดูสมจริงมากขึ้น แม้ว่าคุณจะวางแผนที่จะทำแอปพลิเคชั่นในรูปแบบของกระต่าย แต่กระดาษสีขาวก็เหมาะอย่างยิ่ง จริงแล้วจะเป็นการดีกว่าที่กระดาษแข็งซึ่งทุกส่วนของร่างกายของสัตว์จะถูกติดกาวเป็นสี

อย่างไรก็ตามในการสร้างกระต่ายนั่งจำเป็นต้องใช้เฉพาะวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันเช่นเดียวกับครึ่งวงกลมและสามเหลี่ยมสองรูป วงกลมขนาดใหญ่สามารถใช้เป็นตัวของกระต่ายได้ส่วนหัวเป็นรูปที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางเล็กกว่าส่วนขาหน้า (ส่วนบน) เป็นวงกลมเล็ก ๆ ส่วนหลัง (ส่วนล่าง) เป็นครึ่งวงกลมขนาดใหญ่ สำหรับหูคุณจะต้องมีวงกลมครึ่งหนึ่งและสำหรับจมูกและหาง - วงกลมเล็ก ๆ สองวง ดวงตาสามารถทำจากสามเหลี่ยมและคุณยังสามารถให้กระต่ายกินแครอทในอุ้งเท้าของมัน - สามเหลี่ยมสีส้ม หากคุณแสดงความอดทนเพียงเล็กน้อยจากนั้นไม่นานสัตว์หลากหลายชนิดจากรูปทรงเรขาคณิตก็จะมีชีวิตขึ้นมาภายใต้มือเด็ก ๆ แอปพลิเคชั่นนี้จะกลายเป็นงานอดิเรกสุดโปรดของลูกน้อย

ยานพาหนะที่ทำจากรูปทรงเรขาคณิต

เด็กผู้ชายยังต้องการทำแอปพลิเคชั่นด้วยรูปทรงเรขาคณิต และเนื่องจากพวกเขาชอบเล่นกับรถยนต์รถประจำทางเรือและยานพาหนะอื่น ๆ เป็นไปได้มากว่าพวกเขาจะชอบสร้างสิ่งเหล่านี้ในรูปแบบของวัตถุเหล่านี้ หากคุณดูการขนส่งทุกประเภทอย่างใกล้ชิดคุณจะเห็นเส้นที่ชัดเจนซึ่งมีอยู่ในรูปทรงเรขาคณิต

ตัวอย่างเช่นในการสร้างรถไฟคุณจะต้องมีวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันครึ่งวงกลมสี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยม เป็นที่น่าสังเกตว่าหัวรถจักรและรถม้าสามารถสร้างได้ทั้งจากสี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยม - ทั้งหมดขึ้นอยู่กับความต้องการของเด็ก สำหรับล้อเด็กที่ดูรถไฟจะสามารถมองเห็นรูปทรงกลมที่ชัดเจนของพวกเขาและเมื่อทำแอปพลิเคชั่นเขาจะใช้รูปทรงเรขาคณิตนี้โดยเฉพาะอย่างน้อยถ้าเขาต้องการได้ภาพที่เหมือนจริง หากเด็ก ๆ ชอบวัตถุที่มีสีสันสดใสพวกเขาควรลองใช้สีและรูปร่างที่แตกต่างกันซึ่งจะทำให้การประยุกต์ใช้รูปทรงเรขาคณิตน่าสนใจยิ่งขึ้น

แอปพลิเคชันในธีม "ฤดูร้อน"

แอปพลิเคชันสามารถแสดงได้ไม่เพียง แต่องค์ประกอบแต่ละองค์ประกอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงองค์ประกอบทั้งหมด ในแผ่นเดียวคุณสามารถพรรณนาถึงฤดูร้อนโดยใช้สิ่งมีชีวิตต่างๆและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่ทำจากวงรีวงกลมสี่เหลี่ยม ดังนั้นหากต้องการถ่ายทอดความงดงามของฤดูร้อนเด็ก ๆ สามารถใช้ความรู้ที่ได้รับเมื่อเขาเพิ่งทำความคุ้นเคยกับแนวคิดดังกล่าวเป็นการประยุกต์ใช้รูปทรงเรขาคณิต เขาอาจจะเก็บแม่แบบไว้ แต่ถ้าไม่เป็นเช่นนั้นเขามักจะต้องการความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่

ในการสร้างแอปพลิเคชันในธีม "ฤดูร้อน" เด็ก ๆ จะต้องจินตนาการถึงทุ่งหญ้าฤดูร้อนสวนสาธารณะหรือริมฝั่งแม่น้ำ จินตนาการของเด็กได้รับการพัฒนาเป็นอย่างดีดังนั้นในขั้นตอนนี้ไม่ควรมีปัญหา คุณลักษณะที่จำเป็นของฤดูร้อนคือดอกไม้หญ้าสีเขียวดวงอาทิตย์และผีเสื้อ - ทั้งหมดนี้สามารถทำจากรูปทรงเรขาคณิต

แอปพลิเคชันในธีม "ฤดูหนาว"

ฤดูหนาวเป็นฤดูที่เด็ก ๆ ชื่นชอบไม่น้อย: การเล่นเลื่อนลงเขาเล่นสโนว์บอลและแน่นอนว่าการปั้นตุ๊กตาหิมะ แล้วทำไมไม่เดินทางกลับไปในวันฤดูหนาวและสร้างมันขึ้นมาใหม่บนกระดาษด้วยการทำแอพพลิเคชั่นตุ๊กตาหิมะ ยิ่งไปกว่านั้นรูปนี้ทำง่ายมาก สิ่งที่คุณต้องมีคือวงกลมสามวงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันตัดออกจากกระดาษสีขาววงกลมเล็ก ๆ สองวงสำหรับมือสามเหลี่ยมสีส้มสำหรับจมูกสี่เหลี่ยมสีน้ำตาลหรือสีเทาสองอันสำหรับหมวกและวงกลมสีดำเล็ก ๆ สำหรับปุ่มตาและปาก

คุณสามารถวางต้นคริสต์มาสไว้ข้างๆมนุษย์หิมะจากนั้นจะมีการนำเสนอรูปทรงเรขาคณิตเป็นองค์ประกอบทั้งหมด ในการสร้างต้นคริสต์มาสคุณจะต้องตัดสามเหลี่ยมสามอันที่มีขนาดต่างกันออกจากกระดาษสีเขียวและกระดาษสีน้ำตาลรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแคบ ๆ หนึ่งอัน ขั้นแรกที่ด้านล่างของแผ่นคุณต้องติดกาวสี่เหลี่ยมผืนผ้าสีน้ำตาลแทนที่ลำต้นจากนั้นกาวสามเหลี่ยมที่ใหญ่ที่สุดบนมันโดยทับซ้อนกันเล็กน้อยวางโดยให้ฐานลงวางตรงกลางไว้ที่ด้านบนและสูงกว่า - อันที่เล็กที่สุด ต้นไม้พร้อมแล้ว!

การประยุกต์ใช้บุคคลจากรูปทรงเรขาคณิต

ไม่เพียง แต่สามารถเพิ่มสัตว์พืชและวัตถุต่างๆจากองค์ประกอบที่ง่ายที่สุด การประยุกต์ใช้บุคคลจากรูปทรงเรขาคณิตสามารถประสบความสำเร็จได้ไม่น้อย แน่นอนว่าบุคคลดังกล่าวจะดูค่อนข้างมีแบบแผน แต่ไม่จำเป็นต้องใช้มากกว่านี้จากแอปพลิเคชัน

ดังนั้นในฐานะร่างกายมนุษย์คุณสามารถใช้รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าวงรีหรือสามเหลี่ยมสองอันพับตามจุดยอดสำหรับส่วนหัว - วงกลมสำหรับแขนและขา - สี่เหลี่ยม เพื่อให้ภาพมีความสมจริงยิ่งขึ้นคุณสามารถใช้นิ้วมือเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแคบ ๆ และวางเท้าของคุณในรองเท้าบูท - สี่เหลี่ยมสองอันพับในรูปแบบของตัวพิมพ์ใหญ่ "L" คุณยังสามารถ "แต่งตัว" ชายร่างเล็กได้ - เด็ก ๆ จะทำเช่นนี้ได้ไม่ยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กผู้หญิงที่คุ้นเคยกับการเล่นกับตุ๊กตา

สรุปได้ว่าเด็กจะต้องได้รับการสอนให้มองเห็นความงามและความซับซ้อนของโลกรอบตัวเขาเพื่อให้สามารถวิเคราะห์และจากนั้นเขาจะสามารถใช้งานได้หลากหลายรูปแบบจากรูปทรงเรขาคณิตเพราะพวกเขาสามารถ ใช้ในการแต่งภาพเกือบทุกรูปแบบไม่ว่าจะเป็นสิ่งของหรือสิ่งมีชีวิต