เรื่องย่อของเกมละคร "Zayushkina hut" ในกลุ่มกลาง โครงร่างบทเรียน (กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ: โครงร่างของบทเรียนกิจกรรมการแสดงละครกลุ่มกลาง "เราเล่นละครเวที

วัตถุประสงค์ : การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์โดยกิจกรรมการแสดงละคร

งาน:
1. สอนให้เด็กออกเสียงข้อความให้ชัดเจนโดยใช้สีของอารมณ์ที่แตกต่างกัน (ความสุขความเศร้า)

2. เพื่อพัฒนาความสามารถทางจิตของเด็ก (การแสดงออกทางสีหน้าท่าทาง);

3. เพื่อให้ความรู้ ความสนใจทางปัญญา ไปจนถึงกิจกรรมการแสดงละคร

4. ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในเกมการแสดงละคร

วัสดุ : การ์ดภาพที่มีการแสดงออกของใบหน้าของชายตัวเล็ก: ร่าเริงและเศร้าสำหรับเด็กแต่ละคน; ของเล่นลูกแมวแล็ปท็อปบันทึกเพลง

โรคหลอดเลือดสมอง:

นักเล่าเรื่องเข้า

ผู้เล่าเรื่อง: พวกคุณจำฉันได้ไหม?

เด็ก ๆ : คุณเป็นนักเล่าเรื่อง

ผู้เล่าเรื่อง: คุณรู้หรือไม่ว่ามีการแสดงเทพนิยายที่ไหน?

เด็ก ๆ : ในโรงภาพยนตร์ทางทีวี

ผู้เล่าเรื่อง: เทพนิยายยังคงแสดงอยู่ในโรงละครและคุณก็รู้ว่าใครแสดงเทพนิยายในโรงละคร

เด็ก ๆ : ศิลปิน
นักเล่าเรื่อง: พวกคุณอยากเป็นศิลปินไหม? (คำตอบของเด็ก ๆ ).
นักเล่าเรื่อง: มาเล่นศิลปินกันเถอะ และคุณรู้ไหมว่าใบหน้าดวงตามือช่วยศิลปิน วันนี้คุณและฉันจะเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดผ่านการแสดงออกทางสีหน้าและการเคลื่อนไหวของร่างกายสิ่งที่เรารู้สึก ท้ายที่สุดทักษะเหล่านี้ช่วยให้เราถ่ายทอดภาพของฮีโร่ของเราได้ดีขึ้นเมื่อเราแสดงเทพนิยาย มาเริ่มบทเรียนด้วยเกมอุ่นเครื่อง "ทรานเฟอร์" เอาใจใส่และปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่างถูกต้อง ก่อนอื่นฉันจะอธิบายกฎของเกมนี้ให้คุณฟัง เราส่งผ่านทุกสิ่งให้กันและกันด้วยความเงียบเราแสดงออกด้วยสายตาใบหน้าริมฝีปากไหล่มือโดยทั่วไปทั้งหมดนี้เรียกว่าการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง นั่งให้สบายและถูกต้องเริ่มต้นด้วย .. และจบลงด้วยฉัน

1. ยิ้มให้เพื่อนบ้านของคุณ (เป็นวงกลม)

2. ให้ "ใจ" (แสดงความโกรธบนใบหน้าของคุณ);

3. ถ่ายทอด "ความตกใจ";

4. เล่าเรื่องสยองขวัญ

ผู้เล่าเรื่อง: แต่ภารกิจต่อไป - มอบ "ปรบมือ" ให้เริ่มจากฉันฉันแสดงให้คุณส่งต่อให้กันและกัน

(ก่อนอื่นฉันแสดงการปรบมือหนึ่งครั้งปรบมือสามครั้งปรบมือสองครั้งและอีกครั้งที่สามบนเข่าของฉัน)

ผู้เล่าเรื่อง: การอุ่นเครื่องของเราสิ้นสุดลงแล้ว พวกเราถ่ายทอดทุกสิ่งในความเงียบด้วยการแสดงออกทางสีหน้าเท่านั้นนั่นคือการแสดงออกทางสีหน้าและการเคลื่อนไหวนั่นคือท่าทาง พวกเราส่งอะไรมา? (ด้วยท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหว).

ตอนนี้เรามาพยายามถ่ายทอดอารมณ์ของเราด้วยเสียง: สนุกและเศร้า

ฟังวลีนี้: "ไปกันเถอะไปป่าหาถั่ว" ขอย้ำวลีนี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน

(การขับร้องซ้ำ).

ผู้เล่าเรื่อง: พวกฉันมีบัตรภาพที่มีการแสดงออกบนใบหน้าของผู้ชาย: ตลกและเศร้า คุณต้องไปที่โต๊ะและแสดงสีหน้าของคนตัวเล็กที่คุณชอบ

(เด็ก ๆ มาที่โต๊ะและรับไพ่)

ผู้เล่าเรื่อง: ตอนนี้พูดประโยคนี้ว่า "ไปกันเถอะไปป่าหาถั่ว" ด้วยน้ำเสียงที่คุณเอาเจ้าตัวเล็กไปเศร้าหรือตลก Sasha, Andrey, Vasya มีชายร่างเล็กที่น่าเศร้า ลองออกเสียงว่าเศร้าจินตนาการว่ามีคนทำให้คุณขุ่นเคือง

(เด็ก ๆ ผลัดกันพูดเศร้า ๆ ).

ผู้เล่าเรื่อง: Tanya, Yulia, Rita มีชายร่างเล็กร่าเริง มาลองออกเสียงวลีนี้อย่างสนุกสนาน ลองนึกภาพว่าคุณซื้อของเล่นชิ้นโปรดแล้วอารมณ์สนุกสนานร่าเริง

(เด็ก ๆ ผลัดกันออกเสียงอย่างร่าเริง)

ผู้เล่าเรื่อง: พวกลูกแมวมากับฉัน และในเทพนิยายและการ์ตูนลูกแมวอาศัยอยู่ในเทพนิยายอะไร (คำตอบของเด็ก ๆ

ผู้เล่าเรื่อง: มายืนเป็นวงกลมกันเถอะ มาเล่นกับเขากันเถอะ ดูลูกแมวน้อยในมือฉันสิ ฉันจะปล่อยให้พวกคุณแต่ละคนกอดเขาไว้และคุณก็ลูบเขากอดเขาระวังและบอกเขา คำพูดที่ดี.

(เด็ก ๆ ส่งต่อกันและพูดคำพูดที่ดีกับลูกแมว)

ผู้เล่าเรื่อง: ทำได้ดีมาก! พวกฉันรู้จักกลอนเกี่ยวกับ "หี" ของ B. Zakhoder คุณอยากฟังไหม

ผู้เล่าเรื่อง: ฟังและบอกฉันว่าฉันอ่านบทกวีนี้เศร้าหรือร่าเริง (ฉันอ่านบทกวีด้วยสำนวน)

ร้องไห้หีในห้องโถง

เธอมีความเศร้าโศกมาก

คนชั่วน่าสงสารหี

ไม่อนุญาตให้ขโมยไส้กรอก

นักการศึกษา: บทกวีตลกเหรอ? (ใช่).

ครู: ฉันอ่านบทกวีอย่างไร: เศร้าหรือสนุก?

(คำตอบของเด็ก ๆ ).

ผู้เล่าเรื่อง: ฉันอ่านด้วยน้ำเสียงสำนวน พวกเรามาอ่านบทกวีนี้เพื่อรู้สึกเสียดายที่หีทำให้มันเศร้า ฟังก่อนที่ฉันอ่านให้คุณฟัง

(อ่านแล้วเศร้า).

(เด็ก 2-3 คน).

ผู้เล่าเรื่อง: ตอนนี้เรามาอ่านกันเถอะ และหีเป็นที่น่าเสียดายและในเวลาเดียวกันบทกวีก็ตลก ฟังฉันนะ.

(ฉันอ่านอย่างร่าเริงจากนั้นเด็ก 2-3 คน)

นักเล่าเรื่อง: พวกคุณอยากเป็น pussies ตัวเองไหมใครอยากขโมยไส้กรอก? (ใช่).

ผู้เล่าเรื่อง: มาลองเล่นหีกัน ลุกขึ้นจากเก้าอี้ ลองนึกภาพว่าคุณเป็นคนขี้หีที่อยากจะดึงไส้กรอกออกจากโต๊ะ ยืนเหมือนหีบนอุ้งเท้า หีไปที่ห้องครัว คุณหมุนตัวไปรอบ ๆ โต๊ะถูหลังกับขาของมันยืนบนขาหลังและสูดดมกลิ่นหอมอย่างมีความสุข แต่แล้วปฏิคมก็ออกจากห้องครัว คุณเอื้อมไปหาไส้กรอกด้วยอุ้งเท้าและตอนนี้มันก็อยู่ในอุ้งเท้าของคุณแล้ว แต่นี่มาเป็นปฏิคม หีหยดไส้กรอกวิ่งหนี

ผู้เล่าเรื่อง: กูขอโทษกูหีมั้ย? (ใช่).

ผู้เล่าเรื่อง: สงสารเธอกันเถอะ ลองนึกภาพว่าไฟล์ มือซ้าย - นี่คือแมวและคุณลากมันด้วยแมวที่ถูกต้อง:

- หีพี่สาวซิส!

- ฉันเรียกลูกแมวว่าจูเลีย

- ไม่ต้องรีบรอรอ!

- แล้วลูบมือเธอ! (ล. ป. สาวินา).

ผู้เล่าเรื่อง: คิตตี้สงบลง พวกคุณคิดว่าพนักงานต้อนรับจูเลียจะให้อาหารหีได้อย่างไร? (ใช่).

ผู้เล่าเรื่อง: อะไรนะ?

ผู้เล่าเรื่อง: ทำได้ดีมาก! ฉันยังคิดว่าพนักงานต้อนรับจะตีหีและป้อนอาหาร

นักเล่าเรื่อง. คุณชอบอะไรคุณเรียนรู้อะไรใหม่ ๆ ถึงเวลาที่ฉันต้องกลับไป และในบทเรียนต่อไปเราในฐานะศิลปินตัวจริงจะแสดงนิทานเรื่อง The Turnip

เรื่องย่อของบทเรียนเปิดเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครสำหรับกลุ่มกลาง "เยี่ยมชมเทพนิยาย"

วัตถุประสงค์:
1. ผ่านเกมการแสดงละครเพื่อตระหนักถึงความสามารถและความต้องการส่วนบุคคลของเด็กในการแสดงออกและการพัฒนาตนเองเพื่อเปิดเผยศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเด็กความสามารถของพวกเขา
2. มีส่วนช่วยในการตระหนักถึงศักยภาพของแต่ละบุคคล
เนื้อหาซอฟต์แวร์:
1. สอนเด็ก ๆ ให้แปลงร่างในเกมต่อไปด้วยความช่วยเหลือของการพัฒนาภาษามือการแสดงออกทางสีหน้า ทำความเข้าใจกับสิ่งอื่นที่ไม่ใช่ คำพูดหมายถึง มีวิธีการสื่อสารอื่น ๆ
2. พัฒนาทักษะในเด็ก กิจกรรมร่วมกันความรู้สึกของชุมชนความสามารถในการแสดงอารมณ์ของพวกเขา
3. พัฒนาความสามารถในการเข้าใจสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลอื่น
4. ทำงานเกี่ยวกับการสร้างคำพูดที่ถูกต้องชัดเจนเกี่ยวกับการเปล่งเสียงการออกเสียง
5. ส่งเสริมพัฒนาการ การรับรู้สัมผัส และความรู้สึก
6. เสริมสร้างความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรความสามารถในการเจรจาและดำเนินการร่วมกัน
งานเบื้องต้น:
1. อ่านนิทาน "หัวผักกาด"
2. การแสดงละครในเทพนิยายการแต่งกายการตกแต่ง
3. เรียนรู้การเคลื่อนไหว
4. แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย
อุปกรณ์: ของตกแต่งบ้านต้นไม้; หมวกปู่ถั่ว; ผ้าคลุมศีรษะและผ้ากันเปื้อน sundress สำหรับหลานสาว; คุณลักษณะสำหรับภาพสัตว์

สถานการณ์ของบทเรียน

มีการตกแต่งบ้านและต้นไม้ในห้องโถงศิลปินยืนอยู่หลังม่านเด็ก ๆ ที่เหลือแสดงบทบาทเป็นผู้ชมเดินผ่านและนั่งลง
ชั้นนำ: สวัสดีทุกคน!

เด็ก ๆ : สวัสดี
ชั้นนำ: วันนี้เทพนิยายมาเยี่ยมเราแล้ว ตั้งชื่อ (แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย)
เด็ก ๆ : หัวผักกาด !!!
ชั้นนำ: ใช่เลย ตอนนี้เพื่อนของคุณจะแสดงให้คุณเห็นเรื่องนี้ และคุณจะช่วยฉันบอกมัน คุณเห็นด้วยไหม?
เด็ก ๆ : ใช่
ชั้นนำ: แล้วมาเริ่มกันเลย ...
ปู่ปลูกหัวผักกาด หัวผักกาดมีขนาดใหญ่โตมาก (ประหลาดใจกับขนาดของมัน) ปู่ของฉันเริ่มดึงหัวผักกาดขึ้นจากพื้น
ทั้งหมด: ดึง - ดึง - ดึงไม่ได้
ชั้นนำ: นี่คือวิธีที่ปู่ของฉันเลี้ยงหัวผักกาดและเขาไม่สามารถรับมือกับมันได้! แต่เขามีผู้ช่วยมากมาย. เราจะเรียกใครดี?
ปู่: ย่าช่วยด้วย!
ชั้นนำ: ยายไม่ไปและไม่ได้ยิน เขายุ่งอยู่กับงานบ้าน เราจะเรียกว่ายายได้ไหม?
ทั้งหมด: ยายช่วยด้วย!
ยาย: ฉันจะไปฉันจะไป!
ชั้นนำ: คุณยายสำหรับคุณปู่คุณปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงดึงพวกเขาไม่สามารถดึงได้ (แสดงความประหลาดใจที่หัวผักกาดตั้งอยู่บนพื้นได้แน่นหนาแค่ไหน) ยายเรียกหลานสาว
ยาย: หลานสาวช่วยด้วย!
ชั้นนำ: หลานสาวกำลังรีบไปช่วยคนชรา
หลานสาว: ฉันจะไปฉันจะไป!
ชั้นนำ: หลานสาวคุณยายคุณยายสำหรับคุณปู่คุณตาสำหรับหัวผักกาด ...
ทั้งหมด: ดึง - ดึงไม่สามารถดึงได้ (แปลกใจ).
ชั้นนำ: หลานสาวเรียกสุนัขว่า Zhuchka ข้อผิดพลาดไม่ได้อืดอาด
Bug: โฮ่งโฮ่งวู๊ฟฉันวิ่ง!
ทุกอย่าง: ข้อบกพร่องสำหรับหลานสาวหลานสาวของยายยายสำหรับปู่ปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงดึงพวกเขาไม่สามารถดึงได้ (อารมณ์เสียมาก).
ชั้นนำ: ด้วงเรียกแมว
Bug: Murka ช่วยด้วย!
ชั้นนำ: แมวไม่ไปนอนอาบแดดไม่ฟังแมลง มาเรียกน้ำย่อยกันทุกคน
ทั้งหมด: Murka ไป! ไม่สามารถรับมือได้หากไม่มีคุณ!
Murka: ฉันจะไปฉันจะไป!
ทุกอย่าง: แมวสำหรับแมลงแมลงสำหรับหลานสาวหลานสาวของคุณยายคุณยายสำหรับปู่ปู่สำหรับหัวผักกาด - พวกเขาดึงดึงพวกเขาไม่สามารถดึงได้
ชั้นนำ: แมวเรียกหนู หนูส่งเสียงร้องด้วยความกลัว แต่ก็ยังรีบไปช่วย (ไชโยเมาส์สงบลง)
ทั้งหมด: หนูสำหรับแมว, แมวสำหรับแมลง, แมลงสำหรับหลานสาว, หลานสาวสำหรับยาย, ยายสำหรับปู่, ปู่สำหรับหัวผักกาด - ดึงดึงดึงหัวผักกาด! (ดีใจเต้นรอบหัวผักกาด).
ชั้นนำ: พวกคุณชอบเทพนิยายหรือไม่?.
เด็ก ๆ : ใช่
ชั้นนำ: และคุณสามารถเล่นได้อย่างแตกต่าง
เด็ก ๆ : ???
ชั้นนำ: แน่นอนคุณสามารถโทรหาสัตว์ต่าง ๆ เพื่อขอความช่วยเหลือได้ (เขาเรียกทุกคนให้เข้าร่วมเทพนิยายแจกจ่ายหมวกที่มีรูปสัตว์ต่าง ๆ พวกเขาทั้งหมดเข้าด้วยกันและช่วยกันดึงหัวผักกาด)

หนังสือมือสอง: L.V. Artemova "เกมการแสดงละครของเด็กก่อนวัยเรียน" หนังสือ. สำหรับเด็กนักการศึกษา สวน. มอสโก. “ การศึกษา” 2534 - 127p.

สรุปบทเรียนกิจกรรมการแสดงละครใน กลุ่มกลาง "เราเล่นละคร"

2. เพื่อพัฒนาความสามารถทางจิตของเด็ก (การแสดงออกทางสีหน้าท่าทาง);

3. เพื่อปลูกฝังความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในกิจกรรมการแสดงละคร

4. ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในเกมการแสดงละคร

โรคหลอดเลือดสมอง:

นักเล่าเรื่องเข้า

ผู้เล่าเรื่อง: พวกคุณจำฉันได้ไหม?

เด็ก ๆ : คุณเป็นนักเล่าเรื่อง

ผู้เล่าเรื่อง: คุณรู้หรือไม่ว่ามีการแสดงเทพนิยายที่ไหน?

เด็ก ๆ : ในโรงภาพยนตร์ทางทีวี

1. ยิ้มให้เพื่อนบ้านของคุณ (เป็นวงกลม)

2. ให้ "ใจ" (แสดงความโกรธบนใบหน้าของคุณ);

3. ถ่ายทอด "ความตกใจ";

4. เล่าเรื่องสยองขวัญ

ตอนนี้เรามาพยายามถ่ายทอดอารมณ์ของเราด้วยเสียง: สนุกและเศร้า

ฟังวลีนี้: "ไปกันเถอะไปป่าหาถั่ว" ขอย้ำวลีนี้ทั้งหมดเข้าด้วยกัน

(การขับร้องซ้ำ).

(เด็ก ๆ มาที่โต๊ะและรับไพ่)

(เด็ก ๆ ผลัดกันพูดเศร้า ๆ ).

(เด็ก ๆ ผลัดกันออกเสียงอย่างร่าเริง)

ผู้เล่าเรื่อง: มายืนเป็นวงกลมกันเถอะ มาเล่นกับเขากันเถอะ ดูลูกแมวน้อยในมือฉันสิ ฉันจะปล่อยให้คุณแต่ละคนกอดเขาและคุณก็ลูบเขากอดเขาระวังและพูดคำพูดที่ดีกับเขา

(เด็ก ๆ ส่งต่อกันและพูดคำพูดที่ดีกับลูกแมว)

ร้องไห้หีในห้องโถง

เธอมีความเศร้าโศกมาก

คนชั่วน่าสงสารหี

ไม่อนุญาตให้ขโมยไส้กรอก

ครู: บทกวีตลก? (ใช่).

ครู: ฉันอ่านบทกวีอย่างไร: เศร้าหรือสนุก?

(คำตอบของเด็ก ๆ ).

(อ่านแล้วเศร้า).

(เด็ก 2-3 คน).

(ฉันอ่านอย่างร่าเริงจากนั้นเด็ก 2-3 คน)

นักเล่าเรื่อง: พวกคุณอยากเป็น pussies ตัวเองไหมใครอยากขโมยไส้กรอก? (ใช่).

ผู้เล่าเรื่อง: กูขอโทษกูหีมั้ย? (ใช่).

ผู้เล่าเรื่อง: สงสารเธอกันเถอะ ลองนึกภาพว่ามือซ้ายของคุณเป็นแมวและคุณกำลังลูบมันด้วยมือขวา:

หีพี่สาวซิส!

จูเลียเรียกลูกแมว

ไม่ต้องรีบรอรอ!

แล้วเธอก็เอามือลูบ! (ล. ป. สาวินา).

ผู้เล่าเรื่อง: อะไรนะ?

งาน:

กระตุ้นความสนใจในกิจกรรมการแสดงละครและความสนุกสนานสร้างความรู้สึกแห่งความสำเร็จสำหรับเด็กแต่ละคน
เพื่อรวมประเภทของโรงละคร (ละครหุ่นเชิด) ทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์เกี่ยวกับการแสดงละคร (นักแสดงผู้กำกับละครเวที hapit);
เพื่อทำความคุ้นเคยกับหุ่นละครในกาปิตาเพื่อสอนทักษะเบื้องต้นของการควบคุมหุ่น
ส่งเสริมทัศนคติที่ดีและมีเมตตาต่อกันและกัน
การเปิดใช้งานคำพูดของเด็กผ่านการพัฒนาการพูดโต้ตอบ (การสนทนาการเล่นเกมการสร้างละคร) การแนะนำคำศัพท์ใหม่ - แนวคิดในคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่ (เชิดหุ่นนักแสดง)

พจนานุกรม: ละครเวที, การแสดงหุ่นละคร, ละครเวที, หน้ากากละคร, ผู้กำกับ.

วัสดุ: สกรีนตุ๊กตาฮาปิต้า 10 ชิ้น , เครื่องบันทึกเทป, ตลับออดิโอ, มาสก์การแสดงแบบแท่ง 15 ชิ้น (เศร้าและตลก) อุปกรณ์ประกอบฉาก (ของขวัญสำหรับตุ๊กตา)

หลักสูตรของบทเรียน

1 ส่วน

เด็ก ๆ เข้ากลุ่มเพื่อฟังเพลง

ยิมนาสติกโรคจิต "มาทำความรู้จักกัน!"

ครู: สวัสดีที่รัก! กรุณามาหาฉันยืนเป็นวงกลมแล้วมาดูกัน ฉันคิดว่าถึงเวลาแล้วที่เราจะได้พบคุณ ฉันรู้จักเกมชื่อ“ มารู้จักกันเถอะ” มาเล่นกัน? เราจะปรบมือกับคุณและพูดชื่อของเรา ดังนั้นฉันจะรู้ชื่อของคุณและคุณจะรู้ชื่อของฉัน เราจะปรบมือกันแบบนี้! มาเริ่มกันเลยดีไหม?

ฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ! เราทุกคนกลายเป็นเพื่อนกันเรามาด้วยกัน

และ Natalya Mikhailovna อยู่ที่นี่แล้ว! และ ... ทันย่าอยู่ที่นี่!

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

ครู: เราพบกัน! ตอนนี้มานั่งบนเก้าอี้แล้วฉันจะบอกคุณว่าเราจะทำอะไร มายกเลิกบทเรียนของเราและแปลงร่างเวทย์มนตร์เล็ก ๆ น้อย ๆ กันดีไหม!
ตกลงว่ายังไง? เยี่ยมมาก! พวกเวทมนตร์เกิดขึ้นที่ไหนและ การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยมเหรอ? (ในเทพนิยาย).

บทสนทนา "เธียเตอร์".

คุณชอบนิทาน?
คุณชอบอะไรมากขึ้นฟังหรือดูเทพนิยายการแสดง?
คุณสามารถดูสเปกตรัมได้ที่ไหน? (ในโรงละคร).
มีโรงภาพยนตร์ในเมืองของเราหรือไม่?
คุณรู้จักโรงภาพยนตร์อะไรบ้าง? (ดราม่าหุ่นเชิด)
ใครโชว์ฝีมือการแสดงสุดอลังการในละครเวที? (คน)
คุณรู้หรือไม่ว่าคนเหล่านี้เรียกว่าอะไรในโรงละคร? (นักแสดง)

นักการศึกษา: นักแสดงมีบทบาทที่แตกต่างกัน พวกเขาสามารถเปลี่ยนเป็นใครก็ได้บนเวที! พวกเขาสามารถเล่นเป็นราชาที่โง่เขลาหรือเจ้าหญิงตามอำเภอใจ หรืออาจกลายเป็นลูกสุนัขตัวเล็กที่ทำอะไรไม่ถูกหรือกระต่ายขี้ขลาด

ศึกษาเรื่อง "ลูกแมว".

นักการศึกษา: คุณต้องการหรือไม่และเราจะพยายามเปลี่ยนเป็นใครสักคน?
มาหาฉันสิยืนขึ้นใครก็ตามที่ต้องการ และเราจะกลายเป็นนักแสดงละครเวทีสักครู่จินตนาการว่าเราอยู่บนเวทีและนี่คือผู้ชม ดังนั้นดนตรีจึงเริ่มเล่นและเราไม่ใช่เด็ก ๆ อีกต่อไป แต่เป็นลูกแมว! ลูกแมวออกไป บ้านที่อบอุ่น ไปที่ลานหิมะสูดอากาศเย็น ๆ ตอนนี้หิมะเริ่มตกแล้ว! ลูกแมวไม่ชอบ! พวกมันขดตัวเป็นลูกบอลกดอุ้งเท้าหูหาง แต่หิมะหยุดลงลูกแมวก็ยืดตัวขึ้นปัดขาหน้าขาหลังหูหางและขนทั้งหมด

เด็ก ๆ กำลังวาดภาพ

ร่าง "มนุษย์หิมะ"

ครู: โอ้คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไรลูกแมวตัวจริง! และตอนนี้คุณไม่ใช่ลูกแมวอีกต่อไป แต่เป็นตุ๊กตาหิมะที่พวกเขาตาบอดในการเดิน! มนุษย์หิมะชอบวันที่อากาศหนาวจัดพวกเขามีความสุขพวกเขายิ้ม! แต่แล้วพระอาทิตย์ก็เริ่มอุ่นขึ้นมนุษย์หิมะก็เริ่มละลาย! ขั้นแรกหัวละลายจากนั้นแขนจากนั้นลำตัวและตุ๊กตาหิมะกลายเป็นแอ่งน้ำใสสะอาด

เด็ก ๆ กำลังวาดภาพ

ครู: ทำได้ดีมากพวกคุณเป็นนักแสดงตัวจริง!

ส่วนที่ 2.

ครู: ตอนนี้คุณสามารถนั่งบนเก้าอี้พักผ่อนและดูสิ่งที่ฉันเตรียมไว้สำหรับคุณ (เธอถอดหน้ากาก 2 อันทั้งสุขและเศร้า)

การสนทนา "มาสก์"

มันคืออะไร? (มาสก์) ใช่แล้วมาสก์ แต่ไม่ใช่หน้ากากธรรมดา หน้ากากคาร์นิวัลและการแสดงละคร
เหมือนหรือต่างกันอย่างไร? (แตกต่างกัน)
พวกเขาสื่อถึงอารมณ์อะไร? (ตลกและเศร้า)

"หน้ากาก" กายบริหาร - ยิมนาสติก

ครู: ตอนนี้พวกคุณสามารถสร้างหน้ากากอะไรก็ได้แล้วเราจะยืนเป็นวงกลม พิจารณาหน้ากากของคุณอย่างรอบคอบจำไว้ว่ามันบ่งบอกถึงอารมณ์ใด และเราจะลองมาสก์ของเรา โอ้คุณจำไม่ได้เลย! ตอนนี้มาสก์ที่รักคุณสามารถบอกได้ว่าอารมณ์ของคุณเป็นอย่างไรถ่ายทอดออกมาด้วยเสียงของคุณและแม้กระทั่งการเคลื่อนไหว ได้โปรดหน้ากากที่รักบอกฉันว่าคุณเป็นอะไร? (ฉันเป็นหน้ากากตลก!)
ถ้าหน้ากากร่าเริงเธอพูดถึงมันอย่างร่าเริงสนุกสนานและเร่าร้อนเธอยังสามารถเคลื่อนไหวตลก ๆ ได้อีกด้วย!

- แล้วคุณหน้ากากอะไร? (ฉันคือหน้ากากที่น่าเศร้า!) หน้ากากเศร้ามีเสียงท่าทางและการเคลื่อนไหวที่เศร้าเช่นกัน - และตอนนี้หน้ากากที่น่าเศร้าทั้งหมดให้ก้าวเข้ามาในวงกลมแล้วหันไปหาหน้ากากตลก ๆ และฉันเชิญหน้ากากมาทักทายกัน

- ก่อนอื่นหน้ากากตลกทักทายกับคนเศร้า กระปรี้กระเปร่าและสนุกสนาน! "สวัสดีหน้ากากเศร้า!"

- และตอนนี้หน้ากากที่น่าเศร้า เงียบและเศร้า "สวัสดีหน้ากากตลก!"

- ฉันทักทายคุณได้ไหม? "สวัสดีที่รักมาสก์!" (เข้าใจผิดในน้ำเสียง) - ฉันถ่ายทอดอารมณ์ของหน้ากากด้วยเสียงของฉันได้ถูกต้องหรือไม่? ทำไมถึงทำผิด?

- อะไรพวกคุณเยี่ยมมาก! เป็นไปไม่ได้ที่จะจดจำคุณที่อยู่เบื้องหลังหน้ากาก! พวกเขาถ่ายทอดอารมณ์ของหน้ากากด้วยเสียงและการเคลื่อนไหวที่ยอดเยี่ยม! ตอนนี้คุณสามารถสวมหน้ากากและพักผ่อนเล็กน้อย

ส่วนที่ 3.

สนทนา "หุ่นละครเล็ก".

ครู: พวกเราพูดถึงโรงละครและไปเยี่ยมนักแสดงด้วยตัวเอง แต่ลืมไปเลยว่ามีโรงละครอื่นเรื่องไหน? (หุ่นเชิด)

- ผู้ชายที่สำคัญที่สุดใน โรงละครหุ่นกระบอกเหรอ? ตุ๊กตาแน่นอน!

มีใครช่วยตุ๊กตาหรือแสดงบนเวทีหรือหน้าจออย่างอิสระหรือไม่? คนช่วย.
แล้วคนที่ควบคุมตุ๊กตาเรียกว่าอะไร? พวกเขาเรียกว่า - PUPPETEERS! ทำซ้ำและจดจำคำนี้เพราะวันนี้คุณจะได้ยินมันบ่อยๆ

- และทั้งหมดเป็นเพราะฉันเตรียมเซอร์ไพรส์ให้คุณ! วันนี้พวกเราจะเป็นนักเชิดหุ่นเพราะในโรงละครหุ่นของเราพวกเขารอคอยที่จะได้พบคุณ หุ่นละคร! คุณต้องการพบพวกเขาหรือไม่? แล้วยินดีต้อนรับ! หุ่นเหล่านี้แสดงบนหน้าจอเรียกว่าหุ่นฮาปิต้า

เรื่องราวเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของโรงละครหุ่นกระบอก

นักการศึกษา: hapit คืออะไร? นี่คือแท่งที่ตุ๊กตาสวมอยู่แท่งนี้เรียกว่า GAPIT จากสิ่งนี้และชื่อ - ตุ๊กตาบน hapita! วันนี้ฉันจะสอนวิธีการใช้งานตุ๊กตาเหล่านี้เพราะคุณจะเป็นนักเชิดหุ่น
ตุ๊กตาบนผ้าคลุมไหล่ค่อยๆปรากฏขึ้นราวกับว่ากำลังปีนขึ้นไปตามขั้นบันได ขั้นแรกให้ศีรษะปรากฏขึ้นจากนั้นไหล่จากนั้นจะมองเห็นตุ๊กตาที่เอวและเมื่อมาถึงตรงกลางของหน้าจอจะเห็นตุ๊กตาทั้งตัว ตุ๊กตาเคลื่อนไปตามขอบจอไม่ผ่านอากาศ เมื่อตุ๊กตาพูดมันจะแกว่งไปมาเล็กน้อยและหากมีตุ๊กตาสองตัวอยู่บนหน้าจอตุ๊กตาที่ฟังจะไม่เคลื่อนไหวเพื่อให้ผู้ชมเข้าใจว่าตุ๊กตาตัวใดกำลังพูด แต่กระนั้นนักเชิดหุ่นที่พูดแทนตุ๊กตาของเขามักจะเปลี่ยนเสียงเพื่อให้คล้ายกับเสียงของฮีโร่ของเขา เช่นถ้าเป็นหนูมันมีเสียงแบบไหน? แล้วถ้าเป็นหมีหรือหมาป่าล่ะ?

- พวกคุณอยากเป็นนักเชิดหุ่นในโรงละครหุ่นกระบอกของเราไหม? แต่ก่อนอื่นฉันจะบอกความลับอย่างหนึ่งแก่คุณ ทั้งในละครและในโรงละครมีอาชีพเช่นนี้ - ผู้กำกับ ผู้กำกับเป็นผู้ช่วยนักแสดงและนักเชิดหุ่น เขาช่วยเหลือพวกเขาเสมอพูดว่าจะพูดและทำอะไรบนเวทีหรือหน้าจอให้ดีที่สุด

- พวกผมขอเป็นกรรมการในโรงละครหุ่นกระบอกได้ไหม? จากนั้นพวกฉันขอเสนอให้คุณแสดงด้วยความช่วยเหลือของหุ่นเชิดบนฮาปิต้าการแสดงหุ่นเชิดสำหรับผู้ชมของเรา - เทพนิยาย "วันเกิดของ Mashenka" ตุ๊กตาของเราจะแสดงบนหน้าจอและคุณจะช่วยพวกเขา แต่อย่าลืมกฎในการขับตุ๊กตา

การเลือกตุ๊กตา

ครู: ตอนนี้คุณแต่ละคนสามารถเลือกตุ๊กตาที่คุณชอบได้ ใครเป็นคนเลือกตุ๊กตาให้เข้าไปนั่งบนเก้าอี้และทำความรู้จักกับเธอ นักเชิดหุ่นคนใดมีวันเกิดของเรา? มาแสดงให้ทุกคนเห็นว่าคุณเป็นตุ๊กตาที่สง่างามในวันนี้! นี่คือ Mashenka วันนี้เป็นวันเกิดของเธอและเธอจะไปพบแขก ตุ๊กตาของคุณเป็นแขกของเธอ และเมื่อฉันตั้งชื่อวีรบุรุษแห่งเทพนิยายนักเชิดหุ่นจะไปหลังจอและช่วยให้ตุ๊กตาของเขามีชีวิตขึ้นมาเพราะคุณ ... (นักเชิดหุ่น)

- โอ้พวกฉันลืมไปหมดแล้วและเมื่อพวกเขาจะไปงานวันเกิดจะเตรียมอะไรให้เด็กชายวันเกิด? (ของขวัญขอแสดงความยินดีเป็นสิ่งที่สวยงาม คำพูดที่อ่อนโยน). และเด็กชายวันเกิดเชิญแขกทุกคน คุณสามารถช่วยตุ๊กตาของคุณเลือกของขวัญสำหรับสาววันเกิดได้ ดูสิว่ามีกี่ตัว! เมื่อทุกอย่างพร้อมแล้วนักเชิดหุ่นกำลังรอการปรากฏตัวบนเวที!

เทพนิยาย "วันเกิดของ Mashenka"

กาลครั้งหนึ่งมีหญิงสาวชื่อ Mashenka เธอตลกมากและ สาวใจดี... เธอไม่เพียง แต่เป็นที่รักของเพื่อน ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์ทุกตัวด้วย!

และแล้ววันหนึ่งเมื่อถึงวันเกิดของ Mashenka สัตว์ต่างๆก็ตัดสินใจที่จะแสดงความยินดีกับเธอในวันหยุด พวกเขาเตรียมของขวัญและแสดงความยินดีสำหรับสาววันเกิด

อันดับแรกคิตตี้มาที่ Mashenka! (แมวค่อยๆปรากฏบนหน้าจอ)

เขามาหาเธอและพูดว่า:“ Mashenka ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในวันเกิดของคุณ! และรับของขวัญจากฉัน! " (แมวแกว่งเล็กน้อย แต่ Masha ไม่ขยับ)

หญิงสาวมีความสุขมากกับการมาถึงของคิตตี้และของขวัญของเขาและกล่าวว่า“ ขอบคุณคิตตี้ฉันดีใจมากที่คุณมา! เข้ามาได้โปรด "

แมวเดินไปนั่งบนเก้าอี้ ในขณะเดียวกันกระต่ายก็กระโดดข้ามไปตามเส้นทาง เขาเห็น Mashenka และพูดอย่างมีความสุขว่า:“ สวัสดี Mashenka! ฉันขอให้คุณมีความสุขในวันเกิด! และฉันให้คุณ ... "

เด็กหญิงกล่าวขอบคุณ Bunny:“ ขอบคุณนะกระต่าย! เข้ามาได้โปรด! " กระต่ายเห็นด้วยอย่างมีความสุขเดินไปนั่งข้างแมว

- ทันทีที่กระต่ายนั่งลงทุกคนก็ได้ยินเพลงนั้นฟ็อกซ์ก็ฮัมเพลงซึ่งก็รีบแสดงความยินดีกับ Mashenka ด้วย

สุนัขจิ้งจอกวิ่งไปหาหญิงสาวและพูดอย่างมีความสุข:“ ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณในวันเกิดของคุณ! นี่คือของขวัญสำหรับคุณ! "

เขาให้ของขวัญ Masha และกำลังจะจากไปเมื่อ Masha กล่าวว่า: "ขอบคุณจิ้งจอกน้อยอยู่ในช่วงวันหยุด!"

สุนัขจิ้งจอกขอบคุณหญิงสาวแล้วนั่งลงบนเก้าอี้ข้างๆกระต่าย แล้วทุกคนก็เห็นว่ามิชูตกะเดินเตาะแตะไป มิชุทกะเขินและเขินมาก เขาเดินเข้ามาเงียบ ๆ และพูดว่า: "สุขสันต์วันเกิด!" เขาให้ของขวัญ Mashenka และกลับบ้านอย่างเงียบ ๆ Masha เดินตามเขาไปและพูดว่า: "ขอบคุณ Mishutka อยู่ในวันหยุด!" Mishutka ถึงกับคำรามอย่างเงียบ ๆ ด้วยความยินดีแล้วไปนั่งลงข้างๆคิตตี้ แล้วทุกคนก็เห็นว่าหมาป่าและกระทงกำลังมาหามาช่าด้วยความยินดี กระทงเดินไปข้างหน้าและส่งเสียงดังฝูงหมาป่าน้อยก็เดินตามเขาไปและคิดว่าเขาจะแสดงความยินดีกับ Masha ได้อย่างไร

พวกเขาเดินเข้ามาหาสาววันเกิดและพูดว่า“ สุขสันต์วันเกิดคุณ! เราหวังว่า ... นี่คือของขวัญจากเรา!”

Masha กล่าวว่า: "ขอบคุณเข้ามาได้โปรด!" ลูกหมาป่าเดินและนั่งลงข้างๆ Mishutka และ Cockerel ซึ่งอยู่ติดกับสุนัขจิ้งจอกเพราะพวกมันเป็นเพื่อนและเล่นด้วยกันเสมอ

เมื่อแขกนั่งลง Masha เห็นว่าแพะกำลังรีบมาเยี่ยมเธอ เธอฉลาดและร่าเริง แพะนำของขวัญมาช่ามาให้ด้วย

เธอมาหาหญิงสาวและพูดว่า:“ สุขสันต์วันเกิดคุณ! และรับของขวัญจากฉัน! "

Mashenka กล่าวว่า: "ขอบคุณมากเข้ามาได้โปรด!" แพะเดินอย่างมีความสุขและนั่งลงข้างๆ Cockerel

Masha มีความสุขกับแขกมาก แต่ก็รอคอย Dasha เพื่อนของเธอ จากนั้นเธอก็เห็นว่า Dasha กำลังรีบไปตามทางและพร้อมกับเมาส์ของเธอ เมื่อ Dasha และหนูน้อยเข้ามาใกล้ Masha ก็พูดว่า: "ฉันดีใจที่คุณมาดูสิว่าฉันมีแขกกี่คน!"

Dasha และ Myshonok แสดงความยินดีกับวันเกิดของหญิงสาวในวันเกิดของเธอและเสนอให้เป็นผู้นำการเต้นรำรอบ "Karavai" ให้กับ Mashenka สัตว์ทั้งหมดเห็นด้วยยืนเป็นวงกลมและ Masha ยืนอยู่ตรงกลางวงกลมและพวกเขาก็เริ่มเต้นรำรอบ!

ผล

ครู: ดังนั้นการแสดงของเราจึงจบลง ตอนนี้นักแสดงเชิดหุ่นสามารถก้าวออกมาจากด้านหลังจอและโค้งคำนับให้กับผู้ชมแล้วผู้ชมจะปรบมือให้คุณสำหรับการแสดงที่ยอดเยี่ยม!

มาวางตุ๊กตาแทนกันเถอะฉันคิดว่าพวกเขากังวลมากในระหว่างการแสดงและพวกเขาก็ควรพักผ่อนเช่นเดียวกับคุณ

คุณชอบการเปลี่ยนแปลงของเราหรือไม่?
เราไปเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์อะไรบ้าง?
เราเป็นใครในโรงละคร?
เราเปลี่ยนเป็นอะไรเมื่อเราเป็นนักแสดงในละครเวที?
เราเป็นใครในโรงละครหุ่นกระบอก?
คุณพบตุ๊กตาอะไรบ้าง?
เราได้เรียนรู้อะไรกับคุณบ้าง? (การแปลงร่าง, การเชิดหุ่น)
ใครช่วยนักแสดงในโรงละคร? (โปรดิวเซอร์)

ครู: ฉันมีความสุขมากที่ได้มาเยี่ยมคุณฉันดีใจมากที่ได้พบคุณ และเพื่อเป็นของที่ระลึกฉันอยากจะมอบให้พวกคุณจากพวกเรา เกมกระดานซึ่งเรียกว่า "พินอคคิโอ" ขอบคุณสำหรับงาน!

Bratanova Natalia
สรุปบทเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลาง "Teremok"

บทเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลาง

มีส่วนช่วยในการสร้างความสามารถของเด็กในการสะท้อนการกระทำของเกมและเลียนแบบการกระทำของตัวละครถ่ายทอดความเรียบง่าย สภาวะทางอารมณ์ ตัวละครที่ใช้การแสดงออกทางสีหน้าท่าทางการเคลื่อนไหว

การสื่อสาร - ส่งเสริมให้เด็กมีส่วนร่วมในการแสดงละคร พัฒนาความสามารถในการประสานการกระทำกับเด็กคนอื่น ๆ - ฮีโร่ของเทพนิยาย เพื่อกระตุ้นการพูดของเด็ก ปรับปรุงการพูดโต้ตอบเสริมสร้างคำเลียนเสียงกับสัตว์ที่คุ้นเคย

ความรู้ความเข้าใจ - เพื่อสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับองค์ประกอบของกิจกรรมการแสดงละคร พัฒนา ความสนใจในการฟัง, แฟนตาซี, สนใจศิลปะการแสดง.

นิยาย - แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักนิทานพื้นบ้านของรัสเซียต่อไป

เนื้อหาโปรแกรม: เพิ่มอารมณ์โดยทั่วไปของเด็ก การเปิดเผยความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กขี้อายและไม่กระตือรือร้นเพิ่มความนับถือตนเอง

พัฒนา ทักษะการสร้างสรรค์ เด็ก ๆ ผ่านการเปลี่ยนแปลงเป็นภาพของตัวละครในเทพนิยาย

ยังคงคุ้นเคยกับ วิธีทางที่แตกต่าง การถ่ายโอนภาพของตัวละครในเทพนิยาย

ส่งเสริมความสนใจใน งานวรรณกรรม ผ่านการเล่นและการแสดงละคร

งานเบื้องต้น:

1. ทายปริศนาเกี่ยวกับสัตว์

2. การอ่านภาษารัสเซีย นิทานพื้นบ้าน "Teremok" และการสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหา

3. การแสดงเทพนิยาย "Teremok" (โรงละครโต๊ะ)

หลักสูตรของบทเรียน

เด็ก ๆ ! แขกมาหาเราวันนี้ พวกเขาต้องการเห็นว่าคุณเติบโตขึ้นเป็นอย่างไรคุณเป็นอย่างไรคุณยอดเยี่ยมแค่ไหน!

เด็ก ๆ ลุกขึ้นยืนเป็นวงกลมคุณเป็นเพื่อนของฉันและฉันเป็นเพื่อนของคุณ

จับมือกันแน่น ๆ แล้วยิ้มให้กัน!

เกมเดาอารมณ์

(มีรูปสัญลักษณ์ของอารมณ์ต่างๆอยู่บนโต๊ะ)

ดูสิขนมปังมาหาเราแล้ววันนี้ ลองนึกภาพ kolobok เช่นเดียวกับเรามีอารมณ์ที่แตกต่างกัน

ลองดูภาพคุณคิดว่าอารมณ์ของ kolobok เป็นอย่างไร? (เศร้า)

คุณเดาได้อย่างไร?

คุณมีอารมณ์เช่นนี้หรือไม่? เมื่อไหร่?

แสดงว่าคุณเสียใจแค่ไหน.

แสดงความชื่นชมยินดีความเมตตาความไม่พอใจความโกรธด้วย

ทำได้ดีมากคุณแสดงอารมณ์ได้ดีมาก

เกมโรงละคร "TEREMOK"

เด็ก ๆ ! ดูสิ่งที่ฉันมีอยู่ในมือ? วันนี้ฉันเดินไปตามทางใน โรงเรียนอนุบาล และพบกล่องที่สวยงาม

คุณสงสัยว่ามีอะไรอยู่ในนั้นหรือไม่? (พยายามเปิด แต่เปิดไม่ได้) เราจะเปิดไม่ได้จนกว่าจะไขปริศนา คุณพร้อมที่จะทำงานหนักหรือไม่?

เด็ก ๆ ทายปริศนาและครูนำของเล่นออกจากกล่อง

1. อาศัยอยู่ในตัวมิงค์แทะเปลือก

ขาสั้นกลัวแมว.

2. เราเขียวเหมือนหญ้า

เพลง "kva-kva" ของเรา

(กบ)

3. กระโดดข้ามสนาม - ซ่อนหู

จะยืนขึ้นในเสา - หูตั้งตรง

4. ใครเดินโกรธหิวในฤดูหนาว?

5. หางฟูขนเป็นสีทอง

อาศัยอยู่ในป่าขโมยไก่ในหมู่บ้าน

5. เธอนอนในฤดูหนาว - ในฤดูร้อนเธอจะเป็นโรคลมพิษ

(หมี)

ทำได้ดีมากเด็ก ๆ ! ปริศนาทั้งหมดถูกเดาว่าโอ้มีสัตว์กี่ตัวที่กล่องวิเศษซ่อนอยู่!

พวกคุณเดาได้ไหมว่าสัตว์เหล่านี้เป็นเทพนิยายตัวไหน?

ถูกต้องแล้ว "Teremok"!

ให้เราลองเปลี่ยนเป็น ชาวป่า... (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ป่า)

เกมเลียนแบบ

สุนัขจิ้งจอกรู้ - สุนัขจิ้งจอก

ความงามทั้งหมดของเธออยู่ในเสื้อคลุมขนสัตว์

ไม่มีเสื้อคลุมขนสัตว์สีแดงในป่า

ไม่มีสัตว์ร้ายเจ้าเล่ห์ในป่าอีกแล้ว

เหนือซากปรักหักพังเหนือหุบเหว

หมีตีนปุกเดิน

เขารักผึ้ง

ใช่มันฉีกราสเบอร์รี่จากกิ่งไม้

เสียงดังลั่นป่า

ใต้พุ่มไม้เคียวเงียบลง

หูยาวกด

เสียงสะท้อนดับไปนานแล้ว

กบสองตัว - หัวเราะ

พวกมันกระโดดโลดเต้น

ปรบมือรัว ๆ !

อีกคนก็แซ่บ!

แก้มป่องออก

เราเห็นยุงตัวหนึ่ง

พวกเขาตะโกนว่า: "Kva-kva-kva!"

ทั้งกลางวันและกลางคืนเดินเล่นในป่า

ทั้งกลางวันและกลางคืนมองหาเหยื่อ

หมาป่าเดินและเดินอย่างเงียบ ๆ

หูเป็นสีเทาตั้งตรง

เมาส์สีเทาทำงาน

ตามเส้นทางป่า.

และทุกคนสั่นสะท้านจากความกลัว -

แมวตกใจกลัว

เด็กชายทำได้ดีมาก คุณดูเหมือนสัตว์ป่ามาก ตอนนี้ขอแสดงให้แขกของเราได้เห็นเทพนิยาย "Teremok"

สำหรับสิ่งนี้เราจะเปลี่ยนเป็น วีรบุรุษในเทพนิยาย - สัตว์ป่า (เด็ก ๆ เลือกหน้ากากของผู้อยู่อาศัยใน Teremok)

นอกจากนี้ในเทพนิยายของเราจะมี ป่านางฟ้าที่สัตว์พูดได้อาศัยอยู่

(ป่านางฟ้าประกอบด้วยต้นไม้และดวงอาทิตย์ - เด็ก ๆ สวมถุงมือกับต้นคริสต์มาสเลือกดวงอาทิตย์)

เด็กที่เหลือร่วมกับครูสร้าง "เทเรมอค" (ยืนเป็นวงกลมจับมือกัน)

เล่นเทพนิยายกับเด็ก ๆ

นักการศึกษาในฐานะผู้อ่าน

จากนั้นลมแรงขึ้นป่าก็แกว่งไปมาเป็นสนิมดวงอาทิตย์มองออกไปสนุกสนานร่าเริง (เด็ก ๆ บรรยายถึงคำพูดของผู้อ่านและหนูตัวหนึ่งวิ่งออกจากป่าเห็นเทเรมอคถามว่า:

ไม่มีใครตอบสนอง เมาส์เข้าไปในเทเรโมกและเริ่มอาศัยอยู่ที่นั่น

มี teremok ในสนาม - teremok มันไม่ต่ำไม่สูง - ไม่สูง

ลมพัดแรงอีกครั้งดวงอาทิตย์ปรากฏขึ้นจากด้านหลังของป่าและกบตัวหนึ่งก็กระโดดออกจากป่า ฉันเห็น teremok และถามว่า:

เทเรม - เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

หนูเป็นหนู! แล้วคุณล่ะเป็นใคร?

และฉันก็คือกบ

มาอยู่กับฉันสิ! กบกระโดดเข้าไปในเทเรมอค พวกเขาเริ่มอยู่ร่วมกัน

มี teremok ในสนาม - teremok มันไม่ต่ำไม่สูง - ไม่สูง

กระต่ายที่หลบหนีกำลังวิ่งผ่านมา เขาหยุดและถามว่า:

เทเรม - เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

หนูเป็นหนู!

ไอ้กบ!

แล้วคุณล่ะเป็นใคร?

และฉันเป็นกระต่ายหนี

มาอยู่กับเราสิ! กระต่ายควบม้าเข้าไปในโรงละคร! พวกเขาทั้งสามคนเริ่มมีชีวิตอยู่

มี teremok ในสนาม - teremok มันไม่ต่ำไม่สูง - ไม่สูง

น้องสาวจิ้งจอกตัวน้อยกำลังเดินผ่านไป เธอเคาะหน้าต่างและถามว่า:

เทเรม - เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู

ฉันเป็นกบ

ฉันเป็นกระต่ายหนี

แล้วคุณล่ะเป็นใคร?

และฉันเป็นน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย

มาอยู่กับเราสิ! ชานเทอเรลปีนเข้าไปในเทเรม็อค พวกเขาทั้งสี่คนเริ่มมีชีวิตอยู่

มี teremok ในสนาม - teremok มันไม่ต่ำไม่สูง - ไม่สูง

สีเทาด้านบนวิ่งมามองผ่านประตูแล้วถามว่า:

เทเรม - เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู

ฉันเป็นกบ

ฉันเป็นกระต่ายหนี

ฉันน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย

แล้วคุณล่ะเป็นใคร?

และฉันเป็นถังสีเทาด้านบน

มาอยู่กับเราสิ!

หมาป่าปีนเข้าไปในเทเรมอค พวกเขาทั้งห้าคนเริ่มมีชีวิตอยู่ ที่นี่พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านร้องเพลง

มี teremok ในสนาม - teremok มันไม่ต่ำไม่สูง - ไม่สูง

ทันใดนั้นหมีเงอะงะก็เดินมา หมีเห็นบ้านหลังเล็ก ๆ หยุดและคำรามที่ด้านบนของปอดของเขา:

เทเรม - เทเรม็อก! ใครอาศัยอยู่ในคฤหาสน์?

ฉันเป็นหนู

ฉันเป็นกบ

ฉันเป็นกระต่ายหนี

ฉันน้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย

ฉันถังสีเทาด้านบน

แล้วคุณล่ะเป็นใคร?

และฉันเป็นหมีตีนปุก

มาอยู่กับเราสิ!

หมีก็เข้ามาในโรงละครและพวกมันก็เริ่มอยู่ด้วยกัน

พวกเขาอยู่ด้วยกันไม่เสียใจ

เตาในบ้านถูกทำให้ร้อน

ทำได้ดีมากเด็ก ๆ พวกเขารับมือกับบทบาทของพวกเขาได้ดีพวกเขาแสดงให้เห็นถึงวีรบุรุษในเทพนิยายในทำนองเดียวกันขอคำนับผู้ชมของเรา

ความผ่อนคลาย "จากเมล็ดสู่ต้นไม้" (บันทึกเสียง)

และตอนนี้ก็ถึงเวลาพักผ่อน เราออกเดินทางไปยังสนามหญ้าในฤดูใบไม้ผลิพร้อมกับเสียงเพลง

ฉันเป็นคนทำสวนและคุณเป็นเมล็ดพืชเล็ก ๆ (เด็ก ๆ หดตัวเป็นลูกบอลบนพื้นเอาหัวออกแล้วเอามือปิดไว้)

"คนสวน" ระวัง "เมล็ดพันธุ์" ให้มากรดน้ำให้ชุ่ม (ลูบหัวและลำตัวดูแล

ด้วยความอบอุ่น ดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิ "เมล็ดพันธุ์" เริ่มเติบโตอย่างช้าๆ (พวกเขาลุกขึ้น)

"ใบไม้" ของเขาเปิดขึ้น (แขนยืดขึ้น "ก้าน" เติบโตขึ้น (ลำตัวยืดออก "กิ่งไม้" มี "ตา" ปรากฏขึ้น (มือไปด้านข้างนิ้วจะกำแน่น) ช่วงเวลาแห่งความสุขก็มาถึงและ "ระเบิด (หมัดเปิดอย่างแรงและต้นกล้าจะกลายเป็น" ดอกไม้ "ที่สวยงามและแข็งแรง

ฤดูร้อนมาถึงแล้ว "ดอกไม้" ที่สวยขึ้นชื่นชมตัวเอง (เพื่อตรวจสอบตัวเองยิ้มให้เพื่อนบ้าน - ดอกไม้ (ยิ้มให้เพื่อนบ้านก้มหัวให้พวกเขาแตะกลีบดอกไม้เบา ๆ (ด้วยปลายนิ้วถึงเพื่อนบ้าน))

แต่แล้วลมก็พัดมาฤดูใบไม้ร่วงกำลังจะมาถึง "ดอกไม้" แกว่งไปในทิศทางที่ต่างกันต่อสู้กับสภาพอากาศเลวร้าย (แกว่งแขนศีรษะลำตัว) ลมพัดพากลีบและใบไม้ร่วงหล่น (วางมือหัว "ดอกไม้โค้งงอลงสู่พื้นและนอนอยู่บนนั้นเขาเศร้า

แต่แล้วฤดูหนาวก็เริ่มมีหิมะตก "ดอกไม้" ได้กลายเป็น "เมล็ดพันธุ์" เล็ก ๆ อีกครั้ง (นอนขดอยู่บนพื้น) หิมะได้ห่อหุ้ม "เมล็ดพันธุ์" มันอบอุ่นและสงบ ฤดูใบไม้ผลิจะกลับมาอีกครั้งในไม่ช้าและมันจะมีชีวิตขึ้นมา

พักผ่อนกันดีกว่า! ลุกขึ้นยืน วันนี้คุณชอบอะไรในชั้นเรียน?

บทเรียนของเราจบลงแล้ว

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

"แล้วเมื่อไหร่" - สรุปบทเรียนแบบเปิดในกลุ่มอาวุโสเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละคร เนื้อหาซอฟต์แวร์ 1. กระตุ้นการรับรู้อารมณ์ของเด็กเกี่ยวกับการแสดงละครและการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้น 2. ส่งเสริมให้เด็ก ๆ

จุดประสงค์ของบทเรียนคือเพื่อเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับละครสัตว์พัฒนาการเคลื่อนไหวเลียนแบบอารมณ์และพัฒนาการ คำพูดที่ใช้งานอยู่, ความสามารถในการสื่อสาร.

สรุปบทเรียนของวงกลมเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลาง "ตุ๊กตา Dasha มาเยี่ยมเรา" วัตถุประสงค์: การพัฒนาจินตนาการของเด็กในกระบวนการเคลื่อนไหวที่แสดงออกวัตถุประสงค์: 1. สร้างความสามารถในการเคลื่อนไหวที่แสดงออกอย่างต่อเนื่อง

บทคัดย่อของบทเรียนแบบเปิดเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนรู้และการแสดงละครในกลุ่มกลาง บทคัดย่อของบทเรียนแบบเปิดเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงความรู้ความเข้าใจที่มีการบูรณาการกับ การสร้างสรรค์ทางศิลปะ ในกลุ่มกลางโดย