^. วันนี้เราต้องย้ายจากประเด็นทั่วไปของการรับรู้ไปสู่การศึกษาระบบประสาทสัมผัสพิเศษต่างๆและรูปแบบการรับรู้ที่แตกต่างกัน

ผมใช้คำว่า "ระบบ" ฉันกล่าวว่าการศึกษาเกี่ยวกับระบบประสาทสัมผัส ทำไมต้องคำนี้? มีเหตุผลสองประการที่จะพูดถึงระบบประสาทสัมผัสของมนุษย์ เกี่ยวกับระบบประสาทสัมผัสโดยทั่วไป เหตุผลแรกคือเมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด การมองเห็นและการได้ยิน การสัมผัสและการรับรู้ประเภทอื่นๆ กลับกลายเป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนมาก นี่เป็นระบบบางระบบ ดังนั้น ความซับซ้อนอย่างมากของกระบวนการเหล่านี้จึงจำเป็นต้องมีการแนะนำคำศัพท์บางคำที่บ่งชี้ถึงโครงสร้างที่ซับซ้อน เป็นคำที่ฉันได้ใช้คำว่า "ระบบ" ประการที่สอง ปรากฎว่าการแบ่งประเภทของการรับรู้ประเภทต่างๆ ตามรังสี กล่าวคือตามคุณสมบัติพิเศษ - การมองเห็น การดมกลิ่น การสัมผัส ฯลฯ - เป็นเงื่อนไข เรากำลังพูดถึงการมีส่วนร่วมที่โดดเด่นของความไวของกิริยาใดรูปแบบหนึ่ง

แต่ตอนนี้ เราไม่สามารถจินตนาการถึงการรับรู้แบบนี้หรือแบบนั้นได้อีกต่อไป เป็นกิริยาช่วยของการรับรู้ ที่ก่อตัวขึ้นโดยเครื่องมือทางประสาทสัมผัสที่ตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้นพิเศษเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่นต่อสิ่งเร้าเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่ง การกระทำของเครื่องมือทางประสาทสัมผัสเฉพาะเหล่านี้ยังคาบเกี่ยวกัน

ดังนั้น ความซับซ้อนและทางแยกที่ยุ่งยากมาก นี่คือสิ่งที่ทำให้เราชอบคำว่า "อวัยวะรับความรู้สึก" และคำว่า "เครื่องวิเคราะห์" ที่พัฒนาแล้วมากกว่า ซึ่งแนะนำโดย Pavlov ในด้านสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น คำว่า "ระบบ" ซึ่งหมายความว่าฉันจะหมายถึง "ระบบการมองเห็น" "ระบบการได้ยิน" "ระบบสัมผัส" เป็นต้น

มันไปโดยไม่บอกว่าฉันละเมิดหลักการดั้งเดิมของการปรับระดับโดยแยกความแตกต่างระหว่างความรู้สึกและการรับรู้ เมื่อพูดถึงคำถามทั่วๆ ไปเกี่ยวกับการสะท้อนทางประสาทสัมผัสโดยตรง ข้าพเจ้าได้กล่าวไปแล้วว่าไม่สามารถตระหนักถึงความแตกต่างดังกล่าวได้ แท้จริงแล้วมันมักจะเกี่ยวกับการรับรู้ และแน่นอนว่าที่มาของภาพ นั่นคือ การรับรู้เอง ยังคงเป็นความรู้สึกเสมอ นั่นคือการสะท้อนใดๆ ถูกสร้างขึ้นโดยตรง อย่างที่มันเป็น จากโครงสร้างประสาทสัมผัสที่สร้างขึ้นโดยระบบ - อย่างที่เรามักจะพูดกัน - ของความรู้สึก ความรู้สึก. เนื่องจากข้าพเจ้าได้พูดเรื่องนี้มามากพอแล้ว ข้าพเจ้าจะไม่ยึดตำแหน่งนี้ในวันนี้

ตอนนี้มีคำถามแบบเดิมๆ เกิดขึ้นหลังจากการจองนี้ เป็นคำถามที่ต้องมีการจองเบื้องต้นด้วย มันเกี่ยวกับอะไร? ในระบบการสะท้อนทางประสาทสัมผัสโดยตรงของโลก ซึ่ง - ฉันเพิ่งพูดไป - ปกติแล้วไม่ใช่เพียงสปีชีส์เดียว หนึ่งทางประสาทสัมผัสและกิริยาที่ละเอียดอ่อน แต่มีหลายรูปแบบในการข้ามที่ซับซ้อนซึ่งสร้างระบบประสาทสัมผัสมีส่วนร่วม โดยธรรมชาติแล้ว คำถามก็เกิดขึ้น: จะเริ่มการนำเสนออย่างไร ทบทวน?

ฉันคิดว่านี่ไม่ใช่คำถามที่จริงจังมาก และแน่นอนว่าไม่ใช่พื้นฐานเลย แต่น่าจะเป็นหลักการสอน อะไรสามารถให้ความคิดที่ประหยัดและชัดเจนมากขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการทางประสาทสัมผัส รูปแบบการสะท้อนทางประสาทสัมผัสโดยตรง? ฉันคิดว่าลำดับที่ฉลาดกว่าคือการเริ่มต้นด้วยการรับรู้ทางสัมผัส การสัมผัส หรืออีกนัยหนึ่ง จากนั้นฉันคิดว่ามันจะเป็นไปได้ที่จะไปสู่การมองเห็นแล้วได้ยิน และฉันไม่ต้องการที่จะจมอยู่กับการรับรู้ประเภทอื่น ๆ เพื่อประหยัดเวลาในการบรรยาย เพราะสำหรับบุคคลหนึ่ง รูปแบบที่สำคัญที่สุดคือสามอย่างที่ฉันได้ตั้งชื่อไว้ นั่นคือ สัมผัส สายตา การได้ยิน หากมีเวลา บางทีเราอาจรวมวิธีอื่นๆ อีกหลายอย่าง นั่นคือ ความรู้สึกและการรับรู้ประเภทอื่นๆ

ดังนั้น วันนี้เกี่ยวกับการรับรู้ทางสัมผัส เกี่ยวกับการสัมผัส ก่อนอื่น ข้าพเจ้าขอกล่าวถึงอุปกรณ์ทางประสาทสัมผัสที่ละเอียดอ่อนของการรับรู้ที่สัมผัสได้จริง (นี่คือการแปลง่ายๆ ฉันจะไม่แยกคำสองคำนี้ - การรับรู้ "สัมผัส" และ "สัมผัส")

ก่อนอื่น ฉันต้องชี้ให้เห็นว่าความรู้สึกสัมผัสนั้นเป็นของ "ความไวต่อผิวหนัง" ในระดับที่กว้างขึ้น คลาสที่กว้างขึ้นนี้ - "ความไวของผิวหนัง" - ไม่เพียง แต่เกิดขึ้นจากความรู้สึกสัมผัสและการรับรู้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความรู้สึกการรับรู้ถึงความเย็นความอบอุ่นนั่นคือมีตัวรับแยกต่างหาก ความรู้สึกเจ็บปวด (ความรู้สึกเจ็บปวดที่ผิวหนังในทุกกรณี) อยู่ในหมวดหมู่เดียวกัน - "ความไวของผิวหนัง" และในที่สุด รูปแบบที่ไม่เฉพาะเจาะจงบางอย่างโดยวิธีการที่ศึกษาไม่ดีก็แสดงความรู้สึกไวของผิวหนังในความหมายกว้างๆ

ซึ่งหมายความว่าคำถามแรกคือคำถามของการจัดสรรความรู้สึกสัมผัสที่แท้จริงและสัมผัสของการรับรู้

นี่คือการรับรู้ในความหมายกว้าง ๆ ของคำว่า "สัมผัส" นั่นคือโดยการรับรู้ทางสัมผัสเราหมายถึงการรับรู้ความรู้สึกหากคุณต้องการเกิดขึ้นจากผลกระทบเฉพาะต่อตัวรับของร่างกายและดังนั้น การสะท้อนของคุณสมบัติทางกลบางทีอาจแม่นยำกว่าทางกลและเชิงพื้นที่ ฉันยืนยันคำว่า "เครื่องกล" เนื่องจากเหตุผลเดียวกันเนื่องจากคำว่า "เครื่องวิเคราะห์ผิวหนังและกลไก" ถูกนำมาใช้ในสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นในสรีรวิทยาของ Pavlovian อันที่จริงนี่คือสิ่งที่เรากำลังพูดถึง ในแง่ที่ง่ายกว่านี้ เรากำลังพูดถึงการสะท้อนของประสาทสัมผัส การสะท้อนทางประสาทสัมผัสโดยตรงของคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความแข็ง ความยืดหยุ่น ความไม่สามารถทะลุเข้าไปได้ ธรรมชาติของพื้นผิวของวัตถุ ขนาด มวล รูปทรงเรขาคณิตของร่างกาย และ - ฉันทำได้ เพิ่ม - การเคลื่อนไหวของร่างกายการเคลื่อนไหวในอวกาศ

การพูดเกี่ยวกับอุปกรณ์ของระบบสัมผัสทางประสาทสัมผัส กล่าวคือ สัมผัสในความหมายที่เหมาะสม โดยธรรมชาติแล้ว เรามักจะพบกับคำถามว่าตัวรับเหล่านี้คืออะไร กล่าวคือ อุปกรณ์ที่ไวต่อความรู้สึกเหล่านั้นซึ่งเป็นแหล่งกำเนิดหลักในการสะท้อนกลับ ทำหน้าที่เป็นแหล่งให้เรา การรับรู้ทางสัมผัส หรือมากกว่า ภาพของการรับรู้ในฐานะผลิตภัณฑ์

แน่นอน คุณรู้ว่าอุปกรณ์ตัวรับที่ให้การเปลี่ยนแปลงเริ่มต้นเหล่านี้คืออะไร ตามชื่อที่บ่งบอกว่าเป็นประเภทที่กว้างกว่าของความไวของผิวหนังซึ่งยังมีความไวต่อการสัมผัสอีกด้วย อุปกรณ์ของเธอตั้งอยู่ที่ชายแดนของสิ่งมีชีวิต และถ้าคุณมีเส้นแบ่งสิ่งมีชีวิตและสภาพแวดล้อมภายนอก อุปกรณ์ตัวรับจะตั้งอยู่ตามเส้นขอบนี้ และตัวรับตั้งอยู่ ดังนั้น พูดได้เต็มปากว่า ตลอดแนวพรมแดนทั้งหมด ไม่เหมือนเครื่องมืออื่นๆ ที่แปลเป็นภาษาท้องถิ่น เข้มข้น กล่าวอีกนัยหนึ่งนำมารวมกันเป็นอวัยวะพิเศษบางอย่างเช่นดวงตา ตาเป็นการรวมกันของตัวรับจำนวนมากโดยทั่วไปมีอยู่ในอวัยวะที่มีลักษณะเฉพาะทางสัณฐานวิทยาที่ชัดเจน

ตรงกันข้ามกับสิ่งนี้ ตัวรับของความไวสัมผัส นั่นคือ ตัวรับสัมผัส นั้นตั้งอยู่ ตามที่ฉันเพิ่งพูดเกี่ยวกับสิ่งนี้ ไปตามแนวขอบทั้งหมดของร่างกายโดยตรง ใกล้กับชายแดนกับสิ่งแวดล้อมมากที่สุด - พวกมันกระจุกตัวอยู่ใน ชั้นของผิวหนังใต้ผิวหนังชั้นนอกทันที มีเพียงส่วนหนึ่งของอุปกรณ์ที่สัมผัสได้เท่านั้นที่อยู่ในชั้นที่ลึกที่สุด

ต้องบอกว่าการแยกตัวรับเฉพาะของผิวหนังและกลไกกลายเป็นสิ่งที่ค่อนข้างซับซ้อน ประเด็นก็คือมีอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่ทำหน้าที่ต่างกันเล็กน้อย มีความคลุมเครือมากมายที่นี่และยังคงอยู่

โดยปกติจะมีตัวรับสี่ประเภทที่กำหนดความรู้สึกของการสัมผัส เหล่านี้คือ corpuscles สัมผัสของ Meissner ที่มีชื่อเสียง, Pacchinia corpuscles (เพียงตัวรับที่ลึกกว่า) จากนั้นตัวรับของเส้นผมจะเป็นปลายประสาทที่บอบบางมากซึ่งอยู่ในปลอกรากของเส้นผม พวกเขายังมีส่วนร่วมในการติดต่อ สุดท้ายนี่คือแผ่นสัมผัสของหนังกำพร้าเอง และควรสังเกตปลายประสาทที่ไวต่อความรู้สึกที่ค่อนข้างลึกลับซึ่งบางครั้งเรียกว่าซึ่งมีการกำหนดหน้าที่น้อยมาก เห็นได้ชัดว่าไม่ว่าในกรณีใดพวกเขามีส่วนร่วมในความรู้สึกของการสัมผัส

อย่างที่คุณเห็น สถานการณ์ที่นี่ไม่ง่ายอย่างที่เห็นในแวบแรก ตัวรับจำนวนมากถูกกำหนดทางชีววิทยาใช่ไหม? จำเป็นต้องมี "เครื่องรับ" ตัวแรก "หม้อแปลงตัวแรก" ที่หลากหลาย มีอย่างน้อยสี่ประเภทแล้ว หม้อแปลงเหล่านี้ เหลือเพียงฉันที่จะเพิ่มว่าจนถึงขณะนี้การกระจายของฟังก์ชันระหว่างพวกเขา โครงร่างของฟังก์ชันเหล่านี้ ดูเหมือนจะไม่ชัดเจนนัก

ไปอีกขั้น: เรามีระบบการเปลี่ยนแปลงที่ซับซ้อนซึ่งตั้งอยู่บนเส้นแบ่งระหว่างร่างกายกับสภาพแวดล้อมภายนอก ยังไงต่อ? ถัดมาเป็นโครงสร้างสามชั้นสามเซลล์ประสาทสุดคลาสสิก ซึ่งหมายความว่าชั้นแรกอยู่ในทางเดินของตัวรับ เซลล์ประสาทแรกคือตัวรับและส่วนหลังซึ่งก็คือเขาของไขสันหลังที่ไวต่อความรู้สึก นี่คือชั้นเดียว ข้างบนนั้น ชั้นสองถูกสร้างขึ้นในแบบคลาสสิก - ไขสันหลัง, นิวเคลียสของตุ่มแก้วนำแสง, เซลล์ประสาทที่สอง เซลล์ประสาทที่สามคือจอประสาทตาตุ่ม คอร์เทกซ์ ที่แม่นยำกว่า ไจรัสการมองเห็นส่วนหลัง - และคุณทุกคนรู้เรื่องนี้เป็นอย่างดี

ซึ่งหมายความว่าเป็นโครงสร้างสามชั้นธรรมดาที่มีเซลล์ประสาทสามชั้น โดยธรรมชาติแล้ว ศูนย์ที่ฉันได้ระบุไว้: subcortical ของกระดูกสันหลัง, เยื่อหุ้มสมอง - มีการเชื่อมโยงที่แตกต่างกันออกไปนั่นคือทางออกของพวกเขาไปยังขอบ - ตามสู่ศูนย์กลาง, สู่ศูนย์กลาง - กระบวนการเหวี่ยง หลังจาก afferent - efferent ในระบบการตั้งชื่อที่แตกต่างกัน และแน่นอน โครงสร้างวงแหวนในทุกขั้นตอน กล่าวคือ กระบวนการป้อนกลับ

ยังคงมีเพียงการเพิ่มว่าการกระจายของเยื่อหุ้มสมองตามเยื่อหุ้มสมอง การเคลื่อนที่ไปตามนั้น อาจดำเนินต่อไปตามที่ Pavlov อธิบาย นั่นคือ การแสดงในส่วนอื่น ๆ ของโครงสร้างเยื่อหุ้มสมองทั่วไปโดยไม่ล้มเหลว ฉันจะเพิ่ม - แม้แต่โครงสร้างสมองส่วนกลาง

ควรเน้นอะไรเป็นพิเศษ? นี่คือสิ่งที่ฉันเพิ่งพูดไป - การเปลี่ยนผ่านที่บังคับไปสู่ทางเดินที่แยกจากกันในแต่ละชั้น กระบวนการนี้ไม่สิ้นสุด แต่ยังคงดำเนินต่อไปด้วยทางออกสู่เอฟเฟกต์ ไม่จำเป็นต้องเป็นกล้ามเนื้อ แต่จำเป็นต้องเป็นเอฟเฟกต์ด้วยการก่อตัวของการเชื่อมต่อแบบวงกลม นั่นคือพร้อมการป้อนกลับ

หากตอนนี้เราพิจารณาอุปกรณ์ทางสรีรวิทยานี้เป็นอุปกรณ์ทางสัณฐานวิทยาและประสาทแล้วมีคุณลักษณะหนึ่งที่ฉันไม่สามารถแยกแยะออกได้แม้ว่านี่จะเป็นรายละเอียดบางส่วนแล้ว แต่ก็มีความสำคัญ ประเด็นคือปรากฎว่ามีลักษณะเฉพาะของการนำและแสดงออกเมื่อเปรียบเทียบกับระบบประสาทสัมผัสอื่น ๆ ในความเร็วที่เพิ่มขึ้นของการนำประสาท ตามข้อมูลเก่า ความเร็วนี้ถูกกำหนดเป็น 90 m / s ซึ่งเป็นความเร็วที่สูงกว่าความเร็วของการนำอย่างมีนัยสำคัญซึ่งสามารถสันนิษฐานหรือสันนิษฐานได้สำหรับระบบประสาทสัมผัสอื่น ๆ

ผมจะให้ตัวเลขสามตัว คุณจะเห็นว่าผลต่างตรงนี้มาก ซึ่งหมายความว่าฉันใช้ตัวเลขของอัตราการเกิดปฏิกิริยาขั้นต่ำ ซึ่งเป็นปฏิกิริยาของมอเตอร์อย่างง่าย เพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่เดินไปตามวิถีทางสัมผัส การได้ยิน และการมองเห็น ดังนั้นตัวเลขจะเป็น - 90, 120, 150 m / s อย่างที่คุณเห็น เมื่อเทียบกับการรับรู้ทางสายตา สิ่งเหล่านี้ยังคงเป็น 90 และ 150 ความแตกต่างมีนัยสำคัญ

นี่มันเรื่องอะไรกัน? บางทีสิ่งนี้ควรเข้าใจและเข้าใจเกี่ยวกับความคงตัวของตัวรับ ท้ายที่สุด คุณเข้าใจดีว่าเมื่อฉันสัมผัสกับวัตถุโดยตรง กระบวนการที่แสดงออก พูดมอเตอร์ การตอบสนองของมอเตอร์ ควรปฏิบัติตามโดยเร็วที่สุด ไม่มีทางอื่นที่จะสร้างระบบของเหลวนี้ - การเชื่อมต่อของระบบกับวัตถุ - โดยใช้ระบบสัมผัส (สมมติว่าตอนนี้ "การเชื่อมต่อมอเตอร์สัมผัส") เพื่อให้ช่วงเวลานี้ลดลง เห็นได้ชัดว่าที่นี่ในช่วงวิวัฒนาการถูกย่อให้เล็กสุดจริงๆ

มีคุณลักษณะอีกอย่างหนึ่งที่ทำให้กิริยานี้แตกต่างจากคุณลักษณะอื่นๆ คือ ความอ่อนไหวประเภทนี้จากประเภทอื่นๆ ฉันจะพูดแบบนี้: คุณลักษณะนี้ประกอบด้วยความไม่เท่าเทียมกันในความแปรปรวนที่กว้างมากของเกณฑ์สัมบูรณ์และความแตกต่างของความไวสัมผัส

คุณเข้าใจดีว่าที่นี่เรากำลังเผชิญอยู่ อย่างที่คุณทราบจากตัวอย่างของอวัยวะอื่นๆ ระบบประสาทสัมผัสอื่นๆ ที่มีสองธรณีประตู ในแง่หนึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นเกณฑ์ที่แน่นอนและที่นี่พวกเขาแสดงเป็นค่าที่สะท้อนถึงแรงกดดันและเกณฑ์การเลือกปฏิบัติซึ่งแสดงออกในการแยกแยะเพื่อพูดการแสดงร่วมกัน แต่สิ่งเร้าแยกจากกันในเชิงพื้นที่ เครื่องวัดความงามของเส้นผมที่คุณรู้จักเป็นอุปกรณ์สำหรับกำหนดธรณีประตูของแถวแรก ตัวอย่างเช่น อุปกรณ์ทรงกลมทุกประเภทใช้สำหรับกำหนดเกณฑ์การเลือกปฏิบัติเชิงพื้นที่

และเราได้อะไรจากข้อมูลธรณีประตู จากการวัดเกณฑ์ความไวสัมบูรณ์ ความดัน และเกณฑ์เชิงพื้นที่ ค่าเกณฑ์การกระจัดกระจายขนาดใหญ่มากที่สามารถวัดได้ คุณก็รู้ สิ่งเหล่านี้เป็นข้อเท็จจริงที่รู้จักกันดี ฉันแค่ต้องการดึงความสนใจของคุณมาที่พวกเขา สำหรับธรณีประตูประเภทแรกเกณฑ์สัมบูรณ์ต่ำสุดจะให้ปฏิกิริยาต่อไปนี้ (ในหน่วยใดก็ได้): สำหรับลิ้น - 2 สำหรับปลายนิ้ว - 3 สำหรับปลายแขน - 8 สำหรับขาส่วนล่าง - 15 สำหรับหลังส่วนล่าง - 48 และอื่น ๆ มากถึง 250 หน่วยเหล่านี้ (ฉันเรียกว่าเงื่อนไข) ไม่ใช่เงื่อนไข แต่เป็นค่าสัมบูรณ์ในแง่ที่สามารถกำหนดได้ หน่วยคือมิลลิกรัมต่อตารางมิลลิเมตร หนึ่งหรือสองมิลลิกรัมและตามนั้น 250 วัดแล้ว ดูลายชัดๆ! เกณฑ์กำลังลดลง กล่าวคือ ความอ่อนไหวเพิ่มขึ้นตามกฎทั่วไป ตอนนี้ฉันแยกภาษาออกจากสิ่งนี้ แม้ว่ามันจะเข้ากับรูปแบบนี้ได้เช่นกัน จากระยะไกลไปจนถึงใกล้เคียง สำหรับมือ - นี่จะเป็นส่วนไหน? ไกลใช่มั้ย? นี้? ใกล้เคียง. ค่อนข้าง แล้วธรณีประตูจะเป็นอย่างไร? ที่นี่ต่ำสุดนั่นคือความไวสูงสุดและที่นี่จะตก ที่ด้านหลังมันจะยิ่งต่ำลงที่นี่ความไวก็ต่ำและลดลงเล็กน้อยก็เพิ่มขึ้นอีก เช่นเดียวกับเท้า ยกเว้นแต่เพียงผู้เดียวซึ่งเจ็บมาก และโดยธรรมชาติแล้ว มันมีธรณีประตูที่สูงมาก นั่นคือ ความไวต่ำมาก

ซึ่งหมายความว่ามีคุณสมบัติดังกล่าว แต่ฉันพบตารางอื่นที่ถูกต้องมากขึ้น มันให้ภาพเดียวกันเพียงแค่เขียนอย่างประณีต สังเกตคุณลักษณะนี้สำหรับตัวคุณเอง - ขีด จำกัด ของความไวสัมผัสแน่นอนปฏิบัติตามกฎนี้: จะลดลงหากคุณย้ายไปที่ส่วนปลายของร่างกายยกเว้นส่วนเดียว พวกเขาเพิ่มขึ้นนั่นคือความไวลดลงถ้าคุณไปที่ส่วนกลางนั่นคือส่วนปลายของแขนขา นี่ค่อนข้างชัดเจน

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือช่องว่างที่ใหญ่มาก ความแตกต่างที่ใหญ่มาก ดู: ไหล่, สะโพก, หลัง - ประมาณ 60-70 หน่วย (นั่นคือมิลลิกรัมต่อตารางมิลลิเมตร) สำหรับนิ้ว - ฉันพูดไปแล้ว - สอง ท้ายที่สุดนี่หมายถึง 30-35 ครั้ง ดรอปครั้งใหญ่! อันที่จริง ฉันไม่รู้เกี่ยวกับอุปกรณ์รับสัญญาณในมนุษย์ที่จะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างใหญ่หลวงในธรณีประตู ขึ้นอยู่กับการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในส่วนต่างๆ ของร่างกาย

คุณสมบัติอื่นที่ฉันขอให้คุณใส่ใจเป็นพิเศษเพราะเรามักจะพูดแบบนี้เสมอและนี่เป็นสิ่งสำคัญมากบางทีอาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด นี่คือการปรับตัวด้านลบที่รวดเร็วและรุนแรงมาก โดย "การปรับตัวเชิงลบ" ฉันหมายถึงการลดความไวต่อการสัมผัสกับอุปกรณ์รับความรู้สึกและผิวหนังอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม ไม่พบสิ่งใดที่เกี่ยวข้องกับตัวรับอื่นๆ พูดว่าเจ็บปวด - ไม่มีการปรับตัว ถ้าฉันทำให้เกิดความรู้สึกเจ็บปวด การชักนำให้เกิดความรู้สึกเจ็บปวดนี้อย่างต่อเนื่องจะไม่นำไปสู่การปรับตัวเชิงลบ นั่นคือ ฉันจะไม่สูญเสียความรู้สึกนี้

แต่สิ่งที่เกี่ยวกับความไวสัมผัส นั่นคือ ความไวต่อการสัมผัส? ฉันบอกคุณแล้ว: การปรับตัวนี้แข็งแกร่งผิดปกติ จากนั้นมีวิธีการกำหนดแบบคลาสสิกสองวิธี การวัดการปรับตัวนี้ กระบวนการที่ไหลไปตามกาลเวลา หนึ่งในวิธีการเหล่านี้ขึ้นอยู่กับสิ่งต่อไปนี้: พื้นที่หนึ่งอยู่ภายใต้ความเครียดทางกลอย่างต่อเนื่อง อีกพื้นที่หนึ่งสมมาตรหรืออยู่ใกล้ ๆ นั่นคือเพื่อให้ไม่มีความแตกต่างในธรณีประตูถูกแยกออกจากกันเป็นครั้งคราว สิ่งเร้า อิทธิพล; และตัวแบบเองก็ลดความรุนแรงของแรงกระตุ้นที่ตกลงมานี้ให้เหลือเพียงเอฟเฟกต์คงที่ คุณเข้าใจรูปแบบนี้หรือไม่ว่าการทดลองดำเนินการอย่างไร

นี่เป็นวิธีที่ใหม่กว่า - มันง่ายกว่า การประเมินอัตนัยที่ใช้ในที่นี้ก็คือการหายไปของความรู้สึก ซึ่งหมายความว่าเทคนิคมีดังนี้: ใช้กับส่วนหลังฝ่ามือ - ที่นี่ - วัตถุบางอย่างที่มีมวล ดังนั้นจึงออกแรงกดบนพื้นที่ที่กำหนดตามน้ำหนักและมวลของมัน ต้องบอกว่าช่วงเวลาของการปรับตัวเชิงลบโดยสิ้นเชิงคือช่วงเวลาที่ผู้ถูกทดสอบบอกว่าเขาไม่รู้สึกถึงร่างกายที่วางอยู่บนฝ่ามืออีกต่อไป อย่างที่คุณเห็น นี่เป็นวิธีที่ง่ายมาก และนี่คือข้อมูล เมื่อมีการปรับตัวเชิงลบอย่างสมบูรณ์ ความกดดันต่ำที่น่าทึ่งนี้ - 50 มก.? หลังจาก 2.5 วินาที ความรู้สึกนั้นหายไปแล้ว สำหรับแรงดันสูง - 100 มก. - 3.8 วินาที สำหรับน้ำหนัก 50 กรัม ค่าเหล่านี้เป็นค่าปกติตามที่คุณเข้าใจ ค่าเปรียบเทียบ ตัวเลข - 6 วินาที นั่นคือเร็วมาก

มันคืออะไร? ตอนนี้เรามาดูเงื่อนไขที่ประสาทสัมผัสทำงานกัน ฉันเพิ่งพูดว่าอุปกรณ์เหล่านี้ - อุปกรณ์ของความไวสัมผัส - ดูเหมือนจะครอบคลุมสิ่งมีชีวิตทั้งหมด ขอบเขตทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม อยู่ทั่วร่างกาย ตามผิวน้ำ ตลอดทั่วร่างกาย ซึ่งหมายความว่าเราต้องเผชิญกับความเครียดทางกลอยู่ตลอดเวลา "ระบบมีเสียงดัง" พื้นหลังที่มีเสียงดังน่ากลัว ดู: แรงกดดันจากเฟอร์นิเจอร์ตอนนี้กับฉันไหม ใช่. ตอนนี้เรากำลังนั่งกับคุณ - มีแรงกดดันจากเฟอร์นิเจอร์ และจากทุกสิ่งทุกอย่าง ตอนนี้ฉันแยกแยะได้ด้วยการสัมผัส ฉันเลือกสัมผัสของวัตถุนี้ หรือวัตถุนี้ หรือวัตถุนี้ ซึ่งหมายความว่าทุกอย่างเกิดขึ้นกับพื้นหลังที่มีเสียงดัง เราต้องกำจัดเสียงรบกวน สิ่งนี้ทำอย่างไร? การปรับตัวเชิงลบอย่างรวดเร็วและสมบูรณ์ ดังนั้นคนที่สวมถุงมือจะรู้สึกถึงมือของเขาอย่างแท้จริงสักครู่แล้วหายไป ฉันจะพูดมากกว่านี้ - คุณสามารถใช้มือเดียวกันเพื่อดำเนินการสัมผัสที่ละเอียดอ่อนด้วยมือที่สวมถุงมือ ตอนนี้ไม่มีแรงกระตุ้นที่แสดงออกอย่างต่อเนื่อง - ดูเหมือนว่าแรงกดดันจากด้านข้างของถุงมือจะหายไป มันล้างพื้นหลัง มันไม่ส่งเสียงดังอีกต่อไป รูปนั้นโดดเด่นในพื้นหลัง

นี่จึงเป็นคุณสมบัติที่สำคัญอย่างยิ่ง และนี่คือวิธีการทำงานของทั้งระบบ เธอต้องระงับเสียงของเธอตลอดเวลา และทันทีที่ "มัวร์" ทำงาน เขาก็จากไป

คุณลักษณะอื่น - ถ้าฉันกำลังพูดถึงการปรับตัวเชิงลบ ฉันก็ไม่อยากพลาดคุณลักษณะนี้ ในทางกลับกัน พูดเลย นี่คือความสามารถของอุปกรณ์เปิดกว้างใดๆ ตัวรับใดๆ ในการทำให้ไว กล่าวคือ เพื่อเพิ่มความไวหรือลดขีดจำกัด ในที่นี้เรากำลังพูดถึงการเพิ่มขึ้นอย่างมหาศาลในธรณีประตู ความไวที่ลดลงอย่างมาก และการปรับตัวเชิงลบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับตัวอย่างเต็มที่ และมันมาอย่างที่คุณเห็นอย่างรวดเร็วมาก ที่นี้เรากำลังพูดถึงกระบวนการที่ตรงกันข้าม เกี่ยวกับการทำให้ไว สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งคือการสังเกตการแพ้สองกรณี ฉันจะพูดถึงสองกรณีนี้เท่านั้น

ประการแรกคือการทำให้เกิดอาการแพ้ผ่านการเคลื่อนไหว กล่าวคือ โดยการผสมผสานการตอบสนองของมอเตอร์ การตอบสนองของกล้ามเนื้อ หรืออีกนัยหนึ่งคือ การตอบสนองต่อระบบปฏิบัติการ สถานการณ์เฉพาะมีดังนี้: ฉันสามารถใช้มาตรการป้องกันที่เหมาะสม - เพื่อแยกการเคลื่อนไหวที่เคลื่อนไหวของวัตถุเพื่อตอบสนองต่อการกระตุ้นหรือการเริ่มต้นของการกระตุ้นด้วยการสัมผัส ฉันไม่สามารถออกกฎได้ จากนั้นในการตอบสนองต่อการสัมผัส การเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อที่จะเกิดขึ้นจะไม่ถูกยกเว้น ไม่สำคัญว่าจะเกิดอะไรขึ้น - เราจะไม่พิจารณาตอนนี้ และที่นี่ - ฉันใช้ข้อมูลของชิลเลอร์ - ได้รับค่าต่อไปนี้: ปรากฎว่าการรวมการเคลื่อนไหวเพิ่มความไวนั่นคือลดเกณฑ์ 5-7 เท่า ฉันกำหนดรูปแบบให้แตกต่างออกไปได้ - การปิดการเคลื่อนไหวจะลดความไวของการสัมผัสลง 5-7 เท่า

ดูเหมือนฉันจะเคยพูดว่าเมื่อ Frey เริ่มการศึกษาอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับอุปกรณ์รับความรู้สึกสัมผัส อุปกรณ์ต่อพ่วง นั่นคือ ตัวรับ เขามีความคิดที่จะโยนมือของเขา จากนั้นหน้าต่างบานเล็กก็ถูกตัดเข้าไปในปูนปลาสเตอร์ จากนั้นจึงตรวจสอบธรณีประตูโดยใช้เครื่องลดความชื้นของ Frey ทำไม? เนื่องจากธรณีประตูจะแกว่งไปแกว่งมาอย่างมากขึ้นอยู่กับการตอบสนองของมอเตอร์

คุณเพิ่งเริ่มสัมผัส และวัตถุกำลังทำอะไรบางอย่างที่นี่ กล่าวคือ เขารู้สึกกระตือรือร้น ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเขากำลังทำอะไร

ซึ่งหมายความว่าการแพ้จากการเคลื่อนไหวไม่ได้เป็นเพียงการแพ้เท่านั้น ในที่นี้จำเป็นต้องสรุปผลในวงกว้าง เห็นได้ชัดว่าการเชื่อมโยงที่ขาดไม่ได้ในการทำงานของระบบสัมผัสคือระบบสัมผัสคือการตอบสนองของมอเตอร์ ความยากลำบากในการใช้การตอบสนองของมอเตอร์ดังกล่าวสะท้อนให้เห็นในปรากฏการณ์นี้ - ธรณีประตู "กระเด็น" ความไวลดลงอย่างรวดเร็วนั่นคือสภาพการทำงานของตัวรับเองตัวรับเองเปลี่ยนแปลง นี่เป็นสถานการณ์ที่สำคัญมาก

แยกออกจากระบบโดยวิธีการฉาบปูนด้วยคำแนะนำอย่างระมัดระวังโดยเฉพาะ - และเติมเต็มทันทีนั่นคือยกระดับธรณีประตูเติมความไว เห็นได้ชัดว่าเรารบกวนการทำงานของอุปกรณ์รับซึ่งรวมอยู่ในทั้งระบบจริงๆ

จากนี้ไปเป็นเส้นทางตรงสู่ความเป็นไปได้หรือความจำเป็นในการแยกแยะระหว่างการสัมผัสทั้งสองประเภท ความแตกต่างนี้ได้รับการแนะนำเมื่อนานมาแล้ว แต่ยังพัฒนาได้ไม่ดีนัก

มันเกี่ยวกับการแยกแยะระหว่างการสัมผัสที่เรียกว่า "ใช้งาน" และ "แฝง" คุณคงเคยชินกับความไร้สาระบางอย่างแล้ว ความขัดแย้งบางอย่างในคำว่า "การสัมผัสแบบพาสซีฟ" มี "สัมผัสแบบพาสซีฟ" หรือไม่? บางทีมันอาจจะมีความกระตือรือร้นอยู่เสมอและดังนั้นความแตกต่างนี้จึงไม่ค่อยดีนัก? บางทีเราควรนึกถึงความรู้สึกสัมผัสที่แตกต่าง ความไวต่อการสัมผัสในระดับต่างๆ กัน? เปลี่ยนสถานที่สัมผัสในโครงสร้างทั่วไปไม่ว่าในกรณีใดกิจกรรมทางปัญญาและบางทีการเชื่อมโยงทางปัญญาของกิจกรรมภายนอกเชิงปฏิบัตินี้หรือไม่? บางทีนี่อาจเป็นฟังก์ชันที่ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้าอย่างหมดจด กล่าวคือ ไม่คำนึงถึงผลกระทบในทางปฏิบัติ การเปลี่ยนแปลงเชิงปฏิบัติของวัตถุ เมื่อสัมผัสที่เกิดขึ้นไม่ได้เกิดขึ้นพร้อมกับผลกระทบในทางปฏิบัติต่อวัตถุ แต่เฉพาะสำหรับการรับรู้เท่านั้น วัตถุประสงค์ คุณเข้าใจไหม?

ฉันต้องมีภาพลักษณ์ที่สัมผัสได้ของสิ่งของเพื่อที่จะจัดการกับมัน และมักจะเกิดการรับรู้ทางสายตา เช่น เมื่อฉันยุ่งกับการดูบางสิ่งและในขณะเดียวกันก็ต้องกระทำกับสิ่งนั้นในลักษณะเดียวกัน สถานการณ์ทั่วไปที่พบบ่อยที่สุด อย่างไรก็ตาม มีสัตว์ไม่มากนักที่มีความสามารถนี้ สัตว์ประเภทการมองเห็นด้วยการพัฒนาการรับรู้ทางสายตาที่ดีมีความเป็นไปได้ที่จะแยกตัวออกจากกัน สัตว์หลายชนิดสามารถแยกตัวออกจากกันได้อย่างเต็มที่ ได้โปรดทุกคนเป็นแรคคูนเต้นระบำเปลื้องผ้าที่รู้จักกันดี เขาเก่งในการทำสิ่งหนึ่งด้วย "มือ" และอีกสิ่งหนึ่ง - ด้วยตาของเขา สิ่งที่แตกต่างกันมาก ในแง่นี้ เขาแซงความสามารถของวานรที่มีชื่อเสียง ตัวฉันเองได้สังเกตเห็นความแตกแยกนี้ ซึ่งออกเสียงผิดปกติในแรคคูน

ซึ่งหมายความว่าความรู้ความเข้าใจและการปฏิบัติถูกรวมเข้าด้วยกัน แต่ฉันขอย้ำอีกครั้งว่ามันมีบทบาทค่อนข้างอิสระในพฤติกรรม เมื่อเราพูดว่าสัมผัส "ใช้งาน", "แฝง" จากนั้น "เฉยๆ" ในความหมายที่แท้จริงของคำนั้นไม่มีอยู่จริง อย่างน้อยก็ในการรับรู้ นั่นคือ สิ่งที่นำไปสู่ภาพบางภาพ ไปสู่ภาพอัตนัยของ ความเป็นจริงบางอย่าง ความเป็นจริงของร่างกาย การกระทำทางกล ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ และอื่นๆ และการเคลื่อนไหวในที่สุด และที่นี่ เรามีระดับอื่นๆ ในการสร้างโลกที่ "สัมผัสได้" นี้ในเครื่องหมายคำพูด - แน่นอนว่าโลกยังคงมีวัตถุประสงค์ ไม่ใช่สัมผัส ฉันพูดว่า "สัมผัส" ในแง่ของ "ภาพสัมผัส" ของโลกวัตถุประสงค์และกระบวนการเอง

ดังนั้นจึงจำเป็นต้องรักษาความแตกต่างเชิงประจักษ์ที่เกิดขึ้นจริงระหว่างการสัมผัสแบบแอคทีฟและแบบพาสซีฟ แต่เราต้องเข้าใจว่านี่เป็นความแตกต่างแบบมีเงื่อนไข มันเปิดเผยตัวเองทันทีที่เราตั้งคำถามง่ายๆ ว่า: คุณสมบัติใดที่เรียนรู้จาก "แหล่งที่มา" นี้ (ฉันใช้คำว่า "แหล่งที่มา" เป็นครั้งที่สาม) จากการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ จากสัญญาณประสาทสัมผัสเหล่านี้ จากประสาทสัมผัสนี้ เนื้อเยื่อซึ่งสร้างขึ้นโดยมีอิทธิพลต่ออุปกรณ์รับ

ก่อนอื่น - ฉันพูดไปแล้ว - นี่คือความกดดัน ผลกระทบทางกล สัมผัส กดดัน.

สิ่งที่สองที่สามารถเน้นได้คือคุณภาพของพื้นผิว อย่างไรก็ตาม "คุณภาพของพื้นผิว" จำเป็นต้องมีการเคลื่อนย้ายมือของผู้ส่งในอวกาศหรือไม่? อย่างจำเป็น. การปรากฏตัวของร่างกายความต้านทานไม่เพียงพอที่จะประเมินคุณสมบัติของพื้นผิวนั่นคือสิ่งที่เราเรียกว่า "พื้นผิว" ของวัตถุ ในการรับสัญญาณเกี่ยวกับพื้นผิว การแยกพื้นผิวหนึ่งจากอีกพื้นผิวหนึ่ง คุณต้องแสดงการเคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ การเคลื่อนไหว พูดง่ายๆ นี่คือสิ่งที่เราทำ เราจึงมักพูดว่า "สัมผัส" คือ "สัมผัส" และก็เป็นเช่นนั้น: "สัมผัส" - ในแง่หนึ่งก็คือการสัมผัส ท้ายที่สุด เรากำลังพูดถึงการรับรู้ของเนื้อสัมผัส คุณสมบัติของสารเอง ซึ่งเราสัมผัสกัน สัมผัสกัน เพราะนี่คือ "ความรู้สึก" อย่างแท้จริงในความรู้สึกที่แท้จริง

ใช่นี่เป็นช่วง "โอ้" คุณบอกฉัน "การเป็นระยะ" คืออะไร? ไม่ชัดเจน "ระยะสัมผัส", "ระยะสัมผัส" หมายถึงอะไร " และตอนนี้ฉันจะแปลเป็นคำอื่นและทุกอย่างจะชัดเจน ความรู้สึกสั่นสะเทือน - นั่นคือสิ่งที่เรียกว่า "ความรู้สึกสั่นสะเทือนของผิวหนัง" หมายเหตุ - ไม่ใช่ความรู้สึกสั่นสะเทือน แต่เป็น "ความรู้สึกสั่นสะเทือนของผิวหนัง" พวกมันถูกใช้งานโดยใช้อุปกรณ์ง่ายๆ ทำเครื่องสั่นเชิงกล เครื่องสั่นนี้ถูกวางไว้ในอุปกรณ์ป้องกันดังกล่าวโดยพูดตามเงื่อนไขซึ่ง "ปฏิเสธ" นั่นคือคลื่นยืดหยุ่นไม่ได้ถูกสร้างขึ้นหรือถูกสร้างขึ้นด้วยแอมพลิจูดเล็กน้อย มันอยู่ลึกลงไปต่ำกว่าเกณฑ์ของความไวในการได้ยินหรือกระดูก โดยมีการนำกระดูกหรือการนำอย่างอื่น ในระยะสั้น ตัวรับการได้ยินไม่เกี่ยวข้อง ดังนั้นคุณจึงมีการเคลื่อนไหวในแนวตั้งของทื่อที่มีการตอบสนองความถี่ที่รู้จักและอวัยวะรับคือนิ้ว คุณสามารถวัดเกณฑ์ที่แตกต่างกันได้หากต้องการ - แบบสัมบูรณ์โดยวิธีการทั่วไปที่มีอยู่ในจิตฟิสิกส์ซึ่งไม่แตกต่างจากการศึกษาผลกระทบของความถี่เสียงต่อการได้ยินในอวัยวะของการได้ยิน

สุดท้ายนี้ เรามาพร้อมกับคุณอีกหนึ่งคุณภาพ - นี่คือฟอร์ม "รูปร่าง" มักพูดเกี่ยวกับความรู้สึกสัมผัส ทีนี้ นี่คือสิ่งที่ฉันทำด้วยมือของฉัน ฉันจะทำอย่างไรเมื่อลืมตาหรือปิดการมองเห็น เช่น ในความมืด ใช่ไหม สิ่งที่คนตาบอดทำอย่างเชี่ยวชาญซึ่งน่าเสียดายที่ไม่มีสายตา มันตายหรือไม่ใช่ - ตาบอด แต่กำเนิด แล้วความไวต่อการสัมผัสก็มีบทบาทสำคัญมากในการรับรู้ นั่นคือ การสะท้อนของรูปแบบ ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ และสุดท้ายคือการเคลื่อนไหวของร่างกาย ฉันสามารถสัมผัสได้นั่นคือด้วยความช่วยเหลือของการสัมผัสโดยตรงของตัวรับของผิวหนังและวัตถุเพื่อตัดสินว่าร่างกายนี้เคลื่อนไหวหรือไม่เคลื่อนไหวติดอยู่หรือเป็นอิสระ

ฉันต้องการดึงความสนใจของคุณไปที่การรับรู้ที่สัมผัสได้ของรูปร่าง ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ และการเคลื่อนไหวตามลำดับ นี่คือการรับรู้ทางสัมผัสที่เป็นรูปธรรมในรูปแบบที่เด่นชัดที่สุด นี่คือการรับรู้วัตถุที่สัมผัสได้ในรูปแบบที่ขยายและเด่นชัดที่สุด

ต้องบอกว่าการศึกษาการรับรู้ทางสัมผัสของตัวแบบเป็นเรื่องที่น่าสนใจมาก มีการศึกษาดังกล่าวมากมาย แต่นี่เป็นพื้นที่ที่อุดมสมบูรณ์และแน่นอนว่ายังห่างไกลจากความเหนื่อยล้า อันที่จริงแล้ว ไม่มีอะไรที่จะหมดไปได้เลย แต่จริงๆ แล้วมีพื้นที่อุดมสมบูรณ์มากที่นี่ และฉันจะพูดได้ว่า สำคัญมากในหลักการ มาพูดถึงเรื่องนี้กันสักหน่อย

เหตุใดจึงสำคัญในหลักการ การศึกษาการรับรู้สัมผัสของวัตถุมีส่วนสนับสนุนอย่างไรต่อทฤษฎีการรับรู้ทั่วไป

อย่างที่ฉันได้บอกไปแล้ว ในความคิดของฉัน ปัญหาที่ยากที่สุดปัญหาหนึ่งที่ได้พัฒนามาในอดีตในการศึกษาการรับรู้ ภาพแห่งความเป็นจริง ภาพทางประสาทสัมผัสของความเป็นจริงเชิงวัตถุคือปัญหาของ "ภาพและวัตถุ" คำถามเกิดขึ้น: เราวางภาพในอวกาศหรือไม่ เราอ้างถึงวัตถุที่เป็นวัตถุหรือไม่? เราทุกคนล้วนเป็นสัจธรรมที่ไร้เดียงสาในการรับรู้ของเรา ดังที่ปราชญ์กล่าวไว้ แล้วฉันเห็นอะไร? ฉันเห็นภาพของสิ่งนี้หรือสิ่งนี้ต่อหน้าฉันหรือไม่? ของสิ่งนั้นเอง ดังนั้นภาพจึงประกอบกับสิ่งนั้นใช่ไหม?

เลยเกิดคำถามว่า เรากำลังทำอะไรอยู่? เรามีภาพหรือไม่ จากนั้นเรา "ปลูก" มันบนพื้นที่วัตถุประสงค์ บนสิ่งของ บนวัตถุ หรือบางทีกระบวนการนี้ไม่มีอยู่จริง เพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะเปิดเผยมันอย่างเพียงพอ? บางทีภาพเกิดการแปลทันที? ไม่ต้องการรายการสองครั้ง? และเป็นเรื่องที่น่าสนใจที่การศึกษาการรับรู้ทางสัมผัสมีส่วนสนับสนุนพื้นฐานที่สุดในปัญหานี้

ประเด็นคือการสร้างภาพสัมผัสของสิ่งของนั้นในเวลาเดียวกัน เมื่อฉันจับรูปร่างของวัตถุนี้ซึ่งอยู่ตรงหน้าฉันด้วยการสัมผัสทางสัมผัส ตอนนี้ฉันเคลื่อนไหวด้วยการสัมผัสซึ่งเป็นผลมาจากการที่ภาพปรากฏขึ้น เมื่อฉันทำสิ่งนี้ในที่มืด ฉันไม่มีการมองเห็นมาด้วย ฉันถามคุณว่า ภาพนี้เกิดขึ้นได้อย่างไร? มาดูกันดีกว่า

ฉันเริ่มติดตามเส้นทาง กลยุทธ์ที่ง่ายที่สุด ฉันยังไม่มีภาพ และตอนนี้ไม่ อาจเป็นไปได้ว่าบางแห่งที่นี่รูปภาพปรากฏขึ้นแล้วแก้ไข - อาปรากฎว่ามีการเลี้ยวนี่คืออย่างอื่นและเมื่อถึงจุดหนึ่งมันก็ปรากฏขึ้นนั่นคือมันปรากฏในรูปแบบที่ถูกต้องเป็นรูปภาพ ของวัตถุ

ฉันถาม - ตอนนี้จำเป็นต้องเชื่อมโยงมันที่ไหนสักแห่งเพื่อเชื่อมโยงภาพสัมผัสนี้กับบางสิ่ง? คุณเห็นไหมว่ามันสัมพันธ์กันต่อหน้าต่อตาคุณใช่ไหม? เขาเกิดที่ไหน? อยู่ในสถานที่ใช่ไหม ไม่ต้องเอาไปที่ไหน นี่คือเหตุผลหนึ่งที่ทำให้ฉันเริ่มด้วยการรับรู้ทางสัมผัส คำถามนี้ถูกลบที่นี่

ตอนนี้เราถามว่า: ใครมีความสัมพันธ์? มีสองคำตอบพื้นฐานสำหรับคำถามนี้เช่นกัน

คำตอบแรกคือกลุ่มดาวของผลกระทบของสถานการณ์กระตุ้นโดยเฉพาะ ชัดเจน - ระบบอิทธิพลมีบทบาทที่นี่ เธอคือผู้ที่ตระหนักถึงการอ้างอิงเบื้องต้นนี้

มีคำตอบอื่น โดยทั่วไป ไม่ใช่เรื่องของอิทธิพลส่วนบุคคล ไม่ใช่สิ่งเร้า ในแง่นี้ สถานการณ์ แต่เป็นของวัตถุ นี่คือสิ่งที่วัตถุทำ ไม่ใช่วิธีที่มันส่งสัญญาณเอง และ "วัตถุ" หมายถึง "การพบปะกับวัตถุ" และ "การพบปะกับวัตถุ" หมายถึงกิจกรรมของผู้รับรู้เอง และถ้าเราพูดด้วยภาษาเชิงปรัชญาและสูงส่ง "นี่คือการประชุมเชิงปฏิบัติ" "การปฏิบัติกับสิ่งต่างๆ" ในการรับรู้ทางสัมผัส สิ่งนี้ชัดเจน และนี่คือสิ่งที่กำหนดการแสดงที่มาแบบสำเร็จรูปทันที นี้เป็นเรื่องง่ายมากที่จะแสดง

ย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 19 มีการสังเกตที่น่าทึ่งว่าองค์ประกอบทางประสาทสัมผัสที่เกิดจากการกระทำของตัวรับไม่สามารถสร้างภาพได้ พวกเขาเป็นกลาง พวกเขาสร้างแฟบริก ทำหน้าที่เป็นแหล่งที่มา แต่ไม่ได้กำหนดค่า ไม่สร้างภาพ พวกมันไม่ใช่อะไรมากไปกว่าแหล่งกำเนิดของมัน ไม่มีอะไรมากไปกว่าสิ่งที่มันถูกสร้างขึ้น จากที่มันถูกสร้างขึ้น จากที่ซึ่งผ้าถูกสร้างขึ้น - นั่นคือสิ่งที่ฉันเรียกมันว่า: "ผ้าที่สัมผัสได้" ของภาพที่มันเป็น อย่างที่มันเป็น ทอ - และไม่มีอะไรอื่น และเธอก็ค่อนข้างเฉยเมย ฉันสามารถ "สาน" "รูปแบบ" นี้จาก "เธรด" อย่างใดอย่างหนึ่ง แต่นี่เป็น "รูปแบบ" ไม่ใช่ "เธรด" เหล่านั้นใช่ไหม ไม่ใช่ “ผ้าที่ตระการตา” ที่ทำขึ้นที่นี่ และมันก็แสดงให้เห็นเป็นอย่างดีเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 (ตอนนี้เมื่อรู้ดีอยู่แล้ว!) คุณลักษณะของการสัมผัสที่น่าทึ่งอย่างยิ่งนี้ - การแยกส่วนจากช่องสัญญาณ นั่นคือ จากตัวรับจำเพาะส่วนบุคคล จากการสัมผัสเป็นการรับรู้การติดต่อ “อวัยวะสัมผัส” ขณะนั้นพวกเขาพูด ความรู้สึกที่น่าทึ่ง

บุคคลกระทำด้วยเครื่องดนตรี ต่อหน้าฉัน ฉันเห็นเพื่อนที่บันทึก ทำให้สถานการณ์ซับซ้อนขึ้นเล็กน้อยและลองนึกภาพว่าไม่ใช่ปากกาลูกลื่น แต่เป็นปลายปากกาธรรมดาและแหลมคม และลองนึกภาพกระดาษไม่ค่อยดี คุณรู้สึกว่ากระดาษหยาบหรือไม่? ใช่. หรืองอเช่นมีริ้วรอย? หรือขอบกระดาษเมื่อคุณฟุ้งซ่านและไม่ได้มองที่มือเขียน?

ฉันถามว่า อะไรที่มอบให้คุณเป็นผลจากการรับรู้ทางสัมผัส? ระบบของความรู้สึกก่อตัวเป็นเนื้อเยื่อซึ่งเป็นผลมาจากการสั่นของปากกา - สิ่งที่คุณยึดถือ นั่นคือ "ประสาทสัมผัส" ยังคงอยู่ในมือคุณ หรือ "ประสาทสัมผัส" (ฉันใช้ศัพท์เก่า) อย่างที่มันเป็นไปถึงจุดสิ้นสุดของปากกา? คุณนึกภาพออกไหมว่าคุณจะทำอย่างไร - ที่ปลายปากกา? คุณรู้สึกถึงความหยาบของกระดาษด้วยปากกา

ตอนนี้ฉันได้วาดภาพประกอบคลาสสิกแล้ว แต่ในรูปแบบทั่วไปมากขึ้น ถ้าฉันสัมผัสดินด้วยไม้ในความมืด (เหมือนคนตาบอดทำ) สิ่งที่ฉันประเมินโดยการอนุมาน: อิทธิพลบางอย่างของไม้บนฝ่ามือและนิ้วมือของมือที่ถือมัน หรือฉันประมาณการกำหนดค่าของ วัตถุราวกับว่ามาจากปลายอ้อย จากปลายไม้ ? แน่นอนที่สอง

นี่คือปัญหาที่มีชื่อเสียงซึ่งตอนนี้ลืมไปแล้วของ "การสอบสวนของศัลยแพทย์" เกิดขึ้นเพราะศัลยแพทย์คนแรกดูเหมือนจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าเมื่อศัลยแพทย์ตรวจสอบบาดแผลเพื่อหากระสุนหรือเสี้ยนที่นั่นไม่มีความรู้สึก "สะดุ้ง" หรือ "สะดุ้ง" เรียบ "เพิ่มความกดดัน" ที่จับโดยที่โพรบจับ แต่มีความคิดที่ชัดเจนว่ากระสุนอยู่ที่ไหน: กระสุนอยู่ที่ไหน? ใช่เธออยู่นี่เธออยู่นี่!” เค้าร่างเค้าร่างอะไร? ปลายโพรบ คุณเข้าใจสถานการณ์หรือไม่?

แน่นอนว่าคุณเองก็เคยอยู่ในตำแหน่งเดียวกัน แต่คุณไม่สามารถสนใจมันได้

ระหว่างสงคราม ฉันต้อง - คุณก็รู้นี่ ฉันได้พูดไปหลายครั้งแล้ว - เพื่อบริหารโรงพยาบาลเวชศาสตร์ฟื้นฟูทดลองทางทหาร ฉันต้องบอกว่าส่วนหนึ่งของงานได้ดำเนินการที่นี่ในโรงพยาบาล Priorov ในสถาบันการบาดเจ็บซึ่งมีผู้ป่วยกรามที่ร้ายแรงมากโดยเฉพาะผู้ที่ต้องการสร้างกระดูกของขากรรไกรล่างและบนขึ้นใหม่เพื่อให้มีมาก ฟันที่เปลี่ยนยากและต้องทำศัลยกรรมตกแต่ง มีศัลยแพทย์ที่โดดเด่นคนหนึ่งซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญในโครงกระดูกใบหน้า และเขาได้พูดคุยกับเขามากมายเกี่ยวกับประเด็นของการฟื้นตัวจากการทำงาน มันเกิดขึ้นที่การดำเนินการที่สร้างขึ้นใหม่เป็นไปด้วยดี แต่ด้วยการฟื้นฟูการทำงาน สิ่งต่าง ๆ ก็แย่ลง - พวกมันไม่ได้รับการฟื้นฟู ฉันบอกว่ามีการทดสอบที่ง่ายมากเพื่อติดตามการฟื้นตัว - นี่คือการเปลี่ยนแปลงของ "ประสาทสัมผัส" ไปสู่อวัยวะเทียมในกรณีนี้ - เป็นฟันปลอมอันที่จริงแล้วเทียมบนกรามนั่นคือสร้างใหม่ . พวกเราเหนื่อย. ดีมาก. การแข่งขันสี่ด้านก็ดีสำหรับสิ่งนี้เช่นกัน คุณควรรู้สึกถึงรูปร่างสี่ด้านของไม้ขีดที่เคลื่อนที่ได้ด้วย "ประสาทสัมผัส" เทียม แต่ที่นี่คุณไม่จำเป็นต้องขยับอวัยวะ ที่นี่คุณสามารถย้ายวัตถุได้เอง อย่างที่คุณทราบ การเคลื่อนไหวเป็นแนวคิดที่สัมพันธ์กัน

ซึ่งหมายความว่ากฎทั่วไปคือผลกระทบของการเห็นโดยตรง "สิ่งที่เป็นอยู่" ในการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในเชิงพื้นที่ในตำแหน่งที่สัมพันธ์กับสิ่งอื่น ๆ ในความห่างไกลหรือความใกล้ชิดเกิดขึ้นที่นี่โดยตรง ... ไม่มีความคิดใด ๆ ไม่จำเป็นต้องอ้างถึงภาพใด ๆ ในโลกเพราะเห็นได้ชัดว่าเกิดที่นี่ และคุณเห็นแหล่งกำเนิดทั้งหมดในปัจจุบัน อย่างที่พูดตอนนี้เป็นแฟชั่น ผ่านพ้นไปต่อหน้าต่อตาคุณ ฉันได้อธิบายไว้แล้ว

นี่คือสิ่งที่ดูเหมือนจะมีรูปร่างส่วนของเส้นตรง เป็นสี่เหลี่ยมหรือสี่เหลี่ยม? ใช่. สี่เหลี่ยมผืนผ้า. ไม่ใช่สามเหลี่ยม ภาพเกิดขึ้นตั้งแต่วินาทีแรกจากการสัมผัส ตั้งแต่สัมผัสแรก ฉันตี แล้ว "มัน" อยู่ที่ไหน - ข้างนอกหรือที่นั่น? มันอยู่ที่เดิมแล้ว จากนั้นการสร้างภาพทั้งหมดก็ถูกแปลเป็นภาษาท้องถิ่นที่นี่

คุณเข้าใจว่าการฉายภาพปรากฏบนเรตินานั่นคือภาพบางประเภท ตอนนี้เราต้องประมวลผลรูปภาพนี้และส่งขึ้น สำหรับความรู้สึกสัมผัส กระบวนการนี้ละเว้นอย่างชัดเจน ฉันจะบอกคุณโดยสรุป - ทุกคนพลาดสิ่งนี้ไม่มีที่ไหนเลยที่จะพบ ทุกอย่างดำเนินไปตามแนวคิดที่ปรากฏอย่างชัดเจนในการศึกษาการรับรู้ทางสัมผัส เฉพาะในสภาวะที่ซับซ้อนมากขึ้นเท่านั้น ดังนั้นจึงไม่ชัดเจนในทันทีว่านี่เป็นแผนผังเดียวกัน ยังคงเป็นกรอบแนวคิดเดิม ไม่รวมความจำเป็นในการแก้ปัญหาที่ยากจะแก้ไขในการนำสิ่งที่เราได้รับจากโลกกลับคืนสู่โลก

ฉันต้องบอกคุณว่าความไวต่อการสัมผัส การรับรู้ทางสัมผัสนั้นไม่ได้ไร้ซึ่งฟังก์ชันที่เราเรียกว่า "เมตริก" กล่าวคือเป็นเครื่องมือวัด ระบบสัมผัสก็มี

สัมผัส- (สัมผัส): การรับรู้สัมผัส; การรับรู้ถึงลักษณะของรูปร่างและโครงสร้างของผลิตภัณฑ์โดยการสัมผัสโดยตรงกับผิวหนัง ... ที่มา: ORGANOLEPTIC ANALYSIS. พจนานุกรม. GOST R ISO 5492 2005 (อนุมัติโดยคำสั่งของ Rostekhregulirovanie ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2548 ... ... คำศัพท์ทางการ

หน้านี้ต้องมีการแก้ไขที่สำคัญ อาจจำเป็นต้อง wikified เสริมหรือเขียนใหม่ คำอธิบายเหตุผลและการอภิปรายในหน้า Wikipedia: สำหรับการปรับปรุง / 2 สิงหาคม 2555 วันที่จัดเตรียมเพื่อการปรับปรุง 2 สิงหาคม 2555 ... Wikipedia

บทความนี้ควรเป็นวิกิ กรุณากรอกตามกฎการจัดรูปแบบบทความ ประเภทและคุณสมบัติหลักของการรับรู้ การรับรู้เป็นภาพสะท้อนโดยตรงของโลก จำแนกด้วยเหตุผลหลายประการ ตามเนื้อผ้ามีห้า ... ... Wikipedia

VIRILIO พอล- (b. 1932) นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส นักทฤษฎีสังคม ผู้เชี่ยวชาญเมือง และนักวิจารณ์สถาปัตยกรรม เขาศึกษาปรัชญาที่ซอร์บอนน์ ในช่วงวัยหนุ่มเขาทำงานด้านศิลปะอย่างมืออาชีพ ในช่วงทศวรรษ 1950 เขาเป็นนักกิจกรรมทางศาสนา ฉันเข้าร่วมในแคมเปญ ... สังคมวิทยา: สารานุกรม

สัมผัส- (syn. การรับรู้แบบสัมผัส, จากภาษากรีก. hapto touch) หนึ่งในประเภทของการรับรู้ของวัตถุตามข้อมูลหลายรูปแบบ แต่เหนือสิ่งอื่นใดสัมผัสได้ A. เป็นหนึ่งในแหล่งความรู้ที่สำคัญที่สุดของเราเกี่ยวกับพื้นที่และคุณสมบัติทางกล ... ... สารานุกรมจิตวิทยาที่ดี

- (ภาษากรีก α อื่น "ไม่มี" และ συμμετρια "สัดส่วน") เป็นหนึ่งในกฎพื้นฐานของการจัดระเบียบสมอง ไม่ใช่แค่ของมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์ด้วย มันปรากฏตัวไม่เพียง แต่ในสัณฐานวิทยาของสมองเท่านั้น แต่ยังอยู่ในความไม่สมดุลของกระบวนการทางจิต ใน ... ... Wikipedia

สัมผัส- TOUCH หนึ่งในหน้าที่ของระบบประสาทซึ่งประกอบด้วยการรับรู้โดยจิตสำนึกของความรู้สึกที่ได้รับเมื่อสัมผัสผิวหนังและเยื่อเมือกของวัตถุที่เป็นของแข็งหรือของเหลวต่างๆ การสัมผัสทำให้บุคคลมีความรู้สึกหลายอย่างเช่น: ความรู้สึกกดดัน ... ... สารานุกรมทางการแพทย์ที่ดี

คำศัพท์เกี่ยวกับความงามแบบดั้งเดิมและความรู้ทางสังคมและมนุษยธรรม (ดูเพิ่มเติมที่ BODY) โดยได้รับสถานะหมวดหมู่อย่างถาวรในความซับซ้อนเชิงแนวคิดของปรัชญาหลังสมัยใหม่ ในบริบทของทัศนคติหลังสมัยใหม่ต่อการเอาชนะ ... ... ประวัติศาสตร์ปรัชญา: สารานุกรม

สัมผัส- สัมผัส, ความสามารถของสัตว์ในการรับรู้อิทธิพลภายนอกต่างๆ (สัมผัส, กดดัน, ยืด, เย็น, ความร้อน); ดำเนินการโดยตัวรับของผิวหนัง, ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก (กล้ามเนื้อ, เอ็น, ข้อต่อ, ฯลฯ ), เยื่อเมือก ... ... พจนานุกรมสารานุกรมสัตวแพทย์

เสนอให้เปลี่ยนชื่อหน้านี้เป็น Gini (ลูกของ Mowgli) คำอธิบายเหตุผลและการอภิปรายในหน้า Wikipedia: ต่อการเปลี่ยนชื่อ / 29 เมษายน 2555 บางทีชื่อปัจจุบันอาจไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานของภาษารัสเซียสมัยใหม่ ... ... Wikipedia

ป้ายท้องถิ่น- ตามทฤษฎีการรับรู้ของศตวรรษที่ 19 ที่เสนอโดยปราชญ์รูดอล์ฟ ลอตซ์ ประสาทสัมผัสและการมองเห็นแต่ละอย่างมีสัญลักษณ์เฉพาะหรือลายเซ็นซึ่งรับรู้จากประสบการณ์ของตนเอง ... ... พจนานุกรมอธิบายจิตวิทยา

พัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็ก

เกมสำหรับการพัฒนาการรับรู้สัมผัส

พัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเด็กคือการพัฒนาการรับรู้ของเขาและการก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติภายนอกของวัตถุ: รูปร่าง, สี, ขนาด, ตำแหน่งในอวกาศ, เช่นเดียวกับกลิ่น, รส, ฯลฯ

ความสำคัญของการพัฒนาทางประสาทสัมผัสในวัยเด็กตอนต้นและก่อนวัยเรียนเป็นเรื่องยากที่จะประเมินค่าสูงไป ยุคนี้เหมาะสมที่สุดสำหรับการปรับปรุงการทำงานของอวัยวะรับความรู้สึก รวบรวมความคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา

ความพร้อมในการเรียนของเด็กขึ้นอยู่กับพัฒนาการทางประสาทสัมผัสของเขาเป็นอย่างมาก การวิจัยโดยนักจิตวิทยาเด็กแสดงให้เห็นว่าปัญหาที่สำคัญที่เด็กต้องเผชิญระหว่างการศึกษาระดับประถมศึกษา (โดยเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1) มีความเกี่ยวข้องกับความแม่นยำและความยืดหยุ่นในการรับรู้ที่ไม่เพียงพอ

มีห้าระบบประสาทสัมผัสที่บุคคลเรียนรู้โลก: การเห็น การได้ยิน การสัมผัส การดมกลิ่น การลิ้มรส

ในการพัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส มีบทบาทสำคัญในการพัฒนามาตรฐานทางประสาทสัมผัส - ตัวอย่างคุณสมบัติของวัตถุที่ยอมรับกันโดยทั่วไป ตัวอย่างเช่น รุ้ง 7 สีและเฉดสี รูปทรงเรขาคณิต หน่วยเมตริก ฯลฯ

มีเกมและแบบฝึกหัดต่าง ๆ เพื่อพัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส ในบทความนี้ เราจะมาดูเกมทีละขั้นตอนเพื่อพัฒนาระบบประสาทสัมผัสทั้งห้าแบบทีละขั้นตอน

เกมส์สัมผัส

(การรับรู้ทางสัมผัส)

ความไวต่อการสัมผัส (พื้นผิว) (ความรู้สึกสัมผัส แรงกด ความเจ็บปวด ความร้อน ความเย็น ฯลฯ) หมายถึงความรู้สึกเมื่อสัมผัส

เพื่อพัฒนาการรับรู้ทางสัมผัสของเด็ก ให้เล่นกับวัสดุและวัตถุจากธรรมชาติที่หลากหลายซึ่งมีโครงสร้างพื้นผิวแตกต่างกัน มอบของเล่นที่แตกต่างให้ลูกน้อยของคุณ: พลาสติก ยาง ไม้ นุ่ม ฟู เวลาอาบน้ำก็ใช้ได้ค่ะ

ผ้าขนหนูและฟองน้ำที่มีความแข็งต่างกัน หล่อลื่นร่างกายของเด็กด้วยครีมนวดประเภทต่างๆ ให้ลูกน้อยของคุณเล่นด้วยแปรง ปอมปอมหมวกไหมพรม หรือลูกบอลยางจากร้านขายสัตว์เลี้ยง ผ้าเช็ดตัวสีก็น่าสนใจเช่นกัน! คุณสามารถสร้างอัลบั้มสัมผัสที่น่าสนใจด้วยตัวคุณเองจากเศษผ้าที่มีพื้นผิวต่างกัน: ผ้ากระสอบ, ผ้าขนสัตว์, ผ้าไหม, ขนสัตว์ คุณยังสามารถเพิ่มแผ่นโพลีเอทิลีน กระดาษห่อดอกไม้ มุ้ง กำมะหยี่ กระดาษลูกฟูกและกระดาษทราย และอื่นๆ อีกมากมาย

เกมที่มีกระดาษฟอยล์เป็นที่น่าสนใจสำหรับเด็ก ขั้นแรกคุณสามารถขยำมันโดยทำเป็นลูกกลมๆ แล้วคลี่ออกอีกครั้ง

เล่นกับโคน เกาลัดเต็มไปด้วยหนาม วอลนัทยาง และโอ๊กเนื้อเนียน การเล่นกับซีเรียลต่างๆ ก็มีประโยชน์เช่นกัน: ใส่ปากกาในกล่องแล้วมองหาของเล่นเล็กๆ ที่ซ่อนอยู่ ขอแนะนำให้เล่นกับก้อนกรวด, ทรายแห้งและเปียก, ดินเหนียว, ดิน, ดินน้ำมัน, แป้งและแป้งเกลือ

- วิธีทำให้ลูกของคุณไม่ว่างในประเทศ: พายดินและซุปดอกไม้
- ทาสีทรายบนกระจก
- "สายรุ้งในขวด" ทำจากดินสอสีและทราย

ดึงความสนใจของบุตรหลานไปที่หิมะหรือน้ำผลไม้เย็นๆ จากตู้เย็นและชาร้อน หม้อน้ำร้อน และไฟบนเตา เมื่ออาบน้ำ ให้ดึงความสนใจของทารกไปที่อุณหภูมิของน้ำในก๊อกและอ่าง คุณสามารถเทน้ำอุ่นลงในอ่างหนึ่ง น้ำเย็นลงในอีกอ่างหนึ่ง แล้วลดแขนหรือขาสลับกัน

เกมน้ำฤดูร้อนสำหรับเด็ก

เนื่องจากความไวของผิวหนังโดยทั่วไปลดลง จึงเป็นประโยชน์สำหรับเด็กที่จะได้รับความรู้สึกที่น่าสนใจกับทั้งร่างกาย เป็นการดีที่จะห่อด้วยผ้าห่มขนสัตว์ คุณสามารถห่อทารกด้วยผ้าขนหนูเทอร์รี่

สวมเสื้อคลุมขนสัตว์โดยตรงบนกางเกงชั้นในและมัดผูกหลังและท้องด้วยผ้าพันคอถัก

ความรู้สึกของการทาสี gouache บนมือจับ, ท้อง, หลังจะน่าสนใจมากสำหรับเด็ก จะดีมากถ้าห้องน้ำมีกระจกและคุณสามารถมองตัวเองจากทุกมุมได้

ความไวของแขนไม่เพียง แต่ขนาดเล็กเท่านั้น แต่ควรพัฒนาด้วย ให้เด็กๆ วิ่งเท้าเปล่าบนพื้นหญ้า ทราย ดินเปียก แม่น้ำ หรือก้อนกรวดในทะเล ให้บ่อยที่สุดในฤดูร้อน ที่บ้านคุณสามารถเดินบนถั่ว ถั่ว ม้วนยางลูกยางด้วยเท้าของคุณ

การนวดตัวเองและการนวดร่วมกันของมือ, เท้า, หลังด้วยความช่วยเหลือของแปรงนวด, ถุงมือเทอร์รี่, เครื่องนวดล้อ, ลูกกลิ้งนวดเท้า ฯลฯ มีประโยชน์

เกมการศึกษาเพิ่มเติม:

"จับจิ๋ม"

ครูสัมผัสส่วนต่างๆ ของร่างกายเด็กด้วยของเล่นนุ่ม ๆ (หี) และเด็กที่มีตาปิดจะกำหนดว่าหีอยู่ที่ไหน โดยการเปรียบเทียบ วัตถุอื่นๆ สามารถใช้สัมผัสได้ เช่น ปลาเปียก เม่นหนาม เป็นต้น

“กระเป๋าวิเศษ”

วัตถุที่มีรูปร่าง ขนาด พื้นผิว (ของเล่น รูปทรงและลำตัวเรขาคณิต ตัวอักษรพลาสติกและตัวเลข ฯลฯ) ต่างๆ ถูกใส่ไว้ในถุงทึบแสง เด็กได้รับการเสนอให้สัมผัสโดยไม่ต้องมองเข้าไปในกระเป๋าเพื่อค้นหาสิ่งของที่ต้องการ

"ผ้าเช็ดหน้าสำหรับตุ๊กตา"

(คำจำกัดความของวัตถุตามพื้นผิวของวัสดุ ในกรณีนี้ คำจำกัดความของประเภทของผ้า)

เด็ก ๆ จะได้รับตุ๊กตาสามตัวในผ้าคลุมไหล่ที่แตกต่างกัน (ผ้าไหม, ทำด้วยผ้าขนสัตว์, ถักนิตติ้ง) เด็กๆ ผลัดกันสำรวจและสัมผัสผ้าเช็ดหน้าทั้งหมด จากนั้นนำผ้าเช็ดหน้าออกและพับใส่ถุง เด็ก ๆ รู้สึกอยากได้ผ้าเช็ดหน้าที่เหมาะกับตุ๊กตาแต่ละตัว

"ลองเดาดูสิว่าสินค้าชิ้นนี้ทำมาจากอะไร"

ขอให้เด็กสัมผัสด้วยการสัมผัสสิ่งของต่างๆ ที่ทำมาจาก: ถ้วยแก้ว บล็อกไม้ ไม้พายเหล็ก ขวดพลาสติก ของเล่นนุ่มๆ ถุงมือหนัง ลูกบอลยาง แจกันดินเผา ฯลฯ

โดยการเปรียบเทียบ คุณสามารถใช้วัตถุและวัสดุที่มีพื้นผิวต่างกัน และกำหนดว่าวัตถุเหล่านี้คืออะไร: หนืด เหนียว หยาบ นุ่ม เนียน นุ่ม ฯลฯ

“รู้รูป”
รูปทรงเรขาคณิตวางอยู่บนโต๊ะเหมือนกับที่อยู่ในกระเป๋า ครูแสดงร่างใด ๆ และขอให้เด็กหยิบจากกระเป๋า

"รู้จักวัตถุด้วยรูปร่าง"
เด็กถูกปิดตาและให้ร่างที่ถูกตัดออกจากกระดาษแข็ง (อาจเป็นกระต่าย, ต้นคริสต์มาส, ปิรามิด, บ้าน, ปลา, นก) พวกเขาถามว่ามันเป็นวัตถุชนิดใด พวกเขาลบร่าง แก้ตา และขอให้วาดจากความทรงจำ เปรียบเทียบภาพวาดกับเค้าร่าง และวงกลมร่าง

“ทายสิว่ารายการอะไร”
วางของเล่นขนาดใหญ่หรือสิ่งของขนาดเล็กต่างๆ (เสียงกระดิ่ง ลูกบอล ลูกบาศก์ หวี แปรงสีฟัน ฯลฯ) ไว้บนโต๊ะ ซึ่งปูด้วยผ้าเช็ดปากที่บางแต่หนาแน่นและทึบแสงอยู่ด้านบน ขอให้เด็กระบุวัตถุโดยการสัมผัสผ่านผ้าเช็ดปากและตั้งชื่อ

“หาคู่”
วัสดุ: แผ่นปิดด้วยกำมะหยี่, กระดาษทราย, ฟอยล์, ผ้าลูกฟูก, ผ้าสักหลาด
เด็กได้รับการเสนอให้สัมผัสโดยการสัมผัส ปิดตา เพื่อค้นหาแผ่นที่เหมือนกัน

“มีอะไรอยู่ข้างใน?”

เด็กจะได้รับลูกโป่งที่บรรจุสารตัวเติมต่างๆ ภายใน: น้ำ ทราย แป้งและน้ำ ถั่ว ถั่ว ซีเรียลต่างๆ: เซโมลินา ข้าว บัควีท ฯลฯ คุณสามารถใช้กรวยเพื่อเติมลูกโป่งได้ จะต้องจับคู่ลูกที่มีสารตัวเติมแต่ละตัว เด็กจะต้องหาคู่ที่มีสารตัวเดียวกันโดยการสัมผัส

นอกจากนี้ คุณสามารถใส่สารตัวเติมแต่ละชนิดลงในจานได้เล็กน้อย ในกรณีนี้ จำเป็นต้องเชื่อมโยงแต่ละคู่กับฟิลเลอร์ที่เกี่ยวข้อง กล่าวคือ กำหนดสิ่งที่อยู่ภายในลูกบอล

"เดาหมายเลข" (ตัวอักษร)

ที่หลังของเด็ก ให้เขียนตัวเลข (ตัวอักษร) ด้วยดินสอ (หรือนิ้ว) เด็กต้องกำหนดว่าเป็นสัญลักษณ์ประเภทใด

นอกจากนี้ยังมีประโยชน์มากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนชั้นประถมศึกษา (โดยเฉพาะชั้นประถมศึกษาปีแรก) ในการเล่นกับตัวอักษรที่ทำจากกระดาษหยาบ (กำมะหยี่, กากกะรุน ฯลฯ ): "กำหนดโดยการสัมผัส", "ค้นหาจดหมายที่ต้องการ", "แสดงจดหมาย ". เด็กใช้มือลูบจดหมายซ้ำแล้วซ้ำเล่า รู้สึกและตั้งชื่อมัน ในเวลาเดียวกัน ไม่เพียงจำแบบฟอร์มเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการเขียนจดหมายนี้ซึ่งเกี่ยวข้องกับชื่อของมันด้วย เด็กที่ต้องการเขียนจดหมายฉบับนี้ทันทีควรได้รับโอกาสดังกล่าว

ขอแนะนำให้เล่นเกมประเภทนี้โดยมีภาวะแทรกซ้อนทีละน้อย: จากการเรียนรู้การกระทำคลำภายใต้การแนะนำของผู้ใหญ่ไปจนถึงการทำงานที่เป็นอิสระของนักเรียนยิ่งไปกว่านั้นด้วยตาที่ปิด โดยการเปรียบเทียบ สามารถใช้ตัวเลขต่างกันได้

"มันคืออะไร?"

เด็กปิดตาของเขา เขาถูกขอให้แตะวัตถุด้วยห้านิ้ว แต่อย่าขยับ โดยเนื้อสัมผัส คุณต้องกำหนดวัสดุ (คุณสามารถใช้สำลี, ขน, ผ้า, กระดาษ, หนัง, ไม้, พลาสติก, โลหะ)

"รวบรวม Matryoshka"

ผู้เล่นสองคนขึ้นมาที่โต๊ะ ปิดตาของพวกเขา ข้างหน้าพวกเขามีตุ๊กตาทำรังสองตัวที่ถอดประกอบได้ ตามคำสั่ง ทั้งคู่เริ่มรวบรวมตุ๊กตาทำรังของตัวเอง ใครเร็วกว่ากัน

"ซินเดอเรลล่า"

เด็ก (2-5 คน) นั่งลงที่โต๊ะ พวกเขาถูกปิดตา ข้างหน้าแต่ละกองเป็นกองเมล็ด (ถั่ว เมล็ดพืช ฯลฯ) ในเวลาที่จำกัด ควรแยกเมล็ดออกเป็นกอง

“ทายซิว่าข้างในมีอะไร”

สองคนกำลังเล่นอยู่ เด็กที่เล่นแต่ละคนมีถุงทึบแสงอยู่ในมือ ซึ่งเต็มไปด้วยสิ่งของเล็กๆ เช่น หมากฮอส ฝาครอบปากกา กระดุม ยางลบ เหรียญ ถั่ว ฯลฯ ครูตั้งชื่อวัตถุนั้น ผู้เล่นจะต้องสัมผัสอย่างรวดเร็วและเอื้อมถึงวัตถุนั้น ขณะถือกระเป๋าไว้กับมืออีกข้างหนึ่ง ใครจะทำได้เร็วกว่ากัน?

บรรยายเกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป Luria Alexander Romanovich

ประสาทสัมผัส

ประสาทสัมผัส

รูปแบบง่ายๆ ของการรับรู้ทางสัมผัส

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น การสัมผัสเป็นรูปแบบที่ซับซ้อนของความไวที่มีทั้งระดับประถมศึกษา(โปรโตพาติค) และซับซ้อน(มหากาพย์) ส่วนประกอบ

ความรู้สึกแรกรวมถึงความรู้สึกของความเย็นและความอบอุ่นและความรู้สึกของความเจ็บปวด อย่างหลังคือความรู้สึกสัมผัสที่เกิดขึ้นจริง (การสัมผัสและแรงกด) และความรู้สึกที่ลึกหรือทางจลนศาสตร์ประเภทนั้นซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความรู้สึก proprioceptive

อุปกรณ์ต่อพ่วงของความรู้สึกอบอุ่นและเย็นคือ "หลอดไฟ" ขนาดเล็กที่กระจัดกระจายอยู่ในความหนาของผิวหนัง

เครื่องมือของความรู้สึกเจ็บปวดคือปลายอิสระของเส้นใยประสาทบาง ๆ ที่รับรู้สัญญาณความเจ็บปวดซึ่งเป็นอุปกรณ์ต่อพ่วงของความรู้สึกสัมผัสและแรงกด - การก่อตัวของเส้นประสาทชนิดหนึ่งที่เรียกว่าร่างเล็ก ๆ ของ Meissner ร่างเล็ก ๆ ของ Vater-Paccini ซึ่งตั้งอยู่ในความหนา ของผิวหนัง

ตัวรับความไวลึก (proprioceptive) เป็นอุปกรณ์เดียวกันกับที่อยู่บนผิวของข้อต่อ เอ็น และส่วนลึกของกล้ามเนื้อ

อุปกรณ์ตัวรับที่ระบุไว้มีการกระจายอย่างไม่สม่ำเสมอทั่วผิว ยิ่งไปกว่านั้น ความหนาแน่นของตำแหน่งของพวกมันยังมีพื้นฐานทางชีวภาพ: จำเป็นต้องมีความไวที่ละเอียดกว่าจากการทำงานของอวัยวะหนึ่งหรืออีกอวัยวะหนึ่ง ยิ่งส่วนประกอบของตัวรับที่สอดคล้องกันนั้นอยู่บนพื้นผิวของมันจะมีความหนาแน่นมากขึ้นเท่านั้น และด้านล่างเป็นเกณฑ์สำหรับการเลือกปฏิบัติสัญญาณเหล่านั้นที่ไปถึง กล่าวอีกนัยหนึ่งคือความไวของพวกเขาจะสูงขึ้น

ตาราง 2.2 ให้สรุปความถี่เฉลี่ย โดยที่ 1 ตร.ม. มม. ของผิวหนังในบริเวณที่กำหนดของร่างกายพบตัวรับที่สอดคล้องกัน เราเห็นว่าปลายนิ้วมีความถี่สูงสุดและมีตัวรับความเจ็บปวดค่อนข้างมาก ในขณะเดียวกันก็ไม่มีอุปกรณ์ใดที่รับรู้ความเย็นและความร้อนได้เลย มีการสังเกตภาพที่แตกต่างกันในผิวหนังของปลายแขนซึ่งอย่างที่คุณทราบไม่ได้มีส่วนร่วมในความรู้สึกที่กระตือรือร้น: นี่คือจำนวนขององค์ประกอบที่สัมผัสได้ต่อ 1 ตร.ม. มม. ลดลงและจำนวนตัวรับความเจ็บปวดความร้อนและความเย็นเพิ่มขึ้น เช่นเดียวกับผิวด้านหลัง

ตารางที่ 2.2 - จำนวนตัวรับความไวต่อผิวหนังต่างๆ ต่อ 1 ตร.ม. มม. ของพื้นที่ผิวต่างๆ (ตาม B.G. Ananiev)

เป็นลักษณะเฉพาะว่าถ้าจำนวนอุปกรณ์ต่อพ่วงต่อ 1 ตร.ม. มม. ของผิวปลายนิ้ว เท่ากับ 120 จากนั้นต่อ 1 ตร.ม. หลังมือมีเพียง 14 มม. หนังฝ่ามือ 15 มม. หน้าอก 29 มม. หน้าผาก 50 มม. และปลายจมูก 100 มม. มองเห็นได้ง่ายทางชีวภาพ ความสำคัญของการกระจายองค์ประกอบที่สัมผัสได้ในบริเวณต่างๆ ของผิวหนัง

ความละเอียดอ่อนของความไวของพื้นผิวต่าง ๆ ของร่างกายนั้นไม่เพียงให้ความหนาแน่นของการกระจายตัวรับต่อพ่วงในพื้นที่ที่สอดคล้องกันของผิวหนัง แต่ยังรวมถึงพื้นที่สัมพัทธ์ของพื้นที่ส่วนหลังของสมอง เยื่อหุ้มสมองที่เส้นใยจากบริเวณที่เกี่ยวข้องของรอบนอกมาถึง เราได้พูดไปแล้วข้างต้นว่ายิ่งบริเวณผิวหนังทำงานที่ละเอียดยิ่งขึ้น พื้นที่ที่ฉายในเปลือกสมองก็จะยิ่งครอบครองพื้นที่มากขึ้นเท่านั้น

ข้อเท็จจริงเพียงแค่อธิบายแสดงว่า ความไวของผิวหนังเป็นระบบพิเศษที่ปรับให้เหมาะกับการวิเคราะห์ทางสัมผัสและทางจลนศาสตร์ของสัญญาณที่มาจากโลกภายนอกและจากร่างกายของตนเองจำได้ว่าในขณะที่แรงกระตุ้นสัมผัสที่มาจากตัวรับผิวหนังเข้าสู่เขาหลังของไขสันหลัง ไปเป็นส่วนหนึ่งของคอลัมน์ด้านข้างและเปลี่ยนโหนด subcortical สิ้นสุดในเยื่อหุ้มสมองของ gyrus ส่วนกลางส่วนหลัง แรงกระตุ้นที่ส่งสัญญาณของความลึก (proprioceptive ) ความไวเมื่อเข้าสู่กระดูกสันหลังส่วนหลังเป็นครั้งแรกไปที่คอลัมน์หลังและขัดจังหวะในนิวเคลียสของ Gaulle และ Burdach มาที่เยื่อหุ้มสมองของ gyrus ส่วนกลางด้านหลังและบริเวณรอง

ควรสังเกตว่าความแตกต่างของวิถีของความไวผิวเผินในด้านหนึ่งและความไว (kinesthetic) ลึกในอีกด้านหนึ่งอธิบายความจริงที่ว่าเมื่อคอลัมน์หลังหรือนิวเคลียสของ Gaulle และ Burdach เสียหายความไวผิวเผินยังคงอยู่ ในขณะที่ลึกถูกรบกวน นี่เป็นกรณีที่มี tabes dorsalis ซึ่งรอยโรคจะจับระบบของความไวลึก โดยไม่กระทบต่อระบบของความไวผิวเผิน ควรสังเกตความคลาดเคลื่อนที่มีนัยสำคัญประการที่สองซึ่งการพิจารณามีความสำคัญทางคลินิกอย่างมาก

สิ่งนี้นำไปสู่ความเป็นไปได้ของการแยกตัวระหว่างความไวต่อการสัมผัสและความเจ็บปวด ซึ่งเกิดขึ้นในกรณีที่เกิดความเสียหายต่อสสารสีเทาที่อยู่รอบคลองไขสันหลัง (syringomyella) ในกรณีเหล่านี้ เส้นใยที่มีแรงกระตุ้นของความไวสัมผัสสามารถไปถึงเยื่อหุ้มสมองได้ ในขณะที่เส้นใยที่มีแรงกระตุ้นของความไวต่อความเจ็บปวดและส่งผ่านไปยังอีกด้านหนึ่งจะถูกขัดจังหวะ

เป็นผลให้ความไวผิวเผิน (สัมผัส) ของผู้ป่วยยังคงอยู่ในขณะที่ความไวต่อความเจ็บปวดหายไปและผู้ป่วยไม่รับรู้รอยไหม้ที่เกิดขึ้นเมื่อเขาสัมผัสวัตถุร้อนแม้ว่าเขาจะยังคงสัมผัสต่อไปก็ตาม

สุดท้าย ควรสังเกตว่าแรงกระตุ้นของความรู้สึกสัมผัสที่กระทำผ่านเส้นใยประสาทสัมผัสหนาจะรับรู้ได้เร็วกว่าสัญญาณความเจ็บปวดที่กระทำผ่านเส้นใยที่บางกว่า การสังเกตอย่างใกล้ชิดของลำดับของความรู้สึกสัมผัสและความเจ็บปวดที่เราได้รับเมื่อสัมผัสจานร้อนแสดงให้เห็นจุดนี้ได้ดี

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น ความไวต่อการสัมผัสมีโครงสร้างต่างกัน ประกอบด้วย:

รูปแบบที่ง่ายที่สุดของความไวผิวเผิน (ความรู้สึกของการสัมผัสและแรงกด);

รูปแบบที่ซับซ้อนที่สุดของความไวต่อการสัมผัสคือความรู้สึกของการโลคัลไลเซชันของการสัมผัส ความไวในการเลือกปฏิบัติ (ความรู้สึกของระยะห่างระหว่างการสัมผัสสองครั้งกับพื้นที่ปิดของผิวหนัง);

ความรู้สึกของทิศทางของความตึงเครียดบนผิวหนัง (หากผิวหนังของปลายแขนนำไปสู่หรือออกจากมือ)

ความรู้สึกของรูปร่าง ซึ่งใช้โดยการสัมผัสส่วนปลาย ทำให้ผิวหนังมีรูปร่างเป็นวงกลม สามเหลี่ยม หรือรูปภาพของตัวเลขหรือตัวอักษร

รูปแบบที่ซับซ้อนยังรวมถึงความไวลึก (การเคลื่อนไหวร่างกาย) ซึ่งทำให้สามารถระบุตำแหน่งของแขนที่งอแบบพาสซีฟ หรือเพื่อให้แขนอยู่ในตำแหน่งที่มอบให้กับแขนซ้ายอย่างเงียบๆ (หรือในทางกลับกัน) เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่าความไวประเภทหลังมีลักษณะที่ซับซ้อนเป็นพิเศษและโซนรองที่ซับซ้อนของส่วนหลังตอนกลางของเยื่อหุ้มสมองมีส่วนร่วมในการนำไปใช้ ดังนั้นหากการสูญเสียรูปแบบพื้นฐานของความไวต่อการสัมผัสสามารถเกิดขึ้นได้เมื่อส่วนใดส่วนหนึ่งของเส้นทางสัมผัสของฝั่งตรงข้ามของสมองได้รับผลกระทบ การละเมิดรูปแบบที่สูงขึ้นของความไวสัมผัสในขณะที่ยังคงรูปแบบเบื้องต้นไว้สามารถทำหน้าที่เป็นสัญญาณของ สร้างความเสียหายให้กับส่วนทุติยภูมิที่ซับซ้อนมากขึ้นของเยื่อหุ้มสมองหลังตอนกลาง นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาแยกกันเกี่ยวกับความรู้สึกสัมผัสในรูปแบบต่างๆ มีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการวินิจฉัยโรคในสมองโดยเฉพาะ

เพื่อศึกษาชนิดของสัมผัสหรือความไวต่อความรู้สึกไวแบบต่างๆ ได้ใช้เทคนิคง่ายๆ ที่เป็นที่ยอมรับอย่างมั่นคงในการตรวจทางระบบประสาทของผู้ป่วย

เพื่อการวิจัย ไวต่อการสัมผัสง่ายส่วนหนึ่งของผิวหนังถูกสัมผัสด้วยปลายเข็มหรือดินสอที่แหลมหรือทื่อและขอให้ผู้รับการทดลองตอบว่าเขารู้สึกสัมผัสหรือไม่มีลักษณะอย่างไรซึ่งผู้ป่วยรู้สึกได้ถึงการฉีด สำหรับการตรวจที่แม่นยำ จะใช้เอสเธซิโอมิเตอร์หรือชุดของเส้นขนที่มีความยาวต่างกัน

เพื่อการวิจัย การแปลความรู้สึกที่แตกต่างกันสัมผัสส่วนปลายไปยังตำแหน่งต่างๆ ของปลายแขน และเชิญผู้รับการทดลองให้ระบุสถานที่ที่ผู้วิจัยสัมผัส

เพื่อการวิจัย ความอ่อนไหวในการเลือกปฏิบัติใช้เอสเธสิโอมิเตอร์ อี. เวเบอร์ซึ่งขาจะแยกจากกันในระยะทางที่ต่างกัน ตัวบ่งชี้ความละเอียดอ่อนของความไวในการเลือกปฏิบัติคือระยะห่างขั้นต่ำที่วัตถุไม่แยกความแตกต่างจากการสัมผัสเพียงครั้งเดียว แต่เป็นการแตะสองครั้งที่แยกจากกัน

เทคนิคที่สำคัญมากคือ ประสบการณ์ของเทเบอร์โดยผู้ตรวจสอบจะสัมผัสจุดสมมาตรสองจุดของหน้าอกหรือใบหน้าพร้อมกัน ความพ่ายแพ้ของซีกโลกหนึ่งถูกเปิดเผยในความจริงที่ว่าผู้ป่วยที่จับแต่ละสัมผัสแยกกันดีละเว้นการสัมผัสจุดสมมาตรหากให้สัมผัสทั้งสองในเวลาเดียวกัน ในกรณีนี้ มักจะมีความรู้สึกสัมผัสจุดตรงข้ามกับซีกโลกที่ได้รับผลกระทบ ในที่สุด การวิจัยก็มีความสำคัญ ผิวสัมผัสความรู้สึก(สำหรับการวิเคราะห์ว่าผิวหนังปลายแขนถูกนำไปในทิศทางของมือหรือห่างจากมือนั้นและผู้รับการทดลองจะต้องกำหนดทิศทางการเคลื่อนที่แบบพาสซีฟของผิวหนังและศึกษา ความไว (Kinesthetic) ลึกในกรณีนี้ ผู้รับการทดสอบจะงอ (หรือคลาย) มือของผู้ทดลอง (นิ้ว) อย่างเงียบๆ โดยขอให้เขาพิจารณาว่างอไปในทิศทางใด หรือวางมือข้างหนึ่งไว้ในตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่ง โดยเชิญผู้รับการทดลองให้อยู่ในตำแหน่งเดียวกัน มืออีกข้างหนึ่ง การละเมิดความไวในระดับลึกในมือข้างใดข้างหนึ่งบ่งบอกถึงความพ่ายแพ้ของส่วนการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนของเยื่อหุ้มสมองของซีกโลกตรงกันข้าม

ในที่สุดการวิจัย "สองมิติ - ความรู้สึกเชิงพื้นที่"(หรือความรู้สึกของ Foerster) เกิดขึ้นดังนี้: ผู้วิจัยวาดรูป (หรือตัวเลข) บนผิวหนังของปลายแขนด้วยปลายเข็มหรือไม้ขีดและเสนอให้พิจารณาว่าร่างใดถูกวาด การไม่สามารถทำงานนี้ให้เสร็จสิ้นได้เมื่อมีความพยายามอย่างแข็งขันโดยผู้ทดลองบ่งชี้ว่ามีรอยโรคของส่วนรองของเยื่อหุ้มสมองข้างขม่อมของซีกโลกตรงข้าม

รูปแบบที่ซับซ้อนของการรับรู้ทางสัมผัส

จนถึงขณะนี้ เราได้พิจารณารูปแบบที่ค่อนข้างง่ายของความไวต่อการเคลื่อนไหวทางผิวหนังและการเคลื่อนไหว ซึ่งสะท้อนเพียงสัญญาณพื้นฐานที่ค่อนข้างจะ (ความดัน การสัมผัส ตำแหน่งของแขนขาในอวกาศ)

อย่างไรก็ตาม ยังมีรูปแบบการรับรู้ทางสัมผัสที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งบุคคลสามารถกำหนดรูปร่างของวัตถุด้วยการสัมผัส และบางครั้งก็รู้จักวัตถุนั้นเอง รูปแบบการรับรู้สัมผัสนี้เป็นที่สนใจอย่างมากในด้านจิตวิทยา

เราได้ระบุไว้ข้างต้นแล้วว่ามือที่วางอยู่นั้นสามารถจับเฉพาะสัญญาณของวัตถุเคลื่อนที่ไม่ได้ที่กระทำต่อมัน (อุณหภูมิ ขนาด ลักษณะพื้นผิวของมันมักจะน้อยกว่า) แต่ไม่สามารถจับรูปร่างหรือผลรวมของสัญญาณที่บ่งบอกได้ แตกต่างจาก โดยธรรมชาติแล้ว ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้ จะไม่มีคำถามใด ๆ เกี่ยวกับการรับรู้ที่ซับซ้อนของวัตถุ ในการย้ายจากการประเมินคุณสมบัติส่วนบุคคลไปสู่การรับรู้ทางสัมผัสของวัตถุทั้งหมด มีความจำเป็น เพื่อให้มือเคลื่อนไหวกล่าวคือ การรับรู้สัมผัสแบบพาสซีฟถูกแทนที่ด้วย ความรู้สึกที่ใช้งานของวัตถุ

นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาว่ากระบวนการของความรู้สึกต่อวัตถุดำเนินไปอย่างไร และในกระบวนการของความรู้สึก บุคคลค่อยๆ ย้ายจากการประเมินสัญญาณส่วนบุคคลไปเป็นการจดจำวัตถุที่สัมผัสได้อย่างไร เป็นหนึ่งในคำถามที่สำคัญที่สุดของจิตวิทยาการรับรู้ทางสัมผัส .

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดในการรับรู้ทางสัมผัสของวัตถุคือข้อเท็จจริง การเปลี่ยนแปลงทีละน้อยของข้อมูลที่เข้ามาอย่างต่อเนื่อง (ตามลำดับ) เกี่ยวกับคุณลักษณะส่วนบุคคลของวัตถุให้เป็นภาพที่สมบูรณ์ (พร้อมกัน)

ให้​เรา​นึก​ภาพ​ว่า​เรา​กำลัง​หลับ​ตา​อยู่​กับ​สิ่ง​บาง​อย่าง เช่น กุญแจ. ตอนแรกเรารู้สึกว่าเรากำลังเผชิญกับบางสิ่งที่เยือกเย็น ราบรื่นและยาวนาน ในขั้นตอนนี้ เราอาจสันนิษฐานได้ว่าเรากำลังรู้สึกถึงแท่งโลหะ หลอด หรือดินสอโลหะ จากนั้นมือของเราจะขยับและเริ่มรู้สึกถึงพวงกุญแจ สมมติฐานกลุ่มแรกถูกยกเลิกทันที แต่สมมติฐานใหม่ยังไม่เกิดขึ้น ความรู้สึกยังคงดำเนินต่อไป และนิ้วที่คลำก็เคลื่อนไปที่เคราหลักที่มีลักษณะผิดปกติ ที่นี่เลือกจุดข้อมูลมากที่สุดสัญญาณที่รับรู้ตามลำดับทั้งหมดจะถูกรวมเข้าด้วยกันและสมมติฐานสุดท้ายเกิดขึ้น: "นี่คือกุญแจสำคัญ!" ซึ่งได้รับการยืนยันโดยการตรวจสอบในภายหลัง

เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่ากระบวนการรับรู้ภาพของวัตถุที่เกิดขึ้นในการมองเห็น ทันที,ติดต่อสวม อักขระขยายและเกิดขึ้นผ่านกลุ่มตัวอย่างตามลำดับ (ต่อเนื่อง) โดยแยกคุณสมบัติส่วนบุคคล การสร้างและการก่อตัวของทางเลือกจำนวนหนึ่ง และการก่อตัวของสมมติฐานสุดท้าย

ดังนั้น กระบวนการแห่งการรับรู้ทางสัมผัส (active) ที่เกิดขึ้นในกระบวนการของความรู้สึกจึงสามารถให้บริการเราได้ แบบอย่างของการรับรู้ใด ๆลิงก์แต่ละรายการถูกปรับใช้ที่นี่และพร้อมสำหรับการวิเคราะห์โดยเฉพาะ

นักจิตวิทยาโซเวียตศึกษากระบวนการรับรู้สัมผัสอย่างละเอียด B. G. Anan'ev, B. F. Lomov, L. M. Vekkerการศึกษาของผู้เขียนเหล่านี้ได้แสดงให้เห็นข้อเท็จจริงที่สำคัญหลายประการ

ประการแรก พวกเขายืนยันว่าไม่สามารถเข้าถึงการรับรู้รูปร่างของวัตถุโดยปราศจากความรู้สึกที่คงเส้นคงวาได้อย่างสมบูรณ์

จากการศึกษาเพิ่มเติมพบว่ามือของผู้รับการทดลองควร อย่างแข็งขันสัมผัสวัตถุ พยายามเน้นจุดที่มีข้อมูลมากที่สุดและรวมเป็นภาพเดียว การถือวัตถุแบบพาสซีฟบนมือหรือมือเหนือวัตถุ ไม่รวมการเคลื่อนไหวการค้นหาที่ใช้งานอยู่ ไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ ทำให้มีความเป็นไปได้เพียงบางส่วนเท่านั้น และดังนั้นจึงเป็นการสะท้อนที่ไม่ถูกต้องของวัตถุ

ดังนั้น ความรู้สึกแอคทีฟจึงจำเป็นจริงๆ เพื่อนำทางคุณสมบัติของวัตถุและรวมพวกมันเป็นภาพเดียว การวิจัยเพิ่มเติมได้แสดงให้เห็นว่าความรู้สึกของวัตถุนั้นเป็นกระบวนการที่ซับซ้อน

ตามกฎแล้วจะดำเนินการโดยมีส่วนร่วมของ มือทั้งสองข้างนอกจากนี้แต่ละมือยังมีส่วนร่วมในกระบวนการความรู้สึกในบทบาทของตนเอง สำหรับคนถนัดขวา มือซ้ายมักจะมีบทบาทเฉื่อยมากกว่า สนับสนุนวัตถุและให้ข้อมูลที่หยาบที่สุด ในขณะที่มือขวาทำงานอยู่ และการคลำนิ้วของเธอจะเน้นรายละเอียดของวัตถุ

โครงสร้างที่ดีของการเคลื่อนไหวคลำทำให้สามารถมองดูเส้นทางได้อย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น ปรากฎว่าการเคลื่อนไหวคลำนั้นมีบทบาทนำของนิ้วโป้งซึ่งในกระบวนการวิวัฒนาการมีเพียงมนุษย์เท่านั้นเริ่มที่จะต่อต้านนิ้วอื่นและนิ้วชี้ซึ่งได้รับการเคลื่อนไหวพิเศษในมนุษย์ นอกจากนี้ การเคลื่อนไหวคลำจะสลับกับการหยุด และเวลาที่ใช้ในการเคลื่อนที่จะนานกว่าเวลาที่ใช้ในการล่าช้าหรือหยุดหนึ่งเท่าครึ่ง ข้อเท็จจริงเหล่านี้ทำให้เราคิดว่าในระหว่างหยุดเหล่านี้ ส่วนประกอบที่เล็กที่สุดหรือ "ควอนตา" ของข้อมูลสัมผัสจะถูกจัดสรร (BG Ananiev)

เป็นลักษณะเฉพาะที่การเคลื่อนไหวคลำด้วยการรับรู้ทางสัมผัสของวัตถุกลายเป็นความไม่เป็นเนื้อเดียวกันและในนั้นก็สามารถแยกแยะได้ การเคลื่อนไหวของนิ้วเล็ก ๆ(ตั้งแต่ 2 ถึง 100 มม.) มักจะอยู่ในจุดที่ "วิกฤติ" (ให้ข้อมูลมากที่สุด) ซึ่งในระหว่างนั้น ผู้รับการทดลองจะได้รับข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับคุณลักษณะของวัตถุ และ การเคลื่อนไหวขนาดใหญ่ซึ่งเห็นได้ชัดว่ารวมคุณสมบัติส่วนบุคคลและทำหน้าที่ตรวจสอบสมมติฐานที่เกิดขึ้น

เป็นสิ่งสำคัญที่ลักษณะการเคลื่อนไหวนี้จะคงอยู่แม้ในกรณีที่วัตถุไม่รู้สึกด้วยนิ้ว แต่ด้วยความช่วยเหลือของไม้เรียว (เช่น ด้วยดินสอ) หรือในกรณีเหล่านั้นเมื่อเป็นผลมาจากการตัดแขนขา ของมือ ความรู้สึกนั้นเกิดจากส่วนอื่นๆ ของมือ เช่น ปลายแขนที่แยกออก ( ที่เรียกว่า "กรงเล็บครูเคนเบิร์ก")

ในขณะที่การฝึกดำเนินไป กระบวนการที่อธิบายไว้ของการสัมผัสซึ่งจำเป็นสำหรับการรับรู้สัมผัสของวัตถุจะลดลงทีละน้อย และหากในระยะแรกของการจดจำ จำเป็นต้องเปรียบเทียบคุณลักษณะหลายๆ อย่างที่เลือกไว้ จากนั้นให้สัมผัสซ้ำๆ จำนวนคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับการจดจำวัตถุลดลงมากขึ้นเรื่อย ๆ ดังนั้นในตอนท้ายหนึ่งในคุณสมบัติที่ให้ข้อมูลมากที่สุดก็เพียงพอสำหรับการระบุวัตถุ ที่น่าสนใจคือกระบวนการนี้ การลดจำนวนตัวอย่างอย่างต่อเนื่องซึ่งมีการจัดสรรสัญญาณข้อมูลที่จำเป็นเกิดขึ้นในเด็กเล็กค่อนข้างช้าและเริ่มเด่นชัดมากขึ้นในเด็กอายุ 6-7 ปี ในผู้ใหญ่ การย่อหรือ "การย่อ" ของการเคลื่อนไหวการค้นหาที่จำเป็นสำหรับการระบุวัตถุที่สัมผัสได้จะดำเนินไปอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะ ตาราง 2.3 เรานำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการลดการทดสอบแบบค่อยเป็นค่อยไปในการรับรู้สัมผัสของวัตถุที่ได้รับโดยนักจิตวิทยาโซเวียต V.P. Zinchenkoและ บี.เอฟ.โลมอฟเมื่อศึกษาเด็กในวัยต่างๆ

ตารางที่ 2.3 - จำนวนการทดสอบที่จำเป็นสำหรับการจดจำสัมผัสของวัตถุในเด็กทุกวัย

การรับรู้สัมผัส (สัมผัส) ซึ่งเริ่มในการทดลองกับวัตถุที่สัมผัสได้ดำเนินต่อไปในชุดการทดลองและการศึกษาพิเศษที่เสนอโดยนักจิตวิทยาโซเวียต อี. เอ็น. โซโคลอฟ.การศึกษานี้กำหนดหน้าที่ศึกษาโครงสร้างความน่าจะเป็นของกระบวนการรับรู้และประกอบด้วย ผู้รับการทดลองขอให้ใช้นิ้วสัมผัสจดหมายซึ่งวางจากองค์ประกอบที่แยกจากกัน เช่น ปุ่มต่างๆ ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้คือตัวอักษรซึ่งโครงร่างแตกต่างกันในตำแหน่งขององค์ประกอบหนึ่งหรือสององค์ประกอบเท่านั้น

ผู้ทดลองถูกขอให้ใช้นิ้วสัมผัสโครงสร้างที่มอบให้กับเขาตามลำดับ และบอกว่าเป็นตัวอักษรใดในสองตัวนี้ ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าในตอนแรกความรู้สึกเป็นธรรมชาติที่ขยายออก จากนั้นกระบวนการก็ค่อยๆ ม้วนขึ้น และในที่สุด ตัวแบบก็มุ่งความสนใจไปที่จุดที่มีข้อมูลมากที่สุดโดยทันที การสัมผัสซึ่งทำให้เขาได้รับข้อมูลเชิงบวกทันที (การปรากฏตัวขององค์ประกอบ ที่แยกตัวอักษรหนึ่งจากอีกตัวหนึ่ง) หรือข้อมูลเชิงลบ (ขาดองค์ประกอบที่จำเป็น) ช่วยให้คุณมาถึงวิธีแก้ปัญหาที่ต้องการ

เทคนิคที่อธิบายไว้ทำให้สามารถเข้าใกล้กระบวนการรับรู้ในรูปแบบใหม่และแนะนำแนวทางเชิงปริมาณและความน่าจะเป็นในการวิจัย ในขณะเดียวกันก็แสดงให้เห็นว่าเด็กเล็กไม่สามารถระบุจุดที่นำข้อมูลสูงสุดและเน้นกระบวนการวิเคราะห์สัมผัสในประเด็นเหล่านี้ได้

เป็นลักษณะเฉพาะที่ความพ่ายแพ้ของบางส่วนของสมองทำให้เกิดความผิดปกติในกระบวนการรับรู้สัมผัสที่อธิบายไว้ ผู้ป่วยที่มีรอยโรคของสมองข้างขม่อมล่างและการละเมิดความสามารถในการสังเคราะห์องค์ประกอบโดยรวมไม่สามารถใช้ข้อมูลที่ได้รับและสร้างภาพโดยรวมของตัวเลขจากองค์ประกอบแต่ละอย่างที่รับรู้ได้ ผู้ป่วยที่มีรอยโรคของสมองส่วนหน้าแสดงความไม่สอดคล้องกันในกระบวนการรวบรวมข้อมูลที่จำเป็น: ขั้นตอนการวางแนวตามแผนของการกระทำนั้นหลุดออกไปหรือถูกละเมิดอย่างมีนัยสำคัญและพวกเขามักจะเริ่มให้ข้อสรุปหุนหันพลันแล่นเกี่ยวกับจดหมายฉบับใด พวกเขารู้สึกโดยไม่ต้องยุติการค้นหาและไม่เน้นคุณสมบัติสนับสนุนที่จำเป็น (O.K. Tikhomirov).

โครงสร้างทางจิตสรีรวิทยาที่ซับซ้อนของกระบวนการระบุสัมผัส (สัมผัส) ของวัตถุนำไปสู่ปรากฏการณ์ที่รู้จักกันอย่างกว้างขวางในคลินิก ดาวเคราะห์น้อย,ซึ่งผู้เขียนบางคนเรียกว่าปรากฏการณ์ การสังเคราะห์สัณฐาน(การละเมิดการรับรู้สัมผัสสามมิติของวัตถุโดยการสัมผัสหรือการละเมิดกระบวนการสังเคราะห์ภาพทั้งหมดของวัตถุจากองค์ประกอบที่แยกจากกัน) ปรากฏการณ์นี้ประกอบด้วยความจริงที่ว่าผู้ป่วยที่ยังคงความไวสัมผัสเบื้องต้นไม่สามารถจดจำวัตถุที่เขารู้สึกได้และเพื่อสังเคราะห์สัญญาณส่วนบุคคลให้เป็นทั้งหมดเดียว

ภาพคลาสสิกของ astereognosis เกิดขึ้นเมื่อส่วนทุติยภูมิและตติยภูมิของคอร์เทกซ์ข้างขม่อมได้รับผลกระทบและเกี่ยวข้องกับการละเมิดความสามารถในการรวมสัญญาณสัมผัสแต่ละอันไว้ในโครงสร้างเดียว มันปรากฏตัวตามกฎในมือข้างหนึ่งตรงข้ามกับด้านข้างของแผล ในทุกกรณีของ astereognosis แบบคลาสสิก ผู้ป่วยจะรู้สึกถึงวัตถุที่มอบให้เขา พยายามสังเคราะห์สัญญาณของมัน แต่ไม่สามารถทำเช่นนี้และระบุวัตถุได้ ความยากลำบากในการจดจำวัตถุนี้โดยการสัมผัส ซึ่งเกิดจากรอยโรคของสมองกลีบหน้า ซึ่งแตกต่างอย่างมากจากภาพคลาสสิกของดาวเคราะห์น้อย ในกรณีเหล่านี้ตามกฎแล้วกิจกรรมของผู้ป่วยลดลงอย่างรวดเร็วและความเป็นไปไม่ได้ในการเปรียบเทียบผลของการกระทำของเขากับความตั้งใจดั้งเดิมลักษณะของความยากลำบากในการรับรู้สัมผัสของวัตถุแตกต่างกัน ธรรมชาติ. ในสถานการณ์เช่นนี้ ผู้ป่วยจะไม่พยายามสัมผัสวัตถุอย่างแข็งขัน หรือไม่พยายามอย่างเป็นระบบเพียงพอในการทำเช่นนี้ ขัดจังหวะกระบวนการปฐมนิเทศในระยะแรกและแสดงสมมติฐานก่อนกำหนดโดยอิงจากคุณลักษณะแยกส่วนเพียงส่วนเดียว . การสังเกตอย่างระมัดระวังทำให้สามารถเห็นได้อย่างชัดเจนในการเชื่อมโยงกระบวนการรับรู้การสัมผัสของวัตถุที่ถูกรบกวน และเพื่อสรุปผลการวินิจฉัยจากการสังเกตนี้

จากหนังสือจิตวิทยาทั่วไป ผู้เขียน Olga Pervushina

การรับรู้ก็เหมือนกับปรากฏการณ์ทางจิตอื่น ๆ ที่สามารถมองได้ว่าเป็นกระบวนการและเป็นผล การรับรู้ทำให้ภาพสะท้อนแบบองค์รวมของโลกเป็นไปได้การสร้างภาพที่สมบูรณ์ของความเป็นจริงตรงกันข้ามกับความรู้สึกที่สะท้อนถึงคุณสมบัติส่วนบุคคล

จากหนังสือจิตวิทยาบันเทิง ผู้เขียน ชาพาร์ วิคเตอร์ โบริโซวิช

การรับรู้ เกณฑ์การรับรู้ทางสายตา ในระยะไกลแม้ว่าจะไม่ชัดเจนนัก แต่ก็สามารถแยกแยะได้: หอระฆัง ปล่องโรงงาน อ่างเก็บน้ำ 15-20 กม. อาคารหลายชั้น 8-10 กม. บ้านชั้นเดียว 5 -8 กม. หน้าต่างในบ้าน 4 กม. ท่อบนหลังคาบ้าน 3 คน 2 กม.

จากหนังสือ ฉันถูก - คุณคิดผิด ผู้เขียน Bono Edward de

การรับรู้ เป็นเวลายี่สิบสี่ศตวรรษที่เราได้ลงทุนพลังงานทางปัญญาทั้งหมดของเราในการพัฒนาตรรกะของการให้เหตุผล ไม่ใช่ตรรกะของการรับรู้ อย่างไรก็ตาม ในชีวิตมนุษย์ การรับรู้มีความสำคัญกว่ามาก ทำไมเราถึงทำผิดพลาดเช่นนี้?

จากหนังสือ สอนตัวเองให้คิด [Self-Tutorial for the Development of Thinking] ผู้เขียน Bono Edward de

การรับรู้ การรับรู้เป็นส่วนสำคัญของการคิดอย่างยิ่ง ส่วนใหญ่ เราเพิกเฉยต่อส่วนสำคัญของกระบวนการคิดด้วยเหตุผลหลายประการ: 1. เราหมกมุ่นอยู่กับความจริงและความจริงมากจนเราละทิ้งการรับรู้ว่าเป็นอัตนัยและยากเย็นแสนเข็ญ

จากหนังสือจิตวิทยา : บันทึกบรรยาย ผู้เขียน Bogachkina Natalia Alexandrovna

3. การรับรู้ 1. แนวคิดของการรับรู้ ประเภทของการรับรู้ 2. คุณสมบัติการรับรู้ 1. บุคคลที่รู้จักโลกรอบตัวเขาไม่เห็นคุณสมบัติส่วนบุคคล (ความรู้สึก) แต่เป็นวัตถุโดยรวมนั่นคือสมองของมนุษย์ซึ่งเน้นคุณสมบัติของวัตถุและปรากฏการณ์รวมเข้าด้วยกันทันที

จากหนังสือแรงจูงใจและบุคลิกภาพ ผู้เขียน มาสโลว์ อับราฮัม ฮาโรลด์

การรับรู้ การศึกษาการรับรู้ส่วนใหญ่จำกัดอยู่ที่การศึกษาข้อผิดพลาด การบิดเบือน ภาพมายา ฯลฯ Wertheimer เรียกสิ่งนี้ว่าการศึกษาการตาบอดทางจิตวิทยา ทำไมไม่นำคำถามเกี่ยวกับสัญชาตญาณ จิตใต้สำนึก หมดสติ และ

จากหนังสือ การฝึกอบรมนักแสดงตามระบบ Stanislavsky อารมณ์. รัฐ พันธมิตร. สถานการณ์ ผู้เขียน Sarabian Elvira

การรับรู้แบบเหมารวมเป็นแนวคิดไม่เพียงใช้กับจิตวิทยาสังคมของอคติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกระบวนการพื้นฐานของการรับรู้ด้วย การรับรู้อาจไม่เกี่ยวข้องกับการบันทึกลักษณะที่แท้จริงของเหตุการณ์จริง

จากหนังสือ Elements of Practical Psychology ผู้เขียน Granovskaya Rada Mikhailovna

การรับรู้ ระหว่างการสื่อสารด้วยวาจาและอวัจนภาษาระหว่างศิลปิน การเชื่อมต่อที่มองไม่เห็นจะเกิดขึ้น ซึ่ง Stanislavsky เรียกว่า "การมีเพศสัมพันธ์ภายใน" มันมักจะถูกสร้างขึ้นจากช่วงเวลาสุ่ม ๆ ที่แยกจากกัน - จากนั้นกระบวนการสื่อสารก็คาดเดาไม่ได้เกิดขึ้นเอง

จากหนังสือ จิตวิทยาการโฆษณา ผู้เขียน Lebedev-Lyubimov Alexander Nikolaevich

การรับรู้ ลาก่อนสุนัขจิ้งจอกกล่าว - นี่คือความลับของฉัน มันง่ายมาก: มีเพียงหัวใจเท่านั้นที่ระแวดระวัง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือไม่

จากหนังสือ Cheat Sheet เกี่ยวกับจิตวิทยาทั่วไป ผู้เขียน Voytina Yulia Mikhailovna

จากหนังสือ Self-Liberating Game ผู้เขียน Demchog Vadim Viktorovich

38. การรับรู้ของเวลา การรับรู้ของการเคลื่อนไหว การรับรู้ของเวลาเป็นภาพสะท้อนของระยะเวลาและลำดับของปรากฏการณ์และเหตุการณ์ ช่วงเวลาถูกกำหนดโดยกระบวนการจังหวะที่เกิดขึ้นในร่างกายมนุษย์ จังหวะในการทำงานของหัวใจ การหายใจเป็นจังหวะ

จากหนังสือพื้นฐานจิตวิทยาทั่วไป ผู้เขียน Rubinshtein Sergei Leonidovich

2. การรับรู้ ดังนั้น ความสนใจ! ความลึกลับของโรงละครแห่งความเป็นจริงมีรากฐานมาจากสิ่งที่เรียกว่า PARADOX OF PERCEPTION และความขัดแย้งที่ขัดแย้งกันนี้ช่างขัดแย้งกันจริงๆ! แม้ว่าบทบัญญัติหลักของมันถูก "จดสิทธิบัตร" มาหลายพันปีแล้ว

จากหนังสือปัญญา. สมองของคุณทำงานอย่างไร ผู้เขียน เชเรเมเตียฟ คอนสแตนติน

การรับรู้

จากหนังสือจิตวิทยากฎหมาย [ด้วยพื้นฐานของจิตวิทยาทั่วไปและจิตวิทยาสังคม] ผู้เขียน Enikeev Marat Iskhakovich

การรับรู้เป็นจุดสัมผัสของจิตสำนึกกับโลกรอบข้าง อันเป็นผลมาจากการรับรู้ วัตถุหลายแง่มุมที่มีชีวิตจะแยกออกเป็นภาพแยกจำนวนหนึ่งซึ่งกำหนดวัตถุนี้โดยรวม การรับรู้นั้นต่อเนื่อง แต่ส่วนใหญ่แล้ว

จากหนังสือความรู้พื้นฐานทางจิตวิทยา ผู้เขียน Ovsyannikova Elena Alexandrovna

§ 3. การรับรู้ เมื่อทราบความเป็นจริงโดยรอบ โต้ตอบกับมัน เราพบกับโลกวัตถุประสงค์ เราระบุวัตถุด้วยจำนวนรวมของคุณลักษณะเฉพาะของพวกมัน การรับรู้ เป็นภาพสะท้อนทางประสาทสัมผัสโดยตรงของวัตถุและปรากฏการณ์ในรูปแบบอินทิกรัลใน

จากหนังสือของผู้เขียน

4.3. การรับรู้ แนวคิดของการรับรู้ ในกระบวนการของกิจกรรมการเรียนรู้ บุคคลไม่ค่อยเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติของวัตถุและปรากฏการณ์ โดยปกติ ออบเจ็กต์จะปรากฏในกลุ่มคุณสมบัติและส่วนต่างๆ สี รูปร่าง ขนาด กลิ่น เสียง น้ำหนัก