"สวนกีฬา". มหกรรมกีฬาในกลุ่มวัยต่างๆ
บทนำ
1 รูปแบบการจัดกิจกรรมนันทนาการ
2 พลศึกษาในชั้นอนุบาล
2.1 วิธีการพักผ่อนหย่อนใจวัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มอายุต่างๆ ของสถาบันก่อนวัยเรียน
3 กีฬาวันหยุด
3.1 วิธีการจัดการแข่งขันกีฬาในกลุ่มอายุต่างๆ ของสถาบันก่อนวัยเรียน
4 วันแห่งสุขภาพ วันหยุด
4.1 ระเบียบวิธีจัดวันอนามัย วันหยุด ในกลุ่มอายุต่างๆ ของสถาบันก่อนวัยเรียน
บทสรุป
รายการแหล่งที่ใช้
แอปพลิเคชั่น
บทนำ
"ดูแลสุขภาพตั้งแต่อายุยังน้อย" - คำขวัญนี้สะท้อนถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างสุขภาพของเด็กตั้งแต่วันแรกของชีวิต การเติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพ แข็งแรง อารมณ์เป็นงานของโรงเรียนอนุบาลทุกแห่ง
เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงชีวิตของเด็กในโรงเรียนอนุบาลโดยปราศจากการพักผ่อนและความบันเทิง วันหยุดและการแข่งขันที่มีเสียงดัง เกมที่น่าสนใจ และสถานที่ท่องเที่ยวที่น่าตื่นเต้น บางคนพัฒนาความเฉลียวฉลาด อื่น ๆ - ความเฉลียวฉลาด อื่น ๆ - จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ แต่พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งโดยการศึกษาทั่วไปเกี่ยวกับความต้องการของเด็กในการเคลื่อนไหวและการรับรู้ทางอารมณ์ของชีวิต การย้ายเด็กเรียนรู้โลกรอบตัวเขาเรียนรู้ที่จะรักมันและตั้งใจลงมือทำปรับปรุงประสบการณ์การจัดระเบียบเกมเนื่องจากเกมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่ได้เป็นเพียงความทรงจำของการกระทำแผนการบางอย่าง แต่เป็นการประมวลผลที่สร้างสรรค์ของ ความประทับใจที่เกิดขึ้น ผสมผสานและสร้างความเป็นจริงใหม่ที่ตอบสนองความต้องการและความประทับใจของเด็ก
สถานการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคมในประเทศได้เปลี่ยนทัศนคติต่อเด็กในการเลี้ยงดูผู้ใหญ่ จังหวะชีวิตที่ตึงเครียดต้องการจากการอุทิศตนของคนสมัยใหม่ ความมั่นใจในตนเอง ความพากเพียร และแน่นอน สุขภาพ ในเวลาเดียวกัน การขาดความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์และจิตใจในสถาบันก่อนวัยเรียนสามารถนำไปสู่การเสียรูปของบุคลิกภาพของเด็ก ลดโอกาสในการติดต่อทางอารมณ์กับผู้อื่น และเพิ่มความยากลำบากในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมใหม่ ดังนั้นในสภาพปัจจุบัน งานเร่งด่วนคือการปลูกฝังให้เด็กสนใจในวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาตลอดจนการสอนทักษะการเคลื่อนไหวที่เข้าถึงได้
หนึ่งในงานหลักของพลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนคือการใช้รูปแบบต่าง ๆ ของการทำงานกับเด็ก ๆ ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงการทำงานของร่างกายเด็ก เพิ่มประสิทธิภาพ ทำให้ยืนหยัดและยั่งยืน มีความสามารถในการป้องกันสูงต่อปัจจัยแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย กล่าวคือสร้างเงื่อนไขให้เด็กทุกคนที่โตมีสุขภาพแข็งแรง
การพักผ่อนหย่อนใจของวัฒนธรรมทางกายภาพไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การสร้างเสริมเทคนิคการออกกำลังกายบางอย่าง แต่เพื่อส่งเสริมอารมณ์เชิงบวก การออกกำลังกายในระดับสูงของเด็ก ความเข้าใจซึ่งกันและกันอย่างเสรีและง่ายดาย
1 รูปแบบการจัดกิจกรรมนันทนาการ
การทำงานพลศึกษากับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นกิจกรรมที่ซับซ้อนของการพัฒนาสุขภาพ การศึกษา และการอบรมเลี้ยงดู ซึ่งเป็นพื้นฐานของกิจกรรมยานยนต์ เป้าหมายหลักของพวกเขาคือการบรรลุสุขภาพที่ดีและการพัฒนาทางกายภาพของเด็กโดยตอบสนองความต้องการทางชีวภาพตามธรรมชาติสำหรับการเคลื่อนไหว เพื่อให้แน่ใจว่าการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีทักษะยนต์ที่สำคัญและความรู้พื้นฐานของวัฒนธรรมทางกายภาพ สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาที่หลากหลายของเด็กและให้ความรู้ความต้องการของพวกเขาสำหรับการออกกำลังกายอย่างเป็นระบบ
มีรูปแบบที่แตกต่างกันของการจัดพลศึกษาและในระบบวัฒนธรรมทางกายภาพและงานปรับปรุงสุขภาพของสถาบันก่อนวัยเรียนสถานที่ที่แข็งแกร่งถูกครอบครองโดย:
การพักผ่อนวัฒนธรรมทางกายภาพ
วันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพ
วันสุขภาพ วันหยุด.
เนื้อหาที่น่าสนใจ, อารมณ์ขัน, การเรียบเรียงดนตรี, เกม, การแข่งขัน, บรรยากาศที่สนุกสนานมีส่วนช่วยในการกระตุ้นกิจกรรมยานยนต์ ในการจัดกิจกรรมกลางแจ้ง สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงสภาพภูมิอากาศ คุณลักษณะ ฤดูกาล ปัจจัยทางธรรมชาติ สามารถบรรลุผลในเชิงบวกได้หากมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดระหว่างเจ้าหน้าที่ก่อนวัยเรียนและครอบครัว เด็กและผู้ปกครองจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับโปรแกรมและเวลาของงานอีเวนต์ที่จะเกิดขึ้นล่วงหน้า เพื่อที่พวกเขาจะได้มีส่วนร่วมในการเตรียมตัวอย่างกระตือรือร้นเช่นกัน
2 พลศึกษาในชั้นอนุบาล
นันทนาการวัฒนธรรมทางกายภาพเป็นรูปแบบหนึ่งของกิจกรรมนันทนาการที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด เพิ่มความสนใจในชั้นเรียนมีผลดีต่อร่างกายของเด็กเสริมสร้างทักษะยนต์และความสามารถพัฒนาคุณสมบัติมอเตอร์ (ความรวดเร็วความคล่องแคล่ว) ช่วยส่งเสริมความรู้สึกของการรวมกลุ่มมิตรภาพพัฒนาความอดทนความสนใจความกล้าหาญความอุตสาหะองค์กร .
การพักผ่อนในวัฒนธรรมทางกายภาพไม่ต้องการการฝึกอบรมพิเศษ โดยอาศัยเนื้อหาที่เด็กรู้จักดี และดำเนินการกับกลุ่มต่างๆ ที่มีโครงสร้างอายุใกล้เคียงกัน (กลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ) สามารถจัดกิจกรรมดังกล่าวได้เดือนละ 1-2 ครั้ง นาน 30-50 นาที
ในการใช้เวลาว่างจำเป็นต้องมีการมีส่วนร่วมของครู เขาให้คำสั่งสรุปผลเป็นผู้ตัดสินในการแข่งขัน ดนตรีมีบทบาทสำคัญในการสร้างอารมณ์ทางอารมณ์เชิงบวกในเด็ก ซึ่งมีผลดีต่อพัฒนาการด้านความงาม เสริมความสามารถในการเคลื่อนไหวตามจังหวะ ประสานการเคลื่อนไหวกับดนตรีประกอบ
เวลาว่างของวัฒนธรรมทางกายภาพอาจแตกต่างกันในเนื้อหาและการจัดระเบียบ
ตัวเลือกแรก
การพักผ่อนหย่อนใจขึ้นอยู่กับเกมและการออกกำลังกายที่เด็กๆ รู้จักดี ในตอนเริ่มต้นจะมีการเสนอเกมที่มีความคล่องตัวต่ำและปานกลาง เช่น "ทะเลเป็นห่วง", "ทำแบบนี้", "วงกลมเรียบ", "สตรีม", "ไฟจราจร" ในเกมดังกล่าว เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการแสดงจินตนาการ จากนั้นเด็ก ๆ ก็มีส่วนร่วมในสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ดำเนินการยานยนต์อย่างสนุกสนาน ต้องเลือกเนื้อหาของเกมโดยคำนึงถึงระดับการออกกำลังกายของเด็ก ดังนั้นเด็กที่มีกิจกรรมการออกกำลังกายสูงจึงเสนอเกม - การออกกำลังกายเพื่อความสมดุล “ผ่านอย่าตก” ให้ความสนใจ “จดจำชื่อของคุณ” “รวบรวมรายการเป็นคู่” “จงใส่ใจ” เด็กที่มีการเคลื่อนไหวน้อยสามารถเล่นเกมและออกกำลังกายเช่น "Take your house", "Fishing rod", "Runs", "Catch me"
อย่างแรก กลุ่มย่อยหนึ่งทำหน้าที่ อีกกลุ่มหนึ่งสังเกต ทำหน้าที่เป็นแฟน หลังจากงานมอเตอร์ กลุ่มย่อยจะถูกสลับ
หลังจากพักระยะสั้น (3-5 นาที) เด็ก ๆ จะได้รับเกมที่มีลักษณะการแข่งขัน: "ใครจะสร้างปิรามิดเร็วกว่า" (ประกอบเป็นรูปร่าง, สี), "ใครกระโดดเร็วกว่าโดยที่ลูกบอลหนีบระหว่างเท้า", " ค้นหาคู่ของคุณ", "วิ่งในกระเป๋า "," เชือก "," ชักเย่อ ”
ในตอนท้ายเกมที่มีความเข้มต่ำจะจัดขึ้นกับเด็ก ๆ เช่น "จดจำด้วยเสียง", "สตรีม", "ม้าหมุน", "ค้นหาตำแหน่งที่ซ่อนอยู่", เกมพื้นบ้านต่างๆ
ตัวเลือกที่สอง
วัฒนธรรมทางกายภาพ การพักผ่อนหย่อนใจอาจประกอบด้วยเกมกีฬา เช่น บาสเก็ตบอล ฟุตบอล ฮ็อกกี้ เทเบิลเทนนิส เมือง การใช้ตัวเลือกนี้เป็นไปได้เฉพาะในกรณีนี้ หากเด็กทุกคนมีความรอบรู้ในองค์ประกอบของเกมกีฬา นอกจากนี้ยังต้องใช้แนวทางที่แตกต่างออกไป ดังนั้นเด็กที่มีการออกกำลังกายในระดับสูงและปานกลางและสมรรถภาพทางกายที่ดีจะได้รับองค์ประกอบที่ซับซ้อนมากขึ้นของเกมกีฬาที่มีภาระทางกายภาพค่อนข้างสูง เด็กเหล่านี้มีข้อกำหนดที่เข้มงวดมากขึ้นสำหรับคุณภาพของงานที่ได้รับมอบหมาย เราแนะนำให้เด็กๆ ที่มีการเคลื่อนไหวในระดับต่ำและพัฒนาการของกล้ามเนื้อที่ล่าช้าไปเป็นงานที่ง่ายกว่าด้วยการออกกำลังกายที่เพิ่มขึ้นทีละน้อย ตัวอย่างเช่น การแข่งขันบาสเก็ตบอลโดยคำนึงถึงความแตกต่างของแต่ละคน สามารถจัดได้ดังนี้ เด็ก ๆ ไปที่สนามเด็กเล่นทักทายกันและสร้างเป็นสองคอลัมน์ (ทีม) กัปตันทีมเข้าหาผู้พิพากษา (ผู้ให้การศึกษา) ทักทายกัน ครูให้งาน ทีมแรก (เด็กที่มีการออกกำลังกายในระดับสูงและปานกลาง) จะได้รับงานต่อไปนี้: ตีลูกบอลบนพื้น, ก้าวไปข้างหน้าในระยะทาง 4-5 ม., พยายามไม่ให้แพ้ โยนและจับลูกบอล 10 ครั้งติดต่อกัน ทีมที่สอง (ที่มีการออกกำลังกายในระดับต่ำ) ได้รับมอบหมายงานต่อไปนี้: ตีลูกตรงจุดหรือก้าวไปข้างหน้าพยายามไม่ให้แพ้ โยนบอลลงตะกร้าแต่อย่างใด
ตัวเลือกที่สาม
วัฒนธรรมทางกายภาพ การพักผ่อนสามารถสร้างขึ้นได้จากการออกกำลังกายประเภทการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐานและการออกกำลังกายแบบกีฬา สิ่งนี้สามารถ: วิ่ง, กระโดด, ขว้าง, ปีนเขา, คลานทั้งสี่, ขี่สกู๊ตเตอร์, ปั่นจักรยาน, กระโดดเชือก องค์กรควรตั้งอยู่บนหลักการของแนวทางที่แตกต่างเป็นรายบุคคล เด็กกลุ่มแรก (ที่มีการออกกำลังกายสูง) ทำแบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความสนใจความแม่นยำของการเคลื่อนไหวเช่นการปั่นจักรยานทางตรงด้วยการเลี้ยวเป็นวงกลม "งู" บนเส้นทางแคบ ๆ โดยมีการเปลี่ยนแปลงจังหวะการขี่ . กลุ่มย่อยที่สองของเด็ก (ที่มีกิจกรรมทางกายน้อย) ทำงานที่มุ่งพัฒนาความเร็ว ความรวดเร็วของปฏิกิริยา เช่น การปั่นจักรยานเป็นเส้นตรงด้วยความเร็วที่ต่างกัน
ตัวเลือกที่สี่
ความบันเทิงทางกายภาพ "Merry Starts" นั้นอิงจากเกมวิ่งผลัดที่เด็กรู้จักเป็นหลัก แต่ละกลุ่มย่อยมีส่วนร่วมในการแข่งขันวิ่งผลัดที่แตกต่างกันโดยมีเนื้อหาและปริมาณการออกกำลังกายต่างกัน สำหรับกลุ่มย่อยแรก (ที่มีการออกกำลังกายสูง) มีการเสนอการแข่งขันวิ่งผลัดที่ซับซ้อนซึ่งต้องการความเอาใจใส่และความแม่นยำ ตัวอย่างเช่นเกมรีเลย์ "สร้างกระบอง": เด็ก ๆ ยืนอยู่ในสองคอลัมน์ (ทีม) ลูกคนแรกที่สัญญาณของครูวิ่งไปที่จุดสิ้นสุดของไซต์ไปยังสถานที่ที่กำหนด (ลูกบาศก์ขนาดใหญ่) ดูที่ ภาพวาดที่วางอยู่ใกล้ลูกบาศก์ (พีระมิดหลากสี) หยิบจากตะกร้าซึ่งอยู่ถัดไปเป็นลูกบาศก์เล็ก ๆ ที่มีสีตรงกันวางบนลูกบาศก์ขนาดใหญ่แล้ววิ่งกลับไปที่ปลายคอลัมน์ของเขาสัมผัสอันแรกที่ยืนอยู่ ด้วยมือของเขา ต้องวางลูกบาศก์ที่ตามมาแต่ละลูกบาศก์เพื่อให้ได้ปิรามิดที่สอดคล้องกับรูปภาพ ทีมที่สร้างปิรามิดอย่างถูกต้องตามข้อกำหนดของการมอบหมายจะเป็นฝ่ายชนะ กลุ่มย่อยที่สอง (ที่มีกิจกรรมการเคลื่อนไหวต่ำ) มีการถ่ายทอดที่ง่ายกว่า - "ใครจะหมุนลูกบอลเร็วกว่า" เด็ก ๆ ยืนเป็นสองคอลัมน์ (ทีม) เด็กคนแรกยืนอยู่ที่เส้นเริ่มต้นโดยมีลูกบอลอยู่ในมือ (น้ำหนัก 0.5 กก.) มีสัญญาณกลิ้งเขาไปตามเส้นทางแคบ ๆ (วางไม้) ไปทางด้านตรงข้ามของไซต์ (กำแพง) ตีลูกบอล กับกำแพง วิ่งไปกับเขาที่เสา ส่งบอลให้ผู้เล่นคนต่อไป และยืนอยู่ที่ปลายเสา เด็กอีกคนหนึ่งทำเช่นเดียวกัน ทีมที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นจะเป็นผู้ชนะ เกมรีเลย์สามารถเล่นซ้ำได้ไม่เกิน 3-4 ครั้ง ระหว่างนั้นคุณต้องพักช่วงสั้นๆ (5-7 นาที) ในเวลานี้คุณสามารถชวนเด็กๆ ให้จดจำการนับเพลง ปริศนา สุภาษิต
ตัวเลือกที่ห้า
การพักผ่อนในวัฒนธรรมทางกายภาพสามารถใช้ร่วมกับดนตรีประกอบ ซึ่งพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก จินตนาการ และหูสำหรับดนตรี ในขั้นต้น เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามอำเภอใจกับดนตรีด้วยอุปกรณ์ช่วยพละศึกษาต่างๆ (ริบบิ้น เชือกกระโดด ห่วง) ครูเตือนเด็ก ๆ ถึงการเคลื่อนไหวต่าง ๆ แสดงให้พวกเขาเห็น คุณสามารถสร้างทีมเต้นรำทั้งหมดได้ หลังจากเรียน 10-15 นาที เสียงดนตรีดังขึ้น เด็กๆ วางเครื่องช่วยทั้งหมดเข้าที่และยืนเป็นวงกลมขนาดใหญ่ ในใจกลางของวงกลมคือครู (ผู้นำ) ที่ถือลูกบอลเรียกชื่อเด็กคนหนึ่งแล้วโยนลูกบอลให้เขา หากเด็กจับลูกบอลได้ เขาจะยืนอยู่ตรงกลางวงกลมและกลายเป็นผู้นำ หลังเกมครูเสนอให้ฟังเพลงไพเราะ เด็กนั่งหรือนอนราบกับพื้นและฟังเพลง หลังจากฟัง (หลังจากผ่านไป 2-3 นาที) ครูจะเชิญเด็ก ๆ ให้แต่งเพลงประกอบการเคลื่อนไหวตามอำเภอใจต่างๆของเพลง คุณสามารถมอบเศษชิ้นส่วนจากคอมเพล็กซ์จังหวะดนตรีที่เรียนรู้ในห้องเรียนให้เด็กๆ (“การเต้นรำของไก่งวง”, “เพนกวิน”, “ลูก”) ความสำเร็จของการพักผ่อนในวัฒนธรรมทางกายภาพประเภทนี้ขึ้นอยู่กับดนตรีสร้างสรรค์ในชีวิตประจำวันและงานวัฒนธรรมทางกายภาพ
2.1 วิธีการพักผ่อนหย่อนใจวัฒนธรรมทางกายภาพในกลุ่มอายุต่างๆ ของสถาบันก่อนวัยเรียน
จูเนียร์กรุ๊ปแรก
การแสดงวัฒนธรรมทางกายภาพจัดขึ้นเดือนละ 1-2 ครั้ง โดยปกติในช่วงบ่าย เด็กมีส่วนร่วมในการกระทำร่วมกันในเกมกลางแจ้ง ออกกำลังกายกับสิ่งของต่างๆ และตอบสนองทางอารมณ์ต่อความประทับใจที่สดใส ร่วมกับเด็กโตพวกเขามีส่วนร่วมในเทศกาลพื้นบ้านแสดงการเคลื่อนไหวในเกมกับผู้ใหญ่ ในขณะเดียวกัน ก็จำเป็นต้องส่งเสริมให้เด็กแต่ละคนแสดงความสามารถของตน เป็นสิ่งสำคัญที่กิจกรรมร่วมกันมีส่วนทำให้เกิดความพึงพอใจในความต้องการของเด็กในการเคลื่อนไหวให้ความสุขและความสุขแก่เขา
รุ่นน้องที่สอง
การพักผ่อนวัฒนธรรมทางกายภาพจะดำเนินการในช่วงบ่าย 2-3 ครั้งต่อเดือนเป็นเวลา 20 นาที เนื้อหาเกี่ยวกับการออกกำลังกายซึ่งอยู่ในรูปแบบของเกม ความสนุกสนาน และความบันเทิง งานของนักการศึกษาคือการดึงดูดเด็กให้มีส่วนร่วมที่เป็นไปได้ในการกระทำร่วมกันและส่วนบุคคล เมื่อเลือกเนื้อหาของการพักผ่อนควรใช้พล็อตเรื่องบันเทิง "A trip to the forest", "Our guest", "Petrushka"
เวลาว่างหลักควรเต็มไปด้วยการเคลื่อนไหว คาดว่าจะมีการทำงานของหน้าผากกับเด็กเป็นหลัก แต่ในขณะเดียวกันก็มีการเปลี่ยนแปลงของกล้ามเนื้อและภาระทางอารมณ์
กลุ่มกลาง
นันทนาการวัฒนธรรมทางกายภาพจะดำเนินการ 1-2 ครั้งต่อเดือนในช่วงบ่าย ระยะเวลาของมันคือ 20-30 นาที ในช่วง "วันหยุด" เช่นเดียวกับในฤดูร้อน กิจกรรมยามว่างสามารถทำได้ในช่วงครึ่งแรกของวันหลังอาหารเช้า สิ่งสำคัญคือต้องสอนเด็กให้มีส่วนร่วมในการออกกำลังกายร่วมกัน เกม ความบันเทิง ส่งเสริมให้เด็กแต่ละคนแสดงความสามารถของตนเอง การพักผ่อนของวัฒนธรรมทางกายภาพเป็นผลจากการทำงานในช่วงเดือนที่ผ่านมา
สำหรับเด็กๆ ที่มีพรสวรรค์เป็นพิเศษในด้านความสัมพันธ์ทางกายภาพ พวกเขาเรียนรู้การเต้นกีฬาและนำไปใช้ในยามว่าง วันหยุดและกลางวัน การเต้นรำแบบกีฬาเป็นการใช้แบบฝึกหัดยิมนาสติกลีลาที่ซับซ้อน ซึ่งสลับกับองค์ประกอบที่ง่ายที่สุดของการแสดงผาดโผน ระยะเวลา 2 - 2.5 นาที
กลุ่มอาวุโส
เมื่ออายุมากขึ้นจำเป็นต้องพัฒนาความสามารถในการใช้ประสบการณ์ยนต์ของพวกเขาอย่างสร้างสรรค์ในเงื่อนไขของการสื่อสารทางอารมณ์กับเพื่อน ๆ เพื่อสอนให้พวกเขาริเริ่มในกิจกรรมที่หลากหลาย สิ่งนี้สามารถอำนวยความสะดวกโดยการดึงดูดผู้คนให้มีส่วนร่วมในการเตรียมวัฒนธรรมทางกายภาพเพื่อการพักผ่อน: เด็ก ๆ ตกแต่งสนามกีฬา, โรยเส้นทางด้วยทราย, วางลู่สกี, สร้างสไลเดอร์หิมะ, เพลา, เขาวงกต, เคลียร์ลานสเก็ต, ทำ น้ำแข็งหลากสี
ข้อกำหนดสำหรับเวลาว่างของวัฒนธรรมทางกายภาพเหมือนกับในกลุ่มกลางคือ 30 นาที
3 กีฬาวันหยุด
วันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพเป็นรูปแบบการพักผ่อนหย่อนใจที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็ก
วันหยุดของวัฒนธรรมทางกายภาพมีส่วนช่วยในการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา การปรับปรุงการเคลื่อนไหว นำลักษณะนิสัยเช่นส่วนรวม, ระเบียบวินัย, การเคารพคู่แข่ง
ในช่วงวันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพ เด็กทุกคนควรมีส่วนร่วมในเกมกลางแจ้งและกีฬา การแข่งขันวิ่งผลัด การเต้นรำ สถานที่ท่องเที่ยว การออกกำลังกายที่มีองค์ประกอบของการแสดงผาดโผน ดนตรี และการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะ การใช้เทคนิคต่าง ๆ ในเกม แบบฝึกหัดเกม ปริศนา ดนตรีประกอบ มีส่วนทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกของเด็ก และการใช้ทักษะและความสามารถด้านการเคลื่อนไหวที่ได้มาก่อนหน้านี้ ดังนั้นเด็กที่เคลื่อนไหวมากเกินไปจึงพัฒนาความสามารถในการทำงานให้เสร็จลุล่วงโดยแสดงความเอาใจใส่และบรรลุความถูกต้องของการดำเนินการ: เด็กที่อยู่ประจำเรียนรู้ที่จะนำทางได้ดีและเป็นอิสระในอวกาศมีส่วนร่วมด้วยความสนใจในเกมรวมแสดงคุณสมบัติเช่นปฏิกิริยาที่รวดเร็วความคล่องแคล่ว และความคล่องตัว
เด็กนักเรียนได้รับเชิญให้ไปเรียนในวันหยุดพลศึกษา - อดีตนักเรียนของโรงเรียนอนุบาล พ่อแม่ พี่สาวน้องสาว
มีวันหยุดโดยเริ่มจากกลุ่มกลาง 2 - 3 ครั้งต่อปีและอีกครั้งหนึ่งบนน้ำ (ในสระน้ำ) ระยะเวลาของวันหยุดกีฬาคือ 1 - 1 ชั่วโมง 20 นาที เด็กจากโรงเรียนอนุบาลที่อยู่ใกล้เคียงสามารถเข้าร่วมกิจกรรมได้เช่นกัน ธีมวันหยุดมีความหลากหลายมาก: "โอลิมปิกเกมส์", "Merry Starts", "Winter Carousel", "Zimushka - Winter", "Neptune's Holiday" เป็นต้น
กิจกรรมร่วมกันของเด็ก ๆ เอาชนะปัญหาต่าง ๆ ในทีมบรรลุผลสำเร็จของทีม - ทั้งหมดนี้รวมทีมเด็กเข้าด้วยกัน เด็ก ๆ เห็นอกเห็นใจกับความสำเร็จและความล้มเหลวของสหายของพวกเขา ชื่นชมยินดีในความสำเร็จของพวกเขา รักษาความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกัน ดูแลเด็กที่อายุน้อยกว่า ขี้อาย และงุ่มง่าม เรียนรู้ที่จะต่อสู้ไม่เพียงเพื่อชัยชนะของแต่ละคน ครูต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กทุกคนมีส่วนร่วมในการกระทำเพื่อไม่ให้ใครถูกทิ้งไว้ข้างสนาม ในช่วงวันหยุดยาว จำเป็นต้องให้เด็กมีกิจกรรมทางกายภาพสูง ในขณะที่ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็กที่อยู่ประจำที่ขี้อาย พวกเขาต้องได้รับการส่งเสริม สนับสนุน และช่วยเหลือให้บ่อยขึ้น ทำให้พวกเขามีโอกาสเชื่อมั่นในความแข็งแกร่งของตนเอง .
การแข่งขันกีฬาไม่เพียงแต่จัดขึ้นที่ไซต์ของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนเท่านั้น แต่ยังจัดในสวนสาธารณะ ในป่า หรือที่สนามกีฬาใกล้เคียงด้วย ธีมและองค์กรขึ้นอยู่กับสถานที่เป็นส่วนใหญ่ เมื่อวางแผนและเตรียมวันหยุด คุณต้อง:
กำหนดงานของวันหยุด, วันที่, เวลา, สถานที่ที่ถือครอง
เตรียมการแสดงสาธิต: ขบวนพาเหรดของผู้เข้าร่วม การแข่งขัน เกม การแข่งขัน;
เลือกผู้รับผิดชอบในการจัดเตรียมและถือวันหยุด (ควรมีส่วนร่วมของหัวหน้า, นักระเบียบวิธี, นักการศึกษากลุ่ม, ครูพลศึกษา, ผู้ปกครอง, ตัวแทนของ microdistrict);
กำหนดจำนวนผู้เข้าร่วมในแต่ละกลุ่มอายุของโรงเรียนอนุบาลรวมถึงแขกรับเชิญ
ร่างขั้นตอนในการสรุปผลการแข่งขันและการแข่งขันโดยให้กำลังใจผู้เข้าร่วมในวันหยุด
ความสำเร็จของวันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพนั้นขึ้นอยู่กับรายละเอียดและการวางแผนโปรแกรมอย่างชัดเจน
ด้วยการจัดวันหยุดกีฬาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในรูปแบบใด ๆ จะต้องจำสิ่งต่อไปนี้:
เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่งานเลี้ยงเด็กเติบโตขึ้นเป็นการแสดงความบันเทิงสำหรับผู้ใหญ่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวันหยุดที่มีองค์ประกอบของรัฐซึ่งจัดขึ้นตามความคิดริเริ่มขององค์กรกีฬา
เป็นที่ยอมรับไม่ได้ในการเลือกผู้เข้าร่วม - เด็กที่ให้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดเท่านั้น ขอแนะนำให้เด็กทุกคนมีส่วนร่วม
ในการเตรียมตัวสำหรับวันหยุด สิ่งสำคัญคือต้องให้เด็กๆ สนใจงาน คุณไม่ควรซ้ำซากจำเจ การฝึกอบรม งานส่วนบุคคล - การแสดง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกมที่มีลักษณะการแข่งขัน
จำเป็นต้องมีการกระจายกิจกรรมทางกายอย่างมีเหตุผลในกิจกรรมประเภทต่างๆ (โดยคำนึงถึงระดับการพัฒนาของการออกกำลังกายและสมรรถภาพทางกายของเด็ก)
ประโยชน์สูงสุดสำหรับการพัฒนาสุขภาพและการแข็งตัวของเด็กนั้นมาจากการแข่งขันกีฬาที่จัดขึ้นในที่โล่ง
3.1 วิธีการจัดการแข่งขันกีฬาในกลุ่มอายุต่างๆ ของสถาบันก่อนวัยเรียน
รุ่นน้องที่สอง
วันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพมักได้รับเชิญให้เด็กเล็กสำหรับผู้สูงอายุ แต่ก็สามารถกำหนดให้กับนักเรียนของกลุ่มที่อายุน้อยกว่า 2 ได้
ในช่วงต้นปีจำเป็นต้องวางแผนวันหยุดกีฬาโดยสรุปธีม เนื้อหาของวันหยุดกีฬาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับฤดูกาลของปีและเงื่อนไขเฉพาะที่จัดขึ้น ในฤดูหนาวจำเป็นต้องใช้ลักษณะการออกกำลังกายของสภาพฤดูหนาว - เลื่อนหิมะเล่นบนหิมะในฤดูร้อนเป็นไปได้ที่จะรวมการออกกำลังกายที่ต้องใช้พื้นที่มาก - เกมที่มีการวิ่ง, กระโดด, การขว้าง, การออกกำลังกายสมดุลในสภาวะที่แตกต่างกัน
วัตถุประสงค์ของวันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพคือการดึงดูดเด็กให้มีส่วนร่วมที่เป็นไปได้ในการกระทำส่วนรวมและส่วนบุคคลเพื่อเพิ่มความประทับใจให้กับพวกเขาเพื่อนำความสุขจากความรู้สึกอิสระและความงามของการเคลื่อนไหวในเกม ความสนุกสนาน การเต้นรำ และการเต้นรำแบบกลม
กลุ่มกลาง
ตามกฎแล้ววันหยุดของวัฒนธรรมทางกายภาพ นักเรียนในกลุ่มระดับกลางจะดึงดูดให้เข้าร่วมในวันหยุดที่จัดขึ้นสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
อย่างไรก็ตาม อย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง - ในฤดูหนาวและฤดูร้อน - มีการจัดกิจกรรมกีฬาอิสระสำหรับเด็กเหล่านี้ พวกมันอยู่ได้ภายใน 50 นาที
โปรแกรมของวันหยุดประกอบด้วยเกมและการออกกำลังกายที่สนุกสนานที่คุ้นเคย (การขี่, การเต้นรำแบบกลม) ซึ่งทั้งกลุ่มมีส่วนร่วมรวมถึงการแสดงการเต้นรำของเด็กและการแสดงอย่างกะทันหัน (วิ่งด้วยกันในห่วงเดียวกระโดดข้ามก้านหิมะ) เพื่อสร้างอารมณ์รื่นเริงที่ดี การรวมช่วงเวลา "เซอร์ไพรส์" ไว้ในเนื้อหาของวันหยุด - การปรากฏตัวที่ไม่คาดคิดของ Winter, Snow Maiden, หนูน้อยหมวกแดง การสร้างอารมณ์สนุกสนานในวันหยุดเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อให้เด็กๆ ต้องการมีส่วนร่วมในวันหยุดในอนาคต
กลุ่มอาวุโส
เทศกาลกีฬาจัดขึ้นปีละ 2-3 ครั้ง ระยะเวลาคือ 60 นาที วัตถุประสงค์ของวันหยุดในวัยก่อนวัยเรียนอาวุโสคือการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของทั้งทีมในกลุ่มซึ่งมีการเปิดเผยสมรรถภาพทางกายของเด็กความสามารถในการแสดงคุณสมบัติทางกายภาพในสภาวะที่จำเป็น
โปรแกรมของวันหยุดประกอบด้วยการออกกำลังกาย เกมที่มีองค์ประกอบของกีฬา เกมกลางแจ้ง การออกกำลังกายด้านกีฬา เกมวิ่งผลัด ตลอดจนแบบทดสอบและปริศนาที่ให้ความบันเทิง ในวันหยุดเด็กนักเรียนนักกีฬาได้รับเชิญให้เข้าร่วมกับเด็ก ๆ ผู้ปกครองเป็นผู้มีส่วนร่วม
เนื้อหาของวันหยุดจะหลากหลายตามการเต้นรำกีฬาของเด็ก เรียนรู้การเต้นรำกีฬากับกลุ่มเด็กที่พิสูจน์ตัวเองในด้านยิมนาสติกและกายกรรม ระยะเวลาของมันคือ 3 นาที เนื้อหาหลักประกอบด้วยการออกกำลังกายที่ซับซ้อนของยิมนาสติกลีลาและองค์ประกอบของการแสดงผาดโผน การเต้นรำมีความซับซ้อนในกลุ่มนี้โดยการแสดงของเด็กที่มีพรสวรรค์มากที่สุดในรูปแบบของโซโล, คู่, ทรีโอกับพื้นหลังของการเต้นรำของนักเต้นที่เหลือ
วันหยุดเป็นไปได้ในฤดูกาลต่างๆของปี เมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้พวกเขาสามารถดำเนินการในสภาพธรรมชาติต่าง ๆ ของพื้นที่ (ในสวนสาธารณะในป่าในทุ่งหญ้าริมฝั่งแม่น้ำ) เนื้อหาของเทศกาลกีฬาในน้ำเป็นเรื่องแปลก - ในสระน้ำริมฝั่งแม่น้ำ ในระหว่างนั้น เด็ก ๆ จะแสดงทักษะในการออกกำลังกายที่เตรียมไว้สำหรับการว่ายน้ำ (เลื่อน) ว่ายน้ำโดยมีและไม่มีอุปกรณ์รองรับ ในเวลาเดียวกัน ความหลากหลายของเกม สถานที่ท่องเที่ยวในน้ำ และใกล้น้ำรวมอยู่อย่างกว้างขวาง
เมื่อพัฒนาสคริปต์สำหรับวันหยุดกีฬาคุณต้องปฏิบัติตามลำดับการจัดเรียงเนื้อหา:
พิธีเปิด ขบวนพาเหรดของผู้เข้าร่วม
การแสดงแสดงความยินดีของกลุ่ม ทีม แบบฝึกหัดยิมนาสติกสรุป
ส่วนหนึ่งของวันหยุดโดยมีส่วนร่วมของเด็กและผู้คนในเกม - สถานที่ท่องเที่ยว;
- ช่วงเวลา "เซอร์ไพรส์" ของวันหยุดที่เอื้อต่อการสร้างอารมณ์ดีรักษาความสนใจ
จบวันหยุด สรุปผล คุ้ม ปิดวันหยุด
การใช้การประพันธ์เพลงอย่างกว้างขวางทำให้วันหยุดเป็นเหตุการณ์ที่สดใสและน่าจดจำในชีวิตของเด็ก
4 วันแห่งสุขภาพ วันหยุด
Health Days and Holidays ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้เด็กๆ มีสุขภาพแข็งแรงและป้องกันความเหนื่อยล้า เซสชั่นการฝึกอบรมทั้งหมดจะถูกยกเลิกในวันนี้ กิจวัตรประจำวันเต็มไปด้วยกิจกรรมทางกายของเด็ก เกมอิสระ ความบันเทิงทางดนตรี ในฤดูหนาวการอยู่ในที่โล่งให้นานที่สุด ในฤดูร้อน - ทั้งชีวิตของเด็ก ๆ จะถูกถ่ายโอนไปยังที่โล่ง
วันแห่งสุขภาพเริ่มต้นด้วยการรับเด็กในตอนเช้าซึ่งสามารถจัดขึ้นในรูปแบบการ์ตูนที่สนุกสนาน ขอให้เด็กและผู้ปกครองทำงานสนุกๆ ให้เสร็จก่อนเข้ากลุ่ม: อาจเป็น "อุปสรรค์" ไขปริศนาเกี่ยวกับกีฬา และอื่นๆ
ขอเชิญผู้ปกครองและเด็กอนุบาลร่วมออกกำลังกายตอนเช้า
โปรแกรมต่อไปของครึ่งแรกของวันสุขภาพจะแตกต่างกันไปในแต่ละกลุ่ม ซึ่งรวมถึงทริปเดินป่าที่ง่ายที่สุด เกมกลางแจ้งและการออกกำลังกาย การแข่งขัน การแข่งขัน และอื่นๆ ขอแนะนำให้ตรงกับการแนะนำอุปกรณ์ช่วยฝึกกายภาพใหม่ของเล่นยนต์ การออกแบบที่มีสีสันและผิดปกติของอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลพื้นที่กลุ่มมีส่วนช่วยในการเลี้ยงอารมณ์เพิ่มกิจกรรมของเด็ก ๆ ในเกม
ในช่วงบ่ายสามารถจัดวันหยุดกีฬาหรือกีฬายามว่างได้
ในวันหยุดจะมีการสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับกิจกรรมยานยนต์และศิลปะที่เป็นอิสระประจำวันของเด็กการเดินป่าและกิจกรรมพลศึกษาอื่น ๆ
4.1 ระเบียบวิธีปฏิบัติวันสุขภาพ วันหยุดพักผ่อนในกลุ่มอายุต่างๆ ของสถาบันก่อนวัยเรียนschool
รุ่นน้องที่สอง
Health Day จัดขึ้นอย่างน้อยไตรมาสละครั้ง งานการศึกษาในวันนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจสำหรับเด็กซึ่งเกี่ยวข้องกับการยกเลิกชั้นเรียนทั้งหมด ในฤดูร้อน ขอแนะนำให้เด็กๆ อยู่กลางแจ้งให้มากที่สุด ในระหว่างวัน ในฤดูหนาว - เด็กจะอยู่ในอากาศได้นานที่สุด
ในวันสุขภาพจำเป็นต้องออกกำลังกายของเด็กให้เพียงพอ สิ่งนี้สามารถอำนวยความสะดวกได้ด้วยเกมมือถือและการสอนซึ่งประเภทการเคลื่อนไหวหลักคือการกระโดด, การขว้าง, ปีนเขา, วิ่ง ในเกมที่เป็นอิสระ การเคลื่อนไหวประเภทนี้ครอบครองสถานที่ที่ไม่มีนัยสำคัญ
จำนวนเกมระหว่างวันมีการวางแผนตั้งแต่ 4 ถึง 6 ระยะเวลาของแต่ละเกมคือ 6 - 8 นาที
การเพิ่มคุณค่าของกิจกรรมยานยนต์นั้นอำนวยความสะดวกโดยนำอุปกรณ์ช่วยฝึกทางกายภาพและอุปกรณ์ต่างๆ ออกมาเดินเล่น นอกจากอุปกรณ์มาตรฐานแล้ว ขอแนะนำให้พกอุปกรณ์ช่วยแบบพกพาน้ำหนักเบา เช่น กระดาน บันได กล่องไฟ ซึ่งเด็กๆ สามารถสร้างคอมเพล็กซ์กีฬาที่หลากหลายเพื่อการเคลื่อนไหวบางอย่างได้ตามต้องการ อุปกรณ์ช่วยเหลือ เช่น ห่วง เชือกกระโดด skittles และลูกบอลมีให้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่า
ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในช่วงบ่าย ขอแนะนำให้รวมกิจกรรมสันทนาการทางกายในช่วงเวลานี้เป็นเวลา 15 - 20 นาที โดยการเดินออกไปข้างนอกโรงเรียนอนุบาล อารมณ์เชิงบวกบรรเทาความเหนื่อยล้า
กลุ่มกลาง
วันสุขภาพเป็นวันแห่งการพักผ่อน ความบันเทิง และเกม จัดขึ้นไตรมาสละครั้ง
ในวันนี้ การฝึกอบรมทั้งหมด รวมทั้งพลศึกษา จะถูกยกเลิก เนื้อหาของวันสุขภาพประกอบด้วยเกมกลางแจ้ง การออกกำลังกายกีฬา การเดินเล่นนอกโรงเรียนอนุบาล และพลศึกษา
การเดินจะจัดขึ้นในตอนเช้า ระยะเวลา 20 นาที เที่ยวเดียว ระยะเวลารวม 1 - 1.5 ชั่วโมง ในระหว่างการเดิน วัสดุธรรมชาติถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย (ก้อนกรวด กรวย ทราย น้ำ) ข้อกำหนดสำหรับการเลือกและระยะเวลาของเกมเหมือนกับในกลุ่มน้อง นอกเหนือจากวัฒนธรรมทางกายภาพและงานปรับปรุงสุขภาพแล้ว กิจกรรมด้านแรงงานประเภทต่าง ๆ ของเด็กยังรวมอยู่ด้วยในวันที่มีสุขภาพสมบูรณ์ด้วย (งานในสวน การทำความสะอาดอาณาเขต การเก็บเกี่ยว และอื่นๆ)
วันหยุด
จัดขึ้นในสัปดาห์แรกของเดือนมกราคมและสัปดาห์สุดท้ายของเดือนมีนาคม
ในช่วงวันหยุด มีการถ่ายทำการฝึกซ้อมแบบดั้งเดิม ยกเว้นดนตรีและพลศึกษา แต่ยังเต็มไปด้วยเกม เนื้อหาเกี่ยวกับโครงเรื่อง และดำเนินการในรูปแบบที่น่าสนใจมากมาย ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการจัดระเบียบกิจกรรมการเคลื่อนไหวประจำวันอย่างมีเหตุผล ซึ่งเป็นหนึ่งในเงื่อนไขสำหรับการทำงานเพื่อพัฒนาสุขภาพกับเด็ก สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยการใช้การออกกำลังกายประเภทต่าง ๆ อย่างกว้างขวาง: ยิมนาสติกเกมกลางแจ้งและกีฬาการออกกำลังกายกีฬา สัปดาห์ละ 1-2 ครั้ง แนะนำให้มีพลศึกษา เดินและทัศนศึกษา เด็ก ๆ สนุกกับการเยี่ยมชมร่วมกันของกลุ่มอายุต่างๆ - "มาเยี่ยม" นิทรรศการผลงานของเด็ก ๆ การแสดงละครเทพนิยายที่มีชื่อเสียงคอนเสิร์ตการแสดงมือสมัครเล่นของเด็กโดยมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่ ควรให้โอกาสมากขึ้นสำหรับการศึกษาฟรีของเด็กในกระบวนการของกิจกรรมอิสระประเภทต่างๆ
กลุ่มอาวุโส
Health Day จัดขึ้นไตรมาสละครั้ง เนื้อหาประกอบด้วยเกมกลางแจ้ง การออกกำลังกายและเกมกีฬา ความบันเทิงด้านกีฬา เกมวิ่งผลัด ปีนเขาและเล่นสกี การท่องเที่ยวแบบเรียบง่าย มันสำคัญมากที่จะต้องพัฒนาความสนใจในการจัดเกมกลางแจ้งและการแข่งขันง่าย ๆ กับเพื่อน ๆ ตามคำร้องขอของเด็ก ๆ เพื่อสนับสนุนความปรารถนาที่จะบรรลุผลลัพธ์ที่สูงเมื่อทำการออกกำลังกายต่าง ๆ องค์ประกอบของเกมกีฬาในเกมกลางแจ้งเกม - การแข่งขันวิ่งผลัด ในวันที่มีสุขภาพการเดินป่าที่ง่ายที่สุดจะจัดขึ้นกับเด็กวัยก่อนวัยเรียนอาวุโส ในช่วงที่อากาศอบอุ่นของปี ระยะเวลารวมไม่ควรเกิน 2.5 - 3 ชั่วโมง โดยหยุดอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงและพักทุก ๆ 25 - 30 นาที เป็นเวลา 5 - 10 นาที เด็ก ๆ ระหว่างการเดินป่าจะต้องมีผู้ใหญ่อย่างน้อย 2 - 3 คน ในช่วงหยุดทำการจัดกิจกรรมสันทนาการสำหรับเด็ก - เกมและการออกกำลังกายในสภาพธรรมชาติ, อาบแดด, ว่ายน้ำ, การแข่งขันวิ่งผลัด ขอแนะนำให้ทำการเดินทางในรูปแบบของเกมเฉพาะเรื่องที่น่าตื่นเต้นหรือใช้สถานการณ์ที่พัฒนาแล้ว
ในฤดูหนาว สามารถเดินทางเล่นสกีได้ไกลถึง 2.5 กม. (ในสองรอบ) เนื้อหาของทริปสกีประกอบด้วยเกมที่มีองค์ประกอบการปรับทิศทาง (การวางแนวบนภูมิประเทศโดยใช้แผนที่ - แผนผัง)
สามารถจัดเด็กให้เข้าร่วมในวันรีพับลิกันของนักวิ่ง, นักเล่นสกี, นักปั่นจักรยาน, นักว่ายน้ำ กิจกรรมดังกล่าวจัดขึ้นในอาณาเขตของสถาบันหรือใช้สนามกีฬาสระว่ายน้ำสวนสาธารณะ
วันหยุด
วันหยุดจัดขึ้นในช่วงต้นสัปดาห์แรกของเดือนมกราคมและสัปดาห์สุดท้ายของเดือนมีนาคม ซึ่งสัมพันธ์กับความสามารถในการทำงานของเด็กที่ลดลงและการเพิ่มขึ้นของอุบัติการณ์ของเด็กในช่วงเวลานี้ การจัดกิจวัตรประจำวันและเนื้อหาของงานสอนควรมุ่งสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจสำหรับเด็ก การเพิ่มปริมาณของการออกกำลังกายการจัดหามาตรการเพื่อปรับปรุงสุขภาพร่างกายที่แข็งกระด้าง มันเป็นสิ่งสำคัญไม่เพียง แต่เพื่อบรรเทาความเหนื่อยล้าของร่างกายของเด็ก แต่ยังสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก
เช่นเดียวกับในกลุ่มกลาง การฝึกแบบดั้งเดิมจะถูกถ่ายทำในช่วงวันหยุด ยกเว้นวัฒนธรรมทางกายภาพและดนตรี เวลาว่างใช้สำหรับรูปแบบและประเภทของกิจกรรมขององค์กรและอิสระของเด็ก
กิจกรรมที่ได้ผลมากที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าคือวันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมยามว่างด้วยการออกกำลังกายที่มีลักษณะการแข่งขัน แบบทดสอบทุกประเภท และคอนเสิร์ตสำหรับเด็ก กิจกรรมการทำงานประเภทต่างๆ ก็มีประโยชน์เช่นกัน: หน้าที่ในห้องอาหาร, ในมุมของธรรมชาติ, ทำความสะอาดสถานที่, ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเป็นรายบุคคล และอื่นๆ ในเวลาเดียวกัน สิ่งสำคัญคือไม่เพียงแต่จะจัดระเบียบงานส่วนรวมเท่านั้น แต่ยังต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมแรงงานที่เกิดขึ้นจากความคิดริเริ่มของเด็ก ๆ ด้วย (การดูแลสัตว์และพืช การติดหนังสือ การทำงานฝีมือ และอื่นๆ อีกมากมาย)
บทสรุป
ดังนั้นงานพลศึกษาที่จัดอย่างถูกต้องตามระเบียบวิธีจึงได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการตามธรรมชาติของเด็กในการเคลื่อนไหวและเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะและความสามารถด้านการเคลื่อนไหวในเวลาที่เหมาะสม เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในตนเองในเชิงบวกสำหรับตนเองและกิจกรรมของสหาย
งานดังกล่าวกับเด็กก่อนวัยเรียนก็มีค่าเช่นกันในการสร้างเงื่อนไขสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์และจิตใจเนื่องจากมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาจิตใจการศึกษาลักษณะนิสัยเจตจำนงคุณธรรมสร้างอารมณ์ทางวิญญาณบางอย่างกระตุ้นความสนใจ ในการแสดงออก ไม่เพียงแต่ช่วยให้เรียนรู้ความรู้และทักษะที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อจิตใจของเด็กด้วย
ในช่วงวันหยุดกีฬา ยามว่างและความบันเทิง เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการแสดงกิจกรรม ความเป็นอิสระ และความคิดริเริ่มในการกระทำที่มากขึ้น นี่เป็นการเปิดประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่ง: ไม่จำเป็นต้องให้เวลาและพื้นที่อ้างอิงแก่เด็ก โดยกระตุ้นให้พวกเขาใช้คำพูดเช่น "เร็วขึ้น รีบขึ้น" หรือ "เร็วขึ้น ไม่อยู่ สูงขึ้น" เนื่องจากเด็กทำงานอย่างสงบและ อย่างมั่นใจ ...
การฝึกฝนทำให้มั่นใจว่าการทำงานกับเด็กอย่างมีประสิทธิภาพนั้นต้องการระบบที่รอบคอบสำหรับการฝึกอบรมนักการศึกษา การติดต่อใกล้ชิดกับบุคลากรทางการแพทย์และครอบครัว
ผู้ปกครองแสดงความสนใจอย่างมากในการสร้างความมั่นใจว่ากิจกรรมทางกายของเด็กมีให้ทุกวันในกิจวัตรประจำวันของสถาบันก่อนวัยเรียน ครอบครัวส่วนใหญ่กำหนดทัศนคติของเด็กต่อวัฒนธรรมทางกายภาพ ความสนใจในกีฬา กิจกรรม และความคิดริเริ่ม สิ่งนี้อำนวยความสะดวกโดยการสื่อสารอย่างใกล้ชิดทางอารมณ์ของเด็กและผู้ปกครองในสถานการณ์ต่าง ๆ และกิจกรรมร่วมกันที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติของพวกเขา: การประณามความสำเร็จของชีวิตกีฬาของประเทศ, การดูโทรทัศน์, กิจกรรมกีฬาร่วมกัน, การพักผ่อน, ความบันเทิง, การแข่งขันและสถานที่ท่องเที่ยวในโรงเรียนอนุบาลและ บนเว็บไซต์สัญญา
เด็กมักอ่อนไหวต่อความเชื่อ เป็นแบบอย่างที่ดีของบิดา มารดา และวิถีชีวิตของครอบครัว ดังนั้นครูของสถาบันก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องปรับปรุงวิธีการโฆษณาชวนเชื่อเพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในกระบวนการเลี้ยงดูและการศึกษาที่กระตือรือร้นเพื่อให้ความรู้ที่พวกเขาได้รับนั้นเป็นตัวเป็นตนในงานที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับพลศึกษาของเด็ก เมื่อมาตรการส่งเสริมสุขภาพระดับอนุบาลเสริมด้วยการออกกำลังกายและเกมในแต่ละวันที่บ้าน โดยคำนึงถึงบุคลิกภาพของเด็ก โดยใช้เกมและการออกกำลังกายที่หลากหลาย เด็ก ๆ จะพัฒนาความชอบและความสนใจในเชิงบวก
รายการแหล่งที่ใช้
1. Lysova V.Ya. , Yakovleva T.S. การแข่งขันกีฬาและความบันเทิง - ม.: ARKTI, 2000.S. 3 -4
2. Kopukhova N.N. , Ryzhkova L.A. , Samodurova M.M. ครูพลศึกษาในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน M.: สำนักพิมพ์ "Academy", 2002. S. 198 - 199
3. Runova M.A. การออกกำลังกายของเด็กในโรงเรียนอนุบาล - M.: สำนักพิมพ์ "Academy", 2000.12 น.
4. Mashchenko M.V. , Shishkina V.A. วัฒนธรรมทางกายภาพของเด็กก่อนวัยเรียน - มินสค์: อุราเจย์, 2000.275 น.
5. Shebeko V.N. , Ovsyankin V.A. , Karmanova L.V. การฝึกร่างกาย! - มินสค์: "การศึกษา", 1997.125 s
6. Aksenova Z.F. วันหยุดกีฬาในโรงเรียนอนุบาล - M.: ARKTI, 2000, 90 p.
7. Shumilova V.A. กิจกรรมกีฬาและความบันเทิงในโรงเรียนอนุบาล - Mozyr, LLC สำนักพิมพ์ "White Wind", 2002.70 p.
8. คิลปิโอ เอ็น.เอ็น. 80 เกมสำหรับโรงเรียนอนุบาล ม.: 1973.196s
9. Osokina T.I. , Timofeeva E.A. การจัดและการจัดกิจกรรมกีฬาในสถาบันเด็กก่อนวัยเรียน - M.: สำนักพิมพ์ "Academy", 2530. 197 p.
10. Mashchenko M.V. , Shishkina V.A. เด็กก่อนวัยเรียนต้องการพลศึกษาประเภทใด? - มินสค์: NM Center, 1998.136 น.
ภาคผนวก
วันสุขภาพ
(จัดช่วงบ่าย)
ประกาศสำหรับผู้ปกครอง!
โปรแกรม
ชาร์จกลางแจ้งที่ 7.40-8.10 (ในกลุ่ม)
แข่งขันความสะอาด เวลา 9.30 น.
ข้ามประเทศสำหรับกลุ่มกลางและอาวุโสในสวนสาธารณะ
วันหยุดนักขัตฤกษ์ เวลา 16.00 น.
แทรกวรรณกรรมพลศึกษา
เราขอให้พ่อแม่พี่น้องปู่ย่าตายายมาหาเราในวันนี้
ดร.ไอโบลิท.
ในวันสุขภาพก่อนอาหารเช้าจะแจ้งคำสั่งของแพทย์ไอโบลิต Herald อ่านให้เด็ก ๆ รวมตัวกันในห้องโถง
เฮรัลด์“ด้วยเอกสารนี้ ฉันขอแจ้งให้คุณทราบว่าวันสุขภาพกำลังจะเปิดขึ้นในวันนี้
ทุกคนได้รับอนุญาต:
ให้มีสุขภาพดี ร่าเริง เป็นกันเอง คล่องแคล่ว;
เป็นเพื่อนกับกีฬาน้ำ
พลศึกษาเป็นรูปแบบการจัดพลศึกษากับเด็กก่อนวัยเรียน โครงสร้างและวิธีการทำโครงเรื่องบทเรียนการฝึกกายภาพ การออกแบบและรับรองระบบพล็อตแบบฝึกหัดกับเด็กก่อนวัยเรียน
ระบบพลศึกษาในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน สถานที่และบทบาทของวัฒนธรรมทางกายภาพในระบบทั่วไปของการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียน ประสบการณ์การใช้รูปแบบต่าง ๆ ในการจัดกิจกรรมยานยนต์ในระบอบการปกครองวันเด็ก
ประเภทของพลศึกษาในวันครอบครัว การออกกำลังกายที่ถูกสุขอนามัยตอนเช้า วิ่งเพื่อสุขภาพ. ทัวร์เดินเที่ยว เดินป่า และทัศนศึกษา เกมกลางแจ้งและกีฬา แบ่งเบาครอบครัว ทางอากาศ แดด น้ำ สุขอนามัยของครอบครัวพลศึกษา
ลักษณะทางสรีรวิทยาและจิตวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า ลักษณะเฉพาะของการจัดวัฒนธรรมทางกายภาพเพื่อการพักผ่อนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง ประสบการณ์ในกิจกรรมของสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนเทศบาล "อนุบาลหมายเลข 11" ใน Sasovo
พลศึกษาเป็นกิจกรรมหลักในโรงเรียนอนุบาล ศึกษาสาเหตุหลักของการบาดเจ็บในเด็กในชั้นเรียนพละ ข้อกำหนดและเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อความปลอดภัยของเด็ก วิธีการควบคุมพลศึกษาในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน
ภารกิจในการปกป้องและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กก่อนวัยเรียน เพิ่มความจำเป็นในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดี สร้างความมั่นใจในสมรรถภาพทางกายในระดับปกติ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเพณีกีฬาใหญ่ ความจำเป็นในการออกกำลังกาย
บทบาทของพลศึกษาต่อสุขภาพ พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็ก การสร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของการออกกำลังกายและการพัฒนาสุขภาพของเด็ก การสร้างนิสัยเพื่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีซึ่งเป็นแก่นแท้ของรูปแบบการปกครองยานยนต์ของเด็กก่อนวัยเรียน
คุณสมบัติของพัฒนาการตามอายุของเด็กในวัยประถม ลักษณะเฉพาะของพลศึกษาในครอบครัวสมัยใหม่ การพัฒนาชุดแบบฝึกหัดสำหรับออกกำลังกายตอนเช้าสำหรับเด็กวัยประถมศึกษาและการประเมินประสิทธิผล
ลักษณะของงานพลศึกษาสำหรับการแก้ปัญหาซึ่งใช้ปัจจัยด้านสุขอนามัยพลังธรรมชาติของธรรมชาติการออกกำลังกาย ทบทวนหลักการของระเบียบวิธีพลศึกษา รูปแบบการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก
บทเรียนเป็นรูปแบบหลักของการจัดชั้นเรียนพลศึกษาที่โรงเรียน ควบคุมพลศึกษาของนักเรียน วัฒนธรรมทางกายภาพและการทำงานด้านสุขภาพที่โรงเรียน ยิมนาสติกก่อนเรียน การฝึกกายภาพ และการหยุดการฝึกกายภาพ งานกีฬาที่โรงเรียน
การจำแนกวันหยุดกีฬาความสำคัญในการจัดนันทนาการสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ข้อกำหนดด้านการสอนและระเบียบวิธีสำหรับการจัดเกมกีฬา จัดทำโครงงานกีฬาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส
ลักษณะทั่วไปของรูปแบบหลักของการจัดพลศึกษา วัฒนธรรมทางกายภาพและกิจกรรมนันทนาการระหว่างวัน: การออกกำลังกาย; ขั้นตอนการชุบแข็งรวมกับการออกกำลังกาย พลศึกษาทำงานในชีวิตประจำวัน
ลักษณะทั่วไปของบทเรียนพลศึกษา วิธีการจัดระเบียบนักเรียนในบทเรียน ธรรมชาติของความเครียดทางร่างกายและจิตใจในห้องเรียนและวิธีการควบคุม พลศึกษาหยุดพักระหว่างเรียน ออกกำลังกายในช่วงพักยาว
พลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนในระบบการเลี้ยงดูโดยคำนึงถึงข้อกำหนดที่ทันสมัย ความสามัคคีของการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจของเด็ก วิธีการศึกษา: ปัจจัยด้านสุขอนามัย, พลังธรรมชาติของธรรมชาติ, การออกกำลังกาย
การใช้การเดินเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวในเด็กก่อนวัยเรียน หลักการพื้นฐานของการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กในระหว่างการเดิน วิธีการแนะนำกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กที่มีระดับ DA ต่างกัน สรุปการเดิน.
คุณสมบัติของการพัฒนาทักษะยนต์ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ ระบบการจัดพลศึกษาในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนพิเศษ เนื้อหาของกีฬายามว่างในกลุ่มบำบัดการพูด
ปัญหาการพัฒนาทางกายภาพในระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน เป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ การพัฒนาสุขภาพเด็กก่อนวัยเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม รูปแบบการจัดกิจกรรมยานยนต์และการใช้งานในระบอบการปกครองวันเด็ก แบบสอบถามของผู้ปกครอง
สถานะของปัญหาการใช้วิชาพลศึกษาทางเลือกในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีในปัจจุบัน ลักษณะของกิจกรรมพลศึกษาทางเลือกในการทำงานกับเด็กอายุ 6 ขวบ แบบฝึกหัดทั่วไปและประสิทธิผล
การออกกำลังกายของเด็กเป็นทั้งเงื่อนไขและปัจจัยกระตุ้นในการพัฒนาด้านสติปัญญา อารมณ์ และด้านอื่นๆ somatotype ของเด็ก นอกจากนี้ยังมีสถานที่สำคัญสำหรับยิมนาสติก ประสิทธิผลของโปรแกรมที่พัฒนาขึ้น
คุณสมบัติของพลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสในสถาบันก่อนวัยเรียน โอกาสในการทำกิจกรรมนันทนาการในครอบครัว คำแนะนำที่เป็นระเบียบสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาการจัดการพักผ่อนเพื่อสุขภาพของครอบครัว
1. ส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ส่งเสริมการแนะนำเด็กให้รู้จักพลศึกษาและกีฬา
2. เพื่อรวมทักษะที่เรียนรู้ไว้ก่อนหน้านี้: วิ่ง, เดินบนไต่เชือก, กระโดด, ปีนเขา, ขว้างปา
3. เพื่อพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพของเด็กก่อนวัยเรียน: ความแข็งแกร่ง, ความอดทน, ความเร็ว ความกล้าหาญความคล่องตัวความมั่นใจ
4. สร้างอารมณ์เชิงบวกและความสุขในการผจญภัย
อุปกรณ์ : เชือก รูปถ่ายเรือที่ตัดเป็นชิ้นๆ ลูกบอล skittles หรือ cubes, ขวดคอแคบเปล่า, ลูกปัด, คันเบ็ด, เหรียญ, ก้อนที่มีตัวเลข ลูกบอล เสื้อคลุมติดกระดุม หีบสมบัติโจรสลัด
ความคืบหน้าด้านความบันเทิง:
นักการศึกษา (ปลอมตัวเป็นโจรสลัด)
ฉันอยู่บนเกาะห่างไกล
หลายปีที่ผ่านมา
ในหลุมที่มืดมิดและลึก
ฉันฝังสมบัติล้ำค่า
กับเพื่อนของเขาสองคนถูกฆ่าตาย
นี่คือไม้กางเขนบนแผนที่เก่า!
ประเพณีบอกฉัน
ที่จะทำเช่นนั้นเพราะฉันเป็นโจรสลัด!
แต่เพื่อให้ได้สมบัติคุณต้องพิสูจน์ว่าคุณคู่ควรกับฉายา "Real Pirates" สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องผ่านการทดสอบ คุณเห็นด้วยหรือไม่? งั้นก็ลุยเลย!
(เด็กเปิดซองแรก).
# 1 ทดสอบหนึ่ง.
ในการแล่นเรือ คุณต้องสามารถรักษาสมดุลระหว่างเกิดพายุได้ งานของคุณคือเดินไต่เชือกและไม่ล้ม!
(หลังจากผ่านการทดสอบนี้ เด็กๆ จะไปยังพื้นที่อื่นซึ่งมีซองต่อไปอยู่
№2 การทดสอบครั้งที่สอง
คุณสามารถเดินทางได้ก็ต่อเมื่อคุณมีเรือ ฉันต้องการแสดงให้คุณเห็นว่าฉันต้องจับเรือที่สวยงาม แต่ลมพัดมา ฉีกภาพถ่ายเป็นชิ้นๆ และกระจัดกระจายไปในทิศทางที่ต่างกัน เหลือเพียงส่วนเดียวเท่านั้น งานของคุณคือค้นหาชิ้นส่วนที่เหลือและประกอบเรือจากพวกมัน!
(คุณจะต้องตัดรูปถ่ายของเรือออกเป็นชิ้นๆ)
# 3 ทดสอบสาม (บนเรือ)
ลูกเรือทุกคนต้องสามารถฟังกัปตันและปฏิบัติตามคำสั่งของเรือได้
ด้านซ้ายของหางเสือ! - ทุกคนวิ่งไปทางซ้าย (ด้านซ้ายของเรือ)
หางเสือขวา! - ทุกคนวิ่งไปทางกราบขวา (ด้านกราบขวาของเรือ)
จมูก! - วิ่งไปข้างหน้า
เข้มงวด! - วิ่งกลับ.
ยกใบเรือ - ทุกคนหยุดและยกมือขึ้น
ขัดดาดฟ้า! - ทุกคนแกล้งล้างพื้น
ลูกกระสุนปืนใหญ่!
พลเรือเอกขึ้นเครื่อง! - ทุกคนหยุดยืนนิ่งและคำนับ
№4 การทดสอบที่สี่
โจรสลัดต้องมีไหวพริบและไม่หลงกล คุณต้องตอบปริศนาอย่างรวดเร็วและถูกต้อง:
ที่นี่คือความเวิ้งว้างของมหาสมุทร
ภูเขาที่มีน้ำพุกำลังไถนา
มันตีหางน้ำเดือด -
ลอยตัวสำคัญ (คีธ)
ข้างหน้าคือตีนกบ และอันหลังคืออุ้งเท้า!
มีเปลือกเป็นวงรี เหมือนหมวก!
ไม่มีที่อาศัยอื่นใดนอกจากทะเลโดยไม่รู้
มันจะให้ชีวิตแก่ลูกหลานของมัน คลานออกไปบนผืนทราย
(เต่าทะเล)
เขาดูน่ารัก
อย่างน้อยก็มีพิษได้!
หอยมีแปดขา
นั่นคือด้านล่าง ... (Octopus)
เหมือนตอร์ปิโดที่มีครีบ
ด้วยเขี้ยวที่น่ากลัวมาก!
เขาดมเหยื่อด้วยกลิ่นที่คมชัด
กลางวันและกลางคืนทุกอย่างเดินเตร่
(ฉลาม)
นั่นเป็นปาฏิหาริย์! ที่วิเศษมาก!
ร่มไหม้เหมือนตำแย
ร่มลอยอยู่ในน้ำ
ถ้าได้สัมผัสจะมีปัญหา!
№5 การทดสอบที่ห้า "ตุนเมล็ดพืช"
ลูกกระสุนปืนใหญ่ซึ่งทีมในระหว่างการเล่นดนตรีจะรวบรวมลูกบอลที่มีสีที่ต้องการมากขึ้น (หนึ่ง - เหลือง, แดง, ที่สอง - น้ำเงิน, เขียว) นับสีที่ผิดเป็นลบ
อุปกรณ์ประกอบฉาก: ลูกบอล (กระจัดกระจายไปทั่วไซต์) สองถุงสำหรับเก็บ
№6 การทดสอบที่หก "แนวปะการัง"
หมุดหรือลูกบาศก์วางอยู่บนพื้นในลักษณะที่สะท้อนถึงแนวปะการังใต้น้ำที่เรือจะต้องเอาชนะโดยไม่เบี่ยงเบนไปจากเส้นทางที่ตั้งใจไว้ ประการแรก โจรสลัดรุ่นเยาว์ศึกษาตำแหน่งของแนวปะการังอย่างรอบคอบ จากนั้นพวกเขาจะถูกเสนอให้นำทางเรือข้ามอันตรายทั้งหมดไม่หลงทางจากเส้นทางที่ตั้งใจไว้และอย่าแตะต้องตัวชี้มากกว่าหนึ่งตัว จากทุกทิศทุกทาง เบาะแสกำลังหลั่งไหลเข้าสู่กัปตัน คนที่ถูกต้องมาจากลูกเรือ คนที่ไม่ถูกต้องมาจากโจรสลัดเก่า
อุปกรณ์ประกอบฉาก: หมุดหรือลูกบาศก์
№7 การทดสอบที่เจ็ด “ไข่มุกในขวด”
การแข่งขัน "ไข่มุกในขวด"
4-5 คนได้รับเชิญให้เข้าร่วม ขวดเปล่าที่มีคอแคบวางอยู่บนพื้นด้านหน้าของแต่ละขวด แต่ละคนจะได้รับ 15-20 เม็ดหรือถั่วซึ่งเขาต้องถือไว้ในมือ เข็มวินาทีระหว่างการแข่งขันต้องวางไว้ด้านหลัง หน้าที่ของผู้เล่นคือการใส่ลูกปัดทั้งหมดลงในขวดจากมือที่หนีบไว้: อย่าช่วยอีกมือ! หากถั่วหล่นจากขวด กระบวนการจะเริ่มต้นใหม่ - ถั่วทั้งหมดจะต้องบีบในมือและเริ่มจุ่มลงในขวด การแข่งขันจะชนะโดยผู้ที่จัดการกับงานก่อน
№8 การทดสอบที่แปด “ดวง” หรือ “ดวง”
ตอนนี้เราจะตรวจสอบโชคโจรสลัดของเรา (โชคลาภ)
พวกโยนลูกเต๋าด้วยตัวเลข (ที่เรียกว่าลูกเต๋า) คนสองคนออกมาซึ่งจำนวนน้อยที่สุดที่เสียไป และผู้ที่ชนะจะได้รับรางวัล
# 9 การทดสอบที่เก้า "ตกปลา"
เราเรียกผู้เข้าร่วมการแข่งขันมอบคันเบ็ดให้แต่ละคน (มีแม่เหล็กติดอยู่ที่ปลายคันเบ็ด) ทำเครื่องหมายเส้นที่ผู้เล่นไม่สามารถก้าวข้ามได้ ในระยะทางสั้นๆ จากนักตกปลา เราโปรยเหรียญที่ถูกดึงดูดด้วยแม่เหล็ก ผู้นำเสนอเป็นผู้กำหนดเวลา ตามคำสั่ง ผู้เข้าร่วมจะเริ่มตกปลาด้วยการเหวี่ยงเบ็ด ใครก็ตามที่ดึงออกมาจำนวนมากในเวลาที่กำหนดชนะ
# 10 การทดสอบที่สิบ "การประกวดโพลันดรา"
วางเสื้อเชิ้ตหรือเสื้อคลุมกว้างไว้ข้างผู้เข้าร่วม ตามคำสั่ง "half-undra" พวกเขาจะต้องแต่งตัวและติดกระดุมทั้งหมด ใครชนะเร็วกว่า
№11 การทดสอบที่สิบเอ็ด "ถูกต้องที่สุด"
ในสนามกีฬามีการตั้งค่าวงกลมที่คุณต้องตีลูกบอล (แต่ละครั้งได้รับสองครั้ง) คะแนนจะถูกนับตามจำนวนครั้งที่ตี
№12 การทดสอบที่สิบสอง การแข่งขันรอบชิงชนะเลิศและการแข่งขันหลักคือการค้นหาสมบัติ
สมบัติถูกซ่อนอยู่ในสนามเด็กเล่นแห่งหนึ่ง ค้นหาขุมทรัพย์บนแผนที่ขุมทรัพย์ (สถานที่ฝังสมบัติถูกถ่ายภาพและรูปถ่ายถูกตัดเป็นชิ้น ๆ คุณต้องประกอบแผนที่เป็นอันเดียวค้นหาสถานที่ที่ฝังสมบัติและขุดมัน ขึ้น มีเหรียญช็อคโกแลตอยู่ในหน้าอก
ฉากการแข่งขันกีฬาในกลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนผสม "Merry Starts"
งาน:- เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬา
- พัฒนาทักษะยนต์และความสามารถ บรรลุความงามทางกายภาพ ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความอดทน
- ส่งเสริมการพัฒนาอารมณ์เชิงบวก ความรู้สึกช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มิตรภาพ การเอาใจใส่
ระยะเวลา: 25-30 นาที
อุปกรณ์: 2 ลูก, ไม้ฮอกกี้, ห่วง, เลื่อน, กระสอบทราย, นกหวีด, แผนที่, ตารางคะแนน
ความคืบหน้าในวันหยุด:
เด็กอยู่กับครูในศาลากลุ่ม พวกเขากำลังสังเกตสภาพอากาศ ไก่ตัวผู้ปรากฏขึ้น
ไก่ตัวผู้: สวัสดีทุกคน. ฉันชื่อ Petya กระทง หงอนสีทอง
เด็ก: สวัสดี เพทยา
ไก่:น้องๆ ความฝันของฉันคือการได้เข้าร่วมโอลิมปิกฤดูหนาว
คุณรู้หรือไม่ว่าการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกคืออะไร? คุณรู้จักกีฬาอะไร (คำตอบของเด็ก)
ฉันต้องการเริ่มฝึกเพื่อเอาชนะมัน
ฉันมีแผนที่ที่แสดงเส้นทางไปยังสนามฝึกซ้อม (ดึงแผนที่ออกมา) และในแต่ละสถานที่ที่ระบุบนแผนที่มีอุปกรณ์กีฬาที่ซ่อนอยู่เมื่อรวบรวมแล้วฉันสามารถเริ่มการฝึกได้
โอ้ ฉันฉีกมันโดยบังเอิญ (ร้องไห้)
นักการศึกษา: ไม่ต้องกังวล กระทง พวกเราเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมในการรวบรวมปริศนาและไขปริศนา
จริงๆเหรอ? มาช่วย Petya กันไหม?
ไก่: เยี่ยมมาก ขอบคุณทุกคน.
โอ้ แต่ฉันอ่านสิ่งที่ระบุที่นี่ไม่ได้ (อารมณ์เสีย)
(เด็ก ๆ รวบรวมแผนที่และเริ่มหารือเกี่ยวกับเส้นทางจากศาลาไปยังสนามฝึกซ้อมและไปตามเส้นทางที่ระบุเพื่อค้นหาอุปกรณ์กีฬาในพื้นที่ที่จัดสรร)
ไก่:ขอบคุณเพื่อน. ถ้าไม่มีคุณ ฉันก็คงไม่ไปถึงไซต์นั้น (มีความสุข) คุณอยากฝึกกับฉันไหม (คำตอบของเด็ก)
ไก่:งั้นขอแยกเป็นสองทีมละกัน และควรแบ่งเป็นสองทีมอย่างไร?
(จ่ายสำหรับ 1 และ 2)
เราจะเริ่มการฝึกอบรมกับคุณและจะดำเนินการงาน สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์ ทีมจะได้รับหนึ่งคะแนน
เราจะบันทึกคะแนนที่รวบรวมไว้ในตาราง เมื่อสิ้นสุดการแข่งขัน คะแนนจะถูกรวมเข้าด้วยกัน และเราจะสามารถตัดสินผู้ชนะได้
นักการศึกษา: พวกคุณพร้อมหรือยัง? ทีมสร้าง จ่าย 1-2 (เด็กเริ่มแบ่งเป็นทีม).
โอเค ตอนนี้เราต้องคิดชื่อแต่ละทีม
เด็ก ๆ คิดชื่อและเริ่มทำภารกิจให้เสร็จ แต่ละงานจะดำเนินการ 3 ครั้ง เมื่องานเสร็จสิ้น คะแนนจะถูกกำหนดไว้ที่ตารางคะแนน
"ที่เร็วที่สุด".
พวกแบ่งออกเป็นสองทีมเริ่มวิ่งไปที่การกลั่นไปที่ชิปและกลับมา
"สไนเปอร์"
เด็ก ๆ ยืนเป็นสองคอลัมน์ วางห่วงที่ระยะห่าง 3 ม. ที่ด้านหน้าของแต่ละเสา เด็กผลัดกันขว้างกระสอบทรายด้วยมือขวาและมือซ้าย พยายามเข้าไปในห่วง ถ้าเด็กตี ทีมของเขาจะได้ 1 แต้ม
"นักกีฬาฮอกกี้รุ่นเยาว์"
ทีมเข้าแถวในสองคอลัมน์และผลัดกันนำลูกบอลด้วยไม้ฮอกกี้ระหว่างลูกบาศก์และด้านหลัง การจ่ายบอลและยึดติดกับผู้เล่นคนต่อไป
"ใส่ใจที่สุด"
ทีมงานจากแต่ละทีมผลัดกันย้ายลูกขนไก่ไปที่ชิปและส่งต่อให้ผู้เล่นคนต่อไป
"ตะขาบ".
ทีมถูกสร้างขึ้นในสองคอลัมน์ทีละคน เด็ก ๆ วางมือบนไหล่ของกันและกัน ทั้งทีมจะต้องวิ่งไปที่เส้นชัยและกลับมา
"การแข่งขันลากเลื่อน".
พวกเขาผลัดกันกลิ้งไปมาเพื่อชิปและกลับมา
นักการศึกษา: ถึงเวลาคำนวณแล้วว่าใครได้คะแนนเท่าไหร่
ไก่ตัวผู้: อยากรู้ว่าใครชนะ?
(คะแนนจะถูกสรุปและได้รับรางวัลเหรียญ)
ไก่: ขอบคุณมาก คุณเป็นคนที่เป็นมิตรและแข็งแรงมาก วันนี้คุณช่วยฉันมาก ฉันไม่สามารถทำได้หากไม่มีคุณ ฉันต้องไปแล้ว.
นักการศึกษา: เรายินดีที่จะช่วยเหลือคุณ และเราหวังว่าการเตรียมตัวอย่างถูกต้อง คุณจะสามารถชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกได้
Shukina Natalia Vasilievna
นักการศึกษา m / c "Bok Bek"
MSI "โรงเรียนมัธยม Antonovskaya" ภูมิภาคคาซัคสถานเหนือ
กีฬาวันหยุดสำหรับเด็กและผู้ปกครอง
(กลุ่มอายุ).
เนื้อหาของโปรแกรม: เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ของเด็ก: ความเร็ว ความคล่องตัว ความอดทน เพื่อส่งเสริมความรักชาติ ความภาคภูมิใจ และความเคารพต่อการเอารัดเอาเปรียบของผู้พิทักษ์มาตุภูมิ ตลอดจนทัศนคติที่ใส่ใจต่อหน้าที่ของพลเมืองในการปกป้องมาตุภูมิ สร้างอารมณ์ด้านบวก อารมณ์ดี ร่าเริง เบิกบานจากกิจกรรมการเคลื่อนไหวร่วมกับผู้ปกครอง
เด็กวิ่งเข้าไปในห้องโถงและลุกขึ้นกระจัดกระจาย
อ่านบทกวี:
พ่อแม่เป็นคนแบบนี้:
กำลังรีบอ้างถึงการจ้างงาน
แต่เรารู้ว่ามันผิด
ทุกคนต้องไปเล่นกีฬา
และทำลายสถิติทั้งหมด
และลืมความเจ็บป่วยของทุกคน
ปัญหากีฬากับผู้ใหญ่
วันนี้เราต้องการที่จะตัดสินใจ
เพราะวันนี้เป็นวันพิเศษ
สำหรับเด็กผู้ชายและผู้ชาย
ผู้พิทักษ์วันมาตุภูมิ
พลเมืองทุกคนรู้
เพื่อสุขภาพที่แข็งแรง
ผู้ชายมี
ท้ายที่สุดแล้ว เด็กชายก็คือทหารในอนาคต!
เราเดินไชโย
ซ้ายและขวา
เพราะทหารทุกคน
มีเด็กก่อนวัยเรียนด้วย!
รีบโตไวๆนะ
เพื่อไปเกณฑ์ทหาร!
น้องๆ ร้องเพลง "มารับใช้ชาติกันเถอะ"
นักการศึกษา: การออกกำลังกายมีประโยชน์ และการออกกำลังกายที่สนุกสนานมีประโยชน์เป็นทวีคูณ ทุกนาทีที่อุทิศให้กับกีฬาทำให้ชีวิตของเรายืนยาวขึ้นหนึ่งชั่วโมง และกีฬาที่สนุกสนานขึ้นสอง วันหยุดกีฬาของเราอุทิศให้กับวันหยุดของพ่อผู้ชาย - วันแห่ง Batyr! และฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ!
การแข่งขันครั้งแรกเรียกว่า Grasshoppers Jumping;
ผู้เข้าร่วม: เด็ก แม่ พ่อ; อีกทางหนึ่งคุณต้องกระโดดขึ้นไปที่ดอกไม้
การแข่งขันครั้งที่สอง: "ใครเร็วกว่าระฆัง";
ผู้เข้าร่วม: เด็ก แม่ พ่อ; คุณต้องสลับย้ายของเล่นจากห่วงหนึ่งไปยังอีกห่วงหนึ่ง โดยที่คนแพ้จะกดกริ่งก่อน
การแข่งขันที่สาม: "เดินข้ามกระแทกโดยไม่ทำให้เท้าเปียก";
ผู้เข้าร่วม: เด็ก แม่ พ่อ; คุณต้องก้าวข้ามเป็นวงกลม คนหนึ่งลุกขึ้น อีกคนรับไปและจัดเรียงใหม่
นักการศึกษา: ในอีกไม่กี่วันทั่วโลกจะเฉลิมฉลองวันหยุดที่สำคัญที่สุดและสดใส - วันแห่งชัยชนะและลูก ๆ ของเราได้เตรียมบทกวีสำหรับวันนี้
เราเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะ
เขาเดินในสีแบนเนอร์ banner
วันนี้เราทุกคนคือฮีโร่
เราเรียกมันด้วยชื่อ
เรารู้ว่ามันไม่ง่ายเลย
เขามาหาเราวันแห่งชัยชนะ
วันนี้ถูกพิชิต
พ่อของเราปู่ของเรา
และในวันนี้
พวกเขาออกคำสั่ง
เราจะไปเที่ยวพักผ่อนกับพวกเขา
พวกเขาเริ่มร้องเพลงที่ดังกึกก้อง
เราอุทิศเพลงนี้
ถึงพ่อปู่ของเรา
สู่บ้านเกิดอันเป็นที่รักของเรา
พระสิริรุ่งโรจน์ในวันแห่งชัยชนะ
เด็ก ๆ ร้องเพลง "วันแห่งชัยชนะ"
บทกวีของเด็ก:
วันหยุดพฤษภาคม
วันชัยชนะ
ฉลองกันทั้งประเทศ
ปู่ของเราสวมใส่
คำสั่งรบ.
ถนนเรียกพวกเขาในตอนเช้า
สู่ขบวนพาเหรดอันเคร่งขรึม
และครุ่นคิดจากประตูทางเข้า
ติดตามพวกเขา
คุณยายกำลังดูอยู่
เด็ก ๆ แสดงการเต้นรำ "กะลาสี"
นักการศึกษา: การแข่งขันของเราดำเนินต่อไปและการแข่งขันครั้งที่สี่สำหรับพ่อ: "สร้างและเริ่มต้นเครื่องบิน"; ทำเครื่องบินจากกระดาษแล้วปล่อยเข้าไปซึ่งมันจะบินออกไปไกลกว่า
การแข่งขันที่ห้าสำหรับพ่อ: "การฝึกการต่อสู้" คุณต้องดำเนินการคำสั่งอย่างถูกต้อง: ทางขวา; ซ้าย; ไปทั่ว ก้าวไปข้างหน้า เดินขบวน ร้องเพลง "คัทยูชา" (ทุกคนร้องตาม)
นักการศึกษา: เราเฉลิมฉลองวันหยุดอันแสนวิเศษทั้งสองนี้ในฤดูใบไม้ผลิ ในฤดูใบไม้ผลิ ธรรมชาติทั้งหมดมีชีวิตขึ้นมา ทุกคนต่างตั้งตารอฤดูใบไม้ผลิ เพราะฤดูร้อนกำลังจะมาถึง
เด็ก ๆ อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ:
ตากแดดแล้ว
รังสีแห่งทองคำ
แดนดิไลออนเติบโต
หนุ่มคนแรก
เขามีที่ยอดเยี่ยม
สีทอง
เขาเป็นดวงอาทิตย์ที่ยิ่งใหญ่
สวัสดีน้อย.
ทุกสิ่งผลิบานในฤดูใบไม้ผลิ
และเปรมปรีดิ์และเล่นละคร
และสายลมก็เต้นรำ
กลีบแรกกำลังเต้นรำ
หยดกำลังหมุนในการเต้นรำ
ประสบความสำเร็จแทบไม่ทัน
มายืนอยู่ตรงนี้ได้ยังไง
คุณต้องเต้นด้วย
สาวๆโชว์ลีลา "ดอกไม้"
การแข่งขันครั้งที่หก: "ปลูกและเก็บมันฝรั่ง";
ผู้เข้าร่วม: เด็ก แม่ พ่อ; เด็กวางวงกลม - "รู" แม่ - มันฝรั่ง
พ่อรวบรวมด้วยถัง
การประกวดครั้งที่เจ็ด: "อย่าถูกทิ้งไว้โดยไม่มีที่"
มารดามีส่วนร่วม
การแข่งขันที่แปด: "เดาปริศนา" เด็ก ๆ ไขปริศนาให้พ่อแม่ของพวกเขา
ย้ายโดยดอกไม้
ทั้งสี่กลีบ
ฉันอยากจะฉีกมันออก
เขากระพือและบินหนีไป (ผีเสื้อ)
ปีกแฟชั่นนิสต้า
เดรสลายทาง
การเติบโตแม้จะเป็นเศษเล็กเศษน้อย
ต่อย - มันจะไม่ดี (ตัวต่อ)
ไม่ใช่สัตว์ร้ายไม่ใช่นก
จมูกเหมือนเข็มถัก
แมลงวัน - สารภาพ
นั่ง - เงียบ (ยุง)
แม่บ้าน
บินอยู่เหนือทุ่งหญ้า
จะรบกวนดอกไม้
เขาจะแบ่งปันน้ำผึ้ง (ผึ้ง)
นักการศึกษา: มหกรรมกีฬาของเราจบลงแล้ว และเราอยากจะจบมัน
ประสงค์:
เด็กอ่านบทกวี:
ด้วยภาระแห่งมิตรภาพ
ร่าเริงอยู่เสมอ
และคุณจะมีชีวิตอยู่ร้อยปี
และอาจจะมากกว่านั้น
ยา, ผง
เพื่อสุขภาพเส้นทางเท็จ false
บำบัดตัวเองด้วยธรรมชาติ
สวนและทุ่งนาสะอาด
เด็ก ๆ แสดงเพลง "On the Way of Good"
นักการศึกษา:
ขอให้ครอบครัวของคุณเริ่มเป็นที่จดจำ
ให้ความทุกข์ยากผ่านไป
ขอให้สมหวังทุกประการเทอญ
และพลศึกษาจะกลายเป็นคนพื้นเมือง!
ผู้เข้าร่วมวันหยุดทุกคนจะได้รับของขวัญ
วรรณคดี: อ. Mikhailov “ วันหยุดใน d / s. สถานการณ์เกมสถานที่ท่องเที่ยว "
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
วันสุขภาพในกลุ่มอายุหลายชั้นของโรงเรียนอนุบาล สถานการณ์
สถานการณ์วันสุขภาพ ณ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน
เนื้อหาซอฟต์แวร์:เพื่อรวบรวมความรู้ ทักษะ และความสามารถที่ได้รับก่อนหน้านี้
เพื่อสร้างกิจกรรมทางกายของเด็ก
สร้างเงื่อนไขสำหรับการผ่อนคลายร่างกายของเด็ก
เพื่อเสริมสร้างสุขภาพร่างกายของเด็ก
เพิ่มความต้านทานต่อโรคหวัด
ปลูกฝังความรักและความสนใจในสุขภาพการกีฬา
ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีและเป็นมิตรในเด็ก
ตกแต่ง:โปสเตอร์พร้อมข้อความเกี่ยวกับสุขภาพ กีฬา; ภาพประกอบเกี่ยวกับกีฬา นิทรรศการภาพถ่าย "บุญคุณ"
การรับตอนเช้าสำหรับเด็ก:
สวัสดีทุกคน! แข็งแรง! (สุขภาพดีอยู่เสมอ!) วันนี้เราเฉลิมฉลอง "วันแห่งสุขภาพ"
* บอกฉันที การมีสุขภาพที่ดีหมายความว่าอย่างไร?
* ผู้คนดูแลสุขภาพของผู้คนอาชีพอะไร?
* วิธีการป้องกันตัวเองจากโรคหวัด?
* ทำไมคุณต้องกินผลไม้และผลเบอร์รี่เป็นจำนวนมากในฤดูร้อน?
* ทำไมคุณต้องทำพลศึกษาและกีฬาทุกวัน?
* คุณชอบกินอะไรมากที่สุด?
* อร่อย กับ ดีต่อสุขภาพ ต่างกันอย่างไร ?
D / เกม "มีประโยชน์ - เป็นอันตราย"
เป้า:เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาหารเพื่อสุขภาพและไม่แข็งแรง พัฒนาความสนใจความจำส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีสุขภาพที่ดี
งานวาดส่วนบุคคล:
ครูให้เด็กระบายสี "ผัก ผลไม้ กีฬา"
เป้า:พัฒนาทักษะการวาดภาพสม่ำเสมอ การใช้แรงกดบนดินสอเพื่อเพิ่มสี พัฒนาทักษะยนต์ปรับให้ความรู้ความแม่นยำความอุตสาหะ
ตรวจสอบโปสเตอร์ "ระบอบการปกครองของวัน"
เป้า:อธิบายให้เด็กทราบถึงแนวคิดเรื่องระบบการปกครองประจำวัน ให้ความรู้เกี่ยวกับความจำเป็นในการสังเกตระบบการปกครองประจำวันเพื่อรักษาสุขภาพ
ยิมนาสติกตอนเช้า
การชาร์จเป็นสิ่งที่ดีสำหรับทุกคน
ทุกคนต้องการค่าใช้จ่าย
จากความเกียจคร้านและความเจ็บป่วย
เธอช่วยเรา
วงกลมสะท้อนแสง
Psycho-gymnastics "เพื่อให้คุณเติบโตแข็งแรงอย่าวางจมูก"
เป้า:พัฒนาความเข้าใจตนเองและผู้อื่นดีขึ้น บรรเทาความเครียดทางจิตใจ สร้างโอกาสในการแสดงออก
ครู: พวกทุกคนมีอารมณ์ดีและไม่ดี จะทราบได้อย่างไรว่าอารมณ์ของบุคคลเป็นอย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
เกม "หน้ากาก"... ครูเชื้อเชิญให้เด็กแสดงความรู้สึกและอารมณ์ต่างๆ บนใบหน้าของพวกเขา อารมณ์ไม่ดีทำให้เราไม่ร่าเริง สุขภาพแข็งแรง. คุณจะทำอย่างไรเพื่อกำจัดอารมณ์ไม่ดี? (คำตอบของเด็ก) ยิ้มง่ายยิ่งกว่า!
เกมแบบฝึกหัด "ใครมีรอยยิ้ม"
รองเท้าโลฟเฟอร์คนเดียว
อารมณ์เสีย.
ปล่อยให้พวกเขาทำธุรกิจ
แล้วพวกเขาจะหัวเราะ
นวดมือตัวเองด้วย su-jok
เป้า:การแก้ไขความผิดปกติของคำพูดในเด็กก่อนวัยเรียนด้วยความช่วยเหลือของหมอนวด
วันหยุดวัฒนธรรมทางกายภาพ "วันสุขภาพใน Yamal"
1. เสริมสร้างทักษะสมรรถภาพทางกาย พัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพ: ความคล่องตัว ความว่องไว ความมั่นใจ ความกล้าหาญในเกมและการถ่ายทอดการแข่งขัน
2. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกของส่วนรวมแนวคิดของความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
3. จัดให้มีกิจกรรมทางกายเพื่อให้เด็กมีสุขภาพที่ดีขึ้นและพัฒนานิสัยการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดี
เดิน
สังเกตการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในปลายฤดูใบไม้ร่วง สอนให้แยกแยะสัญญาณลักษณะของปลายฤดูใบไม้ร่วง จดจำพวกเขาในบทกวี เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ วิธีแต่งตัวเพื่อไม่ให้ป่วย
อะไรอยู่หลังหน้าต่าง?
ในบ้านก็สว่างขึ้นทันที!
หิมะนี้เป็นพรม แรกสุด ขาวที่สุด!
นั่นแหละที่ผิวปากทั้งคืน
ลมอยู่นอกหน้าต่างของฉัน!
เขาอยากคุยเรื่องหิมะ
และเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเขาได้พบกับฤดูหนาว
แต่งตัวและเถ้าภูเขา
ในชุดงานรื่นเริงสีขาว
พวงที่ด้านบนเท่านั้น
พวกมันสว่างไสวกว่าเมื่อก่อน
ครูถามคำถามเด็ก:
ช่วงเวลาของปีคือเดือนพฤศจิกายน?
รูปลักษณ์ของไซต์เปลี่ยนไปอย่างไรเมื่อเปรียบเทียบกับต้นฤดูใบไม้ร่วง?
ผู้คนแต่งตัวอย่างไรในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว?
ทำอย่างไรไม่ให้ป่วยช่วงหน้าหนาว?
งาน:การเติมรากต้นไม้ด้วยหิมะ
เป้า:พัฒนาทักษะแรงงานความสามารถในการทำงานร่วมกันส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยเหลือสิ่งมีชีวิต
พี / เกม:"เข้าสู่ห่วง", "วิ่งคู่"
เป้า:สอนต่อให้วิ่งเป็นคู่ขว้างก้อนหิมะใส่เป้าหมาย
งานเดี่ยว:การออกกำลังกายแบบเลื่อน
เป้า:สอนด้วยการเริ่มวิ่งเพื่อเลื่อนไปตามเส้นทางน้ำแข็ง
ยามบ่าย
ยิมนาสติกตื่นตัว
บทเรียนความงามกิจกรรมศิลปะ
อายุน้อยกว่า "วิตามินสำหรับเด็ก"
เป้า:เพื่อรวมความสามารถในการวาดวัตถุที่มีรูปร่างโค้งมนโดยใช้สีที่หลากหลายเพื่อพัฒนาการรับรู้สีที่สวยงามเพื่อเพิ่มความแม่นยำ
อายุมากกว่า"พวกเขาขายอะไรในร้านขายอุปกรณ์กีฬา"
เป้า:เรียนรู้การวาดวัตถุตามการนำเสนอ ออกกำลังกายในความสามารถในการร่างด้วยดินสออย่างง่าย พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ ทักษะยนต์ปรับ ส่งเสริมความสนใจในกีฬา
เกมสวมบทบาท "โรงพยาบาล"
เป้า:ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้พัฒนาเรื่องราวหลายตัวละคร กระตุ้นให้พวกเขาด้นสด เปลี่ยนและรวมบทบาท ส่งเสริมให้เด็กใช้สิ่งของทดแทน และส่งเสริมความสัมพันธ์ฉันมิตร
นิยาย
อ่าน K. Chukovsky "Moidodyr", M. Yason "ฉันล้างมือ"
เรียนรู้สุภาษิตคำพูดเกี่ยวกับสุขภาพ
เป้า:พัฒนาความสนใจในนิยายต่อไป เรียนรู้ที่จะฟังอย่างระมัดระวังในการทำงานจดจำสุภาษิตคำพูด มีส่วนร่วมในการก่อตัวของทัศนคติทางอารมณ์ต่องานวรรณกรรม
D / เกม "ถ้าคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี"
เป้า:เพื่อชี้แจงและขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้มีสุขภาพแข็งแรง พัฒนาความสนใจ สติปัญญา ส่งเสริมความปรารถนาที่จะมีสุขภาพดี
เกมอิสระสำหรับเด็ก
ให้เด็กโยนแหวน skittles
เป้า:สอนตนเองให้ค้นหาสิ่งที่ตนสนใจ เพื่อพัฒนากิจกรรมทางกาย ความแข็งแรง ความคล่องแคล่ว ปลูกฝังมิตรภาพ.
สำหรับผู้ปกครอง
การให้คำปรึกษา "ดื่มชาสมุนไพร - คุณจะมีสุขภาพที่ดี"
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง "เกมและแบบฝึกหัดเพื่อความสุขของลูก"
คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครอง "วิธีสอนลูกให้หายใจ", "สอนลูกให้หายใจ"
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "สมรรถภาพทางกายของเด็กที่จำเป็นสำหรับการเรียน"
นิทรรศการภาพถ่าย "บุญคุณ"
บรรณานุกรม:
1. นาทีของวัฒนธรรมทางกายภาพของ Averina และการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิกในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน คู่มือปฏิบัติ - M: Iris-press, 2008;
2. Alyabyeva E.A. ชั้นเรียนจิตยิมนาสติกกับเด็กก่อนวัยเรียน - M: Sphere, 2009;
3. Alyabyeva E.A. แบบฝึกหัด Logorhythmic โดยไม่มีดนตรีประกอบ - M: Sphere, 2006;
4. Dolgova T.L. , Kravchenko I.V. เดินในโรงเรียนอนุบาล - M: Sphere, 2010;
5. Mamaeva V.V. , Karpova S.I. การพัฒนาความสามารถในการพูดและการรับรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 4-5 ปี - M: Sphere, 2008;
6. Ostanko L.V. ยิมนาสติกนันทนาการสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Litera, 2006
7. Kharchenko T.E. ยิมนาสติกที่เติมพลังให้กับเด็กก่อนวัยเรียน - SPb: Childhood-PRESS, 2010