Гялгар: Өөр өөр бүлгүүдийн ангийн онцлог шинж чанарууд, төслийн үйл ажиллагаа, дугуйлан ажлын ажлыг хэрэгжүүлэх. Залуу бүлгийн гялалзсан хуванцар судлаачдын хураангуй "Христийн Мэндэлсний Баярын модыг төрүүлэв"
Жулиа Бирков
Гялалзсан хоолой дээрх хийсвэр хичээлүүд.
Хуванцарыг сурах нэхэмжлэл Хүүхдүүдтэй 2 залуу гүүжээр бүл бүл:
« Зул сарын чимэг» .
Бэлтгэл солилцоод: Боловсролын bykov yu. A.
зорилго:
Хүүхдийн ур чадварыг 4-т үргэлжлүүлэн үүсгэ
Ажил:
Хүүхдэд шинэ жилийн баяр болох
Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг идэвхжүүлэх бүтээлч төсөөллийг, уран зөгнөл, жижиг мот гараа сойз.
Урьдчилсан ажил:
Чимэглэлийн тухай хүүхдүүдтэй ярилцах шинэ жилийн мэнд хүргэе.
Шоу дүр зураг зургууд, өгөгдсөн сэдвийн дагуу.
Pro-ийн оньсого ажиллуулж байна зул Сарын мод.
Түүхий эд:
A4 форматын тэн хагас нь A4 форматтай хөх өнгө зурсан иштэй зул сарын баярын загвар. Хуванцар ногоон, улаан, шар. Дууссан ажлын дээж зул сарын баярын загвар.
Аялал жуулчлалын чиглэл:
-Аар / -оор: Залуус, та нар удахгүй юу баярлахаа мэдэж байна уу?
Хүүхдүүд: Шинэ он!
-Аар / -оор: Мэдээжийн хэрэг! Сайн байна!
Би ийм загварлаг хүн
Бүгд гайхмаар зүйл юм!
Би бөмбөлгүүдийг, тэсэлгээ,
Ямар ч чимэглэл.
Гэхдээ миний хувьд надад итгээрэй
Ихдийн амьдрал сайхан дайн
Миний хувцас өмсөх хувцас
Жилд нэг удаа л!
(гацуур)
Красвита юу вэ -
Хөнгөн гялалзаж байна
Хэр аймшигтай хасагдсан.
Тэр хэн болохыг надад хэлээч?
(гацуур)
-Аар / -оор: Залуус, та манай амралтаараа яаж байна зул сарын баярын загварГэхдээ тэр энгийн биш, гэхдээ хуванцарБайна уу. Тэр бидэнд ид шидээс ирсэн хуванцар ой.
(Хүүхдүүд хамтдаа боловсрол эзэмшсэн багш нар дээжийг авч үздэг зул сарын баярын загвар.
Хүүхэдтэй ярилцах зул Сарын мод.)
-Аар / -оор: Залуус, одоо бид шинэ жилийн өмнөх шинэ оныг бий болгож эхлүүлэх болно зул сарын баярын загвар.
Дэвшил.
Та цэнхэр ухуулах хуудас худал хэлэхээс өмнө энэ нь бидний ирээдүйн их биеийг дүрсэлсэн байдаг зул сарын баярын загварБайна уу. Ногоон уу хуванцар, түүнээс жижиг хэсгийг нь дараад бөмбөг рүү өнхрүүлж, Бөмбөг рүү өнхрүүлж, манай баррельны дээд хэсэгт хавсаргана. Дараа нь индекс эсвэл том хурууны суналт хуванцар, Spruce Twig үүсгэх. Дараа нь, өөр хэсгийг нь дарь, Бид бөмбөгний бөмбөгг бий хийдэг, өмнөх талаар давт орно. Бид бүх биеийг бүхэлд нь бүхэлд нь мөчир дээр байх болно. Хэзээ / хэдийд зул сарын баярын мод бэлэн болно, Хамгийн сонирхолтой, чимэглэх. Улаан, шар өнгийн хэсгүүдийг дар хуванцар, тэднийг бөмбөгөнд өнхрүүлж, бөмбөгийг гацуур дээр тавь.
-Аар / -оор: Аа юу гоёмсог зул сарын чимэг мод Бид эргэв!!!!! Жинхэнэ шинэ жилийн ой!
(Хүүхдүүд ажлаа авч үздэг, тэдгээрийг харьцуулж, үр дүнг нь ярилц.).
-Аар / -оор: Тэгээд одоо бид залуусаа бага зэрэг амрах, хуруугаараа тоглох болно.
Хурууны гимнастик « Бид Христийн Мэндэлсний Баярын модыг чимэглээрэй»
Нэг удаа, хоёр, гурав, дөрөв, дөрөв нь хоёр гараараа хуруугаараа хоёр гараа нэгтгэж, том / гараа нэгтгэдэг.
Бид идэх болно хувцаслахБайна уу. / Далдуур холбох "Домич" Толгой дээрээ болон хажуу тал дээр гараа гар.
Бид бөмбөг өлгөгдсөн, / гарны хурууг хоёр гараараа хуруугаараа холбодог.
Хурц дэнлүү, / алган дээр нь бие биендээ дарж, хуруугаа тархдаг, хурууны далдууг урагшлах болно.
Хөгжилтэй яншуй, / урт хамараа харуулах /.
Өөр өөр тоглоомууд: / Алгаа урагш тат.
Ба баавгай - chalunushka / шоу Мишкин сарвуу хажуу тийшээ дүүжлэв.
Задека бол panty юм. / Нээлттэй алгаа толгой руу түрхэнэ.
-Аар / -оор: Залуус, өнөөдөр та юу хийж байна! Үнэхээр үзэсгэлэнтэй зул сарын баяраар шинэ жилээр хувцаслав!
Сэдэв дээр нийтлэл:
Дунд зэргийн бүлгийн гялалзсан хуванцар судлууд "evchanted эрвээхэй" Тойрог "Гайхамшигт хуванцар" хийсвэр "хийсвэр. Сэдэв: "Эрвээхэйн эрвээхэй." Зорилго: Эрвээхэйн тухай мэдлэгийг нөхөх, байгалийн үзэсгэлэнт байдлыг харахыг заадаг. Өсөлт
Гялалзсан хичээл дээрх нээлттэй ангийн оосцыг "эх газрын нийслэл - Москва" Хийсвэр нээлттэй j хамт садарлын ажиллагаа (Гоёл чимэглэлийн хавтан) "Нисэхийн нийслэл - Московын капитал - Москов" ахлах бүлгийн хот.
Нэгтгэх боловсролын бүсууд: Oo "уран сайхны бүтээлч байдал", oo "танин мэдэхүй", Oo "унших" эРУУДИЙН", Oo" Бие махбодь.
"Христийн Мэндэлсний Баярын мод" Applique-ийн хийсвэр анги " Сэдэв "Христийн Мэндэлсний Баярын" Христийн Мэндэлсний Баярын "Христийн Мэндэлсний Баярын" Христийн Мэндэлсний Баярын хураангуй "объектив:" Христийн Мэндэлсний Баярын мод "сэдвээр: Applie-ийг" Христийн Мэндэлсний Баярын мод "үүсгэх. Нэгтгэх аргыг харуулах, нэгтгэх.
"Христийн Мэндэлсний Баярын мод" хийсвэр таамаглалын хичээлүүд. Хийсвэр n'ddo нь "Христийн Мэндэлсний Баярын мод" дээр дунд зэргийн бүлэгБайна уу. Програм хангамжийн агуулгын. Хүүхдүүд шинэ жилийн дүр төрхийг зурагтаар шилжүүлэхийг заа.
Хуванцарограф бол манай сургуулийн өмнөх практикт шинэ чиг хандлага юм. Эхлээд харцаар, сайн, энд онцгой, хуванцар нь шинэ биш юм. Гэхдээ,.
Сэдэв дээр мастер ангиуд: "Танилтай танилцах ардын бүтэц болон уламжлалууд "дунд бүлэгт байдаг.
Zyurkalova natalia gennadievna, madnadiedievna, Madou Many Barde-ийн BADINGORATATATATOR AOMATE 166, TYUMEN хот.Тодорхойлолт: Энэ материал нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд ашигтай байх болно. хувиарааны боловсрол, хүүхдийн дунджаар сургуулийн өмнөх насныба зүгээр л зүгээр л бүтээлч хүмүүсБайна уу. Материал нь тухайн сэдвээр хуванцар судлаачдыг илтгэнэ: "Ардын соёл, уламжлалыг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан. Сэдвийн энэ хугацаанд Төв Бүлгийн хүүхдүүд танилцаж байна freatb: Dymkov-ийн тоглоомтой, Димковын тоглоом бүхий MATRYCHA: Хатагтай, морь, морь, кокерел гэх мэт.
Зорилго: Хуванцар судлалын техник дэх ажлын гүйцэтгэл
Даалгаврууд:
- гялгар аргыг заах (дарах, боож, боож, боож, гулсах, гулсмал);
- өгөгдсөн орон зайд ажиллах;
- Гүехэн мотор, гар, гар, нүдний шилний хөдөлгөөний зохицуулалт;
- цэвэрхэн ажлын ур чадварыг арилгах;
Ажиллах материал:
- Блокстилл, загварчлах, стек хийх самбар.
Загварууд:
Мастер анги №1 "Matryoshka - Milashka"
Програм хангамж хадгалах агуулга.- Оросын Toy-Matry-Matrychka-тай мэдэхийн тулд хүүхдийн анхаарлыг тод, дэгжин байдал, дэгжин байдал
- гоо зүйн ойлголт, бүтээлч байдал
- хуванцар ашиглан зураг үүсгэх
- өөрөө өөртөө шингээх, үйл ажиллагаа
Бие биенээ нуух дуртай
Тод даашинз өмс,
Матрушки гэж нэрлэдэг
Сарафан Матрошеки чимэглэж эхэлье. Эхлээд та Sundress дундуур цэцэг хийх хэрэгтэй. Үүнийг хийх нь жижигхэн хуванцарыг чимхэх шаардлагатай бөгөөд үүнээс жижиг хиамыг бүү гарга, энэ нь үүрний SARAFAN-г түлхэж, улмаар цэцэг үүсгэдэг.
Ногоон навч нэмээд жижигхэн ногоон хуванцараар хийх, хиамны жижигхэн хэсгийг хийх, хиамыг өнхрүүлж, цэцэг түүж ав. Стек нь цус харвалт, тодруулсан хуудас. Дараа нь зогсож, жижигхэн хуванцар хэсгийг салгаад нимгэн амтыг аваад Шороон хүртэл ав.
Ёроолд нь хэв маяг нэмэх. Бөмбөгийг хүргээд бөмбөгийг жижиг болгохын тулд бөмбөгний дээд хэсгийг аваад ир, улмаар загварыг илүү тод болго.
Дараа нь та хяналтын самбарыг будах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд үүнийг хийхийн тулд үүнийг жижиг хэсгүүдээр цэнэглээд хэв маягийг тэвэр.
Илүү их хэв маяг, Матроуска бэлэн боллоо! Энэ бол хүүхдэд ямар төрлийн хүүхэд гарч ирэв.
Хүүхдүүдэд санал болгосон өөр өөр хувилбарууд Матрошеек: Зураггүй зураг, зураг, зураг байхгүй байна.
Мастер ангийн дугаар 2 "Dymkovskaya Laryripe"
Програм хангамж хадгалах агуулга.- Dymkov тоглоомын онцлог, өвөрмөц шинж чанарууд, бүсгүйчүүд (тохиолдсон, өнгө, элемент, элементийн түүх)
- Авч үзэх dymkovsky тоглоом (хатагтай), торны чимэглэлийн элементүүдийг торонд оруулав; усан онгоцны зогсол
- тэгш хэмийн мэдрэмж, хэмнэл
-Мөрөнгөтэй хүмүүсийн сонирхлыг татах ардын бүтээлч байдал
Аажмаар алхдаг.
Энэ бол бүгд биширдэг
Өө, сайн байна!
Хатагтай эхлүүлэх
Бид бүсгүйчүүдийн банзалыг чимэглэж эхэлдэг. Хуванцарыг жижиг хэсгүүдээр залгаарай, бөмбөгийг хуруугаараа хуруугаараа дүүргэж, банзал дээр нь цавуу, хуруугаараа цавуугаар дараарай.
Дараа нь Flashers дээр унаж, зураг дээр тавь.
Бид Flagella-ийн хооронд бөмбөгийг чимэглээрэй.
Том бөмбөлгийг том бөмбөг нэмнэ үү, энэ нь тойрог дээр цэг болж хувирдаг.
Жижиг цэг, том банзал нэмнэ
Дараа нь том зургуудыг чимэглээрэй. Энгийн харандаа нь цэгүүдэд сэтгэгдэл төрүүлэх болно.
Одоо бид хатагтайтай нүүр тулна, бүх элементүүдийг сонгоно уу.
Залуу бүсгүйн цамцыг бид үргэлжлүүлсээр байна.
Beads-ийг байрлуулж, бүх нарийн ширхэгтэй дөлийг дөлөөр байрлуул.
Титэм дээр хэв маягийг бий болго.
Хатагтай бэлэн боллоо!
Гэхдээ эдгээр бүсгүйчүүд миний сурагчдынхаас гарсан.
Мастер ангийн дугаар 3 Димковски морь
Програм хангамж хадгалах агуулга.- түүний хүүхдүүд нь бие махбодийн хэлбэртэй, бие махбодийн хэлбэрийг мөрөн дээр нь мөрөн дээр нь байрлуулна,
- Надтай элементүүдтэй танилцах dymkovsky зураг зурах - Дэлбээ ба оноо,
-Дацтай ажлын дарааллаар ажиллана
-Ажил хүлээн авах хуванцар
Морины шавар яар
Хүч чадал байгаа нь хүч чадал байдаг!
Сүүлний хувьд эсэргүүцэхгүй,
Хэрэв мане алдсан бол!
Бүх ажлыг дээр дурдсан зарчмыг ашиглан дурдсан зарчмыг боловсруулж байна: залгах, гулсмал, гулсмал, дарах, дарах.
Өнгө авах
Би өмдийг цэгээр чимэглээрэй, мөрөн дээр нь тавь
Морины манецийг WAGGING хүлээн авах, овоолго ашиглан жижиг цохилт хийдэг
Ksenia alekskashin
Хуванцар судлаа, хуванцар болон бусад аппликешн дээр нэгдсэн ангиудын хийсвэр аюулгүй бүлэг Сэдэв дээр "морь" дээр
Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ! Би сурган хүмүүжүүлэгч аюулгүй бүлэгБид хамтарч ажиллагсадтайгаа хамт хамтарч, "Грейс" төслийг хэрэгжүүлэхээр шийдэв. Би товч хэлэхийг хичээх болно.
Бид ийм санаа байна уу? Манай охидууд тэднийг цэцэрлэгт хүрээлэнд байнга авч явдаг аторд, одоо олон хүүхдийн сувгууд, хүүхэлдэйн киноны талаар харуулж байна атордБайна уу. Гэхдээ бид тэдний талаар мэддэг, тэдний талаар мэддэг хүүхдүүд энэ талаар мэдлэггүй болсон. Болон хамтрагч нар, бид шийдсэн хийх Төсөл, түүнийг "Грейс" гэж нэрлэдэг. Бид бараг 2 сарыг хэрэгжүүлэх цаг зав гаргажээ. Бүх газар нутагт оролцсон. Бид авсан лексик сэдэв урьдлагч аторд, бүгд бүгд том Ангийн(ярианы хөгжил, урлагийн ажил, тоноглох, загварчлах, хичээлийн ярианы эмчилгээний эмч, хөгжим, хувь боловсрол гэх мэт) яг нарийн байсан атордБайна уу. Адилхан байсан бага ажил Сурган хүмүүжүүлэх-хүүхэд эцэг эх. Маш үржил шимтэй ажил байсан тул одоо будаж, ирүүлэхэд маш хэцүү байдаг. Бид амралт, аялал хийсэн. Төсөл дуусах нь эцэг эхтэйгээ хамт байх ёстой.
Нэгдсэн зугаа цэнгэлийн хураангуй(програм-лепка, Боловсролын талбай нь урлагийн бүтээлч байдал 5-6 жил, "Грейс" -д зориулсан урлагийн бүтээлч байдал юм.
зорилго:
1. Хүүхдийг дуудах хӨДӨЛГӨӨНИЙ ХУВЬЦАА.
2. Хүүхдийн шүлгийг заах Өөр өөр тоо, тэдгээрийг найрлага дээр холбоно уу.
3. Гүехэн моторыг хөгжүүлэх.
4. Хүүхдийн төсөөлөл, уран зөгнөлийг өдөөх.
5. Хурууны зохицуулалтыг хөгжүүлэх.
6. Хүүхэдтэй хамт оролцохыг заа зөвхөн хуванцар нь дангаараа, насанд хүрэгчдээс байнгын хяналт хийхгүйгээр.
7. Ажлын нарийвчлалыг заадаг хуванцар.
Курийн: Фото зургийн хүрээ, хуванцар, самбар, хал хун гурван хутга, таарч, картон, харандаа, шугам.
Энэ хугацаанд том Ангийн Хүүхдүүдийн дуу нь соронзон хальсны бичигчд тоглодог атордБайна уу. 1. Evgeny Isaquevich-Pro морөБайна уу. 2. Татьяана ба Сергей Никитина- одойтой урт хелкаБайна уу. 3. эгч нар Толмачей-залуу морөБайна уу. 4. vyacheslav dobrynin болон хүүхдийн хүүхдүүд-ригий морь. 5. Ponies-ийн тухай бага насны хүүхэд.
Сайн уу залуусаа! Гайхалтай, сайхан өдөр гэж юу вэ. Та харж байгаа зүйлээ эргэн хараарай? (Хүүхдүүд эхэлдэг жагсаалт: Тэнгэрийн цэнхэр үүлэнд нар гэрэлтдэг, тэнгэрийн цэнхэр үүл дээр гэрэлтдэг, мод гарч, ногоон, ногоон гарч ирнэ. d-Харшнаас хамаарна Жилийн цагаар. Өнөөдөр бид ярилцах болно сонирхолтой амьтан, Би танд одоо шүлэг хэлэх болно, тэгээд та анхааралтай сонсож, хэний яриад байгаагаа хэлээрэй.
R. Aldonin
Би харсан нуга дахь морь,
Гэхдээ энэ нь түүнд тохиромжгүй байсан.
Би түүний ард чимээгүйхэн
Бутнуудыг үзсэн тул.
Би одоо ч бүх талаараа
Тэр түүнийг хараагүй
Хоньчин эмээл авчирсан бол
Тэр нуруун дээрээ суув!
Ба эмээл,
Магадгүй, магадгүй хэцүү байх?
Гэхдээ морь нь уурлаагүй,
Тэр эсэргүүцээгүй.
Шөнийн цагаар мөрөөдөл нь намайг мөрөөддөг байсан.
Pastuh nes түүний нуруун дээр морь!
Хоньчин хийцтэй цовс, бараг алхсан
Морь сайн байсан.
Зөв! Мэдээж сайн байна, мэдээж залуус морө. (Тодорхой байдал-зураг, зургийг харуулаарай)Баригдаж, надад хэлээрэй морө Энэ бол зэрлэг эсвэл гэрийн тэжээвэр амьтан мөн үү? Хоол юу вэ атордЧи? Чи юу вэ атордГэхдээ өөр амьтад байхгүй юу? Тэд ямар ашиг тусыг авчирдаг вэ?
Залуус, бид өнөөдөр энд хичээх болно аторд(Дээжийг харуул).
1. Бид хуудсыг захирагч, харандаа ашиглан хоёр жигд хэсэгт хуваана. Таг Бид цэнхэр өнгөөр \u200b\u200bтоймлон хүрнэ. Энэ нь тэнгэр байх болно. (Алхам бүрийг бид сайн хийдэг, хүүхдүүдтэй хамт байдаг).
2. Бид борцоо хаана атордЧи? Энэ нь нуга дээр байдаг. Бидэнд нуга ямар өнгөтэй вэ? Ногоон. Тиймээс хоёрдугаар хэсэг, бид ногоон өнгийг будна!
Бидний хуруу нь сайн т үзсэнТэднийг тайвшруулж, хийхийн тулд тэдэнд өгье хурууны гимнастикБайна уу. Багшийн шоу нэвтрүүлэг, хүүхдүүд давтаж, дууддаг.
Төвийн хороо, CSC, CSC, CSC, CSC,
Би морь - саарал тал! (Нэгэн зэрэг хоёуланд нь хоёуланд нь
Би туурайг тогших болно (Хуруугаа ширээн дээр тогших)
Хэрэв та хүсвэл - шахах! (Алга руу алган дээр дарж, долгион шиг хөдөлгөөн хийх)
Би ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хар (Бид төсөөллийн теди, манег харуулдаг)
Сайн, сүүл, мане.
Төвийн хороо, CSC, CSC, CSC, CSC, (Би хуруугаараа тангараг өргөж, том хуруугаа эргүүлээд тавь)
Би морь - саарал тал! Үүний зэрэгцээ бид алгаа хоёр талдаа өнгөрөөдөг).
Тиймээс, бид тантай хамт амрахгүй байсан, одоо үргэлжлүүлье.
Бид хүүхдүүдийг хэрхэн байршуулахыг хэлж, харуулдаг тоглолтын морь.
Одоо би танд санал болгож байна, оньсогыг таахыг санал болгож байна! Зөвхөн эхлээд, яаж хариулахаа надад хэлээч? (Хүүхдүүд хашгирах шаардлагагүй гэж тайлбарлавал, гэхдээ та гараа өргөхөд гараа өргөж, багш нь асуувал хүлээнэ үү). Сайн байна, бүгд сайн! Анхааралтай сонсох.
Би том хүн байна
Чих, хоосон.
Үүнийг тоглохыг шахах
Хэн айхгүй байх болно.
Миний цохилтыг тамхи татах,
Би хэн бэ?. (Морө)
Том хөөрхөн ах аторд,
Би чихрийн чихэрлэг,
Хэрэв та хүсвэл өнхрөх,
Миний салхи нисч байгаа юм шиг
Дэггүй тэсрэлт, мане,
Энэ нь сайхан хөгждөг.
Би үзэг дээр алхаж,
Хагарч байна - (Пони).
Тэр Марго дээр гарч ирэв -
U eafeeate морь сайн.
Тэр хэн бэ, би мэдэхгүй
Гэхдээ би дуртай, ойлгодог.
Хэдийгээр тэр том - нэлээд хүүхэд.
Хөөрхөн хөөрхөн ... (Хөөс).
Plow-ийг яарах талбар дээр.
Салхи гайхаж байна. (Мане)
Та ухаалаг залуус та юу вэ! Дараа нь цэнхэр тэнгэртэй, ногоон өвстой болсноос хойш би хэдэн жилийн цаг хугацаа гэсэн үг вэ? (Хүүхдүүдийн хариулт-зун)Байна уу. Зуны улиралд бид юугаараа тод гэрэлтдэг вэ? (Хүүхдүүд хариулж, нар)Байна уу. Зөв! Дараа нь бидний төлөө хийцгээе морь нар нар.Чи? Бид нартай нарыг залуустай болгодог, бид тайлбарлаж, харуулж байна.
Дараа нь хүүхдүүдээс нэмж оруулахыг хүсч байгаагаа хүүхдүүдээс хүс атордЧи? (Манай хүүхдүүд ижил схемийн дагуу цэцэг гаргахыг санал болгов. Бид нэг, хүүхдүүдтэй ижил, хамт цэцэглэдэг). Дараа нь бид зураг дээр ажилласан, хэмжээ нь таны ажилаас хамаарч, хэмжээ нь A4-ээс 9-ээс 15-оос хамаарч, тиймээс 9-ээс 15-той танилцсан.
Залуус, та нар миний хамт юу вэ? Бид өөрсдөө хийсэн атордБайна уу. Чамд энэ таалагдсан уу? Та юу хамгийн их таалагдсан бэ? (Хүүхдүүд хариулдаг)Байна уу. Та ямар бэрхшээлтэй тулгарч байгаагаа мэдэхийг хүсч байна (Хүүхдүүд хамгийн хэцүү гэж хэлдэг).
Бидний төгсгөлд залуус том АнгийнБи хивс рүү явахыг санал болгож, жижиг биет халдлагыг хий. (Хүүхдүүд сурган хүмүүжүүлэгчтэй хамт хийдэг)
Хэлбэр Морө(Би хөлийг эргүүлж, урагш, буцах)
Өглөө би цэнэглэгдсэн.
Эхлэх гэж хүрсэн (Сунгасан)
Туурай нь тогшлоо. (Хөлөө тогшлоо)
Одоо үсэрч байна - урагшлах, (Үсрэх, үг шиг)
Блок, буцах, эсрэгээр нь.
Фоног! Фоног!
Ажиллаж байгаа (Газар дээр ажиллуулах)
Mahi mahi ба сүүл. (MARES HEAD, бидэнд нэг хүн байгаа юм шиг)
Аль сүүл, мане (Гараа харуул)
Мулибер ба үзэсгэлэнтэй!
Чанга хурхирсан Морө:
Fr-r-r! Цэнэглэх нь дууссан! (Frrr хийх)
Идэх цаг болсон уу? (Мөрөө дарж дарна уу)
Хадлан, ус өг (Бариулыг сунгана).
Энэ бол үзэсгэлэнтэй, төөрөгчин, хөгжилтэй байдаг атордБайна уу. Одоо бид ажлаа аваад, хүлээн авцгаа аваад, эцэг эх, зочид нь биширдэг аторд.
Христийн Мэндэлсний Баярын мод "-таны хичээлийн хураангуй" Христийн Мэндэлсний Баярын мод "(техник хуванцар)
1. Хүүхдийг хуванцар судлаач техниктэй мэдэх.
2. Хүүхдэд шинэ жилийн баяр болох ийм баярын тухай санаа.
3. Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг идэвхжүүлэх, бүтээлч төсөөлөл, уран зөгнөл, уран зөгнөл, жижиг мотоциклийн гар.
Урьдчилсан ажил:
Шинэ жилийн чимэглэлийн чимэглэлийн чимэглэлтэй хүүхдүүдтэй ярилцах.
Тухайн сэдвээр хуйвалдааны зургийг харуул.
Христийн Мэндэлсний Баярын модны тухай унтах нууцууд.
Тайлбарат материал:
¼ Зураг бүхий аливаа өнгөт A4 форматын хуудасны хэсэг энгийн харандаа Зул Сарын мод. Хуванцар ногоон, хүрэн, цагаан. Христийн Мэндэлсний Баярын модны бэлэн ажил хийх дээж.
Аялал жуулчлалын чиглэл:
Өмнөх: Залуус, удахгүй ямар баяр ирэхийг та мэдэх үү?
Хүүхдүүд: Шинэ жил!
Лен: Мэдээжийн хэрэг! Сайн хийлээ! Оньсогыг тааварлаарай!
Би ийм загварлаг хүн
Бүгд гайхмаар зүйл юм!
Би бөмбөлгүүдийг, тэсэлгээ,
Ямар ч чимэглэл.
Гэхдээ миний хувьд надад итгээрэй
Ихдийн амьдрал сайхан дайн
Миний хувцас өмсөх хувцас
Жилд нэг удаа л!
Красвита юу вэ -
Хөнгөн гялалзаж байна
Хэр аймшигтай хасагдсан.
Тэр хэн болохыг надад хэлээч?
Өмнөх: Залуус, та манай амралтын өдрийг зул сарын зураггүйгээр хэрхэн яаж өнгөрөөж байгаа ч энэ нь энгийн, энгийн, хуванцар биш юм. Тэр бидэнд шидэт хуванцар ойноос ирсэн.
(Хүүхдүүд хамтдаа боловсрол эзэмшсэн багш нар зул сарын гацуур модны дээжийг авч үздэг.
Христийн Мэндэлсний Баярын модны тухай хүүхдүүдтэй ярилцах.)
Өмнөх: Залуус, одоо бид шинэ жилийн өмнөх болон зул сарын баярын мэнд хүргэе.
Дэвшил.
Өнгөт хуудсаар худал хэлэхээс өмнө энэ нь зул сарын гацуур модыг дүрсэлсэн байдаг. Бид ногоон хуванцарыг авдаг, үүнээс жижиг хэсгийг дараад бөмбөг рүү өнхрүүлээд, Бөмбөгний модны дээд хэсэгт байрлуулна. Дараа нь индекс эсвэл том хурууны суналт, гацуур хэлбэртэй мөчир хэлбэртэй. Дараа нь, өөр хэсгийг нь дарь, Бид бөмбөгний бөмбөгг бий хийдэг, өмнөх талаар давт орно. Зул сарын баярын бүх мод ногоон болох хүртэл бид үүнийг хийдэг. Христийн Мэндэлсний Баярын мод бэлэн болоход их бие рүү яв. Браун хуванцарыг залгаад тэдгээрийг бөмбөгөнд өнхрүүлж, их бие дээр бөмбөг хий. Одоо өвөл, цас бий. Тиймээс, бид цагаан хуванцарыг аваад цас, цасан ширхгүүд хийдэг.
L: Өө юу сайхан зул сарын баярын мод Бид авсан! Жинхэнэ шинэ жилийн ой!
(Хүүхдүүд ажлаа авч үздэг, тэдгээрийг харьцуулж, үр дүнг нь ярилц.).
Өмнөх: Одоо бид залуус бид бага зэрэг амрах бөгөөд хуруугаараа тоглох болно.
Хурууны гимнастик "Христийн Мэндэлсний Баярын модыг хувцаслах"
Нэг удаа, хоёр, гурав, дөрөв, дөрөв нь хоёр гараараа хуруугаараа хоёр гараа нэгтгэж, том / гараа нэгтгэдэг.
Хувцаслуулцгаая. / "Байшин" -ины далдууг толгойноос дээш, хажуу тал дээр нь гар.
Бид бөмбөг өлгөгдсөн, / гарны хурууг хоёр гараараа хуруугаараа холбодог.
Хурц дэнлүү, / алган дээр нь бие биендээ дарж, хуруугаа тархдаг, хурууны далдууг урагшлах болно.
Хөгжилтэй яншуй, / урт хамараа харуулах /.
Янз бүрийн тоглоом: / алгаа урагш татна.
Баавгай нь chalube / шоу "Mishkina Paws", хажуу тийшээ хажуу тийшээ гулсдаг.
Задека бол panty юм. / Нээлттэй алгаа толгой руу түрхэнэ.
Сэдэв дээр: Аргачлалын хөгжил, танилцуулга, хийсвэрлэлүүд
Дунд бүлгийн цогц анги нь хүрээлэн буй орчны болон хуванцар судлаачтай танилцах.
Гудамж, автомашины бүх хөдөлгөөн, явган зорчигчдын бүх хөдөлгөөнийг дагаж, явган зорчигчдын дүрмийг дагаж мөрддөг хүүхдүүдийн ухамсарыг авчирдаг.
Хүүхэдтэй багшийн нийтлэлийн туршлага дээр зАСтанн хуванцар дээр. БИДНИЙ НЭГДЭХ, ХУДАЛДАН АВАХ, ХУДАЛДААНЫ АЖИЛЛАГАА, ХӨГЖҮҮЛЭХ, ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ, ...
Боловсролын шууд үйл ажиллагааг. Хуванцарын "алтан загас"
Зорилго: Онгоцонд онгоцны доторх тоонуудыг онгоцонд дүрсэлж, хагас кубад дүрс үүсгэх чадварыг засна уу.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гоёл чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн урлагийн арга бол хуванцар судлаач юм. Ихэнх хүүхдүүдийг ерөнхийдөө зурах, зурах, хуванцарыг зурахад зориулагдсан бөгөөд хуванцарыг зурах нь тэднийг хоёр дахин татдаг. Эцсийн эцэст энэ нь маш энгийн бөгөөд үүнээс гадна, үүнтэй төстэй зурагнуудад хялбар байдаг. Цэцэрлэгийн пегагагенууд нь хуванцар судлаачдыг үнэлдэг: Ийм ангилал нь онцгой зүйлийг шаарддаггүй урьдчилан сургалт үр өгөөжтэй нөлөө үзүүлдэг мэдрэлийн систем Хүүхдүүд.
Хуванцар зургийн мөн чанар нь хүүхдийн бүтээлч байдлын төрлийг төрүүлэх явдал юм. Зорилго, арга, арга техникүүд
Хуванцар нь k. -д хэлдэг. уламжлалт бус технологи Загварчлах, энэ нь өтгөний аль ч зузаан дээр хуванцар зураг зурах явдал юм. Түүний объектууд, объектуудыг том эсвэл бага хэмжээгээр олж авдаг. Үүнээс гадна хуванцарограф нь туслах хэсгүүдийг оруулах нь туслах хэсгүүдийг оруулах боломжийг олгодог.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хөгжил, сургалтын хувьд боломжууд
- Ажил үйл явцад ийм сэтгэцийн үйл явц нь анхаарал, ой санамж болж хөгждөг. логик сэтгэлгээ мөн төсөөлөл.
- Хуванцар нь хүүхдүүдийн бүтээлч чадварыг илтгэдэг бөгөөд хамгийн бага наснаасаа илчилдэг.
- Ийм гар урлалын гүйцэтгэл нь хөгжиж байна гэрэлтүү аялалын чиглүүлэх, Sensomotor-ийн зохицуулалт нь амжилтанд хүрсэн сургуулийн сургалтыг хангаж байгаа функц юм.
- Хуванцар нь хангалттай паршинкийг хийх үйл явцЭнэ нь давуу талыг өдөөдөг, тэвчээр, тэвчээрийг өдөөдөг, ажлыг эцэслэх хүсэл эрмэлзлийг эцэслэн эхлэв.
- Энэ төрлийн загварчлал нь жижиг мотортой сайжруулж байна - хүүхдийн гар нь захидалдаа бэлтгэдэг.
- Хуванцар судлалын анги нь хүүхдэд булчин, мэдрэлийн хурцадмал байдлыг буудаж чаддаг.
- Бүтээлчний бүтээлч хэлбэртэйгээр боловсролын чиглэлээр (хүрээлэн буй ертөнцийн мэдлэгийг (хүрээлэн буй ертөнцийн мэдлэгийг (хүрээлэн буй ертөнцийн мэдлэгийг олж, суралцах, хөгжүүлэх).
- Энэ техникийг амжилттай хөгжүүлсээр залуус, найз нөхөд, найз нөхөддөө малтлага хийх боломжтой, гэрийн дотоод засал чимэглэлийг чимэглээрэй.
Бид хуванцар зургийн гол зорилтуудыг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээмжтэй үйл ажиллагааны төрөл гэж нэрлэдэг.
- Хуванцар, харааны үйл ажиллагаанд сонирхолтой ажиллах чадварыг сайжруулах ур чадварыг сайжруулах.
- Загварчлах шинэ техникийг эзэмших (дарах, боож боох, гулсуулах, гулсуулах).
- Хуудасны хуудсан дээр хөгжүүлэх ур чадвар.
- Гүехэн хөдөлгөөн, сормуус, гар хөдөлгөөнийг зохицуулах.
- Ийм чанарын боловсролыг нарийвчлалтай, төгс төгөлдөр, бие даасан байдал.
- Уран зөгнөл ба гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Хуванцар судлалын техникийг эзэмших нь үйл ажиллагааны явцад янз бүрийн техникийг ашиглахыг шаарддаг.Тэдгээрийн зарим нь, хүүхдүүд уламжлалт загварчлалын ангид аль хэдийн уулзаж байсан.
уун Өнхрөхцилиндрийн хэлбэрийн алгаа, цилиндрийн хэлбэрийг олж авдаг.
Төлөө хад Алга нь далдуугийн дугуй хөдөлгөөн нь бөмбөгний формац юм.
Суусан - Хурууны үзүүртэй хамт хөдөлгөөнийг ашиглан сэдвийн үзүүрийг олж авах.
Хамар руу - Бөмбөгийг үрэл хэлбэртэй шахаж ав. Стекийн тусламжтайгаар эсвэл ийм нарийн ширийн хурууг дарахад та нугалахад нугалж, завсарлага өгч болно.
Дараах техник нь хуванцарографийн шинж чанар юм.уун эгнээнд, дарж, боож өгнөхавтгай, гөлгөр гадаргууг бий болгоход шаардлагатай хүмүүс. Тэд хурууны хүчин чармайлтаар хийгддэг. Т рхэцийн хувьд зүүнээс баруун тийш доошоо хийж болно.
Нэмж хэлэхэд, хуванцарографийн техник дээр зураг үүсгэх үед залуус холилдож сурдаг өөр өөр өнгө Ер бусын сүүдэр авахын тулд хуванцар. Ийм их хөдөлмөр эрхэлдэг, гэхдээ сонирхолтой үйл явцыг явуулдаг өөр өөр аргаБайна уу. Зүсмэл хуванцар зүсэх боломжтой, дараа нь нэг хэсэг нь холино. Өөр нэг сонголт - хуванцар нь үндсэн дээр шууд холилдсон, скирт нь ээлжлэн гарч, гадаргуу дээр илэрдэг.
Цэцэрлэгт ашигласан хуванцар судлаачдын төрөл
B ангид b. хүүхдийн цэцэрлэг Хэрэглөнгө өөр төрөл Хуванцар. Хамгийн сайн танил гялалзсан эсвэл stucco дүрс дээр үүссэн хэвтээ гадаргууБайна уу. Хүүхдүүд энэ техникийг эрүүлснээр эртнээс эзэмшиж чаддаг - үүний төлөө багш нар тэднийг энгийн зураг санал болгодог жижиг мэдээлэлБайна уу. Хуучин линкт хүүхдүүд илүү төвөгтэй найрлага үүсгэдэг. Үүнтэй төстэй хэв маяг нь өтгөн картон дээрээс (лавнаас хамаагүй дээр) хуванцараар дүүргэсэн (лавлахаас дээр) (энэ нь илүү дээр нь хальслах нь дээр юм. Тэргэнцэртэй хуванцар нь газрын тосны будагны т рхэцийг бий болгодог.
Шулуун хуванцар
Урвуу хуванцар, зураг зурах нь шилэн эсвэл өөр тунгалаг гадаргуу дээр гүйцэтгэдэг. -Аар / -оор сургуулийн өмнөх насны байгууллага Эдгээр зорилгоор, хуванцар нь ихэвчлэн ашиглагддаг эсвэл plexiglass (сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан ердийн шилийг хэрэглэснээс хойш). Тэмцээг нь гадаргуу дээр тэмдэглэгээгээр төлөвлөж, дараа нь хуванцараар дүүргэж, дараа нь хуванцараар дүүргэсэн (нимгэн давхаргатай). Контурын дагуу хийгдсэн, дууссан найруулгыг судалаар тодорхойлж болно - хүрээ нь адил байх болно.
Урвуу хуванцар, шилэн дээр)
Модуляр хуванцарографи -хуванцар роллер, бөмбөг, диск болон бусад элементүүдийн зураг. Энэ бол хүүхдүүдийг загварчлах бүх техникийг эзэмшихийг шаарддаг илүү төвөгтэй техник юм.
Модуляр хуванцар
Мозайкийн хуванцар -зөвхөн хуванцар бөмбөгнөөс тодорхой зурсан зураг. Энэ бол хамгийн энгийн техник, Энд байгаа гол зүйл нь өнгийг нь сайн авч, контураа орхихгүйгээр орон зайг зөөлөн дүүргэж өг.
Мозайкийн хуванцар
Төлөө Контурын хуванцарэнэ нь сэдвийг дүрсэлсэн гоёмсог хуванцар тугнуудыг ашигласан байх ёстой.
Контурын хуванцар
Multicayer хуванцарэнэ нь хэд хэдэн давхаргын гадаргуугийн гадаргуугийн гадаргуу биш юм. Энэ техник нь ландшафтын найрлагад хамгийн тохиромжтой байдаг - тэнгэр, ой, ой, уул, уул, уул, уулс бие биенээсээ хэт их байдаг. Элементүүд нь заримдаа нимгэн роллер бүхий сууринд бэхлэгддэг. Энэ нь 3-D эффект болж хувирдаг. Ийм ажил нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд нэлээд нарийн төвөгтэй бөгөөд бэлтгэл бүлэгт хамааралтай гэдгийг анхаарна уу.
Multicayer хуванцар
Textric хуванцарографиэнэ нь гүдгэр дүрсээр ялгаж, эргээд, энэ нь Sale-SEAR-д хуваагддаг.
Текстийн хуванцарографи (Бас-тусламж)
Янз бүрийн насны хүүхдүүдэд зориулсан хуванцар. Гар урлалын бэрхшээлийн түвшин
Алдар тойргийн бүлэг
Өмнөх насандаа та хүүхдүүдийг хуванцараар танилцуулж болно - Цэцэрлэгийн бүлгээс эхэлж болно. 2-3 жилийн турш хүүхдүүд хамгийн энгийн техникийг хөгжүүлэх чадвартай байдаг - өнхрөх бөмбөгийг хөгжүүлэх чадвартай байдаг. Мэдээжийн хэрэг, Хүүхдийн хуруу нь нэлээд бүдүүлэг хэвээр байна, тэгэхээр багш нар зураг авах ёстой бага хэмжээ Том мэдээлэл. Анхны ангиудад "Нарлаг", "нарлаг", "Цэцэг", "Roy", "солонго", "солонго" нь төгс тохирох болно. Боловсрол нь тухайн сэдвийн дүрсийг харандаа зурж, хүүхэд нь хуванцар цэгүүдийг нөхдөг. Жишээлбэл, энэ нь хүүхэд улаан эсвэл шар өнгийн алимаар нөхөх мод байж болно. Өөр нэг сонголт бол хүүхэд цэцгийн баглаа цэцгийн баглаа дүрслэх явдал юм.
Хоёрдахь залуу Бүлэг Хоёрдахь залуу хуванцар судлаачдын бүлгүүд yaskin Group (Их бие нь сурган хүмүүжүүлэгчийг татдаг)
Дунд зэргийн бүлэг
Хүүхдүүдийн бариулын дунд бүлэгт илүү их ялгаатай болж, сурган хүмүүжүүлэгч нь илүү нарийн төвөгтэй хуванцар судлалын техник рүү шилжиж болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд 4-5 жилийн турш эмгэн хумс хэлбэрээр эрчилсэн дэд дэдлелла-ийн зургийг аль хэдийн бий болгож чадна. Багш нь ид шидийн шувуу зурж чаддаг бөгөөд хүүхэд нь түүний өдийг арилгах болно өөр өөр өнгөБайна уу. Энэ насныхан, залуус зурагны контурыг гадагш гарахгүй байх, ажлын байрны нэмэлт материалыг (CRUPE, BEADS) ашиглах, энэ нь нэмэлт материалыг ашиглах боломжтой
Дунд зэргийн бүлэг
Дунд зэргийн бүлэг
,
Сургуулийн ахлах сургуулийн өмнөх насныханд, хүүхдүүд аль хэдийн нарийн ширхэгтэй найрлагыг бий болгож чаддаг (жил, амьтан, хүмүүс, Багш нь 5-7 насны хүүхдүүдэд зориулж зөөлрүүлсэн зөөлрүүлсэн хуванцарыг санал болгож болно. Ийм хүлээн авалт, эргэлзээгүй, залуус таалагдах болно. Хөгшин Хөгшрөх гайхалтай шийдэл бэлтгэлийн бүлэг - хамтын найрлага.
бэлтгэлийн бүлэг
бэлтгэлийн бүлэг
Цэцэрлэгийн хуванцар ангиуд өөр өөр сэдвүүдэд нөлөөлж болно. Хичээлүүд нь гадаад ертөнцтэй танилцах нь хамгийн сайн арга юм. Тиймээс, намар, "Навчны уналт", "Навчны уналт", "Навчны уналт", "Навчны", "Намар", "Шувууд" сэдвээр танилцуулсны дараа залуус, шувуу, хун эсвэл тогосыг дүрслэн харуулахдаа залуус, мөн сэдвийг харуулах болно. " Далайн амьдрал» - алтан загас, Далайн гахай, наймалж. Гялалзсан арга техник дэх гар урлал нь зэрлэг, гэрийн тэжээвэр амьтдын мэдлэгийг нэгтгэх болно ("Хедж", "муур", гэх мэт)
Өвлийн улиралд дараах сэдэв нь тохирох болно: "Цасан хүн", " Шинэ жилийн бөмбөг"," Христийн Мэндэлсний Баярын мод "," Цасан ширхгүүд "," Snegfink "," Snegir "," мөсөн дээр оцон шувуу ". Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд ландшафт байж болно Өвлийн найрлага, үүнд хамтын (ийм ажил, зарчмьд, зарчимд нь бүх улиралд нөлөөлж болно).
Хавар эхний цэцэгийг дүрслэн харуулах нь анхны цэцэгсийг дүрслэн харуулах болно ("Snowdrops", "Dandeldros"), "Эрвээхэй", "Эрвээхэй",
Гялалзсан, гялалзсан, гайхалтай бэлэг авах боломжтой. Жишээлбэл, 3-р сарын 8 гэхэд энэ нь "Ээжийн хувьд" эсвэл "танк", "Танк", "Нисдэг онгоц", Ийм ажил нь илүү гайхалтай байсан, дууссан найруулгын гадаргуу нь өнгөгүй лакаар хучихыг зөвлөж байна.
Хокхлома загвар нь Мозайк техник Moduly машин механизм хуванцар судлаачдын үр нөлөөтэй нарийн материал (тугалган цаас) Хамт зугаа ажиллах Багас тайвширамжийн бэлэг (Модуль Тасалгуй хэрэгсэл бүхий мотьоллоор багаж нь материалын тоног төхөөрөмж Ротетад багаж
Цэцэрлэгийн хуванцар загварууд
Энэ нь хуванцараар ажиллаж эхлэхээсээ өмнө хүүхэд зураг дээр суурилсан зураг, эсвэл хэв маяг хэрэгтэй. Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд ихэвчлэн тэднийг бие даан зурдаг. Өмнө нь хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгч нь бэлэн болсон silhouettes санал болгодог. Загварууд нь энгийн (бодитой) эсвэл олон тооны жижиг хэсгүүдийн нарийн хэсгүүд. Сүүлийн сонголтыг мэдээжийн хэрэг, ахлах, бэлтгэлийн бүлгүүдэд мэдээж хүлээн авах боломжтой.
Загварын загвар загвар нь загвар загварлаг загвар загвар
"Гялгар" дээр видео бичлэгүүд
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зориулсан видео заавар
Цэцэрлэгийн ангийн мастер ангилал "Aquarium дахь загас"
Хуванцар судлаат байгаа сараана цэцгийн саравчтай хавтанг үйлдвэрлэдэг мастер анги
Хийсвэр анги
| БҮТЭН НЭР | Хураангуй нэр |
| Bekhtereva l.n., Суровикова A.G. |
"Жаблок" (дунд бүлэг) Нягт нямбай: Найрлагад нэмэлт, найрлага бүхий модыг хуванцар зураг оруулж сурах, найрлага байгалийн материал (вандуй), Даалгаврыг боловсруулах: Модны бүтцийн талаар сайн мэдлэгтэй, гүехэн моторыг хөгжүүлэх, хуванцараар ажиллах ур чадварыг хөгжүүлэх. Нягт нямбай: Ургамлын сонирхол, анхааралтай хандах хандлагыг сургах. Боловсролын бүс нутгийг нэгтгэх: "Урлагийн бүтээлч", "танин мэдэхүйн", "Харилцаа холбоо", "харилцаа", "Нийгэмд", "эрүүл мэнд". Гар:Өнгөт картон, хуванцар, вандуй, вандуй, вандуй, салфетка, загварчлах. Урьдчилсан ажил:алхах үед модыг авч, алимны мод эсвэл алимны мод эсвэл алим "," Apple-Swan "," Apple-Swan "," Apple-ийн "," Apple-ийн "" Apple-ийн ", сэдвүүд. Байгууламжийн мэргэжил Алимны тухай оньсого. Гэнэтийн мөч - Карцушигийн тоглогчийн дүр төрх, алимны мод дээр сууж байна. Тэрбээр модны бүтцийн талаар хүүхдүүдтэй ярилцдаг. Багшийг санал болгож байна дидактик тоглоом "Үүнтэй ижил" (цаасан алимыг эрэмбэлэх). Сэтгэл хөдлөл - Apple-ийн табыг хуванцараар будаж болно. Боловсрол нь гар урлалын үе шатуудыг харуулж байна. Их бие нь хуванцар тулгадаас үүсдэг бор өнгөБайна уу. Крон бол хавтгай бөмбөлөг бөгөөд та янз бүрийн чиглэлд хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа хуруугаараа тэвэрч авах хэрэгтэй. Найрлагын ёроолд өвс - ногоон хуванцар жижиг хэсгүүд. Алептүүд нь модны титэм рүү дарагдсан вандуйг хэрэглэдэг. Өмнө нь үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа Хүүхдүүд бие даан массаж хийлгэх. Хичээлийн төгсгөлд залуус ажилчдыг карцушг харуулдаг бөгөөд энэ нь тэдэнд бодит алимтай харьцдаг. |
| Eynnkova A. | (Бага бүлэг) Хүүхэдтэй хамт багш нарын ангийн үдэшлэг дээр алхах. Мэргэжил нь үлгэрийн үлгэрийг уншиж эхэлдэг. "Мөөгний дор" Sueeeva "-ийг уншиж эхэлдэг. Сэтгэл хөдлөл - Наргүй үлгэрийн үлгэрээс ядуу бяцхан амьтан, та тэдэнд зориулж зурах хэрэгтэй. Сонирхолтой мөч: Багш нь будгийн будаг дууссан хүүхдүүдэд мэдээлж, зөвхөн хуванцар хэвээр үлджээ. Зургийн хүлээн авалтыг харуулах: Controur Controur Sun нь жижиг тойрог (мозайкийн аргаар) дүүргэж, нарны туяа нь хиамнаас үүсдэг. Хүүхдүүдийн үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа явуулахаас өмнө гар утасны тоглоомыг явуулж байна. "Үүлээс болж нар гарч ирэв." |
| Thriller r.n. |
"Флорал Британитой бэлэг" (Шилэн, бэлтгэлийн бүлгүүд дээр хуванцар зураг) Эхэндээ, хичээлүүд нь хүүхдүүдийг хуванцараар эзэмшдэг байсан мини-ярианд байдаг. Багш нь өнгөний талаархи мэдлэгийг өдөөдөг, хэрэв та тодорхой өнгөт хуванцарыг холино гэж асуугаарай. Ер бусын сэдэл: багш нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд гайхалтай түүхийг хэлдэг. Цэвэрлэгээнд ид шидийн ойд, дэлхийн хамгийн үзэсгэлэнтэй цэцэгс ургаж байсан, цэцэглэн хөгжиж буй цэцэгс цэцэглэн хөгжиж байв. Гэхдээ нэг өдөр муу шулам гарч ирэв, Аллерид элсэж байсан, энэ нь тэдэнд тусламж хэрэгтэй байв. Хүүхдүүдийн даалгавар бол дагахын тулд шидэт цэцэг хийх явдал юм. Ажил нь шилэн дээр гүйцэтгэдэг, хүүхдүүд илүү сонирхолтой сүүдэрт янз бүрийн өнгөний хуванцарыг холино. |
Хуванцар судлалын төсөл: Зорилго, даалгавар, төлөвлөлт, тайлан, тайлагнах. "Намрын бэлэг" төслийн жишээ болгон - Төслийн жишээ, ажлын зураг
Хуванцар, хамгийн дуртай хүүхдийн хичээлүүдийн нэг нь төслийн үйл ажиллагаанд маш их боломж олгодог.
Төсөл нь нарийвчилсан байх ёстой онолын үндэсБайна уу. Юуны өмнө сурч боловсруулагч нь түүний хувьд дурсамжтай нэрээр гарч ирэх ёстой, жишээ нь "ид шид бий болгох ёстой!" эсвэл "хуванцар үлгэр."
Багш нь ажлын үндсэн санааг товчхон томъёолох ёстой, жишээ нь "Хүүхэдтэй хамт ид шидийн ид шид нь үүнийг хийх болно - энэ нь үүнийг хуванцараар туслах болно!"
Сироткин Татьяна Владимировна
http://tutmama.ru/bazhee-rashiey/plastIlieaafiyaafiyaafiyaafiyaafiya.stetskom-sadu.html
Дэлгэрэнгүй мэдээлэл нь төслийн хамаарлыг зөвтгөдөг (хүүхдүүдийн дэлгэрэнгүй мэдээллийг нарийвчлан ашиглах боломжийг олгодог). Үйл ажиллагааны гол зорилго, түүний даалгаврыг гүйцэтгэдэг бүрэлдэхүүн хэсгүүд төлөвлөсөн болно. Боловсрол нь төсөлд оролцсон хүүхдүүдийн насны ангиллыг тодорхой зааж өгдөг бөгөөд түүний нэр томъёо, түүний нэр томъёо (богино хугацаа эсвэл урт хугацааны). Багшид, Багш нь төслийн хэрэгжүүлэх зам, үе шатыг (бэлтгэл, үндсэн, эцсийн, эцсийн), мөн үйл ажиллагааны төлөвлөсөн үр дүнг тодорхойлдог.
Төслийн төгсгөлд багш заавал зааврыг заавал биелүүлэх: Даалгаврууд хүрсэн эсэхийг зааж өгнө. Зургийн үзэсгэлэнг төслийн сэдэв дээр зохион байгуулдаг.
Хэрэв бид авч үзвэл тодорхой жишээ, маш их сонирхолтой сэдэв Төслийн хувьд - "Намрын бэлэг" (ямар ч байдлаар зохион байгуулж болно насны ангилал, зөвхөн даалгаврын өөрчлөлтүүд өөрчлөгдөнө). Энэ сэдвийн нэг хэсэг нь багш сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг санал болгож магадгүй юм дараагийн ажил: « Хатлгагч Эс"," Мөөг бүхий Лукошко "агч навчис", "Гайхамшиг" (хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ), "assra".
Намрын "намрын бэлэг" намар "Бэлэг" намар Бэлэг дурсгалын бэлэг "намар Бэлэг дурсгалын бэлэг" Энэхүү намрын бэлэг "Бэлэг" намар Бэлэгхан "
Хуванцар дээр тойрог
Өөрийгөө боловсролын багшийн нөөц
Хуванцарограф нь тусдаа талбайтай газар болж магадгүй юм дугуй дугуйлэн. Ийм үйл ажиллагааг ихэвчлэн хүүхдүүдтэй хамт хийдэг, дундаж бүлгээс эхэлдэг.
Мэдээжийн хэрэг, багш өөрөө энэ техникийн талаар дур булаам байх ёстой. урлагийн бүтээлч байдалАмтатд үзэлт арга зүйн уран зохиол, Түүний боловсруулалтын сэдэв нь энэ хэсэгт тохирч байх ёстой. Энэ нь хуванцар дээр семинар дээр очиж үзэх нь зүйтэй юм.
Нэг аяга үүсгэхийн тулд та анхаарал тавих хэрэгтэй шаардлагатай материал багаж хэрэгсэл (энэ тохиолдолд тусгай зардал шаардагддаггүй). Багш нь ямар тоглоом, тоглоомыг урьдчилан бодож байна хариулэлийн тусламж Бид ангиудад хэрэгтэй болно.
Ажлын явцад багшийнхаа MUG нь түүний мэдлэгийг эцэг эхтэйгээ хуваалцаж, зөвлөгөө өгөхийг зөвлөж байна.
Үйл ажиллагааны эхлэхээс өмнө хуванцар тайлбарын тойрог нь эцэг эхийн ашиг сонирхол, хэрэгцээгээ суралцахын тулд эцэг эхчүүдийн дунд анкет хийхэд тохиромжтой байх болно.
Аяга хөтөлбөр. Ахлах бүлгийн хөтөлбөрийн фрагмент
Ажил эхлэхээс өмнө багшийн бүлэг нь үндэслэлтэй хөтөлбөр юм онолын талууд Сэдвүүд: түүний хамаарал, шинэлэг байдал, үндсэн зорилго, зорилтууд ба зорилтууд. Сурган хүмүүжүүлэгч шохой ба ажлын аргууд. Энэ нь тойрогт зочлох, хэрэгжүүлэхэд зориулагдсан хүүхдийн наснаас тодорхой зааж өгдөг бөгөөд хэрэгжүүлэх хугацаа (дүрмээр) нэг жилийн туршид нэг жилийн турш татагддаг). Хөтөлбөр нь мөн хүүхдүүдийн жагсаалтыг нүүлгэн шилжүүлдэг.
Хөтөлбөрийн гол хэсэг нь юм сэдэвчилсэн төлөвлөлт хичээл бүрийн зорилгын дагуу. Жишээлбэл, бид ахлах бүлгийн хуванцарографийн хөтөлбөрийн хэсгийг (babakakyan A.g.-р) програмын нэг хэсэг өгдөг.
| Сар | Хичээл | Хаалга |
| 10-р сар | Хуванцар зураглалтай хүүхдийн танилцуулга. Намрын навч. | Гялалзсаны тухай яриа. Загвар бүтэгч сүүн ажилЭнэ техникийг ашиглан гүдгэрийн гадаргуу дээр гүдгэр зургийн зурагны тусгалыг ашиглан. Хүүхдүүдтэй танилцах - Stencil-тэй танилцах, түүнтэй хамт ажиллах арга техникийг харуулах, заах. Нарийн нарийн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх, өнгөт ойлголтыг хөгжүүлэх, хуванцар, график ур чадварыг зохих ёсоор сонгох чадвартай (ур чадвараар овоолго, ур чадвараар ажиллуулах, Намрын талаархи гайхалтай уран бүтээлчдийн талаархи ойлголтын талаархи ойлголтыг ухамсарлах, байгалиас заяасан, байгалиас болгоомжлох. |
| Мөөгний мөөг нь навчаар сарнай босов | "Хуванцар зураг" -ын хуванцараар ажиллах ур чадварыг сайжруулах - хайчаар хайчилж, хайчаар хайчилж, хэлбэртэй. Хүүхдүүдэд мөөгний ерөнхий ойлголт, тэдгээрийн сорт, чанарууд. Бодит, дүрсэлсэн мөөгний хоорондох дагаж мөрдөхийг сурч, байгалийн шинж чанаруудаа дамжуулж, өнгөөр \u200b\u200bдамжуулж байна. Бүтээлч төсөөлөл, сэтгэлгээг хөгжүүлэх; Гарны булчингийн үйл ажиллагаа. Ажилдаа нарийвчлалыг боловсруулж, ажлыг чанарын хувьд чанарын хувьд чанар, бүрэн эхлүүлэх хүсэл; Коллективизм мэдрэх. | |
| Миний цэцэрлэг, цэцэрлэг | Гутал хуванцар техникийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх - "Уржруулалт" -ийг гадаргуу дээр нь "үрэх" техникийг бэхлээрэй. Ур чадвараа сайтар бэхэлгээг сайтар ашиглана уу. Ашиглаж сур зүлэгний бун зүүлт Зургийн үндэс болгон. Жимс, хүнсний ногоог ангилах чадварыг бэхлэнэ. Мотоциклийн гарыг хөгжүүлэх, бүтээлч үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх; Хийх хүслийг дууд хэрэгтэй зүйл - Дидактик тоглоом, эвлэрэх ажлын явцаас нэгдмэл мэдрэмжийг авчир. | |
| Совка - шар шувуу. Том толгой | Энэ нь бүрэн өнгөт шингээлтийг бие биетэйгээ бүрэн шингээх боломжийг олгодоггүй хуванцарыг хольж сурах. "Rolling" -ийг ашиглахыг заах - цавуу харандаагаар хуванцар харандаагаар гадаргуу дээр гулсуулна. Боловсрунгуй болгох бүтэн бүтээлч, Бие даасан байдал, үйл ажиллагаа. Ажлын техникийг ашиглан ажлын техникийг ашиглан ажлын аргыг боловсруулж байх үед гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүл. Өнгөт ойлголтыг хөгжүүлэх. Ажилдаа хүчин чармайлт, тэвчээртэй, ажлыг зөв хийж, зөв \u200b\u200bхийх хүсэл эрмэлзлийг боловсронгуй болгох. "Зураг" -ийг үнэлэхэд үнэнч шударга, шүүмжлэлтэй хандах, ажил мэргэжил (салбар, сар, сар, бөмбөг) бэлтгэхэд сурах. | |
| Арван нэгдүгээр сар | Алтан загас | Хуванцараар ажиллах техникийн ур чадварыг сайжруулах. Дүрслэлийн ойлголт, логик болон Үндшгэлэн судалгааБайна уу. Боловсрунгуй болгох хүүхдийн бүтээлч байдал Болзооны S. өөр өөр арга ба материал. Хүсэл зориг, урам зоригийг сургах бүтээлч ажилБайна уу. Хүүхдүүдийн хүсэл, хүсэл эрмэлзлийг олж мэдэх (алтан загасны тусламжтайгаар). |
| Алиманд өт | Загварчлалын өөр өөр техникийг ашиглан ажил мэргэжил болгон ажил гүйцэтгэх. Ур чадвараа сайтар бэхэлгээг сайтар ашиглана уу. Зургийн үндэс болгон контурын зургийг ашиглаж сурах. | |
| Кэшотоик - кэшелот. | Гутал хуванцар техникийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх - "Уржруулалт" -ийг гадаргуу дээр нь "үрэх" техникийг бэхлээрэй. Ур чадвараа сайтар бэхэлгээг сайтар ашиглана уу. | |
| Наймаалж | Гутал хуванцар техникийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх - "Уржруулалт" -ийг гадаргуу дээр нь "үрэх" техникийг бэхлээрэй. Ур чадвараа сайтар бэхэлгээг сайтар ашиглана уу. Зургийн үндэс болгон контурын зургийг ашиглаж сурах. Мотоциклийн гарыг хөгжүүлэх, бүтээлч үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх; Хэрэгтэй зүйл хийх хүсэл эрмэлзэлтэй байхыг хүсээрэй, таны хөдөлмөрийн үйл явцаас нэгдмэл мэдрэмжийг авчир |
Хуванцарыг хянах, онцлог шинж чанарууд
Гүйлтийн хуванцарыг хянах систем нь тусгай хэлбэр, хүүхдийн үйл ажиллагааны тусгай хэлбэр, төрлийг оруулаагүй болно. Оношлогоо нь хувь хүн, хамтын хичээлийн явцад тохиолддог ажиглалтыг ажигладаг.
Энэ асуудал нь ялангуяа хамааралтай байдаг тойрог үйл ажиллагаа - Хичээлийг илүү үр дүнтэй зохион байгуулахад тусалдаг.
Багш дараах параметрүүдийг тооцдог.
1. сахлын үйл ажиллагаа
а) сонирхол нэмэгдсэн, бүтээлч үйл ажиллагаа - өндөр түвшин
б) Хүүхэд идэвхтэй байгаа, энэ төрлийн үйл ажиллагааны сонирхол, гэхдээ багшийн зааврын дагуу ажил хийдэг. Дундаж түвшин
в) Хүүхэд идэвхтэй биш, ажилгүй ажил хийдэг. доод түвшин
2. Мэдрэлийн чадвар
a) Маягтыг нарийвчлан дамжуулж өгдөг. Нэмэгдэх Өнгөт гамма., бодит өнгө, зургийн илэрхийлэл - өндөр түвшин
б) бага зэргийн гажуудал байдаг. Будаг ухарчууд - дунд түвшин
В) маягт амжилтгүй болсон. Өнгө нь хайхрамжгүй байдал, монохром - бага түвшин
3. Найрлага
a) Хуудасны бүх хавтгайд объектуудын хоорондох пропорциональ байдал - өндөр түвшин
б) Бага зэрэг элементүүдтэй хуудасны хуудсан дээр - дунджаар дундаж түвшин
C) Санамсаргүй дүрийг зүүж болохгүй
4. Нийт гарын авлагын ур чадвар
a) сайн хөгжсөн хөдөлгөөнт гар, нарийвчлал - өндөр түвшин
б) Гар хийцийн мөөгөнцөр боловсруулагддаг - дунд
в) мотоциклийн гар нь муу хөгжсөн, тусламж шаардлагатай байна.
5. Тусгаар тогтнол
а) тусламжгүйгээр даалгавруудыг гүйцэтгэдэг. Хүүхэд бие даан сэдвийг бие даан сонгодог, санаа нь түүний үйлдлийг төлөвлөж болно, түүний үйлдлийг төлөвлөж болно илэрхийлэл гэсэн үг, ажлаа төгсгөл хүртэл хийж эхлэв - өндөр түвшин
б) бага тусламж шаарддаг - дундаж түвшинг шаарддаг
C) Багш, дэмжлэг, дэмжлэг, өдөөлтийг ашиглан даалгаврыг гүйцэтгэхэд шаардлагатай - бага түвшин
6. Техникийн ур чадварын үзүүлэлтүүд
- өнхрөх
Халаасанхэн
a) бие даан гүйцэтгэдэг - өндөр түвшин
б) Жижиг тусламж шаардлагатай - дундаж түвшин
в) багшийг ашиглан үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг - бага
- хайлах
a) бие даан гүйцэтгэдэг - өндөр түвшин
б) Жижиг тусламж шаардлагатай - дундаж түвшин
в) багшийг ашиглан үйлдлүүдийг гүйцэтгэдэг - бага
Хуванцар судлаач нь сургуулийн өмнөх боловсролын сургуулийн бүтээлчээс гадна сурган хүмүүжүүлэгчийн бүтээлч боловсролын боломжит боломжийг олгодог. Энэ техник нь төслийн үйл ажиллагаа, тойргийн хувьд маш сайн суурь юм. Хүүхдүүд нь хуванцараар хооллох дуртай бөгөөд үүнийг олоход дуртай байдаг анхны програм, жинхэнэ таашаал авах, жинхэнэ бүтээл бүтээх боломжтой.