Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан үлгэрийн эмчилгээ. Наташагийн алдсан товчлуурын тухай үлгэр
Эрт урьд цагт товчлуур байсан. Зөвхөн түүнд гогцоог зүүгээд буцааж гарч ирэх сургамж байсан. Тэд үүнийг дээлэндээ оёж, анх удаа өмсөөд аль хэдийн олон жил болжээ. Жил ирэх тусам утаснууд түүнийг сул, сул дорой байлгаж, эцэст нь түүнийг дүүжин шиг түүн дээр дүүжлэхийг зөвшөөрөв. Товчлуур савлаж, савлууртай шөлөнд нэг хоромд орж иртэл ганхав. Бүх талдаа тэр даруй төмсний шоо, байцаа, лууван, сонгиноор хүрээлүүлэв. Тэр ч байтугай үе үе махны бөмбөг хөвж байв. Бяцхан хуванцар амьтныг бүгд сонирхон ширтэв. Тэд хэзээ ч орондоо хэвтэж, хамараа газарт булж байхдаа ийм хачин ногоог харж байгаагүй. Энэ нь зөвхөн хаа нэг газар биш, харин "цув" хэмээх цэцэрлэг дээр ургадаг нь тэдний хувьд гэнэтийн зүйл болжээ.
- За, тэд чамайг юугаар услав? - байцаа асуув.
- Илүү их бороо, - товчлуурыг хариулав.
- Гэхдээ та ган гачигт хэрхэн яаж амьд үлдсэн бэ, - сонгино түгшсэн, - үнэхээр услах савгүй болсон уу?
- Энэ нь юу вэ, лааз услах уу?
Энд бүх ногоо өрөвдсөн царай гаргав.
- Та бордоо ч хэрэглэдэггүй байсан уу? Төмс нь бүдгэрсэн.
-Таны юу хэлэх гээд байгааг би ойлгохгүй байна. Хэрэв саатал гэж байгаа бол нэг удаа цув дээр асгарсан, гэхдээ нэмэхээс илүү хасах зүйл байсан.
Ийнхүү ярьсны дараа шөлний бүх оршин суугчид тэдний дээр дөхөж буй тэвшийг харав. Зузаан руу нь нэвтэрч, тэр бусад зүйлсийн дунд товчийг авч явав. Тиймээс хүүхэд шөлний аяганд байсан. Энд тэр бас тохиромжгүй байсан гэж хэлэх шаардлагагүй юм. Мөн түүж авсан халбаганы ховилд. Тэд түүнийг авч явахад харанхуй, час улаан, ийм чийглэг өрөөнд байсан. Энэ товчлуур нь өөрөө үл ойлгогдох байдлаар ямар нэгэн мах бутлуур эсвэл бетон зуурагчийн усны эргүүлэгт оржээ. Гэхдээ тэр зөвхөн өөрийгөө мах, бетон зуурмаатай холбоогүй байсан бөгөөд бүгдээрээ ажлаа хийцгээсэн цагаан гильотинуудаас бултахыг хичээв. Эцэст нь хөөцөлдөхийг тэсвэрлэж чадахгүй товчлуур нь тэдний махчин өгөөш дээр унав. Тэрээр өөрийн баяр баясгалангаараа хатуу ширүүн зүйл болж хувирсан бөгөөд хэсэг зуур энэ цавчих мангасын гал хамгаалагч бүхэлдээ ухаан алджээ. Хоёр секундын дараа товчлуур нь сум шиг гэрэл рүү нисч, элбэг дэлбэг шүлс дагалаа. Тэр маш урт ниссэн тул түүнийг сансарт аваачсан гэж шийдсэн бөгөөд түүний нээлттэй нүдрүү өнгөрч байсан бүх зүйл тэр дороо сансрын биетүүдийг түүнд сануулав. Хамгийн энгийн товчлуурыг хэнд хэлэх вэ, гэхдээ тэр өөр хэн ч биш харин өөрөө наранд хүрч ирэв! Тиймээс таазанд өлгөөтэй жаран ваттын гэрлийн чийдэнгийн хажуугаар өнгөрөхдөө жижиг товчлуур бодлоо. Эцэст нь тэр газардахдаа урд нь хазгай зүйлийг харжээ. Энэ бол шилэн хүрээ байсан. Товч түүнийг тойрон эргэлдэж, түүнийг огт хөдөлгөөнгүй, намуухан байгааг анзаарав. Гэсэн хэдий ч түүний харц анхааралтай бөгөөд хурц байв. Тэр хэзээ ч олзоо шүүрч авахад бэлэн матар шиг харагдаж байв. Тиймээс нэг л удаа товчлуурыг барьсан шүлс нүдний шилний тунгалаг гадаргуу дээр тархаагүй байсан бол энэ болгоомжтой харц үргэлжлэх байсан. Хөл хийх цаг болсон нь эргэлзээгүй, учир нь одоо энэ матрын хүрээ үнэхээр аюултай болжээ. Товч тэр даруй бүх хүчээ цуглуулаад доор нь тархсан сонины дагуу урагш гүйв. Тэр замдаа хичнээн олон шинэ үг уншсан бэ! Уран бичлэг, семиотик ба конгломерат, максимум. Тэд бүгд түүний толгой дээрх товчлууруудыг тойрон эргэлдэж, өөрөөр хэлбэл түүний хувьд оршин тогтнохоо больжээ. Шүүгээний доор өнхөрч, бөөгнөрсөн тоос шороог угтаж: "Танд сайн уран бичлэг!" Дараа нь тэр найтааж, бүх тоос шороо өөр өөр чиглэлд ниссэн тул гайхамшигтай тусгаарлагдсан байдалд үлдэв. Баттон түүний мэндчилгээнд нэг талыг барьсан зүйл байх ёстой гэж шийдэв. Тийм ч учраас тэр доромжилсон тоосныхоо ширхэг бүрийг олох гэж яаравчлав. Би уучлалт гуймаар санагдлаа. Гэхдээ түүний зорилго хичнээн эрхэм байсан ч гэсэн тоосны нийгэмлэгийн нэг эсвэл өөр төлөөлөгчдөд дахин нэг удаа бүдэрснээр товчлуур улам бүр хурдан найтааж, тоос шороо түүнээс холуур нисэв. Дараа нь товчлуур нь суугаад уйлав. Хэрэв тэр тоос сорогчоос авсан хоолой нь шүүгээний дор мөлхөөгүй байсан бол тэр цаашаа уйлах байсан. Бүх тоос шороо, товчлуур түүний гэдсэнд шингэсэн байв. Товч нь нэгэн зэрэг үнэхээр баяртай байв. Нэгдүгээрт, тэр хэзээ ч ийм сэтгэл татам зүйлд унаж үзээгүй, хоёрдугаарт, одоо өөр хаана ч хүрэхгүй тоос шорооноос уучлалт гуйх боломж олдлоо. Одоо, жижигхэн, маш эмх замбараагүй өрөөнд хоригдсоор байгаа тул товчлуур нь түүний хамгийн шаардлагатай үгийг тасралтгүй найтаах замаар хэлж чадсан бөгөөд цэвэр мөс чанараараа гарц олж, өнхрүүлэв. Энд халамжтай хуруунууд түүж аваад наалаа хүчтэй утас, сайн ажилласан, хүрмэндээ товчийг нь чанга оёсон. Төгсгөлд нь тэр ямар ногоотой байсан нь түүний хувьд нууц хэвээр үлдсэн боловч түүний цэцэрлэгт өөрийгөө эргэж ирэхэд баяртай байв.
Төслийн зорилго: хөгжил танин мэдэхүйн сонирхол том хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны объектив ертөнцөд. Төслийн оролцогчид: ахмад бүлгийн хүүхдүүд, эцэг эх, багш нар Боловсролын газар: "Танин мэдэхүй" төслийн үргэлжлэх хугацаа: нэг долоо хоног Эцсийн үйл ажиллагаа: "Товчлуурын бүтээлүүд" хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч байдлын үзэсгэлэн-танилцуулга
Төслийн зорилго: Товчнуудын хүний \u200b\u200bамьдралд гүйцэтгэх үүрэг, олон төрлийн товчлуурын талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг баяжуулах; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн объектуудыг шинж чанар, шинж чанар, чанарыг тодорхойлох туршилтын үйл ажиллагаагаар дамжуулан тэдний хүсэл эрмэлзлийг дэмжих; Бүтээлч түүхийг зохиох чадварыг хөгжүүлэх, товчлуурын талаар таавар гаргах; Мэдлэг олж авах янз бүрийн арга товчлуур дээр оёх; Практик ур чадварыг хөгжүүлэх үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа (зураг, загвар, applique)
1 бэлтгэл үе шат (1 өдөр). Хүсэл эрмэлзэлтэй. Асуудлыг хүүхдүүдэд танилцуулж байна. 1. Асуудлын талаархи мэдэгдэл боловсролын байдал өдрийн горимд (орой) товчлуурын тухай үлгэр унших. 2. Хүүхдүүдийн туршлагын талаар ярих. Хүүхдийн зорилго тавих: Товчлуурт найз нөхөд цуглуулахад нь тусалъя. 3. Хүүхдүүдтэй "Товчлуурын талаар бид юу мэддэг вэ" сэдэвт ярилцлага Зорилго: 3 асуултын загвараар дамжуулан хүүхдүүдийн товчлуурын талаархи санаа бодлыг тодорхойлж, төслийн төлөвлөгөө (маршрут) боловсруулах Бид юу мэддэг вэ? Бид юу мэдэхийг хүсч байна вэ? Бид юу хийх вэ? Хайлтын үндсэн чиглэлүүд: "Товчлуур гэдэг үг ямар утгатай вэ?", "Товчлуурыг бүтээхээс өмнө хүмүүс юу ашиглаж байсан", "Эхний товчлуурууд нь юу байсан бэ?", "Товчнууд ямар төрлүүд байдаг вэ?", "Товчлуурууд нь ямар материалаар хийгдсэн байдаг вэ?" "Тэднийг хэрхэн ашиглаж болох вэ?"
Маршрутын зураглал Эцэг эхчүүдэд зориулсан сурталчилгааны зураг зурах Янз бүрийн товчлуурын талаар мэдээлэл цуглуулах ("Товчлуурын ертөнц" тавцангийн загвар) Товчнуудын шинж чанар, тэдгээрийн шинж чанаруудын талаар олж мэдэх Тэд юу болохыг олж мэдэх Товчлуур, шүлэг, зүйр цэцэн үгс сонгох Хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн Хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд товчлуурын цуглуулгуудыг цуглуулж, бэлэглэ.
2-р үе шат - танин мэдэхүйн судалгааны үндсэн үйл ажиллагаа: - товчлууруудыг шалгах, шалгах - туршилтууд - ажиглалтууд - мэдрэх тоглоомууд ба даалгаварууд: "зураг хийх" - дидактик тоглоомууд: "Энэ нь ямар харагдаж байна", "Хосуудыг олоорой" - хөгжмийн болон дидактик тоглоомууд: "Товчны дуунууд" - дүрд тоглох тоглоомууд "Гэр бүл", "Ателье" "Хүүхдийн товч", "Товч-үйрмэг", "Сувдан товч" цуглуулах
Үг бүтээх ажлын хэлбэрүүд Таавар зохиох: "Дугуй, гэхдээ дугуй биш" "Дугуй, гэхдээ тойрог биш" "Нүхтэй дугуй, та зүйр цэцэн үгсийг өдөр тутмын хэв маягаар ашиглах нь:" Товч шиг энгийн "" Бусдын аманд товчлуур битгий дар "" Товчлуурууд нь алтадмал боловч гурван өдрийн турш идээгүй байна "" Ухаантай ухаалаг охин - ямар хөнгөн товчлуур бэ? "
Хүүхдүүд өмнө нь товчлуурыг чулуу, мод, алтаар хийдэг байсан гэж ярьдаг. Олеся Э-ийн зурсан шил, модон, төмөр, зууван, дөрвөлжин хэлбэртэй, товчлуураар тоглож, усанд хаяж, туршилт хийж, оёж, гар урлал хийж болно. Ч.Савели Ч. “Бусдын аманд кноп оёж болохгүй”, “Цэргээс товчлуур салгаж болохгүй”, “Товч шиг энгийн” гэсэн зүйр цэцэн үгсийг илүү сайн санаж байна.
Товчнуудын тухай үлгэрүүд
Эрт урьд цагт Вася хэмээх хүү байжээ. Тэр аль хэдийн 6 настай байсан. Тэрээр хүн болгонд сайн ханддаг байсан: хөгжилтэй, эелдэг, яаж найзлахаа мэддэг байсан ч жаахан хойрго нэгэн байв. Гэртээ ирээд малгайгаа нэг тийш, нөгөө тийшээ гутал шидэж, хүрэмээ унжуулахгүй. Ээж түүнд: "Васенка, юмаа бэлд." Вася: "Х-хх" Энэ бол бүгд юм. Ээж санаа алдаад тэр цэвэрлэжээ. Вася дуртай цамцтай байв. Хайрт минь, учир нь түүнийг маш их хайрладаг эмээ нь өгсөн. Түүнчлэн хүрэм нь маш үзэсгэлэнтэй товчлууруудтай байсан. Тэд нарыг барьж, олон жижиг нар шиг Васягийн цээжинд гялалзах болно.
Вася гэртээ ирмэгц нэг товч нь нимгэн утсан дээр унжсан харагдав. "Өө, энэ нь үүнийг л хийх болно!" - Вася дотроо бодов. Тэр хүрэмээ хаяад хүүхэлдэйн кино үзэхээр явав. Маргааш нь Вася цэцэрлэгээс ирэв, гэхдээ товчлуур байхгүй байна. Вася маш их сэтгэл дундуур байв. Би гудамжинд гүйж гарлаа, харлаа, харлаа, товчлуур алга. Гудамжинд бороо орж байна. Товчлуур нь бохир зутан дээр хэвтэж, хүйтэн, өвдөж байна Олон зуун гутал, гутал дээр гишгэж байна. Вася дуртай хүрэм өмсдөггүй. Энэ нь товчлуургүй хайхрамжгүй, гэхдээ Вася тэдгээрийг бусдаар солихыг хүсэхгүй байна.
Хэдэн өдрийн дараа үүл салж, нар гарч, шалбааг ширгэжээ. Вася гудамжнаас гэртээ харьж явахад гэнэт түүний явж байсан зам дээр нар тусав. Вася гүйж очив, энэ бол түүний дуртай товчлуур юм. Тэр шүүрч аваад жижигхэн нударгадаа шахаад гэр лүүгээ гүйв. Гэртээ би ээжээсээ зүү, утас нэхээд хамгийн түрүүнд товчлуураа чанга, нягт оёсон. Тэгээд дараа нь тэр бүх зүйлээ байранд нь тавьжээ. Вася дуулгавартай, нямбай хүү болжээ.
Артем Л., Светлана Михайловна нар
Эрт урьд цагт хүүгийн өмдний товчлуур байсан. Бүх зүйл сайхан байх болно, зөвхөн тэр маш их ичиж, өвддөг байсан, учир нь энэ хүү бусад хүүхдүүдийг шоолж, тэднийг шоолох дуртай байсан. Тэр өөрөө ч эмх цэгцгүй, хайхрамжгүй нэгэн байв. Нэгэн удаа хүү бусад хүүхдүүдтэй хамт хашаанд явж байхад өмднийх нь товч унаад өмд нь унав. Хүүхдүүд хүүг шоолж эхлэв. Тэр маш их ичсэн. Тэр зугтаж, өдөржингөө хүнээс нуугдав. Тэгээд дараа нь тэр кнопоо өөртөө оёж, гудамжинд гарч, хүүхдүүдээс уучлалт гуйж, хэзээ ч тэднийг шоолж, тэднийг шоолохгүй гэдгээ амлав. Тиймээс жижиг товчлуур нь хүүд сургамж болсон юм.
Артем Л., Светлана Михайловна нар
Нэг том модон хайрцаг товчлуурууд байсан. Тэд энгийн биш байсан, бие биетэйгээ хэрхэн ярихаа мэддэг байв. Энэ хайрцагт нэг маш гоё товчлуур байсан. Ховор өдрүүдэд хайрцгийг онгойлгож, товчлуур дээр нарны туяа тусахад тэр гэрэлтэж, солонгын бүх өнгөөр \u200b\u200bгялалзаж байв. Хэдийгээр тэр маш үзэсгэлэнтэй байсан ч тэр маш их ганцаарддаг байсан. Бүх товчлуурууд нь хосоороо, тэр бүхэл бүтэн бүлгүүд байсан бөгөөд тэр ганцаараа байв. Түүнтэй найзлахыг хэн ч хүсэхгүй байв, яагаад гэвэл бүгд л түүнд атаархдаг байсан, яагаад гэвэл тэр ганцаараа ганцаараа л ийм гялалзаж чаддаг, бусад нь бүгд энгийн бөгөөд анзаарагддаггүй .. Тэгээд хайрцаг онгойх бүрт гялалзсан товч хөшиж, зүрх нь хүчтэй, хүчтэй цохилж, тэд одоо түүнийг сонгоно гэж тэр найдаж байв. Гэхдээ сонголт нь бусад тодорхой бус товчлуурууд дээр унав. Хайрцаг хаагдахад түүнийг хайрцагнаас яаж гарахыг хүсч байгааг харсан тул бүгд түүн рүү шоолж эхлэв. Дараа нь нэг өдөр хайрцагны таг бага зэрэг онгойж, гэрийн эзэгтэйн гарны оронд жижиг хүүхдүүдийн гар хайрцаг руу түлхэв. Товчлуур орсон байв дулаан гар охид. "Өө, ямар хөөрхөн юм бэ!" - гэж охин хэлэв.
Тэр өдрөөс хойш бидний товчлуурын амьдрал өөрчлөгдсөн. Энэ нь Машагийн хүүхэлдэйний сатин даашинз дээр оёж, өдөр бүр тэд түүнийг илж, биширдэг, хайрладаг байв.
Владик, Наталья Вячеславовна нар.
Нэг удаа Ваня зам дагуу явж байгаад товчлуураа гээв. Энэ товчлуурыг түүний найз Артем олж, тоглуулахаар авав. Ваня түүнийг товчлуур алдсан болохыг анзаараад хайхаар явлаа. Би хашааг тэр чигээр нь тойрсон боловч олсонгүй. Би Артёмтой уулзаад түүнийг товчлуураар тоглож байгааг харав. Ваня Артемд түүнийг хэрхэн алдсан тухайгаа ярьжээ. Артём түүнд товчлуурыг өгөв. Хөвгүүд хамтдаа гэртээ харьж, бусад товчлууруудыг аваад тэдэнтэй тоглож эхлэв.
Алия, Румиа
Эрт урьд цагт шургуулганд хуучин товчлуур байсан бөгөөд энэ нь тээглүүр, зүү, товч, дэгээний хамт удаан хэвтэж байв. Тэр хэвтээд: "Хэрэв тэд намайг хаа нэг газар оёчихвол энэ нь илүү хөгжилтэй байх болно, би ертөнцийг харах болно" гэж бодлоо.
Гэнэт хэн нэгэн шургуулгыг онгойлгож, бөмбөлгүүдийгээр чимэглэсэн хамгийн том, хамгийн үзэсгэлэнтэй товчлуурыг дотор нь хийв. Хуучин товчлуур эелдгээр хэлэв:
- Одоо тантай танилцацгаая. Таны нэр хэн бэ?
- Өөрийн чинь асуудал биш! гэж шинэ охин түүнд хариулав.
"За, хэрэв та танилцахыг хүсэхгүй бол би чамтай ярихгүй" гэж хуучин товч гунигтайгаар хэлээд нэг буланд нуугдан хүндээр уйлж эхлэв.
- За, чи яагаад уйлаад байгаа юм бэ? Хуучин зүү түүнээс асуув уу? - Танилцахыг хүсэхгүй байгаа бөгөөд энэ нь шаардлагагүй юм. Та аль хэдийн олон найз охинтой болсон.
Гэхдээ хуучин товчлуур нь үзэсгэлэнтэй шинэ товчлууртай холбогдохыг хүссэн юм.
- Та одоо хүртэл надтай холбоо барихыг хүсэхгүй байна уу? гэж тэр дахин асуув.
Үгүй ээ, - гэж гоо үзэсгэлэн бахархалтайгаар хариулав.
Дараа нь хэн нэгэн шургуулгыг онгойлгон тэд хуучин товчийг аваад бяцхан охины хүрмэнд оёв. Тиймээс товчлуурын хамгийн том хүсэл биелсэн. Охин хашаандаа найзуудтайгаа тоглодог байсан цэцэрлэг бас эмээ дээрээ оч. Хуучин товчлуур нь маш олон шинэ, сонирхолтой зүйлийг сурч мэдсэн.
Султан К.
Ленагийн ээж Ленад төрсөн өдөрт нь сайхан цамц бэлэглэв. Мөн цамцан дээрх товчлуурууд нь бүр ч үзэсгэлэнтэй байв. Том алтан гурван товч. Тэгээд нэг өдөр нэг товчлуур түүнийг хамгийн үзэсгэлэнтэй гэж шийдээд өөрийгөө магтаж эхлэв. Дараа нь тэр найзуудаа орхихоор шийдэв. Нэг удаа цамц өмсөөд охин нэг товч алга байгааг анзаарав. Тэр үед товчлуур нь эргэлдэж, тэр өөрөө илүү сайн байх болно гэж шийдсэн. Гэхдээ тэр хаана ч хэрэг болохгүй, найзуудаа үнэхээр их санадаг байсан. Тиймээс тэр хамтдаа илүү хөгжилтэй бөгөөд ойрхон байгаа хүмүүст талархах хэрэгтэй гэдгийг ойлгов. Тэр гэртээ эргэж ирэв. Хелен үүнийг цамцандаа дахин оёв. Одоо товчлуур нь харагдахгүй, зөвхөн гоо үзэсгэлэн, гялалзсан байдлаараа гялалзаж, бусдыг баярлуулдаг.
Алина Р., Жаминат Агалаковна нар
"Алтан товч"
Эрт урьдын цагт нэгэн эмээ, эмээ хоёр авдартай байжээ. Хайрцганд том, дунд, жижиг, алт гэсэн гурван товч байв. Бусад товчлуурууд нь алтан товчлуурыг гомдоож, тэр хүн бүрээс зугтаж ой руу явахаар шийдэв. Товчлуур ой, талбайн дундуур, намаг дундуур эргэлдэж, эмээ нь санаа зовж байна гэж бодоод товчлуурууд нь баяртай байв. Тиймээс алтан товч товчоор шөнө болтол ой дундуур эргэлдэв. Товч нь айж, улиасны навч аваад нөмрөөд унтаад өгөв. Өглөө ирлээ. Том товчлуурууд сэрээд алтан товчлуур байхгүй байгааг харав. Тэд бяцхан алтан товчлуурыг гомдоод ой руу өнхөрч хайж байгаад ичсэн. Тэд ой мод, тариалангийн талбай, намаг дундуур эргэлдэв.
Тэр үед товч нь сэрээд уйлж эхлэв. Тэр айсандаа ганцаараа ойд ганцаардаж байв. Гэтэл товчлуурууд уйлахыг сонсоод дуу чимээ рүү явлаа. Алтан товчлуур нь түүний найзуудыг хараад баяртай байв. Тиймээс товчлуурууд нь түүнийг хэзээ ч гомдоохгүй гэж амлаж, хамтдаа аз жаргалтай байсан. Энэ бол үлгэрийн төгсгөл бөгөөд хэн сонсов - сайн байна.
Урагшаа
Анхаар! Слайдыг урьдчилж харах нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор ашиглагддаг бөгөөд танилцуулгын бүх боломжийг илэрхийлж чадахгүй байж магадгүй юм. Хэрэв та сонирхож байгаа бол энэ ажилбүрэн хувилбарыг нь татаж авна уу.
Зорилго: хүүхдүүдэд хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудын талаархи ойлголтыг бий болгох, танин мэдэхүйн болон судалгааны үйл ажиллагаагаар дамжуулан тэдний мэдлэгийн цар хүрээг өргөжүүлэх.
Даалгавар:
Танин мэдэхүйн хөгжил:
- товчлуурын түүхийг хүүхдүүдэд танилцуулах;
- олон төрлийн товчлуурын талаархи ойлголтыг бий болгох;
- сэтгэцийн үйл ажиллагаа, сониуч байдлыг хөгжүүлэх;
- хөгжүүлэх хөдөлгүүрийн нарийн ур чадвар;
- обьектуудад дүн шинжилгээ хийхэд эзэмшсэн стандартыг хүүхдүүд бие даан ашиглахыг дэмжих, тэдгээрийн ижил төстэй байдал, ялгааг хэд хэдэн үндэслэлээр тодруулах;
Яриа хөгжүүлэх:
- хүүхдүүдийн ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх;
- толь бичгийг баяжуулах;
Уран сайхны болон гоо зүйн хөгжил:
- хүүхдүүдийн уран сайхны амт, бүтээлч байдал, төсөөллийг төлөвшүүлэх;
- хүүхдүүдийн дизайн, дизайны ур чадварыг хөгжүүлэх.
Нийгэм, харилцааны хөгжил:
- найрсаг харилцаа, бие биенээ хүндэтгэх хүсэл эрмэлзлийг төлөвшүүлэх;
- хамтарсан үйл ажиллагааны явцад харилцах чадварыг бий болгох.
Шинэ үгс:энгэрийн энгэр, тэврэлт, цэргийн дүрэмт хувцас, загвар зохион бүтээгч.
Арга, техник: асуудалтай нөхцөл байдал, тоглоомын арга, хайлтын асуултууд, “ тархины шуурга”, Танилцуулгын слайдыг хянах, уран сайхны үг, гэнэтийн мөч, практик.
Тоног төхөөрөмж: мультимедиа тоног төхөөрөмж, дэлгэц, зөөврийн компьютер, заагч, аудио бичлэг, төрөл бүрийн товчлуур, хайч, модны загвар, товчлуурын зураг "Бөмбөлөг".
Урьдчилсан ажил:
Товчлуур, товчлуурын тухай шүлэг унших. Г.Шалаевын "Алдагдсан товч" үлгэрийг унших. "Товчлууруудаас гар урлал" цомгийг шалгаж байна. Бүлэгт "Товч" мини музей байгуулах, эцэг эхчүүдтэй өрсөлдөх " Magic товч”,“ Товчнуудын мозайк ”дидактик тоглоом,“ Товчлууруудыг тоолох ”, GCD“ Товчлуур оёх ”, GCD“ Биднийг хүрээлж буй объектууд ”, бүтээлч даалгавар“ Товчлууруудыг түүж ав ”, багшийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа“ Товчлууруудаас эрвээхэй ”,“ Загаснууд ” "," Цэцэгтэй ваар ".
Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:
"Товч" цуглуулга бий болгох, "Шидэт товч" гэсэн эцэг эхчүүдтэй өрсөлдөх, "Шидэт товч" төсөлд оролцох, "Товчлуурын хэлхээ" мастер анги.
Хүлээгдэж буй үр дүн:хүүхдүүдийн мэдлэгийн цар хүрээг өргөжүүлэх, хамтын хөдөлмөрийг бий болгох, ажлын зөв байдлыг үнэлэх, өөрсдийн үйл ажиллагаа, хамтын ажиллагааг зохион байгуулах асуулт тавих; хүрээлэн буй ертөнцийн гоо үзэсгэлэнг харах, дизайнеруудын дүрд тоглох, товчлууруудаас гар урлал хийх, сэтгэлийн хөдлөл.
1-р аялгуу эгшиглэнэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бие биенээ хар, хамгийн эелдэг, найрсаг инээмсэглэлээрээ инээмсэглээд, алган дээрээ бие биендээ зөөлхөн хүрч:
Гайхалтай өдөр
Над руу инээмсэглэ.
Би инээмсэглэв
Би та нарт өгнө.
"Сайн уу, би байна! "
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, таны сэтгэл санаа ямар байна вэ?
Хүүхдүүд: Сайхан, эелдэг, хөгжилтэй, хаврын улирал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Өө, миний сэтгэл санаа бас сайхан байна, та нарт сайхан зураг бэлэглэв. Үүнийг анхаарч үзээрэй. Үүнийг юу хийсэн бэ?
Хүүхдүүд зургийг харж байна.
Хүүхдүүд: Энэ нь товчлуураар хийгдсэн байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ зураг дээр бид тантай хамт нисч байна халуун агаарын бөмбөлөг... Тэр танд таалагдаж байна уу?
Хүүхдүүд: Лариса Анатольевна, маш үзэсгэлэнтэй зураг, чи мундаг юм.
II. GCD шилжих
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, тааврыг тааварлаарай.
Хувцаслахад бэлэн байгаарай -
Та надгүйгээр хийж чадахгүй.
Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд мэддэг -
Би дэлхийн бүх зүйлийг товчлох болно. Энэ юу вэ?
Хүүхдүүд: Товч, товчлуур.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгээд товчлуур гэж юу вэ?
Хүүхдүүд: Хувцасны тэврэлт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та ямар бэхэлгээг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд: Товч, дэгээ, цахилгаан товч, Velcro, хоншоор.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, хэрэв та даашинз, цамцнаасаа товчлуураа гээчихсэн бол энэ асуудлыг хэрхэн шийдэх вэ?
Тархины довтолгоо, хүүхдүүд энэ асуудлыг хэрхэн шийдвэрлэх талаар санал бодлоо илэрхийлж, санал бодлоо илэрхийлж, хосоороо, багаар ажиллана.
Хүүхдүүд: Та өөр товчлуур дээр оёж болно.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Танд өөр товчлуур байхгүй байна.
Хүүхдүүд: Зүү дээр бэхлээд, шүдний оосроор оёж, утсаар оёж, зүүгээр оёж, нэхсэн тороор уя.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ийм жижиг зүйл бол товчлуур, гэхдээ ямар чухал зүйл вэ? Та надтай санал нэг байна уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, та товчлуурын түүхийг мэдэхийг хүсч байна уу, ямар товчлуурууд байсан, хэдэн настай байсан бэ?
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Намайг хардаа!
Өнөөдөр таны хөтөч би
Нэг минут ч алдалгүй
Би чамайг явахыг урьж байна
Ур чадвар эзэмшихээ бүү мартаарай!
"Бяцхан товчлуурын түүх" танилцуулга.
Товчлуурын түүх долоон зуугаар эхэлсэн настайбуцаж.
Эрт дээр үед хүмүүс амьтны арьсаар өөртөө зориулж хувцас хийдэг байжээ. Тэд арьсыг мөрөн дээгүүр шидэж, бүсэлхийгээр нь уяв. Ийм хувцас нь эвгүй байсан: хөдөлгөөнийг хүндрүүлж, нээгдэв. Хувцасыг бэхлэхийн тулд амьтдын яс, модон блок зэргийг нүхэнд шургуулсан байв.
Олон зууны дараа. Хүмүүс ноос ээрэх, даавуу хийх, түүнээс хувцас оёж сурчээ. Бэхэлгээ бас өөрчлөгдсөн. Өрөмдсөн хайргыг хувцсанд наалдуулж, модон хэсгүүдийг гогцоонд шидэв.
Эртний Грек, Ромчууд энгэрийн энгэрийг тэврэлт болгон ашигладаг байжээ. Тэд аюулгүйн тээглүүр шиг харагдаж байв. Нэмж дурдахад энгэрийн зүүлт нь гоёл чимэглэлийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд эд баялаг, язгууртнуудын шинж тэмдэг болдог.
Слайд 7,8,9.
ОХУ-д хамгийн түгээмэл нь дугуй гогцоотой бөмбөрцөг хэлбэртэй эсвэл сунасан хэлбэртэй хөндий металл товчлуурууд байв. Тэдгээр нь мөнгө, алтаар хийгдсэн бөгөөд сувдаар баялаг чимэглэгдсэн байв. Эдгээрт байгаа товчлуурууд алс холын цаг үе үнэтэй, устай зүйл байсан. Эдгээр товчлуурууд нь даашинзнаас илүү үнэтэй байв.
Жирийн хүмүүс чимэглэсэн товчлуурууд саад болдог гэж үздэг байв муу хүч, сахиусын дүрд тоглодог тул тэднийг "айлгах" гэсэн үгнээс товчлуур гэж нэрлэдэг байв. Тойрог нь нар гэсэн үг юм. Таван хошуут од нь үржил шимийг бэлгэддэг. "Илүү их хүч чадал" авахын тулд дотор нь төмөр эсвэл дугуй хайргыг байрлуулсан бөгөөд хөдлөхөд хонх дугарахтай адил чимээ гарав. Товчлуур олох нь сайн шинж тэмдэг гэж тооцогддог бөгөөд хэрвээ хар муур таны замаар дайрч өнгөрвөл та товчлуурт хүрэхэд л хангалттай.
Питер I цэрэг хувцасны ханцуйны урд талд нэг зорилготой товчлуур оёхыг тушаажээ: тэр үнэтэй даавууг хадгалж, цэргүүд хоол идсэнийхээ дараа хамар, амаа арчиж хаяхыг зөвшөөрдөггүй, муу зуршлаас нь салгасан.
Жинхэнэ урлагийн бүтээл байсан товчлуурууд хүртэл байсан. Зураачид уран зураг шиг товчлууруудыг зурж эхлэв: хүмүүс, амьтад, шавьжны дүрс. Тэдгээрийн ихэнх нь урлагийн бүтээл болсон бөгөөд одоо музейд хадгалагдаж байна.
Слайд 13.14.
Товчнуудыг ерөнхийдөө бэлэн болгохын тулд гар урчууд мод, яс, шил, металл гэх мэт хямд үнэтэй материалыг ашиглаж эхэлсэн.
Слайд 15.16.
Армид далайчдыг дохиочин эсвэл их буучингаас ялгахын тулд янз бүрийн товчлууруудыг ашигладаг байв.
Слайд 17,18,19,20.
Товчнууд богино хугацаанд чухал хувцас болжээ. IN орчин үеийн амьдрал Товчлуурыг зөвхөн хувцас бэхлэхэд ашигладаг төдийгүй чимэглэх, сонирхолтой сайхан зүйлийг бүтээхэд ашигладаг. Жишээлбэл, слайд дээр харуулсан гэх мэт. Ийм ер бусын сайхан зүйл хийдэг хүмүүсийг дизайнерууд гэдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуу дизайнеруудыг давт.
Хүүхдүүд: Дизайнерууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та дизайнер болохыг хүсч байна уу?
Биеийн тамирын "Товч"
Нэг хоёр гурав дөрөв тав,
Бид бүгд хэрхэн тоолохоо мэддэг.
Бид ч бас яаж тайвшрахаа мэддэг.
Гараа нуруун дээрээ тавь.
Толгойгоо өндийлгөе
Амьсгалахад хялбар, хялбар байдаг.
Гартаа байгаа товчлууруудыг авч үзье
Бид хөгжимд дамжуулдаг.
Чимээгүй болоход.
Надад хэлээч, танд ямар товчлуур байна вэ?
Аяыг зогсооход гартаа товчлууртай хүүхэд товчлуурын шинж чанарыг том, ногоон, үзэсгэлэнтэй гэж дууддаг.
Хүүхдүүд: Тийм ээ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Миний хайрцганд маш олон товчлуурууд байдаг бөгөөд бүгд өөр өөр байдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Миний ширээн дээр юу байгааг хараарай?
Хүүхдүүд: Модны их бие, тогоонд байгаа хус мод.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тантай хамт товчлуурын мод хийцгээе. Та энэ модны товчлуур, мөчрийг загас агнуурын шугам дээр цуглуулж, их бие дээр нь хавсаргана.
Би дүрмийг танд сануулахыг хүсч байна.
Амандаа кноп битгий хий
Тэднийг хамартаа бүү хий.
Багш хүүхдүүдтэй хамт товчлуурын мод хийдэг. Аудио бичлэг сонсогдож, хүүхдийн "Товчлуур унтраах" дууг сонсов.
Багш "Товч" шүлгийг уншдаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
"Товч".
Тоосонд бараг л мэдрэгддэггүй
Зэс товч.
Түүнийг илүү хүчтэй илэх
Зангуу нь түүн дээр гэрэлтдэг.
Чадах,
Энэ товчлуур
Далайчны хүрэм дээр
Би дэлхийн бараг талыг тойрч явсан
Алсаас сэлэх.
Тиймээс тэр харав
Лоп чихтэй заан.
Тиймээс би улс орнуудаар аялсан
Салбарууд дээр сармагчин байгаа газар.
Маш том мөсөн уулын ирмэг дээр
Оцон шувууд түүнд бүжиглэв.
Үүрээр боомт дээр
Хүүхдүүд нь түүнийг дагаж явсан.
Магадгүй жолоодлогын шуурганд орж магадгүй юм
Би бараг л буулгасан
Далайчны хүрэмнээс
Түүний гараас битгий барь.
Г.Горбовский
Тусгал.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, бид ямар сайхан модтой болсон юм. Та бол жинхэнэ дизайнерууд. Бидний хичээл таалагдсан уу? Тэгэхээр та ямар шинэ зүйлийг сурч мэдсэн бэ?
Хүүхдүүд: Бид товчлуурын түүхийг сурч, дизайнеруудын дүрд тоглож, товчлуурын модыг бүтээсэн.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Гэхдээ салах ёс гүйцэтгэх цаг болжээ
Сайн байцгаана уу.
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт.
1. Сэтгүүл “ Сургуулийн өмнөх сурган хүмүүжүүлэх”, 2014 оны No1;
2. Нуждина Т.Д., Хүүхдэд зориулсан нэвтэрхий толь бичиг, 2008;
3. О.В. Дибина, Өмнө нь юу байсан, 1999 он.
4. Интернэтийн нөөц.
Майкл Эндэ
Жим Баттоны адал явдал
Энэ бүхэн эхлэх эхний бүлэг
Машинист Лукасын амьдардаг улсыг Ласкания гэдэг байсан, гэхдээ энэ нь маш жижиг байв.
Ялангуяа бусад орнуудтай харьцуулахад Герман, тэнд, Африк эсвэл Хятадтай харьцуулбал. Энэ нь голчлон нэг оргил, нөгөө нам гэсэн хоёр оргил бүхий уулнаас бүрддэг байв.
Уулыг гүүр, хонгил бүхий төмөр замаар ороожээ.
Тэнд бас байшингууд байсан - нэг нь энгийн, нөгөө нь дэлгүүртэй. Мөн уулын бэлд байрлах жижиг өртөө. Машинист Лукас тэнд амьдардаг байв. Хоёр оргилын хооронд цайз байсан.
Таны харж байгаагаар улс орон хоосон байсангүй. Гэхдээ хэтэрхий их зүйл багтахгүй байсан.
Улсын хил зөрчихгүй байхын тулд би сонор сэрэмжтэй байх ёстой, эс тэгвээс та хөлөө норгох болно. Учир нь Ласканиа бол эцэс төгсгөлгүй далайн дунд орших арал бөгөөд өдөр, шөнийн зааг дээр давалгаа шуугиантай байв. Далайг тайвшруулахад өдөр нь нар, шөнө нь сар гадаргуу дээрээ тусч байв. Дараа нь Лукас машинист эрэг дээр суугаад биширлээ.
Яагаад энэ арлыг Ласкания гэж нэрлээд өөр зүйл нэрлээгүйг хэн ч мэдэхгүй байв. Гэхдээ хэзээ нэгэн цагт үүнийг мэдээж тодруулах болно.
Тиймээс энд Лукас машинист Эмма нэртэй уурын зүтгүүрийн хамт амьдардаг байв. Эмма хуучин загвар өмсөгч байсан ч маш сайхан загвар өмсөгч байв. Жаахан тарган байж магадгүй.
Мэдээжийн хэрэг асуулт гарч ирж магадгүй юм: яагаад ийм жижиг улс оронд уурын зүтгүүр вэ?
Гэхдээ яах вэ: тэгэхгүй бол драйвер юу жолоодох вэ? Лифт биш! Эцсийн эцэст тэр тэр үед өргөгч болох байсан. Тэр бол машинист юм. Жинхэнэ галт тэрэгний жолооч нар зөвхөн уурын зүтгүүр жолооддог. Түүнээс гадна Ласканид цахилгаан шат байдаггүй.
Лукас өөрөө өөр хүнд түүний уурын зүтгүүр хэрэгтэй эсэх нь хамаагүй. Тэрбээр цамц, малгай өмссөн байв. Түүний нүд цэнхэр байсан ч өдөр бүр угааж байсан ч нүүр, гар нь тортог, мазутаар харласан байв тусгай саван жолооч нарт зориулсан. Хөө тортог арьсанд гүн шингэсэн байдаг.
Лукас ямар ч самар зажилж болох цагаан шүдээ гялсхийж гаанс татан байн байн инээмсэглэв. Тэрбээр мөн төмөр баарыг нумаар холбож чаддаг байв. Гэхдээ тэр тайван, амар тайван байдлыг эрхэмлэдэг байсан тул гайхалтай хүчээ ашиглах шаардлагагүй байв.
Дашрамд дурдахад тэрээр гурван хагас метрийн зайд шүдэнзийг нарийн нулимж чадлаараа унтрааж, үхсэн гогцоогоор нулимж чаддаг байжээ.
Өдөр бүр Лукас ороомогоор давхиж байв төмөр зам арлын нэг захаас нөгөө зах хүртэл таван хонгилоор дамжин өнгөрдөг. Эмма хөөрч исгэрлээ. Лукас заримдаа шүгэлддэг. Үгүй бол тэд хамтдаа шүгэлдэв, энэ нь маш сайн байсан, ялангуяа хонгилд тэнд цуурайтаж байгаа юм.
Ласканиа, Эмма нараас гадна хэд хэдэн хүмүүс амьдардаг байв. Жишээлбэл, улс орныг удирдаж, хоёр оргилын хоорондох цайзад амьдардаг хаан. Түүнийг арван хоёр дөрөвний нэгд төрсөн тул түүнийг Альфонс улирал-арванхоёр гэж нэрлэдэг байв. Тэр маш сайн удирдагч байсан. Түүний талаар хэн ч муу зүйл хэлж чадахгүй байсан, учир нь түүний талаар ямар нэгэн зүйл хэлэхэд ерөнхийдөө хэцүү байсан. Ихэнхдээ тэр толгой дээрээ титэмтэй хилэн дээл, хавтгай шаахай өмссөн цайзад суугаад утсаа дуудлаа.
Альфонс улирал-Арванхоёр хаан нь Лукасаас бусад хоёр субьекттай байсан нь үнэн хэрэгтээ субьект биш харин машинист байв.
Нэг сэдэв - Рукав хэмээх эрхэм - аяган малгай, шүхэр барин зугаалав. Тэрээр жирийн байшинд амьдардаг байсан бөгөөд өөр ажил мэргэжилгүй, зөвхөн зугаалж, хааны захиргаанд захирагдаж, бороо ороход шүхэр нээжээ.
Хоёрдахь сэдэв нь эмэгтэй хүн байсан. Алим шиг улаавтар дугуй, түүнийг хатагтай Каак гэдэг бөгөөд хоёр. Түүний өвөг дээдсийн нэг нь сонсоход хэцүү байсан бололтой дахин дахин асуусаар байв: яаж? Хүмүүс түүнийг ингэж нэрлэж эхлэв.
Хатагтай Каак дэлгүүртэй байшинд амьдардаг байсан бөгөөд та хүссэн зүйлээ худалдаж авах боломжтой байв. бохь, сонин, хоншоор, сүү, улавч, цөцгийн тос, бууцай, төмрийн хөрөө, элсэн чихэр, давс, гар чийдэнгийн батерей, харандаа үзүүр, түрийвч, хиймэл сувд, бэлэг дурсгалын зүйл, цавуу - товчхондоо бүх зүйл.
Ласканид жуулчид ирээгүй тул бэлэг дурсгалын зүйл бараг худалдаж авдаггүй байв. Ноён Рукав үе үе ямар нэгэн бэлэг дурсгалын зүйл худалдаж авах болов уу? Учир нь энэ нь хямдхан юм. Хатагтай Каактай ярилцахаар боллоо.
Мартахгүйн тулд: Хаан нь зөвхөн баяр ёслолын үеэр л харагддаг, үлдсэн хугацаанд тэр хаанчлалын ажилд завгүй байсан. Гэвч баярын өдрүүдэд яг дөрөвний нэгээс арван хоёрын хооронд тэрээр цонхон дээр очиж гараа даллаж мэндчилэв. Түүний албатууд баярлаж, малгайгаа шидэхэд Лукас зүтгүүрийн шүглийг татав. Үүний дараа ванилийн зайрмаг хүн бүрт үйлчилж, том баярын үеэр гүзээлзгэнэтэй зайрмаг үйлчилдэг байв. Хаан хатагтай Каакаас зайрмаг захиалсан нь түүнийг хийх гайхалтай мастер байжээ.
Тиймээс Ласкания дахь нэгэн сайхан өдөр хүртэл тайван амьдрал үргэлжилж, тийм ээ, бүх түүх эндээс эхэлнэ.
Багц ирдэг хоёр дахь бүлэг
Нэгэн удаа шуудангийн хөлөг онгоц Ласканийн эргийг чиглүүлж, шууданч гартаа том боодолтой газар үсрэв.
Хатагтай Бисон иддэг хүн байдаг уу эсвэл үүнтэй төстэй зүйл байдаг уу? гэж тэр урьд өмнө хэзээ ч хийж байгаагүй маш албан ёсоор асуув.
Лукас Эмма руу асуусан янзтай харав, Эмма хоёулаа хоёуланг нь, тэд бие биенээ, тэр ч байтугай хаан ч гэсэн цонхоор ширтэн харав, гэхдээ дөрөвний нэггүй амралт, арван хоёр нь байхгүй байв.
Эрхэм хүндэт мастер шууданч ”гэж Хаан бага зэрэг зэмлэнгүй хэлэв. “Та энд хэдэн жилийн турш шуудан хүргүүлж ирсэн. Та намайг болон миний субьектуудыг сайн мэднэ, гэнэт л та хатагтай шүдний хоол иддэг хүн энд амьдардаг юмуу эсвэл үүнтэй төстэй зүйл байна уу гэж асуудаг.
Тийм ээ, гэхдээ таны сүр жавхлан! - шууданч ичсэн. - Эрхэмсэг ноён өөрийгөө эндээс хараарай.
Тэрээр цонхноос хаанд хаалтанд боодол өгөв. Үүнд:
Хаан хаягийг уншаад нүдний шилээ зүүгээд дахин уншлаа. Нүдний шилнээс юу ч өөрчлөгдөөгүй тул тэрээр мөрөө хавчлан албатууд руугаа эргэж харав.
Үнэндээ, хар цагаан өнгөөр, гэхдээ би юу ч ойлгохгүй байна.
Хачирхалтай хаяг, - гэж ноён Рукав хэлэв.
Тийм ээ, шууданч батлав. - Та хэлж чадахгүй. Шуудангийн ажилтнууд бидний хувьд энэ нь маш их төвөг учруулдаг.
Хаан илгээмж дээр илгээгчийн хаягийг хайж олов.
Энд зөвхөн Чөтгөрийн хэдэн арван гэж бичсэн байдаг.
Их хачин! - Рукав ноён дахин ажиглав.
Хачирхалтай нь тийм ч сонин биш, гэхдээ Тоскана бол зөвхөн Каресс байж болно. Тиймээс, бидний нэг бол Эзэгтэй Шүд идэштэн юм! - Энэ дүгнэлтээс харахад хаан тэр даруй тайвширч, духан дээрх хөлсөө арчив.
Тийм ээ, гэхдээ манай арал дээр гуравдугаар давхарт байхгүй! Гэж хатагтай Каак дуу алдав.
Энэ нь бас үнэн гэж хаан хүлээн зөвшөөрөв.
Энэ үнэн, - гэж хаан бухимдав.
133 дугаар, үүнээс ч илүүгүй. "Лукас малгайгаа толгойныхоо ар тал руу түлхэв. - Би мэдэхгүй байна уу, би арлыг дээш доош доош аялсан. Энэ нь алдаа байсан байх.