Projekts sagatavošanas grupā “Jaunais gads vārtos! Īstermiņa radošais projekts sagatavošanas grupā "jaunais gads".
Īstermiņa projekts Jaunais gads klauvē pie durvīm
Ponomareva I.V., Alborova E.S.
Projekta veids: izglītojošu spēļu projekts.
Projekta dalībnieki: bērniem vidējā grupa, grupu audzinātāji, speciālisti, skolēnu vecāki.
Izglītības joma: kognitīvā attīstība.
Tēmas atbilstība: NO Pirmajos gados jebkurš cilvēks zina, kas ir svētki, un vēlas, lai tie būtu pēc iespējas vairāk. Cilvēka dabā ir tiekties pēc priecīgas un gaišas sajūtas.
Brīvdienas tā svarīgs faktors mazā cilvēka veidošanās. Bērna dzīve pēc iespējas jāpiepilda ar brīvdienām, jo tie padara mūs laipnākus, atsaucīgākus, dāsnākus.
Bērnos brīvdienas izraisa interesi par radošumu, audzina spēju dzīvot komandā, veicina uzvedības pieredzes uzkrāšanu sabiedrībā, iniciatīvas un patstāvības izpausmi.
Lai kāds būtu svētku iemesls, vienmēr ir iespēja iepazīstināt bērnus ar jauniem faktiem, palīdzēt parādīt savas zināšanas, spēju domāt, pārdomāt un radīt.
Ikviens zina, ka bērnu iecienītākie svētki ir Jaunais gads. Jaungada satraukums, vēstules Ziemassvētku vecītim, Ziemassvētku eglītes rotāšana un ilgi gaidītās dāvanas zem tās. Gatavojoties Jaunā gada sagaidīšanai, bērniem bieži radās jautājumi: Kāpēc rotāt Ziemassvētku eglīti? Vai Ziemassvētku vecītis ir īsts? Kur viņš dzīvo? Vai Ziemassvētku vecītis nesīs dāvanas? Projekta "Jaunais gads klauvē pie durvīm" īstenošanas gaitā veiktie meklēšanas un izpētes pasākumi.
Šī projekta mērķis ir iepazīstināt bērnus ar svētkiem, to iezīmēm. Mūsu projekts palīdzēs bērniem un vecākiem kļūt par tiešajiem Jaunā gada gatavošanās dalībniekiem, pilnībā iegrimt Vecgada vakara iespaidu un priecīgās brīnuma gaidīšanas viesuļvētrā.
Projekta mērķis: veidot jēdzienu "svētki", tā īpašības un nozīme cilvēku dzīvēs Jaunā gada piemērā.
Uzdevumi:
- Lai analizētu svētku - Jaunā gada jēdzienu, izceliet tā raksturīgās iezīmes: piederumus, cilvēku attieksmi un noskaņojumu, uzvedības noteikumus, tradīcijas.
- Radiet vēlmi piedalīties svētku sagatavošanā (grupas dekorēšana, rokasgrāmatu izgatavošana, amatniecība).
- Iesaistiet vecākus kā aktīvus dalībniekus grupas dzīvē, gatavojoties Jaunā gada svētkiem.
- Nostiprināt zināšanas par Jaungada svētku atribūtiem.
- rosināt interesi par radošumu
- iemācīties atšķirt īpašības vienumi ar dažādiem analizatoriem
- veicināt pieredzes uzkrāšanu sociālajā uzvedībā
- izstrādāt elementāras matemātikas koncepcijas.
- Vārdnīcas aktivizēšana par tēmu (koks, dāvana, Ziemassvētku vecītis, Sniega meitene, svētki, kalendārs)
Paredzamais rezultāts:
Bagātināt bērnu zināšanas par Jaungada svētkiem
Bērnu izpratne par cilvēku laipno, gādīgo attieksmi vienam pret otru un noskaņojumu svētkos - Jaunajā gadā
Bērnu un vecāku aktīva līdzdalība, gatavojoties Jaunajam gadam
Projekta produkti:
Jaungada svētki "Sveiks, sveiks, Jaunais gads!"
Resursu atbalsts projektam:
Materiāls un tehniskais aprīkojums:
- Kamera, dators
- Komplekts bērniem mākslinieciskā jaunrade (krāsains papīrs un kartons, līme, flomasteri, krāsainie zīmuļi, krāsas)
- Ilustrācijas par Jaungada brīvdienām
- Ziemassvētku dekorēšana
- Animācijas filmu izlase (Par Jaungada piedzīvojumiem)
- Kompilācija mūzikas darbi(par Jauno gadu un ziemu)
- adventes kalendārs
- Mākslas darbu izlase (pasakas par ziemu un Jauno gadu)
Metodiskie palīglīdzekļi:
Mīklu, dzejoļu, pasaku un stāstu krājums par ziemu un Jaungada svētkiem.
Abstrakti organizētās aktivitātes ar bērniem: kopīgas aktivitātes priekš kognitīvā attīstība par tēmu "Jaungada svētki", sarunas, svētki "Ciemos pie Ziemassvētku vecīša".
V. A. Derkunskaja pirmsskolas vecuma bērnu projekta aktivitāte, mācību līdzeklis, Maskava, 2012
I. A. Ļikova "Salbota lelles"
T. N. Doronova "Pirmsskolas vecuma bērniem par mākslu"
I. Kaplunova "Svētki katru dienu"
T. G. Griziks "Iepazīsti pasauli"
Iedziļinieties problēmā:
Ejot pastaigā pa teritoriju bērnudārzs bērnu uzmanību piesaistīja sniegpārsliņām un rakstiem rotātie logi bērnudārzā un tuvējās mājās. Pēc tam sekoja jautājums bērniem - kāpēc viņi rotāja logus un kādiem svētkiem cilvēki gatavojas? Vai arī viņi vēlas izrotāt grupu Jaunajam gadam un uzzināt par šiem svētkiem?
Grupā radās jautājums, kā uzzināt, cik dienas ir atlikušas līdz Jaunajam gadam, kas tam jādara? Tā radās Adventes kalendārs - maģisks brīnumkoks
Projekta "Jaunais gads klauvē pie durvīm" īstenošana
1. Projekta tēmas noteikšana;
2. Mērķu un uzdevumu formulēšana;
3. Galvenā posma īstenošanas plāna sastādīšana;
4. Informācijas, vizuālā un tehniskā materiāla atlase projektam;
5. Vecāku informēšana par projekta uzdevumiem un saturu.
Galvenā skatuve:
Locītavu un patstāvīga darbība bērniem un pieaugušajiem
Informatīvi - runas attīstība.
Saziņa:
- "Adventes kalendāra" sastādīšana un izgatavošana
- Tematiskās nodarbības un sarunas “Kas ir Jaungada brīvdienas”, “Uzvedības noteikumi Jaungada brīvdienās”, “Ko es vēlos lūgt Ziemassvētku vecītim Jaunajā gadā”, “Kā izrotāt savu māju Jaunajam gadam”
- Sagatavošana aprakstošie stāsti ieslēgts sižeta bildes"Jaungada eglīte", "Ziemassvētku vecītis ciemojas pie puišiem", "Kā bērni gatavojās Ziemassvētku vecīša satikšanai", "Ziema mežā"
- Didaktiskās spēles "Kas kur dzīvo", "Uzģērb Ziemassvētku eglīti"
- Aprakstošas mīklas par dzīvošanu un nedzīvā daba ziemā (par dzīvniekiem, sezonas parādībām, ziemas nokrišņiem)
- Iepazīšanās ar īsto Ziemassvētku eglīti.
- Vārdu spēles "Uzmini un nosauc", "Kas Ziemassvētku vecīša somā", "Pasaki pretējo"
- Spēles brīvā dabā "Freeze", "Mitten", "Freeze", "Pad the staff"
- Tradīcija: tikšanās ar interesants cilvēks – mūzikas direktors par tēmu: "Drīz, drīz Jaunais gads"
- Sociālā un personīgā attīstība:
- Lomu spēle "Māmiņas un meitas", "Ģimene", "Bērnudārzs", "Rotaļlietu veikals", "Frizētava"
- Daiļliteratūras lasīšana:
- Stāsti, pasakas un mīklas par ziemu un Jaungada svētkiem.
- Izziņas pasakas par ziemas dabu.
- Karikatūru skatīšanās: “Timoškina Ziemassvētku eglīte”, “Sniegavīrs-Pastnieks”, “Sniega meitene”, “Pasaka par Jauno gadu”, “Ziemassvētku vecītis un vasara”, “Kad iedegas Ziemassvētku eglītes”, “Ezītis-Yolka” , “Durains”, “Jaungada ceļojums”
Grāmatu stūrītis:
Grāmatas, ko lasīt, pārskatīt un apspriest:
"Kad tas notiek"
"Kas ir Jaunais gads"
"Sniega meitene"
"Dzīvnieku ziemas būda"
Dzejoļi par Jauno gadu
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība:
Svētku ielūgums.
Pastkartes Jaunajam gadam
Aplikācija "Sniegavīri".
Vēstule Ziemassvētku vecītim "Mana dāvana"
Zīmējumi un aplikācija par Jaungada tēmu "Koki sniegā", "Ziemassvētku eglīte", "Ziemassvētku eglīšu vītne"
Kolekcija "Jaungada kartiņas"
Papīra izstrādājumi (sniegpārsla, karogi, vītnes)
Albums "Jaunais gads" (ilustrācijas)
Bērnu zīmējumu izstāde par Jaungada tēmu
Amatniecība no plastilīna "Sniegavīrs", "Ziemassvētku vecītis", "Sniega meitene"
Mācāmies dzejoļus, dziesmas, dejas par Jauno gadu
Ģimenes mijiedarbība.
Konkurss "Ziemassvētku brīnums"
"Gatavošanās Jaunajam gadam"
Meistarklase "Gada simbols aita"
Ziemassvētku eglītes dekorēšana
grupu dekorēšana
Noslēdzošais posms
Jaungada brīvdienas "Sveiks, sveiks, Jaunais gads."
Projekta īstenošana:
Šajā procesā tika veikts darbs ar bērniem un vecākiem.
Zīmējumu, gleznu apskate, multfilmu skatīšanās.
Iepazans ar daiļliteratūra.
Audio ierakstu klausīšanās.
Amatnieku darināšana, atribūtika svētkiem.
Vecāku loma projekta īstenošanā:
Konsultācijas: "Jaunais gads ģimenes lokā."
Ziemassvētku rotājumu izgatavošana.
Vizuāla informācija par Jauno gadu.
Gada simbola aita veidošana.
Speciālistu dalība:
Mācāmies dziesmas, dzejoļus, apaļās dejas.
Ievads ziemas spēlēs.
Atribūtu ražošana.
Produkts projekta aktivitātes :
Brīnišķīgi svētki.
Bērnu darbu izstāde.
Daudz priecīgu iespaidu.
Projekta veids: informatīvs un radošs.
Piedalās: vidējās grupas bērni, audzinātājas, vecāki, mūzikas direktors.
Atbilstība: projekta mērķis ir iepazīstināt bērnus ar tautas svētkiem, to iezīmēm. Bērni maz zina par krievu svētku rašanās vēsturi, to tradīcijām un paražām. Vecāki neiesaista bērnus dāvanu gatavošanā, bet visu dāvina gatavu. Bet kā bērniem uzzināt, cik ilgi jāgaida Jaunais gads, kādas dāvanas dāvināt, kā uzvesties svētkos, ar ko vieni svētki atšķiras no citiem? Mūsu projekts palīdzēs bērniem un vecākiem kļūt par tiešajiem Jaunā gada gatavošanās dalībniekiem, pilnībā iegrimt pirms Jaunā gada emociju un iespaidu vētrā.
Projekta mērķis: veidot jēdzienu "svētki", tā raksturīgās iezīmes un nozīmi cilvēku dzīvē uz Jaunā gada piemēra.
Projekta mērķi:
- Izjaukt svētku - Jaunā gada jēdzienu, izcelt tā raksturīgās iezīmes: piederumus, cilvēku attieksmi un noskaņojumu, uzvedības noteikumus, tradīcijas.
- Radiet vēlmi piedalīties svētku sagatavošanā (grupas dekorēšana, rokasgrāmatu, amatniecības, foto avīžu izgatavošana par Jauno gadu).
- Iesaistiet vecākus, gatavojoties Jaungada svētkiem.
Gaidāmais Rezultāts:
Bagātināt bērnu zināšanas par Jaungada svētkiem;
Bērnu izpratne par laipnu, gādīgu attieksmi un cilvēku noskaņojumu vienam pret otru svētku laikā;
Bērnu un vecāku aktīva līdzdalība, gatavojoties Jaunajam gadam.
Projekta produkts:
Projekta organizācija:
I. Sagatavošanās posms
Atlase un attīstība nepieciešamie materiāli. (Kalendārs un tematiskais plānojums, nodarbības, sarunas, daiļliteratūras izlase, ilustrācijas par Jaungada svētkiem.)
II. galvenā skatuve
Kognitīvā attīstība:
"Jaungada brīvdienas. Elegants koks ";
"Jaunais gads";
"Kas ir Jaunais gads?";
"Kāpēc Ziemassvētku vecītim un Sniega meitenei ir vajadzīgi kažoki?" (kognitīvā - pētnieciskā darbība).
Runas attīstība:
"Mēs gatavojamies jaunajam gadam";
"Kas ir Ziemassvētku vecīša somā?";
Dzejoļu apgūšana Jaungada brīvdienām;
"Svētku gaidīšanas kalendāra" veidošana - uzdevumu izpilde no Sniegavīra.
"Drīz būs svētki";
"Uzvedības noteikumi matinē";
OBJ "Noteikumi uguns drošība svētku laikā”;
"Uzvedības noteikumi uz ielas melnajā ledū";
Mākslinieciskā un estētiskā attīstība:
Zīmējums;
"Sniegpārsla";
"Elegantā Ziemassvētku eglīte";
"Egles zars".
"Skujiņa" (ielūguma kartes izgatavošana);
« Jaungada dāvanas»;
Modelēšana no sāls mīklas "piparkūkas";
Pielietojums:
"Sniegpārsla";
"Jaungada apsveikuma kartīte";
Konstrukcija (no papīra):
"Ziemassvētku rotaļlietas";
"Skujiņas";
"Garland".
Kolektīvs darbs izstādei.
Didaktiskās spēles "Rotā eglīti", "Uzzini, kas ir mainījies", "Kad tas notiek?", "Šķiro Ziemassvētku rotājumus".
Iepazīšanās ar daiļliteratūru: stāsti, pasakas un mīklas par ziemu un Jaungada svētkiem “Kas ir Jaunais gads”, “Sniega meitene”, Sniega meitene un lapsa”, “Dzīvnieku ziemošana”, “Kā tika rotāta Ziemassvētku eglīte ”.
Brīvdabas spēles “Es nosalšu”, “Padod cimdu”, “Divas salnas”, “Vilks un zaķi”.
Sociālā un komunikatīvā attīstība: lomu spēles"Ģimene", "Skaistumkopšanas salons", "Veikals", "šoferi".
Skatos karikatūras ziemas tēma: "Ziemassvētku vecītis un vasara", " ziemas pasaka". "Sniegavīrs Pastnieks".
Grupas dekorēšana.
Mijiedarbība ar ģimeni:
Padoms "Gatavojoties Jaunajam gadam":
Mapes izkārtojums "Ko dāvināt bērnam Jaunajā gadā":
Konkurss "Jaungada rotaļlieta":
Albums "Ziemassvētku vecīša darbnīca".
III. Noslēdzošais posms
Jaungada svētki "Iesildīšanās pie sniegavīra".
Īss radošais projekts"Jaunais gads"
Sastādīja: Pedagogi - Salakhova A. A., Zavjalova E.
Projekta veids, veids: īstermiņa, kopīgs, radošs.
Spēles motivācija: svētku noskaņas radīšana.
Projekta dalībnieki: Sagatavošanas grupas bērni, audzinātājas, vecāki.
Projekta ilgums: no 01. 12. līdz 31. 12. 2017
Atbilstība: Šī projekta mērķis ir iesaistīt bērnus tautas svētki- Jaunais gads, viņa uzvedība. Pirms projekta sākuma pie bērniem nāk Sniega karaliene kas grib sabojāt Jauno gadu. Bērni no viņas uzzina, no kā viņa visvairāk baidās, un izdomā, kā viņu apturēt. (Kopā ar vecākiem viņi vēlas sagatavot daudz un dažādas vītnes Jaunajam gadam.) Mūsu projekts palīdzēs bērniem un vecākiem kļūt par tiešiem Jaunā gada gatavošanās dalībniekiem, pilnībā iegremdēties pirms Jaunā gada emociju un iespaidu vētrā. .
Projekta mērķis : Locītavas attīstība radošā darbība pieaugušais un bērns, izmantojot tālāk norādītās darbības izglītības jomās programmas: fiziskā attīstība, mākslinieciski un estētiski, kognitīvā sociālā - komunikatīvā, runas attīstība. Ģimenes statusa celšana, bērnu un vecāku radošā savienība. Zināšanu paplašināšana par Jaungada svētkiem.
Projekta galvenie uzdevumi :
Lai analizētu svētku - Jaunā gada jēdzienu, izceliet tā raksturīgās iezīmes: piederumus, cilvēku attieksmi un noskaņojumu, uzvedības noteikumus, tradīcijas.
Radiet vēlmi piedalīties svētku sagatavošanā (grupas dekorēšana, rokasgrāmatu, amatniecības, stāstu grāmatu, pasaku, dzejoļu un mīklu veidošana par Jauno gadu, vēstuļu rakstīšana Ziemassvētku vecītim).
Iesaistiet vecākus kā aktīvus dalībniekus grupas dzīvē, gatavojoties Jaunā gada svētkiem.
Paplašināt un aktivizēt bērnu runas rezervi, pamatojoties uz padziļinātām idejām par svētkiem, izmantojot bērnu radošumu.
Gaidāmie rezultāti :
Bērnu zināšanu un ideju nostiprināšana par Jauno gadu, tā iezīmēm, svinēšanas tradīcijām;
Paplašināšana un aktivizēšana runas rezerve pamatojoties uz priekšstatu padziļināšanu un vispārināšanu par svētkiem, kā arī iepazīšanās procesā ar stāstiem, dzejoļiem, sakāmvārdiem, mīklām par Jaunā gada tēmu.
Veidoto sakarīgas runas prasmju pielietošana dažādas situācijas komunikācija.
Projekta īstenošanas procesā uzkrāto zināšanu atspoguļojums, in dažādi veidi aktivitātes (grafiskas, teatrālas, garīgas, spēles, runas).
Bērnu un vecāku aktīva līdzdalība, gatavojoties Jaunajam gadam.
Rezultāts:
Projekta rezultātā tika papildinātas, sistematizētas bērnu zināšanas un idejas par Jauno gadu, svinēšanas tradīcijām un paražām.
Pamatojoties uz priekšstatu padziļināšanu un vispārināšanu par svētkiem, iepazīšanās procesā ar stāstiem, dzejoļiem, sakāmvārdiem, mīklām Jaunā gada tēma bērni ir paplašinājuši un aktivizējuši runas rezervi.
Bija vēlme patstāvīgi nodarboties ar radošumu, tos ilustrēt, darboties kopā.
Projekta īstenošanā aktīvi iesaistījās visi vecāki.
Projekta produkti:
1. Grāmatu stūra papildināšana kopā ar vecākiem ar stāstiem, pasakām, dzejoļiem u.c. par Jauno gadu.
Konkurss vecākiem un bērniem: "Gada simbols", "Jaungada fantāzija"
Vecāki gatavo tērpus Jaungada ballītei (ziemas meitenes, sniegavīri - zēni).
Dāvanu gatavošana saviem mīļajiem kopā ar bērniem.
Vecgada vakars ar vecākiem. (Ziemassvētku vecītis, Sniega meitene.)
Projekta īstenošanas plāns.
Sagatavošanas posms:
1. Projekta tēmas noteikšana.
2. Projekta mērķa un uzdevumu veidošana.
3. Projekta galvenā posma īstenošanas plāna sastādīšana.
4. Informācijas, vizuālā un tehniskā materiāla izvēle projektam.
5. Vecāku informēšana par projekta uzdevumiem un saturu..
Otrais posms ir galvenais, organizatoriskais un praktiskais.
Mācāmies dzejoļus, dziesmas, dejas par Jauno gadu.
Bērnu zīmējumu izstāde par Jaungada tēmu.
Amatniecības darināšana.
Tematiskās nodarbības un sarunas: "Kas ir Jaunais gads", "Kā izrotāt grupu Jaunajam gadam."
Aprakstošu stāstu apkopojums: "Šeit ir šis sniegavīrs." Gleznu ar ziemas ainavu apskate un diskusija. "Koki aiz loga"
Izgudrot stāstus, pasakas, mīklas par Jaungada tēmu.
Spēles: didaktiskās: "Paslēpiet rotaļlietas", "Izrotājiet Ziemassvētku eglīti", "Atrodi Jaungada lietas", "Lelles dodas ciemos pie rūķiem", "Kas ir lieks".
Mutiski: "Uzmini un nosauc", "Kas ir Ziemassvētku vecīša somā", "Saki pretējo."
Kustams: "Panākt"; Spēle ir "Putnu kustības" imitācija. — Es nosalšu. “Atrast, kur tas ir paslēpts”, “Sasaldēt”, “Piezvanīt grabulītim”, “Plaukstas”.
Stāstu, pasaku, mīklas par ziemu lasīšana, dzejoļu skaitīšana tālāk Jaungada ballīte.
Karikatūras skatīšanās: "Sniega karaliene", "Jaunā gada pasaka", "Kad tiek iedegtas Ziemassvētku eglītes".
Mijiedarbība ar ģimenēm:
Konsultācija: “Ko bērns dara mājās?”, “Gatavošanās meistarklasei”.
Atgādne "Drošības noteikumi Vecgada vakarā"
Vecāku tikšanās ar bērniem. Pieteikuma numurs 2.
Vecāku gatavošana Jaungada kostīmi bērniem (meitenes - ziemas, sniegavīri - zēni).
Grupas dekorēšana.
Jaungada brīvdienas - vecāku dalība lomu spēlē (Ziemassvētku vecītis, Sneguročka)
Vecāku un bērnu rakstītās vēstules Ziemassvētku vecītim.
Trešais posms:
Izstādes organizēšana bērniem un vecākiem radošie darbi. Sacensību rezultātu apkopošana. Konkursa uzvarētāju un dalībnieku apbalvošana Jaungada ballē. Ievietojiet bērnudārza tīmekļa vietnē visu darbu pie projekta "Jaunais gads".
Mēs uzskatām, ka šis projekts ir izraisījis bērnos interesi par Jaungada brīvdienas. Viņi uzzināja daudz interesantu lietu par Jauno gadu. Daudzi vecāki ir iegādājušies mākslīgās eglītes (cieņa pret dabu). Neviens no vecākiem nepalika bez līdzdalības. Paldies visiem!
Projekts sagatavošanas grupai " jaunā gada stāsts"
Ikviens zina, ka bērnu iecienītākie svētki ir Jaunais gads. Jaungada satraukums, vēstules Ziemassvētku vecītim, mājas dekorēšana, ilgi gaidītās dāvanas zem egles, jautra ballīte iekšā ģimenes loks silta atmosfēra...
Vēstures atsauce.
Jaunais gads tiek svinēts visās pasaules valstīs. Tradīcijai svinēt Jauno gadu kopumā un jo īpaši 1. janvāri ir ļoti sena vēsture, un tā tiek saistīta ar pirmā Romas imperatora Gaja Jūlija Cēzara vārdu. Laikmets jeb romiešu kalendāra atskaites punkts tradicionāli tika uzskatīts par Romas dibināšanas gadu, un 1. marts tika uzskatīts par gada sākumu. Tā vietā par kalendāro laikmetu tika pieņemts 1. janvāris, laiks, kad amatā stājās pirmās Romas valsts amatpersonas - divi konsuli, Romas republikas karaļi. Visi Romas pilsoņi ir pieraduši saņemt dāvanas 1. janvārī no ienākošajiem konsuliem, kuri tam nežēloja naudu. Pats Cēzars gandrīz bankrotēja, maksājot par līdz šim nepieredzētiem svētkiem.
Krievijā jaunā gada svinēšana mūsdienu formā ir cieši saistīta ar Pētera 1 vārdu.
Pagānu laikos Jaunais gads Krievija svin 1. martu. Šajā dienā slāvi centās izlīdzināt savus dievus, izrotājot ķiršu koku ar svecēm un dažādiem ziedojumiem. Kopš 988. gada, pēc kristietības pieņemšanas, Jauno gadu sāka svinēt Simeona dienā – 1. septembrī. Un tikai kopš 1700. gada mūsu senči to sāka svinēt janvārī. Pēteris I, kurš jaunībā viesojās pie saviem vācu draugiem Ziemassvētkos, bija patīkami pārsteigts, ieraugot dīvainu koku. Šķiet, ka tā ir egle, bet čiekuru vietā uz tās ir āboli un saldumi. Topošais cars par to uzjautrināja, un viņš nekavējoties Krievijā ieviesa paražu Ziemassvētkos rotāt skujkoku. dažāda veida rotaļlietas un pārtiku, kā arī iedegt sveces un salūtu. Kļuvis par imperatoru, Pēteris I izdeva dekrētu Jaunā gada svinēšanai kā apgaismotajā Eiropā: “Jauno gadu skaitiet nevis no pirmā septembra, bet no 1700. gada pirmā janvāra. Un kā zīmi šim labajam darbam un jaunajam simtgades simtgades simtgadei, uzjautrināt vienam otru un apsveikt jauno gadu. Gar cēlajām un izbraucamajām ieliņām pie vārtiem izgatavo rotājumu no kokiem un priežu, egļu un kadiķu zariem. Ziemassvētku eglīte Vācijā tika uzskatīta par simbolu mūžīgā jaunība un spēks. Starp citu, tad eglītes karājās otrādi pie griestiem, tikai vēlāk tās sāka nostiprināt uz grīdas. Daži avoti ziņo, ka apgrieztas Ziemassvētku eglītes bija pirmais Ziemassvētku rotājums Centrāleiropā un Austrumeiropā jau 12. gadsimtā. Tradīcija vēsta, ka koki tika pakārti otrādi no spārēm. Svētais koks, kas aug ar saknēm uz augšu un tādējādi savieno debesis un zemi, ir minēts senās Indijas upanišadās. Pamazām tradīcija ienest mājā eglīti izplatījās visā Eiropā. Sākumā eglītes parādījās tikai turīgu cilvēku mājās. Ieradums uzstādīt Ziemassvētku eglītes visur mājās parādījās apmēram pirms 150 gadiem. Toreiz Francijas, Vācijas, Anglijas, Norvēģijas, Dānijas un Krievijas karaliskajās un karaliskajās pilīs katru gadu sāka uzstādīt mūžzaļās skaistules. Ziemassvētku eglīte ierindas tautas īpašumā nonāca tikai 19. gadsimta otrajā pusē. Lai gan senais vācu rituāls bija pagānisks un slavināti meža gari, Ziemassvētku eglītes tēls ļoti labi iederējās kristīgajā reliģijā.
Ziemassvētku rotājumi, saldumi un augļi simbolizēja mazajam Kristum atnestās dāvanas. Un sveces atgādināja klostera apgaismojumu, kurā dzīvoja svētā ģimene. Turklāt koka galotnē vienmēr tika piekārts ornaments, kas simbolizēja Betlēmes zvaigzni, kas uzkāpa līdz ar Jēzus piedzimšanu un rādīja ceļu Magiem. Līdz ar to pazemīgais koks ir kļuvis par Ziemassvētku simbolu.
Ziemassvētku eglītei ir vairākas leģendas par tās izskatu. Tātad, saskaņā ar kristiešu leģendu, egle nāca pasaulē betlēmes zvaigzne, bet bija neērti tuvoties mazulim, jo viņai nebija dāvanu. Un tad augi dalīja savas dāvanas ar egli. Kopš tā laika katru gadu Kristus dzimšanas dienā egle tiek uzposta. Saskaņā ar citu leģendu, ziemā meža gari pārceļas uz eglēm, tāpēc tos mēdza pierunāt dažādi rotājumi lai labs gads.
Ikviens zina, ka bērnu iecienītākie svētki ir Jaunais gads. Jaungada satraukums, vēstules Ziemassvētku vecītim, mājas dekorēšana, ilgi gaidītās dāvanas zem Ziemassvētku eglītes, jautri svētki ģimenes lokā, siltuma atmosfēra - to visu nevar salīdzināt pat ar dzimšanas dienu. Bet pedagogu un bērnu veiktās aptaujas rezultātā gadā sagatavošanas grupa, un skatoties bildes izrādījās, ka bērni mūsu Ziemassvētku vecīti no Ziemassvētku vecīša gandrīz neatšķir, un viņu zināšanas par Ziemassvētku vecīti ir virspusējas. Tāpēc nolēmām pēc iespējas vairāk uzzināt par šiem tēliem, kā arī noteikt, kādas dāvanas Ziemassvētku vecītis sagādājis vecākiem bērnībā un salīdzināt, vai gadu gaitā kas ir mainījies.
Projekta sagatavošanā un īstenošanā tika izmantoti Jaungada kartītes, Tēva Frosta, Sniega meitenes un Ziemassvētku vecīša attēls, karnevāla tērpi Father Frost, Snow Maiden un dzīvnieki, aksesuāri mākslas aktivitātēm, audio un video materiāli par tēmu.
Decembrī skolotāja runāja ar bērniem par ziemas zīmēm un par ziemas brīvdienas. Rezultātā izrādījās, ka lielākā daļa bērnu ar nepacietību gaida Jauno gadu. Ikviens gribēja izrotāt Ziemassvētku eglīti, uzstāties matinē, sarīkot salūtu kopā ar vecākiem un, protams, gaidīja Ziemassvētku vecīti. Bet kas ir Jaunais gads un kāpēc nāk Ziemassvētku vecītis - neviens nezināja. Kad bērniem piedāvāja Ziemassvētku vecīša un Ziemassvētku vecīša bildes, daudzi nevarēja sniegt skaidras atbildes, vai šis tēls ir tāds pats vai pavisam cits. Tāpat neviens nesniedza atbildi, kur dzīvo Ziemassvētku vecītis.
Tāpēc tika veikts pētnieciskais darbs. Bērni mājās jautāja vecākiem un dalījās informācijā par Jauno gadu, salīdzināja un vērtēja atnestās kartiņas. Ar interesi tika saņemti ilustratīvie, literārie un video materiāli par šo tēmu.
Rezultātā bērni mācījās atrast atšķirības starp Ziemassvētku vecīti un Ziemassvētku vecīti, uzzināja par jaunā gada tradīcijas iekšā dažādas valstis miers.
Bērni izteica savu viedokli par leģendām par Jaungada egles parādīšanos. Izpētījuši tēva Frosta muižas attēlus un uzzinājuši viņa adresi, viņi nolēma rakstīt vēstules Veļikijam Ustjugam mājās kopā ar vecākiem.
Tā pieaugušo kopīgā darba rezultātā bērni ieguva plašas zināšanas par Jauno gadu un par šo svētku svinēšanas tradīcijām dažādās valstīs. Turklāt puiši piedzīvoja prieku par kolektīvu gatavošanos svētkiem, no paveiktā darba, no paša muzikālās un radošās komunikācijas procesa par savu mīļāko svētku tēmu.
Projekts "Jaungada stāsts".
Atbilstība un nozīme:
Projekts tika izstrādāts problēmas īpašās aktualitātes dēļ patriotiskā audzināšana uzlecošā paaudze. Patriotisms iekšā mūsdienu apstākļos- tā, pirmkārt, ir uzticība Tēvzemei un katras tautas kultūras identitātes saglabāšana.
Mūsu senču dzīves daudzveidība, bagātība, garīgā gudrība sniedz lieliskas iespējas tikumības audzināšanai. Tāpēc projekta galvenā ideja ir balstīta uz tautas pedagoģijas ideju pieķeršanās savai kultūrai veidošanai, valsts svētku racionālai izmantošanai, balstoties uz tautas tradīcijām un paražām.
Būtiska vieta šajā projektā ir Jaunā gada sagaidīšanas tradīciju izzināšana un saglabāšana. Integrācijas procesā tematiskās nodarbības paplašinās bērnu zināšanas un priekšstati par tautas tradīcijām, Jaungada paražām, tā atribūtiku, tēliem, labākajiem muzikālajiem, literārajiem un kino darbiem par šo tēmu.
Projekta veids:
a) Pēc dalībnieku sastāva - grupa (bērni, skolotāji, vecāki);
b) Atbilstoši mērķa uzstādījumam - uz informāciju orientēts, radošs;
c) Īstenošanas ziņā - īstermiņa (1 - 3 decembra nedēļas).
Galvenais mērķis:
Iepazīstinot bērnu ar agrīnā vecumā uz tautu kultūras tradīcijas, radot radošu, emocionāli pozitīvu atmosfēru, gatavojoties Jaungada ballītēm.
Uzdevumi:
- Paplašiniet bērnu priekšstatus par Valsts svētki Ziemassvētku eglīte;
- Attīstīt pirmsskolas vecuma bērnu intelektuālo iniciatīvu, organizatoriskās prasmes, rosināt viņus aktīvi piedalīties svētku sagatavošanā un norisē bērnudārzā un ģimenē;
- Paaugstināt interesi par tautas kultūra, patīk roku darbs, saprātīgi pareiza attieksme savas tautas un pasaules tautu tradīcijām;
- Pārveidojiet mēģinājumu, gatavojoties Jaungada ballītei, muzikālās un radošās komunikācijas formā.
Projekta īstenošanas laikā ar bērniem tiek organizētas nodarbības par šādām tēmām:
1. Jaunā gada vēsture.
2. Ziemassvētku eglītes vēsture.
3.Ziemassvētku vecīša vēsture.
4. Sniega meitenes vēsture.
5. Vai jaunajam gadam viss ir gatavs?
Visas šīs aktivitātes vieno vienots tematisks sižets, tie paši galvenie varoņi, kuru vārdā tiek vadīts stāstījums. Šie varoņi ir Sņegovikovu ģimene, māte un meita (ekrāns ar sniegavīru figūriņām). Viņi atnesa bērniem Jaungada grāmatu, no kuras viņi katru reizi uzzina jaunus stāstus par iecienītākajiem svētkiem. Tālāk sniegtajos īsos kopsavilkumus informācija ir sniegta pamatjēdzienu veidā. Skolotājs pats var izstrādāt jebkuru tēmu, pamatojoties uz bērnu sagatavotības līmeni un izglītības vajadzībām.
1. nodarbība "Jaunā gada vēsture".
Stāsta līnija:
"Ziema, pirmkārt, ir sniegs: balts, spīdīgs, kraukšķīgs. Lēnām un gludi, vai otrādi, viegli un ātri virpuļojot, sniegpārslas krīt zemē. Ak, kādi runātāji tās ir, šīs sniegpārslas! "Tās lidoja, lai vai kas viņi redzēja! Un sniegpārslas vēlas par to visu pastāstīt bērniem. Viņiem vienkārši nav laika. Paņemiet sniegpārsliņu plaukstā, un tā uzreiz izkusa."
Elpošanas vingrinājumi "Pūt pa sniegpārsliņu"
Un sniegpārslas nolēma apvienoties visiem kopā. Viņi lūdza putenim viņiem palīdzēt. Putenis virpuļoja, dejoja, cēla gaisā miljoniem sniegpārslu, sniegpārslas ķērās cieši – cieši, salipušas kopā sniega bumbā. Un, kad putenis rimās, pagalmā bija divi mīļi sniegavīri - Sņegovikovu māte un meita"
Plastmasas skice "Izgatavo sniegavīru" (bērni strādā apakšgrupās)
Pirmais stāsts "Kā Jaunais gads tiek svinēts Krievijā".
A) Jaunais gads tika svinēts saskaņā ar lauksaimniecības kalendāru. Pazīstams krievu sakāmvārds saka - "Pabeigts darbs - staigājiet drosmīgi." Jaunais gads tika svinēts septembrī, pēc ražas novākšanas. Un decembrī vecos laikos tika svinēta liela Pareizticīgo svētki Ziemassvētku, un arī ziemas Ziemassvētku laiks tika svinēts ar kostīmu māksliniekiem un parastie cilvēki ar dziesmām un dejām.
Ilustratīvā materiāla apskate. Spēles moments "Maskošanās".
Jaungada apaļo deju apgūšana.
Bērni dejo "Krievu deju" (r.n.p. "Pārpus laukam-laukam" muzikālais pavadījums no grupas Ariel repertuāra)
B) Cars Pēteris 1 ieviesa jaunu Eiropas Jaunā gada svinēšanu. Viņš ne tikai mainīja datumu kalendārā un lika Jauno gadu sagaidīt 1.janvārī, bet izdeva rīkojumu par "trokšņainām svinībām", salūtu, uguni, šaušanu no lielgabaliem utt. Un krievu cilvēki ļoti ciena jautrību un dažādas spēles.
Noturēts tautas spēles“Kā onkulis Jēkabs”, “Vinulis”, spēle “Sniegavīrs” un citi.
Stāsts par Jaungada tradīcijām dažādās valstīs. (piemēram, vecu lietu izmešana, dāvanu slēpšana zeķē, minēšana utt.)
Kādas Jaungada tradīcijas ir jūsu ģimenē?
Uzdevums grupā "Vitnes veidošana" Mammu, tēti, mēs esam sniegavīri!
2. nodarbība "Ziemassvētku egles vēsture"
Bērni ieskrien zālē, skanot dziesmai “Ragavas ar zvaniņiem” (Filippenko mūzika), zāles centrā aizslietnis ar sniegavīriem. Bērni stāv viņiem blakus aplī un izpilda apgūstamās dejas.
Muzikālais vadītājs: “Puiši, cik skaļi šodien skanēja jūsu balsis! Cik jauki bija Sņegovikoviem dzirdēt mūsu svētku dziesmas! Un mūsu apaļā deja izrādījās vienmērīga un skaista. Tikai mūsu apaļajā dejā nav "zelta vidusceļa" - Ziemassvētku eglītes skaistuma. Un mēs par viņu zinām tik daudz brīnišķīgu dzejoļu un mīklu! (Bērni lasa A Kuzņecovas un citus dzejoļus "Joločka" pēc skolotāja izvēles).
Es esmu tāda modesista, ka visi ir pārsteigti!
Man ļoti patīk krelles, vizuļi – jebkuras rotaslietas.
Bet uz manu, ticiet man, liela nelaime
Es ģērbjos tikai reizi gadā.
(Ziemassvētku eglīte)
Ezītis izskatās pēc viņas
Lapas nav atrodamas.
Kā skaistule, slaida,
Un Jaunajam gadam - tas ir svarīgi.
(Ziemassvētku eglīte)
Veselu gadu viņa slēpjas
Tumsā un necaurlaidībā
Lai nāk uz Jauno gadu
pie mums plkst maģiskais skaistums.
(mākslīgā Ziemassvētku eglīte)
Saģērbies reizi gadā
No daudzkrāsainām krellēm, bumbiņām un vītnēm.
Krāsainas adatas mirdz ar gaismām,
Kā sauc tās skaistules, saki?(Ziemassvētku eglītes)
Es stāvu taigā uz vienas kājas,
Konusi augšā, lāči apakšā,
Zaļš ziemā un vasarā
Kleita ar adatām, bet mani sauc...(Ziemassvētku eglīte))