Valsts svētku loma pirmsskolas vecuma bērnu audzināšanā. Folkloras un tautas brīvdienas bērnudārzā tautas brīvdienās bērnudārzā piedalās

"Cilvēki, kas zaudē savu mākslu, viņu mākslinieciskās vērtības ir nacionālā traģēdija un draudi, ka pastāv valsts ..."

Mp Mussorgsky

Mūsu bērnudārzs savā darbā ar pirmsskolas vecuma bērniem uzņemšanai krievu tautas kultūras un mākslas komplekti mērķa -iepazīstināšana ar mūzikas folkloru. Šā mērķa sasniegšana tiek veikta gan mūzikas, gan citās klasēs, ikdienas dzīvē, brīvajā laikā un tautas brīvdienu procesā ar bērniem un viņu vecākiem.

Galvenais lieta uzdevums Mūzikas izglītība ir tautas mākslas atdzimšana, tautas tradīcijām un paražām. Kā arī mīlestība uz dzimto zemi, dzimteni, cilvēkiem.

Vecais teiciens lasa: "Viss jauns ir labi aizmirsts." Tās kultūra vienmēr ir uzsvērta persona kā īpaša pirmā, ar kuru tas, kā likums, ir bothering, nāk no, kas absorbē, jo tas ir ierasts teikt, "ar mātes pienu." Iespējams, ka agrāk vai vēlāk persona joprojām sāk rūpīgi aplūkot pagātnes kultūru. Līdz šim jūs varat redzēt interešu atdzimšanu nacionālajā kultūrā, mūsu senču rituāliem un tradīcijām.

Mūsu tautas kultūras vērtība, spēja saprast viņu, vēlmi pievienoties viņas turpmākajai attīstībai, var būt personas aktīvās radošās aktivitātes pamats, ja viņš ir iepazinies ar savu dzimto kultūru no agras bērnības. Bērnam ir nepieciešams gudrs un taktisks palīgs, kurš vadīs viņu apbrīnojamo pagātnes valstī, pastāstīt par pagātnes dzīvi - tie, kas bija priekšā no mums, mācīs izpratni un pārsteigumu.

Tātad tas jau bija tradīcija rīkot "aklā", "maslenitsa", "Trīsvienība - Giroba Holiday", "Lieldienu Chimes", "sēdus" un citi. Par šādām brīvdienām, bērni veic krievu tautas dziesmas: spēle, deja, a Deju daudzveidība. Šo darbu līnijas melodijas ir apmierinātas ar viņu jautrību, jautru rakstzīmi. Tie ir ļoti vienkārši savā konstrukcijā, atšķiras skaidrā ritmā.

Folbālās brīvdienu vērtība galvenokārt ir kolektīvā un radošā darbībā, kurās var apvienot vairāku cilvēku paaudzes darbības. Sagatavošanās brīvdienām var veikt bērnu un pieaugušo projekta aktivitāšu veidā. Šāda mijiedarbība atvieglo bērna veiksmīgu attīstību, padara zināšanu aizraujošu un pieņemamu cenu, un pirmsskolas vecuma bērna komunikācija ar citiem ir interesantāks un nozīmīgāks. Svarīgi ir arī tas, ka tautas svētku projekts beidzas ar spilgtu, krāsainu, emocionālu piesātinātu bērnu un pieaugušo komunikāciju, kas iet mierīgā un jautrajā formā.

Gaida brīvdienu un sagatavošanās tā ir neatņemama ikgadējā ritma sastāvdaļa un kustības veids nākotnē. Bērna dzīve ir piepildīta ar prieku un nozīmi. Viņš piedzīvo uzticību rītdienai. Sagatavošanas process ļauj iekļaut dažāda veida bērnu aktivitātes pedagoģiskajā procesā. Skolotāju, bērnu un vecāku sadarbības plānošana notiek vecāku sanāksmēs, arī kopīgi pedagogiem un speciālistiem šādi:

- informācija par brīvdienu, emocionālās atsaucības mērķi, nozīmi un saturu;
- diskusijas un dāvanu ražošana bērniem;
- mācīšanās dziesmas un kārtas;
- Notikumu izvēle, atbildīga, papildu informācija.

Skolotāju, bērnu un viņu vecāku aktīva līdzdalība brīvdienās ietilpst: tradicionālās spēles un dejas, apdares zāle, dāvanu sagatavošana.
Brīvdienu emocionālo un garīgo morālo atmosfēru rada visu dalībnieku vispārējā noskaņojums un aktivitāte. Tā ir kopienas, garīgās vienotības un viesmīlības atmosfēra. Vecāki ir iesaistīti visās lietās un spēlēs, un tie nav viesi kādā citā svētkos, pieticīgi sēžot malā. Iegādājoties pieredzi un kopīgu bērnu un pieaugušo pieredzi, kļūst par pamatu tautas tradīciju uzturēšanai ģimenē un bērnudārzā.

Brīvdienu posmi

Jūs varat atšķirt četrus posmus brīvdienās, kam ir garīga un emocionāla krāsa.

1. Brīvdienu atmosfēras izveide, pamatojoties uz bērnu un pieaugušo kopīgu darbību. Darbības: zāle apdare, svētku galda sagatavošana, sniegums spēlē vai neliela loma brīvdienās, dāvanu, amatniecības, pārsteigumu ražošana.
2. Kopīgās spēles. Tie var notikt gan zālē, gan uz ielas, atkarībā no brīvdienas. Spēles var būt kopīgā lokā ar skolotāja un mazo braucienu ruļļos, \u200b\u200bkatram no kuriem ir atbildīgs par pieaugušo. Šajā posmā ietver mūzikas un ritmiskas kompozīcijas, kas tiek spēlētas katru dienu visā brīvdienu sagatavošanas periodā.
3. Svētku maltīte. Trapeza ir brīvdiena brīvdienu laikā, kuru pavada kora dziedāšana, joki, mīklas. Ir svarīgi pievērst uzmanību tam, kā tabula ir dekorēta. Izmantojiet apstrādi saskaņā ar šo gada laiku un brīvdienu raksturu.
4. Performance-pasaka vai matinee par speciāli sagatavotu scenāriju. Šis brīvdienu elements, kas ietver bērnu pārstāvību par valsts svētku un ar to saistīto muitu. Parādiet vecākiem bērnu, tautas ar bērnu izpildītāju iespējām, to lomu izteiksmīgu izpildi ar bērniem.

(Svētku kalendārs: Ārpuse, Ziemassvētki un Maslenitsa, Lieldienas, Trīsvienība)

Galvenais princips izglītības Krievijā bija īpašuma iekļaušana bērnam uz visiem ģimenes aktivitātēm: izmantojot komunikāciju, caur darbu, caur svētku un spēļu situācijām. Bet lielākā daļa ģimeņu, izveidojot šādas attiecības, ir nepieciešama palīdzība. Kā es varu to darīt? Mūsdienu pirmsskolas izglītība var neietekmēt soli sadarbībā ar vecākiem, atceļot ģimenes svētku ģimenes svētkus.

Nacionālās brīvdienas parādās dzimtās dabas skaistumu un mīlestību uz zemi, taisnīguma un apzinīgums, radošums, netaisnība un viesmīlība. Tradicionālās brīvdienas var būt personības garīgās un morālās veidošanās pamats, veselības kultūras pamats, modernā pilsoņa dzīves stumbra, atgriežoties Krievijas kristīgās kultūras izcelsmei.

Scenārijs folkloras brīvdienas

Zāles daļa ir ierāmēta krievu būdu veidā: galda vidū, samovar, čuguna, plakne uz tā. Bocames koka veikali. Stenda stūrī uz tā ir izplatījusies. Bērni un vecāki ir tērpušies krievu magoņu kostīmos.

Zāles vidū, saimniece un garša īpašnieks.

Uzņēmēja un uzņēmēja (kliegt): "Meitenes purvs un labi darīts! Mēs aicinām jūs baudīt mani tik slaucīt, joks, smieties. Mēs dziedāt, spēlēt, disku dejas, ko mūsu vecvecāki brauca, kad tur bija jauni. "

Master:

Viesis pagalmā ir prieka īpašnieks.
Kurš ir pagodināts - tas ir svarīgi.
Sarkanais viesis - sarkanā krāsā.
Nokļūt mājās, sēdēt.

(Vecāki un bērni iet un sēdēt uz tautas melodijas veikalā)

Saimniece: Vecajās dienās cilvēki pēc darba dienas devās uz vakariem kopā uz prieka vietām un pavadīja laiku saviem iecienītākajiem rokdarbiem. Kas sēž uz kaujas, kurš izšūšana modeli uz dvieli. Tas bija jautri! Šī dziesma ir pievilkta, tad joks pārvietosies. Šeit ir darbs ar viņiem un izraisīja. Un šodien mēs visi kopā pulcējāmies pie pulcēšanās. Kā mūsu vectēvi un vecmāmiņas mīlēja dziesmas dziedāt, un mēs dziedsim krievu tautas dziesmu. ( Dziesma « Tāpat kā mūsu vārtiem ")

Master:Bieži vien Krievijas iedzīvotāji bija slaveni ar smagu darbu.

Saimniece: Ir daudzi sakrauti teicieni un sakāmvārdi par darbu. Un jūs, viesi ir dārgi, vai jūs zināt šādus sakāmvārdus un teicienus?

(Viesi sauc par Salamana pamācības: "Maģistra bizness baidās no", "dzīvot - tikai smēķēt debesis," "mazliet lieta ir labāka par lielu tukšumu," ir pacietība - tas tiks samazināts "utt.)

Master:

"Gadījumu laiks - jautra stunda."
Viņi saka, ka bez chastushka
Nav dzīvības nē.
Mēs esam chastushki-smiekli
Mēs piedāvājam visu dvēseli!

(Viesi dzied Chastushki)

Saimniece: Tautas dejas pastāv visās valstīs. Un Krievijas iedzīvotājiem ir sava deja - krievu deja. "LED deja, - kas tik sarežģīts," jūs domājat. " Bet braukšanas deja ne tikai staigā apli uz mūziku, tas ir arī dziedāšana, dejas un veicot interesantas lomas. Horovodny kustības ir vienkāršas un sarežģītas. Un šodien mēs visi esam kopā, mēs vadīsim deju. (Ūdens deja "un es esmu pļavā")

Master:

Uz jūras - okeāns,
Uz Buyan salas
Ir zaļš ozols,
Zem tā tabula ir apzināta,
Uz galda buļļa cep.
Sēdēt, ēst,
Klausieties manu pasaku ...

Klausieties vārdu "pasaku". Pasaku ietekmē, stāsta. Vecmāmiņas pasakas, kas nodotas saviem mazbērniem, un viņi uzauga - un pastāstīja saviem mazbērniem. Tātad tautas pasakas kļuva tautas.

Viņš mīl savus varoņus, mīl un zina. Un mēs šodien piedāvājam, lai parādītu vienu no pasakas. Piemēram, "Teremok".

(Vecāki un bērni izplata lomas savā starpā, izvēlieties nepieciešamos atribūtus un skatuves pasaku. Kā fons, tautas mūzika, kas izsaka katra pasaku varoņa raksturu. Pasaku noslēgumā visi varoņi spēlē tautas instrumentus, izteikt prieku, noskaņojumu).

Master:Tautas gudrība lasa: "In Tensic, jā, nevis pārkāpumā"

Saimniece:Viņš mīlēja krievu tautu jautri, ļaunprātīgas spēles, lai sāktu. Un kādas spēles nav bijušas kopā ar to!

(Saimniece piedāvā stāvēt pa pāriem un spēlēt spēli "Rouh")

Meistars Sēdieties pa mīklu:

"Aitas spilgti izlēca pie sola
Izlēca ar solu, tukšu ābolu
Viss pinkains, pati ir Buttenic.
Happy guļ un pasakas saka
Un naktī, iet uz medībām " (Cat)

Vai jūs zināt, kur nāk no mīklām? Kāda interesanta un ilga dzīve dzīvoja uz Zemes, lai tiktos ar jums? Mīklas dzimuši jau sen, šajās dienās, kad tika ņemts vērā bagātības ceks. Daudzi nelaimes pēc tam gaidīja vīrieti: es hit rāvējslēdzēju koku, es noķeršu meža uguni, vilki uzbruks ganāmpulka ...
Mūsu senči domāja, ka gan koks, gan zāle, un katrs meža radījums - visi saprot cilvēka valodu. Un, lai maldinātu dabu un saprastu viens otru, izgudroja medniekus, zvejniekus un gani īpašu valodu. Šeit no šīs slepenās runas un pēc dzimšanas mīklas.

(Viesi pieminē viens otru mīklas)

Saimniece:"Nu, kādā vakarā bez gredzena?!" Colepko, gredzens, iet uz veranda " (spēle "Colepko")

Master: "Kas šeit ir drūms, atkal mūzikas skaņas"

(Horovodel "uz kalna, Kalina", saimniece atstāj linu)

Master:

Kumushka-Kuma, kur jūs dzīvojat?
Kumushka-kuma, ne tik ilgi?

Saimniece:

Es eju, es eju, es eju,
Samovars rokās.
Hei, tēja, tēja, tēja
Jūs gatavojaties satikt mezglu!

Uzņēmēja un uzņēmēja (kopā):

Tarabars-rastabara,
Sēdēt pie samovar

(Īpašnieks un saimniece uzaicina visus viesus uz galda)

Valsts svētku dienu loma Dow, lai saglabātu nacionālās tradīcijas

Sagatavots: Nikalitogov G.N., Pedagogs "CRR - D / S" Fairy Tale "OP" bērnudārzs "kumelīte"
Kombinētais skats ", Kovykino, Mordovijas Republika
Bez pagātnes - nav nākotnes,
Nav valoda - nav nācijas,
Bez tautas - nav kultūras,
Bez kultūras - nav cilvēku.

Organizācijas un valsts svētki Dow šodien pievērš lielu uzmanību. Skolotāji cenšas izmantot visus līdzekļus, lai pieņemtu pirmsskolas vecuma iedzīvotājus uz Krievijas tautas kultūras izcelsmi, saglabājot tās tradīcijas.

Tikai pirmsskolas vecuma bērnu audzināšana cilvēku tradīciju garā var attīstīt valsts pašapziņu, cieņu pret saviem cilvēkiem, turklāt tie tiks atvērti pētījumam un izpratnei par citu tautu kultūras nozīmi un cieņu pret viņiem.

Tāpēc es uzskatu, ka tā ir tautas brīvdienu organizēšana pirmsskolas vecuma bērniem, kas vērsta uz bērna visaptverošu un harmonisku attīstību.
Atbilstība Mana tēma ir tā, ka izmaiņas, kas notiek mūsu sabiedrībā padara mūs par tautas tradīcijām jaunā veidā, brīvdienās, proti: ir svarīgi, lai atbalstītu savu nacionālo kultūru, koncentrēties uz cilvēku raksturu, izglītot pienācīgu personu, kas var attīstīt, saglabā tautas tradīcijas.

Mūsu bērnudārzā bērnu attīstība par tautas kultūras tradīcijām ir viens no galvenajiem vispārējās mākslas un estētiskās izglītības virzieniem.
Dzīve bērnudārzā jābūt gaišiem, bagātīgiem iespaidiem kā labu interesantu grāmatu, labākās lapas, kurās ir brīvdienas. Palīdziet bērniem padarīt bērnu brīvdienu neaizmirstamu, atveriet logu pārsteidzošu brīnumu pasaulei, atstājiet spilgtu zīmi bērna dvēselē.
Gadu gaitā bērnudārzā "Kumelīte" darbojas "Likhtivan" aplis, kuras darbības laikā liela uzmanība tiek pievērsta vietējās zemes vēstures, senču tradīciju un ieražām, kas noved pie saglabāšanas cilvēku tradīcijām un tiem piesaistīt bērnus. Galu galā, kultūras pieredze intensīvi apguva tautas brīvdienās. Brīvdienas iepazīstina bērnus ar tautas tradīcijām, rituāliem, Mordovian tautas folkloru.
Brīvdienas, kas tiek svinētas bērnudārzā, rada priecīgu garastāvokli bērniem, izraisa pozitīvu emocionālu pacelšanos, veidos svētku kultūru: stāsti par brīvdienu tradīcijām, viņa organizāciju, viesu etiķeti. Sagatavošanās brīvdienām izraisa bērnu interesi par gaidāmajām svinībām; Pamatojoties uz interesi, veidojas viņu morālās un morālās īpašības, mākslinieciska garša.

Brīvdienu sistēma rada bērnu un pieaugušo garīgo kopienu, ka augsne, kurā cilvēka jūtas attīstās: mīlestība, laipnība, savstarpēja palīdzība. Sagatavojot un vadot brīvdienas, emocionālā, iniciatīvā ir transformācija. Tie ir nejauši iesaistīti spēles procesā, kas atbilst rakstura pirmsskolas vecuma, kur bērns organizēs jaunus mūzikas attēlus, iegūs prasmes, prasmes, attīstās fantāzija. Labi plānots, sagatavots īpašam scenārijam, brīvdiena sniegs prieku ne tikai bērniem, bet arī pieaugušajiem.
Īpaša uzmanība tiek pievērsta kopīgai līdzdalībai radošajos pasākumos. Tas palīdz apvienot ģimeni un aizpildīt to ar jaunu saturu. Mēs organizējam brīvdienas un izklaidi, izklaidi, teātra skatus, integrēti, piemēram, brīvdienas "Mana mīļākā pilsēta", "Tautas kostīms" un svētki tautas virzienos "Rudens vietnes", "Carols", "Maslenitsa", "Lieldienu, krievu bērza" Trīsvienība "un citi. Mēs organizējam bērnu radošo darbu izstādes, datora prezentāciju vai foto izstāžu šajā svētku pasākumā. Mēs izmantojam dramatiskās pasakas svētku programmā: "Kā drauga suns meklēja?", "Karstā Sanya", dzejoļi, kas veido teātra elementu. Visos pasākumos vecāki ar bērniem piedalās dažādos konkursos.

Ir svarīgi atzīmēt, ka pieaugušo un bērnu kopīgā darbība rada spēcīgu motivāciju zināšanām, kurās asimilācija ir diezgan viegli un vieglāka.
Ļoti ievērojami brīvdienu, dizaina, kas pirmkārt, būtu jāatbilst brīvdienu saturam. Ir nepieciešams mēģināt padarīt dizainu, lai izstrādātu māksliniecisku estētisko garšu bērniem, bija skaidrs, ka bērns radīja visu garastāvokļa prieku, paredzot notikumu. Ir nepieciešams, lai izplatītu pienākumus par dizainu brīvdienu bērnudārzā starp darbiniekiem un vecākiem skolēnu. Viegli pasūtījumus var piešķirt bērniem: ir svarīgi, lai viņi saprastu un redzēt savu lomu svētku pasākuma turēšanu.
Tautas brīvdienas vienmēr ir saistītas ar spēli. Bet tautas spēles, diemžēl, gandrīz pazuda šodien no bērnības. Acīmredzot jāatceras, ka tautas spēles kā mutes tautas radošuma žanrs ir nacionālā bagātība, un mums ir padarīt tos par mūsu bērnu īpašumu.
Katrai brīvdienai vecajās dienās bija viņa muitas un tradīcijas, savu "skriptu". Tradīciju oriģinalitāte bija atkarīga no idejas par brīvdienu, tās nozīmi sabiedrībai, tāpēc katrai brīvdienai bija galvenie un sekundārie dalībnieki, atribūti, dziesmas, sazvēres, specifiski ēdieni, spēles, dejas. Nav brīvdienu izmaksas, protams, viņš, neņemot mūzikas instrumentus. Mūzikas spēles ļauj jums dziedāt, spēle par mūzikas instrumentiem ir interesantāks un pieejamāks bērniem.

Kombonīgi būvētas brīvdienas radīt iespējas pilnīgai bērna identitātes attīstībai, palīdzēt mūsu skolēniem nākotnē justies ar lielās krievu kultūras pārvadātājiem, Krievijas iedzīvotāju un dzimtās zemes nacionālajām tradīcijām.
Sazināties ar tautas mākslu un tradīcijām, līdzdalība tautas brīvdienās garīgi bagātina bērnu, audzina lepnumu savos cilvēkiem, atbalstīt interesi par savu vēsturi un kultūru. Tautas brīvdienas veicina to, ka bērni labi zina un ievēro savu pagātni, to izcelsmi, viņu tautas vēsturi un kultūru.
Tautas brīvdienas ir viņu dabas pedagoģiskajā, tās ietver vienā svētku rīcībā un bērniem un pieaugušajiem. Tautas brīvdienas rada iespēju attīstīt bērnu, veidošanos fondu mūzikas kultūras vienotībā visu tās svarīgāko komponentu pieejamo bērnu pirmsskolas vecuma bērniem. Tas viss veicina nepārtrauktas intereses attīstību ne tikai konkrētiem maziem folkloras veidiem, bet arī muzikālajai un tautas mākslai kopumā. "Tautas brīvdienām ir funkcijas sociālās terapijas attiecībās Kopienā, spēlējot normas šo attiecību" (D. Mill, M. MFA)
Šādu cilvēku brīvdienas izraisa bērnus prieka sajūtu, emocionāli pozitīvu attieksmi pret bērnudārzu, vēlme apmeklēt viņu, bagātina jaunus iespaidus un zināšanas, veicina aktīvas radošas, aktivitātes, veicina pirmsskolas vecuma bērnu intelektuālo un sociālo attīstību.

Pieredze šajā virzienā ir parādījis, ka bērnu un pieaugušo spilgts un priecīgs komunikācija ir svarīgs bērna personības attīstībai un tautas tradīciju atdzimšanai, un mums ir jāsaglabā tautas brīvdienas sev un pēcnācējiem, jo \u200b\u200bbrīvdienas Mūsu vecvectēvs un vectēvi ir cilvēku dvēsele.

Krievi Seders

Ar bērniem I.Vecāki

Mērķis: 1. Īstenība iepazīstieties ar Krievijas iedzīvotāju tradīcijāmpulcēšanās piemērs.

2. Mīlestība un cieņa pret savu valsti, kultūru un tradīcijām

. Iepriekšējs darbs. Mācīšanās urbji, noslēpumi, lasīšana, dziesmas, tautas spēles,

Rakstzīmes: vadošie pedagogi; Bērni un vecāki ir 2 jaunākās grupas.

Uzaicinātie viesi: skolēnu vecāki, bērnudārza pediātori.Aprīkojums: folkware, mājsaimniecības priekšmeti, krievu tautas tērpi, izšūti salvetes, grāmatu izstāde par folkloru, tautas mūzikas instrumentiem, radīja krievu nūju rotājumus

Saimniece. Laipni lūdzam, viesi tiek saukti un laipni gaidīti! Mēs aicinām visus mūsu mājiņās, mēs satiekam garīgi! Nelietojiet sajaukt, justies brīvi, lai saņemtu ērti!

Saimniece. Mēs esam priecīgi redzēt jūs savā viesī. Šeit jums, viesiem dārgi, būs liela brīvdiena, brīvdiena ir priecīga! Saskaņā ar pasūtījuma, senos laikos - pulcēšanās sauc.

Saimniece. Slimi viesi ir dārgi! Priecīgus jūs un prieks!

Saimniece. Mums visiem ir vieta, un vārds. Mēs satvēra jautrību jums par katru gaumu. Kam pasaka, kurš ir patiesība, kurai dziesma.

Saimniece. Mēs esam laipni gaidīti viesi ar garšīgiem, ruddy sodāmiem.

Maize un sāls, vidējais sveiciens un labas vēlmes. Maize - sāls krievu vīrietis atzinīgi vērtē viesus savā mājas sliekšņa. Un šodien, Ruddy Loaf mēs nododam savus viesus.

(nodod maizes sāli)

Saimniece. Un tagad mēs turpināsim brīvdienas! Mēs dziedsim, joks, spēlēt!

Saimniece. Rus - tik mūsu valsts vecajās dienās tika saukta. Krievijā mēs dzīvojam tagad.

Mēs iepazīsimies tuvāk ar krievu kultūru. Un mūsu sirdis būs laipnas un radinieki.

Saimniece. Hei, draudzenes - smiekli,

Jautrs kaujas!

Hey guys - labi darīts,

Naughty piedāvājumi!

Nokļūt maksāt

Ilgu dienu.

Puiši iziet no galdiem un brauc prom dejas:

Saimniece. Mēs ejam, iet kārtā

Pirms visiem godīgajiem cilvēkiem.

Apsēdās(apsēdies)

Piecēlās(piecelties)

Parādīja sevi.(pagriezts)

Ieslodzīts(lekt)

Grīda(Tops)

Palm, mēs pļāpām.

(skava)

Kopīga deja.

Saimniece. Mēs sakām: "Mana māja ir mana cietoksne" Katrai personai ir māja, un kāds bija mājas nosaukums Krievijā?

Saimniece. Tas ir labi, būda. Tāpēc mums ir savs būda bērnudārzā. Un tā īrniekiem. Apskatīsim visu kopā. (2-3 slaidi)

Mēs aicinām jūs ceļojumā caur krievu valodu

(Prezentācija "Ceļojums caur Krievijas Isso" . ( Slide 4)

Ilgu laiku Krievijā viņi vēlējās dzīvot koka mājās, uzskatot, ka tas ir veselīgāks dzīvot viņiem. Viņi tos uzcēla no žurnāliem un sauc par izlietnēm.

Mirgo vidū ielieciet krāsni. Viņi runāja par to: "Krāsns ir galva." Galva nozīmē vissvarīgāko. Kāpēc ir krāsns izplūdes mājās?
Krievu cepeškrāsns, kā mātes māte, barība un uzsilda, kad tas ir nepieciešams izārstēt un nožūt

5. slaids.
Kreisajā pusē aiz plīts bija saimnieces darba vieta. Šeit sievietes bija mājās. Kāda veida? (Sagatavots ēdiens, ziepju ēdieni, mazgāti utt.)Sieviete, ko sauc par sievieti senajā. (Sieviete.)Tāpēc vieta aiz krāsns tika saukta par Babi Kut. Kut - nozīmē leņķi: babi leņķi vai babi (sieviete) kut.
Vīriešu leņķis -Conic, kur parasti tika likts liels krūtīs. Tā saglabāja vērtīgāko īpašumu, mājas īpašnieks gulēja uz tā. Conic veica mazo vīriešu darbu.

Aromāta otrā pusē - labā - piekārtā ikona, ir galda ēdināšana un veikals. Šo kalna daļu sauca par sarkanu leņķi. Sarkans nozīmē skaistu. Šeit viesi tika sveicināti, tos apstrādāja, gulēja un visi svarīgākie ģimenes jautājumi atrisināti.
Sarkanais leņķis bija vissvarīgākais un goda vieta mājā. Tā bija mājas ikonostāze. Tika uzskatīts par svarīgu, ka pie ieejas būda, cilvēks vispirms vajadzētu pievērst uzmanību ikonai. Šajā sakarā bija pat teiciens "bez Dieva - ne uz slieksni." Sarkanais leņķis vienmēr bija tīrs, un dažreiz dekorēts ar izšūtiem dvieļiem.
Un joprojām stāviet krūtīs kalnā. Viņi kalpoja īpašniekiem, nevis skapjos, naktsgaldiņos. Viņi uzglabāja apģērbu, audumus, rotājumus. Jo vairāk lādes bija mājā, bagātāka ģimene tika apsvērta.
Un kur cilvēki gulēja? (Uz krāsns, veikalos, uz lādes.) Un dažos ragos, tie izgatavoti dzīvokļi - tie ir šādi plaukti. Viņi gulēja uz tiem.
Kas mīl darbu, ko cilvēki ir apbalvoti. Ir pacietība, griba un samazināsies.
Viesis tika sveicināts ar glāstu, ar priekšgalu uz zemes, tika pavadīts kopā ar prieku. Pirmais notika saimniece svētku kleita. Apstrādājums sākās ar maizi ar sāli, tad apstrādāja labāko, kas bija mājā.
Pēc ēdienreizes bija tējas puse. Atvadu viesis vienmēr runāja: "galdauts".

Saimniece. Ir daudzi sakāmvārdi, kas atspoguļo pamatprincipus uztura Krievijā: "Putra - mūsu māte, un rudzu maize - iemesls dzimtā!", Zupa jā putra ir mūsu pārtika. " Vai jūs zināt puišus, kādi ēdieni tika sagatavoti Krievijā?

Bērni: Pelmeņi, pankūkas, kissel, pīrāgi, palātas, granulas, sūkņi, Pelmeni, kvass, putra, okroshka, pankūkas, borāde, rullīši, auss, zivis un gaļas solinski, sakabes, pīrāgs, calach, pyshki, schanzhka, no vēthers, palātas, kompots , kvass, sals.

Saimniece. Vecajās dienās tas bija ne tikai dziedāja uz pulcēšanās, bet arī strādāja. Un mūsu durvīs, darbs tiks atrasts. Nedaudz neapdzīvots, un mans kaķēns-kaķēns visi maisi ar graudaugu izkaisīti. Mums ir vajadzīgi graudaugi, lai izjauktu, lai jūs varētu pagatavot putru.

Saimniece. Nu, Ka, meitenes - Needšanās, iziet, parādīt savu samazinājumu!

Spēle "Loose Crupe" (pupiņas, kukurūza, griķi).

Mistress: Mūsu viesi strādāja labi. Paldies.

Saimniece. Kaut kas jūs puiši ir darījuši? Predit, savīti? Es redzu, es redzu, ka jūs gribējāt spēlēt. Man ir jautri spēle jums.

Spēle ar grabulīm

Mistress: Ko jūs, viesi, sēž šeit? Al deja jūs nevēlaties? Aplis, visticamāk, kļūs spēcīgāka ar rokām!

Deja

Mistress: Krievijas iedzīvotāji vienmēr ir bijuši slaveni ar dziesmas prasmi dziedāt, dejot, jā par mūzikas instrumentiem, lai spēlētu sevi. Un jūs puiši, kā senči, varēs?

Saimniece. Tāpat kā mūsu kaimiņš

Bija saruna

Un mums ir visa pagalma

Pat labāka saruna:

Pīle

Bērni: Twin!

Saimniece. Kaķiem

Bērni: karotes!

Saimniece. Prusaku

Bērni: bungās!

Saimniece. Kaijas

Bērni: Balalaika!

Saimniece. Dzeguze

bērni: Beater!

Saimniece. Un jautrs skvaltsy

Spēlēts Bubakens! Spēlēt, spēlēt, visi jautri!

Bērns: Instrumenti ņem rokā

Un tā, ka šeit nebija garlaicības,

Mēs spēlēsim kā šūpoles

Un par māmiņu dziedāt.

Puiši iziet no galdiem, sēdēt uz viņu vietām un nokļūt mūzikas instrumentu rokās.

Mistress: Ak, puiši, un ko tu labi darīts, spēlē brīnišķīgi, un dziedāt, lai jūs varētu dzirdēt.

Mistress: Spēles, un jūs ne viltus spēles. Mūsu cilvēki ir slaveni viesmīlībai, jā, ir ievērojams.

Saimniece. Nelietojiet berzēt stūros, bet sarkanās - kūkas!

Skatīt Samovar jau pūst,

Es runāju ar manu auss:

"Ir pienācis laiks uzaicināt tabulu,

Mums ir jāārstē tēja! "

Mistress: Mīlu tēju ar kūkām,

Ar Baranki, jā kliņģeriem?

Tad nokļūt sāniski ozolkā, rakstu galdauti, bet ārstēt veselību!

Brīvdienas, all-krievu un starptautiskā, mūsu kalendārā ir daudz, un gadu pēc gada to skaitu palielinās. Bet visas "mūžīgās" tautas svinības, kas nāca no gadsimtu dziļumiem, ir īpašs šarms. Nav brīnums, piemēram, karnevāls, vai soroki, piemēram, bērni tik daudz!

Šajā sadaļā jūs atradīsiet visu veidu scenārijus, lai turētu rudens gadatirgus un vasaras resolu. Iepazīstieties ar pieredzi kolēģiem par tematiskās notikuma organizēšanu Palm svētdienā, Lieldienās, Ivan Kupala, Pokrov, Sabantuy ... Jūsu ērtībai, visi materiāli tiek sistematizēti, tāpēc atrast pareizo un atbilstošo būs viegli.

Jums būs labākais folkloras brīvdienas!

Ietvertas sadaļās:
Ietver sadaļas:

• Soroki, Lark, gracing putra. Tautas brīvdienas putni
• Saglabāts. Apple, medus, riekstu sērfošana. Materiāli brīvdienām
• Ivan Kupala. Mēs svinam brīvdienas ar bērniem, skriptiem, rituāliem

Publikācijas ir parādītas 1-10 no 2136.
Visas sadaļas | Tautas, tautas brīvdienas. Scenāriji, izklaide

Meklējuma spēles scenārijs ar logopēdu grupām "Folkloras - tautas gudrības noliktava" (daļa LL) Elena Alekseevna Yashchenko, Ekaterina Vladimirovna Pozdnyakova, Irina Georgievna Savinova, Tatjana Anatolyevna Luszk, Valentina Viktorovna Kryukhev. Zāle ir dekorēta ar Pavlovo-zemes šalles, tvertnes, koka bogoroda rotaļlietas. Uz pakaramiem tauta Kostīmi meitenēm un ...

Folkloras brīvdienas"Trīsvienība" Mērķis ir iepazīstināt bērnus krievu kultūrā cilvēki, parādīt savu oriģinālu izpaužas mutvārdu tautas radošums(Dziesmas, sweatshops, skaļruņi, spēles. Denels, labi cilvēki! Sveiki labi! Ikviens ir veselīgs būt! Ar brīvdiena...

Tautas, tautas brīvdienas. Scenāriji, izklaide - scenārija izklaide "Buryat tautas spēles"

Publicēšana "Izklaides scenārijs" Buryat Folk ... " Mbdou Unegeta bērnudārzs "Izturīgs" Izklaide "Buryat tautas spēles" Mērķis: 1. Iziet procentus, mīlestību, starptautiskās jūtas tautām, kas dzīvo Burjatijas Republikā; 2. pastiprināt bērnu vārdnīcu ar burzatas valodas vārdiem; 3. Izstrādāt bērnus fiziski (darbojas, ...

Attēlu bibliotēka "Maam-Pictures"

Notikumu scenārijs par pareizticīgo kultūras pamatiem skolas sagatavošanas, grupas "Svētā Sergius Life" Mērķis: pirmsskolas vecuma bērnu uzņemšana uz nozīmīgiem ortodoksa stāvokļa veidošanās notikumiem, izmantojot Sv. Sergiusa dzīvi Radonezh. Uzdevumi:  turpina piesaistīt pirmsskolas vecuma bērnus Krievijas vēsturē un pareizticīgo izcelsmi.  Iepazīstināt bērnus ar Life of Sergius ...

"Par Krievijas tradīciju posmiem" vasarā kļūst impulss, saule spīd visu gaišāku, zāle ir zaļa, ziedēšana uz lapu kokiem, zelta spilgti pienenes. Viena no šīm vasaras dienām, lai iepazītos ar pirmsskolas vecuma bērniem ar Krievijas rituālajām brīvdienām mūsu bērnudārzā ...

Nacionālās brīvdienu "Maslenitsa" scenārijs sagatavošanas grupas bērniem Sagatavošanas grupas "Maslenitsa" bērnu scenārijs "scenārijs" Maslenitsa "mērķis: bērnu apguve valsts kultūrai, izmantojot Krievijas folkloru. Uzdevumi: - attīstīt kognitīvās intereses bērniem ar krievu tradicionālajām tradīcijām un brīvdienām; - Turpināt iepazīstināt bērnus ar ...

Tautas, tautas brīvdienas. Scenāriji, izklaide - folkloras izklaide vecākā grupā

Folkloras izklaide Četrdesmit vecākā grupā: es lidoju četrdesmit - Beloboka mežā pāri laukam, kas steidzās mazos dolāros. Es jūs aizvedu jums vēstuli, tas apmeklēs viņu, lai apmeklētu viņu, ātri - darītu to, jo putna dzimšana bija pie Varvaruškoka. Vēdas: (lasa vēstuli) ...

Informācija un izklaide "pareizticīgo Lieldienu brīvdiena". Mērķis: Iepazīstināt bērnus ar Krievijas iedzīvotāju tradīcijām. Uzdevumi: konsolidēt zināšanas par pareizticīgo Lieldienu brīvdienām, lai panāktu cieņu pret Krievijas muitas un pareizticīgo brīvdienām; Izstrādāt radošu ...

Tautas brīvdienas bērnudārzā ir īpaši svarīga bērna kultūras veidošanā. Izmantojot šo darbības veidu, pirmsskolas vecuma bērni atbilst tautas kultūrai, viņam ir mīlestība pret dzimto zemi.

Tautas brīvdienas bērnudārzā beidzas ar spilgtu, krāsains, emocionāli piesātināts bērnu un pieaugušo komunikācija, kas iet mierīgi, jautru formā.

Sākot īstenošanu tautas-svētku projekta, ir nepieciešams apsvērt mērķi, uzdevumus un metodes tās organizācijas. Skolotāju pievilcība šādai formai, kam ir brīvdienas, nevajadzētu būt spontānam vai nejaušībai. Tās sagatavošana un saimniecība pieprasa bērniem ar noteiktu zināšanu starpību par mutes, mūzikas un vizuālo tautas mākslu.

Turpmākie punkti veicina sekmīgu īstenošanu tautas svētku projekta:

• apvienojot pirmsskolas vecuma iedzīvotājus un pieaugušos ap vienu mērķi;
• veiksmīga mākslinieciskās, populārās zinātnes literatūras un mūzikas repertuāra izvēle;
• projekta dalībnieku noteikšana un katra no tām darba virziens;
• projekta kā vienas izglītības un izklaides sistēmas apskate, kuras īstenošanas procesā bērna identitāte attīstās integritāti;
• projekta apskate kā viens no kultūras un atpūtas pasākumu virzieniem, kas veicina bērnu un pieaugušo kognitīvās un mākslinieciskās darbības attīstību;
• tautas brīvdienas bērnudārzā ir sagatavoti un tiek turēti, ņemot vērā bērna un vecāku nacionālo piederību.

Ir nepieciešams noteikt notikuma ideoloģiskās un tematiskās idejas, tas ir skaidri formulēts, lai formulētu ideju un programmatūras saturu, kas veido folkloru Brīvdienas bērnudārzā.

Folkloras brīvdienas galvenais mērķis ir ar tautas mākslu, lai iepazīstinātu bērnus ar mūsu dzimtenes, tautas tradīciju un muitas vēsturi.

Ir svarīgi apsvērt scenāriju brīvdienu kursu ("godīgi", "staigāšana", "sēšana"). Un tikai pēc tam ir veidota sastāvs, tiek noteikts notikumu attīstības smagums, brīvdienu kulminācija. Skripts ir jāpabeidz.

Projekta aktivitātēm, kas saistītas ar folkloras brīvdienu organizēšanu, obligāti jāietver meklēšanas darbību un sākotnējā darba meklēšana, kas uzcelta katrā gadījumā par pieaugušo un pirmsskolas vecuma bērnu mijiedarbību un sadarbību.

Piemēram, parādiet bērnam stāstu par tautas rotaļlietu (dažādu tautu rotaļlietām, kur tās tiek ražotas; tautas koka, māla, salmu, lupatu rotaļlietu uc) ir neiespējama, apmeklējot muzejus, izstādes, sacensības . Preschooler nevar darīt bez pieauguša palīdzības, zīmējot "informācijas kartes", padarot rotaļlietas.

Bet, lai padarītu vienkāršu rotaļlietu, piedalīties izstādē "Tautas rotaļlieta", izsakot savus iespaidus, izmantojot produktīvas darbības, bērns var patstāvīgi.

Izstrādājot tautas svētku projektu, katrs gatavais posms ir svarīgi apspriest ar bērnu: kas notika, ka to var izdarīt vēl.

Piemēram:

• mākslas vēsturiskais posms: muzeja apmeklēšana, izstāde, konkurence un saruna par to, ko viņš redzēja;
• produktīva un mākslas posms: rotaļlietu, amatniecības ražošana; Izstāžu un konkursu organizēšana;
• mākslinieciskais posms: prasmes;
• teātra darbību, pamatojoties uz izvēlēto tautas materiālu (mutes, mūzikas un vizuālo);
• pēdējais posms, kas beidzas ar universālu spilgtu efektu.

Mēs sniedzam kā paraugu scenāriju, ko sagatavo un īsteno Dow Zelo Maskava.

Costume Fair Amatniecības scenārijs "Filimonovo ciematā"

Folkloras brīvdienas sagatavoja bērnudārza darbiniekus ar etnokulturālo Krievijas komponentu izglītības Nr. 2096 Zelo Maskava:

• saribskas Susannas Izraelovna papildu izglītības pedagogs, \\ t
• mūzikas režisors Bobrovich Margarita Aleksandrovna.

mērķis

Iepazīstināt bērnus ar populāru Filimon rotaļlietu, kā tas tiek izgatavots un krāsots ar dzeltenām sarkanām zaļām svītrām. Mācīšanās apsvērt māla rotaļlietas, izceļot mālu, apdares rotaļlietas, elēģu, spilgtumu. Izveidojiet priecīgu noskaņojumu no tikšanās ar tautas rotaļlietu, stiprinot iespaidu, izmantojot tautas darbus, kostīmi.

Zāles reģistrācija

Ciemata rudens modelis: caurums, labi (jumti ir gleznoti ar Filimonovsky rotājumu), koki, kas dekorēti ar lapām ar filimona glezniecību; Zem koka uz stenda sēž vectēva filimons. Tabulas tiek publicētas ar modeļiem un skaitļiem. Sagatavots

• tabula, kurā atrodas filimonovsky rotaļlietas: gailis, govs, karavīrs, madams, mājputni, braucējs; Versted karuselis ar skaitļiem;
• produkti izstādei: barani, krelles, kabatlakatiņi.

Scenārijs

Bērni filimona tērpos (svītrainu auduma ostas un svārki) pirms svētku sākuma sēdvietu sēdeklī. Zālē ir viesi. Bērni piecelties puslokā. Izpildītā dziesma.

- Viesi ieradās pie mums
Viesi ieradās pie mums
Cienījamie nāca.
Mēs neesam veltīgi vārīti Kiselā,
Cepta gabali. (2 r.)

Filimonova ciems
Masters ir slaveni.
Nāk, viesi biežāk -
Mums visiem patīk šeit!

Lauksaimnieks burzma spēlē: kāds no bērniem "pārdod" lietus, krelles, kabatlakatiņus. Pārējie iet, apsveriet preces.

Bērni (kāpšana):

-Es, godīgi kungi!
Mums, lūdzu, šeit!

-Kā mums ir konteineru stieņi,
Ikvienam - dažādas preces ...

- Iet, Nāciet.
Paskaties, skatiet !.

- Kam krelles?

- Kam Baranki?

- Kas ir kabatlakatiņi, kas krāsoti?

- mazs patēriņš, \\ t
Nāciet, cilvēki!

Parādās meistars, vērš bērnu uzmanību uz vērpšanas "karuselis" ar piekārtiem skaitļiem, kas piekārti uz tā, filimona rotaļlietas novietotas uz galda. Vairāki bērni, kas ir ieinteresēti spilgti skaitļi, kas iet uz meistariem.

Master: - Miracle Rotaļlietas - daudzkrāsaini dzīvnieki!

Bērni: - Ak, kas tas ir interesanti?

Master: - Vai jūs nezināt puišus, ko mūsu ciemats ir slavens? Nu, labi, klausieties, es jums saku tagad ... ilgu laiku, es dzīvoju mūsu ciematā, vectēva filigonā, kurš bija svilpes rotaļlietas. Un rotaļlietas nebija vienkāršas, bet krāsotas. Un godība gāja tālu par tiem ... apbrīnot, ko jūs domājat, kādas ir šīs brīnišķīgās rotaļlietas? (Bērnu atbildes.)

- Jā, pa labi, no māla, jo ir daži meži ap Filimonovo, bet daudzas gravas, un tajos dažādos mālos: balts, sarkans, rozā, melns. Māls ir mīksts, paklausīga rokās, viņi padara jaunu dāmu un karavīrus, putnus un zirgus, kazas un citus zvanus. Skatiet, ko Filimonovsky rotaļlietas ir neparasti! Tos ir grūti sajaukt ar citiem. Visi dzīvnieki ir daudz kaklu, tāpēc govis Filimonovā izskatās žirafes, un lāči - uz smieklīgi čūskas Gorynych.

Bērns: - Lācis nevēlas rēkt - vēlas svilpot! (Žests parāda lācīti skaitlis.)

Master: - Iepriekš šajās daļās un vecajās un jaunajās ar svilpēm viņi aizgāja un jautri. Un mēs esam laiks, lai būtu jautri.

Ainas "tuvumā ar svilpēm"

Bērni veic "nerezidentu skatuves".

- tikai tad, ja tas ir redzams,
Un kur tas ir dzirdēts,

Lai bullis vistas celta
Piggy olu nojaukta.

Tā, ka lācis lidoja,
Melns astes vilinājums!

Cūka uz ēda ligzdu ligzdu,
Saldā ligzda, cēlušies.

Mazie bērni - cūkas,
Pārtikas pakārt uz kuce.

Cūkas, kas karājas uz kuce
Debesīs izskatās, jūs vēlaties lidot!

Escape, bezprecedenta,
Bezprecedenta jā nedzirdēt!

Master: - Vai jūs zināt, kāpēc tik ilgi kakliņi no dzīvniekiem? Es atklāšu noslēpumu: Filimonijas māls ir tāds, kas ļoti ātri izžūst. Tāpēc, kad meistari žāvētas rotaļlietas, krekinga tika izveidotas uz tiem, tad viņi uzskaitīja šīs plaisas atkal uztriepes māla un izlīdzināt savus pirkstus. Un no šīs kakla, skaitļi kļuva ilgāk.

Zēns iznāk, skatoties uz gailis skaitlis:

- tāpat kā mūsu vārtiem
Gailis graudu pecks
Gailis graudu pecks
Sevis pieķerties.
KA-KA-RE-KU!

Izejošā meitene smēķēšana:

- Vistas iznāca
Svaiga zāle saspiešana,
Un aiz tā, vistas ir dzeltenas puiši.

Dziesmu spēle "Vistas-Ryabushchka"

Veikta dziesmu spēle "vistas-ryabushechka".

Spēlētāji izvēlas "vistu", "Korshuna", pārējie bērni ir "cāļi". "Korshun" atkāpjas, un "cāļi" ir aiz "vistas" viens otram. "Korshun" jautā:

-CurRy-Ryabushchka, kur jūs iet?
-Nav dzirnavas.
-CurRy-Ryabushchka, ko jūs apmeklējat?
-Rot.
-Kooochka-robushechka, kam ūdens?
Cepteri.
-CurRy-Ryabushchka, puiši, kuru?
-My. Viņi vēlas dzert, kliegt visu ielu!

Korshun ir pārsteidzošs vienā virzienā, tad uz citu, cenšoties paķert "vistu", kas stāv pašā beigās. "Vistas" iedegas "cāļus" spārnus. " Un "cāļi" mēģina redzēt no Korshun. Spēle turpinās, līdz tiek uzņemti visi "cāļi".

Puzles

Master: - puiši un labi, uzminēt, ko dzīvnieki darīja Filimonijas amatnieku mīlestību?

Stendi uz tievām kājām
Visu skaistumu ragos.
(Brieži)

Divas Bodasa,
Četri māte
Viens xlestun.
Izsalcis peles
Reizes košļāt
Visi puiši
Piens dod.
(Govs)

Uzkāpa bedrē līdz pavasarim
Kur viņš guļ un redz sapņus
Vasarā meža pastaigās,
Ziemā atpūšas ogrijā.
Vasaras klanderi bez ceļa
Starp priedēm un bērziem, \\ t
Un ziemā viņš guļ Berorga,
No sala slēpšanās deguna.
(Lācis)

Pirms tauku, pat kakls nav redzams
Atrodas tapas bristy kreklā,
Astes statne, deguns,
Tas nav slims, un viss kaislībā viņa ir.
(Cūka)

Saulriets,
Redhead zaglis.
Mežā pirmajā skaistumā.
Viņi uzminēja - kas?
(Lapsa)

Dziesmu spēle "Shadow-Shadow-Poten"

Dziesmu spēle "Shadow-Shadow-Poten" (dzied vienu bērnu grupu).

Ēnu pacēlājs,
Virs austa pilsētas.
Apsēdās zvēri zem austi,
Vārītas visu dienu.
Slavēt Lisa:
"Visa pasaule ir skaistums!"
Bracket lepojas:
"Go, catch up!"
Jerzy slavēšana:
"Mums nav kažokādu mēteļi!"
Blusu vārīts:
"Un mums ir labi!"
Lāča:
"Es varu dziedāt dziesmas!"
Pucked kaza:
"Es esmu visas acis!"

Master: - Papildus dzīvniekiem, amatnieki izskatījās un figūriņas cilvēku. Šeit skatiet: "viens karavīrs-bazārs, cits, no bazāra."

Divi zēni iznāk un parādīt skatuves "Thomas un Yerema".

Thomas: - Sveiki, brālis yerema.

YEREMA: - Sveiki, brālis Thomas.

Thomas: - Kur jūs turat ceļu?

YEREMA: - Es dodos uz izstādi.

Thomas: - strādāt - tā aiz tā, un kā taisnīgs - pirmais. Un kas jums pastāstīja par godīgu?

YEREMA: - Kuma teica.

Thomas: - un kuma nāk no?

YEREMA: - Kuma viss zina, ka tas tiek darīts pasaulē. Vai esat kādreiz bijis Foma brāļa, izstādē?

Thomas: - nāca ...

YEREMA: - Lieliski?

Thomas: - ne Meryl.

YEREMA: - spēcīgs?

Thomas: - nav cīnījies.

YEREMA: - Un kas jūs redzējāt izstādē?

Thomas: - Es redzēju uz ķēdēm, brauca slikta, jāšanās govs. Acis ir šauras, un pieres ir plaša.

YEREMA: - Tas ir lācis bija.

Thomas: - Kas ir tur? Es pirmo reizi zināju savu lāci, viņš nebija līdzīgs tam. Bear pelēks, astes garš, roth liels.

YEREMA: - Jā, tas ir vilks!

Thomas: - Tomēr jūs, brālis, nav tādā ziņā. Es pirmo reizi zināju vilku. Vilks ir mazs, acis ir slīpas, ausis ir garš, un slaidi pāriet uz slaida, aiziet no suņiem.

YEREMA: - Tas ir zaķis.

Thomas: - Kas ir zaķis. Es pirmo reizi redzēju zaķi. Zaķis ir balts, astes ir melna, no Ziemassvētku eglītes uz Ziemassvētku eglītes, un viņš lasa.

YEREMA: - Jā, tas ir ermine. Un velosipēdi, Tomas brālis, saka kaut ko apstāties.

Master: - Un šeit: "Ivans jā Malānija pulcējās pastaigā; Pāris pāris dejas, karavīrs jā sudarka. "

"Kadril" pāris (cita bērnu grupa ir dejošana).

Master: - Rokas no Filimonijas meistariem ir spēcīgi, silti un sirsnīgi, viņiem ir un pacietība ir, un acis ir skaistas. Tāpēc modeļi tiek iegūti kā spilgti, daudzkrāsaini svītras: sarkana, dzeltena, zaļa.

Numurs ar lentēm

Veikta "istaba ar lentēm" (uzturēšana cilvēku naipless ierakstā).

Ir iesaistītas sešas meitenes. Tie ir sadalīti pāros. Katram pārim ir savas krāsu lentes: dzeltena, zaļa, sarkana. Meitenes vispirms "zīmē" svītras, tad "zīmēt" dziesmu.

Meistars (komentāri par zīmētu ornamentu): - Cik skaista izrādījās no mūsu meistariem! Ko šīs svītras nozīmē?

Bērni: - Tas ir mūsu zeme, mūsu pole.

Master: - Kas aug mūsu granulā? Pareiza - rudzi, kvieši, linu. Bet tas nepalielinās bez ūdens. Nu, amatnieki, jūsu modeļos ir ūdens simbols? (Rādīt uz eIsbert.)

Meitenes "krāsu ūdeni".

Master: - Un bez tā, ko raža vēl nepalielināsies? Tas ir labi, saule dod visu dzīvi.

Meitenes "krāso sauli".

Master: - Saule ir sarežģītāks modelis. Joprojām ir citi modeļi: sazarota Ziemassvētku eglīte, radiantu zvaigznīte, spilgti ogu. Daudzi eleganti modeļi nāca klajā ar Filimonijas amatniekiem. (Rādīt uz plakāta, lai izdarītu uz molberta.)

- vienkārši, tas šķiet modelis,
Bet jūs nevarat atņemt!
Šeit šķiet, ka es gribēju pateikt ...
Nu, tagad mums ir pienācis laiks saglabāt visu!

Bērni stāv no krēsliem uz kopēju deju.

Master:

- pesto, sarkans aplis:
Bikses par puišiem svītro,
Visu krāsu krekli.
Meiteņu bizītes ar lentēm,
Winch peldēt!

Priecīgus tautas naigersh skaņas, viss ir dejas.

Bērni zem dejas dziedāt chastushki:

- Hei, smejoties meitenes,
Squash-Ka Chastuški,
Smagums
Lai būtu jautri!

Ai, Tari, Tari, Tari,
Nopirkt Masha Amber,
Nauda paliks -
Nopirkt Masha Auskari.

Ai, Tari, Tari, Tari,
Nopirkt Masha Amber,
Pyataks paliks -
Nopirkt Masha kurpes.

Ai, Tari, Tari, Tari,
Nopirkt Masha Amber,
Celmi paliks -
Nopirkt Masha karotes.

Nopirka fuke no frentest -
Milka ir laba.
Aizmirsu iegādāties šalli -
Milka deguna formas.

Raksta autors ir Zatresin Maria Borisovna, pedagoģisko zinātņu doktors, Maskavas Valsts humanitārās universitātes estētiskās izglītības departamenta profesors. M. A. A.Sholokhova, attiecīgais Starptautiskās Pedagoģiskās izglītības akadēmijas loceklis.

Materiāls sniegts Nr. 4 2010. gadam.