เอเลนา ชมาโกตินา
โปรแกรมวงกลมการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ“Nimble Fingers” สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ความเกี่ยวข้อง

ต้นกำเนิดความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กๆ

ปลายนิ้วของพวกเขา

ทักษะยนต์ปรับคือการเคลื่อนไหวของนิ้วที่แม่นยำและละเอียดอ่อน การพัฒนาทักษะยนต์ปรับส่งผลโดยตรงต่อความพร้อมของมือในการเขียนและการทำงานของศูนย์การพูดและการคิดของสมอง ทักษะการเคลื่อนไหวช่วยให้เด็กสำรวจ เปรียบเทียบ จัดหมวดหมู่ และทำให้เขาเข้าใจโลกที่เขาอาศัยอยู่ได้ดีขึ้น เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยก่อนเรียนในการสร้างเงื่อนไขให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับเด็กในการสะสมประสบการณ์ด้านการเคลื่อนไหวและการปฏิบัติพัฒนาทักษะการใช้มือและสร้างกลไกที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้การเขียนในอนาคต

การออกกำลังกายอย่างเป็นระบบที่ต้องใช้การเคลื่อนไหวนิ้วมืออย่างละเอียดจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสมอง เป็นแรงผลักดันอันทรงพลังต่อกิจกรรมการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การพัฒนากระบวนการรับรู้ในระดับสูงมีความเกี่ยวข้องและมีความสำคัญในสังคมยุคใหม่

โปรแกรมนี้ไม่เพียงช่วยให้คุณพัฒนากระบวนการรับรู้เท่านั้น

แต่ยังต้องตระหนักถึงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ส่วนบุคคลของแต่ละบุคคลเพื่อสร้าง

การสื่อสารกับผู้ใหญ่และคนรอบข้างตามข้อต่อ

กิจกรรม. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ จินตนาการ ความรู้ความเข้าใจ

กระบวนการ - ทำหน้าที่เป็นแหล่งข้อมูลที่สำคัญที่สุดแห่งหนึ่งในการเตรียมเด็กให้พร้อม

การศึกษาระดับประถมศึกษา ทักษะการปฏิบัติที่ได้รับในระหว่าง

ปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

ในกิจกรรมทุกประเภทและทักษะทางเทคนิคที่ได้รับ

ชั้นเรียนทักษะการใช้มือจะช่วยให้เด็กๆ รู้สึกได้

ความสำเร็จ

ดังนั้นการพัฒนาทักษะยนต์ปรับควรเริ่มตั้งแต่เนิ่นๆ

การเข้าโรงเรียน

หมายเหตุอธิบาย

โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุม

การพัฒนาความรู้สึกสัมผัสและทักษะยนต์ปรับที่จำเป็นในการแสดง

การกระทำที่สำคัญและปฏิบัติ วิธีการของโปรแกรมช่วยให้เด็ก ๆ

ออกกำลังกายอย่างเข้มข้นและไม่เหนื่อยเนื่องจากการเปลี่ยนประเภทอยู่ตลอดเวลา

กิจกรรมและการเปลี่ยนความสนใจ ชั้นเรียนมุ่งเป้าไปที่การพัฒนา

กระบวนการรับรู้ ทักษะการสื่อสาร อารมณ์

ทรงกลมปริมาตรและทักษะยนต์ปรับ

โปรแกรมนี้ไม่เพียงช่วยให้ผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงสามารถเข้าชั้นเรียนได้

เด็กแต่รวมถึงเด็กที่มีความบกพร่องด้านพัฒนาการด้วย

ชั้นเรียนในโปรแกรมนี้จัดขึ้นใน แบบฟอร์มเกม. ในระหว่างเกม

สถานการณ์แห่งความสำเร็จได้รับการตระหนักรู้ถึงขีดสุด งานจึงเกิดขึ้น

โดยธรรมชาติแล้วไม่มีความเครียดทางจิต เกมและงานทั้งหมด

ปลอดภัยต่อชีวิตและสุขภาพของเด็ก

ความได้เปรียบในการสอนอยู่ที่การที่เด็กๆ ร่วมงานด้วย

ดินน้ำมัน กระดาษ แม่แบบ สเตนซิล เรียนรู้การใช้

กรรไกร พัฒนาทักษะด้านกราฟิก: การติดตาม การแรเงา การวาดภาพ

ตามจุด

โปรแกรมนี้อธิบายหลักสูตรการพัฒนาทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็ก

อายุก่อนวัยเรียน 4-5 ปี.

ชั้นเรียนจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้ง ครั้งละ 20 นาที มีทั้งหมด 32 บทเรียน

การวินิจฉัยจะดำเนินการปีละ 2 ครั้ง (ในเดือนกันยายนและพฤษภาคม)

เป้า:การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการเคลื่อนไหวของนิ้ว

มือ; การพัฒนาความสามารถด้านการเคลื่อนไหวและความรู้ความเข้าใจของเด็ก

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับทักษะการใช้มือผ่านการดำเนินการตามวิชา -

การปฏิบัติจริง

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. สอนเด็กให้เชี่ยวชาญทักษะด้านกราฟิก: ก) การแรเงาในรูปแบบต่างๆ

ทิศทางตามรูปแบบ: บนลงล่าง, ซ้ายไปขวา b) ติดตามรูปทรง

วัตถุทีละจุด c) ภาพวาดวัตถุที่สมบูรณ์ d) รูปภาพสี

ปฏิบัติตามกฎ: ทาสีในทิศทางเดียวโดยไม่เกินโครงร่าง

อย่าทิ้งพื้นที่ที่ไม่ได้ทาสี

2. เรียนรู้การทำงานกับกระดาษ ฝึกฝนการพับประเภทต่างๆ (โอริกามิ)

3.สอนการทำงานกับอุปกรณ์ดินน้ำมัน

4. เพิ่มคุณค่า ประสบการณ์สัมผัสเด็ก ๆ : สอนให้รู้จักวัตถุด้วยการสัมผัสและ

วัสดุ.

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวที่แม่นยำด้วยมือและนิ้ว

2. พัฒนาความสามารถในการประสานการทำงานของมือกับการมองเห็น

การรับรู้.

3. พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ การคิดเชิงพื้นที่

แฟนตาซี

4. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ ความรู้สึกทางการเคลื่อนไหวร่างกายในกระบวนการ

การดำเนินการที่สำคัญและปฏิบัติ

นักการศึกษา:

1. เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความถูกต้อง ขยัน มีมโนธรรม

ทัศนคติต่อการทำงาน

2. ปลูกฝังความเอาใจใส่ในการทำงานให้สำเร็จ

3. ปลูกฝังทัศนคติที่มีความเคารพต่องานของตนเองและของผู้อื่น

ทิศทางหลักของการทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือและ

การประสานงานของการเคลื่อนไหว

การฝึกเล่นนิ้ว

นวดมือ.

ยิมนาสติกนิ้ว,รายงานการประชุมพลศึกษา.

ทักษะการใช้มือ

วาดด้วยดินน้ำมัน

การออกแบบจากกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ

แอปพลิเคชัน.

การพัฒนาทักษะด้านกราฟิก

การวาดภาพด้วยลายฉลุ

ตัดด้วยกรรไกร

การฟักไข่

เสร็จสิ้นการวาดภาพ

เกมส์และกิจกรรมต่างๆด้วย วัตถุขนาดเล็ก.

จดจำวัตถุด้วยการสัมผัส

การทำงานกับธัญพืช ถั่ว ถั่วลันเตา

การร้อยลูกปัดและกระดุมบนลวด

การจัดวางรูปทรงเรขาคณิต ตัวเลขแท่ง เซมยอน.

ในส่วน "การฝึกเล่นนิ้ว" เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับคอมเพล็กซ์

การออกกำลังกายที่ช่วยให้นิ้วของคุณได้พักผ่อนและพัฒนาอย่างเหมาะสม

ความคล่องตัวความคล่องตัว บนนิ้วมือและฝ่ามือมี " คะแนนที่ใช้งานอยู่", นวด

ซึ่งมีผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดีและปรับปรุงการทำงานของสมอง ในส่วน "ทักษะการใช้มือ" เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพ

ดินน้ำมัน ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของกระดาษ ทำความเข้าใจเบื้องต้น

เรขาคณิตระนาบ (เทคนิค origami ด้วย หลากหลายชนิด

การใช้งาน

ที่นี่เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นสำหรับการสำแดงความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถ การพัฒนา

จินตนาการ.

ในส่วน "ทักษะด้านกราฟิก"

เด็กยังปรับปรุงการประสานการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมืออีกด้วย

เด็กเรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้อง

ในส่วน "เกมที่มีวัตถุ"

เด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะยนต์และพัฒนาทักษะยนต์

ใช้การประสานงานและการเป็นตัวแทนเชิงพื้นที่เชิงแสง

วัตถุที่แตกต่างกันในขนาด วัสดุ พื้นผิว โครงสร้าง

ผลลัพธ์ของโปรแกรมนี้ควรเป็น:

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานของนิ้วมือในระดับหนึ่ง

ให้เหมาะสมกับวัยที่กำหนด

2. การเรียนรู้ทักษะการใช้มือประเภทต่างๆ

3. ฝึกฝนเทคนิคการทำงานด้วยเครื่องมือต่างๆ

4. ประยุกต์ใช้เทคนิค เทคนิค และสื่อการเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์

กิจกรรมทางศิลปะ

5. การเรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมทางจริยธรรม

การวางแผนล่วงหน้า

หัวข้อบทเรียน จุดประสงค์ของเนื้อหาบทเรียน

1. การวินิจฉัยการระบุมือผู้นำ

2. “โรงเรียนอนุบาลและของเล่น”

ตุลาคม. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและความไว

พัฒนาทักษะด้านกราฟิก

1. ยิมนาสติกนิ้ว “นิ้วเป็นเพื่อน”

2. กลิ้งดินสอยางระหว่างฝ่ามือ (นวด)

3. ระบายสีของเล่น

3. "โรงเรียนอนุบาลและของเล่น"

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เรียนรู้ที่จะทาชิ้นส่วนของดินน้ำมันเพื่อเติมช่องว่างภายใน

1. เกมนิ้ว“นิ้วเป็นเพื่อน”

2. เกม “นี่คืออะไร” กำหนด ของเล่นแบนสัมผัสได้: ลูกบาศก์, บอล, ปิรามิด

4. "ฤดูใบไม้ร่วง".

พัฒนาระดับทักษะยนต์ปรับและความไวสัมผัส เสริมสร้างความสามารถในการกดลูกบอลเพื่อสร้างภาพใบไม้

1. เกมนิ้ว "ใบไม้ร่วง"

2. “ใบไม้ร่วง”-ใบไม้ กระดาษสีเหลืองฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ

3. ดินน้ำมัน "ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง"

5. “สวนผัก” ผัก".พัฒนาการประสานการเคลื่อนไหวของนิ้ว เรียนรู้การระบายสีไปในทิศทางเดียวโดยไม่ต้องเกินโครงร่าง

1. ทำ. เกม " กระเป๋าที่ยอดเยี่ยม» เลือกผักเท่านั้น

2. ยิมนาสติกนิ้ว "กะหล่ำปลี"

3. การใช้ลายฉลุ “วาดเส้นและระบายสีผัก”

6. “สวน” ผลไม้".

พฤศจิกายน. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เรียนรู้การระบายสีไปในทิศทางเดียวโดยไม่ต้องเกินโครงร่าง

1. ยิมนาสติกนิ้ว “เราแบ่งปันส้ม”

2. “ ผลไม้อบแห้ง” - ปุ่มร้อยสายบนเชือก

3. การทำงานกับลายฉลุ “ลากเส้นและระบายสีผลไม้”

7. "เบอร์รี่"พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เรียนรู้การจัดวางรูปทรงตามแนวเส้นโครงร่าง เรียนรู้ที่จะทาชิ้นส่วนของดินน้ำมันต่อไปโดยเติมช่องว่างภายใน 1. เกมนิ้ว "เลือกผลเบอร์รี่"

2. วางถั่วตามโครงร่างที่วาด (ผลเบอร์รี่)

3. ดินน้ำมัน "สตรอเบอร์รี่"

8. “บ้าน” ตระกูล".พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ การวางแนวบนเครื่องบิน พัฒนาทักษะด้านกราฟิกต่อไป

1. เกมนิ้ว “เรามีครอบครัวใหญ่จริงๆ”

2. “ บ้านของฉัน” - วางจากการนับไม้

3. “ ครอบครัว” - วงกลมร่างมนุษย์แล้วระบายสี

9. “เฟอร์นิเจอร์. อพาร์ทเม้น".พัฒนาการของการเคลื่อนไหวของนิ้วมือที่ดี กิจกรรมมอเตอร์. ปรับปรุงหน่วยความจำภาพ

1. “เฟอร์นิเจอร์ห้องนั่งเล่น” - การวางจากแท่งไม้

2. นวดด้วยดินสอยางระหว่างฝ่ามือ

3. “ วาดลวดลายต่อ” - ระบายสี รูปทรงเรขาคณิต.

10. "ฤดูหนาว".

ธันวาคม. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เรียนรู้การแปลงสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นส่วนต่างๆ ของบ้าน: ฐานและหลังคา พัฒนาความสนใจ การคิดอย่างมีตรรกะ.

1. “ มาสร้างเนินสำหรับสัตว์จากก้อนหิมะกันเถอะ” - ทำลูกบอลกระดาษ

2. เกม “มีอะไรพิเศษและทำไม”

3. “ บ้านเทพนิยาย” - origami

สิบเอ็ด” ปีใหม่». พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ฝึกพับครึ่งวงกลม หาจุดกึ่งกลางของวงกลม เรียนรู้ที่จะสังเกตจังหวะเมื่อจัดวางร่าง 1. เกมนิ้ว "ปีใหม่"

2. “ ลูกปัดบนต้นคริสต์มาส” - จัดวางรูปทรงเรขาคณิตในลำดับที่แน่นอน

3. “ ของเล่นต้นคริสต์มาส” - origami

12. “ความสนุกในฤดูหนาว”ฝึกประสานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูด มุ่งมั่นพัฒนาทักษะยนต์ปรับต่อไป

เรียนรู้วิธีม้วนผ้าเช็ดปากเป็นลูกบอล

1. เกมเต้นรำรอบ"เรากำลังปั้นตุ๊กตาหิมะ"

2. P/i “ความสนุกในฤดูหนาว”

3. “มนุษย์หิมะร่าเริง” - งานประดิษฐ์จากผ้าเช็ดปาก

13. "ปีใหม่"พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ประสานมือและตา. เสริมความสามารถในการพับทรงสามเหลี่ยมพื้นฐาน

1. เกมนิ้ว "ต้นคริสต์มาส"

2. วาดด้วยจุด “รูปแฉกแนวตั้ง”

3. “ ต้นคริสต์มาสที่ละเอียดอ่อน” - origami

14. “นกหลบหนาว”

มกราคม. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ ฝึกวาดเส้นโดยไม่ต้องละสายตาจากกระดาษ เสริมทักษะการแรเงาด้วยวิธีต่างๆ

1. เลี้ยงนก - คัดแยกเมล็ดพืช (ถั่ว, ถั่วลันเตา)

2. เกมนิ้ว "บูลฟินช์"

3. “ นก” - ร่างลายฉลุแรเงา

15. "สัตว์เลี้ยง"มุ่งมั่นพัฒนาทักษะยนต์ปรับต่อไป พัฒนาทักษะด้านกราฟิกและเสริมสร้างความสามารถในการทำงานกับกระดาษ 1. P/n “พบแล้ว”

2. “ เพิ่มหญ้าให้วัว” - วาดทีละจุด

3. “ ลูกแมว” - origami

16. "สัตว์ปีก".พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ เรียนรู้ที่จะฟักไข่ด้วยลายเส้นเล็กๆ ต่อไป

1. “ เลี้ยงนก” - ขยำกระดาษให้เป็นก้อนเล็ก ๆ

2. P/i “สัตว์ปีก”

3. “ ไก่” - origami

17. "การขนส่ง".

กุมภาพันธ์. พัฒนาทักษะการประสานมือและตาและทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ แก้ไขวัตถุประสงค์ของการขนส่ง สอนพับรูปทรงกระดาษต่อ

1. เกม “ตั้งชื่อรูปแบบการขนส่งและวัตถุประสงค์”

2. “ เครื่องจักร” - การทำงานกับลายฉลุ

3. “ เครื่องจักร” - origami

18. วันวาเลนไทน์.เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำด้วยวาจา มุ่งมั่นพัฒนาทักษะยนต์ปรับต่อไป เรียนรู้การทำงานกับกระดาษ 1. ยิมนาสติกนิ้ว "ซัน"

2. การนวดฝ่ามือ

3. ทำการ์ดวาเลนไทน์จากกระดาษ

19. "กองทัพของเรา"พัฒนาฟังก์ชั่นการมองเห็นและมอเตอร์ต่อไป เรียนรู้การตีไปในทิศทางต่างๆ

1. วางดอกไม้ไฟจากข้าวตามแนวเส้น

2. เกมนิ้ว "ทหาร"

3. ฟักไข่ "รถถัง"

20. "ฤดูใบไม้ผลิ".ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานต่อไป เรียนรู้การทำงานกับธัญพืช

1. “ ลำธารเริ่มไหล” - วาดนิ้วบนกลุ่ม

2. การร้อยปุ่มสลับกัน

3. ข้าวฟ่าง applique “อาทิตย์”

21. “วันหยุดของแม่”

มีนาคม. พัฒนาทักษะยนต์ปรับ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามคำแนะนำด้วยวาจา เรียนรู้วิธีพับดอกไม้กระดาษต่อไป 1. ผูกโบว์กับของขวัญ

2. ม้วนลูกบอลให้คุณยาย

3. โปสการ์ดสำหรับคุณแม่ (โอริกามิ)

22. "พืชในร่ม"ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานต่อไป เรียนรู้การตีไปในทิศทางต่างๆ

1. P/n “ลองดูที่หน้าต่างหน่อยสิ...”

2. ตัดดอกตามแนวเส้น

3. การฟักไข่ “ดอกไม้”

23. “สัตว์ป่า”ดำเนินการพัฒนาฟังก์ชั่นการมองเห็นและมอเตอร์ต่อไป เรียนรู้วิธีใช้กรรไกรต่อไป

ขอแนะนำการแรเงารูปแบบใหม่ “พันกัน”

1. เกม “ใครอยู่ที่ไหน” ติดตามลายฉลุของสัตว์ ตัดออกแล้ววางไว้ในที่ที่มันอาศัยอยู่

2. เกม “ใครกินอะไร”

3. การฟักไข่

24. “นกแห่งทาง”ฝึกวางร่างจากแท่งไม้ ทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาฟังก์ชั่นการมองเห็นและมอเตอร์ เรียนรู้วิธีใช้กรรไกรต่อไป 1. P/i “การประชุมของนก”

2. “บ้านสำหรับสตาร์ลิ่ง”

วางออกจากแท่ง

3. ติดตามนกตามลายฉลุแล้วตัดออก

25. “ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ”

เมษายน. เรียนรู้การทำงานกับสเตนซิลและเทมเพลต

เรียนรู้วิธีการทำงานกับกระดาษต่อไป

1. P/i “ดอกไม้”

2. การทำงานกับลายฉลุ

3. การประยุกต์ใช้แบบรวม"ทุ่งหญ้าฤดูใบไม้ผลิ".

26. “เมืองของฉัน”ฝึกการทำงานกับสเตนซิล สอนวิธีนำทางบนเครื่องบิน

1. “ ค้นหาบ้าน” - เขาวงกต

2. P/i “บ้าน”

3. จัดวางบ้านด้วยเส้นดินน้ำมันตามแนวเส้น

27. “กฎจราจร”มุ่งมั่นพัฒนาทักษะยนต์ปรับต่อไป เรียนรู้การทำงานด้วยกรรไกร เรียนรู้การทำงานกับดินน้ำมันต่อไป

1. หน้า “เครื่องจักร”

2. ติดตามลายฉลุแล้วตัดออก

3. ดินน้ำมัน "สัญญาณไฟจราจร"

28. "ปลา".มุ่งมั่นพัฒนาทักษะยนต์ปรับต่อไป พัฒนาความสนใจและความจำทางสายตา เรียนรู้วิธีการทำงานกับกระดาษต่อไป 1. พี่ “ปลา”

2. แบบฝึกหัด “สิ่งที่ขาดหายไป”

3. Origami “ปลาในตู้ปลา”

29. “แมลง”

อาจ. ดำเนินการพัฒนาฟังก์ชั่นการมองเห็นและมอเตอร์ต่อไป พัฒนาทักษะด้านกราฟิก เรียนรู้การทำงานกับดินน้ำมันต่อไป

1. P/i “แมลง”

2. “ ครั้งหนึ่งมีมดอุ้มมัน” - เลื่อนถั่วไปเป็นพยางค์เน้นเสียง

3. ดินน้ำมัน "หนอนผีเสื้อ"

30. "ผีเสื้อ"ทำงานเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานต่อไป เสริมสร้างความสามารถในการทำงานกับเทคนิคการพับกระดาษ

1. P/i “ผีเสื้อ”

2. รูปภาพที่มีเสียงดัง

3. Origami “ผีเสื้อ”

31. "ฤดูร้อน".มุ่งมั่นพัฒนาทักษะยนต์ปรับต่อไป ปรับปรุงความจำ ความสนใจ การคิดเชิงตรรกะ

1. “เท้าเร็ว” - เดินด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง

2. P/i “ผึ้ง”

3. แอปพลิเคชันรวม "ฤดูร้อน"

32. การวินิจฉัย การตรวจทักษะยนต์ปรับ

ชมรมพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

"ฝ่ามือร่าเริง"

สำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

“แหล่งที่มาของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กๆ อยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส ลำธารที่ดีที่สุดที่หล่อเลี้ยงแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์ก็มาจากนิ้วมือ”

V.A. Sukomlinsky

ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กอยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส การใช้มือและการเล่นนิ้วต่างๆ จะช่วยกระตุ้นกระบวนการพูดและ การพัฒนาจิตเด็ก เนื่องจากพัฒนาการของมือมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการพัฒนาคำพูดและการคิดของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของมือยังมีปฏิกิริยากับคุณสมบัติที่สูงกว่าของจิตสำนึกเช่นความสนใจและการคิด การรับรู้เชิงแสงและอวกาศ (การประสานงาน จินตนาการ การสังเกต การจำด้วยภาพและการเคลื่อนไหว)

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับก็มีความสำคัญด้วยเหตุนี้ ชีวิตในอนาคตของเด็กต้องใช้การเคลื่อนไหวที่แม่นยำและประสานกันของมือและนิ้ว ซึ่งจำเป็นในการแต่งกาย การวาดภาพ และการเขียน ตลอดจนทำกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวันและการศึกษาต่างๆ มากมาย

เกมที่ใช้นิ้วสร้างภูมิหลังทางอารมณ์ที่ดี พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบผู้ใหญ่ สอนให้พวกเขาฟังอย่างตั้งใจและเข้าใจความหมายของคำพูด และเพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก หากเด็กทำแบบฝึกหัดโดยมีบทกวีสั้น ๆ ร่วมกับพวกเขานั่นคือคำพูดของเขาจะชัดเจนขึ้นเป็นจังหวะสดใสและการควบคุมการเคลื่อนไหวที่ทำจะเพิ่มขึ้น ความจำของเด็กพัฒนาขึ้นเมื่อเขาเรียนรู้ที่จะจดจำตำแหน่งมือและลำดับการเคลื่อนไหวบางอย่าง เด็กพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ เมื่อเชี่ยวชาญแบบฝึกหัดทั้งหมดแล้ว เขาสามารถ "บอกเล่า" เรื่องราวทั้งหมดได้ด้วยมือของเขา มักจะเป็นเด็กที่มี ระดับสูงการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ สามารถให้เหตุผลได้ เขาได้พัฒนาความจำ ความเอาใจใส่ และการพูดที่สอดคล้องกันอย่างเพียงพอ

หมายเหตุอธิบาย

สโมสร "ตลกปาล์ม" มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3-4 ปี งานนี้ควรเริ่มจากจุดเริ่มต้น อายุยังน้อย. เรียบร้อยแล้ว ทารกคุณสามารถออกกำลังกายด้วยนิ้ว - นวดนิ้วของคุณ

สโมสรแห่งนี้ใช้ในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ เทคนิคต่อไปนี้, เกมและแบบฝึกหัด:

การนวดมือด้วยตนเอง

ยิมนาสติกนิ้วและเกมนิ้ว

แสดงการเคลื่อนไหวด้วยวัตถุขนาดเล็ก (โมเสก ชุดก่อสร้าง ซีเรียล ของเล่นขนาดเล็ก, นับแท่ง, กระดุม, ลูกปัด)

การวาดภาพ (ด้วยนิ้ว, ดินน้ำมัน, การแรเงาตามรูปแบบ, การทาสี, เขาวงกต), การปะติด, origami

ชั้นเรียนประกอบด้วยหลากหลาย แบบฝึกหัดเกมดำเนินการเกี่ยวกับเนื้อหาของหัวข้อคำศัพท์ต่างๆ งานนี้ใช้วัสดุที่มีพื้นผิวต่างกัน (กระดาษ กระดาษแข็ง ผ้าที่มีพื้นผิวต่างๆ ด้าย ซีเรียล กระดุม ฯลฯ)

กิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการสัปดาห์ละครั้งตลอด ปีการศึกษา. รูปแบบงานอาจแตกต่างกัน: มีกลุ่มย่อยเป็นรายบุคคล

ภายในสิ้นปีการศึกษา เด็กๆ ควรจะทำงานกับกระดาษได้ เทคนิคที่แตกต่างกันเรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้อง มือของพวกเขาจะมีความยืดหยุ่นและเชื่อฟังมากขึ้น เด็กๆ จะได้เรียนรู้การทำงานอย่างอิสระและสร้างสรรค์

เป้า: การพัฒนาและเสริมสร้างทักษะยนต์ปรับของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านเกม แบบฝึกหัด และ ประเภทต่างๆ กิจกรรมการผลิต(การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การออกแบบ)

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

การก่อตัวของการเคลื่อนไหวประสานกันโดยสมัครใจของนิ้วมือ ดวงตา ความยืดหยุ่นของมือ การพัฒนาจังหวะ การรับรู้สัมผัส(สัมผัส, ความไวของผิวหนังของนิ้วมือ);

การพัฒนาทักษะการปฏิบัติ

สอนทักษะต่างๆในการทำงานกับกระดาษและดินน้ำมัน

เกี่ยวกับการศึกษา:

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือและมือ

ปรับปรุงการเคลื่อนไหวของมือ

การพัฒนากระบวนการทางจิตความรู้ความเข้าใจ: ความสนใจโดยสมัครใจ, การคิดเชิงตรรกะ, การรับรู้ทางสายตาและการได้ยิน, ความทรงจำ;

พัฒนาการพูดของเด็ก

เกี่ยวกับการศึกษา:

นำขึ้นมา คุณสมบัติทางศีลธรรมในความสัมพันธ์กับผู้อื่น (ความปรารถนาดี ความรู้สึกของความสนิทสนมกัน ฯลฯ );

ให้ความรู้และพัฒนารสนิยมทางศิลปะ

ปลูกฝังความเพียรและความมุ่งมั่น

เนื้อหาของโปรแกรม

ตุลาคม

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “ผักจากสวน”

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. สอนเด็กๆ ให้รู้จักจังหวะจังหวะ

4. ฝึกระบายสีรูปภาพโดยไม่ให้เกินโครงร่าง

6. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นงานให้สำเร็จ

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "กะหล่ำปลีดอง"

2. “แครอท” - สีตามตัวอย่าง

3. ออกกำลังกาย “ช่วยซินเดอเรลล่า” - จัดเรียงถั่ว (แยกขาว, แยกแดง)

4. เกม "อะไรเติบโตในสวน" - กระเป๋าวิเศษ

5. นวดตัวเองด้วยก้อนกรวด - หมุนก้อนกรวดด้วยนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

2 สัปดาห์ หัวข้อ: "เสื้อผ้า"

2. ฝึกเด็ก ๆ ให้สามารถปลดกระดุมและติดกระดุมได้

3. เรียนรู้การแต่งตัวและเปลื้องผ้าตุ๊กตาอย่างสม่ำเสมอ

4. ฝึกความสามารถในการตบมืออย่างเงียบ ๆ หรือเสียงดังเมื่อได้รับสัญญาณ

5. ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อเสื้อผ้า

การออกกำลังกาย

1. P/i “คนแคระ-หญิงซักผ้า”

2. อ่านบทกวี "My Bear" - การติดกระดุมและปลดกระดุม

3. เช่น “ชุดที่ยังไม่เสร็จ” - “เย็บแขนเสื้อ, คอปก, กระเป๋า, กระดุมที่ชุด” กรอกลายฉลุกระดาษแข็งให้สมบูรณ์ด้วยรายละเอียดที่ต้องการ

4. D/game “มาแต่งตัว Petya กันเถอะ”

5. เช่น “ มาตบมือกันเถอะ” - ปรบมืออย่างเงียบ ๆ และดังเป็นสัญญาณ

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "การขนส่ง"

2. พัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว จบคำและวลี

3. สอนให้เด็ก ๆ วาดจุดและวงกลมเป็นจังหวะ และวาดเส้นแนวนอนตรง

4. เรียนรู้การทำงานกับกระดาษ - รีดกระดาษที่ยับยู่ยี่ให้เรียบ

5. ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็กและนิสัยการเล่นด้วยกัน

การออกกำลังกาย

1. แบบฝึกหัด “ใครได้อะไร” » - เรียบลายฉลุการขนส่งที่ทำจากกระดาษยู่ยี่เป็นก้อน

2. ออกกำลังกาย "ขนก้อนกรวดขึ้นรถบรรทุก" - ก้อนกรวดกระจัดกระจายอยู่บนพรม

3. “ รถที่ผ่านไป” - วาดร่องรอยของรถบนเซโมลินาซึ่งกระจัดกระจายเป็นชั้นบาง ๆ บนถาด

4. ออกกำลังกาย “กระทืบตบมือ”

5. เกมนิ้ว "เฮลิคอปเตอร์"

6. การนวดตัวเองด้วยลูกปัด - หมุนลูกปัดโดยแต่ละนิ้วสลับกัน

4 สัปดาห์ หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. สอนเด็กๆ ให้รู้จักจังหวะจังหวะ

3. สอนให้เด็กจัดวางสัตว์ตามลวดลายในระนาบแนวนอนจากรูปทรงเรขาคณิตที่เสนอ

4. สร้างความรู้สึกตึงเครียดและผ่อนคลายของกล้ามเนื้อในเด็กในกลุ่มการทำงานของกล้ามเนื้อเล็ก

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

6.ปลูกฝังความรักสัตว์และจินตนาการ

การออกกำลังกาย

2. ออกกำลังกาย "กรงเล็บและอุ้งเท้า"

3. ออกกำลังกาย "สัตว์เลี้ยง" - ค้นหารูปสัตว์ในสระน้ำแห้งด้วยการสัมผัส

4. “ ทุ่งหญ้าสีเขียว” - วาดหญ้าให้วัว

5. D/i “สัตว์และลูกของมัน”

6. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

พฤศจิกายน

1 สัปดาห์ หัวข้อ: "ของเล่น"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เรียนรู้การประสานงานต่อไป การเคลื่อนไหวด้วยคำพูด

3. เรียนรู้การพรรณนาวัตถุและปรากฏการณ์อย่างต่อเนื่องโดยใช้เส้นตรง กลม เฉียง ยาวและสั้น

5. เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการทำงานกับกระดาษ - เรียบกระดาษยู่ยี่ให้เป็นก้อน

6. สอนให้เด็ก ๆ กลิ้งลูกบอลออกจากดินน้ำมันแล้วใช้นิ้วเกลี่ยให้เรียบ

การออกกำลังกาย

1. P/g “ของเล่น”

2. ออกกำลังกาย “ม้า”

3. ออกกำลังกาย "มีอะไรซ่อนอยู่ในก้อน": รีดลายฉลุของเล่นจากกระดาษที่ขยำเป็นก้อนให้เรียบ

4. เช่น “ ประกอบตุ๊กตาทำรัง” - มีตุ๊กตาทำรัง 2 ตัวผสมกัน คุณต้องประกอบอย่างถูกต้อง

5. “ ลูกบอลวาด” - วัตถุขนาดใหญ่และเล็กบนตัวล่อ (ลูกบอล, ทรงกลม, อิฐ, ลูกบาศก์)

6. ออกกำลังกาย “ผ้าเช็ดหน้าสำหรับตุ๊กตา” - กำหนดพื้นผิวของวัสดุ

7. “ ปิรามิด” - การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน

8. นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

2 สัปดาห์ หัวข้อ: "นก"

1. พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะยนต์ปรับ

2. เสริมสร้างความสามารถในการใช้จุดเป็นจังหวะและวาดวงกลม วาดเส้นแนวนอนตรง

3. เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูดต่อไป

4. เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการทำงานกับกระดาษ - ฉีกกระดาษออกแล้วขยำเป็นก้อน

5. ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนกและความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน

การออกกำลังกาย

1.พี/ก. "ลูกเป็ด"

2. “ รอยเท้านกบนผืนทราย” - วาดเซโมลินาด้วยมือของคุณ

3. ออกกำลังกาย "ให้อาหารนก" - ฉีกกระดาษออกแล้วขยำกระดาษให้เป็นชิ้นเล็ก ๆ

4. ออกกำลังกาย "มีอะไรอยู่ข้างใน" - หมอนที่มีไส้ต่างๆ (ถั่ว ข้าว บัควีต)

5. ออกกำลังกาย “มาเดินเล่นกันเถอะ” - เดินบนโต๊ะด้วยสองนิ้ว ช้าๆ ก่อนแล้วจึงเร็ว

6. Origami “นก”

7. การนวดตัวเองด้วยลูกปัด

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "หัวข้อ: "อาหาร"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เรียนรู้การเชื่อมโยงวัตถุด้วยการกำหนดวาจา

3. สร้างการเคลื่อนไหวของนิ้วมือโดยสมัครใจและประสานกัน

4. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. เรียนรู้ที่จะฉีกชิ้นเล็ก ๆ ออกจากกระดาษแผ่นใหญ่แล้วขยำให้เป็นลูกบอล

6. ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่ออาหาร

การออกกำลังกาย

1. เกมกับลูกบอลยางยาง (เม่น)

2. เกม "รวบรวมบริการ" - กระเป๋าสุดวิเศษ

3. ยิมนาสติกนิ้ว "จาน"

4. ออกกำลังกาย "มือกระฉับกระเฉง" - จับคู่ฝากับขวด

5. “ กาวถ้วยเข้าด้วยกัน” - ประกอบภาพจาก 2 ส่วน

6. ออกกำลังกาย "Candy for Tea" - เราบดกระดาษเป็นก้อนแล้วใส่ลงในแจกัน

4 สัปดาห์ หัวข้อ "การขนส่ง"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาความสามารถในการประสานงานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดต่อไป

4. สอนให้เด็กๆ สร้างรถจากลูกบาศก์ พัฒนาความสนใจในกิจกรรมต่างๆ

5. เรียนรู้การจัดวางภาพโดยใช้ไม้นับ

6. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สัดส่วน ความสม่ำเสมอของดวงตาในการทำงานของมือทั้งสองข้าง

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "เรือ", "เรือกลไฟ"

2. ตัวเลขจากการนับไม้ "เรือ", "เรือกลไฟ", "รถยนต์", "เรือใบ", "เครื่องบิน"

3. เกม “เราจะสร้างรถบรรทุกเอง”

4. ออกกำลังกาย “เครื่องโหลด” - คัดแยกถั่วแดงและขาวลงในรถบรรทุกหลายคัน

6. ออกกำลังกาย “มือกระฉับกระเฉง” - เลือกฝาที่เหมาะสม

ธันวาคม

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “สัตว์ป่า”

2. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

3. พัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว งานประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา

4. เรียนรู้การวาดภาพวัตถุง่ายๆ โดยใช้นิ้วของคุณ

5. เสริมสร้างความสามารถในการฉีกกระดาษอย่างประณีตให้กับเด็ก

6. สอนเด็ก ๆ ให้ค่อยๆ เทน้ำจากแก้วลงในช้อนเต็ม

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย “สัตว์กระหายน้ำ” - เทน้ำจากแก้วลงในจานด้วยช้อน

2. ยิมนาสติกนิ้ว "บนทุ่งหญ้า"

3. ออกกำลังกาย “ฉีกหญ้าอ่อน” - ฉีกกระดาษสีเขียวอย่างประณีต

4. เกมกลางแจ้ง “กระต่าย”

5. ออกกำลังกาย “สัตว์ตลก”

6. มารักษาหมีด้วยน้ำผึ้งกันเถอะ - วาดรวงผึ้งด้วยสีนิ้ว

2 สัปดาห์ ธีมต้นไม้

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เรียนรู้การวาดภาพวัตถุง่ายๆ โดยใช้ฝ่ามือและนิ้วของคุณ

3.สอนเด็กๆให้ผูกปมและโบว์

4. พัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดและการเคลื่อนไหว

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

6. ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจในธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว “ ฉันกำลังเดินบนกิ่งไม้”

2. เกม "ฝ่ามือตลก" - เราผูกปมและธนู

3. เกมที่มีที่หนีบผ้า “แต่งตัวต้นคริสต์มาส”

4. ออกกำลังกาย “หาคู่” - หาหมอนคู่ที่มีไส้เหมือนกัน (ข้าว ถั่ว)

5. " ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง" - วาดด้วยฝ่ามือ

6. ออกกำลังกาย “Clap” - ปรบมืออย่างเงียบๆ และดังในจังหวะต่างๆ

3 สัปดาห์ หัวข้อ “ฤดูหนาว. สัญญาณของฤดูหนาว"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

3. เสริมสร้างความสามารถในการวาดเส้นแนวนอนตรง

4. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินเหนียวในฐานะวัสดุทางศิลปะ

6.พัฒนาความสามารถในการเป่าลูกบอล

การออกกำลังกาย

1. “ นักเล่นสกี” - วาดล่อด้วยมือของคุณ

2. ออกกำลังกาย “ Balls for Grandma” - พันเกลียวเป็นลูกบอล

3. ออกกำลังกาย "แผ่นถัก" - ทำงานกับเศษที่ถักจากด้ายต่างๆ

4. ยิมนาสติกนิ้ว "มาวอร์มร่างกายกันเถอะ" "เดินฤดูหนาว"

5. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

6. วาดกิ่งที่นกกระจอกนั่งอยู่

7. “ หน้าดิน” - เราวาดด้วยดินเหนียว

4 สัปดาห์ หัวข้อ: “ปีใหม่. ต้นคริสต์มาส"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวความสามารถในการจบคำและวลี

3. เสริมสร้างความสามารถในการติดตามภาพโดยใช้ลายฉลุและวาดเส้นแนวนอนตรง

4. สอนเด็ก ๆ ให้ทำงานกับดินน้ำมันโดยทาลงบนแผ่น

5. พัฒนาความสามารถในการเป่าลูกบอล

7. เสริมสร้างความสามารถในการจัดวางภาพโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตตามแบบจำลอง

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "ก้างปลา"

2. ออกกำลังกาย “ช่วยคุณยาย” - ย้อนกลับจาก ด้ายขนสัตว์โกลเมอรูลี

3. เกม “Wonderful Bag” - ระบุของเล่นยางด้วยการสัมผัส

4. “ ต้นคริสต์มาสถือกำเนิดในป่า” - สรุปลายฉลุต้นคริสต์มาสแรเงา

5. “ การแต่งต้นคริสต์มาส” - เราวาดการตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยดินน้ำมัน

6. ออกกำลังกาย "จัดวางตามรูปแบบ" - จัดวางตัวเลขตามรูปแบบ

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

มกราคม

1 สัปดาห์ วันหยุด

2 สัปดาห์ หัวข้อ "หิมะตก"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวความสามารถในการจบคำและวลี

3. สอนเด็ก ๆ ให้ใช้ดินน้ำมันโดยทาบนแผ่น

4. เรียนรู้การจัดวางภาพโดยใช้ไม้นับต่อไป

5. ส่งเสริมความเป็นอิสระและความคิดริเริ่ม

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "สโนว์บอล"

2. “ หิมะตก” - วาดด้วยดินน้ำมัน

3. ออกกำลังกาย "รวบรวมเกล็ดหิมะ" - วางลวดลายด้วยไม้นับ

4. “ ออกกำลังกาย “ น้ำแข็งย้อย” - ติดไม้หนีบผ้าเข้ากับแถบกระดาษแข็ง "หลังคา"

5. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

6. ออกกำลังกาย "มาเดินเล่นกันเถอะ" - เราเดินด้วยสองนิ้วบนโต๊ะในจังหวะที่ต่างกัน

วันพฤหัสบดี

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "เสื้อผ้า"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

3. เรียนรู้การสร้างรูปแบบของวงกลมและลายเส้น

5. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยแม่

6. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว “ไปซักผ้ากันเถอะ”

2. ออกกำลังกาย “ช่วยแม่” - แขวนผ้าบนเชือกแล้วมัดให้แน่นด้วยไม้หนีบผ้า

3. ออกกำลังกาย “ชุดที่ยังไม่เสร็จ” - “เย็บแขนเสื้อ คอปก กระเป๋า กระดุมชุด” กรอกลายฉลุกระดาษแข็งให้สมบูรณ์ด้วยรายละเอียดที่ต้องการ

4. ออกกำลังกาย “ผ้าสำหรับชุดใหม่” - ทำงานกับเศษที่มีพื้นผิวต่างกัน

5. “ ตกแต่งชุดของ Marusya” - ระบายสีชุดด้วยดินสอวาดลวดลาย

6. การนวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

4 สัปดาห์ หัวข้อ "สัตว์ป่า"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวความสามารถในการจบคำและวลี

3. สอนเด็กๆ ให้ใช้กระดาษโดยใช้เทคนิคการฉีกต่อไป

4. ส่งเสริมความรักในธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. P/g "สีส้ม"

2. ออกกำลังกาย "สวนสัตว์" - เกมที่มีตะแกรงซักผ้า

3. เช่น “ เม่นกำลังเดินเล่น” - เราทำหนามสำหรับเม่น (หนีบผ้า)

4. “เลี้ยงกระรอกด้วยถั่ว” - ติดโดยใช้เทคนิคการฉีกกระดาษ

5. “ รั้วหลากสี” - เกมที่มีไม้หนีบผ้า

6. นวดตัวเองด้วยลูกปัด - หมุนนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

กุมภาพันธ์

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “รูปแบบการขนส่ง”

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ฝึกทักษะการจัดวางภาพด้วยไม้นับ

3. ฝึกเด็กให้วาดเส้นตรงแนวตั้งและแนวนอน

4.พัฒนาสายตาและความแม่นยำ

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

การออกกำลังกาย

1. เช่น “ การขนส่ง” - จัดวางภาพวาดด้วยไม้นับ

2. เช่น “ สร้างทางรถไฟให้สมบูรณ์” - ทำหมอนให้เสร็จ ทางรถไฟ. (30 บทเรียน... หน้า 8)

3. แบบฝึกหัด “เรือของใคร? "- เขาวงกต (30 บทเรียน... หน้า 23)

5. P/g “การเดินทาง”

6. เกมที่มีปุ่ม - เลือกปุ่มที่มี 4 รู - ในกล่องเดียว, ปุ่มที่มีเท้า - ในอีกกล่องหนึ่ง

2 สัปดาห์ หัวข้อ "วิชาชีพ"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4.สอนเด็กๆให้สร้างจาก วัสดุก่อสร้างโรงจอดรถตามขนาดของรถ เลือกวัสดุก่อสร้างที่จำเป็น

5. ปลูกฝังความสนใจในอาชีพต่างๆและความอยากรู้อยากเห็น

การออกกำลังกาย

1. P\g “นวดแป้ง”, “สร้างบ้าน”

2. เกม "แป้ง" - เลียนแบบการนวดแป้งในสระน้ำแห้ง

3. ออกกำลังกาย “แคตตาล็อกผ้า” - ความรู้สึกของผ้า

4. แบบฝึกหัด “รวบรวม ช่อดอกไม้ที่สวยงาม"- การปัก

5. “ เราคือช่างก่อสร้าง” - เราสร้างโรงจอดรถจากวัสดุก่อสร้าง

6. ออกกำลังกาย “โคนต้นสนสำหรับกระรอก” - ใส่ลูกสนเล็ก ๆ ไว้ในกล่องเดียว โคนต้นสนในอีกอันหนึ่ง - ใหญ่

7. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

3 สัปดาห์ หัวข้อ "ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ฝึกความสามารถในการใช้งาน ทาสีนิ้วปรับปรุงความสามารถในการใช้จังหวะด้วยนิ้วของคุณ

3. ฝึกทักษะการวางภาพโดยใช้ไม้นับ

4.สอนเด็กๆให้ผูกปมและโบว์

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว “นักสู้ทำได้ดีมาก”

2. ตัวเลขจากการนับแท่ง "รถถัง", "ดาว", "ธง"

3. “ Salute” - ทาสีด้วยสีนิ้ว

4. ออกกำลังกาย “ถั่ว” - กับวอลนัท

5. นวดตัวเองด้วยลูกปัด - หมุนนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

6. ผูกปมบนเชือกหรือเชือกหนาๆ

4 สัปดาห์ หัวข้อ "ส่งท้ายฤดูหนาว"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาความสามารถในการวาดวงกลม ขนาดที่แตกต่างกันดินสอสี

3. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

4. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. ให้ความรู้ ความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็กมีความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกัน

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "มนุษย์หิมะ"

2. ออกกำลังกาย “ของเหลือใช้” - ช่วยหนูตัวน้อยคัดแยกถั่วแดงและขาว

3. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

4. ออกกำลังกาย "วันซันนี่" - ใช้ไม้หนีบผ้าเพื่อสร้างดวงอาทิตย์

5. " มนุษย์หิมะร่าเริง"- วาดวงกลมขนาดต่างๆ ด้วยดินสอสี

6. เกม "กระเป๋าวิเศษ" - แบ่งวัตถุออกเป็นอ่อนและแข็ง

มีนาคม

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “วันหยุดของแม่”

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. ฝึกความสามารถในการสร้างรูปแบบตามตัวอย่าง

3. สอนเด็กๆ ให้ร้อยลูกปัด (พาสต้าเส้นใหญ่) ลงบนริบบิ้น

4. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สีสัน และองค์ประกอบ

6. ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อผู้ปกครอง ความปรารถนาที่จะทำให้พวกเขาพอใจ

การออกกำลังกาย

1. “ ร่องรอยจากการหยด” - เราวางจุดบนเซโมลินาด้วยมือของเรา

2. ออกกำลังกาย “ตะวันฉาย-สว่าง” - งดการแข่งขัน แสงอาทิตย์รอบวงกลมสีเหลือง

3. เกมกลางแจ้ง “ของขวัญสำหรับคุณแม่”

4. “ผ้าเช็ดหน้าสำหรับคุณแม่” - ตกแต่งผ้าเช็ดหน้าทาสีด้วยสีนิ้ว

5. ออกกำลังกาย “ลูกปัดเพื่อแม่” - ร้อยพาสต้าบนริบบิ้น

6. ออกกำลังกาย "มาเดินเล่นกันเถอะ" - เดินบนโต๊ะด้วยสองนิ้วในจังหวะที่ต่างกัน

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

2 สัปดาห์ หัวข้อ: "บ้าน"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เรียนรู้การวาดวงกลม

3. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. ฝึกวาดภาพบนเซโมลินาและสร้างภาพโดยใช้ไม้นับ

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปแบบ

6. ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อบ้านของคุณ

7. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นงานให้สำเร็จ

การออกกำลังกาย

1. เกม “มีอะไรพิเศษ? " - "กระเป๋าวิเศษ"

2. P/i “เปล”, “เก้าอี้”

3. “ บ้านสำหรับตุ๊กตาหมี” - วาดเซโมลินา

4. D/i “ช่างไม้ตัวน้อย” - เพิ่มรูปทรงของชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์จากแท่งไม้บนระนาบแนวนอนตามแบบจำลอง

5. ความคิดสร้างสรรค์เชิงเปรียบเทียบและพลาสติกของเด็ก - “ เราคือผู้สร้าง”

6. เช่น “ มาตบมือกันเถอะ” - ตบมือของเราอย่างเงียบ ๆ ดัง ๆ และในจังหวะที่แตกต่างกัน

7. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ฝึกทักษะการสร้างภาพโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตตามแบบจำลอง

3.สอนให้เด็กๆวาดเส้นหยัก

4. ฝึกทักษะการเทน้ำจากภาชนะหนึ่งไปอีกภาชนะหนึ่งอย่างระมัดระวัง

5. แนะนำให้เด็กๆ รู้จักปิเปตและแสดงวิธีใช้งาน

6. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

7. ปลูกฝังความรักต่อสัตว์และความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย “ Little Constructor” - จัดวางรูปทรงเรขาคณิตของสัตว์ที่มีลูก

2. ออกกำลังกาย “สัตว์กระหาย” - “แม่” เทน้ำจากแก้วลงในจาน ใช้ช้อน แล้วหยดด้วยปิเปตสำหรับ “เด็กทารก”

3. ออกกำลังกาย "ซ่อนหา" - ค้นหาสัตว์ทุกตัวในสระน้ำแห้ง

4. วาดหางม้า

5. ยิมนาสติกนิ้ว "ปฏิคม"

6. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

4 สัปดาห์ หัวข้อ “เครื่องใช้ไฟฟ้า”

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เสริมสร้างความสามารถในการวาดภาพบนภาพที่เสร็จแล้ว

4. พัฒนาความสนใจ

5. ส่งเสริมความรู้สึกร่วมกันและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

การออกกำลังกาย

1. P/g “พวกนี้เป็นสัตว์”

2. ออกกำลังกาย “มีอะไรซ่อนอยู่ในก้อน”: ลอกลายฉลุเครื่องใช้ไฟฟ้าจากกระดาษที่ขยำเป็นก้อนให้เรียบ

3. เขาวงกต “โคมไฟไหนเปิดอยู่” (หนังสือเกมการศึกษา)

4. ระบายสีภาพวาดโดยไม่ให้เกินโครงร่าง - "ทีวี", "คอมพิวเตอร์", "เหล็ก"

5. เกม "หนักเบา" - จัดเรียงวัตถุที่หนักและเบา

6. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

เมษายน

1 สัปดาห์ หัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบง่ายๆ โดยใช้ไม้หนีบผ้า

3. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4.ฝึกทักษะการผูกปมและธนู

6. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ ความรู้สึกของรูปทรงและสีสัน

7. สร้างความสนใจในการสร้างสรรค์ องค์ประกอบที่สวยงามจากดอกไม้

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "ฝนฤดูใบไม้ผลิ", "การประชุมของนก"

2. ออกกำลังกาย "Spring Meadow" - ใช้ไม้หนีบผ้าเพื่อจัดวางองค์ประกอบ: ดวงอาทิตย์, หญ้า, ดอกไม้ดอกแรก, ต้นไม้

3. " ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ» - แอปพลิเคชันโดยใช้ origami

4. ออกกำลังกาย "ฝ่ามือร่าเริง" - ผูกปมและธนู

5. เกมที่มีปุ่ม - จัดเรียงปุ่มตามสีลงในกล่องต่างๆ (เหลือง แดง น้ำเงิน เขียว)

2 สัปดาห์ หัวข้อ "เสียงเรียกเข้า"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. แนะนำให้เด็กๆ รู้จักปิเปตและแสดงวิธีใช้งาน

5. สอนให้เด็กทำงานกับกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ

6. ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นและความเป็นอิสระ

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย “อะไรจม อะไรไม่จม? “-เลือกจากกลุ่มของวัตถุที่กำลังจม

2. ออกกำลังกาย “Fun Pipette” - ทำงานกับน้ำและปิเปต

3. การสร้าง “เรือ” จากกระดาษ (โอริกามิ)

4. ออกกำลังกาย "มาประกอบเรือกันเถอะ" - ภาพตัดออก

5. เกมนิ้ว "ดอกแดนดิไลอัน"

6. เกม "กำปั้น" - กำและคลายกำปั้นของคุณ (กำปั้นคือดอกตูม, ตื่น, หลับไป)

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

3 สัปดาห์ ธีม "ดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิ"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. สอนเด็กๆ ต่อไปให้ผูกปมและโบว์ด้วยริบบิ้น

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สีสัน องค์ประกอบ

6. ส่งเสริมความรู้สึกถึงความงามและความเคารพต่อธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. เกม "จดจำรูปร่าง" - "กระเป๋าวิเศษ" (รูปทรงเรขาคณิต)

2. ออกกำลังกาย “ฝ่ามือร่าเริง” - เรียนรู้การผูกปมและธนู

3. เขาวงกต “ผีเสื้อบินไปหาพืชไหน” (หนังสือเกมการศึกษา)

4. “ ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ - ดอกแดนดิไลอัน” - ทาสีด้วยสีนิ้ว

5. ยิมนาสติกนิ้ว "หอยทาก"

6. เกมนิ้ว "นัท"

7. นวดตัวเองด้วยก้อนกรวด - หมุนนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

4 สัปดาห์ กระทู้: "ดอกไม้"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. เสริมสร้างความสามารถในการสร้างลูกบอลจากดินน้ำมัน

4. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรงและสีสัน

6. ส่งเสริมความรักในธรรมชาติและความรู้สึกถึงความสวยงาม

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย " ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ" - การตรวจสอบดอกไม้ที่ทำจากกระดาษกำมะหยี่

2. “กระเป๋าวิเศษ” - ค้นหาดอกไม้ด้วยการสัมผัส

3. แบบฝึกหัด "ใบไม้ทุกใบมีที่ของมัน" - ปิดรูปทรงของใบไม้ต่าง ๆ ด้วยใบไม้ที่จำเป็นที่นำมาจากกล่อง

4. “ ดอกแดนดิไลอันสวยงาม” - การสร้างแบบจำลอง (ดินน้ำมัน + ไม้ขีด)

5. D/เกม “เก็บช่อดอกไม้”

6. เกมนิ้ว "ช่อดอกไม้"

7. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

อาจ

2 สัปดาห์ หัวข้อ "ฝน"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. ฝึกทักษะการใช้จังหวะเป็นจังหวะ

5. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

6. พัฒนาความเพียรและความมุ่งมั่น

7. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นงานให้สำเร็จ

การออกกำลังกาย

1. พี/ยิมนาสติก “ผึ้ง”, “แมงมุม”, “เวิร์ม”

2. ออกกำลังกาย “ให้อาหารหมี” - ใช้แหนบเพื่อย้ายถั่วจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่ง

3. D/เกม “ผีเสื้อและดอกไม้” ทำงานกับของเล่น - สปริง

4. แบบฝึกหัด “ใครจะเก็บถั่วได้มากที่สุด? "-เลือกเมล็ดถั่วจากสระแห้ง

5. บังเมฆตามตัวอย่าง

6. ออกกำลังกาย “ฝาปิด” - จับคู่ฝากับขวดโหล

7. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "แมลง"

1. พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4.ฝึกความสามารถในการร้อยเชือก ร้อยเชือกผ่านรู

5. พัฒนาความสามารถในการผูกปม

6. ส่งเสริมความรู้สึกของการร่วมกันปรารถนาที่จะเล่นด้วยกัน

7. ให้เด็ก ๆ ร่วมมือกัน สอนให้พวกเขาวาดเส้นแนวตั้ง เสริมภาพที่ครูสร้างขึ้น

การออกกำลังกาย

1. หน้า/เกม “เวิร์ม”, “แมงมุม”

2. ออกกำลังกาย "ปลูกถั่ว" - ทำหลุมในทรายและเพาะเมล็ด

3. ออกกำลังกาย “ทุ่งดอกไม้” - ทำดอกไม้โดยใช้กระเบื้องโมเสค

4. ออกกำลังกาย "แมลงบนใบไม้" - แบบฝึกหัดการปัก

5. ออกกำลังกาย “บิดขวด” - เลือกขนาดและขันฝาให้แน่น

6. ออกกำลังกายแบบ “นอต” - ผูกปมกับเชือกหรือเชือกหนาๆ

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

8. “ นี่คือขาของตะขาบ” - การวาดเป็นกลุ่ม

4 สัปดาห์ กระทู้: "ฤดูร้อน"

1. พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. สอนวิธีติดกาวชิ้นส่วนอย่างระมัดระวังและสร้างองค์ประกอบที่สวยงาม

4. ปลูกฝังจินตนาการ ความรู้สึกที่สวยงาม และความรักต่อธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูร้อน"

2. เกม "ลูกสนสำหรับหมี" - เกมที่มีลูกสน

3. ออกกำลังกาย "น้ำหลากสี" - ทำงานกับปิเปต การผสมสี

4. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

5. “มาตกแต่งปีกผีเสื้อกันเถอะ” - applique

6. ออกกำลังกาย “แตงโม” - ดึงเมล็ดสีดำมากขึ้น - เมล็ดพืช

“โครงการชมรมพัฒนาทักษะยนต์ปรับ “Nimble Fingers” สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ความเกี่ยวข้อง ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กๆ อยู่ที่เคล็ดลับของพวกเขา...”

โปรแกรมชมรมเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

“Nimble Fingers” สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี

ความเกี่ยวข้อง

ต้นกำเนิดความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กๆ

ปลายนิ้วของพวกเขา

ทักษะยนต์ปรับคือการเคลื่อนไหวของนิ้วที่แม่นยำและละเอียดอ่อน จากการพัฒนา

ทักษะยนต์ปรับขึ้นอยู่กับความพร้อมของมือในการเขียนและการทำงานโดยตรง

ศูนย์การพูดและการคิดของสมอง ทักษะยนต์

ช่วยให้เด็กสำรวจ เปรียบเทียบ จำแนกประเภท และด้วยเหตุนี้

ให้เขาเข้าใจโลกที่เขาอาศัยอยู่ได้ดีขึ้น เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยก่อนเรียนในการสร้างเงื่อนไขให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สำหรับเด็กในการสะสมประสบการณ์ด้านการเคลื่อนไหวและการปฏิบัติพัฒนาทักษะการใช้มือและสร้างกลไกที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้การเขียนในอนาคต

การออกกำลังกายอย่างเป็นระบบที่ต้องใช้การเคลื่อนไหวนิ้วมืออย่างละเอียดจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสมอง เป็นแรงผลักดันอันทรงพลังต่อกิจกรรมการรับรู้และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก การพัฒนากระบวนการรับรู้ในระดับสูงมีความเกี่ยวข้องและมีความสำคัญในสังคมยุคใหม่

โปรแกรมนี้ไม่เพียงช่วยให้พัฒนากระบวนการรับรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยให้ตระหนักถึงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคลเพื่อสร้างการสื่อสารกับผู้ใหญ่และกับเพื่อนฝูงบนพื้นฐานของ กิจกรรมร่วมกัน. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ จินตนาการ และกระบวนการรับรู้เป็นหนึ่งในแหล่งที่สำคัญที่สุดในการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการศึกษาระดับประถมศึกษา ทักษะการปฏิบัติที่เรียนรู้ผ่านกิจกรรมทักษะยนต์ปรับในทุกกิจกรรม และทักษะทางเทคนิคที่เรียนรู้ในชั้นเรียนทักษะการใช้มือจะทำให้เด็กๆ รู้สึกได้ถึงความสำเร็จ ดังนั้น งานทักษะยนต์ปรับควรเริ่มก่อนที่จะเข้าโรงเรียน .

หมายเหตุอธิบาย

โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุมเพื่อการพัฒนาความรู้สึกสัมผัสและทักษะยนต์ปรับที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติจริงที่เกี่ยวข้องกับวิชา วิธีการของโปรแกรมช่วยให้เด็ก ๆ สามารถเรียนอย่างเข้มข้นและไม่เหนื่อยเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง ประเภทของกิจกรรมและการเปลี่ยนความสนใจ ชั้นเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากระบวนการรับรู้ ทักษะการสื่อสาร ขอบเขตอารมณ์และการเคลื่อนไหว และทักษะยนต์ปรับ

วิธีการของโปรแกรมช่วยให้เด็กเรียนได้อย่างเข้มข้นและไม่เหนื่อยเนื่องจากกิจกรรมที่เปลี่ยนแปลงและความสนใจอย่างต่อเนื่อง โปรแกรมนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงสามารถเข้าชั้นเรียนได้ แต่ยังรวมถึงเด็กที่มีความบกพร่องด้านพัฒนาการด้วย

ชั้นเรียนในโปรแกรมนี้ดำเนินไปอย่างสนุกสนาน ในระหว่างเกม สถานการณ์แห่งความสำเร็จจะเกิดขึ้นสูงสุด ดังนั้นงานจึงเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ ไม่มีความเครียดทางจิตใจ เกมและภารกิจทั้งหมดปลอดภัยต่อชีวิตและสุขภาพของเด็ก

ความเป็นไปได้ในการสอนอยู่ที่เด็ก ๆ ทำงานกับดินน้ำมัน กระดาษ แม่แบบ สเตนซิล เรียนรู้การใช้กรรไกร และพัฒนาทักษะด้านกราฟิก: การติดตาม การแรเงา การวาดภาพด้วยจุด

โปรแกรมนี้อธิบายหลักสูตรการพัฒนาทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 4-5 ปี สถานศึกษาก่อนวัยเรียนได้ดำเนินการ งานวงกลมในหัวข้อนี้ ชั้นเรียนจัดขึ้นสัปดาห์ละครั้ง ครั้งละ 20 นาที มีทั้งหมด 32 บทเรียน

การวินิจฉัยจะดำเนินการปีละ 2 ครั้ง (ในเดือนกันยายนและพฤษภาคม)

เป้าหมาย: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการเคลื่อนไหวของนิ้ว การพัฒนาความสามารถด้านการเคลื่อนไหวและความรู้ความเข้าใจของเด็ก

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับทักษะการใช้มือผ่านการดำเนินการตามหัวข้อและการปฏิบัติ

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

1. สอนเด็ก ๆ ให้เชี่ยวชาญทักษะด้านกราฟิก: ก) การแรเงาไปในทิศทางต่าง ๆ ตามรูปแบบ: จากบนลงล่างจากซ้ายไปขวา b) ติดตามรูปทรงของวัตถุด้วยจุด c) วาดภาพวัตถุให้สมบูรณ์ d) ระบายสีรูปภาพตามกฎ: ทาสีในทิศทางเดียวโดยไม่เกินเส้นขอบอย่าปล่อยให้พื้นที่ที่ไม่ได้ทาสี

2. เรียนรู้การทำงานกับกระดาษ ฝึกฝนการพับประเภทต่างๆ (โอริกามิ)

3.สอนเทคนิคการทำงานกับอุปกรณ์ดินน้ำมัน

4. เพิ่มพูนประสบการณ์สัมผัสของเด็กๆ: สอนให้พวกเขารู้จักวัตถุและวัสดุด้วยการสัมผัส

เกี่ยวกับการศึกษา:

1.พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวที่แม่นยำด้วยมือและนิ้ว

2. พัฒนาความสามารถในการประสานการทำงานของมือกับการรับรู้ทางสายตา

3.พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ การคิดเชิงพื้นที่ จินตนาการ

4. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือความรู้สึกทางการเคลื่อนไหวในกระบวนการของการกระทำตามวัตถุประสงค์

นักการศึกษา:

1. เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความถูกต้อง ขยัน และมีทัศนคติที่ดีต่อการทำงาน

2.ปลูกฝังความเอาใจใส่ในการทำงานให้เสร็จสิ้น

3. ปลูกฝังทัศนคติที่มีความเคารพต่องานของตนเองและของผู้อื่น

งานหลักเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

การฝึกเล่นนิ้ว การนวดมือ

ยิมนาสติกนิ้ว ช่วงพลศึกษา

ทักษะการใช้มือ

วาดด้วยดินน้ำมัน

การออกแบบจากกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ

แอปพลิเคชัน.

การพัฒนาทักษะด้านกราฟิก การวาดภาพด้วยสเตนซิล

ตัดด้วยกรรไกร

การฟักไข่

เสร็จสิ้นการวาดภาพ

เกมและกิจกรรมกับวัตถุขนาดเล็ก

จดจำวัตถุด้วยการสัมผัส

การทำงานกับธัญพืช ถั่ว ถั่วลันเตา

การร้อยลูกปัดและกระดุมบนลวด

การจัดวางรูปทรงเรขาคณิต ตัวเลขแท่ง เซมยอน.

ในส่วน "การฝึกเล่นนิ้ว" เด็ก ๆ จะได้รู้จักกับชุดการออกกำลังกายที่ช่วยให้นิ้วได้พักผ่อนอย่างเหมาะสม และพัฒนาความคล่องตัวและความคล่องตัว มี "จุดที่ใช้งาน" บนนิ้วและฝ่ามือ การนวดซึ่งส่งผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดีและปรับปรุงการทำงานของสมอง

ในส่วน "ทักษะการใช้มือ" เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการวาดภาพด้วยดินน้ำมัน ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของกระดาษ เข้าใจจุดเริ่มต้นของเรขาคณิตระนาบ (เทคนิคการพับกระดาษ) และงานปะติดประเภทต่าง ๆ

ที่นี่เงื่อนไขถูกสร้างขึ้นเพื่อการสำแดงความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถ และการพัฒนาจินตนาการ

ในส่วน "ทักษะด้านกราฟิก" เด็ก ๆ จะปรับปรุงการประสานการเคลื่อนไหวของนิ้วมือและมือ นอกจากนี้ เด็กยังเรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้อง

ในส่วน "เกมกับวัตถุ" "เด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและพัฒนา การประสานงานของมอเตอร์และการแสดงภาพเชิงพื้นที่โดยใช้วัตถุที่มีขนาด วัสดุ พื้นผิว และโครงสร้างต่างกัน

ผลลัพธ์ของโปรแกรมนี้ควรเป็น:

1.การพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานงานของนิ้วมือให้อยู่ในระดับที่เหมาะสมกับช่วงวัยที่กำหนด

2. การเรียนรู้ทักษะการใช้มือประเภทต่างๆ

3. ฝึกฝนเทคนิคการทำงานด้วยเครื่องมือต่างๆ

4. การประยุกต์ใช้เทคนิค เทคนิค และวัสดุที่ศึกษาอย่างสร้างสรรค์ในกิจกรรมทางศิลปะ

5. การเรียนรู้บรรทัดฐานของพฤติกรรมทางจริยธรรม

–  –  –

การออกกำลังกายแบบคงที่

วัตถุประสงค์ของการตรวจคือเพื่อตรวจสอบความมั่นคงของการเคลื่อนไหวของเด็กและความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ

ขณะทำแบบฝึกหัด ครูจะดูว่าเด็กแต่ละคนสามารถรักษาความตึงเครียดในทักษะยนต์ปรับ (นิ้ว) ได้นานแค่ไหน

การทดสอบสามารถดำเนินการได้ในรูปแบบการศึกษาด่วนในรูปแบบของเกม "แช่แข็ง"

ครูชวนเด็ก ๆ (เด็ก) มาเล่นเกม ให้คำแนะนำที่เหมาะสมสำหรับการฝึกแต่ละครั้ง จากนั้นก็มีเสียงคำว่า "หนึ่ง สอง สาม!"

หยุด! เด็ก ๆ (เด็ก) ทำการออกกำลังกาย ครูติดตามความสมบูรณ์ของแบบฝึกหัดแต่ละครั้งโดยนับตัวเองหรือดูนาฬิกา หลังจากผ่านไป 2 นาที ครูสั่ง “ออกไป!”

การทดสอบสามารถทำได้ในกลุ่มย่อย จำนวนเด็กในกลุ่มย่อยอาจแตกต่างกัน (3-7 คน)

การออกกำลังกายจะดำเนินการโดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์ช่วยการมองเห็น (รูปภาพ) ครูให้คำแนะนำด้วยวาจาและติดตามการดำเนินการฝึกหัด

การออกกำลังกายแต่ละครั้งจะดำเนินการสามครั้ง ในกรณีนี้ อันดับแรกจะมีคำสั่งจากอาจารย์พร้อมการสาธิต

จากนั้นให้เด็กทำแบบฝึกหัดการนับตามลำดับต่อไปนี้:

ครั้งแรกที่ทำแบบฝึกหัด (นับมากถึง 15) การผ่อนคลาย - พักผ่อน (ประมาณ 5 วินาที)

ครั้งที่ 2 - ทำแบบฝึกหัด (นับมากถึง 15) การผ่อนคลาย - พักผ่อน;

ครั้งที่ 3 - ทำแบบฝึกหัด (นับมากถึง 15)

"แหวน". เชื่อมต่อใหญ่และ นิ้วชี้ด้วยกัน;

ยกนิ้วที่เหลือขึ้น จับนิ้วของคุณในตำแหน่งนี้เพื่อนับได้ถึง 15

"แพะ". ขยายนิ้วชี้และนิ้วก้อยไปข้างหน้า ในเวลาเดียวกัน2.

เฉลี่ยและ นิ้วนางกด นิ้วหัวแม่มือไปที่ฝ่ามือ

การออกกำลังกายทำได้โดยการนับมากถึง 15 (เด็กอายุ 5-6 ปีถึง 10) 3. “กระต่าย” ยืดนิ้วกลางและนิ้วชี้ขึ้น ในเวลาเดียวกันให้กดนิ้วก้อยและนิ้วนางโดยให้นิ้วหัวแม่มือชี้ไปที่ฝ่ามือ

การออกกำลังกายจะดำเนินการโดยการนับถึง 15 (เด็กอายุ 5-6 ปีถึง 10)

การออกกำลังกายแบบไดนามิก

6. ตัดด้วยกรรไกร การใช้กรรไกรแสดงให้เห็นว่าเด็กสามารถเปลี่ยนความตึงเครียดในกล้ามเนื้อเล็กๆ ของแขนเพื่อผ่อนคลายได้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร

ครูแนะนำให้ตัดกระดาษเป็นวงกลม

เมื่อทำงานเสร็จจะให้ความสนใจกับความเร็วและความชำนาญของมือเด็ก

7.ฉีกกระดาษหนึ่งแผ่น การฉีกกระดาษแสดงให้เห็นการทำงานร่วมกันของมือทั้งสองข้างในที่ทำงาน ครูแจกกระดาษ ให้ดูตัวอย่างสี่เหลี่ยมจัตุรัส และถามว่าเขาแสดงอะไร จากนั้นครูขอให้เด็กๆ ทำรูปทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัสเดียวกัน (เป็นรูปทรง) โดยใช้วิธีฉีก

ความรู้สึกสัมผัส

8. การรับรู้วิชาและคุณภาพ ให้เด็กคลำกระเป๋าแล้วแสดงให้ครูดู รายการต่างๆคุณภาพบางอย่าง

อุปกรณ์: ช้อน (ไม้ โลหะ พลาสติก); ไม้บรรทัด (ไม้, โลหะ, พลาสติก)

คำแนะนำของครู: “เอามือของคุณใส่ถุง แตะสิ่งของที่วางอยู่ตรงนั้นแล้วหยิบช้อนไม้ (ช้อนที่ทำจากไม้) ออกมา”

9.การรับรู้รูปทรงและคุณภาพ ให้เด็กคลำรูปทรงเรขาคณิตในกระเป๋าแล้วแสดงให้ครูดู รูปร่างที่แตกต่างกันและคุณภาพบางอย่าง

อุปกรณ์: สามเหลี่ยม (ไม้, พลาสติก, กระดาษแข็งยาง); สี่เหลี่ยม (ไม้ พลาสติก ยาง (กระดาษแข็ง)

คำแนะนำของครู: “เอามือของคุณใส่ถุง แตะร่างที่วางอยู่ตรงนั้นแล้วดึงสามเหลี่ยมพลาสติกออกมา

การประสานงานการเคลื่อนไหว

12. ร้อยเชือกเข้าไปในรู ครูมอบลูกไม้และหุ่นที่มีรูให้เด็ก

13. ออกกำลังกาย “ฝ่ามือ-ซี่โครง-กำปั้น” เด็กนั่งที่โต๊ะโดยวางมือไว้ที่ขอบโต๊ะ เมื่อทำแบบฝึกหัดคุณต้องรักษาลำดับที่ชัดเจน ไม่เหมือน กลุ่มอาวุโสครูกำหนดจังหวะของการฝึกโดยการนับ (หนึ่ง สอง สาม) จังหวะเป็นดังนี้โดยประมาณ: ให้ 1 วินาทีสำหรับการออกกำลังกายแต่ละครั้ง, 3 วินาทีสำหรับการออกกำลังกาย 3 ครั้ง ข้อมูลทั้งหมดที่ได้รับจะถูกป้อนลงในตารางที่ 9 (ดูภาคผนวก)

ทักษะด้านกราฟิก

14. “การขี่บนเส้นทาง” ขอให้เด็ก “ขับรถไปตามทาง” โดยใช้ดินสอเชื่อมภาพรถยนต์และบ้าน (วาดบนกระดาษ เชื่อมต่อกันด้วย “เส้นทาง” ที่พันรอบสิ่งกีดขวางต่างๆ (ต้นไม้ แม่น้ำ เอ่อ ฯลฯ ) บ้านแสดงอยู่ที่มุมขวาบนของแผ่น A-4 เครื่องจักร - ที่ด้านซ้ายล่างคำแนะนำ:

“ลองนึกภาพว่าคุณเป็นคนขับ คุณต้องไปบ้านหลังนี้ (ผู้ใหญ่ชี้ไปที่บ้าน) คุณจะเป็นแบบนี้ (ในภาพ - ตัวอย่างนักจิตวิทยาสาธิตวิธีขับรถไปตามเส้นทางด้วยดินสอ)

ดินสอจะต้องเคลื่อนที่ไปตามเส้นทางที่วาดบนกระดาษเสมอไม่เช่นนั้นปรากฎว่ารถหลุดเหมือนเครื่องบินหรือเกิดอุบัติเหตุ

ขับรถอย่างระมัดระวังเพื่อให้รถของคุณไม่ออกจากถนน

15. วาดเส้นตามเส้น ขอให้เด็กวาดเส้นด้วยดินสอให้ตรงตามเส้นโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษ

ข้อมูลที่ได้รับทั้งหมดจะถูกป้อนลงในตาราง

ตำนาน:

ถ้าเด็กทำงานเสร็จ - 1 คะแนน;

หากเด็กทำงานเสร็จบางส่วน - 0.5 คะแนน

หากเด็กทำงานไม่เสร็จ - 0 คะแนน

คอลัมน์สุดท้ายแสดงกลุ่ม (A, B, C) ซึ่งแสดงระดับการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเด็กในขณะที่ทำการตรวจ

ลักษณะของกลุ่มกลุ่ม “A” กลุ่มนี้ประกอบด้วยเด็กที่ได้คะแนนระหว่างการสอบ 14-12 คะแนน เด็กเหล่านี้มีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวที่ดี

กลุ่ม "บี" กลุ่มนี้รวมเด็กที่ได้คะแนน 11 ​​- 8 คะแนน ทักษะยนต์ปรับของเด็กเหล่านี้ยังไม่พัฒนาเพียงพอ เพื่อความสำเร็จ ผลลัพธ์ที่เป็นบวกในการทำงานในอนาคตจำเป็นต้องมีการติดต่ออย่างใกล้ชิดระหว่างครูและผู้ปกครอง

กลุ่ม "บี" กลุ่มนี้รวมถึงเด็กที่ได้คะแนน 7 คะแนนหรือน้อยกว่า เด็กเหล่านี้มีการพัฒนาทักษะยนต์ปรับไม่ดี

ตำนาน:

«+» - การดำเนินการที่ถูกต้องงาน “-” - งานเสร็จสมบูรณ์ไม่ถูกต้อง

“ V” - ประสิทธิภาพงานไม่เสถียร

การ์ดวินิจฉัยสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ

–  –  –

โบลชาโควา เอส.อี. การก่อตัวของทักษะยนต์ปรับของมือ เกมและแบบฝึกหัด

กาฟริโลวา เอส.อี. หนังสือเล่มใหญ่เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

ยาโรสลัฟล์: สถาบันแห่งการพัฒนา 2552

โนวิคอฟสกายา O.A.: AST; เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก; นกฮูก 2550

Sakharova O. M. เตรียมมือในการเขียน มอสโก โรเมน. 2551.

“น. Rymchuk “เกมนิ้วมือและการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ”

Rostov ไม่ระบุ: วลาดิส: RIPOL classic, 2008 Lykova I.A. "โปรแกรม การศึกษาศิลปะ,การศึกษาและพัฒนาการของเด็กอายุ 2-7 ปี เอ็ด "คาราปุซ" 2548

ผลงานที่คล้ายกัน:

"โรงเรียนการจัดการระดับอุดมศึกษามหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก รายงานทางวิทยาศาสตร์ I.N. การแข่งขัน Baranov ในสาขาการดูแลสุขภาพหมายเลข 1 (R) –2010 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก I.N. บารานอฟ. การแข่งขันในภาคการดูแลสุขภาพ รายงานทางวิทยาศาสตร์ ฉบับที่ 1 (R)–2010 เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: GSOM SPbSU, 2010....

“ เกี่ยวกับเรียงความของ Raushan Shulenbayev CREATIVE PEAKS ของ AKHMET ZUBANOV ผู้ก่อตั้งดนตรีอาชีพคาซัค Akhmet Zhubanov จากไปมากมาย มรดกทางความคิดสร้างสรรค์. นี่คือโอเปร่าสามเรื่อง (สร้างขึ้นโดยความร่วมมือกับ Latif Hamidi และ Gaziza Zhubanova) ซึ่ง...” เซนต์. Sovetskaya อายุ 14 ปี ยาโรสลัฟล์ 150000 รัสเซีย [ป้องกันอีเมล]ความตระหนักในฐานะปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อระดับความพึงพอใจของประชากรต่อกิจกรรมขององค์กร... "ของคาบสมุทรและยูเครน Polesie Vladimir State University ตั้งชื่อตาม Alexander Grigorievich และ Nikolai Grigorievich Stoletov, Vla..."

"www.fisher-labs.ru เนื้อหา ประกอบ...3 แบตเตอรี่...4 การสาธิต...4 ชุดควบคุม..7 ความไว..7 ระบุ 1...7 การเลือกปฏิบัติ..7 รอยบาก (เครื่องหมาย)... 8 สัญญาณเสียงสี่โทน..9 จอแสดงผล...9 ตารางรองรับ..10 หูฟัง...10 รังสีแม่เหล็กไฟฟ้า..10 เท...”

2017 www.site - “ฟรี” ห้องสมุดดิจิทัล- วัสดุที่แตกต่าง"

เนื้อหาบนเว็บไซต์นี้โพสต์เพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ข้อมูลเท่านั้น สิทธิ์ทั้งหมดเป็นของผู้เขียน
หากคุณไม่ยอมรับว่าเนื้อหาของคุณถูกโพสต์บนเว็บไซต์นี้ โปรดเขียนถึงเรา เราจะลบเนื้อหาดังกล่าวออกภายใน 1-2 วันทำการ

แอนนา ตูริโควา
ชมรมพัฒนาทักษะยนต์ปรับ “ฝ่ามือร่าเริง” สำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

“แหล่งที่มาของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กๆ อยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส ลำธารที่ดีที่สุดที่หล่อเลี้ยงแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์ก็มาจากนิ้วมือ”

V.A. Sukomlinsky

ต้นกำเนิดของความสามารถและพรสวรรค์ของเด็กอยู่แค่เพียงปลายนิ้วสัมผัส การเคลื่อนไหวของมือและการเล่นนิ้วต่างๆ จะช่วยกระตุ้นกระบวนการพูดและพัฒนาการทางจิตของเด็ก เนื่องจากการพัฒนาของมือมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับพัฒนาการของคำพูดและการคิดของเด็ก ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของมือยังมีปฏิกิริยากับคุณสมบัติที่สูงกว่าของจิตสำนึกเช่นความสนใจและการคิด การรับรู้เชิงแสงและอวกาศ (การประสานงาน จินตนาการ การสังเกต การจำด้วยภาพและการเคลื่อนไหว)

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับก็มีความสำคัญด้วยเหตุนี้ ชีวิตในอนาคตของเด็กต้องใช้การเคลื่อนไหวที่แม่นยำและประสานกันของมือและนิ้ว ซึ่งจำเป็นในการแต่งกาย การวาดภาพ และการเขียน ตลอดจนทำกิจกรรมต่างๆ ในชีวิตประจำวันและการศึกษาต่างๆ มากมาย

เกมที่ใช้นิ้วสร้างภูมิหลังทางอารมณ์ที่ดี พัฒนาความสามารถในการเลียนแบบผู้ใหญ่ สอนให้พวกเขาฟังอย่างตั้งใจและเข้าใจความหมายของคำพูด และเพิ่มกิจกรรมการพูดของเด็ก หากเด็กทำแบบฝึกหัดโดยมีบทกวีสั้น ๆ ร่วมกับพวกเขานั่นคือคำพูดของเขาจะชัดเจนขึ้นเป็นจังหวะสดใสและการควบคุมการเคลื่อนไหวที่ทำจะเพิ่มขึ้น ความจำของเด็กพัฒนาขึ้นเมื่อเขาเรียนรู้ที่จะจดจำตำแหน่งมือและลำดับการเคลื่อนไหวบางอย่าง เด็กพัฒนาจินตนาการและจินตนาการ เมื่อเชี่ยวชาญแบบฝึกหัดทั้งหมดแล้ว เขาสามารถ "บอกเล่า" เรื่องราวทั้งหมดได้ด้วยมือของเขา โดยปกติแล้วเด็กที่มีการพัฒนาทักษะยนต์ปรับในระดับสูงสามารถให้เหตุผลอย่างมีเหตุผล ความจำ ความสนใจ และคำพูดที่สอดคล้องกันของเขาได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ

หมายเหตุอธิบาย

สโมสร "ตลกปาล์ม" มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างทักษะยนต์ปรับในเด็กอายุ 3-4 ปี งานนี้ควรเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กทารกสามารถออกกำลังกายนิ้วได้แล้ว - นวดนิ้ว

เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ มีการใช้เทคนิค เกม และแบบฝึกหัดต่อไปนี้ในชั้นเรียนของแวดวงนี้:

การนวดมือด้วยตนเอง

ยิมนาสติกนิ้วและเกมนิ้ว

การเคลื่อนไหวโดยใช้วัตถุขนาดเล็ก (โมเสก ชุดก่อสร้าง ซีเรียล ของเล่นชิ้นเล็ก ไม้นับ กระดุม ลูกปัด)

การวาดภาพ (ด้วยนิ้ว, ดินน้ำมัน, การแรเงาตามรูปแบบ, การทาสี, เขาวงกต), การปะติด, origami

ชั้นเรียนประกอบด้วยแบบฝึกหัดเกมที่หลากหลายตามหัวข้อคำศัพท์ต่างๆ งานนี้ใช้วัสดุที่มีพื้นผิวต่างกัน (กระดาษ กระดาษแข็ง ผ้าที่มีพื้นผิวต่างๆ ด้าย ซีเรียล กระดุม ฯลฯ)

กิจกรรมการศึกษาจะดำเนินการสัปดาห์ละครั้งตลอดปีการศึกษา รูปแบบงานอาจแตกต่างกัน: มีกลุ่มย่อยเป็นรายบุคคล

ภายในสิ้นปีการศึกษา เด็ก ๆ จะต้องสามารถทำงานกับกระดาษในเทคนิคต่าง ๆ เรียนรู้ที่จะจับดินสออย่างถูกต้อง มือของพวกเขาจะมีความยืดหยุ่นมากขึ้น เชื่อฟัง เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้การทำงานอย่างอิสระและสร้างสรรค์

เป้า:การพัฒนาและเสริมสร้างทักษะยนต์ปรับของเด็กก่อนวัยเรียนในเกม การออกกำลังกาย และกิจกรรมการผลิตประเภทต่างๆ (การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การออกแบบ)

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

การก่อตัวของการเคลื่อนไหวประสานโดยสมัครใจของนิ้วมือ, ดวงตา, ​​ความยืดหยุ่นของมือ, จังหวะ, การพัฒนาการรับรู้สัมผัส (สัมผัส, ความไวของผิวหนังของนิ้ว);

การพัฒนาทักษะการปฏิบัติ

สอนทักษะต่างๆในการทำงานกับกระดาษและดินน้ำมัน

เกี่ยวกับการศึกษา:

การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือและมือ

ปรับปรุงการเคลื่อนไหวของมือ

การพัฒนากระบวนการทางจิตความรู้ความเข้าใจ: ความสนใจโดยสมัครใจ, การคิดเชิงตรรกะ, การรับรู้ทางสายตาและการได้ยิน, ความทรงจำ;

พัฒนาการพูดของเด็ก

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังคุณสมบัติทางศีลธรรมที่เกี่ยวข้องกับผู้อื่น (ความปรารถนาดี ความรู้สึกของความสนิทสนมกัน ฯลฯ );

ให้ความรู้และพัฒนารสนิยมทางศิลปะ

ปลูกฝังความเพียรและความมุ่งมั่น

เนื้อหาของโปรแกรม

ตุลาคม

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “ผักจากสวน”

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. สอนเด็กๆ ให้รู้จักจังหวะจังหวะ

4. ฝึกระบายสีรูปภาพโดยไม่ให้เกินโครงร่าง

6. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นงานให้สำเร็จ

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "กะหล่ำปลีดอง"

2. “แครอท” - สีตามตัวอย่าง

3. ออกกำลังกาย “ช่วยซินเดอเรลล่า” - จัดเรียงถั่ว (แยกขาว, แยกแดง)

4. เกม "อะไรเติบโตในสวน" - กระเป๋าวิเศษ

5. นวดตัวเองด้วยก้อนกรวด - หมุนก้อนกรวดด้วยนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

2 สัปดาห์ หัวข้อ: "เสื้อผ้า"

2. ฝึกเด็ก ๆ ให้สามารถปลดกระดุมและติดกระดุมได้

3. เรียนรู้การแต่งตัวและเปลื้องผ้าตุ๊กตาอย่างสม่ำเสมอ

4. ฝึกความสามารถในการตบมืออย่างเงียบ ๆ หรือเสียงดังเมื่อได้รับสัญญาณ

5. ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่อเสื้อผ้า

การออกกำลังกาย

1. P/i “คนแคระ-หญิงซักผ้า”

2. อ่านบทกวี "My Bear" - การติดกระดุมและปลดกระดุม

3. เช่น “ชุดที่ยังไม่เสร็จ” - “เย็บแขนเสื้อ, คอปก, กระเป๋า, กระดุมที่ชุด” กรอกลายฉลุกระดาษแข็งให้สมบูรณ์ด้วยรายละเอียดที่ต้องการ

4. D/game “มาแต่งตัว Petya กันเถอะ”

5. เช่น “ มาตบมือกันเถอะ” - ปรบมืออย่างเงียบ ๆ และดังเป็นสัญญาณ

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "การขนส่ง"

2. พัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว จบคำและวลี

3. สอนให้เด็ก ๆ วาดจุดและวงกลมเป็นจังหวะ และวาดเส้นแนวนอนตรง

4. เรียนรู้การทำงานกับกระดาษ - รีดกระดาษที่ยับยู่ยี่ให้เรียบ

5. ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่เป็นมิตรระหว่างเด็กและนิสัยการเล่นด้วยกัน

การออกกำลังกาย

1. แบบฝึกหัด “ใครได้อะไร” - ลายฉลุการขนส่งที่เรียบทำจากกระดาษยู่ยี่เป็นก้อน

2. ออกกำลังกาย "ขนก้อนกรวดขึ้นรถบรรทุก" - ก้อนกรวดกระจัดกระจายอยู่บนพรม

3. “ รถที่ผ่านไป” - วาดร่องรอยของรถบนเซโมลินาซึ่งกระจัดกระจายเป็นชั้นบาง ๆ บนถาด

4. ออกกำลังกาย “กระทืบตบมือ”

5. เกมนิ้ว "เฮลิคอปเตอร์"

6. การนวดตัวเองด้วยลูกปัด - หมุนลูกปัดโดยแต่ละนิ้วสลับกัน

4 สัปดาห์ หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. สอนเด็กๆ ให้รู้จักจังหวะจังหวะ

3. สอนให้เด็กจัดวางสัตว์ตามลวดลายในระนาบแนวนอนจากรูปทรงเรขาคณิตที่เสนอ

4. สร้างความรู้สึกตึงเครียดและผ่อนคลายของกล้ามเนื้อในเด็กในกลุ่มการทำงานของกล้ามเนื้อเล็ก

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

6.ปลูกฝังความรักสัตว์และจินตนาการ

การออกกำลังกาย

2. ออกกำลังกาย "กรงเล็บและอุ้งเท้า"

3. ออกกำลังกาย "สัตว์เลี้ยง" - ค้นหารูปสัตว์ในสระน้ำแห้งด้วยการสัมผัส

4. “ ทุ่งหญ้าสีเขียว” - วาดหญ้าให้วัว

5. D/i “สัตว์และลูกของมัน”

6. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

พฤศจิกายน

1 สัปดาห์ หัวข้อ: "ของเล่น"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เรียนรู้การประสานงานต่อไป การเคลื่อนไหวด้วยคำพูด

3. เรียนรู้การพรรณนาวัตถุและปรากฏการณ์อย่างต่อเนื่องโดยใช้เส้นตรง กลม เฉียง ยาวและสั้น

5. เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการทำงานกับกระดาษ - เรียบกระดาษยู่ยี่ให้เป็นก้อน

6. สอนให้เด็ก ๆ กลิ้งลูกบอลออกจากดินน้ำมันแล้วใช้นิ้วเกลี่ยให้เรียบ

การออกกำลังกาย

1. P/g “ของเล่น”

2. ออกกำลังกาย “ม้า”

3. ออกกำลังกาย "มีอะไรซ่อนอยู่ในก้อน": รีดลายฉลุของเล่นจากกระดาษที่ขยำเป็นก้อนให้เรียบ

4. เช่น “ ประกอบตุ๊กตาทำรัง” - มีตุ๊กตาทำรัง 2 ตัวผสมกัน คุณต้องประกอบอย่างถูกต้อง

5. “ ลูกบอลวาด” - วัตถุขนาดใหญ่และเล็กบนตัวล่อ (ลูกบอล, ลูกบอล, อิฐ, ลูกบาศก์)

6. ออกกำลังกาย “ผ้าเช็ดหน้าสำหรับตุ๊กตา” - กำหนดพื้นผิวของวัสดุ

7. “ ปิรามิด” - การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน

8. นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

2 สัปดาห์ หัวข้อ: "นก"

1. พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะยนต์ปรับ

2. เสริมสร้างความสามารถในการใช้จุดเป็นจังหวะและวาดวงกลม วาดเส้นแนวนอนตรง

3. เรียนรู้ที่จะประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูดต่อไป

4. เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการทำงานกับกระดาษ - ฉีกกระดาษออกแล้วขยำเป็นก้อน

5. ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนกและความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน

การออกกำลังกาย

1.พี/ก. "ลูกเป็ด"

2. “ รอยเท้านกบนผืนทราย” - วาดเซโมลินาด้วยมือของคุณ

3. ออกกำลังกาย "ให้อาหารนก" - ฉีกกระดาษออกแล้วขยำกระดาษให้เป็นชิ้นเล็ก ๆ

4. ออกกำลังกาย "มีอะไรอยู่ข้างใน" - หมอนที่มีไส้ต่างๆ (ถั่ว ข้าว บัควีต)

5. ออกกำลังกาย “มาเดินเล่นกันเถอะ” - เดินบนโต๊ะด้วยสองนิ้ว ช้าๆ ก่อนแล้วจึงเร็ว

6. Origami “นก”

7. การนวดตัวเองด้วยลูกปัด

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "หัวข้อ: "อาหาร"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เรียนรู้การเชื่อมโยงวัตถุด้วยการกำหนดวาจา

3. สร้างการเคลื่อนไหวของนิ้วมือโดยสมัครใจและประสานกัน

4. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. เรียนรู้ที่จะฉีกชิ้นเล็ก ๆ ออกจากกระดาษแผ่นใหญ่แล้วขยำให้เป็นลูกบอล

6. ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจต่ออาหาร

การออกกำลังกาย

1. การเล่นลูกบอลยางยาง (เม่น)

2. เกม "รวบรวมบริการ" - กระเป๋าสุดวิเศษ

3. ยิมนาสติกนิ้ว "จาน"

4. ออกกำลังกาย "มือกระฉับกระเฉง" - จับคู่ฝากับขวด

5. “ กาวถ้วยเข้าด้วยกัน” - ประกอบภาพจาก 2 ส่วน

6. ออกกำลังกาย "Candy for Tea" - เราบดกระดาษเป็นก้อนแล้วใส่ลงในแจกัน

4 สัปดาห์ หัวข้อ "การขนส่ง"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาความสามารถในการประสานงานการเคลื่อนไหวด้วยคำพูดต่อไป

4. สอนให้เด็กๆ สร้างรถจากลูกบาศก์ พัฒนาความสนใจในกิจกรรมต่างๆ

5. เรียนรู้การจัดวางภาพโดยใช้ไม้นับ

6. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สัดส่วน ความสม่ำเสมอของดวงตาในการทำงานของมือทั้งสองข้าง

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "เรือ", "เรือกลไฟ"

2. ตัวเลขจากการนับไม้ "เรือ", "เรือกลไฟ", "รถยนต์", "เรือใบ", "เครื่องบิน"

3. เกม “เราจะสร้างรถบรรทุกเอง”

4. ออกกำลังกาย “เครื่องโหลด” - คัดแยกถั่วแดงและขาวลงในรถบรรทุกหลายคัน

6. ออกกำลังกาย “มือกระฉับกระเฉง” - เลือกฝาที่เหมาะสม

ธันวาคม

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “สัตว์ป่า”

2. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

3. พัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหว งานประสานการเคลื่อนไหวของแขนและขา

4. เรียนรู้การวาดภาพวัตถุง่ายๆ โดยใช้นิ้วของคุณ

5. เสริมสร้างความสามารถในการฉีกกระดาษอย่างประณีตให้กับเด็ก

6. สอนเด็ก ๆ ให้ค่อยๆ เทน้ำจากแก้วลงในช้อนเต็ม

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย “สัตว์กระหายน้ำ” - เทน้ำจากแก้วลงในจานด้วยช้อน

2. ยิมนาสติกนิ้ว "บนทุ่งหญ้า"

3. ออกกำลังกาย “ฉีกหญ้าอ่อน” - ฉีกกระดาษสีเขียวอย่างประณีต

4. เกมกลางแจ้ง “กระต่าย”

5. ออกกำลังกาย “สัตว์ตลก”

6. มารักษาหมีด้วยน้ำผึ้งกันเถอะ - วาดรวงผึ้งด้วยสีนิ้ว

2 สัปดาห์ ธีมต้นไม้

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เรียนรู้การวาดภาพวัตถุง่ายๆ โดยใช้ฝ่ามือและนิ้วของคุณ

3.สอนเด็กๆให้ผูกปมและโบว์

4. พัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดและการเคลื่อนไหว

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

6. ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจในธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว “ ฉันกำลังเดินบนกิ่งไม้”

2. เกม "ฝ่ามือตลก" - เราผูกปมและธนู

3. เกมที่มีที่หนีบผ้า “แต่งตัวต้นคริสต์มาส”

4. ออกกำลังกาย “หาคู่” - หาหมอนคู่ที่มีไส้เหมือนกัน (ข้าว ถั่ว)

5. “ ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง” - วาดด้วยฝ่ามือ

6. ออกกำลังกาย “Clap” - ปรบมืออย่างเงียบๆ และดังในจังหวะต่างๆ

3 สัปดาห์ หัวข้อ “ฤดูหนาว. สัญญาณของฤดูหนาว"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

3. เสริมสร้างความสามารถในการวาดเส้นแนวนอนตรง

4. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับดินเหนียวในฐานะวัสดุทางศิลปะ

6.พัฒนาความสามารถในการเป่าลูกบอล

การออกกำลังกาย

1. “ นักเล่นสกี” - วาดล่อด้วยมือของคุณ

2. ออกกำลังกาย “ Balls for Grandma” - พันเกลียวเป็นลูกบอล

3. ออกกำลังกาย "แผ่นถัก" - ทำงานกับเศษที่ถักจากด้ายต่างๆ

4. ยิมนาสติกนิ้ว "มาวอร์มร่างกายกันเถอะ" "เดินฤดูหนาว"

5. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

6. วาดกิ่งที่นกกระจอกนั่งอยู่

7. “ หน้าดิน” - เราวาดด้วยดินเหนียว

4 สัปดาห์ หัวข้อ: “ปีใหม่. ต้นคริสต์มาส"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวความสามารถในการจบคำและวลี

3. เสริมสร้างความสามารถในการติดตามภาพโดยใช้ลายฉลุและวาดเส้นแนวนอนตรง

4. สอนเด็ก ๆ ให้ทำงานกับดินน้ำมันโดยทาลงบนแผ่น

5. พัฒนาความสามารถในการเป่าลูกบอล

7. เสริมสร้างความสามารถในการจัดวางภาพโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตตามแบบจำลอง

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "ก้างปลา"

2. ออกกำลังกาย "ช่วยคุณยาย" - ก้อนลมที่ทำจากด้ายทำด้วยผ้าขนสัตว์

3. เกม “Wonderful Bag” - ระบุของเล่นยางด้วยการสัมผัส

4. “ ต้นคริสต์มาสถือกำเนิดในป่า” - สรุปลายฉลุต้นคริสต์มาสแรเงา

5. “ การแต่งต้นคริสต์มาส” - เราวาดการตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยดินน้ำมัน

6. ออกกำลังกาย "จัดวางตามรูปแบบ" - จัดวางตัวเลขตามรูปแบบ

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

มกราคม

1 สัปดาห์ วันหยุด

2 สัปดาห์ หัวข้อ "หิมะตก"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวความสามารถในการจบคำและวลี

3. สอนเด็ก ๆ ให้ใช้ดินน้ำมันโดยทาบนแผ่น

4. เรียนรู้การจัดวางภาพโดยใช้ไม้นับต่อไป

5. ส่งเสริมความเป็นอิสระและความคิดริเริ่ม

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "สโนว์บอล"

2. “ หิมะตก” - วาดด้วยดินน้ำมัน

3. ออกกำลังกาย "รวบรวมเกล็ดหิมะ" - วางลวดลายด้วยไม้นับ

4. ออกกำลังกาย "น้ำแข็ง" - ติดไม้หนีบผ้าเข้ากับแถบกระดาษแข็ง "หลังคา"

5. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

6. ออกกำลังกาย "มาเดินเล่นกันเถอะ" - เราเดินด้วยสองนิ้วบนโต๊ะในจังหวะที่ต่างกัน

วันพฤหัสบดี

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "เสื้อผ้า"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

3. เรียนรู้การสร้างรูปแบบของวงกลมและลายเส้น

5. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยแม่

6. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว “ไปซักผ้ากันเถอะ”

2. ออกกำลังกาย “ช่วยแม่” - แขวนผ้าบนเชือกแล้วมัดให้แน่นด้วยไม้หนีบผ้า

3. ออกกำลังกาย “ชุดที่ยังไม่เสร็จ” - “เย็บแขนเสื้อ คอปก กระเป๋า กระดุมชุด” กรอกลายฉลุกระดาษแข็งให้สมบูรณ์ด้วยรายละเอียดที่ต้องการ

4. ออกกำลังกาย “ผ้าสำหรับชุดใหม่” - ทำงานกับเศษที่มีพื้นผิวต่างกัน

5. “ ตกแต่งชุดของ Marusya” - ระบายสีชุดด้วยดินสอวาดลวดลาย

6. การนวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

4 สัปดาห์ หัวข้อ "สัตว์ป่า"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. เพื่อพัฒนาความสามารถในการประสานคำพูดกับการเคลื่อนไหวความสามารถในการจบคำและวลี

3. สอนเด็กๆ ให้ใช้กระดาษโดยใช้เทคนิคการฉีกต่อไป

4. ส่งเสริมความรักในธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. P/g "สีส้ม"

2. ออกกำลังกาย "สวนสัตว์" - เกมที่มีตะแกรงซักผ้า

3. เช่น “ เม่นกำลังเดินเล่น” - เราทำหนามสำหรับเม่น (หนีบผ้า)

4. “เลี้ยงกระรอกด้วยถั่ว” - ติดโดยใช้เทคนิคการฉีกกระดาษ

5. “ รั้วหลากสี” - เกมที่มีไม้หนีบผ้า

6. นวดตัวเองด้วยลูกปัด - หมุนนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

กุมภาพันธ์

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “รูปแบบการขนส่ง”

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ฝึกทักษะการจัดวางภาพด้วยไม้นับ

3. ฝึกเด็กให้วาดเส้นตรงแนวตั้งและแนวนอน

4.พัฒนาสายตาและความแม่นยำ

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

การออกกำลังกาย

1. เช่น “ การขนส่ง” - จัดวางภาพวาดด้วยไม้นับ

2. เช่น “ สร้างทางรถไฟให้สมบูรณ์” - ทำหมอนสำหรับทางรถไฟให้สมบูรณ์ (30 บทเรียน... หน้า 8)

3. แบบฝึกหัด “เรือของใคร” - เขาวงกต (30 บทเรียน... หน้า 23)

5. P/g “การเดินทาง”

6. เกมที่มีปุ่ม - เลือกปุ่มที่มี 4 รู - ในกล่องเดียว, ปุ่มที่มีเท้า - ในอีกกล่องหนึ่ง

2 สัปดาห์ หัวข้อ "วิชาชีพ"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. สอนเด็กๆ สร้างโรงจอดรถจากวัสดุก่อสร้างขนาดเท่ารถ และเลือกวัสดุก่อสร้างให้เหมาะสม

5. ปลูกฝังความสนใจในอาชีพต่างๆและความอยากรู้อยากเห็น

การออกกำลังกาย

1. P\g “นวดแป้ง”, “สร้างบ้าน”

2. เกม "แป้ง" - เลียนแบบการนวดแป้งในสระน้ำแห้ง

3. ออกกำลังกาย “แคตตาล็อกผ้า” - ความรู้สึกของผ้า

4. ออกกำลังกาย “รวบรวมช่อดอกไม้ที่สวยงาม” - การปัก

5. “ เราคือช่างก่อสร้าง” - เราสร้างโรงจอดรถจากวัสดุก่อสร้าง

6. ออกกำลังกาย "โคนต้นสนสำหรับกระรอก" - ใส่โคนต้นเล็กในกล่องหนึ่ง และลูกใหญ่ในอีกกล่องหนึ่ง

7. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

3 สัปดาห์ หัวข้อ "ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ฝึกความสามารถในการใช้ฟิงเกอร์เพ้นท์ ปรับปรุงความสามารถในการทาลายเส้นด้วยนิ้วมือ

3. ฝึกทักษะการวางภาพโดยใช้ไม้นับ

4.สอนเด็กๆให้ผูกปมและโบว์

5. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว “นักสู้ทำได้ดีมาก”

2. ตัวเลขจากการนับแท่ง "รถถัง", "ดาว", "ธง"

3. “ Salute” - ทาสีด้วยสีนิ้ว

4. ออกกำลังกาย “ถั่ว” - กับวอลนัท

5. นวดตัวเองด้วยลูกปัด - หมุนนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

6. ผูกปมบนเชือกหรือเชือกหนาๆ

4 สัปดาห์ หัวข้อ "ส่งท้ายฤดูหนาว"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาความสามารถในการวาดวงกลมขนาดต่างๆ ด้วยดินสอสี

3. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

4. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็กและความปรารถนาที่จะเล่นด้วยกัน

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "มนุษย์หิมะ"

2. ออกกำลังกาย “ของเหลือใช้” - ช่วยหนูตัวน้อยคัดแยกถั่วแดงและขาว

3. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

4. ออกกำลังกาย "วันซันนี่" - ใช้ไม้หนีบผ้าเพื่อสร้างดวงอาทิตย์

5. “ มนุษย์หิมะร่าเริง” - วาดวงกลมขนาดต่างๆ ด้วยดินสอสี

6. เกม "กระเป๋าวิเศษ" - แบ่งวัตถุออกเป็นอ่อนและแข็ง

มีนาคม

1 สัปดาห์ หัวข้อ: “วันหยุดของแม่”

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. ฝึกความสามารถในการสร้างรูปแบบตามตัวอย่าง

3. สอนเด็กๆ ให้ร้อยลูกปัด (พาสต้าเส้นใหญ่) ลงบนริบบิ้น

4. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สีสัน และองค์ประกอบ

6. ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อผู้ปกครอง ความปรารถนาที่จะทำให้พวกเขาพอใจ

การออกกำลังกาย

1. “ ร่องรอยจากการหยด” - เราวางจุดบนเซโมลินาด้วยมือของเรา

2. ออกกำลังกาย “พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า” - วางแสงอาทิตย์จากไม้ขีดไว้รอบวงกลมสีเหลือง

3. เกมกลางแจ้ง “ของขวัญสำหรับคุณแม่”

4. “ผ้าเช็ดหน้าสำหรับคุณแม่” - ตกแต่งผ้าเช็ดหน้าทาสีด้วยสีนิ้ว

5. ออกกำลังกาย “ลูกปัดเพื่อแม่” - ร้อยพาสต้าบนริบบิ้น

6. ออกกำลังกาย "มาเดินเล่นกันเถอะ" - เดินบนโต๊ะด้วยสองนิ้วในจังหวะที่ต่างกัน

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

2 สัปดาห์ หัวข้อ: "บ้าน"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เรียนรู้การวาดวงกลม

3. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. ฝึกวาดภาพบนเซโมลินาและสร้างภาพโดยใช้ไม้นับ

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปแบบ

6. ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อบ้านของคุณ

7. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นงานให้สำเร็จ

การออกกำลังกาย

1. เกม “มีอะไรพิเศษ?” - “กระเป๋าวิเศษ”

2. P/i “เปล”, “เก้าอี้”

3. “ บ้านสำหรับตุ๊กตาหมี” - วาดเซโมลินา

4. D/i “ช่างไม้ตัวน้อย” - เพิ่มรูปทรงของชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์จากแท่งไม้บนระนาบแนวนอนตามแบบจำลอง

5. ความคิดสร้างสรรค์เชิงเปรียบเทียบและพลาสติกของเด็ก - “ เราคือผู้สร้าง”

6. เช่น “ มาตบมือกันเถอะ” - ตบมือของเราอย่างเงียบ ๆ ดัง ๆ และในจังหวะที่แตกต่างกัน

7. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. ฝึกทักษะการสร้างภาพโดยใช้รูปทรงเรขาคณิตตามแบบจำลอง

3.สอนให้เด็กๆวาดเส้นหยัก

4. ฝึกทักษะการเทน้ำจากภาชนะหนึ่งไปอีกภาชนะหนึ่งอย่างระมัดระวัง

5. แนะนำให้เด็กๆ รู้จักปิเปตและแสดงวิธีใช้งาน

6. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

7. ปลูกฝังความรักต่อสัตว์และความปรารถนาที่จะดูแลพวกมัน

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย “ Little Constructor” - จัดวางรูปทรงเรขาคณิตของสัตว์ที่มีลูก

2. ออกกำลังกาย “สัตว์กระหาย” - “แม่” เทน้ำจากแก้วลงในจาน ใช้ช้อน แล้วหยดด้วยปิเปตสำหรับ “เด็กทารก”

3. ออกกำลังกาย "ซ่อนหา" - ค้นหาสัตว์ทุกตัวในสระน้ำแห้ง

4. วาดหางม้า

5. ยิมนาสติกนิ้ว "ปฏิคม"

6. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

4 สัปดาห์ หัวข้อ “เครื่องใช้ไฟฟ้า”

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เสริมสร้างความสามารถในการวาดภาพบนภาพที่เสร็จแล้ว

4. พัฒนาความสนใจ

5. ส่งเสริมความรู้สึกร่วมกันและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

การออกกำลังกาย

1. P/g “พวกนี้เป็นสัตว์”

2. ออกกำลังกาย “มีอะไรซ่อนอยู่ในก้อน”: ลอกลายฉลุเครื่องใช้ไฟฟ้าจากกระดาษที่ขยำเป็นก้อนให้เรียบ

3. เขาวงกต “โคมไฟไหนเปิดอยู่” (หนังสือเกมการศึกษา)

4. ระบายสีภาพวาดโดยไม่ให้เกินโครงร่าง - "ทีวี", "คอมพิวเตอร์", "เหล็ก"

5. เกม "หนักเบา" - จัดเรียงวัตถุที่หนักและเบา

6. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

เมษายน

1 สัปดาห์ หัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. เรียนรู้การสร้างองค์ประกอบง่ายๆ โดยใช้ไม้หนีบผ้า

3. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4.ฝึกทักษะการผูกปมและธนู

6. พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ ความรู้สึกของรูปทรงและสีสัน

7.กระตุ้นความสนใจในการสร้างสรรค์การจัดดอกไม้ที่สวยงาม

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "ฝนฤดูใบไม้ผลิ", "การประชุมของนก"

2. ออกกำลังกาย "Spring Meadow" - ใช้ไม้หนีบผ้าเพื่อจัดวางองค์ประกอบ: ดวงอาทิตย์, หญ้า, ดอกไม้ดอกแรก, ต้นไม้

3. “ช่อดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ” - แอปพลิเคชันโดยใช้ origami

4. ออกกำลังกาย "ฝ่ามือร่าเริง" - ผูกปมและธนู

5. เกมที่มีปุ่ม - จัดเรียงปุ่มตามสีลงในกล่องต่างๆ (เหลือง แดง น้ำเงิน เขียว)

2 สัปดาห์ หัวข้อ "เสียงเรียกเข้า"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. แนะนำให้เด็กๆ รู้จักปิเปตและแสดงวิธีใช้งาน

5. สอนให้เด็กทำงานกับกระดาษโดยใช้เทคนิคการพับกระดาษ

6. ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นและความเป็นอิสระ

การออกกำลังกาย

1. ออกกำลังกาย “อะไรจม อะไรไม่จม” - เลือกจากกลุ่มวัตถุที่กำลังจม

2. ออกกำลังกาย “Fun Pipette” - ทำงานกับน้ำและปิเปต

3. การสร้าง “เรือ” จากกระดาษ (โอริกามิ)

4. ออกกำลังกาย "มาประกอบเรือกันเถอะ" - ภาพตัดออก

5. เกมนิ้ว "ดอกแดนดิไลอัน"

6. เกม "กำปั้น" - กำและคลายกำปั้นของคุณ (กำปั้นคือดอกตูม, ตื่น, หลับไป)

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

3 สัปดาห์ ธีม "ดวงอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิ"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. กระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4. สอนเด็กๆ ต่อไปให้ผูกปมและโบว์ด้วยริบบิ้น

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรง สีสัน องค์ประกอบ

6. ส่งเสริมความรู้สึกถึงความงามและความเคารพต่อธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. เกม "จดจำรูปร่าง" - "กระเป๋าวิเศษ" (รูปทรงเรขาคณิต)

2. ออกกำลังกาย “ฝ่ามือร่าเริง” - เรียนรู้การผูกปมและธนู

3. เขาวงกต “ผีเสื้อบินไปหาพืชไหน” (หนังสือเกมการศึกษา)

4. “ ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ - ดอกแดนดิไลอัน” - ทาสีด้วยสีนิ้ว

5. ยิมนาสติกนิ้ว "หอยทาก"

6. เกมนิ้ว "นัท"

7. นวดตัวเองด้วยก้อนกรวด - หมุนนิ้วแต่ละนิ้วตามลำดับ

4 สัปดาห์ กระทู้: "ดอกไม้"

1. พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. เสริมสร้างความสามารถในการสร้างลูกบอลจากดินน้ำมัน

4. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

5. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรงและสีสัน

6. ส่งเสริมความรักในธรรมชาติและความรู้สึกถึงความสวยงาม

การออกกำลังกาย

1. แบบฝึกหัด "ดอกไม้ฤดูใบไม้ผลิ" - การตรวจสัมผัสดอกไม้ที่ทำจากกระดาษกำมะหยี่

2. “กระเป๋าวิเศษ” - ค้นหาดอกไม้ด้วยการสัมผัส

3. แบบฝึกหัด "ใบไม้ทุกใบมีที่ของมัน" - ปิดรูปทรงของใบไม้ต่าง ๆ ด้วยใบไม้ที่จำเป็นที่นำมาจากกล่อง

4. “ ดอกแดนดิไลอันสวยงาม” - การสร้างแบบจำลอง (ดินน้ำมัน + ไม้ขีด)

5. D/เกม “เก็บช่อดอกไม้”

6. เกมนิ้ว "ช่อดอกไม้"

7. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

2 สัปดาห์ หัวข้อ "ฝน"

1. พัฒนาทักษะยนต์ปรับและการประสานการเคลื่อนไหว

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. ฝึกทักษะการใช้จังหวะเป็นจังหวะ

5. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

6. พัฒนาความเพียรและความมุ่งมั่น

7. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นงานให้สำเร็จ

การออกกำลังกาย

1. พี/ยิมนาสติก “ผึ้ง”, “แมงมุม”, “เวิร์ม”

2. ออกกำลังกาย “ให้อาหารหมี” - ใช้แหนบเพื่อย้ายถั่วจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่ง

3. D/เกม “ผีเสื้อและดอกไม้” ทำงานกับของเล่น - สปริง

4. แบบฝึกหัด “ใครจะเก็บถั่วได้มากที่สุด” - เลือกเมล็ดถั่วจากสระแห้ง

5. บังเมฆตามตัวอย่าง

6. ออกกำลังกาย “ฝาปิด” - จับคู่ฝากับขวดโหล

7. นวดตัวเองด้วยดินสอเหลี่ยมเพชรพลอย

3 สัปดาห์ หัวข้อ: "แมลง"

1. พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. การกระตุ้นความรู้สึกสัมผัส

4.ฝึกความสามารถในการร้อยเชือก ร้อยเชือกผ่านรู

5. พัฒนาความสามารถในการผูกปม

6. ส่งเสริมความรู้สึกของการร่วมกันปรารถนาที่จะเล่นด้วยกัน

7. ให้เด็ก ๆ ร่วมมือกัน สอนให้พวกเขาวาดเส้นแนวตั้ง เสริมภาพที่ครูสร้างขึ้น

การออกกำลังกาย

1. หน้า/เกม “เวิร์ม”, “แมงมุม”

2. ออกกำลังกาย "ปลูกถั่ว" - ทำหลุมในทรายและเพาะเมล็ด

3. ออกกำลังกาย “ทุ่งดอกไม้” - ทำดอกไม้โดยใช้กระเบื้องโมเสค

4. ออกกำลังกาย "แมลงบนใบไม้" - แบบฝึกหัดการปัก

5. ออกกำลังกาย “บิดขวด” - เลือกขนาดและขันฝาให้แน่น

6. ออกกำลังกายแบบ “นอต” - ผูกปมกับเชือกหรือเชือกหนาๆ

7.นวดตัวเองด้วยเมล็ดผลไม้

8. “ นี่คือขาของตะขาบ” - การวาดเป็นกลุ่ม

4 สัปดาห์ กระทู้: "ฤดูร้อน"

1. พัฒนาความสนใจทางสายตาและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

2. พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวเชื่อมโยงวัตถุกับการกำหนดวาจา

3. สอนวิธีติดกาวชิ้นส่วนอย่างระมัดระวังและสร้างองค์ประกอบที่สวยงาม

4. ปลูกฝังจินตนาการ ความรู้สึกที่สวยงาม และความรักต่อธรรมชาติ

การออกกำลังกาย

1. ยิมนาสติกนิ้ว "ฤดูร้อน"

2. เกม "ลูกสนสำหรับหมี" - เกมที่มีลูกสน

3. ออกกำลังกาย "น้ำหลากสี" - ทำงานกับปิเปต การผสมสี

4. การนวดตัวเองด้วยลูกบอล (เม่น)

5. “มาตกแต่งปีกผีเสื้อกันเถอะ” - applique

6. ออกกำลังกาย “แตงโม” - ดึงเมล็ดสีดำมากขึ้น - เมล็ดพืช