เล่นนิ้วกระรอก บทเรียนการพัฒนาการพูดโดยใช้เกมนิ้ว "ถั่วสำหรับกระรอก

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

รวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต ความสามารถในการรับรู้รูปทรงเรขาคณิตด้วยการสัมผัส: วงกลมสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยม เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับสีหลัก: เขียว, แดง, น้ำเงิน, เหลือง ตรึงการนับเป็นห้า เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างจำนวนวัตถุและเชื่อมโยงกับจำนวนต่อไป พัฒนาความสนใจความคิดทักษะยนต์ที่ดีในเด็ก ส่งเสริมการตอบสนองความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น

วัสดุ:

แบบจำลองของต้นไม้ที่มีกระเป๋าสดใส 5-6 ใบที่มีคันธนูสีอยู่ หน้ากากแมว, ตุ๊กตาหมีนุ่ม ๆ , ลูกแมว, ตุ๊กตาทำรัง, ไม้นับ, ด้าย, การ์ดที่มีตัวเลข, หม้อ, รูปทรงเรขาคณิต, ถั่ว, ตุ๊กตาหิมะ

หลักสูตรของบทเรียน

วันนี้เราจะไปเยี่ยมชมเทพนิยาย ทุกอย่างจะเหลือเชื่อ

(มีต้นไม้พิงกำแพงพร้อมกระเป๋าสีสดใสที่มีโบว์สีแขวนอยู่)

และที่ประตูของเรา
ต้นไม้มหัศจรรย์กำลังเติบโต
ปาฏิหาริย์ปาฏิหาริย์ปาฏิหาริย์
วิเศษมาก!

ไม่ทิ้งมัน
และถุงผ้านั้น
และถุงผ้านั้น
เหมือนแอปเปิ้ล!

ดูสินี่มันต้นไม้วิเศษจริงๆ มาดูกันว่ามีอะไรเติบโตขึ้นบ้าง (ถุง).
กระเป๋า Quest สำหรับแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์ต้นไม้จะทำให้ประหลาดใจ - ชิ้นส่วนของภาพ

1. ครูแกะถุงใบหนึ่งออกจากกิ่งไม้

โบว์สีอะไร?

มันคือใคร? หมีเท็ดดี้. หมีชอบอะไร? (น้ำผึ้ง)

ครูหยิบหม้อ

เขาทิ้งหม้อ (เขย่าเขามีเสียงดัง) ไม่มีน้ำผึ้งแน่นอน ตอนนี้จะดูว่ามีอะไรบ้าง? (มองเข้าไปในหม้อ)

โอ้น่าสนใจ! มีรูปทรงเรขาคณิต แต่คุณต้องเดาว่าหมีตัวไหนซ่อนอยู่ในหม้อ ในการทำเช่นนี้คุณต้องลดมือลงและรู้สึกถึงตัวเลขนี้

เขามาหาเด็ก ๆ ในทางกลับกันพวกเขารู้สึกถึงร่างในหม้อด้วยการสัมผัส เด็กที่เหลือสังเกตและช่วยเหลือเด็กที่ไม่สามารถรับมือกับงานได้

2.- นำกระเป๋าใบถัดไปออก

โบว์สีอะไร? มาดูกันว่ามีอะไรบ้าง นับถั่วกันเถอะ
- สัตว์อะไรชอบถั่ว? เธอปฏิบัติกับใครจำไว้

ยิมนาสติกนิ้ว "กระรอกนั่งเกวียน"

กระรอกนั่งอยู่บนรถเข็น
เธอขายถั่ว

(เด็ก ๆ ปรบมือและต่อยหมัดสลับกันไป)

น้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย
กระจอก, titmouse,
สำหรับหมีหัวอ้วน
หนวด Zainke

(เด็กงอนิ้ว)

3. - ยังมีกระเป๋า โบว์สีอะไร?
- มีไม้นับและด้าย ทำสี่เหลี่ยมสามเหลี่ยมจากแท่งไม้และวงกลมจากด้าย

เด็ก ๆ มาที่โต๊ะและทำงานให้เสร็จ

4. - พวกคุณได้ยินอะไรไหม? ฉันคิดว่ามีใครบางคนกำลังร้องไห้
ดูเป็นกระเป๋า นั่นใคร? แมว!
ครูหยิบหน้ากากแมวออกมา สวมให้เด็กคนใดคนหนึ่ง
- ... เราจะมีแมวและคุณ - หนู ซ่อนตัวจากแมว

เด็ก ๆ กำลังนั่งยองๆ แมว "นอน" บนเก้าอี้ตรงข้ามกับหนู
“ หนูในรูนั่งมองแมวข่วนพื้นด้วยกรงเล็บ
โอ้หนูมีกี่ตัว!
- ปิดเมาส์แมวกำลังจะมา เขาจะนอนรอพวกคุณทุกคน!”
แมวออกมาเดินไปรอบ ๆ ตัวมิงค์เสียงดัง
“ แมวไม่เจอหนูเขาเดินเล่นและไปนอน!
ทันทีที่แมวหลับหนูก็เริ่มเต้น! "
เสียงเพลงเต้นรำหนูเต้น
“ เอ๊ยหนูแมวกำลังจะมา! เขาจะนอนรอพวกคุณทุกคน!”
- หนูมีกี่ตัว? (มากมาย). โคติคอฟ? (หนึ่ง).

5. - นี่คือวิธีที่เราเล่นได้อย่างน่าสนใจ
ทุกคนเข้าใกล้ต้นไม้และครูก็ถอดกระเป๋าอีกใบ
- โบว์สีอะไร?
- มีบัตรตัวเลขในกระเป๋า (เด็กโทรหาเบอร์)
- ตุ๊กตาทำรังมากขึ้น - แฟน
คุณต้องนับและแสดงบัตรที่มีหมายเลขที่ต้องการ

เอาท์พุต:

6. งานทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์ ตอนนี้เรามารวบรวมชิ้นส่วนและดูว่าเราได้ภาพอะไร (มนุษย์หิมะ).
- ทำไมมนุษย์หิมะ? ช่วงเวลาใดของปี ถูกต้องเราสามารถสร้างตุ๊กตาหิมะได้ในฤดูหนาวเท่านั้น มาให้มนุษย์หิมะของเราเป็นเพื่อนเดินเล่นกันเถอะ ในการทำเช่นนี้เราต้องกลับจากเทพนิยายไปยังโรงเรียนอนุบาล (เสียงดนตรี)

ลืมตายิ้มให้กัน คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? ทำได้ดี! งานทั้งหมดเสร็จสมบูรณ์

เกี่ยวกับทุกสิ่งในโลก:

ในปีพ. ศ. 2473 The Rogue Song ซึ่งเป็นภาพยนตร์เกี่ยวกับการลักพาตัวเด็กผู้หญิงในเทือกเขาคอเคซัสได้รับการปล่อยตัวในสหรัฐอเมริกา นักแสดง Stan Laurel, Lawrence Tibbett และ Oliver Hardy รับบทเป็นโจรในท้องถิ่นในภาพยนตร์เรื่องนี้ น่าแปลกที่นักแสดงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับฮีโร่มาก ...

วัสดุส่วน

บทเรียนสำหรับกลุ่มที่อายุน้อยกว่า:

ชั้นเรียนสำหรับกลุ่มกลาง

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ

อนุบาลเลขที่ 65

ย่าน Kirovsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

สำหรับเด็กกลุ่มแรกที่อายุน้อยกว่า (อายุ 2-3 ปี)

เขตพื้นที่การศึกษา "พัฒนาการทางศิลปะและความงาม"

เทคโนโลยีการแกะสลักเพื่อสุขภาพ

"ยิมนาสติกนิ้ว"

หัวข้อ: "ถั่วกระรอก"

เรียบเรียงโดย: Educator

มิโลวานโนว่า O. L.

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ปี 2557

เป้าหมาย: พัฒนาทักษะการแกะสลักวัตถุทรงกลมด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของมือ

งาน:

• พัฒนาทักษะยนต์ที่ดีของมือ
• ฝึกทักษะการดึงดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ จากชิ้นใหญ่แล้วม้วนเป็นรูปลูกบอล;
• ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อเพื่อนและผู้ใหญ่ผ่านสถานการณ์การเล่น.

อุปกรณ์:

• กระรอกของเล่นนุ่ม ๆ ลูกบอลหลากสีขนาดต่างๆ
• กระดานแกะสลัก,
• ผ้าน้ำมันสำหรับโต๊ะ
• กระดาษเช็ดปากสำหรับมือ,
• จานจากชุดจานของเล่น
• ผ้ากันเปื้อน
• ดินน้ำมันสีน้ำตาลอ่อน

สถานที่:ห้องกลุ่มในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

งานเบื้องต้น:

• การสนทนาในหัวข้อ“ ใครอาศัยอยู่ในป่า”;

• ตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ“ สัตว์ในป่า กระรอก";
• วาดด้วยนิ้วสี "ถั่ว" (พิมพ์นิ้ว);
• เรียนรู้กฎของเกมกลางแจ้ง "Squirrel"

งานคำศัพท์:

• กระตุ้นคำพูด (กระรอกถั่ว) ในคำพูดของเด็ก

ความคืบหน้าของกิจกรรม

เด็กอยู่ในห้องกลุ่มของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ครูให้เด็ก ๆ ดูของเล่นนุ่ม ๆ ของกระรอกและถามว่า:พวกดูสิใครมาเยี่ยมเรา

เด็ก ๆ : มันคือกระรอก

ครู: ถูกต้องกระรอก มาทักทายกันเถอะ

พวกทักทายมาจังหวะกระรอก

ครู: กระรอกชวนเราเล่น

เกมกลางแจ้ง "กระรอก"

(เป้าหมาย: การปฏิบัติตามระบบการออกกำลังกายเพิ่มความอดทนทางร่างกายของเด็ก)

การชาร์จกระรอกไม่น่าเกียจ
ออกกำลังกายทั้งวัน
กระโดดจากสาขาหนึ่งไปทางซ้าย
เธอนั่งลงบนผู้หญิงเลว
จากนั้นฉันก็กระโดดไปทางขวา
หมุนไปตามโพรง
ซ้าย - ขวาตลอดทั้งวัน.

กระรอกไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะกระโดด

หลักสูตรของเกม: กระโดดไปด้านข้างสลับกับ squats และวิ่งเป็นวงกลมเล็ก ๆ

ครู: กระรอกบอกว่าเธอหิว แล้วกระรอกชอบกินอะไร?

เด็ก ๆ : ถั่ว

ครู: มาช่วยกระรอกกันเถอะ - เราทำขนมอร่อย ๆ ให้เธอ - ถั่ว ถั่วคืออะไร?

เด็ก: สำหรับลูกบอลขนาดเล็กสำหรับลูกบอล

นักการศึกษา: ถูกต้อง ถั่วคืออะไร? รูปร่างเป็นอย่างไร?

เด็ก ๆ : กลม

ครูเชิญเด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะปูด้วยผ้าน้ำมัน แสดงให้เด็ก ๆ เห็นวิธีการปั้นถั่วเป็นวงกลม

ครู: ดูที่มือของฉันฉันเคลื่อนไหวเป็นวงกลม มีความเคลื่อนไหวอะไรบ้าง?

เด็ก ๆ พูดคุยกับครู: การเคลื่อนไหวเป็นวงกลม

ครู: เราจะปั้นอะไร

เด็ก ๆ : ถั่ว

นักการศึกษา: ถั่วคือใคร?

เด็ก ๆ : สำหรับกระรอก

นักการศึกษา: ถูกต้อง ตอนนี้เราจะเอาดินน้ำมันบีบชิ้นเล็ก ๆ ออกจากมัน เราวางชิ้นส่วนนี้ลงบนฝ่ามือของเราแล้วม้วนเป็นวงกลม เรากดบนดินน้ำมันเพื่อทำน็อตกลม

พวกเขากำลังเริ่มปั้น ครูคอยสังเกตและช่วยเหลือเด็ก ๆ

ครู: เรามีถั่วที่ยอดเยี่ยม มาวางบนจานรองแล้ววางไว้หน้ากระรอก เช็ดนิ้วของเราออกจากดินน้ำมันด้วยผ้าเช็ดปากและนิ้วของเราจะเล่นได้เล็กน้อย

บทคัดย่อ

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ

ตามคำบรรยายเดาว่าวันนี้ใครจะมาเยี่ยมบ้าง จากนั้นกระรอกก็ปรากฏขึ้นพร้อมกับกลอน

ฉันเป็นกระรอกน้อย

กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด

ฉันกำลังกระโดดบนกิ่งไม้

กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด

ฉันจะไม่หนาวในฤดูหนาว

กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด

ฉันเก็บถั่ว

กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด

นิยาย

วรรณกรรมการสอน

1. SHSG 2-3 ปี "ในการถางป่า".

บทกวี

ดูเอกสารแนบ.

วิดีโอ

การ์ตูน

1. http: // www .youtube .com / watch? v \u003d ODBmuBlgreI - เที่ยวป่า

การนำเสนอ

เพลง

เรื่องราวเสียง

http://sovmult.ru/index/0-3877 - นิทานป่า

http://sovmult.ru/index/0-3150 - กระรอกเก่ง

วัสดุการสาธิต

การ์ดและภาพถ่ายที่มีรูปของกระรอก

การพัฒนาจิตใจ

ลอจิก

1. รวบรวมปริศนา
2. เดาตามเกมเงาว่ากระรอกกินอะไร
3. จัดเรียงจากน้อยไปมาก (ถั่วเห็ด)
4. ประกอบโดยการขัดโดยใช้บล็อก Gyenysh หรือตัวเลขที่ตัดออกจากกระรอกกระดาษแข็ง / กระเบื้อง

คณิตศาสตร์

กระรอกปฏิบัติต่อเพื่อน แจกจ่ายตามงานที่ได้รับมอบหมายให้กับสัตว์เพื่อน ๆ (จิ้งจอกหมีเม่น) นับได้ถึง 3.

เซนเซอร์

1. จัดเรียงถั่วตามขนาด
2. ฉันแสดงกระต่ายกับกระรอกฉันบอกว่าพวกมันอาศัยอยู่ในป่าและชอบเล่นด้วยกัน: เล่นซ่อนหา, จับผิด, หนังคนตาบอด ฯลฯ เมื่อพวกเขาตัดสินใจกระโดดข้ามตอไม้ ในการถางป่าเพื่อน ๆ วางตอไม้และตกลงกันว่ากระต่ายจะมีตอไม้สีน้ำเงินและกระรอก - สีแดง

ตัวเลือกที่ 1:

ทุกคนสามารถข้ามไปยังแท่งสีของตัวเองได้

ทางเลือกที่ 2:

10 ก้อนแล้วเรียงเป็นวงกลมสลับสี: แดง - น้ำเงิน - แดง - น้ำเงิน รายการตั้งอยู่ในระยะห่างเดียวกันจากกัน ฉันวางกระต่ายไว้บนลูกบาศก์สีน้ำเงินและกระรอกที่อยู่ถัดจากมันบนก้อนสีแดงและยอมรับว่า "คุณจะเป็นกระต่ายและฉันจะเป็นกระรอก" ร่างเหล่านั้นหันหลังให้กันและกันและเริ่ม "กระโดด" ข้ามตอไม้โดยตกลงมาด้วยสีของตัวเองในที่สุดพวกเขาก็พบกันที่ด้านตรงข้ามของวงกลมโดยหันหน้าเข้าหากัน ฉันเล่นในช่วงเวลานี้ด้วยอารมณ์: สัตว์ทักทายพูดคุยและกระจายไปในทิศทางตรงกันข้ามพบกันอีกครั้งในด้านเดียวกันของวงกลม เกิดเหตุการประชุมซ้ำ เมื่อเล่นเกมซ้ำฉันขอให้คุณจัดเรียงลูกบาศก์อย่างอิสระ - "ตอไม้" โดยสลับเป็นสีรูปร่างหรือขนาด

ความสนใจ

1. ซ่อนหุ่นของเม่นและกระรอกไว้ใต้ถ้วยแล้วเดา
2. เปรียบเทียบสองภาพและค้นหาความแตกต่าง

หน่วยความจำ

1. พิจารณาภาพหนึ่งภาพอย่างรอบคอบจากนั้นนำออกและแสดงภาพสองภาพที่แตกต่างกันและถามว่าภาพใดที่คุณเห็น
2. แสดงรูปสัตว์สองตัวจากนั้นซ่อนตัวหนึ่งแล้วถามว่าใครวิ่งเข้าไปในป่า

การสร้าง

การวาดภาพ

1. ระบายสีกระรอก

2. ระบายสีด้วยดินสอ

3. ระบายสี "Rogue Cat"

ปั้น

1. ทำถั่วกระรอกเห็ด (ลูกม้วน)

ใบสมัคร

1. หางกระรอกกระดาษฉีกขาด
2. กระรอกบนกิ่งไม้
3. โปรตีนสำรอง
4. EMVM 1-3 ปีการใช้งานทางเรขาคณิต
5. โปรตีนจากเปลือกหัวหอม
6. กระรอกจากเซโมลินาย้อมสี
7. ทำหางจากสำลีย้อมสี
8. ลูกสิงโตขิง
9. รูปทรงเรขาคณิต
10. นักฝันตัวน้อย แอพพลิเคชั่น "กระรอก"

การพัฒนาการพูด

พิจารณาภาพกระรอกและตอบคำถาม

ข้อต่อ

1. เรียนรู้การออกกำลังกายแบบ "นัท"

กระรอกคลิกถั่ว

โดยไม่ต้องรีบร้อน เราดันลิ้น

ซ้าย - ขวาด้านข้าง

เมื่อปิดปากเราก็พักปลายลิ้นที่ตึงไว้ ทางซ้ายและแก้มขวา เราดำเนินการ 6-8 ครั้ง จากนั้นเราให้เวลาที่เด็กได้พักผ่อนและผ่อนคลายเราขอแนะนำให้กลืนน้ำลาย. เราทำแบบฝึกหัดซ้ำ 3-4 ครั้ง

กระรอกชิบหาย "(แม่กระรอกเรียกกระรอกว่า" เอ้ย! "ไม่ได้ยินกระรอกเปลี่ยนความแรงและเสียงแหลม)

ทักษะยนต์

1. ช่วยกระรอกแห้งเห็ดด้วยการพันเชือก
2. ช่วยกระรอกแห้งเห็ดโดยแขวนด้วยไม้หนีบผ้า
3. ให้อาหารกระรอก (ถั่ว)
4. เก็บเห็ดใส่ตะกร้า. และเรียงลำดับที่กินได้และกินไม่ได้
5. เส้นทาง: ช่วยหาอาหารไปที่กรวย

ยิมนาสติกนิ้ว

กระรอกนั่งอยู่บนรถเข็น

การปรบมือและกำปั้นของกำนัลต่อกันสลับกันไป

เธอขายถั่ว

น้องสาวจิ้งจอกตัวน้อย

งอนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

กระจอก, titmouse,

สำหรับหมีหัวอ้วน

หนวด Zainke

ใครอยู่ในผ้าพันคอ

การปรบมือเป็นจังหวะของฝ่ามือและหมัดต่อกัน

ใครเป็นโรคคอพอก

เพื่อใครในน้ำผึ้ง

พลศึกษา

หมีมีบ้านหลังใหญ่ (ยกมือขึ้นขึ้นปลายเท้า)

และกระรอกก็มีขนาดเล็ก (นั่งยองๆโดยยื่นแขนออกไปข้างหน้าคุณ)

หมีของเรากลับบ้าน (ขยับจากเท้าสู่เท้า)

และข้างหลังเขาคือกระรอก (กระโดด)

เราเห็นสัตว์ตัวน้อยหลุดออกไป (การเคลื่อนไหวของมืออำลา) และเราเรียนต่อในบทเรียน

การชาร์จกระรอกไม่น่าเกียจ
ออกกำลังกายทั้งวัน.
กระโดดจากสาขาหนึ่งไปทางซ้าย
เธอนั่งลงบนสุนัขตัวเมีย (กระโดดไปทางซ้ายและหมอบคลาน).
จากนั้นฉันก็กระโดดไปทางขวา
หมุนไปตามโพรง (กระโดดไปทางขวาและหมุน).
ซ้าย - ขวาทั้งวัน
กระรอกไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะกระโดด (เรากระโดดไปด้านข้าง).

เกมนิ้วเป็นส่วนสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาร่างกายของเด็ก

ในเกมนิ้วและแบบฝึกหัดจะฝึกการเคลื่อนไหวแบบไดนามิก

เกมเหล่านี้ให้อารมณ์และน่าตื่นเต้น

ในระหว่างการเล่นเกมนิ้วเด็กการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ ของผู้ใหญ่เปิดใช้งานทักษะยนต์มือ ดังนั้นจึงมีการพัฒนาความชำนาญความสามารถในการควบคุมการเคลื่อนไหว นิ้วและมือมีความคล่องตัวที่ดีความยืดหยุ่นความฝืดของการเคลื่อนไหวหายไป

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

“ ฝ่ามือ - แคม - ซี่โครง”

ฉันตั้งชื่อสิ่งที่ปากกาควรเปลี่ยนเป็นและทำมัน เมื่อเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะรับมือกับมือจับเพียงข้างเดียวแล้วเราจะพยายามออกกำลังกายด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกัน

"นิ้ว - ทักทาย"

ด้วยค่าใช้จ่ายของ "หนึ่ง - สอง - สาม - สี่ - ห้า" เชื่อมต่อนิ้วของทั้งสองมือ: นิ้วหัวแม่มือด้วยนิ้วหัวแม่มือ, ดัชนีด้วยดัชนีและอื่น ๆ

"ผู้ชายตัวเล็ก ๆ"

นิ้วชี้และนิ้วกลางของมือขวาและมือซ้ายวิ่งข้ามโต๊ะ และถ้าคุณใช้สองด้ามพร้อมกันคุณจะได้รับ "การกลั่น"

"ต้นไม้"

เรายกมือทั้งสองข้างโดยให้ฝ่ามือเข้าหาตัวเราแยกนิ้วออกจากกัน

ในฤดูใบไม้ร่วงลมเหนือพัดและพัดใบไม้ทั้งหมดไป (ขยับนิ้วแล้วเป่า)

ฝนเริ่มกระหน่ำพวกเขา: วาง - วาง - วาง (เคาะนิ้วของคุณบนโต๊ะ)

จากนั้นสโนว์ก็ปัดฝุ่น (การเคลื่อนไหวอย่างราบรื่นของมือไปข้างหน้าและข้างหลัง)

เขาคลุมด้วยผ้าห่ม (กดฝ่ามือแน่นกับโต๊ะ)

"ครอบครัว"

เรางอด้ามจับเป็นกำปั้นจากนั้นเราก็คลายนิ้วทีละนิ้วโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ: "นิ้วนี้คือ" ปู่ "นิ้วนี้คือ" ยาย "นิ้วนี้คือ" พ่อ "นิ้วนี้คือ" แม่ ,” นิ้วนี้คือ“ ฉัน” นั่นคือครอบครัวทั้งหมดของฉัน "

"ปราสาท"

มีที่ล็อคประตู (ขอให้ทารกกำมือเป็นกำปั้น)

ใครจะเปิดได้ (กล้องหันไปคนละทาง)

บิดบิด (เคาะหมัดเบา ๆ )

พวกเขาเคาะและเปิด (ขอให้เด็กเปิดหมัด)

"กะหล่ำปลี"

เราสับกะหล่ำปลีสับ (ตีบนโต๊ะด้วยซี่โครงฝ่ามือของคุณ)

เราสามสามแครอท (ทำหมัดและถูกัน)

เราเกลือและเกลือกะหล่ำปลี (ทำแบบโรยเกลือ)

แล้วเราก็กดเรากด (กอดและคลายหมัดของคุณ)

"แมงมุม"

แมงมุมวิ่งไปตามกิ่งไม้ (ข้ามแขนของคุณในระดับอกนิ้วมือขวาของคุณวิ่งไปตามปลายแขนด้านซ้ายแล้วกลับกัน)

และเด็ก ๆ ก็วิ่งตามเขาไป

ฝนเท: โอ้ - อี - เธอ! (กดฝ่ามือของคุณไปที่ใบหน้าของคุณและส่ายหัวด้วยความเสียใจ)

ล้างแมงมุมด้วยน้ำ. (โบกมือราวกับสลัดแมงมุมและน้ำ)

"คุณเป็นอย่างไร? "

คุณเป็นอย่างไร?

แบบนี้! (ครูกำหมัดแน่นและยกนิ้วโป้งขึ้น)

ว่ายน้ำเป็นไหม

แบบนี้! (เหยียดแขนไปข้างหน้ากดนิ้วเข้าหากันและเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือของเขา)

คุณกำลังโบกมือหลัง?

แบบนี้! (โบกมือ)

คุณกำลังรออาหารกลางวันหรือไม่?

แบบนี้! (ใช้กำปั้นของเขาคาง)

คุณซนหรือเปล่า?

แบบนี้! (ปัดแก้มของเธอและตีด้วยฝ่ามือของเธอ)

"ลูกของเรา"

นิ้วนี้หลวงปู่

นิ้วนี้เป็นยาย

นิ้วนี้เป็นพ่อ

นิ้วนี้เป็นแม่

นิ้วนี้เป็นลูกของเรา (งอนิ้วของคุณเป็นกำปั้นจากนั้นเลิกงอโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)

"เชื่อมต่อ"

เราเอานิ้วไปแตะ

และเราได้รับโซ่ (นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ของมือซ้ายประกอบกันเป็นวงแหวนวงแหวนจากนิ้วมือขวาจะถูกส่งผ่านไปมาสลับกัน: นิ้วโป้ง - นิ้วชี้, นิ้วโป้ง - กลางเป็นต้นแบบฝึกหัดนี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยการเปลี่ยนตำแหน่งของนิ้ว)

"กระต่ายกับกลอง"

บันนี่เอากลองของเขา

และตี: รถราง - รถราง - รถราง (นิ้วกำแน่นเป็นกำปั้นนิ้วชี้และนิ้วกลางเหยียดขึ้นแล้วกดเข้าหากันแหวนและนิ้วก้อยแตะที่นิ้วโป้ง)

"ส้ม"

เราแบ่งส้ม (พับนิ้วมือทั้งสองข้างเพื่อสร้างลูกบอล: ใหญ่กับใหญ่ดัชนีด้วยนิ้วชี้ ฯลฯ )

มีพวกเราหลายคน แต่เขาก็เป็นหนึ่งเดียวกัน (เราบีบหมัดเบา ๆ สลับกัน)

ชิ้นนี้มีไว้สำหรับ siskin (ใช้นิ้วมือขวาจับนิ้วหัวแม่มือซ้ายเป็นวงแหวนแล้วบิด)

ชิ้นนี้มีไว้สำหรับเม่น (ใช้นิ้วมือขวาจับนิ้วชี้ของมือซ้ายเป็นวงแหวนแล้วบิด)

ชิ้นนี้มีไว้สำหรับกระต่าย (ใช้นิ้วมือขวาจับนิ้วกลางของมือซ้ายเป็นวงแหวนแล้วบิด)

ชิ้นนี้มีไว้สำหรับบีเวอร์ (ใช้นิ้วมือขวาจับนิ้วนางของมือซ้ายเป็นวงแหวนแล้วบิด)

ชิ้นนี้มีไว้สำหรับกระรอก (ใช้นิ้วมือขวาจับนิ้วก้อยของมือซ้ายเป็นวงแหวนแล้วบิด)

และสำหรับหมาป่า - เปลือก (เอามือจับหัวแล้วเขย่า)

ปัญหาคือพวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทาง (แสดงให้เห็นนิ้ววิ่งไปตามขา)

"กระรอกนั่งอยู่บนรถเข็น"

กระรอกนั่งอยู่บนรถเข็น (ขอให้เด็กเอากำปั้นทุบหัว)

เธอขายถั่ว:

Chanterelle - น้องสาว (เด็กงอนิ้ว)

กระจอก, titmouse,

สำหรับหมีหัวอ้วน

หนวด Zainke

ใครอยู่ในผ้าพันคอ

ใครเป็นโรคคอพอก

เพื่อใครในน้ำผึ้ง (กำปั้นของทารกกำแน่น)

"บ้านใหม่"

ในการสร้างบ้านใหม่ (วาดหลังคาบ้านด้วยมือของคุณเอง)

พวกเขาตุนบนกระดานไม้โอ๊ค (ขอให้เด็กงอนิ้วบนมือจับของเขา)

อิฐเหล็กสี

ตะปูพ่วงและผงสำหรับอุดรู

แล้วก็ ...

พวกเขาเริ่มสร้างบ้าน