Bērns ir ļoti nervozs un aizkaitināms. Nervozs bērns: neirozes attīstības pazīmes un cēloņi

Būt labi vecāki- nav viegls uzdevums. Ļoti bieži var dzirdēt no mammu un tētu sūdzībām, ka viņu bērni kļuvuši nevaldāmi, kaprīzi un dažkārt pat agresīvi. Bet tajos nebija ieguldīts nekas cits kā mīlestība. Kādas metamorfozes periodiski notiek ar augošām personībām? Šie vecums pārejas periodi tiek sauktas par krīzēm, un viena no grūtākajām ir 7 gadu krīze.

Jaunākā skolēna pārejas vecuma specifika

IN krīzes periods bērns uzvedas manierīgi

Dzīves laikā cilvēks piedzīvo piecas krīzes:

• 1 gada vecumā (rodas, ja pieaugušie ir pārpratuši vārdus, sejas izteiksmes un žestus);
• 3 gadu vecumā (sava ​​"es" izcelšanas konflikts attiecībās ar pieaugušajiem, kuri ne vienmēr pieņem mazuļa vēlmi būt neatkarīgam);
• 7 gadu vecumā (rodas uz jauna socializācijas posma sākuma fona - uzņemšana pirmajā klasē un sevis kā personības apzināšanās);
• 17 gadu vecumā (sakarā ar nepieciešamību pēc pašnoteikšanās pēc bezrūpīgas un pazīstamas skolas dzīves);
• 30 gadu vecumā (saistīts ar dzīves starprezultātu summēšanu, sasniegumu un sakāves analīzi).

Katrs no šiem periodiem ir pelnījis tuvinieku uzmanību un līdzdalību, taču septiņu gadu vecumā tas ir īpaši svarīgi. Pēc psihologu domām, bērnam 6-7 gadu vecumā ir savs sociālais "es". Tāpēc mazulim būs jāveido jaunas attiecības ar jauniem cilvēkiem: klasesbiedriem, skolotājiem. Un tagad viņam ir jāsaņem pozitīvs viņa rīcības novērtējums, kas viņam vajadzīgs ne tikai no mīlošajiem ģimenes locekļiem, bet arī no svešiniekiem.

6–7 gadus vecu bērnu attīstības iezīmes

Spēle joprojām ir vadošā aktivitāte jaunākiem skolēniem

Ar sasniegumiem skolas vecums bērns piedzīvo spēcīgu visa organisma pārstrukturēšanos, kas ir saistīta ar intensīvu perifērās nervu sistēmas, muskuļu un skeleta sistēmas, sirds un asinsvadu un endokrīnās sistēmas attīstību. Tas izraisa īpašu mazuļu kustīgumu un aktivitāti, bet tajā pašā laikā pārslodzi emocionālā daba un nogurums.

Arī šajā vecumā parādās jauns darbības veids – mācības. Un, ja agrāk spēle bija vadošā aktivitāte, tagad mazulis vēlas justies kā pieaugušais - ātrāk doties uz skolu. Lai gan spēle vēl nav pametusi viņa dzīvi, tāpēc jaunāko skolēnu izglītība parasti balstās uz šāda veida aktivitātēm, tas ir, uz bērnu pieredzi. Tajā pašā laikā nevajadzētu aizmirst, ka sešus vai septiņus gadus veca mazuļa atmiņa ir piespiedu kārtā. Tāpēc nekā gaišāks attēlsšo vai citu jēdzienu, jo vieglāk mazulim to atcerēties. Bet viņam joprojām ir grūti koncentrēties uz vienu lietu. Un uz šo attīstības pretrunu fona rodas septiņu gadu krīze.

Galvenās krīzes perioda pazīmes

Nepaklausība un agresija ir galvenās 7 gadu krīzes pazīmes

Ir gandrīz neiespējami nepamanīt pārejas posma iestāšanos, jo tas visspilgtāk izpaužas uzvedībā. Pārejas posma galvenās iezīmes ir:

• manieres sabiedrībā, ģimenē, mēģinājumi atdarināt vecākos (radinieki, filmu varoņi, grāmatas);
• antics (visbiežāk vērsts uz tuvāko);
• savaldības parādīšanās (bērns 7 gadu vecumā zaudē spēju piespiedu kārtā - tieši - reaģēt uz noteiktiem notikumiem, tagad mazulis saprot visu, kas notiek viņam apkārt);
• periodiska vecāko lūgumu vai norādījumu ignorēšana, nepaklausība;
• nepamatoti dusmu lēkmes (izjūk, salauž rotaļlietas, kliedzieni) vai, gluži pretēji, atslēgšanās sevī;
• sava "es" diferencēšana publiskajā un iekšējā;
• nepieciešamība apkārtējiem pieaugušajiem atzīt indivīda nozīmi.

Bieži gadās, ka vecāki no visa šī saraksta pievērš uzmanību tikai nepaklausībai: galu galā tādējādi tiek pārkāpta ierastā pieaugušo un bērnu attiecību hierarhija, mazulim kļūst “neērti”. Tomēr tas ir maldīgs priekšstats par šīs krīzes izpausmes nozīmi. Daudz svarīgāk ir tas, ka mazam cilvēkam šajā periodā nepieciešama izpratne un rūpes. Un šajā sakarā vecākiem labāk atstāt savu neapmierinātību un mēģināt palīdzēt bērnam.

Kā izveidot kontaktu ar mazuli?

Nesodi bērnu, vienmēr centies vienoties

Jurijs Entins: "Kādi mūsdienās ir bērni, tiešām, viņiem nav taisnības, mēs tērējam savu veselību, bet viņi par to nedomā ..."

Lai krīzes septiņu gadu vecums paietu pēc iespējas nesāpīgāk, pieaugušajiem vajadzētu nedaudz pārskatīt attiecības ar bērnu. Psihologi iesaka pievērst īpašu uzmanību vairākiem punktiem:

1. Ļaujiet sev būt neatkarīgam. Protams, katram ģimenes loceklim ir noteikts pienākumu loks, un bērns tos var veikt vienlīdzīgi ar pieaugušajiem. pieaudzis jaunākās skolas skolnieks viņš diezgan tiks galā, piemēram, ar mājdzīvnieka kopšanu (bērs papagailim barību, pastaigās suni utt.) Tātad viņš jutīsies, ka ir tāds pats pieaugušais, ka no viņa ir atkarīga kāda ģimenes dzīves puse . Tajā pašā laikā dažreiz atgādiniet bērnam, ka mājā galvenie ir mamma un tētis, kurus neviens nevar aizstāt. Lai pārliecinātos, ka mazulis par to ir nepārprotami pārliecināts, sakārtojiet dienu otrādi - vecāki kļūs par bērniem, un bērni kļūs par vecākiem.
2. Atzīstiet bērna tiesības uz noskaņojumu. Bērns, tāpat kā jebkurš pieaugušais, tiek uzvarēts ar emocionālām svārstībām. Viņam, tāpat kā mammai vai tētim, var pienākt diena, kad viss izkrīt no rokām, gribas pabūt vienam un pat raudāt. Šajā gadījumā neuztraucieties izrādīt emocijas un pēc kāda laika runājiet par šo situāciju, noskaidrojiet šādas lejupslīdes iemeslu. Protams, tā ir reakcija uz kāda nelaipnu vārdu vai problēmu skolā, ar skolotāju vai klasesbiedriem.
3. Pārrunāt. 7 gadi ir vecums, kad mazulis jau lieliski saprot solījumu vērtību. Viņš atceras to, kas viņam tika solīts, kā arī to, ko solīja pats. Tāpēc, ja kaut ko solījāt - noteikti izpildiet, ja tas nav iespējams - izskaidrojiet bērnam iemeslus, kāpēc solījums tiek atlikts, kā arī norādiet laiku, kad varat to izpildīt. IN citādi, bērns sapratīs, ka vārdu var pārkāpt, ka nav tādu pienākumu, kurus nevarētu apiet.
4. Dozējiet spiedienu. Ir situācijas, kad nav iespējams vienkārši vienoties, jo mazulim joprojām trūkst uzvedības robežu (piemēram, jūs nevarat pacelt roku pret meiteni, pieaugušo vai sazināties ar mammu kā ar vienaudžiem). Šajā gadījumā, protams, neiztrūkstoša ir autoritāra pieeja (“Mēs tā darīsim, jo ​​tas ir pareizi. Tu to vēl nesaproti, jo esi mazs”). Bet pats svarīgākais prasību formulēšanā ir mierīgs tonis balsot. Dzirdot vienmērīgo māmiņas vai tēta balss toni, kas atgādina mazulim, ka viņš vecuma dēļ joprojām visu neuztver, bērna prātā radīsies vēlme saprast tās vai citas rīcības iemeslus, un tas savukārt novērst uzmanību no kaprīzēm un nepaklausības. Tikai jums šī pieeja jāiekļauj pēc iespējas retāk, pretējā gadījumā bērns pieradīs visu darīt tikai zem spiediena.
5. Ieviesiet humora izjūtu. Labākais veids, kā likt bērnam kaut ko darīt, ir sākt darīt ar viņu. Un tā, lai viņš ar prieku veiktu noteiktas darbības, piemēram, trauku mazgāšanu kopīgs darbs meklēt smieklīgus mirkļus (varat izdomāt smieklīgus segvārdus virtuves piederumiem vai sacerēt veselu stāstu par karotes un krūzes piedzīvojumiem utt.)
6. Pilnībā izvairieties no soda. Zinātnieki ir pierādījuši, ka fiziskiem sodiem nav pedagoģiskas vērtības. Kā arī psiholoģiskais spiediens. Fakts ir tāds, ka mazulis acīmredzami ir vājāks nekā pieaugušais, tāpēc viņš nevar pretoties spiedienam. Bet pat izdarījis visu tā, kā tu vēlies, viņš nesapratīs, kāpēc tika piespiests pret savu gribu. Un pēc tam no viņa izaugs cilvēks, kurš ir pārliecināts, ka spēka vai vecuma pārākumam ir galvenā loma jebkuru jautājumu risināšanā.
7. Dodiet iespēju izgāzt savu agresiju. Lai to izdarītu, varat, piemēram, pakārt istabā boksa maisu vai aizstāt to ar spilvenu. Kā alternatīvu spēcīgam emociju uzplūdam varat saburzīt papīru, avīzes un iemest tos grozā. Ir arī noderīgi dažreiz dot mazulim iespēju kliegt.
8. Runājiet ar mazuli. Runājiet ar savu bērnu vienlīdzīgi, runājiet par to, kā jums ir bijis tik grūts dzīves posms. Dalieties pieredzē, kā atradāt izeju no situācijas.
9. Periodiski atpūtieties viens no otra. Ja jūtat, ka kaislības uzkarst līdz robežai, bērns tevī neklausa, neuztver, mēģiniet pāris dienas padzīvot atsevišķi. Ir tikai svarīgi, lai jūs aizietu, nevis nosūtītu bērnu. Tātad parastajā veidā mājas vide viņš spēcīgāk izjutīs, cik ļoti tu viņam esi vajadzīgs, un, izmantojot situāciju, būs viegli rast savstarpēju sapratni.
10. Ielādēt. Dodiet bērnam īpašus uzdevumus, kas saistīti ar radošās iniciatīvas izpausmi. Tātad jūs sagatavojat viņu jaunajam mācību aktivitātes. Arī periodiski iesaistieties aktivitātēs ar savu bērnu: tas ne tikai stiprinās jūsu emocionālās saites, bet arī piešķirs jums autoritāti bērna acīs.

Video: kā izturēties ar bērnu, ja viņš ir satracināts un nervozs

Jebkura krīze ir grūts periods cilvēka un visu apkārtējo dzīvē. Kas attiecas uz pagrieziena punktu 7 gadu vecumā, to vēl vairāk pastiprina tas, ka bērns pats nevar rast risinājumu iekšējiem konfliktiem. Tāpēc pieaugušajiem vajadzētu izrādīt visu savu jūtīgumu, mīlestību, lai 7 gadu krīze viegli pārietu un ātri beigtos.

Zināms, ka bērna raksturs mainās augot, šīs rakstura izmaiņas notiek diezgan raiti un bieži vien nemanāmi tuviniekiem un apkārtējiem. Daudz pamanāmākas ir emocionālā stāvokļa izmaiņas, kas saistītas ar tā saukto pārejas vecumu.

Bet vai bīstams ir tikai pārejas vecums, jo bieži mainās psihoemocionālā uzvedība? Ko darīt – bērns kļuvis aizkaitināms un nervozs?

Aizkaitināmība un nervozitāte nav tikai pārejas laikmeta liktenis.

Diemžēl aizkaitināmības un dusmu, izmisuma, aizvainojuma uzliesmojumi, kas mijas ar vētraina prieka un vardarbīgas aktivitātes izpausmēm, var rasties gan pirms, gan pēc pusaudža vecuma. Ja pamanāt, ka bērns sistemātiski, precīzi pastāvīgi, atkal un atkal, pārvēršot to par sistēmu, strīdas jebkurā gadījumā, ir nekaunīgs, bieži ir saspringts un aizkaitināms pret mīļajiem vai ir agresīvs pret svešiniekiem, tad pastāv iespēja ka tas ir opozīcijas izaicinošs traucējums. Lai noteiktu bērna stāvokli un savlaicīgi novērstu šo traucējumu, nevajadzētu atstāt novārtā skolotāju sūdzības un piezīmes, ka bērns kļuvis nemierīgs, neuzmanīgs, slikti ierosināms, aizkaitināms, uzmācīgs vai nekaunīgs. Galu galā jūsu bērns lielāko daļu aktīvās dienas pavada skolā, un viņa uzvedība pastāvīgi ir skolotāju uzmanības lokā. Bieži vien opozīcijas izaicinoši traucējumi rodas pirmsskolas vecumā.

Dažreiz vecāki uzskata, ka bērns ir aizkaitināms, jo viņš ir vienkārši izlutināts, un ar vecumu viss mainīsies. Tā arī notiek. Lietas tiek uzklausītas, kad sešus gadus vecs bērns viņu aizsūtīja uz skolas pirmo klasi, taču viņš nav gatavs stundu grafikam un ar savu uzvedību pat traucē stundas. Šādiem bērniem ieteicams pagaidīt gadu ārpus skolas un kad nākamgad bērns atgriežas skolā, it kā nomainīts. Viņš ir uzmanīgs un centīgs, un dara visu, kas no viņa tiek prasīts. Neskatoties uz to, bērnu psihoemocionālais stāvoklis prasa pastāvīgu uzraudzību, lai nepalaistu garām brīdi, kad nepieciešama profesionāla psihologa iejaukšanās.

Opozīcijas izaicinoši traucējumi.

Protams, nevajadzētu pašam uzstādīt tik nepatīkamu diagnozi, jo uzvedības agresijas uzliesmojumi daudziem bērniem rodas kā reakcija uz ārējiem stimuliem un dažreiz tas ir normāli. Galu galā katrs no bērniem mēdz visu darīt pats, bez pieaugušo aizbildnības un palīdzības. Bet protestus par neatkarības atņemšanu katrs izsaka savādāk. Noliegums, raudāšana vai nepārvarama histērija – tie visi ir protesta izteicieni. Un tomēr šāda bērna uzvedība ir iemesls meklēt palīdzību pie speciālista psihologa. Galu galā, savlaicīga opozīcijas izaicinošā traucējuma sindroma diagnostika un savlaicīga ārstēšana ir vairāk garantēta, lai palīdzētu bērnam tikt galā ar situāciju, atjaunot attiecības ar vecākiem un mīļajiem, ar vienaudžiem un draugiem, ar skolotājiem un klasesbiedriem, uzlabos neatlaidību un uzmanību, un pat sekot līdzi attīstībai.

Kairinājuma un nervozitātes cēloņi bērniem.

Diemžēl šīs slimības rašanās un attīstības cēloņi nav ticami zināmi. Vienatnē zinātāji viņi saka, ka šī sindroma cēloņi ir smadzeņu neirotransmiteru normālas darbības traucējumi, kas pārraida vibrācijas un impulsus starp nervu šūnām. Citi apgalvo, ka vainojama iedzimtība un gēnu predispozīcija. Vēl citi, pieraduši visu vainot uz ārējiem faktoriem, iemeslu saskata ekoloģijā vai bērna sociālās vides ietekmē, situācijā mājā un ģimenē un tālāk pa ķēdi: bērnudārzā, skolā, koledžā, institūts.

Papildus bērna aizkaitināmības un neatbilstošas ​​uzvedības cēloņu skaidrošanai ar opozīcijas izaicinoša traucējuma sindromu, pastāv vēl divas bērnu asociālas uzvedības teorijas.
1. Pirmais saka, ka bērnam ir 5-7 gadi, sakarā ar dažādi iemesli, var aizkavēties savā attīstībā 2-3 gadu līmenī. Šajā gadījumā viss tiek vienkārši izskaidrots – šī antisociālā uzvedība ir dabiska un atbilst tās attīstības līmenim. Galu galā 2-3 gadus vecs bērns joprojām nevar pilnībā uztvert loģiskais pamatojums un pilnībā ekstrapolēt uz sevi, iegūto dzīves pieredzi.
2. Cita teorija saka, ka bērnu antisociālā uzvedība slēpjas nepareizā audzināšanā, vecāku uzmanības un mīlestības trūkumā vai pārmērīgā uzmanībā. Gadījumi, kad kādu no vecākiem praktiski nav un par bērnu nerūpējas vispār, vai arī ir pārāk apgrūtinoši un stingri, kad neļauj bērnam izrādīt patstāvību.

Opozīcijas izaicinošu traucējumu sindroma simptomi.

Ja bērns uzvedas daudz aizkaitināmāk un agresīvāk nekā viņa vienaudži, ja šīs novirzes ir sistemātiskas, ja tās ilgst ilgāk par 6 mēnešiem, tad, iespējams, ir vērts viņu vest pie psihologa uz pārbaudi. Tālāk ir norādīti uzvedības veidi un modeļi, kas atsevišķi nevar kalpot par slimības apstiprinājumu, bet kopā tie norāda uz iespējamu opozīcijas izaicinošu traucējumu sindromu bērniem:

- bērns maz vai nekontrolē sevi;
- bērns ir pārāk agresīvs;
- bērns vienmēr strīdas ar vecākiem un citiem pieaugušajiem, nepakļaujas;
- apzināti kaitina citus cilvēkus;
- neprot spēlēt un vispār komunicēt ar citiem bērniem, vienaudžiem;
- bieži nervozs vai dusmīgs, dažreiz bez iemesla;
- ļoti spītīgs;
- bieži ir histērijas lēkmes;
- nevēlas mācīties, nevēlas vispār neko darīt kopā ar citiem un pēc grafika;
- ļoti ilgi atceras aizvainojumus un bieži par tiem atgādina likumpārkāpējiem.

Ja bērna uzvedībā ir redzami četri vai vairāki no tālāk norādītajiem uzvedības modeļiem, tas ir tieša norāde, ka jāmeklē palīdzība pie sertificēta psihologa un psihiatra.

Bērna uzbudināmības ārstēšana pie psihologa un psihiatra.

Kad nepieciešama psihiatra līdzdalība? Kā lai bērna vecāki nemaldos un nosaka viņa slimību? Šajā jautājumā īpaši aktuāla ir problēma, kas saistīta ar kviešu atdalīšanu no pelavām. Tā kā opozīcijas izaicinošu traucējumu definīciju sarežģī fakts, ka lielākā daļa mūsdienu bērnu simptomātiski uzvedas diezgan izaicinoši un pat agresīvi, audzināti bez cieņas pret vecākiem cilvēkiem. Saistībā ar iepriekš minēto ir jāņem vērā ne tikai paša bērna uzvedība, bet arī rūpīgi jāizpēta viņa vides uzvedības faktori.
Atsaucoties uz bērnu psihologs vai psihiatrs, viņi vispirms identificē iespējamos pavadošos hroniskas slimības. Tie var būt arī psihiski traucējumi – uzmanības deficīts, trauksme vai uzvedības traucējumi. Vienlaikus ar opozīcijas izaicinošu traucējumu sindromu vienlaikus jāārstē arī citas slimības. Ārstēšanas laikā ir jānovērš šādu traucējumu cēloņi, piemēram, pārceļoties uz citu vietu vai pārceļot bērnu uz citu skolu. Tajā pašā laikā ir nepieciešams sirsnīgi, bet prasīgi sazināties ar bērnu, sagatavot viņam ārstēšanas nepieciešamību, izskaidrot viņa slimības būtību un ārstēšanas loģiku.
Parasti ārstēšanu veido zāļu terapijas komplekss, kas apvienots ar psihoterapiju, testiem un psihologa sarunām ar bērnu un viņa vecākiem. Pozitīvam un ātram rezultātam vecākiem jāiemācās nodibināt emocionālu saikni ar bērnu, īpaši ar bērnu pusaudža gados, jāmācās būt godīgiem, vērīgiem, ieinteresētiem un nebūt vienaldzīgiem pret bērna vēlmēm un problēmām. Turklāt, pieredzējis psihologs iemācīs bērna vecākiem un tuviniekiem atjaunot normālu, veselīgu psihoemocionālo atmosfēru ģimenē, iemācīs efektīvi risināt dažādas konfliktsituācijas bez liekiem strīdiem un pārmērībām.

Nē, tavs bērns, par laimi, neslimo ar enurēzi vai stostīšanos, nagus negrauž, bet nez kāpēc saziņa ar viņu nesagādā prieku, drīzāk šķiet kā apgrūtinājums. Jūs nevēlaties viņu ņemt līdzi ciemos un vēlreiz bail nest ārā pagalmā, bet ak pirmsskolaārpus jautājuma. Galu galā viņš ir nevaldāms un vaļīgs, un pats galvenais - neprognozējams jebko.

Te viņš kā viesulis steidzas pa istabām, grābj mantas un mētājas. Kliedz, komandē un pieprasa neiespējamo. Un pēkšņi viņš nomierinājās un kaut kur paslēpās. Taču nav zināms, kas tam sekos. Te viņš pakāpās zem galda, kaut ko ieraudzījis. Jūs drebējat no šausmām un bailēm, un jums nav skaidrs, ar ko šīs bailes ir saistītas. Bet uzmācīgi visu laiku paceļ roku, it kā salutējot kādam. Bet viņš kaut ko vēlreiz pārbauda un atkārto savas darbības kā rituālu. Un jūs nezināt, kāpēc. Vienkārši mēģiniet viņam pajautāt.

Kaut kas mazliet savādāks, viņš uzreiz sāk raudāt, krīt dusmās, nespējot savaldīt dusmas un var pat šūpoties uz tevi. Tad viņš aiziet, šķiet mierīgs, un jūs atkal kaut ko saspringti gaidāt, nesaprotot, kas ar viņu notiek: viņš ir slims vai viņam ir slikts raksturs. Un tajā pašā laikā visi apkārtējie domā, ka viņš ir nervozs. Bet kā mazulis var nervozēt šajā vecumā? Kādas ir viņa bažas? Un ko īsti nozīmē vārds "nervojošs"?

Parasti zem šī vārda visbiežāk slēpjas mājsaimniecības, nevis medicīnas jēdziens. Sabiedrības izpratnē “nervozis” ir praktiski nevaldāms un aizkaitināms bērns, kurš neprot un nevēlas sevi kontrolēt. Bet jēdziens "nervojošs" ir neskaidrs, kolektīvs. Tāpēc, ja runājam par nervozu mazuli, tad katrā gadījumā tā saucamajai nervozitātei ir ļoti atšķirīgs pamats. Mēs saucam bērnus par "nervoziem", ja viņi ir pedagoģiski atstāti novārtā, kad viņiem ir rakstura akcentācija, neiropātija un neirozes, kad viņiem ir organiskas izmaiņas kādā no smadzeņu puslodēm, un mēs par tām ļoti bieži pat nezinām.

Tā, piemēram, bērns ar smadzeņu priekšējo daivu bojājumiem nav piemērots izglītībai. Jūs viņam pārmetat, lasāt pierakstus, un viņš, to nepamanīdams, mierīgi turpina visus šokēt ar savām blēņām un niknumu, stulbumu un muļķībām. Ir praktiski neiespējami iedvest kautrību un izskaidrot, ko nozīmē mēra izjūta. Un visas jūsu pedagoģiskās metodes ir kā "balss, kas raud tuksnesī". Šāds bērns vienkārši nav spējīgs citādi uzvesties. Tāpēc, kad mazulis ir nevaldāms, steidzami jāparāda ārstam, lai noskaidrotu bērna uzvedības noviržu cēloņus.

Parasti nervozi, patiešām, ir bērni ar iedzimtu bērnības nervozitāti - neiropātiju. Tādu bērnu ir daudz vairāk, nekā domājam, lai gan bērniņa piedzimšanu ar bērnišķīgu nervozitāti var paredzēt jau pēc vairākām pazīmēm, kas grūtniecei ir jau pirms dzimšanas. Un pēc dzemdībām diagnozes noteikšana ir vēl vienkāršāka. Pārbaudiet, vai jūsu bērnam tas ir.

Bērns ar nervozitāti bērnībā parasti ir daudz uzbudināmāks nekā vienaudži. Jau pirmajā dzīves gadā mazulis visu laiku viegli guļ un slikti pacieš troksni, negrib ēst un bieži atraugas. Bērnam augot un attīstoties, pieaug miega un apetītes problēmas. Trīs gadu vecumā, kā likums, viņam ir traucējumi ne tikai nakts miegs, bet arī dienas laikā, kad viņš vienkārši nevēlas gulēt. Viņu barot ir pilnīgs bardaks. Viņš ir ļoti izvēlīgs attiecībā uz pārtiku, un praktiski nav tādu ēdienu, kas rosinātu viņa apetīti. Šāds bērns bieži ir aizkaitināms un atturīgs. Koncentrējas ar lielām grūtībām, bet ne uz ilgu laiku. Jebkurš sīkums novērš viņa uzmanību, un nemiers un satraukums noved pie daudzām nevajadzīgām darbībām. Otra galējība ir tad, kad bērns ar iedzimtu nervozitāti visu laiku ir noslēgts, visu uzkrājot sevī. Tomēr neatkarīgi no tā, cik "ekstrēmi" bērna neiropātija norit, jums jāatceras, ka šāds mazulis parasti ir ļoti emocionāls, momentāni pārguris un pakļauts trauksmei. Tāpēc visas jūsu sūdzības viņā izraisa tikai aizvainojumu.

Mainoties laikapstākļiem, piesmakušā telpā, strīda laikā, ar satraukumu šāds mazulis parasti var sūdzēties par galvassāpes, par sāpēm sirdī un sāpēm vēderā. Un viņš patiešām piedzīvo šīs sāpes. Kopumā mazulis ar iedzimtu bērnības nervozitāti slimo biežāk nekā viņa vienaudži. Viņš nav izturīgs, viņam ir pazemināta organisma reaktivitāte un izmainīta vielmaiņa.

Un tomēr, audzinot mazuli ar iedzimtu bērnības nervozitāti, ņem vērā viņa īpašības un personību, ceri uz labu gala rezultātu. Laika gaitā visi simptomi izzudīs. Neiropatija nav slimība, bet tikai augsne slimībai. Bet šī augsne ir vislabākā melnā augsne neirotiskām reakcijām un neirozēm.

Neirozes ir tās slimības, kas ietekmē daudzus bērna personības aspektus. Pirmsskolas vecumā visbiežāk sastopama neirastēnija, trauksmes neiroze, histēriskā neiroze un obsesīvi-kompulsīvi traucējumi. Katrai no šīm neirozēm ir vairākas savas īpašības. Taču galvenais, kas viņus vieno, ir spēka vai ilguma ziņā pārmērīgs nervu sistēmas sasprindzinājums uz garīga šoka fona vai pēc tā, uz akūtu un hronisku psihisku traumu un konfliktu fona vai pēc tam. Jebkura situācija bērnam var būt traumatiska.

Parasti katrai no neirozēm ir savs centrālais iekšējais konflikts, kas neļauj tai izpausties. Jūs pats veicināsit neirastēnijas attīstību jūsu mazulim, visu laiku izvirzot viņam prasības, kas neatbilst viņa vienīgās topošās psihes iespējām. Kad jūs ļoti bieži biedējat bērnu, un viņš patiešām baidās no jūsu izteiktajiem draudiem, uzskatot, ka viņš nespēs sevi aizstāvēt, atcerieties, ka agri vai vēlu uz šī fona var parādīties baiļu neiroze. Kad mazulis vēlas apvienot nesavienojamas vēlmes un jūtas, un jūs tam ļaujaties, jūs paātrinat obsesīvi-kompulsīvo traucējumu attīstību. Kad jūs maz uzmanības pievēršat bērnam un viņš tiecas pēc jūsu pieķeršanās un mīlestības, par katru cenu cenšoties jums par sevi atgādināt, jūs izprovocējat histērisku neirozi. Vispār, parasti iekšā Agra bērnība neirozes ir grūti skaidri atšķirt viena no otras, un mums, kā likums, ir darīšana ar vienu terminu "neiroze".

Ja jūsu bērns ir visu laiku uzbudināms, hiperaktīvs, aizkaitināts, dusmīgs vai, gluži pretēji, pastāvīgi letarģisks un apātisks, pārlieku aizdomīgs, nemierīgs un raudulīgs, nomākts, nepalaidiet garām viņa neirozi un mēģiniet savlaicīgi konsultēties ar ārstu. . Varbūt, galvenais iemesls neiroze ir jūsu audzināšana, īpaši jūsu skatījums uz "var" un "neiespējami".

Bieži vien bērniem ir situācijas izraisīta nervozitāte. Tās cēloņi ir dažādi, taču tā nav slimība. Bērns stūrgalvības krīzes laikā ir situācijas nervozs, visiem apliecinot "es esmu es pats". Bērns ir situācijas nervozs, kad ģimenē ir tikai viņš vienīgais bērns, Un mīloša mamma ar tēti, kā arī vecvecākiem, nespējot padalīties, burtiski "saplēst gabalos" Bērns var kļūt pēkšņi nervozs, kad ģimenē pēkšņi parādās mazulis, uz kuru ir greizsirdīgs tavs pirmdzimtais vai kad pienāk patēvs. ģimene, ar kuru mazulis cīnās par mammu.

Situācijas nervozitāte ir sastopama praktiski visiem bērniem ģimenē, kurā vecāki nesen šķīrušies vai šķiršanās tikai tuvojas. Situācijas nosacīta nervozitāte... Cik situācijas to provocē. Praksē tos ir grūti saskaitīt. Un tomēr visas šīs situācijas zināmā mērā un dažreiz pilnībā ir atkarīgas vai atkarīgas no jums.

No šīs nervozitātes ir tikai solis pretī neirozei, kas var "sakraustīt" mazuli un būt viņa pavadonis visu mūžu.

Tātad, redziet, bērnības nervozitātei ir daudz veidu: iedzimta, iegūta. Un tomēr, runājot par nervoziem bērniem, padomājiet par to, pie kā esat vainīgs un kāpēc šāds bērns neparādījās kaut kur, bet tieši ar jums. Atcerieties, nervozam bērnam parasti ir nervozi vecāki, un viņš tikai atdarina uzvedības stilu ģimenē.

Kā vecākiem vajadzētu uzvesties ar "nervozu" bērnu:

• Atrodiet nervozitātes cēloņus un mēģiniet tos izlīdzināt.
• Pārdomājiet attiecību stilu ģimenē un nedaliet bērna mīlestību starp mīļajiem. Nespiediet viņu mīlēt visus vienādi.
• Padomājiet par to, vai šķiršanās iemesls ir labs un vai šķiršanās jums patiešām ir nepieciešama. Kā pārliecināties, ka mazulis nav upuris.
• Atrodiet visas plaisas attiecībās ar bērnu.
• Neaizskar viņa cieņu un lepnumu. Nevaldiet bērnu kā robotu.
• Neprasiet no mazuļa neiespējamo.
• Iepriekš sagatavojieties jaundzimušā parādīšanās ģimenē. Neaiciniet viņā greizsirdību pret citiem bērniem.
• Izprotiet bērnu un mēģiniet novērtēt slikto nodarījumu no viņa pozīcijas.
• Palīdziet viņam trīs gadu krīzes laikā.
• “Izglītot” viņu vienam, nevis ļaunprātīgi izmantot viņa bezgalīgos “nevar” un “iespējams”.
• Paslēpiet savu nervozitāti dziļi un nemetiet dusmu lēkmes viņam vai kopā ar viņu.
• Centieties neizrādīt savas bailes.
• Nocietināt. Vienmēr ievērojiet ārsta norādījumus.

Kā neizturēties vecākiem ar "nervotu" bērnu:

• Speciāli kultivēt "nervozuma" cēloņus.
• Mēģinot nokaitināt un "uzlādēt" bērnu ar viņa audzināšanas metodēm, viņa "iespējamiem" un "neiespējamiem".
• Visu laiku aizskart viņa cieņu, kontrolēt bērnu kā robotu.
• Mēģiniet kūdīt konfliktu ģimenē, tiecieties pēc nepamatotas šķiršanās un velciet bērnu kā virvi - no mammas uz tēti un otrādi.
• Centieties vienlīdzīgi dalīties bērna mīlestībā starp visiem radiem un draugiem, greizsirdīgi to vērojot.
• Visu laiku prasīt no mazuļa neiespējamo.
• Uzsveriet savu mīlestību pret jaundzimušo un īpaši raisiet bērnā greizsirdību pret citiem bērniem ģimenē.
• Lai izskaustu viņa spītību trīs gadu krīzes laikā.
• Esiet satraukts, dusmīgs un dusmīgs, mijiedarbojoties ar savu bērnu.
• Met viņam dusmu lēkmes, nobīsties viņa acu priekšā.
• Veicināt neirozes attīstību.
• Neievērojiet ārsta ieteikumus.

Kāpēc bērni ir "nervozēti"?

• Vainojot savu bērnu par pārmērīgu nervozitāti, padomājiet: vai tā ir jūsu vaina? Un ja jā, kas tas ir un vai tu tiešām esi vainīgs?
• Ir ļoti grūti atbildēt: tiešām vai nē, vārda pilnā nozīmē, bet jau iepriekš, pirms mazuļa piedzimšanas, jau varēja paredzēt viņa turpmāko "nervozēto" raksturu un mēģināt novērst šo "nervozumu" jebkādiem līdzekļiem. Tātad ļoti liela atbildība gulstas uz grūtnieci.
• Jebkurai topošajai māmiņai jārada īpašs “komforts” auglim, jānodrošina tā drošība, jāsargā mazulis, pat ja tas vēl nav dzimis, bet tiecas dzīvot. Un šim nolūkam jums ir daudz jāziedo, jāatsakās no savām vēlmēm, jāatsakās no veciem ieradumiem un uzskatiem, jāmaina dzīvesveids. Jebkurai topošajai māmiņai jādara viss, kas ir viņas spēkos, lai dažādas kaitīgas vielas neietekmētu augļa nervu sistēmu dzemdē. Nu kaitīgums ir smēķēšana, alkoholisms, pat neliels šampanieša malks ir inde. Visas infekcijas grūtniecības laikā, sākot ar SARS un beidzot ar visbīstamākajām, ir arī draudi un augļa nervu sistēmas bojājumu risks. Pārtraukts aborts, Rh nesaderība, dažādi medikamenti...
• Vārdu sakot, nedzimušajam bērnam draud briesmas ik uz soļa. Ir daži, kurus var novērst, jo tie ir pārvaldāmi. Tostarp konflikti ģimenē ir sievietes traumatiskākie. Visi konflikti grūtniecei ir kā bumbas ar laika degli! Tie ir galvenais viņas garīgā diskomforta avots. Un garīgais diskomforts atspoguļojas pat asins skaitļos, un ne tikai grūtnieces, bet arī augļa, kas vēlāk reaģēs, kad auglis jau būs kļuvis par bērnu.
• Kad topošajai māmiņai bērniņš nav vajadzīgs, kad viņš, vēl nedzimušais, ir jau nevēlams un visas grūtnieces domas par bērniņu, kā briesmīga nasta viņā personīgajā dzīvē, tad bērns, piedzimis, ar savu mežonīgo noskaņojumu it kā visiem par to atriebjas un, gribot negribot, piespiež pievērst viņam, ja pat negribas, daudz uzmanības.
• Bērna “nervozuma” cēlonis var būt arī grūtnieces pārdzīvotais emocionālais stress eksāmenu, kontroldarbu un konfliktu laikā darbā, sadzīves tēriņi... Vārdu sakot, jebkura situācija, ko pavada uztraukums.
• Stress var būt ne tikai grūtniecei, bet arī dzemdētājai. Viņš vājina cilšu darbība, aizkavē darbu un izraisa skābekļa bads auglis. Tāpēc jebkura dzemdību trauma, priekšlaicīgas dzemdības un pēcbrieduma simptomi nākotnē var ietekmēt bērna uzvedību.
• Kad grūtniecība un dzemdības noritēja veiksmīgi, visi smadzeņu iekaisuma un mehāniskie bojājumi var “neirotizēt” bērnu. Jebkura akūta slimība kādu laiku spēj atstāt pēdas bērna psihē, īpaši hroniska. Ja šķiet, ka mazulis bez iemesla ir kaprīzs, pārbaudiet viņu. Iemesli var būt dažādi: no adenoīdiem līdz tārpiem.
• Taču bērnu psihi visvairāk sāpina viņu dzīves apstākļi, jūsu radītais mikroklimats. Bērnam ir grūti izturēt, kad viņš ir vai nu "tropisks", vai "asi kontinentāls", un tu kā ar burvju nūjiņu žonglē ar audzināšanu, un tavs galarezultāts nereti sit debesis.
• Visas izglītības kļūdas nevar saskaitīt. Un visbiežāk tā ir mātes vaina. Bērns viņu visu laiku atdarina, cenšoties līdzināties viņai. Tātad, kad viņa ir kaprīza, viņš ir kaprīzs, viņa ir aizkaitināta, viņš ir aizkaitināms, viņa ir savtīga, viņš ir savtīgs. Īsāk sakot, mājā parādās viņas dubultnieks, kopija no oriģināla - mazulis ar tādu pašu raksturu un raksturu. Nav brīnums, ka viņi saka: "Nervožai mātei ir nervozs bērns."
• Bērns ir neirotisks vairāku iemeslu dēļ: viņš ļoti bieži ir nemierīgs, kad nepietiekami guļ, kad visu dienu pavada, skatoties televīzijas pārraides, kad klausās šausmu stāsti un pasakas, kad viņš ciemojas, kur ir ļoti trokšņains vai pārpildīts. Nekontrolējams bērns tā nereti gadās tādā ģimenē, kur “zobenus krustojas” divas paaudzes: tēvi un bērni, viņa vecāki un viņu vecāki. Parasti šajās ģimenēs visi "lauž šķēpus", lai pierādītu, kā pareizi audzināt bērnu. Un, ja mamma saka "tas ir iespējams", tad vecmāmiņa atbildē atkārto "tas nav iespējams". Bērns nezina, kam ticēt, dodot priekšroku tiem, kas saka "tu vari". Un jūs, izbaudot bērna vēlmes, diez vai nezināt, ka tas ievērojami vājina viņa kavēšanas procesus, ko pavada vairākas neirotiskas reakcijas.
• Šādas reakcijas ir pakļautas arī bērnam, kuru jūs "pieradināt" ar jostu. Jebkuru "fizisku" soda veidu pavada protesta reakcija.
• Visi izlutinātie bērni ir arī kaprīzi, it īpaši, ja viņi tiek bez ierobežojumiem slavēti, liekot domāt, ka viņi ir unikāli. Viņu augstais pašvērtējums bieži noved pie konfliktsituācijām. Šāds mazulis nevar pielāgoties dārzam. Viņa vienaudžu lokā viņa unikalitāte nav redzama. Bet viņš bieži atpaliek no viņiem daudzās attīstības prasmēs: viņš neprot saģērbties, saklāt gultu, nezina, kā sašņorēt kurpes. Tas viss izraisa kritiku, izsmieklu. Galu galā bērnu kolektīvā ir stingri likumi. Bērns nevēlas ar to samierināties un ... protestē.
• Viņa protesta reakcija sasniedz kulmināciju, kad ģimenē pēkšņi parādās jaundzimušais, un mamma un tētis viņam dod priekšroku. Negaidīts, neparedzēts likteņa trieciens. Viņu nodeva... Nodeva neveikla dēļ - nejēga, kurš neko nesaprot, bet dienu un nakti tikai kliedz un raud. Un, lai atgādinātu sev, greizsirdīgs, jūsu bērns sakārto ainas, un tās, kuras nevar ignorēt. Un tagad neviļus vajag atcerēties, ka mājā ir vēl viens mazulis, diezgan gudrs, mazs palīgs, uz kuru var paļauties. Tāpēc, iespējams, nav ko domāt par to, kurš no abiem ir vērts dot priekšroku.
• Pat vairāk nekā mazuļa piedzimšana tas traumē bērnu, padarot ģimenes izjukšanu nekontrolējamu. Viņam vajag gan mammu, gan tēti. Viņš mīl abus vienlaikus. Viena no viņiem aiziešana no mājām ir nepanesama traģēdija. Nedaudz agrāk viņš pats negribot bijis konfliktu liecinieks, to dalībnieks un tiesnesis. Tas viss dziļi iegrimis dvēselē. Viņš kļuva it kā elektrizēts un spēja izlādēties par mazākajiem sīkumiem.
• Fakts, ka viņš piedzima ģimenē, kurā nav tēva, bieži vien padara bērnu par neirotisku, īpaši, kad viņš aug un sāk to apzināties.
• Iespējams, kā saulespuķe sniedzas pēc saules, tā tavs bērns – pēc mīlestības pret tevi. Un pēkšņi kādu dienu viņš neviļus atklāj, ka mamma un tētis viņam pievērš vairāk uzmanības, kad viņš kaut ko dara savādāk, nekā ierasts. Kad viņš uzvedas "kā nākas", viņi vienmēr ir aizņemti ar sevi, ar savām steidzamajām lietām, un, iespējams, tad viņiem viņš nav vajadzīgs. Bet viņš nevēlas ar to samierināties. Un viņš rīkojas ... par katru cenu, aizstāvot savu "es". Un mēs brīnāmies, kāpēc bērns nervozē.

Kā vecākiem vajadzētu uzvesties, lai bērns nebūtu nervozs:

• Ilgi pirms dzemdībām rūpējies par viņa veselību.
• Atteikties no sliktiem ieradumiem un pilnveidoties veselīgs dzīvesveids dzīvi.
• Uzmanieties no infekcijām un ievērojiet visus pretinfekcijas pasākumus.
• Pastāvīgi atrasties uzraudzībā pirmsdzemdību klīnikā.
• Izvairieties no emocionālas pārslodzes un psiholoģiskām traumām.
• Izlāde konfliktsituācijaģimenē.
• Jau no pirmajām grūtniecības dienām domāt par bērniņu saulainās krāsās, gaidīt viņu, kā dzīves lielāko prieku.
• Pirms dzemdībām iziet psihoprofilakses kursu, novērst dzemdību stresu.
• Jau no pirmajām bērna dzīves dienām radiet viņam garīgu komfortu.
• Nedusmojies, esi pacietīgs. Vienmēr atcerieties, ka esat paraugs.
• Atrodiet kopīgu izglītības pieeju visiem pieaugušajiem.
• Nepārvērtējiet bērna iespējas un neiedvesmojiet viņu, ka viņš ir unikāls.
• Nekādā gadījumā nedrīkst pazemot bērna cieņu ar savām soda metodēm.
• Vienmēr esiet draudzīgs un taktisks ar viņu.
• Kad ģimenē parādās jaundzimušais, dari visu, lai mazulis nejustos nevajadzīgs.
• Centieties izvairīties no šķiršanās un glābt ģimeni.
• Jūsu bērnam nevajadzētu būt "rīkam" cīņā vienam pret otru. Viņš nav tiesnesis konfliktos.
• Aizsargājiet savu mazuli no traumām un slimībām, kas galvenokārt skar nervu sistēmu.
• Pievērsiet maksimālu uzmanību bērnam, kurš tikko ar kaut ko slimojis.
• Nocietiniet savu mazuli un apmāciet viņa nervu sistēmu.

Kā neizturēties vecākiem ar nervozu bērnu:

• Nerūpējieties par nedzimušā bērna veselību.
• Dzeriet alkoholu un smēķējiet grūtniecības laikā.
• Neievērojiet pretinfekcijas pasākumus.
• Grūtniecības laikā domājiet par nedzimušo bērnu kā par nākotnes nastu.
• Izveidojiet un esiet aktīvs konfliktsituāciju dalībnieks.
• Nerūpējieties par dzemdību psihoprofilaksi.
• Bērna audzināšana veidos, kas izraisa garīgu diskomfortu. Konflikts bērna priekšā.
• Izmantojiet to kā līdzekli cīņai starp laulātajiem. "Share" starp vecākiem, kuri vēlas šķirties.
• Kad ģimenē parādās jaundzimušais, atņemiet bērnam viņa bijušo mīlestību un pieķeršanos.
• Ignorējiet mazuļa traumas un slimības.
• Nerūdiet un īpaši netrenējiet viņa nervu sistēmu.

Komentē rakstu "Un bērniem nervi pie robežas"

Turpat var airēt laupījumu kā, neskaties, ka trolejbusi atkal pārvēršas par lopu vagoniem, taisni sveiki no 80. gadiem. nē, ne iekšā.Bet par stāvvietu dzīvojamos rajonos būs jāmaksā.

Diskusija

Es ieteiktu izveidot maksas autostāvvietu ārpilsētu iedzīvotājiem. Tu vari mani knābāt.

Kā jau gaidīts, zīmes tika izliktas vasarā un marķējumi uzzīmēti. Pērkot auto, jādomā, kur to liks un vai ar metro un taksometru braukt ir lētāk. Es noteikti zinu, ka OT ir lētāks. Automašīna ir jūsu komforts uz apkārtējās vides un citu cilvēku rēķina. Ja vēlaties šo komfortu - maksājiet.

Jau tagad nervi ir uz robežas. LIETOŠANA un citi eksāmeni. Pusaudži. Jau tagad nervi uz sliekšņa..... MSLU Moriss Toress sarakstus vēl nav ievietojis... Sēžu darbā, nevaru strādāt (.

Vegetovaskulārā distonija (VVD) ir sarežģīti, biežāk funkcionāli organisma traucējumi, kas saistīti ar veģetatīvās nervu sistēmas perifērās vai centrālās daļas disregulāciju. Pašreizējā stadijā VVD netiek uzskatīta par patstāvīgu slimību. Būtībā tās ir jebkādu somatisku, infekciozu, traumatisku, toksisku un emocionālu traucējumu sekas vai izpausme, kas liek nervu sistēmai strādāt ar paaugstinātu stresu. Autonomā nerva...

Un ļoti gribējās sievišķo otro bērnu :) Pēc ultraskaņas šņukstēju gandrīz dienu, sakrita arī tā, ka pirmo reizi stacionēšanas laikā tika pateikts dzimums, sakrita arī tā, ka nervi tik un tā bija uz robežas. Tad vēl pavīdēja cerības zibsnis, ka viņi ir sajaucušies...

Diskusija

Man arī tā bija. Vecākajam bija gandrīz 8 gadi, kad viņi uzzināja, ka otrais zēns. Vīrs kurnēja, vīramāte pat apvainojās un noveda līdz asarām. Pāris gadus vēlāk viņa "nejauši" palika stāvoklī un piedzima meitiņa. Un galu galā Kirjuška (2. bērns) tagad visiem ir vienāda (izņemot mani, protams, es visus mīlu vienādi) visdārgākā.

Es gribēju vecāku zēnu. Un ļoti gribējās sievišķo otro bērnu :) Pēc ultraskaņas šņukstēju gandrīz dienu, sakrita arī tā, ka pirmo reizi stacionēšanas laikā tika pateikts dzimums, sakrita arī tā, ka nervi tik un tā bija uz robežas.
Tad vēl pavīdēja cerību zibsnis, ka ir sajaukušies, mani atkal sarūgtināja 3D ultrasonogrāfijā, sakot, ka nav pat šaubu. Tiesa, toreiz es to pieņēmu mierīgāk, bet tas bija skumji. pat dažas dienas pirms dzemdībām daktere jautāja, vai mums puika ir precīzi identificēts. "Kaut ko es neredzu zēnam."
Nu ko lai saka... Esam pieraduši pie dzemdībām :) Un jau 7 gadus ļoti mīlam savu puiku. Jā, reizēm ir skumji, ka meitenes nesanāca. Bet tas ir vienkārši skumji abstrakti, jo kopumā tas notika tā. Bez norādes uz konkrēto bērnu,tad dēls ir puika nevis meitene,jau 7 gadus ne reizi neesmu nožēlojusi.Tie man ir labākie un mīļākie bērni. Un paldies, ka tādas ir, viss pārējais ir tādas muļķības :) Tava mazā laimes bumbiņa uzgāzīsies uz vēdera, aizmirsti visas rūpes :))

Ārstējot saaukstēšanos, māmiņas var saskarties ar kļūdainiem ieteikumiem, kas ne tikai nepalīdz mazulim atveseļoties, bet dažkārt pat ir bīstami viņa veselībai. Mēs ierosinām apsvērt visbiežāk pieļautās kļūdas un maldīgos priekšstatus bērnu elpceļu infekciju ārstēšanā. "Temperatūra steidzami jāsamazina" Ķermeņa temperatūras paaugstināšanās ir aizsardzības reakcija bērna ķermenis, kuras mērķis ir iznīcināt infekciju. Temperatūras pazemināšana jau plkst.

Diskusija

Labs raksts un noderīgi padomi jaunajiem vecākiem) Atceros, ka ar savu pirmo bērnu es vispār neko nezināju un pat iesnas mazulim lika man panikā)

Jā, mūsu LOR mums nesen izrakstīja, ar parasto puņķi - Umckalor. Tas ir augu izcelsmes pretmikrobu līdzeklis. Tas jādod 3 reizes dienā tukšā dūšā, devu atbilstoši norādījumiem, atbilstoši vecumam.
Mūsu gadījumā (adenoīdi) zāles palīdzēja ļoti labi, pēc nedēļas meita sāka labi elpot naktī, deguns pārstāja aizbāzt.

Vakar vakarā pēc bērnu atgriešanās no nometnes, svētku vakariņām un zupas izbraukšanas bērni stāstīja, ka tētis ieteica nedēļas nogalē aiziet uz kino "četri kopā ar jauno tanti, jo mīl viņu ļoti, drīz viņi dzīvos kopā, un viņš vēlas viņus iepazīstināt viens ar otru" O_O Bērni atteicās ar vārdiem "mēs četri gribam iet tikai ar tevi un mammu", zupa neuzstāja ... Bērni "grib redzēt tēti, nevis tēti citas tantes sabiedrībā", kā viņi man teica paskaidroja tavu atbildi... Es...

Diskusija

No savas pieredzes. Vīrs (jau bijušais) mūsu bērnus 9 un 4 gadus vecus iepazīstināja ar savu mīļoto, kad mēs vēl bijām precējušies. Bērniem viņa, protams, patika: viņa arī gribēja viņus pārsteigt: laipna, sirsnīga tante. Jo mans vīrs uzreiz pārvācās pie viņas no mūsu mājas, tad aizveda bērnus pie viņas uz nedēļas nogali. Bērni neiebilda: viņa viņus lutināja. Es nobijos un iedzēru nomierinošos līdzekļus. Un līdz šim (viņi vēl nav parakstījušies) viņa uzvedas šādi. Ir pārmērības: viņš zvana manam vecākajam un saka, cik ļoti viņam pietrūkst, kā viņš mīl, gaida ciemos. Uzreiz piezvanu vīram (lietots) un saku, lai nemaldina bērnus, manuprāt, tas ir farss... Viņš klausās, viņa kādu laiku nezvana, bet raksta dēlam klasesbiedros... Īsāk sakot , iet līdzi plūsmai. Situāciju vienkāršo fakts, ka tagad viņas dēls dzīvos kopā ar viņu - 7 gadus vecs, un bērni nekādā gadījumā nav draugi, viņš arī sauc BM par "tēti", kas sanikno manējo))) Veiksmi, gudrību un pacietību! !!

Un kā radās vārds "maromoyka"? Kas tas vispār ir? "Zupa" - protams, tas ir saīsinājums no "vīra". Un "maromoyka"?

Ar mums gadījās nepatīkama situācija, citudien .. Piektdien ejot mājās no vietas, no 9.stāva loga mums vispirms iemeta ābolu, kas nokrita blakus Dašai, un tad maisu ar ūdens, kas lidoja desmit centimetrus no Timkas galvas.Tas jau notika vienreiz, pirms pāris gadiem, tad mums bija aizdomas par nepareizo dzīvokli.. bet tas bija pagātnē.. šoreiz pusstundu pirms mums ielaida olu mašīna, draugs, kurš tikko bija noparkojies... nu, patiesībā es stāvu, skatos pa logiem, es...

Diskusija

Ir konsīlijs, rīkojies šādi: kad tu vai tavs bērns neatkarīgi no tā, no kurienes parādās liels zilums, dodieties uz policiju un uzrakstiet paziņojumu, ka "IESITIES ābolā".
Un tāpēc katru reizi, manuprāt, joprojām ir cita kategorija nekā "lidot garām" un būs padome (varbūt Yuyu ieslēgsies un bērnu aizvedīs uz internātu, jo problēma nav bērnā , bet māmiņā, kura nedara savu darbu - audzina bērnus ).

Anastasija, es tev ne par ko nepārmetu! Un es tiešām nevienu nevainoju!
Es neaizstāvu bērnu, kurš gandrīz nodarīja pāri.... man šajā situācijā ir vienkārši mežonīgi, ka mammas citai mammai iesaka veikt represijas pret 10 gadīgu bērnu.
IMHO .. bet es domāju, ka tā nav bērna problēma.. bet gan ar viņa neveiksminieku mammu, kura viņam uzlika X un viņš aug pats. Bērni neizaug par briesmoņiem, tos tādus veido viņu vecāki.
Nezinu vai tā ir visa pagalma problēma..tad kāpēc nesanāk kopā kā mammītes un nekrata šī bērna mammu...kāpēc agresiju tiešu pret 10gadnieku?
un dzīvojot tik agresīvā sabiedrībā, ko jūs visi gaidāt no bērniem? Kā jūs domājat, no kurienes viņi to visu ņēma? no bērnu grāmatām? Nē! viņi skatās uz pieaugušajiem un atkārto savas darbības un vārdus! Mēs mācām bērniem par vardarbību!
Es vēlu jums visu to labāko!

Rūpīgi gatavojoties grūtniecībai ar vīru. Un šeit ir ilgi gaidītās 2 sloksnes. Nolēmu pagaidīt līdz 3 nedēļām un doties uz maksas klīniku (kur mūs sagatavoja grūtniecībai) uztaisīt ultrasonogrāfiju un pārliecināties, ka bērniņš ir un ir tur, kur vajag. Es ierados tur, lai iepriecinātu savu ārstu, viņi mani nosūtīja uz ultraskaņu. Grūtniecība ir dzemde, viss ir ok. Viņi teica, ka atgriezīsies pēc 10 dienām. Viņi uztaisīja jaunu ultraskaņu 5. nedēļā, un ak šausmas. Daktere steidzās apmēram ... bez sirdsdarbības, nokavēta grūtniecība. Ak, nāc rīt no rīta atkal...

Sveiki! Saki ko darīt: manam dēlam ir 7 gadi, tad viņš teica vecmāmiņai, ka dažreiz negrib dzīvot, kad mamma mani aizvaino (es kliedzu par kaut ko vai pļauku), es sēžu istabā, un man galvā ir balss "nogalini sevi", galu galā, tu vari nolekt no jumta vai no kāpnēm (mums mājās ir zviedru siena) uzlēkt uz kaut kā asa... Vecmāmiņa viņam saka: "Dimočka, tev būs mirsti tad," un viņš viņai atbild: "Vecmāmiņ, bet dvēsele paliks "... esmu šokā, kā pareizi runāt un glābt dēlu no šīm domām...

Diskusija

Sveiki!

Diemžēl es nezinu jūsu situāciju sīkāk, kas notiek jūsu ģimenē un uz kāda pamata tiek veidotas attiecības ar bērnu. Bet teikšu godīgi – tas, par ko rakstāt, ir nopietns aicinājums, kam jāpievērš liela uzmanība. Es patiešām vēlos jums palīdzēt, taču diemžēl tiešsaistes saziņai ir ierobežojumi. Es varu apsvērt un novērtēt jūsu situāciju tikai aptuveni.

Kas ir mamma? Mamma ir cilvēks, kurš dzīvību atdeva visvairāk tuvs cilvēks jebkuram bērnam. Jūs rakstāt, ka tad, kad apvainojat savu bērnu, kliedzat uz viņu, pērtat, viņš negrib dzīvot. Mammas mīlestība tavam dēlam ir tikpat nepieciešama kā gaiss, ko viņš elpo.

Pajautā sev – kāpēc tu viņu aizvaino? Ko tev vajag pērt un kliegt uz septiņgadnieku? Galu galā, kas ir kliedziens un pēriens? Tas ir viens no vardarbības veidiem. Droši vien, nespējot bērnu mierīgi ietekmēt, ķeraties pie šīs "audzināšanas" metodes. Noliec sevi viņa vietā. Piemēram, pie tevis pienāk vīrs un saka – dari to un to. Kādu iemeslu dēļ jūs atsakāties. Viņš iet kliegt. Jūs vairs nevēlaties. Pāris pļauki jūsu uzrunā "pabeidziet sarunas". Es domāju, ka šāds saziņas veids būs nepatīkams.

Saproti sevi. Tev iekšā viss kārtībā? Galu galā, ja mamma ir mierīga, arī bērns ir mierīgs. Ja attiecības ar bērnu tiek veidotas pareizi, nav jāceļ balss un vēl jo vairāk jācīnās. Mierīgi paskaidrojiet, ko vēlaties no viņa, uzklausiet viņa viedokli. Galvenais, lai tu pats skaidri saproti, ko vēlies no sava dēla un vai tev tas tiešām ir vajadzīgs.

Minēšu piemēru: mana mamma savāc dēlu uz bērnudārzu, stumj - nāc ātri, tev jābūt laicīgi uz dārziņu, un man jāiet uz darbu. Un pie sevis domā: “Kā man šis darbs var nepatikt, kāpēc man uz turieni iet katru dienu? Es ienīstu to, ko es daru. Ja man nebūtu vajadzīga nauda, ​​es neeju uz nemīlētu darbu, bet sēdētu mājās ar bērnu, un man nebūtu jāved uz dārziņu, kur ir tikai slimības utt. utt." Domas ir pilnībā negatīvas, labklājība ir piemērota. Mamma ir uz nerviem, uz malas. Bērns to visu jūt un, “atspoguļojot” mammas stāvokli, pilnā sparā kliedz: “Es negribu iet uz bērnudārzu. Nebrauks". "Ak, vai tu neiesi? - tad ar kliedzienu un plaisām tiek izspēlēta pazīstama situācija ...

Ko bērns izdarīja? Šajā gadījumā viņš skaļi izteica, ka viņa māte par visu ļoti domāja Nesen, viņš tikai "atspoguļoja" viņas stāvokli. Mamma nevēlas vest bērnu uz bērnudārzu tāda un tāda iemesla dēļ, un vēl jo mazāk - uz darbu. Viņa iekšēji nevēlas, lai bērns iet uz bērnudārzu – baidās, ka viņš nesaslims. Viņa negrib, bet piespiež viņu. Tas ir, viņš domā un jūt vienu, bet skaļi saka ko pavisam citu.
Šo neatbilstību viņas bērns izsaka skaļi.

Runājiet ar savu dēlu. Kas viņu uztrauc? Kas viņam pietrūkst? Ja tas ir jūsu uzmanības trūkums, mēģiniet tam veltīt pēc iespējas vairāk laika. Ja tā ir reakcija uz jūsu kliedzienu un pērienu, nekavējoties pārtrauciet šāda veida saziņu un sāciet dot savam dēlam vairāk mīlestības un maigums. Nomieriniet sevi iekšēji.

Ja situācija neuzlabojas, noteikti parādiet savu dēlu labam bērnu psihologam.

Starp citu, savā vietnē www.schastie.info es izdodu bezmaksas biļetenu. Jūs varat abonēt un regulāri saņemt padomus un ieteikumus par savas dzīves kvalitātes uzlabošanu, veselību, attiecību uzlabošanu ar mīļajiem, pašrealizāciju, iecienītākās lietas atrašanu un daudz ko citu.

Ar cieņu
Tatjana Gorčakova

Kutuzovs bija ārkārtīgi apmierināts ar notiekošo: beidzot viņa karadarbības stils tika novērtēts! Tiešām žēl, ka pirmie to izdarīja ienaidnieki, nevis tautieši! Feldmaršals ar prieku informēja de Lauristonu, ka neviens Napoleona sūtnis netiks ielaists Sanktpēterburgā ar vēstuli Aleksandram, viņš, viņi saka, pats informēs suverēnu par Francijas miera priekšlikumu. Atbildes vēstulē Napoleonam, kas rakstīta dažas dienas vēlāk, viņš ņirgājoties sūdzējās, ka "ņemot vērā ...

Diskusija

“Kādi briesmīgi, postoši kari sekos manam pirmajam atkāpšanās brīdim!” === Droši vien Napoleons saprata, ka viņa sakāves gadījumā Anglija izcelsies, un angloamerikāņu kapitālismā visi pamatiedzīvotāji ir tie, kas dzīvo ārpus zināmās salas (c) ar visām no tā izrietošajām sekām. Un, kā mēs redzam no vēstures un ziņām, Napoleons nav kļūdījies.

Napoleons beidzot zaudēja nervus. Nogriezies uz Smoļenskas ceļa, viņš sāka atkāpties tāpat kā bija nonācis Krievijā === Un kas viņam atliek? Nav ar ko ziemot armiju, Maskavā visu pārtiku, ko varēja - izņēma, ko nevarēja - sadedzināja, Kutuzovs nelaiž viņu pa Kalugas ceļu, nav iespējams noslēgt mieru. Tāpēc francūzim nācās atkāpties uz viņa jau izlaupītajām vietām.

Vai vēlaties uzzināt, kā izskatās ideālā aukle? Neglaimojiet sev, ideālās auklītes, kā arī ideālie vīri, sievas, bērni utt. vienkārši neeksistē. Aukle var būt savas jomas profesionāle, amatiere, iesācēja vai vienkārši cilvēks, kurš vēlas pārkvalificēties par auklīti. Tātad, kā galu galā atšķirt profesionālu auklīti no jebkuras citas. Viņai vienkārši ir jābūt zināmām zināšanām, prasmēm un cilvēciskām īpašībām, kas var palīdzēt viņai kļūt par šo ļoti profesionālu. Tātad...

Vai bērnus ietekmē tas, ka no rītiem agri jāceļas, lai viņus aizvestu uz bērnistabu vai bērnudārzu? Bērni raud, nervozē, vecāki kaitina, dažreiz uz viņiem kliedz. Kā tas viss ietekmē bērna nervu sistēmu? Ja bērnam ir jāmostas no rīta un viņš pamostoties raud, protams, tas viņu traumē. Kāpēc viņš nepamostas parastajā laikā? Varbūt bērnam bija citāds dienas režīms un viņš cēlās vēlāk? Tajās dienās, kad mazulis dodas uz bērnudārzu vai bērnudārzu, viņam vajag ...

Tagadējo māmiņu un vecmāmiņu paaudzes ar prieku gāja uz skolu. Izlaižot. Ar pušķiem gatavībā. Mēs bijām ziņkārīgi! Mums bija pilnīgi jauni portfeļi un piezīmju grāmatiņas! Mēs meklējām jaunus draugus. Apguvām jaunu attīstības posmu – tik nobriedušu, ka paši ejam skolā! Un cik daudz bērnu es tagad redzu, kuriem ir bail iet uz skolu. Viņi slēpjas aiz mātes, raudot: "Es nevaru, man neizdosies!" Biedri, kungi, vecāki un skolotāji. Kā mēs nonācām pie tādas dzīves, no kuras 6-7 gadus veci bērni baidās, ka ne...

Diskusija

Es nesaprotu saistību starp trauksmi un spēju lasīt. Mans bērns ieradās skolā ar sagatavošanos - un paldies Dievam, jo ​​visu pirmo klasi risināja citas organizatoriskas problēmas (kā neaizmirst lietas mājās utt.). Gāju ar prieku un joprojām (2.klase) mācos ar prieku - bet tas tāpēc, ka skolotāji un klase ir labas. Izglītības ziņā esmu diezgan skarba māte. Nav tā, ka es gribu, lai bērns mācās uz pieciniekiem utt., es vienkārši nelamāju viņu par atzīmēm. Bet man ir svarīgi, lai bērnā jau no bērnības veidojas izpratne par zināšanu beznosacījuma vērtību. Lai viņa saprot: visu mūžu būs jāmācās, mācības ir darbs, lai arī neticami aizraujošs. Manu acu priekšā ir piemēri slinkiem bērniem, kuriem jau 2.-3.klasē ir garlaicīgi. Pirmajā klasē viņus izlaida, kāds procents varbūt "pamodīsies" vēlāk, bet lielākā daļa - esmu pārliecināts - nekad nenoķers aizraušanos "darboties ar galvu".

04/02/2011 05:00:36, manga

Kas raksturīgs - aizmieg tik un tā pulksten vienos. Jo viņš guļ pa dienu.
Bet, kad ziemā dārzā apnika, mājupceļā viņš aizmiga. Dienas miegs bija no 20.30 līdz 11.
Manuprāt, miegs ir vissvarīgākais. Kas ir raksturīgi - man ir tāpat. — Turies ar visiem līdzekļiem. Tātad – tiešām, būtu jauki, ja būtu psihologs. Bet kur es to varu dabūt?!
Bet manējais vairāk vai mazāk pacieš. Tie. Histērija ir normas robežās (tagad 4,5 - notiek tikai reizi mēnesī).
Un "izliecies, ka guļ" - neder. Mierīgi dara savu. Un es tiešām guļu :-)

Mums tas bija līdz 3,2 (((Pakārāmies, likās, ka nekad normāli neizgulēsimies.
Bet ziniet, kā mums solīja neiropatologs, ka "šis" pāries pēc 3 gadiem, un tā tas pārgāja pats no sevis. Kas īsti ir "tas", NEVIENS nevarētu izskaidrot...

Bet lādēt līdz robežai... izklausās kaut kā slikti - es būtu savādāk formulējusi, nevis līdz robežai, bet personīgajai normai, cik bērns ņem un no šī nepasliktinās, bet priecājas. Tu esi kaut kas ļoti iespaidīgs ;-). Var redzēt visu - viņš kļuva nedaudz nervozāks, ņurdošāks ...

Diskusija

mana vecākā dēla klasesbiedram bija: aizsūtīja uz skolu 5 un 8 septiņgadīgo klasē, pirmo klasi aprūpēja un pieskatīja, tad ļoti spieda - bija uzstādījums esiet labākie, viņi kontrolēja katru elpu, kā arī vairākas papildu nodarbības.
Rezultātā viņš nokrita uz grīdas pie viņam neatbilstošiem vērtējumiem, uzmeta dusmu lēkmes.
Vecāki viņu vilka pie psihologiem, apmēram mēnesi pārtrauca iet skolā un no nākamā. gados pārcēlās uz citu skolu.
Zēns bija ļoti dzīvs, sabiedrisks un bez problēmām, līdz viņš bija noguris.

Interesanti, vai neglītā uzvedība ir saistīta ar pārslodzi? Droši vien nopirkšu gaisa mitrinātāju. Neskrien apkārt ar mitriem dvieļiem. Mums bija problēmas visur burtiski, lai kur jūs skatāties. Es runāju par agresivitāti.

Kas mums tagad ir. No dārza ierodamies 17.00 (starp citu, 17.00 viņa ir ārprātā, dārzā pa šo laiku ļoti nogurst, tāpēc domāju - kā tavējā var izturēt līdz 7-30??).
Un KATRU VAKARU viens un tas pats - pirmais, kas notiek, ir ISTĒRIĶIS uz mājas sliekšņa - vāļājas pa grīdu līdz bordo stāvoklim, atsakās ienākt mājā. Sākumā nobiedējuši kaimiņus – izskrējuši ārā un prasījuši, vai kaut kas nav noticis. :((
Tālāk dauzīt visu, kas pagadās - mammu, sienas, rotaļlietas, durvis - vienalga - viss tiek spārdīts zābakos, nikni, šausmas ir tikai...

Dievs, ko es mēģināju viņu nomierināt. Ziniet, mēs ejam uz dārziņu jau 2,6 gadus un gandrīz katru vakaru - mums ir tas pats, kad atgriežamies mājās....

Bet man ir arī jaunāks dēls. Tāpēc, kad nākam, cenšos uzvesties pēc iespējas mierīgāk, darīt visu kārtībā, kā mums ir pēc režīma - izģērbjamies, mazgājamies, vakariņojam, spēlējamies. Tajā pašā laikā es viņai atkārtoju, ka man joprojām ir viņas brālis, tāpēc es nevaru koncentrēties TIKAI uz viņu.

Man bija periods, kad domāju, ka vairs nevaru, gadījās, ka meita sita...
Bet tad izlasīju Serzova grāmatu “Bērns ar paaugstinātas prasības", un daudz uzzināja.

Es domāju, ka jūs neesat mūsu gadījumā - acīmredzot jūs tagad esat tādā periodā. Un tas pāries, un tavs uzdevums ir to izturēt ar cieņu, nekaitējot ne sev, ne dēlam.
Psihologs ir labākais variants, ja būtu iespēja, es nekavētos, būtu kā psihologs.
Tikmēr pati cenšos atrast iemeslus, lasu grāmatas par bērnu audzināšanu, analizēju. Pie mums tā notiek - viena diena nestrādā, kas vakar izdevās - jāmaina pieejas bērnam. Es cenšos izvairīties no dusmu lēkmēm - bet bieži tas neizdodas, jo man ir cits bērns, jaunāks, un bieži vien man nav laika.

Rakstiet, ja kas - parunāsim :))

Es varētu jums ieteikt dažas viena amerikāņu autora grāmatas: Džons Rouzmonds "Sešu punktu plāns laimīgu veselīgu bērnu audzināšanai", "Vecāku spēks" un "Kā audzināt nevardarbīgu bērnu". Jūs varat sākt ar "Vecāku spēku". Papildus tam, ka grāmatas dod ļoti daudz labs padoms un ieteikumi, tos joprojām ir ļoti forši lasīt. Ir arī ļoti patiesi un reālistiski mūsdienu Amerikas sabiedrības vērtējumi. Es ceru, ka tie jums būs noderīgi un patīkami. Veiksmi!
P.S. Man šoziem bija līdzīgs periods. Bet viņi izlauzās cauri. Iespējams, šī ir kārtējā krīze, kad bērns sāka sevi apliecināt. Sarežģītais posms darbā beigsies, un viss nostāsies savās vietās. Neesiet sarūgtināts!

02.11.2000 12:37:02, Viktorija

Vai ir nepieciešams ārstēt nervozu bērnu?

Neiropātijas un nervozitātes cēloņi parasti ir dažādi: tā var būt gan iedzimta rakstura iezīme, gan grūtniecības traucējumu sekas, retāk - smadzeņu darbības traucējumu sekas dzemdību laikā. Visi šie iemesli izraisa izmaiņas nervu procesu norisē - sava veida nervu sistēmas vājumu.

Pēc akadēmiķa Pavlova domām, ir divi galvenie fizioloģiskais process: ierosināšanas un kavēšanas process. Jo pareizāks līdzsvars starp šiem procesiem, jo ​​vieglāk dzīvot bērnam un apkārtējiem.

Zinātniski apstiprināja akadēmiķis Pavlovs vispārējs princips cilvēka ķermeņa dualitāte, kas krāsainākā un mākslinieciskākā formā aprakstīta daudzās senajās filozofijās un filozofiskajās un medicīnas sistēmās. Piemēram, ķīniešu Yang (vīrišķais) un Iņ (sievišķais). Jans ir sajūsmā. Iņ ir inhibīcija.

Kā mēs varam izveidot to līdzsvaru nervoza bērna ķermenī, tā sakot, "sasniegt pilnīgu Fen Shui". Divos veidos: stiprināt bremzēšanas procesu; nomākt uzbudinājuma procesu.

Ar smagiem jaundzimušā smadzeņu bojājumiem cieš abi procesi. Tajā pašā laikā visievērojamākie ir uzbudinājuma procesa traucējumi: bērns nonāk komā, tad viņam tiek diagnosticēts "apspiešanas sindroms". Vidēja smaguma smadzeņu bojājuma gadījumā inhibīcijas procesa sakāve ir pamanāmāka: kopā ar citām sāpīgām pazīmēm ir manāms bērna uzbudinājums.

Tā kā inhibīcijas process cilvēka organismā ir visneaizsargātākais un jutīgākais pret kaitīgām sekām, tad ar vieglu smadzeņu traumu bērnam pirmajā dzīves gadā var konstatēt tikai paaugstinātas neirorefleksu uzbudināmības sindromu, kas pēc tam. pārvēršas par neiropātiju (paaugstinātu nervozitāti). Ar vecumu (parasti līdz 7-8 gadiem) nervu sistēma kļūst "spēcīgāka" un nervozitāte vājāka, lai gan reti kad pilnībā izzūd. Pieaugušajiem no bērnības palikušais nervu sistēmas vājums var izpausties dažādu neirožu, “raktura kaitīguma”, galvassāpju, psihosomatisku slimību un tā sauktās “veģetatīvās-asinsvadu distonijas” veidā.

Kā palīdzēt nervozam bērnam un viņa vecākiem un nepieļaut, ka nervozs un kaprīzs bērns kļūst par "mūžīgi slimu" pieaugušo?

Jo mazāks bērns, jo lielāka ir smadzeņu neiroplastiskums, jo lielāka iespēja palīdzēt bojātajam inhibīcijas procesam nobriest, lietojot zāles, kas "baro" inhibēšanas procesu. Lai “skartā” nervu sistēma ātrāk nostiprinātos un būtu stabilāka lielākā vecumā, tai nepieciešama palīdzība - pēc iespējas agrāk dot medikamentus nervu šūnu “pabarošanai”. Šādas zāles ir galvenā ārstēšana, jo tā ir vērsta uz nervozitātes cēloņiem. Kādas zāles dot, cik daudz un uz cik ilgu laiku - katram bērnam jautājums tiek izlemts individuāli! Pirmkārt, ir jānosaka, vai bērnam nav smadzeņu struktūru bojājumi. Lai to izdarītu, ir jāveic speciāli pētījumi, izmantojot nekaitīgas ultraskaņas ierīces, diafanoskopiju u.c., sākot no pirmā dzīves gada (pētīšanas metožu kopumu es nosaku atkarībā no bērna vecuma).

Diemžēl pie manis bieži pēc padoma vēršas vecāki ar nervoziem bērniem, kuriem nav laicīgi doti vajadzīga palīdzība. Interesanti, ka lielākā daļa šo bērnu pie mums ierodas vasarās, kad manā pilsētā ierodas ciemos uz pastāvīgu dzīvi Maskavā un citās Krievijas, Itālijas, Portugāles, Īrijas u.c. pilsētās aizbraukušie tautieši.

Ja ar ārzemēm viss ir skaidrs - tur bērnu neirologa konsultācija maksā no 400$ un vairāk, tad kādas ir bijušās PSRS valstīs biežāk pieļautās kļūdas ārstējot nervozus bērnus pirmajos dzīves gados?

Pirmkārt, "uzbudināto" smadzeņu barošanai tiek nozīmētas nepareizas zāles - piracetāms, encefabols, instenons u.c.. Lietojot šādas zāles, smadzeņu "barošanu" pavada nervu šūnu stimulācija, kas var palielināt bērna uzbudinājumu. Tāpēc nervozam bērnam ir nepieciešams izrakstīt tikai tādas "uztura" zāles, kas selektīvi "baro" inhibējošo procesu, bet tajā pašā laikā nepastiprina pretējo procesu - nervu šūnu uzbudinājumu.

Otrkārt, ārstēšana tiek noteikta, neveicot iepriekš norādītos pētījumus. Citos gadījumos tiek veikti pētījumi, bet, pamatojoties uz tiem, tiek noteikta nepareiza ārstēšana. Tā, piemēram, mūsu valstīs, konstatējot hidrocefālisko sindromu, maza bērna nervozitāte tiek nepareizi uzskatīta par paaugstināta intrakraniālā spiediena pazīmi un intrakraniālā spiediena samazināšanai tiek nozīmēti diakarbs vai citas nevajadzīgas vai kaitīgas zāles. Taču, mērot intrakraniālo spiedienu nervoziem bērniem, izmantojot speciālu ultraskaņas ierīci (izgudrojuma autorapliecība N1734695), tā palielināšanos konstatēju tikai dažos gadījumos (ne vairāk kā viens gadījums uz 100 nervoziem bērniem).

Treškārt, tagad ir modē zīdaiņiem izrakstīt masāžas un fizioterapijas vingrojumus, ja ir kādas novirzes no nervu sistēmas. Taču bērnam ar nervozitāti (pirmā dzīves gada bērnam to sauc par paaugstinātas neirorefleksu uzbudināmības sindromu) šīs procedūras var palielināt nervu sistēmas uzbudināmību, kas jau ir paaugstināta.

Un visbeidzot, visbiežāk reālas ārstēšanas vietā tiek izrakstīti nervozi bērni tikai nomierinošas zāles, dziras un ārstniecības augi. Bērns kādu laiku var kļūt mierīgāks, bet laiks reālai ārstēšanai tiek zaudēts.

Tātad ir liels skaits zāles, kas baro nervu sistēmu. Bet lielākajai daļai šo zāļu ir stimulējoša iedarbība, ko papildina bērna uzbudinājums. Smadzeņu bojājumu, kas pavada nervozitāti, ārstēšanai var izmantot tikai nelielu daļu no uztura zālēm. Tajā pašā laikā mēs negaidām, ka tie nekavējoties iedarbosies bērna nomierināšanas veidā. Šīs uztura zāles "strādā" nākotnei, bērna nākotnei.

Savukārt uzreiz ir redzams efekts, lietojot zāles, kas nomāc bērna uzbudinājumu. Bet būtu nepareizi izmantot tikai tos plkst mazs bērns. Panākuši ārēju efektu bērna bremzēšanas veidā, mēs "maskējam" nākotnes problēmas, bet no tām netiksim vaļā.

Pēc pirmajiem dzīves gadiem neiroplastiskuma iespējas ir izsmeltas un nervozitātes cēloņu regulāra ārstēšana ar zālēm, kas baro inhibēšanas procesu, nav efektīva. Tomēr tas paliek liels daudzums zāles, kas kavē ierosmes procesu. Bet patiesībā viņi vairs neārstē nervozitātes galveno cēloni. Tāpēc tos izmanto nevis regulāru kursu veidā, bet pēc vajadzības, lai panāktu konkrētu efektu un atvieglotu dzīvi vecāku bērnam.

Saskaņā ar datiem, ko izmantoju narkotiku atlasei datorprogramma"Neuropharm" ir aptuveni 200 zāļu, kas var koriģēt ar nervozitāti saistītos simptomus. Šīs zāles vairs īsti neārstē pašu nervu šūnu, bet palīdz tai funkcionēt. To vislabāk var izdarīt ar zālēm, ko sauc par trankvilizatoriem. "Miers" - tulkojumā nozīmē "mierīgums, miers". Vecākā paaudze labi zina šīs zāles – seduxen, elenium, tazepām u.c.

Pareiza bērna audzināšana dažkārt var būt efektīvāka nervozitātes seku novēršanā un izlabošanā nekā prettrauksmes medikamentu lietošana. Turklāt nervozs bērns ir pienācīgi jāaudzina jau no pirmajiem dzīves mēnešiem. Bieži vien nepareiza audzināšana ir sliktāka nekā pati nervozitāte, galvenokārt turpmākajai ģimenes dzīvei.

Parasti šāda veida raksta beigās ārsts sniedz dažus vispārīgus ieteikumus, šajā gadījumā - nervoziem bērniem. Bet es neuzskatu sevi par tiesīgu in absentia ieteikt kādu nomierinošu līdzekli, kas būtu piemērots ikvienam. Pat nomierinošos augus un nomierinošos preparātus vajadzētu izrakstīt individuāli, jo katram no tiem ir savas īpašības. Un katrs nervozs bērns ir absolūti individuāls un konkrēts gadījums. Tas ir, katrs nervozs bērns un pat pieaugušais ir "savā veidā nervozs". Man paiet līdz 1 stunda, lai atrastu pareizo ārstēšanu nervozam bērnam (ņemot vērā diagnostikas izmeklējumus).

IZGLĪTĪBAS PRINCIPI ATTIECĪBĀ UZ KLUSU BĒRNU.

Pareiza audzināšana var labot nervoza bērna uzvedību, nepareiza audzināšana var vērsties vesels bērns nervozajā

Pamudinājums un sods:

Bērna psihe ir sakārtota tā, lai bērns mēģina atkārtot tās darbības vai darbus, kas viņam sagādā baudas sajūtu, nevis darīt to, kas viņam ir nepatīkams. Diemžēl bērnam noderīgo (mājas darbi, mācības skolā) ne vienmēr pavada baudas sajūta, un patīkamais - piemēram, nebeidzama televizora skatīšanās - kaitē viņa veselībai un attīstībai. Īsāk sakot, audzināšanas procesa būtība, tad tā sastāv no tā, ka, izmantojot dažādus sodus, tas, ko mēs uzskatām par bērnam noderīgu, ar dažādu atlīdzību palīdzību padarītu viņam patīkamu, un to, ko uzskatām par bērnam kaitīgu.

Visus bērnus, arī veselos, nedrīkst fiziski sodīt un uz viņiem kliegt, kā arī viņu klātbūtnē vardarbīgi sakārtot ģimenes attiecības. Priekš gadsimtu vēsture no cilvēces vecāki aprobežojās ar visvienkāršāko bērna audzināšanas metodi ar fizisku sodu - tā, ka kaitīgas darbības izrādījās viņam nepatīkamas. Tomēr bērna audzināšanu tagad nevar salīdzināt ar senatni: mūsdienu dzīves līmenis prasa, lai viņš apgūtu daudzas sarežģītas ikdienas prasmes un skolas zināšanas.

Elementārie eksperimenti ar laboratorijas dzīvniekiem parādīja, ka fizisks sods ir neefektīvs sarežģītu prasmju mācīšanā: sunim mācīja iebāzt ķepu aplī, nevis iebāzt kvadrātā. Lai to izdarītu, viņi viņai iedeva gaļas gabalu, kad viņa ielika ķepu aplī, un sodīja ar elektrošoku, ja viņa ielika ķepu kvadrātā. Eksperimenta rezultātā suns kopumā pārstāja stiept ķepu uz apli, baidoties dabūt sitienu par "laukumu". Un cits suns iemācījās iebāzt ķepu tikai aplī, kas tika tikai mudināts, bet ne sodīts.

Daži vecāki rīko līdzīgus eksperimentus ar savu bērnu, kad viņi viņam piedraud: "Vienkārši uzdrošinies atnest man vēl vienu dēlu." Šajā gadījumā varat būt drošs, ka, nobiedēts no šīs iespējas, bērns nespēs atrisināt uzdevumus matemātikas kontroldarbā un atnesīs mājās divnieku. No otras puses, solījums par lielu atlīdzību var izraisīt arī lielu sajūsmu bērnā, kuram ir smadzeņu smalkās diferenciācijas pārkāpums un līdz ar to grūtības izpildīt sarežģītu izglītības uzdevumu.

Tādējādi "mīkstie" apbalvošanas un soda veidi ir visefektīvākie. Fizisks sods var būt efektīvs tikai kā izņēmums ļoti smagiem nodarījumiem, kas robežojas ar noziegumu: zādzību, mājdzīvnieku nogalināšanu vai spīdzināšanu utt. Taču ļaušanās visām bērna iegribām kopumā ir nepieņemama izglītībā, tad vēl nepieņemamāka bērna ar neiropātiju audzināšanā. Uzslavēt šādu bērnu vajag tad, kad viņš ir uzslavas vērts, bet ne pārmērīgi; sodīt - stingri taisnīgumā. Bieža kļūda attiecībā uz nervozu bērnu vai bērnu ar nervu sistēmas traucējumiem ir viltus "žēl", kas noved pie visatļautības. Loģika šeit ir vienkārša, kaut arī nepareiza, ja bērns ir vesels, tad var viņam stingri pajautāt un prasīt pareizu uzvedību, un, ja viņš ir "slims" - lēnprātīgi jāpacieš visas viņa blēņas. Protams, bērns ar nervozitāti vai citiem nervu sistēmas traucējumiem prasa īpaša attieksme un vecāku bažas, bet tam nav nekāda sakara ar visatļautību.

Jums ir jāinstalē vispārīgie noteikumi sazināties ar bērnu visiem ģimenes locekļiem un stingri tos ievērot. Pareiza viena vai vairāku ģimenes locekļu audzināšana nedos savu efektu, ja vecāki, vecvecāki audzināšanas jautājumos būs pretrunā un atšķirīgi uzvedīsies ar bērnu. Šādas nesaskaņas nav pieļaujamas, kad viens no vecākiem ļauj bērnam kaut ko darīt, bet otrs aizliedz. Lai to novērstu, dalieties ar šiem ieteikumiem ar citiem ģimenes locekļiem un nākamajā konsultācijā ar bērnu ņemiet tos līdzi uz manu tikšanos.

Saziņai ar nervozu bērnu ir nepieciešama elastība, smalkums un takts.. Galvenās prasības: nelutināt viņu, nekauties ar viņu, lai gan viņš to pastāvīgi provocē, bet arī nepadoties viņam. Ja vecāki sāks uz viņu kliegt, viņš kliedz vēl stiprāk, kļūstot ārprātīgs. Jāatceras, ka viņa uzbudināmības slieksnis ir pazemināts. Ko pieaugušie vienkārši neuztver, tāds bērns viņam ir kaitinošs, nepanesams. Izslēgts televizors viņam, kas guļ istabā, ir tas pats, kas buldozers vecākiem, kas strādā zem guļamistabas loga. Tāpēc pieaugušo klusums, mierīga, atturīga uzvedība ir nosacījums viņa mierīgumam, atturībai. Trokšņainā ģimenē šāds bērns atrodas pastāvīgas pārmērīgas uzbudinājuma stāvoklī. Tāpēc vecākiem jāpievērš uzmanība sava psihe- ja jums ir grūti sevi kontrolēt, tad jums ir nepieciešams izvēlēties individuālu nomierinošo zāļu vai augu komplektu.

Tātad visi ir mierīgi blakus neiropātiskam, nervozam bērnam, neviens nepaceļ balsi. Viņu katru minūti nevelk sīki aizliegumi, pārmetumi, piezīmes. Vecākiem nevajadzētu “nepamanīt” dažas sīkas lietas, jo. tāda bērna dzīve kļūs nepanesama, ja katrs nodarījums (visa viņa dzīve līdz 7 gadiem ir nepārtraukts pārkāpums stingru vecāku acīs) izraisīs pieaugušo reakciju. Viņš pārāk skaļi kliedza no prieka, sajūsmas, pārvietoja paklāju uz grīdas, nejauši pieskārās un salauza traukus, kas stāvēja pie galda malas, ēd stāvus. Protams, tas viss ir nepatīkami, bet bērnam ir iedzimta bērnišķīga nervozitāte, un vecākiem tas viss prātīgi nav jāpamana. Bet tad viņš dusmās iesita vecmammai, vai, teiksim, spītīgi ņem un aizdedzina sērkociņus, vai, pretēji aizliegumam, gāja pie plīts, uz kuras katliņā vārās zupa. Tagad tas ir pārkāpums. Šajā gadījumā svārstībām nevajadzētu būt. Viņam strikti tiek norādīts uz šādu darbību nepieņemamību. Visa ģimene no viņa novēršas, neviens ar viņu nesazinās. Viņš kļūst histērisks, bet visi turpina iet savās lietās, it kā nekas nenotiktu, un viņš pamazām nomierinās.

Nervozs bērnsātri nogurst, tāpēc viņu nevajag vest uz bērnu matīniem, uz cirku. Tur viņš ātri būs novārdzis no iespaidiem, pārspīlēts, un tas beigsies vai nu ar negulētu nakti, vai arī viņš vairākas dienas būs no ierindas, būs kaprīzāks nekā parasti. Televīzijā viņš var skatīties tikai bērnu animācijas filmas un neko vairāk.

Bērnam, kas cieš no neiropātijas, ir tendence strauji attīstīties garīgi, taču nevajadzētu censties padarīt viņu par brīnumbērnu. Ir jāpievērš lielāka uzmanība morālā izglītība bērns. Viņš ir nenogurstoši gatavs bezkonfliktiskai un līdzvērtīgai komunikācijai ar vienaudžiem, stiprina savu psihi un fizisko attīstību.

Nervozētam bērnam bieži ir nosliece uz histērisku reakciju. Šajā gadījumā papildus jāiepazīstas ar ieteikumiem “Mazu bērnu dusmu lēkmes un “kaitīgums”” vai “HISTERISKAS lēkmes VECĀKIEM BĒRNIEM

Krāsai ir diferencēta pozitīva ietekme uz bērna psihi., kurā ir nokrāsota telpa: zilā krāsa nomierina satrauktus bērnus, dzeltena - ir indicēta depresijai un sliktam garastāvoklim, zaļa - palielina efektivitāti. Nav ieteicams zils, sarkans, violetas krāsas izraisot ātru nogurumu.

BĒRNUDĀRZS UN SKOLA

Nervozēti bērni visbiežāk viņiem patīk sazināties ar pieaugušajiem, īpaši ar laipniem, zemākiem par viņu, apbrīnojot un pieskaroties viņiem "tantes un onkuļus", un viņam ir jāapgūst komunikācija ar vienaudžiem, kas viņam ir ļoti grūti.

Tāpēc jāveicina rotaļas un bērna komunikācija ar vienaudžiem, bērnudārza apmeklējumi. Vispārīgs ieteikums- sāc apmeklēt bērnu komanda labāk pēc iespējas ātrāk — jo vēlāk to darīsit, bērnam grūtāk pielāgosies. Savukārt, ja bērnam ir “vāja” neiropātijas veids, kurā bērns ir bailīgs, nespēj atspēlēties, ir pakļauts bailēm, raizēm, nemitīgi raud, tad, apmeklējot bērnudārzu, var prognozēt viņa nervozitātes pieaugumu. (lasiet ieteikumus " Ja bērnu ķircina, Problēmas bērnudārzā. Šādam bērnam labāk ir doties uz bērnudārzu tikai 5 vai 6 gadu vecumā - sagatavošanas grupā skolai. Bet vienu vai divus vienaudžus, mierīgus un pretimnākošus rotaļās ar viņu, viņam vajadzētu atrast ilgi pirms došanās uz bērnudārzu.

Ja bērns neapmeklē bērnudārzu, tad viņam biežāk jāspēlējas ar citiem bērniem, lai apgūtu saskarsmes prasmes, kas viņam būs nepieciešamas skolā. Bērns ātrāk pieradīs pie skolas, ja viņš ies pirmajā klasē, jau pārzinot kaut kādas lasīšanas un rakstīšanas zināšanas. Akadēmiskā snieguma prasībām jāatbilst bērna spējām un viņa rakstura īpašībām.

Ja aprūpētājam vai skolotājam jūsu bērnam ir jāpievērš īpaša uzmanība, it īpaši, ja bērnam ir grūti, mēģiniet izveidot ar viņu individuālu kontaktu, lai viņš par to būtu personiski ieinteresēts. Bet nav nepieciešams, lai audzinātājs vai skolotājs izdabātu bērnam. Iepazīstiniet viņu ar šiem ieteikumiem, lai viņš zinātu par sava darba ar jūsu bērnu īpatnībām. Bērna vecākiem nekavējoties jāinformē skolotājs par bērna uzvedības un noskaņojuma svārstībām.

Kā palīdzēt bērnam pārvarēt stresu, ja tas ir neizbēgami.

Visbiežāk neizbēgami sasprindzinājumi ir saistīti ar šķiršanos, ārsta vai friziera vai slimnīcas apmeklējumu. Bērna attieksme pret šiem notikumiem pirmām kārtām ir saistīta ar to, kā pieaugušais tos piedzīvo – bērni inficējas no vecāku uztraukuma un, tieši otrādi, atslābinātā stāvoklī var vieglāk izturēt un ātrāk aizmirst visu, no kā pieaugušie baidās. Tāpēc vispirms ir jābeidz baidīties no pašiem pieaugušajiem. Tālāk ir jāveic iepriekšējs iepazīšanās darbs par to, kas bērnam būs, tomēr informācijai jābūt selektīvai - jums ir jāizslēdz visi "šausmu stāsti" un jānovērš saziņa ar bērniem, kas var satraukt vai nobiedēt jūsu bērnu. Kas noder, gatavojoties gaidāmajam pasākumam, jāstāsta ar norādi svarīgi punkti uzvedība - ka vajag atvērt muti, ka būs knaibles utt. Ja bērns ir mazs (līdz 3 gadiem), tad labāk atteikties no sagatavošanās darbiem vispār un negaidīti izvest viņu cauri stresam. Un vēl viens padoms – jau pirms kāda nepatīkama notikuma sāc veidot ilgtermiņa dzīves plānus laikam pēc šī notikuma beigām. Tas ļaus bērnam sajust, ka viss nepatīkamais ir galīgs, un tad viegla svītra dzīvi. Viss iepriekš minētais galvenokārt attiecas uz veseliem bērniem, bet tikai bērniem ar neiropātiju psiholoģiskie triki ar stresu nepietiek.

Vienkāršākais veids, kā pārvarēt un "izlīdzināt" stresu gan bērniem, gan pieaugušajiem, ir trankvilizatoru lietošana. "Tranquility" tulkojumā nozīmē - miers, miers. Šo zāļu darbība ir novērst un "noņemt" bailes, trauksmi, satraukumu. Šo rindu autore šādas zāles lieto stundu pirms zobārsta apmeklējuma. Protams, sāpes no tā nenotiek mazāk, bet tu sēdi zobārsta krēslā bez trīcēm un svīšanas.

Diemžēl iekšā pēdējie gadi trankvilizatori Ukrainas iedzīvotājiem kļuvuši praktiski nepieejami mūsu Augstākās Radas deputātu kļūdu dēļ, kuri pieņēma stulbus likumus: skatiet vietnes sadaļu "Kā izdzīvot sadursmē ar medicīnu" - "Likumdošanas darbības psihopatoloģija. " Protams, atsevišķos gadījumos pret stresu var palīdzēt vājākas nomierinošas zāles, kas nekādā gadījumā neizraisa atkarību. Tāpēc ar datorprogrammas "Neuropharm" palīdzību varu izvēlēties optimālo medikamentu komplektu stresa novēršanai, ņemot vērā bērna psihi, un ņemot vērā to pieejamību.

Bērna nervozitāte atkarībā no viņa vecuma un īpašībām var izpausties specifiskākos nervu traucējumos. Var būt: dusmu lēkmes un kaitīgums, afektīvi-elpošanas lēkmes, motora nomākums, hiperaktivitāte un nemiers uzmanības deficīta traucējumu vai ADHD (hiperkinētiskā uzmanības deficīta traucējuma) dēļ, agresivitāte, negatīvisms, kautrība, nevīžība, alkatība, savtīgums, tieksme kost. nagi, problēmas skolā un ģimenē un daudz kas cits. Par to visu varat lasīt manā tīmekļa vietnē citās šīs sadaļas nodaļās.

Protams, nervozitātes ārstēšana ir atšķirīga tās specifiskajām formām.

Lasīšanas laiks: 4 minūtes

Bērna psihei ir paaugstināta jutība pret ārējiem stimuliem, kas patiesībā izraisa nedaudz pastiprinātu nepilngadīgo reakciju uz dažāda veida provokatīvas situācijas. Ar visu to nerātna nervoza bērna uzvedība, kas bez iemesla izrāda aizkaitināmību, prasa psihologa novērtējumu. Uzziniet, kādas pazīmes liecina, ka drupačām ir emocionālas problēmas.

Nervozitāte bērniem

Personības veidošanās process, kā arī augstākie mehānismi, kas nodrošina uzvedības reakciju īstenošanu, tiek uzsākti no dzimšanas, bet aktīvāk sāk attīstīties tuvāk trīs gadiem. Šajā periodā mazulis joprojām nevar skaidri izteikt savas emocijas, bailes, vajadzības. Uz pieaugušo neizpratnes un sava “es” apzināšanās fona nervozam bērnam parādās apzināti gribas impulsi.

Ja 2-3 gadus vecs mazulis bez redzama iemesla kļūst kaprīzs, jums jākonsultējas ar ārstu, lai izslēgtu nopietnus garīgus traucējumus. Pretējā gadījumā neirozes simptomu parādīšanās bērniem tiek uzskatīta par pilnīgi dabisku parādību, ko raksturo paaugstināta uzbudināmība un saasināta reakcija uz nelieliem ārējiem stimuliem.

Cēloņi

Intelektuālā pārslodze kopā ar neracionālu brīvā laika pavadīšanu un nepietiekamu uzturu var kļūt par stimulu bērna uzvedības traucējumu attīstībai. Bērnības nervozitātes pamatcēloņi ietekmē tās simptomātiskā attēla smagumu. Tātad, atkarībā no pamatslimības rakstura (ja tāda ir), kas izraisīja psiholoģiskus traucējumus, pēdējo var papildināt ar tendenci uz depresiju; miega traucējumi un citi negatīvi apstākļi. Tajā pašā laikā citi iemesli, kāpēc bērns ir ļoti nervozs un uzbudināms, var būt:

• iepriekšējās infekcijas slimības;
• psihotrauma (atdalīšanās no vecākiem, bērnu pulciņu apmeklējuma sākums);
• nepareizs izglītības modelis (autoritārs, visatļautības modelis);
• garīga slimība;
• nervu spriedze;
• rakstura iezīmes.

zīmes

Pastāvīgs stress, kaprīzes galu galā pārvēršas par neirozi vai pārejošiem garīgiem traucējumiem. Vairumā gadījumu šis stāvoklis attīstās līdz 4-6 gadu vecumam, taču jūtīgi vecāki dažas emocionālu traucējumu pazīmes var pamanīt arī agrāk. Tajā pašā laikā liela uzmanība no pieaugušajiem prasa drupatas uzvedību ar vecumu saistītu psihes izmaiņu laikā. Parasti šajā periodā nervozs bērns īpaši intensīvi piedzīvo šādus apstākļus:

• miega traucējumi;
• trauksmes, baiļu parādīšanās;
• enurēzes attīstība, kuņģa-zarnu trakta traucējumi;
• runas traucējumi;
• nervu tiki (klepus, mirkšķināšana, zobu griešana);
• nevēlēšanās sazināties ar vienaudžiem.

Ko darīt, ja bērns ir nervozs

Ja agresijas lēkmes ir saistītas ar patoloģiski apstākļi, piemēram, psiholoģiska slimība, ar tiem jātiek galā kopā ar korekcijas pedagogiem un psihologiem. Situācijā, kad tiek izraisīti nervu sabrukumi ar vecumu saistītas izmaiņas vai jebkurā stresa situācijā, jums jābūt pacietīgam un jācenšas noskaidrot, kādi faktori veicina krampju rašanos.

Šajā situācijā ir lietderīgi pārskatīt izglītības metodes. Tāpēc, ja esat viens no autoritāriem vecākiem, mēģiniet nedaudz atbrīvot kontroli. Ir ārkārtīgi svarīgi aizsargāt neaizsargātā bērna psihi, lai izvairītos no turpmākas situācijas saasināšanās. Šim nolūkam ir nepieciešams radīt labvēlīgu mikroklimatu ģimenē, izvairīties no nepamatotiem aizliegumiem un sodiem.

Veiksmīga neirozes izpausmju pārvarēšana uzbudināmā mazulī, pirmkārt, ir atkarīga no pieaugušo reakcijas uz pašreizējo situāciju. Psihologi iesaka pacietīgi izturēt agresijas izpausmes. Tajā pašā laikā tieši uzbrukuma laikā ir svarīgi mēģināt nomierināt mazuli un saprast viņa neapmierinātības iemeslu. Ja bērns ir nervozs un agresīvs, jums nevajadzētu viņu biedēt vai nekādā veidā noniecināt viņa cieņu. Lai pārvarētu paaugstinātas uzbudināmības simptomus bērniem, psihologi iesaka izmantot šādas metodes:

1. Palūdziet bērnam uz ainavas lapas uzzīmēt problēmas cēloni un pēc tam piedāvājiet to saplēst.
2. Pārslēdziet nerātno drupaču uzmanību uz kaut ko citu.
3. Iesaistiet savu bērnu sportā.

Izglītības metodes

Vairumā gadījumu ārstēšana nervu spriedze Tas ir saistīts ar pareizas ikdienas rutīnas izveidošanu un uzturēšanu. Acīmredzamu iemeslu dēļ ierastā dzīvesveida maiņa mazulim var nepatikt, tāpēc labāk ir veikt jebkādas korekcijas atpūtas plānošanas veidā. Satraukts bērns prasa īpašu uzmanību un pacietību, tāpēc neirologi iesaka vairāk laika pavadīt ar šādu mazuli. Tātad laba alternatīva televizora skatīšanai var būt pastaiga dabā vai ceļojums uz zoodārzu. Tajā pašā laikā neaizmirstiet par vecāku mīlestība un uzmanību.