Bērna piestiprināšana mātei un paša tēls agrā bērnībā. Ieteikumi bērnu runas attīstībai uzticamu mīlestību bērnam mātei

Līdz 20. gadsimta vidum sabiedrība nepiešķīra mātes nozīmi jaundzimušā bērnam. Tika uzskatīts, ka spēcīgās emocijas bērnam saistībā ar māti un raudāja tās prombūtnes - tikai dabas bailes izpausme zaudē strāvas avotu. Tāpēc tas bija diezgan normāli, piemēram, ar bērnību, lai dotu bērniem Nurserie.

Pagājušā gadsimta 60. gados vārds "pielikums" tika piepildīts ar jaunu nozīmi, pateicoties angļu psihiatra John Bowlby. Viņa pētījumi ir parādījuši, ka starp bērnu un māti - vai citu personu, kas veic pastāvīgu bērnu aprūpi, - no dzimšanas brīža tiek veidotas īpašas, ļoti svarīgas attiecības. Šī pielikumu attiecības ir dziļa emocionāla saikne. Viņi nodeva pamatu nākotnei paši par sevi, veselīgu pašcieņu, un pats galvenais - spēja uzticēties, atvērt un būt tuvu citiem cilvēkiem.

Fakts, ka bērns veido veselīgu mīlestību uz savu "galveno pieaugušo", lielā mērā nosaka tās turpmāko attiecību kvalitāti visā dzīvē.

Šajā rakstā es jums saku, ko galvenie attīstības posmi ir pievienoti attieksmei un ka vecāks var palīdzēt bērnam droši augt.

Pielikuma veidošana vecākiem sākas no brīža, kad bērns parādās gaismā. Labākais laiks, lai izveidotu savienojumu ar bērnu, ir viņa dzīves pirmā diena. Ir svarīgi, lai vecāki pavadītu kopā ar viņu pēc iespējas vairāk laika šajā pirmajā dienā, turiet viņu rokās, pieskārās, paskatījās uz acīm. Savienojuma posms ar vecāku vecumā 9-12 mēnešu laikā, kad bērns ir atdalīts no mātes, un sāk aktīvi pārvietoties patstāvīgi.

Labākais, ko jūs varat darīt, lai jūsu bērnam šajā gadījumā ir vispirms palīdzēt sev.

Anna Kolchugina

Sveiki, dārgie draugi, lasītāji un viesi. Pavisam nesen es runāju par aprūpes vecāku kluba atvēršanu un 12. februārī notika mūsu pirmā tikšanās, kas tika veltīta bērnu neatkarības jautājumam. Vecāki jau ir sākuši uzdot savus pirmos jautājumus, un šodien es gribētu runāt par bērna piesaistīšanu mātei. Lai uzrakstītu šo rakstu, es biju stumts ar jautājumu par to, ko bērns vecumā 1,7 gadus nedod soli soli mamma. Meita visu laiku ir nepieciešama viņas klātbūtne un atstāj to atsevišķi.

Es uzreiz vēlos atzīmēt, ka tas ir absolūti normāls stāvoklis jebkuram bērnam. Ir skaidrs, ka pirmajam dzīves gadam mamma ir noguris, jo Baby prasa lielu uzmanību attiecībā uz aprūpes, higiēnas procedūras, kā arī ir nepieciešama glāstīt un pastāvīgu fizisko kontaktu. Un tāpēc, kad mazulis ganāmpulks vecumā 1 gadu, daudzas māmiņas cer atpūsties un sagaidīt, ka bērns būs mazāk pieprasīta uzmanība, būs vairāk neatkarīga, bet mamma ir iesaistīta viņa biznesā.

Bet mēnesis iet cauri mēnesim, divi, trīs, seši ... un bērns, kas iemācījies pārvietot patstāvīgi, tagad tas neļauj aiziet pensijā pat vannas istabā vai tualetē. Bērna piestiprināšana ir tik liela, ka dažreiz prāts nāk prātā, ka kaut kas ir nepareizi, un bērns nekad nevarēs būt neatkarīgs un neatstās mammu.

Lai izkliedētu šaubas un nemieru, es centīšos izskaidrot, kā parastā bērna piesaistes normālā attīstība uz māmu dažādos vecuma periodos ir. Visi dati tiks balstīti uz Pielikuma teoriju J. Balby.

1 fāze no dzimšanas un līdz 3 mēnešiem

Tūlīt pēc dzimšanas, bērni dzird balsis un redzēt cilvēka sejas. Pirmo dzīves nedēļu laikā jūs varat redzēt, kā drupatas dažreiz smaida pirms aizmigšanas. Smaida, protams, nav sociāli, nevis apzināti un nav vērsti uz cilvēkiem. Apmēram 3 mēnešus bērns smaidīs ikvienu, ko viņš redzēs.

Galvenais ir tas, ka to var redzēt pilnīgi. Mammas balss vai viņas glāstīšana nerīkojas tik daudz uz drupas kā viņas sejas. Neskatoties uz to, bērna smaids izraisa atbildes smaidu mamma, kurš labprāt atbildēs, sitienu bērns, aizved viņu uz rokām. Šāda savstarpēja mīlestība palielina izredzes uz to, ka bērns būs dzīvotspējīgs un veselīgs mazs cilvēks.

Papildus smaidam bērni izveido savienojumu ar māti un stiprina savu piestiprināšanu līdz pirmajām aitām, raudām, pieķeršanās un nepieredzējis. Visas šīs darbības un refleksi mudina mammu mijiedarboties ar bērnu, lai instalētu kontaktu ar viņu.

2 fāze no 3 līdz 6 mēnešiem

Sākot no 3 mēnešiem, bērna uzvedība būtiski mainās. Daudzi refleksi pazūd, un sociālās attiecības kļūst selektīvas. Kopš tā laika bērni jau apzināti smaida uz redzi pazīstamu personu, bet svešinieki izraisa aizdomas. Loksne un burzma parādās tikai to pieaugušo klātbūtnē, kas pastāvīgi tuvu un pazīstami bērniem.

Visbiežāk bērni piešķir 2-3 pazīstamus cilvēkus, kur viens no tiem (visbiežāk mammīte) īpaši izceļas. Spēcīgākais pielikums rodas, lai cilvēks, kurš ir vieglāk atbildat uz saviem signāliem un piedalās dažādās patīkamas procedūrās ar drupatas.

3 posms no 6 mēnešiem līdz 3 gadiem

Apmēram 6 mēnešus bērna piesaiste mātei ir impulss un kļūst intensīvs un izņēmums. Šajā laikā bērni aktīvi protestē, ja māte nāk no savas skata lauka. Viņi sāk raudāt, parādot viņu neapmierinātību un nemieru. Pēc mamma atgriežas, bērns stiepjas pret viņu, vēlas būt viņas rokās un ļoti priecājas, ja māte reaģē uz viņa zvaniem un priecās.

Bērni jau sāk baidīties no svešiniekiem un jaunām situācijām. Arī šajā laikā bērni spēj pārmeklēt, tāpēc viņi veic papildu centienus, lai sazinātos ar pazudušo vecāku. Ar automobiļu spēju paplašināšanu bērni aktīvi seko vecākiem un pieprasa, lai tās tos ņemt.

1-2 gados bērni var pārvietoties ne tikai viņu vecākiem, bet arī no tiem. Šajā vecumā strauja pētniecības interese pamostas, tāpēc pastaigā vai telpā, kur ir rotaļlietas, bērni, stāvot noteiktā laikā pie manas mātes, veiciet viņu mēģinājumus izpētīt pasauli paši. Tajā pašā laikā tas bieži atgriezīsies vai atgriezīsies, lai atrastu atbalstu smaidu vai skatu veidā. Ja tajā pašā laikā māte nepamanīs bērnu vai, kas ir vēl sliktāk, aiziet, tad bērns noteikti sekos viņai.

Līdz 2-3 gadus vecs, bērni ir ļoti atkarīgi no mātes, un viņu bažas ir nepieciešama pastāvīgi ar viņu. Šajā vecumā viņi neveic nekādus plānus un mērķus, kas mamma veic. Piemēram, ja 1,5-2 gadus vecs bērns saka, ka mamma ievadīja veikalu 5 minūtes, tad tas neko nemainīs. Bērns joprojām gribēs iet tur kopā ar viņu.

Un tikai 3 gados mēs varam teikt, ka bērnība ir beigusies, un bērns spēj darboties kā partneris. Šajā vecumā bērnam jau ir daži plānu jēdzieni un var iedomāties, ko mamma darīs, kad dodas uz veikalu. Attiecīgi, šajā laikā bērns ātrāk atbrīvos mammu par lietām.

Es ceru, ka tagad ir kļuvusi nedaudz lielāka skaidrība šajā jautājumā. Un bažas un bažas, ka bērns mūžīgi paliks nepiemērots un nenobriedis, notiks.

Divu vai trīs gadu vecumā bērna dzīvē notiek preferenču un mīlestības periods. Pat mīļotais, kad vecvecāki var ietilpst atsavināt. Bet lielākā daļa no visiem iet parasti tētis, kas pēc grūts darba dienas, nevis silts sveiciens dzird no viņu iecienītākajiem pēcnācējiem tikai viena lieta: "Es gribu mamma!"

Ja esat noraidījis

Pirmā un vissvarīgākā lieta, neņemiet to tuvu sirdij! Bieži vien šāda rīcība nāk no uzticēšanās otrā vecāka mīlestībai, ārstam Katrīna Swanson psihologs Losandželosā uzskata. Jā, un kas no mums nezina, ar to, ka bērni maina savas preferences. Tas attiecas uz visiem: pārtikas, mīļākie rotaļlietas, attiecības. Bērni eksperimentē ar pielikumiem un pārbauda vecākus par spēku. "Ko jūs darāt, ja es esmu otolku tu?" Atbildei jābūt tikai viens: "Es tevi ļoti mīlu."

Ir ļoti svarīgi saprast, ka bērnam nepieciešama mamma vispār, jo tētis viņu neapstiprina. Bieži vien tētis vispār nav.

Psihologi uzskata, ka nekas nepareizs ir tas, ka bērnam ir divas vai trīs gadus vecs, nav neviena no vecākiem. Gluži pretēji, tas ir zīme, ka bērns ir emocionāli attīstās, mācās patstāvīgi pieņemt lēmumus, notiek pašpārliecības process. Bērns katru dienu veic jaunus atklājumus. Viņš sāk saprast, kas var ietekmēt pasauli un pēta šīs ietekmes veidus. Kas izskatās kā kaprīzs faktiski ir pirmie soļi attiecībās un aizņemts mācību process.

Saskaņā ar Teoriju Piestiprināšanas John Bowlby, īpaša saiknes veidošana starp bērnu un galveno aizbildni pirmajos divos dzīves gados ir cilvēka attīstības dabiskais un nepieciešamais posms. Faktiski ikviens kā pamata aizbildnis var darboties kā galvenais aizbildnis: vecmāmiņa, vecākais brālis vai māsa, aukle, bet visbiežāk tas joprojām ir māte. Tā ir viņa, kas tur visvairāk laika ar bērnu, rūpējas par viņu. Šādas spēcīgas pieķeršanās trūkums (piemēram, ja bērna aizbildņi pastāvīgi aizstāj viens otru) negatīvi ietekmē tās attīstību.

Tātad, īpašs piestiprinājums mammai ir dabiska un pat noderīga. Vissvarīgākais ir tas, ka tētis ir pareizi izturējusies. Bērni, kas raksturīgi emociju izpausmei. Viņi neprasa, viņi pieprasa: "Es gribu ar savu māti!", Ļaujiet mammai! ". Bet tas nenozīmē, ka šajā vecumā bērnam ir nepieciešams tikai viens no vecākiem. Tētis nekādā veidā nevar atstāt ēnā. Tas bija tad, kad bērns jūs piespiež, viņam ir nepieciešams jums visvairāk par jums! Lai bērns runā, palieciet blakus un neļaujiet aizvainotajam atdalīšanai no jums.

Nodrošinošs veids, kā atgūt bērnu atrašanās vietu, ir kopā. Laiks vienmēr pastāv, ja ir vēlme veltīt viņu peldēšanai, svētkiem, barošanai un citiem parastiem vecāku pienākumiem. Jebkuras attiecības veido tikai grūtības un pastāvīgi centieni parastās parastajās lietās. Tas attiecas arī uz pieaugušajiem un bērniem. Lai atrastu pieeju bērnam, jums tas jāzina. Kidam nav nekas svarīgāks par mazajām lietām. Drīzāk tie nav pat sīkumi viņam, bet svarīgas sastāvdaļas viņa dzīvē. Ja jūs neko nezināt, par "visvairāk karoti", un nav pazīstami personīgi ar varoni mīļoto pasaku par bērnu, kas ir pārsteidzošs, jo viņš steidzas uz mammu?

Tās pašas darbības ikdienas atkārtošana dod bērnam drošības un komforta sajūtu. Tas, kurš tos dala katru dienu kopā ar viņu, un būs bērna mīļākie. Tā gadās, ka tētis nolemj samazināt attālumu. Nopirkt bērnu reizi nedēļā dāvanu vai izturas daudz vieglāk nekā pavadīt laiku un pūles, lai patiešām būtu kopā ar viņu. Tas viss darbojas tikai pirmo reizi. Netālu no bērna tuvu var būt tikai tas, kurš pastāvīgi rūpējas par viņu.

Darīt to, ko jūs varat. Ģimene no tēviem, tai ir iespēja sadalīt ikdienas bažas par bērnu 50/50. Un tomēr tas ir labāk pietiekami daudz nekā nekas. Notīriet zobus ar bērnu vakaros, staigājiet nedēļas nogalēs vai pabarot brokastis svētdienās. Galvenais ir tas, ka tas notika regulāri. Izveidojiet savas mazās tradīcijas. Ļaujiet dažām lietām un notikumiem ir saistīti ar savu tēvu.

Tomēr ne vienmēr lietā tikai uzvedību Tēva. Tā gadās, ka ir tētis, kas kādreiz ir kāds iemesls ar bērnu, kā komentāru plūsma nekavējoties sabrūk. "Tas nav tur to, nevis valkāt to, un kopumā pēc barošanas ar tēti, lielākā daļa pārtikas paliek uz bērnu, nevis tajā," mātes kritiku var saprast. Dažreiz tinisiskuma klases seku novēršana ar bērnu ir vērts daudz pūļu, nekā darīt visu. Un tomēr tas ir nepieciešams!

Ja tēvs vismaz daļēji piedalās ikdienas bažās par bērnu no viņa dzīves pirmajām dienām, tad pielikums, visticamāk, tiks sadalīts vienmērīgi. Un pat tad, ja kādā brīdī jūs pēkšņi dzirdat frāzi "Es gribu mātei!", Atgrieziet situāciju līdz līdzsvara tētim, kas vienmēr bija ļoti vienkāršāks.

Sagatavojiet kazlēnu, lai atdalītos ar mammu. Runājiet ar viņu, ka mamma būs nepieciešams atstāt un kad viņa atgriežas. Tas ir labāk, lai to izdarītu iepriekš, un ir svarīgi, lai abi vecāki piedalītos sarunā.

Atstājiet bērnu visai dienai ar tēti, kas nekad nebija kopā ar viņu vairāk nekā stundu - nav labākais risinājums. Slindotāji būs mierīgāki, ja mammas neesamības laiks pakāpeniski palielinās.

Nelietojiet angļu valodā. Slide lēnām virs durvīm, kamēr bērns neredz - labs lēmums tikai tad, ja mana māte vienkārši nespēj atstāt māju, kad bērns raud. Visos citos gadījumos ir nepieciešams teikt atvadīties. Bērns ir sajukums vēl vairāk, kad tas sapratīs, ka mamma izbēga viņa noslēpums.

Tā gadās, ka bērns ir tik pievienots viņa mātei, ka jūs nevarat novērst viņu no domām par viņu. Šādā gadījumā jūs varat mainīt taktiku un otrādi runāt par mammu, redzēt viņas fotogrāfijas vai video, ļaujiet man turēt kaut ko no viņas lietām, lai palīdzētu bērnam atkal atrast drošības sajūtu.

Mēģiniet ņemt kaut ko līdzīgu bērnam, kamēr mana māte joprojām ir mājās. Ja brīdī tas atstāsies, bērns būs kaislīgs par spēli vai grāmatu, atvadīšanās nodos mierīgāku. Un pat tad, ja viņš maksā, tas būs vieglāk nomierināt to.

Pielikums mātei ir vajadzīgais posms bērnu normālajā garīgajā attīstībā. Tas veicina šādu sociālo sajūtu kā pateicību, atsaucību un siltumu attiecībās, t.i. Kopumā, kas ir izpausme patieso cilvēku īpašības. Lai attīstītu mīlestību, ir nepieciešams pietiekami ilgs un ilgtspējīgs bērns un pieaugušais. Baby, izmantojot mātes atbalstu un aizsardzību, ir apņēmusies aktīvi un pārliecināti. Tas ir iemesls, kāpēc lielākā daļa bērnu piesaistīti mātei pirmajos dzīves gados atšķiras nākotnē klātbūtni pietiekamu neatkarību un neatkarību darbībās un darbībās.

Pielikums netiek izpausts nekavējoties, bet pakāpeniski, procesā tiešu mijiedarbību mātei ar bērnu. Ar labi pazīstamu konvencijas daļu jūs varat apsvērt mākslinieka pirmo reakciju ar pielikuma prototipu - reaģēšanas jūtas.

Bailes sajūta, kas aptver bērnu, kad viņš paliek viens pats, nozīmē, ka viņš emocionāli liek domāt par mātes trūkumu. Dažreiz šī sajūta iegūst šādu traumatisku nozīmi, kas var kalpot par pamatu turpmākai vientuļš bailes attīstībai, mīļotā zaudējumam. Bailes no septiņu dienu vecuma reakcija norāda uz īpašu bērna emocionālās sfēras iedzimtu jutību, un vienmēr jāņem vērā pieaugušie.

Trauksme no mātes aprūpes atspoguļo rašanos vispārības ar viņu, kad bērns jau apzināti uztver sevi un mātei kopumā. Tas - grupu vai sociālo, attiecību attīstība, un pirmā šāda bērna grupa ir viņš un māte. Tas prasīs vēl vienu gadu ar mazliet, un bērns iemācīsies noteikt sevi pirmajā personā.

Tāpēc, kad "i" veidošanās, visvairāk iesniegts pēc iespējas divus gadus, bērns visizmanto mātei. Viņai vajag viņu kā atbalstu kā jau izveidotā "I" tēlu kā drošības sajūtu un neatliekamo vajadzību apmierināšanu.

Pēc 8 mēnešiem bērns sāk baidīties no nepazīstamiem pieaugušajiem, izsakot to ar trauksmi, raudāt. Un jau 1 gadu un 2 mēnešos bērns mazāk nemierīgi uztver nepazīstamus pieaugušos (nav šādas reakcijas pret vienaudžiem). Bet vairākus mēnešus tiek atklāts pieaugošais kautrīgums sanāksmēs ar nepazīstamiem cilvēkiem. Vēl bailes no nepazīstamiem cilvēkiem ir raksturīga emocionāli jutīga un saistīta ar mātes bērniem un zēniem notiek biežāk.

Trauksme, ko pārbauda, \u200b\u200bpat parasti audzē bērnus laika posmā no 7 mēnešiem līdz 1 gadam 2 mēnešiem, var būt priekšnoteikums turpmākai trauksmes un bailes attīstībai. Ar nelabvēlīgu apstākļu pārklājumu (traumatiskā dzīves pieredzes klātbūtne bērnam, klātbūtne bailes un trauksme ap viņu apkārt viņa mīļajiem) trauksme attīstās trauksme, un bailes no bailes, kas pārvēršas par ilgtspējīgām rakstura iezīmēm.

Nevajadzīgi agri un tāpēc mātes traumatiskā atdalīšana kalpo kā viens no neirozes attīstības avotiem. Daudziem bērniem vecumā no 6 mēnešiem līdz 2,5 gadiem ir dažas bažas, ievietojot tos bērnudārzā. Taču šī problēma ir īpaši pamanāma no 8 mēnešiem līdz 1 gadam 2 mēnešiem: šajā periodā bērns ir ļoti emocionāli uztver atdalīšanu no mātes, un tajā pašā laikā viņš ir piesardzīgs no tiem, kas aizstāj savus nesankcionētus cilvēkus.

Bērni ar neirozes turpmākās attīstības tendenci ļoti sāpīgi reaģē pat pagaidu, bet negaidītu izbraukšanu viņiem mātei un citu ar viņiem saistīto pieaugušo pieaugušo rašanās. Reaģējot uz nemiers, raudāšana, miega traucējumi un apetītes traucējumi, kā arī letarģijas un apātijas valstis, šādi bērni zaudē jau iegūtās prasmes, sāk atpalikt runu un garīgo attīstību.

Bieži jau ir vecāki par 1 un vecāki, negatīvisms kā sava veida protests šķiet aktīvs uz temperamentu bērnu. Bērnēs viņi visbiežāk sēž, kliedz, raudāja vai spītīgi klusē un nesaņem saskarē ar vairāk trokšņainiem vienaudžiem, ko viņi drīzāk biedē un kaitina viņus nekā piesaistīt un interesē. Galu galā, pat normāli līdz diviem vai pat līdz trim gadiem, bērns vairāk dod komunikāciju ar labi pazīstamiem pieaugušajiem nekā ar vienaudžiem.

Otrā dzīves gada vidū bērni vairs nebaidās no nepazīstamiem pieaugušajiem, bet tikai viņu draudzīgo attiecību stāvoklī. Kad māte atstāj, viņi ir arī līdz 2,5 gadiem, jo \u200b\u200bīpaši zēni, viņi atklāj kādu uztraukumu, bet drīzāk ātri nomierinās, jo viņi jau zina, ka māte atgriezīsies.

Licaying ar mammu, būtībā ir neirozes sākums sakarā ar izteikto emocionālo traucējumu klātbūtni, ar kuru bērns pats nevar tikt galā. Stress sāk izpausties somatiskas slimības, tostarp bezgalīgas ARS krāsošanas priekšstatu.

Izskaušanas klātbūtnē un vēl vairāk tik stabilu afektīvu reakciju uz telpu Nurserie, ir vairāk lietderīgi sniegt mātes ieteikumu, ja iespējams, palikt kopā ar bērnu mājās līdz 2,5-3 gadiem. Lai pārceltu bērnu radinieku audzināšanai (īpaši dzīvojot citā pilsētā), ir ārkārtīgi nevēlams, jo tas diez pieļaut izmaiņas dominējošajā stereotipu stereotipu un mīlestības objektu 2,5 gados.

Jāatceras, ka satraucošais sajūtas raksturs bieži provocē pārāk apsardzi bērnam ar māti un citiem pieaugušajiem, kas viņu aizstāj ar vienaudžiem un vienmēr ierobežo kaut ko darbību un neatkarību.

Dzīves ekoloģija. Bērni: precīzi, pateicoties jaunās bērna piesaistīšanai, pielāgojas mātei, reakcijas, un māte reaģējot uz ...

Pētījumu pētījumi sākās ar Freida mīlestības teoriju, bet mīlestības teorijas tēvs tiek uzskatīts par citu pētnieku.

John Bowlby, veltot plašu pētījumu, aprakstīja to kā "ilgtspējīgu psiholoģisko savienojumu starp cilvēkiem." Papildus tam viņš konstatēja, ka pielikums bija svarīgs attīstībai: viņa palīdzēja izdzīvot.

"Tendence veidot spēcīgas emocionālās attiecības ar citiem ir galvenais cilvēka dabas elements" (bowlby, 1988).

Kas ir mīlestība bērniem

Zīdainī Piekļuves rašanās veicina iedzimto nepieciešamību sazināties ar personu, kas sniedz apmierinātību ar tās bioloģisko vajadzību siltumu, pārtiku, fizisko aizsardzību.

Ne mazāk svarīgs bērna normālai attīstībai un tās pielikumiem ir psiholoģiskā komforts kas veido drošības un uzticības sajūtu bērnam pasaulē.

Tādējādi tas ir saistīts ar jaunās bērna piesaistīšanas, kas pielāgojas mātei, tās reakcijām, un māte, atbildot uz demonstrāciju "relatīvā" aktivitāte zīdaiņa tiek veidots stabila piesaiste viņam ar atbilstošu vēlmi rūpēties par bērnu.

Šī postulāta apraksta mātes uzvedības termiņa nozīmi, kā pamatu bērna piesaistes veidošanai, kas ir vienāds ar viņa garīgās veselības pamatu.

Tāpēc pirmā dzīves gada pieredze ir tik svarīga, Tā nosaka bērna psiholoģisko, sociālo un personīgo attīstību visā viņa turpmākajā dzīvē, pateicoties eksistenciālās drošības un prasmju sajūtai, lai atrisinātu sarežģītās situācijas un ir pieaugošās personības garīgās veselības pamats.

Zemāk tiks sniegtapielikuma pamatjiniBet ir svarīgi veikt atrunu, ka stili veidojas bērnībā, ne vienmēr ir identiski tam, ko viņi izpaužas pieaugušo dzīvē, starpposma pieredze spēlē arī lielu lomu un to, ko viņš būs personīgi.

Uzticams stils

Bērni ar šo piesaistes stilu parasti ir stipri apbēdināti, kad pieaugušie atstāj tos un laimīgus, kad tie tiek atgriezti. Kad viņi ir nobijies, viņi meklēs mierinājumu pieaugušajiem. Neskatoties uz to, ka šie bērni var mierināt citu cilvēku klātbūtnē, viņi nepārprotami dod priekšroku nepazīstamu cilvēku vecākiem.

Vecāki bērnu ar uzticamu stilu pielikumu, kā likums spēlēt vairāk ar saviem bērniem. Turklāt šie vecāki ātri reaģē uz saviem bērnu vajadzībām nekā bērnu vecāki, izvairoties no stila.

Pētījumi ir parādījuši, ka bērni ar uzticamu stilu ir mazāk destruktīvi, mazāk agresīvi un parādīt lielāku briedumu nekā bērni ar nemierīgu ambivalentu vai izvairoties no stiprinājuma stila.

Nemierīgs-ambivalenta stils

Diagnostikas procesā var redzēt, kā šie bērni ir ļoti skumji pēc mātes aprūpes, un pēc tā atgriešanas viņai, bet gandrīz nekavējoties tas tiek nožēlots.

Nepazīstamā situācijā šie bērni tur tuvu mātei, neuztraucoties par tās atrašanās vietu, bet praktiski neiesaistās kosmosa pētniecībā.

Viņi nāk ļoti uztraukumu, kad māte atstāj istabu, un parādīt pamanāmu ambivalence pret viņu, kad viņa atgriežas (tad tuvojas tam, tad dusmīgi to atveido).

Attiecību pret māte izpaužas kā bērns pastāvīgi demonstrē divkāršu attieksmi pret tuvu pieaugušo - "pielikumu noraidījumu" - pārmaiņus, un dažreiz gandrīz tajā pašā laikā.

Bieži vien šī veida uzvedība iegūst negatīvās neirotiskās mīlestības iezīmes, \\ tkad bērns ir pastāvīgi, bet neapzināti "clings" vecāki, cenšoties tos kaitēt un provocējot vecākus par sodu, meklējot "aizstājēju" ar pielikumu, erzation-uzmanību: nepieciešamība atrisināt arvien jaunas problēmas nepietiekamas dēļ bērna uzvedība.

Šāda veida pielikumu veidojas, ņemot vērā ignorēšanas-hiper-veida izglītības veidu.

Ambivalent, nemierīgs pretestīgs veids, ir raksturīgs bērniem, kuru vecāki ir pretrunīgi. Viņi "izspiest" bērnu, viņi eksplodē, aizvaino viņu, bieži vien netaisnīgi sodīt, pārspēt, padarot to gan strauji, gan bez objektīviem iemesliem. Šie vecāki (galvenokārt māte, jo tēvs bieži šādi gadījumos ir vai nu nav klāt, vai nepiedalās bērna tiešajā izglītībā) liegt bērnam iespēju saprast vecāku uzvedību un pielāgoties tai, un realizēt vecāku attieksmi pret sevi.

Izvairīšanās no stila

Bērni, izvairoties no piesaistes stila, cenšas izvairīties no vecākiem un pedagogiem. Šī novēršana bieži ir īpaši pamanāma pēc atdalīšanas perioda.

Šie bērni nespēj atteikties no saviem vecākiem, bet arī neprasa aprūpi vai sazināties.

Bērni, izvairoties no piesaistes, dod priekšroku saviem vecākiem pilnīgi nepazīstamā cilvēka priekšā.

Nobriedušā vecumā viņi kā likums, tie piedzīvo grūtības ar intīmām un ciešām attiecībām.Šie cilvēki neinvestē emocijas attiecībās un nav pietiekami, par to, kad viņi beidzas. Viņi bieži izvairās intimitāti ar attaisnojumu palīdzību (piemēram, darbu) vai var fantazēt citus cilvēkus dzimuma laikā.

Pētījumi arī parādīja, ka pieaugušie ar izvairīšanos no stiprinājuma stila ir vairāk tiecas izlases sekss; Viņi nespēj atbalstīt partnerus stresa situācijās, sadalīt jūtas, domas un emocijas ar tām.

Neorganizēts stils

Bērni ar šo stiprinājuma stilu liecina par skaidru uzvedības modeļa neesamību. Viņu rīcība un atbildes uz pedagogu uzvedību bieži ir neparedzamas - tās var izvairīties no kontakta, un pretoties. Šie bērni bieži tiek sajaukti ar pieaugušo vai bailēm.

Maine un Zālamana (1986) ierosināja, ka faktors, kas nosaka veidošanās šī stils pielikumu var būt pretrunas no vecākiem, grūts izglītību vai fiziskiem sodiem.

Vēlāk, Maine un Hesse (1990) apgalvoja, ka šādi vecāki bija viņu uzvedībā bērnu bailes un nenoteiktība: kad bērns jūtas vienlaicīgi aprūpi un draudus no vecākiem, viņš sāk sajaukt.