10 сартай хүүхдийн хөгжлийн норм. "Аав" эсвэл "ээж" үү? Хүүхэд ярьж эхлэв

Арван сартайдаа хөлд орж буй хүүхэд шинэ төрсөн хүүхдээс тэс өөр бөгөөд саяхан та дөнгөж төрсөн хүүхдээ гартаа тэвэрч байсан! Одоо нялх хүүхэд эцэг эхээ үргэлж баярлуулдаг олон ур чадварыг эзэмшсэн бөгөөд амьдралынхаа туршид түүнд хэрэгтэй болно. Түүний хөгжил өдөр бүр хурдасч байна! Тэгэхээр хүүхэд 10 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

Шинэ хөдөлгөөнүүд

Энэ насанд хүүхдийн хийж чадах бүх зүйлийг жагсаахад хэцүү байдаг, учир нь арван сартайдаа түүний ур чадварын хүрээ маш өргөн байдаг.

Зарим бага насны хүүхдүүд аль хэдийн дэмжлэггүй алхдаг ч ихэнх нь дөрвөн хөл дээрээ алхсан хэвээр байна. Арван сартайдаа хүүхэд өвдөг, алган дээрээ амарч, байшин даяар сайн мөлхөж байх ёстой.

Хүүхэд насанд хүрэгчидтэй хамт "алхах" дуртай байдаг - тэднийг нэг эсвэл хоёр бариулаар хөтлөх үед. Ийм зугаа цэнгэлд бүү автаарай - таны хүүхэд үүнийг дахин дахин жолоодохыг шаардах болно.

Мэдэх!Хэрэв бяцхан хүнтэр өөрөө алхдаггүй бөгөөд энэ нь түүний яс, булчингууд ийм ачааллыг хүлээхэд хараахан бэлэн болоогүй байна гэсэн үг юм.

Эцэг эхчүүд бага зэрэг хүлээх хэрэгтэй: хүүхэд аль хэдийн алхахыг хүсч байсан ч хараахан чадахгүй байгаа үе удахгүй дуусна.

Арван сартай хүүхдийн бие бялдрын хөгжил нь эцэг эхчүүдэд хүүхдээрээ бахархах шинэ шалтгааныг өгдөг: насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар нялх хүүхэд хэд хэдэн шаттай жижиг шатаар авирч эхэлдэг. Хүүхэд нэг хөлөө өргөж, гишгүүр дээр тавиад нөгөө хөлөө тавина. Удалгүй тэр буултыг эзэмших болно.

Чухал!Хүүхдийнхээ аюулгүй байдлыг анхаарч үзээрэй. Түүнийг өрөөнд ганцааранг нь үлдээх хүртэл түүнийг үргэлж таны хяналтанд байлга.

Арван сартайдаа хүүхэд бие даан сандал эсвэл буйдан дээр авирч, тэр ч байтугай тэндээс унаж чаддаг - хэд хэдэн жижиг зүйл! Мэдээжийн хэрэг, ихэнхдээ ийм уналт нь ямар ч үр дагаварт хүргэдэггүй, гэхдээ бүх зүйл тийм ч сайн биш байх үе байдаг тул эцэг эхчүүд үргэлж сонор сэрэмжтэй байх нь дээр. Моторт ур чадварыг хөгжүүлэхэд саад учруулах шаардлагагүй - зүгээр л үйрмэгийг хедж.

Арван сартай хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжил

Энэ насанд таны хүүхэд харилцааны бүрэн эрхт оролцогч юм. Тэр өөрт нь хандсан ихэнх хэллэгийг ойлгодог. Та бяцхан хүүхдээс, жишээлбэл, баавгай авчрахыг хүсч болно, тэр үүнийг хийх болно! Хүүхэд таны бүх үйлдэлд сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлдэг.

• тэр алхах дуртай; Хэрхэн алхалтыг ээж, нялх хүүхдэд таашаал болгох, хичээлээс суралц. Анхаар: Алхах >>>
• чихээ цэвэрлэхийг хүссэн үедээ эсэргүүцдэг;
• хэрэв түүнд ямар нэг зүйл болохгүй бол хүүхэд уурлаж, бухимддаг;
• гэнэтийн дуунаас айсан.

Эдгээр хариу үйлдэл нь үүнийг илтгэнэ хэвийн хөгжил сэтгэл хөдлөлийн хүрээхүүхэд.

Арван сартай хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил нь хошин шогийн мэдрэмжинд хүргэдэг. Хэрэв та түүнд хөгжилтэй бүжиг үзүүлбэл эсвэл ер бусын дуугарвал тэр инээдэг. Бага насны хүүхэд өөрөө хошигнож чаддаг: эцэг эхийнхээ инээж байсан үйлдлийг хүүхдүүд хэд хэдэн удаа давтана.

10 сартайдаа хүүхэд бүх зүйлд насанд хүрэгчдийг дуурайхыг хичээдэг. Энэ зөв цаг, Хүүхдэд ширээн дээрх зан үйлийн дүрэм, бие даан хувцаслах ур чадвар, тогоо руу явах чадварыг бий болгохын тулд. Хүүхдийн бие даасан байдлыг хэрхэн хөгжүүлэх талаар сүүлийн үеийн мэдээлэл >>>

Мэдэх!Үйрмэг нь бага ч гэсэн хийж байг, харин тусгаар тогтнолын хөгжил, эхэлсэн бага нас, түүний зан төлөвт маш их нөлөө үзүүлдэг. Хэрэв эцэг эх нь бие биетэйгээ болон бусадтай эелдэг харилцаж, гэр орондоо эмх цэгцтэй байж, өдөр тутмын хэв маягаа дагаж мөрдвөл хүүхэд өсч томрох тусам өөрөөр хийх боломжгүй болно.

Хүүхэд насанд хүрэгчдийн үйлдлийг дуурайхаас гадна тэдний хэлсэн дуу авианы хослолыг давтахыг хичээдэг. Хүүхдийн ярианы хөгжил зогсонги байдалд ордоггүй бөгөөд амьдралын арван сарын хугацаанд ихэнх хүүхдүүд эцэг эхээ анхны үгсээр, ихэвчлэн "ээж", "аав" гэж баярлуулдаг. Хүүхэд янз бүрийн үеийг хослуулж, заримдаа бүхэл бүтэн "үг хэллэг" гаргадаг бөгөөд харамсалтай нь эргэн тойрныхоо хүмүүст ойлгомжгүй хэвээр байна.

Арван сартай хүүхэд юу хийх ёстой вэ? Тоглоомыг эвдэх нь мэдээжийн хэрэг! Өөр нэг нурсан машинд үйрмэг битгий загна - хүүхдүүд эргэн тойрныхоо ертөнцийг ингэж судалдаг.

Хүүхэд аль хэдийн гарч ирж байна үлгэрийн тоглоомууд: хүүхэлдэйг сэгсрэх, баавгайг халбагаар хооллох, аавын хэрэгслээр ямар нэг зүйлийг "засах". Зарим цагийг ганцаараа өнгөрөөж, ямар нэгэн үйл ажиллагаа эсвэл тоглоомонд автуулж болно. Тэр одоо ч гэсэн "за", "нуугдаж" тоглох дуртай.

Үргэлжлүүлэн сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжилхүүхэд:

1. арван сартайдаа хүүхэд хуруугаараа жижиг зүйлийг амархан барьж авдаг;
2. тэдэнтэй янз бүрийн заль мэх хийдэг;
3. зүйлсийг нэг савнаас нөгөөд шилжүүлэх боломжтой;
4. алхаж байхдаа хайрга чулууг хувингаар хийх дуртай;
5. та хүүхдүүдийг харандаа, зуурмагийн загвартай танилцуулж болно

Эдгээр үйл ажиллагааны үеэр хүүхдээ ганцааранг нь бүү орхиж, түүний үйлдлийг байнга хянаж байгаарай.

Чухал!Зөвхөн хүүхдийн аюулгүй байдалд хамаатай зүйлийг (залгуур, утас, халуун, нээлттэй цонх) хориглохыг хичээ. Хэрэв та хүүхэд зарим зүйлийг сүйтгэхийг хүсэхгүй байгаа бол бяцхан тоглоомыг өдөөхгүйн тулд тэдгээрийг нүднээс нь холдуулах нь дээр.

Арван сартайдаа хүүхдүүд ганцаараа байхаас айхаа больж, бие даасан байдалд дуртай болж эхэлдэг. Хүүхэд тайвширч, энэ нь хөхний толгойноос салгахад хамгийн тохиромжтой үе юм. 10 сартайдаа хүүхдүүд түүнтэй тайван салах болно.

Амьдралын арав дахь сарын хүүхдийн хөгжил нь түүнийг илүү нийтэч болж, танил бус насанд хүрэгчид эсвэл бусад хүүхдүүдтэй тоглож чаддаг болоход хүргэдэг. Эцэг эх нь тэнд байж, тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн яаж ажиллахыг хүүхдэд хэлэх нь сайн хэрэг.

Ээж, аав нь хүүхдэд мэндлэх, баяртай гэж хэлэх, хуваалцах, "баярлалаа" гэж хэлэх, зөвшөөрөл авахыг зааж өгч болно. Энэ насанд хүүхдүүд нийгэм дэх зан үйлийн дүрмийг шууд утгаараа шингээж авдаг.

10 сартай хүүхдийн хөгжлийн талаарх дэлгэрэнгүй мэдээллийг миний видео хичээлээс үзнэ үү.

Охид, хөвгүүд

10 сартайд бяцхан хатагтай, залуу ноёдын хөгжил, зан авирын ялгаа нэлээд ажиглагддаг бөгөөд охины хийх ёстой зүйл нь эрэгтэй хүүхдийнхээс өөр байдаг.

Хүүхдүүд ихэвчлэн ээжтэйгээ илүү холбоотой байдаг тул тэд илүү ойр байхыг хүсдэг. Тэд бариулаас хөтлөгдөх, тэдэнтэй тоглох дуртай. Тэд "хөдөлгөөнгүй" хичээл дээр нэлээд удаан зарцуулж чадна: жижиг объектуудыг ангилах, ном унших, пирамид эсвэл том бүтээгчийг задлах.

Охидууд ахлагчдын араас давтах дуртай. Тэд өөрсдөө эрт идэж эхэлдэг, савыг эзэмшдэг. Хүүхэд эхний үгсийг эрт хэлдэг.

Хөвгүүд бол жаахан догдолдог хар салхи юм. Насанд хүрэгчид хүүг хүсээгүй зүйлээ хийхийг ятгахын тулд шаргуу ажиллах хэрэгтэй. Тэр туслахад дургүй, бүх зүйлийг өөрөө хийхийг хичээдэг. Гэвч түүнд тэсвэр хатуужил, тэвчээр дутагдаж байгаа тул одоогоор амжилт багатай байна.

Арван сартайдаа хүүхэд эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг сонирхдог: тавиур, шүүгээнээс юм авах, сандал, ширээ дээр авирах - энэ насанд хөвгүүн хийх чадвартай байх ёстой. Хөвгүүд охидыг бодвол хожуу ярьж эхэлдэг, учир нь насанд хүрэгчдийн дараа үг давтах нь уйтгартай байдаг, учир нь эргэн тойронд үл мэдэгдэх зүйл маш их байдаг!

Мэдээжийн хэрэг, бүх хүүхдүүд хувь хүн байдаг; тайван хөвгүүд, догдолдог охид хоёулаа байдаг. Аль аль нь хүүхдийн хөгжлийн онцлогоос хамаардаг, учир нь 10 сартайдаа даруу зан, зан чанар аль хэдийн илэрдэг. Эцэг эхчүүд бага зэрэг хүлээх хэрэгтэй бөгөөд хүүхэд удахгүй шаардлагатай бүх ур чадварыг эзэмших болно.

Дутуу төрсөн хүүхдүүд

Хөгжил дутуу төрсөн хүүхэдАрван сартай байх нь түүний төрсөн жирэмсний хугацаа, эрүүл мэндийн байдал, эмнэлэгт хийсэн нөхөн сэргээх арга хэмжээний чанараас ихээхэн хамаардаг. Тогтсон практикийн дагуу дутуу нярай хүүхдийн хөгжлийн насыг төрсөн цагаас нь биш, харин урьдчилсан төрсөн өдрөөс (PDD) тооцдог.

10 сартайдаа эдгээр хүүхдүүд:

• дэмжлэг дээр хэрхэн босохыг мэдэх;
• буйдан эсвэл хүүхдийн ор дагуу нэг эсвэл хоёр алхам хийх;
• мөлхөх (гэдсэн дээр эсвэл дөрвөн хөл дээр);
• дэмжлэггүйгээр сууж, суух;
• бөмбөг шидэх, өнхрүүлэх;
• тэдний нэрийг мэдэх;
• тэдэнд хандсан ихэнх хэллэгийг ойлгох;
• насанд хүрэгчдийн дараа үгсийг давтахыг хичээ.

Арван сартайдаа хүүхэд маш хурдан өөрчлөгддөг; түүний юу хийж чадахыг ажиглаж, чадвартай байх ёстой зүйлтэйгээ харьцуулах нь маш сонирхолтой юм; Энэ өвөрмөц цагийг санах ойд хадгалахад тань видео болон гэрэл зургууд туслах болно.

Арван сартай хүүхдүүд илүү бие даасан болж, тоглох, хайртай хүмүүстэйгээ харилцах шинэ ур чадвар, чадварыг харуулж байна. Эцэг эхчүүд хүүхдээ 10 сар хүрэх хүртэл маш их замыг туулсан. Хүүхдийн хөгжил ямар байна, хүүхэд бие бялдар, хэл яриа, оюуны чадварын хувьд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ? Энэ талаар бид нийтлэлдээ дэлгэрэнгүй ярих болно.

Арван сартайдаа хүүхдүүд маш их холбоотой байдаг ээжийнхээ араас гэрийнхээ эргэн тойронд маш идэвхтэй хөдөлдөг. Үүний зэрэгцээ тэд өөртөө шинэ зүйлийг байнга олж авдаг: хувцасны шүүгээний бариул, саванд байгаа цэцэг, урд хаалганы гутал эсвэл жорлонгийн сойз. Хүүхдийн гар, аманд юу ч байж болно, тиймээс орон сууцаа аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг дахин шалгаарай. Хүүхдүүд насанд хүрэгчидтэй маш их тоглодог тул удаан хугацаагаар холдуулдаг. Тэд хүний ​​яриаг улам бүр ойлгож, дуу авиа, үгийг хуулж, олон объект, тэдгээрийн зорилгыг мэддэг. Бид 10 сартай хүүхдийн үндсэн ур чадвар, чадварыг цэг, цэгээр тайлбарлахыг хичээх болно.

Энэ насны ихэнх хүүхдүүдийн бие бялдрын ур чадвар нь:

• Хүүхэд хурдан, сайн мөлхөж, саад бэрхшээлийг даван туулдаг.
• Энэ нь тулгуур дээр босч, түүний дагуу хэд хэдэн нэмэлт алхмуудыг хийдэг, эсвэл бүр дэмжлэггүйгээр нэг объектоос нөгөө объект руу шилждэг.
• Хүүхэд бие даан сууж, жигд нуруутай, шулуун хөлтэй удаан сууж чаддаг.
• Хоёр, нэг бариултай насанд хүрэгчид жолоодох үед хүүхэд сайн алхдаг.
• Сэтгэл хөдлөлийн болон нийгмийн ур чадвар:
• Хүүхэд бусад хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг: тэр анхааралтай харж, шалгаж, тэдний үйлдлийг давтахыг хичээдэг.
• Хошин шогийн мэдрэмж гарч ирдэг: инээдтэй үйлдлийн хариуд 10 сартай хүүхдүүд инээлдэв.
• Насанд хүрэгчдийн бүх үйлдэл, нүүрний хувирал, дохио зангааг хуулбарладаг.
• Хүүхэд үргэлж үйл явдлын төвд байхыг хичээдэг бөгөөд маш нийтэч болдог. Энэ үед тоглоомын талбай дээр алхах нь зөвхөн сэтгэл хөдөлгөм төдийгүй мэдээлэл сайтай байдаг.
• Нөхцөл байдлаас шалтгаалан сэтгэл хөдлөлийг харуулдаг: ээжийнхээ магтаалд баярладаг, тоглоомыг авч явахад уйлдаг.

10 сартай хүүхдийн оюуны чадвар:

• Хүүхэд хамгийн энгийн үйлдлүүдийг хийж, дохио зангааг ойлгодог: гараа "баяртай" гэж даллаж, тоглоом өгч, алгаа ташиж, алхаар тогшдог. "Үгүй" гэдэг үгийг ойлгодог.
• Олон объектыг мэддэг, насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр үзүүлж чаддаг. Танил объектуудтай манипуляци хийдэг.
• Тэр хайрцагнаас тоглоом, эд зүйлсийг гаргаж авдаг, бүр буцааж тавьж чаддаг.
• Тэрээр нүднийхээ өмнө нуугдсан объектуудыг олж, өөрийгөө нуудаг.
• Тэр өөрөө ном эргүүлж, дотроос танил амьтан болон бусад зүйлсийг олдог.
• Тоглоомын шинэ ур чадварыг аажмаар эзэмшдэг: шоо дөрвөлжин цамхаг барьж, пирамидаас бөгжийг арилгадаг.

10 сартай хүүхэд хөлийнхөө үзүүр дээр алхдаг

Ихэвчлэн энэ насанд хүүхдүүд хөлөөрөө шалан дээр түшин алхдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхэд 10 сартайдаа хөлийн үзүүртэй байвал яах вэ? Юуны өмнө нөхцөл байдлыг зохих ёсоор үнэлэхийг хичээ: таны хүүхэд хэр олон удаа ийм зан авир гаргадаг вэ, энэ нь түүний сэтгэл хөдөлгөм тоглоомын нэг хэсэг байж болох уу?

Хэрэв ийм нөхцөл байдал ховор тохиолддог бөгөөд хүүхэд үүнийг тоглоомоор хийдэг бол ямар ч асуудал байхгүй. Түүнийг худалдаж ав ортопед гуталмуу зуршлаасаа аажмаар салахыг хичээ.

Зарим тохиолдолд арван сартай хүүхэдхөлийн үзүүр дээр зогсож, алхдаг, байж болно Сөрөг үр дагавар... Энэ тухай юм булчингийн дистониэсвэл тонус нэмэгдсэнбулчингууд. Та хүүхдээ мэдрэлийн эмчид үзүүлж, массаж болон бусад процедурын тусламжтайгаар асуудлыг даруй шийдэх хэрэгтэй. Хэрэв та энэ зан үйлийн үндсэн шалтгаан юу болохыг мэдэхгүй бол мэргэжилтэнтэй аль болох хурдан холбоо барих нь дээр.

Хүүхэд 10 сартайдаа юу гэж хэлдэг вэ

Таны хүүхэд аль хэдийн насанд хүрсэн бөгөөд бусадтай харилцах гэж оролдож байна. Хүүхэд 10 сартайдаа юу хэлэхийг харцгаая. Энэ насанд хүүхдүүд ерөнхийдөө анхны monosyllabic үгсийг дууддаг: "өгөх", "на", "woof", "meow", "kach", "am" гэх мэт. Зарим бага насны хүүхдүүд "ээж", "аав" гэсэн хоёр үетэй үгийг ухамсартайгаар эсвэл ухамсаргүйгээр дуудаж чаддаг. Хэрэв насанд хүрсэн хүн нэг үеийг олон удаа давтвал хүүхэд дахин гаргаж болно. Нэмж дурдахад тэрээр дохио зангаагаар "үгүй" гэж хэлж, толгойгоо ийш тийш нь сэгсэрч чаддаг.

Хэрвээ хүүхэд 10 сартай бол бид түүнтэй ярьж сурдаг. Үүнийг хийхийн тулд та үйлдэл бүрийг хэлэх хэрэгтэй. энгийн үгээрболон богино өгүүлбэрүүд... Хүүхдээ олон удаа нэрлэж объект руу чиглүүлж, дараа нь эдгээр объектыг харуулахыг түүнээс хүс. Урт нэрийг хялбаршуулсан тэмдэглэгээгээр солино: бороо - дусал, дүүжин - дүүжин, нохой - woof. Ном унш, учир нь тэд таны үгсийн санг сайн бүрдүүлдэг. Энэ насанд хүүхдүүд бүх зүйлд томчуудыг дуурайхыг хичээдэг. Тиймээс, хэрэв та хүүхэдтэйгээ идэвхтэй харилцаж байвал тэр танд адилхан хариулах болно.

Хүүхдийн амьдралын 10 сар сонирхолтой үенялх хүүхдийн амьдрал, эцэг эхийнх нь амьдралд ч түүний эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх өвөрмөц романтик мэдрэмжээр дүүрэн байдаг.

Энэ насандаа хүүхдийн хөгжилБүх тэргүүлэх шугамын дагуу - мэдрэхүй, нийгэм, яриа, мотор - чанарын өөрчлөлтүүд байдаг. Тэргүүлсэн хэвээр байна объектив үйл ажиллагаа(танилцуулах тоглоом), үүнд шинэ зүйлсийг тодорхойлсон:

хүүхэд зөвхөн тухайн объектыг өөрөө төдийгүй, түүгээр юу хийж болох талаар илүү их сонирхож эхэлдэг;
нялх хүүхдийн үйлдлээр бүтээх хандлага илэрдэг.

10 сартайдаашоо, пирамид, бөмбөг, цагираг бүхий насанд хүрэгчдийн тоглоом хүүхдийн анхаарлыг татдаг. Хүүхдэд танил болсон объектуудын янз бүрийн хувилбаруудыг ихэвчлэн харуулах тусам түүний шинж чанарын талаархи мэдрэхүйн мэдээллийг хүлээн авдаг: бөмбөг эргэлдэж, харин шоо зогсож байвал конусыг суурин дээр байрлуулж болно. , гэхдээ дээрээс нь барьж болохгүй гэх мэт.

Хэрэв өмнө нь нялх хүүхэд эцэг эхийнхээ гарт байхдаа нүүрээ хардаг байсан бол одоо бие даасан байдал олж, хивсэн дээр сууж эсвэл тулгуур дээр зогсож байв. хүүхэд харж байна, юуны түрүүнд, насанд хүрсэн хүний ​​гараар: тэр тодорхой тоглоомоор хэрхэн ажилладаг.

Аажмаар хүүхэд эмх замбараагүй үйлдлээс холддог. Та дараах зургийг илүү олон удаа харж байна: энд тэр шоо дээр шоо тавьж, бөмбөгийг нүх рүү өнхрүүлж, нөгөөгийн хажууд бөгж зүүсэн гэх мэт.

Пирамид барих

Хэрэв хүүхэд байсанЗөвхөн тэр ээжийнхээ түүнд зориулж бэлдсэн зүйлийг устгасан бөгөөд дараа нь 10 дахь сартайдаа хүүхэд түүний үйлдлүүдийн бүтээлч утгыг ойлгож, ямар нэгэн зүйл хийх боломжтой болгохын тулд тэдгээрийг давтаж эхэлдэг. Амьдралын 9, 10-р сарын сүүлээр эхэлсэн энэхүү бүтээлч чиг баримжаа улам бүр тодрох болно.

Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай сэтгэлгээ, яриаг хөгжүүлэх, учир нь түүний хичээл зүтгэлийн үр дүн хүүхдийн өмнө гарч ирдэг бөгөөд энэ нь цамхаг, пирамид, шат, зам гэх мэт нэртэй байдаг.

Объектуудтай тоглох

Өөр нэг чухал зүйл бол ярианы ойлголт юм. Хүүхэд объектын нэр, түүнтэй хийсэн үйлдэл гэсэн хоёр үгтэй хэллэгийг ойлгож эхэлдэг. Жишээ нь: "Надад үзэг өг!", "Үзгээ далла. Баяртай! ”,“ Нохой хаана байгааг харуулаач? ”,“ Сүү уу ”,“ Будаа ид ”,“ Бөмбөлөг цуглуул ” гэх мэт.

Ойлголтыг эзэмшихийн тулд хүүхдэд хэлэх үгобъект болон түүнийг илэрхийлсэн үгийн хооронд холбоо үүсэх шаардлагатай. Ийм учраас бодит үйл ажиллагаа нь онцгой ач холбогдолтой юм ярианы хөгжилхүүхэд, агуулгын хувьд чиг баримжаа олгох, судлах тоглоом, хэлбэрийн хувьд танилцуулах тоглоом юм. Энэ тоглоомын үеэр хүүхэд эд зүйлсийн нэрс, тэдэнтэй хийсэн үйлдлийн талаар суралцдаг.

Тоглоомоор тоглож байхдаашинэлэг зүйлүүд бас гарч ирдэг - задарсан үйлдлүүдийн хуйвалдааныг харуулсан: хүүхэлдэй хувцаслаж, дуу дуулжээ; cockerel эргэн тойрон алхаж, үрийг нь шаналан, хашгирав; нохой хойд хөл дээрээ бүжиглэж, дараа нь хэвтэх гэх мэт. Эдгээр бүх шоунууд сэтгэл хөдөлгөм бөгөөд богино хэмжээний ярианы хэсгүүд дагалддаг: “Lyalya top-top! Ла-ла-ла! "," Нохой ав-ав! " гэх мэт.

Хүүхэд гэр бүлийнхээ үйлдлийг анхааралтай ажиглаж байгааг анзаарч байна: эмээ нь оёж, өвөө нь алхаар тогшиж, эгч дуулдаг - бүгд ямар нэгэн зүйл хийж байна. Насанд хүрсэн хүн тэдний үйлдлийг үгээр илэрхийлдэг бөгөөд хүүхэд юу болж байгааг анхааралтай ажигладаг. 10 сартай хүүхэдойлголт эрчимтэй бүрэлдэж байгаа боловч хөгжиж байна идэвхтэй яриамэдэгдэхүйц эерэг өөрчлөлтүүд гарч байна.

10-11 сартайдаа хүүхэд яриаг дуурайх чадвар илүү хөгждөг. Одоо нялх хүүхэд насанд хүрэгчдийг дагаж дуу чимээг тэр даруй давтдаг төрөлх хэл, onomatopoeia, тэр ч байтугай хамгийн хөнгөн дуулиантай тэмдэглэгээний үгс, жишээлбэл, "av-av" (нохой), "ха-ха" (нугас), "ку-ка" (тахиа) гэх мэт.

Гэсэн хэдий ч бүх ярианы дуу чимээ нялх хүүхдэд адилхан сайн байдаггүй. "М", "б", "в", "п" (labial) гэх мэт дуудлагын үеэр нялх хүүхэд бүр эрт дээр үед гарч ирсэн дууг амархан дууддаг болохыг та анзаарч байна. Тэдний дуу чимээ нь амьсгалах үед уруулыг хаах, нээхтэй холбоотой бөгөөд энэ нь эхлээд аяндаа үүсдэг.

Хүүхэд дуу чимээ гаргадаг, зөв ​​хэллэгтэй ойрхон - тэр өөрөөр хийж чадахгүй. Гэхдээ энэ мөчид физиологийн хүчин зүйл асах нь чухал: хүүхэд өөрийгөө сонсож, өөрийгөө дуурайдаг. Эдгээр давталтын явцад дуудлагыг засдаг. Үүний үр дүнд хүүхдийн сонсож, дахин давтдаг фонемуудын алгоритмыг боловсруулж байна. Хүүхэд тэдгээрийг илүү хурдан илэрхийлж чаддаг.

Дүрмээр бол, to 9 сархүүхэд аль хэдийн уруулын "m", "p", "b", "c" гэж зөв дууддаг бөгөөд 10-11 сартайдаа - лабио-шүдний "t", "d"; дуу чимээтэй "n", "l". Та "ба-ба-ба", "а-ла-ла", "не-не", "дя-дя-дя", "та-та", "со-ка" гэсэн ярианы дэг журмын талаар сонсдог. , "Av-ava" гэх мэт.

Гэхдээ тэд удахгүй гарч ирэхгүй хүүхдийн яриа"r", "w", "h", "z", "c", "u" сонсогддог, учир нь тэд илүү төвөгтэй дуудлага шаарддаг. Мэргэжилтнүүдийн тэмдэглэснээр ихэнх хэцүү фонемуудын хувьд өөрийн гэсэн систем бий болсон байх ёстой. санал хүсэлтилүү ихийг өндөр түвшиняриа-сонсгол, яриа-мотор анализаторыг хөгжүүлэх.

Яагаад гэдэг нь тодорхой болж байна Хүүхдийн амьдралын 1 жилгэж нэрлэдэг бэлтгэл үе шатхэл ярианы хөгжил: гэрэлтүүлэхэд цаг хугацаа шаардагдана ярианы дуу чимээ(фоном) хүүхэд ярьж эхлэв. Эцсийн эцэст, фонемууд нь үгсээс бүрддэг ярианы нэгжүүд юм!

Хүүхдийн ерөнхий хөгжил

Даалгаврууд ерөнхий хөгжилЭцэг эхийнхээ өмнө зогсож буй хүүхэд нь түүний амьдралыг зөв зохион байгуулахад чиглэгддэг.

• хүүхдийг хангалттай хэмжээгээр хангах хөдөлгөөний үйл ажиллагаа: орон зайд (мөлхөж) хөдөлж, тулгуур дээр хөл дээрээ зогсох чадвар (сандлын ойролцоо, буйдангийн ойролцоо гэх мэт), дэмжлэгийн дагуу нэмэлт алхам хийх;
• ижил тусламжтай олон төрлийн үйлдлүүд ("бөмбөг шидэлт", пирамид, матрешка, шоо гэх мэт) нэвтрүүлэх замаар хүүхдийн объектын тоглоомыг баяжуулах;
• хүүхдийнхээ тогтвортой байдал, объекттой харьцах үйл ажиллагааны зорилготой байдлыг хөгжүүлэх;
• төлөх Онцгой анхааралхүүхдийн бүтээлч үйл ажиллагаа, үүний үр дүнд "бүтээгдэхүүн" гарч ирдэг - цамхаг, бөгжөөр хийсэн тэргэнцэр, модон үүрлэсэн хүүхэлдэй гэх мэт;
• хүүхдийн зөвхөн ээжтэйгээ төдийгүй хайртай хүмүүстэйгээ тоглоомын харилцааг баяжуулах, гэр ахуйн эд зүйл, тоглоом гэх мэт нөхцөл байдлыг жүжиглэх;
• хурууны нарийн моторт ур чадварыг үргэлжлүүлэн сайжруулах;
• нялх хүүхдийг бусад хүүхдүүдийг сонирхох, бусад хүүхдүүдийн хажууд тоглохыг заа.

Хүүхдийн ярианы хөгжил

Хүүхдийн яриаг хөгжүүлэх даалгавруудыг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй.

• хүрээлэн буй ертөнц - байгаль, нийгэмтэй танилцахдаа хүүхдийн амьдралыг тод сэтгэгдэлээр дүүргэх (халуун нар, ногоон өвс, тагтаа тагтаа, услах машин, баярын туг, намрын цэцгийн цэцгийн мандал гэх мэт);
• хүүхдийн харааны талбарт хамаарах бүх объект, үзэгдэл, үйл явдлыг нэрлэх;
• сэтгэл хөдлөлөөр ярих боловч үгээр хэлэхгүй, удаанаар ярих; субьект, предикат (объект ба түүнтэй хийсэн үйлдэл) гэсэн хоёр үгтэй өгүүлбэр бүтээх. Хүүхдийн ойлгодог энгийн ярианы эргэлтийг ашиглах;
• нялх хүүхдийн насанд хүрэгчид, хүүхдүүдтэй харилцах харилцааг өргөжүүлэх явцад ярианы чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх;
• түүнд хандсан насанд хүрэгчдийн ярианы талаархи хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх (түүний идэвхгүй үгсийн сан);
• объект болон тусгай дээр үйлдлийг боловсруулах явцад ярианы хичээлүүднялх хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санг бүрдүүлэх (жишээлбэл, түүний үгсийг бие даан ашиглах);
• хүүхдийг насанд хүрэгчдийг дуурайлган дуурайлган дуурайлган дуурайлган дуурайлганд ороогүй шинэ үеийг түүний араас давтан хэлэх;
• нялх хүүхдийг "ма-ма", "ба-ба", "па-па" гэх мэт эхний дуугарах үгсийг дуудахыг урамшуул.

Хүүхэд зөвхөн гэрэл, өнгө, дуу чимээний модулиудыг өөрчилдөг цахим тоглоом сонирхдог төдийгүй хамгийн энгийн гэр ахуйн эд зүйлсийг сонирхож байна: хүүхэд бөмбөг авдаг лааз; олон нүхтэй colander. Эдгээр объектууд нь тоглоомоос ялгаатай боловч нялх хүүхдэд сонирхолтой биш юм, учир нь тэдэнтэй хийх үйлдэл нь хүртээмжтэй, нүдэнд харагдахуйц (харааны хувьд) энгийн байдаг.

Боловсролын тоглоом"Хэн юу хийж байна?"

Тоглоомын зорилго

1. Хүүхдийн ойр орчноос (аав, эмээ, эгч гэх мэт) насанд хүрэгчидтэй танин мэдэхүйн болон ярианы харилцаа холбоог зохион байгуулж, тэдний сонирхлыг нэмэгдүүлэх замаар хүүхдийн нийгмийн туршлагыг үргэлжлүүлэн баяжуулах.
2. Гэр бүлийнхэнтэйгээ тохиролцсоны дагуу гэр ахуйн эд зүйлсээр үйлдлүүдийн нөхцөл байдлыг тоглуул.
3. 2 үгтэй хэллэгийг ойлгох дасгал хий: объектын нэр ба түүнтэй хийсэн үйлдэл ("Чи юу хийж байна?" - "Би будаа хоол хийдэг", "Би машин засдаг" гэх мэт).

Тоглоомын материал

Гэр ахуйн эд зүйлс (шүүлтүүр, сагс, хохломын доор будсан модон халбага, коланд, канистр гэх мэт), пирамид, объектын зураг (3-4 ширхэг): Хүүхэлдэй, бичгийн машин, баавгай, бөжин, кокерел гэх мэт.

Ээжтэйгээ хамт хүүхэд явнаэмээгийн гал тогоо руу. Эмээ нь нялх хүүхдээ энхрийлэн мэндчилж, нэрээр нь дууддаг. Ээж хүүхдээ тэврээд эмээ рүүгээ хараад аажуухан бөгөөд илэрхий асууж байна: "Чи юу хийж байгаа юм бэ?" Эмээ хариуд нь: "Би будаа хийдэг. Сашад зориулсан Кашка (хүүхдийн нэр) ".

Эмээ нь лааз, коланд, сагс харуулж байна. Хүүхдэд бөмбөг цуглуулах сагс өгдөг. Ээж нь хүүхдийг эмээ рүүгээ гараа даллахыг урьж: "Баяртай! хүртэл! (сурсан үйлдэл) Бид өвөө рүүгээ явна!"

Өвөө нь хүүхдийг энхрийлэн угтдаг. Түүнээс "Өвөө та юу хийж байгаа юм бэ?" гэсэн асуултыг асуудаг. Өвөө Сашагийн төлөө пирамид цуглуулж байна гэж хариулав. Ээж нь нялх хүүхдээ сандлын дэргэдэх хөл дээр нь тавиад, цагиргууд нь тавьдаг. Ээж, хүүхэд хоёр өвөөгийн үйлдлийг харж байна. Хүүхэд өвөөгөөсөө салж, ээж нь гараа даллахыг санал болгож: "Баяртай! хүртэл!" (сурсан үйлдэл) ба гурныг аваад эгч (авга эгч, ах) юу хийж байгааг харахаар явав. Бүх үе шат давтагдана. Эгч зургуудыг шалгаж, нялх хүүхдэд үзүүлж, зургуудыг нэрлэнэ. Тоглоомын төгсгөлд ээж, хүүхэд хоёр хивсэн дээр тоглодог. Тэд сагсанд бөмбөг цуглуулж, тэргэнцэр авч, зураг зурах тоглоом (хүүхэлдэй, баавгай, кокерел) сонгодог. Ээж нь хүүхдийнхээ үйлдлийг дуугардаг: "Саша бөмбөг нугалж байна", "Саша тэргэнцрийг өнхрүүлж байна", "Саша зураг харж байна" гэх мэт.

Гэр бүлийнхэнтэйгээ яриа хэлэлцээрийг давтан хийх ёстой янз бүрийн хэрэгслүүдшинэ хөгжилтэй шалтгааныг олох.

Боловсролын тоглоом"Нохой"

Тоглоомын зорилго

1. Хүний дэргэд амьдардаг амьтад, ялангуяа нохойтой танилцахын тулд хүүхэдтэйгээ хамт алхаарай. Хүүхдийн анхаарлыг татах гадаад шинж тэмдэг, зуршил, дуу хоолойны хариу үйлдэл. Onomatopoeia ("av-av") -ийг нэвтрүүлэх.
2. Амьтанд сэтгэл хөдлөлийн эелдэг хандлагыг харуулах боловч хүүхдийг түүнд ойртохыг бүү зөвшөөр (3-4 м-ийн зайнаас ажиглалт хийх, хүүхэд насанд хүрсэн хүний ​​гарт байдаг).

Насанд хүрэгчид зурдаг хүүхдийн анхааралнохой руу: "Соба-а-ачка! Ав-ав!" мөн хүүхдийг гартаа барьж, амьтныг дагаж, эргэн тойрон алхаж, нохойг янз бүрийн өнцгөөс ажиглах боломжтой болгож: "Ямар нохой-а-ачка, ав-ав!" Дараа нь эх нь амьтныг дүрсэлдэг: "Нохой нь сүүл, сарвуу, чихтэй. Нохой яаж хуцдаг вэ?" - Хариултууд: “Ав-ав! Ав-ав!" Хүүхэд рүү эргэж: "Ав-ав! ав-ав!"

Төгсгөлд нь тэрээр Н.Комиссаровын “Нохой” шүлгийг уншина.

Нохой бидэн дээр ирэв
Сайн нохой,
Сүүлээ сэгсэрч байна
Чанга хуцаж байна!
Ав-ав! Ав-ав!

Хурууны тоглоом "Гэхдээ, гэхдээ! Хориотой"

Тоглоомын зорилго

1. Хүүхэдтэй "хориотой" хурууны хөдөлгөөнийг (заналхийлэх) сурахын тулд үүнийг "Гэхдээ, гэхдээ! Энэ хориотой!"
2. Энэхүү хориглох хөдөлгөөнийг үлгэрийн тоглоомтой шоунд оруулаарай. Ардын аман зохиолыг бяцхан хүүхдүүдэд ашиглаарай.

Тоглоомын материал

Дунд зэргийн хэмжээтэй (30-40 см) тоглоом: нохой, бөжин, гахай, гахай.

Ээж нь хүүхдээ өндөр сандал дээр хүүхдийн ширээн дээр тав тухтай байрлуулдаг. Хүүхдийн эсрэг талд сууна. Ширээний доор тоглоомууд байдаг. Эхэндээ ээж нь хүүхдийнхээ анхаарлыг татахыг хичээдэг: түүнийг нэрээр нь дуудаж, гарыг нь хайраар цохиж, инээмсэглэдэг.

Дараа нь уншина:

Бидэнд алдаа ирсэн,
муруй сүүл,
Сүүлээ сэгсэрч байна
Чанга хуцаж байна!
(Л.Н. Павлова)

Эдгээр үгсээр насанд хүрсэн хүн нохойг ширээн дээр авчирдаг. Нохой эргэлдэж, ширээний гадаргуу дээр гүйж, насанд хүрсэн хүн рүү, дараа нь хүүхэд рүү хуцаж эхэлдэг (насанд хүрсэн хүн "aw-aw!" Onomatopoeia хийдэг).

Ээж хатуухан хэлэв: "Гэхдээ, гэхдээ!" (заналхийлж байна долоовор хуруунохой). “Битгий хуц! Энэ хориотой!" Дараа нь тэр хүүхдэд ойртож, энэ үйлдлийг хуруугаараа (идэвхгүй хөдөлгөөн) гүйцэтгэдэг.

Тэрээр энэ хэллэгийг хэд хэдэн удаа давтав: "Гэхдээ, гэхдээ! Та чадахгүй! ”гэж нялх хүүхдийн гараараа хориглосон дохио зангаагаар дагалдан явав.
Дараа нь тэр нохойг муур руу хуцахыг хориглож, нохойтой ижил тоглоом хийдэг. Үүний зэрэгцээ насанд хүрсэн хүн хүүхдийн гараараа хоригийг давтан хэлдэг: "Гэхдээ, гэхдээ! Энэ нь хориотой!":

Бяцхан нохой минь, битгий хуц!
Манай нохойг бүү айлга!
(Оросын ардын аман зохиол дээр үндэслэсэн)

Дараа нь туулай ирдэг. Энэ үзэгдэл давтагдана. Ээж нь хүүхдийн аль хэдийн ойлгосон хориглох дохиог "Хо-но!" гэсэн үгээр идэвхтэй хөдөлгөөн болгон орчуулахыг хичээж байна. Насанд хүрсэн хүн "Чи чадахгүй!"

Чи бол Буг нохой,
муруй сүүл,
Энэ нь хориотой! Битгий хуц!
Бөжин, бөжин бүү айлга!

Бяцхан нохой минь, битгий хуц!
Piggy (Tepu, Mouse, Lisku гэх мэт) бүү айлга!

Төгсгөлд нь тоглоом-үйл ажиллагааБүх амьтад хүүхдийн өмнө цугларч, эх нь тэднийг тэргэн дээр шилжүүлэн суулгаж, хивсэн дээр гаргана.

Боловсролын тоглоом"Хүүхэлдэй бүжиглэж байна"

Тоглоомын зорилго

1. Сурсан "ла", "ла" үгс дээр үндэслэн ярианы өнхрөх дасгалыг үргэлжлүүлээрэй. "Лала" гэдэг үг хэллэгийг хүүхэлдэйг үзүүлэхтэй холбоно уу: лала (хүүхэлдэй) бүжиг ("ла-ла-ла!").
2. Хичээлийн үеэр хүүхдэд "хүүхэлдэй бүжиглэж байна" ("Ляля ла-ла-ла!") гэсэн хэллэгийн утгыг ойлгуулахыг хичээ.

Ээж нь хүүхдийг урд нь суулгадаг бөгөөд ингэснээр түүний хэллэгийг тодорхой хардаг. Дараа нь тэр: "Ла-ла-ла" гэж хэлдэг. Чимээгүй болдог. Хүүхдэд хариу өгөхийг зөвшөөрч, дууны хослолыг дахин давтана. Хэрэв хүүхэд хариулвал ээж нь: "Ла-ла-ла!" Хэрвээ хүүхэд чимээгүй байвал энэ ярианы хэсгийг дахин дахин давтана. Дүрмээр бол нялх хүүхэд хариу үйлдэл үзүүлж, дуудлагад орж, ээжийнхээ араас: "Ла-ла-ла!" Тэр бүжиглэж эхэлсэн хүүхэлдэйг үзүүлэв: "Ляля (хүүхэлдэй) ла-ла-ла!" (бүжиглэх). Ээж нь энэ дүр зургийг сэтгэл хөдлөлөөр тоглож, "Ляля бүжиглэж байна" гэж хэд хэдэн удаа давтдаг.

Боловсролын тоглоом"Зөв цагиргууд"

Тоглоомын зорилго

Хурууны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх. Объектуудтай харьцахдаа мэдрэхүйн туршлагыг өргөжүүлэх: хэсэг ба бүхэл бүтэн харьцаа. Хоёр үгтэй хэллэгийг ойлгоорой: "Бөгжөө тайл!", "Бөгжөө өг!"

Тоглоомын материал

Ижил хэмжээтэй, өнгөт цагираг (4-5 ширхэг), саваа төгсгөл хүртэл урсгалтай.

Насанд хүрсэн хүн савааг хүүхдийн өмнө хэвтээ байдлаар байрлуулж, нэг үзүүрийг барина. Саваа хүүхэд рүү хазайлгана.

Хүүхэд ширээн дээр эсвэл хивсэн дээр сууна. Түүнийг бөгжийг арилгахыг урьж байна. Эхнийх нь насанд хүрсэн хүн энэ үйлдлийг хэрхэн хийхийг харуулсан зураг авалтанд оруулаад тайлбарлав: "Бөгж! Тэд бөгжөө тайлсан!" Дараа нь хүүхэд нэг бөгжийг нэг нэгээр нь салгаж эхэлдэг бөгөөд насанд хүрсэн хүн саваагаа гар руу нь хазайлгах замаар энэ ажлыг хөнгөвчилдөг.

Хүүхэд бүх бөгжийг тайлахад ээж нь сэтгэл хөдлөлөөр: "Бөгж байхгүй!" (гараа дэлгэв). Хүүхэд энэ дохиог давтаж, тэр ч байтугай: "Үгүй ээ!"

Арван сар гэхэд хүүхэд мэдэгдэхүйц өсч, түүнд шинэ боломж, хүсэл тэмүүлэл бий. Энэ насны хүүхэд эв найртай хөгжихийн тулд яаж тоглох вэ? 10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь алхах чадварыг эзэмших, хүрээлэн буй орон зайг судлах, нарийн моторт ур чадвар, яриаг хөгжүүлэх үндсэн зорилготой байх ёстой. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг амжилттай дуурайж, түүнд үзүүлсэн үйлдлүүдийг давтаж чаддаг. Түүнтэй хийсэн бүх тоглолтууд үүнд тулгуурлах ёстой.

Ямар тоглоом сонгох вэ?

10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомыг тоглоомгүйгээр төсөөлөхийн аргагүй юм. Юуны өмнө, энэ насны хүүхдүүд дугуйтай тоглоом сонирхдог ирдэгутсан дээрх гялалзсан хуванцар амьтдын тухай, тоглоомон машины тухай. Хүүхдийн өөрийнх нь тэргийг хүртэл тоглоом болгон ашигладаг болсон. Явган явахдаа тэр үүнийг өнхрүүлэхийг оролдохын зэрэгцээ тэргэнцрийг түүний дэмжлэг болгодог.

Энэ нь хүүхдийг хөдөлгөөнийг зохицуулах, насанд хүрсэн хүн шиг мэдрэхийг заах болно. Хэрэв тэр өөрийн тэргээрээ тоглох дуртай бол тоглоомон тэрэг авахаа мартуузай.

Арван сартай хүүхэд бөмбөгтэй байх ёстой. Гялалзсан, анхаарал татахуйц дунд зэргийн хэмжээтэй тоглоом сонго. Мөн шоо худалдаж авах шаардлагатай бөгөөд будаагүй модон эсвэл хуванцар загварыг сонгох нь дээр. Юуны өмнө хүүхдийн аюулгүй байдлын талаар бодох хэрэгтэй - энэ насанд тэд бүх зүйлийг амталдаг.

10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын маш сайн тоглоомууд хуванцар сав, гал тогооны хэрэгсэл - хүүхэд ямар ч объектыг тоглоом болгон хувиргах болно!

9-11 сартай хүүхэдтэй хичээл бол тоглоом юм. Тоглоомын үеэр л хүүхдүүд шинэ мэдлэг, ур чадвар эзэмшиж, насныхаа дагуу хөгждөг. Тоглоом зохион байгуулахад нухацтай хандах нь зүйтэй. Юуг санах нь чухал вэ?

• 10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомыг хаана ч хийж болно: зочны өрөө, унтлагын өрөө, угаалгын өрөө, гал тогоо, тоглоомын талбайд. Тоглох газрууд олон байх тусмаа сайн.
• Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн алхах гэж оролдоогүй бол түүнийг албадах шаардлагагүй. Магадгүй түүний булчингийн тогтолцоо энэ хүнд хэцүү үйлдэлд хараахан бэлэн болоогүй байна.
• Гал тогооны өрөөнд тоглохдоо ялангуяа сонор сэрэмжтэй байж, хүүхэд зуух, цахилгаан хэрэгсэл, халуун аяга таваг руу ойртохгүй байхыг анхаарна уу.
• Хурц эсвэл маш жижиг зүйлээр тоглож болохгүй.
• Гэр бүлийн янз бүрийн гишүүдтэй тоглоомууд нь хүүхдийг олон талт хөгжүүлэхэд тусална. Эцсийн эцэст, тэр ч байтугай ижил тоглоом тоглосон янз бүрийн хүмүүсээр, хөгжилд өөр байдлаар нөлөөлдөг.
• Үнэтэй, өнгөлөг тоглоом худалдаж авахдаа гол зүйлийн талаар бүү мартаарай - ээж, аавтайгаа харилцах дулааныг ямар ч объект орлож чадахгүй. Хүүхдүүдтэйгээ илүү их харилцах!
• Өглөө нь идэвхтэй тоглоом тоглоорой, орой нь хүүхдийг хэт их цочирдуулахгүйн тулд чимээгүй, тайван үйл ажиллагаануудыг эзэмших нь дээр.

9-11 сартай бөмбөгтэй тоглоомууд

10-11 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомыг хойшлуулж болохгүй. Хэдийгээр энэ нь хүүхдэд хөгжилтэй байдаг хөгжилтэй үйл ажиллагаа, тэр маш хурдан ядардаг.

Ихэнхдээ 10 сартайдаа хүүхдүүд бөмбөг гэх мэт тоглоомыг мэддэг болсон байдаг. Түүнтэй хамт суралцахад хэцүү болгох цаг болжээ. Бөмбөгийг хөгжүүлэхэд хэрхэн туслах вэ, нэг нас хүртэл хэрхэн тоглох вэ?

• Та бөмбөгийг өрөөний эргэн тойронд эргэлдүүлж, хөлд орж буй хүүхдээ гүйцэх сэдэл төрүүлж болно.
• Та бөмбөгийг нууж, хүүхдэдээ олоход нь тусалж чадна.
• Та бие биенийхээ эсрэг суугаад бөмбөгийг өнхрүүлж болно.

Иймэрхүү тоглоомууд тусалдаг бие бялдрын хөгжил, хөдөлгөөний зохицуулалтыг идэвхжүүлж, хүүхдэд объектууд орон зайд хэрхэн хөдөлж байгааг ойлгоход тусална.

Дэлгүүрүүдээс та хүндийн төвийг нүүлгэн шилжүүлсэн бөмбөгийг олох боломжтой, ийм тоглоом нь хэтэрхий хол өнхрөхгүй бөгөөд үүнтэй тоглоход илүү их сэтгэл ханамжийг авахад тусална.

10 сартай шоо тоглоом

Нэг нас хүртлээ нялх хүүхэд үндсэн өнгийг ялгаж сурдаг бөгөөд 10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд үүнд тусална. Байшингууд нь кубтай байх ёстой. Цамхаг барьж, шоо дөрвөлжингийн өнгийг ярьснаар та хүүхдийг санаж байхыг өдөөдөг. Ялангуяа нэг нас хүртэлх хүүхдүүд эцэг эхийнхээ цамхаг барихыг харж, дараа нь түүнийг сүйтгэхийг хөгжилтэй өнгөрөөх дуртай.

Кубыг зөвхөн дэлгүүрээс худалдаж авч болохгүй. Та тэдгээрийг картон хайрцагнаас өөрөө хийж болно. 10 сартай хүүхдэд зориулсан өөрөө хийх боловсролын тоглоомууд нь тийм ч хэцүү биш юм. Зүгээр л картон шоо цаасаар хучих. өөр өнгө, тэдгээрийн аль нэгэнд нь хонх байрлуул. Тун удахгүй хүүхэд сэгсрэх үед хөгжилтэй дуугардаг шоо дөрвөлжингийн өнгийг ялгаж эхэлдэг.

Энгийн тоосгон тоглоомууд нь таны хөлд орж буй хүүхдэд үндсэн өнгийг ялгахыг заах болно. Дотор нь шоо нугалах тусгай хайрцаг бэлтгэ. Хүүхдээ байрлуулж, тоглоомыг нь сэгсэрээрэй. Та түүнийг "Цэнхэр шоо хаана байна?", "Шар шоо хаана байна?" Гэсэн асуултуудаар өдөөж болно. Мэдээжийн хэрэг, 10 сартай хүүхэд өнгийг нэрлэж чадахгүй, гэхдээ тун удахгүй тэрээр хүссэн зүйлээ хуруугаараа зааж өгөх боломжтой болно.

Боловсролын тоглоомууд

Дэлгүүрүүд одоо бүх насны хүүхдүүдэд зориулсан тусгай тоглоомын асар том сонголттой болсон. 10 сартайдаа төрөл бүрийн сортлогч, пирамид, амьтан, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэтэй хөзөр тоглох цаг болжээ. Гол нөхцөл бол тоглоом нь хэтэрхий төвөгтэй байх ёсгүй! Нэг жил хүртэлх хүүхдэд 4 пирамид цагираг, 3 ялгагч нүх хангалттай. Картууд нь том, өнгөлөг байх ёстой. Тоглоомыг цаг тухайд нь бүү чир. Өдөрт хоёр карт үзүүлэхэд хангалттай. Зөвхөн амьтныг харуулахаас гадна түүнийг нэрлэх, дууг нь дуурайх нь чухал юм.

9-10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь насаар нь ном үзэх, уншихыг багтаасан байх ёстой.

Урахад хэцүү, том зурагтай, өтгөн хуудастай номыг сонго. Угаалгын өрөөнд зориулсан номнууд нь сонирхолтой байдаг: тэдгээр нь тусгай материалаар хийгдсэн бөгөөд усанд орохыг илүү эрчимтэй болгоход тусалдаг.

Хиймэл хэрэгсэл бүхий тоглоомууд

Эцэг эх бүр хүүхдэдээ их зүйлийг худалдаж авч чадахгүй. үнэтэй тоглоом... Энэ нь огт шаардлагагүй байсан нь сайн хэрэг! Айл болгонд байдаг ердийн хиймэл хэрэгслийн тусламжтайгаар нэг нас хүртлээ хүүхдийг татах, хөгжүүлэх бүрэн боломжтой. Хүүхдүүд ээжийнхээ үнэт эдлэлээр тоглоход их дуртай байдаг. Хүүхэд хайрцагнаас байгаа зүйл бүрийг сайтар шалгаж, түүнд хүрч, дараа нь өөртөө эсвэл насанд хүрэгчдэд тавихыг оролдож болно. Энэ талаар ялангуяа бөмбөлгүүдийг, бугуйвчнууд сайн байдаг. Хүүхэд бөмбөлгүүдийг эвдэж, жижиг хэсгийг нь залгихгүйн тулд тоглоомын явцыг анхааралтай ажиглаарай.

"Цэвэрлэгээ" гэдэг маш сонирхолтой тоглоом.

Дамар утас, бөмбөлөг болон бусад зүйлсийг шалан дээр тарааж, тэдгээрийг саванд хэрхэн яаж цуглуулахыг хүүхдэд үзүүлээрэй. Тэрээр насанд хүрэгчдэд зориулсан үйлдлүүдийг дуртайяа давтах болно. Энэ нь түүнд физик өгөгдлийг захиалж, хөгжүүлэхийг заах болно.

Таныг оройн хоол бэлдэж байх үед таны хөлд орсон хүүхэд сав суулга судлах завгүй байж чадна. Халбага хайруулын тавган дээр хэрхэн шажигнаж байгааг сонсох нь үнэхээр сонирхолтой юм!

Таних тоглоомууд

10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь үндсэн ур чадвар, чадварыг эзэмшихэд тусалдаг. Комаровский (алдарт хүүхдийн эмч) дээрх бүх тоглоомыг дэмждэг. Гэхдээ "таних" тоглоомууд нь үүнээс дутахгүй ашигтай байдаг. Эдгээр ангиуд юу вэ?

• Үлгэр эсвэл хүүхдийн шүлэг уншиж байхдаа хуруугаа нэрлэсэн баатар руу чиглүүлээрэй, удалгүй хүүхэд түүнийг санах болно.
• (Угаанд орох, хувцаслах, хооллох) үеэр өөрийн үйлдлээ хэлж, хүүхдийн биеийн хэсгүүдийг нэрлээрэй. Удахгүй тэр хамар, чих, үзэг гэх мэт хаана байгааг харуулах болно.
• Хүүхэддээ дуу, сонгодог хөгжим тоглоорой. Дууг дохио зангаа, нүүрний хувирлаар дагаарай, хүүхэд таны дараа давтах болно.

Эргэн тойрон дахь орон зайг эзэмших

Хайртай эцэг эх нь нялх хүүхэдтэй тоглоом тоглож, гарч буй дуу чимээг хайж байсан байх. Хүүхдийн тоглоомыг төвөгтэй болгох цаг болжээ. Та жижиг төхөөрөмж дээр хөгжим тоглуулж, нууж болно. Хүүхдүүд дуу авиа хайх дуртай.

Гудамжинд 10 сартай хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд нь хүрээлэн буй орчныг хөгжүүлэхэд зайлшгүй шаардлагатай байдаг. Урам зориг өгөх нь чухал судалгааны үйл ажиллагаа, хүүхдийг янз бүрийн саваа, чулуу, навч, боргоцой цуглуулахыг бүү хоригло. Хэрэв та ямар нэг шинэ зүйл олж авбал хүүхдэдээ гайхширсан дуугаар үзүүлээрэй. Гэртээ байгаа олдворуудыг тайван орчинд авч үзээд хүүхэддээ өнгө, хэлбэрийн талаар нь хэлээрэй. Сониуч байдлын үндэс суурийг одоо тавих нь чухал бөгөөд цаашдын хөгжилд энэ нь маш чухал юм!

Хөл хөгжүүлэх тоглоомууд

Арван сартай олон нялх хүүхэд аль хэдийн хөл дээрээ нэлээд сайн болсон. Хөл нь илүү сайн дуулгавартай байхын тулд та "Гүйлт" тоглоомыг тоглож болно. Коридорт бүтээгчийн хэсгүүдийг бие биенээсээ хол зайд байрлуулж, хүүхдийг хөлийг нь тоглоомон дээрээс дээш өргөхийг урь. Түүнчлэн, хүүхдүүд ээж, аавдаа зориулж янз бүрийн биеийн тамирын дасгалуудыг давтах дуртай байдаг, ялангуяа үүнийг дагалддаг хөгжилтэй хөгжимэсвэл дуу! Та шалан дээр номын зам тавьж, түүнийг дагуулан алхахыг урьж болно.

Нарийн моторт тоглоомууд

Гэртээ 10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоом шиг нарийн моторт хөдөлгүүрийг хөгжүүлэхэд юу ч тус болохгүй. Тоглоом нь энэ асуудалд маш сайн туслах болно. Та гэртээ юу бодож болох вэ?

Хүүхдийн оюун ухааныг хөгжүүлэх тоглоомууд

Хүүхдийн оюун ухааныг 9-10 сартайгаас нь хөгжүүлэх бүрэн боломжтой.

Энгийн тоглоом, дасгалууд нь эцэг эхчүүдэд даалгавраа даван туулахад тусална.

• Хүүхдийн өмнө оймс, бээлий, бээлий, гутал тавь. Хоёрдахь объектыг гартаа өгч, хосыг олоход тусална уу. Эхний удаад тоглоом нь хоёр хос объектоос бүрдэх ёстой бөгөөд үүнийг аажмаар улам хүндрүүлнэ.
• Шажигнаж, дуу дуулж, хөгжмийн зэмсгээр цохино. Хүүхдээ алхмуудыг давтахыг урь. ярианы хөгжлийг төгс өдөөдөг. Орой нь тайван аялгуу сонс, оройн хоолны өмнө хөгжилтэй, хөгжилтэй байдаг.
• Амьтны картыг хүүхдийн өмнө доош нь доош нь тавь. Хүүхдийг байрлалаа зөв болгон өөрчлөхөд нь урамшуул.

Арван сартай хүүхэд эргэн тойронд болж буй бүх зүйлийг сонирхон шингээж авдаг. Энэ бол гайхалтай нас юм! Хүүхэдтэйгээ цагийг үр дүнтэй өнгөрөөж, харилцаж, тоглож, түүнд ертөнцийг танин мэдэхэд нь туслаарай.

Арван сартай нялх хүүхдүүд өсч томрох, сунах үйл явц үргэлжилсээр, тэд танил бус хичээл бүрийн талаархи мэдээллийг маш хурдан шингээж, шинэ ур чадвараараа эцэг эхээ гайхшруулдаг. Тэдний зан байдал, хувь хүний ​​үйлдлүүдэд утга учиртай байдал, бие даасан байдал улам бүр илэрч, зан чанар нь хувь хүний ​​хувийн шинж чанарыг олж авч эхэлдэг. Хүүхдээ эрүүл саруул байлгахын тулд танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа, 10 сартайдаа хүүхэд юу хийх чадвартай байх талаар эцэг эхчүүдэд санаа зовохгүй байх болно.

10 сартайдаа хүүхэд 450 гр жинтэй болж, 1-ээс 1.5 см хүртэл өсдөг. Түүний толгой хагас см-ээр нэмэгддэг хавирганы тор. Жижиг багцерөнхий хурдацтай хөгжиж буй жин нь өсөлтийн үр дүн юм мотор функцхүүхэд.

Энэ насны хувьд хажуугийн шүд нь бас онцлог шинж чанартай бөгөөд хөлд орж буй хүүхэд аль хэдийн 4-6 сүүтэй шүдтэй байж болно.

Дархлаа төлөвшөөгүйгээс үйрмэгт зарим асуудал үүсч болно. Өнөөдрийг хүртэл биеийг нь дэмжиж байсан ээжийн сүүнд ийм зүйл байхгүй болсон үнэ цэнэтэй шинж чанаруудТиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ гадны сөрөг хүчин зүйл, халдвараас хамгаалах ёстой.

Ерөнхийдөө хүүхдүүд гар моторт ур чадвар, зохицуулалтыг мэдэгдэхүйц сайжруулж, илүү хүчтэй, тэсвэр тэвчээртэй болж, эрч хүчтэй байдалд удаан үлдэх боломжтой.

Хүүхэд 10 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой

Энэ насны хүүхдийн амжилт нь маш чухал бөгөөд учир нь түүний ур чадвар нь зургаан сартайдаа эзэмшсэн ур чадвараас эрс ялгаатай байдаг. Юуны өмнө тэрээр бүх биеэ даасан гэдгээ бүх зан араншингаараа харуулж, тоглоомыг зөвхөн үзэггээр төдийгүй хуруугаараа өргөж, ур чадвараа харуулж чаддаг.

Эцэг эхийнхээ бахархдаг хүүхдийн гол амжилтууд:

• өөртөө итгэлтэй зогсож, эхний алхмуудыг хийх чадвар;
• хоёр хөл дээрээ "буух" газар дээр үсрэх;
• түүнтэй хамт тоглоом авахын тулд нэг объектыг ашиглах;
• хүүхэд тоглож байхдаа шулуун нуруугаараа удаан сууж, хоёр гартаа тоглоом барьж чаддаг;
• хүүхэд нэг гараараа хоёр жижиг зүйлийг нэгэн зэрэг барьж чаддаг;
• бие даан өндөрт авирч, түүнээс буух боломжтой;
• тэр мөлхөхийг төгс эзэмшсэн бөгөөд маш хурдан хөдөлж чаддаг тул түүнийг гүйцэх нь хэцүү байдаг;
• насанд хүрэгчдийн дараа үгсийг давтаж, тэдний зан авирыг дуурайдаг;
• хайртай хүмүүстэйгээ уулзаж, салахад ширүүн хариу үйлдэл үзүүлдэг.

10 сартай хүүхдүүд хуруугаа удирдахдаа илүү итгэлтэй байдаг тул харандаа, эсгий үзэг барьж, аав, ээжийнхээ үйлдлийг давтаж зурах, бичихийг хичээдэг. Хүүхдүүд илүү нийтэч болж, үе тэнгийнхэндээ сонирхолтой болж, гэр бүлийн ахмад гишүүд болох өвөө эмээтэйгээ баяртай харьцдаг.

Арван настай хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн асууж буй зүйлийг маш сайн ойлгодог бөгөөд "үгүй" гэдэг үгийн утгыг маш сайн мэддэг ч гэсэн тэд насанд хүрэгчдийг дуугүй эсэргүүцэх эсвэл гистериа ашиглан удирдах өөр аргыг олдог.

Энэ насны охид хөвгүүдийн хөгжил арай өөр байдаг. Охид 10 сартайдаа юу хийх чадвартай байх ёстой вэ гэсэн асуултад хариулахдаа хөвгүүд ээжийнхээ гарыг асууж, тэвэрч, энхрийлэх дуртай, эелдэг энхрийлэлээ харуулдаг нялх хүүхдийн онцгой сэтгэл хөдлөлийг онцолж болно. Тэдний өмнө нь сурсан ур чадвар нь халбага хэрэглэх, аман яриатогоонд асгах аргыг эзэмших. Тэд тэсвэр тэвчээр шаарддаг тоглоомуудад илүү дуртай байдаг - бүтээгчийн элементүүдийг угсрах, оньсого, мозайк, тэд дууны эффект бүхий тоглоом, ерөнхийдөө хөгжимд хайхрамжгүй ханддаггүй.

Хөвгүүн ч бас өөрийн гэсэн хөгжлийн онцлогтой, 10 сартайдаа охинтой адил зүйлийг хийж чаддаг, гэхдээ тэр хамгийн түрүүнд алхаж эхэлдэг бөгөөд ихэнхдээ насанд хүрэгчдийн тусламжаас татгалзаж, бүх зүйлийг өөрөө хийж чаддаг гэдгээ баталдаг. Ийм зөрүүд зангийн үр дүнд хөвгүүд хожим нь зарим ур чадварыг эзэмшдэг.

10 сартай хүүхдэд зориулсан боловсролын тоглоом, үйл ажиллагаа

10 сартай хүүхдийн хөгжил нь янз бүрийн чиглэлийг өгдөг. Булчин, шөрмөсийг бэхжүүлэх, өглөө илүү зохицуулалттай хөдөлгөөн хийхийн тулд та хэдэн цаг зарцуулах хэрэгтэй идэвхтэй тоглоомууд- Хүүхэд бөмбөг, машин эсвэл тэргэнцэрийг өнхрүүлээрэй, хэрэв тэр бүжиглэх дуртай бол хөгжилтэй, хэмнэлтэй хөгжмөөр хийх нь дээр. Явган явах үеэр бяцхан хүүхэд аль хэдийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд утгуур, хөгцөөр тоглож болно.

Хүүхдээ шатыг бага зэрэг дээш өргөх замаар авирч сургах, эсвэл буйдан, сандлаас хэрхэн аюулгүй буухыг зааж өгөх нь зүйтэй.

Тусгай дасгалуудыг өдөр бүр хийх ёстой бөгөөд дасгалын багцад дараахь зүйлс орно.

• суулт;
• үсрэх;
• биеийг хажуу тийш эргүүлэх;
• гарыг эргүүлэх хөдөлгөөн;
• аав эсвэл ээжийн тусламжтайгаар гэрийн хэвтээ бааранд өлгөх.

Өмнөх шигээ хүүхдэд массаж хийлгэх шаардлагатай бөгөөд үүнийг дараа нь хийдэг биеийн тамирын дасгал... Тэд үүнийг маш болгоомжтой хийж, хүүхдийн эмзэг арьсанд хүчтэй дарамт учруулахгүй байхыг хичээдэг. Гол хөдөлгөөн нь зөөлөн цохих, зуурах, үрэх юм. Энэ тохиолдолд хүйс, зүрхний бүсээс зайлсхийх хэрэгтэй. Нуруунд нуруунд нөлөөлөхгүйгээр дугуй хэлбэртэй массаж хийдэг.

Хэрэв эцэг эхчүүд 10 сартайдаа хүүхэд юу хийх ёстойг мэддэг бол түүнтэй хамт янз бүрийн бүтээлч үйл ажиллагаа явуулах нь яагаад чухал болохыг ойлгох болно. Нарийн моторт ур чадварЭнэ нь бяцхан хүний ​​ярианы функцтэй холбоотой тул та үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх хэрэгтэй. Цаашид сайжруулахын тулд та хүүхдэдээ будаг, пластилиныг хэрхэн ашиглахыг зааж өгөхийг зөвлөж болно, гэхдээ ердийн давсалсан зуурмагаас эхлэх нь дээр. Эхлээд цаасан дээр зөвхөн хийсвэр зураас, эмх замбараагүй байрлалтай шугамуудыг харж болох нь хамаагүй, гэхдээ зуурсан гурилаас зөвхөн жижиг бялуу гарч ирнэ - гол зүйл бол хүүхдийн бүтээх хүсэл алга болохгүй, хэн мэдэх вэ. , магадгүй удахгүй тэрээр эцэг эхээ дүрслэх урлагийн авьяасаараа гайхшруулах болно.

Шоо дөрвөлжин, пирамид, барилгын иж бүрдэл бүхий аливаа тоглоом нь хүүхдийн гар, зохицуулалтыг хөгжүүлэхээс гадна сайжруулахад хувь нэмэр оруулдаг. логик сэтгэлгээ, үйрмэгийн анхаарал, санах ойг сургах. Ийм тоглоом, тоглоом нь хүүхдийн зэвсэглэлд байх ёстой.

Мөн хүүхдийн оюун ухаан, алсын харааг хөгжүүлдэг номын тусламжтайгаар сурах нь чухал. Бид янз бүрийн хэвлэлүүдийн талаар ярьж байна - эдгээр нь ээжийн нялх хүүхдэд унших энгийн хүүхдийн ном, интерактив, дуулж, ярьдаг тоглоомын ном, бодит зураглал бүхий хүүхдийн нэвтэрхий толь бичиг юм.

10 сартай хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстойг анхаарч үзвэл, ийм үйл ажиллагаа нь түүний хувьд амин чухал ач холбогдолтой бол та түүнтэй юу ч хийж болно. Эцэг эхчүүд хоббигоо аль хэдийн мэддэг байх магадлалтай. бага зэрэг хөдөлгөөнтэй, мөн тэд түүнд тохирох ажил мэргэжлийг олох нь гарцаагүй.

Хүүхэд 10 сартайдаа хэр их унтдаг вэ?

Унтах нь хүүхдийн эрүүл мэндийн чухал үзүүлэлт юм. 10 сартайдаа нялх хүүхэд өмнөх үеийнхээс бага унтдаг - шөнийн цагаар амрахад 9-10 цаг зарцуулдаг бөгөөд өдрийн цагаар нялх хүүхдийг нэг цаг хагас эсвэл хоёр цагийн турш хоёр удаа амраадаг. Зарим нялх хүүхдэд ийм зүйл хэрэгтэй чимээгүй цагӨдөр бүр тэд оройн цагаар ор дэрний даавууг эсэргүүцдэг. Хэрэв тэр үед хүүхэд сайхан мэдрэмж төрж байвал тэр хөгжилтэй, хоолны дуршилтай хооллодог бол та түүнийг албадах ёсгүй - та түүнийг шөнө эрт унтуулж болно.

Хэрэв хүүхэд оройтож хэвтдэг бол энэ нь түүний мэдрэлийн системд сөргөөр нөлөөлдөг - эмч нар хүүхдийг энэ муу зуршлаас аажмаар салгаж, унтах цагийг өдөр бүр 10 минутын өмнө өөрчлөхийг зөвлөж байна.

Хүүхэд идэвхтэй сэрүүн байсны дараа биеийг сэргээхийн тулд сайн унтах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр түүний булчингууд амарч, тайвширч, тархины үйл ажиллагаа хэвийн болж, мэдрэлийн систем... Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ өндөр чанартай унтах оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх, үүнд цэцэрлэгийг заавал агааржуулах, хэвийн чийгшлийг (60 орчим%) хянах, температурын горим(20-22 градус). Хүүхдийн матрасаас бий болгосон тав тух нь маш чухал бөгөөд энэ нь дунд зэргийн хатуу, уян хатан байх ёстой. Цэвэр даавуу, үдшийн усанд орох, массаж хийх нь хурдан унтаж, сайн унтахад тусална. Хүүхэд унтахаас 40-50 минутын өмнө оройн хоол идэх ёстой.

10 сартайдаа хоол тэжээлийн онцлог

Арван сартай хүүхдийн хоолны дэглэм нь насанд хүрэгчдийн ердийн хоолтой ойролцоо байдаг, учир нь нэмэлт хоол хүнс нь өдрийн хоолны 800 гр орчим байдаг. Дунджаар хүүхэд ус, шүүс (200 мл) -ийг эс тооцвол өдөрт нэг килограмм хоёр зуун грамм хоол хүнс хэрэглэдэг. Эхийнхээ хөхөөр хооллодог хүүхдүүд өглөө болон унтахынхаа өмнө сүү авдаг.

Хүүхэд хоолоо зажилж сурахын тулд илүү хатуу жимс, мах, загасыг цэсэнд оруулах шаардлагатай болж, нухсан төмс нь өмнөх шигээ сайтар жижиглэсэн байхаа больсон. Ихэвчлэн хүүхэд хоол идсэний дараа өтгөн хатахаас сэргийлж усаар шингэлсэн шинэхэн шүүс өгдөг.

Үндсэн хоолыг бүрдүүлдэг хоол:

1. Овъёос, будааны будаа - тэдгээр нь маш их хэмжээний эслэг, уураг агуулдаг бөгөөд үүний зэрэгцээ бие махбодоос хортой бодисыг зайлуулж, хоол боловсруулалтыг сайжруулдаг.
2. Сагаган ба эрдэнэ шишийн будааЭдгээр нь багцын эх сурвалж юм ашигтай витаминуудболон ашигт малтмал. Үр тариа аль хэдийн сүүнд чанаж, будаа руу бага зэрэг ногоо эсвэл цөцгийн тос хийнэ.
3. Хүүхдүүдийн хоолны дэглэмд мах байдаг боловч өнөөг хүртэл эдгээр нь цацагт хяруул, тахиа, туулай, тугалын мах зэрэг хоолны сортууд юм. Зарим төрлийн дотоод эдийг хэрэглэхийг зөвшөөрдөг - зүрх, элэг. Махан бүтээгдэхүүнийг шөл хийхэд ашигладаг, ердийн нухсан төмс, жижиг хэсгүүдээс махан бөмбөлөг, жигнэмэг, уурын котлет бэлтгэдэг.
4. Хүүхдийн цэсэнд хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ заавал байх ёстой - цөцгийн тос бүхий салат хэлбэрээр, чанасан, уураар жигнэсэн хэлбэрээр. Тэдний жагсаалт нэмэгдэж, одоо зөвхөн төмс, лууван төдийгүй хүүхдүүдэд хулуу, манжин өгч болно. янз бүрийн төрөлбайцаа - цэцэгт байцаа, Брюссель нахиалдаг.

Энэ хугацаанд эцэг эхийн хувьд хүүхэд дамжихгүй байх нь чухал боловч үүнтэй зэрэгцэн сарын жингийн өсөлт 500 грамм дотор байх ёстой. Хэрэв хүүхэд жин нэмэхгүй байгаа бол түүнд илүү их илчлэг хоол санал болгох хэрэгтэй.

Хүүхэд 10 сартайдаа юу хийх ёстойг сонирхож буй аав, ээжүүдэд нэмж хэлэхэд тэр аль хэдийн аяганаас ууж, халбагаа өөрөө хэрэглэж болно.

Орхиж, алхаж байна

Хувийн ариун цэвэр онцгой болдог чухал таларван сартайдаа. Хүүхэд шалан дээр идэвхтэй тоглож, бохирдохын зэрэгцээ бэлгийн булчирхай нь сайжирч байгаа тул хүүхэд хөлрөж эхэлдэг. 10 хүртэлх сартай хүүхдүүд өдөр бүр усанд ордог бол одоо усны эмчилгээтогтмол дасгал хийхийг зөвлөж байна. Усанд орсны дараа зарцуулахаа мартуузай агаарын банн 5-10 минутын дотор хүүхдэд хөнгөн массаж хийнэ.

Хүүхдүүд нүүр, үзгээ аль хэдийн угаасан боловч нялх хүүхдүүд энэ гэр ахуйн эд зүйлсийг аль хэдийн мэддэг байсан ч заримдаа сав авахаа мартдаг тул угаах шаардлагатай хэвээр байна. Хүүхдийн эмч нар хүүхдийг өглөө тогоон дээр тавихыг зөвлөж байна - иймээс тэр байгалийн хүслийн улмаас энэ хугацаанд дасаж, тун удахгүй өөрөөсөө асуух болно, үүнээс гадна хүүхдийн бие дасдаг тул өтгөн нь тогтмол байх болно. ийм дэглэмд.

Алхалтын хувьд өдөрт 4-6 цаг өгдөг. В зуны өдрүүдЭнэ хугацааг нэмэгдүүлэх боломжтой, учир нь хүүхэд илүү их үлдэх болно цэвэр агаар, тэр илүү сайн идэж, унтдаг. Нялх хүүхэд гудамжинд гарахдаа тэргэнцэртээ тайван унтаж байсан үе аажмаар өнгөрсөн үе рүү буцсаар - одоо хүүхэд аз жаргалтай сэрж, эргэн тойрныхоо үзэгдлүүдийг амьд, судалж байна. амьгүй объектууд... Дашрамд хэлэхэд, үүний дараа идэвхтэй амралт, хүүхэд гэртээ буцаж ирээд чимээгүй цагийг орхих магадлал багатай.

10 сартай хүүхдийн хөгжил: видео

Хүүхэд 10 сартайдаа юу хийх чадвартай болохыг ойлгохын тулд эцэг эх нь хүү, охиныхоо хэрэгцээ, хүслийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, зөвхөн байнгын харилцаа холбоо ба итгэлцсэн харилцаанялх хүүхдийг зорилго, үйл ажиллагаанд нь зөв чиглүүлэхэд нь туслах бөгөөд дундаж үзүүлэлтээс эхлэн та бяцхан хүний ​​хөгжлийг амжилттай хянаж, түүнд хэзээ тусламж хэрэгтэй байгааг мэдэж болно.