Jeļena Šmakotina
Attīstības apļa programma smalkās motorikas“Veiklie pirksti” bērniem vecumā no 4 līdz 5 gadiem

Atbilstība.

Bērnu spēju un talantu pirmsākumi - uz

viņu pirkstu gali.

Smalkās motorikas ir precīzas un smalkas pirkstu kustības. Smalko motoriku attīstība tieši ietekmē rokas gatavību rakstīšanai un smadzeņu runas un domāšanas centru darbu. Motoriskās prasmes palīdz bērnam izpētīt, salīdzināt, klasificēt un tādējādi labāk izprast pasauli, kurā viņš dzīvo. Pirmsskolas vecumā ir ļoti svarīgi pēc iespējas agrāk radīt apstākļus, lai bērns uzkrātu motorisko un praktisko pieredzi, attīstītu rokas prasmes, veidotu turpmākai rakstīšanas apguvei nepieciešamos mehānismus.

Sistemātiski vingrinājumi, kuriem nepieciešamas smalkas pirkstu kustības, paaugstina smadzeņu veiktspēju, dodot spēcīgu stimulu bērna izziņas un radošajai darbībai. Mūsdienu sabiedrībā aktuāla un nozīmīga ir kognitīvo procesu augstā attīstība.

Šī programma ļauj ne tikai attīstīt kognitīvos procesus,

bet arī realizēt indivīda individuālo radošo potenciālu, nostiprināt

saziņa ar pieaugušajiem un vienaudžiem, pamatojoties uz kopīgu

aktivitātes. Smalko motoriku, iztēles, izziņas attīstība

procesi - kalpo kā viens no svarīgākajiem avotiem bērnu sagatavošanā

pamatskolas izglītība. laikā iegūtās praktiskās iemaņas

veikt uzdevumus pirkstu smalko motoriku attīstīšanai

visa veida aktivitātēs un iegūtās tehniskās prasmes

roku prasmju nodarbības ļaus bērniem sajust savas

panākumus

Tāpēc darbs pie smalko motoriku attīstīšanas jāsāk ilgi pirms tam

uzņemšana skolā.

Paskaidrojuma piezīme.

Šī programma ir vērsta uz vispusīgu bērna attīstību,

izpildei nepieciešamo taustes sajūtu un smalko motoriku attīstīšana

būtiskām un praktiskām darbībām. Programmas metodika ļauj bērniem

intensīvi vingro un nenogursti nemitīgās veidu maiņas dēļ

aktivitāte un uzmanības maiņa. Nodarbības ir vērstas uz attīstību

izziņas procesi, komunikācijas prasmes, emocionālā

gribas sfēra un smalkās motorikas.

Programma ļauj nodarbības apmeklēt ne tikai veseliem cilvēkiem

bērniem, bet arī bērniem ar attīstības traucējumiem.

Šīs programmas nodarbības notiek plkst spēles forma. Spēles laikā,

veiksmes situācija tiek realizēta maksimāli, tāpēc darbs notiek

Protams, nav garīga stresa. Visas spēles un uzdevumi

drošs bērnu dzīvībai un veselībai.

Pedagoģiskā lietderība slēpjas tajā, ka bērni strādā ar

plastilīns, papīrs, veidnes, trafareti, mācies lietot

šķēres, attīstīt grafiskās prasmes: izsekošana, ēnošana, zīmēšana

pēc punktiem.

Programmā ir aprakstīts kurss par smalko motoriku attīstīšanu bērniem

pirmsskolas vecums 4-5 gadi.

Nodarbības notiek reizi nedēļā 20 minūtes. Kopā ir 32 nodarbības.

Diagnostika tiek veikta 2 reizes gadā (septembrī un maijā).

Mērķis: Radīt apstākļus smalko motoriku un pirkstu kustību attīstībai

rokas; bērnu motorisko un kognitīvo spēju attīstība;

smalko motoriku, roku prasmju attīstīšana, īstenojot mācību priekšmetu

praktiskas darbības.

Uzdevumi:

Izglītojoši:

1. Māciet bērniem apgūt grafiskās prasmes: a) ēnojumu dažādās

virzieni atbilstoši paraugam: no augšas uz leju, no kreisās uz labo. b) izsekot kontūrām

objekti pēc punktiem, c) pilni objektu zīmējumi, d) krāsaini attēli,

ievērojot noteikumus: krāsojiet vienā virzienā, nepārsniedzot kontūru,

neatstājiet nekrāsotas vietas.

2. Iemācīties strādāt ar papīru, apgūt dažādus locīšanas veidus (origami).

3. Iemācīt strādāt ar plastilīna iekārtām.

4. Bagātināt taustes pieredze bērni: iemācīt atpazīt objektus pēc taustes un

materiāliem.

Izglītojoši:

1. Attīstīt spēju veikt precīzas kustības ar roku un pirkstiem.

2. attīstīt spēju saskaņot roku darbu ar vizuālo

uztvere.

3. Attīstīt radošo darbību, telpisko domāšanu,

fantāzija.

4. Attīstīt roku smalko motoriku, kinestētiskās sajūtas procesā

saturiskas un praktiskas darbības;

Pedagogi:

1. Ieaudzināt bērnos precizitāti, neatlaidību, apzinīgumu

attieksme pret darbu.

2. Izkopt uzmanību uzdevumu izpildei.

3. Izkopt cieņpilnu attieksmi pret savu un citu cilvēku darbu.

Galvenie darba virzieni roku smalkās motorikas attīstībai un

kustību koordinācija.

Pirkstu spēles treniņš

Roku masāža.

Pirkstu vingrošana, fiziskās audzināšanas minūtes.

Manuāla prasme.

Zīmējums ar plastilīnu.

Dizains no papīra, izmantojot origami tehniku.

Pieteikums.

Grafisko prasmju attīstība

Zīmējums ar trafaretiem.

Griešana ar šķērēm.

Izšķilšanās.

Zīmējuma pabeigšana.

Spēles un aktivitātes ar maziem priekšmetiem.

Atpazīt objektus ar pieskārienu.

Darbs ar graudaugiem, pupiņām, zirņiem.

Pērlīšu un pogu savēršana uz stieples.

Ģeometrisku figūru izkārtojums. figūras, nūjas. Semjons.

Sadaļā “Pirkstu spēles apmācība” bērni iepazīstas ar kompleksiem

vingrinājumi, kas nodrošina pirkstiem pienācīgu atpūtu un attīstību

veiklība, mobilitāte. Uz pirkstiem un plaukstām ir " aktīvie punkti", masāža

kas pozitīvi ietekmē pašsajūtu un uzlabo smadzeņu darbību. Sadaļā “Manuālās prasmes” bērni iepazīstas ar zīmēšanas tehnikām

plastilīnu, iepazīties ar papīra īpašībām, izprast sākumu

plakanā ģeometrija (origami tehnika, ar dažādi veidi

lietojumprogrammas.

Šeit tiek radīti apstākļi radošuma, spēju, attīstības izpausmei

iztēle.

Sadaļā "Grafiskās prasmes"

bērni uzlabo arī pirkstu un roku kustību koordināciju

Bērns iemācās pareizi turēt zīmuli.

Sadaļā “Spēles ar objektiem”

Bērni uzlabo motoriku un attīsta motoriskās prasmes.

tiek izmantoti koordinācijas un optiski telpiskie attēlojumi

objekti, kas atšķiras pēc izmēra, materiāla, faktūras, struktūras.

Šīs programmas rezultātam jābūt:

1. Smalkās motorikas un pirkstu koordinācijas attīstība līdz līmenim

atbilst konkrētajam vecumam.

2. Dažādu veidu roku prasmju apgūšana.

3. Apgūt paņēmienus darbā ar dažādiem instrumentiem.

4. Apgūto tehniku, paņēmienu un materiālu radoša pielietošana iekš

mākslinieciskā darbība.

5. Ētiskas uzvedības normu apgūšana.

Uz priekšu plānošana

Nodarbības tēma Nodarbības satura mērķis

1. Diagnostika Vadošās rokas identificēšana

2. “Bērnudārzs un rotaļlietas”

oktobris. Attīstīt pirkstu smalko motoriku un jutīgumu.

Attīstīt grafiskās prasmes.

1. Pirkstu vingrošana “Pirksti ir draugi”.

2. Rievota zīmuļa ripināšana starp plaukstām (masāža).

3. Rotaļlietas izkrāsošana.

3. "Bērnudārzs un rotaļlietas."

Attīstīt pirkstu smalko motoriku; iemācīties smērēt plastilīna gabaliņus, aizpildot telpu iekšpusē.

1. Pirkstu spēle"Pirksti ir draugi."

2. Spēle "Kas tas ir?" Definējiet plakanas rotaļlietas uz tausti: kubs, bumba, piramīda.

4. "Rudens".

Attīstīt smalko motoriku un taustes jutīgumu. Nostipriniet spēju nospiest bumbiņas, lai izveidotu lapu tēlu.

1. Pirkstu spēle “Rudens lapas”.

2. “Lapu krišana”-lapa dzeltens papīrs saplēst mazos gabaliņos.

3. Plastilinogrāfija “Rudens koks”.

5. “Dārzeņu dārzs”. Dārzeņi". Attīstīt pirkstu kustību koordināciju. Iemācieties krāsot vienā virzienā, nepārsniedzot kontūru.

1. Vai. spēle " Brīnišķīgs maisiņš» Izvēlieties tikai dārzeņus.

2. Pirkstu vingrošana “Kāposts”.

3. Darbs ar trafaretiem “Izsekojiet un krāsojiet dārzeņus”.

6. "Dārzs." Augļi".

novembris. Attīstīt pirkstu smalko motoriku. Iemācieties krāsot vienā virzienā, nepārsniedzot kontūru.

1. Pirkstu vingrošana "Mēs dalījāmies ar apelsīnu."

2. “Augļu žāvēšana” - pogu savilkšana uz auklas.

3. Darbs ar trafaretiem “Izsekojiet un izkrāsojiet augļus”.

7. "Oga" Attīstīt pirkstu smalko motoriku, iemācīties izlikt formas pa kontūru. Turpiniet mācīties smērēt plastilīna gabaliņus, aizpildot telpu iekšpusē. 1. Pirkstu spēle “Nolasīt ogas”.

2. Pa uzzīmēto kontūru liek zirņus (Ogas).

3. Plastilinogrāfija “Zemeņu”.

8. “Mājas”. Ģimene". Attīstīt pirkstu smalko motoriku; orientācija lidmašīnā. Turpiniet attīstīt grafiskās prasmes.

1. Pirkstu spēle “Cik liela ģimene mums ir.”

2. “Mana māja” - izkārtojums no skaitīšanas nūjām.

3. “Ģimene” - apvelc cilvēka figūru un izkrāso to.

9. “Mēbeles. Dzīvoklis". Pirkstu smalko kustību attīstība, to motora aktivitāte. Uzlabojiet vizuālo atmiņu.

1. “Dzīvojamās istabas mēbeles” - izkārtojums no kociņiem.

2. Masāža ar rievotu zīmuli starp plaukstām.

3. “Turpināt rakstu” - krāsošana ģeometriskās formas.

10. "Ziema".

decembris. Attīstīt pirkstu smalko motoriku, iemācīties pārveidot kvadrātu par mājas daļām: pamatni un jumtu. Attīstīt uzmanību loģiskā domāšana.

1. “No sniega bumbām uzcelsim uzkalniņu dzīvniekiem” - papīra bumbiņu veidošana.

2. Spēle “Kas ir papildus un kāpēc?”

3. “Pasaku māja” - origami.

vienpadsmit." Jaunais gads». Attīstīt pirkstu smalko motoriku. Iemācieties salocīt apli uz pusēm, atrodiet apļa vidu. Iemācieties ievērot ritmu, izliekot figūras. 1. Pirkstu spēle “Jaunais gads”.

2. “Pērlītes uz Ziemassvētku eglītes” - ģeometrisku formu izlikšana noteiktā secībā.

3. “Ziemassvētku eglītes rotaļlieta” - origami.

12. “Ziemas prieki”. Praktizējiet kustību koordināciju ar runu. Turpiniet strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas.

Uzziniet, kā sarullēt salvetes bumbiņās.

1. Apaļa deju spēle"Mēs veidojam sniegavīru."

2. P/i “Ziemas prieki”

3. “Jautrais sniegavīrs” - aplikācija no salvetēm.

13. "Jaunais gads". Attīstīt pirkstu smalko motoriku; rokas-acu koordinācija. Stiprināt spēju salocīt trijstūra pamatformu.

1. Pirkstu spēle “Ziemassvētku eglīte”.

2. Zīmējums pēc punktiem “Skujiņas”.

3. “Smalkā Ziemassvētku eglīte” - origami.

14. “Ziemojošie putni”.

janvāris. Attīstīt pirkstu smalko motoriku. Praktizējiet līniju zīmēšanu, nenovēršot acis no papīra, dažādos veidos nostipriniet savas ēnošanas prasmes.

1. Kārums putniem - sēklu šķirošana (pupiņas, zirņi).

2. Pirkstu spēle “Bulķīši”.

3. “Putns” - trafareta iezīmēšana, ēnojums.

15. "Mājdzīvnieki". Turpiniet strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas. Uzlabot grafiskās prasmes un nostiprināt spēju strādāt ar papīru. 1. P/n “Met”.

2. “Pievienojiet govīm zāli” - zīmēšana pēc punktiem.

3. “Kaķēns” - origami.

16. "Mājputni". Attīstīt pirkstu smalko motoriku. Turpiniet mācīties izšķilties ar maziem sitieniem.

1. “Pabaro putnus” – saburzī papīru mazos gabaliņos.

2. P/i “Mājputni”.

3. “Cālis” - origami.

17. "Transports".

februāris. Attīstīt roku-acu koordināciju un pirkstu motoriku. Nosakiet transporta mērķi. Turpiniet mācīt, kā salocīt papīra formas.

1. Spēle "Nosauciet transporta veidu un tā mērķi."

2. “Mašīna” - darbs ar trafaretiem.

3. “Mašīna” - origami.

18. Valentīna diena. Iemācieties rīkoties saskaņā ar mutiskiem norādījumiem. Turpiniet strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas. Iemācieties strādāt ar papīru. 1. Pirkstu vingrošana “Saule”.

2.Plaukstu masāža.

3. Valentīna kartiņas izgatavošana no papīra.

19. "Mūsu armija". Turpināt attīstīt vizuāli motoriskās funkcijas. Iemācieties glaudīt dažādos virzienos.

1. Novietojiet salūtu no rīsiem pa kontūru.

2. Pirkstu spēle “Karavīri”.

3. Izšķilšanās “Tvertne”.

20. "Pavasaris". Turpiniet strādāt pie smalko motoriku un koordinācijas attīstīšanas. Iemācieties strādāt ar graudaugiem.

1. “Straumes sāka plūst” - pirkstu gleznojums uz krusta.

2. Pogu virknēšana pārmaiņus.

3. Prosas aplikācija “Saule”.

21. "Mammas svētki".

marts. Attīstīt smalkās motorikas. Iemācieties rīkoties saskaņā ar mutiskiem norādījumiem. Turpiniet mācīties, kā salocīt papīra ziedus. 1. Dāvanai piesien bantīti.

2. Saritiniet bumbiņu vecmāmiņai.

3. Pastkarte mammai (origami).

22. "Telpaugi." Turpiniet strādāt pie smalko motoriku un koordinācijas attīstīšanas. Iemācieties glaudīt dažādos virzienos.

1. P/n “Paskaties ātri logā...”.

2. Zieda nogriešana pa kontūru.

3. Perēšana “Zieds”.

23. “Savvaļas dzīvnieki”. Turpināt strādāt pie vizuāli motoro funkciju attīstīšanas. Turpiniet mācīties, kā lietot šķēres.

Ieviesiet jauna veida ēnojumu “pīšanos”.

1. Spēle "Kas kur dzīvo?" Izsekojiet dzīvnieka trafaretu, izgrieziet to un novietojiet to vietā, kur tas dzīvo.

2. Spēle "Kas ko ēd?"

3. Izšķilšanās.

24. “Pārejas putni” Praktizējiet figūru izkārtošanu no nūjām. Darbs pie redzes-motoro funkciju attīstības. Turpiniet mācīties, kā lietot šķēres. 1. P/i “Putnu satikšanās”.

2. “Māja strazdam”

Izklāšana no nūjām.

3. Izsekojiet putnam atbilstoši trafaretam un izgrieziet to.

25. “Pavasara ziedi”.

aprīlis. Iemācieties strādāt ar trafaretiem un veidnēm.

Turpiniet mācīties strādāt ar papīru.

1. P/i “Zieds”.

2. Darbs ar trafaretiem.

3. Kolektīvs pieteikums"Pavasara pļava".

26. “Mana pilsēta” Praktizējiet darbu ar trafaretiem. Māca orientēties lidmašīnā.

1. “Atrodi māju” - labirints.

2. P/i “Sākums”.

3. Izklājiet māju ar plastilīna pavedieniem pa kontūru.

27. “Ceļu satiksmes noteikumi”. Turpiniet strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas. Iemācīties strādāt ar šķērēm. Turpiniet mācīties strādāt ar plastilīnu.

1. P/i “Mašīna”.

2. Izsekojiet trafaretu un izgrieziet to.

3. Plastilinogrāfija “Luksofors”.

28. "Zivis". Turpiniet strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas. Attīstīt vizuālo uzmanību un atmiņu. Turpiniet mācīties strādāt ar papīru. 1. P/i “Zivis”.

2. Uzdevums “Trūkst”.

3. Origami “Zivis akvārijā”.

29. "Kukaiņi".

maijā. Turpināt strādāt pie vizuāli motoro funkciju attīstīšanas. Uzlabojiet grafiskās prasmes. Turpiniet mācīties strādāt ar plastilīnu.

1. P/i “Kukaiņi”.

2. “Reiz skudra nesa to” - zirņu pārvietošana uz uzsvērto zilbi.

3. Plastilinogrāfija “Caterpillar”.

30. "Tauriņi" Turpiniet strādāt pie smalko motoriku un koordinācijas attīstīšanas. Nostipriniet savas spējas strādāt ar origami tehnikām.

1. P/i “Tauriņš”.

2. Trokšņainas bildes.

3. Origami “tauriņš”.

31. "Vasara". Turpiniet strādāt pie smalko motoriku attīstīšanas. Uzlabo atmiņu, uzmanību, loģisko domāšanu.

1. “Ātrās pēdas” - staigāšana ar rādītājpirkstu un vidējo pirkstu.

2. P/i “Bites”.

3. Kolektīvs pieteikums “Vasara”.

32. Diagnostika Smalko motoriku pārbaude.

Smalkās motorikas attīstīšanas grupa

"Jautrās palmas"

2.junioru grupas bērniem

“Bērnu spēju un dāvanu avoti ir rokas stiepiena attālumā. No pirkstiem, tēlaini izsakoties, rodas vissmalkākās straumes, kas baro radošās domas avotu.

V. A. Sukhomlinskis

Bērnu spēju un talantu izcelsme ir rokas stiepiena attālumā. Dažādas roku darbības un pirkstu spēles stimulē runas procesu un garīgo attīstību bērnam, jo ​​rokas attīstība ir cieši saistīta ar bērna runas un domāšanas attīstību. Roku smalkā motorika mijiedarbojas arī ar tādām augstākām apziņas īpašībām kā uzmanība un domāšana. Optiski telpiskā uztvere (koordinācija, iztēle, novērošana, vizuālā un motoriskā runas atmiņa.

Šī iemesla dēļ svarīga ir arī smalko motoriku attīstīšana. Lai visa bērna turpmākā dzīve prasa precīzas, koordinētas roku un pirkstu kustības, kas nepieciešamas ģērbties, zīmēt un rakstīt, kā arī veikt daudzas dažādas ikdienas un izglītojošas darbības.

Pirkstu spēles rada labvēlīgu emocionālo fonu, attīsta spēju atdarināt pieaugušo, māca uzmanīgi klausīties un saprast runas nozīmi, kā arī palielina bērna runas aktivitāti. Ja bērns izpilda vingrojumus, pavadot tos ar īsām poētiskām rindiņām, tas ir, viņa runa kļūs skaidrāka, ritmiskāka, spilgta un palielinās kontrole pār veiktajām kustībām. Bērna atmiņa attīstās, kad viņš mācās atcerēties noteiktas roku pozīcijas un kustību secības. Bērns attīsta iztēli un fantāziju. Apgūstot visus vingrinājumus. Viņš var “izstāstīt” veselus stāstus ar pirkstiem. Parasti bērns, kuram ir augsts līmenis smalko motoriku attīstība, prot loģiski spriest, viņam ir pietiekami attīstīta atmiņa, uzmanība un sakarīga runa.

Paskaidrojuma piezīme

Klubs “Jautrās palmas” ir vērsts uz smalko motoriku attīstīšanu un nostiprināšanu bērniem vecumā no 3-4 gadiem. Šis darbs jāsāk no paša sākuma agrīnā vecumā. Jau tagad zīdainis Var veikt pirkstu vingrinājumus – masēt pirkstus.

Lai attīstītu roku motoriku, šis klubs izmanto šādas metodes, spēle un vingrinājumi:

Roku pašmasāža;

Pirkstu vingrošana un pirkstu spēles;

Kustību veikšana ar maziem priekšmetiem (mozaīkas, celtniecības komplekti, graudaugi, mazas rotaļlietas, skaitīšanas nūjas, pogas, krelles)

Zīmējums (ar pirkstiem, plastilīns, ēnojums pēc raksta, gleznošana, labirinti), aplikācija, origami.

Nodarbības ietver dažādas spēļu vingrinājumi veikta, izmantojot dažādu leksisko tēmu materiālu. Darbā izmantoti dažādu faktūru materiāli (papīrs, kartons, dažādu faktūru audums, diegi, graudaugi, pogas u.c.)

Izglītojoši pasākumi tiek veikti reizi nedēļā skolas gads. Darba forma var būt dažāda: ar apakšgrupām, individuāli.

Līdz mācību gada beigām bērniem jāspēj strādāt ar papīru dažādas tehnikas, iemācīsies pareizi turēt zīmuli, viņu rokas kļūs elastīgākas un paklausīgākas, bērni iemācīsies strādāt patstāvīgi un radoši.

Mērķis: smalko motoriku attīstīšana un nostiprināšana pirmsskolas vecuma bērniem, izmantojot spēles, vingrinājumus un dažādi veidi produktīvu darbību(zīmēšana, modelēšana, projektēšana).

Uzdevumi:

Izglītojoši:

brīvprātīgu koordinētu pirkstu, acu kustību, roku lokanības veidošanās, ritmiskuma attīstība taustes uztvere(taustīti, pirkstu ādas jutīgums);

praktisko iemaņu veidošana;

iemācīt dažādas prasmes darbā ar papīru un plastilīnu.

Izglītojoši:

pirkstu un roku smalko motoriku attīstīšana;

roku kustību uzlabošana;

kognitīvo garīgo procesu attīstība: brīvprātīga uzmanība, loģiskā domāšana, vizuālā un dzirdes uztvere, atmiņa;

bērnu runas attīstība.

Izglītojoši:

audzināt morālās īpašības attiecībā pret citiem (labā griba, draudzības sajūta utt.);

izglītot un attīstīt māksliniecisko gaumi;

attīstīt neatlaidību un koncentrēšanos.

Programmas saturs

oktobris

1 nedēļa Tēma: “Dārzeņi no dārza”

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelēt objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Māciet bērniem ritmiskus sitienus.

4. Praktizējiet attēlu krāsošanu, nepārsniedzot kontūru.

6. Izkopt vēlmi pabeigt iesāktos darbus.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Skābēti kāposti”.

2. “Burkāns” - krāsa pēc parauga.

3. Vingrinājums “Palīdzi Pelnrušķītei” - sašķiro pupiņas (baltās atsevišķi, sarkanās atsevišķi).

4. Spēle “Kas aug dārzā” - brīnišķīga soma.

5. Pašmasāža ar oļiem - ripiniet oļus ar katru pirkstu pēc kārtas.

2 nedēļas Tēma: "Apģērbs"

2. Vingrināt bērnu prasmi atpogāt un aiztaisīt pogas.

3. Iemācieties konsekventi ģērbt un izģērbt lelli.

4. Apmāciet spēju klusi vai skaļi sist plaukstas, kad tiek dots signāls.

5. Izkopt gādīgu attieksmi pret apģērbu.

Vingrinājumi

1. P/i “Rūķi-mazgātājas”.

2. Dzejoļa “Mans lācis” lasīšana - pogu aizpogāšana un atpogāšana.

3. Piem. “Nepabeigta kleita” - “piešuj kleitai piedurknes, apkakli, kabatu, pogas.” Pabeidziet kartona trafaretu ar vēlamo detaļu.

4. D/spēle “Apģērbsim Petju”.

5. Piem. “Aplaudēsim” - klusi un skaļi sitiet plaukstas pēc signāla.

3 nedēļas Tēma: "Transports"

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, pabeigt vārdus un frāzes.

3. Māciet bērniem ritmiski zīmēt punktus un apļus, kā arī zīmēt taisnas horizontālas līnijas.

4. Iemācieties strādāt ar papīru – izlīdziniet saburzīto papīru.

5. Veicināt draudzīgas attiecības starp bērniem un ieradumu spēlēt kopā.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Kam ir kas?” » - transportēšanas trafaretu izlīdzināšana no kunkuļos saburzīta papīra.

2. Vingrinājums “Oļu iekraušana kravas automašīnā” - oļi tiek izkaisīti uz paklāja.

3. “Garām pabrauca mašīna” - uz mannas putraimu uzzīmē mašīnas pēdas, kas plānā kārtā izkaisītas uz paplātes.

4. Vingrinājums “Stomp-clap”.

5. Pirkstu spēle “Helikopteris”.

6. Pašmasāža ar krellēm - ar katru pirkstu pēc kārtas ripiniet krelles.

4 nedēļas Tēma: "Mājdzīvnieki"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Mācīt bērniem ritmiskus insultus.

3. Māca bērniem pēc parauga izkārtot dzīvniekus horizontālā plaknē no piedāvātajām ģeometriskām formām.

4. Veidot bērniem muskuļu sasprindzinājuma sajūtu un mazo muskuļu darba grupu atslābināšanu.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

6. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem un iztēli.

Vingrinājumi

2. Vingrinājums “Spīles un ķepas”.

3. Vingrinājums “Mājdzīvnieki” - atrodiet dzīvnieku figūras sausā baseinā ar tausti.

4. “Zaļā pļava” - uzzīmē govij zāli.

5. D/i “Dzīvnieki un to mazuļi”.

6. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

novembris

1 nedēļa Tēma: "Rotaļlietas"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Turpiniet apgūt koordināciju. kustības ar runu.

3. Turpināt mācīties attēlot objektus un parādības, izmantojot taisnas, apaļas, slīpas garas un īsas līnijas.

5. Stiprināt bērnu prasmes strādāt ar papīru – saburzīto papīru izlīdzināt kamolā.

6. Māciet bērniem no plastilīna izritināt bumbu un saplacināt to ar pirkstiem.

Vingrinājumi

1. P/g “Rotaļlietas”.

2. Vingrinājums “Zirgs”.

3. Vingrinājums “Kas paslēpts kamolā”: rotaļlietu trafaretu izlīdzināšana no kunkuļos saburzīta papīra.

4. Piem. “Salikt ligzdojošo lelli” - ir sajauktas 2 ligzdas lelles.Jums ir pareizi jāsaliek.

5. “Bumbiņu zīmēšana” - lieli un mazi priekšmeti uz mānekļa (bumba, bumba, ķieģelis, kubs).

6. Vingrinājums “Kabatlakats lellei” - materiāla faktūras noteikšana.

7. “Piramīda” - modelēšana no plastilīna

8. Pašmasāža ar augļu sēklām.

2 nedēļas Tēma: "Putni"

1. Attīstīt vizuālo uzmanību un smalko motoriku.

2. Stiprināt prasmi ritmiski pielietot punktus un zīmēt apļus, zīmēt taisnas horizontālas līnijas.

3. Turpināt mācīties saskaņot kustības ar runu.

4. Stiprināt bērnu prasmes strādāt ar papīru - noplēst papīra gabaliņus un saburzīt tos kunkuļos.

5. Izkopt gādīgu attieksmi pret putniem un vēlmi par tiem rūpēties.

Vingrinājumi

1. P/g. "Pīlēni."

2. “Putnu pēdas smiltīs” - ar pirkstiem zīmē uz mannas putraimu.

3. Vingrinājums “Pabaro putnus” - noplēš papīra gabaliņus, saburzī papīru mazās drumstalās.

4. Vingrinājums “Kas iekšā” - spilveni ar dažādiem pildījumiem (pupiņas, rīsi, griķi).

5. Vingrinājums “Ejam pastaigāties” - ejiet uz galda ar diviem pirkstiem, vispirms lēnām, tad ātri.

6. Origami “Putni”.

7. Pašmasāža ar krellēm.

3 nedēļas Tēma: "Tēma: "Ēdieni"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Iemācīties korelēt objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Veido brīvprātīgas, koordinētas pirkstu kustības.

4. Stimulēt taustes sajūtas.

5. Iemācieties no lielas papīra lapas noplēst mazu gabaliņu un saburzīt to bumbiņā.

6. Izkopt gādīgu attieksmi pret ēdieniem.

Vingrinājumi

1. Spēle ar gumijas rievotu bumbiņām (eži).

2. Spēle “Saliec servisu” - brīnišķīga soma.

3. Pirkstu vingrošana “Trauki”.

4. Vingrojums “Izveicīgās rokas” - pieskaņo burciņām vākus.

5. “Salīmē krūzīti kopā” - saliec attēlu no 2 daļām.

6. Vingrinājums “Konfektes tējai” - sasmalcinām papīra gabaliņus un liekam vāzē.

4 nedēļas Tēma "Transports"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Turpināt attīstīt spēju saskaņot kustības ar runu.

4. Iemācīt bērnos no kubiem uzbūvēt mašīnu, attīstīt interesi par aktivitātēm.

5. Iemācieties izkārtot attēlu, izmantojot skaitīšanas kociņus.

6. Attīstīt formas izjūtu, proporciju, acu konsekvenci abu roku darbā.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Laiva”, “Tvaikonis”.

2. Figūras no skaitīšanas nūjām “Laiva”, “Tvaikonis”, “Auto”, “Burulaiva”, “Lidmašīna”.

3. Spēle "Mēs paši uzbūvēsim kravas automašīnu."

4. Vingrinājums “Iekraušanas mašīna” - šķiro sarkanās un baltās pupiņas dažādās kravas automašīnās.

6. Vingrinājums “Izveicīgās rokas” - izvēlieties piemērotu vāku.

decembris

1 nedēļa Tēma: "Savvaļas dzīvnieki"

2. Stimulēt taustes sajūtas.

3. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, strādāt pie roku un kāju kustību koordinēšanas.

4. Iemācieties attēlot vienkāršus objektus, izmantojot pirkstus.

5. Stiprināt bērnos spēju smalki saplēst papīru.

6. Māciet bērniem rūpīgi liet ūdeni no glāzes karotes.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Dzīvnieki slāpst” - ar karoti lej šķīvī ūdeni no glāzes.

2. Pirkstu vingrošana “Uz pļavas”.

3. Vingrinājums “Plēst jauno zāli” - smalki saplēst zaļo papīru.

4. Brīvdabas spēle “Zaķis”

5. Vingrinājums “Smieklīgi dzīvnieki”

6. Pacienāsim lāci ar medu - šūnveida zīmēšanu ar pirkstu krāsām.

2 nedēļas Koku tēma

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Iemācieties attēlot vienkāršus objektus, izmantojot plaukstu un pirkstus.

3. Māciet bērniem siet mezglus un bantes.

4. Attīstīt spēju koordinēt runu un kustības.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

6. Veicināt zinātkāri un interesi par dabu.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Es eju pa zaru”.

2. Spēle “Jautrās plaukstas” - sasienam mezglus un bantītes.

3. Spēle ar drēbju šķipsnām “Ziemassvētku eglītes sakārtošana”.

4. Vingrinājums “Atrodi pāri” - atrodi sapārotu spilvenu ar tādu pašu pildījumu (rīsi, pupiņas).

5." Rudens koki"- zīmēšana ar plaukstām.

6. Vingrinājums “Aplaudēt” - sit plaukstas klusi un skaļi, dažādos tempos.

3 nedēļas Tēma “Ziema. Ziemas pazīmes"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

3. Stiprināt spēju vilkt taisnas horizontālas līnijas.

4. Stimulēt taustes sajūtas.

5. Iepazīšanās ar mālu kā māksliniecisku materiālu.

6. Attīstīt spēju tīt bumbiņas.

Vingrinājumi

1. “Slēpotājs” - uzzīmē ar pirkstiem uz mānekļa.

2. Vingrinājums “Bumbiņas vecmāmiņai” - satiniet pavedienus bumbiņās.

3. Vingrinājums “Adītie ielāpi” - darbs ar atgriezumiem, kas adīti no dažādiem pavedieniem.

4. Pirkstu vingrošana “Sasildīsimies”, “Ziemas pastaiga”

5. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

6. Uzzīmē zaru, uz kura sēž zvirbulis.

7. “Māla sejas” - zīmējam ar mālu.

4 nedēļas Tēma: “Jaunais gads. Ziemassvētku eglīte"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, spēju pabeigt vārdus un frāzes.

3. Nostipriniet spēju izsekot attēlam, izmantojot trafaretu, un zīmēt taisnas horizontālas līnijas.

4. Māciet bērniem darboties ar plastilīnu, iesmērējot to uz palaga.

5. Attīstīt spēju tīt bumbiņas.

7. Nostiprināt spēju izkārtot attēlu, izmantojot ģeometriskas figūras pēc modeļa.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Skujiņa”.

2. Vingrinājums “Palīdzi vecmāmiņai” - attīt no vilnas pavediens glomerulos

3. Spēle “Brīnišķīgā soma” - identificē gumijas rotaļlietas ar tausti.

4. “Mežā piedzima eglīte” - eglītes trafareta iezīmēšana, ēnojums.

5. “Ziemassvētku egles saģērbšana” - ar plastilīnu zīmējam eglīšu rotājumus.

6. Vingrinājums “Izkārtojums pēc parauga” - figūru izkārtojums pēc parauga.

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

janvāris

1 nedēļa Brīvdienas

2 nedēļas Tēma "Snieg"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, spēju pabeigt vārdus un frāzes.

3. Māciet bērniem darboties ar plastilīnu, iesmērējot to uz palaga.

4. Turpiniet mācīties izkārtot attēlus, izmantojot skaitīšanas kociņus.

5. Veicināt neatkarību un iniciatīvu.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Sniega pika”.

2. “Sniegputenis” - zīmē ar plastilīnu.

3. Vingrinājums “Savāc sniegpārsliņu” - raksta izlikšana ar skaitīšanas nūjām.

4. "Vingrinājums "Lāstekas" - piestipriniet drēbju šķipsnas pie kartona "jumta" sloksnes.

5. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

6. Vingrinājums “Ejam pastaigāties” - ejam ar diviem pirkstiem pa galdu dažādos tempos.

ceturtdiena

3 nedēļas Tēma: "Apģērbs"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

3. Iemācieties izveidot apļu un triepienu rakstu.

5. Izkopt vēlmi palīdzēt mammai.

6. Attīstīt radošo iztēli.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Izmazgāsim drēbes”.

2. Vingrinājums “Palīdzēt mammai” - pakariet veļu uz auklas un nostipriniet ar drēbju šķipsnām.

3. Vingrinājums “Nepabeigtā kleita” – “piešuj kleitai piedurknes, apkakli, kabatu, pogas.” Pabeidziet kartona trafaretu ar vēlamo detaļu.

4. Vingrinājums “Audums jaunai kleitai” - darbs ar dažādu faktūru atgriezumiem.

5. “Decorate Marusya’s dress” - kleitas izkrāsošana ar zīmuļiem, raksta zīmēšana.

6. Pašmasāža ar augļu sēklām.

4 nedēļas Tēma "Savvaļas dzīvnieki"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, spēju pabeigt vārdus un frāzes.

3. Turpināt mācīt bērniem strādāt ar papīru, izmantojot plēsšanas tehniku.

4. Veiciniet mīlestību pret dabu.

Vingrinājumi

1. P/g "Apelsīns".

2. Vingrinājums “Zoo” - spēle ar mazgāšanas restīti.

3. Piem. “Eži pastaigā” - izgatavojam ežiem muguriņas (veļas šķipsnas).

4. “Apstrādājiet vāveri ar riekstiem” - aplikācijas ar papīra raušanas tehniku.

5. “Daudzkrāsains žogs” - spēle ar drēbju šķipsnām.

6. Pašmasāža ar krellēm - ripiniet ar katru pirkstu pēc kārtas.

februāris

1 nedēļa Tēma: "Transporta veidi"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Apmācīt prasmi izlikt attēlus ar skaitīšanas nūjām.

3. Apmāciet bērnus zīmēt taisnas vertikālas un horizontālas līnijas.

4. Attīstīt aci un precizitāti.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

Vingrinājumi

1. Piem. “Transports” - izklāj zīmējumu ar skaitīšanas nūjām.

2. Piem. “Pabeigt dzelzceļu” - pabeidziet gulšņus dzelzceļš. (30 nodarbības... 8.lpp)

3. Vingrinājums “Kam laiva? "- labirints (30 nodarbības... 23. lpp.).

5. P/g “Ceļojumi”.

6. Spēles ar pogām - izvēlieties pogas ar 4 caurumiem - vienā kastē, pogas ar kāju - citā kastē.

2 nedēļas Tēma "Profesijas"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Māciet bērniem būvēt no celtniecības materiāls garāža atbilstoši automašīnas izmēram, izvēlieties nepieciešamo būvmateriālu.

5. Audzināt interesi par dažādām profesijām un zinātkāri.

Vingrinājumi

1. P\g “Mīklas mīcīšana”, “Mājas celtniecība”.

2. Spēle “Mīkla” - mīklas mīcīšanas imitācija sausā baseinā.

3. Vingrinājums “Audumu katalogs” - kāda ir auduma sajūta.

4. Vingrinājums “Savākt skaists pušķis"- šņorēšana.

5. “Mēs esam celtnieki” - būvējam garāžu no būvmateriāliem.

6. Vingrinājums “Priežu čiekuri vāverei” - vienā kastītē saliek mazos priežu čiekuri, otrā - liela.

7. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

3 nedēļas Tēma "Tēvijas aizstāvji"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku

2. Praktizējiet spēju lietot Pirkstu krāsa, uzlabo spēju veikt sitienus ar pirkstiem.

3. Praktizējiet attēlu izkārtošanas prasmi ar skaitīšanas nūjām.

4. Māciet bērniem siet mezglus un bantes.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Labi padarīti cīnītāji”.

2. Figūras no skaitīšanas kociņiem “Tanks”, “Zvaigznes”, “Karogs”.

3. “Salūts” - krāso ar pirkstu krāsām

4. Vingrinājums “Rieksti” - ar valriekstiem.

5. Pašmasāža ar krellēm - ripiniet ar katru pirkstu pēc kārtas.

6. Mezglu siešana uz resnas virves vai auklas.

4 nedēļas Tēma "Ziemas beigas"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. attīstīt spēju zīmēt apļus dažādi izmēri krāsaini krītiņi.

3. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

4. Taktilo sajūtu stimulēšana.

5. Izglītot draudzīgas attiecības starp bērniem, vēlme spēlēties kopā.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Sniegavīrs”.

2. Vingrinājums “Atlikušais krājums” - palīdzi mazajai pelītei šķirot sarkanās un baltās pupiņas.

3. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

4. Vingrinājums “Saulainā diena” - ar drēbju šķipsnām veidojam saulīti.

5." Jautrs sniegavīrs"- zīmējiet dažāda izmēra apļus ar krītiņiem.

6. Spēle “brīnišķīgā soma” - sadali priekšmetus mīkstajos un cietajos.

marts

1 nedēļa Tēma: “Mammas svētki”

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Apmācīt spēju izveidot modeli, pamatojoties uz paraugu.

3. Māciet bērniem savērt krelles (lielus makaronus) uz lentes.

4. Taktilo sajūtu stimulēšana.

5. Attīstīt formas, krāsas un kompozīcijas izjūtu.

6. Izkopt gādīgu attieksmi pret vecākiem, vēlmi viņus iepriecināt.

Vingrinājumi

1. “Pēdas no piliena” - ar pirkstiem uzliekam punktus mannai.

2. Vingrinājums "Saule spīd spoži - spoži" - izmet to no sērkociņiem saules stari ap dzeltenu apli.

3. Spēle brīvā dabā “Dāvana mammai”.

4. “Kabatlakatiņš mammai” - izrotājiet lakatiņu, krāsojiet ar pirkstu krāsām

5. Vingrinājums “Pērlītes mammai” - makaronu savēršana uz lentes.

6. Vingrinājums “Ejam pastaigāties” - staigājiet pa galdu ar diviem pirkstiem dažādos tempos.

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

2 nedēļas Tēma: "Mājas"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Mācīšanās zīmēt apļus.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Praktizē zīmēšanu uz mannas un attēla veidošanu, izmantojot skaitīšanas kociņus.

5. Attīstīt formas izjūtu.

6. Izkopt mīlestību un cieņu pret savām mājām.

7. Izkopt vēlmi pabeigt iesāktos darbus.

Vingrinājumi

1. Spēle “Kas ir papildus? " - "Brīnišķīga soma."

2. P/i “Crib”, “Chair”.

3. “Māja rotaļu lācītim” - zīmē uz mannas putraimu.

4. D/i “Mazie galdnieki” - mēbeļu kontūru pievienošana no kociņiem horizontālā plaknē pēc modeļa.

5. Bērnu tēlains un plastisks radošums - “Mēs esam celtnieki”

6. Piem. “Aplaudēsim” - sitam plaukstas klusi, skaļi un dažādos tempos.

7. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

3 nedēļas Tēma: "Mājdzīvnieki"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Apmācīt prasmi izveidot attēlu, izmantojot ģeometriskas formas, pamatojoties uz modeli.

3. Māciet bērniem zīmēt viļņotas līnijas.

4. Praktizējiet prasmi rūpīgi liet ūdeni no viena trauka otrā.

5. Iepazīstiniet bērnus ar pipeti un parādiet, kā to lietot

6. Stimulēt taustes sajūtas.

7. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem un vēlmi par tiem rūpēties.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Mazais konstruktors” - dzīvnieka ar mazuli ģeometrisko formu izlikšana.

2. Vingrinājums “Dzīvnieki ir izslāpuši” - “māte” no glāzes lej šķīvī ūdeni, izmanto karoti un pilina ar pipeti “mazuļiem”.

3. Vingrinājums "Paslēpes" - atrodiet visus dzīvniekus sausajā baseinā.

4. Uzzīmējiet zirga asti.

5. Pirkstu vingrošana “Saimniece”.

6. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

4 nedēļas Tēma "Elektriskās ierīces"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Nostiprināt spēju pārkrāsot gatavus attēlus.

4. Attīstīt uzmanību.

5. Veicināt kolektīvisma sajūtu un vēlmi palīdzēt.

Vingrinājumi

1. P/g "Tie ir dzīvnieki."

2. Vingrinājums “Kas paslēpts kamolā”: elektroierīču trafaretu izlīdzināšana no kunkuļos saburzīta papīra.

3. Labirints “Kura lampiņa deg” (Izglītojošo spēļu grāmata).

4. Izkrāsojiet zīmējumu, nepārsniedzot kontūru — “TV”, “Dators”, “Gludeklis”

5. Spēle “Heavy-light” - šķiro smagus un vieglus priekšmetus.

6. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

aprīlis

1 nedēļa Tēma "Pavasaris"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Iemācīties izveidot vienkāršu kompozīciju, izmantojot drēbju šķipsnas.

3. Taktilo sajūtu stimulēšana.

4. Praktizējiet mezglu un bantīšu siešanas prasmi.

6. Attīstīt radošo iztēli, formas un krāsu izjūtu.

7. Radīt interesi par radīšanu skaista kompozīcija no ziediem.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Pavasara lietus”, “Putnu satikšanās”.

2. Vingrinājums “Pavasara pļava” - ar drēbju šķipsnām izklājam kompozīciju: saule, zāle, pirmie ziedi, koki.

3." Pavasara pušķis» - lietojumprogramma, izmantojot origami.

4. Vingrinājums “Jautrās plaukstas” - mezglu un bantīšu siešana.

5. Spēles ar pogām - kārtojiet pogas pēc krāsas dažādos lodziņos (dzeltenā, sarkanā, zilā, zaļā).

2 nedēļas Tēma "Zvana pilieni"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Taktilo sajūtu stimulēšana.

4. Iepazīstiniet bērnus ar pipeti un parādiet, kā to lietot

5. Iemācīt bērniem strādāt ar papīru, izmantojot origami tehniku.

6. Veicināt zinātkāri un neatkarību.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Kas grimst un kas negrimst? “-izvēlies no objektu grupas, kas grimst.

2. Vingrinājums “Jautrā pipete” - darbs ar ūdeni un pipeti.

3. “Laivu” konstruēšana no papīra (origami).

4. Vingrinājums “Saliekam laivu” - izgriezts attēls.

5. Pirkstu spēle “Pienene”.

6. Spēle “Dūre” - sažņaudz un atvelk dūri (dūre ir puķu pumpurs, pamodās, aizmiga).

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

3 nedēļas Tēma "Pavasara saule"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Turpiniet mācīt bērniem siet mezglus un bantes uz lentēm.

5. Attīstīt formas, krāsas, kompozīcijas izjūtu.

6. Veicināt skaistuma izjūtu un cieņu pret dabu.

Vingrinājumi

1. Spēle “Atpazīsti figūru” - “Brīnišķīgā soma” (ģeometriskas figūras).

2. Vingrinājums “Jautrās plaukstas” - mācīšanās siet mezglus un bantes.

3. Labirints “Uz kuru augu lido tauriņš” (izglītojošo spēļu grāmata)

4. “Pavasara puķes - pienenes” - krāso ar pirkstu krāsām.

5. Pirkstu vingrošana “Gliemezis”.

6. Pirkstu spēle “Rieksts”.

7. Pašmasāža ar oļiem - ritiniet ar katru pirkstu pēc kārtas.

4 nedēļas Tēma: "Ziedi"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Stiprināt prasmi no plastilīna veidot bumbiņas.

4. Taktilo sajūtu stimulēšana.

5. Attīstīt formas un krāsas izjūtu.

6. Veicināt dabas mīlestību un skaistuma izjūtu.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums " Pavasara Zieds" - no samta papīra izgatavotu ziedu taustes pārbaude.

2. “Brīnišķīga soma” – atrodi ziedu pieskaroties.

3. Vingrinājums “Katrai lapai ir sava vieta” - noklāj dažādu lapu kontūras ar nepieciešamajām lapām, kas ņemtas no kastes.

4. “Skaistās pienenes” - modelēšana (plastilīns + sērkociņi).

5. D/spēle “Savāc pušķi”.

6. Pirkstu spēle “Ziedu pušķis”.

7. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

maijā

2 nedēļas Tēma "Lietus"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Trenē prasmi ritmiski pielietot sitienus.

5. Taktilo sajūtu stimulēšana.

6. Attīstiet neatlaidību un koncentrēšanos.

7. Izkopt vēlmi pabeigt iesāktos darbus.

Vingrinājumi

1. P/vingrošana “Bite”, “Zirneklis”, “Tārpi”.

2. Vingrinājums “Pabaro lāci” - ar pinceti pārliek pupiņas no viena trauka citā.

3. D/spēle “Tauriņš un zieds”, darbs ar rotaļlietu - aizdari.

4. Vingrinājums “Kurš savāks visvairāk pupiņu? "- izvēlieties pupiņas no sausā baseina.

5. Noēnojiet mākoni atbilstoši paraugam.

6. Vingrinājums “Vāki” - pieskaņojiet vāku burkai.

7. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

3 nedēļas Tēma: "Kukaiņi"

1. Attīstīt vizuālo uzmanību un roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Taktilo sajūtu stimulēšana.

4. Praktizējiet mežģīņu spēju, izveriet mežģīnes cauri caurumam.

5. Attīstīt spēju siet mezglus.

6. Veicināt kolektīvisma sajūtu, vēlmi spēlēties vienam ar otru.

7. Iesaistīt bērnus sadarbībā, iemācīt zīmēt vertikālas līnijas, papildinot skolotāja radīto tēlu.

Vingrinājumi

1. P/spēle “Tārpi”, “Zirneklis”

2. Vingrinājums “Pupiņu stādīšana” - izdari smiltīs iedobes un iestādi sēklas.

3. Vingrinājums “Ziedu pļava” - veido ziedus, izmantojot mozaīku.

4. Vingrinājums “Kukaiņi uz lapas” - šņorēšanas vingrinājums.

5. Vingrinājums “Pagrieziet burkas” - izvēlieties izmēru un uzskrūvējiet vāku.

6. Vingrinājums “Mezgli” - mezglu siešana uz resnas virves vai auklas.

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

8. “Tās ir simtkāja kājas” - grupu zīmējums

4 nedēļas Tēma: "Vasara"

1. Attīstīt vizuālo uzmanību un roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Māca rūpīgi līmēt detaļas un izveidot skaistu kompozīciju.

4. Izkopt iztēli, skaistuma izjūtu un dabas mīlestību.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Vasara”.

2. Spēle “Priežu čiekuri lācim” - spēle ar priežu čiekuriem.

3. Vingrinājums “Krāsains ūdens” - darbs ar pipeti. Krāsu sajaukšana.

4. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

5. “Rotāsim tauriņa spārnus” - aplikācija.

6. Vingrinājums “Arbūzs” – zīmē vairāk melno graudiņu – sēklu.

“Kluba programma smalko motoriku attīstīšanai “Veiklie pirkstiņi” 4-5 gadus veciem bērniem. Atbilstība. Bērnu spēju un talantu izcelsme ir viņu galos..."

Kluba programma smalko motoriku attīstīšanai

“Veiklie pirksti” bērniem vecumā no 4-5 gadiem.

Atbilstība.

Bērnu spēju un talantu pirmsākumi - uz

viņu pirkstu gali.

Smalkās motorikas ir precīzas un smalkas pirkstu kustības. No attīstības

smalkās motorikas ir tieši atkarīgas no rokas sagatavotības rakstīšanai, darbam

smadzeņu runas un domāšanas centri. Motoriskās prasmes

palīdzēt bērnam izpētīt, salīdzināt, klasificēt un tādējādi

ļauj viņam labāk izprast pasauli, kurā viņš dzīvo. Pirmsskolas vecumā ir ļoti svarīgi pēc iespējas agrāk radīt apstākļus, lai bērns uzkrātu motorisko un praktisko pieredzi, attīstītu rokas prasmes, veidotu turpmākai rakstīšanas apguvei nepieciešamos mehānismus.

Sistemātiski vingrinājumi, kuriem nepieciešamas smalkas pirkstu kustības, paaugstina smadzeņu veiktspēju, dodot spēcīgu stimulu bērna izziņas un radošajai darbībai. Mūsdienu sabiedrībā aktuāla un nozīmīga ir kognitīvo procesu augstā attīstība.

Šī programma ļauj ne tikai attīstīt izziņas procesus, bet arī realizēt indivīda individuālo radošo potenciālu, nodibināt komunikāciju ar pieaugušajiem un vienaudžiem uz pamata. kopīgas aktivitātes. Smalko motoriku, iztēles un izziņas procesu attīstība ir viens no svarīgākajiem avotiem, sagatavojot bērnus sākumskolas izglītībai. Praktiskās iemaņas, kas tiek apgūtas smalko motoriku nodarbībās visās aktivitātēs, un tehniskās prasmes, kuras tiek apgūtas roku prasmju nodarbībās, sniegs bērniem sasnieguma sajūtu, tāpēc darbs ar smalko motoriku jāsāk ilgi pirms skolas iestāšanās.

Paskaidrojuma piezīme.

Šī programma ir vērsta uz bērna vispusīgu attīstību, taustes izjūtas un smalkās motorikas attīstību, kas nepieciešamas ar mācību priekšmetu saistītu praktisko darbību veikšanai.Programmas metodika ļauj bērniem intensīvi mācīties un nenogurst nemitīgo pārmaiņu dēļ. darbību veidiem un uzmanības maiņu. Nodarbības ir vērstas uz izziņas procesu, komunikācijas prasmju, emocionāli gribas sfēras un smalko motoriku attīstīšanu.

Programmas metodika ļauj bērniem intensīvi mācīties un nenogurst nemitīgās aktivitāšu maiņas un uzmanības pārslēgšanās dēļ. Programma ļauj nodarbības apmeklēt ne tikai veseliem bērniem, bet arī bērniem ar attīstības traucējumiem.

Nodarbības šajā programmā tiek vadītas rotaļīgā veidā. Spēles laikā maksimāli tiek realizēta veiksmes situācija, tāpēc darbs notiek dabiski, nav garīga stresa. Visas spēles un uzdevumi ir droši bērnu dzīvībai un veselībai.

Pedagoģiskā iespējamība slēpjas tajā, ka bērni strādā ar plastilīnu, papīru, šabloniem, trafaretiem, mācās lietot šķēres, attīsta grafiskās prasmes: izsekošanu, ēnojumu, zīmēšanu ar punktiem.

Programmā ir aprakstīts kurss par smalko motoriku attīstīšanu pirmsskolas vecuma bērniem vecumā no 4-5 gadiem. Pirmsskolas izglītības iestāde vada apļa darbs par šo tēmu. Nodarbības notiek reizi nedēļā 20 minūtes. Kopā ir 32 nodarbības.

Diagnostika tiek veikta 2 reizes gadā (septembrī un maijā).

Mērķis: Radīt apstākļus smalko motoriku un pirkstu kustību attīstībai; bērnu motorisko un kognitīvo spēju attīstība;

smalko motoriku, roku prasmju attīstīšana, īstenojot mācību priekšmetu praktiskās darbības.

Uzdevumi:

Izglītojoši:

1. Māciet bērniem apgūt grafiskās prasmes: a) ēnojumu dažādos virzienos pēc parauga: no augšas uz leju, no kreisās uz labo. b) izsekojiet objekta kontūras ar punktiem, c) pabeidziet objektu zīmējumu, d) izkrāsojiet attēlus, ievērojot noteikumus: krāsojiet vienā virzienā, nepārkāpjot kontūru, neatstāt neapkrāsotus laukumus.

2. Iemācīties strādāt ar papīru, apgūt dažādus locīšanas veidus (origami).

3.Iemācīt paņēmienus darbam ar plastilīna iekārtām.

4. Bagātiniet bērnu taustes pieredzi: iemāciet viņiem atpazīt priekšmetus un materiālus pieskaroties.

Izglītojoši:

1.Attīstīt spēju veikt precīzas kustības ar roku un pirkstiem.

2. attīstīt spēju koordinēt roku darbu ar vizuālo uztveri.

3.Attīstīt radošo darbību, telpisko domāšanu, iztēli.

4. Attīstīt roku smalko motoriku, kinestētiskās sajūtas objektīvi praktisku darbību procesā;

Pedagogi:

1. Ieaudzināt bērnos precizitāti, neatlaidību un apzinīgu attieksmi pret darbu.

2. Izkopt uzmanību uzdevumu izpildei.

3. Izkopt cieņpilnu attieksmi pret savu un citu cilvēku darbu.

Galvenās darba jomas smalko motoriku attīstībai un kustību koordinācijai.

Pirkstu spēles treniņš Roku masāža.

Pirkstu vingrošana, fiziskās audzināšanas nodarbības.

Manuāla prasme.

Zīmējums ar plastilīnu.

Dizains no papīra, izmantojot origami tehniku.

Pieteikums.

Grafisko prasmju attīstība Zīmēšana ar trafaretiem.

griešana ar šķērēm.

Izšķilšanās.

Zīmējuma pabeigšana.

Spēles un aktivitātes ar maziem priekšmetiem.

Atpazīt objektus ar pieskārienu.

Darbs ar graudaugiem, pupiņām, zirņiem.

Pērlīšu un pogu savēršana uz stieples.

Ģeometrisku figūru izkārtojums. figūras, nūjas. Semjons.

Sadaļā “Pirkstu spēles treniņš” bērni tiek iepazīstināti ar vingrojumu kompleksu, kas sniedz pirkstiem pienācīgu atpūtu un attīsta veiklību un kustīgumu. Uz pirkstiem un plaukstām ir “aktīvie punkti”, kuru masāža pozitīvi ietekmē pašsajūtu un uzlabo smadzeņu darbību.

Sadaļā “Manuālās prasmes” bērni iepazīstas ar zīmēšanas ar plastilīnu tehniku, iepazīstas ar papīra īpašībām, izprot plaknes ģeometrijas (origami tehnikas) sākumu, ar dažāda veida aplikācijām.

Šeit tiek radīti apstākļi radošuma, spēju izpausmei un iztēles attīstībai.

Sadaļā “Grafiskās prasmes” bērni uzlabo pirkstu un roku kustību koordināciju, turklāt bērns mācās pareizi turēt zīmuli.

Sadaļā “Spēles ar priekšmetiem” “Bērni pilnveido motoriku un attīstās motora koordinācija un tiek izmantoti optiski telpiski attēlojumi, dažādu izmēru, materiālu, faktūru un struktūru objekti.

Šīs programmas rezultātam jābūt:

1.Smalkās motorikas un pirkstu koordinācijas attīstība līdz konkrētam vecumam atbilstošam līmenim.

2. Dažādu veidu roku prasmju apgūšana.

3. Apgūt paņēmienus darbā ar dažādiem instrumentiem.

4. Apgūto tehniku, paņēmienu un materiālu radoša pielietošana mākslinieciskajā darbībā.

5. Ētiskas uzvedības normu apgūšana.

–  –  –

STATISKIE VINGRINĀJUMI

Pārbaudes mērķis ir pārbaudīt bērnu kustību stabilitāti un muskuļu sasprindzinājumu.

Veicot vingrinājumus, skolotāji skatās, cik ilgi katrs bērns spēj saglabāt savu smalko motoriku (pirkstu) sasprindzinājumu.

Testu var veikt kā eksprespētījumu spēles “Freeze” veidā.

Skolotājs aicina bērnus (bērnu) spēlēt spēli; sniedz katram vingrinājumam atbilstošus norādījumus; tad tiek teikti vārdi “Viens, divi, trīs!”.

Iesaldēt! Bērni (bērns) veic vingrinājumu. Skolotājs uzrauga katra uzdevuma izpildi, pie sevis skaitot vai skatoties pulkstenī. Pēc 2 minūtēm skolotājs dod komandu "Ejiet prom!"

Pārbaudi var veikt apakšgrupās. Bērnu skaits apakšgrupās var atšķirties (3-7 cilvēki).

Vingrinājumi tiek veikti bez uzskates līdzekļiem (attēli). Skolotājs dod mutiskus norādījumus un uzrauga vingrinājuma izpildi.

Katrs vingrinājums tiek veikts trīs reizes. Šajā gadījumā vispirms ir skolotāja instrukcija, ko pavada demonstrācija.

Pēc tam bērns veic skaitīšanas vingrinājumu šādā secībā:

1. reizi izpildot vingrinājumu (skaitot līdz 15); relaksācija - atpūta (apmēram 5 s);

2. reizi - izpildi vingrinājumu (skaitot līdz 15); relaksācija - atpūta;

3. reize - izpildi vingrinājumu (skaitot līdz 15).

"Gredzens". Savienojiet lielu un rādītājpirksti kopā;

Paceliet atlikušos pirkstus uz augšu. Turiet pirkstus šajā pozīcijā, lai saskaitītu līdz 15.

"Kaza". Izstiepiet rādītājpirkstu un mazo pirkstu uz priekšu. Tajā pašā laikā 2.

vidējais un gredzenveida pirksti nospiediet īkšķis uz plaukstu.

Vingrinājumu veic, saskaitot līdz 15 (bērniem 5-6 gadi līdz 10) 3. “Zaķis”. Izstiepiet vidējo un rādītājpirkstu uz augšu. Tajā pašā laikā ar īkšķi piespiediet mazo un zeltnesi pie plaukstas.

Vingrinājums tiek veikts, skaitot līdz 15 (bērniem 5-6 gadi līdz 10)

DINAMISKIE VINGRINĀJUMI

6. Griešana ar šķērēm. Darbs ar šķērēm parāda, kā bērns var ātri mainīt rokas mazo muskuļu sasprindzinājumu uz relaksāciju.

Skolotājs iesaka no papīra izgriezt apli.

Veicot uzdevumu, uzmanība tiek pievērsta bērna rokas ātrumam un veiklībai.

7.Papīra lapas noraušana. Papīra lapas noraušana parāda abu roku sadarbību darbā. Skolotājs izdala papīra lapas, parāda kvadrātveida paraugu un jautā, ko viņš parādīja. Pēc tam skolotājs lūdz bērnus izveidot tādu pašu kvadrātu (formā), izmantojot plēsšanas metodi.

TAKTILAS SAJŪTAS

8. Priekšmeta un kvalitātes atzīšana. Bērnam tiek lūgts iejusties somā un parādīt to skolotājai. dažādi priekšmeti noteikta kvalitāte.

Aprīkojums: karotes (koka, metāla, plastmasas); lineāli (koka, metāla, plastmasas).

Skolotāja norādījumi: “Ievietojiet roku somā, pieskarieties tur esošajiem priekšmetiem un izņemiet koka karoti (no koka karoti).”

9. Formas un kvalitātes atpazīšana. Bērns tiek lūgts aptaustīt somā esošās ģeometriskās figūras un parādīt to skolotājai. dažādas formas un noteikta kvalitāte.

Aprīkojums: trijstūri (koka, plastmasas, gumijas kartona); taisnstūri (koka, plastmasas, gumijas (kartona).

Skolotāja norādījumi: “Ielieciet roku maisā, pieskarieties tajā guļošajām figūrām un izvelciet plastmasas trīsstūri

KUSTĪBU KOORDINĀCIJA

12. Mežģīnes vītņošana caurumos.Skolotāja piedāvā bērnam mežģīnes un figūriņu ar caurumiem.

13. Vingrinājums “Plauksta – riba – dūre”. Bērns sēž pie galda, viņa rociņa(-as) atrodas uz galda malas. Veicot vingrinājumu, jums ir jāsaglabā skaidra secība. Atšķirībā no vecākā grupa Vingrinājuma tempu nosaka skolotājs, skaitot (viens, divi, trīs). Temps ir aptuveni šāds: katram vingrinājumam dots 1 s, trim vingrinājumiem 3 s. Visi iegūtie dati tiek ievadīti 9. tabulā (skat. pielikumu)

Grafiskās prasmes.

14. “Jāšana pa taku”. Bērns tiek aicināts "braukt pa taku", izmantojot zīmuli, lai savienotu automašīnas un mājas attēlus (tie tiek uzzīmēti uz papīra, tos savieno "celiņš", kas iet apkārt dažādiem šķēršļiem (koki, upe, labi utt.). Māja ir attēlota lapas A-4 augšējā labajā stūrī, mašīna - apakšējā kreisajā stūrī.Norādījumi:

“Iedomājieties, ka esat autovadītājs. Jums jāiet uz šo māju (pieaugušais norāda uz māju). Jums ies tā (attēlā - paraugs, psiholoģe parāda, kā ar zīmuli jābrauc pa taciņu).

Zīmulim vienmēr jāpārvietojas pa uz papīra uzzīmēto ceļu, pretējā gadījumā izrādīsies, ka automašīna pacēlusies kā lidmašīna vai notikusi avārija.

Brauciet uzmanīgi, lai automašīna nenobrauktu no ceļa.

15. Izsekojiet zīmējumu pa līnijām. Bērnam tiek lūgts ar zīmuli izsekot zīmējumam precīzi pa līniju, nepaceļot zīmuli no papīra.

Visi saņemtie dati tiek ievadīti tabulā.

Leģenda:

ja bērns izpildīja uzdevumu - 1 punkts;

ja bērns uzdevumu izpildīja daļēji - 0,5 punkti;

ja bērns neizpildīja uzdevumu - 0 punkti.

Pēdējā kolonnā ir parādīta grupa (A, B, C), kas parāda bērna rokas smalko motoriku attīstības pakāpi pārbaudes laikā.

Grupas “A” raksturojums. Grupā ir bērni, kuri pārbaudes laikā ieguva 14-12 punktus. Šiem bērniem ir labi attīstīta smalkā motorika.

Grupa "B". Grupā ir bērni, kuri ieguva 11 - 8 punktus. Smalkās motorikas šiem bērniem nav pietiekami attīstītas. Par sasniegumiem pozitīvs rezultāts Turpmākajā darbā nepieciešams ciešs kontakts starp skolotājiem un vecākiem.

Grupa "B". Šajā grupā ietilpst bērni, kuri ieguvuši 7 punktus vai mazāk. Šiem bērniem ir vāji attīstītas smalkās motorikas.

Leģenda:

«+» - pareiza izpilde uzdevumi “-” - uzdevums tika izpildīts nepareizi;

“V” - nestabila uzdevuma izpilde.

Diagnostikas karte smalko motoriku attīstīšanai.

–  –  –

Bolshakova S.E. Roku smalko motoriku veidošanās. Spēles un vingrinājumi.

Gavrilova S.E. Liela grāmata smalko motoriku attīstīšanai 3-6 gadus veciem bērniem.

Jaroslavļa: Attīstības akadēmija, 2009.

Novikovskaya O.A.: AST; Sanktpēterburga; Pūce 2007.

Saharova O. M. Rokas sagatavošana rakstīšanai. Maskava. ROSMEN. 2008. gads.

"N. Rymčuks “Pirkstu spēles un smalko motoriku attīstīšana”

Rostova n/a: Vladis: RIPOL classic, 2008 Lykova I.A. "Programma mākslinieciskā izglītība, 2-7 gadus vecu bērnu izglītība un attīstība. Ed. "Karapuz" 2005.

Līdzīgi darbi:

"Sanktpēterburgas Valsts universitātes Vadības augstskola ZINĀTNISKIE ZIŅOJUMI I.N. Baranova KONKURSS VESELĪBAS APRŪPES JOMĀ Nr.1 ​​(R)–2010 Sanktpēterburga I.N. Baranovs. Konkurence veselības aprūpes nozarē. Zinātniskie ziņojumi, Nr.1 ​​(R)–2010. Sanktpēterburga: GSOM SPbSU, 2010...."

“par Raušana Šuļenbajeva eseju AKHMETA ZUBANOVA RADOŠĀS PĪCES Kazahstānas profesionālās mūzikas pamatlicējs Akhmets Žubanovs atstāja milzīgu radošais mantojums. Tās ir trīs operas (veidotas sadarbībā ar Latifu Hamidi un Gazizu Žubanovu), kuras...” st. Sovetskaya, 14, Jaroslavļa, 150000, Krievija [aizsargāts ar e-pastu] APZINĀTĪBA KĀ IETEKMES FAKTORI UZ IEDZĪVOTĀJU APMIERINĀTĪBAS LĪMENI AR ORGANIZĀCIJAS DARBĪBU... "pussalas un Ukrainas Poļesjes Vladimira Valsts universitātes Aleksandra Grigorjeviča un Nikolaja Grigorjeviča Stoletova vārdā nosauktā Vla..."

"www.fisher-labs.ru Saturs Montāža...3 Baterijas...4 Demonstrācija...4 Vadības bloks..7 Jutība..7 Precīzs punkts 1...7 Diskriminācija..7 Iecirtums (atzīme)... 8 Četru toņu skaņas signāls..9 Displejs...9 Atbilstības tabula..10 Austiņas...10 Elektromagnētiskais starojums..10 Te...”

2017 www.vietne - “Bezmaksas digitālā bibliotēka- dažādi materiāli"

Materiāli šajā vietnē ir ievietoti tikai informatīviem nolūkiem, visas tiesības pieder to autoriem.
Ja nepiekrītat, ka jūsu materiāls tiek ievietots šajā vietnē, lūdzu, rakstiet mums, mēs to noņemsim 1-2 darba dienu laikā.

Anna Tjurikova
Smalkās motorikas attīstīšanas klubs “Jautrās plaukstas” 2.junioru grupas bērniem

“Bērnu spēju un dāvanu avoti ir rokas stiepiena attālumā. No pirkstiem, tēlaini izsakoties, rodas vissmalkākās straumes, kas baro radošās domas avotu.

V. A. Sukhomlinskis

Bērnu spēju un talantu izcelsme ir rokas stiepiena attālumā. Dažādas roku darbības un pirkstu spēles stimulē bērna runas un garīgās attīstības procesu, jo rokas attīstība ir cieši saistīta ar bērna runas un domāšanas attīstību. Roku smalkā motorika mijiedarbojas arī ar tādām augstākām apziņas īpašībām kā uzmanība un domāšana. Optiski telpiskā uztvere (koordinācija, iztēle, novērošana, vizuālā un motoriskā runas atmiņa.

Šī iemesla dēļ svarīga ir arī smalko motoriku attīstīšana. Lai visa bērna turpmākā dzīve prasa precīzas, koordinētas roku un pirkstu kustības, kas nepieciešamas ģērbties, zīmēt un rakstīt, kā arī veikt daudzas dažādas ikdienas un izglītojošas darbības.

Pirkstu spēles rada labvēlīgu emocionālo fonu, attīsta spēju atdarināt pieaugušo, māca uzmanīgi klausīties un saprast runas nozīmi, kā arī palielina bērna runas aktivitāti. Ja bērns izpilda vingrojumus, pavadot tos ar īsām poētiskām rindiņām, tas ir, viņa runa kļūs skaidrāka, ritmiskāka, spilgta un palielinās kontrole pār veiktajām kustībām. Bērna atmiņa attīstās, kad viņš mācās atcerēties noteiktas roku pozīcijas un kustību secības. Bērns attīsta iztēli un fantāziju. Apgūstot visus vingrinājumus. Viņš var “izstāstīt” veselus stāstus ar pirkstiem. Parasti bērns, kuram ir augsts smalko motoriku attīstības līmenis, spēj loģiski spriest, viņa atmiņa, uzmanība un sakarīga runa ir pietiekami attīstīta.

Paskaidrojuma piezīme

Klubs “Jautrās palmas” ir vērsts uz smalko motoriku attīstīšanu un nostiprināšanu bērniem vecumā no 3-4 gadiem. Šis darbs jāsāk jau no agras bērnības. Jau zīdainis var veikt pirkstu vingrinājumus – masēt pirkstus.

Lai attīstītu roku motoriku, šī apļa nodarbībās tiek izmantotas šādas tehnikas, spēles un vingrinājumi:

Roku pašmasāža;

Pirkstu vingrošana un pirkstu spēles;

Kustību veikšana ar maziem priekšmetiem (mozaīkas, celtniecības komplekti, graudaugi, mazas rotaļlietas, skaitīšanas nūjas, pogas, krelles)

Zīmējums (ar pirkstiem, plastilīns, ēnojums pēc raksta, gleznošana, labirinti), aplikācija, origami.

Nodarbības ietver dažādus spēļu vingrinājumus, kuru pamatā ir dažādas leksikas tēmas. Darbā izmantoti dažādu faktūru materiāli (papīrs, kartons, dažādu faktūru audums, diegi, graudaugi, pogas u.c.)

Mācību pasākumi notiek reizi nedēļā visa akadēmiskā gada garumā. Darba forma var būt dažāda: ar apakšgrupām, individuāli.

Līdz mācību gada beigām bērniem būs jāprot strādāt ar papīru dažādās tehnikās, jāiemācās pareizi turēt zīmuli, rokas kļūs elastīgākas, paklausīgākas, bērni iemācīsies strādāt patstāvīgi un radoši.

Mērķis: smalko motoriku attīstīšana un nostiprināšana pirmsskolas vecuma bērniem spēlēs, vingrinājumos un dažāda veida produktīvās aktivitātēs (zīmēšana, modelēšana, dizains).

Uzdevumi:

Izglītojoši:

brīvprātīgu koordinētu pirkstu, acu kustību veidošanās, roku lokanība, ritms, taustes uztveres attīstība (taustīte, pirkstu ādas jutība);

praktisko iemaņu veidošana;

iemācīt dažādas prasmes darbā ar papīru un plastilīnu.

Izglītojoši:

pirkstu un roku smalko motoriku attīstīšana;

roku kustību uzlabošana;

kognitīvo garīgo procesu attīstība: brīvprātīga uzmanība, loģiskā domāšana, vizuālā un dzirdes uztvere, atmiņa;

bērnu runas attīstība.

Izglītojoši:

izkopt morālās īpašības attiecībā pret citiem (labā griba, draudzības sajūta utt.);

izglītot un attīstīt māksliniecisko gaumi;

attīstīt neatlaidību un koncentrēšanos.

Programmas saturs

oktobris

1 nedēļa Tēma: “Dārzeņi no dārza”

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelēt objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Māciet bērniem ritmiskus sitienus.

4. Praktizējiet attēlu krāsošanu, nepārsniedzot kontūru.

6. Izkopt vēlmi pabeigt iesāktos darbus.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Skābēti kāposti”.

2. “Burkāns” - krāsa pēc parauga.

3. Vingrinājums “Palīdzi Pelnrušķītei” - sašķiro pupiņas (baltās atsevišķi, sarkanās atsevišķi).

4. Spēle “Kas aug dārzā” - brīnišķīga soma.

5. Pašmasāža ar oļiem - ripiniet oļus ar katru pirkstu pēc kārtas.

2 nedēļas Tēma: "Apģērbs"

2. Vingrināt bērnu prasmi atpogāt un aiztaisīt pogas.

3. Iemācieties konsekventi ģērbt un izģērbt lelli.

4. Apmāciet spēju klusi vai skaļi sist plaukstas, kad tiek dots signāls.

5. Izkopt gādīgu attieksmi pret apģērbu.

Vingrinājumi

1. P/i “Rūķi-mazgātājas”.

2. Dzejoļa “Mans lācis” lasīšana - pogu aizpogāšana un atpogāšana.

3. Piem. “Nepabeigta kleita” - “piešuj kleitai piedurknes, apkakli, kabatu, pogas.” Pabeidziet kartona trafaretu ar vēlamo detaļu.

4. D/spēle “Apģērbsim Petju”.

5. Piem. “Aplaudēsim” - klusi un skaļi sitiet plaukstas pēc signāla.

3 nedēļas Tēma: "Transports"

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, pabeigt vārdus un frāzes.

3. Māciet bērniem ritmiski zīmēt punktus un apļus, kā arī zīmēt taisnas horizontālas līnijas.

4. Iemācieties strādāt ar papīru – izlīdziniet saburzīto papīru.

5. Veicināt draudzīgas attiecības starp bērniem un ieradumu spēlēt kopā.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Kam ir kas?” - transporta trafaretu izlīdzināšana no papīra, kas saburzīts kunkuļos.

2. Vingrinājums “Oļu iekraušana kravas automašīnā” - oļi tiek izkaisīti uz paklāja.

3. “Garām pabrauca mašīna” - uz mannas putraimu uzzīmē mašīnas pēdas, kas plānā kārtā izkaisītas uz paplātes.

4. Vingrinājums “Stomp-clap”.

5. Pirkstu spēle “Helikopteris”.

6. Pašmasāža ar krellēm - ar katru pirkstu pēc kārtas ripiniet krelles.

4 nedēļas Tēma: "Mājdzīvnieki"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Mācīt bērniem ritmiskus insultus.

3. Māca bērniem pēc parauga izkārtot dzīvniekus horizontālā plaknē no piedāvātajām ģeometriskām formām.

4. Veidot bērniem muskuļu sasprindzinājuma sajūtu un mazo muskuļu darba grupu atslābināšanu.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

6. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem un iztēli.

Vingrinājumi

2. Vingrinājums “Spīles un ķepas”.

3. Vingrinājums “Mājdzīvnieki” - atrodiet dzīvnieku figūras sausā baseinā ar tausti.

4. “Zaļā pļava” - uzzīmē govij zāli.

5. D/i “Dzīvnieki un to mazuļi”.

6. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

novembris

1 nedēļa Tēma: "Rotaļlietas"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Turpiniet apgūt koordināciju. kustības ar runu.

3. Turpināt mācīties attēlot objektus un parādības, izmantojot taisnas, apaļas, slīpas garas un īsas līnijas.

5. Stiprināt bērnu prasmes strādāt ar papīru – saburzīto papīru izlīdzināt kamolā.

6. Māciet bērniem no plastilīna izritināt bumbu un saplacināt to ar pirkstiem.

Vingrinājumi

1. P/g “Rotaļlietas”.

2. Vingrinājums “Zirgs”.

3. Vingrinājums “Kas paslēpts kamolā”: rotaļlietu trafaretu izlīdzināšana no kunkuļos saburzīta papīra.

4. Piem. “Salikt ligzdojošo lelli” - ir sajauktas 2 ligzdas lelles.Jums ir pareizi jāsaliek.

5. “Bumbiņu zīmēšana” - lieli un mazi priekšmeti uz mānekļa (bumba, bumba, ķieģelis, kubs).

6. Vingrinājums “Kabatlakats lellei” - materiāla faktūras noteikšana.

7. “Piramīda” - modelēšana no plastilīna

8. Pašmasāža ar augļu sēklām.

2 nedēļas Tēma: "Putni"

1. Attīstīt vizuālo uzmanību un smalko motoriku.

2. Stiprināt prasmi ritmiski pielietot punktus un zīmēt apļus, zīmēt taisnas horizontālas līnijas.

3. Turpināt mācīties saskaņot kustības ar runu.

4. Stiprināt bērnu prasmes strādāt ar papīru - noplēst papīra gabaliņus un saburzīt tos kunkuļos.

5. Izkopt gādīgu attieksmi pret putniem un vēlmi par tiem rūpēties.

Vingrinājumi

1. P/g. "Pīlēni."

2. “Putnu pēdas smiltīs” - ar pirkstiem zīmē uz mannas putraimu.

3. Vingrinājums “Pabaro putnus” - noplēš papīra gabaliņus, saburzī papīru mazās drumstalās.

4. Vingrinājums “Kas iekšā” - spilveni ar dažādiem pildījumiem (pupiņas, rīsi, griķi).

5. Vingrinājums “Ejam pastaigāties” - ejiet uz galda ar diviem pirkstiem, vispirms lēnām, tad ātri.

6. Origami “Putni”.

7. Pašmasāža ar krellēm.

3 nedēļas Tēma: "Tēma: "Ēdieni"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Iemācīties korelēt objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Veido brīvprātīgas, koordinētas pirkstu kustības.

4. Stimulēt taustes sajūtas.

5. Iemācieties no lielas papīra lapas noplēst mazu gabaliņu un saburzīt to bumbiņā.

6. Izkopt gādīgu attieksmi pret ēdieniem.

Vingrinājumi

1. Spēlēšanās ar gumijas rievotajām bumbiņām (eži).

2. Spēle “Saliec servisu” - brīnišķīga soma.

3. Pirkstu vingrošana “Trauki”.

4. Vingrojums “Izveicīgās rokas” - pieskaņo burciņām vākus.

5. “Salīmē krūzīti kopā” - saliec attēlu no 2 daļām.

6. Vingrinājums “Konfektes tējai” - sasmalcinām papīra gabaliņus un liekam vāzē.

4 nedēļas Tēma "Transports"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Turpināt attīstīt spēju saskaņot kustības ar runu.

4. Iemācīt bērnos no kubiem uzbūvēt mašīnu, attīstīt interesi par aktivitātēm.

5. Iemācieties izkārtot attēlu, izmantojot skaitīšanas kociņus.

6. Attīstīt formas izjūtu, proporciju, acu konsekvenci abu roku darbā.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Laiva”, “Tvaikonis”.

2. Figūras no skaitīšanas nūjām “Laiva”, “Tvaikonis”, “Auto”, “Burulaiva”, “Lidmašīna”.

3. Spēle "Mēs paši uzbūvēsim kravas automašīnu."

4. Vingrinājums “Iekraušanas mašīna” - šķiro sarkanās un baltās pupiņas dažādās kravas automašīnās.

6. Vingrinājums “Izveicīgās rokas” - izvēlieties piemērotu vāku.

decembris

1 nedēļa Tēma: "Savvaļas dzīvnieki"

2. Stimulēt taustes sajūtas.

3. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, strādāt pie roku un kāju kustību koordinēšanas.

4. Iemācieties attēlot vienkāršus objektus, izmantojot pirkstus.

5. Stiprināt bērnos spēju smalki saplēst papīru.

6. Māciet bērniem rūpīgi liet ūdeni no glāzes karotes.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Dzīvnieki slāpst” - ar karoti lej šķīvī ūdeni no glāzes.

2. Pirkstu vingrošana “Uz pļavas”.

3. Vingrinājums “Plēst jauno zāli” - smalki saplēst zaļo papīru.

4. Brīvdabas spēle “Zaķis”

5. Vingrinājums “Smieklīgi dzīvnieki”

6. Pacienāsim lāci ar medu - šūnveida zīmēšanu ar pirkstu krāsām.

2 nedēļas Koku tēma

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Iemācieties attēlot vienkāršus objektus, izmantojot plaukstu un pirkstus.

3. Māciet bērniem siet mezglus un bantes.

4. Attīstīt spēju koordinēt runu un kustības.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

6. Veicināt zinātkāri un interesi par dabu.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Es eju pa zaru”.

2. Spēle “Jautrās plaukstas” - sasienam mezglus un bantītes.

3. Spēle ar drēbju šķipsnām “Ziemassvētku eglītes sakārtošana”.

4. Vingrinājums “Atrodi pāri” - atrodi sapārotu spilvenu ar tādu pašu pildījumu (rīsi, pupiņas).

5. “Rudens koki” - zīmēšana ar plaukstām.

6. Vingrinājums “Aplaudēt” - sit plaukstas klusi un skaļi, dažādos tempos.

3 nedēļas Tēma “Ziema. Ziemas pazīmes"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

3. Stiprināt spēju vilkt taisnas horizontālas līnijas.

4. Stimulēt taustes sajūtas.

5. Iepazīšanās ar mālu kā māksliniecisku materiālu.

6. Attīstīt spēju tīt bumbiņas.

Vingrinājumi

1. “Slēpotājs” - uzzīmē ar pirkstiem uz mānekļa.

2. Vingrinājums “Bumbiņas vecmāmiņai” - satiniet pavedienus bumbiņās.

3. Vingrinājums “Adītie ielāpi” - darbs ar atgriezumiem, kas adīti no dažādiem pavedieniem.

4. Pirkstu vingrošana “Sasildīsimies”, “Ziemas pastaiga”

5. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

6. Uzzīmē zaru, uz kura sēž zvirbulis.

7. “Māla sejas” - zīmējam ar mālu.

4 nedēļas Tēma: “Jaunais gads. Ziemassvētku eglīte"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, spēju pabeigt vārdus un frāzes.

3. Nostipriniet spēju izsekot attēlam, izmantojot trafaretu, un zīmēt taisnas horizontālas līnijas.

4. Māciet bērniem darboties ar plastilīnu, iesmērējot to uz palaga.

5. Attīstīt spēju tīt bumbiņas.

7. Nostiprināt spēju izkārtot attēlu, izmantojot ģeometriskas figūras pēc modeļa.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Skujiņa”.

2. Vingrinājums “Palīdzi vecmāmiņai” - vilnas diegu vējbumbas

3. Spēle “Brīnišķīgā soma” - identificē gumijas rotaļlietas ar tausti.

4. “Mežā piedzima eglīte” - eglītes trafareta iezīmēšana, ēnojums.

5. “Ziemassvētku egles saģērbšana” - ar plastilīnu zīmējam eglīšu rotājumus.

6. Vingrinājums “Izkārtojums pēc parauga” - figūru izkārtojums pēc parauga.

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

janvāris

1 nedēļa Brīvdienas

2 nedēļas Tēma "Snieg"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, spēju pabeigt vārdus un frāzes.

3. Māciet bērniem darboties ar plastilīnu, iesmērējot to uz palaga.

4. Turpiniet mācīties izkārtot attēlus, izmantojot skaitīšanas kociņus.

5. Veicināt neatkarību un iniciatīvu.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Sniega pika”.

2. “Sniegputenis” - zīmē ar plastilīnu.

3. Vingrinājums “Savāc sniegpārsliņu” - raksta izlikšana ar skaitīšanas nūjām.

4."Vingrinājums "Lāstekas" - piestipriniet drēbju šķipsnas pie kartona "jumta" sloksnes.

5. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

6. Vingrinājums “Ejam pastaigāties” - ejam ar diviem pirkstiem pa galdu dažādos tempos.

ceturtdiena

3 nedēļas Tēma: "Apģērbs"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

3. Iemācieties izveidot apļu un triepienu rakstu.

5. Izkopt vēlmi palīdzēt mammai.

6. Attīstīt radošo iztēli.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Izmazgāsim drēbes”.

2. Vingrinājums “Palīdzēt mammai” - pakariet veļu uz auklas un nostipriniet ar drēbju šķipsnām.

3. Vingrinājums “Nepabeigtā kleita” – “piešuj kleitai piedurknes, apkakli, kabatu, pogas.” Pabeidziet kartona trafaretu ar vēlamo detaļu.

4. Vingrinājums “Audums jaunai kleitai” - darbs ar dažādu faktūru atgriezumiem.

5. “Decorate Marusya’s dress” - kleitas izkrāsošana ar zīmuļiem, raksta zīmēšana.

6. Pašmasāža ar augļu sēklām.

4 nedēļas Tēma "Savvaļas dzīvnieki"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt prasmi saskaņot runu ar kustībām, spēju pabeigt vārdus un frāzes.

3. Turpināt mācīt bērniem strādāt ar papīru, izmantojot plēsšanas tehniku.

4. Veiciniet mīlestību pret dabu.

Vingrinājumi

1. P/g "Apelsīns".

2. Vingrinājums “Zoo” - spēle ar mazgāšanas restīti.

3. Piem. “Eži pastaigā” - izgatavojam ežiem muguriņas (veļas šķipsnas).

4. “Apstrādājiet vāveri ar riekstiem” - aplikācijas ar papīra raušanas tehniku.

5. “Daudzkrāsains žogs” - spēle ar drēbju šķipsnām.

6. Pašmasāža ar krellēm - ripiniet ar katru pirkstu pēc kārtas.

februāris

1 nedēļa Tēma: "Transporta veidi"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Apmācīt prasmi izlikt attēlus ar skaitīšanas nūjām.

3. Apmāciet bērnus zīmēt taisnas vertikālas un horizontālas līnijas.

4. Attīstīt aci un precizitāti.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

Vingrinājumi

1. Piem. “Transports” - izklāj zīmējumu ar skaitīšanas nūjām.

2. Piem. “Pabeigt dzelzceļu” - pabeidziet dzelzceļa gulšņus. (30 nodarbības... 8.lpp)

3. Vingrinājums “Kam ir laiva?” - labirints (30 nodarbības... 23. lpp.).

5. P/g “Ceļojumi”.

6. Spēles ar pogām - izvēlieties pogas ar 4 caurumiem - vienā kastē, pogas ar kāju - citā kastē.

2 nedēļas Tēma "Profesijas"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Māciet bērniem no būvmateriāla uzbūvēt garāžu automašīnas izmēram un izvēlēties pareizo būvmateriālu.

5. Audzināt interesi par dažādām profesijām un zinātkāri.

Vingrinājumi

1. P\g “Mīklas mīcīšana”, “Mājas celtniecība”.

2. Spēle “Mīkla” - mīklas mīcīšanas imitācija sausā baseinā.

3. Vingrinājums “Audumu katalogs” - kāda ir auduma sajūta.

4. Vingrinājums “Savāc skaistu pušķi” - šņorēšana.

5. “Mēs esam celtnieki” - būvējam garāžu no būvmateriāliem.

6. Vingrinājums “Priežu čiekuri vāverei” - vienā kastē liek mazus priežu čiekurus, otrā – lielos.

7. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

3 nedēļas Tēma "Tēvijas aizstāvji"

1. Uzlabojiet roku smalko motoriku

2. Ievingrināties prasmi lietot pirkstu krāsas, pilnveidot spēju pielietot triepienus ar pirkstiem.

3. Praktizējiet attēlu izkārtošanas prasmi ar skaitīšanas nūjām.

4. Māciet bērniem siet mezglus un bantes.

5. Stimulēt taustes sajūtas.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Labi padarīti cīnītāji”.

2. Figūras no skaitīšanas kociņiem “Tanks”, “Zvaigznes”, “Karogs”.

3. “Salūts” - krāso ar pirkstu krāsām

4. Vingrinājums “Rieksti” - ar valriekstiem.

5. Pašmasāža ar krellēm - ripiniet ar katru pirkstu pēc kārtas.

6. Mezglu siešana uz resnas virves vai auklas.

4 nedēļas Tēma "Ziemas beigas"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. attīstīt prasmi zīmēt dažāda izmēra apļus ar krāsainiem krītiņiem.

3. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

4. Taktilo sajūtu stimulēšana.

5. Izkopt draudzīgas attiecības starp bērniem un vēlmi kopā spēlēties.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Sniegavīrs”.

2. Vingrinājums “Atlikušais krājums” - palīdzi mazajai pelītei šķirot sarkanās un baltās pupiņas.

3. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

4. Vingrinājums “Saulainā diena” - ar drēbju šķipsnām veidojam saulīti.

5. “Jautrais sniegavīrs” - ar krītiņiem zīmē dažāda izmēra apļus.

6. Spēle “brīnišķīgā soma” - sadali priekšmetus mīkstajos un cietajos.

marts

1 nedēļa Tēma: “Mammas svētki”

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Apmācīt spēju izveidot modeli, pamatojoties uz paraugu.

3. Māciet bērniem savērt krelles (lielus makaronus) uz lentes.

4. Taktilo sajūtu stimulēšana.

5. Attīstīt formas, krāsas un kompozīcijas izjūtu.

6. Izkopt gādīgu attieksmi pret vecākiem, vēlmi viņus iepriecināt.

Vingrinājumi

1. “Pēdas no piliena” - ar pirkstiem uzliekam punktus mannai.

2. Vingrinājums “Saule spīd spoži - spoži” - ap dzeltenu apli apliek saules starus no sērkociņiem.

3. Spēle brīvā dabā “Dāvana mammai”.

4. “Kabatlakatiņš mammai” - izrotājiet lakatiņu, krāsojiet ar pirkstu krāsām

5. Vingrinājums “Pērlītes mammai” - makaronu savēršana uz lentes.

6. Vingrinājums “Ejam pastaigāties” - staigājiet pa galdu ar diviem pirkstiem dažādos tempos.

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

2 nedēļas Tēma: "Mājas"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Mācīšanās zīmēt apļus.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Praktizē zīmēšanu uz mannas un attēla veidošanu, izmantojot skaitīšanas kociņus.

5. Attīstīt formas izjūtu.

6. Izkopt mīlestību un cieņu pret savām mājām.

7. Izkopt vēlmi pabeigt iesāktos darbus.

Vingrinājumi

1. Spēle "Kas ir papildus?" - "Brīnišķīga soma."

2. P/i “Crib”, “Chair”.

3. “Māja rotaļu lācītim” - zīmē uz mannas putraimu.

4. D/i “Mazie galdnieki” - mēbeļu kontūru pievienošana no kociņiem horizontālā plaknē pēc modeļa.

5. Bērnu tēlains un plastisks radošums - “Mēs esam celtnieki”

6. Piem. “Aplaudēsim” - sitam plaukstas klusi, skaļi un dažādos tempos.

7. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

3 nedēļas Tēma: "Mājdzīvnieki"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Apmācīt prasmi izveidot attēlu, izmantojot ģeometriskas formas, pamatojoties uz modeli.

3. Māciet bērniem zīmēt viļņotas līnijas.

4. Praktizējiet prasmi rūpīgi liet ūdeni no viena trauka otrā.

5. Iepazīstiniet bērnus ar pipeti un parādiet, kā to lietot

6. Stimulēt taustes sajūtas.

7. Izkopt mīlestību pret dzīvniekiem un vēlmi par tiem rūpēties.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Mazais konstruktors” - dzīvnieka ar mazuli ģeometrisko formu izlikšana.

2. Vingrinājums “Dzīvnieki ir izslāpuši” - “māte” no glāzes lej šķīvī ūdeni, izmanto karoti un pilina ar pipeti “mazuļiem”.

3. Vingrinājums "Paslēpes" - atrodiet visus dzīvniekus sausajā baseinā.

4. Uzzīmējiet zirga asti.

5. Pirkstu vingrošana “Saimniece”.

6. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

4 nedēļas Tēma "Elektriskās ierīces"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Nostiprināt spēju pārkrāsot gatavus attēlus.

4. Attīstīt uzmanību.

5. Veicināt kolektīvisma sajūtu un vēlmi palīdzēt.

Vingrinājumi

1. P/g "Tie ir dzīvnieki."

2. Vingrinājums “Kas paslēpts kamolā”: elektroierīču trafaretu izlīdzināšana no kunkuļos saburzīta papīra.

3. Labirints “Kura lampiņa deg” (Izglītojošo spēļu grāmata).

4. Izkrāsojiet zīmējumu, nepārsniedzot kontūru — “TV”, “Dators”, “Gludeklis”

5. Spēle “Heavy-light” - šķiro smagus un vieglus priekšmetus.

6. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

aprīlis

1 nedēļa Tēma "Pavasaris"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Iemācīties izveidot vienkāršu kompozīciju, izmantojot drēbju šķipsnas.

3. Taktilo sajūtu stimulēšana.

4. Praktizējiet mezglu un bantīšu siešanas prasmi.

6. Attīstīt radošo iztēli, formas un krāsu izjūtu.

7. Izraisīt interesi par skaistas ziedu kompozīcijas izveidi.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Pavasara lietus”, “Putnu satikšanās”.

2. Vingrinājums “Pavasara pļava” - ar drēbju šķipsnām izklājam kompozīciju: saule, zāle, pirmie ziedi, koki.

3. “Pavasara pušķis” - aplikācija, izmantojot origami.

4. Vingrinājums “Jautrās plaukstas” - mezglu un bantīšu siešana.

5. Spēles ar pogām - kārtojiet pogas pēc krāsas dažādos lodziņos (dzeltenā, sarkanā, zilā, zaļā).

2 nedēļas Tēma "Zvana pilieni"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Taktilo sajūtu stimulēšana.

4. Iepazīstiniet bērnus ar pipeti un parādiet, kā to lietot

5. Iemācīt bērniem strādāt ar papīru, izmantojot origami tehniku.

6. Veicināt zinātkāri un neatkarību.

Vingrinājumi

1. Uzdevums “Kas nogrimst un kas negrimst?” - izvēlieties no objektu grupas, kas grimst.

2. Vingrinājums “Jautrā pipete” - darbs ar ūdeni un pipeti.

3. “Laivu” konstruēšana no papīra (origami).

4. Vingrinājums “Saliekam laivu” - izgriezts attēls.

5. Pirkstu spēle “Pienene”.

6. Spēle “Dūre” - sažņaudz un atvelk dūri (dūre ir puķu pumpurs, pamodās, aizmiga).

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

3 nedēļas Tēma "Pavasara saule"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Stimulēt taustes sajūtas.

4. Turpiniet mācīt bērniem siet mezglus un bantes uz lentēm.

5. Attīstīt formas, krāsas, kompozīcijas izjūtu.

6. Veicināt skaistuma izjūtu un cieņu pret dabu.

Vingrinājumi

1. Spēle “Atpazīsti figūru” - “Brīnišķīgā soma” (ģeometriskas figūras).

2. Vingrinājums “Jautrās plaukstas” - mācīšanās siet mezglus un bantes.

3. Labirints “Uz kuru augu lido tauriņš” (izglītojošo spēļu grāmata)

4. “Pavasara puķes - pienenes” - krāso ar pirkstu krāsām.

5. Pirkstu vingrošana “Gliemezis”.

6. Pirkstu spēle “Rieksts”.

7. Pašmasāža ar oļiem - ritiniet ar katru pirkstu pēc kārtas.

4 nedēļas Tēma: "Ziedi"

1. Attīstīt roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Stiprināt prasmi no plastilīna veidot bumbiņas.

4. Taktilo sajūtu stimulēšana.

5. Attīstīt formas un krāsas izjūtu.

6. Veicināt dabas mīlestību un skaistuma izjūtu.

Vingrinājumi

1. Vingrinājums “Pavasara zieds” - samta papīra ziedu taktilā apskate.

2. “Brīnišķīga soma” – atrodi ziedu pieskaroties.

3. Vingrinājums “Katrai lapai ir sava vieta” - noklāj dažādu lapu kontūras ar nepieciešamajām lapām, kas ņemtas no kastes.

4. “Skaistās pienenes” - modelēšana (plastilīns + sērkociņi).

5. D/spēle “Savāc pušķi”.

6. Pirkstu spēle “Ziedu pušķis”.

7. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

2 nedēļas Tēma "Lietus"

1. Attīstīt smalko motoriku un kustību koordināciju.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Trenē prasmi ritmiski pielietot sitienus.

5. Taktilo sajūtu stimulēšana.

6. Attīstiet neatlaidību un koncentrēšanos.

7. Izkopt vēlmi pabeigt iesāktos darbus.

Vingrinājumi

1. P/vingrošana “Bite”, “Zirneklis”, “Tārpi”.

2. Vingrinājums “Pabaro lāci” - ar pinceti pārliek pupiņas no viena trauka citā.

3. D/spēle “Tauriņš un zieds”, darbs ar rotaļlietu - aizdari.

4. Vingrinājums “Kurš savāks visvairāk pupiņu?” - izvēlieties pupiņas no sausā baseina.

5. Noēnojiet mākoni atbilstoši paraugam.

6. Vingrinājums “Vāki” - pieskaņojiet vāku burkai.

7. Pašmasāža ar slīpētiem zīmuļiem.

3 nedēļas Tēma: "Kukaiņi"

1. Attīstīt vizuālo uzmanību un roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Taktilo sajūtu stimulēšana.

4. Praktizējiet mežģīņu spēju, izveriet mežģīnes cauri caurumam.

5. Attīstīt spēju siet mezglus.

6. Veicināt kolektīvisma sajūtu, vēlmi spēlēties vienam ar otru.

7. Iesaistīt bērnus sadarbībā, iemācīt zīmēt vertikālas līnijas, papildinot skolotāja radīto tēlu.

Vingrinājumi

1. P/spēle “Tārpi”, “Zirneklis”

2. Vingrinājums “Pupiņu stādīšana” - izdari smiltīs iedobes un iestādi sēklas.

3. Vingrinājums “Ziedu pļava” - veido ziedus, izmantojot mozaīku.

4. Vingrinājums “Kukaiņi uz lapas” - šņorēšanas vingrinājums.

5. Vingrinājums “Pagrieziet burkas” - izvēlieties izmēru un uzskrūvējiet vāku.

6. Vingrinājums “Mezgli” - mezglu siešana uz resnas virves vai auklas.

7. Pašmasāža ar augļu sēklām.

8. “Tās ir simtkāja kājas” - grupu zīmējums

4 nedēļas Tēma: "Vasara"

1. Attīstīt vizuālo uzmanību un roku smalko motoriku.

2. Attīstīt kustību koordināciju, korelējot objektus ar verbāliem apzīmējumiem.

3. Māca rūpīgi līmēt detaļas un izveidot skaistu kompozīciju.

4. Izkopt iztēli, skaistuma izjūtu un dabas mīlestību.

Vingrinājumi

1. Pirkstu vingrošana “Vasara”.

2. Spēle “Priežu čiekuri lācim” - spēle ar priežu čiekuriem.

3. Vingrinājums “Krāsains ūdens” - darbs ar pipeti. Krāsu sajaukšana.

4. Pašmasāža ar bumbiņām (eži).

5. “Rotāsim tauriņa spārnus” - aplikācija.

6. Vingrinājums “Arbūzs” – zīmē vairāk melno graudiņu – sēklu.