เด็กจะเข้าเรียนในโรงเรียนประจำโดยไม่ถูกตัดสิทธิผู้ปกครองได้อย่างไร? มาตรการทางการศึกษา: สามารถนำเด็กซนไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือส่งไปที่กองทัพได้
ฉันสามารถให้มันไป สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ลูก 2 คนชั่วคราวเพราะไม่มีงานไม่มีที่อยู่อาศัยไม่มีสามีไม่มีเงินฉันไม่มีการติดต่อกับญาติ
21 กันยายน 2561 12:22 น. คำถามหมายเลข 2112126 ดาเรียเยคาเตรินเบิร์ก
เป็นไปได้ไหมที่จะส่งเด็กไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ถูกตัดสิทธิของผู้ปกครอง?
ลูกสาวของฉันอายุ 15 ปี ฉันไม่สามารถรับมือกับเธอได้ - เธอขโมยดื่มสูบบุหรี่เดินไปยังจุดที่เป็นที่รู้จักหยาบคายกับผู้ใหญ่ตีลูกสาวคนที่สองของฉัน ฉันได้เรียนรู้ว่าคุณสามารถส่งเธอไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ถูกลิดรอนสิทธิ์ พ่อของเธอตายไปแล้ว เธออาศัยอยู่กับยายเป็นเวลาสามปี แต่เธอไม่ได้ ...
จะเป็นอย่างไรหากปู่ย่าตายายต้องการส่งหลานไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า?
สวัสดีฉันชื่อ Nastya ฉันอายุ 33 ปีฉันมีลูกสองคนและฉันยังอยู่ในตำแหน่ง 5 เดือนในขณะที่ฉันอาศัยอยู่กับพ่อแม่ที่แก่ชรา (ศีลธรรมในวัยชรา) ฉันมีเงินบำนาญด้วยหัวใจความจริงก็คือเมื่อฉัน ไปฝากครรภ์ที่คลินิกแม่กับพ่อ ...
04 เมษายน 2018, 11:25 น., คำถามที่ 1956290 nastya, Kamensk-Uralsky
บริการทางกฎหมายทั้งหมดในมอสโก
จะตั้งวัยรุ่นใหม่หรือส่งเขาไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้อย่างไร?
สวัสดี. พี่สาวของฉันอายุ 16 ปีคนโตเป็นผู้ใหญ่ น้องคนสุดท้องมีพฤติกรรมแย่ลงเรื่อย ๆ ทุกวันเป็นเวลาสี่ปีแล้ว เธอเป็นคนหยาบคายงีบหลับไม่ยอมทำความสะอาดอย่างน้อยก็หลังจากตัวเอง: มีความยุ่งเหยิงในห้องของเธอบนต้นขั้วและจานที่ใช้แล้ว ...
เป็นไปได้หรือไม่ที่จะเลี้ยงเด็กไว้ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ถูกตัดสิทธิของผู้ปกครอง?
ฉันเป็นแม่เลี้ยงเดี่ยวฉันมีลูกสองคนที่ไม่มีเงินเพียงพอสำหรับการบำรุงเลี้ยงไม่มีการศึกษาและโอกาสที่จะได้รับฉันอยากจะฝากลูก ๆ ไว้บำรุงในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่มีการกีดกัน สิทธิของผู้ปกครองเป็นไปได้หรือไม่และสิ่งที่ต้องทำเพื่อสิ่งนี้
02 พฤศจิกายน 2017, 22:55 น., คำถาม # 1800503 Tatiana, Krasnoturinsk
ฉันจะพาไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้หรือไม่ถ้าฉันไม่ได้เข้าโรงเรียน?
สวัสดีตอนเย็นฉันมีสถานการณ์เช่นนี้ ฉันของฉัน พี่สาว อยู่ภายใต้การปกครองเป็นเวลา 2 ปีแล้วที่ฉันอาศัยอยู่กับเธอในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8-9 ดังนั้นจึงมีปัญหาที่โรงเรียน (หลายใบผ่าน) และโดยทั่วไปมีคำถามเกี่ยวกับการรับเข้าสอบ ผู้ปกครองของฉัน (พี่สาว) และฉันถูกเรียกตัวไปที่ ...
ฉันสามารถขอส่วนแบ่งในอพาร์ตเมนต์ของเด็กที่ฉันส่งไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหลังคลอดได้หรือไม่?
สวัสดี. ต้องการคำแนะนำจากผู้ที่มีการศึกษาด้านกฎหมาย สถานการณ์ดังกล่าวเวลา 15 ยุคฤดูร้อน ให้กำเนิดลูกชายและท. ฉันดูแลเขาได้ไม่ดีส่งเขาให้ลูก ๆ บ้าน. ตอนนี้เขาจบการศึกษาจากมันและได้รับจากรัฐ ...
ฉันสามารถส่งเด็กไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าสักระยะได้หรือไม่?
สวัสดี! ฉันสามารถส่งลูกไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าใน วัตถุประสงค์ทางการศึกษา เป็นเวลาหนึ่ง, ซักพัก?
พวกเขาต้องการถูกนำตัวไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจะหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้อย่างไร?
สวัสดี! เด็กหญิง (ดาชา) มีปัญหากับเธอในวันอังคารพวกเขาต้องการพาเธอไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าตอนนี้เธออายุ 13 ปีเธออาศัยอยู่กับยายของเธอยายของเธอเป็นครั้งที่สามเขียนถึงการดูแลว่าหลานสาวของเธอไม่ได้ใช้จ่าย คืนที่บ้านแม้ว่าคราวนี้เธอจะขับไล่ญาติคนอื่น ๆ ออกจากบ้านของ Dasha ...
เป็นไปได้ไหมที่จะไปรับลูกจากสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า?
สวัสดี. ความจริงก็คือลูกสาวของเพื่อนของฉันถูกพาไปที่ SRC เธออายุ 10 ปี ลูกสาวชื่อวัลยา ในเคเมโรโวฉันอายุ 19 ปี และฉันอาศัยอยู่ในคราสโนยาสค์กับแฟนหนุ่มเร็ว ๆ นี้จะมีสามี วัลยารู้จักฉันและแฟนของฉันเป็นอย่างดี ฉันจะใช้คำพูดของเธอได้อย่างไร ...
จะส่งลูกไปบ้านเด็กกำพร้าชั่วคราวได้อย่างไร?
วิธีส่งลูกไปอยู่บ้านเด็กกำพร้าชั่วคราวเพื่อไม่ให้เด็ก ๆ ที่เหลือต้องทนทุกข์ทรมาน บอกฉัน
ฉันสามารถส่งทารกไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าโดยไม่ทิ้งได้หรือไม่?
ฉันเป็นแม่ที่อายุน้อยลูกชายของฉันอายุ 7 เดือนและฉันไม่สามารถรับมือกับหน้าที่ของฉันได้ฉันจะให้ลูกไปที่ใดที่หนึ่งได้หรือไม่?
เป็นเรื่องยากสำหรับคนธรรมดาที่จะจินตนาการได้ว่าสถานการณ์ชีวิตใดที่สามารถบังคับให้ผู้ใหญ่คิดว่าจะส่งเด็กไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้อย่างไร เป็นการยากที่จะโต้แย้งในหัวข้อนี้โดยตระหนักว่าไม่มีผู้ใหญ่ที่เลวร้ายน่ากลัวและโกรธอย่างชัดเจนตลอดจนเด็กที่ไม่มีความสุขและไม่พอใจ การตัดสินใจให้เด็กอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเป็นเรื่องง่ายหากพ่อแม่มีวิถีชีวิตแบบสังคมดื่มหรือทุบตี - ในกรณีนี้อาศัยอยู่ใน ครอบครัว ถูกมองว่าเป็นภัยคุกคามต่อชีวิตของพวกเขาและสถานเลี้ยงเด็กกำพร้ากลายเป็นทางรอด แต่เพียงแค่พ่อแม่แบบนี้ไม่ได้คิดว่าจะส่งเด็กไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้หรือไม่โดยทั่วไปพวกเขามักคิดเรื่องเด็กน้อย
มันยากกว่าที่จะเข้าใจว่าควรเกิดอะไรขึ้นในครอบครัวที่ค่อนข้างเจริญสำหรับพ่อแม่ที่จะเริ่มคิดถึงปัญหานี้ ควรทำความเข้าใจกับสิ่งนี้ไม่ใช่เพื่อรับรู้รายละเอียดของความโชคร้ายในครอบครัวของคนอื่น แต่เพื่อที่จะสังเกตเห็นและป้องกันไม่ให้เกิดปัญหาในครอบครัวของคุณได้ทันเวลา
เหตุผลในการทิ้งเด็ก
พ่อแม่ในอุดมคติ ไม่. ในครอบครัวของพวกเขาไม่ช้าก็เร็วเด็ก ๆ มักจะไม่พอใจพ่อแม่เช่นเดียวกับที่พ่อแม่มักต้องการแก้ไขบางสิ่งบางอย่างในพฤติกรรมของลูก แต่ความขัดแย้งระหว่าง "พ่อและลูก" เหล่านี้ไม่ได้กลายเป็นเหตุผลให้คิดว่าจะส่งลูกไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าได้อย่างไร เหตุผลในการทิ้งเด็กอาจแตกต่างกัน - การตัดสินใจที่เกิดขึ้นเองชั่วขณะซึ่งเป็นผลมาจากการทะเลาะกันอย่างรุนแรงหรือความขัดแย้งกับเด็กรวมทั้งการชั่งน้ำหนักและการดำเนินการอันเป็นผลมาจากความยากลำบาก สถานการณ์ครอบครัว... อย่ารีบประณามผู้ปกครองเช่นนี้ทันที (และตามกฎแล้วนี่คือแม่เลี้ยงเดี่ยว) มีกรณีที่ยากมาก ชีวิตจริง บางครั้งก็แสดงสถานการณ์ที่ซับซ้อนกว่าซีรีส์ที่ซับซ้อนที่สุด
ชีวิตที่ยากลำบาก
บางคนคุ้นเคยกับสถานการณ์ - แม่เลี้ยงเดี่ยวที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลต้องการไปทำงานให้กับครอบครัวของเธอในเมืองใหญ่หรือต่างประเทศ ไม่มีใครฝากเด็กไว้ด้วยและเธอตัดสินใจ: "ฉันต้องการส่งเด็กไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าชั่วคราว!" สันนิษฐานว่าแม่จะไม่ทอดทิ้งลูกตลอดไปจนกว่าเธอจะหาเลี้ยงชีพ สถานการณ์อาจเลวร้ายลงได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าแม่อาจมีลูกหลายคนและหนึ่งในนั้นต้องใช้เงินเร่งด่วนที่มีราคาแพง ดูแลสุขภาพ.
การกลับมาของบุตรบุญธรรมและบุตรบุญธรรม
บางครั้งพ่อแม่ต้องคิดถึงการส่งลูกบุญธรรมกลับคืนสู่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า สถานการณ์เป็นที่ทราบกันดีว่าเมื่อใด พ่อแม่บุญธรรม พาเด็กไปอยู่ในครอบครัวที่มีเด็กอยู่แล้วสำหรับพวกเขา หลังจากนั้นไม่นานปรากฎว่าบุตรบุญธรรมมีอาการร้ายแรง โรคทางจิตด้วยเหตุนี้เขาจึงทำให้เด็กที่อายุน้อยที่สุดในครอบครัวหวาดกลัว ยิ่งไปกว่านั้นเด็ก ๆ ไม่สามารถต้านทานเขาได้เนื่องจากอายุของพวกเขาและกับผู้ใหญ่เด็กชายที่เป็นบุตรบุญธรรมจะประพฤติตัวอย่างเพียงพอ พ่อแม่ไม่รีบที่จะกำจัดเขาทันทีในทางกลับกันพวกเขาจัดให้มีการสนทนาซ้ำ ๆ มองหาวิธีการอื่น ๆ ในการมีอิทธิพลซึ่งไม่ได้รับการสวมมงกุฎให้ประสบความสำเร็จ ยิ่งไปกว่านั้นพวกเขาเองก็ผูกพันกับบุตรบุญธรรมของพวกเขาพวกเขาตระหนักดีถึงความเสียหายทางจิตใจที่มีต่อบุตรบุญธรรมการกลับเขาไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าอาจกลายเป็นได้ แต่เมื่อมองไปที่รอยฟกช้ำและการเฆี่ยนตีที่เด็กเล็กพวกเขาก็เพียงแค่ ไม่เห็นวิธีอื่นใดในการแก้ไขปัญหา
ขาดการติดต่อและความเข้าใจในครอบครัว
พ่อแม่ไม่สามารถรับมือกับลูกของตัวเองได้เสมอไป เหตุผลในเรื่องนี้แตกต่างกัน แต่ผลลัพธ์ก็เหมือนกัน - พ่อแม่สูญเสียอำนาจและไม่สามารถใช้อิทธิพลที่เหมาะสมกับวัยรุ่นได้ หลังเป็นคนก้าวร้าวเห็นญาติ ๆ เป็นภัยคุกคามต่ออิสรภาพของเขาพยายามหนีออกจากบ้านและแม้กระทั่งคว้าสิ่งของบางอย่างและพ่อแม่ไม่รู้สึกปลอดภัยที่จะอยู่ข้างๆเขา พวกเขามีสิทธิ์ที่จะตัดสินใจอย่างรุนแรงเพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษาหรือควรรอคอยชะตากรรมของตนเองอย่างนอบน้อม? ผู้ปกครองแต่ละคนตอบคำถามนี้โดยอิสระในแต่ละกรณี การรอความช่วยเหลือหรือคำแนะนำจากผู้อื่นในเรื่องดังกล่าวไม่คุ้มค่า - นี่คือทางเลือกส่วนตัวและความรับผิดชอบของคุณ
เอกสารใดบ้างที่จำเป็นในการส่งมอบเด็กให้กับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
เด็กเป็นพลเมืองที่สมบูรณ์ของประเทศของเขา ดังนั้นหากมีการตัดสินใจดังกล่าวแล้วสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจะต้องจัดเตรียมชุดเอกสาร กฎหลักคือคุณควรติดต่อหน่วยงานผู้ปกครองในท้องที่และหน่วยงานที่ดูแลทรัพย์สินซึ่งจะจัดเตรียมให้ทั้งหมด ข้อมูลที่จำเป็น... การลงทะเบียนเด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าไม่ใช่กระบวนการเพียงวันเดียวเนื่องจากจะต้องมีการตัดสินใจของหน่วยงานที่ปกครองตนเองในท้องถิ่นหรืออื่น ๆ เจ้าหน้าที่รัฐบาลเช่นเดียวกับในหน่วยงานผู้ปกครองจะมีการกรอกแบบฟอร์มใบสมัคร ชุดเอกสารขั้นต่ำประกอบด้วย:
- สูติบัตร (หรือหนังสือเดินทาง) ของเด็ก ในกรณีที่ไม่มีรายงานเหล่านี้จะมีการออกรายงานทางการแพทย์โดยระบุอายุโดยประมาณของเด็ก
- รายงานการตรวจสอบ สภาพที่อยู่อาศัย;
- หากเด็กไปโรงเรียนจำเป็นต้องใช้เอกสารการศึกษา
- ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปกครอง (ผู้ปกครอง);
- สินค้าคงคลังของทรัพย์สินที่เป็นของเด็ก
ปัญหาการสร้างบุคลิกภาพในสถาบันเด็ก
- เกี่ยวข้องกับความรู้ความเข้าใจกับการขาด การพัฒนาจิตใจ... และนี่ไม่ได้หมายความว่าปัญญาอ่อน แต่เป็นผลมาจากการได้รับสารผิดปกติ สภาพแวดล้อมภายนอก เมื่อได้รับทักษะใด ๆ
- ใน ทรงกลมอารมณ์เกิดจากการขาดการติดต่อทางอารมณ์ที่ใกล้ชิดโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับแม่และคนรอบข้าง
- ใน ทรงกลมทางสังคมเกิดจากการขาดประสบการณ์ในการดำเนินการติดต่อระหว่างบุคคลและการสื่อสารในทีม
- ทรงกลมประสาทสัมผัส - เนื่องจากไม่มีสิ่งเร้าในทรงกลมการได้ยินและการมองเห็น
จากปัจจัยเหล่านี้เด็ก ๆ ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจึงมีลักษณะความยากจนทางอารมณ์ขาดประสบการณ์ ชีวิตทางสังคมซึ่งสามารถหาได้จากครอบครัวเท่านั้น พวกเขาประเมินคุณค่าในตนเองต่ำเกินไปหรือสูงเกินไปเนื่องจากภาพลักษณ์ที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างของ "ฉัน" การขาดประสบการณ์ทางสังคมทำให้เด็กหาไม่เจอ ภาษากลาง กับผู้คนรอบข้างด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงกลายเป็นคนหยาบคายไม่ไว้วางใจสงสัยพวกเขาสามารถเริ่มหลอกลวงได้ พวกเขาโดดเด่นด้วยความปรารถนาที่จะแยกตัวออกจากส่วนที่เหลือเพื่อยืนยันตัวเองด้วยวิธีการใด ๆ
ผลเสียของการใช้ชีวิตในการดูแลเด็ก
ก่อนที่จะตัดสินใจขั้นสุดท้ายคุณต้องมีความเข้าใจที่ถูกต้องว่าเด็ก ๆ อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าอย่างไรและบุคลิกภาพของพวกเขาเกิดขึ้นที่นั่นได้อย่างไร นี่คือสถานที่ที่เด็ก ๆ จะไม่สามารถพัฒนาความผูกพันที่มั่นคงกับบุคคลได้โดยนักจิตวิทยาเรียกว่า "ผู้ใหญ่ที่สำคัญ" และหากไม่มีสิ่งนี้ตามที่ L. Petranovskaya นักจิตวิทยาครูและนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซียเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยม เด็กทุกคนควรรู้สึกว่ามีความน่าเชื่อถืออยู่ข้างหลังเขารู้ว่าเขามีคนที่จะปกป้องเขา
อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเขาเห็นผู้ใหญ่หลายคน (นักบำบัดการพูดนักจิตวิทยานักการศึกษาบรรณารักษ์พนักงานทำความสะอาดและอื่น ๆ ) แต่ไม่มีใครผูกพันกับเขาเป็นการส่วนตัวดังนั้นเขาจึงไม่ติดกับใครเลย ความรู้สึกใกล้ชิดและความทุ่มเทจะเกิดขึ้นได้ในเงื่อนไขของการแยกกันเป็นผู้ใหญ่และคนแปลกหน้าเท่านั้น การใช้ชีวิตโดยปราศจากผู้ใหญ่ที่มีความหมายอันที่จริงเด็กอยู่ในสถานการณ์ที่มีความเครียดและความกลัวอยู่ตลอดเวลา โลก สำหรับเขาไม่เปิดกว้างน่าสนใจและให้ข้อมูล แต่เย็นชาไร้ความปรานีและไม่เป็นมิตร
พื้นที่ส่วนตัว จำกัด
ข้อเท็จจริงอีกประการหนึ่งที่แสดงลักษณะของชีวิตในสถาบันเด็กจะบอกได้ว่าเด็กประเภทใดอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า - เป็นไปไม่ได้ทั้งหมดที่นักเรียนจะเป็นผู้นำของพวกเขาเอง ชีวิตส่วนตัว... ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้ามีการละเมิดขอบเขตของพื้นที่ส่วนบุคคลอย่างต่อเนื่อง - ห้องอาบน้ำฝักบัวห้องน้ำทั่วไปไม่มีที่ไหนที่จะเกษียณอายุด้วยความรู้สึกและความคิดของคุณ เด็กคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าเขาถูกตรวจสอบอยู่ตลอดเวลาผู้ใหญ่ที่เป็นคนแปลกหน้าสำหรับเขาและคนต่างด้าวคนเดียวกันและไม่ใช่เด็กที่เป็นมิตรมักจะเฝ้าดูเขา
ขาดทัศนคติที่รับผิดชอบ
ปัญหาสำหรับ ชีวิตในอนาคต คนที่เติบโตในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าคือไม่สามารถเรียนรู้ที่จะรับผิดชอบชีวิตและการกระทำของเขา ในแง่หนึ่งการที่ไม่มีปัญหากับความกังวลในชีวิตประจำวันว่าจะหาอาหารได้ที่ไหนและจะล้างอย่างไร เสื้อผ้าสกปรก ทำให้ชีวิตง่ายขึ้นในทางกลับกันนักเรียนเคยชินกับการที่ใครบางคนต้องทำงานนี้ให้เขาเป็นประจำทุกวัน
สรุปแล้วเราสามารถพูดได้ว่าปัญหาในการย้ายลูกของคุณไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าในแต่ละสถานการณ์นั้นจะต้องตัดสินใจเป็นรายบุคคลเสมอ บางทีไม่มีทางออกอื่นจริงๆ นี่เป็นคำถามทางศีลธรรมและจริยธรรมและทุกคนก็ตอบคำถามในแบบของตัวเอง เป็นเรื่องสำคัญมากที่ในกรณีของคำตอบเชิงบวก - ใช่เพื่อให้ - สิ่งนี้เกิดขึ้นพร้อมกับความเข้าใจอย่างเต็มที่ว่าเงื่อนไขในการสร้างบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จของเด็กทุกคนสามารถเป็นครอบครัวได้เท่านั้น ทุกคนจะเห็นด้วยกับคำกล่าวนี้ตั้งแต่นักจิตวิทยาครูจนถึงตัวเด็กเอง - ผู้ต้องขังของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
ความผันผวนของชีวิตที่ยากลำบากบางคนคุ้นเคยกับสถานการณ์ - แม่เลี้ยงเดี่ยวที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ห่างไกลต้องการไปทำงานให้กับครอบครัวในเมืองใหญ่หรือต่างประเทศ ไม่มีใครฝากเด็กไว้ด้วยและเธอตัดสินใจว่า“ ฉันต้องการส่งเด็กไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ชั่วคราว!". สันนิษฐานว่าแม่จะไม่ทอดทิ้งลูกตลอดไปจนกว่าเธอจะหาเลี้ยงชีพ สถานการณ์อาจรุนแรงขึ้นได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าแม่อาจมีลูกหลายคนและหนึ่งในนั้นต้องได้รับการดูแลจากแพทย์อย่างเร่งด่วนในราคาแพง การกลับมาอุปถัมภ์และบุตรบุญธรรมบางครั้งพ่อแม่ต้องคิดถึงการส่งเด็กที่อุปการะกลับไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า มีสถานการณ์ที่ทราบกันดีเมื่อพ่อแม่บุญธรรมพาเด็กเข้ามาในครอบครัวที่มีลูกอยู่แล้วสำหรับพวกเขา
จะส่งเด็กไปบ้านเด็กกำพร้าได้อย่างไร? เป็นไปได้ไหมที่จะส่งลูกของคุณไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
เมื่อมาถึงวอร์ดผู้เยาว์อายุสิบสี่ปีความเป็นผู้ปกครองของเขาจะสิ้นสุดลงและพลเมืองที่ปฏิบัติหน้าที่ของผู้พิทักษ์จะกลายเป็นผู้ปกครองของผู้เยาว์โดยไม่ต้องมีการตัดสินใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ 3. มาตรการทางการศึกษา: เด็กซน สามารถนำไปที่สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหรือส่งไปที่กองทัพได้? เมื่อเร็ว ๆ นี้ศาลได้มีคำตัดสินที่ไม่เคยมีมาก่อนในการกีดกันสิทธิของผู้ปกครองในเจตจำนงเสรีของตนเอง
แม่และพ่อทั้งสองที่มีการศึกษาสูงและมีลูกโตสามคนอธิบายการกระทำของพวกเขาว่าลูกชายโดดเรียนเรียนไม่ดีหนีออกจากบ้านลากเงิน และแม้ว่าเด็กจะขอร้องให้ให้อภัยและพาเขากลับบ้าน แต่พ่อแม่ก็ยังคงยืนกราน
ตามที่พ่อบอกพวกเขาไม่ต้องการรับผิดชอบต่อการกระทำของเด็กชายอีกต่อไป Sergey V. ถ้าผู้หญิงปฏิเสธเด็ก (ส่งมอบให้สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า) - เธอควรจ่ายค่าเลี้ยงดูหรือไม่? 1 คำตอบ
มอสโกมีผู้เข้าชม 74 ครั้ง
วิธีการส่งเด็กไปสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
ในการส่งเด็ก (ไม่ใช่ทารก) ไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าในยูเครนเด็กทุกคนควรได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัว คุณไม่สามารถโต้แย้งกับสัจพจน์นี้ได้ นี่คือลำดับปกติของสิ่งต่างๆ
ความสนใจ
คุณยังสามารถพูดได้ว่าจำเป็นสำหรับเด็กที่จะเติบโตเป็นสมาชิกที่มีค่าควรของสังคมพลเมืองในที่สุด - เพียงแค่ ผู้ชายที่ดี... และในกรณีส่วนใหญ่โชคดีนี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น: เด็กที่รอคอยมานาน ถือกำเนิดเขาและแม่ของเขาถูกปลดออกจากโรงพยาบาลในบรรยากาศรื่นเริงและเขาก็ไปทำความคุ้นเคยกับบ้านที่อบอุ่นและสะดวกสบายของเขา
ฉันต้องการพาลูกไปที่บ้านของเด็ก ๆ
นี่ฉันสนใจหัวข้อนี้ถึงสยอง !!! ไม่ต้องกังวลฉันยังไม่หมดสติและจะไม่เอาเลือดไปเลี้ยงเด็กกำพร้าฉันขอเหตุผลอื่น ... ฉันชอบดูข่าว - ดีฉันทำไม่ได้ อยู่โดยไม่มีพวกเขา (โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่มีอาชญากรรม) ดังนั้นฉันจึงดูข่าวเช่นในช่องยูเครนและรัสเซีย
เดือนที่แล้วในรัสเซียมีคดีแม่ฆ่าลูกแม่เลี้ยงดูลูกแบบตีเด็ก 5 ขวบจนตาย มันเป็นเรื่องที่ชอบธรรมสำหรับเธอคนเดียวดังนั้นเธอจึงผ่านพ้นไปได้
เด็กชายไม่เชื่อฟังและหลงระเริงดังนั้นเธอจึงทุบตีเขาด้วยหมัดจนเขาหยุดหายใจ ... วันอื่น ๆ ที่ยูเครนแสดง: เด็กหญิงอายุสามขวบ พวกเขาทุบตีแม่ของฉันในขณะที่แม่ของฉันนอนลง
แม่แก้ตัวว่าลูกตกจากรถแทรคเตอร์ - แต่เด็กกลับฉายทางทีวี มีรถไถแบบไหน! หลังจากทั้งหมดเป็นที่ชัดเจนว่าเด็กหญิงตัวน้อยถูกทุบตี วันที่สามในห้องผู้ป่วยหนักทารกโทรหาแม่ แต่แม่ไม่มา ...
วิธีการสมัครโรงเรียนประจำ
พวกเขาประเมินคุณค่าในตนเองต่ำเกินไปหรือสูงเกินไปเนื่องจากภาพลักษณ์ที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างของ "ฉัน" การขาดประสบการณ์ทางสังคมนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็ก ๆ ไม่สามารถหาภาษากลางกับผู้คนรอบข้างได้ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงกลายเป็นคนหยาบคายไม่ไว้วางใจสงสัยและเริ่มหลอกลวงได้
พวกเขาโดดเด่นด้วยความปรารถนาที่จะแยกตัวออกจากส่วนที่เหลือเพื่อยืนยันตัวเองด้วยวิธีการใด ๆ ผลกระทบเชิงลบ การอาศัยอยู่ในสถานศึกษาของเด็ก ๆ ก่อนที่จะตัดสินใจขั้นสุดท้ายคุณต้องมีความคิดที่ถูกต้องว่าเด็ก ๆ อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าอย่างไรและบุคลิกภาพของพวกเขาก่อตัวอย่างไรที่นั่น
สำคัญ
นี่คือสถานที่ที่เด็ก ๆ จะไม่สามารถพัฒนาความผูกพันที่มั่นคงกับบุคคลได้โดยนักจิตวิทยาเรียกว่า "ผู้ใหญ่ที่สำคัญ" และหากไม่มีสิ่งนี้ตามที่ L. Petranovskaya นักจิตวิทยาครูและนักประชาสัมพันธ์ชาวรัสเซียเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยม
เด็กจะเข้าเรียนในโรงเรียนประจำโดยไม่ถูกตัดสิทธิผู้ปกครองได้อย่างไร?
เหตุผลในเรื่องนี้แตกต่างกัน แต่ผลลัพธ์ก็เหมือนกัน - พ่อแม่สูญเสียอำนาจและไม่สามารถใช้อิทธิพลที่เหมาะสมกับวัยรุ่นได้ หลังเป็นคนก้าวร้าวเห็นญาติ ๆ เป็นภัยคุกคามต่ออิสรภาพของเขาพยายามหนีออกจากบ้านและแม้กระทั่งคว้าสิ่งของบางอย่างและพ่อแม่ไม่รู้สึกปลอดภัยที่จะอยู่ข้างๆเขา
พวกเขามีสิทธิ์ที่จะตัดสินใจอย่างรุนแรงเพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษาหรือควรรอคอยชะตากรรมของตนเองอย่างนอบน้อม? ผู้ปกครองแต่ละคนตอบคำถามนี้โดยอิสระในแต่ละกรณี การรอความช่วยเหลือหรือคำแนะนำจากผู้อื่นในเรื่องดังกล่าวไม่คุ้มค่า - นี่คือทางเลือกส่วนตัวและความรับผิดชอบของคุณ
เอกสารใดบ้างที่จำเป็นในการส่งมอบเด็กให้กับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าเด็กเป็นพลเมืองของประเทศของเขาโดยสมบูรณ์ ดังนั้นหากมีการตัดสินใจดังกล่าวแล้วสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจะต้องจัดเตรียมชุดเอกสาร
เป็นไปได้ไหมที่จะส่งลูกของคุณไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า?
นี่เป็นคำถามทางศีลธรรมและจริยธรรมและทุกคนก็ตอบคำถามในแบบของตัวเอง เป็นเรื่องสำคัญมากที่ในกรณีของคำตอบเชิงบวก - ใช่เพื่อให้ - สิ่งนี้เกิดขึ้นพร้อมกับความเข้าใจอย่างเต็มที่ว่าเงื่อนไขในการสร้างบุคลิกภาพที่ประสบความสำเร็จของเด็กทุกคนสามารถเป็นครอบครัวได้เท่านั้น
ทุกคนจะเห็นด้วยกับคำกล่าวนี้ตั้งแต่นักจิตวิทยาครูจนถึงตัวเด็กเอง - ผู้ต้องขังของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า
- 15.02.2018
วัยรุ่นเริ่มต้นเมื่อเด็กข้ามพรมแดนสิบหรือสิบเอ็ดปีและกินเวลาจนถึง 15-16 ปี เด็กในช่วงเวลานี้เริ่มรับรู้โลกในฐานะผู้ใหญ่เพื่อเป็นแบบจำลองพฤติกรรมของผู้สูงอายุเพื่อหาข้อสรุปด้วยตัวเขาเอง เด็กมีความคิดเห็นส่วนตัวเขากำลังมองหาสถานที่ของเขาในสังคม สนใจใน ความสงบภายใน... วัยรุ่นรู้วิธีตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย
นอกเหนือจากการเปลี่ยนแปลงทางจิตใจแล้วในช่วงเวลาที่กำหนดจะเกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา: ลักษณะทางเพศทุติยภูมิปรากฏขึ้นการเปลี่ยนแปลง ภูมิหลังของฮอร์โมน เป็นต้น
ปัญหาวัยรุ่น
ปัญหาเกิดขึ้นในวัยรุ่น เหตุผลต่างๆ... แต่ความขัดแย้งภายในต่อไปนี้สามารถนำมาเป็นพื้นฐาน:
- ความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่ในขณะที่ปฏิเสธการวางแนวคุณค่าที่ผู้ใหญ่อาศัยอยู่
- รู้สึกว่าตัวเองเป็นศูนย์กลางของจักรวาลและถูกปฏิเสธจากผู้อื่น
- วัยแรกรุ่นและกลัวตัวเองใหม่
- การดึงดูดวัยรุ่นที่มีเพศตรงข้ามและไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับคนรอบข้าง
ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องยากสำหรับวัยรุ่นที่จะรับมือกับอารมณ์รุนแรงใหม่ ๆ และพ่อแม่ควรพร้อมที่จะสนับสนุนเด็กหรือให้คำแนะนำตามเวลา ถ้าอยู่ใน วัยรุ่น นอกเหนือจากความยากลำบากในการเปลี่ยนแปลงร่างกายแล้วคนอื่น ๆ ยังซ้อนอยู่กับเขาเช่นวัฒนธรรมที่ต่ำของพ่อแม่โรคพิษสุราเรื้อรังในครอบครัวความยุ่งเหยิงของพ่อแม่ที่มีงานหรืองานของตัวเองบุคคลดังกล่าวอาจตกอยู่ในประเภท ของ "ยาก" ด้วยเหตุนี้จึงมีโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก
กระบวนการศึกษาในโรงเรียนประจำจัดอย่างไร?
โดยปกติในโรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากมักมีเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้สูงหรือผู้ที่ฝ่าฝืนกฎหมายไม่ใช่ครั้งแรก รับมือกับสิ่งพิเศษในสิ่งเหล่านี้ สถาบันการศึกษา ครูที่มีประสบการณ์มากมายนักบกพร่องและนักจิตวิทยาดำเนินกิจกรรมของพวกเขา
มักจะอยู่ในสถานะ เจ้าหน้าที่การเรียนการสอน มีคนอยู่ด้วย การศึกษาทางการแพทย์... วินัยเหล็กเป็นพื้นฐานของการเลี้ยงดูในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก เป้าหมายหลักคือการทำให้เด็กกลับมามีมุมมองและชีวิตที่ปกติ
ขั้นแรกให้ตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนและ ความสามารถทางปัญญา... การตรวจสอบจะเกิดขึ้นในรูปแบบของการทดสอบ หากผลการวิจัยพบว่ามีพัฒนาการล่าช้าชายหนุ่มหรือหญิงสาวสามารถได้รับการสอนหลักสูตรระดับประถมศึกษา
พฤติกรรมของวัยรุ่นที่ยากลำบากอยู่บนพื้นฐานของการละเมิด การพัฒนาทางจิตวิทยาเพื่อให้นักเรียนกินนอน เด็กยาก สื่อสารกับนักจิตวิทยาอย่างต่อเนื่อง การสนทนาเหล่านี้เกิดขึ้นทีละรายการ จากผลลัพธ์ผู้เชี่ยวชาญพยายามค้นหาพื้นฐาน - สาเหตุของพฤติกรรมของนักเรียนดังกล่าว
ในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากเด็ก ๆ ทุกคนต้องอยู่ภายใต้การดูแลของครูตลอดเวลาและในวันเสาร์และอาทิตย์พวกเขามีสิทธิ์ไปหาพ่อแม่แม้ว่าบางคนจะอยู่ในช่วงสุดสัปดาห์ก็ตาม
โรงเรียนประจำปิดและเปิด
สถานประกอบการที่มีชื่อเปิดให้บริการและ ประเภทปิด... คนแรกก็เหมือน นักเรียนนายร้อย หรือโรงเรียน Suvorov มีระเบียบวินัยและมีกิจวัตรประจำวัน แต่เด็ก ๆ เรียนตามมาตรฐาน หลักสูตรของโรงเรียน (แน่นอนว่าปรับตามความสามารถทางจิต) และในวันหยุดสุดสัปดาห์พวกเขาสามารถไปหาพ่อแม่ได้ ในโรงเรียนประจำแบบปิดทุกอย่างจริงจังกว่ามาก - มีด่านและการเดินในรูปแบบและชั้นเรียนปกติกับนักจิตวิทยา นักเรียนบางคนในสถาบันดังกล่าวไม่ได้กลับบ้านในวันหยุดสุดสัปดาห์ แต่ผู้ปกครองสามารถไปเยี่ยมพวกเขาได้ในอาณาเขตของโรงเรียนประจำ
เหตุผลที่ต้องส่งลูกวัยรุ่นไปโรงเรียนประจำสำหรับเด็กยาก
เหตุผลในการเข้าเรียนพิเศษมีดังต่อไปนี้:
- การก่ออาชญากรรมหากอายุไม่ตรงกับการเริ่มต้นของความรับผิดทางอาญา
- อายุสอดคล้องกับความรับผิดชอบทางอาญา แต่เด็กล่าช้าในการพัฒนาจิตใจ
- วัยรุ่นถูกตัดสินว่ามีความผิดในข้อหาก่ออาชญากรรมโดยมีแรงโน้มถ่วงโดยเฉลี่ย แต่ได้รับการปล่อยตัวจากการลงโทษภายใต้บทความที่เกี่ยวข้องของประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย
คณะกรรมาธิการกิจการเด็กและเยาวชนขอให้ศาลส่งตัวผู้กระทำความผิดไปยังโรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก ก่อนการพิจารณาคดีในศาลผู้เยาว์จะดำเนินการ ตรวจสุขภาพ และส่งต่อไปพบจิตแพทย์ หากผู้ปกครองไม่เห็นด้วยกับมาตรการเหล่านี้ขั้นตอนทั้งหมดจะดำเนินการโดยคำตัดสินของศาล
สถานกักขังชั่วคราว
ก่อนขึ้นศาลเด็กอาจถูกส่งไปยังสถานกักขังชั่วคราวได้นานถึง 30 วัน สิ่งนี้เกิดขึ้นในกรณีต่อไปนี้:
- เมื่อชีวิตหรือสุขภาพของวัยรุ่นควรได้รับการคุ้มครอง
- ต้องป้องกันการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสังคมซ้ำ ๆ
- ถ้าเด็กไม่มีที่จะอยู่
- ผู้กระทำความผิดหลบเลี่ยงการปรากฏตัวในศาลหรือไม่ได้รับการตรวจจากแพทย์
โรงเรียนประจำในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโกว
โรงเรียนประจำที่มีชื่อเสียงที่สุดสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) เป็นโรงเรียนปิดหมายเลข 1 สถาบันมีร่องรอยประวัติศาสตร์ย้อนกลับไปในปีพ. ศ. 2508 ตั้งอยู่บนถนน Akkuratova เลขที่ 11 นี่เป็นโรงเรียนประจำแบบปิดสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากซึ่งหมายความว่าเด็ก ๆ มาที่นี่ตามคำสั่งศาล มีวินัยเหล็กการเคลื่อนไหวรอบปริมณฑลและจุดตรวจที่ทางเข้า
มีโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากในมอสโกว สถาบันหมายเลข 9 ตั้งอยู่ริมถนน Zhigulenkov Boris ในบ้านหลังที่ 15 อาคาร 1 ซึ่งแตกต่างจากเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กโรงเรียนประจำแห่งนี้เป็นประเภทเปิด เด็กที่มี พฤติกรรมเบี่ยงเบน นอกจากนี้ยังสามารถทำได้โดยการตัดสินใจของผู้ปกครองหรือคำแนะนำของคณะกรรมการพิเศษ กฎที่นี่ไม่เข้มงวดเหมือนในสถาบันปิด
วัยรุ่นที่ยากสามารถ Reeducate ได้หรือไม่?
ต้องบอกเลยว่าปัญหาของวัยรุ่นที่ยากลำบากแต่ละคนไม่เหมือนกัน บางครั้งใช้เวลาเพียงหนึ่งเดือนในการสอนเด็กให้รับผิดชอบต่อการกระทำของเขาและบางครั้งวัยรุ่นต้องใช้เวลาถึงหกเดือนในการปรับตัว มากขึ้นอยู่กับอะไร ปัญหาทางจิตใจ กำลังประสบอยู่ ช่วงเวลานี้ เด็กชายหรือเด็กหญิง.
ตอนนี้ครูกำลังเถียงกันว่าการทำงานในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากจะให้ผลลัพธ์หรือไม่ ในขณะนี้ประมาณเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนในสถาบันดังกล่าวกำลังพัฒนาความรู้อย่างมีนัยสำคัญ วิชาที่โรงเรียน... นอกจากนี้ในสถาบันดังกล่าวนักเรียนไม่เพียง แต่เรียน แต่ยังใช้เวลาที่เหลือด้วย ดังนั้นเด็กที่มีปัญหาจึงสร้างสิ่งใหม่และเข้าสังคมได้สำเร็จมากขึ้นในสังคม
พ่อแม่ของวัยรุ่นที่ยากลำบากควรมองหาอะไร?
พวกเขาปกป้องเอกราช ปรากฏการณ์นี้ส่งผลกระทบต่อเด็กและดูเหมือนว่าเขาจะทำตัวแปลก ๆ และคาดเดาไม่ได้ เป็นไปได้ว่าเงื่อนไขนี้ถือเป็นเรื่องปกติอย่างยิ่งและมีลักษณะเฉพาะ วัยเปลี่ยนผ่าน.
พ่อแม่ของเด็กที่ยากลำบากมักเผชิญกับความท้าทายอื่น ๆ เช่นกัน ชายหนุ่มหรือหญิงสาวมีปัญหาทางอารมณ์และจิตใจมีปัญหาในการเรียนรู้ วัยรุ่นที่มีปัญหา มักกระทำผิดกฎหมายการกระทำที่เสี่ยงอย่างไม่เป็นธรรม อาการซึมเศร้าและความวิตกกังวลอาจปรากฏขึ้น
มีสัญญาณบ่งบอกว่าลูกของคุณลำบาก มีดังต่อไปนี้:
- เปลี่ยนรูปลักษณ์ การเพิ่มน้ำหนักหรือการลดน้ำหนักอย่างไม่ยุติธรรมการทำร้ายตัวเอง
- การทะเลาะวิวาทการต่อสู้การร้องเรียนบ่อยครั้ง
- ผลการเรียนไม่ดีการนอนไม่หลับภาวะซึมเศร้าความคิดฆ่าตัวตาย
- การใช้ยาเสพติดแอลกอฮอล์
- การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในวงเพื่อนการปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามกฎบางอย่างการโกหกและอื่น ๆ
การมีปัญหาในวัยรุ่นเป็นสัญญาณแรกที่คุณต้องติดต่อกับเขา ลูกชายหรือลูกสาวของคุณควรรู้สึกได้รับการสนับสนุนเข้าใจว่าพ่อแม่ของเขารักและยอมรับเขาไม่ว่าในกรณีใด ๆ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องค้นหา หัวข้อทั่วไป สำหรับการสนทนาส่งเสริมการเล่นกีฬา จำกัด การดูทีวีและการใช้คอมพิวเตอร์ ให้คำแนะนำลูกของคุณรับฟังเขาอย่าแสดงความก้าวร้าว หากคุณไม่รับมือให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
ขั้นตอนการลงทะเบียนเอกสารสำหรับการจัดเตรียมของเด็กในบ้านพักเด็ก
ระบบป้องกันสังคมของประชากร
1. ใบสมัครของผู้ปกครองสำหรับการเข้าพักอาศัยของเด็กพร้อมระบุรูปแบบการพำนัก (ถาวรห้าวันกลางวัน)
2. สรุปความจำเป็นสำหรับเด็กในห้องใน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้า สำหรับเด็กปัญญาอ่อน (ออกโดย RUSZN)
3. สำเนาสูติบัตร (สำเนาหนังสือเดินทาง)
4. สรุป GMPC สำหรับเด็กที่มีอาการป่วยทางจิต สารสกัดจากประวัติทางการแพทย์ของเด็กจากจิตแพทย์และกุมารแพทย์
ในกรณีของโรคทางร่างกายจำเป็นต้องมีข้อสรุปของ MSEC (คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์และสังคม) ซึ่งดำเนินการ ณ สถานที่ลงทะเบียนของเด็ก ในการดำเนินการ MSEC จำเป็นต้องมีลักษณะเฉพาะโดยรวมประเด็นการฝึกอบรมการเรียนรู้ทักษะทางสังคมกิจกรรมการเล่น
5. เอกสารทางการแพทย์:
แบบบัตรพัฒนาการเด็กรายบุคคล 26 (ออกที่คลินิกสถานที่พำนัก)
แบบฟอร์มทางการแพทย์ 63 (การฉีดวัคซีน)
สารสกัดโดยละเอียดจากประวัติทางการแพทย์ที่ระบุการวินิจฉัย (สำหรับเด็กที่มีอาการป่วยทางจิต - สารสกัดโดยละเอียดจากจิตแพทย์ที่ระบุการวินิจฉัย)
ใบรับรองแพทย์ของผู้ติดต่อกับ โรคติดเชื้อ (ออกโดย SES) 3 วันก่อนได้รับมอบหมายให้เป็นหอพัก
การวิเคราะห์: เลือด - ทั่วไป (10 วัน), HIV, RW (6 เดือน), ออสเตรเลีย แอนติเจน (6 เดือน) อุจจาระ - i / g, โรคบิด, strongyloidosis, enterobiasis (10 วัน), Diphtheria smear (10 วัน), การฉีดวัคซีนคอตีบ (5 ปี), R mantu (1 ครั้งต่อปี), fluorography (6 เดือน, มากกว่า 15 ปี))
6. คำสั่งของเจ้าหน้าที่ผู้ปกครองและผู้ปกครองของเทศบาลให้ส่งเด็กไปที่ หน่วยงานของรัฐ ระบบ การคุ้มครองทางสังคม และในการมอบหมายพื้นที่อยู่อาศัยให้กับเขา (คำสั่งนี้ร่างขึ้นบนพื้นฐานของกฎหมายสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการดูแลผู้ป่วยจิตเวชและการรับรองสิทธิของพลเมืองในระหว่างการให้บริการ" ลงวันที่ 09/02/1992 ศิลปะ 41 พื้นฐานในการคัดเลือกผู้เยาว์ในโรงเรียนประจำทางประสาทจิตเวชคือการตัดสินใจของหน่วยงานผู้ปกครองและผู้ปกครองซึ่งได้รับการรับรองตามข้อสรุปของ GMPC ข้อสรุปต้องมีข้อมูลเกี่ยวกับการมีเด็กที่มีระดับความชัดเจนหรือระดับลึก ปัญญาอ่อนซึ่งทำให้เขาไม่สามารถอยู่ในสถาบันการศึกษาได้)
7. หนังสือรับรองญาติ
8. สำเนากรมธรรม์
9. สำเนาใบรับรองความพิการ
10. สำเนาคำสั่งบังคับคดี (หากมีการกำหนดค่าเลี้ยงดู)
11. สำเนาใบรับรองเงินบำนาญ
12. สำเนาสมุดเงินฝาก.
13. สำเนาใบรับรองการประกัน PFR
14. สำเนาข้อความที่แยกจากสมุดบัญชีและสำเนาบัญชีการเงินและบัญชีส่วนตัวสำหรับ ปีนี้ พร้อมบันทึกบังคับของหน่วยงานที่อยู่อาศัยในการทำธุรกรรมทั้งหมดกับอพาร์ทเมนต์ที่ผู้เยาว์เข้ามาในหอพักได้รับการลงทะเบียน
15. สำเนาบัตรโซเชียลของ Muscovite
16. เอกสารยืนยันสถานะทางกฎหมายของผู้เยาว์:
ใบสมัครสำหรับการทอดทิ้งเด็กจำนวน 3 ฉบับ (หากเด็กถูกทอดทิ้ง)
- "การขว้างปา", "การทอดทิ้งเด็ก" (หากเด็กเป็นผู้ก่อตั้ง);
ใบมรณบัตรของพ่อแม่คำตัดสินของศาลในการรับรู้ว่าพ่อแม่หายหรือตาย
(ถ้าเด็กเป็นเด็กกำพร้า);
คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการลิดรอนสิทธิของผู้ปกครองพร้อมบันทึกของศาลเกี่ยวกับการมีผลใช้บังคับของคำตัดสิน คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการ จำกัด สิทธิของผู้ปกครอง (ในกรณีที่ผู้ปกครองถูกตัดสิทธิของผู้ปกครอง - การแต่งตั้งค่าเลี้ยงดูสำหรับเด็ก)
คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการยอมรับว่าพ่อแม่ไร้ความสามารถ
คำตัดสินของศาลในการยกเลิกการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม;
ใบรับรองจากสำนักงานทะเบียนซึ่งข้อมูลเกี่ยวกับพ่อรวมอยู่ในสูติบัตรตามคำร้องขอของมารดา
หากไม่ได้กำหนดสถานะทางกฎหมายของผู้เยาว์ - คำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการยอมรับว่าผู้เยาว์เป็นผู้ที่เหลืออยู่โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง (ตามมาตรา 264 ข้อ 10 ของประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย)
17. ชุดเอกสารที่สมบูรณ์จากแฟ้มส่วนตัวของนักเรียนของสถาบันการศึกษา
เมื่อเข้าไปในหอพักคุณต้องมีเอกสารต้นฉบับทั้งหมดข้างต้น