สถาบันการศึกษาด้านการแพทย์แบบปิดใน Krivichi คณะผู้แทนของ bgpu เยี่ยมชมโรงเรียนอาชีวศึกษาพิเศษด้านการแพทย์และการศึกษาของ Krivichi ประเภทปิด
_____________________
ผู้คนทั้งใหญ่และเล็กทันทีที่ออกจากบ้านไปบนถนนก็กลายเป็นคนเดิน
เป็นคนเดินถนนง่ายไหม? ง่ายกว่าอะไร! ฉันก้าวด้วยเท้าซ้ายฉันก้าวไปทางขวาซ้ายขวาซ้ายขวา นั่นคือทั้งหมด
เดินไม่ยากจริงๆ รอบ ๆ ห้องในสวนสาธารณะตามทางเดินในป่า แต่ถนนไม่ใช่สวนสาธารณะและทางหลวงไม่ใช่เส้นทาง คนเดินเท้าที่แท้จริงคือคนที่เดินผ่านเมืองที่มีเสียงดังอย่างใจเย็นและไปตามถนนที่เงียบสงบซึ่งไม่อายที่จะอยู่ห่างจากรถยนต์รถจักรยานยนต์และรถประจำทาง คนเดินเท้าตัวจริงปฏิบัติตามอย่างมั่นใจบนท้องถนนคนขับรถปฏิบัติต่อเขาด้วยความเคารพ คนเดินเท้าที่แท้จริงจะไม่ยุ่งเกี่ยวกับรถยนต์และจะไม่มีวันถูกรถชน
คุณเรียนรู้ทั้งหมดนี้ได้อย่างไร?
รถยนต์ขับตามกฎที่เข้มงวด ผู้ขับขี่ทุกคนรู้กฎเหล่านี้ด้วยหัวใจ คนขับรถเรียนในโรงเรียนสอนรถยนต์ไปเรียนทำข้อสอบ: คุณจำทุกอย่างได้ไหม?
มีกฎสำหรับคนเดินถนนด้วยนะ ถ้าคุณไม่รู้จักพวกเขาคุณจะไม่มีทางเป็นคนเดินดินที่ดีได้
เราขอเชิญคุณเข้าร่วมโรงเรียนพิเศษที่ไม่ธรรมดาและสำคัญมากนั่นคือโรงเรียนสอนคนเดินเท้า คุณต้องการที่จะศึกษาในนั้นหรือไม่? ยินดี! แต่จำไว้ว่าเราจะบอกก่อนแล้วถามว่า - คุณเรียนรู้บทเรียนได้ดีหรือไม่? หากคุณตอบคำถามถูกต้องคุณสามารถไปยังบทเรียนใหม่ได้
โรงเรียนไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของชั้นเรียนเท่านั้น บทเรียนที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงตลกคืออะไร? เราจะได้พักเพื่อพักผ่อนและความบันเทิงด้วย
โรงเรียนสอนคนเดินเท้ากำลังจะเปิด! เราขอเชิญคุณเข้าสู่บทเรียนแรก
การศึกษาเริ่มขึ้น ตั้งใจฟังไม่พลาดอะไร
คำถามแรกของเราคือคุณชอบเล่นซ่อนหาไหม? แล้วใครไม่รัก! แล้วคำถามที่สอง: คุณชอบขับรถไหม?
ชอบหรือไม่ทุกคนต้องขับรถ คุณพูดอะไรก่อนลืมตาและออกไปค้นหา
คุณอาจจะพูดแบบนี้มันยังไม่ถึงเวลาฉันจะออกไปจากสนาม นี่เป็นคำพูดเช่นนี้ พูดแล้วหันกลับไปมองไปรอบ ๆ
เพียง แต่ตอนนี้เราไม่ได้เล่น แต่กำลังเรียนรู้ ที่โรงเรียนคนเดินดิน. และสุภาษิตของเราจะแตกต่างกัน: มันไม่ใช่เวลา - อย่าออกไปนอกบ้าน!
หากคุณเล่นซ่อนหาให้ซ่อนเฉพาะในสนาม
หากคุณขี่สกู๊ตเตอร์อย่าออกไปข้างนอก
หากคุณขี่จักรยานไม่มีอะไรจะพูดถึง: จนกว่าคุณจะโตกฎห้ามไม่ให้ขี่จักรยานไปตามถนนอย่างเคร่งครัด
ทำไมความเข้มงวดเช่นนี้? เนื่องจากมีรถจำนวนมากบนท้องถนนและพวกเขาทั้งหมดขับรถเร็ว และในสนามมีรถปรากฏให้เห็นไม่บ่อยนักและแล่นไปอย่างช้าๆ นี่คือสิ่งที่กฎสำหรับผู้ขับขี่กล่าว: ในทางเดินระหว่างบ้านในหลาที่เด็ก ๆ เล่นให้ขับรถช้าๆและระมัดระวัง
มาใช่ครั้งเดียวเพื่อให้จำได้ดีขึ้น: ยังไม่ถึงเวลา - อย่าออกไปนอกสนาม!
บทเรียนแรกจบลงแล้ว ตอนนี้ช่วยไปตอบหน่อย
นี่คือภาพที่ศิลปินวาดให้คุณ พวกเขากำลังเล่นฟุตบอลและลูกบอลของพวกเขาก็กลิ้งออกไปบนถนนตรงไปยังทางเท้า คุณคิดว่าใครทำสิ่งที่ถูกต้องและใครทำผิดกฎ?
คำถามเป็นเรื่องจริงจัง ท้ายที่สุดผู้ที่ฝ่าฝืนกฎจะขัดขวางผู้ขับขี่และสามารถเข้าไปใต้ล้อรถได้
ความคิด? ตอบแล้ว? ตอนนี้ดูที่ส่วนท้ายของหนังสือ มีเงื่อนงำ: ศิลปินวาดคำตอบที่ถูกต้อง
บทเรียนแรกจบลงแล้ว ระฆังดังเรียกร้องให้เปลี่ยน
มีการจัดนิทรรศการรถยนต์ในโรงเรียนของเรา ลองมาดูที่นั่น
นี่คือรถคันแรก พวกเขาแทนที่ม้า ช้าๆและมีเสียงคำรามรถเหล่านี้กลิ้งไปตามทางเดินที่ปูด้วยหินและผู้สัญจรไปมาต่างประหลาดใจ: ช่างเป็นเรื่องมหัศจรรย์รถม้าที่ไม่มีม้าแล่นไป
ในขณะที่คุณกำลังดูรถคันเก่าอยู่นั้นระฆังก็ดังขึ้น ถึงเวลาสำหรับบทเรียนที่สอง
บทเรียนนี้จะยากกว่าครั้งแรก: คุณและฉันอยู่บนถนน
นี่ไม่ใช่ลานกว้างที่เงียบสงบ รถยนต์กำลังแข่งรถมอเตอร์ไซค์ที่ว่องไวกำลังแข่งรถบรรทุกเคลื่อนที่อย่างมั่นคงช้ารถประจำทางและรถรางเข้าใกล้ป้าย ไม่นานและสับสน
ใครก็ตามที่เรียนรู้กฎที่เรากำลังทำอยู่จะไม่สูญเสียบนถนนใด ๆ
โปรดทราบ! นี่คือกฎ:
ทางเท้าสำหรับรถยนต์ทางเท้าสำหรับคนเดิน!
ไม่มีกฎเช่นนั้น แต่ละคนมีความหมายของตัวเอง: ทำไมจึงเป็นเช่นนั้นไม่ใช่ในทางกลับกัน รถยนต์ต้องมีทางเท้าที่กว้าง - มีขนาดใหญ่และความเร็วสูงกว่าของเรามาก และสำหรับพวกเราคนเดินถนนทางเท้าก็เพียงพอแล้ว เราปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ที่นี่ และสะดวก: บ้าน, ร้านค้า, ซุ้มไอศครีม - ทุกอย่างอยู่ใกล้ ๆ
คนเดินเท้าที่มีประสบการณ์จะไม่เดินบนทางเท้า จะไม่ออกจากทางเท้าด้วยซ้ำมันอันตรายและเป็นอุปสรรคต่อผู้ขับขี่ และสำหรับผู้ที่มีความจำไม่ดีที่ไม่รู้กฎอย่างแน่นหนารั้วเหล็กที่แข็งแรงจะถูกสร้างขึ้นในสถานที่อันตราย บางครั้งก็ทาสีสดใสเพื่อให้เห็นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น อุปสรรคดังกล่าวเตือนอีกครั้ง: อย่าก้าวออกจากทางเท้า!
แล้วถ้าไม่อยู่ในเมืองล่ะ? ถ้าไม่ได้อยู่บนถนน แต่อยู่บนทางหลวง? จากนั้นกฎก็ฟังดูแตกต่างกันเล็กน้อย: ถนนสำหรับรถยนต์ไหล่ทางสำหรับคนเดินเท้า! และคุณต้องเดินชิดขอบทางด้านซ้ายเพื่อให้รถวิ่งเข้าหาคุณ คนขับจะเห็นคุณทันเวลาและคุณจะสังเกตเห็นรถได้ทันเวลา
ดูสองภาพอย่างใกล้ชิด ใครถูกและใครผิด? หากคุณไม่สามารถตอบตัวเองได้ให้ขอความช่วยเหลือและจากผู้ใหญ่ โรงเรียนของเราผิดปกติและบทเรียนนั้นผิดปกติ: อนุญาตให้มีการแจ้งเตือนที่ถูกต้อง และตอนนี้สำหรับการเปลี่ยนแปลง!
เราอยู่ที่งานแสดงรถยนต์อีกครั้ง นี่คือรถคันแรกที่มาแทนที่แคร่ พวกเขาสบายกว่าและวิ่งได้เร็วขึ้น ในหมู่พวกเขามีรถแท็กซี่รถบัสและรถบรรทุก และใต้ล้อของพวกเขาไม่มีก้อนหินปูถนนอีกต่อไป แต่เป็นยางมะตอย
สองบทเรียนที่อยู่เบื้องหลัง คุณรู้วิธีการเดินบนทางเท้าอย่างถูกต้องแล้ว และจำไว้ให้ดีว่าทางเท้ามีไว้สำหรับรถยนต์
แต่ไม่ช้าก็เร็วคุณต้องลงจากทางเท้าสักพัก ไม่ใช่แค่แบบนั้นไม่มีอะไรทำ แต่ต้องข้ามถนน
เป็นไปไม่ได้ที่จะข้ามถนนไปทุกที่แบบสุ่ม ไม่มีอะไรจะอันตรายไปกว่านี้ นั่นและดูคุณจะตกอยู่ใต้รถ ดังนั้นตอนนี้เราจะพูดถึงเรื่องที่สำคัญมากนั่นคือเราจะเรียนรู้ที่จะข้ามถนน
ทางเท้ามีไว้สำหรับรถยนต์ซึ่งหมายความว่าคนเดินเท้าไม่มีอะไรให้ค้างคา ฉันเริ่มข้ามถนน - อย่าเสียเวลาไปทางที่สั้นที่สุด - ตรง
ข้ามถนนไปไหน? แน่นอนเฉพาะในกรณีที่ได้รับอนุญาต แต่คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าสถานที่ที่อนุญาตให้เปลี่ยนได้? ตามลายเส้นที่วาดบนทางเท้าโดยตรง
ลายทางข้ามเรียกว่า "ม้าลาย" และดูเหมือนว่าจริงๆ ทำไมเราต้องมีแถบ? เพื่อให้คุณสังเกตเห็นได้ทันทีว่าจะข้ามถนนไปที่ใด และเพื่อให้คนขับมองเห็นได้จากระยะไกลอาจมีคนเดินถนนปรากฏขึ้นที่นี่
ลองดูใกล้ ๆ - มีบันไดใกล้ ๆ ที่ทอดลงไปที่พื้นหรือไม่? มี? นี่คือทางเดินใต้ดิน เขาปลอดภัยที่สุด นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องข้ามถนนไปตามนั้น สงบสะดวกและรวดเร็ว คุณไปในทางเดินใต้ดินแล้วรถยนต์ก็แล่นไปเหนือศีรษะ ไม่มีใครรบกวนใคร
ข้อควรจำ: เมื่อมีทางใต้ดินอยู่ใกล้ ๆ คุณจะไม่สามารถข้ามถนนได้!
ดูที่ภาพ. คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณเป็นคนเหล่านี้?
เครื่องเหล่านี้สามารถพบเห็นได้ไม่เพียง แต่ในนิทรรศการเท่านั้น แต่ยังมีให้เห็นบนท้องถนนอีกด้วย พวกเขาถูกสร้างขึ้นเมื่อแม่และพ่อของคุณอายุไล่เลี่ยกับคุณตอนนี้ และแม้ว่าเวลาจะผ่านไปนานมาก แต่รถเหล่านี้ก็ยังคงให้บริการผู้คน
มาเริ่มบทเรียนใหม่ด้วยการทำซ้ำ คุณควรข้ามถนนที่ไหน? ถูกต้องตามทางม้าลาย: ที่ซึ่งมีการลากเส้นม้าลายสีขาวหรือตามทางลอด
แต่ยังมีถนนที่เงียบสงบและมีตรอกซอกซอยมากกว่าหรืออาจจะเป็นถนนที่รถวิ่งผ่านไปหนึ่งชั่วโมง และไม่มีลายบนบาทวิถีไม่มีบันไดใต้ดินถ้าคุณคิดว่าคุณสามารถเดินที่นี่ได้ทุกที่คุณเข้าใจผิด
ไม่ว่าคุณจะข้ามถนนสายใดอย่ารีบเร่งที่จะก้าวไปบนทางเท้า ถนนต้องดีและมองเห็นได้ไกล ขวาและซ้าย. จากนั้นไม่ถึงหนึ่งชั่วโมงรถก็พุ่งออกมาจากด้านหลัง!
โดยไม่ต้องออกจากทางเท้าให้มองไปทางซ้ายเพื่อดูว่ามีรถเข้ามาหรือไม่ และอย่าลืมรอจนกว่าพวกเขาทั้งหมดจะผ่านไป แต่ทำไมไปทางซ้าย? ใช่ด้วยเหตุผลง่ายๆว่ารถมาจากฝั่งนี้
คุณดูอย่างรอบคอบแล้วหรือยัง? ถนนฟรีหรือไม่? จากนั้นไป เร็ว แต่อย่าวิ่ง เมื่อคุณมาถึงกลางถนนให้หยุด และดูให้ดีอีกครั้งคราวนี้ไปทางขวา: มีรถไหลสวนทางมาจากที่นั่น
ลองทำดูเราจะทำซ้ำอีกครั้ง ยืนบนทางเท้า - มองไปทางซ้าย กลางถนน - มองขวา
และถ้ามีรถเข้าใกล้? อย่าพยายามข้ามถนนเพราะคุณจะไม่ทันเวลา ไม่ว่าคุณจะวิ่งอย่างไรรถก็เร็วขึ้น รอจนกว่าเขาจะขับรถผ่าน
แต่จะรอได้ที่ไหนถ้าคุณอยู่กลางถนน? รอที่นั่น. บนเส้นสีขาวที่แบ่งทางเท้าออกเป็นสองส่วน และที่ทางแยกข้ามถนนกว้างเกาะเล็กเกาะน้อยมักถูกทาด้วยสีขาว คุณปลอดภัยอย่างสมบูรณ์ที่นี่ สถานที่แห่งนี้เรียกอีกอย่างว่าเกาะแห่งความปลอดภัย
ตอนนี้โปรดคิดให้ออกว่าใครในภาพกำลังข้ามถนนอย่างถูกต้องและใครขัดขวางการจราจรและเสี่ยงต่อการถูกรถชน และทันทีที่คุณคิดออกคุณก็สามารถพักผ่อนได้ ครึ่งหนึ่งของการศึกษาจบลงแล้วเรากำลังประกาศการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่
ในช่วงพักใหญ่คุณสามารถอยู่ที่งานแสดงรถยนต์ได้นานขึ้น คุณรับรู้? ที่นี่เป็นที่รวมของรถยนต์รถประจำทางรถเข็นรถตู้และรถบรรทุกดินที่มีชื่อเสียงออกไปตามท้องถนนทุกวัน และพวกเขาถูกวางไว้อย่างนั้นไม่ใช่โดยบังเอิญ - ในลำดับเดียวกับที่พวกเขาเดินทางไปตามถนน ดูใกล้ ๆ ! รถประจำทางและรถรางอยู่ใกล้ทางเท้ามากขึ้นรถบรรทุกอยู่ห่างจากทางเท้าเล็กน้อยและรถยนต์ที่เร็วที่สุดรถยนต์นั่งส่วนบุคคลอยู่ใกล้กลางถนน
พักผ่อน - และลงมือทำธุรกิจ และในการเดินสิ่งที่ยากที่สุดคือการข้ามถนน ดังนั้นในบทเรียนที่ห้าเราจะเรียนรู้สิ่งเดียวกัน เรารู้มากแล้วถึงเวลาดูแลสัญญาณไฟจราจร
รถคันดังกล่าวขับตามมา จุดจบไม่อยู่ในสายตา นั่นคือถนนที่ไม่มีทางข้าม คุณจะยืนตั้งแต่เช้าจนถึงเย็น
แต่สัญญาณไฟจราจรสีแดงกะพริบอยู่ด้านหน้ารถและคนขับทุกคนก็เหยียบเบรก รถยนต์กำลังยืนอยู่ห้ามเคลื่อนย้าย และสำหรับคนเดินเท้าไฟสีเขียวก็สว่างขึ้นคุณสามารถเดินข้ามถนนได้
แน่นอนคุณรู้ว่าสัญญาณไฟจราจรหมายถึงอะไร ไฟแดง - ดับ! กรีน - ไป! สีเหลือง - ใช้เวลาระวังตอนนี้ไฟจราจรจะเปลี่ยน
สีเหล่านี้ไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ กฎสำหรับผู้ขับขี่และคนเดินถนนไม่มีอะไรเกิดขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ
รถฉุกเฉินสีอะไร และรถดับเพลิง? สีแดงเท่านั้น สีนี้รบกวนมันเตือนเราถึงอันตราย เมื่อเห็นรถดับเพลิงสีแดงสดทุกคนก็แยกทางกันหยุดหลีกทางให้
เลยเป็นแยกไฟแดง ฉันเห็นเขา - หยุด อย่าข้ามถนน. ให้รถยนต์รถรางรถประจำทางผ่าน
ทำไมต้องเป็นสีเหลือง? นี่คือสีของคำเตือน: ระวัง รถที่ทำงานบนท้องถนน - รถปราบดินรถเครนรถบดยางมะตอยมักจะทาสีเหลือง คนงานบนท้องถนนสวมเสื้อแจ็คเก็ตสีเหลืองสดใส คนขับมองเห็นเป็นสีเหลือง แต่ไกลให้ชะลอความเร็วขับรถด้วยความระมัดระวัง
และโปรดระมัดระวังเมื่อคุณเห็น
สัญญาณไฟจราจรสีเหลือง ใช้เวลาของคุณรอ
ในที่สุดไฟเขียวก็มา ตอนนี้ข้ามถนนอย่างใจเย็น สีเขียวสงบและน่าอยู่ นี่คือสีของหญ้าและใบไม้ ในโรงงานและโรงงานผนังและเครื่องจักรจะทาสีด้วยสีเขียวซึ่งเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการทำงาน
แดง - รอเหลือง - รอเขียว - ไป นั่นคือวิทยาศาสตร์ทั้งหมดที่เราเรียนรู้กับคุณในบทเรียนที่ห้า ไม่ยากมาก แต่สำคัญมาก และคุณต้องรู้ด้วยหัวใจ ดังนั้นตรวจสอบตัวเองอีกครั้งโดยดูภาพ
รถเหล่านี้สามารถขับติดไฟแดงได้เช่นกัน พวกเขากำลังรีบ: รถพยาบาลไปหาผู้ป่วยหน่วยดับเพลิงไปที่บ้านที่ถูกไฟไหม้ แล้วรถสีเหลืองสดใสที่มีแถบสีน้ำเงินพร้อมไฟสัญญาณหลากสีบนหลังคาจะรีบไปไหน? และตัวอักษรสามตัวที่เขียนบนเรือหมายถึงอะไร - ตำรวจจราจร?
GAI เป็นหน่วยตรวจสอบรถยนต์ของรัฐ และคนในเครื่องแบบตำรวจที่ขับรถสีเหลืองอร่ามเป็นสารวัตรตำรวจจราจร พวกเขาตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีความสงบเรียบร้อยบนท้องถนนอยู่เสมอ เพื่อให้ผู้ขับขี่ปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัด. และคนเดินถนนด้วย. และหากมีบางอย่างผิดปกติหากคุณต้องการความช่วยเหลือรถตำรวจจราจรจะรีบไปที่เกิดเหตุ บีคอนกระพริบไซเรนดังหึ่ง: หลีกทาง!
รถเหล่านี้ - ให้ความเคารพเป็นพิเศษพวกเขามักจะได้รับ "ถนนสีเขียว" นั่นคือไฟจราจรสีแดงก็เหมือนกับไฟสีเขียว
และคนเดินเท้าเมื่อได้ยินสัญญาณของรถเหล่านี้จะต้องหยุดอย่างแน่นอนรอจนกว่าพวกเขาจะผ่านจากนั้นพวกเขาจะเริ่มข้ามถนน
ไม้เท้าที่เจ้าหน้าที่ตำรวจถืออยู่เรียกว่าไม้เรียว
ผู้ควบคุมการจราจรเป็นนายที่เข้มงวดทุกคนเชื่อฟังเขา และถ้าคุณไม่เชื่อฟังเขาจะเป่านกหวีดและโบกไม้กายสิทธิ์: หยุดได้โปรดกลับไปที่ทางเท้า
ตัวควบคุมการจราจร "พูด" ด้วยท่าทางเท่านั้น หมุนไปทางซ้ายและขวาโบกไม้กายสิทธิ์ - มันจะยกขึ้นแล้วลดระดับลง ลองดูว่าท่าทางของ "นาย" ของถนนหมายถึงอะไร
สำหรับเราสำหรับคนเดินถนนมีสัญญาณน้อย
หากผู้ควบคุมการจราจรหันหน้าไปทางเราหรือด้านหลังของเขาเหมือนกับสัญญาณไฟจราจรสีแดง
หากคุณปิดกั้นเส้นทางด้วยมือที่ยื่นออกมาคุณต้องหยุดและรอด้วย
ยกไม้กายสิทธิ์ขึ้น: ความสนใจ เราสามารถสันนิษฐานได้ว่าสัญญาณสีเหลืองสว่างขึ้นที่สัญญาณไฟจราจร
ตัวควบคุมการจราจรหันไปด้านข้างให้คุณวางมือลงหรือกระจายไปด้านข้าง ตอนนี้คุณสามารถข้ามถนนได้ มันเหมือนไฟเขียว บางครั้งเจ้าของถนนก็แสดงด้วยไม้เรียว - พวกเขาบอกว่าผ่านมาไม่ต้องกลัวฉันปิดทางให้รถเดินอย่างใจเย็น และบางครั้งเขาก็รีบ: ได้โปรดเร็ว ๆ อย่ารั้งการเคลื่อนไหว
นั่นคือทั้งหมดที่เป็นภูมิปัญญา
หากมีตำรวจจราจรอยู่ที่สี่แยกให้มองเขาอย่างระมัดระวัง ท่าทางทั้งหมดของเขาเข้าใจได้ เขาจะมาช่วยคุณเสมอ นั่นคือเหตุผลที่เขาไปที่ทางแยกเพื่อช่วยเหลือคนขับรถและคนเดินถนน
คุณจำสัญญาณของนายถนนได้ดีหรือไม่? มาดูกันว่าคุณจะรับมือกับงานมอบหมายต่อไปอย่างไร
หากรถมีภาระคับแคบคุณต้องมีรถพ่วง คุณจะรู้ได้อย่างไรว่ารถที่มีรถพ่วงขับอยู่? ไฟสีส้มสามดวงเหนือห้องนักบิน
หากรถมีเครื่องยนต์เสียจะต้องถูกลากจูง คุณจะรู้ได้อย่างไรว่ารถคันหนึ่งกำลังดึงอีกคัน? ไฟหน้าเปิดอยู่ ควรเผาแม้ในวันที่อากาศแจ่มใส
ในการเป็นคนขับรถคุณต้องได้รับอนุญาตจากแพทย์ ผู้ขับขี่ต้องมีสุขภาพดีและแข็งแรง และมีสายตาที่ดีเสมอ หากต้องการสังเกตเห็นหลุมบ่อบนถนนจากระยะไกลรถที่กำลังมาถึงหรือผู้สัญจรผ่านไปมา
แต่ดวงตาที่แหลมคมที่สุดจะมองไม่เห็นสิ่งที่มองไม่เห็น
มีการปลูกต้นไม้และพุ่มไม้ริมทางเท้า มันน่าเดินแค่ไหน! แต่ทันใดนั้นชายคนหนึ่งก็กระโดดออกมาจากหลังต้นไม้และพุ่มไม้และวิ่งข้ามถนน คนขับมองไม่เห็นเขาล่วงหน้า เขาจะมีเวลาเบรคหรือไปไหนมาไหน?
ข้อควรจำ: คุณไม่สามารถเล่นซ่อนหากับคนขับรถได้ เมื่อคุณออกไปตามถนนจากถนนหรือจากสวนสาธารณะจากสวนหรือจากป่าคนขับจะมองไม่เห็นคุณ แวะดูให้ดี!
นี่เป็นอีกกรณีหนึ่ง มีรถบนทางเท้า ดูเหมือนว่าจะไม่มีอันตรายอะไร: มันคุ้มค่าที่จะไม่ขับรถ
อย่าเหยียบบนทางเท้าข้างรถที่จอดอยู่! คุณกำลังเล่นซ่อนหากับคนขับรถที่ขับไปตามถนนอีกครั้งเขาไม่เห็นคุณ เขาคิดว่าไม่มีใครอยู่บนถนนและวิ่งด้วยความเร็วเต็มที่
อย่าข้ามถนนข้างรถจอด!
และคุณควรเลี่ยงรถรางหรือรถบัสที่ใดเมื่อจอดอยู่ข้างหน้าหรือข้างหลัง?
ไม่อยู่ที่นี่และไม่อยู่ที่นั่น อย่าข้ามเลย อดใจรออีกนิด รถรางและรถบัสจะปิดประตูและชนถนน จะมองเห็นถนนได้ชัดเจน - ทั้งกับคุณและผู้ขับขี่ทุกคน แล้วคุณจะข้ามถนนไปตามทางเดินอย่างใจเย็น
ดูสิว่าคนเดินถนนที่ทาสีใดมีพฤติกรรมที่ถูกต้องและไม่เป็นเช่นนั้น ตรวจสอบเบาะแสท้ายเล่ม
งานแสดงรถยนต์ของเรากำลังจะปิดลง ลองมาดูรถขนาดใหญ่ที่ดูสบาย ๆ พวกเขาทำงานบนท้องถนน: กวาด, รดน้ำ, กำจัดหิมะ, ซ่อมยางมะตอย และพวกเขาก็ขยิบตาให้เราด้วยแสงสีเหลืองบนหลังคาระวังอย่าเข้ามาใกล้!
โรงเรียนปกติเริ่มอย่างไร? หากคุณยังไม่ทราบคุณจะพบในไม่ช้า การเรียนรู้เริ่มต้นด้วยตัวอักษร
นี่ไม่ใช่กรณีในโรงเรียนของเรา เราจะเรียนให้จบด้วย ABC เฉพาะตัวอักษรเท่านั้นที่จะพิเศษ - ถนน
แน่นอนคุณเคยเห็นป้ายและโล่ตามถนนในถนนใกล้ทางเท้า นี่คือป้ายบอกทาง พวกเขาบอกคนขับว่าพวกเขาขับรถได้ที่ไหนและที่ไหนไม่ได้พวกเขาได้รับอนุญาตให้เลี้ยวและที่ที่พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะหยุดที่นี่และไม่จำเป็นต้องขับให้เงียบกว่านี้หรือไม่
นี่คือตัวอักษรของถนน คุณไม่จำเป็นต้องจดจำมันทั้งหมดด้วยใจ แต่มีป้ายบอกทางบางอย่างที่คนเดินเท้าทุกคนควรรู้ และคุณก็เหมือนกัน.
นี่คือป้ายทางม้าลาย ที่นี่และที่นี่เท่านั้นที่คุณสามารถข้ามถนนได้
นี่คือป้ายของทางลอด ฉันเห็นภาพนั้น - หมายความว่าคุณสามารถข้ามถนนผ่านทางใต้ดินเท่านั้น
พวกเขาเป็นสัญญาณที่เข้าใจได้หรือไม่? คุณดูแล้วเดาได้ทันทีว่าหมายถึงอะไร
จากนั้นจำอีกสองสามข้อ
ป้ายนี้อนุญาตให้ปั่นจักรยานเท่านั้น
และถ้ารูปจักรยานอยู่ในวงกลมสีแดงแสดงว่าห้ามขี่จักรยานที่นี่โดยเด็ดขาด
ถนนนี้สำหรับคนเดินรถไม่มีอะไรทำที่นี่
และคุณและฉันคนเดินเท้าไม่สามารถเข้ามาที่นี่ได้ เราต้องหาวิธีอื่น
และอีกหนึ่งเครื่องหมาย - นี่คือลูกศรยาว บนถนนสายนี้รถทุกคันไปในทิศทางเดียวกัน ตามทิศทางที่ลูกศรชี้ไป ดังนั้นเมื่อคุณข้ามถนนไม่จำเป็นต้องมองไปทางซ้ายและขวา และคุณต้องไปทางซ้าย หรือไปทางขวา
บทเรียนสุดท้ายจบลงแล้ว ตอนนี้
การตรวจสอบครั้งสุดท้ายในหนังสือเล่มนี้: คนเดินเท้าเข้าใจป้ายบอกทางอย่างถูกต้องหรือไม่?
เราขอแสดงความยินดีกับคุณ คุณตั้งใจเรียนในบทเรียนและตอบคำถามทั้งหมดได้ดี และอีกไม่นานคุณจะกลายเป็นคนเดินเท้าตัวจริง
แต่ทำไมเร็วและไม่ใช่ตอนนี้? เพราะการเรียนรู้ไม่ใช่ทุกสิ่ง หากต้องการเดินตามถนนคนเดียวคุณต้องเติบโตขึ้นเล็กน้อย ถึงเวลานั้นอย่าเสียเวลาไปเปล่า ๆ ออกกำลังกาย. ทันทีที่คุณออกไปกับแม่หรือพ่อกับปู่หรือย่าของคุณ - พูดสั้น ๆ กับผู้ใหญ่คนใดคนหนึ่งดังนั้นควรตรวจสอบตัวเองว่าคุณจำกฎที่อธิบายไว้ในหนังสือได้ดีหรือไม่ และถ้าคุณลืมอะไรบางอย่างกะทันหันอย่าลังเลที่จะถามผู้อาวุโสของคุณ
และโปรดระมัดระวังและเรียบร้อยบนท้องถนน อย่าทำให้เราผิดหวัง คุณสัญญาไหม?
สำหรับวัยก่อนวัย
Mikhail Krivich และ Olgert Holgin
โรงเรียนอนุบาล
ศิลปิน I.Kabakov
IB เลขที่ 2675
บรรณาธิการ E. Ryzhova บรรณาธิการศิลปะ O. Vedernikov บรรณาธิการด้านเทคนิค O. Kisterskaya ผู้พิสูจน์อักษร N. Shadrina เซ็นรับพิมพ์จากแผ่นใสสำเร็จรูป 03.04.89. 60X90 "/". Office paper No. 1. School headset. Offset printing. Printing service. Sheet 3.0. Cond. Red-ott. 14.0. Academic-ed. Sheet 3.85. Circulation 300 000 copy สำนักพิมพ์เลขที่ 1736. Order No. . 2691. ราคา 40 kopecks. สำนักพิมพ์ "Malysh" 121352, Moscow, Davydkovskaya st., 5. Kalininsky of the Order of the Red Banner of Labor Polygraph Combine of Children's Literature ตั้งชื่อตามวันครบรอบ 50 ปีของ USSR Goskomizdat ของ RSFSR 170040 คาลินินโอกาส 50 ปีของเดือนตุลาคม 46
40 โกเต็ก
มีโรงเรียนพิเศษปิดสี่แห่งสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากในเบลารุส น้อยกว่า 1% ของผู้เยาว์ที่ลงทะเบียนพร้อมการตรวจสอบจะถูกส่งไปที่นั่นทุกปี
นี่ไม่ใช่คุกแม้ว่าเงื่อนไขการกักขังจะเข้มงวดกว่าที่นี่เช่นในโรงเรียนประจำ และนี่ไม่ใช่โรงเรียนธรรมดาภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญเด็ก ๆ ที่กระทำความผิดทางอาญาเรียนที่นี่ แม้ว่าสังคมจะพยายามให้เหตุผลกับเด็กเช่นนี้ แต่บางคนก็หนีจากที่ปรึกษาของพวกเขา: ในปีนี้เพียงปีเดียวมีการทราบถึงกรณีการหลบหนีจากสถาบันเหล่านี้ห้ากรณี เราติดตามเส้นทางของวัยรุ่นที่ยากลำบากไปยังโรงเรียนพิเศษหลังรั้วสูงและด้วยความช่วยเหลือของผู้เชี่ยวชาญชื่นชมความเป็นมนุษย์ที่ได้ทำงานร่วมกับพวกเขา
เรื่องราวเกี่ยวกับวัยรุ่นที่ขัดแย้งกับกฎหมาย
ตอนอายุ 12 ปี Egor (เปลี่ยนชื่อตามคำขอของพระเอก - TUT.BY) ร่วมกับเพื่อนของเขาเขาได้ปล้นอพาร์ตเมนต์แห่งหนึ่ง เมื่ออายุ 13 ปีเขานำสิ่งของมีค่าออกจากอพาร์ตเมนต์อื่น พ่อแม่ของชายคนนี้หย่าร้างพ่อของเขาดื่มเหล้า เด็กชายอาศัยอยู่กับพ่อจากนั้นก็อยู่กับแม่จากนั้นก็อยู่กับแม่เลี้ยงของเขาแล้วก็อยู่กับยายของเขา ตอนนี้เขาคิดว่านี่อาจเป็นสาเหตุที่ทำให้เขามีส่วนร่วมกับ "บริษัท ที่ไม่ดี"
เมื่ออายุได้ 13 ปีโดยคำตัดสินของศาล Yegor ถูกส่งไปยังโรงเรียนอาชีวศึกษาและเทคนิคพิเศษของรัฐ Mogilev ซึ่งเป็นงานไม้ประเภทที่ 2 แบบปิดเป็นเวลาสองปี "ฉันจำได้ว่าฉันมาถึงวันที่ 28 ธันวาคมได้อย่างไรฉันนั่งลงมองออกไปนอกหน้าต่างหิมะตก - และเศร้าโศกทุกคนมีปีใหม่เพื่อนทุกคนอยู่ที่นั่นและฉันก็มาที่นี่เหมือนอาชญากร".
ในช่วงครึ่งแรกของวันที่โรงเรียน Yegor กล่าวว่าพวกเขาสอนอาชีพช่างไม้และเครื่องจักรกลในช่วงครึ่งหลังมีชั้นเรียนในโรงเรียน ในตอนเย็นสัปดาห์ละหลายครั้งพวกเขาไปเล่นกีฬาดูหนังเย็นวันหนึ่งทุ่มเทให้กับเวลาส่วนตัว มีวัยรุ่นประมาณ 200 คนในโรงเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่มละประมาณ 20 คนแต่ละกลุ่มได้รับการดูแลโดยนักการศึกษาสองคน
ในวันหยุดสุดสัปดาห์ผู้ชายที่ "ประพฤติตัวเหมาะสม" ได้รับอนุญาตให้ออกไปในเมือง Yegor ประเมินสภาพที่วัยรุ่นได้รับการดูแลเป็นอย่างดี "พวกเขาปฏิบัติต่อผู้คนที่นั่นอย่างดีไม่เอาชนะใคร" แล้วทำไมวัยรุ่นจึงหนีออกจากที่นั่น? Yegor มีทฤษฎีของตัวเอง: ในช่วงฤดูร้อนเด็กนักเรียนที่ไม่ละเมิดระเบียบวินัยจะไปแก้ไขและปล่อยกลับบ้าน ในเวลาเดียวกันพวกเขาคำนึงถึงว่าพ่อแม่พร้อมที่จะพาลูก ๆ ไปเที่ยววันหยุดหรือไม่และบรรยากาศที่บ้านจะปลอดภัยแค่ไหน ผู้ที่ไม่ได้รับอนุญาตให้ออกไปในช่วงฤดูร้อนรู้สึกขุ่นเคือง “ ก็เด็กพวกนี้มีอะไรอยู่ในหัวได้บ้างอย่างน้อยก็มีความคิดของผู้ใหญ่เกี่ยวโยงกันในสถานที่แบบนั้น แต่กับพวกเขาเขาเอาความผิดไปเองที่โลกรวมตัวกันแล้ววิ่ง ออกไป”... เขากล่าวว่าสาเหตุของการหลบหนีอาจเป็นเพราะความปรารถนาของญาติเด็กผู้หญิงหรือผู้ชายที่เพิ่งตัดสินใจเดินเล่นรอบเมือง
Egor เรียนในสถาบันพิเศษเมื่อสิบกว่าปีก่อน ในช่วงเวลาที่เขาเป็นวัยรุ่นก็วิ่งหนีเช่นกัน เมื่อชายสองคนสร้างอุโมงค์ใต้ตาข่ายที่กั้นระหว่างโรงเรียนกับเขตอุตสาหกรรมปีนผ่านและออกไป อีกครั้งหนึ่งที่วัยรุ่นไม่ปรากฏตัวหลังจากเดินไปรอบ ๆ เมือง "เราตัดสินใจที่จะค้างคืนในห้องเฮลอฟท์เห็นได้ชัดว่าเราหิวเปลี่ยนใจและกลับมา".
เรื่องราวเกี่ยวกับสถิติ
มีสถาบันพิเศษแบบปิดสามแห่งสำหรับเด็กชายที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในเบลารุส ได้แก่ โรงเรียนสอนพิเศษ Mogilev State โรงเรียนอาชีวศึกษาพิเศษแห่งรัฐ Mogilev หมายเลข 2 ของงานไม้และโรงเรียนอาชีวศึกษาเทคนิคพิเศษแห่งรัฐ Krivichi หมายเลข 3
เด็กหญิงเหล่านี้ถูกส่งไปยังโรงเรียนอาชีวศึกษาพิเศษแห่งรัฐ Petrikov หมายเลข 1 ของอุตสาหกรรมเบา
ตามที่กระทรวงกิจการภายในปีที่แล้ว 164 คนถูกส่งไปยังสถาบันดังกล่าวในช่วง 9 เดือนแรกของปีนี้ - วัยรุ่น 160 คน ข้อมูลเหล่านี้ถูกนำเสนอโดยไม่คำนึงถึงจำนวนคนที่อยู่ที่นั่นและจำนวนที่มาจากที่นั่น และแนวทางในการใช้สถิติอาจแตกต่างกัน ตามฐานข้อมูลของ TransMONEE ณ สิ้นปี 2550 มีวัยรุ่น 306 คนในสถาบันพิเศษของเบลารุสประเภทปิด ณ สิ้นปี 2551-2553 ณ สิ้นปี 2552-254 ณ สิ้นปี 2553-238 ที่ ปลายปี 2554 - 186 ปลายปี 2555 - 165
บ่อยครั้งที่ผู้เยาว์จบลงที่สถาบันดังกล่าวในข้อหาลักทรัพย์เล็กน้อย พวกเขาส่วนใหญ่ถูกนำไปสู่ความรับผิดชอบในการบริหารสำหรับการใช้แอลกอฮอล์ยาเสพติดและการลักพาตัวอันธพาลในที่สาธารณะ ตามกฎแล้ววัยรุ่นที่ยากลำบากอาศัยอยู่ในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์
เฉพาะวัยรุ่นที่ก่ออาชญากรรมที่ไม่เป็นอันตรายต่อสังคมหรือก่ออาชญากรรมที่ร้ายแรงน้อยกว่าเป็นครั้งแรกเท่านั้นที่จะถูกส่งไปยังสถาบันพิเศษแบบปิด (มาตรา 117 แห่งประมวลกฎหมายอาญา) สำหรับอาชญากรรมร้ายแรงและโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เยาว์รับใช้ประโยคในอาณานิคมการศึกษา ความเชื่อมั่นของวัยรุ่นหลังจากออกจากสถาบันพิเศษจะถูกยกเลิกหลังจากสิ้นสุดระยะเวลาการพำนักโดยไม่คำนึงถึงประเภทของอาชญากรรม ในความเป็นจริงวัยรุ่นที่มีปัญหาเช่นนั้นไม่ใช่อาชญากร
วัยรุ่นอายุต่ำกว่า 18 ปีสามารถเข้าเรียนในสถาบันพิเศษได้นานถึงสองปี คุณสามารถขยายระยะเวลาการพำนักได้ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง บางครั้งก็ทำเพื่อให้นักเรียนสามารถฝึกฝนอาชีพในโรงเรียนได้อย่างเต็มที่
เรื่องราวเกี่ยวกับสภาพในโรงเรียนพิเศษซึ่งยังคงอยู่หลังม่าน
ยังไม่สามารถเยี่ยมชมสถาบันพิเศษแบบปิดของ TUT.BY ได้อย่างน้อยหนึ่งแห่ง ในสองคนพวกเขาปฏิเสธที่จะสื่อสารโดยไม่ได้รับอนุญาตจากกระทรวงศึกษาธิการซึ่งสถาบันเหล่านี้อยู่ในสังกัด เราไม่ได้รับการติดต่อจากผู้อำนวยการโรงเรียนพิเศษของรัฐ Mogilev ประเภทปิด ที่โรงเรียนอาชีวศึกษาพิเศษแห่งรัฐโมกิเลฟประเภทงานไม้แบบปิดหมายเลข 2 จากที่วัยรุ่นหลบหนีสามครั้งในปีนี้พวกเขาสังเกตเห็นว่าในขณะที่การตรวจสอบเกี่ยวกับการหลบหนีกำลังดำเนินอยู่พวกเขาจะละเว้นจากการพูดคุยกับนักข่าว
กระทรวงศึกษาธิการไม่สามารถให้ความเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์ได้อย่างทันท่วงที
อย่างไรก็ตามในเดือนกันยายนรองผู้อำนวยการระบอบการปกครองของ Mogilev SPTU หมายเลข 2 Valery Borovikov, แสดงความคิดเห็น, กล่าวว่าสถาบันไม่มี "การรักษาความปลอดภัยที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ" และวัยรุ่น "ในเวลาไม่กี่วินาทีก็กระโดดข้ามรั้วประตูและวิ่งกระเจิง":
คุณต้องเข้าใจว่านี่คือกลุ่มวัยรุ่นที่เกเรร่างกายแข็งแรงและมีสุขภาพดีมีอะดรีนาลีนในเลือดซึ่งเป็นคนแปลกแยกกับกฎเกณฑ์และกรอบ เราไม่มีทหารยามที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษพร้อมอุปกรณ์พิเศษและเรามีนักเรียน 116 คน” เขากล่าว
เมื่อวันที่ 17 ตุลาคมมีการประชุมที่ Mogilev เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันที่มีการหลบหนีจากโรงเรียนพิเศษที่ปิดตัวลง
เรื่องราวเกี่ยวกับวิธีการในสวีเดน
Alexey Ananenko เธอเผชิญกับผู้ต้องขังในสถาบันพิเศษเป็นเวลา 20 ปี ในปี 1994 เขาเขียนวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับวัยรุ่นที่ยากลำบากและบางครั้งก็อาศัยอยู่ในโรงเรียนพิเศษแห่งหนึ่ง: เขาสื่อสารกับเด็ก ๆ ดำเนินการในชั้นเรียนและการวิจัย วันนี้เขาเป็นรองประธานสมาคมสาธารณะการกุศล "โลกไร้พรมแดน" ซึ่งร่วมมือกับสถาบันพิเศษ: เขาจัดการฝึกอบรมและกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่นั่น
ตามที่เขาพูดมีสถาบันปิดที่คล้ายกันทั่วโลก ตัวอย่างเช่นในสวีเดนมีเด็กประมาณ 40 คนทุกๆปีจะมีเด็ก 1.5 - 2 พันคน หากเด็กในเบลารุสอยู่ในสถาบันพิเศษนานถึงสองปีในสวีเดน - หกถึงเจ็ดเดือน หลังจากนั้นวัยรุ่นอาจไม่ถูกส่งกลับบ้าน แต่ไปอยู่ในครอบครัวอุปถัมภ์หรือหอพักทางสังคมซึ่งเขาจะอาศัยอยู่ภายใต้การดูแลของนักการศึกษาทางสังคม สิ่งนี้เป็นไปได้หากเด็กมีสภาพแวดล้อมที่ไม่ดีที่บ้านหรือไม่สามารถหลีกเลี่ยงการสื่อสารกับ บริษัท ที่ไม่ดีได้
จากข้อมูลของ Ananenko เราได้รับการอุปถัมภ์จากวัยรุ่นที่ยากลำบากเช่นนี้มากเกินไปเมื่อเทียบกับสิ่งที่เกิดขึ้นในยุโรปตะวันตก:
ในเยอรมนีและสวีเดนวัยรุ่นที่ยากลำบากไม่ได้รับการชักชวน เขาถูกเรียกตัวและนำเสนอข้อเท็จจริง: "คุณมีปัญหาถ้าคุณอยู่แบบนี้คุณจะติดคุกถ้าคุณไม่ต้องการสิ่งนี้เราจะช่วยคุณ แต่สำหรับสิ่งนี้คุณต้องไปพบนักจิตวิทยาหลาย ๆ สัปดาห์ละครั้งเป็นเวลาสามเดือนหรือหกเดือนและทำงานกับปัญหาของคุณ "
คู่สนทนาไม่คิดว่ารูปแบบการทำงานกับวัยรุ่นนี้เหมาะอย่างยิ่งเนื่องจากไม่มีการรับประกันว่าเด็กจะปฏิบัติตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญทันที แต่มีข้อดีคือเด็กต้องรับผิดชอบต่อการกระทำในระยะแรก
ในขณะเดียวกันในสวีเดนมีคนมากที่สุด 50 คนที่สามารถอยู่ในสถาบันการศึกษาเดียวได้ในเวลาเดียวกันและจะมีเจ้าหน้าที่สอนมากกว่านักเรียน สถานการณ์ของเราตรงกันข้าม ตาม Alexander Karankevichผู้ประสานงานโครงการกิจกรรมเพื่อการคุ้มครองสิทธิเด็กของยูนิเซฟในเบลารุสมีหลายปีที่ในสถาบันพิเศษของเรามีนักเรียนมากถึง 150 คนในสถาบันเดียว
อีกจุดหนึ่งที่ต้องใช้ตาม Valentina Takunaอดีตครูของโรงเรียนพิเศษ Mogilev ประเภทปิดหมายเลข 2 การศึกษา - เงินเดือนของครู ตัวอย่างเช่นเขาทำงานในสถาบันมานานกว่า 20 ปี แต่ถูกบังคับให้ออกจากงานเพราะเงินเดือนน้อยและเปิดร้านขายวัสดุก่อสร้าง ถ้าประมาณแปดปีที่แล้วในโรงเรียนพิเศษตามที่เขาพูดพวกเขามีรายได้ประมาณ 700-800 ดอลลาร์จากนั้นวันนี้ 300-400 ดอลลาร์
เรื่องราวเกี่ยวกับอะไรหลังเลิกเรียนพิเศษ
กระทรวงกิจการภายในเน้นย้ำว่าบทบาทของสถาบันการศึกษาแบบปิดคือการป้องกันไม่ให้วัยรุ่นกลายเป็นอาชญากรในภายหลัง ตามที่เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายหลังจากออกจากสถาบันพิเศษเด็กนักเรียนในอดีต "ไม่ค่อยกลับไปก่ออาชญากรรม" ตัวอย่างเช่นในปีนี้ 12 อดีตผู้ต้องขังของสถาบันดังกล่าวมีส่วนร่วมในการกระทำความผิด
ผู้ที่ออกมาจากสถาบันพิเศษแบบปิดไม่เพียง แต่จะต้องทำตามวิถีทางอาญาเท่านั้น แต่ยังกระทำความผิดเกี่ยวกับการบริหารจัดการอีกด้วย ตัวอย่างเช่นสถิติเสียงของ Ananenko ซึ่งอ้างอิงจากสำนักงานอัยการสูงสุดเมื่อสองปีก่อน: 56% ของนักเรียนในสถาบันพิเศษเป็นเวลา 5 ปีหลังจากสำเร็จการศึกษาไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับอาชญากรรมใด ๆ
ตามที่พันตรีตำรวจ Vyacheslava Saykovผู้ตรวจการเขตอาวุโสด้านกิจการเด็กและเยาวชนของกรมกิจการภายในของการบริหารเขต Sovetsky ของมินสค์หลังจากวัยรุ่นออกจากสถาบันพิเศษเขาได้รับการลงทะเบียนกับผู้ตรวจการดำเนินการสนทนาช่วยในการหาอาชีพตามความสนใจของเขาและ งาน. แต่การที่เขาต้องการใช้ความช่วยเหลือและไม่กลับไปใช้ชีวิตแบบเดิมนั้นขึ้นอยู่กับตัววัยรุ่นเอง ผู้ตรวจสอบต้องการให้การทำงานของผู้เชี่ยวชาญไม่ไร้ผล ตลอดระยะเวลา 20 ปีของการทำงานในพื้นที่นี้ Saykov แทบไม่ต้องส่งวัยรุ่นไปเรียนที่สถาบันพิเศษ
ในยุค 90 เขาจดทะเบียนกับสถาบันกิจการภายในเขาอ้างถึงตัวอย่างจากการปฏิบัติของเขาตั้งแต่อายุ 10 ขวบมีเด็กชายคนหนึ่ง ความอยากล้วงกระเป๋าแสดงออกมาตั้งแต่อายุแปดขวบ เมื่ออายุ 11 ขวบ "ประวัติ" มีการโจรกรรมจำนวนมากจนคุณแทบจะนับนิ้วสองมือไม่ได้ วัยรุ่นอาศัยอยู่กับแม่ที่เคยถูกตัดสินว่ามีพฤติกรรมต่อต้านสังคม เด็กชายถูกส่งไปยังสถาบันพิเศษอีกสองปีต่อมาเขาก็จบลงในโรงเรียนประจำเนื่องจากแม่ของเขาถูกตัดสิทธิความเป็นพ่อแม่ สิบปีผ่านไปนับจากนั้น เมื่อผู้ชายคนนี้โตเป็นผู้ใหญ่แล้วเขาก็ถูกควบคุมตัวในข้อหาปล้น
Aleksey Ananenko เชื่อว่าในเบลารุสพวกเขาคิดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กหลังจากสถาบันดังกล่าวมากขึ้น ตัวอย่างเช่นในสวีเดนสิ่งนี้ได้รับการปฏิบัติอย่างเรียบง่ายกว่าหนึ่งในสามของวัยรุ่นกลับมาหาพวกเขาหลังจากออกจากสถาบันพิเศษ:
พวกเขารู้สึกว่าได้ช่วยเหลือและความช่วยเหลือก็เพียงพอแล้ว และไม่ว่าวัยรุ่นจะรับหรือไม่ - ปัญหาส่วนตัวของเขา
Egorซึ่งปล้นอพาร์ทเมนต์ 2 ห้องตอนเป็นวัยรุ่นกับเพื่อน ๆ แล้วจบลงที่โรงเรียนพิเศษเขาสามารถรับความช่วยเหลือนี้จากผู้เชี่ยวชาญได้ ในปี 2004 เขาออกเดินทางเข้าวิทยาลัยสถาปัตยกรรมและสำเร็จการศึกษาที่นั่น หลังเลิกเรียนพิเศษสิ่งที่ยากที่สุดสำหรับผู้ชายคือเลิกใช้ศัพท์แสงของโจรในคำพูดของเขา เขาบอกว่าเขากำลังเรียนภาษารัสเซียอีกครั้ง วันนี้เขาแต่งงานแล้วทำงานในอุตสาหกรรมก่อสร้างและพยายามที่จะไม่บอกใครเกี่ยวกับอดีตของเขา เขาบอกว่าเพื่อนของเขาซึ่งเป็นอดีตนักเรียนของโรงเรียนก็อยู่ในคุกแล้ว “ วัยรุ่นครึ่งหนึ่งในสถาบันพิเศษไม่ได้บอกว่าหลังจากเขาไปแล้วพวกเขาจะหาภรรยาหางานทำโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเงินเดือนเช่นในเบลารุสตอนนี้พวกเขาส่วนใหญ่เข้าใจดีว่าพวกเขาจะขโมยและกลับไปใช้ยา เด็กเร่ร่อนไม่กลัวที่นั่นกลับมานั่งบนเตียงได้ครึ่งชีวิต ".
ความลับของ Yegor คืออะไร? หลังจากสถาบันพิเศษเขาไม่ได้กลับไปที่บ้านเกิดของเขาเพื่อที่จะไม่ตัดกับ "บริษัท ที่ไม่ดี" นี่คือสิ่งแรก ประการที่สองการ จำกัด เสรีภาพที่เป็นไปได้ทำให้เขากลัว
อะไรทำให้วัยรุ่นอยู่นอกเหนือกฎหมายและเหตุใดความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุของครอบครัวจึงไม่สามารถช่วยเด็ก ๆ จากเส้นทางที่คดเคี้ยวได้เสมอไป?
ผู้สื่อข่าวของหน่วยงาน "มินสค์ - โนวอสติ" ไปเยี่ยมศูนย์กักกันผู้เยาว์ของผู้อำนวยการกิจการภายในของคณะกรรมการบริหารรัฐมินสค์แคว้นมินสค์และพบว่าวัยรุ่นที่มีชีวิตสะดุดเป็นอย่างไร
สถาบันพิเศษบนถนน Akrestsin ไม่เคยว่างเปล่าผู้กระทำผิดที่เป็นเด็กและเยาวชนจากทั่วประเทศถูกกักตัวไว้ชั่วคราวหลังกำแพงคอนกรีตสูงและลวดหนาม ส่วนใหญ่เป็นเด็กที่หลบหนีออกจากบ้านจับได้คาหนังคาเขาและวัยรุ่นที่ถูกกักขังเพราะดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ พวกเขาทุกคนกำลังรอคอยการตัดสินชะตากรรมอยู่ที่นี่ - เพื่อถูกส่งไปยังสถาบันพิเศษหรือบ้าน
- สถาบันของเราเป็นสถาบันแห่งเดียวในประเทศ จนถึงปี 2008 มีศูนย์ภูมิภาคทั้งหมดของสาธารณรัฐ- อธิบายหัวหน้าศูนย์ต้อนรับพันตำรวจโท Larisa Lychkovskaya - พวกเราส่วนใหญ่ออกจากสถาบันพิเศษประเภทปิด มีสี่คนในเบลารุส: สองแห่งใน Mogilev (โรงเรียนพิเศษและโรงเรียนอาชีวศึกษา) และสถาบันการแพทย์และการศึกษาหนึ่งแห่งในเมือง Krivichi ภูมิภาค Myadel (เด็กชายอาศัยและเรียนที่นั่น) และในเมือง Petrikov (สำหรับ สาว ๆ ).
อย่างไรก็ตามยังมีอีกหนึ่งประเภทของ "ลูกศิษย์" ที่พนักงานของผู้รับจะต้องจัดการ คนเหล่านี้เป็นพลเมืองต่างชาติที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะและบางครั้งคนหนุ่มสาววัยผู้ใหญ่ที่ถูกสวมรอยเป็นผู้เยาว์ที่เข้ามาในดินแดนเบลารุสอย่างผิดกฎหมาย
- เวียดนามอินเดียนแดงโซมาลิสอัฟกันอิหร่าน ... ภูมิศาสตร์มีความหลากหลายมาก - L. Lychkovskaya กล่าว - พวกเขาไม่มีเอกสารในมือพาสปอร์ตถูกทิ้งระหว่างทางไปเบลารุส เมื่อระบุตัวตนพวกเขาอ้างอย่างหน้าด้านว่าอายุ 16 ปี เพื่อระบุอายุที่แน่นอนพวกเขาจะถูกส่งไปตรวจสุขภาพซึ่งเป็นขั้นตอนที่ค่อนข้างยาวในระหว่างที่พวกเขาถูกควบคุมตัวกับเรา
มีคำสั่งที่เข้มงวดในการรับ ห้ามสูบบุหรี่ที่นี่ (แม้ว่าพ่อแม่จะนำบุหรี่มาด้วยก็ตาม) และพูดคุยกันด้วยคำสบถหรือชื่อเล่น ก่อนรับประทานอาหารกลางวันเด็ก ๆ ศึกษาในระหว่างนั้นควรสังเกตความเงียบ ในช่วงบ่าย - มีเวลาว่างสำหรับการอ่านหนังสือหรือเล่นปิงปอง (มักจะมาพร้อมกับเจ้าหน้าที่ของผู้รับ) กิจกรรมบำบัดยังได้รับการฝึกฝนเล็กน้อยที่นี่: วอร์ดจะต้องจัดเตียงและทำความสะอาดจานในฤดูร้อนเด็ก ๆ จะถูกดึงดูดให้กำจัดวัชพืชบนเตียงในอาณาเขตของผู้รับ ผู้เริ่มต้นจะต้องจดจำกฎของการอยู่ในสถาบันการศึกษา อนุญาตให้เยี่ยมผู้ปกครองได้สัปดาห์ละครั้ง - ในวันพุธ อย่างไรก็ตามหากครอบครัวอยู่ห่างไกลพวกเขาพบเธอครึ่งทาง - พวกเขาได้รับอนุญาตให้มาในวันหยุด
- เชื่อหรือไม่ว่าคุณแม่บางคนก่อนที่จะมาพบกับลูกให้โทรถามอย่างจริงจังว่า "บอกฉันหน่อยได้ไหมว่าคุณดื่มเบียร์และบุหรี่ได้ไหม" หากในระหว่างการตรวจสอบพบสิ่งของต้องห้ามเช่นยาเข็มและด้าย ฯลฯ ผู้ปกครองที่พยายามจะย้ายสิ่งเหล่านี้จะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสถาบันอีกต่อไป - L. Lychkovskaya กล่าว
จากการไตร่ตรองว่าเด็ก ๆ กลายเป็นผู้กระทำความผิดอย่างไรหัวหน้าแผนกต้อนรับส่วนหน้าตั้งข้อสังเกตว่านักเรียนส่วนใหญ่มาจากพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยวหรือครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์
- อย่างไรก็ตามทุกวันนี้ปัจจัยเช่นความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวนั้นสัมพันธ์กันมาก - นักจิตวิทยาของผู้รับบันทึก Natalia Falevich และอธิบายว่า: - ครอบครัวสามารถมีความมั่งคั่งทางการเงิน แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่มีความอบอุ่นทางจิตใจที่บ้าน ผู้ปกครองที่แสวงหาเงินอย่างไม่มีที่สิ้นสุดอาจไม่ได้ให้ความสนใจกับบุตรหลานของตน แต่มีแนวโน้มที่จะจ่ายเงินจากเขาเช่นเสื้อผ้าใหม่อุปกรณ์พกพาเงินค่าขนม ... ในความพยายามที่จะชดเชยการขาดการยอมรับและการสื่อสารเด็กอาจ จบลงที่ถนนและติดต่อ บริษัท ที่ไม่ดี
นักจิตวิทยายกตัวอย่าง: เมื่อเร็ว ๆ นี้เด็กสาววัยรุ่นคนหนึ่งออกจากผู้รับเพื่อรับการศึกษาใหม่ใน Petrikov แม่ทำงานเป็นอาจารย์สอนวิชาสารสนเทศที่มหาวิทยาลัยในเชิงบวกทุกประการ อย่างไรก็ตามฉันไม่เห็นว่าลูกสาวของฉันติดต่อกับ บริษัท ชายที่เป็นผู้ใหญ่อดีตนักโทษได้อย่างไร ... และคดีนี้ยังห่างไกลจากการปฏิบัติของ Natalia Falevich เพียงคนเดียว
- ลูก ๆ ของเราบริโภคเรา สำหรับโปรแกรมเต็ม! - หัวของผู้รับ L. Lychkovskaya เป็นเด็ดขาด - บ่อยครั้งที่เราพลาดการศึกษาหารายได้ประจำวันเพื่อให้เด็กไม่ต้องการอะไร อย่างไรก็ตามเราเองไม่ได้สังเกตว่าเราสูญเสียครอบครัวไปในการแสวงหาเงินได้อย่างไร นอกจากนี้สังคมเริ่มให้ความสำคัญกับสิทธิของเด็กมากขึ้นซึ่งเด็ก ๆ เห็นว่าพวกเขาควรและไม่ใช่สิ่งที่ควร ในการประชุมผู้ปกครองที่โรงเรียนของลูกชายฉันฟังแม่คนหนึ่งพูดว่า:“ ฉันเข้าไปในห้องของลูกชายแล้วเขาก็พูดกับฉันว่า: ออกไปและปิดประตู - นี่คือพื้นที่ส่วนตัวของฉัน” ตำแหน่งของเด็ก ๆ คือ: ฉันได้รับสิ่งที่ต้องการหรือฉันล้มลงบนพื้นแล้วเคาะด้วยเท้าของฉัน แล้วฉันจะไปเมากับเพื่อน ๆ กรณีที่พ่อแม่ยอมรับความผิดนั้นหายากมาก: มันเป็นความผิดของโรงเรียนเสมอครูไม่ดียายนิสัยเสีย ...
Egor (เปลี่ยนชื่อด้วยเหตุผลทางจริยธรรม) อายุ 17 ปี ในไม่ช้าเขาจะกลายเป็นพ่อที่อายุน้อย: ในบ้านเกิดของเขา Ivatsevichi เขามีหญิงสาวอายุ 16 ปีที่ตั้งครรภ์ ชายคนดังกล่าวได้เข้าไปรับเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เมื่อถูกถามว่าเขามีแผนจะกลับจาก Krivichi อย่างไร Yegor ไม่ลังเลที่จะตอบ:
- ก่อนอื่นฉันจะสร้างความสงบสุขกับผู้หญิง - เราทะเลาะกันเรื่องเครื่องดื่มของฉัน และฉันจะศึกษาต่อ: ใน Baranovichi Lyceum of Builders ฉันได้รับหมวดหมู่ในประเภท "ผู้ควบคุมเครื่องจักรกลงานไม้" แบบพิเศษแล้ว
นีน่าอายุ 16 ปีลูกศิษย์ของสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหมายเลข 5 ของเมืองหลวงอาจมีอนาคตที่ดี จนกระทั่งอายุ 14 ปีเด็กหญิงคนนี้ก็เล่นสเก็ตความเร็วจนแม่ของเธอถูกริดรอนสิทธิความเป็นพ่อแม่และเธอเองก็ไม่ได้ถูกส่งตัวไปยังสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าจากที่ที่เธอวิ่งหนีซ้ำ ๆ
Misha อายุ 13 ปีจาก Vitebsk มีประวัติค่อนข้างยาวนานเมื่ออายุ 10 ขวบเด็กชายเริ่มดื่มแอลกอฮอล์และขโมยโทรศัพท์มือถือ จากผู้รับเขาจะไปที่สถาบันพิเศษ Krivichi เป็นเวลาสองปี
- ที่สำคัญที่สุดฉันเสียใจที่ตอนนี้แม่ของฉันต้องจ่ายค่าปรับ 12 ล้านรูเบิลสำหรับการแสดงสมัครเล่นของฉัน และด้วยว่าคุณยายของฉันเริ่มมีปัญหาเกี่ยวกับหัวใจเพราะความกังวลของเธอ - เด็กชายยอมรับด้วยความจริงใจ
ตามที่นักจิตวิทยา N.
- ในวัยรุ่นความโหดร้ายแสดงออกมาตลอดเวลา: เด็ก ๆ ไม่ได้พัฒนาความรู้สึกเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจ - บันทึกผู้เชี่ยวชาญ - บางครั้งคุณสื่อสารกับเด็กและเขาก็ขอให้อธิบายว่าความรู้สึกนี้คืออะไร ซึ่งหมายความว่าไม่มีการสนับสนุนดังกล่าวในครอบครัวและสภาพแวดล้อมในทันที รูปแบบของการศึกษาโดยครอบครัวมีความเข้มแข็งมาก: เด็กดูดซับในระดับที่ไม่รู้สึกตัว
ในบรรดาลูกศิษย์ของผู้รับนั้นยังมีผู้ที่ไม่ได้ถูกจับได้เป็นครั้งแรกในการกระทำความผิด
- กลับสู่โลกที่คุ้นเคยวัยรุ่นต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเขาไม่ได้รับการยอมรับที่โรงเรียนมีป้ายชื่อบางอย่างแขวนไว้ที่ตัวเขา และเขาไม่สามารถพิสูจน์ได้ว่าเขาเปลี่ยนไป -n. Falevich อธิบาย - หรือปากน้ำที่บ้านยังคงเหมือนเดิมพ่อแม่มีวิถีชีวิตแบบเดียวกัน จากนั้นทุกอย่างก็กลับสู่รางเก่า ... เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อครอบครัวสนับสนุนและช่วยเหลือ
ภาพโดย Tamara Hamitsevich