9 настай хүүхэд яахаа мэдэхгүй их сандардаг. Мэдрэлийн хүүхдүүд: болзошгүй шалтгаан, шинж тэмдэг, эмчилгээ, сэтгэл зүйчдийн зөвлөгөө

Гэхдээ яагаад ч юм түүнтэй харилцах харилцаа нь танд таашаал өгдөггүй, харин ч ачаа үүрч байх шиг байна. Та түүнийг зочлохыг хүсэхгүй байна дахин нэг удаа тэд тэднийг хашаанд гаргахаас айдаг бөгөөд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тухай асуудал байж болохгүй. Эцсийн эцэст тэр өөрийгөө хянах чадваргүй, сул, хамгийн чухал нь юу ч мэдэхгүй таамаглах аргагүй юм.

Энд тэр хар салхи шиг өрөөгөөр гүйж, юм шүүрч аваад шидэж байна. Боломжгүй зүйлийг хашгирч, тушааж, шаардаж байна. Гэнэт тэр тайвширч, хаа нэг газар нуугдав. Гэхдээ үүнийг дагах нь тодорхойгүй байна. Тиймээс тэр нэг зүйлийг хараад ширээний дор мөлхөв. Бүх зүйл аймшиг, айдсаас чичирч, айдас нь юутай холбоотой болохыг та ойлгохгүй байна. Гэхдээ хэн нэгэнд хүндэтгэл үзүүлж байгаа юм шиг үргэлж гараа өргөдөг. Гэхдээ тэр ямар нэгэн зүйлийг давхар шалгаж, зан үйл болгон үйлдлээ давтдаг. Түүнээс яагаад гэдгийг нь олж мэдэхгүй. Түүнээс л асууж үзээрэй.

Хэрэв ямар нэг зүйл буруу болвол тэр шууд л уйлж эхэлнэ, уур хилэнгээ барьж дийлэхгүй уурлаж, тэр ч байтугай чам руу савлаж магадгүй юм. Дараа нь тэр яваад өгвөл тайван байгаа юм шиг санагдаж байна, чи түүнд юу тохиолдож байгааг ойлгохгүй дахин эрч хүчтэйгээр хүлээж байна: тэр өвчтэй эсвэл муухай ааштай. Үүний зэрэгцээ түүний эргэн тойрон дахь бүх хүмүүс түүнийг сандарч байна гэж боддог. Гэхдээ энэ насанд хүүхэд сандарч болох уу? Түүний санаа зовж байгаа зүйл юу вэ? "Мэдрэл" гэдэг үг үнэхээр юу гэсэн үг вэ?

Дүрмээр бол энэ үг ихэвчлэн эмнэлгийн гэхээсээ илүү өрхийн тухай ойлголтыг хамардаг. Нийтлэг утгаараа "мэдрэлийн" гэдэг нь өөрийгөө хянах чадваргүй, өөрийгөө хянахыг хүсдэггүй, бараг хяналтгүй, уур уцаартай хүүхэд юм. Гэхдээ "мэдрэлийн" гэсэн нэр томъёо нь бүрхэг бөгөөд хамтын юм. Тиймээс, бид сандарч байгаа хүүхдийн тухай ярих юм бол тохиолдол бүрт гэж нэрлэгддэг сандрах маш өөр суурьтай... Бид хүүхдүүдийг сурган хүмүүжүүлэх ухааны үүднээс үл тоомсорлож, зан авир, мэдрэлийн эмгэг, мэдрэлийн өвчнөөр өвдөх, тархины аль нэг бөмбөрцөгт органик өөрчлөлт гарах үед бид "мэдрэлийн" гэж нэрлэдэг бөгөөд тэдний тухай тэр бүр мэддэггүй.

Жишээлбэл, тархины урд хэсгийн гэмтэлтэй хүүхэд боловсрол олгохгүй. Та түүнийг зэмлэж, лекц уншиж байгаарай, тэр үүнийг анзааралгүй өөрийн зан авир, авхаалж самбаа, тэнэглэл, тэнэг зангаараа бусдыг тайвшруулсаар байна. Түүнд хошигнолыг суулгаж, харьцаа гэдэг нь юу гэсэн үг болохыг тайлбарлах бараг боломжгүй юм. Та бүгд сурган хүмүүжүүлэх арга - "цөлд уйлж буй хүний \u200b\u200bдуу хоолой" шиг. Ийм хүүхэд ердөө л өөрөөр биеэ авч явах чадваргүй байдаг. Тиймээс нярай хүүхдийг хянах чадваргүй болоход хүүхдийн зан авирын хазайлтын шалтгааныг тодруулахын тулд түүнийг яаралтай эмчид үзүүлэх хэрэгтэй.

Ихэвчлэн хүүхдүүд байдаг нь үнэн байдаг хүүхдийн төрөлхийн мэдрэлийн эмгэг - мэдрэлийн эмгэг ... Хүүхэд төрөхөөсөө өмнө хүүхэд төрөх нь жирэмсэн эмэгтэйд төрөхөөс өмнө хэд хэдэн шинж тэмдгээр тодорхойлогдох боломжтой байдаг. Төрсний дараа онош тавих нь бүр ч хялбар байдаг. Хүүхдэд тань байгаа эсэхийг шалгаарай.

Хүүхдийн сандардаг хүүхэд ихэвчлэн үе тэнгийнхнээсээ илүү сэтгэл хөдлөм байдаг. Амьдралын эхний жилдээ хүүхэд үргэлж хөнгөн унтдаг, чимээ шуугианыг тэсвэрлэдэггүй, идэхийг хүсдэггүй, ихэвчлэн нулимдаг. Хүүхэд өсч хөгжихийн хэрээр нойр, хоолны дуршил нэмэгддэг. Гурван настайдаа тэрээр зүгээр л унтахыг хүсэхгүй байх үед зөвхөн шөнийн нойрыг төдийгүй өдөр тутмын нойрыг алдагдуулдаг. Түүнийг хооллох нь хоол юм. Тэрээр хоолны талаар маш нямбай ханддаг бөгөөд түүний хоолны дуршлыг өдөөх хоол хүнс бараг байдаггүй. Ийм хүүхэд ихэвчлэн уур уцаартай, цочирддог. Маш их хүндрэлтэйгээр баяжуулдаг боловч удаан биш. Аливаа жижиг зүйл түүний анхаарлыг сарниулж, тайван бус байдал, уур уцаартай байдал нь олон шаардлагагүй үйлдэл хийхэд хүргэдэг. Нөгөө талаар, төрөлхийн сандарсан хүүхэд үргэлж хаалттай байх үед өөртөө байгаа бүх зүйлийг хуримтлуулдаг. Гэсэн хэдий ч хүүхдэд ямар ч "туйлын" мэдрэлийн эмгэг тохиолддог байсан ч ийм хүүхэд ихэвчлэн маш их сэтгэлийн хөдлөлтэй, агшин зуур хэт их ачаалалтай, түгшүүртэй байдаг гэдгийг санах хэрэгтэй. Тиймээс, таны бүх гомдол түүнд дургүйцлийг төрүүлдэг.

Цаг агаар өөрчлөгдөж, түгжрэл ихтэй өрөөнд, хэрүүл маргаантай үед сэтгэл хөдлөөд ийм нялх хүүхэд ихэвчлэн гомдоллож болно толгой өвдөх, зүрх, хэвлийгээр өвдөх. Тэр эдгээр өвдөлтийг үнэхээр мэдэрдэг. Ерөнхийдөө хүүхдийн төрөлхийн мэдрэлийн өвчтэй хүүхэд үе тэнгийнхнээсээ илүү их өвддөг. Тэрээр тэсвэрлэх чадваргүй, биеийн хариу урвал буурч, бодисын солилцоо өөрчлөгдсөн байдаг.

Гэсэн хэдий ч төрөлхийн хүүхдүүдийн мэдрэлийн өвчтэй нялх хүүхдээ өсгөхдөө түүний шинж чанар, зан чанарыг харгалзан үзээд сайн үр дүнд хүрнэ гэж найдаж байна. Цаг хугацаа өнгөрөхөд бүх шинж тэмдгүүд алга болно. Невропати бол өвчин биш, харин зөвхөн өвчний үүр уурхай юм. Гэхдээ энэ хөрс нь мэдрэлийн урвал ба мэдрэлийн өвчний хамгийн сайн хар хөрс юм.

Аливаа ирээдүйн ээж нь урагт онцгой "тохь тух" бий болгож, аюулгүй байдлыг нь хангаж, хүүхдээ төрөөгүй ч гэсэн амьдрахыг эрмэлздэг. Үүний тулд та маш их зүйлийг золиослох, хүсэл эрмэлзлээсээ татгалзах, хуучин зуршил, хандлагааа орхих, амьдралын хэв маягаа өөрчлөх хэрэгтэй. Жирэмсэн эхчүүд ургийн мэдрэлийн системд нөлөөлөхгүйн тулд бүх хүч чадлаа дайчлан ажиллах хэрэгтэй. Хортой чанар нь тамхи татах, архидалт, шампанскийн багахан бал ч гэсэн хор юм. Жирэмсэн үед ARVI-аас хамгийн аюултай хүртэлх бүх халдварууд нь аюул заналхийлэл, эрсдэлд ордог. мэдрэлийн систем ураг. Зулбахаа больсон, Rh-тэй нийцэхгүй байгаа, өөр зүйл авах эм...

Нэг үгээр хэлбэл хэвлий дэх хүүхэд алхам тутамд аюулд орно. Удирдах чадвартай тул урьдчилан сэргийлэх боломжтой зарим нь байдаг. Тэдгээрийн дотроос гэр бүлийн зөрчил нь эмэгтэй хүнд хамгийн ихээр нөлөөлдөг. Бүх зөрчилдөөнүүд нь жирэмсэн эмэгтэйд зориулагдсан цаг уурхайтай адил юм! Эдгээр нь түүний сэтгэцийн таагүй байдлын гол эх үүсвэр юм. Сэтгэцийн таагүй байдал нь цусны тоолол, жирэмсэн эмэгтэй төдийгүй урагт ч хамаатай бөгөөд ирээдүйд ураг хэдийнээ хүүхэд болоход хариу үйлдэл үзүүлэх болно.

Жирэмсэн эх нь нялх хүүхэд хэрэггүй болоход, төрөөгүй, аль хэдийн хүсээгүй, жирэмсэн эмэгтэйн нялх хүүхдийн талаархи бүх бодол нь түүний хувийн амьдралд аймшигтай дарамт болж ирэхэд хүүхэд нь зэрлэг зангаараа төрсөн мэт санагддаг. үүнийхээ төлөө хүн бүрээс өшөөгөө авахын тулд хүссэн хүсээгүй түүнд маш их анхаарал хандуулдаг.

Хүүхэд "сандрах" шалтгаан нь жирэмсэн эмэгтэйн шалгалт, шалгалт, зөрчилдөөн, амьдралын зардал зэргээр мэдэрсэн сэтгэл хөдлөлийн стресс байж болно ... Товчхондоо сэтгэлийн түгшүүр дагалдсан аливаа нөхцөл байдал.

Стресс нь зөвхөн жирэмсэн эмэгтэйд төдийгүй төрөх үеийн эмэгтэйд байж болно. Энэ нь хөдөлмөрийг сулруулж, хөдөлмөрийг удаашруулж, шалтгааныг үүсгэдэг хүчилтөрөгчийн өлсгөлөн ураг. Тиймээс, ямар ч төрсний гэмтэл, хурдан төрөлт, ирээдүйд дутуу төрөх, төрсний дараах шинж тэмдгүүд нь хүүхдийн зан төлөвт нөлөөлж болзошгүй юм.

Жирэмсэн ба төрөлт сайн явахад бүх үрэвсэл ба механик гэмтэл тархи. Аливаа цочмог өвчин нь хүүхдийн сэтгэлзүйд хэсэг хугацаанд, ялангуяа архаг өвчинд ул мөр үлдээдэг. Хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр ааштай байгаа юм шиг байвал түүнийг шалгаж үзээрэй. Үүний шалтгаан нь өөр байж болно: аденоидоос өт хүртэл.

Гэсэн хэдий ч, хамгийн гол нь хүүхдүүдийн сэтгэл зүй нь тэдний амьдралын нөхцөл байдал, таны бий болгосон бичил уур амьсгалд нэрвэгддэг. Хүүхэд "халуун орны", дараа нь "огцом эх газрын" байхдаа тэвчихэд хэцүү байдаг бөгөөд та шидэт саваа барьсан хүмүүжилтэй жонглёрдож, таны эцсийн үр дүн ихэвчлэн тэнгэрт тусдаг.

Боловсролын бүх алдаа тоо томшгүй олон байдаг. Ихэнх тохиолдолд энэ нь ээжийн буруу юм Хүүхэд түүнийг дууриаж, түүн шиг байхыг хичээдэг. Тиймээс, тэр дур булаам байхдаа тэр ааштай, ууртай - ууртай, хувиа хичээсэн - тэр хувиа хичээдэг. Товчхондоо түүний давхар байшинд гарч ирэв, эх хувь нь ижил зан чанар, зан чанартай хүүхэд. Тэд ингэж хэлэх нь гайхах зүйл биш юм. "Сандарч буй эх нь мэдрэлийн хүүхэдтэй".

Хүүхэд хэд хэдэн шалтгаанаар мэдрэлийн өвчтэй байдаг: нойргүй хонох, өдөржингөө телевизор үзэх, сонсохдоо тайван бус байдаг. аймшгийн түүхүүд тэр маш их шуугиантай эсвэл хөл хөдөлгөөн ихтэй газар зочлохдоо үлгэрүүд. Хяналтгүй хүүхэд эцэг, хүүхдүүд, түүний эцэг эх, тэдний эцэг эх гэсэн хоёр үеийн "загалмай сэлэм" хийдэг гэр бүлд ихэвчлэн тохиолддог. Ихэнхдээ эдгээр гэр бүлд хүүхдээ хэрхэн зөв өсгөхийг нотлохын тулд хүн бүр "жадаа хагалдаг". Хэрэв ээж нь "боломжтой" гэж хэлбэл эмээ нь "энэ боломжгүй" гэж хариулдаг. Хүүхэд хэнд итгэхээ мэдэхгүй, "чадна" гэж хэлэхийг илүүд үздэг. Чи ч гэсэн хүүхдийн хүсэлЭнэ нь олон тооны мэдрэлийн урвал дагалдаж, түүний дарангуйлах үйл явцыг ихээхэн сулруулдаг гэдгийг та бараг мэддэггүй.

Таны бүсээр "номхруулсан" хүүхэд ч ийм хариу үйлдэл үзүүлдэг. Аливаа "бие махбодийн" шийтгэл нь эсэргүүцлийн урвал дагалддаг.

Бүх муудсан хүүхдүүд ч гэсэн дур булаам байдаг, ялангуяа тэднийг хязгааргүй магтаж, тэднийг өвөрмөц гэдгийг илтгэдэг. Тэдний өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж ихэвчлэн зөрчилдөөний нөхцөл байдалд хүргэдэг. Ийм хүүхэд цэцэрлэгт дасан зохицож чадахгүй. Үе тэнгийнхний хүрээлэлд түүний өвөрмөц байдал харагдахгүй байна. Гэхдээ тэрээр хөгжлийн олон ур чадвараараа тэднээс хоцрогддог: тэр өөрөө хувцаслаж чаддаггүй, ороо засч чаддаггүй, гутлаа хэрхэн яаж уяхаа мэддэггүй. Энэ бүхэн нь шүүмжлэл, тохуурхлыг нэмэгдүүлдэг. Үнэхээр хүүхдийн баг хатуу хууль. Хүүхэд үүнтэй эвлэрэхийг хүсэхгүй байгаа бөгөөд ... эсэргүүцэж байна.

Гэр бүлд нь нярай хүүхэд гэнэт гарч ирэхэд ээж, аав нь түүнд бүх давуу эрх олгоход түүний эсэргүүцлийн хариу дээд цэгтээ хүрдэг. Хувь заяаны гэнэтийн, урьдчилан тооцоолоогүй цохилт. Түүнд урвасан ... Ур чадваргүй хүний \u200b\u200bтөлөө урвасан - юу ч ойлгодоггүй тэнэг, гэхдээ зөвхөн өдөр шөнөгүй хашгирч, уйлдаг. Өөрийгөө сануулахын тулд атаархаж байхдаа хүүхэд тань үзэгдэл, үл тоомсорлож болохгүй зүйлийг зохион байгуулдаг. Одоо та байшинд өөр нэг нялх хүүхэд байгаа гэдгийг санах хэрэгтэй. Тиймээс, энэ хоёрын аль нь илүүд үзэх нь зохистой вэ гэж бодох зүйл алга.

Хүүхэд төрөхөөс ч илүүтэйгээр энэ нь хүүхдийг цочирдуулж, хяналтгүй болгож, гэр бүлийн сүйрэлд хүргэдэг. Түүнд ээж, аав хоёулаа хэрэгтэй. Тэр хоёуланд нь нэгэн зэрэг хайртай. Тэдний нэгийг нь гэрээс нь үлдээх нь тэсвэрлэшгүй эмгэнэл юм. Үүнээс арай эрт, тэр зөрчилдөөн, түүний оролцогч, шүүгчийг өөрийн мэдэлгүй харсан. Энэ бүхэн сүнсэнд гүн живсэн. Тэрээр цахилгаанжсан мэт болж, өчүүхэн төдий ч өөрийгөө цэнэглэх чадвартай болжээ.

Эцэггүй гэр бүлд төрсөн баримт, ялангуяа тэр өсч том болж, үүнийг ойлгож эхэлмэгц хүүхдийг ихэвчлэн мэдрэлийн өвчтэй болгодог.

Наранцэцэг нар руу тэмүүлэхийн хэрээр хүүхэд тань чамайг хайрлах болно. Гэнэт нэг өдөр тэр ээж, аав нь эргэн тойрны заншлаас өөр зүйл хийхдээ түүнд илүү их анхаарал хандуулдаг болохыг өөрийн эрхгүй олж мэдэв. Түүнийг "байх ёстой" байдлаар авирлахад тэд өөрсдөдөө, яаралтай асуудалд завгүй байдаг бөгөөд тэр үед түүнд хэрэггүй байх. Гэхдээ үүгээрээ тэр эвлэрэхийг хүсэхгүй байна. Мөн тэрээр ямар ч үнээр хамаагүй "Би" -гээ хамгаалдаг. Хүүхэд яагаад сандарч байгааг бид гайхдаг.

Хүүхэд сандрахгүй байхын тулд эцэг эхчүүд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?

Төрөхөөсөө өмнө түүний эрүүл мэндэд анхаарал тавь.
- Татгалзах муу зуршил байгуулах эрүүл дүр төрх амьдрал.
- Халдвараас хамгаалах, халдварын эсрэг бүх арга хэмжээг ажиглах.
- Жирэмсний эмнэлэгт байнгын хяналтанд байх.
- Сэтгэлийн хэт ачаалал, сэтгэлзүйн цочролоос зайлсхий.
- Хаягдал зөрчилдөөний нөхцөл байдал гэр бүлд.
- Жирэмсний эхний өдрөөс эхлэн хүүхдээ нарлаг өнгөөр \u200b\u200bбодож, түүнийг амьдралын хамгийн том баяр баясгалан гэж хүлээж байгаарай.
- Төрөхөөсөө өмнө стрессээс урьдчилан сэргийлэх зорилгоор психопрофилаксийн эмчилгээ хийлгээрэй.
- Хүүхдийн амьдралын эхний өдрүүдээс эхлэн түүнд сэтгэлийн тайтгарлыг бий болго.
- Бухимдах хэрэггүй, тэвчээртэй байгаарай. Та үлгэр дууриалал гэдгээ үргэлж санаарай.
- Бүх насанд хүрэгчдэд зориулсан боловсролын нэгдсэн арга барилыг олох.
- Хүүхдийн чадавхийг бүү хэтрүүл, түүнд өвөрмөц гэдгийг нь бүү урамшуул.
- Та ямар ч тохиолдолд шийтгэх арга барилаараа хүүхдийн нэр төрийг гутаан доромжилж болохгүй.
- Түүнтэй үргэлж найрсаг, харьцаж бай.
- Гэр бүлд шинэ төрсөн хүүхэд гарч ирэхэд хүүхэд шаардлагагүй мэт санагдахын тулд бүх зүйлийг хий.
- Гэр бүл салалтаас зайлсхийж, гэр бүлээ хамт байлгахыг хичээ.
- Таны хүүхэд бие биетэйгээ тэмцэхэд "хэрэгсэл" байх ёсгүй. Тэрээр зөрчилдөөний шүүгч биш юм.
- Хүүхдээ ихэвчлэн мэдрэлийн системд нөлөөлөх гэмтэл, өвчнөөс хамгаалаарай.
- Саяхан ямар нэгэн зүйлээр өвдсөн хүүхдэд хамгийн их анхаарал хандуулаарай.
- Хүүхдээ тайвшруулж, мэдрэлийн системийг нь дасгалжуул.

Эцэг эхчүүд мэдрэлийн системтэй хүүхэдтэй хэрхэн харьцаж болохгүй вэ?

Төрөөгүй хүүхдийн эрүүл мэндэд анхаарал тавихгүй байх.
- Жирэмсэн үедээ архи, тамхи татдаг.
- Халдварын эсрэг арга хэмжээг дагаж мөрдөхгүй байх.
- Жирэмсэн байх үедээ хэвлий дэх хүүхдээ ирээдүйн ачаа гэж бодоорой.
- Мөргөлдөөний нөхцөл байдалд идэвхтэй оролцогч бий болгох.
- Хүүхэд төрүүлэх үеийн психопрофилаксийн талаар анхаарал тавихгүй байх.
- Хүүхдийг сэтгэцийн таагүй байдалд хүргэдэг аргуудаар өсгө. Хүүхдийн дэргэдэх зөрчил.
- Үүнийг эхнэр нөхрийн хоорондын тэмцлийн хэрэгсэл болгон ашигла. Тусгаарлахыг хүссэн эцэг эхийн хооронд "хуваагдана".
- Гэр бүлд шинэ төрсөн хүүхэд гарч ирэхэд хүүхдийг урьд нь хайрлаж, хайрлаж байгаарай.
- Хүүхдийн гэмтэл, өвчинд анхаарал хандуулахгүй байх.
- Түүний мэдрэлийн системийг битгий уурлуулж, дасгалжуулж болохгүй.

Унших цаг: 4 минут

Хүүхдийн сэтгэл зүй нь гадны өдөөлтөд мэдрэмтгий байдал нэмэгддэг бөгөөд энэ нь насанд хүрээгүй хүүхдүүдийн хариу урвалыг улам бүр нэмэгдүүлдэг төрөл бүрийн өдөөн хатгасан нөхцөл байдал. Энэ бүхэнд дуулгаваргүй, сандарсан хүүхдийн шалтгаан, ямар ч шалтгаангүйгээр цочромтгой байдал нь сэтгэл зүйчийн үнэлгээ шаарддаг. Үйрмэг нь сэтгэл хөдлөлийн асуудалтай байгааг ямар шинж тэмдгүүд харуулж байгааг олж мэд.

Хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэг

Хувь хүний \u200b\u200bтөлөвшил, зан үйлийн урвалыг хэрэгжүүлэх өндөр механизмыг төрөхөөс нь эхлэн эхлүүлсэн боловч гурван наснаас илүү идэвхтэй хөгжиж эхэлдэг. Энэ хугацаанд нялх хүүхэд сэтгэл хөдлөл, айдас, хэрэгцээгээ тодорхой илэрхийлж чадахгүй байна. Насанд хүрэгчдийн үл ойлголцол, өөрсдийн "Би" -гээ ухамсарлахын эсрэг мэдрэлийн хүүхэд ухамсартай хүсэл тэмүүллийг харуулдаг.

Хэрэв 2-3 настай хүүхэд ямар ч шалтгаангүйгээр дургүйцвэл та сэтгэцийн ноцтой эмгэгийг хасахын тулд эмчид хандах хэрэгтэй. Үгүй бол хүүхдүүдийн мэдрэлийн эмгэгийн шинж тэмдэг илрэх нь байгалийн шинжтэй үзэгдэл гэж тооцогддог бөгөөд сэтгэлийн хөөрөл нэмэгдэж, гадны өчүүхэн өдөөлтөд үзүүлэх хариу урвалаар тодорхойлогддог.

Шалтгаан

Оюуны хэт ачаалал, амралт чөлөөт цагтай хослуулан болон зохисгүй хоолны дэглэм хүүхдийн зан үйлийн эмгэгийг өдөөх механизм болж чаддаг. Хүүхдүүдийн мэдрэлийн шалтгаан нь түүний шинж тэмдгийн хүнд байдалд нөлөөлдөг. Тиймээс, суурь өвчний шинж чанараас хамааран (хэрэв байгаа бол) сэтгэлзүйн эмгэг үүсгэдэг бол сүүлд нь сэтгэлийн хямралд орох хандлагаар нэмж болно; нойргүйдэл болон бусад сөрөг нөхцөл байдал. Үүний зэрэгцээ, хүүхэд маш их сандарч, хөөрдөг бусад шалтгаанууд нь дараахь байж болно.

урьд нь шилжүүлсэн халдварт өвчин;
сэтгэлзүйн гэмтэл (эцэг эхээс салах, хүүхдийн бүлгүүдэд зочлох эхлэл);
хүмүүжлийн буруу загвар (авторитар, зөвшөөрөгдсөн загвар);
сэтгэцийн эмгэг;
мэдрэлийн хурцадмал байдал;
зан чанарын шинж чанарууд.

Тэмдгүүд

Тогтмол стресс, хүсэл сонирхол нь эцэстээ мэдрэлийн эмгэг эсвэл сэтгэцийн түр зуурын эмгэг болж хувирдаг. Ихэнх тохиолдолд энэ байдал 4-6 насандаа үүсдэг боловч эмзэг мэдрэмжтэй эцэг эхчүүд сэтгэл хөдлөлийн төлөвлөгөөнд зарим эвдрэлийн шинж тэмдэг илэрч магадгүй юм. Үүний зэрэгцээ, сэтгэцийн насжилттай холбоотой өөрчлөлтийн үед үйрмэгийн зан байдал нь насанд хүрэгчдээс анхааралтай байхыг шаарддаг. Дүрмээр бол энэ хугацаанд мэдрэлийн хүүхэд дараахь нөхцөл байдлыг ялангуяа хүчтэй мэдэрдэг.

унтах эмгэг;
сэтгэлийн түгшүүр, айдас төрөх;
enureis, хоол боловсруулах эрхтний эмгэг;
ярианы эмгэг;
мэдрэлийн хачиг (ханиалгах, анивчих, шүдээ хавирах);
үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах хүсэлгүй байх.

Таны хүүхэд сандарч байвал юу хийх хэрэгтэй вэ

Хэрэв түрэмгийллийн халдлага нь үүнтэй холбоотой бол эмгэгийн эмгэгжишээ нь, сэтгэл зүйн өвчин, та тэдэнтэй хамт тэмцэх хэрэгтэй засан хүмүүжүүлэгч сэтгэл зүйчид. Мэдрэлийн хямрал үүсдэг нөхцөл байдалд насжилттай холбоотой өөрчлөлтүүд эсвэл ямар нэгэн стресстэй нөхцөл байдал үүссэн тохиолдолд та тэвчээртэй байж, таталт өгөхөд ямар хүчин зүйл нөлөөлдөг болохыг олж мэдэх хэрэгтэй.

Энэ нөхцөлд боловсролын арга барилыг эргэн харах нь ашигтай байдаг. Тиймээс, хэрэв та авторитар эцэг эх бол хяналтаа сулруулж үзээрэй. Нөхцөл байдлыг улам даамжруулахгүйн тулд эмзэг хүүхдийн сэтгэлзүйг хамгаалах нь туйлын чухал юм. Энэ зорилгоор бий болгох шаардлагатай байна таатай бичил цаг уур гэр бүлдээ үндэслэлгүй хориглолт, шийтгэлээс зайлсхий.

Нялх хүүхдийн неврозын илрэлийг амжилттай даван туулах нь юуны түрүүнд насанд хүрэгчдийн тухайн нөхцөл байдалд хэрхэн хандахаас хамаарна. Сэтгэл судлаачид түрэмгийллийн илрэлийг тэвчээртэй тэвчихийг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ халдлагын үеэр нярай хүүхдийг тайвшруулж, түүний дургүйцлийн шалтгааныг олохыг хичээх нь чухал юм. Хэрэв хүүхэд сандарч, түрэмгий байвал та түүнийг айлгаж чадахгүй эсвэл түүний нэр төрийг гутаан доромжилж чадахгүй. Хүүхдүүдийн сэтгэлийн хөөрлийн шинж тэмдгийг арилгахын тулд сэтгэл зүйчид дараахь аргуудыг ашиглахыг зөвлөж байна.

Асуудлын шалтгааныг зургийн дэвтэр дээр зурахыг хүүхдүүдээсээ хүсээд, дараа нь нулимс асгаруул.
Муухай үйрмэгийн анхаарлыг өөр зүйлд хандуулаарай.
Хүүхдээ спортын тоглоомоор зугаацуулаарай.

Эцэг эхийн арга

Ихэнх тохиолдолд эмчилгээ хийдэг мэдрэлийн хэт ачаалал байгуулах, ажиглахад хүрдэг зөв дэглэм өдөр. Тодорхой шалтгаанаар солих хэрэгтэй танил дүр төрх нялх хүүхэд амьдралд дургүй байж магадгүй тул үйрмэгийн чөлөөт цагийг төлөвлөх хэлбэрээр аливаа тохируулга хийх нь дээр. Догдолсон хүүхэд онцгой анхаарал, тэвчээр шаарддаг тул мэдрэлийн эмч нар ийм нялх хүүхэдтэй илүү их цагийг өнгөрөөхийг зөвлөж байна. Тиймээс байгальд зугаалах эсвэл амьтны хүрээлэнд зугаалах нь зурагт үзэхээс өөр сонголт байж болох юм. Энэ тохиолдолд мартаж болохгүй эцэг эхийн хайр анхаарал.

Сайн байцгаана уу эрхэм уншигчид аа. Өнөөдөр бид хүүхдүүдийн сэтгэлийн хөөрлийг нэмэгдүүлэх асуудлыг шийдэх талаар ярилцах болно. Хүүхдийн зан байдал аажмаар өөрчлөгдөж, нялх хүүхэд улам их сандарч, эцэг эхийн нүдэн дээр ямар ч асуудал гарахгүй байх үед цочромтгой байдал аяндаа үүсдэг. Гэхдээ галгүй утаа гэж байдаггүйг та мэднэ. Үнэндээ иймэрхүү өдөөлт нь ихэнх тохиолдолд бие махбодийн зарим төрлийн өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлдэг тул та энэ зан үйлийг өдөөсөн шалтгааныг олж чадна. Энэ нийтлэлд бид энэ тухай ярихаас гадна нялх хүүхдийн зан чанарт ийм өөрчлөлт гарахаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд биеэ хэрхэн авч явах, хүүхэд аль хэдийн уур уцаартай, сандарсан бол юу хийхээ ярилцах болно.

Цочроох шалтгаан

Хүүхдийн насыг харгалзан зан чанарын өөрчлөлт эхэлж, хүчтэй цочромтгой болох нь чухал юм. Энэ нь янз бүрийн насны үеүүд нь хүүхдийг маш их сандаргахад хүргэдэг өвөрмөц шалтгаантай байдагтай холбоотой юм.

Гурван нас хүртэлх хугацаа. Үүний шалтгаан нь:

урт ерөнхий үйл ажиллагаанялх хүүхдэд асфикси дагалдсан;
жирэмсний үед ээж байсан хүрээлэн буй орчны таагүй байдал;
цочромтгой байдал нь дотоод шүүрлийн өвчний хөгжлийн шинж тэмдэг байж болно;
мэдрэлийн системийн эрхтнүүдийн эмгэг процесс эхлэх;
зүрх судасны тогтолцооны өвчин;
эхний шүдний урт удаан хугацаанд цоорох;
чадахгүй зүйлийг нь хүүхэдээс шаардах;
эцэг эхийн цочромтгой байдлыг харуулсан байнгын жишээ.

Дөрөвөөс зургаан настай хүүхдүүд. Уур уцаар нэмэгдэх шалтгаанууд нь:

нийт хяналт;
хэтрүүлсэн шаардлага.

Энэ насны хүүхдэд хандах хандлага нь өөрийгөө гэмтээх эсвэл сул дорой хүмүүсийг дээрэлхэхэд хүргэдэг.

Долоон нас өсвөр нас... Ердийн шалтгаанууд нь:

хашаандаа ангийнхан эсвэл үе тэнгийнхэнтэйгээ хурцадмал харилцаа, байнгын стрессийн байдал;
багш нарыг үл хүндэтгэх, хүүхдийг шоолох;
хүүхэддээ онц сурлагатан болохыг хүсдэг эцэг эхчүүдийн хүлээлтийг хэт өндөр үнэлсэн.

Өсвөр насны үе нь цочромтгой зан үйлийн дараахь шалтгаанаар тодорхойлогддог.

биеийн дааврын өөрчлөлт;
үе тэнгийнхэнтэйгээ, ялангуяа охидтой харьцах харилцааны асуудлууд;
тэдний чадварт итгэх итгэлгүй байдал.

Та мөн үл хамааран гол шалтгааныг тодруулж болно насны үе... Хэрэв хүүхэдтэй бол бага нас байнга уур уцаартай байдаг, магадгүй генетикийн урьдал нөхцөл байдаг. Бусад тохиолдолд хамгийн их байнгын шалтгаанууд болох:

Анхаарал хандуулахгүй байх. Түүний зан авираар хүүхэд бүх зүйлийг хийхийг хүсдэг бөгөөд ингэснээр эцэст нь түүнийг анзаарах болно. Энэ нь эцэг эхчүүд өөрсдийнхөө ажилд завгүй байдаг бөгөөд нялх хүүхэдтэй бараг цагийг өнгөрөөхгүй байх үед тохиолддог.
Хүүхдийн биеэ даасан, бие даах чадвартай байх хүсэл. Энэ нь аль хэдийн илэрч байсан бөгөөд хэрэв гэртээ нялх хүүхдийн хөдөлгөөн, үйлдэл бүрийг хүчтэй хянадаг бол нөхцөл байдал улам дорддог.
Эцэг эх бүр хүүхдээ өөр өөрийнхөөрөө өсгөх гэж оролдох үед.
Хэрэв хүүхдийг магтаж байвал бүгд түүнийг тойрон гүйдэг. Дараа нь ямар нэг зүйл өөрчлөгдөж, тэр олон хүүхдүүд байдаг баг руу явдаг бага дүү, эмэгтэй дүү. Бүх анхаарал түүнд төвлөрдөг. Энэ үед л уур уцаартай болж эхэлдэг.
Хүүхэд өөрийн эрхгүй татагддаг гэр бүлийн байнгын хэрүүл маргаан. Тэд хүүхдийн сэтгэл зүй, мэдрэлийн байдалд ноцтой дарамт учруулдаг.

Азаар миний хүү том болсон хэвийн хүүхэд, зан төлөв өөрчлөгдөхгүй. Гэхдээ миний хүүхэд ахуйд эргэн тойрны бүх зүйлд залхсан хөрш хүү байсан. Тэр дараа нь арван настай байсан. Эхэндээ эцэг эхчүүд ямар ч аймшигтай зүйл болоогүй юм шиг жүжиглэж байв. Ээж нь хэлэхдээ шилжилтийн нас эрт эхэлсэн гэж хэлсэн тул тэр ингэж аашилдаг. Гэвч дараа нь бүх хөршүүд нь энэ нь хэвийн зүйл биш бөгөөд хэрэв тэр өөрөө бие дааж чадахгүй бол сэтгэл зүйч рүү хандах хэрэгтэй гэж хэлж эхлэв. Үүний үр дүнд мэргэжилтэнтэй хийсэн уулзалт боллоо.

Хүүг биеийн тамирын багш бүх ангийнхаа өмнө байнга ичдэг байсан нь тогтоогдов. Үнэн хэрэгтээ Петя туранхай, сул дорой байсан тул волейболын үеэр олсоор авирч, бөмбөг цохих боломжгүй байсан бөгөөд ерөнхийдөө бүх хичээлүүд нь бүтэлгүйтсэн байв. Багш нь хүүхдийг дэмжиж, тохь тухтай байлгах, булчингийн тогтолцоог бэхжүүлэхэд нь туслахын оронд инээгээд бүх ангийн өмнө түүнийг гутаан доромжилж, хүүхдийн сэтгэцэд хүчтэй цохилт өгсөн.

Хүү хичээлээ таслахыг хүртэл оролдсон нь харамсалтай багш түүнийг олж анги руу нь дагуулж явав. Петя маш их сандарч, цочромтгой болсон шалтгааныг олж тогтоосны дараа сэтгэлзүйн нөхөн сэргээлт хийв.Хүү дахин хэвийн болжээ. Дашрамд хэлэхэд багш нь шийтгэлгүй хэвээр байсан бөгөөд захирал Петягийн эцэг эхийн үгэнд итгээгүй бөгөөд түүнийг маш сайн багш байсан тул тэднийг эрж хайх хэрэгтэй гэж хэлэв. Хүүхдүүд чимээгүй байсан, энэ нь ичгүүртэй байсан бололтой, учир нь тэд хүүг шоолж байсан.

Тиймээс эцэг эх нь Петяаг өөр сургуульд шилжүүлж, хүүг биеийн тамирын хэсэгт явуулж, хүчирхэгжиж, тэр ч байтугай спортын тэмцээнд оролцож эхлэхээс өөр аргагүй байв.

Тэмдгүүд

Илүүдэл хөөрөлтэй нялх хүүхэд байнгын хөдөлгөөнтэй байх болно. Тэрбээр эргэн тойрны бүх зүйлийг сонирхож байгаа мэт санагдаж байгаа ч энэ бол зөвхөн гадаад төрх юм. Тэрбээр эхлүүлсэн ажлаа дуусгахгүй, таван минутын турш хангалттай, дараа нь тэр нэг зүйлийг унагаж, өөр зүйлийг авдаг бөгөөд үүнээс тэр даруй бараг шилждэг.
Хүүхэд ядарч сульдах эсвэл нөхцөл байдал өөрчлөгдөхөд үл таних хүн гарч ирэх үед тэр хэт их догдолж, бүр хашгирч эхэлдэг.
Ийм хүүхдүүд байнга ямар нэгэн зүйл хэлдэг, ярихаа боль. Асуултуудыг байнга асуудаг бөгөөд жижиг зүйл бүрт хүүхэд хариултаа хүлээхгүй, өөр ажилд шилжиж эсвэл шинэ асуулт асуудаг.
Магадгүй мэдрэлийн хатгалгаа, нойргүйдэл, насанд хүрсэн хүүхэд хүртэл энурезээс болж зовж шаналж магадгүй юм.

Энэ нөхцлийг цаг хугацаанд нь таньж, үйл ажиллагаагаа эхлэх нь чухал юм. Ийм үйл явц бараг үргэлж эргэх боломжтой байдаг, зөвхөн ховор тохиолдолд зарим хазайлт, заримдаа эмчлэгдэхгүй байх магадлалтай байдаг.

Хүүхэд сандарч, юу хийх вэ

Өдрийн дэглэмийн өөрчлөлт. Хэрэв тийм боломж байхгүй бол түүнийг бүтээх хэрэгтэй. Хүүхэд цочромтгой болох өдрийг төлөвлөж, шаардлагатай бүх үйл ажиллагааг багтаасан байх нь маш чухал юм.
Уурлаж, нулимс дуслуулан хүссэн зүйлээ авах гэж байгаа хүүхдийн удирдамжийг дагаж мөрдөх ёсгүй.
Нялх хүүхдээ тайван, сайхан ааштай байхыг нь магтаж байгаарай. Хэрэв та хүүхдэдээ болзол тавьсан бол түүнийгээ дагаарай. Хэрэв та таван минутын дотор хэрэв хүүхэд компьютерээс босохгүй бол та үүнийг унтраасан бол үүнийг хий. Эхлээд хүүхдийг заналхийлэх шаардлагагүй, дараа нь үгээ март. Тиймээс нялх хүүхэд эцэг эхийнхээ үгийг нухацтай авч үзэхгүй, тэр чамтай тооцохгүй.
Та үүнийг хийхийг хориглох ёсгүй. Та хүүхдэд ийм хориг тавьсан шалтгааныг тайлбарлахыг хичээх хэрэгтэй.
Хүүхэд сэтгэцийн болон сэтгэл хөдлөлийн харьцаатай байх нь чухал юм.
Хэрэв та хаа нэг газар явах гэж байгаа бол цочромтгой хүүхэд, цаг заваа гарга, бүх зүйлийг аажмаар хий. Эдгээр хүүхдүүдийн хувьд яаруу байх нь сайн зөвлөгч биш юм.
Хүүхэддээ үл ойлгогдох нөхцөл байдлыг хэрхэн даван туулах, нийгэмд хэрхэн биеэ авч явахаа хувийн үлгэр жишээгээр харуул.
Чадахгүй зүйлээ хүүхэдээсээ битгий шаард. Өндөр шаардлага тавих шаардлагагүй. Хүүхэд хэвийн хөгжиж байг, бүх зүйл цаг хугацаатай байдаг. Түүнийг өчүүхэн ч гэсэн амжилтанд хүрснийг нь магтаж, хамгийн бага бүтэлгүйтлийнх нь төлөө загнах хэрэггүй.
Хүүхэд цочромтгой болох шалтгааныг цаг тухайд нь олж мэдээд зөв хариу үйлдэл үзүүлж эхэл. Эцсийн эцэст, хэрэв одоо бүх зүйлийг санамсаргүй байдлаар өнгөрөөж, цаг хугацаа алдах юм бол ийм зан авир нь хүүхдэд зуршил болж, тэр өсч том болно. Нэмж дурдахад энэ нь нялх хүүхдийн эмзэг сэтгэцэд нөхөж баршгүй нөлөө үзүүлж болзошгүй тул түүнд нөлөөлнө ерөнхий байдал эрүүл мэнд.

Урьдчилан сэргийлэх

Үүнийг хэт туйлшруулахгүй байх, нялх хүүхэд жинхэнэ босогч болох хүртэл хүлээхгүй байх, цочромтгой болох хязгааргүй болох нь хамаагүй хялбар боловч цаг тухайд нь анхаарал тавьж байгаарай. зөв зан байдал мөн хүүхэд өсгөх.

Тиймээс цочромтгой байдал үүсэхээс урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн арга хэмжээнд дараахь зүйлс орно.

Нийт хяналтыг багасгах. Бие даасан үйлдэл хийхийг хүсч буй хүүхэд үүнийг олж авах нь маш чухал юм. Хүүхэд хүчилтөрөгчийг таслахдаа түүнийг хүссэнээр нь бүү хий - чи маш их цочромтгой болдог.
Өөрийнхөө хүүхэдтэй найз нөхөдтэй болоорой. Хүүхэдтэйгээ найз байх нь маш чухал юм. Хүүхэд түүнийг ойлгож, дэмжиж байгааг харах ёстой.
Гэр бүл дэх маргаан, зөрчилдөөнөөс зайлсхийхийг хичээ. Хүүхэд бүх зүйлд маш мэдрэмтгий байдаг тул энэ төрлийн илрэлүүдэд огцом хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг.
Буулт хийх чадвартай байх нь чухал юм. Аав нь үзэл бодлоо хамгаалж, ээж нь түүний үзэл бодлыг хамгаалдаг. Эцэг эхчүүд тохиролцдоггүй, гэхдээ энэ бүхэн нялх хүүхдийн нүдэн дээр болж, хүүхэд сандарч, цочромтгой болдог.

Одоо та хамгийн их цочромтгой байдал, шаардлагагүй мэдрэлийн мэдрэмжийг юунд хүргэж болохыг мэддэг болсон тайван хүүхэд... Үүнийг анхаарч, хүүхэддээ ийм зүйл тохиолдохгүй байхын тулд бүх арга хэмжээг аваарай. Түүнчлэн, хэрэв хүүхэд аль хэдийн хэтэрхий цочромтгой болсон бол юу хийхээ мэддэг болсон. Зөвлөмжийг дагаж мөрдөж, бүх зүйл танд тохирох болно. Танд болон таны хүүхдүүдэд эрүүл мэнд!

Хүүхэд хүлээх нь үргэлж баяр хөөртэй мөрөөдөл, төлөвлөгөө, итгэл найдвараар дүүрэн байдаг. Эцэг эхчүүд өөрсдөө зурдаг ирээдүйн амьдрал хүүхэдтэй хамт тод өнгө... Хүү эсвэл охин нь үзэсгэлэнтэй, ухаалаг, үргэлж дуулгавартай байх болно. Бодит байдал арай өөр болж хувирсан. Удаан хүлээсэн хүүхэд үнэхээр хамгийн үзэсгэлэнтэй, ухаалаг, хайрт, заримдаа бүр дуулгавартай байдаг. Гэсэн хэдий ч хоёр нас хүрэхэд хүүхдийн зан чанар өөрчлөгдөж эхэлдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ танихаа болих нь тийм их юм.

Хүүхэд үүнийг даван туулахад маш хэцүү болдог. Саяхан, маш эгдүүтэй, уян хатан тэрээр ааштай, ааштай болж, бүх зүйлийг өөрийнхөөрөө хийхийг эрмэлздэг. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхчүүд хоёроос гурван насны хооронд хүүхэд анхны шилжилтийн насандаа ордог гэдгийг мэддэг.

Сэтгэл судлаачид энэ үеийг “хоёр жилийн хямрал” гэж нэрлэдэг. Тэр одоо хүртэл маш их хэвээр байна бяцхан хүүхэд - 2 жил. Тэр ихэвчлэн цочирддог, дургүйцдэг. Гэсэн хэдий ч энэхүү мэдлэг нь үүнийг хялбар болгохгүй. Бяцхан дарангуйлагчийн хажууд амьдардаг амьдрал тэвчихийн аргагүй болдог. Маш дуулгавартай, эгдүүтэй жаалхүү нэг шөнийн дотор зөрүүд, зальтай болдог. Тарнум олон удаа, эхнээсээ тохиолддог. Түүнээс гадна, хэрэв хүүхэд хүссэн зүйлээ олж авах зорилго тавьсан бол түүний анхаарлыг өөр зүйлд хандуулах замаар түүний анхаарлыг сарниулах боломжгүй болно. Хүүхэд сүүлчийн байр сууриа эзлэх болно.

Эцэг эхийн төөрөгдөл

Ихэнх эцэг эхчүүд эдгээр өөрчлөлтөд бэлэн биш байна. Хүүхдэд юу тохиолдох нь тэднийг гэнэт гайхшруулдаг. Хэдийгээр нялх хүүхэд том ах, эгчтэй байсан ч эцэг эх нь үүнтэй төстэй зүйлийг даван туулж, үргэлж уурлаж бухимдсаар байсан ч сандарсан хүүхэд байшинд тэсвэргүй уур амьсгалыг бий болгодог. Хүүхэд төрж магадгүй гэсэн бодлоос айсан эцэг эхчүүд ноцтой асуудал эрүүл мэндийн хувьд, туршлагатай найз нөхдөөсөө тусламж хүсч байна. Гэсэн хэдий ч цөөхөн хүн мэргэжлийн эмчид хандаж, хүүхдийн сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө авахаар зүрхэлдэг.

Ийм тохиолдолд хотын иргэдийн зөвлөгөө ижил байдаг. Ихэнх нь хүүхэд яаж биеэ авч явахаа мэдэхийн тулд "яаж байх ёстойг асуух хэрэгтэй" гэж боддог. Гэсэн хэдий ч эдгээр аргууд нь ашиггүй юм. Хүүхэд сандарч, илүү их цочирдож, хайртай хүмүүсээ зан авиртай нь шууд утгаар нь авчирдаг

Энэ нь хэрхэн илэрдэг вэ - сорилтын эрин үе

Ихэнх тохиолдолд нялх хүүхэд дургүйцлээ илэрхийлэн хүчирхийллийн жагсаал хийдэг. Шалан дээр унаж, юм шидэж, эцэг эхчүүдийг цохиж, тоглоом эвддэг. Үүнээс гадна сэтгэл ханамжгүй байх шалтгаан нь заримдаа эхнээс нь бий болдог. Жишээлбэл, хүүхэд ус хүсдэг байсан. Ээж нь түүнд шил өгөөд шууд л шал руу ниснэ. Энэ нь нялх хүүхэд лонхыг дүүргэхийг хүсч байсан боловч тал нь л дүүрсэн байв. эсвэл жаалхүү өчигдөр шалбааг дундуур резинэн гуталтай гүйж, өнөөдөр ч гэсэн өмсмөөр байна. Өнөөдөр гудамжинд нар, гутал хэрэггүй гэсэн тайлбар нэмэр болохгүй. Хүүхэд уурлаж хаядаг.

Эцэг эхчүүд заримдаа өөрөө өөрийгөө биш, харин бусдын хариу үйлдлээс айдаг гэж хэлэх ёстой. Таны хүүхэд шалан дээр байнга хашгирч, хашгирч байгаа нөхцөлд тайван байх нь хэцүү байдаг. Ялангуяа энэ нь тохиолдвол олон нийтийн газарнь "сайн санаат хүмүүсээр" дүүрэн байдаг. Ээжүүд алдагдалд ороод байна. Юу болсон бэ? Боловсролд юу дутаж байна вэ? Хүүхэд сандарч, дэггүй байвал юу хийх хэрэгтэй вэ?

Ихэнх тохиолдолд эцэг эхийн буруугаас болдог ижил төстэй нөхцөл байдал үгүй. Энэ нь нялх хүүхэд анхны шилжилтийн наснаас эхэлсэн явдал юм. Хүүхдийн сэтгэл судлаачид үүнийг хоёр жилийн хямрал гэж нэрлэдэг. Хямралын шалтгаан нь хүүхэд өөрөө өөрөөс нь болдог. Хүүхэд идэвхтэй эзэмшиж байна дэлхийтүүнийг байнга гайхшруулдаг. Тэрээр биеэ даахыг хүсдэг боловч эцэг эхийнхээ тусламжгүйгээр хийж чадахгүй хэвээр байна. Түүнээс гадна тусламж өөрөө ихэвчлэн идэвхтэй татгалздаг. Тиймээс 2 жил илэрдэг - энэ нь нялх хүүхэд, түүний эцэг эхийн хувьд нэлээд хэцүү нас юм.

Хүүхэд маш жаахан байхдаа өөрийгөө ээжтэйгээ нэг хүн гэдгээ мэдэрсэн. Тэрээр өөрийгөө авч, энд тэндгүй зөөж, хооллож, хувцаслаж, бусад олон шаардлагатай арга хэмжээ авахыг тайван зөвшөөрөв. Өөрийн "Би" -гийн хязгаарыг ухамсарлаж эхэлснээр хүүхэд бусад хүмүүстэй холбоотой зөвшөөрөгдсөн зүйлийн хязгаарыг нэгэн зэрэг олохыг хичээдэг. Хэдийгээр заримдаа эцэг эхчүүдэд тэднийг санаатайгаар уурладаг юм шиг санагддаг. Гэсэн хэдий ч энэ нь тийм биш юм. Хүүхэд харилцаж сурч, бусад хүмүүст үзүүлэх хүч нь хэр өргөн цар хүрээг хамарч байгааг ойлгохыг хичээдэг бөгөөд тэднийг удирдахыг хичээдэг. Насанд хүрэгчид өдөөн хатгалгад автахгүй, биеэ барих хэрэгтэй.

Хүүхэд зан чанараа үзүүлж эхлэх тодорхой огноо байхгүй байна. Дунджаар энэ нь хоёр настайгаас эхлээд гурван жил хагасын дараа дуусдаг. Хэрэв бяцхан хүүхэд (2 настай) ихэвчлэн цочирддог, дургүйцдэг бол үүнийг дуудаж болно насны хэм хэмжээ... Цорын ганц асуулт бол энэ хугацааг хамгийн бага алдагдалтай хэрхэн даван туулах вэ?

Эцэг эхчүүдэд юу хийх вэ

Энэ нь магадгүй анхны хямралыг хүүхэдтэйгээ хамт туулж байгаа эцэг эхчүүдэд өгч болох хамгийн ухаалаг зөвлөгөө байж болох юм. Зөв, буруу зүйлийн талаар хэсэг хугацаанд мартаж, хүүхдэд өөрийн туршлагыг олж авах боломжийг олгох нь зүйтэй юм. Мэдээж хамгийн сайн шалтгаанаар.

"Би өөрөө" гэдэг хэллэгийг одоо эцэг эхчүүд хамгийн их сонсдог. Би өөрөө хувцаслаж, өөрийгөө идэж, өөрөө зугаалах болно. Гудамжинд +30 байх нь хамаагүй, гэхдээ хүүхэд гудамжинд дулаан цамц өмсмөөр байв. Хүсэлгүй нялх хүүхэдтэй хийсэн хэлэлцээр нь хүчирхийлэлт байдлаар дуусах болно. Ийм нөхцөлд хийх хамгийн сайн зүйл бол хүүхдэд хүссэн бүх зүйлээ өмсөх боломжийг л олгох явдал юм. Түүнийг гадаа дулаахан өмд өмсөөд явуул. Зүгээр л авчир хөнгөн хувцас, мөн хүүхэд халах үед түүнийгээ солих хэрэгтэй. Зам зуураа, одоо нар гэрэлтэж байгааг тайлбарлаж, та илүү хөнгөн хувцаслах хэрэгтэй.

Үүнтэй ижил нөхцөл байдал үдийн цайны цагаар давтагдана. Хүүхэд давсалсан улаан лоолийг дүрээд чихэрлэг маннагийн будаа идэхийг хүсч магадгүй юм. Түүнийг "зөвөөр" тэжээх гэж оролдох нь тэр хоёулаа хоёулаа татгалзах болно гэсэн үг юм. Түүнд хүссэн зүйлээ, хүссэн зүйлээ идээрэй. Хэрэв та харж чадахгүй бол зүгээр л битгий хараарай.

Хүүхэддээ илүү их эрх чөлөө олго, түүнийг тоглоом шиг бүү харьц. Тэр бол тантай адил хүн бөгөөд тэр бас алдаа гаргах эрхтэй. Таны даалгавар бол түүнийг бүх зовлон зүдгүүрээс хамгаалах биш, харин өөрийнхөө зүйлийг олж авахад нь туслах явдал юм амьдралын туршлага... Мэдээжийн хэрэг, хүүхдийг өөрөө өмсөх хүртэл хүлээхээс илүү өөрөө хувцаслах нь илүү хялбар байдаг. Бэлэн болоход арай илүү хугацаа зарцуул. Нэмж дурдахад хүүхдийнхээ санаа бодлыг өөрөө сонсохыг хичээ. Эцсийн эцэст тэр бас хүн бөгөөд түүнийг сонсох эрхтэй. Хэрэв үдийн цайны цаг болж, хүүхэд идэхээс татгалзвал тэр хараахан өлсөөгүй байх магадлалтай. Түүнтэй уулзахаар яв. Тэр удахгүй өлсөж магадгүй бөгөөд та түүнийг ямар ч асуудалгүйгээр хооллох болно.

Тоглоомоор дамжуулан хүүхэдтэйгээ холбоо бариарай

2 настай хүүхдүүдэд зориулсан тоглоомууд нь гадаад ертөнцтэй харьцах гол арга зам юм. "Та юу хийж байгаа юм бэ?" Гэсэн асуултанд 2-3 настай хүүхэд "Би тоглож байна" гэж хариулах байх. Хүүхэд байнга тоглодог. Хэрэв тэр тоглоомтой бол тэр түүнтэй тоглох болно. Хэрэв тоглоом байхгүй бол тэр өөрөө өөртөө зориулж бүтээх болно.

Эцэг эхчүүд хүүхэд олон тоглоомтой гэж гомдоллодог боловч тэр бараг хэзээ ч тэдэнтэй тоглодоггүй. Ихэнх тохиолдолд тоглоомууд хэвтэж, задарч, эвдэрсэн үед тохиолддог. Хүүхэд зүгээр л тэдний тухай мартдаг.

Хүүхдүүд тоглоомоо санаж байхын тулд түүний нүдэн дээр байх ёстой. Үүнийг хийхийн тулд тэдгээрийг нээлттэй тавиур дээр хадгалах нь дээр. Том тоглоомууд Хүүхэд амархан хүрч очихын тулд тэдгээрийг шалан дээр байрлуулах нь дээр. Дунд зэргийн хэмжээтэй тоглоомуудыг шууд тавиур дээр байрлуул. Энд тэд хамгийн дур булаам харагдах болно.

Бүх төрлийн жижиг зүйлс жижиг машинууд, "Kinder-гэнэтийн бэлэг" -ийн дүрс, гудамжнаас олдсон гоёмсог чулуунууд гэх мэт жижиг хайрцгуудад хий. Хайрцаг бүрийн дээр, дотор нь байгаа зүйлээс нэг зүйлийг байрлуул. Тиймээс хүүхэд хэний байшин болохыг ойлгох болно.

Хүүхдэдээ бүх тоглоомыг зэрэг өгч болохгүй.

Хэрэв хүүхэд бүх тоглоомоо нэг дор харахгүй бол түүнийг сонирхох нь удаан үргэлжлэх болно. Хэрэв хэтэрхий олон тоглоом байгаа бол зарим хэсгийг нь цуглуулаад нуу. хэсэг хугацааны дараа тэдгээрийг хүүхдэд үзүүлж болно. Тэрбээр тэдэнтэй шинэ тоглоомуудаас багагүй сонирхолтой тоглож эхлэх болно. Мэдээжийн хэрэг, та хүүхдэд маш их наалддаг эдгээр тоглоомыг нуух ёсгүй. Заримыг нь ихэвчлэн ашигладаг газарт хадгалах хэрэгтэй. Жишээлбэл, охиныхоо тоглоомон гал тогооны хэрэгслийг гал тогооны өрөөний тусгай хайрцагт хадгалж болно. Энэ нь таны өөрийн тогооны хэрэгслийг бүрэн бүтэн байлгах болно.

Хүүгийн тоглоомын хэрэгслийг аавын хажууд хадгалах боломжтой. Таны хөлд орж буй алх эсвэл өрөмийг асуухад түүнд өөрийн тоглоомын хэрэгслийг өг. Угаалгын өрөөнд угаалгын зориулалттай тоглоом хадгалах нь илүү дээр бөгөөд түүний тоглодог бөмбөгийг коридорт гудамжинд байрлуулах нь дээр.

Хүүхэддээ зориулж үйл ажиллагаа зохион байгуул

Магадгүй таны хүүхэд зүгээр л залхсандаа байнга дэггүй байдаг байж магадгүй юм. Тэр маш жижиг хэвээр байгаа бөгөөд тэр эсвэл тэр тоглоомоор хэрхэн тоглохоо тэр бүр олдоггүй. Хүүхэд үргэлж бизнестэй байхын тулд янз бүрийн сонирхолтой жижиг зүйлүүдэд зориулж тусгай хайрцаг эхлүүлээрэй. IN зөв мөч та хайрцагнаас тууз гаргаж авах бөгөөд үүнээс тэр хэдийнээ сонирхолгүй болсон тансаг нохойд уяатай уяа, эсвэл хүүхэлдэйнд зориулсан шинэ даашинзны хэсэг гаргаж ирнэ.

Тоглож байхдаа бяцхан хүүхэд таньтай илүү ойр байхыг хичээдэг. Түүний тоглоомуудад тэрээр таны тусламжийн саналыг дуртайяа хүлээж авах боловч юу хийх зааварчилгаа өгөхийг хүсэхгүй байх магадлалтай. 2 настай хүүхдүүдийн тоглоом бол бүх төрлийн судалгаа, туршилт, шинэ нээлт юм. Та түүнд энэ эсвэл өөр тоглоомын зорилгыг тайлбарлах гэж хичээх хэрэггүй, эсвэл өөрөө өөрөө боловсруулж чадаагүй байгаа асуултанд хариулах гэж яарах хэрэггүй. Энэ нь бүх зүйлийг сүйтгэж болзошгүй юм. Хүүхэддээ тоглоомондоо манлайлагч байх боломжийг олгож, түүнийг дагахыг хичээ.

Хүүхэддээ тусал, түүний хань болоорой

Таны хүүхэд зарим нэг бизнесийн талаар бодож магадгүй боловч бие бялдрын чадвар нь маш хязгаарлагдмал байгаа тул үүнийг хийж чадахгүй. Түүнд туслаарай, гэхдээ түүний төлөө бүх зүйлийг бүү хий. Жишээлбэл, тэрээр элсэнд модны мөчир тарьсан бөгөөд одоо "цэцгийн ороо" услахыг хүсч байна. Түүнд савтай усыг элсэн хайрцаг руу авч явахад нь туслаарай, гэхдээ усаа өөрөө бүү хоосол. Эцсийн эцэст тэр үүнийг өөрөө хийхийг хүсдэг. Хэрэв та түүнийг энэ боломжийг хасвал дуулианаас зайлсхийхгүй. Хүүхэд хэрхэн зөв илэрхийлэхээ хараахан сураагүй байна сөрөг сэтгэл хөдлөлТиймээс, истериа ихэвчлэн хүүхдүүдэд тохиолддог. 2 нас бол бүх хүүхдүүд хэрхэн зөв ярихаа мэддэггүй нас юм. Албан тушаалаа хамгаалахын тулд ноцтой үндэслэлүүд гаргаж чадахгүй байгаа тул нялх хүүхэд уурлаж байна.

Олон тоглоомыг бие даан тоглох боломжгүй юм. Бөмбөгийг барьж эсвэл өнхрүүлж чадахгүй, шидэх хүн байхгүй бол гүйцэх хүн байхгүй бол гүйцэж тоглож чадахгүй. Хүүхдүүд ихэвчлэн эцэг эхээсээ удаан хугацаагаар тоглохыг гуйдаг. Тэд удаан ятгасны эцэст тэд дурамжхан зөвшөөрсөн боловч хэдэн минутын дараа тэд: "За, одоо хангалттай, одоо өөрөө тоглоорой" гэж хэлдэг. Эсвэл тоглохыг зөвшөөрч, тэд хүүхдэд 10 минут л өгөх боломжтой гэдгээ урьдчилан мэдэгддэг. Үүний дараа хүүхэд амласан минут дуусч, түүнд "Өнөөдрийн хувьд хангалттай" гэж хэлэх болно гэж айж хүлээх тул хүүхэд тийм ч их тоглодоггүй. Та өдөржингөө тоглох боломжгүй болох нь тодорхой боловч заримдаа та өөрөө үүнийг үнэхээр хүсч байгаа мэт жүжиглэх нь зүйтэй юм. Хүүхэд хүссэн үедээ тоглоомоо дуусгасан нь танд таалагдах боломжийг олго. 2 настай хүүхдүүдийн тоглоом бол тэдний амьдрал юм.

Хүүхэд истерик өвчтэй бол яах вэ

Та хичнээн болгоомжтой харьцахаас үл хамааран хоёр настай хүүхэд, ямар ч байсан, заримдаа ичгүүрээс зайлсхийх боломжгүй нөхцөл байдал үүсдэг. Харамсалтай нь, бага насны хүүхэд (2 настай) ихэвчлэн цочирддог бөгөөд инээдэмтэй байдаг. Заримдаа тэр истерик байдалд ордог. Статистикийн мэдээгээр хоёр настай хүүхдүүдийн талаас илүү хувь нь уур уцаартай, уур уцаартай байдаг. Ихэнх хүмүүсийн хувьд энэ нь долоо хоногт хэд хэдэн удаа тохиолддог. Истерик өвчинд нэрвэгдсэн хүүхдүүд ихэвчлэн маш тайван бус, ухаалаг бөгөөд юу хүсч байгаагаа сайн мэддэг. Тэд маш их зүйлийг хийхийг хүсдэг бөгөөд насанд хүрэгчид үүнийг хийхээс урьдчилан сэргийлэх оролдлогыг маш муу хийдэг. Замдаа тулгарсан саад бэрхшээлтэй тулгарсан бяцхан хүүхэд (2 настай) зорилгодоо хүрэхийг хүсдэг.

Хуухэд хуухдийн уналтад орсноор хуухэд өөрийгөө хянах чадваргуй болжээ. Тэр огт юу ч хардаггүй, сонсдоггүй. Тиймээс зам дээр тааралдсан бүх объектууд ихэвчлэн янз бүрийн чиглэлд тархдаг. Хүүхэд шалан дээр унаж, чанга хашгирч болно. Унахдаа шал эсвэл тавилгыг хүчтэй цохиж болно. Эцэг эхчүүд ихэвчлэн алдагдалтай байдаг, яагаад хүүхэд ингээд байгааг ойлгодоггүй, яагаад гэвэл бүх зүйл зүгээр байсан. Хүүхэд бөөлжих хүртлээ хашгирч чаддаг. Үүний зэрэгцээ, эцэг эхчүүд өөрсдийгөө сандрахад ойрхон байгаа бөгөөд хэрэв хүүхэд сандарч, дуулгаваргүй байвал юу хийхээ мэдэхгүй байна.

Эцэг эхчүүдэд ийм зургийг ажиглах нь маш хэцүү байдаг. Ялангуяа тэр цайвар болж, ухаан алдах гэж байгаа юм шиг санагдахад. Тэр ийм байдлаар өөртөө ноцтой хохирол учруулахгүй нь үнэн. Түүний биеийн хамгаалалтын рефлексүүд аврах ажилд ирнэ, ингэснээр түүнийг амьсгал боогдохоос нь өмнө амьсгал авах болно.

Хүүхдэд хэрхэн туслах вэ

Юуны өмнө та хүүхдийн амьдралыг мэдрэлийн хэт ачаалал өгөхгүй байхаар зохион байгуулахыг хичээх хэрэгтэй. Хэрэв хүүхэд сандрах юм бол шинж тэмдгүүд шууд харагдах болно. Эдгээр нь илүү олон удаа уурладаг. Эдгээр дэгдэлт хэт давтамжтай болоход тэд сайн зүйл хийхгүй. Хэрэв та хүүхдээ хориглох эсвэл түүнд тийм ч таатай бус зүйл хийхийг албадаж байгаа бол аль болох зөөлөн байхыг хичээ. Хүүхдээ чанга байлгахыг хичээх хэрэггүй. Хүүхэд өөрийгөө хамгаалахыг хичээдэг тул уур хилэнгээ байнга хаядаг.

Заримдаа эцэг эхчүүд өөрийгөө эмчлэх замаар хүүхдийнхээ нөхцөл байдлыг сайжруулах болно гэж найдаж байна. Түүгээр ч барахгүй тэд хамаатан садан, найз нөхдийнхөө зөвлөгөөгөөр өөрсдөө эм бичдэг. Үүнийг хийх нь маш их урам зориггүй байна. Хүүхдүүдэд тайвшруулах эмийг зөвхөн эмч зааж өгч болно. 2 нас бол хүүхэд маш эмзэг хэвээр байгаа бөгөөд хяналтгүй мансууруулах бодис хэрэглэх нь түүнд хор хөнөөл учруулж болзошгүй юм.

Хэрэв таны хүүхэд истерик шинжтэй бол түүнийг өөртөө хор хохирол учруулахгүйн тулд түүнийг анхааралтай ажиглаарай. Хүүхэд уур уцаартай байх үедээ уур бухимдалтай байхдаа юу хийснээ санахгүй байж болно. Тэрбээр өөрийгөө гэмтээхгүйн тулд түүнийг зөөлөн барихыг хичээ. Ухаан орсон хойноо тэр таныг хажууд чинь байгааг, мөн түүний зохион байгуулсан шуугиан юу ч өөрчлөгдөөгүйг харах болно. Удалгүй тэр тайвширч, таны гарт унтах болно. Бяцхан мангас нь энхрийлэл, тайтгарлыг шаарддаг нялх хүүхэд болж хувирна. Эцсийн эцэст энэ бол маш бага хүүхэд (2 настай) хэвээр байна. Тэр ихэвчлэн цочирддог, ууртай байдаг, гэхдээ тэр чиний хайр, энхрийлэл, тайтгарлыг маш их шаарддаг.

Истерийн довтолгооны үеэр тэднийг хязгаарлах гэж оролдохдоо тэвчихгүй хүүхдүүд байдаг. Энэ нь уур хилэнг улам л хүндрүүлдэг. Энэ тохиолдолд хүч хэрэглэж болохгүй. Хүүхэд өөрийгөө гэмтээхээс урьдчилан сэргийлэхийг л хичээ. Үүнийг хийхийн тулд эвдэрч, амархан эвдэрч болзошгүй бүх зүйлийг замаас нь зайлуул.

Хүүхдэд истерик зүйлээр нотлохыг хичээх хэрэггүй. Довтолгоо дамжих хүртэл түүнд юу ч нөлөөлөхгүй. Хэрэв хүүхэд истерик шинжтэй бол түүнийг битгий хашгир. Мэдрэмж нь бүгд адилхан биш байх болно. Зарим эцэг эхчүүд хүүхдээ сэргээх гэж оролдож байгаад түүнийг зодож эхэлдэг. Ихэнхдээ энэ нь түүнийг тайвшруулаад зогсохгүй, харин ч чанга хашгирахад хүргэдэг. Үүнээс гадна, та хүч чадлыг тооцоолж, хүүхдийг тахир дутуу болгож чадахгүй.

Орилж буй хүүхдэд ямар нэгэн зүйл тайлбарлах гэж бүү хичээ. Хэт их цочромтгой байдалд насанд хүрсэн хүн ч гэсэн итгүүлэхэд хэцүү байдаг. Бид юу хэлж чадах вэ? хоёр настай хүүхэд... Түүнийг тайвширсны дараа эхлээд яриагаа эхлүүлж болохгүй. Олон хүүхдүүд үүнийг буулт гэж үздэг бөгөөд хашгираан нь өшөө авалтаас эхэлдэг.

Хүүхэд өөрөө тан дээр иртэл хүлээх нь дээр. Хэрэв тэр чам дээр ирвэл түүнийг тэвэрч, энхрийлээд юу ч болоогүй юм шиг аашил.

Эцэг эхчүүд хүүхдээ олон нийтийн газар "тоглолт хийнэ" гэж бодохоор ихэвчлэн айдаст автдаг. Түүнд истерик байхгүй бол тэд ямар ч буулт хийхэд бэлэн байна. Энэ дадал нь эсрэг тэсрэг үр дүнд хүргэдэг. Хүүхдүүд маш ажигч бөгөөд эцэг эхээ хэрхэн яаж удирдахаа сайн мэддэг. Хүүхдийн тань уур бухимдал байнга, хамгийн зохисгүй газруудад гарч эхэлвэл гайхах хэрэггүй.

Хүүхдэд истерик аргаар танаас юу ч авахгүй гэдгийг ойлгуул. Хэрэв тэр өндөр шатаар гарахыг хориглож байгаа нь танд ууртай байвал түүнийг тайвширсны дараа бүү зөвшөөр. Хэрэв та истерик эхлэхээс өмнө түүнтэй хамт зугаалахаар төлөвлөж байсан бол чимээгүй болонгуут \u200b\u200bявж, хүүхдэд юу ч битгий сануулаарай.

Ихэнх хүүхдүүдийн уур хилэн нь үзэгчдэд зориулагдсан байдаг. Өөр өрөөнд оронгуут \u200b\u200bхашгиралт гайхамшигтайгаар зогсдог. Заримдаа та нэлээд хөгжилтэй зургийг ажиглаж болно: хүүхэд бүгдээрээ хашгирч, шалан дээр эргэлддэг. Ойролцоо хүн байхгүйг мэдмэгцээ тэр чимээгүй болж, дараа нь эцэг эхтэйгээ ойртож, "тоглолтоо" дахин эхлүүлнэ.

Хүүхдийн сэтгэл зүйч дээр очих цаг хэзээ вэ?

Хуухдийн уур уцаартай байдал хэтэрхий их болж, сунжирсан бол сэтгэлзүйчтэй уулзах хэрэгтэй. Ялангуяа, хүүхэд бүрэн ганцаараа үлдсэн ч гэсэн тэд дамждаггүй. Хэрэв эцэг эх нь бүх аргыг туршиж үзсэн боловч уур уцаарыг даван туулж чадахгүй бол хүүхдийн сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө авах цаг болжээ. Олох сайн мэргэжилтэн, аль хэдийн тусалсан найз нөхдөөсөө асуу хүүхдийн сэтгэл зүйч... Шүүмж нь танд сайн гарын авлага болно. Үүнээс гадна зочлох нь зүйтэй хүүхдийн мэдрэлийн эмч... Энэ эмч томилох болно шаардлагатай шалгалт хэрэв шаардлагатай бол хүүхдэд тайвшруулах эм бичнэ. 2 жил бол байгалийн гаралтай ургамлын бэлдмэлийг хамгийн ихээр санал болгодог нас юм.

Заримдаа хүүхдүүдийн уур уцаартай болох шалтгаан нь гэр бүлийн асуудал, эцэг эхийн зөвшөөрөлгүй байдлаас болдог. Эцэг эх нь нялх хүүхдийн өмнө хэзээ ч хэрэлддэггүй байсан ч нялх хүүхэд мэдрэлийн уур амьсгалыг мэдэрч, өөрийнхөөрөө хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэдний бодол санаа, мэдрэмжийг тайвшруулж тохиролцсон даруйдаа хүүхдийн уур уцаар зогсдог.

Хүүхэд байх нь насанд хүрсэн хүн шиг хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч цаг хугацаа бидний талд байна. Тун удахгүй та хоёр жилийн түүхэн амжилтыг даван туулж, бүх уур амьсгалыг хол хаяж байгааг олж мэдэх болно.

Бай сайн эцэг эхчүүд Энэ бол амаргүй ажил. Хүүхдүүд нь хяналтгүй, ааш зантай, заримдаа бүр түрэмгий болсон гэсэн гомдлыг ээж, ааваас олонтаа сонсдог. Гэхдээ тэдэнд хайраас өөр юу ч хөрөнгө оруулаагүй болно. Өсөн нэмэгдэж буй зан төлөвт ямар метаморфозууд үе үе тохиолддог вэ? Эдгээр нас шилжилтийн үе хямрал гэж нэрлэдэг бөгөөд хамгийн хэцүү нь 7 жилийн хямрал юм.

Бага сургуулийн сурагчдын шилжилтийн насны онцлог

IN хямралын үе хүүхэд дүр эсгэсэн, дүр эсгэсэн байдал гаргадаг

Амьдралын туршид хүн таван хямралыг мэдэрдэг:

1 насандаа (насанд хүрэгчид үг, нүүрний хувирал, дохио зангаа ойлгохгүйгээс болдог);
3 насандаа (нялх хүүхдийн бие даасан байх хүслийг тэр бүр хүлээн зөвшөөрдөггүй насанд хүрэгчидтэй харьцахдаа өөрийгөө тусгаарлах зөрчил);
7 насандаа (нийгэмшүүлэх шинэ үе шатны эхлэл - 1-р ангид орж, өөрийгөө хүн болгож ухамсарлахын эсрэг үүсдэг);
17 насандаа (хайхрамжгүй, танил сургуулийн амьдралын дараа өөрийгөө тодорхойлох шаардлагатай болсон тул);
30 насандаа (амьдралын завсрын үр дүнг нэгтгэх, ололт, ялагдалд дүн шинжилгээ хийхтэй холбоотой).

Эдгээр үе бүр нь хайртай хүмүүсийн анхаарал, оролцоог шаарддаг боловч 7 настайдаа энэ нь маш чухал юм. Сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар 6-7 настай хүүхэд нийгмийн “Би” -гээ төрүүлдэг.Тиймээс хүүхэд шинэ хүмүүстэй шинэ харилцаа холбоо тогтоох хэрэгтэй болно: ангийнхан, багш нар. Одоо тэр зөвхөн өөрийн гэр бүлийн гишүүдээс гадна танихгүй хүмүүсээс хэрэгтэй үйлдлүүдийнхээ талаар эерэг үнэлгээ авах хэрэгтэй.

6-7 настай хүүхдүүдийн хөгжлийн онцлог шинж чанарууд

Тоглоом нь бага насны сурагчдын тэргүүлэх үйл ажиллагаа хэвээр байна

Амжилттай сургуулийн нас Хүүхэд бүх организмын хүчирхэг бүтцийн өөрчлөлтийг хийж байгаа бөгөөд энэ нь захын мэдрэлийн систем, булчингийн тогтолцоо, зүрх судасны болон дотоод шүүрлийн системийн эрчимтэй хөгжилтэй холбоотой юм. Энэ нь нялх хүүхдийн онцгой хөдөлгөөн, идэвхийг тодорхойлдог боловч хэт ачаалал өгдөг. сэтгэл хөдлөлийн шинж чанар ба ядаргаа.

Энэ насанд гарч ирнэ шинэ төрөл үйл ажиллагаа - судлах. Хэрэв өмнө нь тоглоом нь тэргүүлэх үйл ажиллагаа байсан бол одоо хүүхэд өөрийгөө насанд хүрсэн хүн шиг мэдрэхийг хүсч байна - хурдан сургууль руу явах. Хэдийгээр тоглоом нь түүний амьдралыг хараахан орхиж амжаагүй байгаа тул бага насны сурагчдыг сургах нь энэ төрлийн үйл ажиллагаанд, өөрөөр хэлбэл хүүхдүүдийн туршлагад тулгуурладаг. Үүний зэрэгцээ зургаан долоон настай нялх хүүхдийн ой санамжийн шинж чанар нь өөрийн эрхгүй байдаг гэдгийг мартаж болохгүй. Тиймээс, юу вэ тод гэрэл зураг үзэл баримтлалын хувьд хүүхэд үүнийг санахад хялбар байдаг. Гэхдээ түүнд нэг зүйл дээр төвлөрөхөд хэцүү хэвээр байна. Хөгжлийн эдгээр зөрчилдөөний эсрэг долоон жилийн хямрал гарч ирдэг.

Хямралын үеийн гол шинж тэмдгүүд

Дуулгаваргүй байдал, түрэмгийлэл нь 7 жилийн хямралын гол шинж тэмдэг юм

Шилжилтийн үе шат эхэлснийг анзаарахгүй байх нь бараг боломжгүй юм, учир нь энэ нь зан авирт хамгийн тод илэрдэг. Шилжилтийн үеийн гол шинж тэмдгүүд нь:

олон нийтийн газар, гэр бүлд биеэ авч явах байдал, ахмад настнуудыг (хамаатан садан, киноны баатрууд) дууриах оролдлого;
antics (ихэнхдээ хамгийн ойрхон хүмүүст чиглүүлдэг);
дарангуйллын дүр төрх (7 настай хүүхэд нь өөрийн хүсээгүйгээр шууд - тодорхой үйл явдалд хариу үйлдэл үзүүлэх чадвараа алддаг, одоо нялх хүүхэд эргэн тойрондоо болж буй бүх зүйлийг ойлгодог болсон);
ахмадуудын хүсэлт, зааврыг үе үе үл тоомсорлох, дуулгаваргүй байх;
үндэслэлгүй уур хилэн (чөлөөтэй гарах, тоглоом эвдэх, хашгирах) эсвэл эсрэгээрээ өөртөө татагдах;
өөрийн “Би” -г олон нийтийн болон дотоод гэж ялгах;
хүрээлэн буй насанд хүрэгчид хувь хүний \u200b\u200bач холбогдлыг таних хэрэгцээ.

Энэ жагсаалтад багтсан эцэг эхчүүд зөвхөн дуулгаваргүй байдалд анхаарлаа хандуулах нь ихэвчлэн тохиолддог: эцэст нь насанд хүрэгчид ба хүүхдүүдийн харилцааны ердийн шатлалыг зөрчиж, нялх хүүхэд "эвгүй байдалд" ордог. Гэсэн хэдий ч энэ нь хямралын энэхүү илрэлийн ач холбогдлын талаар буруу ойлголт юм. Энэ хугацаанд жижиг хүн ойлголт, анхаарал халамж хэрэгтэй байх нь илүү чухал юм. Үүнтэй холбогдуулан эцэг эхчүүд дургүйцлээ орхиж, хүүхдэдээ туслахыг хичээх нь дээр.

Хүүхэдтэйгээ хэрхэн холбоо тогтоох вэ?

Хүүхдийг шийтгэж болохгүй, үргэлж тохиролцохыг хичээ

Юрий Энтин: "Одоо ямар хүүхдүүд байна, зөв \u200b\u200bүү, тэдний төлөө шударга ёс байхгүй, бид эрүүл мэндээ зарцуулдаг. Гэхдээ тэд энэ талаар огтхон ч санаа зовдоггүй ..."

Долоон жилийн хямралыг аль болох өвдөлтгүй өнгөрөөхийн тулд насанд хүрэгчид хүүхэдтэй харьцах харьцаагаа зарим талаар эргэн харах хэрэгтэй. Сэтгэл судлаачид хөрвүүлэхийг зөвлөж байна онцгой анхаарал хэд хэдэн цэг дээр:

Өөртөө найдах боломжийг өөртөө олго. Мэдээжийн хэрэг, гэр бүлийн гишүүн бүрт тодорхой хэмжээний үүрэг хариуцлага байдаг бөгөөд хүүхэд нь насанд хүрэгчидтэй адил тэгш үүрэг гүйцэтгэж чаддаг. Өссөн бага оюутан жишээлбэл, гэрийн тэжээвэр амьтдыг халамжлах (тотьны хоол асгах, нохойтой зугаалах гэх мэт) -ийг тэр нэлээд даван туулах болно.Тиймээс тэр өөрийгөө ижил насанд хүрсэн хүн гэдгээ мэдэрч, гэр бүлийн амьдралын тодорхой хэсэг өөрөөс нь хамаарна. Үүний зэрэгцээ заримдаа байшингийн гол зүйл бол хэн ч орлож чадахгүй ээж, аав гэдгийг хүүхдүүддээ сануулж байгаарай. Хүүхэд үүнд итгэхийн тулд өдөрлөгийг эсрэгээр нь зохион байгуулаарай - эцэг эх нь хүүхэд болж, хүүхдүүд нь эцэг эх болно.
Хүүхдийн сэтгэл хөдлөлийн эрхийг хүлээн зөвшөөр. Хүүхэд насанд хүрсэн хүмүүсийн нэгэн адил сэтгэлийн өөрчлөлтөд автдаг. Тэр ээж, аав шиг бүх зүйл гараасаа унах өдөртэй байж магадгүй, ганцаараа үлдэхийг хүсч, бүр уйлмаар байна. Энэ тохиолдолд сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд саад болохгүй бөгөөд хэсэг хугацааны дараа энэ нөхцөл байдлын талаар ярилцсаны дараа ийм уналтын шалтгааныг олж мэдээрэй. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь хэн нэгэн хүний \u200b\u200bсургууль дээр, багштайгаа эсвэл ангийнхантайгаа эвгүй үг хэлэх, асуудалд хариу үйлдэл үзүүлэх явдал юм.
Гэрээ байгуул. 7 нас бол нялх хүүхэд амлалтын үнэ цэнийг аль хэдийн төгс ойлгодог нас юм. Тэрбээр амласан зүйлээсээ гадна өөрөө амласан зүйлээ санадаг. Тиймээс, хэрэв та ямар нэгэн зүйл амласан бол түүнийгээ заавал биелүүл, тийм боломж байхгүй бол амлалтаа хойшлуулсны шалтгааныг хүүхдэдээ тайлбарлаж, биелүүлж болох хугацааг зааж өг. IN өөрөөр, хүүхэд үгийг зөрчиж болно, тойрч гарах боломжгүй үүрэг хариуцлага байхгүй гэдгийг ойлгох болно.
Тунгийн даралт. Нялх хүүхэд зан үйлийн зарим хязгаарлалтгүй хэвээр байгаа тул зүгээр л зөвшөөрөх боломжгүй нөхцөл байдал байдаг (жишээлбэл, та охин, насанд хүрэгчдэд гараа өргөх, ээжтэйгээ үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцаж чадахгүй). Энэ тохиолдолд мэдээж дарангуйлагч хандлагагүйгээр хийж чадахгүй ("Бид үүнийг хийх болно, яагаад гэвэл энэ нь зөв. Та үүнийг одоохондоо ойлгоогүй байна, учир нь та жижигхэн"). Гэхдээ шаардлагыг боловсруулахад хамгийн чухал зүйл бол юм тайван аялгуу санал өгөх... Хүүхэд наснаасаа болж бүх зүйлийг барьж авдаггүйг сануулж буй эх, эцгийн дуу хоолойны жигд аялгууг сонсоод тэр эсвэл тэр үйлдлийн шалтгааныг ойлгох хүсэл эрмэлзэл хүүхдийн оюун санаанд төрж, энэ нь эргээд дургүйцэл, дуулгаваргүй байдлаасаа сатаарах. Зөвхөн энэ аргыг аль болох ховорхон байдлаар оруулах хэрэгтэй, эс тэгвээс хүүхэд бүх зүйлийг зөвхөн шахалтын дор хийх болно.
Хошин шогийн мэдрэмжийг мэдрүүл. Хамгийн зөв зам хүүхдийг ямар нэг зүйл хийхийг албадах нь түүнтэй хамт хийж эхлэх явдал юм. Ингэснээр тэрээр тодорхой үйлдлүүдийг хийхдээ баяртай байх болно, жишээлбэл аяга таваг угаах хамтран ажиллах хөгжилтэй мөчүүдийг хайж олох (та гал тогооны хэрэгслүүдийн хөгжилтэй хоч нэр зохиох эсвэл халбага, аяганы адал явдлын тухай бүхэл бүтэн түүх бичих гэх мэт).
Шийтгэлээс бүрэн татгалз. Бие махбодийн шийтгэл нь сурган хүмүүжүүлэх ач холбогдолгүй гэдгийг эрдэмтэд нотолж байна. Түүнчлэн сэтгэлзүйн дарамт. Үнэн хэрэгтээ нялх хүүхэд насанд хүрэгчдээс илүү сул дорой тул дарамтыг тэсвэрлэж чадахгүй. Гэхдээ бүх зүйлийг өөрт хэрэгцээтэй байгаа байдлаар хийсэн ч гэсэн тэр яагаад түүний хүслийн эсрэг албадуулагдсанаа ойлгохгүй. Дараа нь хүн хүч чадал эсвэл насны давуу тал нь аливаа асуудлыг шийдвэрлэхэд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг гэдэгт итгэн түүнээс гарч ирнэ.
Таны түрэмгийллийг гаргах боломжийг олго. Үүнийг хийхийн тулд та жишээлбэл цоолбортой цүнхийг өрөөнд өлгөх эсвэл дэрээр сольж болно. Сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй тэсрэлтээс өөр хувилбар бол та цаас, сониныг үрчийлгэн сагсанд хийж болно. Хүүхдээ заримдаа хашгирч байх нь бас тустай.
Хүүхэдтэйгээ ярилц. Хүүхэдтэйгээ тэгш эрхтэй ярилц, амьдралдаа юу тохиолдсоноо ярь хүнд үе... Нөхцөл байдлаас хэрхэн яаж гарахаа олж мэдсэн туршлагаасаа хуваалцана уу.
Бие биенээсээ үе үе завсарлага аваарай.Хэрэв та хүсэл тэмүүлэл хязгаарт хүртэл халж байна гэж бодож байвал хүүхэд таныг сонсдоггүй, ойлгодоггүй, хоёр өдөр тусдаа амьдрахыг хичээ. Нялх хүүхдээ явуулахгүй байх нь та өөрөө л явах нь чухал юм. Тийм танил гэрийн орчин тэр танд хичнээн их хэрэгтэй байгааг илүү хүчтэй мэдрэх болно, нөхцөл байдлыг ашиглан харилцан ойлголцлыг амархан олох боломжтой болно.
Ачаалал. Хүүхэддээ бүтээлч санаачлагын илрэлтэй холбоотой тусгай даалгавар өг. Тиймээс та түүнийг шинэ зүйлд бэлдэх болно сургалтын үйл ажиллагаа... Түүнчлэн, хүүхэдтэйгээ үе үе үйл ажиллагаа явуулаарай: энэ нь таны сэтгэлийн холбоог бэхжүүлээд зогсохгүй хүүхдийн нүдэнд таны эрх мэдлийг нэмэгдүүлнэ.

Видео: Хүүхэд сэтгэлзүйн болон мэдрэлийн өвчтэй бол түүнийг хэрхэн яаж авч явах вэ

Аливаа хямрал бол хүний \u200b\u200bболон түүний эргэн тойрон дахь хүмүүсийн амьдралын хүнд хэцүү үе юм. 7 настай эргэлтийн цэгийн хувьд хүүхэд дотоод зөрчилдөөний шийдлийг бие даан олж чадахгүй байгаа нь улам эрчимжиж байна. Тиймээс 7 жилийн хямрал амархан өнгөрч, хурдан дуусахын тулд насанд хүрэгчид бүх мэдрэмж, хайраа харуулах ёстой.