Сэдэв: Доу дахь гэр бүлийн зөвлөгөө. Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Гэр бүлд хүүхэд өсгөх

Марина Приходько
Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Үндсэн дүрэм гэр бүлийн боловсрол»

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.

"ГЭР БҮЛИЙН БОЛОВСРОЛЫН ҮНДСЭН ДҮРЭМ"

Үнэтэй эцэг эх!

Цэцэрлэг танд хамтран ажиллах санал болгож байна хүүхдээ өсгөх. Таны хүүхэд бол чиний ирээдүй, үхэшгүй мөнх чанар юм. Эцсийн эцэст, хүн бүр өөрийн үр хүүхэд, ач зээ нар, үр удамд бие махбодийн хувьд үргэлжилдэг. Мэдээжийн хэрэг, та өөрийн бие бялдрын өргөтгөлийг зохистой байлгахыг хүсч байгаа бөгөөд ингэснээр энэ нь таны бүх сайн сайхан чанарыг хадгалж үлдэхээс гадна тэдгээрийг нэмэгдүүлэх болно. Бид хүүхэд шигХүүхдийг тань соёлтой, өндөр ёс суртахуунтай, бүтээлч идэвхтэй, нийгмийн төлөвшсөн хүн болгон төлөвшүүлэхийг цэцэрлэгийн багш нар бас их сонирхож байна. Үүний тулд бид хөдөлмөрлөж, сэтгэл, зүрх сэтгэл, туршлага, мэдлэгээ хүүхдүүдэд өгдөг. Таны хамтын ажиллагаа үр дүнтэй байхын тулд бид үүнийг дагаж мөрдөхийг зөвлөж байна боловсролчиний дараагийн хүүхэд гэр бүлийн боловсролын үндсэн дүрэм.

1. Гэр бүл бол материаллаг болон оюун санааны үүр юм эцэг эх, гэр бүлийн аз жаргал, баяр баясгалангийн төлөө.

суурьГэр бүлийн гол үндэс нь гэр бүлийн хайр, харилцан халамж, хүндэтгэл юм. Хүүхэд гэр бүлийн гишүүн байх ёстой, гэхдээ түүний төв биш. Хүүхэд гэр бүлийн төв болох үед эцэг эхТүүний төлөө өөрийгөө золиослоход тэрээр өөрийгөө өндөр үнэлдэг эгоист болж, "бүх зүйл түүний төлөө байх ёстой" гэдэгт итгэдэг. Өөрийгөө ийм болгоомжгүй хайрласных нь төлөө тэрээр ихэнхдээ үл тоомсорлож, бузар муугаар хариуцдаг эцэг эх, гэр бүл, хүмүүс. Хүүхдэд хайхрамжгүй, хайхрамжгүй хандах нь мэдээжийн хэрэг үүнээс багагүй хор хөнөөлтэй байдаг. хүүхдийг хайрлах хэт туйлшралаас зайлсхий.

2. Гэр бүлийн үндсэн хууль: хүн бүр гэр бүлийн гишүүн бүрийг халамжилдаг бөгөөд гэр бүлийн гишүүн бүр бүх гэр бүлийг чадах чинээгээрээ халамжилдаг. Таны хүүхэд энэ хуулийг хатуу ойлгох ёстой.

3. ХүмүүжилГэр бүл дэх хүүхэд бол гэр бүлийн амьдралд хэрэгтэй, үнэ цэнэтэй зүйлийг зохистой, тасралтгүй олж авах явдал юм. амьдралын туршлага. Гол эмчилгээ боловсролхүүхэд бол жишээ юм эцэг эх, тэдний зан байдал, тэдний үйл ажиллагаа, энэ бол хүүхдийн гэр бүлийн амьдрал, түүний халамж, баяр баясгалан дахь сонирхолтой оролцоо, энэ бол түүний ажил, таны зааврыг ухамсартайгаар биелүүлэх явдал юм. Энэ үг бол тусламж юм. Хүүхэд өсч томрох тусам улам төвөгтэй болдог гэр ахуйн тодорхой ажлуудыг өөртөө, бүхэл бүтэн гэр бүлд зориулж хийх ёстой.

4. Хүүхдийн хөгжил нь түүний бие даасан байдлыг хөгжүүлэх явдал юм. Тиймээс түүнийг ивээн тэтгэж болохгүй, өөрийнхөө төлөө хийж чадах, хийх ёстой зүйлийг нь бүү хий. Түүнд ур чадвар, ур чадвар эзэмшихэд нь тусалж, яаж хийхээ мэддэг бүхнээ хийж сургаарай. Тэр ямар нэг буруу зүйл хийвэл аймаар биш шаардлагатай: алдаа, бүтэлгүйтлийн туршлага нь түүнд хэрэгтэй. Түүнд алдаагаа тайлбарлаж, түүнтэй ярилц, гэхдээ үүний төлөө бүү шийтгэ. Түүний чадвар, сонирхол, хандлагыг тодорхойлохын тулд өөр өөр зүйлд хүчээ сорих боломжийг түүнд олго.

5. СуурьХүүхдийн зан байдал бол түүний зуршил юм. Түүнд сайн сайхан зүйл бүрэлдэж, сайн зуршилмөн муу зүйл байгаагүй. Түүнд сайн мууг ялгахыг заа. Хулгай, эд баялаг, худал хуурмагийн хор хөнөөлийг тайлбарла. Түүнд гэр орон, гэр бүлээ хайрлахыг заа. сайн хүмүүс, таны ирмэг. Түүний хувьд хамгийн чухал зуршил бол өдрийн дэглэмийг сахих явдал байх ёстой. Түүнтэй хамт өдөр тутмын боломжийн горимыг боловсруулж, хэрэгжилтэд нь хатуу хяналт тавь.

6. төлөө боловсролхүүхдийн шаардлагад маш хортой зөрчил эцэг эх. Тэднийг бие биетэйгээ зохицуул. Таны шаардлага болон цэцэрлэг, сургууль, багш нарын шаардлага хоёрын зөрчилдөөн нь бүр ч хортой. Хэрэв та бидний тавьсан шаардлагыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байгаа эсвэл ойлгохгүй байгаа бол бидэн дээр ирээрэй, бид асуудлыг хамтдаа хэлэлцэнэ.

7. Гэр бүлд хэн ч хэнд ч хашгирахгүй тайван, найрсаг уур амьсгалыг бий болгох нь маш чухал юм. алдааг хүртэл загнаж, хов живгүйгээр ярилцах үед.

Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил, түүний зан чанарыг төлөвшүүлэх нь хэв маягаас ихээхэн хамаардаг гэр бүлийн боловсрол. Ердийн хэв маяг нь ардчилсан хэв маягтай, хүүхдүүдэд тодорхой бие даасан байдлыг өгч, тэдний хувийн зан чанарыг хүндэтгэж, халуун дулаанаар харьцдаг. Мэдээжийн хэрэг, тэдэнд туслахын тулд хүүхдийн зан байдал, суралцах чадварыг хянах шаардлагатай хүнд хэцүү нөхцөл байдал. Гэхдээ тэдний үйл ажиллагаа, зан үйлийн өөрийгөө хянах, өөрийгөө шинжлэх, өөрийгөө зохицуулах чадварыг хөгжүүлэхэд бүх талаар хувь нэмэр оруулах нь илүү чухал юм. Хүүхдийг сэжиглэн доромжилж болохгүй, түүнд итгээрэй. таны итгэл, мэдлэгт суурилсан, болно хүмүүжүүлэхтэр хувийн хариуцлагатай. Хүүхдээ шийтгэж болохгүй үнэнхэрэв тэр өөрөө алдаагаа хүлээн зөвшөөрсөн бол.

8. Хүүхдээ гэр бүлийн бага, том хүнээ асран халамжилж сурга. Хүү нь охинд зам тавьж өг, энэ нь эхэлнэ хүмүүжилирээдүйн аав, ээжүүд аз жаргалтай гэрлэлтийг бэлдэж байна.

9. Хүүхдийнхээ эрүүл мэндийг хянаж байгаарай. Өөрийнхөө эрүүл мэндийг анхаарч үзээрэй, өө бие бялдрын хөгжил. Хүүхэд насны хямралыг нэг хэлбэрээр эсвэл өөр хэлбэрээр даван туулж байгааг санаарай.

10. Айл бол байшин, ямар ч байшингийн нэгэн адил цаг хугацааны явцад муудаж, засч, шинэчлэх шаардлагатай болдог. Таны байгаа эсэхийг үе үе шалгахаа мартуузай гэр бүлзасвар, засварын ажилд байшин.

Хүнд хэцүү, эрхэм үйлсэд тань амжилт хүсье. таны хүүхдийн гэр бүлийн хүмүүжилЭнэ нь танд баяр баясгалан, аз жаргал авчрах болтугай!

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө

ГЭР БҮЛИЙН БОЛОВСРОЛЫН ҮНДСЭН ДҮРЭМ

1. Гэр бүл бол хүүхдүүдийн хүмүүжил, гэр бүлийн аз жаргал, баяр баясгалангийн материаллаг болон оюун санааны эс юм. Гэр бүлийн үндэс, цөм нь гэр бүлийн хайр, харилцан халамж, хүндэтгэл юм. Хүүхэд гэр бүлийн гишүүн байх ёстой, гэхдээ түүний төв биш. Хүүхэд гэр бүлийн төв болж, эцэг эх нь түүний төлөө өөрийгөө золиослоход өөрийгөө өндөр үнэлдэг эгоист болж өсөж, "бүх зүйл түүний төлөө байх ёстой" гэж итгэдэг. Өөрийгөө ийм болгоомжгүй хайрласныхоо төлөө тэрээр ихэвчлэн муугаар хариуцдаг - эцэг эх, гэр бүл, хүмүүсийг үл тоомсорлодог. Хүүхдэд хайхрамжгүй, хайхрамжгүй хандах нь мэдээжийн хэрэг үүнээс багагүй хор хөнөөлтэй байдаг. хүүхдийг хайрлах хэт туйлшралаас зайлсхий.

2. Гэр бүлийн гол хууль: Хүн бүр гэр бүлийн гишүүн бүрийг халамжилж, гэр бүлийн гишүүн бүр өөрийн чадлынхаа хэрээр бүхэл бүтэн гэр бүлийг халамжилдаг. Таны хүүхэд энэ хуулийг хатуу ойлгох ёстой.

3. Гэр бүлд хүүхэд өсгөх нь гэр бүлийн амьдралын явцад ашигтай, үнэ цэнэтэй амьдралын туршлагыг зохистой, тасралтгүй олж авах явдал юм. Хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх гол хэрэгсэл бол эцэг эхийн үлгэр жишээ, тэдний зан байдал, үйл ажиллагаа, энэ нь хүүхдийн гэр бүлийн амьдрал, түүний халамж, баяр баясгалангийн ажилд сонирхолтой оролцох, энэ бол ажил хөдөлмөр, таны зааврыг ухамсартайгаар биелүүлэх явдал юм. Энэ үг бол тусламж юм. Хүүхэд өсч томрох тусам улам төвөгтэй болдог гэр ахуйн тодорхой ажлуудыг өөртөө, бүхэл бүтэн гэр бүлд зориулж хийх ёстой.

4. Хүүхдийн хөгжил бол түүний бие даасан байдлыг хөгжүүлэх явдал юм. Тиймээс түүнийг ивээн тэтгэж болохгүй, өөрийнхөө төлөө хийж чадах, хийх ёстой зүйлийг нь бүү хий. Түүнд ур чадвар, ур чадвар эзэмшихэд нь тусалж, яаж хийхээ мэддэг бүхнээ хийж сургаарай. Хэрэв тэр буруу зүйл хийвэл аймаар биш: алдаа, бүтэлгүйтлийн туршлага нь түүнд ашигтай байдаг. Түүнд алдаагаа тайлбарлаж, түүнтэй ярилц, гэхдээ үүний төлөө бүү шийтгэ. Түүний чадвар, сонирхол, хандлагыг тодорхойлохын тулд өөр өөр зүйлд хүчээ сорих боломжийг түүнд олго.

5. Хүүхдийн зан үйлийн үндэс нь түүний дадал зуршил юм. Түүнд сайн, сайн зуршил бий болж, муу зуршил үүсэхгүй байхыг анхаар. Түүнд сайн мууг ялгахыг заа. Хулгай, эд баялаг, худал хуурмагийн хор хөнөөлийг тайлбарла. Гэр орон, гэр бүл, сайхан сэтгэлт хүмүүс, газар нутгаа хайрлахыг түүнд заа. Түүний хувьд хамгийн чухал зуршил бол өдрийн дэглэмийг сахих явдал байх ёстой. Түүнтэй хамт өдөр тутмын боломжийн горимыг боловсруулж, хэрэгжилтэд нь хатуу хяналт тавь.

6. Эцэг эхийн шаардлагын зөрчилдөөн нь хүүхдийн хүмүүжилд маш их хор хөнөөл учруулдаг. Тэдгээрийг бие биетэйгээ уялдуулах. Таны шаардлага болон цэцэрлэг, сургууль, багш нарын шаардлага хоёрын зөрчилдөөн нь бүр ч хортой. Хэрэв та бидний тавьсан шаардлагыг хүлээн зөвшөөрөхгүй байгаа эсвэл ойлгохгүй байгаа бол бидэн дээр ирээрэй, бид асуудлыг хамтдаа хэлэлцэнэ.

7 . Хэн ч хэнд ч хашгирахгүй байх үед гэр бүлд тайван, найрсаг уур амьсгалыг бий болгох нь маш чухал юм. алдааг хүртэл загнаж, хов живгүйгээр ярилцах үед. Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжил, түүний хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх нь гэр бүлийн боловсролын хэв маягаас ихээхэн хамаардаг. Ердийн хэв маяг нь ардчилсан хэв маягтай, хүүхдүүдэд тодорхой бие даасан байдлыг өгч, тэдний хувийн зан чанарыг хүндэтгэж, халуун дулаанаар харьцдаг. Мэдээжийн хэрэг, хүнд хэцүү нөхцөлд тэдэнд туслахын тулд хүүхдийн зан байдал, суралцах чадварыг хянах шаардлагатай. Гэхдээ тэдний үйл ажиллагаа, зан үйлийн өөрийгөө хянах, өөрийгөө шинжлэх, өөрийгөө зохицуулах чадварыг хөгжүүлэхэд бүх талаар хувь нэмэр оруулах нь илүү чухал юм. Хүүхдийг сэжиглэн доромжилж болохгүй, түүнд итгээрэй. Мэдлэгт суурилсан итгэл тань түүнд хувийн хариуцлага хүлээх болно. Хэрэв хүүхэд өөрөө алдаагаа хүлээн зөвшөөрсөн бол түүнийг үнэний төлөө бүү шийтгэ.

8. Хүүхэддээ гэр бүлийн бага, том хүнээ асран халамжилж сурга. Хүү нь охинд зам тавьж өгөөч, энэ бол ирээдүйн аав, ээжийн хүмүүжил, аз жаргалтай гэрлэлтийн бэлтгэлийн эхлэл юм.

9. Хүүхдийнхээ эрүүл мэндийг хянаж байгаарай. Өөрийнхөө эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжилд анхаарал тавихыг түүнд заа. Хүүхэд насны хямралыг нэг хэлбэрээр эсвэл өөр хэлбэрээр даван туулж байгааг санаарай.

10. Айл бол байшин, ямар ч байшингийн нэгэн адил цаг хугацааны явцад муудаж, засч, шинэчлэх шаардлагатай болдог. Таны байгаа эсэхийг үе үе шалгахаа мартуузай гэр бүлийн байшиншинэчлэлт, засварын ажилд.

Хүүхдийнхээ гэр бүлийн хүмүүжлийн хүнд хэцүү, эрхэм зорилгод тань амжилт хүсье, тэр танд баяр баясгалан, аз жаргал авчрах болтугай!

Гэр бүл гэж юу вэ, хүүхдийн хөгжилд ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?

Гэр бүл - энэ бол гэр бүлийн нэгдэл, хувийн амьдралаа зохион байгуулах хамгийн чухал хэлбэр болох нийгмийн эс юм. гэр бүлийн хэлхээ холбоо, эхнэр нөхөр, эцэг эх үр хүүхэд, ах, эгч болон бусад төрөл төрөгсөд хамтран амьдарч, нийтлэг өрх толгойлсон хүмүүсийн хоорондын харилцааны тухай.

Гэр бүл нь хувь хүний болон нийгмийн амьдралд асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Түүний оршин тогтнох нь янз бүрийн материаллаг болон оюун санааны үйл явцаар тодорхойлогддог.

Гэр бүл нь хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд шийдвэрлэх нөлөө үзүүлдэг сэтгэцийн хөгжилхүүхэд. Ээж, аав, ах, эгч нартайгаа харилцаж, нялх хүүхэд гэр бүлээрээ ертөнцийг үзэх хандлагад суралцаж, тэдний бодож, ярьж байгаагаар сэтгэж, ярьдаг. Насанд хүрсэн хүн гэр бүлийнхээ зарим шинж чанарыг ухамсартайгаар хүлээн зөвшөөрөхгүй байж болох ч ухамсаргүйгээр тэр гэр бүлээс тогтоосон зан байдал, яриа, зан чанарын шинж чанаруудыг өөртөө авч явдаг. Энэ бүхэн бол амьдралын хэв маяг, зан чанар, үйлдэл, ур чадварын өвөрмөц хослол бөгөөд энэ нь хүүхдийн амьдралын зорилгод хүрэх хөдөлгөөний замыг тодорхойлдог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зан үйлийн ерөнхий шинж чанар, түүний эргэн тойрон дахь бүх зүйлд хандах хандлагыг тодорхойлдог хүүхдийн сэтгэцийн шинж чанарууд төдийгүй өөрийгөө үнэлэх зэрэг ирээдүйн "нөөц" -ийг илэрхийлдэг. , гэх мэт Энэ насны үед хүүхэд зөвхөн бүх хүүхдэд нийтлэг зан чанарын шинж чанаруудыг олж авдаг, гэхдээ бас өөрийн хувь хүний онцлогсэтгэлгээ, зан байдал нь түүнд өөрийн сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, чадвартай өвөрмөц хүн байх боломжийг олгодог.

нугалах өөр төрлийнХувь хүний шинж чанар, үйл ажиллагааны объектын сэтгэлзүйн бүтэц, харилцаа холбоо, танин мэдэхүй, сэтгэцийн байгалийн хэлбэр, түүний психофизиологийн функцийг нийгэмшүүлэх эрчимтэй үйл явц зэрэг чанарын формацууд нь амьдралын сургуулийн үе рүү шилжих бодит урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг.

Насанд хүрэгчид сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн өвөрмөц байдал, нарийн төвөгтэй байдлыг тодорхойлж, түүнийг хувь хүн болгон төлөвшүүлдэг. сэтгэл зүйн бэлэн байдалхожмын амьдрал руу. Эцэг эхийн хэв маягт нөлөөлдөг хэд хэдэн хүчин зүйл байдаг:эцэг эхийн хувийн шинж чанар, зан үйлийн хэлбэр; эцэг эхийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадвар, тэдний боловсролын түвшин; гэр бүл дэх сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны уур амьсгал; хүмүүжлийн нөлөөллийн арга хэрэгслийн хүрээ (шийтгэлээс шагнал хүртэл); гэр бүлийн амьдралд хүүхдийн оролцооны түвшин; хүүхдийн бодит хэрэгцээ, тэдний сэтгэл ханамжийн түвшинг харгалзан үзэх.

Одоогийн байдлаар энэ хэв маяг гэсэн итгэл үнэмшил бий болсон эцэг эх, хүүхдийн харилцаагэр бүл нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, түүний зан үйлийн шинж чанарыг бүрдүүлдэг гол хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хэв маяг нь хүүхдийн хүмүүжилд хамгийн онцлог бөгөөд тод илэрдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн хөгжилд гарсан өөрчлөлт нь хүүхдийн танин мэдэхүйн болон урам зоригийг хөгжүүлэх, түүний үйл ажиллагаа, эцэс хүртэл нэмэгдэж байгаатай ихээхэн холбоотой байдаг. сургуулийн өмнөх нассонирхол дотоод ертөнцхүмүүсийн.

Ya. D. Коломинский хүүхдийн хувийн шинж чанарын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг, түүний чиг баримжаа, i.e. зан үйлийн тэргүүлэх сэдвүүдийн тогтолцоо. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн урам зоригийн талбар идэвхтэй хөгжиж байна. Хэрэв гурван настайихэвчлэн нөхцөл байдлын туршлага, хүслийн нөлөөн дор ажилладаг бөгөөд энэ эсвэл өөр үйлдэл хийхдээ яагаад, яагаад үүнийг хийж байгаагаа сайн ойлгодоггүй бол сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдийн үйлдэл илүү ухамсартай байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд урьд өмнө байгаагүй ийм сэдлийг бий болгодог бага нас. Насанд хүрэгчдийн ертөнцийг сонирхох, тэдэн шиг байх хүсэл эрмэлзэл, шинэ төрлийн үйл ажиллагааны сонирхол (тоглох, загварчлах, зурах, дизайн хийх гэх мэт), гэр бүл дэх насанд хүрэгчидтэй эерэг харилцаа тогтоох, хадгалах зэрэг сэдэл төрж эхэлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зан төлөвт ихээхэн нөлөөлдөг. цэцэрлэг. Энэ нь хүүхдийг ялангуяа сургуулийн өмнөх насны төгсгөлд эцэг эх, багш нарын үнэлгээнд маш мэдрэмтгий болгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны сэдэл нь ихэвчлэн "таашаалыг" олж авах хүсэл эрмэлзэл, тэдэнд таалагддаг үе тэнгийнхнийхээ өрөвдөх сэтгэл, бүлэгт эрх мэдэлтэй байх, өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө батлах хүсэл, өрсөлдөөний сэдэл (бусдаас илүү байх) юм. , ялах, ялах).

Хүүхдүүдийн зан төлөвийг ихэвчлэн танин мэдэхүйн, бүтээлч, ёс суртахууны сэдэл (ялангуяа сургуулийн өмнөх насны дунд болон ахимаг насныхан) тодорхойлдог.

Тиймээс, дээр дурдсан зүйлийг нэгтгэн дүгнэвэл хүүхдийн сэтгэлзүйн эрүүл мэндийн сонгосон шинж чанарыг бүрдүүлэх нөхцөл, гэр бүлийн боловсрол нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд эерэг нөлөө үзүүлэх нөхцөлийг тодорхойлж болно.

Нэгдүгээрт, өөрийгөө зохицуулахад зайлшгүй шаардлагатай хүүхдийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх. Тодорхой төрлийн үйл ажиллагааг (мотор, танин мэдэхүй, харилцааны гэх мэт) хөгжүүлэх эмзэг үе байдаг тухай ярьж болно. Үүний зэрэгцээ, мэдрэмжтэй үед хүүхдийн үйл ажиллагааг харилцааны нөхцөлд, сургалтыг зохион байгуулах зохих аргуудаар хэрэгжүүлэх шаардлагатай. Амин чухал бүтцийн зохисгүй зохион байгуулалт нь үйл ажиллагааг саатуулж, түвшинг нь бууруулж эсвэл өөр чиглэл өгдөг.

Хоёрдугаарт, нэг зайлшгүй нөхцөлХүүхдийн сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг бий болгох нь саад бэрхшээлийг өөрөө даван туулах туршлага юм. Тиймээс сэтгэл санааны бүрэн тайтгарал хэрэгтэй гэсэн өргөн тархсан итгэл үнэмшил нь огт буруу юм.

Гуравдугаарт, насанд хүрсэн хүн хүүхдийг өөрийгөө, түүний шинж чанар, чадвар, зан үйлийн шалтгаан, үр дагаврыг ойлгоход нь урамшуулах үед тусгалыг хөгжүүлэхэд бүх боломжит дэмжлэг хэрэгтэй.

Дөрөвдүгээрт, хүүхэд эргэн тойрныхоо үзэл санаа, насанд хүрэгчдийн тодорхой хүсэл эрмэлзлийг олж харах, үүний дагуу өөрийн үнэт зүйлсийн тэргүүлэх чиглэлийг тодорхойлох боломжийг олж авах үед хүүхдийн хөгжилд үнэ цэнэтэй орчин байх нь нэн чухал юм.

Ерөнхийдөө ингэж дүгнэж болно сэтгэцийн эрүүл мэндгадаад болон дотоод хүчин зүйлсийн харилцан үйлчлэлийн үр дүнд бий болдог бөгөөд зөвхөн гадаад хүчин зүйлээс гадна дотоод хүчин зүйлүүдээр хугардаг. дотоод хүчин зүйлүүдөөрчилж болно гадны нөлөө. Сэтгэл зүйн хувьд эрүүл хүний хувьд амжилтанд хүрсэн тэмцлийн туршлага зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг бид дахин онцолж байна.

“Эцэг эх хүмүүжүүлж, үр хүүхдээ үүгээр хүмүүжүүлдэг гэр бүлийн амьдрал, энэ нь санаатай болон санамсаргүй байдлаар хөгждөг. Гэр бүлийн амьдрал маш хүчтэй тул түүний сэтгэгдэл тогтмол, энгийн байдаг тул бидний амьдарч буй агаар шиг үл мэдэгдэх үйлдэл хийж, хүний сүнсийг бэхжүүлж эсвэл илгээдэг.

(А.Н. Острогорский)

Гэр бүлийн таатай уур амьсгалыг бүрдүүлэх талаар эцэг эхчүүдэд зориулсан сануулга.

Санаж байна уу: эцэг эх нь хүүхдээ хэрхэн сэрээх нь түүний бүтэн өдрийн сэтгэлзүйн байдлаас хамаарна.
Хүн бүрийн шөнийн амрах цаг нь хувь хүн юм. Зөвхөн нэг үзүүлэлт байдаг: хүүхэд сайн унтаж, түүнийг сэрээх үед амархан сэрэх ёстой.
Хэрвээ танд хүүхэдтэйгээ зугаалах боломж байгаа бол бүү алдаарай. Хамтарсан алхах нь харилцаа холбоо, анхааралгүй зөвлөгөө, хүрээлэн буй орчныг ажиглах явдал юм.
Хүүхдүүдийг тэнд орсны дараа угтан авч сур сургуулийн өмнөх боловсрол. Та "Өнөөдөр юу идсэн бэ?" Гэсэн асуултыг хамгийн түрүүнд асуух ёсгүй, "Цэцэрлэгт юу сонирхолтой байсан бэ?", "Чи юу хийсэн бэ?", "Чи яаж байна вэ?" гэсэн төвийг сахисан асуултуудыг асуух нь дээр. ?”
Хүүхдийнхээ амжилтад баярлаарай. Түүний түр зуурын бүтэлгүйтлийн үед бүү уурлаарай. Хүүхдийн амьдралд тохиолдсон үйл явдлын тухай түүхийг тэвчээртэй, сонирхолтойгоор сонс.
Хүүхэд өөрт нь хайртай гэдгээ мэдрэх ёстой. Хашгирах, бүдүүлэг интонацийг харилцаанаас хасах хэрэгтэй. Гэр бүлд баяр баясгалан, хайр, хүндэтгэлийн уур амьсгалыг бий болго.

Татаж авах бичиг баримтууд:

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө, сэдэв: "Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд гэр бүлийн боловсролын нөлөө"

Гэр бүл нь хүүхдийн хувийн шинж чанар, сэтгэцийн хөгжилд шийдвэрлэх нөлөө үзүүлдэг. Ээж, аав, ах, эгч нартайгаа харилцаж, нялх хүүхэд гэр бүлээрээ ертөнцийг үзэх хандлагад суралцаж, тэдний бодож, ярьж байгаагаар сэтгэж, ярьдаг. Насанд хүрсэн хүн гэр бүлийнхээ зарим шинж чанарыг ухамсартайгаар хүлээн зөвшөөрөхгүй байж болох ч ухамсаргүйгээр тэр гэр бүлээс тогтоосон зан байдал, яриа, зан чанарын шинж чанаруудыг өөртөө авч явдаг. Энэ бүхэн бол амьдралын хэв маяг, зан чанар, үйлдэл, ур чадварын өвөрмөц хослол бөгөөд энэ нь хүүхдийн амьдралын зорилгод хүрэх хөдөлгөөний замыг тодорхойлдог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бол сэтгэцийн эрчимтэй хөгжих, сэтгэцийн неоплазм үүсэх, хүүхдийн хувийн шинж чанарыг бүрдүүлэх үе юм. Энэ бол тухайн хүнд дараагийн амьдралынхаа туршид шаардлагатай чанаруудыг бий болгох үе юм. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зан үйлийн ерөнхий шинж чанар, түүний эргэн тойрон дахь бүх зүйлд хандах хандлагыг тодорхойлдог хүүхдийн сэтгэцийн шинж чанарууд төдийгүй өөрийгөө үнэлэх зэрэг ирээдүйн "нөөц" -ийг илэрхийлдэг. , гэх мэт.
Энэ насны хүүхэд зөвхөн бүх хүүхдэд нийтлэг зан чанарын шинж чанаруудыг эзэмшээд зогсохгүй өөрийн гэсэн сэтгэл зүй, зан үйлийн хувийн шинж чанарыг олж авдаг бөгөөд энэ нь түүнд өөрийн сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, чадвартай өвөрмөц хүн байх боломжийг олгодог.

Хувь хүний шинж чанар, үйл ажиллагааны объектын сэтгэлзүйн бүтэц, харилцаа холбоо, танин мэдэхүй, сэтгэцийн байгалийн хэлбэрийг нийгэмшүүлэх эрчимтэй үйл явц, түүний психофизиологийн функц зэрэг янз бүрийн төрлийн чанарын формацууд нь шилжилтийн бодит урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг. амьдралын сургуулийн үе. Насанд хүрэгчид сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийн өвөрмөц байдал, нарийн төвөгтэй байдлыг голчлон тодорхойлж, түүнийг хувь хүн болгон төлөвшүүлж, цаашдын амьдралд сэтгэлзүйн бэлэн байдлыг тодорхойлдог.
Гэр бүлийн боловсролын хэв маягт нөлөөлдөг хэд хэдэн хүчин зүйл байдаг: эцэг эхийн хувийн шинж чанар, зан үйлийн хэлбэр; эцэг эхийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх чадвар, тэдний боловсролын түвшин; гэр бүл дэх сэтгэл хөдлөл, ёс суртахууны уур амьсгал; хүмүүжлийн нөлөөллийн арга хэрэгслийн хүрээ (шийтгэлээс шагнал хүртэл); гэр бүлийн амьдралд хүүхдийн оролцооны түвшин; хүүхдийн бодит хэрэгцээ, тэдний сэтгэл ханамжийн түвшинг харгалзан үзэх.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг төлөвшүүлэхэд насанд хүрэгчид ба хүүхдийн харилцан үйлчлэлийн мөн чанарын нөлөөллийн асуудлыг Оросын уран зохиолд өргөн хүрээнд авч үздэг. Өнөөдрийг хүртэл гэр бүл дэх эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хэв маяг нь хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, түүний зан үйлийн онцлог шинж чанарыг бүрдүүлдэг гол хүчин зүйлүүдийн нэг юм гэсэн итгэл үнэмшил бий болсон. Эцэг эх, хүүхдийн харилцааны хэв маяг нь хүүхдийн хүмүүжилд хамгийн онцлог бөгөөд тод илэрдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийн хөгжилд гарсан өөрчлөлт нь хүүхдийн танин мэдэхүйн болон урам зоригийг хөгжүүлэх, түүний үйл ажиллагаа, сургуулийн өмнөх насны төгсгөлд хүмүүсийн дотоод ертөнцийг сонирхох сонирхол нэмэгдэхтэй ихээхэн холбоотой байдаг.

Ya. D. Коломинский хүүхдийн хувийн шинж чанарын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг, түүний чиг баримжаа, i.e. зан үйлийн тэргүүлэх сэдвүүдийн тогтолцоо.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн урам зоригийн талбар идэвхтэй хөгжиж байна. Хэрэв гурван настай хүүхэд ихэвчлэн нөхцөл байдлын туршлага, хүсэл эрмэлзэлийн нөлөөн дор ажилладаг бөгөөд энэ эсвэл өөр үйлдэл хийхдээ яагаад, яагаад үүнийг хийж байгаагаа сайн ойлгодоггүй бол сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдийн үйлдэл илүү ухамсартай байдаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд бага насандаа байгаагүй сэдлийг бий болгодог. Насанд хүрэгчдийн ертөнцийг сонирхох, тэдэн шиг байх хүсэл эрмэлзэл, шинэ төрлийн үйл ажиллагааны сонирхол (тоглох, загварчлах, зурах, дизайн хийх гэх мэт), гэр бүл дэх насанд хүрэгчидтэй эерэг харилцаа тогтоох, хадгалах зэрэг сэдэл төрж эхэлдэг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зан төлөвт мэдэгдэхүйц нөлөө үзүүлдэг. , цэцэрлэг. Энэ нь хүүхдийг ялангуяа сургуулийн өмнөх насны төгсгөлд эцэг эх, багш нарын үнэлгээнд маш мэдрэмтгий болгодог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны сэдэл нь ихэвчлэн "таашаалыг" олж авах хүсэл эрмэлзэл, тэдэнд таалагддаг үе тэнгийнхнийхээ өрөвдөх сэтгэл, бүлэгт эрх мэдэлтэй байх, өөрийгөө үнэлэх, өөрийгөө батлах хүсэл, өрсөлдөөний сэдэл (бусдаас илүү байх) юм. , ялах, ялах). Хүүхдүүдийн зан төлөвийг ихэвчлэн танин мэдэхүйн, бүтээлч, ёс суртахууны сэдэл (ялангуяа сургуулийн өмнөх насны дунд болон ахимаг насныхан) тодорхойлдог.

Хоёрдугаарт, хүүхдийн сэтгэлзүйн эрүүл мэндийг төлөвшүүлэх хамгийн чухал нөхцлүүдийн нэг бол саад бэрхшээлийг бие даан даван туулах туршлага юм. Тиймээс сэтгэл санааны бүрэн тайтгарал хэрэгтэй гэсэн өргөн тархсан итгэл үнэмшил нь огт буруу юм.

Ерөнхийдөө сэтгэлзүйн эрүүл мэнд нь гадаад болон дотоод хүчин зүйлсийн харилцан үйлчлэлээр бүрддэг бөгөөд зөвхөн гадаад хүчин зүйл нь дотоод хүчин зүйлээр дамждаг төдийгүй дотоод хүчин зүйлүүд нь гадны нөлөөллийг өөрчилж чаддаг гэж дүгнэж болно. Сэтгэл зүйн хувьд эрүүл хүний хувьд амжилтанд хүрсэн тэмцлийн туршлага зайлшгүй шаардлагатай гэдгийг бид дахин онцолж байна.

Дэлхий дээрх бүх зүйлийн талаар:

1930 онд АНУ-д Кавказын уулархаг нутагт нэгэн охин хулгайлагдсан тухай "The Rogue Song" кино гарчээ. Жүжигчин Стэн Лорел, Лоуренс Тиббетт, Оливер Харди нар энэ кинонд нутгийн луйварчдын дүрийг бүтээжээ. Гайхалтай нь эдгээр жүжигчид дүрүүдтэйгээ тун төстэй...