"เที่ยวสวนฤดูใบไม้ร่วง". สรุปบทเรียนนิเวศวิทยากลุ่มกลาง

Lyubov Ananyeva
สรุปทริปเที่ยวกลุ่มกลาง "เที่ยวป่า"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ มีความคิดเกี่ยวกับป่าประเภทของป่าให้แนะนำพวกเขาต่อไปถึงความหลากหลายของต้นไม้ในพื้นที่ของเรา

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลเพื่อชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้เพื่อกระตุ้นความสนใจในพืช ดินแดนพื้นเมืองปรับปรุงการพูด

กำลังพัฒนา: พัฒนาความจำความคิดพัฒนา ทักษะยนต์ที่ดี นิ้ว

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรักและเคารพในธรรมชาติ

งานคำศัพท์ :

การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์: มุมมอง ป่า: ป่าเต็งรัง, ป่าสน, ป่าเบญจพรรณ, โอ๊ค - “ ตับยาว”

การเปิดใช้งานพจนานุกรม: ป่าไม้ต้นไม้ (เบิร์ชเถ้าภูเขาเมเปิ้ลโอ๊ค)

งานเบื้องต้น : รับเข้าเรียนที่ ดำเนินการทัวร์พร้อมไกด์; สังเกตต้นไม้ขณะเดินดูภาพประกอบอ่านนิยาย

งานหลังการทัศนศึกษา: การพูดคุยทั่วไปในหัวข้อ « เที่ยวป่า»

สิ่งอำนวยความสะดวก: ใบไม้ (เบิร์ชเถ้าภูเขาเมเปิ้ลโอ๊ค)

แบบฟอร์มองค์กรเด็ก: หน้าผาก

หนทาง: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ, เตือนความจำเกี่ยวกับกฎในป่า, เรื่องราวเกี่ยวกับป่า, เกี่ยวกับต้นไม้, งานคำศัพท์, การแสดง, ดูต้นไม้, คำถามสำหรับเด็ก, การประเมินเชิงบวก

หลักสูตรของบทเรียน:

ฤดูใบไม้ร่วงที่ขอบสีพันธุ์

บนใบไม้เบา ๆ ด้วยแปรง ดำเนินการ:

เฮเซลเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและเมเปิ้ลหน้าแดง

ในฤดูใบไม้ร่วงสีม่วงเท่านั้นกรีนโอ๊ค

ความสะดวกสบายในฤดูใบไม้ร่วง:

อย่าเสียใจกับฤดูร้อน!

ดู - ควานสวมชุดสีทอง!

วันนี้ชวนไปเที่ยว เที่ยวป่า... แต่ก่อนอื่นเราต้องจำกฎการปฏิบัติตัวในป่า

มาเล่นเกม "คุณทำได้ - ทำไม่ได้"

ปลูกต้นไม้?

กรี๊ดทำเสียงดัง?

ทำลายกิ่งไม้ต้นไม้?

เดินตามเส้นทาง?

ทิ้งขยะ?

เก็บผลเบอร์รี่เห็ด?

ทำลายรัง?

ที่นี่เราอยู่ในป่า

พวกป่าไม่เปิดประตูให้ทุกคน มันจะเปิดขึ้นเท่านั้น คนใจดี... ไปกับป่ากันเถอะ มาทักทายกัน: "สวัสดีเจ้าป่าป่าทึบที่เต็มไปด้วยเทพนิยายและปาฏิหาริย์! คุณทำเสียงดังอะไรกับใบไม้คืนที่มืดมิดและมีพายุใครซุ่มอยู่ในถิ่นทุรกันดารของคุณสัตว์ชนิดใดนกชนิดใด? ซ่อน: คุณเห็นว่าเราเป็นของเรา "

ดูช่างเป็นป่าที่สวยงาม!

พวกคุณเป็นช่วงเวลาใดของปี? (ฤดูใบไม้ร่วง)

คุณรู้ได้อย่างไรว่าฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว? (ป่ากลายเป็นสีสัน)

พวกป่าคืออะไร?

เด็ก ๆ: ป่าเป็นที่อยู่อาศัยของนกและสัตว์ ป่าคือทรัพย์สมบัติของเรา ป่าไม้คือความสวยงามของธรรมชาติของเรา ป่าคืออากาศบริสุทธิ์ออกซิเจน

ถูกต้องแล้วป่าคือความมั่งคั่งทางธรรมชาติที่ยอดเยี่ยม บ้านหลังใหญ่ที่ซึ่งต้นไม้ต่าง ๆ เติบโตมีนกและสัตว์ต่างๆอาศัยอยู่ และผู้คนมาที่ป่าไม่เพียง แต่เพื่อหาเห็ดและผลเบอร์รี่เท่านั้น แต่ยังมาเพื่อพักผ่อนเพลิดเพลินกับความเงียบ อากาศบริสุทธิ์นกร้องเพลง ป่าต้องได้รับการปกป้องและรักมันสวยงามในทุกฤดูกาล

พวกกลิ่นป่าจะเป็นอย่างไร? (ดอกไม้ใบไม้เข็มเห็ดเปลือกไม้หญ้า)

ผู้ที่อาศัยอยู่ในป่าที่สำคัญที่สุดคือต้นไม้ มีความแตกต่างกัน - สูงและต่ำมีหลายแบบ ลองดูสิ (การแสดงเบิร์ช, ลินเดน, เมเปิ้ล).

ต้นไม้เหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? (มีแผ่นพับ)

ถูกต้องนั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม - ป่าที่ต้นไม้ชนิดนี้เติบโตเรียกว่าผลัดใบ ดูสิว่าจะเบาแค่ไหน และในส่วนนี้ป่ามืดมืดมน ต้นไม้อะไรเติบโตที่นี่? (ต้นขนต้นสน) ต้นสนและต้นสนมีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? (พวกเขามีเข็ม)

เข็มต้นสนและต้นสนเรียกว่าเข็ม ดังนั้นป่าที่ต้นไม้ดังกล่าวเติบโตจึงเรียกว่าต้นสน และถ้าต้นไม้ทั้งหมดเติบโตพร้อมกันป่าก็จะเรียกว่าป่าเบญจพรรณ ป่าแบ่งปันของขวัญกับมนุษย์อย่างไม่เห็นแก่ตัว เราเก็บอะไรในป่า? (เบอร์รี่ดอกไม้เห็ด)

และตอนนี้ต้นไม้ได้เตรียมของขวัญไว้ให้พวกเราแล้ว

ลองมาดู มันคืออะไร? (ใบไม้)

มันคือใบไหน? (ไม้เรียว)

แล้วใบไม้นี้มาจากต้นไหน? (จากโรวัน)

นี่คือใบปลิวอะไร? (เมเปิ้ล)

เดี๋ยวก่อน. คุณได้ยินอะไร?

เด็ก ๆ: สายลมกำลังทำให้ใบไม้เป็นเสียงกรอบแกรบ

พวกเขากำลังพูดอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ )

หมุนไปรอบ ๆ บินเหมือนใบไม้

มาเล่นกับใบไม้เหล่านี้

เกมนี้มีชื่อว่า "จากต้นไม้ใบไหน" /

เด็ก ๆ จะได้รับใบไม้ (เบิร์ชเถ้าภูเขาเมเปิ้ลหลังจากคำพูดของครูเด็ก ๆ จะพบต้นไม้ที่ตรงกับใบไม้

-“ ลมปลิวไปตามลมลมนับใบไม้ ต้นเมเปิ้ลนี่คือเถ้าภูเขาที่แกะสลักเป็นสีทองจากต้นเบิร์ช 1,2,3 วิ่งไปที่ต้นไม้ "

วันนี้เราต้องเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และน่าสนใจมากมายเกี่ยวกับต้นไม้อีกหนึ่งชนิด

ต้นไม้อะไรทายปริศนา

เขาหล่อเหลาและทรงพลัง

สำหรับสัตว์คนหาเลี้ยงครอบครัวเป็นสิ่งที่ดีที่สุด

ลูกโอ๊กเติบโตขึ้น

ฤดูใบไม้ร่วงจะมาถึงและตก

บนนั้นใบไม้แห้ง

พวกเขาไม่ตกจนถึงฤดูใบไม้ผลิ

ราวกับว่าเขาสวมเสื้อโค้ทหนังแกะ

คุณเดาได้หรือไม่? มัน - (โอ๊ค)

- อ่านเรื่องราวของต้นโอ๊ก:

“ ในป่าทึบที่ขอบป่าฉันยืนสูง

สง่างามและยิ่งใหญ่ด้วยมงกุฎหนา!

สูง! ฉันเอื้อมมือขึ้นไปบนฟ้า!

ฉันนอนนับดาวในยามค่ำคืนเหมือนสตาร์เกเซอร์!

ฉันอาศัยอยู่ในโลกนี้มาสองร้อยปีแล้ว!

ฝันเห็นพายุเห็นขีปนาวุธดับ!

ฉันดูสุริยุปราคามากกว่าหนึ่งครั้งไม่ใช่สองครั้ง

ฉันซ่อนลูกไก่ตัวน้อยจากสภาพอากาศ

เหมือนพ่อเขาแกว่งไปมาบนกิ่งไม้ซ่อนตัวจากศัตรู

ช่วยบินไปเรียนร้องเพลงฟัง!

และเขาให้น้ำน้ำค้างเย็นเหมือนลูก ๆ ของเขาเอง

และในฤดูหนาวกระต่ายวิ่งมาหาฉันในตอนเช้า

พวกเขาเล่นแบบก้าวกระโดดแท็กซ่อนตัวอยู่ในหิมะ

มีที่ว่างเพียงพอสำหรับทุกคนภายใต้มงกุฎกว้างของฉัน

ฉันเป็นคนเดียวที่ยิ่งใหญ่มาก! คนทั้งป่ารู้เรื่องฉัน!

ฉันอาศัยอยู่ในป่าที่ขอบ

ใจดีมากฉลาดมาก - ฉันเข้าใจทุกคน

ฉันพร้อมที่จะมอบความรักและความเข้มแข็งให้กับทุกคน”.

นี่คือสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่โอ๊คบอกเกี่ยวกับตัวมันเอง พวกโอ๊กโตช้าสูงก่อนแล้วหนา รากอันทรงพลังของต้นโอ๊กหยั่งลึกลงไปใต้ดินลำต้นของต้นโอ๊กมีขนาดใหญ่และทรงพลังดังนั้นต้นโอ๊กจึงยืนได้อย่างมั่นคงและไม่กลัวลมแรง เขาสูงกว่าต้นไม้ทุกต้นเสมอเพราะต้นโอ๊กชอบแสงแดดแสงจ้า ใบไม้และดอกไม้บนต้นโอ๊กปรากฏในเดือนพฤษภาคมในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้ร่วงอย่างไม่เต็มใจบางส่วนยังคงแห้งอยู่บนกิ่งก้านเกือบตลอดฤดูหนาว

ดูว่ากระดาษชิ้นไหน (เด็ก ๆ มองดูใบไม้จากต้นไม้) - ต้นโอ๊กเป็นต้นไม้ที่มีอายุยืนยาว ตามที่คุณเข้าใจคำนี้ - "ตับยาว" (ผู้มีอายุยืนยาว)

เป็นเวลานานที่ผู้คนถือว่าต้นโอ๊กเป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแรงสุขภาพความงาม ต้นโอ๊กมีผลไม้ พวกเขาเรียกว่าลูกโอ๊ก (ตรวจสอบลูกโอ๊ก)

ลูกโอ๊กเป็นอาหารที่ยอดเยี่ยมสำหรับหมีกวางหมูป่ากระรอกและนกบางชนิด หมูป่าชอบลูกโอ๊กเป็นพิเศษ เคยเป็นคน พวกเขาทำแป้งจากลูกโอ๊กและขนมปังอบ วันนี้คุณแม่ของคุณใช้ใบโอ๊คสำหรับดองแตงกวาทำไม้กวาดสำหรับอาบน้ำ

เล่นกลางแจ้ง "หาคู่"

สอนเด็ก ๆ ให้ทำใบไม้เป็นคู่ตามเครื่องหมายเดียวที่ผู้ใหญ่ระบุเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปร่างสีและขนาดเพื่อพัฒนาการรับรู้ทางการได้ยินและการมองเห็น

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมตรงกลาง - ใบไม้ (จำนวนของพวกเขาขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กและเลือกใบไม้เพื่อให้คุณสามารถสร้างคู่ของใบไม้ได้)

เด็ก ๆ อยู่ในแวดวงด้วย ในคำ: "หนึ่งสองสามเอาแผ่นมาเร็ว!" (ทุกคนหยิบแผ่น)

ครูพูดว่า คำ: "หาคู่ - กระดาษสีเดียวกัน"

(งานอื่น ๆ: จับคู่ - ใบไม้จากต้นไม้ต้นเดียวกันหรือใบไม้ที่แตกต่างกัน ขนาด: ใบใหญ่และเล็กหรือใบที่มีขนาดเท่ากันจากต้นไม้ต้นเดียวกัน)

หนุ่ม ๆ ทำได้ดีมาก!

ตอนนี้เรามารับลูกโอ๊กสำหรับงานฝีมือและนำไปอนุบาล

นี่คือจำนวนสิ่งใหม่ ๆ และน่าสนใจที่เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับต้นโอ๊ก พวกคุณชอบป่า อยู่ในป่าก็ดี แต่เราต้องกลับไปที่โรงเรียนอนุบาล ถึงเวลาบอกลาป่า

ป่าทึบบลา ๆ !

คุณเติบโตขึ้นเพื่อความสุขของผู้คน

เราจะเป็นเพื่อนกับคุณ

คุณชอบ ทัศนศึกษาเหรอ? คุณชอบอะไร ทัศนศึกษาเหรอ? คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ

ในตอนท้ายของการเดินทางของเราฉันต้องการอีกครั้ง บอก: รักธรรมชาติพื้นเมืองของคุณ! "

และตอนนี้เรากำลังกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลเราปฏิบัติตามกฎของความประพฤติ เดินรอเราอยู่

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

สรุปการเดินทางไปยังพิพิธภัณฑ์บ้านของ A.S. Golubkina วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับชีวิตและผลงานของ A. S. Golubkina เทคนิควิธีการ: - การสนทนาเกี่ยวกับชีวิตและผลงานของประติมากร A. S. Golubkina;

“ เดินเล่นในป่าฤดูหนาว”. บทคัดย่อของกิจกรรมทางยนต์ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง วัตถุประสงค์: ออกกำลังกายให้เด็กเดินไปกับงานวิ่งไปรอบ ๆ สิ่งของ พัฒนาทักษะการปีนเขาในส่วนโค้งการจัดกลุ่ม

บทสรุปของ กิจกรรมร่วมกัน กับเด็ก ๆ กลุ่มกลาง "เดินทางไป ป่าฤดูหนาว» (

Elena Konopkina

บทคัดย่อของการท่องเที่ยวเชิงนิเวศวิทยา "ต้นไม้บนเว็บไซต์ของเรา"

เนื้อหาซอฟต์แวร์

มีส่วนช่วยในการสร้างความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้

เรียนรู้การเปรียบเทียบต้นไม้โดย สัญญาณภายนอก (ความหนาและสีของลำต้นขนาดและรูปร่างของใบ)

พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบและวิเคราะห์

พัฒนาจินตนาการและความคิดขณะสังเกตและสำรวจวัตถุธรรมชาติ

ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในพืช

เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่รอบคอบและละเอียดอ่อนต่อโลกแห่งธรรมชาติของพืช

เปิดใช้งานคำพูดของเด็กเสริมสร้างคำศัพท์

เพื่อกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์ในเด็กในกระบวนการชื่นชมธรรมชาติของพวกเขา

วัสดุ.

ต้นไม้และพุ่มไม้ในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล

หลักสูตรการท่องเที่ยว (เด็ก ๆ และครูรวมตัวกันที่บริเวณโรงเรียนอนุบาล)

ใน. - Guys, Fluffy กระรอกที่เราคุ้นเคยมาหาเราอีกครั้งในวันนี้ เราสัญญาว่าจะแสดงให้เขาเห็นต้นไม้ดังนั้นเรามาดูเว็บไซต์ของเราด้วยกัน ก่อนอื่นให้เดาปริศนา:

ความงามของถังสีขาว

พวกเขายืนอยู่ข้างทางด้วยกัน

กิ่งไม้ลงมาจากด้านล่าง

และมีต่างหูบนกิ่งไม้

ใน.- ปริศนานี้เกี่ยวกับอะไร?

D. - เกี่ยวกับต้นเบิร์ช

ใน. - ถูกต้อง. ไปดูต้นเบิร์ชกันดีกว่า ต้นเบิร์ชนั้นง่ายต่อการจดจำโดยลำต้นของต้นไม้ ต้นเบิร์ชนั้นเรียวสูง ถังสีขาว มีจุดด่างดำ ในรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน และในเพลงเรียกเช่นนั้น - "ถังสีขาว" เปลือกของต้นเบิร์ชนั้นบางเบา มันถูกชุบด้วยสารพิเศษ - เบทูลินเนื่องจากลำต้นของเบิร์ชเป็นสีขาว ลองใช้ปากกาลากลำกล้องมาพิงแก้มของเรา เขาเป็นอะไร?

ง. - เรียบแข็งหยาบ (เด็ก ๆ ใช้มือลูบลำต้นของต้นไม้ตรวจดูจากทุกด้าน)

ใน.- มาดมเปลือกของเบิร์ชกันเถอะ กลิ่นมันเป็นอย่างไร?

(เด็ก ๆ สูดดมลำต้นของต้นไม้และแสดงความคิดเห็น)

ง. - ลำต้นมีกลิ่นเหมือน "ไม้" "ธรรมชาติ" "หญ้า" "เห็ด" "เบิร์ชแซป" "สด" ฯลฯ

ใน.- มาดูกันว่ามีรอยแตกที่ลำต้นหรือไม่? กลวง?

(เด็ก ๆ ตรวจดูลำต้นของต้นไม้อย่างละเอียดและสรุปได้ว่าเปลือกของต้นไม้นั้นเรียบไม่มีรอยแตกมีเพียงบ้านนกเท่านั้นที่แขวนอยู่บนกิ่งก้าน)

ใน.- มองลงไปที่พื้นว่าลำต้นเบิร์ชเปลี่ยนเป็นรากได้อย่างไร (ส่วนหนึ่งของรากต้นไม้สามารถมองเห็นได้ชัดเจนบนพื้นผิวดิน) พวกเขาคืออะไร?

ง.- หนาตะปุ่มตะป่ำเหมือนตะขอ พวกเขาอาจจะลงไปในดินลึกและจับต้นเบิร์ชไว้ที่พื้นอย่างแน่นหนา

ใน. - ใช่มันเป็นความจริงทั้งหมด แต่ความจริงที่ว่าในบางแห่งสามารถมองเห็นรากได้จากพื้นดินกล่าวว่าต้นเบิร์ชไม่ใช่ต้นไม้ที่อายุน้อยมากอีกต่อไป ตอนนี้ดูกิ่งไม้เบิร์ช คุณเห็นอะไร?

ง. - ใบเล็ก

ใน. - ใช่ แต่ไม่เพียง แต่ใบไม้ที่ดูเหมือนหัวใจดวงเล็ก ๆ เท่านั้นที่อยู่บนกิ่งก้าน เดาปริศนา:

มีก้อนหนาแน่นบนกิ่ง

ใบไม้เหนียวทำให้หลับใน

ง. - ไต

ใน. - ใช่ในฤดูใบไม้ผลิคุณสามารถตรวจไตอย่างละเอียดได้ จะเนียนนุ่มเหนียวแค่ไหน คุณคิดว่าคุณสามารถยึดติดกับพวกเขาได้หรือไม่? พวกเขามีกลิ่นอย่างไร?

(เด็ก ๆ ตรวจดูไต: แตะ ๆ ตรวจ: เอานิ้วติดหลังจากนั้นลองดูว่าไตมีกลิ่นอย่างไร)

ใน. - และยังมีตุ้มหูที่ห้อยอยู่บนกิ่งไม้พวกมันเบ่งบานและส่งกลิ่นหอมมาก แต่เราจะดูรอบ ๆ : มีต้นไม้อะไรอีกบ้างในเว็บไซต์ของเรา?

ง. - ต้นโอ๊กงอกขึ้นข้างต้นเบิร์ช

ใน. - ต้นโอ๊คที่อายุน้อยและแข็งแรงเติบโตขึ้นข้างๆต้นเบิร์ช ลองดูเปรียบเทียบกับไม้เรียว

ง. - ต้นเบิร์ชมีลำต้นหนาและต้นโอ๊กมีลำต้นบาง

ลำต้นของต้นโอ๊ก สีเข้มและต้นเบิร์ชมีลำต้นสีขาว

เปลือกของต้นโอ๊กมีสีเข้มหยาบและของต้นเบิร์ชนั้นมีน้ำหนักเบาและเรียบเนียน

รากของต้นเบิร์ชสามารถมองเห็นได้จากพื้นดิน แต่รากของต้นโอ๊กนั้นไม่ได้ซ่อนอยู่ในพื้นดิน

ต้นเบิร์ชสูงมากและต้นโอ๊กจะต่ำกว่า

บนต้นเบิร์ชใบไม้ได้เบ่งบานและเติบโตแล้วและตาของต้นโอ๊กก็บวมและใบไม้ก็ปรากฏขึ้นเท่านั้น

ใน. - คุณเป็นคนดีอะไร! เราตรวจสอบต้นไม้ทั้งสองอย่างละเอียดอย่างไรและพบความแตกต่างมากมายซึ่งเราสามารถสรุปได้ว่าต้นโอ๊กน่าจะเป็นต้นไม้ที่อายุน้อยและต้นเบิร์ชมีอายุมาก พวกเขายืนเคียงข้างกันเช่นพี่สาว Alyonushka และน้องชาย Ivanushka จากเทพนิยายเรื่อง The Goose Swans

ความจริงแล้วโอ๊คเป็นต้นไม้ที่สวยงามและแข็งแรงมาก เนื่องจากรากที่แข็งแรงซึ่งหยั่งลึกลงไปในพื้นดินจึงเรียกต้นโอ๊กว่า "ทรงพลัง" มงกุฎของต้นโอ๊กกำลังแผ่กิ่งก้านสูงต้นโอ๊กมักมีลักษณะคล้ายเสาโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามีต้นโอ๊กและไม่มีใครรบกวนเขาให้เติบโต ใบโอ๊กมีความสวยงามมาก "แกะสลัก" ต้นโอ๊กเป็นพืชที่ค่อนข้างทนความร้อนไม่ชอบความหนาวเย็นดังนั้นใบของมันจึงยังไม่บานจนสุดมันยังเร็วสำหรับมัน คุณรู้จักผลไม้และเมล็ดโอ๊คเป็นอย่างดี มัน - …

D. เป็นลูกโอ๊กหมูเหมือนพวกมัน

ใน. - ดูสิกระรอกของเราบอกว่าเขาชอบกินกรวยมีถั่วอยู่มากมาย กรวยปลูกบนต้นไม้อะไร?

ง.- บนต้นไม้และต้นสน

ใน. - เหมือนกันกับต้นไม้พวกนี้หรือต่างกัน?

ง. - ต่างๆ: ตามต้นไม้ - กระแทกยาวและในต้นสนพวกมันสั้น

ใน. - มีต้นไม้หนึ่งต้นบนไซต์ของเรา ไปหาเธอและตรวจสอบเธอ

ผู้หญิงอะไรแบบนี้ ไม่ใช่ช่างเย็บไม่ใช่ช่างฝีมือ

เธอไม่ได้เย็บอะไรด้วยตัวเอง แต่ใช้เข็ม - ตลอดทั้งปี

คำถามสำหรับการสนทนา:

- ต้นคริสต์มาสมีลักษณะเหมือนต้นไม้ที่เราเคยพิจารณามาก่อนหรือไม่?

ต้นคริสต์มาสมีอะไรแทนใบไม้?

เข็มของต้นคริสต์มาสยาวแค่ไหน? สีอะไร?

ต้นไม้ของเราสูงหรือต่ำ?

ลำต้นของต้นไม้คืออะไร: หนาหรือบาง เรียบหรือหยาบ สว่างหรือมืด?

- ต้นไม้มีกลิ่นหอมหรือไม่? คุณชอบกลิ่นของเธอไหม? วันหยุดอะไรที่ทำให้คุณนึกถึง?

จากผลการสนทนาและการสังเกตต้นคริสต์มาสเด็ก ๆ ได้ข้อสรุปว่า:

ง. - ต้นคริสต์มาสบนเว็บไซต์ของเราไม่มีลักษณะเหมือนต้นเบิร์ชและต้นโอ๊ก เธอเตี้ยเธอมีลำตัวบาง ๆ สีน้ำตาลแต่มันยากที่จะเห็นมันอยู่ด้านหลังกิ่งก้านที่หนาแน่นเปลือกของต้นไม้ขรุขระราวกับมี "เกล็ด" ไม่มีใบบนต้นไม้แม้จะอายุน้อย แต่มีเข็ม นี่คือเข็ม ต้นคริสต์มาสเป็นไม้สนไม่ผลัดใบเหมือนต้นเบิร์ชและต้นโอ๊ก เข็มบนต้นไม้มีสีเขียวสั้นและเต็มไปด้วยหนาม หากคุณถูพวกมันจะมีกลิ่นแรงและคล้ายกับวันหยุด ปีใหม่... แต่ต้นไม้ของเราไม่มีโคนต้นมันยังเด็กและเราไม่มีอะไรจะรักษากระรอกด้วย

ใน. - อย่าอารมณ์เสียพวก เราสามารถเล่นกับกระรอกและเราจะเลี้ยงเขาด้วยถั่วจากร้านค้า มาเล่นเกมกลางแจ้งกันเถอะ "หนึ่งสองสาม - วิ่งไปที่ต้นไม้".

เด็ก ๆ จับคู่กัน ผู้นำการศึกษาตั้งชื่อต้นไม้ต้นหนึ่งจากนั้นอีกต้นหนึ่งและเด็ก ๆ วิ่งขึ้นไปบนต้นไม้นั้นเป็นคู่ ๆ

ใน. - เราเล่นกับคุณ แต่มีต้นไม้อื่น ๆ อีกมากมายในไซต์ของเรา คุณคิดว่าพวกเขาชอบกับเราหรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ ) มาเป็นเพื่อนกับต้นไม้ของเราดูแลพวกมันกันเถอะ หากแต่ละคนพบเพื่อนท่ามกลางต้นไม้ผู้คนและต้นไม้ก็จะกลายเป็นเพื่อนกันทั่วโลก นี่ดีทั้งต้นไม้และคน ฟังบทกวี "ต้นไม้แห่งความสุข" V. Musatov

ต้นไม้ทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบตลอดฤดูร้อน

ใบไม้สีเขียว

และเปลี่ยนเป็นสีเหลืองจะเปลื้องผ้า

บางครั้งในฤดูใบไม้ร่วง

น้ำค้างแข็งไม่น่ากลัวสำหรับต้นไม้:

หิมะตกเกลื่อนลำต้น

ต้นไม้จะอุ่นขึ้นในนั้น

เขาเป็นเหมือนขนของต้นไม้

ในฤดูใบไม้ผลิจะเรืองแสงด้วยการล้างบาป

ขุด ๆ ๆ ๆ ...

ต้นไม้ที่มีความสุขเติบโต

ต้นไม้มีเพื่อน

ใน. - มาเถอะและเราจะเป็นเพื่อนรักต้นไม้ของเราและดูแลพวกมัน ตอนนี้ถึงเวลากลับไปที่โรงเรียนอนุบาลแล้ว และคุณกระรอกน้อยวิ่งมาหาเราในฤดูใบไม้ร่วงและเราจะได้เห็นว่าต้นไม้ในไซต์ของเราจะเปลี่ยนไปอย่างไร

กำลังพัฒนา:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เทคนิควิธีการ: ก้อนหิมะ.

งานคำศัพท์:

งานเบื้องต้น:

วัสดุ:

หลักสูตรของบทเรียน

ถาม: ผู้ชายช่วงไหนของปี?

D: มันหนาว

“ ดูแลจมูกด้วย น้ำค้างแข็งครั้งใหญ่»

D: เสียงดังเอี๊ยด

ถาม: หิมะเอี๊ยดเมื่อไหร่

D: เมื่อน้ำค้างแข็ง

ก้อนหิมะ

D: แอ่งน้ำถูกแช่แข็ง

(เด็ก ๆ ทำลายน้ำแข็ง)

ถาม: ก่อนหน้านี้มีคนไหนบ้าง?

(คำตอบของเด็ก ๆ )

ถาม: ต้นเบิร์ชของเราอยู่ที่ไหน

(เด็ก ๆ ค้นหาและแสดง)

มาเล่นกัน

(นักการศึกษา ร้องเพลงเต้นรำ รอบต้นเบิร์ช)

มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่ง

คนที่หยิกยืนอยู่ในสนาม

Lyuli-lyuli ยืน

ไม่มีใครบิดต้นเบิร์ช

ไม่มีใครบิดผมหยิก

Lyuli-lyuli ริ้วรอย

ฉันจะไปเดินป่าได้อย่างไร

ต้นเบิร์ชสีขาว ฉันจะทำลาย

Lyuli-lyuli ฉันจะทำลายมัน

ปริศนา

D: เข็มและกรวยสีเขียว

D: สีเขียว

D: เข้าไปในสามเหลี่ยม

มาเล่นกัน เกมที่แตกต่างกัน .

ดูเนื้อหาเอกสาร
"ทัศนศึกษากลุ่มกลาง"

วัตถุประสงค์: การสร้าง วัฒนธรรมนิเวศวิทยา ในเด็ก วัยอนุบาล

เกี่ยวกับการศึกษา:

รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูหนาว

รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ คุณลักษณะเฉพาะ กำหนดเวลาของปี

ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้เป็นสัญญาณแรกของฤดูหนาว

เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้มาที่หิมะในสภาพอากาศหนาวจัด

กำลังพัฒนา:พัฒนาการพูด, ความจำ, ความคิด, จินตนาการ, ความสนใจ, การได้ยิน, ภาพ, หน่วยความจำยนต์, ทักษะยนต์ปรับ

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อให้การศึกษาแก่เด็ก ๆ ให้รักแผ่นดินเกิด

เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในสัตว์ป่าการตอบสนองทางอารมณ์

เพื่อเลี้ยงดูเด็กให้มีทัศนคติที่ดีและเคารพต่อธรรมชาติ

กระตุ้นความสนใจอย่างมากต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในธรรมชาติ

เทคนิควิธีการ: บทสนทนาปริศนาคำศัพท์ศิลปะการดูและเปรียบเทียบไม้เรียวกับต้นไม้บทกวีการเต้นรำรอบสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูหนาวการเล่น ก้อนหิมะ.

งานคำศัพท์: การเปิดใช้งานและการเพิ่มคุณค่าของพจนานุกรม: น้ำค้างแข็งรุนแรงหิมะเอี๊ยดหิมะตกเป็นเกล็ดอากาศที่มีลมแรงและสงบ

งานเบื้องต้น: ตรวจสอบภาพวาด "ป่าฤดูหนาว" พูดถึงฤดูหนาว

วัสดุ: หิมะในป่าภาพวาด "ป่าฤดูหนาว" ต้นไม้เบิร์ชปริศนา

หลักสูตรของบทเรียน

(ที่ทางเข้าสวนสาธารณะเราจะหยุดเพื่อแสดงให้เด็ก ๆ เห็นรูปลักษณ์ที่เปลี่ยนแปลงไป)

ถาม: ผู้ชายช่วงไหนของปี?

ถาม: ถูกต้อง ฤดูหนาว ข้างนอกอากาศหนาวหรืออบอุ่นในฤดูหนาวหรือไม่?

D: มันหนาว

Q: คนเริ่มแต่งตัวยังไง?

ถาม: ใช่ถูกต้อง พวกคุณเห็นหิมะตกลงมามันสวยงามสง่างาม บอกฉันสิว่าหิมะอยู่ที่ไหน?

D: บนพื้นทางเดินม้านั่งต้นไม้บนกิ่งไม้

ถาม: ใช่พวก เด็ก ๆ ดูสิหิมะจะขาวและฟู วิธีที่มันตกลงสู่พื้นเป็นสะเก็ดปกคลุมวัตถุโดยรอบและเสื้อคลุมขนสัตว์ของคุณอย่างรวดเร็ว

วันนี้เป็นน้ำค้างแข็งขม แดดส่องจ้า แต่ร้อนขึ้นหน่อยไม่มีลม เด็ก ๆ ในช่วงที่มีลมหิมะพัดหมุนวนและในสภาพอากาศอบอุ่นที่สงบมันจะค่อยๆจมลงสู่พื้น

(ครูอ่านสุภาษิต)

ถาม: "น้ำค้างแข็งไม่มาก แต่จมูกเปลี่ยนเป็นสีแดง"

"ดูแลจมูกของคุณท่ามกลางน้ำค้างแข็งครั้งใหญ่"

ถาม: เด็ก ๆ มายืนนิ่งฟังเสียงหิมะที่ตกลงมา

(หลังจากเชิญเด็กให้หยุดนิ่งแล้วครูก็เดินไปในหิมะและพูดกับเด็ก ๆ )

ถาม: ผู้ชายเวลาเราเดินหิมะทำอะไร?

D: เสียงดังเอี๊ยด

ถาม: หิมะเอี๊ยดเมื่อไหร่

D: เมื่อน้ำค้างแข็ง

ถาม: ใช่พวก หิมะเอี๊ยดเพราะหิมะแห้งในน้ำค้างแข็ง

(ตอกย้ำคำพูดของเขาครูเสนอเด็ก ๆ ก้อนหิมะ... เด็ก ๆ และครูใช้หิมะบีบมัน แต่หิมะเขรอะหิมะไม่ทำงาน ครูอธิบายว่าทำไมหิมะถึงร่วน)

ถาม: พวกคุณวันนี้อากาศหนาวมากหิมะแห้ง คุณไม่สามารถตาบอดอะไรจากมันได้

หากเป็นวันที่มีแดดจัดในวันพรุ่งนี้ อากาศดีเล่นสโนว์บอลกันเถอะ ในวันที่อากาศแจ่มใสหิมะจะส่องแสงระยิบระยับเมื่อต้องแสงแดด ในสภาพอากาศอบอุ่นหิมะจะเหนียว สลายเป็นน้ำแข็ง เด็ก ๆ เกิดอะไรขึ้นกับแอ่งน้ำ?

D: แอ่งน้ำถูกแช่แข็ง

ถาม: ถูกต้องแอ่งน้ำถูกปกคลุมด้วยน้ำแข็ง น้ำแข็งบาง ๆ... เด็ก ๆ มาลองบดน้ำแข็งในแอ่งน้ำเล็ก ๆ ด้วยเท้าของเรากันดีกว่า

(เด็ก ๆ ทำลายน้ำแข็ง)

ถาม: ดูมันบางและแตกใต้ฝ่าเท้าฟังว่ามันพัง

(ครูเชื้อเชิญให้เด็กคนหนึ่งเล่ากลอนเกี่ยวกับฤดูหนาวหลังจากนั้นเมื่อตรวจดูหิมะแล้วครูก็เข้าใกล้ต้นไม้กับเด็ก ๆ )

ถาม: ดูเด็ก ๆ ตอนนี้ต้นไม้อะไร?

(คำตอบของเด็ก ๆ : ขาวในหิมะ)

ถาม: ก่อนหน้านี้มีคนไหนบ้าง?

(คำตอบของเด็ก ๆ )

ถาม: ต้นเบิร์ชของเราอยู่ที่ไหน

(เด็ก ๆ ค้นหาและแสดง)

ถาม: แสดงให้ฉันเห็นว่าต้นเบิร์ชเติบโตที่ไหน

ถาม: พวกต้นเบิร์ชมีลำต้นสีขาวกิ่งไม้บาง ๆ ดูสิกิ่งไม้เบิร์ชถูกทิ้งไว้โดยไม่มีใบ มา มาเล่นกันเราจะทำให้ต้นเบิร์ชของเราอบอุ่นด้วยบทเพลงอันอบอุ่น

(นักการศึกษา ร้องเพลงเต้นรำ รอบต้นเบิร์ช)

มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่ง

คนที่หยิกยืนอยู่ในสนาม

Lyuli-lyuli ยืน

ไม่มีใครบิดต้นเบิร์ช

ไม่มีใครบิดผมหยิก

Lyuli-lyuli ริ้วรอย

ฉันจะไปเดินป่าได้อย่างไร

ฉันจะทำลายต้นเบิร์ชสีขาว

Lyuli-lyuli ฉันจะทำลายมัน

ถาม: ทำได้ดีมากเด็ก ๆ ต้นเบิร์ชของเราอบอุ่น และตอนนี้ฉันจะเดา ปริศนาและคุณเดา ริดเดิ้ล: "ในฤดูหนาวและฤดูร้อนมีสีเดียว" (ต้นไม้)

ถาม: ถูกต้องมันคือต้นไม้ ที่นี่มีต้นไม้ไหม

(เด็ก ๆ ตอบและขึ้นมาที่ต้นไม้)

ถาม: เด็ก ๆ บอกฉันไหมว่าใบไม้เติบโตบนต้นไม้หรือไม่?

ถาม: ถูกต้อง และสิ่งที่เติบโตบนต้นไม้?

D: เข็มและกรวยสีเขียว

ถาม: ใช่พวก ลองมาดูใกล้ ๆ และดูกิ่งไม้ที่มีเข็มสีเขียว ดูสิเข็มเป็นสีเงินในฤดูหนาวน้ำแข็งกำลังเคาะโคน เด็ก ๆ ต้นไม้สีอะไร?

D: สีเขียว

ถาม: ต้นไม้มีรูปร่างอย่างไร?

D: เข้าไปในสามเหลี่ยม

ถาม: ใช่พวก และใครอยากเล่าบทกวีเกี่ยวกับต้นคริสต์มาส?

(เด็ก ๆ ท่องบทกวี)

ถาม: ทำได้ดีมาก วันนี้คุณทุกคนกระตือรือร้นตอบคำถามท่องบทกวีร้องเพลงเต้นรำ ตอนนี้เราต้องไปแล้ว ไปที่เว็บไซต์ของเราและที่นั่น มาเล่นเกมที่แตกต่างกัน.

(ครูที่ไซต์รวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการพึ่งพาสถานะของหิมะกับสภาพอากาศเชิญชวนให้พวกเขาวาดและพิมพ์บนหิมะสร้างลวดลายเดาสิ่งที่พิมพ์)

มืออาชีพด้านงบประมาณของรัฐ

สถาบันการศึกษา

ภูมิภาค Rostov

"วิทยาลัยการสอนโวลโกดอนสค์"

(GBPOU RO "VPK")

เรื่องย่อบทเรียนนิเวศวิทยา "ทัศนศึกษาสวนสาธารณะ"

(กลุ่มกลาง)

เรียบเรียงโดย: Z. A Kurbanova

ตรวจสอบแล้ว: A. และ Grishina

สรุปการทัศนศึกษา GCD กลุ่มกลาง "ฤดูร้อนในทุ่งหญ้า"

Elena Trusheva อาจารย์ของ MBDOU "อนุบาล" เทพนิยาย " หมู่บ้าน Ezdochnoe "เขต Chernyansky ภูมิภาค Belgorod

พื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ"

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: สังคมและการสื่อสารความรู้ความเข้าใจการพูดศิลปะและสุนทรียศาสตร์และ พัฒนาการทางร่างกาย, ความปลอดภัย.

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา.

• สอนให้เด็กสังเกตและตั้งชื่อต่อไป การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล และสร้างความสัมพันธ์: ฤดูร้อนมาแล้ว - ดวงอาทิตย์อุ่นขึ้น - มีพืชและแมลงปรากฏขึ้น

กำลังพัฒนา.

• จัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับทุ่งหญ้า
• ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับแมลงที่อาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า
• เพื่อให้เด็กรู้จักกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติในช่วงพายุฝนฟ้าคะนอง
• กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในธรรมชาติความสามารถในการมองเห็นความงามของมัน

เกี่ยวกับการศึกษา.

• เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีงามเคารพธรรมชาติตอบสนองความถูกต้อง

วัสดุ:

• การสาธิต: เกมกระดาน "ล็อตโต้" , "ใครอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า" ; ภาพเรื่อง;
• การจ่าย: กระดาษสี สำหรับ origami

งานเบื้องต้น: การสนทนาเกี่ยวกับฤดูร้อนและสัญญาณต่างๆ

การพิจารณาแผนเส้นทาง เกม "ล็อตโต้" , "ใครอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า" ; การตรวจสอบภาพเรื่อง การจำบทกวีสุภาษิตคำพูดการแก้ปริศนาเกี่ยวกับฤดูร้อนพืชแมลง

เทคนิควิธีการ: ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ, คำถามสำหรับเด็ก, คำศิลปะ.

งานคำศัพท์: เพื่อกระตุ้นในการพูดของเด็กคำ: ทุ่งหญ้า, ฤดูร้อน, แมลง, มีกลิ่นหอม, มีกลิ่นหอม, แตกต่างกัน

หลักสูตรของบทเรียน

นักการศึกษา: พวกแขกแปลกหน้าตั๊กแตนบินมาหาเราเขาเชิญเราไปเยี่ยมเขาที่ทุ่งหญ้า - บ้านของเขา

ดวงอาทิตย์ส่องแสงน้ำกำลังส่องแสง
มีรอยยิ้มในทุกๆเรื่องชีวิตในทุกๆสิ่ง
ต้นไม้สั่นสะเทือนด้วยความสุข
ว่ายน้ำบนท้องฟ้าสีคราม (เฟเดอร์ทูชอฟ)

เด็ก ๆ บทกวีนี้เกี่ยวกับช่วงเวลาใดของปี? (เกี่ยวกับฤดูร้อน) ที่นี่เราได้มาชื่นชมความงามของทุ่งหญ้าในฤดูร้อน ทุ่งหญ้ามีลักษณะอย่างไรในฤดูร้อน? (เขียว, บาน, หอม, หอม, หลากสี, หอมแดด, ฯลฯ )

ใส่ใจกับสิ่งที่เติบโตในทุ่งหญ้าหรือไม่? (ดอกไม้ใบหญ้า) ดอกไหน? (ดอกเดซี่คอร์นฟลาวเวอร์ระฆังบัตเตอร์คัพ ฯลฯ )

เดาปริศนาเกี่ยวกับดอกไม้ที่เติบโตในทุ่งหญ้า

ฉันเป็นลูกปุย
ฉันเปลี่ยนเป็นสีขาวในทุ่งนาที่สะอาด
และสายลมก็พัดมา
ก้านยังคงอยู่ (ดอกแดนดิไลออน)

มีผมหยิกในสวน -
เสื้อเชิ้ตสีขาว
หัวใจทองคำ
มันคืออะไร? (ดอกคาโมไมล์)

เฮ้ระฆังสีฟ้า
มีลิ้น แต่ไม่มีเสียงเรียกเข้า (ระฆัง)

ขอบคุณทุ่งหญ้าของเราสำหรับความสวยงาม!

ทุ่งหญ้ามีลักษณะอย่างไร? (พรมปูโต๊ะ) ทุ่งหญ้าสีอะไร? ไปหาดอกเดซี่ในทุ่งหญ้าแล้วทักทายเธอกันเถอะ! เด็ก ๆ ใบคาโมมายล์มีลักษณะอย่างไร? (บนเรือ) เปรียบกลีบของเธอได้อย่างไร? (พร้อมเสื้อเชิ้ตสีขาว)

Grasshopper ดำเนินเกม: "ป่าทุ่งหญ้าสวนผัก" .

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมคว่ำมือ คนขับวิ่งเหมือนงูและตามคำพูด: "ป่าทุ่งหญ้าสวนผักบอกฉันทีว่ามีอะไรเติบโต" หยุดต่อหน้าเด็ก

คนขับรถตั้งชื่อพืชใด ๆ และเด็กจะต้องตอบว่ามันเติบโตที่ไหน ถ้าเขาตอบถูกก็กลายเป็นคนขับ

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับกองดินในทุ่งหญ้า ฉันคิดว่ารถขุดได้ทำงานที่นี่คุณเห็นด้วยไหม? แล้วเขาชื่ออะไร? (ตุ่น) มีใครอาศัยอยู่ในโลกอีกบ้าง? (เมาส์)

เมื่อเลือกสถานที่พักผ่อนแล้วครูจึงเชิญเด็ก ๆ มานั่งเงียบ ๆ และฟังเพื่อให้ทุกคนบรรยายสิ่งที่ได้ยินในภายหลัง หากได้ยินเสียงนกให้สอนให้แยกแยะ ถามผู้รู้ว่านกเหล่านี้มีอะไรบ้าง

นักการศึกษา: โอ้ดูสิมีถนนบางชนิดและมดกำลังคลานไปตามทางนั้น ดูสิ่งที่พวกเขาลาก? (เข็มใบหญ้าแห้ง) เดินไปตามเส้นทางนี้และดูบ้านของพวกเขา คุณรู้หรือไม่ว่ามดมีบ้านแบบไหน? มีกี่คนที่อาศัยอยู่ในนั้น? แมลงชนิดใดที่อาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า?

Grasshopper: เดาปริศนา
กระพือปีกเต้นรำกับดอกไม้
พัดลวดลายโบกสะบัด (ผีเสื้อ)

แม่บ้าน
บินอยู่เหนือสนามหญ้า
จะรำคาญดอกไม้ -
เขาจะแบ่งยา (ผึ้ง)

คุณมองไม่เห็นตัวเอง
และเพลงที่ได้ยิน (ยุง)

แฟชั่นนิสต้ามีปีก
ชุดเดรสลายทาง
การเติบโตแม้ว่าจะมีขนาดเล็ก
ถ้ามันกัดคงแย่ (ตัวต่อ)

ใครคว่ำอยู่เหนือเรา. (บิน)

นักการศึกษา: แมลงมีประโยชน์มาก แต่บางครั้งอาจถูกทำร้ายได้ ดังนั้นคุณต้องรู้วิธีป้องกันตัวเองจากแมลง

จำเป็นต้องหล่อลื่นส่วนที่สัมผัสของร่างกายด้วยสารไล่แมลง

คุณต้องระมัดระวังและใส่ใจในธรรมชาติ

หากคุณเห็นรังของแตนไม่ว่าในกรณีใด ๆ ไม่ควรสัมผัสมิฉะนั้นตัวต่อจะบินออกมาและต่อย

หากมีผึ้งบินเข้ามาใกล้คุณพยายามสงบสติอารมณ์อย่าโบกมือไปที่อื่น

เมื่อเจอมดระหว่างทางอย่าทำให้เขาขุ่นเคือง คุณจะไม่รบกวนเขาเขาจะไม่กัดคุณ

ร่วมกับครูเราสังเกตแมลงพวกมัน ลักษณะ, นิสัย.

Grasshopper ดำเนินเกม: "ฉันกำลังนั่งอยู่บนตอต้นไม้"

เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมคนขับนั่งตรงกลางแล้วพูดว่า:

ฉันกำลังนั่งอยู่บนตอไม้
ฉันมองไปที่แอ่งน้ำ
มีดอกไม้ที่แตกต่างกัน:
สีเหลืองและสีแดง

ขาวและน้ำเงิน
สวยมาก
ฉันจะไม่เก็บดอกไม้ ...
เด็ก ๆ : คุณจะเล่นกับเราไหม?

ผู้ดำเนินรายการ: ใช่

เด็ก ๆ กระจายผู้นำคารวะพวกเขา

นักการศึกษา: เราทุกคนชอบพักผ่อนท่ามกลางธรรมชาติ แต่ก็มีอันตรายมากมาย (พายุฝนฟ้าคะนองพายุเฮอริเคน) เด็ก ๆ จำได้ไหมว่าช่วงเวลาใดของปีที่มีพายุฝนฟ้าคะนองบ่อยที่สุด? (ในฤดูร้อน) อะไรคือสัญญาณในธรรมชาติที่คุณสามารถเดาได้ว่าพายุฝนฟ้าคะนองกำลังใกล้เข้ามา? จะเกิดอะไรขึ้นก่อน - ฟ้าร้องหรือฟ้าผ่า? พายุฝนฟ้าคะนองเป็นอันตรายและฟ้าผ่าที่รุนแรง ในทุ่งหญ้าในที่โล่งฟ้าผ่ามักจะกระทบกับต้นไม้ยืนต้นกองหญ้าแห้งและวัตถุสูงตระหง่านอื่น ๆ

หากพายุฝนฟ้าคะนองพบว่าคุณอยู่ในทุ่งนาในทุ่งหญ้าจะเป็นการดีกว่าที่จะรออยู่ในที่ลุ่มในหุบเขาคุณสามารถนอนลงโยนวัตถุโลหะออกจากมือของคุณ คุณไม่สามารถวิ่งข้ามสนามยืนใต้ต้นไม้ได้

การเปลี่ยนแปลง

ตอนนี้เด็ก ๆ ฉันต้องการคิดในใจ: “ หนึ่งสอง - ตอนนี้ฉันคือนางฟ้าแล้ว และฉันจะทำให้คุณกลายเป็นแมลงด้วยไม้กายสิทธิ์ " .

เด็ก ๆ - แมลงบินกระโดดกระพือส่งเสียงลักษณะที่มีอยู่ในยุงผึ้งแมลงภู่

เกมการสอน "ดีเลว"

เราพักผ่อนในสำนักหักบัญชีและได้เวลากลับไปโรงเรียนอนุบาล แต่ก่อนที่จะไม่สนใจเด็กครูต้องการค้นหาจากพวกเขาว่าเป็นแมลงดีหรือไม่ดี

เด็ก ๆ ได้ข้อสรุปว่าหากแมลงหายไปพืชก็หายไปสัตว์และนกก็ตาย: บางชนิดไม่สามารถดำรงอยู่ได้หากไม่มีคนอื่น แมลงเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติและธรรมชาติต้องได้รับการปกป้องรักและปกป้อง

“ หนึ่งสองสามสี่ห้า - นี่เรากลับมาเป็นเด็กอีกแล้ว” .

งานสร้างสรรค์.

หลังจากการเดินทางไปยัง โรงเรียนอนุบาล ครูแนะนำการทำผีเสื้อจากกระดาษสี (โอริกามิ)... เด็ก ๆ ทำผีเสื้อแล้วเล่นกับพวกมัน

ทรัพยากรสารสนเทศที่ใช้:

1. ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงวัยเรียน. โปรแกรมการศึกษาทั่วไปโดยประมาณ การศึกษาก่อนวัยเรียน / ed. N. Ye. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva - M .: Mosaika-Synthesis, 2014 - ISBN 978 $ 5 $ 86,775 $ 813-4
2. ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี "ดวงอาทิตย์ส่องแสงน้ำจะส่องแสง" F.I. Tyutchev Tyutchev F.I. คอลเลกชันที่สมบูรณ์ เรียงความและจดหมาย: ใน 6 เล่ม / RAS สถาบันวรรณกรรมโลก พวกเขา ม. กอร์กี้; Inst rus สว่าง. (บ้านพุชกิน); คณะบรรณาธิการ: N. N. Skatov (หัวหน้าเอ็ด), L. V. Gladkova, L. D. Gromova-Opulskaya, V. M. Guminsky, V. N. Kasatkina, V. N. Kuzin, L. N. Kuzina, F. F. Kuznetsov, B. N. Tarasov ... - ม.: สำนักพิมพ์. center "Classic", 2002-
3. ปริศนา ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงถึงฤดูร้อน นิตยสาร "เด็กก่อนวัยเรียน" (สำหรับเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติและฤดูกาลในบทกวีปริศนาสุภาษิตเรื่องราวเกี่ยวกับ วันหยุดดั้งเดิม, ประเพณีพื้นบ้าน และความเชื่อ)สำหรับครูอนุบาลและ ผู้กำกับเพลง... เรียบเรียงโดย L.A. วลาดิมีร์สกายา. โวลโกกราด: ครู, 2004.160s.

สรุปการทัศนศึกษาสำหรับเด็กวัยอนุบาลตอนกลาง

“ ต้นไม้ในอุทยานของเรา”

วัตถุประสงค์ : การก่อตัวของวัฒนธรรมนิเวศวิทยาในเด็กเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของต้นไม้

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

รูปแบบแนวคิด: ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิตพวกเขาต้องการเงื่อนไขบางประการ: ความร้อนแสงน้ำดินที่มีคุณค่าทางโภชนาการ

เรียนรู้ที่จะสร้างความเชื่อมโยงที่ง่ายที่สุดระหว่างสภาพแวดล้อมและสถานะของวัตถุที่มีชีวิต (ต้นไม้)

การพัฒนา:

พัฒนาการดำเนินการทางจิตของการเปรียบเทียบและการวางนัยทั่วไป

พัฒนาความปรารถนาที่จะชื่นชมต้นไม้

เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความสนใจในสัตว์ป่าการตอบสนองทางอารมณ์ความปรารถนาที่จะถ่ายทอดความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของพวกเขาในกิจกรรมการผลิต

การให้ความรู้:

เพื่อเลี้ยงดูเด็กให้มีทัศนคติที่ดีและเคารพต่อธรรมชาติ

งานเบื้องต้น:

การอ่านบทกวีเกี่ยวกับต้นไม้

การดูภาพประกอบ;

การตรวจสอบภาพประกอบภาพถ่ายสีที่แสดงถึงต้นไม้

การสนทนาเกี่ยวกับ พฤติกรรมที่ปลอดภัย ในสวนสาธารณะ;

ฟังผลงานดนตรี;

การสังเกตต้นไม้ที่บริเวณโรงเรียนอนุบาล

โรวันเบอร์รี่ปั้น

การวาดภาพ "ใบเบิร์ช";

แอปพลิเคชัน " ใบไม้และลูกโอ๊กสำหรับต้นโอ๊ก»;

เรียนรู้ปริศนาและบทกวีในหัวข้อ"ต้นไม้".

ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง

โฟลเดอร์หอยเกี่ยวกับต้นไม้;

เรียนกวีนิพนธ์กับเด็ก ๆ

การเติมเต็มมุมของธรรมชาติด้วยภาพประกอบการทำสำเนาภาพถ่ายที่แสดงถึงต้นไม้ป่าฤดูร้อน

ความคืบหน้าการเดินทาง

นักการศึกษา : พวกเราวันนี้เราจะไปเที่ยวสวนสาธารณะและดูว่าต้นไม้เติบโตในสวนสาธารณะ(เด็ก ๆ ลุกขึ้นเป็นคู่และทำตามครู) วันนี้อากาศเป็นอย่างไร?(แดดอบอุ่น)

พวกฟังปริศนา:

“ ยืนขาเดียว

ทุกอย่างขยับกิ่งก้าน

ชุดเดรสในฤดูใบไม้ผลิ

เธอเปลื้องผ้าในฤดูใบไม้ร่วง”(ไม้)

พวกคุณลองดูสิว่าในสวนมีต้นไม้กี่ต้น

ใครสามารถตั้งชื่อส่วนต่างๆของต้นไม้ได้?(มีรากลำต้นกิ่งใบ)

ลำต้นของต้นไม้ปกคลุมด้วยอะไร? ต้นไม้ต้องการรากและเปลือกไม้เพื่ออะไร?(ทางรากต้นไม้ได้รับอาหารจากโลกเปลือกไม้ปกป้องลำต้นของต้นไม้) ทำได้ดีมากพวกเขาตั้งชื่อโครงสร้างของต้นไม้อย่างถูกต้อง

เกิดอะไรขึ้นกับต้นไม้หลังฤดูหนาว?(ตาบวมบนต้นไม้ catkins และใบไม้ปรากฏขึ้น)

ทำได้ดีมากเรามารวบรวมกับคุณในวันนี้ ช่อดอกไม้ที่สวยงาม จากใบไม้และผลของต้นไม้ไปจนถึงงานฝีมือ วัสดุธรรมชาติ และสมุนไพร

พวกฉันจะให้ปริศนากับคุณและคุณลองเดามัน:

"ความงามของรัสเซีย
ย่อมาจากการหักบัญชี
ในเสื้อสีเขียว
ในชุดนอนสีขาว
(ต้นเบิร์ช)

ถูกต้องนี่คือต้นเบิร์ช มายืนใกล้ต้นเบิร์ชและชื่นชมแสงสว่างและความบริสุทธิ์ของมัน ดูสิใบไม้เปลี่ยนสีอยู่เหนือศีรษะซึ่งถูกรังสีของดวงอาทิตย์เจาะ ที่นี่หายใจสะดวก เบิร์ชเป็นต้นไม้ที่มีลำต้นสีขาวเพียงต้นเดียวในโลก ผู้คนเรียกเธอว่าเป็นไม้เบิร์ชก้านสีขาวความงามแบบรัสเซีย ลำต้นบางเรียวตรงใบสีขาว สามเหลี่ยม ด้วยรอยหยักที่ปลายมีต่างหูบนไม้เรียว

ฉันรักต้นเบิร์ชรัสเซียเบาแล้วก็เศร้า

ในซาราฟานสีเขียวมีผ้าเช็ดหน้าอยู่ในกระเป๋า

ด้วยเข็มกลัดที่สวยงามพร้อมต่างหูสีเขียว (S. Yesenin)

พวกต้นไม้เหล่านี้กำลังเติบโตอยู่ข้างๆต้นเบิร์ช ฟังปริศนา:

เบอร์รี่ไม่หวาน

แต่ผู้คน - ความสุข

ป่าไม้เป็นของประดับตกแต่ง

นก - การรักษา

(โรวัน).

ทำได้ดี! ดูสิว่าเถ้าภูเขาสวยแค่ไหน! เรียกอีกอย่างว่าหยิกบาง! ใบของเธอแกะสลักและมีสีเขียวสดใส ผลเบอร์รี่จากเถ้าภูเขามีรสเปรี้ยวและวิตามินและหลังจากน้ำค้างแข็งครั้งแรกจะกลายเป็นรสหวาน ในสมัยก่อนเชื่อกันว่าโรวันช่วยปกป้องบ้านจาก คนเลว และข่าวเธอถือเป็นสัญลักษณ์แห่งความสุขและสันติในครอบครัวดังนั้นพวกเขาจึงพยายามปลูกต้นโรวันไว้ใกล้บ้านเสมอ

- ตอนนี้ฟังบทกวี:

เมเปิ้ลคุณคือเมเปิ้ลที่ร่วงหล่นของฉัน!

ทำไมคุณถึงก้มลงใต้พายุหิมะสีขาว?

หรือคุณเห็นอะไร? หรือคุณได้ยินอะไร?

ราวกับว่าคุณไปเดินเล่นนอกหมู่บ้าน

(S. Yesenin)

ไปหาต้นเมเปิ้ลกันเถอะ

ที่นี่เขาคือผู้ชายลำต้นของเมเปิ้ลเป็นสีเทาเข้มให้ความสนใจกับรูปร่างและขนาด ใบเมเปิ้ล กับห้า ปลายแหลม... เมเปิ้ลมีความสวยงามเป็นพิเศษในฤดูใบไม้ร่วงใบไม้จะถูกทาสี สีที่ต่างกัน: เหลือง, แดง, ส้ม, แดงเข้ม, ทอง ต้นไม้ถูกเปลี่ยนเป็นสง่างามจนคุณไม่อาจละสายตาได้ และผลของเมเปิ้ลดูเหมือนใบพัดขนาดเล็กหรือเรียกอีกอย่างว่าจมูก - ดูแคลน

เมเปิ้ลพบกับคนแรก

ฤดูใบไม้ร่วงมาถึง

วงกลมในอากาศร่าเริง

การเต้นรำรอบใบ

โลกปกคลุมอย่างรวดเร็ว

พรมสีทอง

ปล่อยให้ครอบครัวของคุณหลับไป

ฤดูหนาวที่ยาวนาน

พวกเรามาถึงต้นไม้อะไรแล้ว?

ฉันออกมาจากเศษซาก - ถัง

ฉันเริ่มต้นรากและเติบโต

ฉันกลายเป็นคนสูงและมีอำนาจ

ฉันไม่กลัวพายุฝนฟ้าคะนองหรือเมฆ

ฉันเลี้ยงหมูและขาว

ไม่มีอะไรที่ผลไม้เป็นดินสอสีของฉัน

(โอ๊ค)

ใช่แล้วพวกมันคือต้นโอ๊ก ต้นโอ๊กเป็นต้นไม้ที่ทรงพลังและแข็งแรงลำต้นที่ทรงพลังปกคลุมไปด้วยสีน้ำตาล - เทาหนาแน่นเปลือกแข็งแรงใบ รูปไข่ด้วยขอบหยักนอกเหนือจากใบแล้วต้นโอ๊กยังมีลูกโอ๊ก Oaks มีอายุ 400-500 ปี

ต้นโอ๊กฝนและลม

ไม่กลัวเลย.

ใครบอกว่าโอ๊ค

คุณกลัวที่จะเป็นหวัดหรือไม่?

หลังจากนั้นจนถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง

ฉันกำลังยืนอยู่สีเขียว

ดังนั้นฉันจึงบึกบึน

หมายความว่าแข็งกระด้าง

(I. Goryunova)

คุณรู้จักความงามนี้หรือไม่?

ผู้หญิงคนนี้เป็นผู้หญิงแบบไหน:

ไม่ใช่ช่างเย็บไม่ใช่ช่างฝีมือ

เธอไม่ได้เย็บอะไรเอง

และเป็นเข็มตลอดทั้งปี

(เรียบร้อย)

ถูกต้องเรามักจะตกแต่งต้นไม้นี้ด้วยของเล่นสำหรับปีใหม่ โก้เป็นต้นไม้สูงลำต้นตรงปกคลุมไปด้วยเปลือกสีเทาหรือน้ำตาลแดงโดยมี สาขาปุยปกคลุมด้วยเข็มและยังมีกรวย

หากใบของต้นไม้อื่นเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและร่วงหล่นจากนั้นในต้นสนเข็มจะยังคงเป็นสีเขียวแม้ในฤดูหนาว

คุณจะพบเธอในป่าเสมอ -

ไปเดินเล่นเจอกัน:

มีหนามเหมือนเม่น

ในฤดูหนาวในชุดฤดูร้อน

พวกต้นไม้เหล่านี้เติบโตในรัสเซียพวกเรารักพวกมันมาก

พวกป่าชื่ออะไรมี แต่ต้นเบิร์ชเติบโต?(ป่าละเมาะ)

ชื่อของป่าที่ต้นโอ๊กเติบโตคืออะไร?(โอ๊กโกรฟ)

ชื่อของป่าที่ต้นสนเติบโตขึ้นคืออะไร?(พินเนอรี่)

ชื่อของป่าที่ต้นสนเติบโตขึ้นคืออะไร?(ป่าสน)

และถ้าต้นไม้มีความแตกต่างกันในป่า?(ป่าเบญจพรรณ)

บทสนทนาสุดท้าย.

เราไปไหนกับคุณ

คุณเคยเห็นต้นไม้อะไรบ้าง?

คนเรียกเบิร์ชว่าอะไร?

ต้นโอ๊กชื่ออะไร?

ทำได้ดีมาก

ธรรมชาติของเราทำให้ต้นไม้เหล่านี้มีความสวยงามเป็นพิเศษ เราต้องไม่เพียงชื่นชมพวกเขาและใช้เพื่อจุดประสงค์ของเราเอง แต่ต้องดูแลและดูแลพวกเขาด้วยแล้วพวกเขาจะทำให้เราพอใจ

อาตอนนี้ถึงเวลาที่เราต้องกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลแล้ว