Хүүхдийн бие бялдар, бэлгийн болон мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил. Хүүхдийн насаар бие бялдрын хөгжил


Хүүхдийн анагаах ухаанд "бие бялдрын хөгжил" гэсэн нэр томьёо нь хүүхдийн тодорхой хугацаанд өсөлтийн динамик үйл явц (биеийн урт, жин нэмэгдэх, биеийн бие даасан хэсгүүдийн хөгжил гэх мэт) болон хүүхдийн биологийн төлөвшил гэж ойлгогддог. Үүнд бага насны хүүхдүүдэд (ялангуяа амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд) статистик болон мотор функцууд, энэ нь ерөнхийдөө хөдөлмөрийн чадвар, эсвэл биеийн хүчний хангамжийг тодорхойлдог.

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг антропометрийн үзүүлэлтээр үнэлэх: өндөр, биеийн жин, толгойны тойрог, цээж.

Эдгээр үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлтийг өөр өөр байдлаар харьцуулах насны үеүүд, хүүхдийн эмч хүүхдийн хэвийн бие бялдрын хөгжил эсвэл үүссэн хазайлтыг (паратрофи эсвэл хоол тэжээлийн дутагдал) шүүж болно.

Одоогийн байдлаар хүүхдүүдийг ажиглаж буй хүүхдийн эмч нар арван жилээс арван жил хүртэлх хугацаанд хүүхдийн өсөлт нэмэгдэж байгааг тэмдэглэж байна. бэлгийн бойжилтилүү орж ирдэг бага нас. Энэ үзэгдлийг хурдатгал гэж нэрлэдэг (Латин acceleratio - "хурдатгал").

Хурдасгах үйл явц нь дэлхийн бүх улс орнууд, түүний дотор Орост хамаатай.

15 настай хүүхдийн биеийн урт 100 жилийн дотор 19-20 см-ээр нэмэгджээ.

Одоо 7 настай хүүхдийн өндөр 100 жилийн өмнөх 9 настай хүүхдийн өндөртэй, 15 настай өсвөр насны хүүхэд 17 настай хүүгийн өндөртэй яг таарч байна. Биологийн боловсорч гүйцсэн үе ч түргэссэн. Энэ нь хэдэн арван жилийн өмнөхөөс эрт, ясжилтын цөм гарч ирэх, байнгын шүд цоорох, өсөлт зогсох, бэлгийн харьцаанд орох зэрэг нь нотлогдож байна. Мөн булчингийн хүч илүү хурдацтай хөгжиж байгаа нь дэлхийн спортын дээд амжилтуудыг насанд хүрэгчдээс илүү залуу тамирчид тогтоож байгаа нь байнга өөрчлөгдөж (өсч буй) нотолгоо юм.

Үүний зэрэгцээ бие махбодийн бие даасан тогтолцооны хөгжилд илүү олон удаа тохиолддог пропорциональ байдлын талаар тодорхой мэдээлэл байдаг (гетеродинами). Энэ нь араг яс, булчингийн уртын өсөлтийн хурд, зүрх судасны болон бусад тогтолцооны хөгжлийн харьцаатай холбоотой юм.

Хүн амын шилжилт хөдөлгөөн, боловсролын үр дүнд бий болсон генотипийн өөрчлөлттэй холбоотой байж магадгүй юм. холимог гэрлэлт. Энэ үүргийг үгүйсгэх аргагүй. нийгмийн нөхцөл байдал, хүүхдийн хөгжлийн оновчтой нөхцөлд хурдатгалын хурд өндөр байдаг тул. Тухайлбал, өндөр хөгжилтэй орнуудад хүүхдийн хурдацын хурд буурай хөгжилтэй орнуудынхаас өндөр, хотын хүн амын дунд хөдөөгийнхөөс өндөр байна. Жинхэнэ хурдатгал нь насанд хүрсэн хүн амын дундаж наслалт, нөхөн үржихүйн хугацаа нэмэгдэхэд дагалддаг.

Жинхэнэ хурдатгал ба хоёрыг ялгах хэрэгтэй хурдацтай хөгжилхэт их хооллосны улмаас хүүхдүүд (ялангуяа уургийн улмаас). Энэ нь насанд хүрэгчдэд (жишээлбэл, таргалалт, цусны даралт ихсэх, ишемийн өвчин, чихрийн шижин гэх мэт) эмгэгийг сэргээх шалтгаан байж болно.

Хөгжлийн цаг хугацаа, биеийн жингийн өсөлтийн хурд болон бие бялдрын хөгжлийн бусад үзүүлэлтүүд өөрчлөгдөж байгаатай холбогдуулан хүүхдийн эмч нарын стандартыг үе үе хянаж байх ёстой бөгөөд бие бялдрын хөгжлийг үнэлэхэд бүс нутгийн стандартыг ашиглах нь зүйтэй.

2. Жилийн эхний хагаст хүүхдийн бие бялдрын болон сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжил

Бүрэн төрсөн нярайн биеийн жин ихэвчлэн 3200-3500 гр байдаг.Эхний 3-4 хоногт биеийн жин 150-300 гр-аар буурч, өөрөөр хэлбэл физиологийн жингийн алдагдал гэж нэрлэгддэг. Гэсэн хэдий ч энэ дутагдал нь амьдралын 7-10 дахь өдөр хурдан сэргэж, дараа нь хүүхдийн жин тогтмол нэмэгддэг. Эхний 3 сард хүүхэд өдөрт дунджаар 25-30 гр жинтэй, 4-6 сар хүртэл 20-25 гр нэмэгддэг.

1-6 сар хүртэл жин нэмэх: 1 сар - 600 гр, 2 сар - 800 гр, 3 сар - 800 гр, 4 сар - 750 гр, 5 сар - 700 гр, 6 сар - 650 гр. 6 сарын дундаж эрүүл хүүхэджин нэмдэг 4 кг 300 гр.

Амьдралын эхний хагаст зохих биеийн жинг ойролцоогоор тооцоолохын тулд дараахь томъёог ашиглаж болно.

1) биеийн жинг дараахь нийлбэрээр тодорхойлж болно.

Төрөх үеийн биеийн жин + 800 гр x n,

энд n нь эхний хагас жилийн саруудын тоо;

800 гр - жилийн эхний хагаст сарын дундаж жингийн өсөлт;

2) 6 сартай хүүхдийн биеийн жин 8200 гр, алга болсон сар тутамд 800 гр хасна.

Бүрэн төрсөн нярайн биеийн урт нь 46-56 см байдаг.Хүүхдийн өсөлтийн хурд маш хурдан байдаг. Тиймээс эхний 3 сард хүүхдүүд сард дунджаар 3 см, 4-6 сар хүртэл тус бүр 2.5 см-ээр нэмэгддэг.Тиймээс жилийн эхний хагаст хүүхэд 16.5 см-ээр өсдөг.

Хүүхдийн амьдралын эхний хагаст зохих өсөлтийг тооцоолохын тулд та томъёог ашиглаж болно: 6 сартай хүүхдийн биеийн урт нь 66 см, алга болсон сар бүрийн хувьд 2.5 см-ийг энэ утгаас хасдаг.

Төрөх үед толгойн тойрог дунджаар 34-36 см байдаг.Ирээдүйд энэ нь нэлээд хурдан өсч, хүүхдийн биологийн хөгжлийн ерөнхий хуулийг тусгадаг. Амьдралын эхний хагаст толгойн тойргийг ойролцоогоор томъёогоор тооцоолж болно: 6 сартай хүүхдийн толгойн тойрог 43 см, алга болсон сар бүрийн хувьд 1.5 см-ийг 43 см-ээс хасах шаардлагатай.

Цээжний тойрог нь амьсгалын тогтолцооны функциональ үзүүлэлтүүдтэй нягт уялдаатай, цээжний хөгжлийн зэрэг, цээжний булчингийн аппарат, цээжний арьсан доорх өөхний давхаргын хөгжлийг хоёуланг нь тусгадаг. Төрөх үеийн цээжний тойрог дунджаар 32-34 см, толгойн тойргийн хэмжээнээс арай бага; 4 сартайдаа эдгээр тойргийг харьцуулж, дараа нь цээжний тэлэлтийн хурд нь толгойн өсөлтөөс давдаг. Жилийн эхний хагаст хүүхдийн цээжний тойргийг ойролцоогоор үнэлэхийн тулд та дараах томъёог ашиглаж болно: 6 сартай хүүхдийн цээжний тойрог 45 см, алга болсон сар бүрд 2-ыг хасна. 45 см-ээс см.

Жилийн эхний хагаст хүүхдийн сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжил

Хүүхэд 2 сартайдаа тайван сэрүүн, дээрээс нь өлгөөтэй тоглоомыг удаан хугацаанд харж, түүнтэй ярихдаа инээмсэглэж, толгойгоо сайн барьж, барьж эхэлдэг.

3 сартайдаа хүүхэд түүнд хандсан ярианд инээмсэглэл, дуу чимээ, гар, хөлний хөдөлгөөнтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг. Ходоодон дээр удаан хугацаагаар хэвтэж, сугандаа тулгуурласан, хөл дээрээ бат бөх наалдаж, түнхний үеийг нугалж, толгойгоо сайн барьдаг.

4 сартайдаа тэрээр алхаж эхэлдэг, дуу чимээ гаргаж буй объектыг олдог, удаан хугацааны туршид хүүхдийн ор дээр өлгөөтэй тоглоомоор хичээллэдэг.

5 сартайдаа тэрээр удаан хугацаагаар алхаж, бөмбөлөг үлээж, өөрт ойр байгаа царайг таньж, түүнд хандаж буй интонацийг ялгаж чаддаг. Гарных нь хөдөлгөөн тодорхой, шажигнуурыг аваад гартаа удаан барина. Нуруунаас гэдсэнд эргэлдэж, хөл дээрээ бат бөх хэвтэж, дэмжлэгтэйгээр зогсдог.

6 сартайдаа тэрээр бие даасан үгсийг дуудаж эхэлдэг ("ма", "ба", "тийм" гэх мэт). Тэр тоглоомыг чөлөөтэй авч, удаан хугацаанд тоглодог.

Тэрээр ходоодноосоо нуруу руу эргэлдэж, талбайн эргэн тойронд бага зэрэг мөлхөж эхлэв. Хоол авчирч байгааг хараад тэр амаа ангайж, халбагаар сайн иддэг.

3. Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхдийн бие бялдрын болон сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжил

Эрүүл хүүхэд 6 сартайдаа дунджаар 8 кг 200 гр орчим жинтэй байдаг бол 7 дахь сардаа 600 гр, 8 сар 550 гр, 9 сар 500 гр, 10 сартайдаа 450 гр жин нэмдэг. g, 11 дэх сард - 400 гр, 12 дахь сард - 350 гр Тиймээс жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхэд 2 кг 850 гр жинтэй болж, жилд дунджаар 10.5 кг жинтэй байх ёстой.

Амьдралын хоёр дахь хагаст ойролцоогоор биеийн жинг дараахь томъёогоор тооцоолж болно.

1) төрөх үеийн биеийн жин + жилийн хоёрдугаар хагаст жин нэмэгдэх:

(800 x 6) + 400 x (n - 6),

энд n нь сараар нас;

400 гр - жилийн хоёрдугаар хагаст сарын дундаж жин нэмэгдэх;

2) 6 сартай хүүхдийн биеийн жин 8200 гр, дараагийн сар тутамд 400 гр (12 сар хүртэлх насны хүүхдэд) нэмнэ.

7-9 сар хүртэлх хүүхдийн өсөлт сар бүр 2 см, 9-12 сар хүртэл 1.5-1 см-ээр нэмэгддэг.Иймээс жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхэд 10 см-ээр өсдөг.

6 сартай хүүхдийн толгойн тойрог 43 см, ирээдүйд дараагийн сар бүрийн толгойн тойрог 0.5 см-ээр нэмэгдэнэ.

6 сартай хүүхдийн цээжний тойрог 45 см, дараагийн сар тутамд (нэг жил хүртэл) 0.5 см-ээр нэмэгддэг.

Сүүний шүд гарч ирдэг дараагийн огноо: төвийн доод ба дээд шүдний шүд - 6-аас 9 сар хүртэл, хажуугийн доод ба дээд шүд - 9-12 сар хүртэл.

Амьдралын жилийн төгсгөлд хүүхэд ихэвчлэн 8 шүдтэй байдаг.

Жилийн хоёрдугаар хагаст хүүхдийн сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжил

7 сартайдаа хүүхэд удаан хугацаагаар хэвтэж, чимээ шуугиантай тоглож, тогшиж, даллаж байна.

Сайн мөлхөж, амархан сууж, насанд хүрсэн хүний ​​хуруунаас барьдаг; саадыг барьсаар зогсож байна.

8 сартайдаа тэрээр янз бүрийн үеийг чангаар давтаж, дуудах үед нүдээрээ объектуудыг хайж, олдог. Хүсэлтийн дагуу "патти" хөдөлгөөнийг гүйцэтгэдэг. Тэр тоглоомоор цохиж, шалгаж үздэг.

Тэр сууж, сууж, хэвтдэг. Гараараа хаалтаас бариад босч, босч, саадыг дагаж алхдаг.

Тэрээр 9 сартайдаа сээтэгнэхдээ "Би гүйцэх болно, би гүйцэх болно" гэж хариулдаг, нуугдаж тоглодог, насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр зарим хөдөлгөөн хийдэг - "Надад үзэг өг", "баяртай" гэх мэт. янз бүрийн тоглоом, эд зүйлсийг өөр өөр аргаар харьцдаг. Чөлөөтэй алхаж, эд зүйлээс хөнгөн бариад, хоёр бариулын дэмжлэгтэйгээр сайн алхаж, дамжуургын ард алхдаг.

10 сартайдаа тэрээр зарим объектын нэр, хүмүүсийн нэрийг мэддэг, насанд хүрэгчдийн дараа янз бүрийн дуу авиа, үеийг давтдаг.

11 сартайдаа тэрээр энгийн ажил хийдэг, анхаарлаа төвлөрүүлж тоглодог; нэг зүйлийг нөгөө дээр тавих, хөөрөх, бөгж зүүх гэх мэт.

Бие даан (тусламжгүй) зогсож, насанд хүрэгчдээс бага зэрэг тусламж авдаг.

12-13 сартайдаа тэрээр анхны утга учиртай үгсийг хэлдэг: "ээж", "аав", "өгөх" гэх мэт. Тэр бие даан алхаж, аяганаас ууж эхэлдэг.

Тиймээс амьдралын жилийн туршид хүүхэд моторт хөдөлгүүрийн үндсэн ур чадвар, зарим ур чадварыг эзэмшдэг. Моторт ур чадвар нь ихэвчлэн цаг хугацааны явцад хөгждөг. эрт огноо, хэрэв тэд хүүхэдтэй үерхэж байгаа бол, мөн мэдэгдэхүйц хоцрогдолтой бол, хэрэв хүүхдийн хөдөлгөөн хязгаарлагдмал бол зохисгүй арчилгаа, өвчин.

4. 2-15 насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжил

Амьдралын хоёр дахь жилд хүүхдийн биеийн жин дунджаар 2.5 кг, 3 дахь жилдээ 2 кг-аар нэмэгддэг. 3-10 насны хүүхдийн биеийн жин жилд дунджаар 2 кг, 10-15 нас хүртэл 3-4 кг-аар нэмэгддэг.

Ойролцоогоор биеийн жинг дараахь томъёогоор тооцоолж болно.

1) 2-11 насны хүүхдийн биеийн жин дараахь хэмжээтэй тэнцүү байна.

10.5 кг + 2н,

энд n нь хүүхдийн 11 хүртэлх нас;

10.5 кг - нэг настай хүүхдийн биеийн дундаж жин;

2) 3-аас дээш насны хүүхдэд: 125 см урттай хүүхдийн биеийн жин 25 кг; дутуу 5 см тутамд 25 кг-аас 2 кг хасч, 125 см-ээс дээш 5 см тутамд 25 кг дээр 3 кг, өсвөр насны хүүхдэд 3,5 кг нэмнэ.

Жилийн дараа өсөлтийн хурд буурч эхэлдэг. 2, 3-р жилд өсөлт нь 12-13, 7-8 см, дараа нь харьцангуй жигд болдог. Эхний өсөлтийн хурдатгал нь хөвгүүдэд 4-5.5 жил, охидод 6 жилийн дараа ажиглагддаг. Дараа нь өсөлтийн хурд буурч, хөвгүүдэд 9.5 настайдаа, охидод 8.5 настайдаа хамгийн багадаа хүрдэг. Үүний дараа хөвгүүд 13 нас хүртэл дунд зэргийн жигд суналтын хугацаатай байдаг. Дараа нь өсөлтийн хурд дахин нэмэгдэж, 13.5-15.5 жилийн интервалд дээд цэгтээ хүрч, дараа нь огцом удаашралтай байна.

Охидын өсөлтийн тогтворжих хугацаа маш богино, аль хэдийн зургаан сарын дараа, өөрөөр хэлбэл 8.5 наснаас эхлэн хурдатгал нь хамгийн ихдээ 10-11.5 наснаас эхэлдэг.

Хүүхдийн бэлгийн бойжилтын өмнөх өсөлтийн үед биеийн уртын өсөлтийн үнэмлэхүй утга нь хөвгүүдийн хувьд 47-48 см, охидын хувьд 36-38 см хүрдэг.

10-11 настай хөвгүүдийг сунгах он жилүүд өнгөрдөгзөвхөн доод мөчрүүдэд.

14-15 насны хооронд хөл ургахаа больж, их биений өсөлтийн хурд дээд цэгтээ хүрдэг.

Охидын хувьд эдгээр шинж чанарууд нь 8.5, 11-12 насандаа ажиглагддаг.

Өсөлт одоо өмнөхөөсөө эрт дуусч байна.

Таннерын хэлснээр өсөлтийн зогсолт нь хөвгүүдийн 17.5 нас, охидын хувьд 16.5 насыг хэлдэг.

Хүүхдийн биеийн уртыг ойролцоогоор тооцоолохын тулд нэг жилээс дээш настайТа хэд хэдэн томъёог ашиглаж болно:

1) 4 настай хүүхэд 100 см өндөртэй бол 4 нас хүрээгүй бол өндөр нь:

100 см - 8 (4 - n),

энд n нь жилийн тоо.

Хэрвээ 4-өөс дээш настай бол хүүхдийн өндөр нь:

100 + 6 (n - 4),

энд n нь жилийн тоо;

2) 2-оос 15 насны хүүхдийн өндрийг 8 настай хүүхдийн 130 см-ийн өндрөөр тодорхойлно.

Алга болсон жил бүрийн хувьд 130 см-ээс 7 см-ийг хасч, дараагийн жил бүр 130 см-ийн 5 см-ийг нэмнэ.

2-15 насны хүүхдийн толгойн тойргийг дараахь томъёогоор тооцоолж болно: 5 настай хүүхдийн толгойн тойрог 50 см, алга болсон жил бүрийн хувьд 50 см-ээс 1 см, дараагийн жил бүрийн хувьд 1 см хасах шаардлагатай. жил 0.6 см нэмнэ.

2-15 насны хүүхдийн цээжний тойрог:

1) 10-аас доош насны хүүхдэд:

63 см - 1.5 см (10 - n),

энд n нь 10 хүртэлх насны хүүхдийн нас;

63 см - 10 настай хүүхдийн цээжний дундаж тойрог;

2) 10-аас дээш насны хүүхдэд:

63 см + 3 см (n - 10),

энд n нь 10-аас дээш насны хүүхдийн нас;

3 см - 10-аас дээш насны хүүхдийн цээжний тойргийн жилийн дундаж өсөлт;

63 см бол 10 настай хүүхдийн цээжний тойрог юм.

Шүд. Жилийн дараа (14-16 сартайдаа) жижиг араа (урд), 16-20 сартайд - соёо, 20-24 сартайд - арын жижиг араа шүднүүд гарч ирдэг.

2 нас хүрэхэд хүүхэд 20 сүүн шүдтэй байдаг.

2-оос доош насны хүүхдийн сүүний шүдний тоог тодорхойлохын тулд амьдралын саруудын тооноос 4-ийг хасах хэрэгтэй.

Жишээлбэл, нэг жилд хүүхэд (12 - 4) 8 шүдтэй, 18 сартайдаа (18 - 4) - 14 шүдтэй байх ёстой.

5. Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүд. Биеийн хөгжлийг үнэлэх центиль арга

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн янз бүрийн үзүүлэлтүүдэд ажиглагдсан өөрчлөлтийг харгалзан та ердийн буюу Гаусс-Лаплациан тархалтыг мэдэх хэрэгтэй. Энэхүү тархалтын шинж чанарууд нь атрибутын арифметик дундаж утга буюу индикатор (M), стандарт хазайлтын утга буюу сигма (sig) юм. Эрүүл хүүхдүүдэд зориулсан M ± 2 sig стандартаас давсан үнэ цэнэ нь дүрмээр бол эмгэгийг илтгэнэ.

Центиль тархалтын хувьд хамгийн түгээмэл хэрэглэгддэг хуваарь нь 3, 10, 25, 50, 75, 90, 97% байна. Центиль тоо гэдэг нь эрүүл хүүхдийн 97, 90, 75 болон бусад хувьд 3, 10, 25 болон бусад үзүүлэлтүүд буюу түүнээс дээш үзүүлэлттэй байгаа тэмдгийн хязгаарыг хэлнэ. 3 ба 97 центилээс хэтэрсэн шинж тэмдгүүд нь эмгэг гэж тооцогддог.

Ихэвчлэн эмнэлзүйн практикт антропометрийн хэмжилтийн үр дүнг үнэлэхийн тулд сигма-ийн хазайлт нь дундаж утгаас ± 1 байх эсвэл үр дүн нь 15-85% дотор байх үед дундаж гэсэн ойлголтыг ашигладаг; дунджаас доогуур - үр дүн нь 1-1.9 сиг буюу 3-15% -иас доогуур байна; дунджаас дээш - үр дүн нь 1-1.9 сиг буюу 85-97% -иас давсан.

Хөгжлийг илүү нарийвчлалтай үнэлэхийн тулд 7 интервалын масштабыг ашигладаг.

Практикт индикатив тооцоолол нь үнэ цэнийг нь хадгалдаг бөгөөд үүнд дараахь эмпирик дүрмийг баримтална: нас ахих тусам өөрчлөгддөг шинж чанарын санамсаргүй өөрчлөлт нь ихэвчлэн нэг насны интервалаас хэтрэхгүй; шинж чанарын үнэ цэнэ нь M + 1-2 насны интервалын хүрээнд байвал эмгэгийн шинж чанартай байж магадгүй; Энэ шинж тэмдэг нь хүүхдийн наснаас 2-оос дээш насны зөрүүтэй утгуудад орвол эмгэг гэж үзэж болно.

Стандарт хүснэгтэд насны интервалыг ихэвчлэн дараах байдлаар сонгодог: төрснөөс нэг нас хүртэл, нэг сар, нэг жилээс 3 нас хүртэл - 3 сар, 3-аас 7 нас хүртэл - 6 сар, 7-оос 17 нас хүртэл - Жилд.

Антропометрийн үндсэн үзүүлэлтүүдийн өөрчлөлт (биеийн урт, жин) нь гадаад (хоол тэжээлийн дутагдал, амьдралын хэв маяг) болон дотоод, ялангуяа олон төрлийн архаг өвчний олон төрлийн сөрөг нөлөөг тодорхойлох үндэс суурь болдог.

Биеийн урт, жингийн нэг удаагийн үнэлгээний хувьд эмпирик томъёоноос олж авсан дундаж утгуудын хамгийн ойролцоо харьцуулалт, эсвэл сигмоид эсвэл центиль цуврал дахь тэмдгийн байрлалаар дамжуулан нарийвчилсан үнэлгээнээс үндэслэнэ. "маш бага", "дунджаас доогуур", "өндөр" гэх мэт зохих дүгнэлттэй байна. Биеийн уртын хамгийн туйлын утга нь M - 3 сигмээс хэтэрсэн буюу хэмжээнээс хамаагүй бага байна. 3-р центилийн хил хязгаарыг одой, эсвэл одой гэж нэрлэдэг; M - 2.5 sig-ээс M - 3 sig - subnanism хүртэлх бүсэд байрлах утгууд. Үүний нэгэн адил, тархалтын эсрэг талын ирмэг дээр субгигантизм ба гигантизмын бүсүүд байдаг.

Хүүхдийн биеийн жингийн өөрчлөлтийг үнэлгээ нь наснаас бус харин хүүхдийн биеийн урт (өндөр) дээр чиглүүлж байх үед илүү мэдрэмтгий байдаг. Амьдралын эхний 2 жилийн хүүхдийн биеийн жингийн дутагдлын зэргээс хамааран тэд I, II, III зэргийн хоол тэжээлийн дутагдлын талаар ярьдаг. I зэргийн хоол тэжээлийн дутагдлын үед биеийн жингийн дутагдал 10-15%, II зэрэг нь 15-30%, III зэрэг нь 30% -иас их байдаг. Үүний нэгэн адил өндөртэй харьцуулахад биеийн илүүдэл жин нь хүүхдийн хоол тэжээлийн илүүдэл байгааг илтгэдэг бөгөөд энэ нь амьдралын эхний жилд паратрофи гэж нэрлэгддэг.

Нэг жилээс дээш насны хүүхдэд "таргалалт" эсвэл "таргалалт" гэсэн нэр томъёог хэрэглэнэ. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн хоол тэжээлийн дутагдал нь ихэвчлэн өсөлт, биеийн жин хоёулаа зэрэгцэн саатахад хүргэдэг. Энэ тохиолдолд хүүхдийн өндөр, насны стандартын хооронд зөрүү гарч байгаа бол өндөртэй харьцуулахад биеийн жин хэвийн хэмжээнд ойрхон байна. Энэ нөхцлийг амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд гипостатура, ахимаг насны хүүхдүүдэд хоол тэжээлийн субнанизм гэж нэрлэдэг.

ДЭМБ-ын хүснэгтийг олон янзын үзүүлэлтээр өгсөн болно. Та ДЭМБ-ын хүснэгтийг ашиглан таны хүүхэд хэвийн хөгжиж байгаа эсэх, эсвэл нормоос зарим нэг хазайлт байгаа эсэхийг ойлгох боломжтой.

Таны хүүхэд зөв үзүүлэлттэй байгаа эсэх, жингээ нэмэгдүүлж, хэвийн өсөлттэй байгаа эсэхийг хялбархан олж мэдэх боломжтой. Хэрэв зарим үзүүлэлтүүд бага эсвэл ДЭМБ-аас санал болгосон нормоос гажсан бол энэ нь хүүхдийг нэг жил хүртэлх хугацаанд хүүхдийн эмч эсвэл эмчлэгч өрхийн эмчид үзүүлэх ноцтой шалтгаан юм.

Эцэг эхчүүд хүүхдийн хөгжлийн параметрийн талаар хайхрамжгүй хандах ёсгүй, учир нь жишээлбэл, хүүхэд олж авдаг. илүүдэл жинзэрэг хэд хэдэн шалгалтанд хамрагдах ёстой чихрийн шижин. Хэрэв таны хүүхэд нормоос хоцорсон бол та сандрах хэрэггүй, харин эсрэгээр өөр нэг параметрт итгээрэй - энэ бол биеийн жингийн индекс юм.

Ямар хүүхэд масстай болохыг ойлгохын тулд энэ тоонд найдах хэрэгтэй. Томъёо: I \u003d m / h2 (биеийн жинг өндрийн квадратад хуваана), энд m нь биеийн жинг килограммаар, h нь метрээр илэрхийлдэг. Биеийн жингийн индексийг кг/м²-ээр хэмждэг.

сараар

2006 онд 1 нас хүртэлх хөвгүүдийн хөгжлийн шинэ стандартууд гарч ирэв. ДЭМБ-аас ямар нэгэн өвчин эмгэггүй, хөхөөр хооллодог хөвгүүдийн хөгжлийн дундаж үзүүлэлтийг судалж, гаргасан. Та бүхний мэдэж байгаачлан хүүхдүүд ээ хиймэл хольцуудилүү хурдан жин нэмнэ.

Он: сар Сар Жин, кг Өндөр, см Биеийн жингийн индекс Толгойн тойрог, см
мин. Макс. мин. Макс. мин. Макс. мин. Макс.
0:00 0 2,9 3,9 48 51,8 12,2 14,8 33,2 35,7
0:01 1 3,9 5,1 52,8 56,7 13,6 16,3 36,1 38,4
0:02 2 4,9 6,3 56,4 60,4 15 17,8 38 40,3
0:03 3 5,7 7,2 59,4 63,5 15,5 18,4 39,3 41,7
0:04 4 6,2 7,8 61,8 66 15,8 18,7 40,4 42,8
0:05 5 6,7 8,4 63,8 68 15,9 18,8 41,4 43,8
0:06 6 7,1 8,8 65,5 69,8 16 18,8 42,1 44,6
0:07 7 7,4 9,2 67 71,3 16 18,8 42,7 45,2
0:08 8 7,7 9,6 68,4 72,8 15,9 18,7 43,3 45,8
0:09 9 8 9,9 69,7 74,2 15,8 18,6 43,7 46,3
0:10 10 8,2 10,2 71 75,6 15,7 18,5 44,1 46,7
0:11 11 8,4 10,5 72,2 76,9 15,6 18,4 44,5 47
1:00 12 8,6 10,8 73,4 78,1 15,5 18,2 44,8 47,4

Хүүхэд бүр өөрийн мөн чанарын дагуу хөгждөг гэдгийг эцэг эхчүүд санаж байх ёстой. Хүснэгтэнд заасан нормууд нь эхлэл, лавлах материал болгон ашиглаж болох дундаж үзүүлэлтүүд юм. Хэрэв та нэг нас хүрээгүй хүүхэд нормоос гажсан гэж өчүүхэн ч гэсэн сэжиглэж байгаа бол эмчид яаралтай үзүүлэх хэрэгтэй.

Охидын норм

ДЭМБ-аас баталсан жилийн охидын хөгжлийн үзүүлэлтүүд нь нэг хүртэлх насны охидын хөгжлийн дундаж үзүүлэлт ямар байх ёстойг харуулж байна. Энэ өгөгдөл нь таны хүүхдийн хөгжлийг оношлох эхлэлийн цэг болох нэг төрлийн статик, лавлагаа материал юм. Гэхдээ хэрэв охин тань хэвийн хөгжиж байгаа эсэх талаар эргэлзэж байвал хүүхдийн эмчээс зөвлөгөө авах нь гарцаагүй.

Он: Сар сар Жин, кг Өндөр, см Биеийн жингийн индекс Толгойн тойрог, см
мин. Макс. мин. Макс. мин. Макс.
мин. Макс.
0:01 1 3.6 4.8 51,7 55,6 13,2 16 35,4 37,7
0:02 2 4.5 5.8 55 59,1 14,3 17,3 37 39,5
0:03 3 5.2 6.6 57,7 61,9 14,9 17,9 38,3 40,8
0:04 4 5.7 7.3 59,9 64,3 15,2 18,3 39,3 41,8
0:05 5 6.1 7.8 61,8 66,2 15,4 18,4 40,2 42,7
0:06 6 6.5 8.2 63,5 68 15,5 18,5 40,9 43,5
0:07 7 6.8 8.6 65 69,6 15,5 18,5 41,5 44,1
0:08 8 7.0 9.0 66,4 71,1 15,4 18,4 42 44,7
0:11 11 7.7 9.9 70,3 75,3 15,1 18 43,2 45,9
1:00 12 7.9 10.1 71,4 76,6 15 17,9 43,5 46,3
Сар Жин нэмэх, грамм Өндөр өсөлт, см
Интервал мин Макс мин Макс
0-1 611 1161 6,8 9
1-2 744 1290
2-3 502 944 4,2 6,1
3-4 383 796
4-5 293 695 2,7 4,5

0-ээс 1 жил хүртэлх хөгжлийн хүснэгт

Нэг нас хүрээгүй хүүхдийн үйл ажиллагааны бие бялдар, сэтгэл хөдлөлийн дундаж үзүүлэлтүүд байдаг. Эдгээр үзүүлэлтүүд дээр үндэслэн аав, ээж нь хүүхэд үе тэнгийнхнийхээ хөгжлөөс хоцрохгүй, түрүүлж байгаа эсэхийг ойлгож чадна.

Нас (сар) Ур чадвар
1

Хүүхдийн нүд нь босоо тэнхлэгт шилжих үед чимээ шуугианыг дагаж болно. Хүүхэд чанга дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

2 Атгах рефлекс байдаг бөгөөд хүүхэд хөл, гараа ээлжлэн, нэгэн зэрэг хөдөлгөж чаддаг. Хүүхдийн нүд нь босоо чиглэлд хөдөлж буй объектыг дагаж болно.
3 Хүүхэд хөхөж эхэлдэг. Эцэг эхийг таньдаг. Хэвлий дээрээ хэвтэж байхдаа толгойгоо өргөдөг. Тэр гараараа нүүрээ шалгана.
4 Хэвлий дээрх байрлалд тэрээр толгойгоо өргөж, бариул дээр сунгана. Бага зэрэг ганхаж болно.
5 "Дуртай" тоглоомоор тоглодог, хооллох үед лонх эсвэл хөхийг барьж чаддаг. Ээж, аавыг таньдаг. Энэ насанд анхны шүд гарч ирдэг.
6 Пластунскийн аргаар мөлхөх анхны оролдлого. Сайн эргэлддэг. Нэрийг нь мэддэг. Насанд хүрэгчдийн дараа дуу, эгшгийг давтана. Босоо суухыг хичээдэг
7 Өөртөө итгэлтэй сууж байна. Босох анхны оролдлогуудыг хийдэг. Ойр дотны хүмүүсийг мэддэг. Хэд хэдэн үеийг дууддаг.
8 Чигжигчийг бариулаас бариул руу шилжүүлж болно. Унасан тоглоомоо авдаг. Тэр гартаа хэсэг бариад өөрөө хоол идэж болно.
9 Сууж болно. Түүнийг сонирхож буй объект руу татан, мөлхдөг.
10 Хайртай хүмүүсээ таньдаг, танихгүй хүмүүсийн өвөрт орох дургүй байдаг. Тэр аль хэдийн хар, нуугдаж тоглож чадна. Жижиг объектуудын сонирхол байдаг.
11 Тэр өөрөө сууж чаддаг, сайн мөлхдөг, буцаж мөлхөж чаддаг. Түүнээс ямар нэгэн зүйл авах үед сэтгэл дундуур байгаагаа илэрхийлдэг
12 Хүүхэд үеийг хэлж чаддаг, эцэг эхийн аялгууг дуурайдаг.

Тэр сайн мөлхөж, ямар нэг зүйлээс бариад алхаж, өөрөө алхахыг хичээдэг.

Нэг жил хүртэлх хүүхдийн шүд

Хүүхдэд нэг жил хүртэл шүд ургадаг хэм хэмжээ байдаг. Хүүхдэд хэдэн сар, ямар шүд ургах ёстойг бичсэн хүснэгт байдаг.

Шүдний байрлал (тоо нь харагдах дарааллыг харуулдаг) Шүд нь харагдах дарааллаар Дундаж харагдах хугацаа (сар)
1. Төвийн доод шүд 6–10
2. Төвийн дээд шүд 7–12
3. Хажуугийн дээд шүд 9–12
4. Доод талын хажуугийн шүд 7–16
5. Эхний араа шүд (дээд) 13–19
6. Эхний араа шүд (доод) 12–18
7. соёо 16–23
8. Хоёр дахь араа шүд (доод) 20–31
9. Хоёр дахь араа шүд (дээд) 25–33

Эдгээр бүх өгөгдлийг харгалзан хүүхдэд бүх сүүний эрүү нь зөвхөн гурван нас хүртлээ үүсдэг. Харин 12 сартайдаа 6-10 шүд л гардаг.

Хүүхдийн хүснэгт дэх толгойн хэмжээс (бүйлүүр).

Нэг нас хүрээгүй нялх хүүхдэд толгойн хамрах хүрээ маш их байдаг чухал үзүүлэлт. Хүүхдийн өсөлт, бууралт нь хүүхдийн эрүүл мэндийн аливаа асуудлын үр дагавар байж болох тул эцэг эхчүүд сар бүр хүүхдийн толгой хэр их өссөнийг хянах хэрэгтэй. ДЭМБ-ын мэдээлснээр нэг нас хүртэлх охид, хөвгүүдийн толгойн дундаж хэмжээг харуулсан хүснэгт байдаг.

Нас
саруудад
Охидууд хөвгүүд
Тойрог
толгой, см
Тойрог
толгой, см
0 33,9 34,5
1 36,5 37,3
2 38,3 39,1
3 39,5 40,5
4 40,6 41,6
5 41,5 42,6
6 42,2 43,3
7 42,8 44,0
8 43,4 44,5

Хүүхдийн харааг шалгах норм

Нэг нас хүртэлх нялх хүүхэд хараагаа шалгуулж байх ёстой бөгөөд эхний үзлэгийг төрөх эмнэлэгт аль хэдийн хийдэг. Дараагийн шалгалтыг 3 сар, дараа нь 6, нэг жил хийх ёстой. Хүүхдийн харааны хөгжил хэвийн байгаа эсэхийг мэдэх хүснэгт бий.

1 сар 0.008–0.03 (3% хүртэл)
3 сар 0,05–0,1 (5–10 %)
6 сар 0,1–0,3 (10–30 %)
1 жил 0,3–0,6 (30–60 %)

Нэг нас хүртэлх нялх хүүхдийн хэвийн хөгжлийн дагуу эцэг эхчүүд хүүхдээ хэвийн байгаа эсэхийг шалгаж, шаардлагатай бүх зүйлийг хэрхэн хийхээ мэддэг хүснэгт байдаг.

Хүүхэд юу хийх чадвартай байх ёстой вэ?

Хүүхдийн нас (сар) Хүүхэд юу хийж чадах вэ
1

Ээжийн нүүрэн дээр нүдээ төвлөрүүлж чаддаг. Тэр түүнтэй харилцаж, сонсож байгаагаа ойлгодог.

2 Инээмсэглэж чадна, күү.
3 Тэр уйлж, түүнд анхаарал хандуулсанд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Хэвлий дээрээ тэр толгойгоо бага зэрэг өргөж, хэдэн минутын турш барина.

4 Хэвлий дээрээ хэвтэж, тэр итгэлтэйгээр толгойгоо өргөдөг. Чанга инээдэг. Хэрэв та хүүхдийг босоогоор нь барьж байгаа бол энэ нь хөлийг гадаргуу дээр тавьж болно.
5 Толгойгоо сайн барьдаг. Эргүүлж болно. Жижиг зүйл дээр анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Чигжигчийг нэг гараас нөгөө гар руу шилжүүлж болно. Эгшиг болон гийгүүлэгчийг дуудаж чаддаг. Сонирхолтой тоглоом хайж, тэдэнд хүрдэг.
6 Дэмжлэггүй сууна. Босох анхны оролдлого.
7 Тэр "пэйк-а-боо" тоглох дуртай. Зогсоох, гэхдээ дэмжлэг эсвэл тавилга дээр барьдаг. Хэн нэгэн явахад тэр гараа далладаг. "Ээж", "аав" гэж хэлж болно. Эрхий, долоовор хуруугаараа жижиг зүйлийг авдаг.
8 Зүйлсийг нэг бариулаас нөгөөд хялбархан шилжүүлдэг. Унасан зүйлсийг хайж байна. Дэмжлэгтэй алхдаг. Тусламжгүйгээр зогсож чадна, гэхдээ удаан биш. Тэр "үгүй" гэж ойлгодог.
9 Тоглоом руу хүрэх эсвэл мөлхөхийг оролдох нь бөмбөгийг түүнээс холдуулж чаддаг. Дэмжиж байвал аяганаас ууна. "Ээж", "аав" гэж маш тодорхой хэлдэг. "Өгөх" гэсэн хүсэлтэд үг хэлэлгүйгээр хариулж чадна.
10 Мэдээж үнэ цэнэтэй. Суух байрлалаас босохыг хичээдэг. Түүнээс ямар нэг зүйл авахад дургүйцлээ илэрхийлдэг. Хүүхдийн хэлээр үглэж, ярьдаг. Явах гэж оролддог.
11 Гэдэсний байрлалаас босоод сууж болно. Аль хэдийн сайн алхаж байна. 3-5 үг дууддаг.
12

Тавилга налан алхдаг. Түүний нэрийг мэддэг бөгөөд түүнд хариулдаг. Энгийн хүсэлтийг биелүүлэх боломжтой. 5-8 үг ярьдаг. "Үгүй" гэдэг үгийг мэддэг.

Хүүхдийн өндөр, жингийн хүснэгт

ДЭМБ-аас тогтоосон хүүхдийн хөгжлийн дундаж үзүүлэлтүүдийг харуулсан хүснэгтийг доор харуулав. Хэрэв таны хүүхэд асаалттай байвал хөхөөр хооллох, тэгвэл та ДЭМБ-ын эдгээр үзүүлэлтээр түүний хөгжлийг нарийн хянах боломжтой.

Нас, сар хөвгүүд Охидууд
Өндөр, см Жин, кг Өндөр, см
0 (шинэ төрсөн) 49,9 3,3 0 (шинэ төрсөн) 49,9
1 54,7 4,5 1 54,7
2 58,4 5,6 2 58,4
3 61,4 6,4 3 61,4
4 63,9 7,0 4 63,9
5 65,9 7,5 5 65,9
6 67,6 7,9 6 67,6
7 69,2 8,3 7 69,2
8 70,6 8,6 8 70,6
9 72,0 8,9 9 72,0
10 73,3 9,2 10 73,3
11 74,5 9,4 11 74,5
Хүүхдийн эрүүл мэндийг төлөвшүүлэх сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудАлександр Георгиевич Швецов

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх арга зүй

Одоогийн байдлаар бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх хамгийн түгээмэл арга бол тэдгээрийн хослолын зохицол, пропорциональ байдлыг хангаж, "бие махбодийн гоо үзэсгэлэн" гэсэн ойлголтыг тодорхойлдог антропометрийн шинж чанаруудын хамаарлын арга (регрессийн масштабаар) юм.

Ихэнх чухал онцлогбие бялдрын хөгжил нь биеийн урт юм. Жин ба цээжний тойрог нь биеийн уртын дериватив гэж тооцогддог. Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд хичнээн өндөр байсан ч хамаагүй (хязгаарлалтын утгыг эс тооцвол - бага ба маш өндөр), жин ба цээжний тойрог нь энэ өсөлттэй нийцтэй байх нь чухал юм. Энэ нь эрүүл хүний ​​​​биеийн гоо үзэсгэлэн, генетикийн хувьд шингэсэн гоо үзэсгэлэнд хүрэх болно.

Өнөөдөр нэг талаас 80-90-ийн стандартууд гарч ирэх гаж нөхцөл байдал үүсээд байна? XX зууны он жилүүд. биогенийн нөхцөл байдал өөрчлөгдсөний улмаас тохиромжгүй болсон: залуу үеийнхний хурдатгал нь тогтворжиж, орчин үеийн хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн доод үзүүлэлт рүү буцах замаар солигдсон; нөгөө талаас, бүс нутгийн нас, хүйсийн шинэ стандартыг боловсруулах нь туйлын эрүүл (нийгмийн хувьд чинээлэг) хүүхдүүдийг сонгохыг шаарддаг. Орос улсад тулгарч буй эдийн засгийн хүндрэлтэй нөхцөлд үүнийг хэрэгжүүлэх нь маш хэцүү байдаг. Ийм нөхцөлд генетикийн өсөлтийн стандартыг дахин сонирхож эхэлсэн бөгөөд санаа нь Е.А. Шапошников.

Зохиогчийн хийсэн судалгаа нь түүнд хүүхэд, өсвөр үеийнхний бие бялдрын хөгжлийн талаар урьд өмнө мэдэгдээгүй байсан хэд хэдэн статистик хэв маягийг тогтоох боломжийг олгосон. Тэдгээр нь дээр тулгуурладаг биеийн дундаж урттай тэнцүү массын дундаж утга ба пропорцын дундаж параметрүүдийн давталтын хууль.Манай улс болон бусад улс орны янз бүрийн нутаг дэвсгэрт амьдардаг янз бүрийн үндэстэн, нийгмийн янз бүрийн бүлгүүдийн хүүхдүүдийн биеийн дундаж жин, биеийн урт, хөл, гар, мөрний диаметр, аарцаг, цээж болон бусад соматометрийн шинж тэмдгүүдийн дундаж үзүүлэлтүүд. , биеийн уртыг ижил хэмжээгээр багасгасан;ойролцоогоор ижил бөгөөд үеийн үед бараг өөрчлөгдөөгүй хэвээр байна.

Хүүхдийн нийт хүн амын дунд нийтлэг байдаг бие бялдрын хөгжлийн объектив хэм хэмжээ нь байнгын бүс хэлбэрээр байдаг. Биеийн дундаж жин (M) ба цээжний тойргийн (BCC) өндрийн утга тус бүрийн дундаж хязгаар нь бараг ижил бөгөөд M ± ?R (эсвэл M ± 10%) дотор байна.

E.A-ийн үзэл бодол. Шапошниковыг хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн талаархи дотоодын олон судлаачид хуваалцдаг боловч бага зэрэг өөрчлөлтүүдтэй байдаг. Арга зүйн аргын ялгааг үл харгалзан бүх зохиогчид гол зүйлд нэгдсэн байдаг - Хүүхэд, өсвөр насныхны бие бялдрын хөгжлийн үнэлгээг дангаар нь хийж болно (генотип)Стандарт.Үүнээс хазайх нь хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцааг зөрчиж, дасан зохицох чадвар буурч байгааг илтгэнэ хүүхдийн бие.

Бид хүүхэд, өсвөр үеийнхний бие бялдрын хөгжлийн дараах үнэлгээг санал болгож байна.

1. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний бие бялдрын хөгжлийн цогц үнэлгээнд дор хаяж гурван антропометрийн шинж чанарыг агуулсан байх ёстой: өндөр, жин, цээжний тойрог түр зогсолт. Зөвхөн хүүхдийн өндөр, жинг судлахаар хязгаарлагдах боломжгүй бөгөөд энэ нь түүний бие бялдрын хөгжлийн үнэлгээний чанарыг эрс бууруулна.

2. Өндөр (биеийн урт) нь зөвхөн "бага" ба "маш бага" (1 ба доод өсөлтийн ангилал) болон "маш өндөр" (5-р өсөлтийн ангиас дээш) гэсэн туйлын сонголтуудыг онцлон тэмдэглэх замаар хязгаарлагддаг. Тэдний тодорхойлолтыг бие бялдрын хөгжлийн үнэлгээний эхний үе шатанд хийх ёстой бүс нутгаар өсөлтийн стандартууд ( таб. нэг), хөгжүүлэх нь тийм ч их бэрхшээл учруулдаггүй.

Хүснэгт 1

Хүүхдийн өсөлтийн ангийн зааг хүртэлх жишээ сургуулийн насВеликий Новгород

Хэт өсөлтийн сонголтууд нь эмгэгийн эмгэгийг тусгадаг бөгөөд ихэнхдээ бие махбод дахь дотоод шүүрлийн эмгэгтэй холбоотой байдаг. Ийм хүүхдүүд эндокринологичтой зөвлөлдөх, ажиглалт хийх шаардлагатай байдаг.

3. "Дундажаас доогуур"-аас "өндөр" хүртэлх өсөлтийн сонголтууд (1-5-р өсөлтийн ангилал) нормын хувилбарууд юм. Бие махбодийн хөгжлийн түвшинг тодорхойлох нь энэ тохиолдолд биеийн жин ба цээжний тойргийн зохицол, судлагдсан шинж тэмдгүүдийн пропорциональ байдлыг үнэлэхтэй холбоотой юм. генетикийн нэгдсэн өсөлт ба бэлгийн стандарт, боловсруулсан E.A. Шапошников. Үнэлгээний мөчлөгт бид цээжний тойргийн үзүүлэлтүүдийг оруулсан. Эдгээр стандартыг ОХУ-ын хэмжээнд ашиглахад тохиромжтой ( таб. 2, 3).

хүснэгт 2

Хөвгүүдийн бие бялдрын хөгжлийн үнэлгээний хүснэгт сургуулийн өмнөх нас

Хүснэгт 3

Сургуулийн өмнөх насны охидын бие бялдрын хөгжлийн үнэлгээний хүснэгт

Анхаарна уу.Жингийн хоцрогдол буюу ахиц дэвшлийг градусын цифрийн (±II) өмнө "-" эсвэл "+" тэмдгээр, цээжний тойргийн хэмжээнээс хоцролт эсвэл ахицыг градусын цифрийн (II±) дараа заана.

4. дагуу сонгодог схем 1959 онд санал болгосон А.Б. Ставицкая, Д.И. Арон, бие бялдрын хөгжлийн цогц үнэлгээг ихэвчлэн "дундаж", "дунджаас доогуур", "дунджаас дээш", "өндөр", "бага" гэсэн ойлголтоор илэрхийлдэг. Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг илэрхийлэгч гэж үзэж буй ойлголтуудын тодорхой бус байдал нь тэдгээр нь стандартад хандах хандлагыг илэрхийлдэг тоон болон хийсвэр шалгуур биш байгаатай холбоотой юм. "Дундаж" нь жишээлбэл, өндөр ба нам, халуун ба хүйтэн, зөөлөн ба хатуу гэх мэт эсвэл аль нэг үзүүлэлтийн (стандарт өндөр, жин, цээжний тойрог) дундаж утга байж болно. Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг үнэлэхэд энэ ойлголтыг тайлахад хэцүү мэдээллийг агуулдаг. "Дундаж" бие бялдрын хөгжлийг энд "сайн" ба "муу" гэсэн дунд байр суурь эзэлдэг гэж үзэж болох боловч энэ нь "сайн" гэсэн ойлголттой тохирохгүй байна. Өсөлтийн ноцтой байдлын хувьд бие бялдрын хөгжлийн "өндөр" зэрэг нь "сайн" гэсэн ойлголттой нийцдэг боловч энэ нь үргэлж тийм байдаггүй. Хэрэв жин ба (эсвэл) цээжний тойрог нь стандартын дагуу өндөр өсөлттэй тохирохгүй бол хүүхдийн бие бялдрын хөгжил нь "сайн" хүрээнээс давж, стандартын дагуу "муу" эсвэл "муу" гэж ангилж болно.

Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг үнэлэх нь судалж буй үзүүлэлтийн стандарттай харьцуулсан харьцааг тусгасан бөгөөд орос хэл дээрх "сайн" (I зэрэг), "муу" (II зэрэг), "муу" гэсэн тодорхойлолтоор илэрхийлж болно. (III зэрэг). Тэднийг 1965 онд Н.Г. Властовский.

ЗХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны Хүүхэд, өсвөр үеийнхний эрүүл ахуйн судалгааны хүрээлэнгийн үнэлгээний схемд анхаарлаа хандуулж, бид бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх өөрчлөгдсөн схемийг санал болгож байна ( таб. дөрөв). Энэ нь хялбаршуулсан хэлбэрээр антропометрийн үзүүлэлтүүдийн стандартаас хазайх зэрэг [сайн (зохицуулалттай), муудсан (зөвшилгүй), бие бялдрын хөгжил муу (хурц эв нэгдэлгүй)), мөн харьцуулсан үзүүлэлтүүдийн пропорциональ байдлын зэргийг тодорхойлох боломжийг олгодог. бусад (пропорциональ, пропорциональ бус бие бялдрын хөгжил).

Хүснэгт 4

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжлийн регрессийн хэмжүүрээр тооцоолсон цар хүрээ

Бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх явцад хүүхдийн өсөлтийн ноцтой байдлыг бүс нутгийн стандарттай харьцуулахад тогтоодог. хүснэгтийг үзнэ үү. нэг). Хэт өсөлтийн үзүүлэлтүүд (өсөлтийн 1 ба 5-аас дээш зэрэг) илэрсэн тохиолдолд биеийн хөгжлийн түвшингийн утгыг зөвхөн биеийн жин, цээжний тойргоос хамааран өсөлтийн өгөгдлийн дагуу (IV-V зэрэг) тогтооно. Гэхдээ шаардлагатай бол бие бялдрын хөгжлийн пропорциональ байдлын түвшинг тодорхойлж болно.

Хэрэв биеийн урт нь өсөлтийн 2-5-р ангилалд багтдаг бол эдгээр хүүхдүүд жингийн өндөр, цээжний периметрийн өсөлтийн харьцааны зэрэглэлийг (I-II-III) ээлжлэн тодорхойлдог. таб. 2, 3), дараа нь бие бялдрын хөгжлийн түвшингийн эцсийн үнэлгээг хамгийн муу тооцоолсон үзүүлэлтийн дагуу харуулна.

Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг нэгтгэн дүгнэхдээ стандартын өгөгдөлтэй харьцуулахад цээжний жин, тойргийн өсөлт эсвэл хоцролттой холбоотой бие бялдрын хөгжлийн II ба III зэрэг байж болно. жингийн урагшлах) зэрэглэлийн цифрийн өмнө "-" эсвэл "+" тэмдгээр (±II; ±III), цээжний периметрээс хоцрогдсон эсвэл урд нь - зэрэглэлийн цифрийн (II±; III) дараа ижил тэмдэгээр тэмдэглэнэ. ±).

Хэрэв цээжний жин, тойрог нь ижил шинж тэмдэг, үнэлгээний бүлэгт байгаа бол бие бялдрын хөгжлийг пропорциональ, өөр өөр түвшинд (нэг үзүүлэлт нь стандартаас илүү эсвэл хоцрогдсон) пропорциональ бус гэж үнэлдэг. Хэрэв жин ба цээжний тойргийн тэнцвэргүй байдлыг янз бүрийн шинж тэмдгээр үнэлдэг бол (нэг үзүүлэлт хоцрогдсон, нөгөө нь урд байгаа) бие бялдрын хөгжлийг хэвийн бус эсвэл огцом пропорциональ бус гэж үнэлдэг.

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх жишээ

1. Иванов Саша. Төрсөн он сар өдөр - 1998 оны 10-р сарын 18, үзлэг хийсэн огноо - 2001 оны 11-р сарын 28. Антропометрийн үзүүлэлтүүд: өндөр 100 см, жин - 13.5 кг, цээжний тойрог - 53 см.

Хүүхдийн насны бүлгийг графикийн дагуу тодорхойлно (Зураг 1): 2001 - 1998 = 3 жил, учир нь шугамын огтлолцлын цэг нь сүүдэргүй талбарт оршдог. By таб. нэгТүүний өндөр өсөлтийн 2-5-р ангилалд багтдаг болохыг бид олж мэдсэн (түүний бие бялдрын хөгжлийг IV ба V градусаар үнэлэх боломжийг хассан). Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг цаашид тодорхойлох нь хөвгүүдийн өсөлтийн стандартын дагуу хийгддэг ( таб. 2), өндрийг жин, өндрийг цээжний тойрогтой ээлжлэн харьцуулна. Хөгжлийн зэрэг - өндөр ба жингийн харьцаагаар (-II) жингийн утга нь сайн ба доройтсон бие бялдрын хөгжлийн зааг хооронд оршдог бөгөөд өндрийн цээжний тойргийн харьцаагаар - (Би). Төгсгөлийн зэрэг нь хазайлтын шинж тэмдэг хадгалагдан үлдсэн хамгийн муу тооцоолсон үзүүлэлт юм - (- II, код тайлахдаа: "Муудсан (эв нэгдэлгүй), пропорциональ бус бие бялдрын хөгжил, жингийн хоцрогдол.

2. Петрова Вера. Төрсөн он сар өдөр - 1996 оны 9-р сарын 26, үзлэг хийсэн огноо - 2001 оны 3-р сарын 25. Антропометрийн үзүүлэлтүүд: өндөр - 112 см, жин - 23,6 кг, цээжний тойрог - 62 см.

Бие махбодийн хөгжлийн онцлог.Хүүхдийн насны ангилал: 2001 - 1996 = 5 нас - 6 сар. = 4 жил 6 сар By таб. нэгТүүний өндөр өсөлтийн 2-5-р ангилалд багтдаг болохыг бид олж мэдэв. By таб. 3өндрийн жингийн харьцааны хувьд биеийн хөгжлийн түвшинг - (+ III), цээжний тойрогтой өндрийн харьцаа - (III +) олно. Эцсийн үнэлгээ - (+ III +): "Муу (огцом эв нэгдэлгүй), пропорциональ бие бялдрын хөгжил, жин, цээжний тойргийн өмнө.

3. Сергеева Люба. Төрсөн он сар өдөр - 1998 оны 3-р сарын 2, үзлэг хийсэн огноо - 2001 оны 11-р сарын 20. Антропометрийн үзүүлэлтүүд: өндөр - 115 см, жин - 20 кг, цээжний тойрог - 58 см.

Бие махбодийн хөгжлийн онцлог.Хүүхдийн насны ангилал: 2001 - 1998 он = 3 нас + 6 сар. = 3 жил 6 сар By таб. нэгХүүхдийн өндөр 5-р ангиас дээш байгааг бид олж мэдсэн бөгөөд энэ нь үүнийг бие бялдрын хөгжлийн V зэрэгтэй холбоно. "Бие бялдрын хөгжил дэвшил",өндрийн жин ба цээжний тойрогтой тохирч байгааг үнэлэхгүйгээр. Хүүхэд эндокринологичтой зөвлөлдөх шаардлагатай. Үүний зэрэгцээ хүүхэд пропорциональ бие бялдрын хөгжлөөр ялгагддаг бөгөөд энэ нь биеийн жингийн өндөр, цээжний тойргийн өндөр, биеийн хөгжлийн I зэрэгтэй харьцуулсан харьцаагаар нотлогддог.

Эрүүл мэндийн ажилтны хувьд хамгийн энгийн бөгөөд хүртээмжтэй аргыг хэрэглэсэн ч өсөлт, хөгжлийг үнэлэх нь физиологийн хүүхдийн эмч, эмгэгийн эмгэгийг тодорхойлоход чухал ач холбогдолтой юм. Үүний зэрэгцээ бие даасан антропометрийн шинж чанаруудын үнэ цэнэ өөр байж болно.

Бие бялдрын хөгжлийн түвшинг шинжлэхдээ биеийн уртын утгыг үндэс болгон авдаг заншилтай байдаг. Энэ үнэ цэнэ нь давамгайлах шинж чанар юм. Түүний өөрчлөлттэй холбоотойгоор биеийн жин, цээжний тойрог зэрэг үзүүлэлтүүдийн хазайлт үүсдэг.

Биеийн жин нь юуны түрүүнд хүүхдийн хоол тэжээлээс хамаардаг. Энэ бол байнгын хяналт шаарддаг хурдацтай өөрчлөгдөж буй үзүүлэлт юм.

Бие махбодийн хөгжлийн зохицолыг үнэлэхдээ ач холбогдолцээжний тойрогтой. Эдгээр нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн бусад үзүүлэлтүүдэд хамаарах ерөнхий хэв маягийг харуулдаг.

Хүүхдийн биеийг хөгжүүлэх явцад түүний хэмжээ өөрчлөгдөх нь ихэнх дотоод эрхтнүүдийн хэмжээ, массын өсөлттэй холбоотой байдаг.

Өсөлтийн үйл явцын хоцрогдол, хэрэв энэ нь яс, мөгөөрсний бүтцийн эмгэгтэй холбоогүй бол дотоод эрхтний хөгжил, ялгааг саатуулдаг гэсэн үг юм. Хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд хоцрогдол их байх тусам түүний иммунограмм дахь сөрөг өөрчлөлтүүд илүү тод илэрдэг. Тиймээс зөвхөн нэг боломж бий - байнгын хамгаалалт, хүүхдийг хэвийн хөгжүүлэх нөхцөлөөр хангах, зөрчлөөс урьдчилан сэргийлэх.

Аливаа антропометрийн үзүүлэлтийг эрт үе шатанд хоцрох эсвэл урагшлах чиглэлд хөдөлгөөн нь эмчийг эмгэг судлалын хөгжлийг сэжиглэх боломжийг олгодог: хөгжиж буй өсөлтийн саатал (гипостатур, нанизм); өсөлтийн өсөлт (Марфан, Клайнфельдерийн хам шинж); дистрофи үүсэх янз бүрийн гарал үүсэл, таргалалт, нарийн цээж, ихэвчлэн уушигны хэмжээ, микро- болон макроцефали, хэсэгчлэн улмаас hydrocephalus өсөлтийн илрэл зэрэг уушиг, өргөн цээжний хөгжилд янз бүрийн гажиг дагалддаг.

Хүүхдийн баг дахь хүүхдийн бие бялдрын хөгжил нь хүрээлэн буй орчны тодорхой хүчин зүйлүүд, юуны түрүүнд нөхцөл байдал, амьдралын хэв маягаас хамаардаг.

Багийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлэхийн тулд ашигласан аргыг ашиглан бие даасан үнэлгээ хийж, эцсийн үнэлгээг өгөх шаардлагатай. тодорхой татах хүчбие бялдрын хөгжил сайтай хүүхдүүд. Хүүхдүүдийн 68-аас доошгүй хувь нь хэвийн байгаа бол багийн бие бялдрын хөгжил хангалттай гэж тооцогддог (эсвэл сайн ) эв нэгдэлтэй бие бялдрын хөгжил (I зэрэгтэй ) .

Эмнэлгийн статистик номноос зохиолч Ольга Ивановна Жидкова

19. Өөрчлөлтийн аргууд - антропометрийн өгөгдлийн статистик боловсруулалт. Индексийн аргыг ашиглан бие бялдрын хөгжлийн стандартыг гаргах Антропометрийн судалгааны явцад олж авсан бие даасан шинж тэмдгүүдийн тоон мэдээлэл (өндөр, жин, цээжний тойрог гэх мэт).

Хүүхдийн өвчний пропедевтик номноос зохиолч O. V. Osipova

22. Бие бялдрын хөгжлийг бүлгийн үнэлгээний арга. Хурдатгал Багийн бие бялдрын хөгжлийн үнэлгээг дүн шинжилгээ хийх замаар гүйцэтгэдэг насжилттай холбоотой өөрчлөлтүүдтэдгээрийн стандарт хазайлтын дундаж утга, янз бүрийн насны үзүүлэлтүүдийн жилийн өсөлт

"Ерөнхий эрүүл ахуй" номноос зохиолч Юрий Юрьевич Елисеев

8. Бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх центиль арга Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн янз бүрийн үзүүлэлтүүдийн ажиглагдаж буй хэлбэлзлийг харгалзан хэвийн буюу Гаусс-Лаплас гэж нэрлэгддэг тархалтыг мэдэх шаардлагатай. Энэ хуваарилалтын шинж чанарууд нь

Ерөнхий эрүүл ахуй: Лекцийн тэмдэглэл номноос зохиолч Юрий Юрьевич Елисеев

49. Бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүд Бие бялдрын хөгжил гэж морфологи, үйл ажиллагааны шинж чанар, чанарын цогц, мөн биологийн хөгжлийн түвшин ( биологийн нас) организм.Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдэд - 1 сар тутамд 1-ээс дээш насны хүүхдэд

Хүүхдийн өвчний пропедевтик номноос: лекцийн тэмдэглэл зохиолч O. V. Osipova

50. Хүүхэд, өсвөр үеийнхний бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх арга Сигма хазайлтын арга Хувь хүний ​​хөгжлийн үзүүлэлтүүдийг харгалзах нас, хүйсийн бүлгийн дундаж үзүүлэлтүүдтэй харьцуулж, тэдгээрийн хоорондын зөрүүг хувьцаагаар илэрхийлнэ.

Багаасаа туранхай номноос: Хүүхэддээ хэрхэн үзэсгэлэнтэй дүр төрх өгөх вэ зохиолч Аман Атилов

51. Хүүхэд, өсвөр насныхны бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх арга (үргэлжлэл) Хоёр дахь шатанд морфофункциональ төлөвийг биеийн жин, амьсгалын түр зуурын цээжний тойрог, гарын булчингийн хүч, уушигны багтаамж (VC) зэргээр тодорхойлно. гэх мэт

Таны хүүхэд төрснөөс 6 нас хүртэлх номноос. Хөгжлийн хазайлтыг тодорхойлох, тэдгээрийг засах. Айл бүрт хэрэгтэй ном зохиолч Леонид Ростиславович Биттерлих

ЛЕКЦ № 14

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийн эрүүл мэндийг төлөвшүүлэх номноос зохиолч Александр Георгиевич Швецов

Бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүд Залуу үеийнхний эрүүл мэндийн байдлын бүрэн дүр зургийг авахын тулд өвчлөл, хүн ам зүйн мэдээллээс гадна хүүхдийн биеийн эрүүл мэндийн тэргүүлэх шалгуур болох бие бялдрын хөгжил зэргийг судлах шаардлагатай.

Орос улсад хэрхэн аюулгүй төрөх вэ гэдэг номноос зохиолч Александр Владимирович Саверский

Хүүхэд, өсвөр үеийнхний бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх аргууд Бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх аргуудыг боловсруулах, сонгохдоо юуны өмнө өсөн нэмэгдэж буй организмын бие бялдрын хөгжлийн үндсэн хэв шинжийг харгалзан үзэх шаардлагатай: 1) гетероморфизм ба гетерохронизм. хөгжил; 2)

Эрүүл хүүхэд - Аз жаргалтай гэр бүл номноос зохиолч Светлана Васильевна Баранова

5. Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүд. Бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх центиль арга Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн янз бүрийн үзүүлэлтүүдэд ажиглагдаж буй өөрчлөлтийг харгалзан хэвийн буюу Гаусс-Лаплацын тархалтыг мэдэх шаардлагатай.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн йог номноос зохиолч Андрей Липен

II. Бие бялдрын хөгжлийн онцлог 1. Бие бялдрын хөгжилд заасан дасгал, стандартыг хэрэгжүүлэхэд саад болохуйц тодорхой хоцролт. сургалтын хөтөлбөр; мөчний урт ба их биений хоорондох огцом пропорциональ байдал.2. Дээд талын бүх төрлийн хэв гажилт

Зохиогчийн номноос

Зөв хөгжлийг үнэлэх арга замууд дутуу төрсөн хүүхэдболон ихрүүд Та доорх хоёр аргыг ашиглан өөрийнх нь байгаа эсэхийг шалгах боломжтой дутуу төрсөн хүүхэдхэвийн хэмжээнд байх ёстой, эсвэл байдаг шиг бүтэн жилийн нярайн хөгжилд

Зохиогчийн номноос

Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг судлах арга зүй Антропометрийн үзлэг, түүний үнэлгээний хүснэгт (стандарт) -ын дагуу бие бялдрын хөгжлийн түвшинг тодорхойлох нь дундаж үзүүлэлт юм. эмнэлгийн ажилтанболон сурган хүмүүжүүлэгч, тэдгээрийн тайлбар нь үүрэг хариуцлага юм

Зохиогчийн номноос

Хавсралт 2 Хүүхдийн бие бялдар, мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийн үзүүлэлтүүд. Урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын хуанли 1. Урьдчилан сэргийлэх вакцинжуулалтын хуанли (ОХУ-ын Эрүүл мэндийн яамны 1997 оны 12-р сарын 18-ны өдрийн 375 тоот тушаалаас) 2. Хүүхдийн бие бялдрын хөгжил

Зохиогчийн номноос

Физик ба сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжиламьдралын эхний жилийн хүүхдүүд Игнатьева Татьяна, Назирбекова Ирина Нас: (анхны амьсгалаас 28 хоног хүртэл) - шинэ төрсөн. Физик үзүүлэлтүүд: өндөр 46-55 см; жин 2600-4500 гр Сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжил: уян хатан байрлал.

Зохиогчийн номноос

Хавсралт 1 Красноярскийн долоон настай хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжилд хийсэн шинжилгээний үр дүн Хүн ам зүйн гүн хямралын нөхцөлд залуу үеийнхний хүмүүжилд онцгой анхаарал хандуулах шаардлагатай байна. Бие махбодийн хөгжлийн үзүүлэлтүүд - гол үзүүлэлтүүдийн нэг

БИЕИЙН ХӨГЖИЛ

Хүний бие бялдрын хөгжилд бие махбодийн морфологи, функциональ шинж чанаруудыг тэдгээрийн хоорондын харилцаанд ойлгодог.

Хүүхдийн бие махбодийн өсөлт, төлөвшлийн эрчимтэй үйл явц нь түүний хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдалд онцгой мэдрэмтгий байдлыг тодорхойлдог. Хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд цаг уурын онцлог ихээхэн нөлөөлдөг. амьдралын нөхцөл, өдөр тутмын дэглэм, хоол тэжээлийн мөн чанар, түүнчлэн өмнөх өвчин. Бие махбодийн хөгжлийн хурдад удамшлын хүчин зүйл, үндсэн хуулийн төрөл, бодисын солилцооны эрч хүч, биеийн дотоод шүүрлийн байдал, цусны ферментийн үйл ажиллагаа, хоол боловсруулах булчирхайн нууц зэрэг нөлөөлдөг.

Үүнтэй холбогдуулан хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн түвшин нь тэдний эрүүл мэндийн найдвартай үзүүлэлт гэж тооцогддог. Хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлэхдээ дараахь үзүүлэлтүүдийг харгалзан үзнэ.

1. Морфологийн үзүүлэлтүүд: биеийн урт ба жин, цээжний тойрог, гурван нас хүрээгүй хүүхдэд - толгойн тойрог.

2. Функциональ үзүүлэлтүүд: уушигны амин чухал хүчин чадал, гарын булчингийн хүч чадал гэх мэт.

3. Булчин, булчингийн аяыг хөгжүүлэх, биеийн байдал, булчингийн тогтолцоо, арьсан доорх өөхний давхаргын хөгжил, эдийн тургор.

Биеийн урт.Биеийн уртын үзүүлэлт нь бие бялдрын хөгжлийн бусад үзүүлэлтүүдтэй харьцуулахад хамгийн тогтвортой байдаг. Хамгийн өндөр өсөлт нь хүүхдийн амьдралын эхний гурван сард ажиглагддаг (Хүснэгт 1).

Хүснэгт 1

Амьдралын эхний жилийн хүүхдийн биеийн урт, жин нэмэгдэх

At зохистой хөгжилХүүхдийн биеийн урт нь сард +1-ээс -1 см-ийн хооронд хэлбэлзэж болно.Хоёр дахь жилдээ биеийн урт 11-12 см, амьдралын гурав дахь жилд 8 см, дөрөв дэх жилдээ уртасна. - 6 см.Дөрвөн нас хүрэхэд хүүхдийн өндөр 100 см хүрдэг.

Ирээдүйд (10 жил хүртэл) биеийн уртын өсөлтийг тодорхойлохын тулд та томъёог ашиглаж болно: хүүхдийн биеийн урт P = 100 см + 6 (P - 4), P нь жилийн тоо, 6 нь жилийн тоо юм. Биеийн уртын жилийн дундаж өсөлт, 5-7 нас болон бэлгийн бойжилтын эхэн үед ажиглагддаг хамгийн эрчимтэй өсөлтийг үзнэ үү.

Биеийн жин. Энэ нь үндсэн хуулийн онцлог, мэдрэлийн дотоод шүүрлийн болон соматик эмгэгийн нөлөөн дор өөрчлөгдөж болох тогтворгүй үзүүлэлт юм; энэ нь бас экзоген шалтгаанаас (хоол тэжээл, дэглэм) хамаардаг.

Хүүхдийн биеийн жингийн хамгийн эрчимтэй өсөлт нь амьдралын эхний жил болон бэлгийн бойжилтын үед ажиглагддаг.

Шинээр төрсөн хөвгүүдийн дундаж жин 3494 гр, охидынх 3348 гр.Хүүхдийн биеийн жин 4-4.5 сартайд хоёр дахин, жил ирэх тусам гурав дахин нэмэгддэг. Амьдралын эхний сард хүүхэд 600 гр, хоёр, гурав дахь сард тус бүр 800 грамм нэмнэ. Гурав дахь сараас хойшхи хүүхдийн жингийн өсөлтийн хурдыг амьдралын дараагийн сар бүрээс 50 г хасаж тооцож болно. өмнөх сарын өсөлт, эсвэл томъёогоор: X \u003d 800 - 50 x (P - 3), X нь сарын хүлээгдэж буй жингийн өсөлт, P нь сарын тоо юм.

Жилийн дараа хүүхдийн жин нэмэгдэх хурд суларч, жилд дунджаар 2 кг болдог.

10-аас доош насны хүүхдийн хүлээгдэж буй биеийн жинг дараах томъёогоор тооцоолж болно: P = 1 настай хүүхдийн биеийн жин + 2 кг X(P - 1), P нь хүлээгдэж буй масс, P нь жилийн тоо юм. 10-аас дээш насны хүүхдийн биеийн жинг I. M. Воронцовын томъёогоор тодорхойлж болно: 10-аас дээш насны хүүхдийн биеийн жин = нас x 3 + жилийн тоон сүүлийн цифр.

Толгой ба цээжний тойрог. Төрсөн нярайд төрөх үед толгойны тойрог 33-37.5 см, цээжний тойргийн хэмжээ 1-2 см-ээс хэтрэхгүй байх ёстой.Эхний 3-5 сард сар бүр 1-1.5 см, дараа нь сард 0.5 -0.7 см.

Жил ирэх тусам толгойны тойрог 10-12 см-ээр нэмэгдэж, 46-48 см хүрдэг.1-3 насны хүүхдийн толгойн тойрог жилд 1 см-ээр нэмэгддэг. 4 наснаас эхлэн толгойны тойрог жил бүр 0.5 см-ээр нэмэгддэг ба 6 нас хүрэхэд 50-51 см, дараагийн бүх жилүүдэд 5-6 см-ээр нэмэгддэг.

Шинээр төрсөн хүүхдийн цээжний тойрог 33-35 см байдаг.Амьдралын эхний жилд сар бүр дунджаар 1.5-2 см нэмэгддэг.Жилээр цээжний тойрог 15-20 см, дараа нь эрч хүч нэмэгддэг. Энэ үзүүлэлтийн өсөлт буурч, сургуулийн өмнөх насанд цээжний тойрог дунджаар 3 см, сургуульд жилд 1-2 см нэмэгддэг. Бүрэн төрсөн нярайн ихэнх цээжний урд талын хэмжээ нь хөндлөн хэмжээнээс бага буюу тэнцүү байна. Амьдралын эхний жилийн төгсгөлд хөндлөн хэмжээ нь урд талынхаас давж эхэлдэг бөгөөд цээжний хэлбэр нь насанд хүрсэн хүний ​​тохиргоонд ойртож эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл хавтгай болдог. Хүүхдийн хөгжлийн пропорциональ байдлыг үнэлэхийн тулд зарим антропометрийн индексийг ашиглаж болно.

Чулицкая индекс: 3 мөрний тойрог + гуяны тойрог + доод хөлний тойрог - 1 хүртэлх насны хүүхдийн биеийн урт 25-20 см, 2-3 настай - 20 см, 6-7 настай - 15-10 см байна. .

Эрисманы индекс: цээжний тойрог 1-ээс доош насны хүүхдэд 13.5-10 см, 2-3 насанд 9-6 см, 6-7 насанд 4-2 см, 8-аас доош насны хүүхдийн цээжний тойрог хагас өндрөөс хэтэрдэг. 10 настай - 1 см-ээс дээш буюу 3 см-ээс бага.

Бие бялдрын хөгжлийн бие даасан үнэлгээ нь хүүхдийн антропометрийн үзүүлэлтийг тухайн бүс нутагт тусгайлан боловсруулсан норм, стандарттай харьцуулж, тухайн хүүхдийн үндэс угсаа, оршин суугаа цаг уур, газарзүйн нөхцөл байдлыг харгалзан үздэг. Ийм стандартыг улсын төв болон бусад олон бүс нутагт (1977-1988) математик шинжилгээний параметрийн болон параметрийн бус аргуудыг ашиглан компьютерийн тооцооллыг ашиглан боловсруулсан. Санал болгож буй стандартын тусламжтайгаар хүүхдийн морфофункциональ хөгжлийн үнэлгээг сигмоид, регресс эсвэл центиль аргаар хийж болно. Жишээлбэл, регрессийн хүснэгтүүд нь зөвхөн бие бялдрын хөгжлийн наснаас хамааралтай байдлыг зөв үнэлэх боломжийг олгодог төдийгүй өөр өөр өндөртэй ижил насны хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжлийн пропорциональ байдлыг зөв үнэлэх боломжийг олгодог. Соматограмм хэлбэрээр үзүүлсэн регрессийн хүснэгтүүд нь хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийн түвшинг хурдан бөгөөд хангалттай нарийвчлалтай харьцуулахад тусалдаг. хуанлийн нас, энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн байгууллага, сургуулиудад олон нийтийн урьдчилан сэргийлэх үзлэг хийхэд тохиромжтой. Бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх нэгдсэн хүснэгтийг үндэс угсаа, оршин суугаа газар (хот, хөдөө орон нутаг) харгалзан улс орны аль ч нутаг дэвсгэрт хүлээн зөвшөөрдөг.

Бүх бүс нутагт ийм жигд ширээ барих нь биеийн жин ба өндөр, цээжний тойрог, өндрийн харьцааны бүх нийтийн тогтвортой байдалд суурилдаг. Хөвгүүд, охидын эдгээр харьцааны утга нь үндэс угсаанаас үл хамааран ойролцоо бөгөөд паспортын наснаас илүү биеийн уртаас ихээхэн хамаардаг (Хүснэгт 2).

хүснэгт 2

1-11 насны хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлэх үзүүлэлтүүд

БЭЛГИЙН ХӨГЖИЛ

Бие бялдрын хөгжлийн үзүүлэлтүүдийн хүйсийн ялгаа нь зөвхөн бэлгийн бойжилтын эхэн үед мэдэгдэхүйц илэрхийлэгддэг. Өсөн нэмэгдэж буй организм биологийн бэлгийн төлөвшилд хүрэх үеийг бэлгийн бойжилт гэж нэрлэдэг бөгөөд гадаад төрхөөрөө тодорхойлогддог.
хоёрдогч бэлгийн шинж чанар. Сүүлийнх нь харагдах хугацаа нь эрүүл мэндийн байдал, хоол тэжээл, цаг уурын нөхцөл, генетикийн шинж чанараас хамаарна. Охидын хувьд бэлгийн хөгжлийн шинж тэмдгүүдийн гадаад илрэл нь 8 настай, хөвгүүдэд 9-10 насандаа ажиглагддаг (Хүснэгт 3).

Хүснэгт 3

Хоёрдогч бэлгийн шинж тэмдэг илрэх цаг хугацаа

Охидын хоёрдогч бэлгийн шинж чанарыг хөгжүүлэх тэмдгүүд:

1. Хөхний булчирхайн хөгжил (Ma - mammae): Мао - хүүхдийн хөхМай (I үе шат) - ареола нь арьсны түвшнээс дээш гарч ирдэг

Ma2 (II үе шат) - ареола том, хөхний толгойтой хамт конус хэлбэртэй, булчирхай нь арьсны түвшнээс бага зэрэг цухуйсан байдаг.

Маз (III үе шат) - булчирхай дээшилж, хөх ба ареола нь конус хэлбэртэй хэвээр байна.

Ma4 (IV үе шат) - хөх нь ареолагаас дээш гарч, булчирхай нь насанд хүрсэн эмэгтэйнхтэй ижил хэлбэр, хэмжээтэй байдаг.

2. Нийтийн үсний харагдах байдал (P - pubis):

Ro - үс дутагдалтай

PI - ганц богино үс

P2 - pubis-ийн төв хэсэгт үс нь илүү зузаан, урт байдаг

Rz - үс нь pubis-ийн бүх гурвалжин дээр урт, зузаан, буржгар юм

P4 - үс нь бүх нийтийн хэсэгт байрладаг, хонго руу шилждэг, зузаан, буржгар, хэвтээ хилтэй.

3. Суганы үсний хөгжил (A - axillaris):

AO - үс дутагдалтай

AI - ганц үс

А2 - хөндийн төв хэсэгт үс нь зузаан байдаг

Az - үс нь зузаан, суганы турш урт.

Хөвгүүдийн хоёрдогч бэлгийн шинж чанарыг хөгжүүлэх тэмдгүүд:

1. Бүсийн үсний хөгжил: Rho - үсгүй Pi - тусдаа шулуун үс P2 - илүү нягт буржгар үс, дээд хязгаар

хэвтээ Rz - зузаан нийтийн үс ба хүйснээс эхэлдэг

P4 - хүйс рүү чиглэсэн өтгөн үс ургах дотоод гадаргуухонго.

2. Суганы үсний хөгжил: AO - үсгүй AI - тусдаа шулуун үс A2 - буржгар үстэй, харин сийрэг Аз - өтгөн үс ургасан, буржгар үс, урд талын суганы нугалаас пигментаци үүсдэг.

МЭДРИЙН СЭТГЭЛИЙН ХӨГЖИЛ

Нярайн тархины масс нь биеийн жингийн 1 доллар бөгөөд жилдээ аль хэдийн хүрдэг vu,таван нас хүртлээ V\4.Насанд хүрсэн хүний ​​тархины масс нь биеийн жингийн 1/40 байдаг. Тиймээс, нярай хүүхдийн 1 кг жинд тархины бодис 109 гр, насанд хүрсэн хүн 20-25 гр байдаг.

Тархи үүсэх нь төрөх үед дуусдаггүй. Тархины том хагас бөмбөлгүүд нь наснаас хамааралтай шинж чанартай байдаг: жижиг өндөр, гүнтэй том ховил, нугаламууд. Цөөн тооны жижиг ховилууд байдаг бөгөөд амьдралын эхний саруудад тэдний тоо нэмэгддэг. Урд талын дэлбэнгийн хэмжээ нь насанд хүрсэн хүнийхээс харьцангуй бага, харин Дагзны дэлбээ нь эсрэгээрээ том байдаг. Тархи нь муу хөгжсөн, тархи нь жижиг хэмжээтэй, зузаантай, ховил нь өнгөцхөн байдаг. Хажуугийн ховдол нь том, сунадаг.

Саарал бодис нь цагаан бодисоос муу ялгаатай, миелин бүрээс нь бараг байдаггүй. Хүүхэд төрөх үед тэдний хөгжил нь гипоталамусын цөм, урт удаан тархи, нугасны гол хэсэг юм. Хүүхэд төрөхөд тархины бор гадар, пирамидын замууд, судал нь хангалтгүй хөгжсөн, үйл ажиллагааны хувьд бүрэн гүйцэд төлөвшөөгүй байдаг тул нярайн бүх амьдралыг дэмжих эрхтнүүдийн үйл ажиллагааг кортикал төвүүд зохицуулдаг. Харьцангуй төлөвшөөгүй ч мэдрэлийн систем нь шинэ төрсөн хүүхдийг болзолгүй төрөлхийн рефлексүүдээр бүрэн хангадаг бөгөөд энэ нь нэг талаас хоол тэжээл, хүрээлэн буй орчинтой холбоо тогтоох, хамгаалах, нөгөө талаас илүү ихийг бий болгох үндэс суурь болдог. ирээдүйд үйл ажиллагааны нарийн төвөгтэй хэлбэрүүд.

Амьдралын эхний өдрөөс эхлэн хүүхдийн бүх мэдрэхүйн эрхтэнүүд ажилладаг. Онцлог шинж чанарнярай хүүхэд бол түүний бүх хариу үйлдлүүдийн ялгагдаагүй шинж чанар, ерөнхийлөлтөд өртөмтгий байдаг. Нэг эсвэл өөр рецепторыг цочроох нь орон нутгийн бус, харин сарнисан урвал үүсгэдэг.

Нас ахих тусам хүүхдийн тархины масс нэмэгддэг: 9 сартайд хоёр дахин, 3 нас хүрэхэд гурав дахин нэмэгдэж, дараа нь 6-7 жилийн дараа тархины массын өсөлт удааширдаг.

Мэдрэлийн эсийг ялгах үйл явц нь аксоны мэдэгдэхүйц өсөлт, тэдгээрийн миелинжилт, дендритүүдийн өсөлт, салбарлах, мэдрэлийн эсийн үйл явцын хооронд шууд холбоо үүсэх (нэвчилт хоорондын синапс гэж нэрлэгддэг) хүртэл буурдаг. Хөгжил мэдрэлийн системхүүхэд бага байх тусам хурдан үүсдэг. Энэ нь ялангуяа амьдралын эхний 3 сард эрчимтэй явагддаг. Мэдрэлийн эсийн ялгарал нь 3 нас хүрэхэд дуусдаг бөгөөд 8 нас хүрэхэд тархины бор гадар нь насанд хүрсэн хүний ​​бор гадаргаас бүтцээрээ бараг ялгаатай байдаггүй. Миелинжилт 5 нас хүртлээ дуусдаг.

Хүүхдэд тархи нь насанд хүрэгчдийнхээс илүү цусаар хангадаг бөгөөд энэ нь хялгасан судасны сүлжээний баялагтай холбоотой юм. Тархины элбэг дэлбэг цусан хангамж нь хурдацтай хөгжиж буй мэдрэлийн эдэд хүчилтөрөгчийн хэрэгцээг нэмэгдүүлдэг. Амьдралын эхний жилийн хүүхдүүдийн тархинаас цусны урсгал удааширдаг, учир нь диплоик судлууд нь фонтанелл хаагдсаны дараа л үүсдэг. Энэ нь амьдралын эхний жилийн хүүхдүүд нейротоксикоз үүсэх хандлагатай байгааг тайлбарлаж байна Халдварт өвчинхорт бодис, бодисын солилцоог зөрчсөн бүтээгдэхүүн хуримтлагдсантай холбоотой. Цус-тархины саадыг нэвчих чадвар нэмэгддэг нь үүнийг бас дэмждэг.

Бүрэн төрсөн хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн төрөлхийн буюу болзолгүй хэд хэдэн рефлекстэй байдаг. Үүнд: хөхөх, залгих, нүдээ анивчих, ханиах, найтаах, шээх, бие засах гэх мэт. Тэд организмын хүрээлэн буй орчинд дасан зохицох ажлыг гүйцэтгэдэг бөгөөд амьдралын эхний жилийн эцэс гэхэд ихээхэн хувьсалд ордог.

Нөхцөлгүй рефлексийн хэлбэрийн төрөлхийн урвал нь зөвхөн амьдралын эхний өдрүүдэд хүүхдийн оршин тогтнохыг бүрэн баталгаажуулдаг. Ирээдүйд олж авсан рефлексүүд нь хүүхдийн амьдралын гол зүйл бөгөөд организмын гадаад орчинтой харилцах шаардлагатай түвшинг хангадаг.

Амьдралын 1-р сарын сүүл ба 2-р сарын эхэнд хүүхэд хэд хэдэн энгийн, энгийн нөхцөлт рефлексүүдийг бий болгодог. Амьдралын 3-р сарын төгсгөлд түүний дотор аль хэдийн нарийн төвөгтэй, ялгаатай рефлексүүд үүсч болох бөгөөд энэ нь тархины бор гадаргын анализаторын функцийг хөгжүүлж байгааг харуулж байна.

Эхний жилд дээд мэдрэлийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх, өөрөөр хэлбэл нөхцөлт рефлексийг олж авах. амьдрал явнахурдан хурдаар. Хүүхэд хүрээлэн буй орчинтой болзолт холбоо тогтоох нь насанд хүрсэн хүнээс хамаагүй хялбар бөгөөд хүүхдэд илүү тогтвортой байдаг. Харьцангуй хурдан хүүхдүүд зуршил, зан үйлийн ур чадварыг эзэмшдэг бөгөөд энэ нь насан туршдаа үлддэг.

Хэл яриа нь хүүхдийн зан төлөвт асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэл яриа үүсэх нь мэдрэхүйн тогтолцооны үйл ажиллагаа үүсэх, тархины үйл ажиллагааны төлөвшилтэй холбоотой юм.

Хэл ярианы хөгжил нь хүүхдийн насанд хүрсэн хүнтэй харилцах харилцааны үр дүн, боловсролын үйл ажиллагааны үр дүн гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хүүхдийн хөгжил, хүмүүжил нь амьдралын тодорхой хэв маяг (хэв маяг), түүнд шаардлагатай ур чадварыг эзэмшүүлэх, түүний хөдөлгөөн, ярианы зөв хөгжлийг хангах нөхцөлийг бүрдүүлэх, бие бялдрын зөв хөгжилд хувь нэмэр оруулах, хөгжилтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй сэтгэлийн байдал.

Хүснэгт 4-т амьдралын эхний жилд хүүхдийн мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжлийн үзүүлэлтүүдийг сараар, дэглэмийн үйл явц, боловсролын талаархи зөвлөмжийг тусгасан болно.

Хүснэгт 4


Хүснэгтийн үргэлжлэл. дөрөв


Хүснэгтийн үргэлжлэл. дөрөв


Хүснэгтийн үргэлжлэл. дөрөв


Мэдрэлийн тогтолцооны физиологийн төлөвшилгүй байдал, өсөн нэмэгдэж буй тархины хувьслын болон насжилттай холбоотой шинж чанарууд нь нярай хүүхдийн сэтгэц-моторын хөгжлийн эмгэгийг эмнэлгийн үнэлгээнд байнга хүндрэл учруулдаг шалтгаан болдог. Психомоторын хөгжлийн хазайлтыг илрүүлэхийн тулд мэдрэлийн нарийн шинжилгээ, мэдрэлийн төлөв байдалд гүнзгий дүн шинжилгээ хийх шаардлагатай. Үүний зэрэгцээ, амьдралын эхний жилд эмгэг, ялангуяа хөнгөн, "жижиг хэлбэрийн" эмгэгийг эрт илрүүлэх нь эмгэг төрүүлэгч эмчилгээг цаг тухайд нь хийхэд чухал ач холбогдолтой юм. Үүнтэй холбогдуулан Л.Т.Журба, Е.М.Мастюкова нарын санал болгосон нярай болон нярайн насны хөгжлийн түвшинг тоон үнэлэх арга нь ихээхэн сонирхол татаж байна.

Хөгжлийн эмгэгийг эрт оношлоход туслах зорилгоор зохиогчид нярай болон нярай (өрөө) -тэй ажиллахад ашигладаг тоон үнэлгээний скринингийн хүснэгтийг боловсруулсан. эрүүл хүүхэдхүүхдийн поликлиник гэх мэт) хүүхдийн эмч нарт маш их тустай байх болно.

Амьдралын хоёр дахь жилд хүүхдийн сэтгэлзүйн болон бие бялдрын эрчимтэй хөгжил үргэлжилсээр байна. Энэ насны болзолт рефлексүүд илүү хурдан үүсч эхэлдэг. Хүүхдүүд хөдөлгөөнтэй, тэдний зан авир нь тод эерэг сэтгэл хөдлөлөөр давамгайлж, олон дуу чимээ, үг хэлдэг, ихэвчлэн инээмсэглэж, чанга инээж, хүрээлэн буй орчны сонирхлыг ихэсгэдэг. Амьдралын 2 дахь жилийн эхний хагаст алхах нь сайжирч, хөдөлгөөний зохицуулалт, ярианы ойлголт сайжирч, үгсийн сан мэдэгдэхүйц нэмэгддэг. Жилийн хоёрдугаар хагаст тоглоом нь хуйвалдааны шинж чанартай болж, хүүхдүүд бие биетэйгээ тоглох хандлагатай болж, насанд хүрэгчдийн шаардлагыг биелүүлж, зан үйлийн энгийн дүрмийг сурч эхэлдэг.

4-7 насандаа хүүхэд харьцангуй бие даасан байдлыг олж авдаг. Тэд зөвхөн хүрээлэн буй ертөнцийн шууд нөлөөллөөс гадна насанд хүрэгчдийн ном, түүхийг сонсох, унших зэргээс сэтгэгдэл авдаг. Хичээл дээр хүүхдүүд байгаль, нийгмийн амьдралын талаар суралцдаг. Тэд дизайн хийх, зурах, баримал хийх, дуулж, хамгийн энгийн хөдөлмөрийн ур чадварыг эзэмшиж эхэлдэг. Үүнтэй нягт уялдаа холбоотой ёс суртахууны чанар, анхан шатны гоо зүйн ойлголт, нийгмийн зан үйлийн хэм хэмжээг бий болгох явдал юм. Сэтгэлгээ нь эхлээд тодорхой бодитой, сургуулийн насны эхэн үед хийсвэрлэн хөгждөг. 13-15 насандаа сэтгэлгээний дээд түвшний хөгжил дуусдаг.

Журба Л.Т., Мастюкова Е.М.Амьдралын эхний жилийн хүүхдийн сэтгэцийн хөдөлгөөний хөгжлийг зөрчих. - М .: Анагаах ухаан, 1981.

Хүүхдийн сэтгэл зүй бүрэлдэн тогтох 4 үе шат байдаг.

Эхний үе шат нь хүүхдийн амьдралын эхний жилд моторт хөдөлгүүрийн үндсэн ур чадварыг эзэмшсэнээр тодорхойлогддог мотор юм.

Хоёр дахь шат - мэдрэхүй, 1 жилээс 3 жил хүртэл үргэлжилдэг. Хөдөлгөөн нь психомотор шинж чанарыг олж авдаг, өөрөөр хэлбэл тэд ухамсартай болдог. Мэдрэгч моторын хөгжилойлголт, анхаарал, зорилготой үйл ажиллагаа, сэтгэлгээ, ухамсар зэрэг сэтгэцийн бүх функцийг бүрдүүлэх үндэс суурь болдог.

Гурав дахь шат - нөлөөлөл, 3-аас 12 жил үргэлжилнэ. Хүүхдүүдийн үйл ажиллагаа нь байнгын хувь хүний ​​шинж чанарыг олж авдаг.

Дөрөв дэх үе шат нь санаа (12-14 нас). Нарийн төвөгтэй ойлголтууд, дүгнэлтүүд, дүгнэлтүүд үүсдэг. Хүүхдүүд оюун ухаандаа үйл ажиллагааны урьдчилсан төлөвлөгөө боловсруулж эхэлдэг. Сэтгэн бодох нь хийсвэр болдог. Хувь хүний ​​​​хувь хүн төлөвшиж эхэлдэг.

Амьдралын тодорхой хугацаанд хүүхдийн сэтгэцийн эмгэг, өвчин тусах эрсдэл нэмэгддэг. Эдгээр үеийг хямрал гэж нэрлэдэг.

2-3.5 жил, 12-15 настай гэсэн 2 хямрал байдаг.

Эхний насны хямрал - парапубертал - сэтгэцийн болон бие бялдрын чанарыг хурдан хөгжүүлэх нь амьдралыг дэмжих бүх тогтолцооны үйл ажиллагааг хурцатгадаг. Сэтгэцийн эмгэгийн нэг хэсэг нь яг энэ наснаас үүсдэг. Хоёр дахь насны хямрал - бэлгийн бойжилт нь дотоод шүүрлийн булчирхайн үйл ажиллагааны бүтцийн өөрчлөлт, хүүхдийн хурдацтай өсөлт, бэлгийн хувиралтай холбоотой юм. Энэ хугацаанд хүүхдүүд маш эмзэг бөгөөд онцгой анхаарал шаарддаг.

Эхний 12 сард хүүхэд ялангуяа идэвхтэй хөгждөг. Хэдийгээр бүх бяцхан хүүхдүүд өнгөрдөг өөр өөр үе шатуудТэдний хувийн хуваарийн дагуу хөгжихийн тулд ижил насны ихэнх хүүхдүүдэд нийтлэг байдаг нийтлэг шинж чанарууд байдаг. Хүүхэд хэвийн хөгжиж байгаа эсэх, ямар нэгэн асуудлын талаар хүүхдийн эмчид мэдэгдэх шаардлагатай эсэхийг тодорхойлохын тулд эцэг эх нь хүүхэд хэрхэн өсч, амьдралын эхний жилд хүүхэд ямар ур чадвар эзэмшиж байгааг мэдэх ёстой.


Хазайлт гарсан тохиолдолд мэргэжилтэнтэй цаг тухайд нь холбоо барихын тулд эцэг эх нь хүүхэд насны дагуу хөгжиж байгаа эсэхийг мэдэх хэрэгтэй.

Хүүхдийн хөгжлийн үзүүлэлтүүд

Юуны өмнө хүүхдийн бие бялдрын хөгжлийг үнэлдэг бөгөөд тэдгээрийн үзүүлэлтүүд нь:

  1. Хүүхдийн жин.Энэ үзүүлэлт нь хүүхдэд маш чухал юм. Төрсний дараах эхний өдрүүдэд хүүхэд хэвийн жингээ бага зэрэг алддаг боловч дараа нь зөвхөн нэмэх хэрэгтэй. Дүрмээр бол хүүхдийн жин 6 сартайдаа төрсөн жингээсээ хоёр дахин, 12 сартайдаа гурав дахин нэмэгддэг.
  2. Хүүхдийн өсөлт, толгой ба цээжний тойргийн үзүүлэлтүүд.Эхний жилдээ хүүхэд 25-27 см урт ургадаг бол эхний саруудад хүүхэд маш идэвхтэй өсч, 3 см өндөр, жилийн хоёрдугаар хагаст сард ердөө 1-2 см нэмэгддэг. .
  3. Статик ба моторын үйл ажиллагаа.Хүүхдийн толгойгоо барих, эд зүйлсийг шүүрэн авах, барих, өнхрөх, суух, мөлхөх, хөл дээрээ зогсох, алхах болон бусад чадварыг үнэлэх.
  4. Шүд байгаа эсэх.Эхний шүд (доод талын зүслэг) ихэвчлэн 6 сартайд гарч ирдэг. Ердийн тоо хэмжээҮйрмэгийн шүдийг наснаасаа 4-ийн тоог сараар хасаж тооцдог.Нэг нас хүрэхэд ихэнх хүүхдүүд 8 шүдтэй байдаг.

Үйрмэгийн сэтгэл хөдлөл, сэтгэцийн хөгжлийг дараахь үзүүлэлтээр үнэлдэг.

  1. Хүүхдийн сэтгэл хөдлөл.Нэг сартай хүүхэд инээмсэглэж эхэлдэг бөгөөд 3 сартайд нь том хүн ярихад гэрэлтдэг. Өссөн самар нь сөрөг ба эерэг аль алиныг нь улам бүр ихээр харуулдаг.
  2. Яриа хөгжүүлэх.Хүүхдийн хамгийн анхны дуугарах чимээ нь архирах, үнэрлэх боловч эхний сарын эцэс гэхэд хүүхэд алхаж эхэлдэг. Хүүхэд өсч томрох тусам эхлээд үглэж эхэлдэг бөгөөд дараа нь эхний үгсээ хэлдэг. Нэг нас хүрэхэд нярай хүүхдийн ярианд дунджаар арав орчим үг байдаг.
  3. Тоглоом, тоглоомоор манипуляци хийх.Эхэндээ хүүхэд тоглоомыг рефлексээр шүүрч авдаг боловч дараа нь зориудаар барьж эхэлдэг. Өсөх тусам бяцхан нь тэдний шинж чанарыг судалж, суралцдаг янз бүрийн арга замуудтоглоомууд.
  4. Насанд хүрэгчдийн ярианы үг, аялгууг ойлгох- 6 сартайгаас эхэлдэг. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн үгэнд хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг, хэрэв тэд дохио зангаагаар дагалдаж, нэрийг нь таньж, насанд хүрэгчдийн асуултын хариуд танил объектуудыг хайж олдог.


Үйрмэгийн сэтгэл хөдлөл, оюун санааны хөгжил нь бие махбодийнхоос багагүй чухал юм

Хүүхэд төрснөөс нэг нас хүртэлх хөгжлийн хуанли-хүснэгт

Сар бүр хүүхэд жин, биеийн уртыг нэмэгдүүлээд зогсохгүй эцэг эхчүүдийг шинэ ур чадвараар баярлуулдаг. Уламжлал ёсоор эхний жилийн хүүхдийн хөгжлийг сараар тэмдэглэдэг. Бид дараах хүснэгтэд хүүхдийн хөгжлийн үндсэн шинж чанаруудыг цуглуулсан.

Нас, биеийн үзүүлэлтүүд

Ур чадвар

Төрөх үед

Өндөр (урт) - 49-50 см

Жин - 3200-3300 гр

Толгойн тойрог - 34-34.5 см

Цээжний тойрог - 32-34 см

Сэрүүн байхдаа хөл, гараа хөдөлгөдөг.

Хурц дуу чимээнд эхэлж, анивчдаг.

Уйлах замаар өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

1 сар

Өндөр (урт) - 54-55 см

Жин - 4200-4500 гр

Толгойн тойрог - 36.5-37 см

Цээжний тойрог - 36-36.5 см

Ходоодныхоо байрлалд толгойгоо өргөж, 5 секундын турш барихыг хичээдэг.

Хөдөлгөөнтэй тод объектууд болон насанд хүрсэн хүний ​​царайг дагадаг.

Хатуу дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Инээмсэглэлээр хариулдаг.

тэнүүчилж эхэлнэ.

2 сар

Өндөр (урт) - 57-58 см

Жин - 5100-5600 гр

Толгойн тойрог - 38-39 см

Цээжний тойрог - 38-39 см

Толгойгоо удаан барьдаг.

Насанд хүрэгчдийн ярьж буй дуунд эргэв.

Объектуудыг рефлекстэйгээр барьж авдаг.

Гадаад ертөнцийг идэвхтэй сонирхдог.

3 сар

Өндөр (урт) - 60-61.5 см

Жин - 5800-6400 гр

Толгойн тойрог - 39.5-40.5 см

Цээжний тойрог - 40-42 см

Босоо байрлалд толгойгоо сайн барьдаг.

Юмыг удаан хардаг.

Янз бүрийн дуу чимээ гаргадаг.

Суга доорх дэмжлэгтэйгээр энэ нь хөл дээр тулгуурладаг.

Ходоодны байрлал дээр шуу дээр босдог.

Ар талаасаа хажуу тийшээ эргэдэг.

Ярилцлагад сэтгэл хөдлөлөөр хариулж, чанга уйлахдаа сэтгэл дундуур байгаагаа харуулдаг.

Хуруу эсвэл нударгаа сордог.

4 сар

Өндөр (урт) - 62-64 см

Жин - 6400-7000 гр

Толгойн тойрог - 40.5-41.5 см

Цээжний тойрог - 41.5-42 см

Өөртөө итгэлтэйгээр толгойгоо дээшлүүлж, гэдсэн дээрээ хэвтэж байна.

Хооллох үед эхийн хөх эсвэл савыг бариултай барина.

Тоглож байхдаа инээж, инээмсэглэдэг.

Урт шуугиан.

Өлгөгдсөн зүйлсийг шүүрч авдаг.

Нуруунаас ходоод руу эргэлддэг.

Ходоодны байрлалд энэ нь алган дээр тулгуурлан дээш өргөгддөг.

Нуруун дээрээ хэвтэж, толгой, мөрөө дээшлүүлдэг.

5 сар

Өндөр (урт) - 64-66 см

Жин - 6900-7500 гр

Толгойн тойрог - 41.5-42.5 см

Цээжний тойрог - 43-44 см

Тэрээр ээж болон бусад ойр дотны хүмүүсийг таньдаг.

Объектыг нүдээрээ ухамсартайгаар дагадаг.

Гэдэсээс хэвтэх байрлал руу эргэлддэг.

Хоёр гараараа объектуудыг барьж, барина.

Насанд хүрэгчдийн гараас объект авдаг.

Дэмжлэгтэй сууна.

Урт дуу эгшиглэнэ.

Хүүхдийн сонссон шүлэг, дуунд хариулдаг.

Зураг харж байна.

6 сар

Өндөр (урт) - 66-67.5 см

Жин - 7300-7900 гр

Толгойн тойрог - 42-43 см

Цээжний тойрог - 44-45.5 см

Дэмжлэггүй сууна.

Сонирхсон сэдэв рүүгээ гараа сунгана.

Тэр гараас нь унасан тоглоомыг авдаг.

"Шүдэнд" объектуудыг оролддог.

Мөлхөж эхэлдэг.

Халбагаас идэж сур.

Үг дуудаж эхэлдэг.

Тулгуурыг барьж, хөл дээрээ зогсохыг хичээдэг.

Нэрэнд хариулдаг.

Насанд хүрсэн хүний ​​үгийг анхааралтай сонс.

Насанд хүрэгчдийн ярьж буй объектыг хайж байна.

Долоон сар

Өндөр (урт) - 67-69 см

Жин - 7600-8300 гр

Толгойн тойрог - 43-44 см

Цээжний тойрог - 45-46.5 см

Мөлхөж, сайн суудаг.

Хоёр гараа дэмжин зогсоно.

Гартаа жигд бус хэлбэртэй объект барьдаг.

Тэрээр тоглоомоор удаан хугацаанд тоглож, тэдний шинж чанарыг судалж үздэг.

Насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар аяганаас уудаг.

Босоо суухыг хичээдэг.

Биеийн хэсгүүдийг харуулдаг.

8 сар

Өндөр (урт) - 69-70.5 см

Жин - 7900-8600 гр

Толгойн тойрог - 43.5-44.5 см

Цээжний тойрог - 46-47 см

Унасан тоглоом хайж байна.

Зүйлийг нэг үзэгнээс нөгөө үзэг рүү шилжүүлнэ.

Дэмжлэгээс бариад босдог.

Хурдан мөлхдөг.

Суух, хэвтэх, объектуудын дээгүүр алхах.

Интонацтай дуугардаг.

Бусад хүүхдүүдтэй аз жаргалтай.

"Хаана?" Гэсэн асуултад хариулж, танил объектуудыг харуулж байна.

Бие даан хатуу хоол (раск, жигнэмэг) барьдаг.

Ээжийгээ орхихоос айж байна.

9 сар

Өндөр (урт) - 70-72 см

Жин - 8200-8900 гр

Толгойн тойрог - 44-45 см

Зогсож, эхний алхмуудыг хийхийг хичээдэг.

Бусад хүүхдүүдийг дуурайдаг.

Сонирхсон зүйлдээ хүрч, түүнийгээ авахыг хичээдэг.

Тоглоомыг ухамсартайгаар удирддаг.

Хүний биеийн хэсгүүд, тоглоомуудыг үзүүлэв.

Цаасан хуудсыг урж, бутлана.

Дэмжлэг бариад хөгжимд бүжиглэж байна.

10 сар

Өндөр (урт) - 71.5-73 см

Жин - 8500-9200 гр

Толгойн тойрог - 44-45.5 см

Цээжний тойрог - 47-48 см

Хуруугаараа жижиг зүйлийг авч эхэлдэг.

Хуруугаа нүхэнд хийж, шүүгээг онгойлгоно.

Нуугдаж тоглодог.

Насанд хүрсэн хүний ​​хоёр гарны дэмжлэгтэйгээр алхдаг.

Шатаар дээш доош гарч болно (3-4 алхам).

Насанд хүрсэн хүний ​​хүсэлтийг ойлгодог.

Насанд хүрэгчдийн дараа дохио зангаа, дуу чимээг давтана.

Салах, уулзахдаа гараа даллаж байна.

Тэр өөрөө халбагаар идэхийг хичээдэг.

11 сар

Өндөр (урт) - 73-74.5 см

Жин - 8700-9400 гр

Толгойн тойрог - 44.5-46 см

Энэ нь өөрөө үнэ цэнэтэй юм.

Нэг гараараа дэмжлэгтэйгээр алхдаг.

Юмыг бөхийлгөхгүйгээр өргөдөг (доош бөхийлгөж).

Дэмжлэггүй суух боломжтой.

Пирамидыг угсарна.

Шоо овоолно.

"Хөнгөн" үгсийг дуудаж эхэлдэг.

Патти тоглодог.

Тэрээр танихгүй хүн эсвэл шинэ тоглоом, магтаал сайшаалтай хариу үйлдэл үзүүлдэг.

Ном, хөгжимт тоглоом сонирхдог.

12 сар

Өндөр (урт) - 74-76 см

Жин - 8900-9600 гр

Толгойн тойрог - 45-46 см

Цээжний тойрог - 48-49 см

Өөрөө алхахыг хичээдэг.

Хел тавих байрлалаас босдог.

Тэр аяганаас өөрөө уудаг.

Хайргүй хоолноос татгалзаж болно.

Жигнэмэг болон бусад хатуу хоолыг хаздаг.

"Чадахгүй", "болж магадгүй" гэсэн үгсийг ойлгодог.

Амьтдыг таньж, зураг болон гудамжинд харуулдаг.

Зарим зүйлийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг.

10-15 үг дууддаг.

Алдарт хүүхдийн эмч Е.Комаровский хүүхдийн эрт хөгжлийн талаар юу гэж бодож байгааг дараагийн видеоноос үзээрэй.

Шинээр төрсөн

Төрсний дараа тэр даруй хүүхэд амьдралын шинэ нөхцөлд дасан зохицож, эцэг эх нь шинэ үүрэг хариуцлагадаа дасан зохицож эхэлдэг. Энэ хугацаанд үйрмэгийн гол хэрэгцээ нь эхтэй бие махбодийн холбоо барих явдал юм.


Эхний рефлексийг хүүхдийн эмч шалгаж байх ёстой

  • Хүүхэд ихэнх цагаа зүүдэндээ өнгөрөөдөг. Хүүхдийн бие бүрэн тайвширч, нүд нь аниад байх үед хүүхдийн нойр нь гүн, мөн гүехэн, мөчрүүд хөдөлж, амьсгал нь жигд бус байдаг. Хооллох үед шинэ төрсөн хүүхэд нойрмоглож болно.
  • Хүүхэд хүйтэн, өлсгөлөн, өвдөлт, нойтон живх, халуун болон бусад цочрооход уйлах замаар хариу үйлдэл үзүүлдэг.
  • Хүүхэд атгах, хайх, сэлэх, алхах, хөхөх зэрэг болзолгүй рефлекстэй байдаг. Тэдний байгаа эсэхийг хүүхдийн эмч нар шалгаж байх ёстой. Эдгээр рефлексүүдийн зарим нь цаг хугацааны явцад алга болдог.
  • Энэ хугацаанд үйрмэгийн тэжээл нь маш чухал, хамгийн сайн сонголтэнэ нь эхийн сүү байх болно. Хүүхэд маш олон удаа (ихэвчлэн 1-2 цагийн завсарлагатай), шөнийн цагаар хооллодог.
  • Хэрэв та хүүхдээ гэдсэн дээр тавивал хүүхэд толгойгоо өсгөхийг хичээх болно. Зарим хүүхэд үүнийг хэдхэн секундын турш хийж чаддаг.
  • Хүүхэд тогтсон объект руу харцаа барьж, мөн хурц дуу чимээ гарахад хариу үйлдэл үзүүлэх боломжтой.

Төрсний дараах эхний сард хүүхдэд юу тохиолдох тухай өгүүлсэн дараах видеог үзээрэй.

1 сар

  • Хүүхэд аль хэдийн насанд хүрсэн хүн рүү ухамсартайгаар инээмсэглэж, толгойгоо барихыг оролдож байгаа боловч одоогоор тэр үүнийг хэдхэн секундын дотор л хийж чадна.
  • Хүүхэд гэрэлтэй, том бол зөвхөн хөдөлгөөнгүй төдийгүй хөдөлгөөнт объект руу харахаа больж чадна.
  • Хурц чанга дуу чимээ нь сар бүрийн самрын үр дүнд тодорхой хариу үйлдэл үзүүлдэг - ихэвчлэн хүүхэд чичирч, хөлддөг, гэхдээ бас уйлж эхэлдэг.
  • Хэрэв та нялх хүүхэд дээр очоод түүн рүү инээмсэглэвэл хүүхэд дахин сэргэх болно. Хүүхэд хариу инээмсэглэж, гар, хөлөө хөдөлгөж эхэлнэ.
  • Хүүхэд насанд хүрэгчдийн яриа, инээмсэглэлийн хариуд "ха", "ги" эсвэл үүнтэй төстэй дуу чимээ гарч эхэлдэг тул бяцхан хүүхдийн ийм "яриа" -г чих гэж нэрлэдэг.


Сарын дараа хүүхэд дуу чимээ, сэтгэл хөдлөлд илүү тодорхой хариу үйлдэл үзүүлж эхэлдэг.

2 сар

Хоёр дахь сард 1 сарын жин, өндөртэй харьцуулахад бага нь 700-1000 гр (дунджаар 800 гр), 3 см томордог.

  • Хүүхэд сэрүүн байдалд илүү их цаг зарцуулж эхэлдэг. Дунджаар хүүхэд цагт 15 минут унтдаггүй. Энэ насанд нялх хүүхэд шөнө, өдөр хоёрыг хэрхэн ялгахаа мэдэхгүй байгаа тул шөнийн цагаар сэрүүн байж чаддаг.
  • Хоёр сартай хүүхэд толгойгоо нэг минут орчим барьж, хажуугийн байрлалаас нуруу руугаа эргэлдэж сурсан байна. Хэрэв та хүүхдийнхээ алган дээр хуруугаа хийвэл хүүхэд түүнийг чанга барина. Гарны ая бараг өнгөрсөн ч хөл нь хадгалагдан үлджээ.
  • 2 сартай нялх хүүхэд хөдөлгөөнгүй болон хөдөлж буй объектууд руу харцаа засаж, идэвхтэй дуугарав. Гэрэл гэгээтэй объектыг хараад хүүхэд хөлддөг. Сонссон бүх дуу чимээний дотроос бяцхан хүүхэд хүний ​​яриаг хэрхэн ялгахаа аль хэдийн мэддэг болсон бөгөөд насанд хүрэгчдийн хаяг, инээмсэглэлийн хариуд хүүхэд бас инээмсэглэдэг.


Гурван сартайдаа хүүхэд дүрмээр бол тайван болдог.

3 сар

Амьдралын гурав дахь сард хүүхэд дунджаар 750 г нэмж, урт нь 3 см-ээр нэмэгддэг.Хүүхэд илүү удаан сэрүүн байдаг - ойролцоогоор 1-1.5 цаг. Энэ үед та хүүхэдтэйгээ ярилцаж, түүнийг тэвэрч, эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг харуулах хэрэгтэй.

  • Хүүхэд босоо байрлалд баригдсан тохиолдолд толгойгоо итгэлтэйгээр барьдаг. Хэвлий дээрээ хэвтэж, хүүхэд тохой, шуугаараа гадаргуу дээр хэвтэж, толгойгоо өргөдөг. Хэрэв та бяцхан хүүхдийг сугандаа авбал энэ нь хөлөөрөө гадаргуу дээр бэхлэгдэх болно. Мөн хүүхэд нуруун дээрх байрлалаас хажуу тийш эргэж эхэлдэг.
  • Хүүхэд аль хэдийн хүрээлэн буй орчны объектуудыг удаан хугацаанд, анхаарлаа төвлөрүүлж хардаг. Тэр тод тоглоом, эргэн тойронд болж буй бүх зүйлд татагддаг.
  • Хүүхдийн ярианд эгшигээс гадна гийгүүлэгч гарч ирдэг. Хүүхэд янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг харуулж эхэлдэг - хэрэв тэр сэтгэл хангалуун бус байвал тэр чангаар уйлж, аз жаргалтай байхдаа гараа хөдөлгөж, инээмсэглэж, дуу чимээ гаргаж, инээдэг. Үүний зэрэгцээ үйрмэгийн сэтгэл хөдлөл нь эцэг эхчүүдэд тодорхой болно.
  • Үйрмэгийн алган дээр аль хэдийн гипертоник байхгүй байна. Хүүхэд тоглоом руу гараа сунгаж, барьж авахыг хичээдэг. Тэрээр мөн өөрийн биеийг судлахыг хичээдэг - нүүрэндээ хүрч, гараа хөхөж, хөлийг нь барьж авдаг.


Хүүхэдтэй харилцах нь илүү сонирхолтой байдаг

4 сар

Дөрвөн сартайдаа өмнөх сартай харьцуулахад хүүхдийн жин дунджаар 700-800 гр нэмэгдэж, урт нь 2.5 см-ээр нэмэгддэг.Хүүхэд аль хэдийн өдөр тутмын тодорхой дэглэмтэй болсон бөгөөд шөнийн цагаар унтдаг.

  • Хүүхэд аль хэдийн толгойгоо сайн барьж, хажуу тийш эргүүлээд зогсохгүй нуруун дээрээ байгаа байрлалаас гэдсэн дээрээ эргэлдэж сурсан. Хэвлий дээрээ хэвтэж байгаа хүүхэд аль хэдийн алган дээрээ түшиж, эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг харах боломжтой болно. Хүүхэд нуруун дээрээ хэвтэж байхдаа толгой, мөрөө хоёуланг нь дээшлүүлдэг. Тиймээс хүүхэд суух анхны оролдлогуудыг хийдэг.
  • Хүүхэд аль хэдийн гараа сайн удирдаж, өлгөөтэй тоглоомыг шүүрэн авч, мэдэрч, амандаа татаж, шидэж, тогшдог. Хүүхэд хооллохдоо гараа ороож өгдөг эхийн хөхэсвэл шил.
  • Хүүхэд удаан хугацаанд дуугарч, насанд хүрэгчдийн яриа, хөгжим, толинд туссан өөрийн тусгалд инээмсэглэл эсвэл инээж хариу үйлдэл үзүүлдэг. Бяцхан хүүхэд зарим тоглоомонд илүү дуртай болохыг ээж анзаарч магадгүй юм.
  • Хиймэл тэжээлээр хооллож буй хүүхдүүд нэмэлт хоол хүнс нэвтрүүлж, хүүхдийг будаа эсвэл хүнсний ногоотой танилцуулж эхэлдэг. Хөхөөр хооллодог хүүхдүүд зөвхөн эхийн сүүг иддэг хэвээр байгаа нь тэдэнд хангалттай байдаг.


4 сартайдаа хүүхэд хүссэн объектоо харахын тулд бага зэрэг босч чадна.

5 сар

Тав дахь сард хүүхдийн өсөлт 2-2.5 см, жин нь 600-700 граммаар нэмэгддэг.

  • Үйрмэгийн бие махбодийн үйл ажиллагаа нэмэгддэг. Нуруунаас гэдэс рүү эргүүлэхийн тулд гэдсэн дээр хэвтэж буй байрлалаас хойш нуруу руу эргүүлэх хөдөлгөөн нэмэгддэг. 5 сартай олон нярай хүүхдүүд аль хэдийн сууж чаддаг, гэхдээ тэр үед хүүхдийн нуруу нугалж байна. Суга доорх дэмжлэгтэйгээр хүүхэд аль хэдийн шулуун хөл дээр байна.
  • Хэрэв насанд хүрсэн хүн таван сартай хүүхдэд тоглоом өгвөл хүүхэд гараараа авдаг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд хоёр гартаа объектыг дор хаяж 20 секундын турш барьж чаддаг.
  • 5 сартай хүүхэд аль хэдийн хамаатан садан, танихгүй хүмүүсийн нүүрэнд өөр өөр хариу үйлдэл үзүүлдэг. Тэр ээжийнхээ дуу хоолойг танихын зэрэгцээ ээжийгээ энхрийлэн ярьж байна уу, эсвэл хатуу ярьж байна уу гэдгийг ялгадаг.
  • Таван сартай хүүхэд сэрүүн байхдаа урт удаан хугацаанд гонгинож, дууны хоолойгоор дуугардаг.


Хүүхдийн хөгжлийг өдөөх боловч түүнийг бүү албад

6 сар

Зургаа дахь сард хүүхэд 600 орчим грамм жин, 2 см орчим өндөр нэмэгддэг.

  • Зургаан сартай бяцхан хүүхэд ямар ч дэмжлэггүйгээр сууж сурсан ч олон хүүхэд бие даан сууж чаддаггүй байна. Энэ насны олон хүүхэд мөлхөж, өрөөний эргэн тойрон дахь хөдөлгөөнийг эзэмшиж эхэлдэг бол зарим нь зөвхөн дөрвөн хөл дээрээ зогсож, найгаж сурдаг. Хэрвээ та хүүхдийг хоёр гараас нь барьж, бага зэрэг татвал хүүхэд хөл дээрээ босох болно. Хүүхдээ цээжин дээр нь барьж байхдаа эцэг эх нь хүүхдийн хөл дээгүүр гишгэх анхны оролдлогыг анзаардаг.
  • Хүүхэд аль хэдийн объектуудыг амархан шүүрч авдаг бөгөөд хэрэв тоглоом нь түүний гараас унавал тэр түүнийг авдаг. Тэр зүйлийг нэг үзэгнээс нөгөө үзэг рүү шилжүүлэх боломжтой.
  • Зургаан сартай хүүхэд маш их дуугарч, үеийг хэлж эхэлдэг боловч тэдгээр нь ямар ч утгын утгатай байдаггүй. Эцэг эхчүүд бага насны хүүхдээс "ма", "тийм", "ба" гэх мэт үгсийг сонсож чаддаг бөгөөд тэдний тоо өдөр бүр нэмэгдэж байна.
  • Зургаан сартай хүүхэд түүний нэрийг аль хэдийн мэддэг бөгөөд ээжийнхээ хэлсэн том зүйлийг хайж чаддаг.
  • Зургаан сартай олон хүүхэд танихгүй хүмүүсээс болгоомжилж, бүр айдаг танихгүй хүмүүс. Үүний зэрэгцээ тэд бусад хүүхдүүдэд дуртай. Тэд тэднийг сонирхон ажиглаж, тэр ч байтугай тэдний үйлдлийг давтаж эхэлдэг.
  • Зарим хүүхэд 6 сартайдаа анхны шүдтэй болдог. Тэд доод эрүүг таслав.
  • Зургаан сартай хүүхэд аль хэдийн халбагаар идэж, уруулаараа хоолоо арилгаж чаддаг. Зургаан сараас эхлэн тэд зөвхөн хооллож байсан хүүхдүүдэд нэмэлт хоол хүнс нэвтрүүлж эхэлдэг эхийн сүү. Нялх хүүхдэд хиймэл хооллохЭнэ насанд хоолны дэглэм аль хэдийн мэдэгдэхүйц өргөжиж байна.


6 сартайдаа зугаа цэнгэл эхэлдэг: хүүхэд мөлхөж сурч, анхны нэмэлт хоол хүнс авдаг.

Хооллох хуваариа тооцоол