แผนมุมมองการศึกษาความรักชาติในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา แผนงานการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติระยะยาวในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา แผนงานการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

ยูเลีย บาลูโควา
แผนการศึกษาความรักชาติระยะยาวในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

กันยายน

วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงความรู้ของเด็ก ๆ ว่าเมืองหลวงคืออะไร เสื้อคลุมแขนคืออะไร เพื่ออธิบายสัญลักษณ์ของเสื้อคลุมแขนของมอสโก เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรู้สึกเสน่หาและความรักต่อเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา

2. การตรวจสอบภาพประกอบที่แสดงถึงสถานที่ท่องเที่ยวของมอสโก

วัตถุประสงค์: ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เปิดใช้งานคำศัพท์ ปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิดของพวกเขา

3. การอ่านเรื่องราว: “เครมลิน”, “หอคอยเครมลิน”

ตุลาคม

วัตถุประสงค์: เพื่อบอกเด็กๆ เกี่ยวกับวันหยุด ประวัติความเป็นมาของวันหยุด เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อผู้สูงอายุ

พฤศจิกายน

1. การสนทนา “วันเอกภาพรัสเซีย”

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวันหยุดพร้อมอนุสรณ์สถานที่เกี่ยวข้องกับวันหยุดนี้ เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ สนใจประวัติศาสตร์ของพวกเขา รู้สึกภาคภูมิใจในผู้คนของพวกเขาที่ไม่ต้องการที่จะยอมจำนนต่อผู้รุกรานจากต่างประเทศ

2. บันเทิง “เราต้องการแม่ที่แตกต่างกัน เราต้องการแม่ทุกประเภท” (สำหรับวันแม่)

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความเข้าใจอย่างมีสติเกี่ยวกับความสำคัญของมารดาในชีวิตของเด็ก ครอบครัว และสังคม

4. อ่านเรื่องราวและบทกวีเกี่ยวกับแม่

ธันวาคม

1. บทสนทนา: ประวัติศาสตร์รัสเซีย สัญลักษณ์ของประเทศ ได้แก่ ตราอาร์ม ธงชาติ เพลงชาติ

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับธรรมชาติของรัสเซีย ประวัติศาสตร์ของประเทศ และสัญลักษณ์ต่างๆ เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ สนใจในประวัติศาสตร์ของประเทศของตน เพื่อปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจต่อประเทศของตน

2. เกม "รัฐ", "ตรอน"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับศีลธรรมและกฎหมายของรัฐ ส่งเสริมความรู้สึกมีความรับผิดชอบ มีมนุษยธรรม และทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อผู้อื่น

3. การออกแบบอัลบั้มภาพ “My Country”

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรักต่อประเทศของคุณ เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการมองเห็นความงามของธรรมชาติพื้นเมืองของตน

4. การพิจารณาตราแผ่นดินของเมืองใหญ่ในรัสเซีย

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำตราแผ่นดินของเมืองอื่นๆในประเทศ เสริมสร้างความรู้สึกรักชาติ

5. เรียนรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมาตุภูมิ

6. การออกแบบขาตั้ง “รัสเซียคือมาตุภูมิของเรา”

มกราคม

1. บทสนทนา: ทำความคุ้นเคยกับเด็กๆ เกี่ยวกับเหตุการณ์สงครามในอัฟกานิสถาน

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักเหตุการณ์สงครามในอัฟกานิสถาน เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อทหารและเจ้าหน้าที่ และเพื่อเป็นเกียรติแก่ความทรงจำของทหารที่เสียชีวิต

2. แกลเลอรี่วีรบุรุษ: แสดงภาพถ่ายของวีรบุรุษสงคราม บอกว่าถนน ถนน สถานีหลายแห่งตั้งชื่อตามพวกเขา (Shestakov Igor Ivanovich - ฮีโร่ - ชาวเมือง Volzhsk RME)

3. การอ่าน: A. Barto “ที่ด่านหน้า”, Z. Alexandrova “ชม”

4. D/i “ใครต้องการอะไร”

วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจในอาชีพต่าง ๆ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับเครื่องมือ

กุมภาพันธ์

1. เสวนา: “ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ”

วัตถุประสงค์: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย - ผู้พิทักษ์ที่เชื่อถือได้ของมาตุภูมิของเรา แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานของเจ้าหน้าที่รักษาชายแดน ส่งเสริมความเคารพต่อทหารรัสเซีย

2. การตรวจสอบภาพวาด “ความมั่นคงชายแดน”

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับบริการชายแดน

3. การอ่าน: เรื่องราวของ Y. Koval เรื่อง "Scarlet"

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์ความสามารถในการเอาใจใส่กับฮีโร่

4.ทำของขวัญให้พ่อ.

วัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการเตรียมของขวัญและของที่ระลึก

5. เกม S/r “กะลาสีเรือ” กลับท่าเรือ”

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ของเด็กตามลักษณะของบทบาท

6. บันเทิงกีฬา “เราคือผู้พิทักษ์ปิตุภูมิในอนาคต”

มีนาคม

1. การสนทนา: บ้านเกิด - Volzhsk

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักบ้านเกิด ประวัติศาสตร์ในอดีตและปัจจุบัน เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกล เพื่อนร่วมชาติในภูมิภาค และทัศนคติที่ระมัดระวังต่อประวัติศาสตร์ของเมืองบ้านเกิดของพวกเขา

2. นิทรรศการ : สถานที่น่าจดจำของชาวเมือง

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติรักแผ่นดินเกิด

3. การไขปริศนาอักษรไขว้: บ้านเกิดของฉันคือโวลสค์

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายและเจาะลึกแนวคิดเกี่ยวกับโลกของสัตว์และพืชในภูมิภาคของเรา เพื่อกระตุ้นคำศัพท์

4. P/i “ก้อนกรวด” (เกมพื้นบ้านรัสเซีย)

5. D/i “คุณรู้จักเมืองนี้ไหม”

เมษายน

1. บทสนทนา: “วันจักรวาลวิทยา”

วัตถุประสงค์: พัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับระบบสุริยะ ขยายแนวคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการบินในอวกาศ: แนะนำให้พวกเขารู้จักกับนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียซึ่งเป็นต้นกำเนิดของการพัฒนาจักรวาลวิทยาของรัสเซีย และปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในเพื่อนร่วมชาติของพวกเขา

2. ความบันเทิง “Young Cosmonauts”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนักบินอวกาศลักษณะนิสัยและคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับผู้คนในอาชีพนี้ ในเกมเพื่อปลูกฝังความชำนาญ ความเร็ว ไหวพริบ

3. การทดลอง “เหตุใดทุกสิ่งจึงตกลงสู่พื้น”

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กเข้าใจว่าโลกมีแรงโน้มถ่วงซึ่งขึ้นอยู่กับน้ำหนักและพื้นที่ของวัตถุ

4. เกม S/r “คอสโมโดรม”, “นักสำรวจอวกาศรุ่นเยาว์”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการสำรวจอวกาศ เพื่อชี้แจงแนวคิดของเด็ก ๆ ที่ว่ามีเพียงบุคคลที่มีสุขภาพดี มีการศึกษา ขยันหมั่นเพียร และกล้าหาญเท่านั้นที่สามารถเป็นนักบินอวกาศได้

5. อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับยูริ กาการิน “เด็กชายกลายเป็นนักบินอวกาศได้อย่างไร”

6. โอริกามิ “นักบินอวกาศ”

วัตถุประสงค์: ต้นแบบการก่อสร้างประเภท origami รวบรวมทักษะในการทำงานกับไดอะแกรม ฝึกเด็ก ๆ ในการทำงานกับกระดาษ

อาจ

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีที่ชาวรัสเซียปกป้องมาตุภูมิของพวกเขาในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ วิธีการใช้ชีวิตจดจำพวกเขา เพื่อปลูกฝังความรู้สึกเคารพต่อทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ และความปรารถนาที่จะดูแลพวกเขา เรื่องราวเกี่ยวกับชาว Volzhsk RME - Vasily Nikitovich Prokhorov

2. เที่ยวชมเสาโอเบลิสก์วีรบุรุษผู้ล่วงลับ

วัตถุประสงค์: เพื่อบอกเด็ก ๆ ว่าความทรงจำของวีรบุรุษผู้ล่วงลับได้รับเกียรติในยามสงบอย่างไรเพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในผู้ที่ปกป้องอนาคตของเราจากศัตรู

3. ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ วาดภาพ "แสดงความยินดีชัยชนะ"

4. การอ่าน S. Mikhalkov "วันแห่งชัยชนะ", A. Mityaev "Dugout" บทความเกี่ยวกับวีรบุรุษเด็ก

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความเคารพและความกตัญญูต่อทุกคนที่ปกป้องมาตุภูมิของเรา

5. D/i “เลือกตราสัญลักษณ์สำหรับนักรบ”

วัตถุประสงค์: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสาขาทหาร

มิถุนายน

1. บันเทิง “วันเด็ก”

วัตถุประสงค์: สร้างอารมณ์สนุกสนานให้กับเด็ก ๆ ปลูกฝังความปรารถนาดีและการตอบสนอง

2. บทสนทนา “ฉันจะตอบเพื่ออะไร”

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาเด็กให้มีความรับผิดชอบต่อสิ่งที่เริ่มต้นคำพูดที่กำหนดเพื่อพัฒนาทักษะในการดำเนินการบางอย่างเพื่อส่งเสริมการพัฒนาความนับถือตนเอง

3. การสนทนาเกี่ยวกับสิทธิเด็ก

วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับสิทธิของเด็กในการเลี้ยงดูในครอบครัว สถาบันการศึกษา และเกี่ยวกับสิทธิในการปกป้องสุขภาพร่างกาย จิตใจ จิตวิญญาณ และศีลธรรม

กรกฎาคม

1. บันเทิง “สวัสดีฤดูร้อนสีแดง”

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเพณีและขนบธรรมเนียมพื้นบ้านสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานสำหรับวันหยุด

2. การคัดเลือกและท่องจำเพลงพื้นบ้าน บทเพลง ทีเซอร์ บทสวด

สิงหาคม

แนะนำให้เด็กๆรู้จักเกมพื้นบ้านกลางแจ้ง

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรัสเซียในฐานะรัฐข้ามชาติ เพื่อแนะนำให้พวกเขารู้จักกับเกมพื้นบ้านใหม่ ๆ เพื่อพัฒนาความชำนาญ ความอดทน และความเร็วในการตอบสนอง เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติ กิจกรรม และวัฒนธรรมของพวกเขา

รายการอ้างอิงที่ใช้

1. Aleshina N.V. ความใกล้ชิดของเด็กก่อนวัยเรียนกับบ้านเกิดและประเทศของตน (การศึกษาด้วยความรักชาติ) บันทึกบทเรียน – อ.: UC “มุมมอง”, 2554. – 296ส.

2. 100,000 กิจกรรมเสริมพัฒนาการกับเด็กอายุ 5 – 6 ปี / อ. Paramonova L.A. – M.: OLMA Media Group, 2006. – 782 หน้า

3. มาเรียนรู้ สื่อสาร เล่นกันเถอะ: คู่มือระเบียบ / คอมพ์ N. A. Olyunina / ภายใต้วิทยาศาสตร์ เอ็ด ที.ไอ. โซโฟรโนวา – Yoshkar – Ola: GOU DPO (PK) กับ “Mari Institute of Education”, 2007 – 192.

4. Shorygina T. A. มาตุภูมิของเรา – รัสเซีย ชุดเครื่องมือ – อ.: ทีซี สเฟรา, 2013. – 96 หน้า (สำหรับเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุด)

5. Selikhova L. G. การทำความคุ้นเคยกับโลกรอบตัวและการพัฒนาคำพูด ชั้นเรียนบูรณาการ สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง (5-7 ปี) – อ.: โมไซกา-ซินเตซ, 2008.

6. V. N. Volchkova, N. V. Stepanova บันทึกบทเรียนสำหรับกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล การพัฒนาองค์ความรู้ คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับนักการศึกษาและนักระเบียบวิธีของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน – โวโรเนซ: IP Lakotsenin S. S., 2010. – 207 น.

7. Pannikova E. A. , Inkina V. V. บทสนทนาเกี่ยวกับอวกาศ ชุดเครื่องมือ – อ.: ทีซี สเฟรา, 2555. – 96 หน้า (ร่วมกับเด็กๆ)

8. Shorygina T. A. บทสนทนาเกี่ยวกับวีรบุรุษเด็กแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ – อ.: TC Sfera, 2011. – 80 น. (ร่วมกับเด็กๆ)

แผนงานสำเร็จรูปสำหรับกิจกรรมต่างๆ รวมถึงภายในกรอบของสัปดาห์และเดือนเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติ ตัวอย่างการวางแผนงานด้านการศึกษาที่ซับซ้อนกับเด็กทุกวัย การพัฒนาเนื้อหา วิธีการ เทคนิค รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาด้านคุณธรรมและความรักชาติ ตัวอย่างแนวทางการแก้ปัญหาที่สำคัญนี้อย่างเป็นระบบของครู

เราปลูกฝังความเคารพและความภาคภูมิใจในประเทศของเราผ่านการสรุปและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรัฐและสัญลักษณ์ที่ไม่เป็นทางการของรัสเซีย ทำให้เด็กๆ คุ้นเคยกับเอกลักษณ์ทางประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ภูมิศาสตร์ ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมของมาตุภูมิของเรา

ความช่วยเหลือเฉพาะด้านในการวางแผนกิจกรรมรักชาติกับเด็ก

มีอยู่ในส่วน:
ตามกลุ่ม:

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 474
ทุกส่วน | การศึกษาความรักชาติ แผนการวางแผน

ซอฟต์แวร์ งาน: 1) ทางการศึกษา งาน: พัฒนาความสนใจของเด็กๆ ต่อบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขาผ่านกิจกรรมการศึกษา ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับหมู่บ้านบ้านเกิด เกี่ยวกับชีวิต ลักษณะเฉพาะของงานในพื้นที่ชนบท และสถานที่ท่องเที่ยว 2) พัฒนาการ...

แผนการสอนสำหรับโลกรอบตัวเราในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 “ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย” วางแผน– บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา « ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย» เมือง: สถาบันการศึกษาเทศบาล Magnitogorsk "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 8" ครู: Kulikova Raisa Valentinovna ครูโรงเรียนประถมศึกษา ระดับ: 4 หัวข้อการฝึกอบรม ชั้นเรียน: ผู้รักชาติแห่งรัสเซีย. ระยะเวลาการฝึกอบรม ชั้นเรียน: 45 นาที (1 บทเรียน)เป้าหมาย...

การศึกษาความรักชาติ แผนการวางแผน - การวางแผนเฉพาะเรื่องในกลุ่มเตรียมการ "ปีใหม่ในรัสเซียและไม่เพียงเท่านั้น"

สิ่งพิมพ์ “การวางแผนเฉพาะเรื่องในกลุ่มเตรียมการ “ปีใหม่ใน...”การวางแผนเฉพาะเรื่องของกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ "ปีใหม่ในรัสเซียและที่อื่น ๆ" วันจันทร์ ครึ่งแรกของวัน บทสนทนาตามสถานการณ์ “ใครสำคัญที่สุดในงานเลี้ยงปีใหม่” ฝึกสร้างประโยคจากชุดคำ ดูภาพประกอบ “ใหม่...

ไลบรารีรูปภาพ "MAAM-รูปภาพ"

หมายเหตุอธิบาย “บุคคลไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากบ้านเกิดเมืองนอน เช่นเดียวกับที่เขาไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากหัวใจ” K. Paustovsky บ้านเกิด, ปิตุภูมิ ...รากของคำเหล่านี้ประกอบด้วยภาพใกล้ตัวทุกคน: พ่อแม่ พ่อแม่ ผู้ให้ชีวิตใหม่แก่สิ่งมีชีวิตใหม่ การสร้างความรู้สึกรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียน -...

“ดินแดนบ้านเกิดของคุณคือนอร์ทออสซีเชีย” การวางแผนทุกวันในกลุ่มผู้อาวุโส ตุลาคม 2 สัปดาห์สัปดาห์ที่ 2 ตุลาคม “ดินแดนบ้านเกิดของคุณ - นอร์ธออสซีเชีย” เดินตอนเช้า บ่ายวันจันทร์ที่ 7 1. ออกกำลังกายตอนเช้า 2. เสวนา “บ้านเกิดหลายเชื้อชาติ” 3. การสังเกตหญ้าและดอกไม้ (ดอกกำลังร่วงโรย) 4. พิจารณาสัญลักษณ์สาธารณรัฐ (ธง ตราแผ่นดิน) 5. K.G.N....

การวางแผนกิจกรรมการศึกษาแบบครบวงจรสำหรับสัปดาห์ที่ 1 ของเดือนพฤศจิกายน “My Small Motherland” ในกลุ่มกลางหัวข้อ: “บ้านเกิดเล็กๆ ของฉัน” เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ รู้สึกรักชาติ ภูมิใจในสถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ ในบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขา ขยายและเพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของบ้านเกิดของคุณทั้งในอดีตและปัจจุบัน กิจกรรมสุดท้าย : รวบรวมอัลบั้มเกี่ยวกับบ้านเกิด...

การศึกษาความรักชาติ แผนการวางแผน - แผนการพักผ่อนหย่อนใจ "วันรัสเซีย" สำหรับทุกกลุ่มในอาณาเขตของโรงเรียนอนุบาล

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณของรัฐ โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 37 แผนเขตพุชกินสกี้ - สรุปชั้นเรียน - ความบันเทิงกับเด็กทุกวัยก่อนวัยเรียน (อายุ 2 - 7 ปี) "วันรัสเซีย" จัดทำโดย: อาจารย์พลศึกษา Lyubov Yuryevna Pribilova St. -...

แผนงานระยะยาวด้านการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติ

ในกลุ่มก่อนวัยเรียน

ความเกี่ยวข้องของปัญหา:ก่อนที่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในขั้นตอนปัจจุบันงานที่สำคัญที่สุดคือการสร้างคุณสมบัติทางศีลธรรมสูงตั้งแต่วัยเด็ก: รากฐานของการเป็นพลเมือง, ความรักต่อมาตุภูมิ, การเคารพในธรรมชาติ, มรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม, การเคารพผู้อาวุโสและ เพื่อนร่วมงาน วัฒนธรรม และประเพณีของชนชาติอื่นๆ

เป้า:

เสริมสร้างบุคลิกภาพที่มีมนุษยธรรม จิตวิญญาณ และศีลธรรม พัฒนาเด็กให้มีความสนใจในวัฒนธรรม ประเพณี และประเพณีของชาวรัสเซีย

งาน:

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรัสเซีย

พัฒนาความรับผิดชอบและความรู้สึกภาคภูมิใจต่อบ้านเกิดและประชาชนของคุณ

เพื่อปลูกฝังให้ลูกหลานมีความรักความเสน่หาต่อครอบครัว บ้าน บ้านเกิดเล็กๆ

เพื่อส่งเสริมความรักชาติและความเคารพต่อวัฒนธรรมในอดีตของรัสเซีย

	หัวข้อสนทนา	เนื้อหาของโปรแกรม	กิจกรรมอื่น ๆ
	ฉันบล็อก "ครอบครัว"
กันยายน	"ชายและหญิงในครอบครัว"	เสริมสร้างแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับครอบครัว ความสัมพันธ์ในครอบครัว และความรับผิดชอบของสมาชิกครอบครัว แนะนำบางส่วนต่อครับด้วยลักษณะพฤติกรรมของชายและหญิงในสังคมและครอบครัว เพื่อปลูกฝังให้เด็กผู้ชายมีทัศนคติที่เคารพต่อเด็กผู้หญิงและผู้หญิง ความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือเท่าที่เป็นไปได้ และในเด็กผู้หญิงมีทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อทุกคนรอบตัว ความปรารถนาในความเรียบร้อยและเป็นระเบียบเรียบร้อย	นิทรรศการภาพถ่าย “วันพักผ่อนของครอบครัวในฤดูร้อน” การวาดภาพ "บ้านที่ฉันอาศัยอยู่" แบบทดสอบ "คุณรู้อะไรเกี่ยวกับพ่อแม่ของคุณ" “สายเลือดของฉัน” สร้างแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว นิทรรศการ “ตราแผ่นดินครอบครัว” ร่วมกับผู้ปกครอง
	"ความสัมพันธ์ในครอบครัว"	ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับครอบครัวในฐานะคนที่อยู่ร่วมกัน ชี้แจงแนวคิดเรื่อง “ครอบครัว” และ “ญาติ” สร้างแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว ส่งเสริมความสัมพันธ์ที่ดีในครอบครัว การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความรัก และความเคารพต่องานของสมาชิกทุกคนในครอบครัว
	"ต้นไม้ครอบครัว"	แนะนำให้เด็กรู้จักแนวคิดเรื่อง "สายเลือด" และ "แผนภูมิต้นไม้ครอบครัว" กระตุ้นความสนใจ การตอบสนองทางอารมณ์ ความรู้สึกภาคภูมิใจ และความเคารพต่อบรรพบุรุษของเรา ส่งเสริมความปรารถนาที่จะดูแลคนที่คุณรัก พัฒนาความรู้สึกภาคภูมิใจในครอบครัวของคุณ
	“ตราประจำตระกูล”	เพื่อสร้างเด็ก เพศ ครอบครัว ความผูกพันของพลเมือง และความรู้สึกรักชาติ ให้แนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับตราอาร์มซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของชุมชนทางจิตวิญญาณของครอบครัว ส่งเสริมความสามัคคีในครอบครัวของเด็กผ่านการพัฒนาความสนใจในเรื่องเดียวกัน
	II Block “ดินแดนบ้านเกิดของฉัน”
ตุลาคม	"หน้าประวัติศาสตร์ของ Kuzbass"	สรุปและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ Kuzbass เพื่อปลูกฝังความรักต่อบ้านเกิด ความเคารพต่องานของคนงานเหมือง และความสนใจในประวัติศาสตร์ของภูมิภาค	นิทรรศการภาพถ่าย “ ฉันเป็นเพื่อนและผู้ช่วยของปู่ย่าตายาย!” นิทรรศการงานฝีมือจากวัสดุธรรมชาติที่พ่อแม่และลูกทำร่วมกัน “ฤดูใบไม้ร่วงนำพาเรามาอย่างไร” ทำความรู้จักกับภาพวาดของ Kemerovo บทกวีเกี่ยวกับคนงานเหมือง Kuzbass
	“ บ้านเกิดของเราคือ Kuzbass”	พัฒนาความสนใจของเด็กในภูมิภาคของตนต่อไป แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักเสื้อคลุมแขนของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา ปลูกฝังความรักและความภาคภูมิใจให้กับบ้านเกิดของคุณ
	“เมืองหลวงของ Kuzbass คือเมือง Kemerovo”	แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับสถานที่ท่องเที่ยว ถนน อนุสาวรีย์ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของบุคคลที่มีชื่อเสียงที่สร้างชื่อเสียงให้กับเมืองในภูมิภาคเคเมโรโว เพื่อปลูกฝังความรักให้กับเมืองหลวงของ Kuzbass เพื่อเป็นเกียรติแก่ความทรงจำของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่
	"ผู้คนที่อาศัยอยู่ใน Kuzbass"	แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับชนเผ่าพื้นเมืองของ Kuzbassส่งเสริมความรู้สึกเคารพต่อชีวิต ประเพณี และขนบธรรมเนียมของผู้อื่น พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและความสนใจเสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็ก
พฤศจิกายน	“ทองคำดำ” และแร่ธาตุอื่นๆ ของคุซบาส”	ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับทรัพยากรแร่ของ Kuzbass ให้เด็ก ๆ ทราบว่ามีการขุดถ่านหินอย่างไร ปลูกฝังความสนใจในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต	เสวนาเรื่อง “วันสามัคคีแห่งชาติ” กิจกรรม “มาช่วยนกกันเถอะ” (ทำเครื่องให้อาหารนกร่วมกับพ่อแม่) การออกแบบแผง "ธรรมชาติของภูมิภาคของเรา"
	"พืชและสัตว์ของ Kuzbass"	แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักธรรมชาติของดินแดนบ้านเกิดของตนต่อไป เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลักษณะของตัวแทนของสัตว์โลกเกี่ยวกับพืชสมุนไพรของภูมิภาคเคเมโรโว ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ
	"ไบคาล ไข่มุกแห่งไซบีเรีย"	พาเด็กๆ รู้จักกับธรรมชาติของทะเลสาบไบคาล เรียนรู้ที่จะระบุสัญญาณของการปรับตัวของสัตว์ให้เข้ากับแหล่งที่อยู่อาศัยบางแห่ง (ปลา) เพื่อสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลง่ายๆ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ คำพูดบทสนทนา ปลูกฝังความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ พัฒนากิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม
	บล็อก III “มาตุภูมิเล็ก”
	“เลนินสค์ – คุซเนตสกี้ – ส่วนหนึ่งของดินแดนคุซเนตสค์”	ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเมืองที่เราอาศัยอยู่เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของมันต่อไป สรุปแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับอุตสาหกรรมของเมือง นำเสนอสถาปัตยกรรมของเมืองต่อไปแนะนำนักเรียนให้รู้จักหนึ่งในสัญลักษณ์ของเมือง - ตราแผ่นดินส่งเสริมความรักและความเคารพต่อบ้านเกิดและผู้อยู่อาศัย	นิทรรศการภาพวาดสำหรับเด็ก "สถานที่โปรดของฉันในเมือง" ปกอัลบั้ม"เมืองของพวกเรา".
ธันวาคม	"การทำงานของคนงานเหมือง"	ชี้แจงและจัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับงานของคนงานเหมืองต่อไปส่งเสริมความเคารพต่อการทำงานของคนงานเหมือง	เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์เหมืองแร่แห่งความรุ่งโรจน์ เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น
	“บุคคลที่มีชื่อเสียงของเมืองเรา”	พัฒนาความจำเป็นในการทำความคุ้นเคยกับมาตุภูมิขนาดเล็ก แนะนำถนนและอนุสาวรีย์ที่เกี่ยวข้องกับชื่อของบุคคลมีชื่อเสียงที่ยกย่องบ้านเกิดของตนต่อไป เสริมสร้างความรู้สึกรักชาติ
	IV บล็อก "รัสเซีย"
		ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแนวคิดเช่นประเพณีจำประเพณีของชาวรัสเซีย:การต้อนรับ การเต้นรำ การดื่มชา ฯลฯเพื่อปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิและประเพณีของตน	การออกแบบไซต์ "อาคารหิมะ" การออกแบบอัลบั้ม People of Russia นิทรรศการ “ของเล่นต้นคริสต์มาส” ถือเป็นมรดกตกทอดของครอบครัว
	“ตามการ์ดปีใหม่”	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเพณีปีใหม่ของรัสเซียและประเทศอื่น ๆ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับประเพณีการเฉลิมฉลองปีใหม่ในมาตุภูมิต้นกำเนิดของพวกเขา สรุปว่าการสามารถนำความสุขมาสู่ผู้อื่นได้นั้นสำคัญเพียงใด (การให้อภัย การดูถูก การให้ของขวัญ)
มกราคม	“รัฐของเราคือสหพันธรัฐรัสเซีย”	สร้างแนวคิดเรื่อง "รัฐ" พัฒนาความสนใจในประเทศบ้านเกิดของคุณเพื่อปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิ การเคารพอำนาจของรัฐรัสเซีย และความภาคภูมิใจในประเทศของตน	ออกแบบบนแผนที่ของสหพันธรัฐรัสเซียของสถานที่ที่เด็ก ๆ อยู่ การเลือกและการท่องจำสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับงาน, มาตุภูมิ, แม่, ความกล้าหาญ การออกแบบอัลบั้ม “สิทธิของฉัน”
	"สัญลักษณ์ของรัสเซีย"	เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับต้นกำเนิดและวัตถุประสงค์ของธงและตราอาร์ม แนะนำให้เด็กๆ รู้จักเพลงและถ้อยคำของเพลงสรรเสริญรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักมาตุภูมิของคุณ - รัสเซีย
	“กฎหมายที่เรายึดถือ”	พัฒนาความสนใจและการเคารพกฎหมายของรัฐของเรา ซึ่งเป็นพื้นฐานของระบบการเลือกตั้ง เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติของพลเมืองให้กับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง
กุมภาพันธ์	"โบกาตีร์แห่งมาตุภูมิ"	เพื่อสร้างความคิดเกี่ยวกับอดีตที่กล้าหาญของชาวรัสเซียใน Ancient Rus ซึ่งเป็นวีรบุรุษชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ - ผู้พิทักษ์ดินแดนรัสเซียฟื้นคืนความคิดของมหากาพย์เกี่ยวกับวีรบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ กระตุ้นความสนใจในภาษาของมหากาพย์ นิทาน เพลง ตำนานเกี่ยวกับวีรบุรุษชาวรัสเซียเพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในความแข็งแกร่งที่กล้าหาญของรัสเซีย ความเคารพต่อทหารรัสเซีย และความปรารถนาที่จะเลียนแบบพวกเขา	การออกแบบอัฒจันทร์ “กองทัพของเรา” คำอธิบายความหมายของสุภาษิตเกี่ยวกับความกล้าหาญและความกล้าหาญของนักรบ (“ ความกล้าหาญยึดเมือง”, “ เขาเป็นฮีโร่ที่ต่อสู้อย่างหนักเพื่อบ้านเกิดของเขา” ฯลฯ ) จัดทำของขวัญให้พ่อและปู่ การออกแบบและการประยุกต์ใช้ “หอคอยมอสโกเครมลิน” บทกวีและเพลงเกี่ยวกับต้นเบิร์ช - สัญลักษณ์ของรัสเซีย
	"นักรบผู้รุ่งโรจน์แห่งรัสเซีย"	เข็มหมุด ความคิดของเด็กเกี่ยวกับกองทัพ เกี่ยวกับสาขาของกองทัพ ส่งเสริมความเคารพต่อผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ
	“มอสโกเป็นเมืองมหัศจรรย์ เมืองโบราณ”	สรุป ชี้แจง และจัดระบบความคิดของเด็กเกี่ยวกับประเทศของตน - เมืองมอสโก วัตถุประสงค์ กระตุ้นความสนใจในการศึกษาประวัติศาสตร์ของเมือง เพื่อเติมเต็มความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของมอสโกแต่ละหน้าผู้คนที่ทิ้งร่องรอยไว้ในความทรงจำของผู้คน เพื่อเสริมสร้างความรู้สึกรักชาติให้กับเด็ก ๆ - ความรู้สึกรักและภูมิใจในดินแดนบ้านเกิดของพวกเขาเพื่อมาตุภูมิของพวกเขา
	"ความมั่งคั่งทางธรรมชาติของรัสเซีย"	เพื่อสร้างภาพลักษณ์ของรัสเซียให้เป็นประเทศอันกว้างใหญ่ที่อุดมสมบูรณ์และเป็นธรรมชาติในจิตใจของเด็ก ๆ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเขตภูมิอากาศของรัสเซีย: ทุนดรา, ไทกา, โซนกลาง, ที่ราบกว้างใหญ่ แนะนำเขตอนุรักษ์ธรรมชาติที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศของเราและวัตถุประสงค์ ส่งเสริมความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และเพิ่มทรัพยากรธรรมชาติ
	วีบล็อค "วัฒนธรรมและประเพณีของชาวรัสเซีย"
มีนาคม	“วันหยุดพื้นบ้านในมาตุภูมิ: Maslenitsa”	แนะนำวันหยุด Maslenitsa เพิ่มพูนความรู้และความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับวันหยุดพื้นบ้านของรัสเซีย แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์รัสเซีย ส่งเสริมการเคารพประเพณีพื้นบ้านและวัฒนธรรมพื้นเมือง	การคัดเลือกและท่องจำเพลงพื้นบ้าน บทเพลง ทีเซอร์ บทสวด การออกแบบอัลบั้ม “เราต้องการแม่ที่แตกต่างกัน แม่ทุกประเภทมีความสำคัญ” การทำตุ๊กตาแม่ลูกดกสามมิติโดยใช้เทคนิคกระดาษอัดมาเช่ การวาดภาพด้วยสีกระจกสี “งานฝีมือพื้นบ้าน”
	“ Matryoshka ที่ดีของเรา”	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่าศิลปะพื้นบ้านและศิลปะประยุกต์บางประเภท - ทำความรู้จักกับตุ๊กตาทำรังของรัสเซีย พัฒนาความจำและจินตนาการของนักเรียน ปลูกฝังความสนใจในชีวิตประจำวันและผลิตภัณฑ์ศิลปะและงานฝีมือพื้นบ้าน นิทานพื้นบ้านของรัสเซีย
	“โอ้ ใช่แล้ว ขนมปังขิงเป็นเพียงภาพที่ทำให้เจ็บตาเท่านั้น”	แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักประวัติความเป็นมาของการทำขนมปังขิงในรัสเซีย กระตุ้นความสนใจในศิลปะขนมปังขิง แนะนำขนมปังขิงประเภทต่างๆ (ไข่ปลา Arkhangelsk, ขนมปังขิงพิมพ์ลาย - "การเร่งความเร็ว", แบบหยิก, การตกแต่งที่หรูหรา พัฒนาจินตนาการจินตนาการ เรียนรู้การสร้างรูปทรงขนมปังขิงแบบหยิกตกแต่งด้วย "เครือเถา" "ลายนูน" รูปแบบการกดและการทาสี .
	วีไอบล็อค "บุคคลที่มีชื่อเสียงของรัสเซีย"
	“สวัสดี รัสเซีย ฮีโร่กีฬา”	แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับนักกีฬาชื่อดังชาวรัสเซีย เพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่อความสำเร็จด้านกีฬาของพวกเขา เสริมสร้างความรู้สึกรักชาติ	อาร์.เอ็น.ไอ. "ประตูทอง". การวาดภาพ "มนุษย์ในอวกาศ" การก่อสร้างยานอวกาศ หม้อเปลือกไข่อีสเตอร์ การออกแบบอัลบั้ม "บุคคลที่มีชื่อเสียงแห่งรัสเซีย"
เมษายน	"จะเป็นนักบินอวกาศที่แท้จริงได้อย่างไร"	เพื่อขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติศาสตร์การพัฒนาอวกาศในประเทศของเราเกี่ยวกับวีรบุรุษอวกาศคนแรก เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของงานและนักบินอวกาศที่เหลือในยานอวกาศ เพื่อส่งเสริมทัศนคติที่มีความเคารพต่ออาชีพนักบินอวกาศและความอยากรู้อยากเห็นในเด็กก่อนวัยเรียน
	"กวีผู้ยิ่งใหญ่แห่งรัสเซีย"	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับกวีและนักเขียนผู้ยิ่งใหญ่แห่งรัสเซีย พัฒนาสนใจบ้านเกิดของเขาผ่านบทกวีของ A.S. พุชกินา, ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ, A.K. Tolstoy, S. Yesenin, Z.N. อเล็กซานโดรวา. เพื่อส่งเสริมความรักชาติ ความเป็นพลเมือง และความภาคภูมิใจในมาตุภูมิของเรา
	"คนดีเด่นของรัสเซีย - ศิลปิน"	ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับผู้คนและศิลปินที่โดดเด่น เอฟพัฒนาความสามารถในการเข้าใจและชื่นชมงานศิลปะเพื่อปลูกฝังความรักในงานศิลปะ การเคารพในผลงานของศิลปิน และความภาคภูมิใจในผลงานของพวกเขาเพื่อปลูกฝังความรักต่อดินแดนและธรรมชาติของตนเองผ่านงานศิลปะ
	บล็อกที่ 7 “สมัยนี้สง่าราศีจะไม่นิ่งเงียบ”
	“หน้าหลังเป็นพี่น้องกัน”	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับเหตุการณ์มหาสงครามแห่งความรักชาติ เพื่อปลุกความสนใจและความเคารพต่ออนุสรณ์สถานแห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหารที่คงอยู่ซึ่งเหตุการณ์โศกนาฏกรรมและวีรกรรมในอดีตของเรา เสริมสร้างความรู้สึกภาคภูมิใจให้กับผู้ที่ปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของตน	Origami "นกพิราบแห่งสันติภาพ" การอ่านผลงานเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง
อาจ	"คำสั่งและเหรียญรางวัล"	แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับรางวัลทางทหารที่มอบให้กับทหารในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อการกระทำของทหารและผู้บังคับบัญชา ความภาคภูมิใจในประชาชน และความรักต่อมาตุภูมิ	การทำการ์ดวันหยุด เที่ยวชมและถวายดอกไม้จันทน์ การวาด "หู" เรียนรู้สุภาษิต คำพูด บทกวีเกี่ยวกับขนมปัง เกม "Blind Man's Bluff with a Bell" การสร้างแบบจำลอง “ระฆัง” จากแป้งเกลือ นิทรรศการศิลปะการตกแต่งและประยุกต์
	“ขนมปังเป็นหัวหน้าของทุกสิ่ง”	เพื่อสร้างความรู้ให้เด็กๆ เกี่ยวกับลำดับการปลูกขนมปังให้แนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการผลิตขนมปัง แนะนำให้เด็กๆรู้จักพืชธัญพืชหลากหลายชนิดเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อขนมปังและเคารพในการทำงานของผู้ปลูกธัญพืช
	"ระฆังรัสเซียและระฆังดังขึ้น"	เพื่อพัฒนาความรู้เรื่องเสียงระฆังและเสียงระฆังในประเทศรัสเซีย ให้แนวคิดถึงความหมายของระฆังในประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมรัสเซียในอดีตและปัจจุบัน แนะนำโครงสร้างของระฆังและลักษณะของเสียง เพื่อปลูกฝังการเคารพประเพณีรัสเซีย การเคารพระฆัง อันเป็นสัญลักษณ์ของดินแดนรัสเซีย
	“วงล้อแห่งประวัติศาสตร์”	ยังคงสร้างแนวคิดเกี่ยวกับวัฒนธรรมพื้นบ้านให้กับเด็ก ๆ ความร่ำรวยและความหลากหลายความงามและความสูงส่งในเด็ก เพื่อแนะนำลักษณะเฉพาะของชีวิตและวิถีชีวิตของบรรพบุรุษของเรา โลกทัศน์ วรรณกรรมและดนตรีพื้นบ้าน วันหยุดและพิธีกรรม เพื่อรวบรวมแนวคิดเรื่องงาน ที่อยู่อาศัย และการแต่งกายแบบดั้งเดิมของชาวรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิและความรู้สึกรักชาติ

ทัตยานา เดดอค
การวางแผนงานการศึกษาคุณธรรมและความรักชาติระยะยาวของเด็กในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

[แผนงานมุมมองด้านการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติของเด็กในกลุ่มเตรียมความพร้อม

กันยายน

1. บันเทิง "วันแห่งความรู้"

เป้า. เพื่อให้เด็กๆ เข้าใจว่าทุกคนต้องการความรู้ แหล่งที่มาของความรู้ คือ หนังสือ รุ่นพี่ และโรงเรียน

2. บทเรียน “ฉันกับสิทธิของฉัน”

เป้า. แนะนำต่อครับ เด็กกับอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กในรูปแบบที่เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเข้าถึงได้

3. วาดบ้านให้ครอบครัว

เป้า. เรียก เด็กความปรารถนาที่จะสะท้อนความรักของคุณที่มีต่อพ่อแม่ หยิบขึ้นมาความรักและความเคารพต่อสมาชิกในครอบครัว

4. เกมเล่นตามบทบาท "ครอบครัว"

เป้า. ส่งเสริมการเกิดขึ้นของเกมในธีมจากชีวิตรอบตัว พัฒนาความสามารถในการอยู่ร่วมกันในการเล่นร่วมกัน

5. สนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับความรับผิดชอบในบ้าน ประเพณีของครอบครัว และวันหยุด

เป้า. หยิบขึ้นมาความปรารถนาที่จะดูแลญาติสนิทเพื่อพัฒนาความรู้สึกภาคภูมิใจในครอบครัว พัฒนาความเข้าใจประเพณีและวันหยุดของครอบครัว

6. บทเรียน “คำพูดดีก็รักษาได้ แต่คำที่ไม่ดีทำให้พิการ”

เป้า. รูปแบบ เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อคนที่รัก สามารถแก้ไขข้อผิดพลาดด้วยการขอการให้อภัย

7. นิทรรศการภาพวาดหัวข้อ “มาตุภูมิเล็กๆ ของฉัน”

เป้า. รวบรวมความรู้ เด็กเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวของเมือง นำขึ้นมารักบ้านเกิดของฉัน

8. การสนทนา "โทรไปที่ ทำงานเพื่อแม่".

เป้า. สร้างพื้นฐานของมารยาท

1. การสนทนาเกี่ยวกับอาชีพของประชาชน ทำงานในโรงเรียนอนุบาล.

เป้า. หยิบขึ้นมาเคารพเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลความปรารถนาที่จะช่วยเหลือและทำให้พวกเขามีความสุข

2. ดูภาพถ่ายเกี่ยวกับสถานที่ทางประวัติศาสตร์ของเมืองและผู้คนที่มีชื่อเสียง

เป้า. ขยายความรู้ เด็ก ๆ เกี่ยวกับเมืองของเราปลูกฝังความปรารถนาที่จะท่องเที่ยวรอบเมืองกับพ่อแม่

3. ความบันเทิง "ของขวัญแห่งธรรมชาติ" เป้า. ขยายมุมมอง เด็กเกี่ยวกับคุณประโยชน์ของผักและผลไม้ แสดงความสำคัญของขนมปังในชีวิตมนุษย์ หยิบขึ้นมาเคารพในการทำงานของชาวสวนผักและผู้ปลูกธัญพืช

4. เกมการสอน "Petya อยู่ที่ไหน"

เป้า. กระตุ้นกระบวนการคิด การจดจำ ความสนใจ นำขึ้นมาเคารพคนทำงาน

5. บทสนทนา “เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงควรเป็นอย่างไร”

เป้า. สร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก

6.นิทรรศการความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและ เด็ก ๆ ในหัวข้อ: "จานสีฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า. ให้ความรู้แก่เด็ก ๆและผู้ปกครองมีความปรารถนาที่จะประดิษฐ์และสร้างสรรค์บางสิ่งร่วมกัน

1. บทสนทนา “บอกฉันสิ คุณอาศัยอยู่ที่ไหน”

เป้า. ขยายความรู้ เด็ก ๆ เกี่ยวกับหมู่บ้านบ้านเกิดของพวกเขา,พัฒนาทักษะการสื่อสาร

2. บันเทิง "แม่คะ คุณเก่งที่สุดในโลก"

เป้า. หยิบขึ้นมาปรารถนาที่จะดูแลแม่ขอแสดงความยินดีกับคุณในวันแม่ 3. การแข่งขันอ่านเรื่อง “แม่ที่รัก”

เป้า. บำรุงรักความเคารพ ทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อแม่

4. นิทรรศการภาพถ่าย “ฉันรักยายมาก รักแม่ของแม่”

เป้า. หยิบขึ้นมาความปรารถนาที่จะดูแลคุณยายของคุณให้ภูมิใจที่จะรักเธอ

5. ความบันเทิง "เทพนิยายวันหยุด"

เป้า. เพิ่มความสนใจ เด็ก ๆ สู่เทพนิยายปลูกฝังความรักในศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

1. บทเรียน “เกี่ยวกับสิทธิในการเล่น”

เป้า. ขยายความรู้ เด็กเกี่ยวกับสิทธิเด็ก; เกี่ยวกับความรับผิดชอบของเขา

2. การสนทนา "กฎที่เราดำเนินชีวิต"

เป้า. แนะนำต่อครับ เด็กที่มีแนวคิด"อนุสัญญา"; เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับสิทธิและความรับผิดชอบของเด็ก

3. อ่านนิทานโดย Y. Olesha "Three Fat Men", D. Rodari "The Adventures of Cipollino"

เป้า. พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความยุติธรรมของรัฐเทพนิยาย

4. เรื่องราว ครูเกี่ยวกับวันส่งท้ายปีเก่าและการเดินทางในจินตนาการบนแผนที่

เป้า. ขยายความรู้ เด็กเกี่ยวกับสัญลักษณ์ปีใหม่เกี่ยวกับประเพณีปีใหม่

5. เกมการสอน “คุณจะไปที่ไหนและจะหาอะไร”

เป้า. ปรับปรุงความสามารถในการนำทางพื้นที่โดยรอบ เข้าใจความหมายของความสัมพันธ์เชิงพื้นที่

6. การออกแบบ กลุ่มสำหรับวันหยุด.

เป้า. ทำให้ทุกคนอยากตกแต่งกัน กลุ่ม, ทำงานด้วยกัน.

7. วันหยุด "สวัสดีปีใหม่!"

เป้า. เรียก เด็กความปรารถนาที่จะเฉลิมฉลองให้กับทุกคนด้วยกันเพื่อสร้างอารมณ์ที่สนุกสนาน

8. จัดการแข่งขัน “ปาฏิหาริย์ปีใหม่” เป้า. ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองและเด็กความปรารถนาที่จะมีของเล่นปีใหม่มาทำร่วมกัน

1. บทเรียน "โรงเรียนไฟเขียว"

เป้า. หยิบขึ้นมาวัฒนธรรมของพฤติกรรมบนท้องถนนและในการขนส่ง

2. พลศึกษา "เพลงคริสต์มาส"

เป้า. ขยายความรู้ เด็กเกี่ยวกับวันหยุดพื้นบ้านใน Rus'; นำขึ้นมาสนใจในประเพณีประจำชาติของชาวรัสเซีย

3. บทสนทนา "ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย"

เป้า. หยิบขึ้นมาความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัสเซีย - ต้นเบิร์ชของรัสเซีย เพื่อเรียนรู้บทกวีและเพลงเกี่ยวกับต้นเบิร์ช ปลูกฝังความรักต่อมาตุภูมิ

4. บทสนทนา "งานฝีมือพื้นบ้าน"

เป้า. เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับของเล่นพื้นบ้านของรัสเซีย ปลูกฝังความสนใจในศิลปะประยุกต์ของรัสเซีย สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ตามศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย

5. รวบรวมเรื่องราวเกี่ยวกับบ้านเกิดของคุณเกี่ยวกับอนาคต

เป้า. เพื่อปลูกฝังความสนใจในชีวิตของผู้คนในรัสเซีย ความรักต่อมาตุภูมิรัสเซียของเรา ความภาคภูมิใจในรัสเซียและพลเมืองของรัสเซีย

6. บทสนทนา "ฤดูหนาว - ฤดูหนาว"

เป้า. ขยายความรู้ เด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลของฤดูหนาว เกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาว

7. นิทรรศการภาพวาด "วันหยุดฤดูหนาว"

เป้า. เรียก เด็กความปรารถนาที่จะสะท้อนความประทับใจและความคิดในการวาดภาพ หยิบขึ้นมารักและเคารพวันหยุดประจำชาติ

1. บทสนทนา “เราทุกคนแตกต่างกัน แต่เราทุกคนเท่าเทียมกัน”

เป้า. ขยายความรู้ เด็กเกี่ยวกับผู้คนหลากหลายเชื้อชาติที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย ทำงานบนแนวคิด"พลเมือง"; แนะนำวันหยุดประจำชาติของชนชาติต่างๆ

2. บทเรียน "กองทัพของเรา" เป้า. ขยายมุมมองต่อไป เด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย; รวบรวมความรู้ เด็กเกี่ยวกับวิชาชีพทหาร ปลูกฝังความเคารพต่อผู้คนในอาชีพเหล่านี้

3. ความบันเทิงทางกายภาพ "วีรบุรุษรัสเซีย"

เป้า. พัฒนา ความเร็วของเด็กความแข็งแกร่งความอดทนความสนใจ

4. บทเรียน "สายเลือดของฉัน"

เป้า. เรียนรู้ เด็กๆ รักครอบครัวของพวกเขากระตุ้นความสนใจในบรรพบุรุษของคุณ ความปรารถนาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับพ่อ ปู่ พี่ชาย ลุงของคุณ

5. พบปะผู้คนที่น่าสนใจ – "ทหารผ่านศึก".

เป้า. บอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับผู้คนที่ยกย่องประเทศของเราในช่วงสงครามและในยุคของเรา

6.ทำของขวัญให้พ่อและปู่

เป้า. ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อคนที่รัก

7. สนุกด้วยกันเพื่อพ่อ "ผู้พิทักษ์แห่งอนาคต"

8. นิทรรศการภาพถ่าย "ผู้พิทักษ์มาตุภูมิ - ปู่และบรรพบุรุษของเรา"

เป้า. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคนที่คุณรัก

1. บทเรียน “แม่ทุกประเภทจำเป็น แม่ทุกประเภทมีความสำคัญ”

เป้า. หล่อเลี้ยงความดีทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อแม่ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเธอ

2.ทำของขวัญให้คุณแม่และคุณย่า

เป้า. ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมอบของขวัญให้กับคนที่คุณรัก

เป้า. หยิบขึ้นมาความปรารถนาที่จะแสดงความยินดีกับคุณแม่และคุณย่าและดูแลพวกเขา

4. นิทรรศการภาพวาดของเด็กๆ “ฉันจะให้แม่วาดรูป”

เป้า. ปลูกฝังความรู้สึกรักแม่และห่วงใยเธอ

5. บทเรียน "มอสโกเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา"

เป้า. รูปแบบ เด็กแนวคิดของกรุงมอสโก เมืองหลวง เมืองหลักของรัสเซีย ให้ความรู้แก่ผู้รักชาติ,ความรู้สึกของพลเมือง

6. บทสนทนา "สัญลักษณ์แห่งรัฐรัสเซีย"

เป้า. สานต่อแนวคิดเกี่ยวกับสัญลักษณ์ประจำรัฐของรัสเซีย - ธง, ตราแผ่นดิน, เพลงชาติ; นำไปสู่ความเข้าใจว่าสัญลักษณ์ไม่เพียงแต่กำหนด แต่ยังบรรยายปรากฏการณ์ด้วย ให้ความรู้แก่เด็ก ๆความรู้สึกภาคภูมิใจต่อมาตุภูมิและความรักต่อมาตุภูมิ

7. บทเรียน "เดินในสวนฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า. ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติ, ถึงนก; ความปรารถนาที่จะดูแลพวกเขา

1. บทเรียน "นักบินอวกาศของเรา"

เป้า. แนะนำต่อครับ เด็กกับอาชีพนักบินอวกาศ (ด้วยการดูวิดีโอ); แนะนำ เด็กด้วยสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับอาชีพนี้ เรียนรู้ เด็ก ๆ ฝัน. หยิบขึ้นมาเคารพอาชีพที่อันตรายและยากลำบากนี้

2. กีฬาบันเทิง "เราคือนักบินอวกาศ"

เป้า. พัฒนา ความคล่องตัวของเด็ก,ความเร็ว,ความแข็งแกร่ง,ความอดทน

3. การสนทนา "รัฐของเราคือสหพันธรัฐรัสเซีย"

เป้า. พบปะ เด็กกับเมืองต่างๆ ของรัสเซีย รวบรวมความรู้ เด็กเกี่ยวกับสัญลักษณ์ประจำรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย นำขึ้นมารักบ้านเกิดของคุณ

4. ความบันเทิง "การรวมตัวในฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า. ชี้แจงและจัดระบบการนำเสนอ เด็ก ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ; เพื่อพัฒนาความสนใจในวัฒนธรรมและนิทานพื้นบ้านของชาวรัสเซีย

5. การสนทนาเกี่ยวกับโรงเรียน, ทัศนศึกษา

เป้า. ขยายความรู้ เด็ก ๆ เกี่ยวกับโรงเรียน; ทำให้คุณอยากเรียนที่นั่น

6. บทเรียน “โลกคือบ้านของเรา”

เป้า. แนะนำต่อครับ เด็กที่มีแนวคิด“โลกคือบ้านของเรา” ด้วยความจริงที่ว่ามีหลายประเทศและผู้คนมากมายบนโลก ซึ่งเราทุกคนจำเป็นต้องอยู่ร่วมกันอย่างสันติและปรองดอง

7. วันหยุด "เพื่อนที่แยกกันไม่ออก - ผู้ใหญ่และเด็ก!"

เป้า. ส่งเสริมให้เด็กๆ อยากสนุกสนานแข่งขันกับพ่อแม่ของคุณ

8. นิทรรศการภาพวาด "ของฉัน ครู".

เป้า. เรียก เด็กความปรารถนาที่จะสะท้อนความประทับใจและแนวคิดของคุณในรูปวาด นำขึ้นมาเคารพในวิชาชีพ ครูความปรารถนาที่จะช่วยเขา

1. บทเรียนเฉพาะเรื่องสำหรับวันแห่งชัยชนะ

เป้า. แนะนำต่อครับ เด็กกับการหาประโยชน์ของทหารในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ เพื่อสร้างความรู้สึกรักชาติ

2. บทสนทนา "ครอบครัวของฉัน"

เป้า. ดำเนินการต่อในรูปแบบ เด็กความคิดเกี่ยวกับโลกครอบครัว ทำให้ประสบการณ์ทางอารมณ์เป็นจริง เด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว 3. เกมการสอน "เมืองของตัวเอง"

เป้า. ส่งเสริมการพัฒนาจินตนาการ หยิบขึ้นมาความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตในเมือง ประเทศ ภูมิภาค

4. ความบันเทิง - บทสนทนา "การเดินทางสู่ทะเล"

เป้า. รวบรวมความรู้ เด็กเกี่ยวกับสัตว์ทะเลและพืชพรรณ

5. บทเรียน "ดอกไม้"

เป้า. ปลูกฝังความสนใจในชีวิตของพืชและการเคารพต่อสิ่งแวดล้อม

6. งานเลี้ยงรับปริญญา "ลาก่อน โรงเรียนอนุบาล!"

เป้า. ส่งเสริมให้เด็กอยากเล่นสนุกสนานกับเพื่อนฝูงและผู้ปกครอง

วันที่	เรื่อง
กันยายน	"ครอบครัวของฉัน"	การทำงานภายใต้แนวคิด "ครอบครัว" การแก้รีบัส "7YA"; การสนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเพณีและวันหยุดของครอบครัว วาดบ้านสำหรับครอบครัวของคุณ สร้างภาพต่อกัน "ครอบครัวของฉัน"
ตุลาคม	"โรงเรียนอนุบาล"	บทสนทนาเกี่ยวกับอาชีพของคนทำงานในโรงเรียนอนุบาล วาดแผนภาพ "ฉันจะไปโรงเรียนอนุบาล" (ถนนจากบ้านไปโรงเรียนอนุบาล) การแสดงหุ่นกระบอกสำหรับเด็กเล็ก วันหยุดของครอบครัว “บรรพบุรุษของฉัน”
พฤศจิกายน 1-2 สัปดาห์	"เมืองที่ฉันอาศัยอยู่"	ท่องเที่ยวไปตามถนนในเมือง เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นของเมืองที่ตั้งชื่อตาม N. Popova (ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ Nadym); บทสนทนา "นี่คือบ้านเกิดของฉัน"; การตรวจสอบภาพถ่ายที่แสดงถึงสถานที่ที่น่าจดจำในเมือง การตรวจสอบตราแผ่นดินของเมือง Svobodny; รวบรวมเรื่องราวบรรยาย “เมืองที่ฉันอยู่”
พฤศจิกายน 2-3 สัปดาห์	“พวกเราคืออมฤชาตะ”	เรื่องราวของครูเกี่ยวกับประวัติศาสตร์เมืองและภูมิภาค เที่ยวชมจัตุรัสที่ตั้งชื่อตาม S. Lazo (ไปยังอนุสาวรีย์รากฐานเมือง); การพิจารณาตราแผ่นดินและธงของภูมิภาคอามูร์และเมืองสโวโบดนี
ธันวาคม	"ปีใหม่ที่ประตู"	การสนทนาเกี่ยวกับวันหยุด บทสนทนาเกี่ยวกับสัญลักษณ์ปีใหม่ ประเพณีปีใหม่ การตกแต่งกลุ่มสำหรับวันหยุด รณรงค์ “ช่วยนกในหน้าหนาว”
มกราคม	“ บ้านเกิดของเราคือรัสเซีย”	ทัศนศึกษาบนแผนที่ “มาตุภูมิของฉัน” บทสนทนาเกี่ยวกับผู้คนหลากหลายเชื้อชาติที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย บทสนทนาเกี่ยวกับต้นเบิร์ช - สัญลักษณ์ของรัสเซีย การสนทนาเกี่ยวกับป้ายและงานฝีมือพื้นบ้าน การตรวจสอบภาพถ่ายและเสื้อผ้าของบุคคลสัญชาติต่างๆ รวบรวมเรื่องราว “รัสเซียในอนาคต” วันหยุดของครอบครัว
กุมภาพันธ์	“ผู้แข็งแกร่งและทรงพลังคือวีรบุรุษแห่งมาตุภูมิผู้รุ่งโรจน์”	บทสนทนาเกี่ยวกับตัวละครของวีรบุรุษแห่งมาตุภูมิและผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ"; อธิบายความหมายของสุภาษิตเกี่ยวกับความกล้าหาญและความกล้าหาญของนักรบ เยี่ยมชมบ้าน-พิพิธภัณฑ์ศิลปะพื้นบ้านที่ตั้งชื่อตาม ป. โคมาโรวา; ทำของขวัญให้พ่อและปู่ ความบันเทิงด้านกีฬา "วีรบุรุษแห่งรัสเซีย"
มีนาคม	“แม่ที่รักแม่ของฉัน”	บทสนทนา "แม่เป็นคำที่สวยที่สุดในโลก"; เรื่องราวของเด็กเกี่ยวกับแม่ของพวกเขา นิทรรศการภาพวาดของเด็ก “แม่ต่างกันจำเป็น แม่ต่างกันสำคัญ”; ดนตรียามว่าง “ บทกวีและเพลงทั้งหมดเกี่ยวกับคุณที่รัก”; ประมวลภาพ "แม่ที่รักของฉัน"; จัดทำของขวัญให้คุณแม่และคุณย่า
เมษายน	"นักบินอวกาศของเรา"	บทวิจารณ์อัลบั้ม "Cosmonauts"; สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับนักบินอวกาศ ความบันเทิงด้านกีฬา “เราคือนักบินอวกาศ”; การสร้าง "ยานอวกาศ"
อาจ	“เราสรรเสริญคุณคนทำงาน” “วันแห่งชัยชนะนี้”	การสนทนาเกี่ยวกับอาชีพของผู้คนที่ทำงานในตะวันออกไกล (ดูอัลบั้มพร้อมรูปถ่าย) ประมวลภาพ “ขอชื่นชมคุณคนทำงาน” ปฏิบัติการ “พื้นที่สะอาด” (ทำความสะอาดบริเวณโรงเรียนอนุบาลโดยเด็กๆ) เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์โรงเรียนประจำหมายเลข 4; บทสนทนาเกี่ยวกับการหาประโยชน์ของทหารในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง เที่ยวชมอนุสรณ์สถานแห่งความรุ่งโรจน์วางดอกไม้
มิถุนายน	"สัญลักษณ์ของรัสเซีย"	เดินทางไปที่ทำการของนายกเทศมนตรี (ชมธง) บทสนทนา "สัญลักษณ์ของรัสเซีย"; ฟังเพลงชาติรัสเซีย (บันทึกเสียง) การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความ การพิจารณาตราแผ่นดินของสหพันธรัฐรัสเซีย (ข้อมูลทางประวัติศาสตร์) รวบรวมตราแผ่นดินจากเศษชิ้นส่วน (วัตถุต่าง ๆ พื้นหลัง)

แผนงานในหัวข้อ “การศึกษาความรักชาติของเด็ก”

วันที่
กันยายน	1. แนะนำอนุสาวรีย์ จัตุรัส ประวัติความเป็นมา และชื่อของจัตุรัส 2. แนะนำชีวประวัติของคนดังในเมือง 3. ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับการที่เมืองนี้ทำให้ความทรงจำของผู้ที่ยกย่องเมืองนี้คงอยู่ได้อย่างไร
ตุลาคม	1. เตรียมแผนที่เมืองเพื่อระบุ (พร้อมแบบจำลอง) อนุสาวรีย์ที่คุณคุ้นเคยในประวัติศาสตร์ เตรียมการนำเสนอพร้อมรายงานการท่องเที่ยวพร้อมเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติอนุสาวรีย์และพื้นที่จัดแสดงในการประชุมผู้ปกครองของกลุ่ม
	เตรียมรูปถ่ายถนนในเมืองและการคมนาคมขนส่งเพื่อให้เด็กๆ เข้าใจการขนส่งในเมืองให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น สอนให้พวกเขาจำแนกประเภทการขนส่งตามวัตถุประสงค์ สื่อกลางในการเคลื่อนไหว (ทางบก น้ำ อากาศ)
	เตรียมภาพถ่ายวัตถุที่กำลังก่อสร้างเพื่อแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับอาชีพก่อสร้าง รายงาน (ภาพถ่าย, วิดีโอ) จากการทำงานของผู้ปกครองที่ทำงานในสถานประกอบการเหล่านี้
	เพื่อสอนวิธีแยกแยะอาคารตามวัตถุประสงค์ (โรงเรียนอนุบาล โรงเรียน ร้านค้า โรงพยาบาล โรงละคร ฯลฯ) 2. เพื่อแนะนำโครงสร้างทางสถาปัตยกรรมในรูปแบบต่างๆ (อาคารหลายชั้น คฤหาสน์ กระท่อม โรงภาพยนตร์ พระราชวังแห่งวัฒนธรรมและการกีฬา ฯลฯ) 3. สอนความสัมพันธ์ระหว่างจุดประสงค์ของอาคารกับสถาปัตยกรรมของอาคาร

กุมภาพันธ์ “ความรุ่งโรจน์ทางการทหารของรัสเซีย”

กลุ่มกลาง

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอนุสาวรีย์ของผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิในภูมิภาค

2. สร้างแนวคิดเกี่ยวกับกองทัพ (เกี่ยวกับสาขาของกองทัพ, เกี่ยวกับการรับราชการในยามสงบ)

3. แนะนำธงชาติรัสเซีย

4. ส่งเสริมความเคารพต่อผู้พิทักษ์ปิตุภูมิและความภาคภูมิใจในประเทศ

กลุ่มอาวุโส

1. เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของการรับราชการทหารในยามสงบ

2. แนะนำอนุสรณ์สถานแก่ผู้พิทักษ์ปิตุภูมิ

3.แนะนำประวัติความเป็นมาของธงชาติรัสเซีย

4. สร้างความเคารพต่อทหารที่ปกป้องประเทศของเราและภาคภูมิใจในการหาประโยชน์ทางประวัติศาสตร์ของเพื่อนร่วมชาติของเรา

คอนเสิร์ตรื่นเริงสำหรับผู้ปกป้องปิตุภูมิ เตรียมหนังสือพิมพ์พร้อมแสดงความยินดีเป็นส่วนตัว

เปิดชั้นเรียนกับผู้ปกครองที่เคยรับราชการและกำลังรับราชการในกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย

ทัศนศึกษาด้วยการวางพวงมาลาและดอกไม้ไปยังอนุสาวรีย์ของผู้พิทักษ์ที่ล่มสลายของปิตุภูมิ

มีนาคม “หัตถกรรมพื้นบ้าน”

กลุ่มกลาง

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซียต่อไป

2. สอนให้แยกแยะและเปรียบเทียบ

3. ปลูกฝังความสนใจในงานฝีมือพื้นบ้านของแผ่นดินเกิด นิทรรศการผลิตภัณฑ์ร่วมกัน (สำหรับผู้ปกครองและเด็ก) จากงานฝีมือพื้นบ้าน

กลุ่มอาวุโส

1. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้าน

2. แนะนำประวัติความเป็นมาของหัตถกรรมพื้นบ้านและปลูกฝังความสนใจในงานฝีมือเหล่านั้น

เมษายน “ธรรมชาติของแผ่นดินเกิด”

กลุ่มกลาง

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับธรรมชาติของสภาพแวดล้อมใกล้เคียงต่อไป

2. สอนให้แยกแยะระหว่างแม่น้ำและทะเลสาบในช่วงเวลาต่าง ๆ ของปี แนะนำกฎการปฏิบัติตัวบนน้ำ

3. สอนให้เข้าใจและชื่นชมความงามของธรรมชาติของแผ่นดินเกิด ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองเตรียมและดำเนินการนำเสนอการสนทนาเกี่ยวกับการสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎของพฤติกรรมบนน้ำ

กลุ่มอาวุโส

1. ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ต่อไปกับพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจ - พื้นที่สวนสาธารณะพร้อมลักษณะของภูมิทัศน์

2.ขยายและชี้แจงความคิดของเด็กเกี่ยวกับพื้นที่น้ำกว้างใหญ่ของเมือง เกี่ยวกับการขนส่งทางน้ำ สอนให้พวกเขาเปรียบเทียบแม่น้ำ ทะเลสาบ และทะเล

3. ส่งเสริมความเคารพต่อการทำงานของผู้คนที่ใส่ใจในความสวยงามของพื้นที่พักผ่อนหย่อนใจในเมือง

4.ให้แนวคิดถึงความงดงามอันเป็นเอกลักษณ์ของพื้นที่อันกว้างใหญ่ของบ้านเกิดของคุณ

ท่องเที่ยวพื้นที่ป่าไม้และแหล่งน้ำของภาค เมือง รายงานภาพจากการทัศนศึกษา

การออกแบบหนังสือพิมพ์ “ธรรมชาติของดินแดนพื้นเมือง” ด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของพื้นที่ป่าและแหล่งน้ำ ลักษณะของพืชและสัตว์ ภาพถ่ายจากการทัศนศึกษา

พฤษภาคม “สถานที่ท่องเที่ยวในเมืองของเรา”

กลุ่มอาวุโส

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอนุสรณ์สถานของวีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติในเขต Kalininsky

2.แนะนำประวัติความเป็นมาของสัญลักษณ์ประจำรัฐของรัสเซีย

3.ให้ความรู้เกี่ยวกับการที่ผู้คนยกย่องความทรงจำของวีรบุรุษผู้ปกป้องมาตุภูมิในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

3. พัฒนาความรู้สึกรักบ้านเกิดของคุณ ทัศนศึกษาชมพื้นที่ รายงานภาพจากการทัศนศึกษา

เที่ยวชมอนุสาวรีย์วีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติในเขต Kalininsky

แบบทดสอบครอบครัว “อนุสรณ์สถานเมืองของเรา”

แผนระยะยาวสำหรับการศึกษาด้านคุณธรรมและความรักชาติในวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง

ฉันบล็อก "ตาตาร์สถานพื้นเมืองของฉัน"

หน้า/พี	เรื่อง	รูปแบบของงาน	ภาคเรียน
	คาซานเป็นเมืองหลวงของตาตาร์สถาน		ตุลาคม มกราคม
	ธง ตราอาร์ม เพลงสรรเสริญพระบารมี	ดู ฟัง เรื่องราวของพระอาจารย์เกี่ยวกับตราประจำตระกูล	ตุลาคม กุมภาพันธ์
	บุคคลที่มีชื่อเสียงของตาตาร์สถาน	การสนทนา	ในช่วงหนึ่งปี
	รูปแบบตาตาร์	การประยุกต์ใช้การวาดภาพ	มกราคม กุมภาพันธ์
	สัญชาติของสาธารณรัฐของเรา	บทสนทนามองตุ๊กตาในชุดประจำชาติ	มกราคม อาจ
	ธรรมชาติของภูมิภาคของเรา (เมือง)	บทเรียนการสนทนา	ในช่วงหนึ่งปี
	เกี่ยวกับเมืองตาตาร์สถาน (Bugulma, Almetyevsk, Naberezhnye Chelny ฯลฯ	สอบภาพประกอบเรื่องราวของครู	พฤศจิกายน
	นิทานพื้นบ้านของชาวตาตาร์	อ่านนิทาน คำพูด สุภาษิต บทกลอน	ในช่วงหนึ่งปี
	ภูมิภาคของฉันคือตาตาร์สถาน	การปะติด ภาพวาด การสร้างแบบจำลอง – นิทรรศการผลงานสำหรับเด็ก	พฤศจิกายน เมษายน
	มาตกแต่งชุดสูทกันเถอะ	เกมการสอน (องค์ประกอบของชุดประจำชาติ)	พฤศจิกายน มีนาคม
	ดินแดนบ้านเกิดของฉัน	เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น	เมษายน

บล็อกที่สอง “เมืองของฉันคือความภาคภูมิใจของฉัน”

	Leninogorsk บ้านเกิดของฉัน	การสนทนา	ตุลาคม
	เลนิโนกอร์สค์	กำลังดูอัลบั้มรูปครับ	มีนาคม กันยายน
	ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จัก...	เรื่องราวของเด็กเกี่ยวกับครอบครัว
	ฉันอาศัยอยู่บนถนน…	นิทานเด็ก	ตุลาคม ธันวาคม
	พบกับโรงเรียนอนุบาลของเรา	การสนทนาการวาดภาพ	กุมภาพันธ์
	Leninogorsk และผู้คน	พบปะผู้คนที่น่าสนใจ	กุมภาพันธ์
	อนุบาลและฉัน	การวาดภาพ การแกะสลัก การสร้างแบบจำลอง	เมษายน อาจ
	นั่นคือทั้งหมด - Leninogorsk	การอ่านบทกวีเกี่ยวกับ Leninogorsk	เมษายน อาจ
	มันอยู่ที่ไหน?	เกมการสอนเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวของเมือง	มกราคม เมษายน
	นี่มันสวนสาธารณะและจัตุรัส...	ทัศนศึกษา	อาจ
	เมืองที่ฉันชอบ	การวาดภาพ, การประยุกต์	พฤศจิกายน อาจ
	มือทอง (เกี่ยวกับอาชีพ)	การสนทนาการวาดภาพ	ตุลาคม มีนาคม

บล็อกที่ 3 “ไม่มีใครถูกลืม ไม่มีอะไรถูกลืม”

	อเวนิวออฟฮีโร่	ทัศนศึกษาการสนทนา	กันยายน
	ลูกหลานของพวกเขาภูมิใจในความสำเร็จของพวกเขา	ดูภาพประกอบพูดถึงนักรบ	ธันวาคม กุมภาพันธ์ อาจ
	การอ่านวรรณกรรม	การอ่านผลงานเกี่ยวกับสงคราม	กุมภาพันธ์ อาจ
	เราจะรับราชการในกองทัพ...	การวาดภาพ	กุมภาพันธ์ มีนาคม
	พบปะกับทหารผ่านศึก	บทสนทนา คอนเสิร์ต	กุมภาพันธ์ อาจ
	กองทัพของเราเป็นที่รัก	ภาพวาด, แอพพลิเคชั่น	มกราคม เมษายน
	เดซี่สีแดง	การแข่งขันการอ่าน (บทกวีเกี่ยวกับสงคราม)	เมษายน
	เมืองของเราเป็นแหล่งกำเนิดของวีรบุรุษสงคราม 12 คน	บทสนทนาแสดงภาพถ่ายของวีรบุรุษ	เมษายน อาจ
	ปกป้องมาตุภูมิ	การสร้างแบบจำลองอุปกรณ์ทางทหารจากวัสดุเหลือใช้	มีนาคม เมษายน
	การสร้าง “พาโนรามาแห่งการต่อสู้”	การสร้างแบบจำลอง	ในช่วงหนึ่งปี
	บทเพลงแห่งสงคราม	ฟังและเรียนรู้เพลงเกี่ยวกับสงคราม	กุมภาพันธ์ เมษายน
	เราขอแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึก	คอนเสิร์ตใน GROVD	อาจ
	วันชัยชนะ	การแข่งขันวาดภาพ การประยุกต์ งานฝีมือ	อาจ

IV บล็อก “ภูมิภาคน้ำมัน”

	อนุสาวรีย์น้ำมัน	ทัศนศึกษา	กันยายน
	บทสนทนาเกี่ยวกับ "ทองคำดำ"	สนทนาพร้อมภาพประกอบ.	กันยายน
	ฉันจะไปอุตสาหกรรมน้ำมันให้เขาสอนฉัน...	การวาดภาพการแกะสลัก	ตุลาคม พฤศจิกายน
	ตรอก Oilmen	สร้างสรรค์ผลงานร่วมกับผู้ปกครอง	พฤศจิกายน
	Leninogorsk - เมืองแห่งคนงานน้ำมัน	บทเรียนการสนทนา	มกราคม
	พบปะกับคนงานน้ำมัน	การพบปะกับผู้ปกครอง	เมษายน
	จะเป็นใคร?	เกมการสอน	มีนาคม
	พิพิธภัณฑ์น้ำมัน	การเดินทางไปยังพิพิธภัณฑ์น้ำมัน	มีนาคม
	คนงานน้ำมันชื่อดัง	การอ่านและเรื่องราวเกี่ยวกับคนงานน้ำมัน (มีภาพประกอบ)	ในช่วงหนึ่งปี
	เวอร์นิสซาจ	นิทรรศการผลงานของเด็กๆ	เมษายน

แผนงานระยะยาวเพื่อความคุ้นเคยกับบ้านเกิดและความเป็นจริงทางสังคมในกลุ่มผู้อาวุโส

กันยายน

หัวข้อ: “บ้านของฉันคือครอบครัวของฉัน”

1. บทเรียน “ครอบครัวของฉัน”

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความผูกพันของเด็กกับครอบครัว ความรัก และทัศนคติที่ห่วงใยต่อสมาชิกในครอบครัว รวบรวมความสามารถในการกำหนดชื่อความสัมพันธ์ในครอบครัวระหว่างสมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิด

2. บทสนทนา “ใครอยู่เคียงข้างเรา”

เป้าหมาย: เพื่อช่วยให้เข้าใจว่าครอบครัวคือทุกคนที่อาศัยอยู่กับลูก รู้จักและตั้งชื่อญาติสนิทของคุณ

3. เกมเล่นตามบทบาท “บ้าน”

เป้าหมาย: ความสามารถในการกระจายความรับผิดชอบรอบๆ บ้าน (เก็บของเล่น ช่วยจัดโต๊ะ)

4. เป้าหมายเดิน “บ้านของฉัน”

วัตถุประสงค์: ดูบ้านใกล้เคียง

ตุลาคม

หัวข้อ: “ลานอนุบาล”

1. บทสนทนา "โรงเรียนอนุบาลของฉัน"

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ เคารพเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาล เคารพงานของผู้ใหญ่ และปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือทั้งหมดที่เป็นไปได้

2. เดิน “ลานอนุบาล”

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับพื้นที่โรงเรียนอนุบาล ปลูกฝังความปรารถนาที่จะรักษาความสงบเรียบร้อยในพื้นที่ ดูแลอุปกรณ์ของพื้นที่ และดูแลพืช

3. ค่ำคืนแห่งความทรงจำ “ประวัติศาสตร์อนุบาล”

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์โรงเรียนอนุบาล

พฤศจิกายน

หัวข้อ: “เมืองของฉัน”

1. เสวนา “ประวัติศาสตร์เมือง”

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของเมืองชื่อของมัน กระตุ้นความสนใจในเมืองของคุณ ปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในเมืองของคุณ

2. ท่องเที่ยวไปตามถนนในเมือง

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็ก ๆ ทราบถึงที่มาของถนนในเมืองบางแห่ง

3. เกมเล่นตามบทบาท "อนุบาล"

4. การวาด "การขนส่งในเมือง"

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับการเดินทาง สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎเกณฑ์พฤติกรรมในการขนส่งสาธารณะ วาดระบบขนส่ง

ธันวาคม

หัวข้อ: “ดินแดนของฉัน”

1. เสวนา “ประวัติศาสตร์ภูมิภาค”

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขาชื่อ; กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในภูมิภาคของตนและปลูกฝังความรู้สึกยินดีในภูมิภาคของตน

2. สอบอัลบั้มรูป “วิสาหกิจภูมิภาค”

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความเคารพต่อคนทำงานและสนใจในวิชาชีพ

3. บทเรียน “ดินแดนของฉัน”

เป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในดินแดนบ้านเกิดและความภาคภูมิใจในดินแดนของตน

มกราคม

หัวข้อ: "ธรรมชาติของเมือง"

1. เดิน “ธรรมชาติในฤดูหนาว”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ เห็นความงามของธรรมชาติในฤดูหนาว

2. บทเรียน “โลกพืชพรรณในฤดูหนาว”

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับพืชพรรณของเมืองในฤดูหนาวที่มีพันธุ์พืชใกล้สูญพันธุ์ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

3. รีวิวอัลบั้ม “อ่างเก็บน้ำเมือง”

วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับแหล่งน้ำของเมือง พืชและสัตว์ต่างๆ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมบนแหล่งน้ำ

4. การสนทนา “กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ ให้แนวคิดเรื่องเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ

กุมภาพันธ์

หัวข้อ: “สถานที่ท่องเที่ยวของเมือง”

1. เรื่องราวของครูเกี่ยวกับป้อมปราการ Kuznetsk

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม เพื่อส่งเสริมความรู้สึกภาคภูมิใจในอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมของเมือง

2. บทสนทนา “อนุสรณ์สถานทหารที่เสียชีวิตระหว่างมหาสงครามแห่งความรักชาติ”

เป้าหมาย: เพื่อให้เด็กๆ อยากเลียนแบบบุคลากรทางทหาร มีความกล้าหาญ และกล้าหาญ

3. รีวิวอัลบั้ม “My City”

เป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในประวัติศาสตร์ของการเกิดขึ้นของอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ของเมือง

มีนาคม

หัวข้อ: “เพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง: Chalkov (ช่างทำเหล็ก), Drozdetsky (คนขุดแร่), E. Goltsman (กวี)”

1. บทสนทนา “เพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง: Chalkov (ช่างทำเหล็ก), Drozdetsky (คนขุดแร่), E. Goltsman (กวี)”

เป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในชีวิตของเมือง Novokuznetsk ความรู้สึกเคารพและภาคภูมิใจต่อเพื่อนร่วมชาติที่มีชื่อเสียง

2. สอบอัลบั้มภาพ “แรงงาน”

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความเคารพต่อคนทำงานและสนใจในวิชาชีพ

3. บทเรียน “ผู้มีชื่อเสียงของเมือง Novokuznetsk”

เป้าหมาย: แนะนำเด็กให้รู้จักกับผู้มีชื่อเสียงของเมืองต่อไป ปลูกฝังความเคารพต่องาน ความภาคภูมิใจในผู้มีชื่อเสียงของเมือง

4. การวาดภาพ “คนใช้แรงงาน”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนการวาดภาพเพื่อพรรณนางานของคนหลากหลายอาชีพ

เมษายน

หัวข้อ: “ธรรมชาติภูมิใจในฤดูใบไม้ผลิ”

1. เดิน “ธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ”

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้เด็กเห็นความงามของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิ

2. บทเรียน “โลกพืชในฤดูใบไม้ผลิ”

เป้าหมาย: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับพืชพรรณของเมืองในฤดูใบไม้ผลิ พันธุ์พืชที่ใกล้สูญพันธุ์ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ

3. การสนทนา “กฎของพฤติกรรมในธรรมชาติ”

วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ปฏิบัติตามกฎของพฤติกรรมในธรรมชาติเพื่อให้เข้าใจถึงเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ

4. การวาด "ไวท์เบิร์ช"

วัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อธรรมชาติ ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับส่วนหลักของต้นไม้

อาจ

หัวข้อ: “วันเมือง”.

1. บทสนทนา “บ้านเกิด”

เป้าหมาย: เพื่อกระตุ้นความสนใจในบ้านเกิดของคุณ และปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจในบ้านเกิด

2. เที่ยวชมมหาวิหารแห่งการเปลี่ยนแปลง

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม ส่งเสริมความรู้สึกภาคภูมิใจในอนุสรณ์สถานทางสถาปัตยกรรมของเมือง

3. นิทรรศการภาพถ่ายเกี่ยวกับเมือง

เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความรักต่อบ้านเกิดของตน ต่อถิ่นกำเนิดของตน จงภูมิใจที่คุณอาศัยอยู่ในเมือง Novokuznetsk

4. การแข่งขันบทกวีและเพลงเกี่ยวกับเมือง Novokuznetsk

เป้าหมาย: เพื่อปลุกเร้าให้เด็ก ๆ สนใจชีวิตในเมือง Novokuznetsk ความรู้สึกเคารพและภาคภูมิใจต่อเมืองอันเป็นที่รักของพวกเขา

กันยายน

ดาวเคราะห์โลก

• ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ว่าพวกเขาเป็นผู้อาศัยอยู่ในดาวเคราะห์โลก โลกเป็นที่อยู่อาศัยของผู้คน สัตว์ และพืช
• แนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับความหลากหลายของผู้คนที่อาศัยอยู่บนโลก
• แสดงให้เห็นความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันระหว่างชนชาติต่างๆ
• กระตุ้นความสนใจในวัฒนธรรม ภาษา วิถีชีวิต และประเพณีของผู้คนทั่วโลก

ตุลาคม

แผนที่โลก.

• เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับสภาพอากาศและความเป็นอยู่ตามธรรมชาติของมนุษย์ สัตว์ และพืชของโลก
• แนะนำแผนที่โลกและลูกโลก (เรียนรู้ที่จะค้นหาและแสดงประเทศต่างๆ ทั่วโลก 5-6 ประเทศ)
• เพื่อพัฒนาเด็กให้มีทัศนคติเชิงบวกและความเห็นอกเห็นใจต่อทุกเชื้อชาติและทุกชนชาติ
• เพื่อปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความรักต่อธรรมชาติของโลกความปรารถนาที่จะอนุรักษ์และปกป้องมัน

พฤศจิกายน

มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย

• ทำความคุ้นเคยกับมอสโก - เมืองหลวงของมาตุภูมิประวัติศาสตร์สถานที่ท่องเที่ยว
• ทำความคุ้นเคยกับประเพณี ภาษา วัฒนธรรมของผู้คนสัญชาติอื่นที่อาศัยอยู่ในรัสเซีย
• ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อประเทศชาติ ความภาคภูมิใจในตนเอง ในฐานะตัวแทนของประชาชน
• ส่งเสริมทัศนคติที่มีน้ำใจต่อตัวแทนสัญชาติอื่น

ธันวาคม

ภูมิภาคมอสโก, Voskresensk

• เพื่อให้เด็กๆ มีความรู้เกี่ยวกับบ้านเกิด ประวัติศาสตร์ สัญลักษณ์ สถานที่ท่องเที่ยว โรงงานอุตสาหกรรม อันตรายและผลประโยชน์ สถานการณ์สิ่งแวดล้อมในเมือง
• แนะนำชื่อผู้ก่อตั้งและยกย่องเมืองนี้
• เรียนรู้การทำงานกับแผนที่ของเขต Voskresensky ระบุแม่น้ำและป่าไม้ด้วยสัญลักษณ์
• เพื่อปลูกฝังความรักต่อบ้านเกิด ภูมิภาค ความสามารถในการมองเห็นความสวยงามและภาคภูมิใจในสิ่งนั้น

มกราคม

ธงชาติรัสเซียและโวสเกรเซนสค์

• แนะนำสัญลักษณ์ต่อไปสอนให้เข้าใจสัญลักษณ์
• เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ Voskresensk เกี่ยวกับมอสโก - เมืองหลวงของรัสเซีย เพื่อปลูกฝังความรู้สึกภาคภูมิใจและความเคารพต่อผู้คนของพวกเขา
• เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้าน เพลง และงานฝีมือของรัสเซีย
• ขยายคำศัพท์ของเด็ก ปรับปรุงความสามารถในการใช้ประโยคที่ซับซ้อนในการพูด เสริมสร้างความสามารถในการตอบคำถาม และปลูกฝังวัฒนธรรมของการสื่อสารด้วยวาจา

กุมภาพันธ์

สถานที่ท่องเที่ยวของ Voskresensk บ้านเกิดของฉัน

• ปลูกฝังความรักต่อบ้าน ครอบครัว โรงเรียนอนุบาล
• เพื่อสร้างบรรยากาศที่เจริญรุ่งเรืองทางอารมณ์ที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล ซึ่งความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน (ผู้ใหญ่และเด็ก) ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความปรารถนาดีและความเคารพซึ่งกันและกัน ซึ่งเด็กจะรู้สึกเป็นที่ต้อนรับและได้รับการปกป้อง
• ส่งเสริมให้เด็กๆ ทำหน้าที่สำคัญทางสังคม ทำความดี เพื่อครอบครัว บ้าน โรงเรียนอนุบาล

มีนาคม

ตราอาร์มของมอสโกและวอสเกรเซนสค์

• เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับธงประจำชาติของรัสเซีย, ตราแผ่นดินของเมืองมอสโก, ตราแผ่นดินของ Voskresensk.
• ให้แนวคิดที่สามารถเข้าถึงได้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับสัญลักษณ์ของมาตุภูมิ (ต้นเบิร์ช ม้าสามตัว ทุ่งนา ฯลฯ )
• เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับมอสโก - เมืองหลวงของรัฐ
• ส่งเสริมความรักและความภาคภูมิใจต่อมาตุภูมิ

เมษายน

ลานบ้านของฉัน

• แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักบ้านเกิดเล็กๆ ของพวกเขาต่อไป
• ให้แนวคิดเกี่ยวกับละแวกบ้านของคุณ: ถนน อาคารที่พักอาศัย อาคารสาธารณะ
• แนะนำแนวคิดต่อไปนี้เป็นคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก: เพื่อนบ้าน ญาติ ถนน
• เพื่อปลูกฝังให้เด็กๆ สนใจในละแวกใกล้เคียง ความสวยงามและความสะอาด

อาจ

เราเป็นชาวรัสเซีย เรามีมิตรภาพที่เข้มแข็ง

• มีส่วนร่วมในการขยายความเข้าใจทางสังคมของเด็ก
• เพื่อพัฒนาเด็กและผู้ปกครองเห็นอกเห็นใจและเคารพคนชาติอื่น