แบบสอบถามแผนวิชาชีพส่วนบุคคลของ E และ Klimov ทดสอบ DDO A.E
วิสัยทัศน์(ภาษาอังกฤษ) วิสัยทัศน์) - ความสามารถในการรับและดึงข้อมูลเกี่ยวกับโลกจากพลังงานรังสีแม่เหล็กไฟฟ้าในช่วงแสง ชุดกระบวนการที่ซับซ้อนในระบบการมองเห็น เริ่มจากการเปลี่ยนพลังงานแสงเป็น ตัวรับแสงและปิดท้ายด้วยภาพ ความรู้สึกและ การรับรู้. ส่วนที่มองเห็นได้ของสเปกตรัมของรังสีแม่เหล็กไฟฟ้าถือเป็นแถบที่มีความยาวคลื่นประมาณ 380 ถึง 760 นาโนเมตร การพัฒนาของ Z. มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการปรับปรุงฟังก์ชันของค n. กับ. การมองเห็นได้พัฒนาสูงสุดในมนุษย์โดยเป็นช่องทางในการรับรู้ ซึ่งให้ข้อมูลมากกว่า 90% ของข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา
ระบบการมองเห็นของมนุษย์แบ่งออกเป็น: 1) ส่วนต่อพ่วง- ตา (ดวงตาคู่หนึ่ง) พร้อมระบบการมองเห็น, กล้ามเนื้อตาภายนอกและอุปกรณ์รับ - จอประสาทตา (เรตินา, จอประสาทตา); 2) ทางเดินอวัยวะ(เส้นประสาทตาและทางเดิน, ความกระจ่างใสของกราซิโอล), 3) ศูนย์ subcortical(ร่างกายที่ยื่นออกมาด้านข้าง, superior colliculus ฯลฯ ); 4) ศูนย์ภาพเปลือกสมอง (พื้นที่ Brodmann ที่ 17, 18 และ 19) ระบบการมองเห็นประกอบด้วย เส้นทางการมองเห็นที่ออกมา, การให้ การเคลื่อนไหวของดวงตา. ระบบการมองเห็นอยู่ภายใต้อิทธิพลของการกระตุ้นการทำงานของการก่อตาข่ายของสมอง สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับ Z. คือ ระบบการมองเห็นของดวงตา(กระจกตาหรือกระจกตารูม่านตาและม่านตาเลนส์น้ำเลี้ยง) ซึ่งสร้างภาพของวัตถุของโลกภายนอกบนเรตินาเช่นเดียวกับอุปกรณ์ป้องกันและอุปกรณ์ป้องกันของดวงตา: เปลือกตา, ขนตา, วงโคจร, อุปกรณ์น้ำตา , ระบบการจัดหาเลือด ฯลฯ
กระบวนการมองเห็นเป็นผลมาจากการกระทำของแสงที่มองเห็นได้บนเซลล์รับแสงของเรตินา (แท่งและกรวย) ในมนุษย์ จอประสาทตาประกอบด้วยประมาณ แท่ง 120 ล้านแท่งและกรวย 7 ล้านอัน (ตัวรับประมาณ 160,000 ตัวต่อ 1 ตร.มม.) บริเวณรอยบุ๋มที่ไร้ก้าน (foveola) มีกรวยประมาณ 25,000 อัน ตัวรับแสงถูกค้นพบโดย Treviranus (1835) แต่แนวคิดเกี่ยวกับตัวรับแสง 2 ประเภทนั้นได้รับการยืนยันโดย Max Schulze (1866) ผู้หยิบยก ทฤษฎีการมองเห็นคู่. ตามทฤษฎีนี้ แท่งและกรวยมีหน้าที่ต่างกัน: แท่งเป็นเครื่องมือของกลางคืน การมองเห็นไม่มีสี, กรวย - กลางวัน การมองเห็นสี. เพื่อให้การกระตุ้นเกิดขึ้นในเซลล์ประสาทจอตา จำเป็นที่พลังงานที่เข้าสู่เรตินาในรูปของควอนตัมแสง (โฟตอน) จะถูกดูดซับโดยเม็ดสีที่มองเห็นของเซลล์รับแสง: เม็ดสีแท่ง โรดอปซินหรือมิฉะนั้น ภาพสีม่วงและเม็ดสีรูปกรวย (ไอโอโดซิน ฯลฯ) การเปลี่ยนแปลงทางแสงเคมีในเม็ดสีเหล่านี้ทำให้เกิดกระบวนการมองเห็น ซึ่งในทุกระดับของระบบการมองเห็นจะแสดงออกมาในรูปแบบของศักย์ไฟฟ้า (ดูรูปที่ 1) อิเล็กโทรเรติโนกราฟี,คลื่นไฟฟ้า,คลื่นไฟฟ้าสมอง.)
จอประสาทตา- นี่คือเปลือกที่ซับซ้อนซึ่งมี 10 ชั้นที่แตกต่างกัน องค์ประกอบหลักคือเซลล์ประสาท การประมวลผลข้อมูลภาพเบื้องต้นเกิดขึ้นในเรตินา นอกจากตัวรับแล้ว ยังมีเซลล์ประสาทหลายประเภทในเรตินา - เหล่านี้คือแนวนอน, ไบโพลาร์, อะมาครีน (รวมอยู่ในชั้นที่ 6 ซึ่งเรียกว่า "ชั้นนิวเคลียร์ชั้นใน") และเซลล์ปมประสาท (ชั้นที่ 8) แอกซอนของแอกซอนหลังมีจำนวนประมาณ 1 ล้านจากเส้นประสาทตา (ออปติก); สถานที่ในเรตินาซึ่งเส้นใยของเส้นประสาทตารวมตัวกันและออกจากตาเรียกว่า ออปติคัลดิสก์,ไม่มีเซลล์รับแสงที่นี่และใน แนวสายตามันสอดคล้องกับไซต์ที่เรียกว่า จุดบอด(สโคโตมาตามธรรมชาติ)
กลไกการเปลี่ยนแปลงกระบวนการทางสรีรวิทยาไปเป็นกระบวนการเบา รู้สึกและการรับรู้ทางสายตาไม่เป็นที่รู้จัก ตามกฎแล้วความรู้สึกทางการมองเห็นของมนุษย์จะรวมอยู่ในบริบทของการรับรู้ตามวัตถุประสงค์และไม่ได้เกิดขึ้นในรูปแบบที่บริสุทธิ์และโดดเดี่ยว (ยังไม่ได้ วันดท์เรียกว่าความรู้สึกอันบริสุทธิ์ สิ่งที่เป็นนามธรรม); พวกเขามักจะถูกสื่อกลางโดยกระบวนการทางจิตของการพัฒนาในระดับที่สูงกว่าซึ่งเป็นเอกภาพของความรู้สึกทางสายตาในกิจกรรมของมนุษย์ การรับรู้ภาพ.
ฟังก์ชั่นการมองเห็นหลักคือ ความไวแสง. ความไวแสงสัมบูรณ์ถูกกำหนดให้เป็นส่วนกลับของ เกณฑ์สัมบูรณ์, นั่นคือค่าที่น้อยที่สุดของการกระตุ้นด้วยแสงซึ่งมีความรู้สึกเกิดขึ้นแล้ว ความไวแสงสัมบูรณ์นั้นสูงมาก เพียงแต่เรตินาจะดูดซับแสงได้เพียงไม่กี่ควอนตัมเพื่อให้ความรู้สึกทางการมองเห็นเกิดขึ้น การวัดจะดำเนินการในความมืดสนิทเมื่อกระบวนการเสร็จสิ้น การปรับตัวที่มืดมน(ซม. การปรับตัวทางสายตา,การปรับตัวทางประสาทสัมผัส).
ดร. ตัวบ่งชี้ที่สำคัญของการทำโปรไฟล์คือความแตกต่างที่มองเห็นได้น้อยที่สุดระหว่างสิ่งเร้าทั้งสอง (ตามคุณสมบัติบางประการ) มันแสดงลักษณะความไวของดิฟเฟอเรนเชียล (ดิฟเฟอเรนเชียล) (ดู เกณฑ์ส่วนต่าง). เกณฑ์ความแตกต่างสัมพัทธ์ของความสว่างจะอยู่ที่ประมาณ 1% (ดู ความคมชัดของความสว่าง).
ค่าเกณฑ์การมองเห็นเป็นค่าที่แปรผันได้ ขึ้นอยู่กับการกระทำของสภาวะภายในและภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการปรับตัวของการกระทำพร้อมกันของสิ่งเร้าแสงหลายอย่างบนเรตินา (ดู การอำพรางการมองเห็น), ผลที่ตามมาจากสิ่งเร้าแสง ( ภาพต่อเนื่องกัน), ปฏิสัมพันธ์ของอวัยวะรับความรู้สึก เกณฑ์การมองเห็นยังขึ้นอยู่กับ อายุ, สภาพทั่วไปของร่างกายสภาพปกติหรือพยาธิสภาพของอวัยวะ Z.
การป้องกันมี 3 ประเภทหลัก: ภาพถ่ายหรือในเวลากลางวัน; มีโซปิกหรือพลบค่ำ; สโคโทปหรือกลางคืน การมองเห็นแบบภาพถ่ายทำได้โดยใช้อุปกรณ์ทรงกรวย โดยมีการปรับแสงเต็มรูปแบบให้เข้ากับความสว่างพื้นหลังเกิน 10 นิต ลักษณะพิเศษคือการมองเห็นสัมพัทธ์ของรังสีเอกรงค์เดียว (หรืออีกนัยหนึ่งคือเส้นโค้งความไวสเปกตรัมปกติ) สำหรับแสงกลางวัน ซึ่งนำมาใช้โดย CIE (1924) การมองเห็นแบบสโคโตปิกทำได้โดยใช้อุปกรณ์แบบแท่ง โดยต้องปรับให้เข้ากับความมืดหรือความสว่างของพื้นหลังโดยสมบูรณ์ไม่เกิน 0.01 นิต ลักษณะเฉพาะคือการมองเห็นสัมพัทธ์ของการแผ่รังสีเอกรงค์สำหรับท้องฟ้ายามค่ำคืน ซึ่งนำมาใช้โดย CIE (1951) การมองเห็นแบบ Mesopic จะอยู่ตรงกลางระหว่างกลางวันและกลางคืน เมื่อตัวรับของทั้งสองประเภททำงาน
พร้อมโฟโต้ปิค Z. ที่ยิ่งใหญ่ที่สุด การมองเห็นมีอยู่ในลานตาส่วนกลางซึ่งสอดคล้องกับบริเวณ foveal ของเรตินา ไปทางรอบนอกจะลดลงอย่างรวดเร็ว ในการมองเห็นแบบสโคโทปิก จะเกิดสโคโตมาทางสรีรวิทยาส่วนกลาง และตรวจพบความไวแสงสูงสุดในบริเวณพาราโฟวีล ซึ่งสอดคล้องกับความหนาแน่นสูงสุดของแท่ง ภายใต้สภาพแสง บุคคลจะแยกแยะสีได้ ภายใต้สภาวะแสงสโคโทป ความรู้สึกจะไม่มีสีในธรรมชาติ แต่ความไวแสงอาจสูงมาก
สำหรับ Z. การทำงานที่ถูกต้องของระบบมอเตอร์ของดวงตาเป็นสิ่งสำคัญ การเคลื่อนไหวดำเนินการโดยกล้ามเนื้อตา: ภายนอก (ดู. การเคลื่อนไหวของดวงตา) และภายใน (ดู ที่พักสายตา,การสะท้อนของรูม่านตา). แม้ว่าการเกิดขึ้นของความรู้สึกและการรับรู้ของแต่ละบุคคลสามารถเกิดขึ้นได้โดยไม่มีการเคลื่อนไหวของดวงตา (เช่น ในช่วงแสงแฟลชที่กินเวลาหนึ่งไมโครวินาที เมื่อไม่สามารถเคลื่อนไหวดวงตาได้) ในกระบวนการรับรู้ทางสายตาแบบองค์รวม (การอ่าน การดูภาพ ฯลฯ .) จำเป็นต้องมีการเคลื่อนไหวของดวงตา เมื่อฉายภาพนิ่งปลอมลงบนเรตินา ภาพของวัตถุจะจางลงและหายไปในเวลาไม่กี่วินาที (ดู การปรับตัวทางประสาทสัมผัส,ต้นไม้ Purkinje). ดูสิ่งนี้ด้วย การมองเห็นด้วยกล้องสองตา,การมองเห็นเชิงลึก,แนวสายตา,การมองเห็นตาข้างเดียว,เครื่องตรวจจับเซลล์ประสาท,การมองเห็นอุปกรณ์ต่อพ่วง,การมองเห็นสี,วิสัยทัศน์กลาง.
มันทำงานอย่างไร
คุณระบุเพศของคุณเราได้คัดเลือกภาพประเภทกิจกรรมต่างๆ ชุดรูปภาพจะแตกต่างกันสำหรับเด็กหญิงและเด็กชาย สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจได้ง่ายขึ้นว่ากิจกรรมประเภทนี้หรือประเภทนั้นเหมาะสำหรับคุณ เพศยังถูกนำมาพิจารณาในชุดอาชีพในผลการทดสอบด้วย
คุณเลือกกิจกรรมที่คุณต้องการจาก 20 คู่คุณต้องเลือกกิจกรรมที่คุณต้องการจาก 20 คู่กิจกรรม การทำแบบทดสอบออนไลน์จะใช้เวลาไม่เกิน 4 - 5 นาที
เราจะแสดงผลการทดสอบให้คุณดูในผลการทดสอบ เราจะกำหนดประเภทอาชีพที่โดดเด่นของคุณและแนะนำให้คุณรู้จักกับคำอธิบาย นอกจากนี้ในผลการทดสอบคุณจะพบรายชื่ออาชีพที่เหมาะสม
คุณเลือกอาชีพคุณจะได้รับรายชื่ออาชีพส่วนตัวของคุณ เพื่อความสะดวกในการเลือกอาชีพ เราจะเสนอตัวกรองตามวิชา การสอบ Unified State สาขาวิชาที่ศึกษา โอกาสทางอาชีพ ฯลฯ คุณสามารถบันทึกอาชีพที่น่าสนใจในบัญชีส่วนตัวของคุณและเพิ่มลงในการเปรียบเทียบได้
เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณสามารถหาอาชีพได้ที่ไหนเราจะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณสามารถหาอาชีพได้ที่ไหน หากคุณต้องการเลือกสถาบันการศึกษาที่จะรับอาชีพที่คุณเลือก เราจะแสดงมหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโปรแกรมการศึกษาเฉพาะของสถาบันนั้นให้คุณดู ซึ่งคุณจะได้รับพื้นฐานสำหรับการประกอบอาชีพในสาขานั้น
เราจะแสดงตลาดแรงงานของวิชาชีพในรัสเซียและในเมืองของคุณเราเลือกตำแหน่งงานจริงของบริษัทสำหรับแต่ละอาชีพ และรวมความสามารถของผู้รวบรวมงาน Yandex เข้ากับบริการของเรา เป็นผลให้คุณสามารถดูข้อมูลล่าสุดเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของตลาดแรงงานของวิชาชีพ: จำนวนตำแหน่งงานว่าง ค่าจ้าง และจัดทำข้อมูลภาคตัดขวางตามเมือง
นี่คือการทดสอบแบบไหนและคุณสามารถเชื่อถือได้หรือไม่?
การทดสอบนี้ออกแบบมาเพื่อระบุความโน้มเอียงของบุคคลต่ออาชีพบางประเภท การทดสอบนี้ใช้สำหรับการเลือกอาชีพประเภทต่างๆ ตามการจำแนกประเภทของอาชีพโดย E.A. Klimov นี่คือแบบทดสอบแนะแนวอาชีพแบบคลาสสิก ซึ่งเรียกว่า Differential Diagnostic Questionnaire (DQQ) ซึ่งใช้ในการแนะแนวอาชีพและคัดเลือกมืออาชีพสำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่ จากผลการสำรวจพบว่ามีการเปิดเผยการปฐมนิเทศของบุคคลต่ออาชีพ 5 ประเภทตามการจำแนกประเภทของ E.A. Klimov:
- มนุษย์คือธรรมชาติ
- มนุษย์ - เทคโนโลยี
- คน - คน;
- มนุษย์เป็นเทคนิคสัญลักษณ์เป็นภาพสัญลักษณ์
- บุคคลเป็นภาพศิลปะ
ข้อดีของการทดสอบบนเว็บไซต์ของเราคืออะไร?
การทดสอบของเรามีข้อดีมากกว่าการทดสอบแบบเดิมหลายประการ เราได้เพิ่มรูปภาพของกิจกรรมในการทดสอบ ซึ่งช่วยให้คุณเข้าใจได้อย่างแม่นยำมากขึ้นว่าเรากำลังพูดถึงกิจกรรมประเภทใดและจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในบทบาทใดบทบาทหนึ่ง เพื่อให้บรรลุผลสูงสุด เราได้สร้างภาพสองชุดสำหรับผู้หญิงและผู้ชาย ส่งผลให้การทดสอบไม่น่าเบื่อและสำเร็จได้ง่ายและรวดเร็วยิ่งขึ้น
ผลการทดสอบไม่เพียงแต่ประกอบด้วยประเภทกิจกรรมที่เหมาะสมและคำอธิบายเท่านั้น ความพิเศษของการทดสอบของเราคือ จากการทดสอบนี้ คุณจะเห็นอาชีพที่เฉพาะเจาะจงมากจากแผนที่อาชีพของเรา ซึ่งมีมากกว่า 1,100 อาชีพ
และนี่ไม่ใช่ความเป็นไปได้ทั้งหมดของเวอร์ชันทดสอบของเรา อาชีพสามารถกรองตามสาขา กลุ่มเป้าหมาย และการสอบ Unified State! ในหน้าของแต่ละอาชีพ คุณจะพบโปรแกรมมหาวิทยาลัยเฉพาะเจาะจงที่คุณสามารถเข้าเรียนได้ ดูรายชื่อมหาวิทยาลัยที่สอนอาชีพนี้ โปรแกรมของมหาวิทยาลัยมีข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนสอบ การแข่งขัน จำนวนที่นั่ง และค่าเล่าเรียน เราให้ข้อมูลที่หลากหลายที่สุดสำหรับการตัดสินใจเกี่ยวกับอาชีพในอนาคตของคุณและการเข้ามหาวิทยาลัย
ทำแบบทดสอบ Klimov บนเว็บไซต์ของเรา และตัดสินใจได้อย่างถูกต้องเกี่ยวกับอาชีพ โปรแกรมการศึกษา และมหาวิทยาลัยในอนาคตของคุณ!
แบบสอบถามวินิจฉัยแยกโรค E.A. Klimova จะช่วยบุคคลใด ๆ กำหนดความถนัดในอาชีพต่าง ๆ โดยใช้วิธีคำนวณจิตวิทยาส่วนบุคคล แต่ละคนมีแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมบางประเภทมากขึ้น ซึ่งเป็นผลมาจากไลฟ์สไตล์ ความคิด ทักษะ และแรงบันดาลใจในจิตใต้สำนึกของเรา สำหรับคนหนึ่ง การตระหนักถึงศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเขาเป็นสิ่งสำคัญ สำหรับอีกคนคือการสร้างประโยชน์ให้กับสาธารณะ และคนหนึ่งคนที่สามชอบงานที่มุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์ทางเศรษฐกิจ ด้วยการใช้เทคนิคออนไลน์นี้ คุณจะสามารถทราบประเภทบุคลิกภาพของคุณและเข้าใจถึงความโน้มเอียงในอาชีพของคุณได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น
แบบทดสอบแนะแนวอาชีพของ Klimov เหมาะสำหรับ:
- นักเรียนโรงเรียนวัยรุ่น (ผู้สมัคร) ที่กำลังมองหาและคิดว่าจะเรียนใคร
- นักเรียนที่สนใจทำความเข้าใจความถูกต้องของการเลือก
- บริษัทที่คัดเลือกบุคลากรอย่างระมัดระวังในการจ้างงาน
- คนที่มีอาชีพอยู่แล้วแต่ต้องการฝึกอบรมใหม่และกำลังคิดว่าจะเลือกอาชีพอะไร
- พนักงานของบริษัทใดๆ ก็ได้ เพื่อจัดระเบียบกระบวนการทำงานและควบคุมความสามารถของตนในทางที่ถูกต้อง
ทำแบบสอบถามวินิจฉัยแยกโรคของ Klimov บน Prevolio แล้วดูว่าคุณเป็นคนประเภทไหน!
แผนที่ความสนใจของ Klimov ถูกสร้างขึ้นโดยผู้สมัครวิทยาศาสตร์จิตวิทยาชาวรัสเซียที่มีความโดดเด่น ซึ่งเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาอาชีพ และตีพิมพ์ผลงานมากกว่า 300 ชิ้น รวมถึงคู่มือและตำราเรียนประมาณ 30 เล่ม เขาอุทิศหนังสือเล่มหนึ่งของเขาในหัวข้อการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพซึ่งเขาพูดถึงรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการนี้ (แบบสอบถาม) แตกต่างจากแบบทดสอบ Golomshtok บนเว็บไซต์ของเราที่ผู้เขียนระบุกลุ่มสิบหกกลุ่มตามระบบคะแนน ผู้เขียนแบบทดสอบนี้จะอธิบายกลุ่มหลักห้ากลุ่ม - ความโน้มเอียงที่แสดงลักษณะของบุคคล
อีเอ Klimov แบ่งบุคลิกภาพได้ 5 ประเภท:
- มนุษย์ - ธรรมชาติ - ประเภทนี้เป็นลักษณะของคนที่พยายามปรับปรุงสภาพแวดล้อมผู้ที่สัมผัสกับธรรมชาติและสัตว์ได้ง่าย เหล่านี้ได้แก่ชาวสวน นักออกแบบภูมิทัศน์ คนงานในอุตสาหกรรมป่าไม้และพืชสวน สัตวแพทย์และนักนิเวศวิทยา นักวิจัยพืชและสัตว์ นักสัตววิทยา นักพฤกษศาสตร์ ตลอดจนนักธรณีวิทยา นักเขียนแผนที่ และนักมาตรวิทยา
- บุคคลก็คือบุคคล - ประเภทนี้เป็นสังคม มีแนวโน้มที่จะสื่อสาร ช่วยเหลือผู้อื่น และทำความเข้าใจร่วมกันกับผู้ชม บุคคลดังกล่าวเหมาะสำหรับงานที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา การเลี้ยงดู กิจกรรมทางสังคม การแพทย์ ความช่วยเหลือด้านกฎหมาย วารสารศาสตร์ ตลอดจนงานธุรการ
- บุคคล - ภาพศิลปะ - เรียกคนเหล่านี้ว่ามีความคิดสร้างสรรค์ มีแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมทางศิลปะ การเขียน ดนตรีและสถาปัตยกรรม ฯลฯ บุคคลดังกล่าวสามารถมีส่วนร่วมในการผลิตบางสิ่งบางอย่างหรือสร้างสรรค์ผลงานศิลปะ (นักออกแบบ ศิลปิน นักแต่งเพลง นักเขียน หรือผู้กำกับ) และยังดำเนินการและผลิต (นักออกแบบ นักดนตรี ช่างอัญมณี นักแสดง และอื่นๆ) หรืองานที่มีผลงานสร้างสรรค์ (ช่างซ่อม จิตรกร ช่างขัดเงา ผู้เชี่ยวชาญด้านการวาดภาพ)
- บุคคลเป็นระบบสัญลักษณ์ - บุคคลประเภทนี้ที่มีกรอบความคิดทางคณิตศาสตร์ อาชีพเช่นโปรแกรมเมอร์ นักบัญชี บรรณารักษ์ นักเศรษฐศาสตร์ ทนายความ บรรณาธิการ ผู้จัดงานสำนักงาน สารวัตร นักประวัติศาสตร์ นักคณิตศาสตร์ และอื่นๆ ที่คล้ายกันมีความเหมาะสมสำหรับอาชีพเหล่านี้
- มนุษย์ - เทคโนโลยี - กำหนดประเภทนี้ว่าเป็นบุคคลที่มีแนวโน้มจะประกอบอาชีพทางเทคนิค ซึ่งหมายถึงความสามารถในการผลิตชิ้นส่วน อุปกรณ์ กลไก การบูรณะและซ่อมแซม การประดิษฐ์และนวัตกรรม งานการทดสอบและตรวจสอบ
เทคนิคของ Klimov บน Prevolio – ข้อดี
- เรามีวิธีทดสอบ DDO Klimov ออนไลน์ฟรี ไม่ต้องลงทะเบียนและไม่มี SMS
- มีทั้งหมด 30 คำถาม;
- คุณต้องเลือกตัวเลือกคำตอบ "ใช่" หรือ "ไม่"
- การคำนวณผลลัพธ์อัตโนมัติ
- โอกาสอันยอดเยี่ยมในการตอบแบบสอบถามของ Klimov ในอินเทอร์เฟซที่สะดวกสบาย
- ไม่มีการจำกัดเวลาสำหรับเนื้อเรื่อง ดังนั้นคุณจึงสามารถคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับคำตอบของคุณ
- คุณจะสามารถดูอาชีพทุกประเภทตาม Klimov (การจำแนกประเภท) และขอบเขตของนิสัยของคุณต่ออาชีพเหล่านั้น
DDO ช่วยให้สามารถรับรู้ถึงความโน้มเอียงทางวิชาชีพและความโน้มเอียงในจิตใต้สำนึกของคุณสำหรับกิจกรรมบางประเภท ดังนั้นแบบทดสอบแนะแนวอาชีพนี้จึงเหมาะสำหรับเด็กนักเรียนและวัยรุ่น เว็บไซต์ของเราขอเชิญคุณเข้าร่วมการทดสอบแนะนำอาชีพของ Klimov ในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายโดยไม่ต้องออกจากบ้าน คุณสามารถดื่มกาแฟและตอบคำถามอย่างใจเย็น แต่การตอบคำถามอย่างมีความรับผิดชอบเป็นสิ่งสำคัญมาก หากคุณมีข้อสงสัยเกี่ยวกับคำตอบ คำตอบแรกที่เข้ามาในใจส่วนใหญ่มักจะเป็นคำตอบที่ถูกต้อง
หนึ่งในการทดสอบที่มีชื่อเสียงและแพร่หลายที่สุดในประเทศของเรา แม้ว่าเขาจะอายุมากแล้ว แต่แบบสอบถามของ Klimov ช่วยให้สามารถกำหนดระดับแรงจูงใจสำหรับกิจกรรมประเภทต่างๆได้อย่างแม่นยำ เนื่องจากความเรียบง่ายจึงสามารถใช้ทดสอบได้ทั้งผู้ใหญ่และวัยรุ่น
ตามการจำแนกประเภทของอาชีพโดยนักจิตวิทยาชาวรัสเซีย E.A. Klimov แต่ละคนมีลักษณะเฉพาะที่แสดงออกอย่างชัดเจนไม่มากก็น้อยสำหรับประเภทของกิจกรรม ตามทฤษฎีของเขา ทุกคนสามารถรับมือกับงานใดก็ได้ หากพวกเขาผ่านการฝึกอบรมที่เหมาะสมได้สำเร็จ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความสนใจและลักษณะบุคลิกภาพที่แตกต่างกันออกไป อาชีพที่เป็นไปได้ทั้งหมดจึงถูกแบ่งออกเป็น 5 คู่ตามประเภทกิจกรรมที่โดดเด่น:
- มนุษย์คือธรรมชาติ
- มนุษย์-เทคโนโลยี
- มนุษย์เป็นสัญญาณ
- ผู้ชาย-ผู้ชาย
- มนุษย์เป็นภาพทางศิลปะ
แบบสอบถามสามารถใช้เป็นแบบสอบถามเบื้องต้นหรือพื้นฐานเพื่อระบุประเภทของกิจกรรมที่ต้องการได้อย่างรวดเร็วและโดยย่อโดยอิสระหรือในโรงเรียน ระยะเวลาในการผ่านจะใช้เวลาไม่เกิน 10 นาที
คำแนะนำสำหรับแบบสอบถาม Klimov
คุณจะถูกขอให้ตอบคำถาม 20 ข้อ เช่น “สมมติว่าคุณมีโอกาสทำสิ่งที่คุณชอบ กิจกรรมใดที่เป็นไปได้ที่คุณอยากทำ” พร้อมคำตอบหลายคู่ สำหรับแต่ละคำถาม คุณสามารถเลือกได้เพียงคำตอบเดียวเท่านั้น อ่านคำตอบอย่างละเอียดและเลือกคำตอบที่เหมาะกับคุณที่สุด
เวลาทดสอบ: ประมาณ 10 นาที
ถ้าสเกลถูกหมุน 0-2
คะแนนแล้วไม่มีการระบุความสนใจในพื้นที่นี้
เมื่อโทรออก 3-6
ความสนใจและการปฐมนิเทศวิชาชีพจะแสดงโดยเฉลี่ย
7-8
คะแนนจะบ่งบอกถึงการปฐมนิเทศวิชาชีพที่เด่นชัดและความสนใจในวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับระดับ
คำถามสำหรับการทดสอบ
ผู้สอนตนเองในด้านจิตวิทยา Obraztsova Lyudmila Nikolaevna
แบบสอบถามวินิจฉัยแยกโรค (E. A. Klimov)
E. A. Klimov ระบุอาชีพห้าประเภท: มนุษย์-มนุษย์, มนุษย์-ธรรมชาติ, เทคโนโลยีของมนุษย์, ระบบสัญลักษณ์ของมนุษย์, ภาพลักษณ์ของมนุษย์ แบบสอบถามที่พัฒนาขึ้นช่วยให้เราสามารถระบุทิศทางของประเภทใดประเภทหนึ่งเหล่านี้ได้
คุณจะต้องประเมินกิจกรรมประเภทต่างๆ จำนวน 20 คู่ กำหนดด้วยตัวอักษร "a" และ "b" อ่านบทเรียนแต่ละคู่ที่มีตัวเลขเท่ากันอย่างละเอียด (เช่น 1a และ 1b) เลือกหนึ่งในสองตัวเลือกที่ดูน่าสนใจสำหรับคุณมากกว่า
กำลังประมวลผลผลลัพธ์: ตรวจสอบคำตอบของคุณด้วยรหัส:
ธรรมชาติของมนุษย์: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a
เทคโนโลยีมนุษย์: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a
มนุษย์-มนุษย์: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a
ระบบสัญญาณคน: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
ภาพศิลปะของมนุษย์: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b
สำหรับการแข่งขันแต่ละครั้งที่มีคีย์ จะได้รับหนึ่งแต้ม
การตีความผลการทดสอบ:
คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับประเภทของอาชีพ:
เรื่องของแรงงานสำหรับตัวแทนอาชีพส่วนใหญ่ประเภท "ธรรมชาติของมนุษย์":
– สัตว์ สภาพการเจริญเติบโตและชีวิต
– พืช สภาพการเจริญเติบโต กิจกรรม:
– ศึกษา วิจัย วิเคราะห์สภาพและสภาพความเป็นอยู่ของพืชหรือสัตว์ (นักปฐพีวิทยา นักจุลชีววิทยา ผู้เชี่ยวชาญด้านปศุสัตว์ นักอุทกชีววิทยา นักเคมีเกษตร นักพฤกษศาสตร์)
– ปลูกพืช การดูแลสัตว์ (ป่าไม้ ผู้ปลูกในไร่ นักจัดดอกไม้ คนปลูกผัก ชาวนาสัตว์ปีก ผู้เพาะพันธุ์ปศุสัตว์ คนสวน คนเลี้ยงผึ้ง)
– ดำเนินการป้องกันโรคพืชและสัตว์ (สัตวแพทย์ แพทย์บริการกักกัน)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยาอาชีพ "ธรรมชาติของมนุษย์":
– พัฒนาจินตนาการ การคิดเชิงจินตภาพ ความจำภาพที่ดี การสังเกต ความสามารถในการคาดการณ์และประเมินปัจจัยทางธรรมชาติที่เปลี่ยนแปลงไป
– เนื่องจากผลของกิจกรรมถูกเปิดเผยหลังจากผ่านไปค่อนข้างนาน ผู้เชี่ยวชาญ ต้องมีความอดทน อุตสาหะ และต้องพร้อมที่จะทำงานนอกทีม บางครั้งในสภาพอากาศที่ยากลำบาก ลุยโคลน เป็นต้น
ครั้งที่สอง "มนุษย์เทคโนโลยี".ประเภทนี้เหมาะสำหรับผู้ที่สนใจงานห้องปฏิบัติการด้านฟิสิกส์ เคมี และวิศวกรรมไฟฟ้า ที่ชอบประกอบแบบจำลอง เข้าใจเครื่องใช้ในครัวเรือน และต้องการสร้าง ควบคุม หรือซ่อมแซมเครื่องจักร กลไก อุปกรณ์ และเครื่องมือกล
หัวข้องาน:
– วัตถุทางเทคนิค (เครื่องจักร กลไก)
– วัสดุ ประเภทของพลังงาน กิจกรรม:
– การสร้าง การติดตั้ง การประกอบอุปกรณ์ทางเทคนิค (การออกแบบโดยผู้เชี่ยวชาญ การสร้างระบบทางเทคนิค อุปกรณ์ การพัฒนากระบวนการสำหรับการผลิต เครื่องจักร กลไก อุปกรณ์ประกอบจากแต่ละหน่วยและชิ้นส่วน ควบคุมและปรับแต่ง)
– การทำงานของอุปกรณ์ทางเทคนิค (ผู้เชี่ยวชาญทำงานเกี่ยวกับเครื่องจักร ยานพาหนะควบคุม ระบบอัตโนมัติ)
– การซ่อมแซมอุปกรณ์ทางเทคนิค (ผู้เชี่ยวชาญระบุ, รับรู้ความผิดปกติของระบบทางเทคนิค, อุปกรณ์, กลไก, ซ่อมแซม, ปรับแต่ง, ปรับแต่ง)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยา:
– การประสานงานการเคลื่อนไหวที่ดี
- การรับรู้ทางสายตา การได้ยิน การสั่นสะเทือน และการเคลื่อนไหวร่างกายที่แม่นยำ
– พัฒนาความคิดและจินตนาการด้านเทคนิคและความคิดสร้างสรรค์
– ความสามารถในการเปลี่ยนและมีสมาธิความสนใจ;
– การสังเกต
สาม. “มนุษย์เป็นระบบสัญญาณ”อาชีพประเภทนี้เป็นที่สนใจของผู้ที่ชอบคำนวณ เขียนแบบ ไดอะแกรม เก็บไฟล์การ์ด จัดระบบข้อมูลต่างๆ ชอบเขียนโปรแกรม เศรษฐศาสตร์ หรือสถิติ เป็นต้น อาชีพประเภทนี้ส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับข้อมูล กำลังประมวลผล.
หัวข้องาน:
– ข้อความในภาษาพื้นเมืองหรือภาษาต่างประเทศ (บรรณาธิการ, ผู้พิสูจน์อักษร, พนักงานพิมพ์ดีด, เสมียน, เจ้าหน้าที่โทรเลข, ช่างเรียงพิมพ์)
– ตัวเลข สูตร ตาราง (โปรแกรมเมอร์ เจ้าหน้าที่คอมพิวเตอร์ นักเศรษฐศาสตร์ นักบัญชี นักสถิติ)
– ภาพวาด ไดอะแกรม แผนที่ (ผู้ออกแบบ วิศวกรกระบวนการ ช่างเขียนแบบ นักคัดลอก นักเดินเรือ นักสำรวจ)
– สัญญาณเสียง (พนักงานวิทยุ นักชวเลข พนักงานโทรศัพท์ วิศวกรเสียง)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยา:
– หน่วยความจำการดำเนินงานและกลไกที่ดี
– ความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่วัสดุเชิงนามธรรม (สัญลักษณ์) เป็นเวลานาน
– การกระจายและการเปลี่ยนความสนใจที่ดี
– ความแม่นยำในการรับรู้ ความสามารถในการมองเห็นสิ่งที่อยู่ด้านหลังสัญลักษณ์
– ความอุตสาหะความอดทน
- การคิดอย่างมีตรรกะ.
IV. “มนุษย์เป็นภาพลักษณ์ทางศิลปะ”
หัวข้องาน:
– ภาพลักษณ์ทางศิลปะ วิธีการก่อสร้าง
กิจกรรม:
– การสร้างสรรค์ การออกแบบงานศิลปะ (นักเขียน ศิลปิน นักแต่งเพลง นักออกแบบแฟชั่น สถาปนิก ประติมากร นักข่าว นักออกแบบท่าเต้น)
– การทำซ้ำ การผลิตผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ ตามแบบจำลอง (ช่างอัญมณี ช่างซ่อม ช่างแกะสลัก นักดนตรี นักแสดง ช่างทำตู้)
– การทำซ้ำงานศิลปะในการผลิตจำนวนมาก (จิตรกรเครื่องลายคราม, เครื่องขัดหินและคริสตัล, จิตรกร, เครื่องพิมพ์)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยา:
– ความสามารถทางศิลปะ พัฒนาการรับรู้ทางสายตา
– การสังเกต ความจำทางสายตา การคิดเชิงภาพเป็นรูปเป็นร่าง จินตนาการที่สร้างสรรค์
– ความรู้เกี่ยวกับกฎทางจิตวิทยาของอิทธิพลทางอารมณ์ต่อผู้คน
V. “มนุษย์-มนุษย์”
หัวข้องาน:
กิจกรรม:
– การศึกษา การฝึกอบรมบุคคล (นักการศึกษา ครู โค้ชกีฬา)
– ค่ารักษาพยาบาล (แพทย์, แพทย์, พยาบาล, พี่เลี้ยงเด็ก);
– บริการลูกค้า (พนักงานขาย, ช่างทำผม, บริกร, ยาม)
– บริการข้อมูล (บรรณารักษ์ มัคคุเทศก์ วิทยากร)
– การคุ้มครองสังคมและรัฐ (ทนายความ ตำรวจ สารวัตร ทหาร)
ข้อกำหนดทางจิตวิทยา:
– ความปรารถนาที่จะสื่อสารความสามารถในการติดต่อกับคนแปลกหน้าได้ง่าย
– ความเป็นอยู่ที่ดีที่ยั่งยืนเมื่อทำงานร่วมกับผู้คน
- ความเป็นมิตรการตอบสนอง;
– ความอดทน;
– ความสามารถในการควบคุมอารมณ์
– ความสามารถในการวิเคราะห์พฤติกรรมของผู้อื่นและของตัวเอง, เข้าใจความตั้งใจและอารมณ์ของผู้อื่น, ความสามารถในการเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน, ความสามารถในการแก้ไขข้อขัดแย้งระหว่างพวกเขา, จัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ของพวกเขา;
– ความสามารถที่จะวางจิตใจของตัวเองในสถานที่ของบุคคลอื่น ความสามารถในการฟัง คำนึงถึงความคิดเห็นของบุคคลอื่น
– ความสามารถในการพูด การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง;
– พัฒนาคำพูดความสามารถในการค้นหาภาษากลางกับผู้คนต่าง ๆ
– ความสามารถในการโน้มน้าวใจผู้คน
– ความแม่นยำ ความตรงต่อเวลา ความสงบ
– ความรู้ด้านจิตวิทยามนุษย์
จากหนังสือการทดสอบทางจิตวิทยา: การวาดภาพบุคคลอย่างสร้างสรรค์จากรูปทรงเรขาคณิต ผู้เขียน ลิบิน วิคเตอร์ วลาดิมีโรวิชการทดสอบการตั้งค่าทางจิตวิทยาในบริบทของการวิจัยทางจิตวิทยาเชิงอนุพันธ์ การกำหนดมาตรฐานเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในการศึกษาความน่าเชื่อถือและความถูกต้องเมื่อสร้างเครื่องมือวินิจฉัยทางจิต การกำหนดมาตรฐานโครงการ
จากหนังสือการวิเคราะห์ธุรกรรม - ฉบับตะวันออก ผู้เขียน มาคารอฟ วิคเตอร์ วิคโตโรวิชแบบสอบถาม ข 1. ฉันชอบชีวิตที่สงบและวัดผลได้โดยปราศจากความเครียดและความกังวล ใช่ ไม่ใช่ 2. ฉันหลีกเลี่ยงความเสี่ยง เพราะการเสี่ยงอาจทำให้สูญเสียทุกสิ่งได้ ใช่ ไม่ใช่ 3 บุคคลที่มี “ค่าเฉลี่ยสีทอง” ในด้านธุรกิจ ความสำเร็จ และชีวิตเป็นเรื่องเกี่ยวกับฉัน ใช่ ไม่ใช่ 4 ทุกสิ่งในชีวิตของฉันอย่างน้อยก็ดีพอ ๆ กับของเขา
จากหนังสือจิตวิทยาที่แตกต่างของกิจกรรมมืออาชีพ ผู้เขียน อิลยิน เยฟเกนีย์ ปาฟโลวิชส่วนที่ 1 ลักษณะทางจิตวิทยาทั่วไปที่แตกต่างกันของกิจกรรมทางวิชาชีพสามารถระบุลักษณะทั่วไปหลายประการได้ในการศึกษากิจกรรมทางวิชาชีพประเภทต่างๆ: จิตวิทยาเชิงความแตกต่าง, จิตสรีรวิทยาที่แตกต่างกัน, เพศ
จากหนังสือ Psychology of Help [การเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่น ความเห็นแก่ตัว การเอาใจใส่] ผู้เขียน อิลยิน เยฟเกนีย์ ปาฟโลวิชบทที่ 1 ลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างของการเลือกกิจกรรมทางวิชาชีพ 1.1. ความโน้มเอียงต่อกิจกรรมประเภทใดประเภทหนึ่งและการเลือกอาชีพ ในการเชื่อมต่อกับการเลือกอาชีพใดอาชีพหนึ่ง สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงความโน้มเอียงของบุคคลด้วย ความโน้มเอียงแบบดั้งเดิมเหมือนคนอื่นๆ
จากหนังสือแรงจูงใจและแรงจูงใจ ผู้เขียน อิลยิน เยฟเกนีย์ ปาฟโลวิชบทที่ 2 ลักษณะที่แตกต่าง - จิตวิทยาสรีรวิทยาของการคัดเลือกมืออาชีพ 2.1 ความจำเป็นในการคัดเลือกมืออาชีพในอาชีพต่างๆย้อนกลับไปในศตวรรษที่ 16 ฟรานซิส เบคอน กล่าวว่าความสุขมีแก่ผู้ที่มีธรรมชาติสอดคล้องกับอาชีพของตน สถานการณ์นี้สะท้อนให้เห็นใน
จากหนังสือจิตวิเคราะห์ [ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจิตวิทยาของกระบวนการหมดสติ] โดย คัตเตอร์ ปีเตอร์บทที่ 3 วิธีการทางจิตสรีรวิทยาที่แตกต่างในการศึกษากิจกรรมทางวิชาชีพ“ ทราบข้อเท็จจริงมากมาย” K. M. Gurevich (1970, หน้า 6) เขียน“ เมื่อบุคคลที่ต้องการทำงานในสาขาใดสาขาหนึ่งอย่างจริงใจและได้รับการฝึกอบรมที่จำเป็นอย่างไรก็ตาม
จากหนังสือการวินิจฉัยและการแก้ไขทางประสาทวิทยาในวัยเด็ก ผู้เขียน เซเมโนวิช แอนนา วลาดีมีรอฟนาบทที่ 6 การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพทางวิชาชีพในฐานะปัญหาทางจิตที่แตกต่าง 6.1 การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพแบบมืออาชีพคืออะไรลักษณะเฉพาะประการหนึ่งของหัวข้อที่กล่าวถึงในหนังสือเล่มนี้คืออิทธิพลของกิจกรรมเฉพาะทางและ
จากหนังสือของผู้เขียนส่วนที่ II ด้านจิตวิทยาที่แตกต่างของกิจกรรมของผู้จัดการ เป็นครั้งแรกที่ผู้ประกอบการและผู้บริหารชาวฝรั่งเศส A. Fayol ระบุกิจกรรมการจัดการในฐานะกิจกรรมวิชาชีพประเภทอิสระและเฉพาะเจาะจง (การจัดการคือ...,
จากหนังสือของผู้เขียนบทที่ 9 ลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างกันของบุคลิกภาพและกิจกรรมของคนงานในวิชาชีพ เช่น "คน - คน" 9.1 ลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างของบุคลิกภาพและกิจกรรมของครู จำนวนมาก ทุ่มเทให้กับลักษณะบุคลิกภาพของครู
จากหนังสือของผู้เขียนบทที่ 10 ลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างของคนงานในสาขาศิลปะและโทรทัศน์ สาขาศิลปะและโทรคมนาคมยังไม่ได้รับความสนใจจากนักจิตวิทยา ดังนั้นลักษณะทางอารมณ์ของนักดนตรี ศิลปิน จิตรกร
จากหนังสือของผู้เขียนบทที่ 11 ลักษณะทางจิตวิทยาที่แตกต่างของคนงานในวิชาชีพทางปัญญา 11.1 ประวัติทางจิตวิทยาของผู้ประกอบวิชาชีพทางปัญญา วิชาชีพทางปัญญามีมากมาย การแบ่งตามการจำแนกประเภทของ E. A. Klimov และศึกษาจากพวกเขา