ความชอบในชีวิต คุณค่าชีวิตของมนุษย์

เราได้พูดถึงความสำคัญของเป้าหมายชีวิตในบทความที่แล้วเกี่ยวกับ

วันนี้เราจะมาพูดถึงตัวอย่างเป้าหมายในชีวิต เนื่องจากผู้คนอาจจะเลือกเป้าหมายได้ยาก และเราจะมานำเสนอเป็นรายการ 50 เป้าหมายชีวิต .

คนส่วนใหญ่มีเป้าหมายในชีวิตที่ค่อนข้างคล้ายกัน ตัวอย่างเช่น ทุกคนต้องการมีอิสระทางการเงินและทำในสิ่งที่พวกเขารัก

การเดินทางไปยังสถานที่อื่นๆ บนโลกนี้ก็ค่อนข้างเป็นเป้าหมายยอดนิยม แต่ก็ทำได้ยากสำหรับผู้ที่มีรายได้น้อย

อย่างไรก็ตาม คุณอาจไม่รู้ว่าคุณสามารถบรรลุเป้าหมายใหม่ๆ ได้มากเพียงใดโดยการตั้งเป้าหมายที่หลากหลายและทักษะใดบ้างที่คุณสามารถฝึกฝนได้ ศักยภาพของคุณมีมากจริงๆ

เป้าหมายบางอย่างสามารถทำได้ที่บ้าน การเข้าถึงผู้อื่นอาจต้องใช้เวลาและความกังวลอย่างมาก เช่น การพูดต่อหน้าผู้ฟังจำนวนมาก

ในการบรรลุเป้าหมายมากมาย คุณต้องมีทุนจำนวนหนึ่ง ในขณะที่การบรรลุเป้าหมายอื่นจะไม่ทำให้คุณเสียค่าใช้จ่ายใดๆ ยกเว้นความพยายามและความอุตสาหะของคุณ

เป้าหมายบางเป้าหมายมีความสำคัญและมีคุณค่ามากกว่าเป้าหมายอื่นๆ บางอย่างคุณสามารถบรรลุผลสำเร็จได้ภายในวันเดียว ในขณะที่บางอย่างอาจใช้เวลาทั้งชีวิตของคุณจึงจะบรรลุผลสำเร็จ นี่คือรายการเป้าหมาย 50 เป้าหมายที่เป็นไปได้ในชีวิตของคุณ

50 เป้าหมายของชีวิตมนุษย์

1. ทำลายสถิติโลก
2. เป็นผู้จัดการ เช่น โครงการอินเทอร์เน็ต
3. เริ่มต้นธุรกิจของคุณเอง (หรือองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร)
4. เรียนรู้การพูดภาษาต่างประเทศ (ด้วยความช่วยเหลือจากเจ้าของภาษาหรือด้วยตนเอง)
5. สร้างเว็บไซต์
6. เขียนและจัดพิมพ์หนังสือ / เขียนบทภาพยนตร์
7. มีลูกที่แข็งแรง
8. ดูบุตรหลานของคุณสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน (หรือมหาวิทยาลัย)
9. ปลดหนี้ให้หมด
10. ประหยัดเงิน 100,000-500,000 ขึ้นไป / เปิดบัญชีออมทรัพย์และลงทุนเงินทุกเดือน
11. กลายเป็นเศรษฐี
12. จัดการประชุมกับเพื่อนในโรงเรียนของคุณ
13. ปรับปรุงความดันโลหิต/คอเลสเตอรอล/อื่นๆ ของคุณ เพื่อให้คุณไม่ต้องเข้ารับการรักษาอีกต่อไป
14. เรียนรู้การทำอาหาร
15. เลิกดื่มแอลกอฮอล์ / เลิกสูบบุหรี่
16. ซื้อบ้าน / สร้างบ้านในฝันของคุณ (หรือกระท่อมไม้ซุงในภูเขา)
17. เรียนรู้การเต้นรำและเต้นรำเป็นประจำ (คนเดียวหรือเป็นคู่)
18. ฝึกฝนศิลปะการต่อสู้ (เช่น ไอคิโด)
19. เรียนรู้การขับรถ
20. เรียนรู้การเล่นกีตาร์/เปียโน/ไวโอลิน
21. เรียนการเล่นกอล์ฟ / ดำน้ำลึก / สโนว์บอร์ด / สกีน้ำ
22. ลดน้ำหนัก 5, 10, 20 กก
23. สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษา / สมัครเป็นผู้สมัครปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์
24. และแต่งงานกัน (หรือแต่งงานกัน)
25. สร้างสันติภาพกับครอบครัวของคุณ
26. เฉลิมฉลองวันครบรอบแต่งงานปีที่ 25/50 ของคุณ
27. หางานในฝันของคุณ
28. สร้างวงดนตรี / เล่นเพลง กลุ่ม
29. เยี่ยมชมดินแดนศักดิ์สิทธิ์ / ฮาวาย / ไอร์แลนด์ / อิตาลี / ลอนดอน / ปารีส
30. วิ่งมาราธอน
31. เฉลิมฉลองปีใหม่ในประเทศอื่นและเมืองอื่น (เช่น นิวยอร์ก)
32. ไปเที่ยวรอบโลก
33. เป็นผู้ใช้คอมพิวเตอร์ที่มีความมั่นใจ (หรือช่วยแฟนหรือแม่ของคุณในเรื่องนี้)
34. ตื่นนอนเวลา 05.00 น. ทุกวันในสัปดาห์
35. อ่านพระคัมภีร์ตั้งแต่หน้าหนึ่งไปอีกหน้าหนึ่ง
36. แทนที่ความคิดเชิงลบทั้งหมดด้วยความคิดเชิงบวก
37. ออกกำลังกาย/ขี่จักรยานสัปดาห์ละ 3 ครั้ง
38. บริจาคเลือด
39. สนทนาสั้นๆ กับคนใหม่อย่างน้อยทุกๆ 3 วัน (นอกเวลางาน)
40. โต้ตอบกับใครบางคนเป็นประจำทุกวันโดยไม่ต้องเผชิญหน้ากัน (เช่น ผ่านทางอินเทอร์เน็ต)
41. ทำสิ่งที่กลัวทุกวัน (เช่น คุยกับใครสักคน)
42. ชมเชยใครสักคนอย่างจริงใจทุกวัน / ช่วยเหลือใครสักคนทุกวัน (แม้จะเล็กน้อยก็ตาม)
43. เรียนรู้การทำเงินบนอินเทอร์เน็ต
44. ซ่อมแซม (หรือทำความสะอาดทั่วไปทั้งบ้าน)
45. สร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชีวิตของใครบางคนเพื่อให้พวกเขาสามารถบรรลุเป้าหมายได้
46. เขียนจดหมายถึงใครบางคน
47. จดบันทึกสิ่งที่สำคัญที่สุดของคุณที่ต้องทำให้เสร็จภายในสิ้นวันทุกวัน / จดบันทึกประจำวันของคุณไว้เป็นประจำ
48. พบกับผู้ที่เปลี่ยนประเทศหรือมีอิทธิพลต่อโลก (เช่น ประธานาธิบดี)
49. เรียนรู้ที่จะเอาตัวรอดและอยู่ห่างไกลจากอารยธรรม
50. อาศัยอยู่ต่างประเทศเป็นเวลาหนึ่งปี
51. เขียนบทความที่คุณอธิบายความเชื่อของคุณ
52. เขียนรายการ 100 สิ่งที่สร้างแรงบันดาลใจและทำให้คุณมีความสุข
53. กำจัดความยุ่งเหยิงในชีวิตของคุณและทำเฉพาะสิ่งที่สำคัญที่สุดเท่านั้น

_____________________________________________________

นี่เป็นเพียงรายการตัวอย่างเป้าหมายชีวิต 50 ข้อที่คุณสามารถทบทวนและหาไอเดียสำหรับตัวคุณเองได้ รายการนี้ยังสามารถกระตุ้นให้คุณสร้างแผนเป้าหมายและวิธีบรรลุเป้าหมายของตนเองที่ไม่เหมือนใคร

คุณอาจพิจารณารวมกรอบเวลาสำหรับแต่ละกรณีด้วย พยายามทำให้เป้าหมายทั้งหมดของคุณวัดผลได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ เนื่องจากนั่นหมายความว่ามีโอกาสสูงที่จะบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น

คุณตั้งเป้าหมายอะไรให้กับตัวเอง? เป้าหมายชีวิต 50 ประการของคุณคืออะไร?

ทุกวันเราเผชิญกับความจำเป็นในการแก้ปัญหาและสถานการณ์บางอย่างที่ทดสอบความเข้มแข็งของเราอยู่ตลอดเวลา และในโลกปัจจุบันที่เต็มไปด้วยความกังวลและความเครียดทุกประเภท คุณค่าชีวิตของเรามีบทบาทอย่างมาก โดยเป็นตัวชี้แนะบนเส้นทางแห่งชีวิต

หากทุกสิ่งที่เราพูดและทำตรงกับความคาดหวังของเรา ชีวิตก็จะถูกต้องและมีความหมาย และตัวเราเองก็มีความสุขและมั่นใจ อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งกลับกลายเป็นว่าการกระทำของเราขัดแย้งกับความเชื่อลึกๆ ของเรา ซึ่งเป็นสาเหตุของความหงุดหงิด และนี่คือตัวบ่งชี้ว่ามีบางอย่างผิดปกติ นอกจากนี้ ความรู้สึกดังกล่าวอาจทำให้เราไม่มีความสุข และเมื่อเราประพฤติตามมโนธรรมของเราเสมอเท่านั้นที่เราจะรักษาความภาคภูมิใจในตนเองและความสุขเอาไว้ได้

คุณค่าชีวิตของบุคคลสามารถเรียกได้อย่างปลอดภัยว่าเข็มทิศภายในซึ่งจำเป็นต้องเปรียบเทียบทุกขั้นตอน ท้ายที่สุดเมื่อมีทัศนคติบางอย่าง บุคคลจะคิดผ่านการกระทำและการกระทำได้ง่ายขึ้นมากซึ่งเป็นพื้นฐานของชีวิตที่มีประสิทธิผลและเติมเต็ม

แต่ลองคิดดูว่าอะไรคือคุณค่าชีวิตของเรา

บทความนี้วิเคราะห์ความชอบในชีวิตของเด็กและวัยรุ่นยุคใหม่

• ภาพโฆษณาคณะจิตวิทยาในมิติคุณค่าบุคลิกภาพนักศึกษา
• ศึกษาคุณลักษณะของทรงกลมคุณค่าและความหมายของคนพิการที่ถูกพิพากษาลงโทษ

การแนะนำ

ไม่ช้าก็เร็ว เราแต่ละคนต้องเผชิญกับคำถามที่เกี่ยวข้องกับการค้นหาความหมายของชีวิต ความหมายของชีวิตแต่ละคนคืออะไร? จะต้องทำอะไรเพื่อให้ชีวิตมนุษย์สนุกสนานและมีความสุข? คุณค่าที่แท้จริงของชีวิตคืออะไร? จะไม่ทำผิดพลาดในการเลือกค่านิยมของคุณเองได้อย่างไร? คำถามที่ต้องการคำตอบ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าไม่มีใครให้คำตอบแก่เราได้แต่เราพบมันเองตามเส้นทางแห่งชีวิต

เรื่องบทความนี้เกี่ยวข้องกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการระบุลักษณะทางจิตวิทยาของค่านิยมของวัยรุ่นยุคใหม่

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อที่เลือกนั้นพิจารณาจากข้อเท็จจริงที่ว่า:อายุที่เลือกสำหรับการวิเคราะห์มีความสำคัญอย่างมากในการสร้างบุคลิกภาพตลอดจนการพัฒนาต่อไป วัยรุ่นเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านจากวัยเด็กสู่วัยผู้ใหญ่ โดยที่หลักการชีวิตขั้นพื้นฐานและลำดับความสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการเลือกอาชีพ ทัศนคติต่อครอบครัว สังคม การตั้งค่าคุณค่าพื้นฐาน ฯลฯ

ค่านิยมคือความเชื่อร่วมกันในสังคม (ชุมชน) เกี่ยวกับเป้าหมายที่ผู้คนควรมุ่งมั่นและหนทางหลักในการบรรลุเป้าหมาย. ( Yu. Volkov ฉัน Mostovaya)

จากการวิเคราะห์วรรณกรรมที่ครอบคลุมประเด็นคุณค่าชีวิต พบว่าการสร้างทิศทางคุณค่าของเด็กนักเรียนไม่ได้ครอบคลุมอยู่ในงานทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมด นี้กำหนด ปัญหาการวิจัยของเราเกี่ยวข้องกับความจำเป็นในการพัฒนากรอบทางทฤษฎีและระเบียบวิธีที่มุ่งเป้าไปที่การนำหลักการของการสร้างความพึงพอใจในชีวิตของเด็กสมัยใหม่ในบริบทของการศึกษาในโรงเรียน ควรสังเกตว่าปัญหามีความเกี่ยวข้องเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงระดับโลกในพื้นที่นี้

วัตถุประสงค์ของการศึกษาคัดสรรคุณค่าของวัยรุ่นยุคใหม่

หัวข้อการศึกษา:ระบุความแตกต่างในระบบคุณค่าของวัยรุ่นยุคใหม่ที่เกี่ยวข้องกับเพศและลักษณะอายุ

เป้า วิจัย:กำหนดความแตกต่างในเนื้อหา โครงสร้าง จำนวนค่านิยมของนักเรียน โดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็กนักเรียน เพศ และการศึกษา (เกรด 4-10) ของวิชาผ่านการวิเคราะห์ทางภาษาศาสตร์ของข้อความ

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

1. ศึกษาและวิเคราะห์วรรณกรรมทางจิตวิทยาและการสอนทางวิทยาศาสตร์ในหัวข้อที่มีชื่อ
2. สำรวจความแตกต่างในระบบการตั้งค่าคุณค่าของวัยรุ่นยุคใหม่
3. ระบุคุณลักษณะค่านิยมของนักเรียนโดยคำนึงถึงอายุ เพศ และการศึกษา

สมมติฐานการวิจัยมีรายละเอียดดังนี้:

• วัยรุ่นยุคใหม่จะมีความแตกต่างที่ชัดเจนในการกำหนดทิศทางคุณค่าเนื่องจากเพศและลักษณะอายุ

พื้นฐานทางทฤษฎีของการศึกษาลักษณะทางปรัชญาและจิตวิทยาของทฤษฎีบุคลิกภาพการพัฒนาบุคลิกภาพทางสังคม (Ananyev, Rubinstein) ทฤษฎีการสอนและการสนับสนุนทางสังคมและการสอนและการสนับสนุนเด็ก (Sokolova) ลักษณะทางจิตวิทยาของวัยรุ่น (Vygotsky, Bozhovich, Titova) ทำหน้าที่เป็นพื้นฐาน

สิ่งต่อไปนี้ถูกใช้ในกระบวนการแก้ไขปัญหา: วิธีการ:การวิเคราะห์เชิงทฤษฎี การทดสอบ (วิธีการ - แบบสอบถามคุณค่าของชวาร์ตษ์) การวิเคราะห์เนื้อหาของข้อความ การประมวลผลข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

พื้นฐานเชิงประจักษ์การศึกษาประกอบด้วย: นักเรียนเกรด 4-10 ของสถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล "โรงเรียนมัธยมหมายเลข 2 ของ Suzdal" จำนวน – 158 คน

ความแปลกใหม่ของการวิจัยสามารถกำหนดได้ดังนี้:

• ชี้แจงความเข้าใจในสาระสำคัญและเนื้อหาของการมุ่งเน้นคุณค่าของวัยรุ่นยุคใหม่
• การระบุลักษณะของการตั้งค่าคุณค่าสำหรับเด็กในวัยต่างๆ
• การสร้างลักษณะทางจิตวิทยาที่เป็นลักษณะเฉพาะของข้อความที่เขียนในหมู่นักเรียนตลอดจนระบุระดับความสัมพันธ์ระหว่างการวางแนวคุณค่ากับคุณภาพการพูดและการพัฒนาความคิด

ในวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ สาขาการวิจัยกำลังขยายตัวในสาขาสหวิทยาการ - ซึ่งอยู่ในขอบเขตของภาษาศาสตร์และจิตวิทยา สาขาที่ประยุกต์สำหรับวิทยาศาสตร์ทั้งสองนี้คือภาษาศาสตร์จิตวิทยา ซึ่งพัฒนาประเด็นของการศึกษาข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรและสร้างวิธีการวิเคราะห์ทางจิตวิทยา หนึ่งในวิธีทางภาษาศาสตร์ที่ได้รับการพัฒนาและทดสอบมากที่สุดคือวิธีการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ

เนื้อหาที่เป็นเอกลักษณ์สำหรับการค้นคว้าหัวข้อนี้คือบทความของนักเรียนในหัวข้อ: "ฉันให้คุณค่ากับอะไรในชีวิตนี้" จากการวิเคราะห์เนื้อหา มีการระบุหมวดหมู่ความหมาย 10 หมวดหมู่:

• ตระกูล
• ชีวิต
• มิตรภาพ/เพื่อน
• การศึกษา
• สุขภาพ
• คุณสมบัติสากลของมนุษย์ (ความเมตตา ความเข้าใจ ความเอาใจใส่ ความอดทน ความรัก ฯลฯ)
• มาตุภูมิ
• ความงาม

ในการสร้างลำดับชั้นของการวางแนวคุณค่าสำหรับเด็กนักเรียนทุกวัย (เกรด 4-10) เราใช้เทคนิค - แบบสอบถามคุณค่าของ Schwartz (VQ)

ผลลัพธ์ที่ได้โดยใช้วิธีของ S. Schwartz และการวิเคราะห์เนื้อหามีความสอดคล้องกัน ในกลุ่มวิชาต่าง ๆ มีค่านิยม "ครอบครัว" เหนือกว่า โดยเป็นหมวดหมู่นี้ที่ครองส่วนบนสุดของการจัดอันดับ: " ฉันชื่อ วี..แมทวีย์ เกิดเมื่อปี 2547 ฉันอายุ 10 ขวบ. ฉันเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สำหรับฉันสิ่งที่มีค่าที่สุดในชีวิตคือครอบครัวของฉัน ในครอบครัวของฉัน ฉันถูกสอนให้รัก เข้าใจผู้อื่น ดูแลคนที่รัก เรียนรู้ที่จะให้อภัยการดูถูก แม้ว่าบางครั้งอาจเป็นเรื่องยากมากที่จะทำ เคารพผู้อาวุโส และได้รับการศึกษา ครอบครัวของฉันจะคอยช่วยเหลือฉันเสมอในช่วงเวลาที่ยากลำบาก... แม่และยายของฉันสอนให้ฉันอดทนและใจดีมากขึ้น ฉันพยายามไม่ทำให้พวกเขาไม่พอใจและเรียนรู้ที่จะเป็นคนดี เพราะครอบครัวของฉันจะไม่สอนเรื่องแย่ๆ ให้ฉันอย่างแน่นอน” (Matvey V. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4) หรือชั้นประถมศึกษาปีที่ 8:« สำหรับฉันสิ่งที่มีค่าที่สุดในชีวิตนี้คือครอบครัว "ทำไม?" - คุณถาม. ฉันจะตอบ - “ครอบครัวสำหรับฉันเป็นมากกว่าที่พักพิงและอาหาร มันทำให้ฉันมีชีวิต ความรัก การดูแล! และยังคงทำเช่นนั้นมาจนถึงทุกวันนี้ บางคนไม่เห็นคุณค่าของชีวิตเพราะทุกคนควรให้คุณค่ากับชีวิตโดยไม่มีข้อยกเว้น ฉันเชื่อว่าคงไม่มีใครมีคุณค่าในชีวิตเพียงค่าเดียว นั่นหมายความว่าฉันมีคุณค่าหลายอย่างเช่นกัน” (Victoria G. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8“มีเพื่อนที่ดีและซื่อสัตย์”: “ในชีวิตนี้ฉันเห็นคุณค่าของครอบครัวและเพื่อนๆ เพื่อนมีบทบาทสำคัญในชีวิตของฉัน พวกเขามักจะช่วยเหลือและช่วยเหลือ ฉันเป็นเพื่อนกับบางคนตั้งแต่สมัยอนุบาล ในขณะที่บางคนฉันเจอที่โรงเรียน เรามีอะไรที่เหมือนกันมากมาย เรามีประสบการณ์มากมายกับแผนการที่ “ยอดเยี่ยม” สำหรับอนาคตร่วมกับพวกเขา…” (Lina K. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9), "ชีวิต": “สิ่งที่มีค่าที่สุดคือชีวิต จะให้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น การใช้ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม ดังนั้นคุณต้องใช้ชีวิตในลักษณะที่เมื่อมองย้อนกลับไป มองย้อนกลับไป และวิเคราะห์ช่วงปีที่คุณมีชีวิตอยู่ คุณจะเห็นงานของคุณและความสำคัญของมัน ฉันเชื่อว่าการวิเคราะห์ดังกล่าวควรทำในช่วงอายุที่แตกต่างกัน เพื่อประเมินบางสิ่งใหม่ เปลี่ยนแปลงบางสิ่ง ปรับปรุงบางสิ่ง” (Alina A. เกรด 10), "สุขภาพ": “ฉันให้ความสำคัญกับสุขภาพของตัวเองและสุขภาพของคนที่ฉันรัก ฉันพยายามดูแลเขา” (คริสติน่า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6)การวิเคราะห์ผลงานสร้างสรรค์ของนักเรียนทำให้สามารถระบุได้ว่าเด็กทุกวัยได้สร้างคุณค่าพื้นฐานสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ในอนาคต ตัวบ่งชี้การจัดอันดับที่กำหนดว่าส่วนล่างยังคงอยู่สำหรับค่าเช่น "ความปลอดภัย", "ความสอดคล้อง", "ประเพณี" ควรสังเกตว่าระดับล่างยังครอบคลุมถึงคุณค่าของความสูงส่งในตนเอง ("อำนาจ" ลัทธิสุขนิยม) ผลลัพธ์ดังกล่าวก่อให้เกิดปัญหาในระบบค่านิยมของเยาวชนยุคใหม่ เนื่องจากในจิตใจของพวกเขามีความสำคัญต่ำกับประเพณี มาตุภูมิ วัฒนธรรม และความงาม เนื่องจากความร่ำรวยของชีวิตสาธารณะของรัฐถดถอยลงเบื้องหลัง รูปแบบจึงเกิดขึ้นที่เกี่ยวข้องกับการให้ความสำคัญกับการก่อตัวของค่านิยมของหมวดหมู่นี้ ซึ่งยังคงสามารถสร้างและปรับเปลี่ยนได้ การวิจัยที่ดำเนินการในกลุ่มอายุต่างๆ ทำให้สามารถสังเกตได้ว่าระบบคุณค่าไม่คงที่ แต่มีการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุของอาสาสมัคร การวิจัยของเราอิงจากนักเรียนในระดับเกรด 4-10 ซึ่งหมายความว่ายังไม่สายเกินไปที่จะกำหนดและรวบรวมแนวทางด้านคุณค่า

ตามแบบสอบถามของ Schwartz ในแง่ของความแตกต่างทางเพศ คะแนนสูงสุดในหมู่นักเรียนหญิงนั้นถูกสังเกตในระดับสากลนิยม (73%) และความสำเร็จ (73%) ซึ่งช่วยให้เราสามารถตัดสินความสำคัญของความเข้าใจ ความอดทน และการปกป้องใน ชีวิต. ความสำคัญที่ต่ำกว่าเล็กน้อยคือค่าต่างๆ เช่น: ความสอดคล้อง (66%) (ขึ้นอยู่กับความยับยั้งชั่งใจและการป้องกัน/การจูงใจที่อาจก่อให้เกิดอันตรายต่อผู้อื่น); ความเมตตา (60%) และความเป็นอิสระ (60%) ซึ่งขึ้นอยู่กับความเป็นอิสระในการเลือกและความคิดของวัยรุ่น แสดงออกอย่างแข็งขันในกิจกรรมความคิดสร้างสรรค์และการวิจัย

การกระตุ้นมีค่าต่ำ (26%) ซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความไม่เต็มใจที่จะครอบงำผู้อื่น สูงกว่าเล็กน้อยคือค่านิยมเช่นประเพณี (33%) และลัทธิ hedonism (33%) แต่ก็มีความสำคัญเพียงเล็กน้อยในชีวิตของนักเรียนหญิงเช่นกัน

การกระจายค่านิยมในกลุ่มนักเรียนชายมีความแตกต่างกัน โดยค่านิยมหลักสากล (86%) เป็นค่านิยมหลัก สิ่งสำคัญลำดับต่อไปคือความสำเร็จ (73%) ความสอดคล้อง (73%) ความเป็นอิสระ (73%) ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับความสำเร็จของความสำเร็จส่วนบุคคลและความเป็นอิสระในการเลือกการกระทำ ลำดับความสำคัญดังกล่าวบ่งชี้ว่าสำหรับผู้ชายคุณค่าชีวิตเหล่านี้ถือเป็นหลักและสำคัญที่สุดสำหรับพวกเขาตามมาตรฐานทางสังคม

ความปลอดภัย (67%) และความมั่นคงทางสังคมมีความสำคัญเท่าเทียมกันสำหรับเด็กผู้ชายทุกวัย ตัวชี้วัดต่ำถูกสังเกตในระดับการกระตุ้น (40%) ความเมตตา (47%) ประเพณี (40%) ความนับถือศาสนา (47%) ซึ่งช่วยให้เราสามารถสรุปได้ว่าเพศชายมุ่งมั่นที่จะปรับปรุงและรักษาความเป็นอยู่ที่ดี ของคนที่รัก

อำนาจเป็นหนึ่งในค่านิยมที่สำคัญ - 60% พูดถึงความปรารถนาและความปรารถนาที่จะใช้อำนาจเหนือทรัพยากรและการปราบปรามของผู้คน ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับการได้รับสถานะและศักดิ์ศรีในสังคมทั้งในหมู่เพื่อนฝูงและในกลุ่มสังคมอื่น ๆ

จากการวิเคราะห์การกำหนดค่าตามอายุ เราสามารถสังเกตสิ่งต่อไปนี้ได้ สำหรับวัยประถมศึกษา สิ่งสำคัญคือต้องแสดงความเมตตาทั้งในครอบครัวและจากคนรอบข้าง เพื่อให้เป็นอิสระในการเลือกและการกระทำของตน เมื่ออายุมากขึ้น หมวดหมู่ “ครอบครัว” จะไม่สูญเสียความเกี่ยวข้อง โดยที่ยังให้ความสำคัญกับความมีน้ำใจ ความเอาใจใส่ และความอดทน ซึ่งหมายความว่าเมื่ออายุมากขึ้น ค่านิยมของ “ครอบครัว” ในฐานะหน่วยหนึ่งของสังคมก็มีมากขึ้นเรื่อยๆ ฝังอยู่ในจิตใจของวัยรุ่นอย่างมีสติ นอกจากนี้ “ความสำเร็จ” “ความเป็นอิสระ” และ “ความปลอดภัย” ยังมีความสำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-7 หมวดหมู่ "อำนาจ" มีความสำคัญเป็นพิเศษในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เป็นการแสดงให้เห็นถึงวัยรุ่นและโอกาสในการยืนยันตนเองในหมู่เพื่อนฝูง ไม่มีกลุ่มอายุใดที่มี “อำนาจ” เป็นองค์ประกอบหลัก สำหรับเด็กนักเรียนที่มีอายุมากกว่า “สิ่งกระตุ้น” “ความสำเร็จ” และคำถามมากมายที่เกี่ยวข้องกับการเลือกอาชีพในอนาคตกำลังเกิดขึ้น ซึ่งหมายถึงการเพิ่มคุณค่าของ “การศึกษา” ในฐานะโอกาสที่เป็นไปได้ในการตระหนักถึงแผนชีวิตของตนเองและการรับ สถานที่อันสมควรในสังคม

เมื่อกลับไปสู่ปัญหาที่เกิดขึ้น - การกำหนดทิศทางคุณค่าของวัยรุ่นยุคใหม่เราจะได้ข้อสรุปดังต่อไปนี้:

1. ครอบครัว” “ชีวิต” “ความเมตตา” “ความสำเร็จ” และ “ความเป็นอิสระ” เป็นค่านิยมที่โดดเด่นสำหรับอาสาสมัคร ค่านิยมที่โดดเด่นดังกล่าวช่วยให้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการวางแนวที่มั่นคงของวัยรุ่นยุคใหม่ที่มีต่อความสัมพันธ์ส่วนตัว ความรักที่แท้จริง ความมีน้ำใจที่จริงใจ มิตรภาพที่แท้จริง ซึ่งหมายความว่าคนหนุ่มสาวอยู่บนเส้นทางที่ถูกต้องและมีความโน้มเอียงที่เข้มแข็งในการสร้างมนุษยธรรม มีจิตสำนึกทางสังคมที่มีคุณธรรมสูง
2. ประเภทแรงจูงใจ (ตามแนวคิดของชวาร์ตษ์ควรสร้างคู่เสริม) ไม่สร้างคู่
3. ค่านิยมเหล่านั้นที่ชวาร์ตษ์อ้างถึงเป็นการแสดงความสนใจของกลุ่ม ได้แก่ ค่านิยมเช่น "ประเพณี" และ "ความสอดคล้อง" จะถูกนำเสนอว่าไม่มีนัยสำคัญในหมู่นักเรียนในระดับ 4-10
4. ประเพณี” “มาตุภูมิ” เป็นค่านิยมที่มีความสำคัญในระดับหนึ่งเป็นอย่างน้อยในแต่ละกรณีเท่านั้น โดยส่วนใหญ่ พวกเขาไม่สนใจทุกกลุ่มอายุ ซึ่งบ่งบอกถึงจุดยืนของพลเมืองรักชาติที่ยังไม่มีรูปแบบหรือมีรูปแบบไม่ดี ปัญหานี้ทำให้เกิดคำถามมากมายที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและการยืนยันอัตลักษณ์ของพลเมือง: ความรู้สึกต่อหน้าที่และความรับผิดชอบต่อสังคม การคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ของตน ฯลฯ

บทสรุป

ผลการศึกษาเชิงประจักษ์เผยให้เห็นความแตกต่างในการเลือกทิศทางคุณค่าของกลุ่มนักเรียนที่มีอายุต่างกัน ควรสังเกตว่าการสร้างค่านิยมในวัยรุ่นสามารถดำเนินการได้ภายในกรอบของกิจกรรมการศึกษา

ปัจจุบัน ระบบการศึกษากำลังเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของสถาบันการศึกษาไปสู่มาตรฐานรุ่นที่สอง (FSES) ซึ่งใช้แนวทางกิจกรรมระบบที่มุ่งเป้าไปที่การพัฒนาส่วนบุคคลตามกิจกรรมการเรียนรู้สากล (UAL) เราเสนอให้ใช้งานที่มุ่งเน้นความสามารถ (COT) ในบทเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตรเป็นคำแนะนำด้านระเบียบวิธีที่สร้างหลักสูตรการศึกษา งานประเภทนี้มีเหตุผลด้านการศึกษาและในชีวิตจริง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ CGT จะไม่ตั้งคำถามที่ไม่ได้รับคำตอบในนักเรียนที่มีความคิด: "ทำไมเราถึงทำเช่นนี้" องค์ประกอบสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการสร้างระบบคุณค่าของวัยรุ่นยุคใหม่ภายใต้กรอบกิจกรรมการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักเรียนคืองานประเภทนี้ เช่น โครงการ โครงการคือชุดของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกันซึ่งออกแบบมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่แน่นอน จากมุมมองของเรา ขอแนะนำให้ใช้กิจกรรมโครงการในสถาบันการศึกษา (งานรูปแบบนี้กำลังเข้าสู่แวดวงการศึกษามากขึ้นและอาจกลายเป็นหนึ่งในรูปแบบของการทดสอบการสอบ)

กิจกรรมโครงการภายในกรอบของกระบวนการศึกษาช่วยกำหนดความสนใจและความโน้มเอียงของแต่ละบุคคลต่อกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ พัฒนาความสามารถด้านสุนทรียศาสตร์ เปิดเผยโลกทัศน์ สร้างแรงจูงใจในการบรรลุความสำเร็จ และยังให้โอกาสในการเสริมสร้างประสบการณ์ และการตระหนักรู้ในตนเองของนักเรียนในกิจกรรมเฉพาะ

ผลลัพธ์เหล่านี้แสดงให้เห็นถึงปัญหาความรักชาติ สุนทรียศาสตร์ และภาษาศาสตร์ที่เกิดขึ้นในความเป็นจริงทางสังคมวัฒนธรรมสมัยใหม่ เนื่องจากวัยรุ่นยุคใหม่จำนวนมากไม่เห็นและไม่ต้องการที่จะเห็นความงามของความเป็นจริงโดยรอบ จึงไม่ชื่นชมความหลากหลายของมัน ดังนั้นจึงไม่ ตระหนักถึงความสำคัญของมาตุภูมิและพูดถึงความรู้สึกรักชาติที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาซึ่งจำเป็นต้องมีการตัดสินใจด้านการสอนเป็นอันดับแรกเกี่ยวกับเนื้อหาของวินัยด้านมนุษยธรรมของการศึกษาในโรงเรียนสมัยใหม่

ภาคผนวก 1

งานที่เน้นความสามารถตามนวนิยายของ A.S. Pushkin "The Captain's Daughter"

ความสามารถที่สำคัญ– ข้อมูลการสื่อสาร

สิ่งกระตุ้น:

บทเรียนจบลง แต่การโต้แย้งยังดำเนินต่อไป เพื่อนร่วมชั้นสองคนของคุณ Artem และ Vlad ไม่สามารถแก้ไขข้อพิพาทได้: Pyotr Grinev สามารถถือเป็นฮีโร่ของงาน "The Captain's Daughter" โดย A.S. พุชกิน "ผู้เยาว์" คุณตัดสินใจที่จะช่วยพวกเขา แต่กลับกลายเป็นว่าไม่ง่ายนัก เพื่อแก้ไขข้อโต้แย้ง คุณต้องขอความช่วยเหลือจากครูสอนวรรณกรรม หลังจากฟังฝ่ายที่โต้แย้งแล้ว ครูแนะนำให้ทุกคนอ่านบทเฉพาะของนวนิยายซ้ำและตอบคำถามต่อไปนี้:

1. ใครสอน Petrusha และอะไร?
2. Peter Grinev รู้อะไรได้บ้าง?

เมื่อตอบคำถามเหล่านี้ คุณจะสามารถคืนดีกับเพื่อนร่วมชั้นที่ทะเลาะกันได้

การกำหนดปัญหา: ในนวนิยายของ A.S. "ลูกสาวของกัปตัน" ของพุชกินกล่าวถึงประเด็นการเลี้ยงดูและการศึกษาของ Pyotr Grinev อธิบายคำถามนี้

*คุณคิดว่าตัวเองเป็นคนประเภทไหน? ให้เหตุผลกับคำตอบของคุณและให้เหตุผล

การใช้ KOZ กับวรรณกรรมช่วยให้เราสามารถแก้ไขปัญหาต่อไปนี้:

• กระตุ้นให้เด็กอ่านข้อความอย่างรอบคอบและแก้ไขปัญหาทางศีลธรรมที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา
• สร้างเงื่อนไขสำหรับการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ เมื่อความจริงเกิดขึ้นในการสนทนากับผู้เขียน การสนทนากับเพื่อน ๆ (หากคุณจัดงานเป็นคู่หรือกลุ่ม) ในการสนทนากับครู (เมื่อเปิดความสนใจหลังสมัครใจและมีการสนทนาเกิดขึ้น) ในการสนทนากับตัวเอง (หากงานกลายเป็นเรื่องเปิดเผย)
• เข้าใจระดับการพัฒนาวิชาและความสามารถหลักและดูวิธีการปรับปรุงเพิ่มเติม
• ให้เป็นผู้มีศีลธรรมมีโลกทัศน์ที่มั่นคง

บรรณานุกรม

1. Brinker, K. Linguistiche การวิเคราะห์ข้อความ: eine Einfuehrung ใน Grundgriffe และ Methoden / K. Brinker - เบอร์ลิน. : อีริช ชมิดต์, 1992.
2. Drucker P. ยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงทางสังคม // สรุปคุณภาพ. ซีแอตเทิล, 1995.-เมษายน. น.34 - 40.
3. Averyanov, L.Ya. การวิเคราะห์เนื้อหา 2550 - URL: www.i-u.ru/biblio
4. Asmolov A. G. จิตวิทยาบุคลิกภาพ: หลักการวิเคราะห์ทางจิตวิทยาทั่วไป - อ.: Smysl, 2544. - 416 หน้า
5. เบอร์ลาชุค, L.F. จิตวินิจฉัย – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: ปีเตอร์, 2002. – 352 หน้า: ISBN 5-94723-045-3
6. Vasiliev, L.G. ข้อความและความเข้าใจ / L.G. วาซิลีฟ. - รัฐตเวียร์ มหาวิทยาลัย - ตเวียร์: TSU, 1991. - 67s
7. Vasilyuk F. E. การวิเคราะห์เชิงระเบียบวิธีในด้านจิตวิทยา - อ.: สมิสล์, MGPPU, 2546.
8. Goroshko E.I. รวบรวมบทความ: ประเด็นเรื่องเพศในภาษาศาสตร์ ภาษาศาสตร์อินเทอร์เน็ต: การสร้างกระบวนทัศน์ทางวินัย (รวบรวมบทความออนไลน์http://www.twirpx.com/file/341443/)
9. ดริซ ที.เอ็ม. กิจกรรมข้อความในโครงสร้างของการสื่อสารทางสังคม -ม.: Nauka, 1984. -268 น.
10. ซาเลฟสกายา, A.A. การทำความเข้าใจข้อความ: แนวทางทางจิตวิทยา / A.A. ซาเลฟสกายา - คาลินิน. สถานะ มหาวิทยาลัย - คาลินิน 2531 - 95 ส
11. Zamaletdinov I.S., Bogdashevsky R.B. การใช้ตัวบ่งชี้คำพูดในการประเมินลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคล // คำพูด อารมณ์ และบุคลิกภาพ: ปัญหาและโอกาส วัสดุและการสื่อสารของ All-Union Symposium ล., 2521. ส. 101-105.
12. Kalmykova, E.S. ศึกษาจิตสำนึกส่วนบุคคลโดยใช้วิธีวิเคราะห์เนื้อหา // นักจิตวิทยา. นิตยสาร พ.ศ. 2537 ต. 15 ฉบับที่ 3 หน้า 28-41
13. Karandashev V.N. วิธีของชวาร์ตษ์ในการศึกษาคุณค่าส่วนบุคคล: แนวคิดและแนวทางเชิงระเบียบวิธี - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Rech, 2004.
14. คาราลอฟ, ยู.เอ็น. ตัวชี้วัดความคิดระดับชาติในเครือข่ายสัมพันธ์ทางวาจา//จิตสำนึกทางภาษา: การก่อตัวและการทำงาน URL: http://www.ilingan.ru/library/psylingva/sborniki/Book1998/index.htm
15. คุสตาเรวา วี.เอ. การสร้างเรียงความสำหรับเด็ก // การพัฒนาคำพูดของเด็กนักเรียนระดับต้น อ.: การศึกษา, 2513. - หน้า. 68-89.
16. แหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์:
17. Elkonin D. B. พัฒนาการพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรของนักเรียน – ม., 1998 หน้า 29http://psychlib.ru/mgppu/Eru-001/Eru-001.htm
18. Rokeach M. ธรรมชาติของคุณค่าของมนุษย์ N.-Y., 1973 https://books.google.com.ua/books/about/The_nature_of_human_values.htm

การดิ้นรนเพื่อเป้าหมายในชีวิตนั้นไร้ความหมาย สิ่งสำคัญคือเป้าหมายนำไปสู่อะไร คุณค่าใดที่นำมาสู่ชีวิต มีเป้าหมาย-ความฝันนั้น ทุกคนต้องการและมีประโยชน์เพียงเล็กน้อยจากการบรรลุเป้าหมายเหล่านั้น และยิ่งกว่านั้น มันไม่มีประโยชน์ที่จะสวมมัน พวกมันไม่มีแรงจูงใจ

ดูรายการเป้าหมายนี้ในบล็อก MYTH:

เป้าหมายดังกล่าวก่อให้เกิดแรงจูงใจที่บกพร่อง. คุณไม่สามารถกำหนดเป้าหมายเช่นนั้นได้ คุณอาจคลั่งไคล้ได้เมื่อเข้าถึงพวกเขา หรือไม่ชัดเจนเลยว่าทำไมบางคนถึงต้องการพวกเขาในกาลปัจจุบัน

รายการเป้าหมายเป็นเรื่องปกติซึ่งเสนอให้กับผู้อ่านบล็อก ผู้เขียนพยายามที่จะยกตัวอย่างเป้าหมายระยะยาวให้กับผู้อ่าน การมุ่งมั่นเพื่อเป้าหมายดังกล่าวโดยไม่มีอะไรอยู่เบื้องหลังเป็นการสืบสวนถึงเศษของจิตใจที่มีสุขภาพดี

เป้าหมายสำคัญ

เป้าหมายที่เราตั้งไว้สำหรับตัวเราเองควรพัฒนาเรา นำมาซึ่งประสบการณ์ เพิ่มการรับรู้ และความรับผิดชอบส่วนบุคคล และอย่าส่งเขาไปโรงพยาบาลจิตเวช ห้องไอซียู หรือสุสาน

เป้าหมายสำคัญคือเป้าหมายที่จะพัฒนาเรา. ขยายขีดความสามารถของเรา เพิ่มความสุข ปรับปรุงจิตใจและความสัมพันธ์กับผู้อื่น

โลกต้องการนักสำรวจอวกาศนับร้อยคน หากใครมีความปรารถนาที่จะเป็นนักบินอวกาศอย่างแท้จริง ลุยเลย! ดีกว่าคือคนที่มีความสุขฉลาดและมีความรับผิดชอบและในขณะเดียวกันก็เป็นผู้ส่งสารของเราจากโลกด้วย นักบินอวกาศเป็นอย่างไร - ไม่มีความสุข หวาดกลัว ฝึกฝนและทรมานตัวเอง เพียงเพราะเขาไม่พร้อมที่จะรักตัวเองและเข้าใจความปรารถนาของเขา

ฉันไม่ได้ต่อต้านการต่อสู้และ "ความสำเร็จ" แต่การต่อสู้โดยเฉพาะกับตัวเองไม่ควรไร้ความหมาย ไม่จำเป็นต้องมีหุ่นจำลองในชุดอวกาศที่ถ่ายเซลฟี่โดยมีโลกเป็นฉากหลัง

เป้าหมายสำคัญหลักของบุคคลคือการมีสุขภาพร่างกายและจิตใจที่แข็งแรง. มีไม่กี่คนที่มั่นใจในตนเอง มีความภาคภูมิใจในตนเองเชิงบวก ที่รู้คุณค่าของตนเองและสามารถตระหนักถึงความปรารถนาของตนได้ พวกเขาสามารถตั้งเป้าหมายในชีวิต เพื่อแก้ไขปัญหาที่สำคัญสำหรับมวลมนุษยชาติ พวกเขามีความกล้าและความแข็งแกร่งที่จะแก้ไขและใช้ชีวิตอย่างมีความสุข

เป้าหมายการพัฒนามนุษย์

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายของชีวิต บุคคลต้องการเพียงความสามารถระดับปานกลางเท่านั้น แต่มีความกล้าหาญในระดับปานกลางไม่เพียงพอ ความเข้มแข็งของจิตใจจำเป็นน้อยกว่าความกล้าหาญในการต้านทานสถานการณ์และอคติของผู้อื่น

บุคคลไม่มีประสิทธิภาพในการบรรลุเป้าหมายที่ไม่ได้นำเขาไปสู่บางสิ่งที่ยิ่งใหญ่กว่าเป้าหมายนั้นเอง. ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องฝึกฝนความเข้าใจในความปรารถนา ความต้องการ ค่านิยม รู้จุดแข็งของตัวเอง และสามารถทำงานได้อย่างเพลิดเพลิน

ตั้งเป้าหมายระยะสั้นในการสำรวจตนเอง ค้นหาพรสวรรค์ที่ยังไม่ได้ใช้ เรียนรู้ที่จะเอาชนะอคติเกี่ยวกับตัวเองและสิ่งที่คุณ “รู้” อยู่แล้ว พัฒนาความมั่นใจในตนเอง สร้างความคิดเห็นจากประสบการณ์ส่วนตัว พัฒนาความกล้าหาญและความสามารถในการทำงาน คุณจะต้องใช้ทั้งหมดนี้เมื่อคุณพร้อมที่จะแก้ไขปัญหาสำคัญหรือดำเนินโครงการที่ซับซ้อน

ตัวอย่าง: รายการเป้าหมาย 50 รายการ

การบรรลุเป้าหมายอาจเป็นเรื่องยากหากไม่มีการฝึกฝนและความตระหนักรู้เพียงเล็กน้อย ดังนั้นจึงเป็นประโยชน์ที่จะดูตัวอย่างเป้าหมายการพัฒนาทั่วไปและปรับเป้าหมายที่คุณชอบ

เราเสนอตัวอย่างที่นำไปสู่การพัฒนาตนเอง การได้รับประสบการณ์ และการขยายความคิดเกี่ยวกับตนเองและจักรวาล ขอแนะนำให้มีสิ่งอื่นอยู่เบื้องหลังเป้าหมายเหล่านี้ แต่สิ่งเหล่านี้จะพัฒนาคุณอยู่แล้วหากคุณตัดสินใจที่จะบรรลุเป้าหมาย ฉันรวบรวมเป้าหมายที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้นสำหรับหัวเล็กๆของเรา

สุขภาพการกีฬา

1. หลักสูตรทีละขั้นตอน วาดแผนที่ความคิดเกี่ยวกับสุขภาพของคุณ
2. ว่ายน้ำ 500 เมตร ดำน้ำได้ลึกถึง 8 เมตร
3. กำจัดอาหารที่ไม่ดีต่อสุขภาพ 2-3 รายการออกจากอาหารของคุณ
4. วิ่ง 10 กม.
5. ตลอดทั้งสัปดาห์ให้กินเฉพาะอาหารที่ปรุงเองที่บ้านเท่านั้น
6. เสริมสร้างจุดยืนในชีวิตของคุณ: ฉันโอเค คนอื่นก็โอเค
7. เรียนรู้การเล่นเทเบิลเทนนิสและเทนนิส
8. เก้าอี้โยก. ออกกำลังกายเป็นเวลา 2-3 เดือน รับยศ.

เป้าหมายในการทำงานในอาชีพการงาน เป้าหมายทางการเงิน

1. ทำความเข้าใจองค์ประกอบของการโทรของคุณ: ผู้ชาย - ผู้ชาย, ผู้ชาย - เครื่องจักร, ผู้ชาย - สัญลักษณ์
2. เพิ่มรายได้ของคุณ 2 เท่า
3. ใช้ชีวิตหนึ่งสัปดาห์โดยไม่มีเรื่องเร่งด่วน (นอกช่วงวันหยุด)
4. รายได้แบบพาสซีฟ 100$+/เดือน
5. ทำงานให้กับบริษัท เป้าหมายของบริษัทช่วยให้คุณตระหนักถึงความฝันของคุณ
6. การควบคุมทางการเงิน บันทึกค่าใช้จ่ายและรายได้เป็นเวลาหกเดือน
7. ได้รับประสบการณ์ในการจ้างและไล่พนักงานออก

รอบๆ นะเพื่อนๆ

1. การแสดงสาธารณะ แสดงต่อหน้าผู้ชมมากกว่า 30 คน
2. ทำความรู้จักกันให้มากขึ้น
3. สามารถฟังคู่สนทนาของคุณได้
4. จัดบอร์ดเกมตอนเย็น

ความสัมพันธ์ส่วนตัวครอบครัว

1. เข้าร่วมการฝึกอบรมกลุ่มบำบัดกับนักจิตวิทยาผู้มีประสบการณ์ แสดงความคิดเห็นของคุณเอง
2. ความรักคือการเห็นพ้องชีวิต รักษาโรคประสาท
3. แต่งงานหรือแต่งงานเพื่อความรัก
4. สวมบทบาทเป็นพ่อหรือแม่ เลี้ยง ไม่ใช่ เลี้ยงลูก
5. จัดทริป "ธรรมชาติ"

พักผ่อนความสดใสของชีวิต

1. เยี่ยมชมทวีปอื่น
2. ว่ายน้ำในสองมหาสมุทร
3. อาศัยอยู่มากกว่า 2 เดือนในประเทศที่ไม่คุ้นเคย
4. เป็นธรรมชาติ พวกเขาไม่กลัวที่จะดูโง่
5. ราชาแห่งขุนเขา - ปีนปิรามิด

เป้าหมายการพัฒนาส่วนบุคคลสติปัญญา

1. อ่านผลงานวิทยาศาสตร์ยอดนิยมมากกว่า 12+ เรื่องในหนึ่งปี
2. รับใบขับขี่. ขับไปตามถนนคดเคี้ยว
3. เรียนภาษาอังกฤษ. ระดับการพูดสูงกว่าค่าเฉลี่ย
4. เรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่สองในระดับพื้นฐาน
5. ใช้ชีวิตตามแผนเป้าหมายของคุณสำหรับปีให้ได้ 70%+
6. เขียนบทความ 10 บทความ
7. รับประทานอาหารที่ร้านอาหารชั้นนำในเมืองและไม่ทิ้งทิป

การสร้าง

1. เรียนรู้การวาด วาดภาพ 5 ภาพ
2. เลือกงานอดิเรกและคิดถึงวิธีหารายได้จากงานอดิเรกนั้นในอนาคต
3. รู้วิธีการเต้นรำ ออกแบบท่าเต้นเป็นเวลา 1+ นาที
4. ร้องเพลงที่คาราโอเกะหรือในสตูดิโอ
5. เรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรี เล่นทำนองเพลง ฟลุต คีย์ กีตาร์ กลอง
6. ความคิดสร้างสรรค์ที่ทำด้วยมือ งานฝีมือที่ทำจากกระดาษ ผ้า ดินเหนียว ดินน้ำมัน หนัง

จิตวิญญาณ

1. พัฒนาความสามารถในการเอาชนะความเชื่อมั่น เรียนรู้สิ่งใหม่ที่ฉันมั่นใจมาก
2. ความสามารถในการเอาชนะนิสัยเก่าๆ ฝึกตัวเองใหม่ในบางสิ่งบางอย่าง
3. กำหนดวัตถุประสงค์ของคุณ
4. ฝึกสมาธิ. เข้าร่วมหลักสูตรหรือสัมมนา
5. นำวงล้อสมดุลชีวิตมา 7–10 คะแนน
6. อ่านพันธสัญญาใหม่ สร้างความเห็น
7. เรียนรู้ที่จะเอาชนะความกลัว เอาชนะความกลัว 5 ประการ
8. สัมผัสประสบการณ์แปลกใหม่ โหราศาสตร์ ประสบการณ์นอกร่างกาย กลุ่มดาว

เป้าหมายชีวิตของผู้ชายคนหนึ่ง

ธุรกิจเป็นเป้าหมายหลักที่ผู้ชายอุทิศเวลาให้ เปล่า เขาเป็นคนไร้ความสามารถ
ตามหลักการแล้ว นี่คือองค์กรประเภทหนึ่งที่มีแนวคิดเห็นอกเห็นใจโดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยเหลือและพัฒนาผู้อื่น

การสำรวจโลก ยึดดินแดน (ตลาด) แข่งขันกับผู้อื่น ส่งเสริมสินค้าและบริการใหม่ๆ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับธรรมชาติของผู้ชาย เมื่อสำนึกในหน้าที่ของตนแล้ว มนุษย์ย่อมรู้แจ้งตนในโลกนี้ ธุรกิจคือใบหน้าที่สองของมนุษย์ที่แท้จริง

เป้าหมายที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในชีวิตของมนุษย์คือธุรกิจของเขา.

รายการตัวอย่างเป้าหมายสำหรับผู้ชายและผู้ชายในช่วง 5-10 ปี:

1. สำรวจวิธีการจัดการธุรกิจจากประสบการณ์ของคุณเอง
2. ตั้งเป้าหมายระยะกลางหรือระยะกลาง 50 เป้าหมายแล้วบรรลุเป้าหมาย
3. พัฒนาบริษัทให้มีผลประกอบการ 1 ล้านเหรียญสหรัฐ
4. สร้างบริการที่ทำให้ชีวิตของผู้ชายคนอื่นง่ายขึ้น
5. มาเป็นผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางของคุณ

เป้าหมายที่สำคัญที่สุดของผู้หญิง

ผู้หญิงไม่จำเป็นต้องหาเงินให้ครอบครัวของเธอ นี่เป็นความกังวลของผู้ชาย ผู้หญิงก็สามารถทำธุรกิจได้ สิ่งสำคัญคือนี่ไม่ใช่งานหลักของเธอ เธอสามารถทำสิ่งของเธอเองเพื่อจิตวิญญาณได้ แต่ยังคงแน่วแน่ต่อธรรมชาติความเป็นผู้หญิงของเธอ

เป้าหมายสำคัญของผู้หญิงอยู่ในด้านต่อไปนี้:ความสัมพันธ์ ความงาม ความสะดวกสบายที่บ้าน การมอบความรักให้กับโลก การปฏิบัติธรรม ครอบครัวและการดูแลลูกเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับผู้หญิง นี่ทำให้เธอมีความสุขมากขึ้น

ตัวอย่างเป้าหมายชีวิตระยะยาวของเด็กผู้หญิง:

1. มาเป็นพยาบาลผดุงครรภ์ฝ่ายวิญญาณ เผยแพร่ “การคลอดบุตรตามธรรมชาติ”
2. เปิดศูนย์ช่วยเหลือด้านจิตใจ
3. ช่วยเหลือผู้หญิงคนอื่นสร้างความสัมพันธ์ที่กลมกลืน
4. สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้ชายประสบความสำเร็จในธุรกิจของเขา
5. มาเป็นครูตามอาชีพ
6. เป็นตัวอย่างให้กับเด็กผู้หญิง - ผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าสามารถเป็นได้อย่างไร
7. สำรวจมุมมองทางเลือกของคำถาม “การเป็นผู้หญิงหมายความว่าอย่างไร”

รายการเป้าหมายของผู้หญิงประจำปี:

1. ดอกบัวกำเนิดบุตร
2. การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์: การเต้นรำ ดนตรี ภาพวาด
3. สร้างบล็อก หักล้างความเชื่อผิด ๆ เกี่ยวกับพัฒนาการของเด็ก
4. ไปเที่ยวเขียนนิยายผจญภัย
5. เรียนรู้การออกแบบตกแต่งภายใน
6. เรียนรู้การเย็บ สร้างการออกแบบสำหรับคอลเลกชันของคุณ
7. มีความสุข เคลียร์บล็อกทางอารมณ์ของคุณ

เขียนเป้าหมายชีวิต 50 ประการของคุณอย่างไร - ตอบ

เก็บรายการเป้าหมายและแนวคิดตัวอย่างไว้ แนะนำความฝันและเป้าหมายที่แตกต่างกันทุกประเภท แบ่งเป้าหมายของคุณออกเป็นหมวดหมู่: ระยะสั้น (สูงสุด 1 เดือน) ระยะกลาง (1 ปี) และระยะยาว (2-5 ปี) เมื่อคุณสะสมเป้าหมายได้ 50 เป้าหมายขึ้นไป ให้จัดเรียงใหม่และเพิ่มเป้าหมายที่สำคัญลงในรายการเป้าหมายสำหรับปีของคุณ ฉันเก็บรายการไว้ใน Evernote และในสมุดบันทึก

เพื่อกำหนดเป้าหมายของคุณ เราขอแนะนำแบบฝึกหัด "50 เป้าหมายและความปรารถนา 50 ข้อ". ก่อนอื่นคุณต้องกำหนดขอบเขตของความปรารถนาของคุณและเริ่มตระหนักถึงความปรารถนาเหล่านั้น จากนั้น สถานที่ที่คุณต้องการทำงานต่อไปมากที่สุด ให้มองหาเป้าหมายระดับโลกที่มากขึ้น อุดมคติคือการมองหาปัญหา ความต้องการของมนุษยชาติ และสนองความต้องการนั้น

กำหนดเป้าหมายไม่เพียงแค่เห็นแก่ตัวในชีวิตเท่านั้น แต่ยังกำหนดเป้าหมายที่เป็นประโยชน์ต่อผู้คนด้วย เป้าหมายของการ “เป็นเชฟชื่อดัง” ไม่ได้สร้างความพึงพอใจมากเท่ากับการจัดศูนย์เด็ก ถ้อยคำที่ว่า "มีชื่อเสียง" พูดถึงจิตใจที่ไม่แข็งแรงและไม่ชอบในวัยเด็ก หากคุณต้องการชื่อเสียงกะทันหัน จงสนองความต้องการความรักของคุณเสียก่อน ดังนั้นช่วยโลกหลังจากที่คุณช่วยตัวเอง ประการแรก ปลูกฝังความเห็นแก่ตัวที่แข็งแกร่ง แล้วการเห็นแก่ประโยชน์ผู้อื่นจะปรากฏขึ้นเอง ไม่จำเป็นต้องบังคับมัน

เป้าหมายในอุดมคติของชีวิตคนเราคือการที่คุณมอบตัวเองให้กับจักรวาลและลุกขึ้นจากมัน. สิ่งที่คุณต้องมีคืออิสระในการทำสิ่งที่คุณชอบ คุณไม่จำเป็นต้องได้รับการอนุมัติ การยอมรับ และชื่อเสียง คุณไม่จำเป็นต้องรู้ห้าภาษาก็จะได้รับความเคารพและชื่นชม คุณรู้สึกดีทั้งคนเดียวและในทีม ทำสิ่งที่คุณคิดว่าถูกต้อง

เลือกเป้าหมายสำคัญของคุณและไปตามทางของคุณเพื่อตัวคุณเอง

แต่ละคนมีเป้าหมายหลักในชีวิตที่เขามุ่งมั่น หรือแม้กระทั่งหลายเป้าหมาย พวกเขาสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดชีวิต: สูญเสียความสำคัญ บางส่วนถูกลบออก และบางส่วนที่เกี่ยวข้องมากกว่าก็ปรากฏขึ้นแทนที่ ควรมีเป้าหมายเหล่านี้กี่เป้าหมาย?

ความสำเร็จในชีวิตของจอห์น ก็อดดาร์ด

คนที่ประสบความสำเร็จอ้างว่าเป้าหมายชีวิตมนุษย์ 50 เป้าหมายนั้นไม่ใช่เป้าหมายสูงสุด ยิ่งรายการเป้าหมายของคุณยาวเท่าไหร่ คุณก็จะยิ่งเข้าใจความปรารถนาที่แท้จริงของคุณได้ดีขึ้นเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น จอห์น ก็อดดาร์ด เมื่ออายุ 15 ปี ไม่ได้ตั้งเป้าหมายสำคัญที่สำคัญให้ตัวเองถึง 50 เป้าหมายที่เขาพยายามทำให้สำเร็จ แต่ตั้งเป้าหมายไว้ 127 ข้อ! สำหรับผู้ที่ไม่ได้ฝึกหัด โปรดทราบ: เรากำลังพูดถึงนักวิจัย นักมานุษยวิทยา นักเดินทาง ผู้ได้รับปริญญาทางวิทยาศาสตร์ สมาชิกของ Society of French Explorers, Royal Geographical Society และ Archaeological Society ซึ่งเป็นเจ้าของสถิติ Guinness Book of Records หลายราย

ในวันครบรอบครึ่งศตวรรษของเขา จอห์นเฉลิมฉลอง - เขาบรรลุเป้าหมาย 100 จาก 127 เป้าหมาย มีเพียงคนอิจฉาชีวิตที่ร่ำรวยของเขาเท่านั้น

เป้าหมายเพื่อหลีกเลี่ยงความอับอายและความเจ็บปวด

คนที่มีความสุขเรียกว่าประสบความสำเร็จและประสบความสำเร็จ ไม่มีใครจะเรียกผู้แพ้ว่ามีความสุข - ความสำเร็จเป็นองค์ประกอบของความสุข เกือบทุกคนจำวลีอันโด่งดังของ Ostrovsky จาก "How I Became Tempered" เกี่ยวกับการใช้ชีวิต ประโยคท้ายโดนใจเป็นพิเศษ: “เพื่อไม่ให้เจ็บอย่างเลือดตาแทบกระเด็น…” เพื่อบั้นปลายของชีวิต คุณจะไม่รู้สึกเจ็บปวดและอับอายที่เสียเวลาไปอย่างเปล่าประโยชน์ คุณต้องตั้งเป้าหมายให้กับตัวเองตั้งแต่วันนี้ .

เพื่อพิจารณาว่าชีวิตประสบความสำเร็จ บุคคลจะต้องบรรลุเป้าหมายชีวิตที่สำคัญที่สุด 50 ข้อในวัยชรา เมื่อสรุปชีวิตของเขาแล้วคน ๆ หนึ่งจะเปรียบเทียบสิ่งที่เขาฝันถึงกับสิ่งที่เขาประสบความสำเร็จ แต่มันเกิดขึ้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเป็นเรื่องยากที่จะจดจำความปรารถนาและเป้าหมายของคุณมากมายดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะทำการเปรียบเทียบ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องเขียนเป้าหมายที่สำคัญที่สุดในชีวิต 50 ข้อลงในกระดาษและอ่านรายการซ้ำเป็นระยะ

สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งคือการพยายามจดบันทึกไว้ ซึ่งหมายความว่าเป้าหมายของคุณต้องเป็นไปตามเกณฑ์สำคัญ 5 ประการ: เฉพาะเจาะจง วัดผลได้ มีความเกี่ยวข้อง บรรลุผลได้ และมีกำหนดเวลา

ความต้องการของมนุษย์

ก่อนที่จะเขียนรายการ คุณควรเข้าใจว่าอะไรคือสิ่งสำคัญและสำคัญสำหรับบุคคลหนึ่งๆ อากาศ เครื่องดื่ม อาหาร การนอนหลับ - ความต้องการที่สำคัญที่สุด 4 ประการของชีวิตออร์แกนิก แถวที่สอง สุขภาพ ที่อยู่อาศัย เสื้อผ้า เพศ นันทนาการ - คุณลักษณะที่จำเป็นของชีวิต แต่เป็นรอง ต่างจากสัตว์ตรงที่มนุษย์ไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการพื้นฐานของชีวิตเท่านั้น แต่พวกเขาต้องการทำสิ่งนี้ไปพร้อมๆ กับได้รับความพึงพอใจทางสุนทรีย์ไปด้วย

เป็นไปไม่ได้ที่บุคคลจะมีชีวิตอยู่โดยปราศจากความต้องการหลัก และหากปราศจากความต้องการรองก็เป็นเรื่องยาก ดังนั้น หากอย่างน้อยหนึ่งจุดเชื่อมต่อในสายโซ่นี้ถูกทำลาย บุคคลนั้นจะต้องทนทุกข์ทางร่างกาย ประการแรก ศีลธรรม และประการที่สอง เขาไม่มีความสุข แต่ถึงแม้ความต้องการที่สำคัญทั้งหมดของแต่ละบุคคลจะได้รับการตอบสนอง ชีวิตของเขาก็ไม่อาจเรียกว่ามีความสุขได้ นี่เป็นความขัดแย้ง

ดังนั้นเป้าหมายที่สำคัญและมีความสำคัญอย่างยิ่งยวด 50 ประการของบุคคลจะต้องมีประเด็นต่างๆ อยู่ด้วย โดยการดำเนินการตามความต้องการหลักและรองของบุคคลนั้นจะต้องได้รับการตอบสนอง

การเพิ่มเป้าหมายเข้าไปในรายการ เช่น “ซื้อบ้านของคุณเอง” หรือ “พักผ่อนในทะเล” “ดำเนินการทางการแพทย์ที่จำเป็น” หรือ “รับการรักษาและใส่ฟัน” “ซื้อเสื้อคลุมขนสัตว์” และ “ซื้อรถยนต์” อาจ ความสุขที่สมบูรณ์นั้นไม่สำคัญนัก ( ทำไม - จะกล่าวถึงด้านล่าง) แต่การบรรลุเป้าหมายทำให้การใช้ชีวิตบนโลกนี้สะดวกสบายยิ่งขึ้นสำหรับผู้คน เพื่อตอบสนองความต้องการเหล่านี้และบรรลุเป้าหมายที่ระบุไว้ข้างต้น บุคคลจำเป็นต้องมีเงิน และเมื่อเลือกเป้าหมายที่สำคัญที่สุด 50 ข้อของบุคคล รายการจะต้องมีรายการที่เกี่ยวข้องกับสถานะทางการเงินของแต่ละบุคคลด้วย ตัวอย่างของเป้าหมายดังกล่าว:

• หางานที่มีรายได้สูง
• เปิดธุรกิจของคุณเอง
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าธุรกิจสร้างรายได้สุทธิมากกว่า 10,000 ดอลลาร์ต่อเดือน และอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน

ตัวอย่างรายการเป้าหมาย 50 รายการ

การพัฒนาตนเองทางจิตวิญญาณ:

1. อ่านผลงานที่รวบรวมโดย J. London
2. จบหลักสูตรภาษาอังกฤษ
3. ให้อภัยข้อข้องใจกับพ่อแม่และเพื่อน
4. หยุดอิจฉาได้แล้ว
5. เพิ่มประสิทธิภาพส่วนบุคคล 1.5 เท่า
6. กำจัดความเกียจคร้านและการผัดวันประกันพรุ่ง
7. เขียนอย่างน้อย 1,000 ตัวอักษรต่อวันสำหรับนวนิยายที่ยังเขียนไม่เสร็จ (บล็อกส่วนตัว)
8. สร้างสันติภาพกับน้องสาวของคุณ (สามี, แม่, พ่อ)
9. เริ่มเขียนไดอารี่ส่วนตัวทุกวัน
10. เข้าโบสถ์อย่างน้อยเดือนละครั้ง

การพัฒนาตนเองทางกายภาพ:

1. ไปออกกำลังกายสัปดาห์ละ 3 ครั้ง
2. ไปซาวน่าและสระว่ายน้ำทุกสัปดาห์
3. ทำแบบฝึกหัดทุกเช้า
4. ทุกเย็นให้เดินเร็วๆ อย่างน้อยครึ่งชั่วโมง
5. ละทิ้งรายการผลิตภัณฑ์ที่เป็นอันตรายโดยสิ้นเชิง
6. ไตรมาสละครั้ง ให้ดำเนินการทำความสะอาดอย่างรวดเร็วเป็นเวลาสามวัน
7. ภายในสามเดือน ฉันจะเรียนรู้การแยกส่วน
8. ในฤดูหนาวออกไปเล่นสกีในป่ากับหลานชาย (ลูกชาย ลูกสาว หลานชาย)
9. ลดไป 4 กิโล.
10. ราดน้ำเย็นในตอนเช้า

เป้าหมายทางการเงิน:

1. เพิ่มรายได้ต่อเดือนของคุณเป็น 100,000 รูเบิล
2. เพิ่ม TIC ของเว็บไซต์ (บล็อก) ของคุณเป็น 30 ภายในสิ้นปีนี้
3. ไปที่ระดับการรับรายได้แบบพาสซีฟ
4. เรียนรู้การเล่นในตลาดหลักทรัพย์
5. เรียนรู้การสร้างเว็บไซต์แบบกำหนดเองด้วยตัวเอง
6. ชำระคืนเงินกู้ธนาคารของคุณก่อนกำหนด
7. มอบความไว้วางใจให้งานบ้านทั้งหมดอยู่กับเครื่องจักรอัตโนมัติเพื่อประหยัดเวลาในการหารายได้
8. ประหยัดกับสิ่งที่ไร้จุดหมายและเป็นอันตราย: บุหรี่ แอลกอฮอล์ ขนมหวาน มันฝรั่งทอด แครกเกอร์
9. ซื้อผลิตภัณฑ์ทั้งหมดจากร้านค้าส่ง ยกเว้นสินค้าที่เน่าเสียง่าย
10. ซื้อบ้านฤดูร้อนสำหรับปลูกผลิตภัณฑ์ออร์แกนิกสดๆ

ความสะดวกสบายและความสุข:

การกุศล:

1. บริจาคกำไร 10% ให้กับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าทุกเดือนเพื่อเป็นของขวัญให้กับเด็กๆ
2. จัดการแสดงปีใหม่ด้วยของขวัญสำหรับเด็กกำพร้าโดยใช้ความพยายามของโรงละครท้องถิ่น - ให้เงินสนับสนุน
3. อย่าผ่านผู้ขอทาน - อย่าลืมให้ทานด้วย
4. ช่วยเหลือสถานสงเคราะห์สัตว์จรจัดด้วยการบริจาคเงินเพื่อเลี้ยงสุนัข
5. สำหรับปีใหม่ มอบของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ให้กับเด็กๆ ทุกคนที่ทางเข้าบ้าน
6. ในวันผู้สูงอายุ มอบชุดของชำให้กับผู้รับบำนาญทุกคน
7. ซื้อคอมพิวเตอร์สำหรับครอบครัวใหญ่
8. มอบสิ่งของที่ไม่จำเป็นให้กับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ
9. สร้างสนามเด็กเล่นในสวนหลังบ้าน
10. ช่วยทันย่า สาวน้อยผู้มีพรสวรรค์ทางการเงินไปแข่งขัน "Light Up Your Star" ที่กรุงมอสโก

ความต้องการเป็นองค์ประกอบหลักของความสุข

นอกจากนี้เพื่อความสุขที่สมบูรณ์ของแต่ละบุคคลจำเป็นต้องมีอย่างอื่นอีก และ "บางสิ่ง" นี้เรียกว่าการรับรู้ บุคคลจะรู้สึกถึงความสำคัญ ความยินดี และความสุขของตนเมื่อมีความต้องการเท่านั้น แต่ละคนมีเกณฑ์การยอมรับของตนเอง สำหรับบางคน คำ “ขอบคุณ” ง่ายๆ ในการเตรียมอาหารเย็นก็เพียงพอแล้ว คนอื่นรู้สึกถึงความสุขที่สมบูรณ์จากการสำแดงความอ่อนโยนของคู่นอน - นี่คือการรับรู้ การระบุตัวตนของบุคคลท่ามกลางผู้อื่นทั้งหมด

สำหรับบางคนก็เพียงพอแล้วที่จะนำความสะอาดปลอดเชื้อมาสู่บ้านและได้ยินคำพูดชื่นชมจากเพื่อนบ้านในขณะที่คนอื่นจำเป็นต้องเห็นความยินดีในสายตาของผู้ที่พวกเขาพบเมื่อเห็นรูปร่างหน้าตาเครื่องแต่งกายทรงผม สำหรับคนอื่นๆ สิ่งสำคัญคือต้องยอมรับว่าพวกเขาเป็นพ่อแม่ที่ยอดเยี่ยม สำหรับประการที่สี่ การยอมรับในระดับที่กว้างขึ้นเป็นสิ่งจำเป็น คนที่สี่เหล่านี้ไม่ได้จำกัดกลุ่มคนที่พวกเขาต้องการให้จดจำด้วย: ญาติ คนที่รัก เพื่อนบ้าน เพื่อนนักเดินทาง ผู้สัญจรไปมา

คนเหล่านี้ ได้แก่ นักวิทยาศาสตร์ ผู้บุกเบิก นักธุรกิจรายใหญ่ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ และอาชีพอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง คนที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดคือคนที่ได้รับการยอมรับทั้งจากคนที่รัก เพื่อน ลูกๆ เพื่อนบ้าน และจากเพื่อนร่วมงาน แฟนๆ ผู้ชม ผู้อ่าน ซึ่งเป็นกลุ่มคนที่กว้างขวางขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มรายการที่เหมาะสมลงในรายการ “เป้าหมาย 50 ประการในชีวิตของฉัน” ตัวอย่างของเป้าหมายดังกล่าวอาจเป็น:

• ค้นหาคู่ชีวิตของคุณเพื่อสร้างครอบครัวซึ่ง (ใคร) จะเป็นเช่นนี้และผู้ที่ฉันจะรู้สึกเคารพความรัก (ความหลงใหล) ความรู้สึกจะต้องได้รับการตอบแทน
• ช่วยให้ลูกชายของฉันเรียนจบได้สำเร็จ
• ให้การศึกษาระดับสูงแก่เด็ก
• ปกป้องวิทยานิพนธ์
• เผยแพร่คอลเลกชันเรื่องราวของคุณเอง (แผ่นเพลง) หรือจัดนิทรรศการภาพวาด

เป้าหมายระดับกลาง

การบรรลุเป้าหมายระดับโลกต้องอาศัยการดำเนินการเพื่อช่วยให้ก้าวไปข้างหน้า ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเขียนเป้าหมายระดับกลางที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมขั้นสูง การศึกษา และการได้มาซึ่งทักษะ และในรายการ “เป้าหมายชีวิตมนุษย์ 50 ประการ” ตัวอย่างของสิ่งเหล่านี้อาจเป็น:

• อ่านผลงานที่รวบรวมของ Dostoevsky;
• การอ่านคู่มือสำหรับนักธุรกิจ ประพันธ์โดย John Rockefeller (เช่น "" Success);
• ศึกษาเรื่องราวชีวิตและเส้นทางสู่ความสำเร็จของบุคคลสำคัญทางวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม
• การเรียนภาษาต่างประเทศ
• ได้รับการศึกษาครั้งที่สอง

รายการนี้สามารถดำเนินการต่อได้ตามดุลยพินิจของคุณเอง โดยขึ้นอยู่กับเป้าหมายหลัก

เป้าหมาย-แรงจูงใจ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลักจำเป็นต้องมีสิ่งจูงใจซึ่งครองตำแหน่งเป้าหมายระดับกลาง รวมอยู่ในรายการโดยการกำหนด; “50 เป้าหมายชีวิตมนุษย์ระดับกลาง”. รายการเป้าหมายเหล่านี้ประกอบด้วยรายการต่อไปนี้:

• ไปเที่ยวรอบโลก
• ซื้อแล็ปท็อปเครื่องใหม่
• ทำการซ่อมแซมในอพาร์ตเมนต์
• อัพเดตตู้เสื้อผ้าของคุณสำหรับฤดูกาลใหม่

บางคนอาจเขียนว่า “ทำศัลยกรรมตกแต่งใบหน้า” หรือ “ทำศัลยกรรมหน้าท้อง” ท้ายที่สุดแล้วสำหรับหลาย ๆ คนการปรับปรุงรูปลักษณ์ภายนอกของพวกเขาถือเป็นความปรารถนาที่ซ่อนอยู่ซึ่งบางครั้งพวกเขาก็รู้สึกละอายใจ แต่เมื่อรวบรวมรายการเป้าหมายที่สร้างแรงบันดาลใจคุณต้องเขียนเป้าหมายที่จะทำให้บุคคลมีความสุขในชีวิตอย่างแน่นอน เป้าหมายเหล่านี้ไม่มีความต้องการที่สำคัญในชีวิต แต่เมื่อปราศจากความสุขและความพึงพอใจที่คน ๆ หนึ่งเหนื่อยล้าเขาก็เบื่อชีวิตและความหมายของการบรรลุเป้าหมายหลักก็สูญหายไป

การกุศลเป็นเป้าหมายที่สำคัญที่สุดของมนุษย์

เมื่อศึกษาเส้นทางสู่ความสำเร็จของ John Rockefeller ทุกคนเห็นว่าเขาเป็นคนใจบุญ การบริจาคผลกำไรหนึ่งในสิบให้กับองค์กรการกุศลเป็นกฎหลักในชีวิตของเขา ตามที่นักจิตวิทยากล่าวไว้ การช่วยเหลือผู้คนนั้นมีประโยชน์และน่าพึงพอใจอย่างยิ่ง ดังนั้นใน “เป้าหมายสำคัญ 50 ประการ” เมื่อรวบรวมรายการคุณควรรวมประเด็นที่เกี่ยวข้องกับแง่มุมนี้ของชีวิตด้วย โดยการทำบุญ บุคคลย่อมได้รับความชื่นชมยินดี