จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าวัตถุแห่งธรรมชาติและวัตถุของโลกที่มนุษย์สร้างขึ้นคืออะไร? การให้คำปรึกษา "จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าเวลาเท่าไร

การบอกรักไม่ใช่สิ่งที่เด็กทารก - แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ดูยาก ความรู้สึกนี้ซับซ้อนและครอบคลุมเกินไป! ดังนั้น แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะอธิบายว่ามันคืออะไร แต่ในความเป็นจริง ความประทับใจดังกล่าวเป็นสิ่งที่ผิดพลาด การรู้วิธีเน้นเสียงในการสื่อสารกับเด็กเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้น

รักแล้วเป็นอย่างไร? ความรักเป็นอย่างไร? ใครหรืออะไรที่คุณรู้สึกแบบนี้? ความรักแสดงออกอย่างไรระหว่างผู้ใหญ่ เด็ก ญาติ เพื่อนฝูง? รายการคำถามที่คล้ายกัน ทำไมสามารถไปต่อได้ไม่สิ้นสุด! และไม่น่าแปลกใจเลยที่ทารกได้ยินเกี่ยวกับความรักจากเปลจากทุกทิศทุกทาง พ่อแม่บอกว่าพวกเขารักเขา แม่และพ่อพูดแบบนี้ต่อกัน และตัวละครก็สารภาพรักด้วย ไม่ใช่แค่กับฮีโร่คนอื่นๆ เท่านั้น แต่ยังพูดกับพระอาทิตย์ตกดินหรือน้ำผึ้งด้วย และสิ่งที่ผู้ใหญ่ดูค่อนข้างชัดเจนในตัวเอง ผู้ชายตัวเล็ก ๆ 2-4 ขวบทำให้เกิดความเข้าใจผิดอย่างร้ายแรง - แล้วความรักล่ะ ถ้ามีความหลากหลายมากขนาดนี้?

ความรักต่างหาก...

คุณสามารถสร้างบทสนทนาเกี่ยวกับความรักจากสมมุติฐานที่ค่อนข้างง่ายและเข้าถึงได้สำหรับทารก มันคือสิ่งนี้ ความรักคือ ความรู้สึกที่แข็งแกร่งซึ่งแสดงออกด้วยทัศนคติเชิงบวกต่อใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง และหมายความว่าคุณชอบใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างจริงๆ พวกเขาให้ความสุขและความปิติแก่คุณ แน่นอน เป็นการดีที่จะอธิบายโดยใช้ตัวอย่างที่มีชีวิตจากชีวิตของตัวเด็กเอง เขาชอบบน อากาศบริสุทธิ์? เขาจึงชอบไปเดินเล่น มันสนุกสำหรับเขาที่จะเล่นกับพ่อหรือแม่ไปกับพวกเขาที่หลากหลาย สถานที่ที่น่าสนใจ(ไลค์ หรือ ) แค่แชท? หมายความว่าเขารักพ่อแม่ของเขา เขาสนใจที่จะสนุกกับเพื่อนและเรียนด้วยกัน โลก? ดังนั้นเขาจึงรักเพื่อนของเขาด้วย ในท้ายที่สุด ถ้าคุณชอบพาสต้าสีกรมท่าและช็อคโกแลตมากที่สุด แสดงว่าคุณชอบมันเมื่อเทียบกับผลิตภัณฑ์อื่น ๆ ! ..

แต่ความแตกต่างในประเภทของความรักปรากฏอยู่ตรงหน้า ความรักของพ่อแม่- นี่เป็นสิ่งหนึ่ง เป็นมิตร - อีกอย่างหนึ่ง และรักในอาหาร บ้านของตัวเอง หรือตัวอย่างเช่น - ที่สาม จะอธิบายยังไงดี? มีบางจุดที่บอบบางที่นี่ ข้อแรก: เป็นไปได้ไหมที่จะอยู่โดยปราศจากวัตถุแห่งความรักหรือแทนที่ด้วยสิ่งอื่น? แน่นอนว่าเด็กจะยอมรับว่าหากไม่มีพ่อแม่จะเป็นเรื่องยากและเศร้าสำหรับเขา - แต่ถ้าไม่มีขนม ในกรณีร้ายแรงที่สุด เขาจะจัดการอย่างใด (มีอย่างอื่นสำหรับเรื่องนั้น) และประการที่สอง ความรักขึ้นอยู่กับเป้าหมายของความรักนี้ ต้องใช้ความพยายามที่แตกต่างจากบุคคล ถ้าคุณชอบขี่หรือเล่นด้วย คุณก็แค่ทำมันให้บ่อยขึ้น - เพราะมันทำให้คุณมีความสุข แต่ถ้าคุณรักใครซักคน (อย่างน้อยแม่และพ่ออย่างน้อยของคุณก็ไม่เพียงพอที่จะพยายามใช้เวลากับเขามากขึ้น - คุณต้องแสดงทัศนคติของคุณที่มีต่อเขาในลักษณะพิเศษและที่นี่ก็กลายเป็นแล้ว ว่ารักมาก ความรู้สึกที่ซับซ้อนซึ่งไม่สามารถอธิบายได้เป็นคำไม่กี่คำ

ไม่ใช่แค่รับแต่ยังให้

เราทุกคนแสดงความรักของเราอย่างไร? ประการแรกแน่นอนในคำพูด - และคุณในฐานะผู้ปกครอง ดีที่สุดแล้วตัวอย่าง. ให้ความสนใจเด็กที่คุณบอกเขาเสมอว่าคุณรักเขา พูดแบบนี้กับลูกและคนที่คุณรัก เน้นว่าไม่มีพวกเขา คุณจะรู้สึกเบื่อและเหงา ความสนใจและการสนับสนุนของพวกเขาช่วยคุณได้ เด็กควรชินกับมันตั้งแต่วัยเด็กที่พูดถึงทัศนคติกับเพื่อนญาติสามีหรือภรรยาในอนาคตของเขาไม่เพียง แต่เป็นไปได้ แต่จำเป็น ท้ายที่สุดแล้วมันเป็นเรื่องน่ายินดีเสมอที่ได้ยินคำพูดเช่นนี้ทำให้อารมณ์ของใคร ๆ ดีขึ้น - และความรู้สึกของความรักซึ่งส่วนใหญ่มีร่วมกันเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด และในท้ายที่สุด คนที่พูดคำนี้ก็เป็นฝ่ายชนะด้วย ท้ายที่สุด ความรักสอนเราทุกคนไม่เพียงแต่จะได้รับบางสิ่งบางอย่าง (เช่นในกรณีของเกมหรืออาหารที่เราโปรดปราน) แต่ยังรวมถึงการให้เป็นการตอบแทน บ่อยครั้งเกือบมากกว่าที่คุณได้รับ

และนี่คือการแสดงความรักครั้งต่อไป ไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่ยืนยันทัศนคติดังกล่าวด้วยการกระทำ เด็กจำเป็นต้องได้รับการสอนตั้งแต่อายุยังน้อยว่าการรักหมายถึงการทำงานเพื่อตนเองเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น หากลูกไม่ได้รับการสอนทันทีว่าความรักไม่ได้หมายความถึงความสุขเพียงลำพัง แต่เป็นความเสน่หา ความห่วงใย การสนับสนุน ความเห็นอกเห็นใจ ความรับผิดชอบ ความเห็นอกเห็นใจ ความเต็มใจที่จะแบ่งปันกับเป้าหมายแห่งความรัก ความสำเร็จและความพ่ายแพ้ทั้งหมดของเขาเพื่อแบ่งปันกับเขา สิ่งที่สำคัญ รักและมีค่า คนเห็นแก่ตัวสามารถเติบโตจากลูกของคุณ ที่จะคาดหวังและแม้กระทั่งเรียกร้องเพียงผลประโยชน์ส่วนตัวจากความรัก แต่นี่เป็นความผิดโดยพื้นฐาน - และจะไม่ทำให้เขาได้รับสิ่งใดในท้ายที่สุด ยกเว้นความผิดหวังร้ายแรงมากมาย ดังนั้นองค์ประกอบของ "ถูกต้อง", รักแท้ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษระหว่างการสนทนากับเด็ก

วิธีพิสูจน์ความรักด้วยการกระทำ?

อย่าลืมให้ความสำคัญกับความรักของแม่และพ่อด้วย สังเกตว่าคุณแสดงความสนใจอย่างไรเมื่อคุณสนใจกิจกรรมของกันและกันในวันนั้น เตือนใจว่าแต่ละคนพอใจในตัวเขาอย่างไร คำพูดที่ดีและของขวัญและ ทริปร่วมกันร่วมกันในร้านอาหารหรือโรงภาพยนตร์ บอกรายละเอียดว่าคุณดูแลกันอย่างไรเมื่อคนใดคนหนึ่งป่วยหรือบอกว่าได้รับข่าวร้าย เป็นไปไม่ได้ที่จะลืมความรักของคนที่รักในเรื่องนี้ ลูกของคุณควรรู้ว่าการจูบ กอด การสัมผัสที่อ่อนโยนและสิ่งที่คล้ายกันนั้นไม่ใช่สิ่งที่น่าละอายหรือผิดธรรมชาติ (อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้จะช่วยคุณได้เช่นกัน เมื่อเวลาผ่านไป "เกี่ยวกับเรื่องนี้" - มันจะง่ายขึ้นสำหรับ คุณอธิบายว่าเซ็กส์เป็นส่วนหนึ่งของพิธีกรรม เพื่อนรักเพื่อนของผู้คน) และทารกยังสามารถแสดงความรู้สึกในลักษณะเดียวกันได้ด้วยการจองหลายครั้ง เช่น จูบพ่อกับแม่เมื่อกลับจากทำงาน กอดพี่สาวสุดที่รัก ลูบผมของคุณยายหรือคุณปู่

มองหาตัวอย่างได้ทุกที่!

ตัวอย่างการแสดงความรักของคนหนึ่งที่มีต่ออีกคนหนึ่ง (แม้ว่า ความรักที่สนิทสนมอย่างน้อยก็เป็นมิตร อย่างน้อยก็มีความเกี่ยวข้องกัน) โดยทั่วไปควรมองหาทุกที่ - และบ่อยขึ้น: แม้ว่าการสนทนาเกี่ยวกับความรักดูเหมือนจะถูกลืมไปแล้วเล็กน้อย ดูหนังสนุกด้วยกันไหม? ให้ความสนใจว่าความรักแสดงออกอย่างไรที่นั่น ให้อะไรกับตัวละครแต่ละตัว สิ่งที่พวกเขาพร้อมสำหรับความรู้สึกนี้ คุณมาเยี่ยมเพื่อนไหม เน้นว่าสมาชิกในครอบครัวนี้มีความสัมพันธ์กันอย่างไร สื่อสารกันอย่างไร คุณยังสามารถใช้สำนวนจากภาพยนตร์ในตำนาน "ฝึกแมว": ดูภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ยอดนิยมเกี่ยวกับหงส์ สิงโต และสัตว์อื่น ๆ ที่โดดเด่นด้วยความสัมพันธ์ "ครอบครัว" ที่เข้มแข็งสร้างคู่ครั้งและตลอดชีวิต โดยที่แต่ละส่วนยังคงซื่อสัตย์ต่ออีกฝ่ายหนึ่งและติดตามเธอไปทุกหนทุกแห่ง โดยให้ความช่วยเหลือและสนับสนุน บน เด็กน้อยสิ่งนี้จะสร้างความประทับใจและจดจำได้ดีอย่างแน่นอน

และแน่นอน ยกตัวอย่างของคุณเอง เป็นการยากที่จะบอกลูกว่าความรักคืออะไรถ้าไม่ใช่ในครอบครัวของคุณเอง อบอุ่น, ความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างพ่อแม่ ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันของสมาชิกทุกคนในครอบครัว รวมเหตุการณ์ที่ทุกคนประสบอย่างเท่าเทียมกันกับคนอื่น ๆ - ทั้งหมดนี้ที่เด็กสังเกตทุกวันและไม่ใช่แค่อย่างที่พวกเขาพูดในวันหยุดจะช่วยให้คุณมั่นคง รากฐานในจิตวิญญาณของเขา เด็กๆ ยังไม่รู้ว่าควรเป็นอย่างไร! และหากพวกเขาเห็นแต่เรื่องอื้อฉาว การล่วงละเมิด การขาดการดูแลซึ่งกันและกันในส่วนของพ่อและแม่ พวกเขาจะมองว่านี่เป็นบรรทัดฐานทางสังคม และแม้ว่าหลายปีต่อมา เมื่อพวกเขาเติบโตขึ้นและตระหนักว่าพวกเขาเติบโตขึ้นมาในครอบครัวที่ไม่ค่อยมั่งคั่ง เรื่องนี้ไม่น่าจะเปลี่ยนทัศนคติของพวกเขาที่มีต่อความรักอย่างสิ้นเชิง ดังนั้นทารกเหล่านี้จึงมีแนวโน้มที่จะสืบทอดมาตรฐานพฤติกรรมของผู้ปกครอง ...

รักครั้งแรกเป็นยังไง?

และสุดท้ายเกี่ยวกับวิธีการตอบสนองต่อรักแรกของลูกเอง ใช่ ไม่มากก็น้อย ความรู้สึกที่จริงจังในเรื่องนี้เขาอาจจะเคยสัมผัสมาก่อนก็ได้ วัยรุ่น. แต่ยังอยู่ใน โรงเรียนอนุบาลการตกหลุมรักไม่ใช่เรื่องพิเศษ - คุณไม่ได้ร้องเพลงในวัยนั้นเกี่ยวกับบทกวีเกี่ยวกับ tili-tili-dough กับเจ้าสาวและเจ้าบ่าวหรือไม่? ดังนั้นคุณต้องเตรียมการด้วยว่าเมื่อเด็กผ่านการบังคับไปแล้วเขาจะมาจากที่นั่นและประกาศว่าเขากำลังจะแต่งงานหรือต้องการจะแต่งงาน (และสิ่งนี้สามารถนำไปใช้กับเด็กคนอื่นเท่านั้น แต่ยัง เช่น ครูหนุ่ม) ตอบสนองอย่างไรดีที่สุด? จริงจังเป็นพิเศษ - เสียงหัวเราะ แม้จะไม่ได้ตั้งใจ หรือการดูถูกความรู้สึกของเขาก็อาจทำลายความปรารถนาของทารกที่จะแบ่งปันความคิดที่ลึกที่สุดของเขากับคุณ

อย่าลืมถามเกี่ยวกับวัตถุแห่งความรัก ค้นหาว่าเขาดึงดูดความสนใจของเด็กได้อย่างไร ระบุวิธีที่ลูกของคุณแสดงความรู้สึกที่มีต่อบุคคลนี้ เน้นว่าทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ดีและทำให้คุณพอใจ แต่ตัวอย่างเช่นการดึงผมเปียของหญิงสาว "ที่รัก" หรือแสดงลิ้นต่อ "เจ้าบ่าว" นั้นไม่คุ้มค่าอย่างแน่นอน และมันจะดีกว่ามากที่จะได้สนุกกับพวกเขา ดูแลพวกเขา และปกป้องเด็กคนอื่น ๆ จากการดูถูก แบ่งปันของเล่นและขนม เก็บดอกไม้ ในที่สุด! แน่นอน เมื่อเวลาผ่านไปความรักดังกล่าวจะผ่านพ้นไปจากเด็ก (มีแนวโน้มว่าในเวลาเพียงไม่กี่วันเมื่อเขาพบว่าตัวเองเป็นเป้าหมายแห่งความรักใหม่) แต่คำแนะนำของคุณจะเป็นประโยชน์เท่านั้น อันดับแรกในใจของทารก อีกครั้งการแสดงความรักที่แท้จริงจะได้รับการเน้นย้ำ ประการที่สอง เขาจะจำได้ว่าในฐานะผู้ปกครอง คุณสามารถมาหาคุณเพื่อขอคำแนะนำและการสนับสนุนได้เสมอ และคุณเห็นว่าความไว้วางใจจากคนที่คุณรักมีค่ามาก!

ป.ล. นอกจากการเน้นย้ำคุณลักษณะเชิงบวกของความรักแล้ว จำเป็นที่จะต้องพูดถึงว่าความรู้สึกนี้จะถูกทำลายหรือถูกทำลายได้อย่างไร บอกรักกลัวความฉุนเฉียว ความเย่อหยิ่ง ไหวพริบ ความโกรธ การทรยศ ซึ่ง กรรมชั่วหรือพวกเขาสามารถทำร้ายคนที่รักคุณและคนที่คุณรัก ดังนั้น คุณจึงต้องระมัดระวังอย่างยิ่งในการสื่อสารกับคนที่คุณรัก อย่าให้การปฏิเสธในความสัมพันธ์ของคุณที่อาจทำให้พวกเขาเสีย แน่นอนว่าควรยกตัวอย่างทั้งหมดนี้ - แต่จะดีกว่าที่ไม่ได้มาจากประสบการณ์ของคุณ แต่มาจากเทพนิยายหรือภาพยนตร์เดียวกัน ...

3 36736
ทิ้งข้อความไว้ 0

บ่อยครั้งคุณแม่ยังสาวต้องเผชิญกับคำถามว่าจะอธิบายให้ลูกในปีแรกของชีวิตฟังว่า “ไม่” คืออะไร เด็ก ๆ เติบโตและมีความคล่องตัวมากขึ้น และเมื่อทารกเริ่มสำรวจโลกรอบตัวเขา นี่คือสิ่งที่ ปัญหาต่างๆเพราะความปรารถนาของเด็กที่จะได้สัมผัสทุกสิ่ง การดึงมันเข้าไปในปากของเขานั้นเป็นความอยากรู้อยากเห็นและความอยากรู้อยากเห็นตามธรรมชาติอย่างสมบูรณ์ ซึ่งล้วนมีอยู่ในตัวเขาโดยธรรมชาติ

ข้อห้ามในวัฒนธรรมต่างๆ

ในระบบการเลี้ยงลูก คำว่า “ไม่” เล่น บทบาทสำคัญ. วี วัฒนธรรมที่แตกต่างแนวทางการแบนที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

ในประเทศญี่ปุ่น เด็ก ๆ จะไม่ได้ยินคำว่า "ไม่" จนกว่าจะอายุห้าขวบ แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าจะได้รับอนุญาตอย่างสมบูรณ์และอนุญาตให้ทำอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ เป็นเพียงว่าพวกเขาถูกห้ามด้วยคำและคำอธิบายอื่น ๆ นั่นคือเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดคำว่า "เป็นไปไม่ได้" อย่างแน่นอน แต่สามารถแทนที่ด้วยคำว่า "อันตราย" แต่แม้แต่การอนุญาตดังกล่าวในหมู่เด็กญี่ปุ่นก็ยังถูกจำกัดด้วยกรอบเวลาอย่างเฉียบขาด ตอนอายุห้าขวบ เด็ก ๆ ไปที่ โรงเรียนประถมศึกษาและจบลงด้วยสภาพที่ค่อนข้างรุนแรงด้วยคำว่า “ไม่” และบุคลิกภาพของเด็กนั้นตกอยู่ภายใต้การล่มสลายที่ค่อนข้างรุนแรง เนื่องจากสังคมญี่ปุ่นถูกควบคุมโดยกรอบการห้ามและกฎที่ค่อนข้างเข้มงวด

ในยุโรป วิธีการเลี้ยงลูกแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง เด็กที่มี อายุยังน้อยการกระทำบางอย่างปลูกฝังข้อจำกัด และกุญแจสำคัญคือคำว่า "ไม่" อย่างแม่นยำ

สิ่งสำคัญคืออย่าหักโหมกับข้อห้าม เพราะหากผู้ปกครองได้รับบังเหียนฟรี พวกเขาจะเริ่มสุนทรพจน์แต่ละครั้งด้วยคำว่า "ไม่" พึงระลึกไว้เสมอว่าแม้แต่คำที่พูดครั้งเดียว “คุณทำไม่ได้” ทำให้เกิดการประท้วงในจิตวิญญาณของเด็กหรือปฏิกิริยาเชิงลบ สาเหตุหลักมาจากความจำทางพันธุกรรมของคนรุ่นต่อรุ่น ทัศนคติเชิงลบต่อคำที่หมายถึงการจำกัดเสรีภาพ ตลอดจนข้อเท็จจริงที่พ่อแม่มักพูดคำว่า "ไม่" โดยไม่คิดที่จะอธิบายเหตุผลของการห้าม

ผู้ปกครองควรจำไว้ว่าหลักการพื้นฐานของคำว่า "ไม่" ควรอยู่บนพื้นฐานที่ว่า "ไม่ใช่" เท่านั้นที่สามารถก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายหรือจิตใจต่อตัวเด็กเองหรือสิ่งแวดล้อมของเขาได้

แน่นอนว่าไม่มีผู้ปกครองคนไหนอยากเห็นลูกของพวกเขาซน ดื้อดึง และดุร้าย ต้องมีข้อห้าม มีเงื่อนไขทางสังคมและจำเป็น แต่ผู้ปกครองควรจำไว้ว่าหลักการพื้นฐานของคำว่า "ไม่" ควรอยู่บนพื้นฐานที่ว่า "ไม่ใช่" เท่านั้นที่สามารถก่อให้เกิดอันตรายต่อร่างกายหรือจิตใจต่อตัวเด็กเองหรือสิ่งแวดล้อมของเขาได้ .

อิงจากหนังสือ

Gippenreiter Yu.B มีหนังสือที่ยอดเยี่ยม“ สื่อสารกับเด็ก ได้อย่างไร” ซึ่งเธออธิบายโซนพฤติกรรมสี่สีของเด็กได้อย่างดีเยี่ยม

ถึง โซนสีเขียว รวมถึงการตัดสินใจทั้งหมดที่เด็กสามารถทำได้ตามดุลยพินิจของตนเอง นั่นคือกับใครที่จะเป็นเพื่อนและเล่นของเล่นอะไร

ถึง โซนสีเหลือง รวมถึงการกระทำของเด็กที่เขาได้รับอนุญาตให้มีเสรีภาพสัมพัทธ์นั่นคือเด็กที่ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางอย่างสามารถควบคุมการกระทำของตนเองได้ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเดินผ่านแอ่งน้ำได้ แต่จะใส่รองเท้ายางเท่านั้น

ถึง โซนสีส้ม ข้อห้ามที่อาจละเมิดในบางกรณี เช่น ถ้าเด็กถูกสอนให้นอนในเปลของตัวเองแต่เขากลัว ฝันร้ายแล้วแม่ก็พาเขาไปที่เตียงของเธอ แต่เพียงจนกว่าเขาจะสงบลง

และในที่สุดก็ โซนสีแดง - สำหรับเธอแล้วที่ทุกหมวดหมู่ "เป็นไปไม่ได้" หมายถึงซึ่งไม่ถูกละเลยภายใต้สถานการณ์ใด ๆ เหล่านี้เป็นข้อจำกัดและข้อห้ามที่เกี่ยวข้องกับการก่อให้เกิดคุณธรรมหรือ ทำร้ายร่างกายทั้งแก่ตนเองและผู้อื่น เป็นโซนที่มีข้อห้ามในการเล่นไฟ การทรมานสัตว์ และการเอานิ้วจิ้มเบ้า รายการข้อห้ามในโซนนี้เติบโตขึ้นพร้อมกับเด็กและนำเขาไปสู่ข้อห้ามทางสังคมและมาตรฐานทางศีลธรรมที่ร้ายแรง

คำแนะนำ

สำหรับข้อห้ามสำหรับเด็กที่อายุน้อยที่สุดนั้นแน่นอนว่าควรมี แต่ข้อห้ามและ ไม่ควรมีข้อจำกัดมากเกินไปและต้องมีความยืดหยุ่น

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าแม้แต่เด็กเล็กก็สามารถเข้าใจสิ่งที่คุณต้องการจากเขาและทำไม เด็กยังเข้าใจตัวเองและเข้าใจว่าเขาต้องการอะไรและทำไม และลูกสามารถติดตามและเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์ สาเหตุการสื่อสารนั่นคือเข้าใจปฏิกิริยาของผู้ปกครองต่อพฤติกรรมของพวกเขาอย่างดีเยี่ยม แม้แต่เด็กเล็กก็สามารถควบคุมตัวเองและยอมรับได้อย่างเต็มที่ การตัดสินใจอย่างมีสติการกระทำของพวกเขา สำหรับผู้ปกครอง พวกเขาสามารถติดตามได้อย่างสมบูรณ์แบบว่าปฏิกิริยาที่เด็กปฏิบัติตามข้อห้ามนั้นเป็นอย่างไร พูดด้วยน้ำเสียงที่ไม่คุ้นเคยในชีวิตประจำวัน หรือด้วยน้ำเสียงที่เพิกเฉยอย่างเข้มงวด

เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กปีแรกของชีวิตที่จะควบคุมตัวเอง ดังนั้นในช่วงเวลานี้จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องมั่นใจในความปลอดภัยของเด็ก กล่าวคือ ใส่ลิมิตและปลั๊กบนเต้ารับและตู้และล็อคซึ่งในกรณีนี้ข้อห้ามบางอย่างที่มีคำว่า "ไม่" จะหายไป ตัวพวกเขาเอง. สิ่งสำคัญในการเลี้ยงลูกไม่ใช่การปลูกฝังความกลัวเพิ่มเติมในตัวเขา แต่เพื่อให้ความรู้แก่ผู้คิด

ถึงเด็กน้อย ต้องอธิบายทำไม "มันเป็นไปไม่ได้" ในภาษาที่เขาเข้าใจ นั่นคือ ใช้คำที่เข้าใจได้ "กาก้า", "วาว่า", "เอเลี่ยน", "อันตราย", "ร้อนแรง" สถานการณ์ทั่วไปคือเมื่อเด็กหยุดทำบางสิ่งหากเขาเห็นว่าแม่หรือพ่อขู่ด้วยนิ้วและพูดว่า "อาย-ย่า-ยาย" แต่ทันทีที่พวกเขาหันหลังออกไป ลูกน้อยก็เริ่มเด็ดใบของต้นอย่างใจเย็น ดอกไม้หรือทำสิ่งต้องห้ามอื่น หากแม่มักจะพูดว่า "ว้าว", "เจ็บ" หรือ "อันตราย" เมื่อลูกล้มลง เขาจะจำคำนี้ได้ดีและห้ามการกระทำที่เป็นอันตราย เด็กน้อยเหนือสิ่งอื่นใดคือคำว่า "เป็นไปไม่ได้ เพราะมันจะทำให้เจ็บ"

ข้อห้ามต้องสอดคล้องและ ดำเนินการเสมอและโดยสมาชิกทุกคนในครอบครัว. เด็ก ๆ เข้าใจอย่างรวดเร็วว่าถ้า “พ่อแม่บอกว่าคุณทำไม่ได้ แต่คุณยายใจดีบอกว่าคุณทำได้ และถ้าคุณร้องไห้เสียงดัง พ่อแม่จะบอกว่าคุณทำได้ คุณก็ทำได้เสมอ” ดังนั้นข้อห้ามจะต้องเข้มงวดและชัดเจนและถึงแม้จะตอบสนองต่อน้ำตาและเสียงร้องของทารกคุณควรหาวิธีแสดงให้เขาเห็นว่า "เป็นไปไม่ได้" เป็นไปไม่ได้และไม่ใช่ "คุณทำได้ถ้าคุณร้องไห้และ ยืนยันด้วยตัวเอง”

หากเด็กพยายามทำสิ่งต้องห้าม ผู้ปกครองควรพูดประโยคห้ามด้วยเสียงหนักแน่นและ เปลี่ยนความสนใจของเด็กไปที่สิ่งอื่น เพื่อไม่ให้มีความปรารถนาที่จะดึงและหักแจกันหรือฉีกใบจาก กระถางต้นไม้จะดีกว่าที่จะวางสิ่งของเหล่านี้ไว้ในพื้นที่ที่ไม่สามารถเข้าถึงเด็กได้ซึ่งจะช่วยคลายความกังวลของผู้ปกครองและลดจำนวนการกระทำที่ต้องห้าม

สวัสดี!

วันนี้เราจะมาวิเคราะห์ หัวข้อสำคัญโดยที่ชีวิตที่เงียบสงบกับเด็ก ๆ นั้นคิดไม่ถึง คำถามที่พบบ่อย - จะอธิบายให้เด็กฟังได้อย่างไรว่าไม่ได้รับอนุญาต?

คุณพูดว่า: "คุณทำไม่ได้!" และเด็กยังคงทำราวกับว่าคุณกำลังแพร่ภาพสู่ความว่างเปล่า มันเกิดขึ้นหรือไม่? ดีมาก!

ดังนั้นหลังจากอ่านบทความแล้ว คุณจะได้รับอัลกอริธึมของการดำเนินการสำเร็จรูป

เริ่มจากแนวคิดของการแบนและวิธีที่เด็กเห็น

เมื่อเราเห็นกับคุณว่าเด็กทำสิ่งที่ผิดกฎหมาย หรือสิ่งที่ไม่ดี หรือสิ่งที่เป็นอันตราย เราห้ามเขาอย่างแน่นอน

เด็กน้อยหุนหันพลันแล่นมาก เขายังไม่ได้พัฒนาความเด็ดขาด เพื่อให้เขาตระหนักได้ว่าเขาจะทำได้ดีหรือไม่ดี - เขายังไม่มีทักษะดังกล่าว

และถ้าเขาอยากได้อะไรเขาก็ไปทำทันที เขาอยากได้มัน เขายังไม่อาจรออีกนาน

และระหว่างทางมีคำสั่งห้ามของแม่ แน่นอนว่า ลูกจะต้องกังวลเรื่องนี้

เด็กตอบสนองต่อคำว่า "ไม่" อย่างไร?

เด็กแต่ละคนจะมีประสบการณ์ในระดับที่แตกต่างกัน

• บางคนจะมองแม่อย่างระมัดระวัง
• เด็กคนอื่นอาจหลั่งน้ำตา
• คนที่สามอาจเริ่มแสดงท่าทางและตะโกนว่า: "ให้, ให้, ให้",
• และลูกที่สี่จะล้มลงกับพื้น เตะขาตีหัว และเรียกร้องให้ทุบแม่ของเขาเสีย

วิธีการกำหนดข้อห้ามของคุณอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้เกิดอารมณ์แปรปรวนและฮิสทีเรียในเด็ก?

1. ดูคำ

ปรึกษาแม่คนอื่นๆ บ่อยที่สุด เจอคำนี้ว่า “ไม่”

เชื่อกันว่าสิ่งนี้ คำวิเศษซึ่งเด็กควรเรียนรู้เป็นอย่างดี ควรเชื่อฟังเขาเสมอ หากคุณตอบว่า "ไม่" เด็กควรหยุดทำตามคำขอแรกของคุณ

แต่สถานการณ์มักจะตรงกันข้าม ทำไม?

เพราะคำว่า “ไม่” ถูกหย่าร้างกันบ่อยครั้ง และคำนี้ก็สูญเสียความหมายเดิมไป

ความสำคัญของเด็กจะลดลงอย่างมากหากคุณพูดกับเขาหลายครั้ง แต่หลายสิบครั้งในระหว่างวัน: "Vanya คุณทำไม่ได้ Vanya คุณทำไม่ได้" และ Vanya ก็หยุดให้ความสนใจกับคำนี้

จะทำอย่างไร? ไม่มีทางหยุดเด็กได้จริงหรือ?

2. คำว่าอย่าใช้สำหรับสิ่งสำคัญเท่านั้น

ตัวอย่างเช่น: คุณไม่สามารถสอดนิ้วเข้าไปในซ็อกเก็ต

ร้อนสัมผัสไม่ได้

คุณไม่สามารถข้ามถนนคนเดียวได้ เพียงทำกับแม่ของคุณด้วยมือ

3. สำหรับสิ่งต้องห้ามอื่น ๆ ให้ใช้คำต้องห้ามอื่น ๆ !

อย่าแตะต้อง ใส่กลับ ระวังมันเต้นง่าย ของแม่ ของคนอื่น และอื่นๆ

ตัวอย่างเช่น: ถ้าคุณเห็นว่าเด็กเอากระเป๋าของคุณไป: อยากได้กระเป๋าเงินหรือบางที ลิปสติก(และพวกเขาชอบสิ่งเหล่านี้มาก) คุณสามารถพูดแทนที่จะพูดแบบนี้ - “มาช่า นี่คือกระเป๋าของแม่ฉัน ฉันไม่อนุญาตให้ปีนขึ้นไปที่นั่น! มาเถอะ ฉันจะให้ดินสอแก่คุณ”

ให้ความสนใจกับกฎข้อสุดท้าย

4. อย่าลืมอธิบายการแบนของคุณและเสนอทางเลือกอื่นให้กับการกระทำนี้

ในตัวอย่างกระเป๋าด้านบน ถ้าไม่เล่นกระเป๋า จะเล่นอะไรดี?

หากเด็กปีนเข้าไปในที่ต้องห้าม คุณสามารถพูดว่า: “ซาชา อยู่บนนั้นสูง ปีนขึ้นขั้นตอนนี้คุณสามารถปีนขั้นตอนนี้ได้

ตามอัลกอริทึมนี้ เราอธิบายให้เด็กฟังถึงความสำคัญของคำว่า NO

เราใช้เฉพาะในสถานการณ์วิกฤตและอันตรายเท่านั้น แล้วการสั่งห้ามจะมีผลตามที่ต้องการจริงๆ ซึ่งเป็นผลกระทบที่เป็นรูปธรรมของการหยุดในสถานการณ์อันตราย

ลองเริ่มใช้สิ่งเหล่านี้ วิธีง่ายๆในการสื่อสารของคุณกับเด็ก และคุณจะเห็นว่าการเจรจากับเด็กง่ายขึ้นมาก

เด็กจะหยุดตอบสนองในเชิงลบต่อข้อห้ามของคุณและความสงบและความเข้าใจซึ่งกันและกันในความสัมพันธ์ของคุณจะดีขึ้นมาก

ดูวิดีโอสอนของฉันเกี่ยวกับเหตุผลว่าทำไม เด็กไม่ได้ยินคุณ:

โปรดเขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับประสบการณ์ของคุณ: ปกติคุณห้ามไม่ให้ลูกทำอะไรและทำอย่างไร

ในสถานการณ์ใดบ้างที่ข้อห้ามไม่ทำงานเลยและเด็กยังคงทำในสิ่งที่เขาต้องการและคุณไม่รู้วิธีบรรลุพฤติกรรมที่ต้องการ? ฉันจะเลือกสิ่งที่พบบ่อยที่สุดและเตรียมเนื้อหาสำหรับคุณพร้อมการวิเคราะห์สถานการณ์ของคุณ

ลุดมิลา ชาโรว่า

นักจิตวิทยาเด็ก

ไม่ช้าก็เร็ว เด็กทุกคนจะถามคำถาม "เกี่ยวกับเรื่องนี้" และด้วยความตระหนักรู้ของเด็กยุคใหม่ ผู้ปกครองจำเป็นต้องเตรียมการล่วงหน้าอย่างละเอียดเพื่ออธิบายให้เด็กฟังว่าเพศใดที่สามารถเข้าถึงได้ ไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม คุณจะต้องมีการสนทนากับลูกของคุณ เว้นแต่คุณต้องการให้เขาได้รับข้อมูลทั้งหมดในหัวข้อนี้จากเพื่อนเท่านั้น

เซ็กส์คืออะไร?

เพื่อที่จะตอบคำถามนี้ให้ลูกของคุณโดยไม่ลังเล คุณต้องถามตัวเอง แปลก แต่ผู้ใหญ่หลายคนมองว่าคำนี้เป็นเพียงคำพ้องความหมายสำหรับการมีเพศสัมพันธ์ในขณะที่คำหลังเป็นเพียงส่วนหนึ่งของความสัมพันธ์ทางเพศ

ดังนั้น เซ็กส์ (sex - "sex") คือความสัมพันธ์ระหว่างเพศ กล่าวคือ ความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิง หัวใจของความสัมพันธ์ดังกล่าวคือสัญชาตญาณของการให้กำเนิด แต่เพศใน สังคมสมัยใหม่ออกแบบมาให้ไม่เพียงแค่เขาเท่านั้น ดังนั้นจึงไม่สมเหตุสมผลที่จะลดความหมายของคำนี้ลงเฉพาะการมีเพศสัมพันธ์เท่านั้น เนื่องจากครอบคลุมแนวคิดที่ค่อนข้างกว้าง

ทำความรู้จักร่างกายตัวเอง

ค้นหาคำตอบสำหรับคำถามว่าจะอธิบายว่าเพศคืออะไรควรเริ่มจากความคุ้นเคยกับกายวิภาคศาสตร์ ท้ายที่สุด นี่คือสิ่งที่เด็กๆ ให้ความสนใจเป็นหลัก เมื่ออายุ 2-3 ขวบ เธอตรวจดูอวัยวะเพศของเธออย่างระมัดระวัง และในสายตาของพวกเขา คุณสามารถอ่านคำถามเงียบ ๆ ได้ว่า “นี่คืออะไรและทำไมฉันถึงต้องการมัน” และถ้าเด็กมีโอกาสเปรียบเทียบกายวิภาคของเขากับกายวิภาคของลูกที่มีเพศตรงข้าม คำถามต่อไปก็ค่อนข้างจะสมเหตุสมผล: “เหตุใดเราจึงมีสิ่งต่างๆ แตกต่างกันที่นั่น”

ในไม่ช้าคำถามจะเปลี่ยนจากความเงียบเป็นคำถามจริง และที่นี่ผู้ปกครองที่ห่วงใยควรติดอาวุธอย่างเต็มที่

อย่าห้ามเด็กศึกษาอวัยวะเพศของคุณอย่าตะโกนใส่เขาอย่าสร้างแรงบันดาลใจให้เขาว่ามันสกปรกน่าอับอายน่าเกลียด ในทางกลับกัน พยายามแนะนำให้เด็กรู้จักร่างกายของตนเอง เช่น ระหว่างหรือหลังอาบน้ำ อย่าเพิ่งโฟกัสที่ สถานที่ใกล้ชิด: พิจารณาแขน ขา ท้อง และ "สถานที่เหล่านี้" สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กรับรู้ร่างกายของเขาโดยรวมซึ่งอวัยวะทั้งหมดมีความสำคัญเท่าเทียมกันและไม่มีสถานที่ต้องห้ามที่น่าละอาย

ในทางกลับกัน คุณไม่ควรหักโหมจนเกินไป ทุกอย่างควรเป็นธรรมชาติและพอประมาณ ค่อยๆ ทำให้เด็กคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องความใกล้ชิดของอวัยวะเหล่านี้ การไม่สามารถเข้าถึงผู้อื่นได้ แสดงให้เห็นเฉพาะกับคนที่อยู่ใกล้ที่สุดเท่านั้น

แม่ฉันมาจากไหน

นอกเหนือจากการศึกษาเกี่ยวกับอวัยวะเพศแล้ว นี่เป็นคำถาม "ทางเพศ" ที่พบบ่อยที่สุดในช่วงก่อนวัยเรียน

ที่จริงแล้ว เพื่ออธิบายให้เด็กฟังว่าเพศคืออะไร คุณจะต้องตอบคำถามหลายข้อที่เกี่ยวข้องกับการเกิดของเขาอย่างแน่นอน บางที เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็ก ๆ อาจสนใจเรื่องเพศด้านนี้มากกว่าความใกล้ชิดทางกายระหว่างชายและหญิงโดยตรง

ทิ้งเทพนิยายเกี่ยวกับกะหล่ำปลีและนกกระสาทันที - คุณไม่ต้องการที่จะเป็นคนโกหกต่อหน้า ลูกของตัวเองซึ่งในเร็วๆ นี้จะมีการบอกเล่าทั้งที่ไม่ได้อยู่ในโรงเรียนอนุบาล แต่อยู่บนถนน ว่าเด็กอยู่ในท้องของแม่แล้วคลานออกมาจากที่นั่น ดังนั้น พยายามอธิบายให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมากที่สุด นี่ควรเป็นคำตอบสั้นๆ แต่กระชับ ตัวอย่างเช่น: “พ่อรักแม่ เขากอดเธอและจูบเธอ จากนี้ไป แม่ก็มีคุณอยู่ในท้องของเธอ ตอนแรกคุณตัวเล็กเหมือนเมล็ดพืช แล้วคุณก็โตจนคับแคบสำหรับคุณ จากนั้นคุณขอออกไปข้างนอกและปรากฏตัวในโลก”

นอกจากนี้ยังควรพิจารณาคำถามประกอบว่าทำไม ตัวอย่างเช่น หนึ่งในคำถามที่ซับซ้อนที่สุด - "ฉันมาจากไหนกันแน่" พยายามอย่าสร้างเทพนิยายที่นี่และบอกความจริง เด็กรู้สึกได้เมื่อไม่ได้ถูกโกหก และพอใจกับคำตอบของผู้ปกครองที่สงบ

อ่านหนังสือเกี่ยวกับมัน

เมื่อถึงเวลาที่จะอธิบายว่าเพศใดเปรียบเสมือนความใกล้ชิดทางเพศของคนสองคน คู่มือพิเศษและสารานุกรมจะเข้ามาช่วยเหลือผู้ปกครอง โชคดีที่มีจำนวนมากในขณะนี้ ในทางกลับกัน คุณควรระมัดระวังในการเลือกผลประโยชน์ดังกล่าวให้มาก ไม่ทั้งหมดเหมาะสำหรับการให้ความรู้แก่เด็ก

มันจะดีกว่าถ้าคุณอ่านหนังสือเล่มนี้ด้วยกัน อันดับแรก ตัวคุณเองควรทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาโดยละเอียด พยายามคาดการณ์คำถามที่เกี่ยวข้องของบุตรหลานของคุณและหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านั้น แน่นอน คุณไม่สามารถหลีกเลี่ยงคำถามที่ไม่คาดคิดได้ แต่คุณสามารถ "ติดอาวุธให้ตัวเอง" ให้ได้มากที่สุดล่วงหน้า

ทัศนคติที่เป็นมิตร

เมื่อบอกลูกของคุณเกี่ยวกับเพศ จำไว้ว่าการสนทนาของคุณควรเกิดขึ้นในบรรยากาศที่เป็นกันเองที่สุด เป้าหมายของคุณคือเพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณมาหาคุณเพื่อค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับเรื่องเพศ ท้ายที่สุด เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่คุณสามารถมั่นใจได้ถึงการตรัสรู้ทางเพศของเขา และเหนือสิ่งอื่นใดยังเป็นเครื่องรับประกันว่าบุตรหลานของคุณจะตระหนักถึงปัญหาการคุมกำเนิดและจะไม่ทำให้คุณประหลาดใจในช่วงเริ่มต้น การตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์.

ก้าวข้ามความอับอายที่ไม่ยุติธรรม เข้าใจว่าคุณแค่ต้องคุยกับลูก “เกี่ยวกับเรื่องนี้” เมื่อถึงเวลา (อาจเร็วกว่าที่คุณวางแผนไว้มาก) พร้อมที่จะตอบคำถามที่ยากที่สุดในลักษณะที่ไม่โกหกเด็กและในขณะเดียวกันก็ซ่อน ที่ลูกต้องการรายละเอียด. และที่สำคัญที่สุด - ปฏิบัติต่อลูกของคุณด้วยความรักและความเข้าใจ ตอบสนองความอยากรู้ของเขาด้วยความยินดี จากนั้นเขาจะรู้ว่าพ่อแม่สามารถเชื่อถือได้แม้ในเรื่องใด - และนี่เป็นสิ่งที่คุ้มค่ามาก

แม่ใครเป็นผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ? สงครามคืออะไร? ทำไมคนถึงอยากต่อสู้?

พวกเราผู้ปกครองหลายคนได้ยินคำถามดังกล่าวเมื่อวันที่ 23 กุมภาพันธ์ ไม่ว่าในกรณีใดจะต้องเตรียมพร้อมสำหรับคำถามดังกล่าวและสามารถตอบได้อย่างถูกต้อง ท้ายที่สุดลูก ๆ ของเราไม่เพียง แต่ถามพวกเขายังเล่น "สงคราม" ...

ในประวัติศาสตร์ของประเทศใด ๆ ความทรงจำของมหาสงครามจะถูกเก็บไว้ สำหรับเรา นี่คือทั้งสงครามโลกครั้งที่หนึ่งและมหาสงครามแห่งความรักชาติ ผ่านไปแล้วกว่า 10 ปีนับตั้งแต่สิ้นสุดสงครามในอัฟกานิสถาน น้อยกว่า 10 ปีผ่านไปแล้วนับตั้งแต่สิ้นสุดสงครามเชเชน และเมื่อเร็ว ๆ นี้ทั้งโลกก็ตกตะลึงกับการกระทำของกองทหารจอร์เจียในอับคาเซีย เหตุการณ์ทั้งหมดเหล่านี้มักถูกกล่าวถึงในโทรทัศน์และพูดคุยกันในครอบครัว ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่เด็กๆ จะเล่นสงครามต่อไปและสนใจหัวข้อนี้อย่างสูง

ประการแรกเด็ก ๆ ถูกดึงดูดโดยคุณลักษณะภายนอก: อาวุธที่หลากหลาย อุปกรณ์ทางทหาร, โอกาสที่จะรู้สึกเหมือนเป็นฮีโร่และใน ฟอร์มเกมแสดงความตึงเครียด

“แม่ สงครามคืออะไรและทำไมคนถึงต้องการมัน” - คำถามนี้จะเกิดขึ้นในทุกครอบครัวที่มีลูกไม่ช้าก็เร็ว เป็นขอบเขตของปรัชญาและจริยธรรมมากกว่าจิตวิทยา สำหรับจิตวิทยามีปัญหาเรื่องความก้าวร้าวและความขัดแย้ง

และประเด็นหลักของจิตวิทยาเด็กในด้านนี้คือวิธีการให้ความรู้แก่เด็กอย่างถูกต้องเพื่อให้เขาเข้าใจถึงความไม่สามารถยอมรับได้ของการรุกรานต่อผู้อื่นและพยายามหลีกเลี่ยงการแสดงออกของความขัดแย้ง

นักจิตวิทยาบางคนโต้แย้งว่าบุคคลมีลักษณะก้าวร้าว ความขัดแย้งเกิดขึ้นเมื่อบุคคลเปลี่ยนความไม่พอใจให้กลายเป็นความเกลียดชังต่อผู้อื่น ชาติ เผ่าพันธุ์ ศาสนา หรืออุดมการณ์ ถ้าสงครามคือ ส่วนสำคัญธรรมชาติของมนุษย์ ย่อมไม่สามารถกำจัดมันได้อย่างสมบูรณ์

นักจิตวิทยาคนอื่นๆ เชื่อว่าเป็นเรื่องปกติที่ผู้ใหญ่จะอนุรักษ์และปกป้องวัตถุแห่งความรักและความเสน่หาของเขา (ประเทศ ชาติ ศรัทธา อุดมการณ์) จากนั้นสงครามจะกลายเป็นรูปแบบหนึ่งของการเสียสละและการปกป้อง "พื้นที่ส่วนตัว" ของเขา อย่างไรก็ตาม ไม่มีทฤษฎีทางจิตวิทยาใดที่อธิบายสาเหตุของสงครามได้

พจนานุกรมให้คำจำกัดความว่าสงครามเป็นความขัดแย้งระหว่างกองกำลังต่างๆ ซึ่งเกิดขึ้นในรูปแบบของความเป็นปรปักษ์ ตามคำจำกัดความ สงครามมีคุณลักษณะหลายอย่าง: การรุกรานหรือความขัดแย้งที่ก่อให้เกิดสงคราม อาวุธหรือวิธีการทำสงครามใดๆ ความรู้สึกและพฤติกรรมของบุคคลในสงคราม เชิงลบและผิดปกติพอผลบวกของสงคราม ทางเลือกอื่นการแก้ไขข้อขัดแย้ง - การประนีประนอม, ข้อตกลง, สัมปทาน

และคุณต้องพูดถึงองค์ประกอบทั้งหมดของการทำสงครามกับเด็กในเวลาที่เหมาะสม

1. สิ่งสำคัญที่สุดในนิทานสำหรับเด็กเกี่ยวกับสงครามคือ แสดงทุกด้านของปรากฏการณ์นี้: คุณสามารถพูดได้ไม่เพียงแค่ว่าสงครามไม่ดีและผู้คนควรกลัวสงคราม แต่ยังพูดถึงสาเหตุ หลักสูตร และผลที่ตามมาของสงครามด้วย หากเด็กเข้าใจแก่นแท้ของสงคราม เขาจะพัฒนาทัศนคติที่มีต่อสงครามได้ง่ายขึ้นและไม่รู้สึกกลัวในเวลาเดียวกัน

2. เกี่ยวกับสงคราม อย่าพูดในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสม: เมื่อลูกกลัว ตื่นเต้น เมื่อไม่ได้ผ่านช่วงเวลาที่ดีที่สุด หรือเมื่อช่วงวิกฤตอายุเริ่มต้นขึ้น

3. เกณฑ์อายุเดียวและการใช้ถ้อยคำที่แม่นยำใน เรื่องนี้ไม่. ขึ้นอยู่กับ ปัจจัยต่างๆ: ในภูมิภาคใดที่เด็กอาศัยอยู่ (เด็กที่อาศัยอยู่ในเขตสงครามหรือที่ซึ่งสงครามสิ้นสุดลงเมื่อเร็ว ๆ นี้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับสงครามเร็วกว่าเพื่อนที่อาศัยอยู่ในภูมิภาคที่ "สงบสุข"); สภาพแวดล้อมทางสังคมของเขาเป็นอย่างไร? ประเพณีของครอบครัว; คือเขาถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวหรือเข้าร่วม สถาบันการศึกษา. เด็กหลายคนตั้งแต่อายุ 4-5 ขวบแสดงความสนใจในหัวข้อนี้และเล่นสงครามอยู่แล้ว ดังนั้นในวัยนี้คุณสามารถเริ่มพูดเรื่องนี้กับเด็ก ๆ ได้ เป็นการดีกว่าที่จะไม่บังคับเหตุการณ์และเริ่มการสนทนาเมื่อคุณสังเกตเห็นการแสดงความสนใจของเด็ก: เด็กจะถามคำถามหรือจะเริ่มเล่นสงครามหรือจะถูกติดตามในภาพวาดของเขา ธีมทหาร. ดอกเบี้ยเป็นเกณฑ์ ความพร้อมทางด้านจิตใจให้ลูกรับรู้ข้อมูล

4. เพราะลูกในวัยนี้ยังเล็กอยู่เลย ต้องอธิบายด้วยภาษาที่เข้าใจเขา. การคิดในวัยนี้มีลักษณะที่เป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งหมายความว่าสงครามจะต้องถูกเปรียบเทียบกับภาพที่เข้าถึงได้เพื่อความเข้าใจของเด็ก ตัวอย่างเช่น: “คุณจำได้ไหมว่าคุณทะเลาะกับเพื่อน Petya เมื่อเร็ว ๆ นี้และคุณทะเลาะกัน และมันเกิดขึ้นที่ทั้งประเทศทะเลาะกันและต่อสู้กันเอง นี่เรียกว่าสงคราม ทุกประเทศมีอาวุธยุทโธปกรณ์สำหรับทำสงคราม: รถถัง ปืนพก ปืนกล คุณกับ Petya ทะเลาะกันแล้วก็คืนดีกัน นี่คือวิธีที่สงครามสิ้นสุดลง ประเทศกำลังคืนดีกัน"

หรือประมาณนี้ “จำไว้ ในเทพนิยายเกี่ยวกับ กระท่อมกระต่ายสุนัขจิ้งจอกขอให้กระต่ายมีชีวิตอยู่และเธอก็ไล่เขาออกไป และกระต่ายก็ต้องมองหาผู้ช่วยเพื่อปลดปล่อยบ้านของเขา ดังนั้นบางครั้งสงครามก็เกิดขึ้นเช่นกัน สิ่งสำคัญคือเด็กควรเข้าใจเรื่องราว ไม่ควรน่าเบื่อหรือเป็นการสอน และไม่ควรมีรายละเอียดที่กระทบกระเทือนจิตใจ สิ่งสำคัญหลังจากจบเรื่องคือต้องตอบคำถามทุกข้อที่เด็กอาจมี

5. ลักษณะเฉพาะตัวเด็ก ความอ่อนไหวและความอ่อนไหวของเขาเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องพิจารณาเมื่อพูดคุยกับเด็กเพื่อที่จะ ไม่ทำให้เขาบอบช้ำทางจิตใจกับเรื่องราวของเขา. ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าหากการสนทนาในหัวข้อนี้เริ่มต้นโดยผู้ปกครองหรือผู้ที่รู้จักเด็กอย่างใกล้ชิด

6. เด็ก ๆ มักเล่นสงคราม และคุณไม่จำเป็นต้องห้ามพวกเขาจากมัน(เว้นแต่แน่นอนว่าเกมจะก้าวร้าวเกินไปและอาจนำไปสู่การบาดเจ็บทางร่างกาย) ดังนั้น เด็ก ๆ พึงพอใจในหัวข้อนี้ แสดงความรู้สึกและอารมณ์ มีโอกาสที่จะกำจัดความก้าวร้าวในลักษณะที่สังคมยอมรับได้ เมื่อเด็ก ๆ เติบโตขึ้น ปริมาณข้อมูลที่มีให้สำหรับความเข้าใจของเขาก็เพิ่มขึ้น

7. รุ่นพี่ขึ้นไป วัยเรียน คุณสามารถพูดคุยรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับสงครามได้แล้ว: เกี่ยวกับวิธีการและสถานที่ที่สมาชิกในครอบครัวของเขาต่อสู้ เกี่ยวกับการหาประโยชน์และรางวัลของพวกเขา คุณสามารถอ่านเรื่องราวเกี่ยวกับสงครามที่เขียนขึ้นเป็นพิเศษสำหรับเด็ก บทกวี เรียนรู้เพลงทหาร คุณสามารถชมขบวนพาเหรดทหาร เยี่ยมชมอนุสรณ์สถานและพิพิธภัณฑ์ ทั้งหมดนี้จะช่วยเสริมสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับสงครามและแนะนำให้เขารู้จักประวัติศาสตร์ของผู้คนของเขา

8. วัยมัธยมต้นและมัธยมปลายคุณสามารถชมสารคดีและภาพยนตร์เกี่ยวกับสงครามร่วมกัน อ่านหนังสือ เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าแม้ว่า การเติบโตสูงเสียงทุ้ม (ในเด็กผู้ชาย) และคุณลักษณะ "ผู้ใหญ่" อื่นๆ พวกเขายังเป็นเด็กที่ไม่สามารถแยกแยะการโกหกจากความจริง ศิลปะที่แท้จริงจากการปลอมและการปลอมแปลงได้ พวกเขายังคงเปิดกว้างและอ่อนไหว แม้ว่าบางครั้งก็ยากที่จะเชื่อ

สิ่งสำคัญคือต้องมีผู้ใหญ่อยู่ใกล้เด็ก คนที่รักที่สามารถช่วยในการรับข้อมูลที่เชื่อถือได้และเข้าใจได้

อนึ่ง 23 กุมภาพันธ์ เวลา ศูนย์ครอบครัว"Ogo-Gorod" จะฉลองวันผู้พิทักษ์ตัวน้อย - ปาร์ตี้แสนสนุกเพื่อความกล้าหาญและคล่องตัวที่สุด!

ในโปรแกรม:

ทำของขวัญให้พ่อบนโต๊ะ Creative และใน Live Pictures Studio สำหรับนักวาดการ์ตูนมือใหม่ - ตั้งแต่วันที่ 19 กุมภาพันธ์ ถึง 24 กุมภาพันธ์ - ชั้นเรียนเฉพาะเรื่องใน Ogo-Godiki และ Akademgorodok; - 23 กุมภาพันธ์ - คลาสมาสเตอร์ที่โรงเรียนสอนทำขนมเล็ก ๆ "Tyap-Lyap" - การแข่งขันภาพวาดของเด็ก "ไม่ทำสงคราม" และเราเขียนข้อความบนลูกโป่งถึงเพื่อน ๆ ทั่วโลกและปล่อยพวกเขาสู่ท้องฟ้าโดยตรง!

คุณจะสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับสงครามได้อย่างไร?