Bola kattalarning nutqini tinglab, har qanday holatda gapirishni o'rganadi. Biroq, ota-onasi ularga ovoz chiqarib kitob o'qigan bolalar o'z fikrlarini yanada izchil va rang-barang ifodalaydi va diqqatini yaxshiroq ushlab turadi, chunki kitob tili og'zaki tilga qaraganda ancha murakkab.

Ovozli o'qish so'z boyligini kengaytiradi, bolalarni mustaqil o'qishga tayyorlaydi va bolalarda yaxshi kontseptual rivojlanishga yordam beradi.

Oleg Ivanov, psixolog, konflikt bo'yicha mutaxassis, Ijtimoiy nizolarni hal qilish markazi rahbari

2. Xotirangizni o'rgating

Bola ertak yoki she’rni tinglaganda, avvalo, qahramonlar va ritmni, keyin esa asarning ma’nosini eslab qoladi. Shunday qilib, u asta-sekin obrazli va og'zaki-mantiqiy xotirani rivojlantiradi. Farzandingizga yordam berish uchun undan yaqinda qaysi hikoyani o'qiganingizni so'rang, asosiylarini aytib berishini so'rang. Qayta hikoya qilish qobiliyati unga hayotda foydali bo'ladi. She’rlarni yod olish ham foydalidir.

3. Tasavvur va xayoliy fikrlashni rivojlantirish

Tasavvur - bu murakkab bilim jarayoni bo'lib, uning asoslari uch yoshga to'lgunga qadar qo'yilgan. Shu bilan birga, fantaziya doirasi yashagan tajribaga bog'liq. Vaqtni o'tkazib yubormaslik uchun ota-onalar farzandlariga kitob o'qishlari kerak. Miya ertaklarda sodir bo'lgan voqealarni haqiqatda boshidan kechirgandek qabul qiladi. Ushbu hodisa "mujassamlangan bilish" deb nomlanadi.

Ertak, she'r yoki hikoyani tinglab, chaqaloq tasvirlangan vaziyatni tasavvur qilishni o'rganadi, avval uni yozilganidek o'ynashi mumkin, so'ngra undagi biror narsani o'zgartirishi, yangi narsa qo'shishi mumkin.

Nina Shadurova, "Plombir" o'quv markazi psixologi va metodisti

4. O'qishni sevib qoling

Kitob sizning eng yaxshi do'stingiz va sovg'angizdir, lekin faqat kitobga oshiq odamgina sizni o'qishni sevdira oladi. Farzandingizga zavq va ifoda bilan o'qing, shunda u yangi noma'lum dunyoga sho'ng'ish qanchalik qiziqarli va ajoyib ekanligini tushunadi.

5. Ufqlaringizni kengaytiring

Bolalar kitoblaridan biz koinot, hayvonlar, odamlar, o'simliklar va hodisalar haqida bilib olamiz. Bola har qanday yangi matndan xursand, lekin odatda "uning" mavzusidagi matnlarni kutadi. Farzandingiz sizni tinglashi va rivojlanishini yanada qiziqarli qilish uchun birgalikda kitoblarni tanlang. Bola o'qiyotganda savol bersin: u mantiqiy fikrlashni o'rganadi.

Farzandingiz sizni tinglashi uchun qiziqarli bo'lishi uchun uni o'ziga jalb qiladigan narsani toping. Ammo dunyoqarashingizni kengaytirish uchun kitoblarni almashtirishni unutmang.

Oleg Ivanov

6. Muhim mavzular haqida suhbatlashing

Ertaklarda bolalar birinchi marta yaxshilik va yomonlik o'rtasidagi qarama-qarshilik, axloqiy tanlov muammolari va fojialarga duch kelishadi. Shuning uchun ota-ona kitobni mexanik ravishda o'qimaslik, balki uni bola bilan muhokama qilishga harakat qilishi kerak. Shartli Ivan Tsarevichning o'rnida nima qilgan bo'lardi, deb so'rang. Shunday qilib, u faol tinglovchiga aylanadi, analitik fikrlash va empatiyani rivojlantiradi.

Kitob qahramonlaridan foydalanib, siz yaxshi va yovuz qahramonlarning turli xil xatti-harakatlarini o'rganishingiz, muqobil yakunni topishingiz va shu bilan o'yin elementini kiritishingiz mumkin.

Oleg Ivanov

7. O'zingizni uyquga tayyorlang

Kechasi kitob o'qish oilaviy an'anadir. Bu munosabatlarni mustahkamlaydi va jarayonning barcha ishtirokchilariga shirin tushga moslashishga yordam beradi. Tasdiqlangan O'qish "stressni kamaytirishga yordam beradi" o'qish yurak tezligini kamaytiradi va mushaklarni 68% ga bo'shashtiradi. Shuning uchun, bolalaringizga kamida 15-20 daqiqa o'qing. Ayniqsa, butun kunni ishda o'tkazsangiz.

Maktab o'quvchilaringizga ovoz chiqarib o'qishga vaqtingiz yo'qmi? Sen yolg'iz emassan. Yozuvchi va ko'p bolali onasi Yuliya Kuznetsovaning ham ba'zan vaqti bo'lmaydi - shuning uchun ovoz chiqarib o'qish uchun g'ayrioddiy vaqt topadi, o'g'lining o'qish paytida boshi ustida turishiga toqat qiladi va hatto uning o'qishini ovoz yozuvchisiga yozib oladi - shuning uchun Bolalar har doim sevimli kitoblarini tinglashlari mumkin. Hozir bayramlar - balki Yuliya Kuznetsova o'zining "Qayta hisoblash" kitobida aytib o'tgan ovoz chiqarib o'qish usullaridan birini sinab ko'ring?

Bu ravshan bo'lib tuyuladi: avval biz bolalarga ovoz chiqarib o'qiymiz, keyin ular o'zlari o'qiydilar. Afsuski, bugungi kunda kamdan-kam ota-onalar ushbu muhim jarayonga e'tibor berishadi.

Men bir marta farzandlarimdan biri o'qigan sinfda ota-onalar o'rtasida so'rov o'tkazdim va aniqladimki, ota-onalarning 10% dan kamrog'i o'z farzandlariga ovoz chiqarib o'qishadi. Va bular birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari edi! Ularni nima to'xtatmoqda? Mana asosiy sabablar:

• kuchlar yo'q;
• Qiziq emas;
• vaqt yo'q.

Oxirgi bahona ko'pincha eshitiladi, chunki ota-onalar bolalar kitoblarini o'qishga qiziqmasligini tan olishlari kamdan-kam uchraydi. Va vaqt haqiqatan ham juda tez o'tadi. Biroq, amaliyot shuni ko'rsatadiki, bolangiz bilan qalin kitobdan butun bobni o'qish uchun kuniga atigi o'n daqiqa kifoya qiladi. Agar siz kuniga o'n daqiqa ovoz chiqarib o'qishga vaqt ajratsangiz, bir oy ichida butun bir roman yoki ajoyib sarguzasht hikoyasini o'qishingiz mumkin! Buni muntazam ravishda bajarish muhimdir.

Albatta, ertalab o'n daqiqa topish qiyin. Ammo agar siz bolangiz bilan vaqt o'tkazsangiz, uxlashdan oldin yoki tushdan keyin gazakdan keyin o'qishingiz mumkin. Kechki yurishdan keyin o'qishingiz mumkin (uzoq vaqt davomida pishirmaslik uchun kechki ovqatni oldindan g'amxo'rlik qiling). Agar kechki ovqatdan keyin uyda sukunat bo'lsa, unda siz ushbu pauzadan foydalanishingiz mumkin, garchi ko'p odamlar kechasi bolalarga kitob o'qish an'analariga rioya qilishni osonroq deb bilishadi.

Ammo sharoitlar boshqacha. Uchinchi farzandimizni dunyoga keltirganimizda, tunga yaqin charchoqdan yiqilib tushdim. Shunday qilib, men kattasiga darsdan keyin tushdan keyin kitob o'qidim, ukasi balkonda uxlab yotganida.

Siz uchun qulay bo'lganda o'n daqiqa ovoz chiqarib o'qishni tashkil qiling - bola sizga moslashadi. Va hozirda hech narsa sizni chalg'itmasligini bilish siz uchun juda muhimdir.

Men "kechqurun o'qish vaqtini intiqlik bilan kutadigan" va "bolalariga ovoz chiqarib o'qiganlarida dam oladigan" odamlarga qoyil qolaman. Men o'qish soatini emas, balki bolalar oxir-oqibat uxlab qoladigan va non va sirk talab qilishni to'xtatadigan lahzani kutyapman. Men sukunat bo‘lishini kutyapman, shunda “Shakar chaqaloq”ni o‘qishni tugatishim yoki “To‘lov” filmini tomosha qilishni tugatishim mumkin. Ba'zan uxlab qolguncha kutaman. Aytgancha, tez-tez.

Bolalarga ultimatum qo'ying: "Agar soat 21:00 dan oldin uxlashga vaqtingiz bo'lmasa, o'qimang!" - Men .. qilolmayman. U darhol boshlanadi: "Xo'sh, xonim, mayli, iltimos! Biz yog'li bulochkadagi balda nima bo'lganini aniqlamoqchimiz."

Mana sizning vaqtingiz! Kun bo'yi ular qasam ichishdi, janjal qilishdi, mollarni baham ko'rishdi va keyin xorda "biz buni aniqlamoqchimiz". Tamara Mixeevaning "Asino Summer" asari esa to'rtta qo'l bilan ko'tariladi. Xo'sh, Arkadiy Gaydar aytganidek, bunday odamlar bilan nima qilish mumkin.

Umuman olganda, ko'zlaringiz osilib ketadi, o'tirganda ham oyoqlaringiz bo'shab ketadi, oldinda uy yumushlari ko'p, lekin siz o'tirib o'qiysiz.

Lekin baribir men bu soatni yaxshi ko'raman. Ular qiyin, ammo juda foydali ishni qanday yaxshi ko'radilar. Biz nafaqat o'qiymiz - biz bolalar bilan ham muloqot qilamiz. Ularning nafasi bo‘shashib yotib, sizni tinglashlari va bahslashmasliklari, sho‘rvadagi piyozning jirkanch ekanligini va o‘yinchoqlarning o‘zlari xona bo‘ylab sochilib ketganini isbotlashlari qanchalik yoqimli.

Ovoz chiqarib o'qish: nozikliklar va tuzoqlar

Bola o'qish paytida ota-onasiga savol berib, uning gapini to'xtata oladimi? Bizning oilamizda men haftada besh kun kitob o'qiyman, erim esa ikki dam olish kuni kechqurun o'qiydi. Shunday qilib, er barcha savollarni keyinroq berish mumkinligiga ishonib, o'zini to'xtatib qo'yishga yo'l qo'ymaydi. Men ruxsat beraman, savollar meni bezovta qilmaydi. Shunday qilib, hamma narsa faqat bolaning emas, balki kattalarning pozitsiyasiga bog'liq.

Agar bola kitobni qo'lidan tortib olsa, uni sahifalarni varaqlashga majbur qilsa va rasmlarda nima ko'rsatilganligini aytib berishni so'rasa, nima qilish kerak? Menimcha, biz bolaning orqasidan borishimiz mumkin. Hikoyani aytib berishda siz hali ham matnga tayanasiz. Bu hikoya qilish kabi narsa bo'lib chiqadi. Bunday holda, bolaning kitobga bo'lgan qiziqishini saqlab qolish, u sahifada yozilgan hamma narsani o'qish kerakligini talab qilishdan ko'ra muhimroqdir. Qiziqarli o'qish - bu bosma so'zlarni baland ovozda aytish emas, balki tasvirlarning tug'ilishi haqida.

Ovozli o'qishni yoqtirmaydigan bolalar bormi? Ehtimol Ha. Aniqrog'i, matnni quloq bilan idrok etish qiyin bo'lgan bolalar bor. Lekin o'z tajribamdan shuni aytishim mumkinki, bu sifatni rivojlantirish mumkin. Qizim besh oyligidanoq, kimdir unga o'qishni boshlaganida qotib qoldi; Olti oyligida "Bremen shahar musiqachilari" uning sevimli audio ertaki edi. Mening o'g'lim bunday eshitish qobiliyatiga ega bo'lmagan, u kinestetik o'rganuvchilarga yaqinroq - u hamma narsani teginish orqali sinab ko'rishi kerak. U hatto xavf haqidagi ogohlantirishlarni ham quloq bilan sezmadi.

Grisha, qichitqi o'ti! Grisha! Qichitqi o'ti! Qichitqi o'ti - tegmang! Grisha!

A-a-ay! Onam-ah! Bu nima edi?!

Qichitqi o'ti, Grisha... Qichitqi o'ti...

Bu qiyin daqiqa edi. U faqat boshi ustida turib tinglay olardi. Ba'zan bizning va qizimning boshiga tushdi. Bu Mashaning g'azabini qo'zg'atdi, chunki u uni ertak tinglayotganda odam sho'ng'iydigan sehrli transdan chiqarib yubordi.

Ammo asta-sekin Grisha boshiga ko'proq ishonch bilan turdi va deyarli tushmadi va bu unga ertaklarni uzoqroq tinglash imkonini berdi. Va qachondir u ham shu transga tushdi.

Mashinada audio ertaklar bilan ham xuddi shunday edi. U ularga qattiq qarshilik ko'rsatdi. Lekin biz uni uxlab qolgach, asta-sekin yangi dizayndagi tanish hikoyalarni tanlab oldik va bola aralashdi.

Shuning uchun aytishim mumkin: agar siz ishtiyoq bilan, zavq bilan o'qisangiz, tinglashni yaxshi ko'radigan odamlar doimo topiladi. Bu sevuvchilar sizning atrofingizda o'tirishlarini yoki rasmlarga qarashlarini talab qilmaslik kerak. Ular gilamda o'ynashsin, biror narsa yasasin, ko'zlarini yumib yotishsin. Sizning ovozingiz va o'qiganlaringiz hali ham kichik quloqlarga va yuraklarga etib boradi.

• tushlikdan keyin - uyqudan oldin;
• yurishdan keyin;
• kechki ovqat pishirilayotganda;
• shanba yoki yakshanba kuni ertalab - yotoqda, hech qanday joyga shoshilmaslik kerak bo'lganda;
• klinikada navbatda;
• transportda;
• plyajda.

Variantlaringizni yozing.

Ovozni baland ovozda o'qishni beshik va qofiyalar kuylash bilan solishtirish mumkin. Farzandini ijro etgan qo'shig'i bilan xursand qilish uchun ona ham, dadam ham musiqaga quloq solishi yoki chiroyli ovozga ega bo'lishi shart emas. O'qishda ham xuddi shunday: qanday ovoz, qanchalik tez o'qimasin, bola hamma narsadan zavqlanadi.

Ammo, agar siz ertak matni chiroyli bo'lishini istasangiz, bunga qanday erishish bo'yicha ba'zi tavsiyalar mavjud:

• So'zlarni aniq talaffuz qiling, oxirlarini yutib yubormang.
• O'qish tezligini kuzatib boring. Sekinlashish. O'qish hech qachon "juda sekin" bo'lmaydi.
• Tanaffus qilishga ishonch hosil qiling. Kichiklar - jumlalar orasida, uzunroqlari - paragraflar orasida. Bu sekin o'qish va pauzalar bolaga, ayniqsa kichik bolaga siz o'qiyotganingizni tushunishga imkon beradi.
• Matningizga ekspressivlikni qo'shishingiz mumkin. Bo'ri uchun vovulla, malika uchun yig'la. Bola sizning harakatlaringizning har qanday ko'rinishini minnatdorchilik bilan qabul qiladi. Axir, uning uchun bu sizning o'yinda ishtirok etganingizni anglatadi.
• Aniq bo'lmagan so'zlarni tushuntirish yoki bermaslikni o'zingiz hal qiling. Farzandingiz sizni tushunadimi yoki yo'qmi, bu haqda so'rashingiz shart emas, lekin biroz to'xtab, kichik tinglovchiga qarang. Agar u ehtirosli bo'lsa, unda hech narsani tushuntirishga hojat yo'q. Ba'zan o'zim matnga kichik tushuntirish yoki sinonim so'z qo'shaman. Masalan: "U qovog'ini chimirdi, ya'ni so'ndi."

Audio ertaklar ota-onalarga ko'p narsalarni o'rgatishi mumkin. Farzandlarim mashinada ertak kitoblari disklarini tinglaganlarida, men intonatsiya, pauza, so'zlarning talaffuziga e'tibor beraman va keyin yaxshi o'qishni nusxalashga harakat qilaman. Menga, ayniqsa, eski maktab aktyorlarining matn bilan qanday ishlashi yoqadi - Irina Muravyova, Leonid Kuravlev va boshqalar. Ular yangi tug'ilgan jo'ja kabi so'zga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishadi va ular tinglovchilarni birgalikda hayratga soladilar. Avvaliga sizning uslubingiz taqlid qiladigandek tuyulsin. Bu normal holat, chunki siz endigina o'rganyapsiz!

Takrorlashlar bilan nima qilish kerak?

Har bir bolaning sevimli kitobi bor, u ko'p marta tinglashga tayyor. Ammo ota-ona xuddi shu narsani yuz marta o'qishni xohlaydimi? “Yo‘l-yo‘lakay chaqaloq yoki gangsterlardan emaklash” filmida bir yarim yoshli chaqaloq kitob tanlaydi, lekin hatto nola qiladi: “Bu emas, iltimos! marta!”

Ha, biz juda oddiy ovoz yozish moslamasini sotib oldik. Men qizimga kirpi haqidagi kitobni ovoz chiqarib o'qiy boshlaganimda yoqdim. Masha kitobni juda yoqtirdi va uni qaytadan o'qishni so'radi. Biroq, mening e'tiborimni pechda yonayotgan kotletlar, mashinada yuvilgan kirlar va menga yordam bergan kenja o'g'limning "kir yuvish mashinasi" eshigini cho'chqa bilan ochishga urinayotgani allaqachon talab qilgan.

Men Mashaga magnitafonni berdim. Mening ovozim eshitildi. Menga uning ovozi yoqmadi. Va Masha buning aksi.

U yana men ijro etgan ertakni tingladi. Keyin u markerlarni so'radi va chizishni boshladi. Shuningdek, ertak kabi. Tushlik paytida u sho'rva yeyishga va tinglashga ruxsat so'radi. Men rad etmadim. (Men bolalar ovqatlanayotganda ularni ko'ngil ochishlarini yoqlamayman. Men shunchaki o'z tajribam bilan o'rtoqlashyapman.)

Grisha katta bo'ldi va ovoz yozish moslamasini ham so'radi. Ular uni unga sotib olishdi. U qanchalik xursand edi! Aslida, bolangiz yozilgan ertaklarni tinglaydimi yoki yo'qligini sinab ko'rish uchun maxsus qurilma sotib olish shart emas. Hozirgi kunda hatto eng oddiy telefon modellarida ham ovoz yozish moslamalari mavjud.

Ushbu ovoz yozuvchilari har qanday sayohat va mehmonlarda bizga qanday yordam beradi! Va siz xohlagan narsani o'qishingiz mumkin. Farzandlarim hamma narsani – badiiy adabiyotni ham, ilmiy-ommabop narsalarni ham tinglaydilar.

Hikoyani magnitafonga yozib oling. Bu bolaga allaqachon tanish bo'lgan ertak bo'lishi kerak, yoki eng yaxshisi, uning sevimlisi. Eshitishni taklif qiling. Iltimos, bola och bo'lmagan, uxlashni xohlamaydigan va injiq bo'lmagan bir lahzani tanlang. Aks holda, konsentratsiyani talab qiladigan barcha yangi narsalar salbiy qabul qilinishi mumkin.

Ertak tinglayotgan bola hech qachon unga harflardan so'zlar o'qiladi deb o'ylamaydi. U tasvirlarni ko'radi, ular uning qalbiga ta'sir qiladi, ular xotirada qoladi, uning ichida yashaydi, uni turli xil ijod turlariga undaydi. Misol uchun, bola plastilindan sevimli qahramonni chizish yoki haykal qilishni xohlaydi.

Biroq, o'qish paytida harflar unga ahamiyatsiz bo'lib tuyulganiga qaramay, miya hali ham ro'yxatdan o'tadi: tasvirlar hayotga kirishi uchun siz kitobni qo'lingizda ushlab turishingiz kerak, siz ularni ajratib olishni o'rganishingiz kerak. bu g'alati jingalaklarning barchasi. Xuddi ona, dada yoki buvisi kabi.

Aynan shu daqiqada bolada mustaqil ravishda o'qishni o'rganish istagi paydo bo'ladi.

Zamonaviy ota-onalar hayron bo'lishadi: bolalarga ovoz chiqarib o'qish juda muhimmi? Ehtimol, farzandingizning planshetida yaxshi ertak o'ynash kifoyadir? Rasmlar interaktiv, hikoyachining ovozi yoqimli va diksiya biznikiga qaraganda sezilarli darajada aniqroq ...

Bu savolga javob berish uchun siz psixologiyadan bitta muhim haqiqatni bilishingiz kerak: ota-onaning ovozi muallifning chaqaloqqa shaxsiy murojaati holatini yaratadi. Siz muallifning ovozini bolaga "aylantirasiz". Shaxsiy e'tibor va shaxsiy o'zaro ta'sir nutqni rivojlantirish imkoniyatini oldindan belgilab beradi. Psixologlar qiziqarli kuzatishni amalga oshirdilar: agar siz “Bolalar! Tezroq mening oldimga kel!”, keyin hech kim javob bermaydi. Ammo hammaga ism-sharifi bilan murojaat qilsangiz, vaziyat butunlay teskari bo'ladi!

Shuning uchun, televizor yoki kompyuterdan kelgan nutq chaqaloqni quvontirishi mumkin, ammo boshqa hech narsa yo'q. Bu yosh bolaning nutqining rivojlanishiga hech qanday ta'sir ko'rsatmaydi. Bunday tinglash nutq maydonini allaqachon "rivojlangan" katta yoshdagi bola uchun samarali bo'ladi.

Bundan tashqari, farzandlarimizga ovoz chiqarib o'qishimiz uchun yana kamida 10 ta sabab bor:

1. So'z boyligi. Ovoz chiqarib o‘qish bolalar nutqini shakllantiradi, so‘z boyligini kengaytiradi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ota-onalar 8 oylik chaqaloq bilan suhbatda qancha ko'p so'z ishlatsa, uning so'z boyligi uch yoshida shunchalik katta bo'ladi. Kitoblarda bolaning og'zaki nutqida uchramasligi mumkin bo'lgan juda ko'p so'zlar mavjud. Bolalar kitoblarida praym-taym televideniyesi yoki talabalar suhbatiga qaraganda 50% ko'proq kam uchraydigan so'zlar bor! Nutq fikrlashning asosidir. Kitob nutqi og'zaki nutqdan ko'ra murakkabroqdir, chunki u muayyan muloqot holatiga bog'liq emas (suhbatdoshning vizual idroki, yuz ifodalari va imo-ishoralari bilan to'ldirilmaydi), u har doim murakkabroq grammatik tuzilmalar bilan ajralib turadi va til grammatikasi insonning fikrlash usullarini aks ettiradi. Shuning uchun har qanday yoshdagi bolalarga ovoz chiqarib o'qish rivojlanishning samarali mexanizmi bo'lib chiqadi.

2. Fantaziya. O'qish tasavvurni rivojlantiradi: bola muallif tasvirlagan narsani ko'rmaydi, uni tasavvur qiladi. Ovoz chiqarib o'qish bolangizga o'z tasavvurlarini qanday ishlatishni ko'rsatadi.

3. Yaqinlik. Ovoz chiqarib o'qish, shuningdek, bola uchun onasi va dadasi, bobosi va buvisi bilan o'tkazish uchun qimmatbaho vaqtdir. Bolalar kattalarga ovoz chiqarib kitob o'qiganda ular bilan birga bo'lishni yaxshi ko'radilar! Chaqaloqlar ona yoki dadaning qo'llarida o'tirishni yaxshi ko'radilar va bu yaqinlik orqali yaqin munosabatlar rivojlanadi.

4. Vakolat, qadriyatlar va dunyoqarash. Ovoz chiqarib o'qiganingizda, siz o'zingizni hurmat qilasiz va muayyan qadriyatlarga asoslangan harakatlar uchun motivatsiyani rivojlantirasiz. Ba'zan siz bolaga qahramon nima uchun bunday harakat qilganini va boshqacha emasligini qo'shimcha ravishda tushuntirishingiz kerak. Buni faqat siz qila olasiz, chunki endi siz barcha masalalarda hokimiyat rolini tayinlaysiz. Agar bola o'zi o'qisa, u ko'p qismini faqat yaxshi bilgan narsalarni o'rganadi. Ota-onalar ovoz chiqarib o'qish orqali chaqaloqqa tushunarsiz narsalar haqida aytib berishlari va shu bilan uning ufqlarini rivojlantirishlari mumkin.

5. Sokin. Ovoz chiqarib o'qish bolani tinchlantiradi. Ba'zida ota-onalar chaqalog'ining juda faol ekanligini, kitobga e'tiborini qarata olmasligini va televizor ko'rishga tayyorligini ta'kidlashadi. Ehtimol, siz hali chaqalog'ingiz uchun to'g'ri kitobni topa olmagansiz. Farzandingiz tinchroq bo'lgan daqiqalardan foydalaning. Erta tongda, tushlikdan oldin yoki kechqurun tishlarini yuvishdan keyin ovoz chiqarib o'qish uchun yaxshi vaqt. Vaqt va kitobning mukammal kombinatsiyasini topganingizdan so'ng, chaqalog'ingiz qanchalik oson va xotirjam uxlashni boshlaganini ko'rasiz. Ovoz chiqarib o'qish bolalarga stressni engishga yordam beradigan tasdiqlangan taktikadir.

6. O'qishga bo'lgan muhabbat. Hayotining birinchi yillarida ovoz chiqarib o‘qiydigan, kitoblar qurshovida yashovchi bolalar keyingi hayotlarida ularga ko‘proq kitob o‘qishadi. Bola o'qish muhim va ayni paytda yoqimli va qiziqarli ekanligini bilib oladi. Ovoz chiqarib o‘qish jarayonida ota-onalar tomonidan ko‘rsatilayotgan e’tibor va g‘amxo‘rlik bolada kitobga nisbatan ijobiy munosabatni shakllantirishga yordam beradi.

7. Motor ko'nikmalarini rivojlantirish. Bola kitobdan qanday foydalanishni, uni qanday ushlab turishni, qanday sahifalarni ochishni o'rganadi - nozik vosita qobiliyatlari rivojlanadi.

8. Hissiy zavq. Yaxshi bolalar kitobida jozibali illyustratsiyalar, teginish uchun yoqimli qog'oz va yoqimli hidli yangi kitob mavjud. Bularning barchasi bolaning birgalikda o'qish jarayonidan zavqlanishini ta'minlash uchun ishlaydi.

9. Tinglash qobiliyati. Ovoz chiqarib o'qish bolangizni diqqat bilan tinglashga o'rgatadi. Buni bilishdan oldin, bu mahorat maktabda juda tez yordam beradi.

O'ninchi sababni eng muhim deb hisoblash mumkin. Kechasi onangiz yoki dadangiz sizga sevimli kitobingizni qanday o'qiganini eslang. Bolalikning bunday ba'zan parcha-parcha, ammo iliq va yorqin daqiqalari hayotimiz davomida bizni qiyin damlarda iliqlashtiradigan rasmni qo'shadi. Endi biz ota-onalar sifatida farzandlarimizga ham shunday narsalarni qoldirishimiz kerak. xotiralar, bu ularni balog'at yoshida himoya qiladi va isitadi.

Tatyana Zaidal

Maktabgacha ta'lim

Boshlang'ich umumiy ta'lim

Line UMK ed. L. A. Efrosinina. Adabiy o'qish (1-4)

Adabiy o'qish

Darsdan tashqari mashg'ulotlar

Qanday qilib bolaga ovoz chiqarib o'qish kerak? O'qish ko'nikmalarini takomillashtirish

Bolaning matnni tushunishi eng muhim qobiliyatlardan biridir. Ushbu materialda biz "O'qish qobiliyatini qanday yaxshilash mumkin?" Degan savolga javob beramiz. va ovoz chiqarib o'qish haqida gapiring. Maqola maktabgacha yoshdagi va boshlang'ich maktab o'quvchilarining ota-onalari uchun mo'ljallangan, ammo o'qituvchilar uchun ham foydali bo'ladi.

Maqolani tinglang

Bola nima o'qiyotganini tushunishni o'rganishi uchun u birinchi navbatda nima tinglayotganini tushunishni o'rganishi kerak. Agar xuddi shu ma'lumot unga quloq bilan tushunarsiz bo'lsa, bola nima haqida o'qiyotganini tushunolmaydi. Qanday yordam berish kerak? Birinchidan, kerakli ko'nikmalarni aniqlang.

Bolaning matnni tushunishiga ta'sir qiladigan 3 ta ko'nikma

1. Ma'lumotni tinglash
2. "Kalit so'zlar" zaxirasini shakllantirish, ya'ni. bola yaxshi o'qigan, ularni birinchi qarashda tushunadigan va ota-onalar va o'qituvchilarning tushuntirishlariga muhtoj bo'lmagan so'zlar. Ushbu ichki lug'at mavjudligi tufayli bola har soniyada to'xtamasdan butun matnning ma'nosiga e'tiborini qaratishi mumkin.
3. Noma'lum so'zlarni ravon hal qilish qobiliyati.

Nima uchun bolangizga kitob o'qish muhim? Og'zaki o'qishning ahamiyati

Bolalarga kitob o'qish - ular uchun tushunish qobiliyatini oshirishning eng samarali va yoqimli usuli. Gap shundaki, maktabgacha yoshdagi bolalar yoki boshlang'ich maktab o'quvchilari yomon o'qisalar-da, ular ataylab oddiy matnlar va o'qilishi oson kitoblarni tanlashadi. Nega unga qo'shimcha qiyinchiliklar kerak? Dastlabki bosqichda bu unchalik yomon emas, lekin bunday tendentsiya so'z boyligini rivojlantirish jarayonini sezilarli darajada buzadi. Engil kitoblar va komikslarda yangi va murakkab, ammo zarur so'zlar topilmaydi.

Onam, dadam yoki o'qituvchi bolalarga ovoz chiqarib o'qiganda, kattalar murakkabroq va yangi so'zlarga boy bo'lgan materialni tanlash imkoniyatiga ega. Hech kim 6 yoshli bolaga "Qizil yelkanlar" yoki "Tom Soyer" ni o'qish haqida gapirmaydi, lekin "Deniskaning ba'zi hikoyalari". (maqolaning oxirida siz kichik tanlovni topasiz) ancha maqbul bo‘lib chiqishi mumkin. Ba'zi so'zlar birinchi marta tushunarsiz bo'ladi - siz ularni tushuntira olasiz va bola kontekstdan ko'p so'zlarni "tiklay oladi".

Ovoz chiqarib o'qish tushunish ko'nikmalarini rivojlantirishning yanada samarali usuli ekanligining ikkinchi sababi - tinglash jarayonining o'zi. Bola tinglab, eshitganlarini tasavvur qiladi, aqliy rasm va tasvirlarni chizadi. Miya o'qish paytida bo'lgani kabi murakkab iboralar va tuzilmalarni ochish bilan band emas va ulanishlarni kuzatish va yangi narsalarni eslab qolish qobiliyatiga ega.

Bizning maslahatimiz, bolangiz yaxshi o'qishni o'rganganidan keyin ham unga o'qing. Yangi so'zlar, konstruktsiyalar, chiroyli iboralar va qahramonlarning tajribasi unga hayotda va maktabda foydali bo'ladi va o'qish odati eng yaxshi sovg'a bo'ladi.

Siz bolalarga nafaqat yotishdan oldin, balki tushlik paytida yoki darhol keyin ham ovoz chiqarib o'qishingiz mumkin, chunki bolalar allaqachon stolga yig'ilgan va sizni diqqat bilan tinglashga tayyor. Klubingiz boshlanishini kutayotganda ovoz chiqarib o'qish uchun har doim sumkangizda yoki mashinada bir yoki ikkita kitob olib yuring. Kitoblarni ko'rinadigan joyda, masalan, kofe stolida yoki televizor yonida saqlang. Agar bola erta tongda maktabga tayyorlansa, mukofot sifatida unga besh-o'n daqiqa davomida ovoz chiqarib o'qing. Va, albatta, shaxsiy vaqt bolangizga ovoz chiqarib o'qish uchun yana bir ajoyib imkoniyatdir.

Farzandingiz jismonan qulay ekanligiga ishonch hosil qiling. Aks holda, u doimo chalg'itadi va hatto kitob zerikarli deb shikoyat qila boshlaydi.

Farzandingizning konsentratsiyasini oshirish uchun uni hech narsa chalg'itmasligiga ishonch hosil qiling. Xususan, yaqin atrofda ekranlar bo'lmasligi kerak, chunki ular ko'pincha bolani chalg'itadi.

Muqovani o'rganish orqali kitob o'qishni boshlang. O'qishni boshlashdan oldin bolangizga kitob haqida qiziqarli ma'lumotlarni ko'rsating, uni muallif va rassomlar bilan tanishtiring. Matnni o'qing va kitob nima haqida bo'lishi mumkinligini muhokama qiling. Har biringiz ushbu kitob haqida bilishingiz mumkin bo'lgan narsalar haqida gapiring.

Agar kitobda rasm yoki fotosuratlar bo'lsa, kitobni varaqlang va iloji boricha ko'proq ma'lumot olishga harakat qilib, ularning barchasini o'rganing. Qoida tariqasida, bundan keyin bolada ushbu kitobni o'qish istagi paydo bo'ladi.

Agar bola tinglashni istamasa nima qilish kerak?

Siz hikoyani ifoda bilan o'qiysiz, harakat qilasiz, onasi uyda yolg'iz qoldirgan quyonlardan allaqachon xavotirdasiz va kichkina Sasha ... stulda aylanib, qo'lini chaynab, derazadan tashqariga qaraydi.

- Sasha, nega eshitmayapsiz?
- A...
- To'g'ri o'tiring va diqqat bilan tinglang!

Sizdan oldin nima qilmaslik kerakligi haqidagi eng qisqa misol edi. Bola noqulay, haqiqatan ham qiziqmasligi yoki o'qish madaniyati hali ham juda zaif bo'lishi mumkin. Bunday vaziyatda nima qilish kerakligi haqida quyida gaplashamiz.

Farzandingizni o'qish jarayoniga jalb qilishning eng oddiy usullari, shuningdek, matn bilan ishlash bo'yicha foydali tavsiyalar bizning ijtimoiy tarmoqlarimizda e'lon qilindi.
"Tanmang, taslim bo'lmang, maqtamang" - maqolasi " Bilan aloqada "Va Facebook - qayerda siz uchun qulayroq!

• Ifoda bilan o'qing. Buning uchun siz teatr qobiliyatiga ega bo'lishingiz yoki ovozingizning ohangini o'zgartirib, rollarda gapirishingiz shart emas, lekin jumlada kamida bitta so'zni ajratib ko'rsatish tavsiya etiladi.
• Farzandingiz o'qiganlari haqida fikr bildirsa, uni eng qiziqarli daqiqalar uchun maqtang.
• Farzandingizga pora berishga urinmang: agar biz ozgina o'qisak, men sizga shokolad sotib olaman, shuning uchun u o'qish tufayli azoblanish odatiy xatti-harakat ekanligiga qaror qiladi va javob berishga loyiqdir.
• Yana rasmlar: Siz hozir o'qiyotgan sahnani tasvirlagan rasmlarni ko'rsating.
• "Yo'qolgan so'zlar" usulidan foydalaning - bola taxmin qiladigan so'zni aytishdan oldin pauza qiling. Birdan o‘ylanib qolgan onasi uchun gapni oxiriga yetkazishga harakat qilsin. Va maqtashga ishonch hosil qiling!
• O'qishni boshlashdan oldin, muqova va muallif haqidagi maslahatlarimizni eslang - kitobda nima sodir bo'lishini taxmin qilishga harakat qiling, undan qanday yangi narsalarni o'rganish mumkinligini muhokama qiling.
• Katta kitobdan yoki har bir hikoyadan har bir parchadan keyin uni bolangiz bilan muhokama qiling. Savollar bering. Agar bola kichkina bo'lsa va siz har safar bir xil kitobni o'qisangiz, bir xil savollarni bering: bu bilan bola eslab qoladi va zavq bilan javob beradi.
• Agar siz o'qiyotganingizda maktabgacha yoshdagi bolangiz sizga e'tibor bermasa, unga savol bermang.
• Matnni soddalashtiring a) agar unda tushunarsiz lug'at mavjud bo'lsa b) agar siz uzun jumlani bir nechta qisqa jumlalarga ajratsangiz c) muhim iboralar yoki fikrlarni takrorlasangiz d) ma'nosi uchun butun paragraflarni xavfsiz o'chirib tashlasangiz.
• Ijobiy misol keltiring: eskirgan yoki yirtilgan kitoblar yoki ularga hurmatsizlik bilan munosabatda bo'lmang. Farzandingiz o'z ishi bilan band bo'lganida uning oldida o'qing (siz hatto jimgina, shunchaki qiziqarli va muhimligini namoyish qilishingiz mumkin).

Nima uchun og'zaki o'qish paytida savollar berish muhim?

Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, matnni yaxshiroq tushunish va bu mahoratni mashq qilish uchun shunchaki tinglash etarli emas. Og'zaki o'qish xayolotni uyg'otsa ham, xotirani faollashtiradi va bolaning jarayonda ishtirok etishiga imkon beradi. Biroq, o'qishga bo'lgan muhabbat, so'z boyligi va ma'lumotnomalarni shakllantirish, muloqot qilish va tushunishni savollar orqali o'rgatish mumkin.

Qabul qiling, agar do'stlaringiz sizdan kitob mazmunini qayta aytib berishingizni so'rasa, nimani o'qiganingizni yaxshiroq eslaysiz. "Oh, Billi Milliganga nima bo'ldi?" Ular korporativ ziyofatda so'rashadi va siz zamonaviy klassika haqidagi bilimingizni namoyish etish imkoniyatidan bahramand bo'lib, hikoyangizni boshlaysiz. Ishoning, bola bilan ham xuddi shunday! U shunchaki korporativ partiyaga hali borishi shart emas.

Biz bolalardan bizga nimanidir tushuntirishni, biror narsani bashorat qilishni, o'z fikrlarini bildirishni yoki shunchaki biz, beparvo kattalar e'tibordan chetda qoldirgan tafsilotni eslatishini so'rasak, ular jarayonga aralashadilar va tushunish qobiliyatlari sezilarli darajada yaxshilanadi, chunki Biz ... kerak:

Tafsilotlarni eslab qolish;
- xulosalar chiqarish;
- syujetni tasavvur qiling;
- orzu qilish;
- ba'zan hatto Sherlok Xolms kabi motivni o'rnating!

Shuni ta'kidlash kerakki, siz bolalardan savollarga to'liq jumlalar bilan javob berishni so'rashingiz kerak bo'ladi: shu tarzda bola ham malakali muloqot qilishni va nutqda murakkabroq tuzilmalardan foydalanishni o'rganadi. Bundan tashqari, savollarga batafsil javob berish zarurati uni diqqat bilan tinglashga o'rgatadi. Tez orada maktabgacha yoshdagi bolalar va boshlang'ich maktab o'quvchilari "kattalar kabi" gapirishlari, chiroyli gapirishlari va maqtovga sazovor bo'lishlari bilan faxrlanishni boshlaydilar.

Birinchi turdagi savollar. Tafsilotlarni tekshirish

Garri Potterga xatni kim olib keldi?
- Mushukcha Vuf nimadan qo'rqardi?
— Styopa amakining ishi nima edi?
- "Tirik qalpoq" hikoyasida shlyapa ostida kim o'tirgan edi?
- Xunuk o'rdak kimga aylandi?

Ikkinchi turdagi savollar. Matnni tushunishni tekshirish

Sizningcha, Mis tog'ining bekasi yovuz bo'lganmi?
- Zumrad shahar sehrgarini yoqtirasizmi yoki u ko'proq yolg'onchiga o'xshaydimi?
- “Aniq 25 kilogramm” hikoyasida bolalar to'g'ri ish qilishdimi? Nimani o'ylab topgan bo'lardingiz?
- Maugli hayvonlar bilan qolgani yaxshiroqmi?

O'qish miya uchun eng yaxshi mashqdir va mutaxassislar hatto onasining qornida bo'lsa ham, bolalarga o'qishni tavsiya qiladi. Kitob nafaqat bolaning so'z boyligi, savodxonligi va tafakkurini rivojlantirishga yordam beradi, balki u doimo o'zi bilan kashfiyotlar, taassurotlar va yangi dunyoni olib keladi. Shuning uchun ota-onalar yosh bolalariga imkon qadar ko'proq kitob o'qishga harakat qilishadi va ularga kitob va jurnallarni sotib olishdan mamnun.

Ammo bola o'zi o'qishni o'rgangandan so'ng, birgalikda o'qish amaliyoti odatda fonga tushadi. Ushbu mavzu bo'yicha qiziqarli tadqiqot mavjud bo'lib, ota-onalar ovoz chiqarib o'qish yoshidan qat'i nazar, barcha bolalar uchun foydali ekanligini ko'rsatadi.

Barcha ota-onalar kichik bolalarga ovoz chiqarib o'qish juda foydali ekanligini bilishadi. Bu bolalarga og'zaki nutqni rivojlantirishga, harflar va so'zlarni tan olishga va bolalar bog'chasiga tayyorgarlik ko'rishga yordam beradi. Ammo bolalar o'zlari o'qishni o'rganganlarida, ularga o'qish bir xil darajada muhimdir. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, 5 yoshdan oshgan (va hatto undan keyin ham) bolalarga kitob o'qishni davom ettirish o'qish va tinglash ko'nikmalarini va akademik natijalarni yaxshilaydi (va bu juda qiziqarli!).

6 yoshdan 17 yoshgacha bo‘lgan bolalar va ularning ota-onalari o‘rtasida o‘qishga bo‘lgan munosabat bo‘yicha 2016 yilgi “Bolalar va oilalar o‘qishi” milliy tadqiqoti quyidagilarni aniqladi. Ota-onalarning 59 foizi tug'ilgandan 5 yoshgacha bo'lgan bolalarga kitob o'qiydi, ammo atigi 38 foizi 5 yoshdan 8 yoshgacha va faqat 17 foiz ota-onalar 9 yoshdan 11 yoshgacha bo'lgan bolalarga kitob o'qishni davom ettiradilar. Biroq, 6 yoshli bolalarning aksariyati 11 yoshgacha (va ko'pchilik ota-onalar) ular ovoz chiqarib o'qishni yaxshi ko'rishlarini aytishadi. Qog'ozda yoki elektronda bo'lsin, hamma yaxshi hikoyani yaxshi ko'radi.

Kattaroq bolalarga ovoz chiqarib o'qishning 10 ta asosiy sababi.

1. So'z boyligi oshadi. Ovozli o'qilgan bolalar odatdagi og'zaki tildagidan ko'ra ko'proq so'zlarga duch kelishadi va ularni tanib olish va talaffuz qilishni o'rganadilar. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, katta lug'atga ega bo'lish maktab muvaffaqiyatiga sezilarli ta'sir qiladi.
2. Tushunish yaxshilanadi. Bolalar ertakda faol ishtirok etishsa, ular nima bo'layotganini chuqurroq tushunishadi. Syujetning rivojlanishini kuzatib, siz bolangiz nima bo'layotganini tushunadimi yoki yo'qligini tekshirishingiz mumkin. Undan keyin nima bo'lishini, qahramonlar va ularning harakatlari haqida nima deb o'ylashini so'rang.
3. Ota-onalar va bolalar o'rtasidagi aloqalar sezilarli darajada mustahkamlanadi. Qiziqarli hikoyalarni o'qigan sevimli ota-onalarning birgalikdagi lahzalari va yoqimli xotiralari umrbod kitobxonlikka bo'lgan muhabbatni uyg'otadi.
4. Shunday qilib, eng yaxshi namunalar yaratiladi. Bolalar kuzatish va taqlid qilish orqali o'rganadilar. Ovoz chiqarib o'qish ularga til qanday eshitilishini eshitishga yordam beradi. Siz hikoyani qanday tahlil qilish va kontekstli maslahatlar yordamida so'zlarning ma'nosini qanday aniqlashga misol bo'la olasiz.
5. Bu sizning eshitish qobiliyatingizni yaxshilaydi. Ovoz chiqarib o'qish tilning boyligini tushunishga yordam beradi va bolalarning eshitish qobiliyatini rivojlantirishga yordam beradi: bolaga maktab o'qituvchilarining ko'rsatmalari va ko'rsatmalarini tushunish osonroq bo'ladi. Ma'lumki, bolaning o'qish darajasi taxminan sakkizinchi sinfgacha tinglash qobiliyatiga mos kelmaydi.
6. Bu klassikani kashf qilishning bir usuli. Maktabda bolalarni Shekspirning qiyin tili yoki Jeyn Ostenning eski uslubdagi iboralari to'xtatib qo'yishi mumkin, ammo o'z uyingizda qulay sharoitda siz qahramonlarning satrlarini turli xil ovozlarda o'qib, tarixiy kontekst haqida gapirib, matnni jonlantirishingiz mumkin. ish haqida.
7. O'qish farzandlaringiz bilan qiyin masalalarni muhokama qilishga yordam beradi. Bolalar nima yaxshi va nima yomonligi haqidagi ko'rsatmalaringizga e'tibor bermasliklari mumkin. Ammo qahramonlar jiddiy muammolarga duch kelgan va o‘z qilmishlari uchun javobgarlikka tortilgan hikoyani o‘qiganingizda, qiyin, dolzarb vaziyatlar haqida gapirish vaqti keldi.
8. Siz bolalarni turli janrlar bilan tanishtirasiz. Ovoz chiqarib o‘qish ota-onalarga o‘z farzandlariga turli kitoblar va hikoyalarni ko‘rsatish va ularga qaysi adabiy yo‘nalishlar yaqinroq ekanini aniqlash imkonini beradi. She'r, satira, avtobiografiya va manga o'qing!
9. Farzandlaringiz uchun qiziqishlar olamiga eshik ochasiz. Bolalar nimani yaxshi ko'rishi haqida o'qish yoki maktab o'quvchilariga yoqadigan janrlarni tanlash (ilmiy fantastika, fantastika, sir, triller, grafik romanlar, Minecraft, nima bo'lishidan qat'i nazar!), siz bolalaringizning qiziqishlarini baham ko'rish, ularni muhokama qilish va siz uchun ajoyib imkoniyatga ega bo'lasiz. Ulardan ko'ra ko'proq narsani biladigan o'qituvchi rolidan vaqtincha voz kechib, ular bilan bir xil o'yin maydonida o'zingizni toping.
10. Ovoz chiqarib o'qish qiziqish va bilimga chanqoqlikni uyg'otadi. Badiiy bo'lmagan kitoblar ovoz chiqarib o'qishni ajoyib qiladi! Kattaroq bolalar va o'smirlar uchun siz hozirgi yoki so'nggi voqealar va dunyo muammolari haqida kitoblar yoki maqolalarni tanlashingiz mumkin. Ushbu sohada siz eng hayajonli fantastika kabi hayajonli ko'plab mashhur hikoyalarni topishingiz mumkin.

Tarjimasi: Aleksandra Matrusova