Mīklas par ekoloģijas tēmu. Vides mīklas
Vides viktorīna 3-4 un 5-7 klašu skolēniem. (Mīklas par augiem un dzīvniekiem)
Vides viktorīna skolēniem
Viktorīnā ir mīklas un jautājumi par augiem un dzīvniekiem. ārpusklases pasākumi skolēniem no 3. līdz 7. klasei, kā arī bioloģijas skolotājiem.Viktorīnas mērķis: paplašinot bērnu redzesloku, salīdzinošā analīze zināšanas par dažādu skolēnu augiem un dzīvniekiem.
1. Kādus noderīgus augus jūs zināt? (kartupeļi, saulespuķes, cukurniedres, kokvilna, kukurūza, ābols, bumbieris, plūme utt.)
2. Kādus augus izmanto eļļas pagatavošanai (saulespuķu, linu, kukurūzas, olīvu uc)
3. Kāda ir visgrūmākā zāle? (Vērmeles)
4. Uz kura ūdens auga lapas jūs varat peldēties kā uz plosta? (Victoria-regia)
5. Lielākais ziedošais augs (rafflesia)
6. Kurš koks dod vislabāko koku mūzikas instrumentu izgatavošanai? (Egle)
7. Kurš koks Krievijā zied pēdējais? (Linden)
8. Kāda kažokāda kažokādas dzīvnieks visvērtīgākais Krievijā? (sabils)
9. Kuru putnu spārni ir pārklājuši nevis ar spalvām, bet ar svariem? (Pingvīns)
10. Kādi dzīvnieki guļ ar atvērtām acīm? (Zivis, čūskas)
11. Kādas zivis sauc par personas vārdu? (Karpas)
12. Kas ir lielākais pērtiķis? (Gorilla)
13. Kuram zīdītājam ir visbiezākā āda? (Degunradži)
14. Dzīvnieks, kuru sauc par tuksneša kuģi? (Kamielis)
15. Lielākais no mūsdienu putniem skrien ātri, bet nelido. (Strauss)
16. Kam ausis uz kājām? (Sienāzis)
17. Cik zirneklim ir kājas? (8)
18. Ciemata modinātājs. (Gailis)
19. Kur dzīvo eži un ko viņi ēd? (Lejā viņi veido ligzdas, peles, kukaiņus, sēnes, ābolus ...)
20. Kāpēc skudru sauc par spēcīgu cilvēku? (Pacel kravu 11 reizes lielāku par svaru)
21. Kādus saldumus mežs mums dod? (Zemenes, mellenes, brūklenes, avenes, jāņogas ...)
22. Kādi augi aptur asinis? (Plantain ...)
23. Kādus savvaļas augus - dārzeņu aizstājējus jūs zināt? (Kartupeļi, pienenes, nātres, skābenes, āboliņa galvas, diždadža saknes, oksalis ...)
24. Kādi augļi un dārzeņi ir bagāti ar vitamīniem? (Citronu, apelsīnu, ābolu, kāpostu, brendija ...)
25. Kuras Itālijas pilsētas nosaukums, ja lasāt otrādi, pārvēršas par zivi? (Milāna)
26. Kā jūs varat uzlabot savu veselību? (Rūdīšana, sports, pareiza ēšana, dzeramais ūdens ...)
27. No kāda koka izgatavoti sērkociņi? (apse)
28. Kā priedes, kā egles, bet ziemas guļas bez skujām? (lapegle)
29. Kas ir zivs bez svariem? (som)
30. Kāda ir garākā zāle uz zemes? (bambuss)
31. Kuras žirafes kājas ir garākas par priekšpusi vai aizmuguri? (tas pats)
32. Kādus dzīvniekus sauc par ķepām, aļņiem, pelēkiem? (lācis, alnis, vilks)
33. Kas ir puse dienas? (12 stundas)
34.Zemes dabiskais pavadonis. (Mēness)
35. Kurš no jūras dzīve gudrākais? (delfīns)
36. Nūjiņš, bet ne zirgs; garausis, bet ne zaķis; pelēks, bet ne vilks. (ēzelis)
Mīklas par augiem.
1. krievu skaistums
Mums visiem ļoti patīk
Bela viņa ir slaida
Apģērbs ir zaļš (bērzs)
2. Tieši uz debesīm ir saplēsti, uz augšu
Jūs rūpīgi apskatāt
Ne bērzs, ne apse
Lapu nav, ir skujas (egle, priede)
3. Šeit ir muciņa ar uzgali
Es nokritu no koka.
Ir pagājis gads - un koks
Viņš kļuva mazs. (ozolzīle, ozols)
4. Pienāks klusais rudens
Koks kļūs brīnumains
Lapas - zvaigznes ir spilgtas
Zelts, karsts. (kļava)
5. Tas zied tveicīgā vasarā -
Nekavējoties aicina bites pie viņa
Gaiši ziedu nektārs ir garšīgs
Kas zināja šo koku? (Liepa)
6. Ne bērzs, ne priede
Viņa stāv klusumā
Bet skries tikai vējš
Visa lapotne uz tā dreb. (apse)
7. Kāds ir koks
Barot buļļus?
Sniegs guļ, sals sprēgā
Nu, ogas ir garšīgākas. (Rowan)
8. Kāds koks aug?
Sniegs mūs atnes jūnijā
Šis sniegs nekūst
Lido gaisā. (papele)
9. brīnišķīgs koks,
Lapas ir interesantas
Fani, fani
Baltas sveces ziedi (kastanis)
10. Zilās debesis sadraudzējas ar šiem jaukajiem ziediem
Mazs, maigs, tieši pie ūdens
Jūs tos redzēsiet, neaizmirsīsit
Nu, vai jūs viņus pazīstat? (neaizmirstiet)
11. Es redzēju tādu ziedu
Zelta apmale
Viņš ilgi sēdēja zālē
Viņš kļuva pelēks un aizlidoja. (pienene)
12. Mēs smaržojam meža svaigumu
Atnes pavasara beigās
Smaržīgs zieds, smalks
No sniega baltas otas (maijpuķītes)
13. Dārzā ir gailītis
Violets ķemmīšgliemene
Zieds ceriņi
Ir arī tāda konfekte (varavīksnene)
14. Un mana mīļā māte
Un pamāte ir ļauna
Dzīvo blakus
Caur sienu. (māte un pamāte)
15. Zāle ir laba.
Sarkana galva
Un viņš dos medu
Un viņš uzvārīs tēju. (Ziedoša Sallija)
16. Zāle aug nogāzēs
Smarža ir spēcīga un smaržīga
Un viņas zieds un lapa iet uz tēju jums un man
Uzminiet, kāda veida nezāle. (oregano)
Vides mīklas paplašināt viņu redzesloku bērniem spēles forma iepazīstināt ar apkārtējo pasauli, elementārām dabas parādībām, ieaudzināt mīlestību un cieņu pret dzīvniekiem un augiem, kā arī sistematizēt ekoloģiskās zināšanas. Vides mīklas bērniem. Vides mīklu bērniem var izdarīt gandrīz jebkurā laikā. Nodarbību var pabeigt plkst bērnudārzs, nostiprinot ar mīklām iegūtās zināšanas, vai arī varat uzminēt interesantas mīklas pastaigā. Piemēram, jūs varat dažādot un padarīt parasto pastaigu interesantāku, veidojot bērnu mīklas par kokiem un ziediem. Vides mīklas tiek izmantotas gandrīz visiem ekoloģiskās brīvdienas bērnudārzā un skolās. Vides mīklām jābūt atbilstošām bērnu vecumam. Piemēram, bērniem pirmsskolas vecums mīklas biežāk koncentrējas uz seklām dabas un dzīvnieku zināšanām. Tiek piedāvāti pirmsskolas vecuma bērni labākās mīklas par dabas parādībām, par ūdeni, zemi. Parasti vides mīklas pirmsskolas vecuma bērniem atskaņa. Skolēniem tiek piedāvāts vairāk sarežģītas mīklas bērniem. Šādas mīklas liek domāt, pārdomāt. Piemēram: "Visi mani trampē, tas tikai padara mani labāku" (Ceļš). Mīkla nav ļoti grūta, taču tā palīdzēs atcerēties, ka pa ceļu vajag iet, nevis mīdīt augus un ziedus. Mīklas 12 gadus veciem bērniem sniedz gandrīz viss pieaugušajam nepieciešamo ekoloģisko zināšanu apjoms. Šeit jau tiek parādīts pareiza attieksme cieņu pret dabas resursiem. Bērns šajā vecumā jau zina dažas vides problēmas un mācās tās atrisināt ar mīklu palīdzību.
1. Kas ir tik spoži debesīs?
Gaisma mani izlaiž pa logu.
Atbildiet draudzīgi bērni,
Tas spīd spoži ……… .. (saule).
2. Kāds skaistums,
Tīrumā pie strauta?
Ziedējis ļoti maigi
Balts zieds, …………… .. (sniegpulkstenīte).
3. Viņš guļ ziemā, viņš gaida pavasari.
Ļoti mīl saldu medu.
Viņam patīk rēkt.
Šis meža zvērs, …………… (lācis).
4. Ziema kažokā bija balta,
Un pavasarī viņš to mainīja,
Viņš kļuva par pelēku piltuvi,
Mazs gļēvulis ………. (zaķis).
Šīs sēnes dzīvo uz kokiem vai celmiem. Viņi dzīvo lielos uzņēmumos. Dažreiz no viena koka vai celma jūs varat savākt gandrīz veselu grozu uzreiz. (Medus sēnes)
Sausā laikā šo sēņu cepures nav izcilas, un mitrā laikā tās spīd kā eļļotas. (Tauriņi)
Skaista sēne, koša. Bet jūs to nevarat ēst! Bet arī to nevajadzētu iznīcināt. Tas ir vajadzīgs mežā: dažiem dzīvniekiem šī sēne ir zāles, un daudziem kukaiņiem, kas kaitē mežam un cilvēkiem, tā ir nāvējoša inde. (Amanita)
Jūs nogriežat sēni un drīz redzēsiet: tās kāja uz griezuma kļūst tumšāka. Un šis nekad nekļūst tumšs. Pat tad, kad to nožāvējat. Varbūt tāpēc sēne ieguva savu nosaukumu. (Porcini)
Šo sēni var atrast ne tikai zem bērza, bet visbiežāk tā tur aug. (Baravikas)
Šai sēņu ģimenei ir cepures atšķirīga krāsa - un zila, un sarkana, un dzeltena, un violeta. Un viņu vārds ir viens. (Russula)
Malās cirstas skaistas lapas pieķērās zemei. Un starp tiem uz plānas kājas ir garšīga un aromātiska oga. Pirmā oga vasarā. (Zemeņu)
Pūta brīze, šūpojās zāles asmeņi, un no zāles uz tevi paskatījās melna, uzmanīga putna acs. Šī ir oga. Tikai jūs to nevarat ņemt mutē, tas ir ļoti bīstami - tas ir indīgs. (Ravena acs)
Ogas ir bez garšas - tajās ir ļoti liels kauls. Paskaties uz šī auga lapām. Ja viņi būs saritinājušies, būs labs laiks... Zīme ir pareiza, šis augs ir labs barometrs. (Akmens oga)
Zils palīgs? Vai tas notiek? Paskaties cieši, to visu klāj mazi krūmi. Un uz tām karājas zilas ogas. Viņi krāso paliktni, padara to zilu. (Melleņu)
Jūs noplūkāt no krūma ogu un norijāt to. Un, iespējams, jūs pat nezināt, ka esat norijis ne vienu, bet daudzas ogas vienlaikus. Tikai tie ir mazi un veidoti kopā. (Avenes)
Par kokiem un krūmiem
Pieskarieties šī koka stumbram vasarā. Pat saulē ir forši. Tikai viens koks pasaulē var būt šāds: galu galā tas ir vienīgais koks ar baltu mizu, kuru nesilda ne saule. (Bērzs)
Pavasarī mežā uz šī koka “iedegas” mazas sarkanas un zilas “spuldzes”. Tie ir koka pumpuri. Un zem Jaunais gads Uz šiem kokiem mirgo īstu spuldžu vītnes. (Ziemassvētku eglīte)
Šo koku tautā mēdz dēvēt par “saldu”. Nē, uz tā neaug konfektes. Bet redzēsim, kā šī koka ziedēšanas laikā bites lido uz to, un tad medus būs visgaršīgākais un smaržīgākais. (Liepa)
Šis krūms ir dārza skaistuma tuvākais radinieks, rožu ziedu karaliene. (Mežrozīte)
Augšā koka lapas ir zaļas, apakšā - sudrabaini pelēkas. No mazākās vēsmas lapas apgriežas un koks kļūst zaļš, pēc tam pelēks - tas maina drēbes. (Apse)
Ogas uz šī koka var pakārt visu ziemu. Un jo stingrāk sals viņus satver, jo saldāki tie būs. (Rowan)
Lapu koki ziemā viņi stāv kaili, skujkoki visu gadu ir zaļi, jo viņu adatas rudenī nenokrīt. Un šim kokam ir adatas, bet ziemā tas stāv kails, tāpat kā lapu koks. (Lapegle)
Šodien izcirtums ir zeltaini dzeltens ar ziediem, rīt balts un pūkains. Dzelteni ziedi
pārvēršas par baltām galvām, un no galvām lido vieglas pūces. (Pienene)
Šī auga lapu augšējā puse ir auksta, tāpat kā ļaunā pamāte pasakā, un
apakšējais ir silts un maigs, tāpat kā māte. (Māte un pamāte)
Balto mazo zvanu vītnes pavasarī karājas starp lielām smailām lapām. Un vasarā ziedu vietā - sarkana oga. Bet nelieciet to mutē - tas ir indīgs. (Maijpuķīte)
Tas ir augsts augs ar spilgtas krāsas var redzēt meža malās, izcirtumos, izcirtumos. Viņam ir divi vārdi. Viens no tiem tika dots augam, jo \u200b\u200bno tā lapām var pagatavot tējai līdzīgu dzērienu. (Ziedoša Sallija)
Skaista puķebet indīgs. Dusmīgs, sīvs, kā cilvēki par viņu saka. (Buttercup)
Gar ceļiem, gar celiņiem, šī auga ir sastopama. Šķiet, ka tas tur aug ar nodomu, lai palīdzētu ceļotājam, kurš savainojis kāju, ievainojis roku. (Planšete)
Iepriekš tika uzskatīts, ka šis augs ir bruņots ar gariem un asiem ērkšķiem, lai aizbaidītu velnus. Tagad velniem neviens netic, bet auga nosaukums ir saglabājies. (Dadzis)
Šim augam nepatīk saule - tas aug tumšās vietās. Tās lapas ir skābenas. Tāpēc, iespējams, auga nosaukums. (Kislitsa)
Par dzīvniekiem
Spriežot pēc nosaukuma, dzīvniekam jābūt baltam. Un vasarā viņš ir rudmatis, bet ziemā - pelēksarkans. Šo veiklo dzīvnieku jūs atpazīsit pēc pūkainas astes un pušķiem uz ausīm. (Vāvere)
Šis dzīvnieks dzīvo uz zemes. Tur viņš guļ, tur atrod barību - kukaiņus un to kāpurus - viņš pats sevi atrod. Viņu ir grūti redzēt. Bet jūs varat uzzināt, kur viņš atrodas, ar svaigas zemes kaudzēm, kuras viņš izmet uz virsmas. (Mols)
Viņš neslēpjas no ienaidniekiem un nebēg no tiem. Drosmīgi stompē, šņauc, čaukst ar sausām lapām. Nu, ja briesmas saritinās bumbā, izliek tās asās un spēcīgās adatas - mēģiniet, pieskarieties! (Ezītis)
Mežā šo ķirzakai līdzīgo dzīvnieku var redzēt peļķēs, mazās ūdenstilpēs. Pavasarī dažām no tām mugurā ir spilgti izciļņi. (Triton)
Kādreiz šie milzīgie plēsīgie kaķi dzīvoja mūsu mežos. Tagad jūs nevarat viņus šeit satikt. Bet zooloģiskajā dārzā jūs tūlīt atpazīstat šo zvēru pēc tā īsās, šķietami sagrieztās astes un pušķiem uz ausīm. (Lūsis)
Mūsu mežos ir maz čūsku. Un ir tikai viena indīga čūska. Viņas paraksts: tumša zigzaga josla gar muguru. (Viper)
Zibināja zālē un pazuda, redzēja tikai viņu. Nu, ja tomēr ienaidnieks viņu satvers, tad viņa atstās asti viņam. Līdz ienaidnieks izdomās, kas ir kas - viņa paslēpsies un pēc tam izaudzēs asti. (Ķirzaka)
Šis zvērs bez cirvja gāž kokus ar zobiem, zobi ir gari un asi. (Bebrs)
Šis dzīvnieks velk kravu aiz vaiga, viņam tur ir interesanta ierīce, ko sauc par vaigu maisiņu. (Kāmis)
Viņi rotā pļavas un mežus
Un tas nav tikai dabas skaistums -
Bites tajās atrod dziedinošu dāvanu.
Un tauriņi dzer savu saldo nektāru.
(Ziedi)
Tie ir meža kārtotāji.
Ne velti cilvēki viņus tā sauca.
Lai mežs būtu skaists un veselīgs,
Bez kaitīgiem kāpuriem un vabolēm,
Viņi sargā dienu un nakti
Viņi dzen prom dažādas mizas vaboles!
(Skudras)
Ir bīstami izklaidēties ar viņu bez pieaugušajiem,
Jautrība var beigties slikti.
Dažreiz mežā tas var būt ļoti sauss
Un tas pārvērtīsies par nopietnu katastrofu.
(Ugunskurs)
Vai mēs varam viņus sastapt zālē,
Galu galā tur ir miljons īrnieku!
Jūs tos redzēsiet ceļā -
Neapvainojies, bet attālinies!
Bez tiem, viss mežs, draugs,
Un vientuļš un tukšs.
(Kukaiņi)Viņi griežas debesīs
Viņi apguļas uz zemes
Balts, cirsts,
Tāds auksts
Pūkainas zvaigznes
Kas tas ir?...
sniegpārsla
Spīd saule - klusē
Lietus pievils - pērkons:
Bom, bom, bom, bom!
Tas dārd ...
Pērkons
Avots - Ziemeļu Urālos
(jūs, iespējams, esat par to zinājis).
Vispirms skrien uz dienvidrietumiem
To sauc par kalnu upi.
Tad, steidzoties uz ziemeļiem,
Tas arī iegūst mieru.
Drīz mierīgi plūst uz jūru
Viņas Majestāte ...
Pečora
Tikai saule iet gulēt
Mana vieta nesēž labi.
Es eju debesīs
Es skatos uz pasauli no augšas.
Mēness
Rotaļīgs, nerātns,
Pļāpīgs, runīgs.
Zilā kreklā
Skrien gar gravas dibenu.
Grīva
Nav dzeloņains, gaiši zils
Karājas krūmos ...
Sals
Dzirksteles, mirgo,
Viņš šauj izliektas bultiņas.
Zibens
Valis guļ, un ap koku ir sniegs.
Sniegputenis
Strūklaka pārspēj avotu,
Pāriet uz debesīm.
Kaimiņos dzīvo vulkāns,
Jūs zināt to strūklaku.
Geizers
Darbojas bez kājām, nezinot bēdas,
Un tiek pie jūras.
Upe
Viss ir cauri kā zvaigznītes,
Un ņem - tik ūdeņains.
Sniegs
Baltais kaķis kāpj pa logu.
Spīdēt
Sarkanā karstā bulta notrieca ozolu pie ciema.
Zibens
Ja tas notiks, tas sasniegs debesis.
Varavīksne
Ziemas glāze
Tas sāka plūst pavasarī.
Ledus
Man ir apnicis šūpuļtīklu vabole
Jā, nav iespējas aizbēgt.
Web
Pilošs no pelēkiem kuģiem
Un ziedi tiek mazgāti.
Lietus
NO
debesis krita pūkas
H
un sasalušie lauki.
E
eh ietin lakatu,
F
arka ar kažoku - papeles.
UN
slēpa māju un laukumu
H
parasta sega.
TO
kādi ir viņu vārdi? - tu jautā.
UN
es uzrakstīju šeit.
Sniegpārsla
Tas ir nēsāts, svilpo.
Tā steidzas apkārt, žagari.
Kur tas darbosies -
Lapa dreb.
Kur tas slaucīs -
Koks noliecas.
Vējš
Nav kausa, nav rokas, nav roku,
Un tas nobalsos visus apkārt esošos jumtus.
Ziema
Un prieks redzēt
Un skaties prom.
Saule
Es domāju, ka tas ir krīts
Jo tas ir balts
Un viņš to paņēma savās rokās,
Viņš kļuva par ūdeni.
Sniegs
Mākoņainā augstuma dēļ
Skatoties uz ieleju
Iznāca
Septiņu krāsu kaķis,
Maigi izliekta mugura.
Varavīksne
Neredzams mākslinieks
Pastaiga pa pilsētu:
Rouge visiem vaigiem,
Tas visiem iekniebs aiz deguna.
Un naktī viņš, kamēr es gulēju,
Atnāca ar burvju suku
Un krāsots uz loga
Dzirkstošās lapas.
Sals
Čūska izstiepās manā ceļā
Rāpo, bet nelaiž mani garām,
Rāpo, paliekot savā vietā.
Vai jūs zināt, par ko es runāju?
Par ko?
Upe
Vides viktorīna "Rūpējies par Zemi, rūpējies!"
Autors: Zatulnaja Zoja Ivanovna, skolotāja pamatskolas MBOU "Padomju Savienības varoņa AN Gaidash vārdā nosauktā Annovskajas vidusskola" lpp. Annovka Korochansky rajonsApraksts: Es ierosinu autorei izstrādāt bērnu izklaides scenāriju pamatskola... Materiāls var būt noderīgs sākumskolas skolotājiem, papildu izglītības skolotājiem. Pasākuma laikā bērni nostiprina savas zināšanas par dabu, mācās aizsargāt dabu.
Mērķi: Paplašiniet un padziļiniet ekoloģiskā kultūra bērni; radīt apstākļus, kas mudina bērnus uzmanīgi un uzmanīgi izturēties pret dabu, pret visu dzīvo; iesaistīšanās vides darbā.
Aprīkojums: plakāti, zīmējumi, mūzikas skaņu celiņš, prezentācija, pasaka "Rāce", globuss, kostīmi ainai "Rāce", atkritumi ( bundžas, pudeles utt.)
NODARBĪBAS PROCESS
1. Organizācijas brīdis
Klase ir sadalīta 2 komandās. Katrai komandai ir vārds, emblēma.
Skolotājs rokās tur globusu.
2. Galvenā daļa.
Kā ābols uz apakštase
Mums ir viena Zeme.
Nesteidzieties cilvēki
Lai visu izsmeltu līdz dzelmei.
Nav brīnums tur nokļūt
Uz slēptajām kešatmiņām.
Izlaupīt visas bagātības
Nākamajiem laikmetiem.
mēs kopīgā dzīve graudi,
Tā paša likteņa radinieki.
Mums ir apkaunojoši mieloties
Nākamās dienas rēķina.
Saprotiet šo tautu
Tāpat kā jūsu pašu pasūtījums.
Pretējā gadījumā Zeme nebūs
Un katrs no mums.
Studenti lasa dzeju.
1. Es skatos uz globusu - zemes globusu,
Un pēkšņi viņš nopūtās kā dzīvs;
Un kontinenti man čukst:
"Jūs mūs glābjat, glābiet!"
2. Audzes un meža satraukumā
Rasa uz zālēm ir kā asara!
Un atsperes klusi jautā:
"Tu mūs glāb, glāb!"
3. Dziļā upe ir skumja,
zaudējot krastus,
Un es dzirdu upes balsi:
"Jūs mūs glābjat, glābiet!"
4. Briedis pārtrauca savu skriešanu,
Esi cilvēks, cilvēks!
Mēs ticam jums - nemelojiet:
"Jūs mūs glābjat, glābiet!"
5. Es skatos uz globusu - zemes globusu,
Tik jauki un mīļi!
Un lūpas čukst vējā:
"Es jūs glābšu, es jūs izglābšu!"
Rādīt prezentāciju
Skolotājs: - Paskaties apkārt: cik skaisti, brīnišķīga pasaule mūs ieskauj meži, lauki, upes, jūras, okeāni, kalni, debesis, saule, dzīvnieki, putni. Tā ir daba. Mūsu dzīve no tā nav atdalāma. Daba mūs baro, dzer, saģērbj. Viņa ir dāsna un nesavtīga. Rakstnieks Paustovskis K.G. ir tādi vārdi: “Un, ja es dažreiz vēlos nodzīvot līdz simt divdesmit gadiem, tas ir tikai tāpēc, ka ar vienu dzīvi nepietiek, lai līdz galam izjustu visu mūsu krievu dabas šarmu un visu dziedinošo spēku. Mīlestība uz vietējo dabu ir viena no drošas pazīmes mīlestība pret savu valsti ”.
Cilvēks jau sen ir apbrīnojis mātes dabas radītos darbus: apbrīnojami augi un dzīvniekiem. Jūs un es zinām, ka visu cilvēku dzīve ir nesaraujami saistīta ar dabu: no vides cilvēki saņem skābekli, pārtiku, rūpniecības izejvielas, zāles un daudz ko citu. Bet diemžēl cilvēks ne vienmēr domā par rūpīgu attieksmi pret dabu.
1. Uz mūsu zemeslodes,
Kur mēs esam dzimuši un dzīvojam
Kur ir vasaras rasa garšaugos
Un zilas debesis
Kur ir jūra, kalni, stepes, mežs -
Pilns noslēpumainu brīnumu.
- Pelēks vilks klīst pa mežu,
Un zied plāna maijpuķīte
Stepes spalvu zālē, piemēram, smalks zīds,
Vēsmas ķemmēšana.
Uz akmeņiem pērkona ūdenskritums,
Un aerosols lido kā varavīksne.
Un zilajā jūrā zils valis -
Liela kā māja guļ uz viļņiem.
2. neiznīcini šo pasauli,
Meitenes un zēni
Pretējā gadījumā šie brīnumi
Tie paliks tikai grāmatā.
- Tā, ka avotos atradās narzāns,
No pļavas - zemenes,
Esi uzmanīgs kā Tarzāns
Esiet draugos ar mežonīgo dabu!
- Jūs arī esat daļa no viņas brīnumiem,
Un mežs tev kļūst tumšāks
Un upe tek spoži
Un viss ziedēs pavasarī.
Un mums ir jāmēģina
Mēs no tā nešķiramies!
Tātad mūsu spēle sākas!
Tagad mēs rīkosim viktorīnu "Rūpējies par zemi, rūpējies". Mēs sacentīsimies komandās, uzvarētāja komanda saņems medaļu “Pasaules eksperti apkārt”.
Ir viena dārza planēta
Šī telpa ir auksta.
Tikai šeit meži rada troksni
Pieķerušies caurbraukšanas putni,
Tikai viņas vienā ziedā,
Ielejas zaļā zālē,
Un spāres ir tikai šeit
Viņi pārsteigti skatās uz upi.
Rūpējieties par savu planētu -
Galu galā nav citas līdzīgas!
1. sacensības. Viktorīna "Meža mīklas".
Komandas pārmaiņus atbild uz jautājumiem.
1. Kā sauc dzīvniekus, kuru ķermenis ir pārklāts ar spalvām? (Putni).
2. Kā sauc dzīvniekus, kuru ķermenis ir pārklāts ar svariem? (Zivis).
3. Kā sauc dzīvniekus, kuru ķermenis ir pārklāts ar matiem? (Zvēri).
4. Cāļi, kurš putns nepazīst savu māti? (Dzeguzes).
5. Kas ceļo pa gaisu pa auklu? (Zirneklis).
6. Kam pieliekamais ir uz kuces? (Pie vāveres).
7. Kāds ir plānākais pavediens dabā? (Tīmeklis).
8. Kādu putnu sauc par "baltu"? (Varene).
9. Uz upēm ir mežstrādnieki
Sudraba brūnos kažokos
No kokiem, zariem, māliem
Tiek būvēti spēcīgi aizsprosti. (Bebri).
10. Dzīvnieks galopē:
Nevis mute, bet slazds.
Iekritīs slazdā
Gan ods, gan muša. (Varde).
11. Viņš lido pāri upei,
Šī brīnumlidmašīna.
Tas planē virs ūdens vienmērīgi,
Uz zieda ir tā stādīšana. (Spāre).
12. Es nēsāju māju uz muguras,
Bet es viesus neaicināšu:
Manā kaulu mājā
Vieta tikai vienai. (Bruņurupucis).
13. Virve atrodas,
Krāpšanās svilpo
Ir bīstami to ņemt -
Iekodīs. Skaidrs? (Čūska).
14. Viļņi nes uz krastu
Izpletnis nav izpletnis
Viņš nepeld, nirst,
Vienkārši pieskarieties tam - tas sadedzina. (Medūzas).
2. sacensības. Spēle "Ceturtais papildinājums".
Izsvītrojiet nevajadzīgos. Pasaki man kāpēc?
1 komanda
1. Kļava, pīlādzis, egle, tulpe. Jo ...
2. Bērzs, ozols, savvaļas roze, papele. Jo ...
3. Ābele, jāņogas, avenes, pīlādži. Jo ...
4. Apse, liepa, ozols, egle. Jo ...
2 komanda
5. Priedes, papeles, pīlādži, vītoli. Jo ...
6. Liepa, apse, kļava, ābele. Jo ...
7. Bumbieris, plūme, papele, ķirsis. Jo ...
8. Zemene, roze, maijpuķītes, violets. Jo ...
3. sacensības. Spēle "Savāc čiekurus".
(Konusi ir izkaisīti laukumā. Viens komandas dalībnieks aiziet).
- Kurš savāks visvairāk čiekuru. (Atkārtojiet vairākas reizes).
Studenti lasa dzeju.
1. Viss - sākot no vecas priedes pie žoga
Līdz lielajam tumšajam priežu mežam
Un no ezera līdz dīķim -
Vide.
Un arī lācis un alnis,
Un kaķēns Vaska, es domāju?
Pat muša - oho! -
Vide.
Man patīk klusums ezerā
Un jumta atspulgi dīķī,
Man patīk mežā lasīt mellenes,
Man patīk āpsis un lapsa ...
Es mīlu tevi mūžīgi,
Vide!
2. Dabā ir tik daudz skaistuma -
Paskaties cieši un sapratīsi
Kāpēc rasas krūmi
Drebuļi apņem.
Kur, kurnēdams, tek strauts,
Dzidrs nekā stikls
Kas vakarā, rudzu laukā,
Paipalas dzied ...
Ļaujiet tai kļūt par jūsu sirdi
Putna runa ir skaidra -
Un jūs iemācīsities
Kā par to visu rūpēties.
4. sacensības. "Savāc vārdu."
Burti ir sajaukti vārdos, nomainiet tos, lai jūs saņemtu vārdus.
5. sacensības. "Savāc sakāmvārdu."
Komandas dalībnieki saņem aploksnes ar sakāmvārda tekstu, kas sagriezts vārdos. Pēc uzņēmēja signāla viņiem jāatver aploksne un jāpielīmē sakāmvārds.
("Būtu mežs, lidos lakstīgalas.").
Sakāmvārda teksts tiek pasniegts žūrijai, kas novērtē uzdevuma pareizību un ātrumu.
Pa to laiku komandas strādā, mēs faniem piedāvājam uzminēt mīklas un atnest papildu punktu savai komandai.
Mīklas
1. krievu skaistums,
Mums visiem tas ļoti patīk.
Bela viņa ir slaida
Apģērbs ir zaļš. (Bērzs).
2. Tieši uz debesīm ir saplēsti, uz augšu;
Apskatiet cieši:
Ne bērzs, ne apse,
Lapu nav, ir adatas. (Viņi ēda.)
3. Šeit ir muciņa ar uzgali,
Es nokritu no koka.
Ir pagājis gads - un koks
Viņš kļuva mazs. (Acorn).
4. Viņa nolieca zarus pāri upei,
Tas upē izskatās blāvi. (Vītols).
5. Pienāks kluss rudens,
Koks kļūs brīnišķīgs:
Lapas ir spilgtas zvaigznes
Zelts, karsts. (Kļava).
6. Tas zieds tveicīgā vasarā -
Nekavējoties aicina bites pie viņa.
Apaļas lapas,
Gaiši ziedi.
Viņu nektārs ir garšīgs, salds ...
Kāds atpazina koku? (Liepa).
7. Kāds ir koks
Barot buļļus?
Sniegs stāv, sals sprēgā,
Nu, ogas ir garšīgākas. (Rowan).
6. sacensības. "Jautrie dzīvnieki".
Vērojot dzīvniekus, jūs varat redzēt daudz interesantu un smieklīgu lietu. Un tagad es piedāvāju komandām attēlot dzīvniekus, lai visi uzminētu - KAS TAS IR?
1. Celtnis un gārnis.
2. Lauva un suns.
3. Vārna un lapsa.
4. Trīs lāči.
Skolotājs: Puiši, tagad, pirms mēs rīkojam nākamās sacensības, redzēsim aina "Rāce"
Saimnieks: vectēvs iestādīja rāceņu. Un kad viņu stāda? (Bērni atbild: pavasarī)
Vectēvs: Cik daudz laika ir pagājis, un viņa neaug. Vecmāmiņa, ej palīdzi!
Vecmāmiņa: Jā, mūsu medmāsa ir maza! Es iešu paņemt ūdeni no upes un ieliet to. (Nes sarkano ūdeni)
Vectēvs: Kaut kas dīvains ūdens. Kur tu to dabūji?
Vecmāmiņa: Mūsu upē. Iespējams, jums jāzvana mazmeitai, jākonsultējas. Mazmeita, nāc šurp. Paskaties, cik skaists ir ūdens.
Mazmeita: Vecmāmiņ, kur tu dabūji šo ūdeni?
Vecmāmiņa: Mūsu upē.
Mazmeita: Ko, tu! Kas tu esi! Šādu ūdeni nevar izmantot. Rāce tūlīt nomirs. Šis augs izlej izlietoto ūdeni. Es iešu paņemt ūdeni no avota. (Atved ūdeni no avota, dzirdina, visi apsēžas pie rāceņa un gaida)
Vectēvs, vecmāmiņa, mazmeita nopūšas: Nepieaug!
Mazmeita: Bug, ej palīdzi!
Kļūda: Mums ir jāatbrīvo zeme! (Bug atbrīvo zemi ar ķepām, izmet kannas, pudeles)
Žučka: Iespējams, tūristi atpūtās pie mūsu dārza. Kaķīt, ej mājās, palīdzi! (Kļūda un kaķis atbrīvo zemi un izmet dažādus atkritumus)
Kaķis: Oho, es esmu noguris! Nu, tūristi. Mēs atpūtāmies un piegružojām visus apkārtējos. (Kļūda un kaķis sēž blakus vectēvam, vecmāmiņai, mazmeitai)
Visi: aug, rāceņi, lieli, lieli. Tagad ūdens ir tīrs, un zeme ir vaļīga. (Rāce sāk augt)
Pele: Kāpēc tu man nezvani? Vai rāce ir izaugusi?
Visi (korī): Jā!
Saimnieks: vectēvs rāceņam, vecmāmiņa vectēvam,
Mazmeita vecmāmiņai, kļūda mazmeitai,
Kaķis par kļūdu, pele kaķim,
Viņi velk, velk - un velk rāceņu.
7. sacensības. "Kārtot miskasti"
Izmantojiet bultiņu, lai objektu attēlus pārsūtītu uz laukumiem ar uzrakstu.
8. sacensības. "Meža noteikumi"
Jums jāsaka jā jā korī un jāsit plaukstas.
Ja jūs atnācāt mežā pastaigāties,
Elpojiet svaigu gaisu
Skrien, lec un spēlē.
Vienkārši neaizmirstiet
Tam nevajadzētu trokšņot mežā,
Pat dziedi ļoti skaļi!
Mazie dzīvnieki būs nobijušies
Viņi aizbēgs no meža malas.
Nelauziet ozola zarus (jā)
Un atcerieties biežāk:
Izvelciet atkritumus no zāles! (Jā)
Nevajadzētu veltīgi plūkt ziedus! (Jā)
Nešaujiet ar šļūcienu, (jā)
Jūs nenācāt nogalināt!
Ļaujiet tauriņiem lidot
Nu, kam viņi traucē?
Šeit nevajag ķert visus (jā)
Sit, klapē, sit ar nūju. (Jā)
Jūs esat tikai viesis mežā.
Šeit īpašnieks ir ozols un alnis.
Rūpējies par viņu mieru,
Galu galā viņi nav mūsu ienaidnieki.
Kamēr žūrija apkopo rezultātus, studenti runā.
1. Būsim
Draudzējies savā starpā,
Kā putns - ar debesīm
Kā lauks - ar arklu,
Tāpat kā vējš - ar jūru,
Zāle - ar lietavām,
Kā saule ir draugi
Ar mums visiem!
Būsim
Uz ko tiekties
Būt mīlētam
Gan zvērs, gan putns.
Un viņi mums uzticējās visur
Kā uzticīgākais
Maniem draugiem!
2. Rūpējieties par zemi. Rūpēties par
Cīrulis pie zilā zenīta
Tauriņš uz dodera lapām,
Saule spīd uz takām.
Uz spēles krabja akmeņiem
Virs tuksneša, baobaba koka ēna,
Vanags, kas planē pāri laukam
Skaidrs mēnesis pār upes mieru,
Bezdelīga, kas mirgo visā dzīvē.
Rūpējieties par zemi! Uzmanieties!
3. Kopīgi rotāsim Zemi,
Stāda dārzus, visur stāda ziedus.
Cienīsim Zemi kopā
Un pret maigumu izturies kā pret brīnumu!
Mēs aizmirstam, ka mums tāds ir -
Unikāls, neaizsargāts, dzīvs.
Skaisti: pat vasara, pat ziema ...
Mums ir viens, viens tāds!
3. Apkopojot. Uzvarētāja apbalvošanas ceremonija. Tiek pasniegtas medaļas "Pasaules eksperti apkārt"
Ārpusstundu aktivitāte 5.-6.
Ekoloģiskā spēle "Dabas mīklas".
Mērķis: vispārināt, nostiprināt un padziļināt skolēnu ekoloģiskās zināšanas. Uzdevumi:
izglītība un apmācība: motivēt skolēnus pašizglītoties, veicināt zināšanu veidošanos par dabu, tās likumiem;
izglītojošs: turpināt attīstīt studentu atbildības sajūtu par vidi; attīstīt skolēnu personības emocionālo un sensoro sfēru, veicināt klases komandas salidojumu;
izglītojoši un attīstoši: veicināt domāšanas, uzmanības, novērošanas attīstību, spēju risināt atjautībai paredzētas problēmas.
Aprīkojums: vides plakāti; kartes, kas attēlo dzīvnieku pēdas, un ārstniecības augi.
“Jūs paverat man rokas, daba,
Tā ka es saplūstu ar tavu skaistumu. " I. Buņins
Diriģēšanas forma: vides sacensību spēle.
Pasākuma norise.
I. Sveiciens.
II... Vadošais. Sveiki, dārgie studenti! Šodien mēs esam pulcējušies kopā, lai noturētu ekoloģiskā spēle. 1 -th ch t e c.
Es klausījos, kā meža taka dzied,
Un es visu laiku prātoju: kas viņa ir? Par ko?
Kurš gadsimts rit bez pāraugšanas,
It kā viņai gadsimtiem ilgi nebūtu vienalga.
2lasītājs.
Cilvēku soļi, kuri kādreiz gāja garām.
Es skatos uz taku, stāvot pie bērza,
Un sirds sitas stiprāk un maigāk.
3lasītājs.
Un es uzskatu, ka tas nekļuva par sabrukšanu, putekļiem
Pagātne šeit joprojām ir dzīva.
Visi cilvēki, kas gāja gar ceļu
Viņi iet gar to, neredzamie staigā.
4lasītājs.
Mēs iesim garām, un pēc gadiem - mazbērni,
Un katrs ar sirdi pie meža takas
Dzirdiet tās pašas dziesmas skaņas
Viens mums tikai liktenis.
Vadošais. Cienījamie dabas pazinēji! Padomāsim par šī dzejoļa nozīmi.
Daba mums ir dzīves avots, dabas resursi, skaistuma, iedvesmas avots un radoša darbība... Lai saglabātu apbrīnojamo un daudzveidīgo dabas pasauli, tā ir jāzina un jāmīl no visas sirds.
Galu galā:
daba mūs ieskauj ar savu brīnišķīgo skaistumu,
daba mums deva stepes un meža gaisu,
krasts ir stāvs ar strauju upi,
virs galvas skaidras debesis.
Mūsu uzdevums ir saglabāt dabu, nevis nogalināt, nevis spīdzināt nevienu. Cilvēki paši izvēlas, kā dzīvot. Mūsu rīcība var būt konstruktīva, un tā var kļūt destruktīva, jūs varat iemācīties veidot vai arī iemācīties lauzt.
Visiem un visam uz Zemes ir sava vieta. Daba ir mūsu mājas. Kā dzīvot tik apdzīvotā pasaulē visiem kopā? Kā netraucēt viens otram un nekaitēt dabai? Mums tikai jāsaglabā un jāpalielina dabas skaistums. Mūsu uzdevums ir saglabāt dzīvību.
Ekoloģija, šis vārds nāk no diviem grieķu vārdiem "oikos" - māja un "logotipi" - doktrīna. Ekoloģija ir zinātne par dzīvotni, vidi.
Tikai "mājas" šeit saprot šī vārda plašākā nozīmē. Kā uzvesties mūsu liela māja - daba, lai nekaitētu ne ziedam, ne avotam, lai Zeme vienmēr paliktu skaista?
Puiši, jūs jau zināt, ka dabai ir nepieciešama mūsu aizsardzība, mūsu palīdzība. Tagad par to domā zinātnieki, inženieri, visi mūsu valsts un planētas iedzīvotāji. Kāpēc dabas aizsardzības problēma ir kļuvusi tik svarīga un nepieciešama? Ja mēs neatliekami nepalīdzēsim dabai, viņa nomirs. Kas tad notiks uz zemes? Vai jūs domājat, ka dabas aizsardzība ir tikai pieaugušo jautājums, vai arī skolēni var dot savu ieguldījumu? Ko var un var darīt skolēni? Jā, skolēni var daudz. Viņu aktivitātes dabā ir dažādas. Piemēram, dabiskās vides aizsardzība: grūtībās nonākušu dzīvnieku barošana un glābšana; atkritumu savākšana; putnu barotavu un māju ražošana; dzīvnieku un putnu barošana; zīmju uzstādīšana aizsargājamo augu izplatīšanas vietās; palīdzot slimiem kokiem.
Stādīsim liepas un kļavas
Būs gudra, zaļa pilsēta.
Mēs stādīsim papeles rindās
Mūsu laukumi kļūs par dārziem.
Apkārt skolu ar kokiem
Ļaujiet jautrajam pūciņam zvanīt pār viņu.
Laimīgiem bērniem patīk zaļumi.
Viņiem patīk redzēt ziedošus kokus.
Lai tas katru gadu zied skaistāk
Jaunā planēta ir mūsu.
Sāksim savu spēli ar iesildīšanos. Klase ir sadalīta trīs komandās.
Es. Iesildīšanās. Uzminiet mīklas. Katrai komandai savukārt tiek lūgts atrisināt mīklu. Katrai pareizajai atbildei tiek piešķirts marķieris.
Balts kā sniegs
Piepūšama kā kažokāda
Viņa staigā pa lāpstām.
(Zoss)
Pat ja es neesmu āmurs -
Es klauvēju pie koka:
Katrs stūris ir tajā
Es gribu izpētīt.
Es staigāju sarkanā cepurē Un skaistā akrobātā.
(Dzenis)
Zvērs baidās no maniem zariem,
Putni tajos ligzdas neveidos.
Zaros ir mans skaistums un spēks,
Saki man ātri, kas es esmu?
(Brieži)
Krampīgā būdā
Vecas sievietes audekls ir austi.
(Bites)
Kurš mežā bez cirvjiem
Uzbūvē būdu bez stūriem?
(Skudras)
Mušas - gaudo
Apsēžas - raka zemi.
(Kļūda)
Kas var iziet atklātā laukā,
Neizejot no savas mājas?
(Gliemezis)
Raud purvā
Bet tas nenāk no purva.
(Sandpiper)
Nevis koks, bet karbonāde.
Baidās nevis kaķis, bet peles.
(Ezītis)
Pastaigas vasarā
Un ziemā viņš atpūšas.
(Lācis)
Aiz bagāžniekiem mirgos milzīgs kaķis
Zelta acis un ausis ar pušķiem,
Bet tas nav kaķis, skaties, uzmanies,
Viltīgais dodas medībās ...
(Lūsis)
Un mēs atrodamies mežā un purvā,
Jūs vienmēr mūs atradīsit visur:
Klīringa malā,
Mēs esam zaļi ...
(Vardes)
Es raku bedri dienu un nakti,
Es nemaz nezinu sauli
Kurš atradīs manu garāko gājienu
Viņš tūlīt pateiks - tas ir ...
(Mols)
Vasarā to ir daudz,
Un ziemā visi izmirst
Viņi lec, buzz pāri ausij.
Kā tos sauc?
(Mušas)
Zem priedes un egles mizas
Asina sarežģītus tuneļus.
Pusdienām tikai dzenei
Tas trāpa ...
(Mizas vabole)
IIEs.
Konkurētspējīga programma.
1. posms Meža taka.
Pārstāvji no katras komandas dodas pie līdera galda un pa vienam izņem kartes, kurās attēlotas meža dzīvnieku pēdas, augu sēklas. Par katru pareizo atbildi komandai tiek piešķirts marķieris.
viens). Mežsargs mežā sastapa suņa, vilka, alņa, lūša, vāveres, zaķa, mežacūkas un lāča pēdas. Nosakiet, kuras pēdas tas ir.
Atrastas augu sēklas: ozols, kļava, bērzs, egle, ciedru priede, alksnis un kastaņs. Nosakiet, kura sēkla tā ir.
3). Savāc grozu. Katrai komandai tiek izsniegts sēņu manekenu komplekts. Jums jāizvēlas ēdamās sēnes un jānosauc tās.
2. posms Kapteiņu sacensības.
Kuram putnam ir ēdamas ligzdas? (norīt norīt)
Kāpēc krokodili raud? (lieko sāļu noņemšana no ķermeņa)
Kāda ir ādas krāsa polārlācis? (tumšs)
Kāpēc apakšējās zari iet bojā priedē, bet ne eglē? (priežu gaismu mīlošs augs)
Kādas indīgas sēnes aug mūsu mežos? (mušmire, bāla krupja krēsls, žults sēne, viltus sēnes, sātana sēne)
Vai koraļļi ir augs vai dzīvnieks? (dzīvnieks)
Cik zirneklim ir kājas? (astoņi)
Manta staru sauc citādi ... (jūras velns)
Kāds putns, kas ligzdo mūsu ūdeņos, tiek uzskatīts par lojalitātes simbolu? (gulbis)
1. Vai mežā redzat nenodzēstu uguni, izkaisītas kannas, pudeles, atkritumus?
2. Jūs gājāt pa mežu un pēkšņi zālē ieraudzījāt ligzdu ar maziem putniem?
3. Ziemā zem jūsu logiem pulcējas mazi putni. Viņi ir auksti un izsalkuši, bet jūsu mājās ir silts un ērts. Vai jūs palīdzēsiet putniem un kā?
Skatuve 3. Rezervuāri.
Kādas komerciālās zivis tiek uzskatītas par pieradinātām? (Sturgeon, sudraba karpas, zandarti, spoguļu karpas, karūsas.)
Identificējiet vēžveidīgos. (Kolekcijas: bezzobaini, pērļu mieži, dīķu gliemeži, spole, pērļu gliemenes utt.)
Nosauciet pēc iespējas vairāk zivju mūsu rezervuāros. (Sudraba karpas, zandarti, karpas, līņi, rudi, sams, karpas, ruff, karūsas, beluga, stores, sterleti, zvaigžņu stores utt.)
Kurš posmkājs ceļo zem ūdens ar gaisa zvanu? (Sudraba zirneklis.)
Kura zivs ir čempiona nārstā? (menca - līdz 300 miljoniem olu)
No kāda veida zivīm jūs varat veidot failus? (haizivs - no tās ādas izgatavo vīlītes, ko var izmantot koka un marmora pulēšanai)
Kāda ir vardes izmantošana? (varde dienā apēd vidēji 6 kaitīgus bezmugurkaulniekus)
Kāpēc varde, norijot ēdienu, aizver acis? (viņai nav zobu, tāpēc viņa norij ēdienu veselu, spiežot to ar acs āboliem)
Skatuve 4. Vides. "Reti un apdraudēti dzīvnieki" Daudzi augi un dzīvnieki ir iekļauti Sarkanajā grāmatā. No tiem ir palicis maz.
- Kādus augus jūs zināt, kas ir iekļauti Sarkanajā grāmatā?
- Tagad mēs joprojām uzzinām par retajiem augiem un dzīvniekiem.
Uz jūsu galda ir burti. Izsvītrojiet tos pašus burtus un izlasiet iegūtos vārdus.
I v k i s u l a s n v c c
P j f e ch y r p a n f h
W m y m r x y x apmēram rl
G w e v o p b v a s r apmēram d
M b e k d o v e d b k v
K f p o s obs r a y f p z
V g e m g e l o v r d g d d
C s e i u f t c i o e r a f
Atbildes: kulāns, gazele, desmans, gepards, medus āpsis, kobra, valzirgs, sutora.
5. posms. KONKURSS "LAIKA BIROJS"A: LABI LAIKA ZIŅAS; J: SLIKTI LAIKI
Paredzēt laika apstākļus, pamatojoties uz dzīvnieku un augu uzvedību.
Zivis nekož - tā ir pilna;
bites sēž stropā un skaļi dungo;
bezdelīgas un straujas lido augstu;
putni / ZIRBES / mazgājas putekļos;
ceriņu, jasmīna, akācijas ziedi ir smaržīgi;
mārīte, paņemts uz rokas, ātri lido;
atklājas ūdensrozes ziedi;
pienene saliek savu pūkaino lietussargu;
vēlu vakarā sienāži spēcīgi sprakšķ;
kurmis grābj augstus pilskalnus;
zirneklis enerģiski auž tīklu;
baloži atkorķējās. ATBILDE: A) 3, 6, 7, 9, 11, 12; B) 1, 2, 4, 5, 8, 10.
6. posms. Zaļā aptieka.
No katras komandas viens dalībnieks dodas pie līdera galda. Viņi pēc kārtas izņem kartes ar ārstniecības augu attēlu. Studenti nosauc augu un tā medicīniskos pielietojumus. Par katru pareizo atbildi komandai tiek piešķirts marķieris.
7. posms."No Ginesa rekordu grāmatas"
1. Lielākais dzīvnieks uz Zemes (Zilais valis: garums \u003d 33 m)
2. Visbriesmīgākās zivis jeb senākās zivis uz zemes. (Haizivis)
3. Ātrākais dzīvnieks (gepards - ātrums \u003d 120 km / h)
8. Labākais lēcējs (Ķengurs).
IV. Apkopojot spēli.Žūrija aprēķina spēles rezultātus. Dalībnieku iedrošināšana un apbalvošana.
Secinājums
Šodien mēs daudz runājām par nepieciešamību aizsargāt dabu, aizsargāt mūsu Zemi. Rūpējieties par katru koku, katru krūmu! Neplūc puķes, nelauz kokus, neatver ligzdu!
Ļaujiet katram no jums iestādīt koku, ziedus un rūpēties par tiem ar mīlestību.
Galu galā mūsu planētas nākotne, nākotne ir atkarīga no katra no mums dzimtā zeme!
Būsim
Aizsargājiet planētu!
Visā Visumā
Līdzīga nav
Visumā
Viens pats,
Ko darīs
Vai viņa ir bez mums?
Tu, cilvēks! Mīlo dabu, vismaz dažreiz viņu žēl!
Nekliedzot kampaņas, nemīdiet viņas laukus.
Gadsimta staciju burzmā jūs steidzat to novērtēt.
Viņa ir jūsu vecais labais ārsts, viņa ir dvēseles sabiedrotā.
Nededziniet to neapdomīgi un nenogurdiniet līdz apakšai.
Un atcerieties vienkāršo patiesību: mūsu ir daudz, bet viņa ir viena!
Izveidots 09.01.2018 11:50 Atjaunināts 09.01.2018 21:32
Cik brīnišķīgs skaistums! Krāsoti vārti Ceļā parādīti! Viņi ne ienāk, ne ienāk.
Atbilde (varavīksne)
Zilajās debesīs, kā upe,
Peldas baltas aitas. Sargājiet viņu no tālienes. Kā tos sauc? ... Atbilde (mākoņi)
Urbumu maisi skraida pa debesīm, un tas notiek - dažreiz
No maisiem tek ūdens. Labāk paslēpīsimies no noplūdes ...
Atbilde (mākoņi)
Uz ielas krekls, Būves piedurknēs.
Atbilde (Saules stars)
Jūs sasildāt visu pasauli un nezināt nogurumu, jūs smaidāt pie loga,
Un visi jūs sauc ...
Atbilde (svētdiena)
Zila šalle, sarkana maizīte,
Rit uz lakatu, smaidot cilvēkiem.
Atbilde (debesis, saule)
Kas tie par griestiem? Tagad tas ir zems, tagad tas ir augsts, tas ir pelēks, tad tas ir bālgans, tas ir nedaudz zils.
Un dažreiz tik skaisti - Mežģīnes un zili zilas!
Atbilde (debesis)
Naktīs debesīs ir viens Zelta oranžs. Pagāja divas nedēļas, mēs neēdām apelsīnu,
Bet palika tikai debesīs
Apelsīna šķēle.
Atbilde (mēness, mēnesis)
Naktī es staigāju pa debesīm, apgaismoju zemi vāji. Man vienam ir ļoti garlaicīgi, un mani sauc ...
Atbilde (līdz mēnesim)
Es skrēju pa pļavas taku - Nodding magones ar galvu.
Es skrēju gar zilo upi - upe kļuva par piekabi.
Atbilde (vējš)
Slapjš lauks, mežs un pļava, pilsēta, māja un viss apkārt! Mākoņi un mākoņi viņš ir līderis, ziniet, tas ir ... Atbilde (Lietus)
Uz kokiem, uz krūmiem Ziedi krīt no debesīm.
Balta, pūkaina, nav smaržīga.
Atbilde (sniegs)
Kādas zvaigznes ir izgrieztas uz mēteļa un šalles? Viss cauri, izgriezts,
Un ņem to - ūdeni rokā.
Atbilde (sniegpārslas)
Kuru zīmējumi ir uz loga, Kā raksts uz kristāla? Ziemas vectēvs visiem saspiež degunu ... Atbilde (Frost)
Pūta vējš un sals.Sniegs mūs atveda no ziemeļiem. Tikai kopš tā laika
Uz manas glāzes ...
Atbilde (modelis)
Ne sniegs, ne ledus
Un viņš kokus noņems ar sudrabu.
Atbilde (sarma)
Mīklas par kokiem
Mēs viņu redzējām ģērbušos pavasarī un vasarā,
Un rudenī no nabadzības
Visi krekli noplēsti.
Atbilde (koks)
Tas smaržo aromātiski un aicina, dāvina maigus ziedus, izstiepiet roku žogam - un tas tajā būs ...
Atbilde (ceriņi)
It kā sniega globuss būtu balts, Pavasarī tas ziedēja, izdalījās smalka smarža.
Un, kad pienāca laiks, viņa uzreiz kļuva pavisam melna no ogas. Atbilde (putnu ķirsis)
No kokiem vasaras sākums Pēkšņi sniegpārslas plīvo, bet tas mūs nepadara laimīgus -
Mēs no tā šķaudām.
Atbilde (papele)
Es izkāpu no drupinātās mucas, ļāvu saknēm iet un izaugu, es kļuvu garš un varens,
Es nebaidos no pērkona negaisa vai mākoņiem. Baroju cūkas un vāveres - Labi, ka mans auglis ir krītiņš.
Atbilde (ozols)
Baltā stumbra skaistules draudzīgi stāvēja pie ceļa, lejup zari nolaižas, un uz zariem ir auskari.
Atbilde (Berezki)
Viņa nolaida cirtas upē un kļuva skumja par kaut ko,
Un par ko viņam ir skumji, viņš nevienam nepasaka.
Atbilde (vītols)
Neviens nebiedē, bet visi trīc.
Atbilde (apse)
Pavasarī tas kļuva zaļš, vasarā tas bija miecēts, Rudens nāca dārzā, iededzināja sarkanu lāpu.
Atbilde (Rowan)
Ap sveci skraida baltas aitas.
Atbilde (Willow)
Kā priedes, kā egles, Un ziemā bez skujām.
Atbilde (lapegle)
Kāda ir šī meitene. Ne šuvēja, ne amatniece. Viņa pati neko nešuj,
Un adatās visu gadu.
Atbilde (egle)
Ikviens zina, ka kokam ir nevis lapas, bet gan adatas, tāpat kā viņai
Ar adatām ...
Atbilde (priede)
Māja ir atvērta no visām pusēm, to klāj cirsts jumts.
Ieej zaļajā mājā, tajā redzēsi brīnumus.
Atbilde (mežs)
Mīklas par dārzeņiem
Dārza gultā tas ir garš un zaļš, un vannā tas ir dzeltens un sāļš.
Atbilde (gurķis)
Krampīgā māja sadalījās divās pusēs.
Un no turienes krita krelles-granulas.
Atbilde (zirņi)
Cik mīklas ir izaugušas mūsu dārzā Sulīgas un lielas, Tās \u200b\u200bir tik apaļas.
Vasarā tie kļūst zaļi, līdz rudenim tie kļūst sarkani. Atbilde (tomāti)
Zelta galva ir liela, smaga.
Zelta galva - apgūlies atpūsties.
Galva ir liela, tikai kakls ir plāns.
Atbilde (ķirbis)
Sārti vaigi, balts deguns, Tumsā es sēžu visu dienu.
Un krekls ir zaļš, Viņa visa ir saulē.
Atbilde (redīsi)
Apaļa puse, dzeltena puse, Maizīte sēž dārza gultā. Stingri ieaudzis zemē.
Kas tas ir?
Atbilde (rāce)
Lai arī es sevi saucu par cukuru, es no lietus nesamirku,
Liels, apaļš, salds pēc garšas, vai zināji, kas es esmu? ...
Atbilde (Bietes)
Liks raudāt visiem apkārtējiem, kaut arī viņš nav cīnītājs, bet ... Atbilde (Bow)
Un zaļš un blīvs, dārzā ir pieaudzis krūms. Mazliet rakt: zem krūma ... Atbilde (kartupelis)
{!LANG-0b33e28d45ae080db1ae09b5ff4d4a80!}
{!LANG-64ae1c17636c65f2db84d6ae4802a423!}
{!LANG-ddd09dcd7b8479ff54fa6653cd546b13!}
{!LANG-28265adad39f26b9829010d5a10ec3bd!}
{!LANG-fe335ab877f983dd065a0af865b8018c!}
{!LANG-a54e531f8d376cafa077d2d9098461d7!}
{!LANG-8ae3d7f2a36dc1f1b88fe6e6621348ee!}
{!LANG-dd9bde2882a0ba0bda96a00da7148543!}
{!LANG-44c7dd0ca88ad95c8435c85bb40fc4a0!}
{!LANG-c0edc18e9a85f0787e0e55d776379677!}
{!LANG-2d6f8f2749c4ee256da6e39458200091!}
{!LANG-37af232907bb27c72b090d64236e9847!}
{!LANG-3bac7f987aa0a036e0f4aedb02f9bbe1!}
{!LANG-29a9dfa495eca93db06aac8db5c17f95!}
{!LANG-f29db9a8c1694b234768d18a5d9b34ea!}
{!LANG-531915b767f23b914ff3cb59139b1174!}
{!LANG-2510af92f5d5c9440330866093db58a0!}
{!LANG-a26ad6e3b5c81f0e778715ed040d0865!}
{!LANG-9c77ba6397ac7b7a6d36c08354ea4f93!}
{!LANG-b35330d496c7dd3aa27fd3bfe9c6c86b!}
{!LANG-46ffc304d238af07888138f000087006!}
{!LANG-a963393d562abfbb8010cc20ac983a71!}
{!LANG-28201f168198e5f09f326987e96c3772!}
{!LANG-631cff87ee24f64ead9d42b7b78a14c5!}
{!LANG-397f22a2bdf5a285b9782f463f6abb99!}
{!LANG-bcc9b027b7c143682c450f5dac0771c7!}
{!LANG-df1babb300407f121f451fabb2b5c205!}
{!LANG-5810aeb19c65c428a32779a1efa8d727!}
{!LANG-8f60b04ed919dcd5460e2d07fa00b049!}
{!LANG-4000af8cc1ab7922904946b14a1ebec8!}
{!LANG-d16623a2ea5a7db9b9c9063c0969950c!}
{!LANG-7f0a91b0e5e78973d95e8f4cbad21ee4!}
{!LANG-ab0a3b8b85e81cbf433b400c47a259ee!}
{!LANG-d353f63f1d1769054e1daa3e08559157!}
{!LANG-d14413646a72e9ed7ce78cad256d6117!}
{!LANG-1cc52f3927aebfbdb4d3194558a3df74!}
{!LANG-e60e299b3a360eb0f5f0e94514de2f37!}
{!LANG-01603cec7e264f34a04df54cefe3137c!}
{!LANG-5712869357df4f5258f994e37ae46e26!}
{!LANG-23a85d8baf6976e49b18ce4190f5a8b5!}
{!LANG-2c6aeae6c703e98a094fcc57fae096e0!}
{!LANG-e902929beea3bbae652408bf82b33c4d!}
{!LANG-f430c03ae1b60369f1f584f7734d7e6f!}
{!LANG-9199a17128c176dafa885436455b59b9!}
{!LANG-209737ae4996468acce5b92ae50fada9!}
{!LANG-2d6c98a2fe424d384ef4478ddccf8008!}
{!LANG-d3e09df3a85b7631a946a925d27b3ce8!}
{!LANG-4ca679d23c13f608b318d5ec087b6434!}
{!LANG-caf0a5fc4e2a98cd0798c24c35b1875c!}
{!LANG-a26d956e1f8460b1079e31594a81d025!}
{!LANG-3a92b73dbf12f80bbfd6bfcfbd2ffb8a!}
{!LANG-5b09457ef61f75c639d63e74f431dd30!}
{!LANG-804247799a0cf7e1fcfa457b78e75b5a!}
{!LANG-cac6829f2be2580e7cff44d2bf9e9e5a!}
{!LANG-550937858473fbe1789e6a6edf157f09!}
{!LANG-88ccd1d4fff72246e770da78e6e93226!}
{!LANG-3444d3ab43502341c3f75a5aee37fcd6!}
{!LANG-9edbb19a267ed9e467a46f58576b64c9!}
{!LANG-5a2acb93568270a69d29284f912c04b6!}
{!LANG-6bc25f2f5c56755723a09ffdc4a45323!}
{!LANG-6a44a02b567f2fa42cef321ae25cd12a!}
{!LANG-a5083db4fda1369ab1c0ef1beef6ce0b!}
{!LANG-6224b7c7b06b45f4727f7125c4844aac!}
{!LANG-60da0f7d63c8819ce75eb1783e0e9592!}
{!LANG-e5c7aeb9a0d9a3e924636bbdf1a35919!}
{!LANG-cdc0a4613d891c4653fcf9a17b6f6fc4!}
{!LANG-f16a42f346b15deda858cca57a2403a6!}
{!LANG-a0a6da6da7efeba238f78bd807c02796!}
{!LANG-33fadf6dc804c9f909d2bb9acf3a031f!}
{!LANG-95ecdf79c91939de8efff4b152d1da1e!}
{!LANG-8ef27a56bf317bfd77dfdb830ec15000!}
{!LANG-5d87c6f37438b433e54a898403889cfd!}
{!LANG-6725a40a55acbee5f109392e0124d25b!}
{!LANG-e39bad43a3575c8f59d98a361ffae691!}
{!LANG-eb26087d11cae5b642d3ae79c7a932c7!}
{!LANG-9f44d211791e6cab6d33b41b260b9355!}
{!LANG-edbc83bef3742e34150f8788f805fddb!}
{!LANG-6c8a5934646bfd6c25ddf6a91a812005!}
{!LANG-0b472993b10eec27d521ba0fc4385a25!}
{!LANG-01a2b05dfd3b49d44026db5f6c27d61b!}
{!LANG-bb4899d241fa08dfe460a81b904ae01b!}
{!LANG-c90403ef9807bcf2a9a62ac7e9464071!}
{!LANG-f125c63e35dee6acd63c6f8dcfc0793f!}
{!LANG-3ec72d1a25dbabc939002ccbb175418f!}
{!LANG-f0a23b38bf1466adb3b7c4a9a7f944ad!}
{!LANG-62b53e6dba5c4d56abafe3a81224d5e2!}
{!LANG-6a44a02b567f2fa42cef321ae25cd12a!}
{!LANG-e75ff6294b0eea2cc9c693650df3ac05!}
{!LANG-60cd9a574536d955d74dfbc1b0677775!}
{!LANG-8b366ee03b1239efcb29788a41fe75ce!}
{!LANG-2fa8c731067cddc4cfb01ead0bc01860!}
{!LANG-1e7a2d23581da4cc32d5c9b430cf98be!}
{!LANG-aca712cc38420fbdf1418884332ce195!}
{!LANG-0c2d713147b2984c6e4dfc886bd261a6!}
{!LANG-81e305659d6b307571a1c8f13e8a7beb!}
{!LANG-2db769008a92de831eee171050ebc8e6!}
{!LANG-489bd7738de43c76c080a89ef2ac6b51!}
{!LANG-decb29386cfa98d5116a0134421c1482!}
{!LANG-0d65fac647b88d508e2595a950993b29!}
{!LANG-3fe2b3c412db6af1062158e6cebf8fbe!}
{!LANG-befd4e9b39203d8e4235d0db5fcfeade!}
{!LANG-868c66c990c3888181620df855abfde2!}
{!LANG-bc9106e3b6580db02557d3fd9b0f334a!}
{!LANG-684a6dc61fa09b5d22d4d65ca80e0b5b!}
{!LANG-bbe5d406a1e49bbc27ae1e397bcad0d9!}
{!LANG-43e12d2a1adb4340f5f642091e0d070b!} {!LANG-4bdd27f034b9a2a57b5aa1c818995c99!}{!LANG-15d7d4b26fe928d277a56e1b78cc1a89!}
{!LANG-215c0e736ab4fb8e78d962079fa03047!}
{!LANG-ee1eed972f6bbc01e9e876cda02b3ce8!}
{!LANG-15d870db35560c7c7b391da642607a2f!}
{!LANG-bcd2a9ac0b4f9de83648089a5f83c0e2!}
{!LANG-3dc6baeb30562faec89b290da75fc140!}
{!LANG-7c98425243d2c4cdbf4f9b94fca46192!}
{!LANG-b9e98f0ea2bd95250229476d00de7212!}
{!LANG-687fbab9fadacefa98d21cc195d5de38!}
{!LANG-85450a84c7f9f005091c809c8791c769!}
{!LANG-729230d94eea00ef3626284fa9c864eb!}
{!LANG-ee58646081266dd0f609167e973fefb1!}
{!LANG-ab2a2d6fb6fa8c2a79b0962f0a599495!}
{!LANG-04e47ed528f76bd54eb5c9295ebc40a6!}
{!LANG-64f5f9bb21f8c82e2aa44e665bf6902e!}
{!LANG-5121d1919d9ac02be0cb4748c3ba7d41!}
{!LANG-cc4026ca159d4a42273b29e9550ebc49!}
{!LANG-f3432e7989c46c6433510774ba90fd20!}
{!LANG-5e46aecf2687968983f998cc71947833!}
{!LANG-ff2dc80f45e4f7ce3339c665a4ce1dde!}
{!LANG-19dc82c336ee5bba1164054c482a6c79!}
{!LANG-f49afa2339f046dc436b417c4b4a4c1c!}
{!LANG-2b38f1f6f66c485a66cac607d41312c9!}
{!LANG-42c1e597e214198262be4ce0a3804903!}
{!LANG-d65f90d969d1d56ef36ed5dc942f3211!}
{!LANG-f45df6ec83c734bbc1433ad23044c055!}
{!LANG-a0894dfc23877cfe9a104d213287edf1!}
{!LANG-8abaf2879a733eb7e837b0f4701a6f70!}
{!LANG-5e80783b2fc7ac87380416130f83dca5!}
{!LANG-84435ce8ced6dd8032a593d1b5d6e337!}
{!LANG-f2e4e76a1f39026919f113027e32043b!}
{!LANG-2f6b349e195ba9c0128a0885e4fee23c!}
{!LANG-6770806b002677f3f9cd2b712aea5728!}
{!LANG-08503e23b502bb38f01690c472c746fd!}
{!LANG-2eb79e9f2c55660277074cacfd296de7!}
{!LANG-41335539ac93cfd6364c7c9a9a90b790!}
{!LANG-b37b2fc8fc32af213e19fa2eb2d4cd13!}
{!LANG-fc7b7df8ddec45c8e44a611c4a2f1b92!}
{!LANG-87d40f1d7f0d6c63a753080a829861fa!}
{!LANG-4dfa1472c908586e7bc7fe0712a54198!}
{!LANG-6b39d05ad0155cf11d6cfc2bfdaf4f86!}
{!LANG-9c273171a43c3d2247ad3a4f955070e2!}
{!LANG-69c3fb134d64abb4f17e11c8a8c4329c!}
{!LANG-a29299475fbfb0774e77062972e5dce4!}
{!LANG-ad6989a55a0a48bbcaa894e3b603a0ba!}
{!LANG-badf6deb7f4d92c445b22876786344f4!}
{!LANG-7b2fb5f6f8d1cbd35ded151f178ecbe1!}
{!LANG-23c6c3f1b8cf7d394b8588d312e1527b!}
{!LANG-74d23d51a1fb7a5bee5939e70eaa74d4!}
{!LANG-d1ac71115a80c28370b4e4a330f6180c!}
{!LANG-219f857a720a0aaabb46927d03a9ab93!}
{!LANG-f4ed0191053dad4fff3304e53ea91251!}
{!LANG-105ed450a8483585b16d3944f9b78f30!}
{!LANG-0f4c7e4a0842932c742ce1200494b9fe!}
{!LANG-2b2b42ef0e2b11a439d132e6914fb104!}
{!LANG-e70723bf0c6b419424ebf8317c1109fe!}
{!LANG-8cf6cd6eb8bb786ebbb74b2baeef0055!}
{!LANG-203fda75f2dc431ff5859ee73f537f77!}
{!LANG-2b700105229be93bf2f13781550eead0!}
{!LANG-903b956d1654e5c9dda94ba60ccd9bb7!}
{!LANG-457acd225542341883857f7a63871561!}
{!LANG-ed655090206a97ff2da9bbdaa8189919!}
{!LANG-af3920c4dfb93f71973b0352e934b95c!}
{!LANG-caa33d8ba2a7887409ab427ca3dddd5a!}
{!LANG-04dde4cdaff737afe8b5397887ae3eef!}
{!LANG-11b2e6416a54a14e6096fda2bbe238f3!}
{!LANG-25e736e53b13ac3f682a9a1eb467417c!}
{!LANG-7a42627d44cef2c058f5a07a785b1199!}
{!LANG-b44669b0f620caeaf16bc1a7de73efa2!}
{!LANG-3c58bb9e428c8194310984876c7f8d6f!}
{!LANG-df76f9995b74ba793fbf67ef956fa628!}
{!LANG-ca4ef4c6aae336d97a4194a7d7cf44b3!}
{!LANG-8c7e7dee78298df7d821dd7a3f6a9e1a!}
{!LANG-ed8fb6e06705187d56a614de4c8d8ea7!}
{!LANG-92ebdeee8ac24b9e2350cc1a0183cb3e!}
{!LANG-61c1d73c3ec29a57e3f3ca81fa5125ef!}
{!LANG-9ec7c299b8856e956bea46fa2b34b1f1!}
{!LANG-e6bad7f6a97b51b021d59b37b11c71f2!}
{!LANG-8f0baaad5b3e042e234ed82feb10d66f!}
{!LANG-17cc008ef3da34a5c256b7467f47b6a4!}
{!LANG-43ee9bec631e529791bedb8fad0a003d!}
{!LANG-42a3cce58a8b1895e98c57467766d3f1!}
{!LANG-a4bce08a99864c6b375ef26a38469a39!}
{!LANG-6d8e798959aa6c2f87cfd3a50bb4c3b9!}
{!LANG-cc87f80eac11afdb2f74bce7282b089a!}
{!LANG-ebee2ba93443625e2dfa345247dff6eb!}
{!LANG-f4907c72b2fa165cd8d661dd75a8ad25!}
{!LANG-c907c3fcdc6c0d54a52f6f1fa5a343bc!}
{!LANG-55d5f615a7f7aad93d8a95a8d8b827c6!}
{!LANG-d52868e47fb7f2dec49f89bfa45465a3!}
{!LANG-8fad45118a0e3c9ca35615ad30ef378c!}
{!LANG-b1a70b56589200ce060e3ba6974b48c1!}
{!LANG-8e8bd2f214caebf0098814336c289e5d!}
{!LANG-42d1bd20a63b6ae426556956961ce3e9!}
{!LANG-4ce0ef7255d645a9ba3245e21120801f!}
{!LANG-0acdd31b2c2ffa99fbb95ab56201c518!}
{!LANG-4a30b822b91582306c093598dab23385!}
{!LANG-6c3dc5a5353e48d70d09cdf5294c44e4!}
{!LANG-6a03618f8ff68723b21a22ffe9c22d00!}
{!LANG-b35d216312ea6249f5e00ef4b3fac01a!}
{!LANG-be2b8079548569beb220d40c99dcc022!}
{!LANG-d23a889d7c928c0ca18e53d8c4d7b959!}
{!LANG-e341de4848348aa3f480851b1fcd6ad6!}
{!LANG-09139283e560bddbed200d5bfe0ef281!}
{!LANG-141d95bcb19d5fae158aef397afc71ea!}
{!LANG-390486858a62285b72be1c6a9010e361!}
{!LANG-9bf17b6a5c6e1506b68a3522d5e1cea4!}
{!LANG-8d2e81e3dcb90cd8fa58cc3d1727867c!}
{!LANG-9b8e960626ad3858e378e0dd70ec0286!}
{!LANG-0151634ec024013ca8317c0d661562db!}
{!LANG-42423554c3dab84882487576f914d827!}
{!LANG-2afe713eb11b9f97cfab50290039adc7!}
{!LANG-bd6e467b81dea5ecd9e8ac4c97234a65!}
{!LANG-84953676968c520a6d8907451d0d1dba!}
{!LANG-434cb43d04e558a111c262e815c4c480!}
{!LANG-4ba5c801ade3b42a3c62ae5647eb4e70!}
{!LANG-3130dbc5425c3dc02c71c007918eed74!}
{!LANG-b00185f79702066678d10fedd84fc951!}
{!LANG-020331df34f91bb05e4d4232e71f3177!}
{!LANG-89af88a393eb4579a01eba555b53b4b4!}
{!LANG-fb36a099f5330d64132d4ab11f0d4d4c!}
{!LANG-b6b98e95c56f921a28d46fd2a79a2e10!}
{!LANG-f526e5dd6ee9d66a9788c7d30e57b431!}
{!LANG-1925d97f24d97c75aaa2339b25611dc2!}
{!LANG-53a405304fb234a857b1161f526c76bf!}
{!LANG-0331eb3f1f354d98b71237728141ba38!}
{!LANG-aa9b296d780c77887fedb6167cc8b3ce!}
{!LANG-28f4864e43ec9358ce64b4efafa722c0!}
{!LANG-cc552aabcc9c50249afe7b940cc4d12f!}
{!LANG-a87127b956bde60ab35fe92ed95dfb22!}
{!LANG-72aabaf8936c40ec1fc5466794d38307!}
{!LANG-5d93f546072cf603ce5e99272815b148!}
{!LANG-beefda5be65dee66a49d4664d5d184dc!}
{!LANG-81a1570dfe8643b7990b7f01574fe920!}
{!LANG-554721dc17fbdb76f42be8e994409a24!}
{!LANG-1067db505162858efa8b12a816ec35aa!}
{!LANG-8ae5b61508502bc0da57c0d69d4f5905!}
{!LANG-d9f67d1e75cd1edf6846d3bb9a968903!}
{!LANG-4556099a7c9addb9eaf3cf1f1c9e4da5!}
- < Назад
- {!LANG-5ab38126cf49deb0baec26a3b75c65dc!}
====================================