ხედვა(ინგლისური) ხედვა) - სინათლის დიაპაზონში ელექტრომაგნიტური გამოსხივების ენერგიისგან სამყაროს შესახებ ინფორმაციის მიღებისა და ამოღების უნარი; ვიზუალურ სისტემაში პროცესების რთული ნაკრები, დაწყებული სინათლის ენერგიის ტრანსფორმირებით ფოტორეცეპტორებიდა დამთავრებული ვიზუალით შეგრძნებებიდა აღქმები. ელექტრომაგნიტური გამოსხივების სპექტრის ხილული ნაწილი ითვლება ზოლად, რომლის ტალღის სიგრძე დაახლოებით 380-დან 760 ნმ-მდეა. ზ-ის განვითარება მჭიდრო კავშირშია კ. ნ. თან. როგორც შემეცნების საშუალებამ, ზ.-მ მიაღწია უდიდეს განვითარებას ადამიანებში, სადაც ის გვაწვდის 90%-ზე მეტ ინფორმაციას მთელს მსოფლიოში.

ადამიანის ვიზუალურ სისტემაში არის: 1) პერიფერიული განყოფილება- თვალი (წყვილი თვალი), თავისი ოპტიკური სისტემით, თვალის გარე კუნთებით და რეცეპტორული აპარატით - ბადურა (ბადურა, ბადურა); 2) აფერენტული გზები(ოპტიკური ნერვები და ტრაქტები, გრაზიოლის სიკაშკაშე), 3) სუბკორტიკალური ცენტრები(გვერდითი გენიკულური სხეულები, კვადრიგემინის ზედა ტუბერკულოზი და ა.შ.); 4) ვიზუალური ცენტრებიცერებრალური ქერქი (მე-17, მე-18 და მე-19 ბროდმანის ველები). ვიზუალური სისტემა მოიცავს ეფერენტული ვიზუალური გზებიუზრუნველყოფს თვალის მოძრაობები. ვიზუალური სისტემა თავის ტვინის რეტიკულური წარმონაქმნის გამააქტიურებელი გავლენის ქვეშ იმყოფება. მნიშვნელოვანია ზ. აქვს თვალის ოპტიკური სისტემა(რქოვანა, ან რქოვანა, მოსწავლე და ირისი, ლინზა, მინისებრი სხეული), რომელიც ქმნის გარე სამყაროს საგნების გამოსახულებას ბადურაზე, აგრეთვე თვალის დამხმარე და დამცავ აპარატს: ქუთუთოები, წამწამები, ორბიტები, ცრემლსადენი აპარატი, სისხლის მიწოდების სისტემა და ა.შ.

ვიზუალური პროცესები წარმოიქმნება თვალსაჩინო სინათლის მოქმედების შედეგად ბადურის ფოტორეცეპტორებზე (ღეროები და კონუსები). ადამიანის ბადურა შეიცავს დაახლ. 120 მილიონი ღერო და 7 მილიონი კონუსი (დაახლოებით 160 000 რეცეპტორი 1 მმ 2-ზე). ღეროებისგან თავისუფალი ფოვეოლა (ფოვეოლა) შეიცავს დაახლოებით 25000 კონუსს. ფოტორეცეპტორები აღმოაჩინა ტრევირანუსმა (1835), მაგრამ 2 ტიპის ფოტორეცეპტორების იდეა დაასაბუთა მაქს შულზემ (1866), რომელმაც წამოაყენა. ორმაგი ხედვის თეორია. ამ თეორიის თანახმად, ღეროებსა და კონუსებს სხვადასხვა ფუნქციები აქვთ: წნელები ღამის აპარატია აქრომატული ხედვა, გირჩები - დღე ფერის ხედვა. ბადურის ნეირონებში აგზნების წარმოქმნისთვის აუცილებელია, რომ ენერგია, რომელიც შედის ბადურაში სინათლის კვანტების (ფოტონების) სახით, შეიწოვება ფოტორეცეპტორების ვიზუალური პიგმენტებით: როდ პიგმენტი. როდოპსინი, ან სხვაგვარად, ვიზუალური მეწამულიდა კონუსური პიგმენტები (იოდოფსინი და სხვ.). ამ პიგმენტებში ფოტოქიმიური ცვლილებები იწვევს ვიზუალურ პროცესს, რომელიც ვლინდება ელექტრული პოტენციალის სახით ვიზუალური სისტემის ყველა დონეზე (იხ. ელექტრორეტინოგრაფია,ელექტროოკულოგრაფია,ელექტროენცეფალოგრაფია.)

ბადურა- ეს არის რთული გარსი, რომელშიც 10 ფენა გამოირჩევა; მისი ძირითადი ელემენტებია ნერვული უჯრედები. ვიზუალური ინფორმაციის პირველადი დამუშავება უკვე ხორციელდება ბადურაზე. რეცეპტორების გარდა, ბადურაზე არის რამდენიმე ტიპის ნეირონები - ეს არის ჰორიზონტალური, ბიპოლარული, ამაკრინული (ისინი შედის მე-6 ფენაში, რომელსაც ეწოდება "შიდა ბირთვული შრე") და განგლიონური უჯრედები (მე-8 ფენა). ბოლო აქსონები რაოდენობით დაახ. 1 მილიონი ქმნის მხედველობის (ოპტიკური) ნერვს; ბადურის ადგილს, სადაც იკრიბება მხედველობის ნერვის ბოჭკოები და ტოვებს თვალს, ეწოდება ოპტიკური დისკი, არ არსებობს ფოტორეცეპტორები და შიგნით ხედვის ხაზიიგი შეესაბამება ე.წ ბრმა წერტილი(ბუნებრივი სკოტომა).

ნეიროფიზიოლოგიური პროცესების მსუბუქად გარდაქმნის მექანიზმები იგრძენიდა ვიზუალური აღქმა უცნობია. ადამიანის ვიზუალური შეგრძნებები, როგორც წესი, შედის ობიექტური აღქმის კონტექსტში და არ წარმოიქმნება სუფთა, იზოლირებული ფორმით (ჯერ კიდევ ვუნდტწმინდა გრძნობას ეძახიან აბსტრაქცია); ისინი თითქმის ყოველთვის განაპირობებენ განვითარების უფრო მაღალი დონის ფსიქიკურ პროცესებს, რომელთა ერთიანობა ადამიანის საქმიანობაში ვიზუალურ შეგრძნებებთან ყალიბდება. ვიზუალური აღქმა.

მთავარი ვიზუალური ფუნქციაა სინათლის მგრძნობელობა. სინათლის აბსოლუტური მგრძნობელობა განისაზღვრება, როგორც ორმხრივი აბსოლუტური ბარიერი, ანუ სინათლის სტიმულის უმცირესი რაოდენობა, რომლის დროსაც უკვე ჩნდება შეგრძნება. სინათლის აბსოლუტური მგრძნობელობა ძალიან მაღალია: საკმარისია ბადურამ შეიწოვოს სინათლის მხოლოდ რამდენიმე კვანტი, რათა წარმოიქმნას ვიზუალური შეგრძნება; მისი გაზომვები ხორციელდება სრულ სიბნელეში, როდესაც პროცესი დასრულებულია ბნელი ადაპტაცია(სმ. ვიზუალური ადაპტაცია,სენსორული ადაპტაცია).

Dr. Z.-ის მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია მინიმალური ხილული განსხვავება ორ სტიმულს შორის (მათი c.-l. თვისებების მიხედვით); ის ახასიათებს დიფერენციალურ (განსხვავებულ) მგრძნობელობას (იხ. დიფერენციალური ბარიერი). სიკაშკაშის ფარდობითი სხვაობის ბარიერი დაახლოებით 1%-ის ტოლია (იხ. განათების კონტრასტი).

ვიზუალური ზღურბლები ცვლადი მნიშვნელობებია, რაც დამოკიდებულია მრავალი შიდა და გარე პირობების მოქმედებაზე, კერძოდ, ბადურაზე რამდენიმე მსუბუქი სტიმულის ერთდროული მოქმედების ადაპტაციაზე (იხ. ვიზუალური შენიღბვა), სინათლის სტიმულის შემდგომი ეფექტი ( თანმიმდევრული სურათები), სენსორული ურთიერთქმედებები. ვიზუალური ზღურბლები ასევე დამოკიდებულია ასაკი, სხეულის ზოგადი მდგომარეობა, ორგანოს ნორმალური ან პათოლოგიური მდგომარეობა Z.

არსებობს Z.-ის 3 ძირითადი ტიპი: ფოტოსურათი, ან დღე; მეზოპიური, ან ბინდი; სკოტოპური, ან ღამე. Photopic z. ხორციელდება კონუსის აპარატის დახმარებით, სრული სინათლის ადაპტაციით ფონის სიკაშკაშეზე, რომელიც აღემატება 10 ნიტს. მას ახასიათებს მონოქრომატული გამოსხივების შედარებითი ხილვადობა (სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, სპექტრალური მგრძნობელობის ნორმალიზებული მრუდი) დღის ზონირებისთვის მიღებული CIE (1924). Scotopic Z. ხორციელდება როდ აპარატის გამოყენებით, სრული ადაპტაციით სიბნელეს ან ფონის სიკაშკაშეს არაუმეტეს 0,01 nits. მას ახასიათებს მონოქრომატული გამოსხივების შედარებითი ხილვადობა ღამის ცისთვის, მიღებული CIE-ს მიერ (1951). Mesopic Z. - შუალედური დღე და ღამე, როდესაც ორივე ტიპის რეცეპტორები ფუნქციონირებს.

ფოტოპიკით ზ., უდიდესი მხედველობის სიმახვილეხელმისაწვდომია ცენტრალურ ველში Z., რომელიც შეესაბამება ბადურის ფოვეალურ რეგიონს; პერიფერიისკენ ის სწრაფად მცირდება. სკოტოპიურ Z.-ზე იქმნება ცენტრალური ფიზიოლოგიური სკოტომა და მაქსიმალური სინათლის მგრძნობელობა შეინიშნება პარაფოვეალურ განყოფილებებში, რომლებიც შეესაბამება ღეროების მაქსიმალურ სიმკვრივეს. ფოტოპიური ხედვის პირობებში ადამიანი განასხვავებს ფერებს, სკოტოპური ხედვის პირობებში შეგრძნებები აქრომატული ხასიათისაა, მაგრამ სინათლის მგრძნობელობა ძალიან მაღალია.

ზ.-სთვის მნიშვნელოვანია თვალის საავტომობილო აპარატის სწორი ფუნქციონირება. მოძრაობებს ახორციელებენ თვალის კუნთები: გარე (იხ. თვალის მოძრაობები) და შიდა (იხ. თვალის განსახლება,მოსწავლეთა რეფლექსი). მიუხედავად იმისა, რომ ინდივიდუალური შეგრძნებებისა და აღქმის გაჩენა შეიძლება მოხდეს თვალის მოძრაობის გარეშე (მაგალითად, ელვის დროს, რომელიც გრძელდება მიკროწამში, როდესაც თვალის მოძრაობა შეუძლებელია), თვალის მოძრაობა აუცილებელია ვიზუალური აღქმის ინტეგრალურ პროცესში (კითხვა, ყურება). სურათი და ა.შ.). როდესაც ხელოვნურად უძრავი გამოსახულებები პროეცირდება ბადურაზე, ობიექტის გამოსახულება ქრება და ქრება რამდენიმე წამის შემდეგ (იხ. სენსორული ადაპტაცია,პურკინჯეს ხე). იხილეთ ასევე ბინოკულარული ხედვა,ღრმა ხედვა,ხედვის ხაზი,მონოკულარული ხედვა,ნეირონის დეტექტორი,პერიფერიული ხედვა,ფერის ხედვა,ცენტრალური ხედვა.

Როგორ მუშაობს

თქვენ მიუთითეთ თქვენი სქესიჩვენ შევარჩიეთ ნახატები აქტივობების ტიპებისთვის. სურათების ნაკრები განსხვავებულია გოგოებისთვის და ბიჭებისთვის. ასე რომ, გაგიადვილდებათ იმის გაგება, არის თუ არა თქვენთვის შესაფერისი ამა თუ იმ ტიპის აქტივობა. გამოცდის შედეგებში პროფესიების კომპლექტებში გათვალისწინებულია სქესი.

თქვენ ირჩევთ სასურველ აქტივობას 20 წყვილიდანთქვენ უნდა აირჩიოთ თქვენთვის სასურველი აქტივობა 20 წყვილი აქტივობიდან. ონლაინ ტესტის დასრულებას დასჭირდება არაუმეტეს 4-5 წუთისა.

ჩვენ გაჩვენებთ ტესტის შედეგებსტესტის შედეგებში ჩვენ განვსაზღვრავთ თქვენი პროფესიის გაბატონებულ ტიპს და გაგაცნობთ მის აღწერას. ასევე ტესტის შედეგებში ნახავთ შესაფერისი პროფესიების ჩამონათვალს.

თქვენ ირჩევთ პროფესიებსთქვენ მიიღებთ პროფესიების პირად ჩამონათვალს. პროფესიების არჩევის მოხერხებულობისთვის, ჩვენ შემოგთავაზებთ ფილტრებს საგნების მიხედვით, USE გამოცდების, სასწავლო სფეროების, პროფესიის პერსპექტივების და ა.შ. შეგიძლიათ შეინახოთ საინტერესო პროფესიები თქვენს პირად ანგარიშში, დაამატეთ შედარება.

ჩვენ გაჩვენებთ, სად შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესიაჩვენ გაჩვენებთ, სად შეგიძლიათ მიიღოთ პროფესია. თუ გსურთ აირჩიოთ საგანმანათლებლო დაწესებულება, სად მიიღოთ არჩეული პროფესია, ჩვენ გაჩვენებთ უნივერსიტეტებს, კოლეჯებს, მათ კონკრეტულ საგანმანათლებლო პროგრამებს, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ საფუძველი პროფესიაში კარიერის შესაქმნელად.

ჩვენ ვაჩვენებთ პროფესიის შრომის ბაზარს რუსეთში და თქვენს ქალაქშიჩვენ შევარჩიეთ კომპანიების რეალური პოზიციები თითოეული პროფესიისთვის და გავაერთიანეთ Yandex Jobs აგრეგატორის შესაძლებლობები ჩვენს სერვისში. შედეგად, თქვენ შეგიძლიათ იხილოთ უახლესი ინფორმაცია პროფესიის შრომის ბაზრის ამჟამინდელი მდგომარეობის შესახებ: ვაკანსიების რაოდენობა, ხელფასები და შეადგინოთ ინფორმაციის სექციები ქალაქების მიხედვით.

რა არის ეს ტესტი და შეიძლება თუ არა მისი ნდობა

ეს ტესტი შექმნილია იმისთვის, რომ გამოავლინოს პიროვნების მიდრეკილება გარკვეული ტიპის პროფესიისადმი. ტესტი გამოიყენება სხვადასხვა ტიპის პროფესიის შესარჩევად, E.A. კლიმოვას მიერ პროფესიების ტიპების კლასიფიკაციის შესაბამისად. ეს არის კლასიკური კარიერული ხელმძღვანელობის ტესტი "დიფერენციალური დიაგნოსტიკური კითხვარი (DDO)", რომელიც გამოიყენება მოზარდებისა და მოზრდილების კარიერულ ხელმძღვანელობასა და პროფესიულ შერჩევაში. გამოკითხვის შედეგების მიხედვით, ვლინდება ადამიანის ორიენტაცია 5 ტიპის პროფესიაზე, E.A. კლიმოვის კლასიფიკაციის მიხედვით:

• ადამიანი ბუნებაა;
• კაცი - ტექნოლოგია;
• კაცი - კაცი;
• ადამიანი არის სიმბოლური ტექნიკა, სიმბოლური გამოსახულება;
• ადამიანი ხელოვნების ნიმუშია.

რა სარგებლობა მოაქვს ჩვენს საიტზე ტესტირებას
ჩვენს ტესტს აქვს მრავალი უპირატესობა ორიგინალურ ტესტთან შედარებით. ტესტს დავამატეთ აქტივობების ვიზუალური გამოსახულებები, რაც საშუალებას გვაძლევს უფრო ზუსტად გავიგოთ რა ტიპის აქტივობაზეა საუბარი, წარმოვიდგინოთ საკუთარი თავი გარკვეულ როლში. მაქსიმალური ეფექტის მისაღწევად, ჩვენ შევქმენით ვიზუალური გამოსახულების ორი კომპლექტი ქალებისა და მამაკაცებისთვის. შედეგად, ტესტი არც ისე მოსაწყენი აღმოჩნდა და უფრო მარტივად და სწრაფად კეთდება.
ტესტის შედეგი შეიცავს არა მხოლოდ შესაბამისი ტიპის აქტივობას და მის აღწერას. ჩვენი ტესტის უნიკალურობა მდგომარეობს იმაში, რომ ტესტის შედეგად ნახავთ ძალიან კონკრეტულ პროფესიებს ჩვენი პროფესიების ატლასიდან, რომელიც შეიცავს 1100-ზე მეტ პროფესიას.

და ეს არ არის ჩვენი სატესტო ვერსიის ყველა შესაძლებლობა. პროფესიების გაფილტვრა შესაძლებელია სფეროების, პერსპექტივების, გამოყენების გამოცდების მიხედვით! თითოეული პროფესიის გვერდზე ნახავთ უნივერსიტეტების კონკრეტულ პროგრამებს, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ იგი, იხილეთ უნივერსიტეტების სია, სადაც ისწავლება ეს პროფესია. უნივერსიტეტის პროგრამებში არის ინფორმაცია გამსვლელი ქულების, კონკურსის, ადგილების რაოდენობის, ფასიანი განათლების შესახებ. ჩვენ ვაძლევთ ინფორმაციის ყველაზე სრულ სპექტრს მომავალი პროფესიის შესახებ გადაწყვეტილების მისაღებად და უნივერსიტეტში ჩაბარებისთვის.

გაიარეთ კლიმოვის ტესტი ჩვენს ვებგვერდზე და მიიღეთ სწორი გადაწყვეტილება თქვენი მომავალი პროფესიის, განათლების პროგრამისა და უნივერსიტეტის შესახებ!

დიფერენციალური დიაგნოსტიკური კითხვარი E.A. კლიმოვა დაეხმარება ნებისმიერ ადამიანს განსაზღვროს მიდრეკილებები სხვადასხვა პროფესიის მიმართ, პირადი ფსიქოტიპის გამოთვლით. თითოეული ადამიანი უფრო მეტად არის მიდრეკილი გარკვეული ტიპის საქმიანობის მიმართ, ეს განპირობებულია ჩვენი ცხოვრების წესით, აზროვნებით, უნარებით და ქვეცნობიერი მისწრაფებებით. ერთი ადამიანისთვის მნიშვნელოვანია თავისი შემოქმედებითი პოტენციალის რეალიზება, მეორისთვის მნიშვნელოვანია საზოგადოების სარგებლობა, მესამე კი უპირატესობას ანიჭებს ეკონომიკურ შედეგებზე გამიზნულ სამუშაოს. ამ ტექნიკის ინტერნეტით დაყრდნობით, შეგიძლიათ გაიგოთ თქვენი პიროვნების ტიპი და უკეთ გაიგოთ თქვენი მიდრეკილება საქმიანობის ტიპის მიმართ.

კლიმოვის ტესტი კარიერული ხელმძღვანელობისთვის შესაფერისია:

• მოზარდი სტუდენტი (განმცხადებელი), რომელიც ძიებაშია და ფიქრობს ვის წავიდეს სასწავლებლად;
• სტუდენტი, რომელიც დაინტერესებულია თავისი არჩევანის სისწორის გააზრებით;
• კომპანიები, რომლებიც საგულდაგულოდ ირჩევენ პერსონალს დაქირავებისას;
• ადამიანი, რომელსაც უკვე აქვს პროფესია, მაგრამ სურს გადამზადება და ფიქრობს რა პროფესია აირჩიოს;
• ნებისმიერი კომპანიის თანამშრომელი, რათა უკეთ მოაწყონ თავიანთი სამუშაო პროცესი და წარმართონ თავიანთი შესაძლებლობები სწორად.

აიღეთ კლიმოვის დიფერენციალური დიაგნოსტიკური კითხვარი Prevolio-ზე და გაარკვიეთ, როგორი ტიპი ხართ!

კლიმოვის ინტერესების რუკა შექმნა ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა გამოჩენილმა რუსმა კანდიდატმა, რომელიც სპეციალიზირებული იყო მუშაობის ფსიქოლოგიაში და გამოაქვეყნა 300-ზე მეტი ნაშრომი და 30-მდე სახელმძღვანელო და სახელმძღვანელო. პროფესიული თვითგამორკვევის თემას მან ერთ-ერთი წიგნი მიუძღვნა, რომელშიც დეტალურად საუბრობს ამ ტექნიკის შესახებ (კითხვარი). ჩვენს ვებ-გვერდზე გოლომსტოკის ტესტისგან განსხვავებით, სადაც ავტორი ქულათა სისტემის მიხედვით თექვსმეტ ჯგუფს გამოყოფს, ამ ტესტის ავტორი აღწერს ხუთ ძირითად ჯგუფს - მიდრეკილებებს, რომლებიც ახასიათებს ადამიანს.

ე.ა. კლიმოვი განსაზღვრავს პიროვნების 5 ფსიქოტიპს:

1. ადამიანი - ბუნება - ეს ტიპი დამახასიათებელია იმ ადამიანებისთვის, რომლებიც ესწრაფვიან გარემოს მდგომარეობის გაუმჯობესებას, მათ, ვინც ადვილად ამყარებს კონტაქტს ბუნებასთან და ცხოველებთან. ესენი არიან მებოსტნეები, ლანდშაფტის დიზაინერები, ტყის და ბაღის ინდუსტრიის მუშები, ვეტერინარები და ეკოლოგები, ფლორისა და ფაუნის მკვლევარები, ზოოლოგები, ბოტანიკოსები, ასევე გეოლოგები, კარტოგრაფები და მეტროლოგები.
2. ადამიანი - ადამიანი - ეს ტიპი, როგორც სოციალური, მიდრეკილია კომუნიკაციისკენ, სხვების დასახმარებლად, აუდიტორიასთან გაგებისკენ. ასეთი ადამიანები შესაფერისია განათლების, აღზრდის, სოციალური საქმიანობის, მედიცინის, იურიდიული დახმარების, ჟურნალისტიკის, ასევე ადმინისტრაციული საქმიანობისთვის.
3. ადამიანი - მხატვრული გამოსახულება - ასეთ ადამიანებს უწოდებს შემოქმედებითს, მიდრეკილს მხატვრული, მწერლობის, მუსიკალური და არქიტექტურული საქმიანობისკენ და ა.შ. ასეთი ადამიანი შეიძლება იყოს დაკავებული რაღაცის წარმოებით ან შექმნას ხელოვნების ნიმუშები (დიზაინერი, მხატვარი, კომპოზიტორი, მწერალი ან რეჟისორი). ასევე შეასრულეთ და აწარმოეთ (დიზაინერი, მუსიკოსი, იუველირი, მსახიობი და ა.
4. ადამიანი - ნიშნების სისტემა - მათემატიკური აზროვნების ამ ტიპის ადამიანები. ისინი შესაფერისია ისეთი პროფესიებისთვის, როგორიცაა პროგრამისტი, ბუღალტერი, ბიბლიოთეკარი, ეკონომისტი, ნოტარიუსი, რედაქტორი, ოფისის მენეჯერი, ინსპექტორი, ისტორიკოსი, მათემატიკოსი და სხვა.
5. ადამიანი - ტექნიკა - განსაზღვრავს ამ ტიპს, როგორც პროფესიის ტექნიკური ტიპებისკენ მიდრეკილ ადამიანებს, აღნიშნავს ნაწილების, აღჭურვილობის, მექანიზმების, აღდგენისა და შეკეთების, გამოგონებებისა და ინოვაციების, ტესტირებისა და გადამოწმების სამუშაოების წარმოების უნარს.

კლიმოვის ტექნიკა პრევოლიოზე - უპირატესობები

• გვაქვს ონლაინ მეთოდი DDO Klimov ტესტი უფასოდ, რეგისტრაციის გარეშე და SMS-ის გარეშე;
• სულ 30 კითხვა;
• თქვენ უნდა აირჩიოთ პასუხის ვარიანტები "დიახ" ან "არა";
• შედეგების ავტომატური გაანგარიშება;
• შესანიშნავი შესაძლებლობა შეავსოთ კლიმოვის კითხვარი მოსახერხებელი ინტერფეისით;
• გავლის დრო შეზღუდული არ არის, ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ კარგად იფიქროთ პასუხზე;
• თქვენ შეძლებთ ნახოთ ყველა სახის პროფესია კლიმოვის (კლასიფიკაციის) და თითოეული მათგანის მიმართ თქვენი განწყობის საზომის მიხედვით.

DDO საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ თქვენი პროფესიული მიდრეკილებები და ქვეცნობიერი მიდრეკილებები გარკვეული ტიპის საქმიანობისთვის. ამიტომ, კარიერული ხელმძღვანელობის ეს ტესტი იდეალურია სკოლის მოსწავლეებისა და მოზარდებისთვის. ჩვენი საიტი გთავაზობთ, ახლავე, გაიაროთ კლიმოვის კარიერული ხელმძღვანელობის ტესტი კომფორტულ პირობებში, სახლიდან გაუსვლელად. შეგიძლიათ დალიოთ ყავა და მშვიდად უპასუხოთ კითხვებს. მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია პასუხისმგებლობით მივუდგეთ კითხვებზე პასუხებს. თუ პასუხში ეჭვი გეპარებათ, მაშინ ყველაზე ხშირად პირველი პასუხი, რომელიც გონზე მოდის, სწორია.

ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი და გავრცელებული ტესტი ჩვენს ქვეყანაში. მიუხედავად პატივცემული ასაკისა, კლიმოვის კითხვარი საშუალებას გაძლევთ ზუსტად განსაზღვროთ მოტივაციის დონე სხვადასხვა საქმიანობისთვის. მისი სიმარტივის გამო, ის შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მოზრდილებში, ასევე მოზარდებში შესამოწმებლად.

რუსი ფსიქოლოგის პროფესიების ტიპების კლასიფიკაციის შესაბამისად, ე.ა. კლიმოვი, თითოეულ ადამიანს ახასიათებს მეტ-ნაკლებად მკაფიოდ გამოხატული პრეფერენცია საქმიანობის მიმართ. მისი თეორიის თანახმად, ყველა ადამიანი გაუმკლავდება ნებისმიერ სამუშაოს, შესაბამისი ტრენინგის წარმატებით გავლის შემთხვევაში. ამასთან, სხვადასხვა ინტერესებისა და პიროვნული თვისებების უპირატესობის გამო, ყველა შესაძლო პროფესია დაიყო 5 წყვილად, საქმიანობის გაბატონებული ტიპის მიხედვით:

• ადამიანი ბუნებაა
• ადამიანი ტექნოლოგიაა
• ადამიანი ნიშანია
• კაცი კაცია
• ადამიანი მხატვრული გამოსახულებაა

კითხვარი შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც საწყისი ან ძირითადი კითხვარი, რათა სწრაფად და მოკლედ განსაზღვროთ სასურველი ტიპის აქტივობა საკუთარ თავზე ან სკოლებში. გავლის დრო არ დასჭირდება 10 წუთზე მეტს.

ინსტრუქციები კლიმოვის კითხვარისთვის

თქვენ მოგეთხოვებათ უპასუხოთ 20 კითხვას, როგორიცაა: „დავუშვათ, რომ გქონდა შესაძლებლობა გაგეკეთებინა ის, რაც მოგწონს, ამ ორიდან რომელს ანიჭებდი უპირატესობას? სხვადასხვა წყვილი პასუხებით. თითოეულ კითხვაზე შესაძლებელია მხოლოდ ერთი პასუხის არჩევა. ყურადღებით წაიკითხეთ პასუხები და აირჩიეთ თქვენთვის ყველაზე შესაფერისი.

ტესტის დრო: დაახლოებით 10 წუთი.

თუ სასწორი დაყენებულია 0-2 ქულები, მაშინ ამ მიმართულებით ინტერესი არ გამოვლენილა.
აკრეფისას 3-6 ქულების ინტერესი და პროფესიული ორიენტაცია ზომიერია.
7-8 ქულები მიუთითებს გამოხატულ პროფესიულ ორიენტაციასა და მასშტაბთან დაკავშირებული პროფესიებისადმი ინტერესზე.

კითხვები ტესტისთვის

1.

2. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

3. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

4. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

5. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

6. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

7. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

8. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

9. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

10. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

11. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

12. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

13. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

14. დავუშვათ, რომ სათანადო ტრენინგის შემდეგ თქვენ შეძლებთ ნებისმიერი სამუშაოს შესრულებას. მაგრამ თუ ორი ვარიანტიდან მხოლოდ ერთის არჩევა მოგიწევთ, რომელს მიანიჭებდით უპირატესობას?

ფსიქოლოგიის თვითრეპეტიტორი ობრაზცოვა ლუდმილა ნიკოლაევნა

დიფერენციალური დიაგნოსტიკური კითხვარი (E.A. Klimov)

კლიმოვმა გამოყო პროფესიის ხუთი ტიპი: ადამიანი-ადამიანი, ადამიანი-ბუნება, ადამიანი-ტექნოლოგია, ადამიანი-ნიშანთა სისტემა, ადამიანი-მხატვრული გამოსახულება. შემუშავებული კითხვარი შესაძლებელს ხდის ამ ტიპის ორიენტაციის იდენტიფიცირებას.

გიწვევთ შეაფასოთ 20 წყვილი სხვადასხვა ტიპის აქტივობები, რომლებიც აღინიშნება ასოებით „ა“ და „ბ“. ყურადღებით წაიკითხეთ აქტივობების თითოეული წყვილი ერთი და იგივე რიცხვის ქვეშ (მაგალითად, 1a და 1b). აირჩიეთ ორი ვარიანტიდან ერთ-ერთი, რომელიც თქვენთვის უფრო მიმზიდველი გეჩვენებათ.

შედეგების დამუშავება: შეამოწმეთ თქვენი პასუხები გასაღების მიხედვით:

ადამიანი-ბუნება: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.

კაცის ტექნიკა: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.

კაცი-კაცი: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.

კაცის ნიშნების სისტემა: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.

კაცი-მხატვრული გამოსახულება: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

გასაღებით ყოველ მატჩზე ენიჭება ერთი ქულა.

ტესტის შედეგების ინტერპრეტაცია:

პროფესიების ტიპების მოკლე აღწერა:

შრომის საგანი"ადამიანი-ბუნების" ტიპის პროფესიების უმეტესობის წარმომადგენლებისთვის:

- ცხოველები, მათი ზრდის პირობები, ცხოვრება;

მცენარეები და მათი ზრდის პირობები. Საქმიანობის:

- მცენარეების ან ცხოველების (აგრონომი, მიკრობიოლოგი, მეცხოველეობის სპეციალისტი, ჰიდრობიოლოგი, აგროქიმიკოსი, ფიტოპათოლოგი) მდგომარეობის, ცხოვრების პირობების შესწავლა, გამოკვლევა, ანალიზი;

- მცენარეების მოშენება, ცხოველების მოვლა (მებაღე, მინდვრის მწარმოებელი, ყვავილების მწარმოებელი, ბოსტნეულის მწარმოებელი, მეფრინველეობა, მეცხოველეობა, მებაღე, მეფუტკრე);

– განახორციელოს მცენარეთა და ცხოველთა დაავადებების პროფილაქტიკა (ვეტერინარი, საკარანტინო სამსახურის ექიმი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნებიპროფესიები "ადამიანი-ბუნება":

- განვითარებული წარმოსახვა, ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება, კარგი ვიზუალური მეხსიერება, დაკვირვება, ცვალებადი ბუნებრივი ფაქტორების განჭვრეტისა და შეფასების უნარი;

- ვინაიდან საქმიანობის შედეგები საკმაოდ დიდი ხნის შემდეგ ვლინდება, სპეციალისტს უნდა ჰქონდეს მოთმინება, გამძლეობა, მზად უნდა იყოს იმუშაოს გუნდის გარეთ, ზოგჯერ რთულ ამინდის პირობებში, ტალახში და ა.შ.

II. „ადამიანი-ტექნოლოგია“.ეს ტიპი განკუთვნილია მათთვის, ვისაც აინტერესებს ლაბორატორიული სამუშაოები ფიზიკაში, ქიმიაში, ელექტრო ინჟინერიაში, ვისაც უყვარს მოდელების აწყობა, საყოფაცხოვრებო ტექნიკის გაგება, სურს შექმნას, მართოს ან შეაკეთოს მანქანები, მექანიზმები, აპარატურა, ჩარხები.

სამუშაოს საგანი:

– ტექნიკური ობიექტები (მანქანები, მექანიზმები);

- მასალები, ენერგიის ტიპები. Საქმიანობის:

- ტექნიკური მოწყობილობების შექმნა, მონტაჟი, აწყობა (სპეციალისტები აპროექტებენ, აშენებენ ტექნიკურ სისტემებს, მოწყობილობებს, ავითარებენ პროცესებს მათი წარმოებისთვის. მანქანები, მექანიზმები, მოწყობილობები აწყობილია ცალკეული კომპონენტებისგან, ნაწილებისგან, არეგულირებს და არეგულირებს მათ);

– ტექნიკური მოწყობილობების ექსპლუატაცია (სპეციალისტები მუშაობენ ჩარხებზე, მართავენ ტრანსპორტს, ავტომატურ სისტემებს);

- ტექნიკური მოწყობილობების შეკეთება (სპეციალისტები იდენტიფიცირებენ, ამოიცნობენ ტექნიკური სისტემების, მოწყობილობების, მექანიზმების გაუმართაობას, შეკეთებას, რეგულირებას, რეგულირებას).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნები:

- მოძრაობების კარგი კოორდინაცია;

- ზუსტი ვიზუალური, სმენითი, ვიბრაციული და კინესთეტიკური აღქმა;

- განვითარებული ტექნიკური და შემოქმედებითი აზროვნება და წარმოსახვა;

- გადართვისა და ყურადღების კონცენტრაციის უნარი;

- დაკვირვება.

III. „ადამიანი-სიმბოლური სისტემა“.ამ ტიპის პროფესია აინტერესებს ძირითადად მათთვის, ვისაც უყვარს გამოთვლების, ნახატების, დიაგრამების შესრულება, ფაილების შენახვა, სხვადასხვა ინფორმაციის სისტემატიზაცია, პროგრამირება, ეკონომიკა ან სტატისტიკა და ა.შ. ამ ტიპის პროფესიების უმეტესობა დაკავშირებულია ინფორმაციის დამუშავებასთან. .

სამუშაოს საგანი:

- ტექსტები მშობლიურ ან უცხო ენებზე (რედაქტორი, კორექტორი, მბეჭდავი, კლერკი, ტელეგრაფი, მბეჭდავი);

- ფიგურები, ფორმულები, ცხრილები (პროგრამისტი, კომპიუტერის ოპერატორი, ეკონომისტი, ბუღალტერი, სტატისტიკოსი);

- ნახატები, დიაგრამები, რუქები (დიზაინერი, პროცესის ინჟინერი, შემქმნელი, გადამწერი, ნავიგატორი, ამზომველი);

- ხმის სიგნალები (რადიოოპერატორი, სტენოგრაფი, ტელეფონის ოპერატორი, ხმის ინჟინერი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნები:

- კარგი ოპერატიული და მექანიკური მეხსიერება;

- აბსტრაქტულ (ნიშანზე) მასალაზე ყურადღების გრძელვადიანი კონცენტრაციის უნარი;

- კარგი განაწილება და ყურადღების გადართვა;

- აღქმის სიზუსტე, იმის დანახვის უნარი, რაც დგას ჩვეულებრივი ნიშნების მიღმა;

- გამძლეობა, მოთმინება;

- ლოგიკური აზროვნება.

IV. "ადამიანი-მხატვრული გამოსახულება"

სამუშაოს საგანი:

- მხატვრული გამოსახულება, მისი აგების გზები.

Საქმიანობის:

– ხელოვნების ნიმუშების შექმნა, დიზაინი (მწერალი, მხატვარი, კომპოზიტორი, მოდის დიზაინერი, არქიტექტორი, მოქანდაკე, ჟურნალისტი, ქორეოგრაფი);

- მოდელის მიხედვით სხვადასხვა პროდუქციის (იუველირი, რესტავრატორი, გრავიურა, მუსიკოსი, მსახიობი, კაბინეტის შემქმნელი) რეპროდუქცია, წარმოება;

- ხელოვნების ნიმუშების რეპროდუქცია მასობრივ წარმოებაში (ფაიფურის მხატვარი, ქვის და ბროლის საფქვავი, მხატვარი, პრინტერი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნები:

- მხატვრული უნარი; განვითარებული ვიზუალური აღქმა;

- დაკვირვება, ვიზუალური მეხსიერება; ვიზუალურ-ფიგურული აზროვნება; შემოქმედებითი წარმოსახვა;

- ადამიანებზე ემოციური ზემოქმედების ფსიქოლოგიური კანონების ცოდნა.

V. "კაცი-კაცი"

სამუშაოს საგანი:

Საქმიანობის:

- ადამიანების განათლება, მომზადება (პედაგოგი, მასწავლებელი, სპორტული მწვრთნელი);

– სამედიცინო დახმარება (ექიმი, მედდა, მედდა, ძიძა);

- საყოფაცხოვრებო მომსახურება (გამყიდველი, პარიკმახერი, მიმტანი, დამლაგებელი);

– საინფორმაციო სამსახური (ბიბლიოთეკარი, გიდი, ლექტორი);

- საზოგადოებისა და სახელმწიფოს დაცვა (ადვოკატი, პოლიციელი, ინსპექტორი, სამხედრო პირი).

ფსიქოლოგიური მოთხოვნები:

- კომუნიკაციის სურვილი, უცხო ადამიანებთან ადვილად კონტაქტის დამყარების უნარი;

- მდგრადი კარგი ჯანმრთელობა ადამიანებთან მუშაობისას;

- კეთილგანწყობა, პასუხისმგებლობა;

- ამონაწერი;

- ემოციების კონტროლის უნარი;

- სხვისი და საკუთარი ქცევის ანალიზის უნარი, სხვა ადამიანების განზრახვების და განწყობის გაგება, ადამიანთა ურთიერთობის გაგების უნარი, მათ შორის უთანხმოების გადაჭრის, მათი ურთიერთქმედების ორგანიზების უნარი;

- გონებრივად საკუთარი თავის სხვა ადამიანის ადგილზე დაყენების უნარი, მოსმენის, სხვა ადამიანის აზრის გათვალისწინების უნარი;

- მეტყველების, სახის გამომეტყველების, ჟესტების დაუფლების უნარი;

- განვითარებული მეტყველება, სხვადასხვა ადამიანებთან საერთო ენის პოვნის უნარი;

- ადამიანების დარწმუნების უნარი;

- სიზუსტე, პუნქტუალურობა, სიმშვიდე;

- ადამიანის ფსიქოლოგიის ცოდნა.

წიგნიდან ფსიქოგრაფიული ტესტი: ადამიანის კონსტრუქციული ნახატი გეომეტრიული ფორმებიდან ავტორი ლიბინი ვიქტორ ვლადიმროვიჩი

პრეფერენციების ფსიქოგრაფიული ტესტი დიფერენციალური ფსიქოლოგიური კვლევის კონტექსტში სტანდარტიზაცია წარმოადგენს სანდოობისა და ვალიდურობის შესწავლის აუცილებელ ელემენტს ნებისმიერი ფსიქოდიაგნოსტიკური ინსტრუმენტის შექმნისას. პროექტორის სტანდარტიზაცია

წიგნიდან ტრანზაქციების ანალიზი - აღმოსავლური ვერსია ავტორი მაკაროვი ვიქტორ ვიქტოროვიჩი

კითხვარი b 1. მირჩევნია მშვიდი, გაზომილი ცხოვრება სტრესისა და არეულობის გარეშე. დიახ არა 2. რისკს ვერიდები, რადგან გარისკვით ყველაფერი შეიძლება დაკარგო. კი არა 3. ადამიანი არის „ოქროს შუალედი“ ბიზნესში, წარმატებასა და ცხოვრებაში - ეს მე ეხება. კი არა 4. ჩემს ცხოვრებაში ყველაფერი მაინც ისეთივე კარგია, როგორც

წიგნიდან პროფესიული საქმიანობის დიფერენციალური ფსიქოლოგია ავტორი ილინი ევგენი პავლოვიჩი

ნაწილი I პროფესიული საქმიანობის ზოგადი დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური ასპექტები პროფესიული საქმიანობის სხვადასხვა სახეობის შესწავლისას არსებობს რამდენიმე ზოგადი ასპექტი: დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური, დიფერენციალურ-ფსიქოფიზიოლოგიური, სქესი.

წიგნიდან დახმარების ფსიქოლოგია [ალტრუიზმი, ეგოიზმი, თანაგრძნობა] ავტორი ილინი ევგენი პავლოვიჩი

თავი 1 პროფესიული საქმიანობის არჩევის დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური ასპექტები 1.1. მიდრეკილებები კონკრეტული ტიპის საქმიანობისკენ და პროფესიის არჩევისას კონკრეტული პროფესიის არჩევასთან დაკავშირებით მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ პიროვნების მიდრეკილებები. ტრადიციულად მიდრეკილება სხვების მსგავსად

წიგნიდან მოტივაცია და მოტივები ავტორი ილინი ევგენი პავლოვიჩი

თავი 2 პროფესიული შერჩევის დიფერენციალურ-ფსიქოფიზიოლოგიური ასპექტები 2.1. პროფესიული შერჩევის საჭიროება სხვადასხვა პროფესიაში ფრენსის ბეკონმა თქვა, რომ ბედნიერები არიან ისინი, ვისი ბუნებაც ჰარმონიაშია მათ პროფესიასთან. ეს მდგომარეობა ასევე აისახება

წიგნიდან ფსიქოანალიზი [შესავალი არაცნობიერი პროცესების ფსიქოლოგიაში] ავტორი კუტერ პიტერი

თავი 3 დიფერენციალური-ფსიქოფიზიოლოგიური მიდგომა პროფესიული საქმიანობის შესწავლისადმი „ცნობილია მრავალი ფაქტი“, წერს კ.მ. გურევიჩი (1970, გვ.

წიგნიდან ნეიროფსიქოლოგიური დიაგნოსტიკა და კორექცია ბავშვობაში ავტორი სემენოვიჩ ანა ვლადიმეროვნა

თავი 6 პიროვნების პროფესიული დეფორმაცია, როგორც დიფერენციალური ფსიქოლოგიური პრობლემა 6.1. რა არის პიროვნების პროფესიული დეფორმაცია?ამ წიგნში განხილული თემის ერთ-ერთი სპეციფიკური ასპექტია პროფესიული საქმიანობის სპეციფიკის გავლენა და

ავტორის წიგნიდან

ნაწილი II მენეჯერების საქმიანობის დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური ასპექტები პირველად, მენეჯმენტის საქმიანობა, როგორც პროფესიული საქმიანობის დამოუკიდებელი და სპეციფიკური სახეობა, გამოავლინა ფრანგმა მეწარმემ და ადმინისტრატორმა A. Fayol-მა (Management is ...

ავტორის წიგნიდან

თავი 9 „პიროვნება - პირი“ ტიპის პროფესიის მუშაკთა პიროვნებისა და საქმიანობის დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური თავისებურებები 9.1. მასწავლებლების პიროვნებისა და საქმიანობის დიფერენციალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები

ავტორის წიგნიდან

თავი 10 ხელოვნებისა და ტელევიზიის დარგის მუშაკთა დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები ხელოვნებისა და ტელეკომუნიკაციების სფეროს ჯერ კიდევ არ მიუქცევია ფსიქოლოგების ყურადღება. ამრიგად, მუსიკოსების, მხატვრების, მხატვრების ემოციური მახასიათებლები,

ავტორის წიგნიდან

თავი 11 ინტელექტუალურ პროფესიებში დასაქმებულთა დიფერენციალურ-ფსიქოლოგიური მახასიათებლები 11.1. ინტელექტუალურ პროფესიებში დასაქმებულთა ფსიქოლოგიური პროფილები არსებობს უამრავი ინტელექტუალური პროფესია. მათი დაყოფა E.A. კლიმოვის კლასიფიკაციის მიხედვით და მათი შესწავლა