สรุปบทเรียนในกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็กเรื่องการสร้างแบบจำลอง ระเบียบการสอนปั้นเด็กเล็กระดับอนุบาล

เรื่องย่อของ direct กิจกรรมการศึกษา ในวันที่ 1 กลุ่มที่อายุน้อยกว่า.

สรุป GCD เกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มที่ 1 กระทู้ "ตะวันฉาย"

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: "Cognition", "Communication", "Socialization", "Artistic Creativity"
วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ ถ่ายทอดภาพของดวงอาทิตย์ เสริมสร้างความสามารถในการม้วนดินน้ำมันในลักษณะเป็นวงกลมและตรง พัฒนาและเสริมสร้าง ทักษะยนต์ที่ดี มือ. พัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสุนทรียศาสตร์ในเด็ก ส่งเสริมความสนใจในการสร้างแบบจำลอง

กระบวนการบทเรียน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร.

(อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายของ K. Chukovsky เรื่อง The Stolen Sun)
พระอาทิตย์เดินข้ามท้องฟ้า
และมันก็วิ่งไปข้างหลังเมฆ

ฉันมองไปที่กระต่ายนอกหน้าต่าง
มันกลายเป็นความมืดสำหรับคนโบกรถ
นกกระจอกสีเทากำลังร้องไห้:
ออกมาเถอะที่รักรีบ!

2. - ตอนนี้สัตว์สามารถทำอะไรได้บ้างหากไม่มีดวงอาทิตย์?
- เราต้องช่วยพวกเขา!
- เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?
- วาดด้วยสีหรือดินสอ
- ตัดดวงอาทิตย์ออกจากกระดาษสี
- เราจะทำจากดินน้ำมัน
3. ฟิสิกส์นาที "ตามหาดวงอาทิตย์"
ในตอนเช้าดวงอาทิตย์ขึ้น
สูงขึ้นสูงขึ้นสูงขึ้น!
เมื่อถึงค่ำดวงอาทิตย์จะตกดิน
ด้านล่างด้านล่างด้านล่าง!
ดีดี
พระอาทิตย์กำลังหัวเราะ
และภายใต้ดวงอาทิตย์ทุกคน
ร้องเพลงให้สนุก!
4. (แสดงตัวอย่างดวงอาทิตย์)
- มองไปที่ดวงอาทิตย์บอกฉันว่ามันประกอบด้วยส่วนใดบ้าง?
(วงกลมแท่ง - รังสี)
- ดวงอาทิตย์มีสีอะไร? (สีเหลือง)
- ทำไมดวงอาทิตย์ สีเหลืองเหรอ? (เพราะสีมันอุ่นทำให้ทุกคนอบอุ่น)
- ฉันจะแสดงวิธีสร้างดวงอาทิตย์ ขั้นแรกให้นำดินน้ำมันชิ้นใหญ่มาม้วนระหว่างฝ่ามือเป็นวงกลม การทำลูกบอล จากนั้นนำไปใช้กับกระดาษแข็งแล้วใช้ฝ่ามือกด เราได้เค้กแบน จากนั้นเราก็หยิบอีกชิ้นหนึ่งออกมาแล้วหมุนเป็นแนวตรง เราได้ไส้กรอก เราใช้ไส้กรอกกับขอบของเค้กแล้วกดลงด้านบน ผลที่ได้คือรังสีของแสงแดด แต่ดวงอาทิตย์มีรังสีจำนวนมากและเราจำเป็นต้องสร้างรังสีบางอย่าง (แสดง) เพื่อให้ดวงอาทิตย์ร่าเริงเราจะทำตาและปากซ้อนกัน
5. ยิมนาสติกมือ "นิทานมีชีวิต"
ชิ้นส่วนของดินน้ำมัน
ซีน่าของเรากำลังขับรถอยู่
ลูกชิ้นไส้กรอก
และเทพนิยายมีชีวิตขึ้นมา
นิ้วกำลังพยายาม
พวกเขาปั้นพัฒนา
6. กิจกรรมภาคปฏิบัติ.
“ ตอนนี้เราไปทำงานได้แล้ว (ระหว่าง กิจกรรมอิสระ ฉันสนับสนุนเด็ก ๆ ฉันช่วยเด็กที่ไม่ปลอดภัย)

7. ในตอนท้ายของบทเรียนฉันจัดแสดงงานฝีมือของเด็ก ๆ ฉันขอยกย่องคุณสำหรับผลงานที่สวยงาม
กระต่ายและกระรอกมีความสุข
เด็กชายและเด็กหญิงมีความสุข
ขอบคุณพวกคุณ
สำหรับดวง!

Maria Tsurikova

การสร้างแบบจำลองใน กลุ่มเนอสเซอรี่ .

"หนอนผีเสื้อ"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สอนเด็ก ๆ ให้แสดงลูกบอลจากดินน้ำมันและเชื่อมต่อกัน เพื่อสร้างความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน ดำเนินการพัฒนาเรื่องตื้นต่อไป

งาน: เพื่อเพิ่มพูนความรู้มากมายของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาในหัวข้อแมลงเพื่อบอกว่าแมลงคืออะไรพวกเขากินอะไร แสดงภาพแมลง หนอนผีเสื้อ.

วัสดุ: ดินน้ำมันที่มีสีต่างกันหารด้วยการกัดงานฝีมือสำเร็จรูป - หนอนผีเสื้อ; กระดานสำหรับดินน้ำมันและแผ่นเปล่าสำเร็จรูปสำหรับ หนอนผีเสื้อ(ทำจากกระดาษสีเขียว / กระดาษแข็ง)

กระบวนการของบทเรียน: ให้เด็ก ๆ ดูงานฝีมือที่เสร็จแล้ว - หนอนผีเสื้อ... เน้นว่าร่างกาย หนอนผีเสื้อ ประกอบด้วยลูกบอลแต่ละลูก

ครูเล่นฉากด้วย หนอนผีเสื้อ: "ดูสิใครกำลังคลานอยู่คุณจำได้ไหมมัน หนอนผีเสื้อ... มาสร้างไฟล์ แฟนหนอน... ปั้นดินน้ำมัน 4-5 ลูกพร้อมกับเด็ก ๆ แล้วเชื่อมเข้าด้วยกัน ลูกแรก (นี่คือหัว)ม้วนเส้นผ่านศูนย์กลางที่ใหญ่กว่าส่วนที่เหลือ ตัดปากและตาที่หัวออก เล่นกับเด็ก ๆ ในงานฝีมือของพวกเขา

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ปีนี้ฉันได้คัดเลือกกลุ่มเด็กวัยเตาะแตะ ทุกวันฉันหวังว่าจะได้พบกับพวกเขาเพราะนี่จะเป็นความรู้ใหม่เกี่ยวกับโลกรอบตัวฉัน ครั้งแรก.

GCD แบบบูรณาการในกลุ่มอาวุโสโดยใช้ ICT "Caterpillar Fifa และดอกไม้เจ็ดสี" สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลแห่งชุมชน "ประเภทของการศึกษาชนิด№101" LADUSHKI "ของการศึกษาทางการแพทย์

สวัสดีคุณครูที่รัก! ฉันขอแจ้งให้คุณทราบ การทำงานเป็นทีม... ในกลุ่มเนอสเซอรี่มีเด็กอายุ 2-3 ปี

เรื่องย่อกิจกรรมรับตรงกลุ่มน้อง "Caterpillar" เรื่องย่อกิจกรรมการเรียนรู้โดยตรงในกลุ่มน้อง "Caterpillar". เนื้อหาโปรแกรม: เพื่อรวบรวมทักษะ

สรุป GCD เกี่ยวกับ FEMP ในกลุ่มผู้อาวุโส "วิธีที่หนอนผีเสื้อ Fifa แนะนำให้เรารู้จักสัญญาณ\u003e และ "วิธีที่ฟีฟาแนะนำให้เรารู้จักกับสัญญาณ\u003e และ<» (интеграция образовательных технологий «Ситуация» Л. Г. Петерсон и игровой технологии.

เด็ก ๆ มีความสุขมากที่ในที่สุดหิมะก็ตกและฤดูหนาวก็มาถึง พวกฉันและพวกเขาไม่เพียง แต่พยายามสร้างตุ๊กตาหิมะบนถนนเท่านั้น แต่ยังพยายามด้วย

วันหยุดปีใหม่ในกลุ่มเนอสเซอรี่ วันส่งท้ายปีเก่าในกลุ่ม Nursery Group The Musical Director เชิญเด็ก ๆ เข้าห้องโถงเพื่อชมต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่ ของเล่นวางอยู่ใต้ต้นไม้

OOD สำหรับการพัฒนาศิลปะและความงามในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง (แอปพลิเคชัน) "Merry caterpillar" วัตถุประสงค์: เรียนรู้การแต่งภาพ

เรียนครูสถานรับเลี้ยงเด็กในนั้นเราจะเสนอให้คุณ บทเรียนการแกะสลัก และการวาดภาพ

จำเป็นต้องสร้างจากง่ายไปซับซ้อนและใช้จินตนาการที่พัฒนามาอย่างดีของเด็กในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า เด็ก ๆ จะได้รับการแสดงอารมณ์ที่สดใสจากเรื่องราวที่น่าสนใจที่เล่า ทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกนี้จะช่วยให้กลุ่มเด็กวัยเตาะแตะบรรลุเป้าหมายในชั้นเรียนปั้น

เริ่มต้นด้วย บทเรียนการสร้างแบบจำลองอย่างง่ายในกลุ่มสถานรับเลี้ยงเด็ก:

พายสำหรับลูกสุนัข

: จำเป็นต้องกระตุ้นความสนใจในการสร้างแบบจำลองในเด็กทุกคน เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของดินน้ำมัน ดินน้ำมันมีคุณสมบัติ: crumples, roll, flattens, break นอกจากนี้บทเรียนนี้ยังแสดงให้เห็นว่าการทำความดีเป็นเรื่องน่ายินดีมาก

จำหน่ายวัสดุ: ดินน้ำมันสีเหลือง, จานจากชุดจานของเล่น (สามารถเปลี่ยนเป็นแผ่นกระดาษแข็งหรือฝาขวดพลาสติก), กระดานโมเดล, ลูกสุนัขของเล่น

ในช่วงเริ่มต้นของชั้นเรียนการปั้นให้อ่านนิทานสั้น ๆ หรือคำคล้องจองเกี่ยวกับลูกสุนัขให้เด็ก ๆ ฟัง ตัวอย่างเช่น M. Bronnikov:

จมูกดำสี่อุ้งเท้า

หางโครเชต์และขนดกทั้งหมด

วิ่งไปด้านข้างตลก

หูข้างหนึ่งเกาะขึ้น

เขาปีนผ่านรูในรั้ว:

ก่อนอื่นฉันไปที่บอร์

ให้ฉันตบหลัง

แล้วเขาก็เกาะติดฉัน

ทำให้งงงวยฝ่ามือของฉัน

เลียเธอเล็กน้อย.

ลูกหมามหัศจรรย์!

คุณต้องการพายกับเนื้อไหม?

สาธิตของเล่นของลูกสุนัขและเสนอให้เลี้ยงพวกเขาด้วยพายที่พวกเขาจะทำเองตอนนี้ ในขณะเดียวกันให้เพิ่มว่าลูกสุนัขหิวและขอให้พวกเขาเลี้ยงเขา

จากนั้นเด็ก ๆ จะถูกถามว่า "พายทำมาจากอะไร" คำตอบที่ถูกต้องคือแป้ง เราขอเชิญชวนเด็ก ๆ มาทำงานกับดินน้ำมันเช่นเดียวกับแป้ง ครูนวดดินน้ำมันในมือและบอกว่าแป้งต้องนวดและเมื่อมันนิ่มคุณต้องกลิ้งลูกบอลออกจากมัน จากนั้นเราทำไส้กรอกหรือลูกกลิ้งจากลูกบอล ครูทำเองทั้งหมดและเด็ก ๆ จะได้รับลูกกลิ้งที่เตรียมไว้ล่วงหน้า

ชวนเด็ก ๆ ทำพาย คุณต้องฉีกดินน้ำมันชิ้นเล็ก ๆ ออกจากแถบแล้วพับลงในจานอย่างระมัดระวัง

หากเด็กมีการเคลื่อนไหวเหล่านี้และไม่ได้ทำงานกับดินน้ำมันให้จับมือของเขาและแสดงการเคลื่อนไหวที่จำเป็น

ในตอนท้ายของบทเรียนเด็ก ๆ แต่ละคนจะเลี้ยงลูกสุนัขด้วยพาย อย่างไรก็ตามหากคุณมีลูกสุนัขของเล่นบางสายพันธุ์คุณควรพูดคำสองสามคำเกี่ยวกับสายพันธุ์สุนัข เราได้เตรียมลูกสุนัข Yorkie ตัวเล็กและน่ารักมากสำหรับการสาธิตในบทเรียนนี้

เนื้อหาซอฟต์แวร์:

• เพื่อแก้ไขปรากฏการณ์ในช่วงฤดูหนาวคุณสมบัติของหิมะ
• เพื่อพัฒนาโครงเรื่อง - แนวคิดเกมในเด็ก กระตุ้นความสนใจในความต่อเนื่องของ "พล็อต"
• เรียนรู้การปั้นหุ่นตุ๊กตาหิมะจากแป้งเกลือ: เชื่อมต่อส่วนต่างๆของรูปเสริมคุณสมบัติลักษณะเด่นของตัวละครด้วยรายละเอียดที่แตกต่างกัน

วัสดุ: ตุ๊กตาสโนว์แมนตาบอดจากหิมะล่วงหน้า แป้งเค็มแท่ง - นอตผ้าน้ำมันผ้าเช็ดปากแถบผ้าสำหรับผ้าพันคอจุกพลาสติก (แทนถัง) และรายละเอียดอื่น ๆ
งานเบื้องต้น: สังเกตหิมะ: มันเย็นสามารถแกะสลักจากมันละลาย เกมบนเว็บไซต์ทำก้อนหิมะ การตรวจสอบรูปภาพภาพประกอบ. อ่านบทกวีและเรื่องราวเกี่ยวกับมนุษย์หิมะ
หลักสูตรของบทเรียน:
ครูรวบรวมเด็ก ๆ เป็นวงกลมบนพรม:“ เด็ก ๆ มองไปที่แขกทักทายพวกเขาโบกมือให้พวกเขา ตอนนี้จับมือทักทายกัน การทักทายหมายถึงการอวยพรให้มีสุขภาพที่ดีต่อกัน มานั่งบนพรมฟังปริศนากันเถอะ”
ความหนาวเย็นมาแล้ว
น้ำกลายเป็นน้ำแข็ง
กระต่ายหูยาวสีเทา
เขากลายเป็นกระต่ายสีขาว
ใครจะว่าใครก็รู้
สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อใด
เด็ก ๆ : ในฤดูหนาว!
ครู: ทำได้ดีมาก! อย่างถูกต้อง! ช่วงเวลาใดของปี
เด็ก ๆ : ตอนนี้เป็นฤดูหนาวแล้ว
ครู: คุณเดาว่าฤดูหนาวนั้นเป็นอย่างไร?
เด็ก ๆ : ในฤดูหนาวมีหิมะน้ำค้างแข็งน้ำแข็ง
ครู: และ Dasha รู้บทกวีเกี่ยวกับหิมะมาฟังกันเถอะ:
หิมะตกหิมะตก
ตรงไปที่แทร็ก
และเดินในหิมะ
แมวดำ.
แมวแมวไปให้พ้น
อย่าเอาอุ้งเท้าของคุณ
ฮากระจาย!
นักการศึกษา: คุณทำอะไรได้บ้างในฤดูหนาว?
เด็ก ๆ : เล่นสกี, สเก็ตน้ำแข็ง, เลื่อนหิมะ, ปั้นตุ๊กตาหิมะ
ครู: คุณต้องการปั้นมนุษย์หิมะหรือไม่? เป็นเรื่องดีถ้าเขามาที่โรงเรียนอนุบาลของเรา (เอานิ้วไปแตะโดยไม่สังเกตเห็น)
นักการศึกษา: พวกคุณได้ยินคนเคาะ น่าจะเป็นมนุษย์หิมะ และเขาอยู่ที่นี่ (นำมนุษย์หิมะที่กำลังนั่งอยู่บนเลื่อน)

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับมนุษย์หิมะ

Snowman: สวัสดีทุกคนฉันดีใจมากที่ได้มาโรงเรียนอนุบาลของคุณดูชุดของฉัน:
บนศีรษะมีถังแทนหมวก
ผ้าพันคอเหมือนพ่อ
มือเป็นไม้ปม
ดวงตาเป็นก้อนกรวด
จมูกเป็นแครอท
ปากถูกวาดขึ้น
ครู: บอกฉันสิเด็ก ๆ และร่างของมนุษย์หิมะประกอบด้วยอะไร?
เด็ก ๆ : จากลูกบอลหิมะ
นักการศึกษา: ลูกบอลเหมือนกันหรือไม่?
เด็ก ๆ : ไม่แตกต่างกัน - หนึ่งใหญ่และสองตัวเล็ก
ครู: คุณชอบตุ๊กตาหิมะไหม? บางทีเราอาจจะปล่อยให้เขาเล่นกับเราในกลุ่ม? จะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขา?
เด็ก ๆ : สามารถละลายกลายเป็นน้ำได้
ครู: จากนั้นพาเขาไปเดินเล่นข้างนอกแล้วเราจะนำตุ๊กตาหิมะตัวอื่น ๆ มาเล่นเป็นกลุ่ม
(เด็ก ๆ บอกลามนุษย์หิมะ)
นักการศึกษา: ลุกขึ้นยืน ตอนนี้เราจะเล่นกับคุณ (พลศึกษา)
หิมะหิมะกำลังหมุน
ถนนทั้งสายเป็นสีขาว
เรารวมตัวกันเป็นวงกลม
หมุนเหมือนก้อนหิมะ
นักการศึกษา: เดินเงียบ ๆ และนั่งที่โต๊ะ
(เด็ก ๆ นั่งลง)
3. งานอิสระของเด็ก.
ครู: เราจะปั้นตุ๊กตาหิมะจากแป้งเกลือ ในการปั้นมนุษย์หิมะคุณต้องแบ่งก้อนแป้งออกเป็นสามส่วน ส่วนหนึ่งมีขนาดใหญ่อีกส่วนหนึ่งมีขนาดเล็กและส่วนที่สามมีขนาดเล็กที่สุด ตอนนี้หมุนลูกบอลเป็นวงกลม แสดงให้ฉันเห็นว่าเราจะทำอย่างไร? จำไว้ว่าเราปั้นโคโลบ็อกกับคุณด้วย? จากนั้นลูกบอลทั้งหมดจะต้องเชื่อมต่อ: วางลูกบอลที่เล็กกว่าไว้บนลูกบอลขนาดใหญ่และลูกบอลที่เล็กที่สุดอยู่ด้านบน ปั้นก้อนแป้งแล้วเริ่มปั้น (ในระหว่างการทำงานของเด็ก ๆ เพลง "เกล็ดหิมะสีขาวกำลังหมุนในตอนเช้า" เล่นดนตรีโดย G. Gladkov คำพูดของ I. Shaferan หลังจากลูกบอลพร้อมแล้วครูจะช่วยเด็ก ๆ เชื่อมต่อพวกเขาด้วยไม้จิ้มฟันหรือ ตรงกัน).

เด็ก ๆ ปั้นแป้งเกลือสำหรับตุ๊กตาหิมะ

ครู: ที่นี่นาตาชากำลังกลิ้งก้อน
มันจะเป็นก้อนของมนุษย์หิมะ
และ Seryozha ม้วนเป็นก้อน
มันจะเป็นก้อนของมนุษย์หิมะ
สามก้อนเชื่อมต่อกัน
และพวกเขาก็ติดแครอท
แทรกมุมแล้ว
และพวกเขาก็ใส่ไม้กวาด
ผู้หญิงหิมะกำลังยืนอยู่
และดูเด็ก ๆ
พวกเขาปั้น Snow Baba
พวกเขาลืมใส่ผ้าคลุมไหล่ของเธอ
และผู้หญิงไม่มีผม
ไม่ใช่ผู้หญิง - ปู่ของฉันออกมา
(เราวางตุ๊กตาหิมะแบบแฟชั่นลงบนถาดที่ปูด้วยกระดาษสีขาว (การล้างที่เต็มไปด้วยหิมะ) บนช่องว่างจะมีต้นคริสต์มาสกระดาษซึ่งตุ๊กตาหิมะเต้นรำเป็นวงกลม)
4. ส่วนสุดท้าย.
นักการศึกษา: เด็ก ๆ ทำได้ดีมากพวกเขาทำได้ดีมาก! บอกฉันทีว่าเราทำอะไรในชั้นเรียน? เราปั้นตุ๊กตาหิมะจากอะไร? คุณชอบปั้นแป้งเกลือหรือไม่? (คำตอบของเด็ก ๆ )
ครู: ขอบคุณ! เพื่อนที่ดีทั้งหมด! บทเรียนจบลงแล้ว มนุษย์หิมะอย่าเบื่อเราจะไปล้างมือและจะเล่นเกมต่อไปกับคุณอย่างแน่นอน