Presentación sobre el tema "Orfandad social". Presentación del tema "Prevención de la orfandad social y detección precoz de problemas familiares como herramienta para la formación de un ambiente educativo. Objeto y tema de investigación"

Diapositiva 2

Un huérfano social es un niño que tiene padres biológicos, pero por alguna razón no lo crían, no lo cuidan. En tales casos, la sociedad y el estado se encargan de los niños. Entre los huérfanos sociales se encuentran los niños cuyos padres en realidad no los cuidan, pero que no están legalmente privados de sus derechos parentales. Así, la orfandad social es un fenómeno social provocado por la presencia de niños que se quedan sin el cuidado de sus padres por la privación de la oportunidad de atender sus necesidades urgentes.

Diapositiva 3

Las familias disfuncionales se pueden dividir condicionalmente en dos grandes grupos. El primer grupo: familias con una forma explícita (abierta) de problemas. Se trata de familias conflictivas, problemáticas, asociales, inmorales y criminales, así como familias con falta de recursos educativos (familias monoparentales). El segundo grupo: familias con una forma latente de problemas (internamente disfuncionales). Se trata de familias respetables en apariencia, sin embargo, en ellas las actitudes de valor y el comportamiento de los padres están en desacuerdo con los requisitos morales humanos universales, que también afectan la educación de los hijos.

Diapositiva 4

La orfandad social afecta negativamente la salud física y mental de adultos y niños. Así, hay una familia disfuncional, una familia en la que se altera la estructura, se devalúan o ignoran las funciones familiares básicas, hay defectos obvios u ocultos en la crianza, como resultado de lo cual aparecen “niños difíciles”.

Diapositiva 5

Las prioridades del Departamento de Política Familiar y Juvenil en el campo de la prevención de la orfandad social y el desarrollo de formas familiares de colocación están determinadas por el Programa de la ciudad "Año de la familia en Moscú".

Diapositiva 6

El apoyo legal de la protección social de la población de la Federación de Rusia se basa en la Constitución de la Federación de Rusia, cuyo artículo séptimo establece: La Federación de Rusia es un estado social, cuya política tiene como objetivo crear condiciones que garanticen una vida digna y el libre desarrollo de una persona.

Diapositiva 7

Los fundamentos jurídicos de la protección social para esta categoría de niños son 3 leyes básicas: el Código de Familia de la Federación de Rusia, el Código Civil de la Federación de Rusia (primera parte) Ley Federal de la Federación de Rusia de 21 de diciembre de 1996 No. 159-FZ "Sobre garantías adicionales para la protección social de los huérfanos y niños, se quedó sin cuidado parental ", con modificaciones y adiciones introducidas por la Ley Federal de 8 de febrero de 1998 No. 17-FZ.

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La Convención es el único tratado internacional que ha sido ratificado por la mayoría absoluta de los estados existentes. 20 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, "un niño que se ve privado temporal o permanentemente de su entorno familiar o que, en su propio interés superior, no puede permanecer en ese entorno, tiene derecho a la protección y asistencia especial proporcionada por el estado".

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Características de la orfandad social:

1) un aumento constante del número de huérfanos y niños que se quedan sin el cuidado de sus padres; 2) exacerbación del problema del abuso infantil en las familias; 3) un aumento del número de familias socialmente desfavorecidas; 4) cancelación o reducción de beneficios sociales; 5) un fuerte aumento en el número de niños abandonados, deterioro de la situación delictiva entre los menores; 6) bajo nivel de prevención de la orfandad social, decisión inoperante de las autoridades tutelares y tutelares de cuestiones de vida, educación y destino futuro de los niños.

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La razón principal del crecimiento de la orfandad social se explica por la difícil situación socioeconómica del país y, como consecuencia, los problemas familiares generalizados, así como la falta de mecanismos para identificar familias "difíciles" en una etapa temprana, prevención insuficiente de este problema

Diapositiva 11

RECONOCIENDO EL ABUSO INFANTIL: LA NECESIDAD NECESITA Comportamiento

hambre y sed constantes, puede robar comida, hurgar en la basura; incapacidad para jugar; buscando atención / participación; ausencias frecuentes de la escuela; extremos de comportamiento; infantil o asume el papel de un adulto y se comporta de manera pseudo-adulta; agresivo o retraído, apático; hiperactivo o deprimido; indistintamente amistoso o no dispuesto e incapaz de comunicarse; tendencia al incendio provocado, crueldad con los animales;

Diapositiva 1

Reunión de padres "Prevención de la orfandad social y los problemas familiares"

Diapositiva 2

Diapositiva 3

Niños de familias incompletas 81 20% 72 19% 77 21% 100 27% 96 25,3% 99 25,3% 101 26% Niños de familias desfavorecidas 4 0,98% 8 1,6% 6 1,6% 6 1,6% 10 2,6% 10 2,5% 12 3% Niños registrados en la ONE 5 1,2% 1 0,29% 2 0,55% 1 0,27% 3 0,7% 2 0.5% 2 0.5% Niños que asisten a la escuela 8 1.9% 13 3.5% 8 2.2% 7 1.9% 8 2.1% 7 1.8% 8 2%

Diapositiva 4

Indicadores de infelicidad en la familia Trastornos estructurales de la familia: Legalmente y de hecho una familia incompleta. Familia legalmente completa, pero en realidad incompleta. Legalmente incompleto, pero en realidad completo (sin relación matrimonial).

Diapositiva 5

2. Violaciones de carácter económico, material y cotidiano. Los padres no atienden las necesidades del niño. Los padres tienen altos ingresos, pero no crían a un hijo.

Diapositiva 6

3. Violaciones de las actitudes educativas Los padres no pueden criar a sus hijos (ocupados en el trabajo). Los padres no saben cómo criar a sus hijos. La situación delictiva en la familia. Alcoholismo de los padres. Comportamiento inmoral de los padres.

Diapositiva 7

Clasificación de las familias disfuncionales: 1. Las familias en riesgo son aquellas en las que los problemas son insignificantes y se encuentran en un nivel inicial de desarrollo. Los padres de estas familias son personas inquietas por la vida.

Diapositiva 8

2. Familias sin éxito. En estas familias, las contradicciones entre los miembros de la familia y el medio ambiente se exacerban a un nivel crítico. Se trata de familias pedagógicamente insostenibles, que han perdido toda perspectiva de vida, inertes en relación a su destino y al destino de sus hijos.

Diapositiva 9

Las familias en riesgo se clasifican: por el número de padres (incompletos, adoptivos, adoptivos) por el número de niños (grandes) por estado financiero (bajos ingresos)

Diapositiva 10

Las familias disfuncionales se clasifican en: Familia alcohólica Familia desempleada Familia criminógena Privada de la patria potestad

Diapositiva 11

Diapositiva 12

La familia es la unidad más pequeña de la sociedad (según V. Hugo, la Familia es el cristal de la sociedad), lo que le da al niño una invaluable experiencia de socialización. La familia es una experiencia profundamente impresa que los niños perciben no solo con sus mentes, sino también con sus sentimientos. La base de la moralidad de la personalidad futura se establece en la primera infancia bajo la influencia dominante de la familia ...

Diapositiva 13

Código de la Federación de Rusia sobre Infracciones Administrativas Artículo 5.35 El incumplimiento de los padres u otros representantes legales de los menores de sus responsabilidades para el mantenimiento y la crianza de los menores El incumplimiento o el cumplimiento indebido por parte de los padres u otros representantes legales de los menores de sus responsabilidades para el mantenimiento, educación, capacitación y protección de los derechos e intereses de los menores - conlleva una advertencia o imposición de una multa administrativa por la cantidad de cien a quinientos rublos (modificada por la Ley Federal de 22.06.2007 No. 116 - FZ).

Diapositiva 14

Artículo 6.10 Participación de un menor en el consumo de cerveza y bebidas elaboradas en su base, bebidas alcohólicas o sustancias intoxicantes. La participación de menores en el uso de cerveza y bebidas realizadas en su base - conllevará la imposición de una multa administrativa de cien a trescientos rublos (modificada por la Ley Federal No. 116-FZ de 22.06.2007) La participación de menores en el uso de bebidas alcohólicas o sustancias intoxicantes - conllevará la imposición de una multa administrativa por un monto de quinientos a mil rublos (modificada por la Ley Federal No. 116-FZ de 22.06.2007) .3. Las mismas acciones cometidas por los padres u otros representantes legales de los menores, así como por las personas a quienes se les encomiende la función de educar y criar a los menores, conllevarán la imposición de una multa administrativa por la cantidad de mil quinientos a dos mil rublos (modificada por la Ley Federal de 22.06.2007 No. 116-FZ).

Diapositiva 15

Código de Familia de la Federación de Rusia Artículo 63 Derechos y obligaciones de los padres en la crianza y educación de los hijos 1. Los padres tienen el derecho y la obligación de criar a sus hijos. Los padres son responsables de la crianza y el desarrollo de sus hijos. Están obligados a cuidar la salud, el desarrollo físico, mental, espiritual y moral de sus hijos. Los padres tienen el derecho prioritario a la crianza de sus hijos sobre todas las demás personas. 2. Los padres están obligados a garantizar que sus hijos reciban educación general básica ... Artículo 64 Derechos y obligaciones de los padres de proteger los derechos e intereses legítimos de los niños. 1. La protección de los derechos e intereses legítimos de los niños recae en sus padres. Los padres son los representantes legales de sus hijos y defienden sus derechos e intereses en las relaciones con cualquier persona física o jurídica, incluso en los tribunales, sin poderes especiales ...

Diapositiva 16

Artículo 65 Ejercicio de la patria potestad 1. Los derechos de los padres no pueden ejercerse en conflicto con los intereses de los niños. La protección de los intereses de los niños debe ser la principal preocupación de sus padres. Al ejercer la patria potestad, los padres no tienen derecho a dañar la salud física y mental de los niños, su desarrollo moral. Los métodos de crianza de los hijos deben excluir el trato despectivo, cruel, grosero y degradante de la dignidad humana, el insulto a ellos y la explotación de los niños. Son responsables los padres que ejercen la patria potestad en detrimento de los derechos e intereses de los hijos ... Artículo 69 Privación de la patria potestad. Los padres (uno de ellos) pueden ser privados de la patria potestad si: - evaden el cumplimiento de los deberes parentales, incluso en el caso de evasión dolosa de la pensión alimenticia. - se niegan a llevar a su hijo de un hospital de maternidad o de otra institución médica sin una buena razón, una institución educativa, institución de bienestar social o de otras instituciones similares - abusar de sus derechos parentales; - abusar de los niños, incluida la violencia física o mental contra ellos, invadir su integridad sexual; - son pacientes con alcoholismo crónico o adicción a las drogas; - Haber cometido un delito deliberado contra la vida o la salud de sus hijos o contra la vida o la salud de un cónyuge.

Diapositiva 17

Código Penal de la Federación de Rusia Artículo 150 Participación de menores en la comisión de un delito, parte 2 La participación de un menor en la comisión de un delito mediante promesas, engaños, amenazas o de cualquier otra forma cometida por un padre, maestro u otra persona a quien se le haya confiado la responsabilidad de criar a un menor, se castiga con pena de prisión de hasta seis años con la privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades hasta por tres años o sin él ... Artículo 151 Participación de menores en la comisión de actos antisociales Parte 2 Participación de un menor en el uso sistemático de bebidas alcohólicas, sustancias intoxicantes, vagabundeo o mendicidad por parte de un padre / maestro o por otra persona a quien se le haya confiado la responsabilidad de criar a un menor, sea castigado con restricción de libertad por un período de dos a cuatro años, o arresto por un período de cuatro a seis meses, o prisión por un período de hasta cinco años con o sin la privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades hasta por tres años ...

Diapositiva 18

Artículo 156 Incumplimiento de los deberes de la crianza de un menor El incumplimiento o el cumplimiento indebido de los deberes de la crianza de un menor por parte de un padre u otra persona encargada de estos deberes, así como por un maestro u otro empleado de una institución educativa, educativa, médica u otra institución obligada a supervisar a un menor, si se trata de un acto combinado con el trato cruel de un menor, - será punible con una multa de hasta cien mil rublos o el monto del salario o salario o cualquier otro ingreso del condenado por un período de hasta un año, o trabajo obligatorio por un período de hasta doscientas veinte horas, o trabajo correccional por un período de hasta dos años, o prisión de hasta tres años con o sin privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades hasta por cinco años. Artículo 157 Evasión dolosa de fondos para la manutención de los hijos o de los padres discapacitados La evasión dolosa de un progenitor por decisión judicial para pagar fondos para la manutención de los hijos menores, así como de los niños discapacitados que hayan cumplido los dieciocho años, será punible con trabajo obligatorio por un período de ciento veinte a ciento ochenta horas ya sea trabajo correctivo por hasta un año, o arresto por hasta tres

Diapositiva 19

Artículo 150 Participación de menores en la comisión de un delito, parte 2 La participación de un menor en la comisión de un delito mediante promesas, engaños, amenazas o de cualquier otra forma, cometido por un padre, maestro u otra persona encargada de la crianza de un menor, - será sancionada con la privación de libertad por un período de hasta seis años con privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades por un período de hasta tres años o sin él ... Artículo 151 Participación de menores en la comisión de actos antisociales Parte 2 Participación de un menor en el uso sistemático de bebidas alcohólicas, intoxicantes, vagancia o mendicidad por parte de un padre, maestro u otra persona , a quien se le confían los deberes de criar a un menor, es sancionado con restricción de libertad por un período de dos a cuatro años, o detención por un período de cuatro a seis meses, o prisión por un período de hasta cinco años con privación del derecho ocupar determinados puestos o participar en determinadas actividades hasta por tres años o sin él ...

Diapositiva 20

Artículo 156 Incumplimiento de los deberes de crianza de un menor Incumplimiento o cumplimiento indebido de los deberes de crianza de un menor por parte de un padre u otra persona encargada de estos deberes, así como de un maestro u otro empleado de una institución educativa, educativa, médica u otra institución obligada a supervisar a un menor, si se trata de un acto combinado con el trato cruel de un menor, - será punible con una multa de hasta cien mil rublos, o por el monto del salario o salario o cualquier otro ingreso del condenado por un período de hasta un año, o trabajo obligatorio por un período de hasta doscientas veinte horas, o trabajo correccional por un período de hasta dos años, o prisión de hasta tres años con o sin privación del derecho a ocupar determinados cargos o realizar determinadas actividades hasta por cinco años. Artículo 157 Evasión dolosa del pago de fondos para la manutención de los hijos o de los padres discapacitados 1. La evasión dolosa de un padre por decisión judicial del pago de fondos para la manutención de los hijos menores, así como de los niños discapacitados que hayan cumplido dieciocho años, - será sancionada con trabajos obligatorios por un período de ciento veinte a ciento ochenta. horas o trabajo correccional por hasta un año, o arresto por hasta tres La atención insuficiente y el descontrol por parte de la familia son factores sociales en la formación de los menores en la senda del delito. A menudo, las razones del delito son: - dificultades cotidianas; - trastorno social de la vida; - falta de experiencia vital; - falta de independencia en la evaluación de acciones y hechos. Un adolescente que es abusado por adultos desarrolla la creencia de que la mala educación es la norma en las relaciones entre las personas.

Descripción de la presentación para diapositivas individuales:

1 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

"Prevención de la orfandad social y detección temprana de problemas familiares como herramienta para la formación del entorno educativo" KI Malakhivskaya - profesor social GOU SPO "PST"

2 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

“La orfandad no es un tumor, no se puede extirpar. La orfandad es un diagnóstico tal que debe tratarse todo el organismo, toda la sociedad. Y sólo la sociedad es capaz de curar a la sociedad de cualquier enfermedad ... "Albert Likhanov

3 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

En cualquier estado y sociedad siempre ha habido, hay y habrá huérfanos y niños que, por diversas razones, permanecen sin el cuidado de sus padres. Y en este caso, la sociedad y el estado se encargan del desarrollo y la crianza de esos niños.

4 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

5 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

6 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

7 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

Orfandad social La Convención es el único tratado internacional que ha sido ratificado por la mayoría absoluta de los estados existentes. 20 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, "un niño que se ve privado temporal o permanentemente de su entorno familiar o que, en su propio interés superior, no puede permanecer en ese entorno, tiene derecho a la protección y asistencia especial proporcionada por el estado".

8 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

El artículo 1 de la Ley "Sobre garantías adicionales para la protección social de los huérfanos y los niños sin cuidado parental" de 27 de julio de 2010 N 159-З-IV (SAZ 10-30) utiliza el concepto de huérfanos y niños sin cuidado custodia de los padres y de las personas de entre los huérfanos y los niños que se quedan sin el cuidado de sus padres:

9 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

a) huérfanos: personas menores de 18 años, cuyos padres o padre soltero hayan fallecido; b) niños sin cuidado parental: personas menores de 18 años que quedaron sin cuidado parental (padre soltero) debido a la privación de sus derechos parentales, restricción de sus derechos parentales, se desconoce el reconocimiento de los padres (padre soltero) ausente, incapacitado (parcialmente incapacitado), estar en instituciones médicas por más de 6 meses en 1 año, declararlos muertos, cumplir sus condenas en instituciones que ejecutan penas de prisión, estar en lugares de detención de sospechosos y acusados \u200b\u200bde cometer delitos, en relación con la negativa de los padres (monoparental) a sus hijos y en otros casos, el reconocimiento del menor como dejado sin cuidado parental (monoparental) en la forma que establece la legislación vigente del PMR; c) personas de entre los huérfanos y los niños abandonados sin el cuidado de sus padres: las personas de 18 a 25 años, cuyos padres (monoparentales) murieron cuando eran menores de 18 años, así como las personas la edad de 18 a 25 años, que se quedó sin el cuidado de ambos padres (monoparental) durante el período de educación estacionaria en instituciones educativas o permaneciendo en organizaciones de protección social;

10 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

clasificación de las funciones familiares reproductiva (procreación) económica educativa restaurativa (organización del ocio, recreativa)

11 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

disminución del potencial educativo pobreza pérdida de pautas espirituales y morales alto nivel de empleo de los padres transformación de los roles de los padres

12 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

Se descubrió un fenómeno cualitativamente nuevo: la denominada orfandad social "oculta", que se propaga bajo la influencia del deterioro de las condiciones de vida de una parte importante de las familias, la caída de los cimientos morales de la familia, que se traduce en un cambio de actitud hacia los niños, hasta su total desplazamiento de las familias, la falta de vivienda de un gran número de niños y niñas y adolescentes. Orfandad social "oculta"

13 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

Gestión del sistema de prevención y superación de la orfandad social. Fortalecimiento de la institución de la familia, formando valores familiares. Organización de un sistema innovador de apoyo y rehabilitación de familias desfavorecidas. Desarrollo, mejora del sistema de integración social y ordenación de la vida de los huérfanos. Soporte científico y metodológico del sistema de prevención y superación de la orfandad social. Estabilización de procesos socio-económicos y políticos en la sociedad. Renacimiento de la cultura espiritual Apoyo económico, legislativo, social a la familia, la maternidad y la infancia. Renacimiento, desarrollo y promoción de las mejores tradiciones educativas basadas en el humanismo, el amor y el respeto al niño; el regreso de la "educación" en la organización de OBO

14 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

En sus actividades, el Consejo para la Prevención interactúa: a) con las comisiones para la protección de los derechos de los menores de las administraciones estatales de las ciudades (regiones) de la República de Moldavia Pridnestroviana (niveles I y II); b) con los órganos de asuntos internos; c) con los órganos territoriales de tutela y tutela; d) con organizaciones educativas de la república; e) con autoridades sanitarias y organizaciones médicas; f) con órganos de protección social y laboral; g) con órganos de cultura física, deportes y juventud; h) con organizaciones y asociaciones públicas; i) con la comunidad de padres y estudiantes;

15 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

Las principales metas y objetivos del Consejo para la prevención del abandono y la delincuencia a) Las metas del Consejo para la prevención de la delincuencia: 1) la formación de un comportamiento respetuoso de la ley y un estilo de vida saludable en los estudiantes; 2) planificar, organizar y ejercer control sobre la prevención de fenómenos socialmente peligrosos (negligencia, delincuencia, acciones antisociales) y enfermedades socialmente peligrosas de los estudiantes; 3) prevención de conductas desviadas y asociales de los estudiantes, adaptación social e implementación de estudiantes en riesgo. b) Funciones del Consejo de Prevención: 1) identificación de menores y familias en situaciones difíciles de la vida y (o) situación socialmente peligrosa; 2) prevención temprana de la delincuencia, el abandono y la delincuencia juvenil; 3) la formación entre los estudiantes de los fundamentos de la cultura jurídica, el comportamiento respetuoso de la ley y un estilo de vida saludable; 4) Rehabilitación social y pedagógica de menores en situación de vida difícil y (o) situación de peligro social.

16 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

Institución educativa estatal de educación secundaria vocacional Escuela técnica industrial y de la construcción educación primaria vocacional educación secundaria vocacional asistencia psicológica, pedagógica, médica, social y legal integral.

17 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

diagnóstico de estudiantes, recién admitidos - con diversas formas de inadaptación escolar -25%; - huérfanos y huérfanos sociales: alrededor del 20%; - de familias asociales y destructivas - 1/3 de los estudiantes; - con comportamiento desviado - más de un tercio de los estudiantes; - con comportamiento adictivo (principalmente tabaquismo) - más de la mitad de todos los estudiantes;

18 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

1. El número de grupos - 30 2. El número de estudiantes (total) - 722 académicos. de los cuales: - cuenta presupuestaria 584. - contrato 134 cuenta. 3. Composición de las familias: - familias numerosas (número) - 125 familias - familias monoparentales - 198 familias - niños bajo tutela (número) - 26 personas, - conviven con abuelos (número) - 38 personas - los hijos únicos en la familia (número) - 114 personas - tienen hermanos y hermanas (número) - 608 personas 3. Condiciones de vivienda: - vivir en un albergue (número) - 215 familias - en apartamentos separados - 224 familias - alquilar viviendas - 41 familias - no residente - 394 estudiantes 4. El número de estudiantes en el grupo de "riesgo", propensos a la delincuencia - 37 personas 5. Composición nacional: rusos 210, moldavos 197, ucranianos 154, gagauz 94, búlgaros 38, otras nacionalidades 12 7. Estado de salud estudiantes: - tienen enfermedades crónicas - 33 personas 8. Actividades extraescolares de los estudiantes en el sistema de educación adicional: - estudiar en escuelas de música - 4 personas a - en secciones deportivas - 102 personas - otras actividades -25 personas

19 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

Contradicciones 1. Entre el orden del estado para la personalidad socialmente madura del egresado de la organización de la formación profesional y el descuido pedagógico y social de algunos de los alumnos que ingresan a nuestra escuela técnica. 2. Entre la necesidad de la sociedad de una generación joven sana y el desfavorable estado de salud somática y neuropsíquica de los jóvenes que nos llegan. 3. A pesar de la organización del trabajo a escala nacional encaminada a preservar y fortalecer la familia, actualmente está aumentando el número de huérfanos sociales con padres vivos.

20 diapositivas

Descripción de la diapositiva:

Los niños de la calle son los que se quedan sin el cuidado de sus padres o los niños cuyos padres se ven privados de los derechos de los padres. Hay muy pocos niños de este tipo en nuestra escuela técnica. Los niños abandonados son aquellos que viven en una familia, pero sus padres y sus sustitutos no tienen un control adecuado sobre su crianza, educación, comportamiento y desarrollo. Tenemos más adolescentes de ese tipo.

21 diapositiva

Descripción de la diapositiva:

Razones del "aparente descuido": falta de control por parte de los adultos, rechazo emocional de los padres por parte de los menores, incumplimiento de las necesidades básicas de los adolescentes. Razones del "descuido oculto": control insuficiente por parte de los adultos, prohibiciones excesivas, severidad excesiva e irregular en el castigo por violaciones de los requisitos, la seguridad material es una prioridad en relación con otras responsabilidades parentales.

Orfandad social

Trabajo de prevención

orfandad social

MBOU SOSH número 52

El fenómeno de la orfandad social está directamente relacionado con

con problemas familiares.

El objetivo de prevenir la orfandad social:

manteniendo al hijo de su familia de sangre.

Tipología de familias teniendo en cuenta las relaciones entre padres e hijos

Familia socialmente sana

R EABILITACIÓN

Familia problemática

Familia de crisis

Familia social

Límite de seguridad familiar

Familia inmoral

Familia antisocial

Pasaporte social MBOU SOSH No. 52

Año

Número uch - xia escuelas

06/07

07/08

total

muchachas

08/09

niños

09/10

Composición social de los padres

10/11

Trabajadores

11/12

466

12/13

Empleados

Personal militar

454

286

13/14

Emprendedores

505

268

14/15

112

No funciona

427

241

107

151

Jubilados

268

399

264

Amas de casa

407

101

231

Estado familiar

429

279

Grande

447

Solitario madres

113

257

471

Viudas - viudos

138

262

101

Guardianes *

134

Niños – discapacitado

123

Padres – discapacitado

127

136

Familias en peligro social

137

año

2005

Número total de niños a cargo

De estos, huérfanos sociales

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

total

Áreas de trabajo sobre prevención de la orfandad social

Profilaxis de acción prolongada

Prevención en sí

Prevención primaria de problemas familiares -

trabajar con familias en una etapa temprana:

Elaboración de mapas sociales de clases, pasaporte social escolar.

Detección temprana de problemas familiares

Identificar el problema y las causas de posibles problemas en las familias.

sosteniendo la "Semana de los padres"

consultas a la institución de educación preescolar y la clínica infantil
visitar familias con el fin de examinar las condiciones de vida

Tarjeta de examen menor

Características generales de las condiciones de educación.

Nombre completo ____________________________________________
Año de nacimiento ____________________________________________________
Salud: buena (5), satisfactoria (4), débil (3), patología (2), enfermedades crónicas (1)
Comportamiento en la escuela: ejemplar (5), bueno (4), satisfactorio (3), insatisfactorio (2), está registrado en la policía (1).
Actividad social: organizador de asuntos colectivos (5), participante activo en asuntos colectivos (4), participante pasivo en asuntos colectivos (3), no participa en la vida pública (2), boicotea, desorganiza eventos colectivos (1).
Actitud hacia el aprendizaje: dispuesto (5), selectivo (4), indiferente (3), reacio (2), extremadamente reacio (1).
Composición familiar: completa, completa (se volvió a casar), madre soltera, divorcio incompleto, familia del tutor.
Número de hijos en la familia __________________________________________
Educación de los padres: superior (5), superior incompleta (4), secundaria especializada (3), secundaria general (2), secundaria incompleta (1).
La categoría social de la familia: numerosa, necesitada, padre discapacitado, etc.
Características de las actitudes de los padres hacia la crianza y educación de los niños

padre:_____________________________________________________________
madre:_____________________________________________________________

12) La gravedad de las manifestaciones inmorales en la familia:

5 - la familia lleva un estilo de vida saludable;

4 - uno de los padres es propenso a beber, escándalos;

3 - los padres tienen atracones episódicos, escándalos familiares;

2 - atracones frecuentes, libertinaje, comportamiento inmoral de los padres;

1 - manifestaciones cotidianas de inmoralidad, alcoholismo de los padres, necesidad de privación de la patria potestad y retiro de los hijos.

Orientación familiar: orientación social, individualista, orientación asocial

La naturaleza de las relaciones emocionales en la familia:

5 - una atmósfera de amistad, comprensión mutua y apoyo;

4 - la relación es pareja, pero sin cercanía emocional;

3 - conflictos episódicos, alienación, frialdad;

2 - relaciones emocionalmente frías y alienadas;

Características de la comunicación amistosa fuera de la escuela con los compañeros:

5 - sobre la base de intereses útiles comunes, actividades conjuntas en círculos, secciones, aficiones para el deporte, coleccionismo, etc.;

4 - grupos de ocio con formas conjuntas de recreación y comunicación;

3 - comunicación basada en un pasatiempo vacío;

2 - grupos antisociales: bebida, lenguaje soez, peleas, vandalismo mezquino;

1 - grupos delictivos registrados ante la policía por diversos delitos: hurto, hurto, vagancia, etc.

Indicadores de desarrollo social de un adolescente

Tener planes de vida e intenciones profesionales orientados positivamente.
El grado de conciencia y disciplina en relación con las actividades educativas.
Manifestaciones colectivistas, capacidad de tener en cuenta los intereses colectivos, normas de vida colectiva.
La capacidad de críticamente, desde el punto de vista de las normas morales y el derecho a evaluar las acciones de los amigos, pares y compañeros de clase que nos rodean:

1 - rechazo abierto de las normas morales, la ley, actitud de aprobación ante los actos cínicos antisociales;

2 - se centra más en las normas y valores antisociales y de acuerdo con ellos evalúa las acciones de los demás;

3 - actitud indiferente, indiferente a las violaciones de las normas de moralidad pública, ley, "neutralidad" de las ideas normativas de valor;

4 - capaz de distinguir entre acciones y comportamientos "malos" y "buenos", condenarlos y aprobarlos;

5 - rechazo activo de las manifestaciones antisociales, el deseo de combatirlas.

Autocrítica, presencia de habilidades de introspección:
Cualidades de voluntad fuerte. Inmunidad a las malas influencias. Capacidad para tomar decisiones de forma independiente y superar las dificultades en su implementación.
Cultura externa de comportamiento
actitud hacia el alcohol
Actitud hacia el tabaquismo
Una cultura del habla

Prevención de los problemas familiares en sí:

Trabajos de rehabilitación con familias en situación socialmente peligrosa:

apertura de situaciones de conflicto;

tomar medidas preventivas para mejorar el microclima en la familia, eliminando fenómenos negativos,
estudiar y monitorear la situación en la familia, observando la respuesta tanto de los padres como de otros miembros de la familia en particular.
acompañar a la familia para estabilizar la situación en ella.
adopción de medidas administrativas y legales de influencia contra los padres que evitan la crianza de los hijos.

Educador - psicólogo

Trabajo conjunto para identificar y eliminar los problemas de la familia identificada

Educador MB institución educativa preescolar "Kindergarten número 57"

Maestro social

MBOU SOSH número 52

KSZN

UNO OP No. 1

hospital de Niños

Departamento de Tutela y Tutela

Mapa de evaluación de riesgos problemas familiares de un niño en edad preescolar

Observación primaria en un jardín de infantes

Tardanza sistemática al jardín de infancia. El niño es sacado tarde de la escuela. Parientes lejanos, conocidos, vecinos vienen por el niño. Ausencia frecuente irrazonable del d / s Apariencia desordenada del niño, Falta de la ropa de temporada necesaria, zapatos Huellas de golpes de niños Los padres llegan borrachos al d / s (ocasionalmente / sistemáticamente)

Evaluación de las condiciones sanitarias e higiénicas para la crianza de un niño en una familia.

Desorden crónico general, suciedad, telarañas, cosas esparcidas. Mal estado del apartamento (daños en la puerta de entrada, papel tapiz roto, ventanas rotas) Condiciones insalubres en la cocina (platos sucios, botellas vacías, falta de menaje del hogar necesario). Estado insalubre de los lugares para dormir (camas sin hacer, falta de un lugar para dormir separado para un niño)

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Evaluación de las condiciones de crianza, ambiente familiar.

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Falta de juguetes, libros Falta de espacio para que el niño juegue (sin alfombra, etc.) Falta de muebles necesarios para guardar juguetes, ropa de bebé. Adultos borrachos en el hogar Batir las marcas de los miembros de la familia (adultos, niños) La presencia en casa de familiares con graves enfermedades físicas y mentales Actitud hostil hacia los visitantes Relaciones hostiles y conflictivas de los miembros de la familia entre sí

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Índice 1: es necesario averiguar las causas de estos síntomas

Índice 2: es necesario un estudio en profundidad de la situación en la familia

Índice 3: es necesario utilizar un conjunto de medidas sociopedagógicas para prevenir y corregir los problemas familiares

Continuidad entre Institución de educación preescolar MB "Kindergarten número 57" y escuela secundaria MBOU número 52

Institución educativa preescolar MB "Kindergarten número 57"

MBOU SOSH número 52

Paquete de diagnóstico integral (diagnóstico del nivel de desarrollo del niño, diagnóstico del desarrollo mental del niño)

Paquete de diagnóstico (técnicas proyectivas, "pruebas de dibujo", diagnóstico del nivel de ansiedad escolar general, diagnóstico para determinar la tendencia a la conducta desviada)

Seguimiento de la adaptación del niño en el jardín de infancia para identificar el nivel de ansiedad;

motivación para formar una imagen positiva de su propia familia

identificar las causas de la ansiedad en un niño;

diagnósticos de actividad social y valores morales

desarrollo de un programa de corrección individual

Prevención acción prolongada

Prevención de la prevención del riesgo de formar una familia socialmente desfavorecida

Prevención de la orfandad secundaria, asistencia en la superación de la herencia de la orfandad social

PROGRAMA INDIVIDUAL DE REHABILITACIÓN Y ADAPTACIÓN DE MENOR

__________________________________________________________________

Apellido, nombre, patronímico de un menor

Fecha de inicio ________________

Fecha de caducidad ___________________

Razón de la rehabilitación y adaptación individual _____________________________

Medidas de diagnostico

Sincronización

Estudio de las características individuales de un menor:

Tema

Observación, prueba
Conversaciones
Cuestionario
Diagnóstico de la personalidad y sus conexiones sociales

Observación en diversas situaciones:

Responsable

y junto con el

Estudio de historias clínicas:

Sesiones de entrenamiento
Participación en actividades extracurriculares
Preferencias de ocio

Anamnesia
Resultados de exámenes médicos

Estudio familiar

Determinación de puesto en el equipo (identificación de estatus sociométrico en el aula)

Revelando la naturaleza y características del entorno inmediato.

Acciones preventivas

Brindar asistencia para organizar la vida:

Seguimiento de la asistencia a las sesiones formativas
Seguimiento del progreso
Organización del empleo de ocio y vacaciones

Actividad de información:

Conversaciones individuales
Conversaciones del inspector de ODN
Familiaridad con los principales documentos legales sobre menores
Organización de una sala de conferencias de cine de orientación preventiva

Actividades preventivas:

Visita dentro de la redada "Adolescente"
Seguimiento de la asistencia a clases
Identificar problemas en las actividades de aprendizaje y brindar la asistencia necesaria
Realización de reuniones y conversaciones temáticas con inspectores de la ODN, médico y psicólogo del PND No. 5, trabajadores de instituciones médicas y de otro tipo sobre la problemática de los fenómenos asociales.
Organización de participación en eventos legales
Organización de consultas para padres por psicólogo, social. maestro, trabajador de la salud, educadores.
Realización de reuniones temáticas y conversaciones entre padres e inspectores de la ODN, médico y psicólogo del PND No. 5, trabajadores de instituciones médicas y de otro tipo sobre la problemática de los fenómenos asociales.

Maestro social

Para padres

Psicólogo

Para profesores

Maestro de la clase

Médico

Conclusión.

Potencial de rehabilitación: alto, regular, bajo

Pronóstico de rehabilitación: favorable, relativamente favorable, poco claro, desfavorable

Rehabilitación - conclusión de adaptación: rehabilitación completa, rehabilitación parcial, no sujeta a rehabilitación (justificación)

Descripción de la presentación para diapositivas individuales:

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Descripción de la diapositiva:

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Descripción de la diapositiva:

El concepto de orfandad social En cualquier estado y sociedad, siempre ha habido, hay y habrá niños, huérfanos y niños que, por diversas razones, se quedan sin el cuidado de sus padres. Y en este caso, la sociedad y el estado se encargan del desarrollo y la crianza de esos niños. Un niño que ha perdido a sus padres es un mundo especial y verdaderamente trágico. La necesidad de tener una familia, un padre y una madre es una de las necesidades más importantes del niño.

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Descripción de la diapositiva:

Actualmente, dos conceptos se utilizan ampliamente: HUÉRFANO (ORFANIDAD) y ORFANCIA SOCIAL (ORFANIDAD SOCIAL) Los huérfanos son niños menores de 18 años que han fallecido o son monoparentales. Un huérfano social es un niño que tiene padres biológicos, pero por alguna razón no crían al niño. La orfandad social es un fenómeno social provocado por la presencia de niños en la sociedad, dejados sin el cuidado de sus padres.

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TUTELA es una forma de protección de los derechos personales y de propiedad de los menores. Niños cuyos padres: 1. han fallecido; 2. privado de los derechos de los padres, derechos de los padres limitados; 3 fueron reconocidos como desaparecidos; 4. está incapacitado, cumple condena en colonias correccionales; 5. está bajo custodia; 6. evite criar hijos; 7. Negarse a sacar niños de instituciones médicas y sociales.

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Los orígenes de la orfandad social en Rusia El problema de la orfandad social es hoy un problema característico de muchos países desarrollados. En todo el mundo, los hospitales, maternidades e instituciones especiales están llenos de bebés abandonados. Se les llama de otra manera: "niños abandonados", "bebés del gobierno", "eternos recién nacidos"

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La difusión del fenómeno de la orfandad social en nuestro país se debe a un complejo de condiciones y procesos especiales en la sociedad que caracterizan el desarrollo de Rusia a lo largo del siglo XX y están asociados a la revolución de 1917, tres guerras destructivas (la primera mundial, civil, Gran Patriótica), el terror de los años 20 - 30, así como las consecuencias de la perestroika a finales de los 80 y principios de los 90. En las primeras décadas después de la revolución, los bolcheviques asestaron un poderoso golpe al edificio milenario de la cultura rusa. Comenzando con la cultura material, el mal de la destrucción, habiendo tocado iglesias, propiedades y otros sitios históricos rusos, borró no solo los monumentos arquitectónicos de la faz de la tierra, destruyó una gran capa de cultura espiritual, secó las almas y mató la memoria de varias generaciones.

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Pero no hay futuro para el hombre sin pasado. El golpe infligido a la cultura se reflejó en el estado de la familia rusa. El papel de la familia en la sociedad, según los conceptos sociales comunistas, debería disminuir gradualmente hasta que finalmente esta institución desaparezca por completo. En las décadas de 1920 y 1930 en Rusia, el registro y la disolución del matrimonio se simplificaron tanto que tomaron varios minutos. Al mismo tiempo, uno de los cónyuges podría concluir o disolver el matrimonio, sin siquiera informar al otro. La actitud hacia el matrimonio como mayor sacramento y acto de responsabilidad ha desaparecido, ha sido reemplazada por la facilidad de pensar.

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Descripción de la diapositiva:

Como resultado de los primeros años de construcción del socialismo, se asestó un fuerte golpe a la estructura patriarcal de la sociedad rusa y a los lazos entre generaciones. Al mismo tiempo, la nobleza, los comerciantes, la intelectualidad, el clero, el campesinado, que consideraban la base de su existencia, la continuidad de la familia, los lazos y lazos familiares, el respeto por las generaciones mayores, fueron prácticamente destruidos. Así, la base de la relación entre generaciones en la familia campesina rusa siempre ha sido destruida. a los ancianos: a los padres, abuelos y bisabuelos, a los ancianos de la comunidad. Con el cambio en la década del 50 de las orientaciones políticas en el país, hubo cambios en la política familiar. El gobierno ha tomado una serie de medidas destinadas a fortalecer la institución de la familia. Sin embargo, el "mal de la destrucción" dio sus frutos en Rusia por primera vez en su historia centenaria, aparecieron los llamados "niños abandonados", cuyas madres, no queriendo asumir la responsabilidad de la crianza, los entregaron contra un recibo al estado, renunciando para siempre a los derechos de un niño. ...

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Hoy el mundo entra en el siglo XXI. Sin embargo, el problema de los huérfanos está cobrando cada vez más urgencia y urgencia, ya que su número crece constantemente. Los cambios políticos y socioeconómicos que se están produciendo en nuestro país en los últimos 10 años han dado a estos fenómenos una tragedia especial. Las características de Rusia se han convertido en: agravación de las contradicciones entre las actitudes de vida de generaciones, diferentes capas de la sociedad, una fuerte caída en el nivel de vida de la mayoría de la población, un fuerte y progresivo debilitamiento de las motivaciones éticas en la sociedad

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Una crisis espiritual, económica, política y social sin precedentes que sacudió a Rusia provocó un aumento del número de familias con uno u otro nivel de desorganización social, psicológica o estructural. La fuerte caída en el nivel de vida de la población provocó por primera vez un fenómeno como el abandono de un niño por la imposibilidad de alimentarlo. Los fenómenos de crisis provocaron un aumento de la criminalidad, drogadicción, alcoholismo, enfermedades mentales, ampliando los orígenes del malestar infantil.

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Descripción de la diapositiva:

La crisis de la familia moderna afectó negativamente el estado de la infancia en el país, provocando un aumento de la orfandad social y un aumento del número de orfanatos e internados. En las condiciones de inestabilidad de la vida socioeconómica y política del país, sigue aumentando el número de niños que han caído en condiciones especialmente difíciles. Entre ellos se encuentran los huérfanos, los niños socialmente inadaptados y los jóvenes delincuentes, los niños discapacitados, los niños refugiados y los desplazados internos.

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En 2012, había alrededor de 650 mil niños en Rusia que se quedaron sin el cuidado de sus padres. Más del 70% de ellos eran “huérfanos sociales”. Niños de la calle: alrededor de 1 millón. Niños de la calle: hasta 2 millones. Los niños de la calle pasan la noche en casa, pero durante el día se les deja sin supervisión de los padres y se les cría en la calle 330 mil delitos son cometidos por adolescentes.

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MOTIVOS DEL BIENESTAR INFANTIL 1. Fenómenos de crisis en la familia: violación de su estructura y función: aumento del número de divorcios y del número de familias monoparentales; 2. Estilo de vida social de varias familias: - disminución del nivel de vida, - deterioro de las condiciones para tener hijos 3. Prevalencia del abuso infantil en las familias

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En los últimos 10 años ha surgido un nuevo fenómeno de orfandad social “oculta”, que se está extendiendo bajo la influencia del deterioro de las condiciones de vida de una parte importante de las familias, la caída de los cimientos morales de la familia, que se traduce en un cambio de actitudes hacia los niños, hasta su total desplazamiento de las familias , la falta de vivienda de una gran cantidad de niños y adolescentes

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El aumento de los divorcios es uno de los factores que afectan de manera desagradable el destino de los niños. Cada vez más familias están creciendo donde los niños son criados por un padre. Está aumentando el número de niños nacidos fuera del matrimonio. Dificultades materiales, un círculo reducido de comunicación intrafamiliar en una familia incompleta afecta negativamente a los niños. Les resulta más difícil establecer contactos con sus compañeros, tienen síntomas neuróticos con mayor frecuencia. Más del 50% de los delincuentes juveniles crecieron en una familia incompleta, más del 30% de los niños con desviaciones mentales crecieron sin un padre

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Descripción de la diapositiva:

Está aumentando el número de niños identificados que se han quedado sin el cuidado de sus padres. La mayoría de ellos están bajo tutela y adopción, alrededor del 30% de ellos están en hogares de niños. A pesar del aumento en el número de niños colocados en una familia, el número de niños colocados en instituciones residenciales no disminuye. Según los expertos, Rusia vive hoy la tercera ola (después de la Gran Guerra Civil y Patriótica) de orfandad social.

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Actualmente, los huérfanos son el estrato más desprotegido de la población, no porque no estén protegidos por el estado, sino porque son personas con un nivel de socialización muy bajo, ¡personas que no pueden allanar su camino en la vida! Paradójicamente, en la capital, donde el problema de la provisión de vivienda se ha resuelto por completo, resultó que más de la mitad de los egresados \u200b\u200bde orfanatos no viven del espacio habitable que recibieron y prácticamente no pagan el alquiler.

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Muchos huérfanos se dedican a la vagancia. Los vagabundos sociales son personas que, por una serie de razones objetivas, no pudieron encontrar un lugar digno en la sociedad y terminaron en sus estratos más bajos. Los huérfanos no pueden construir adecuadamente un programa para su futura vida familiar. Como regla general, las preguntas "¿quién te gusta más?" "¿Qué te gusta?" o "¿Cuál es tu estado de ánimo?" causar vergüenza en el niño, y no puede responderlas. Pero el problema de la orfandad social latente se está convirtiendo en un problema más global y urgente.

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Huérfanos sociales ocultos, esto es cuando, con padres vivos, una familia completa, un niño se siente privado, solo, desprotegido. Un pequeño ejemplo de orfandad oculta. Un niño de 7 años, estudia en el primer grado de una escuela con un estudio en profundidad de un idioma extranjero, estudia en una escuela de música, padres, empresarios exitosos. El niño es hablador, su desarrollo intelectual corresponde a su edad. Ella sueña que la familia se juntará, para que los padres nunca tengan prisa, le hablan, finalmente, solo para que puedan escucharlo. Al examinar, el niño a su lado en primer lugar pone al perro

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