Presentación sobre el tema "Prevención de la orfandad social y detección temprana de problemas familiares, como herramienta para la formación de un entorno educativo. Presentación de la orfandad social para una lección sobre el tema Métodos de prevención de la orfandad social"

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Leyendas de diapositivas:

"Los niños no nacen difíciles, simplemente no recibieron ayuda a tiempo ..."

Orfandad social.

El concepto de orfandad social. Un huérfano social es un niño que tiene padres biológicos, pero por alguna razón ellos no crían al niño y no lo cuidan. En este caso, la sociedad y el estado se encargan de los niños. La orfandad social es un fenómeno social provocado por la presencia en la sociedad de niños que quedan sin el cuidado de sus padres por privación de sus derechos parentales, reconocimiento de los padres como incapacitados, desaparecidos, etc.

Existe una amplia gama de causas de malestar infantil. Entre los factores significativos, cabe destacar los fenómenos de crisis en la familia: ruptura de su estructura y funciones, aumento del número de divorcios y de familias monoparentales, estilo de vida social de varias familias; caída del nivel de vida, deterioro de las condiciones para la crianza de los hijos, aumento de la sobrecarga psicoemocional en la población adulta, afectando directamente a los niños; la propagación del abuso infantil en las familias

Orfandad social "oculta" Se ha descubierto un fenómeno cualitativamente nuevo: la orfandad social "oculta", que se propaga bajo la influencia del deterioro de las condiciones de vida de una parte importante de las familias, la caída de los cimientos morales de la familia, que se traduce en un cambio de actitud hacia los niños, hasta su total desplazamiento de las familias la falta de vivienda de un gran número de niños y adolescentes.

Razones de la orfandad social. Entre las causas inmediatas de la orfandad social, nombraremos las siguientes: · Rechazo voluntario de los padres (a menudo madres) de su hijo menor, la mayoría de las veces se trata del rechazo de un recién nacido en una maternidad. Desde un punto de vista legal, el abandono de un niño es un acto legal que está oficialmente confirmado por un documento legal especial. En 3 meses, los padres (madre) pueden cambiar de opinión y el niño puede regresar a la familia. · Separación forzosa de un niño de la familia, cuando, para proteger los derechos, la vida y los intereses del niño, los padres se vean privados de la patria potestad. Esto ocurre principalmente con familias disfuncionales en las que los padres sufren de alcoholismo, drogadicción, llevan un estilo de vida asocial, incapacitados, etc. La privación de la patria potestad a los padres también es un acto jurídico que se lleva a cabo por decisión judicial y se formaliza en un documento legal especial. · Muerte de padres.

Formas de superar este fenómeno social Citemos las principales: 1. Estabilización de los procesos socio-económicos y políticos en la sociedad. 2. Renacimiento de la cultura espiritual de la nación. 3. Apoyo económico, legislativo, social a familias, madres e hijos. 4. Renacimiento, desarrollo y promoción de las mejores tradiciones educativas basadas en el humanismo, el amor y el respeto al niño; el regreso de la "educación" a las instituciones educativas. 5. Reorganización de la vida del sistema de instituciones para huérfanos, incluidos los sistemas educativos de estas instituciones. 6. Mejora del sistema de acogida de huérfanos.

Cómo una escuela integral puede ayudar a una familia

Recomendaciones para trabajar con niños ansiosos (hoja de trucos para el maestro) Evitar concursos y cualquier tipo de trabajo de velocidad No comparar al niño con otros Usar la educación física Tratar de mantenerlo más cerca de ti durante las actividades extraescolares Fomentar la autoestima, elogiar más a menudo, pero para que él sabía por qué Dirigirse al niño por su nombre Demostrar un comportamiento seguro No hacer que el niño sea demasiado exigente Tratar de hacer al niño la menor cantidad de comentarios posibles Los castigos no deben humillar al niño No permitir que el niño sea intimidado por otros niños

Solo una familia en toda regla puede brindarle a un niño una salud psicológica completa

¡Queridos colegas! Les deseo bienestar, salud y satisfacción creativa por su trabajo ¡Gracias por su atención!

Sobre el tema: desarrollos metodológicos, presentaciones y notas

ORFANIDAD SOCIAL

El problema de la orfandad social es hoy un problema típico de muchos países. Espiritual, económico, político, social sin precedentes ...

Orfandad social

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P L A N el trabajo del inspector público sobre la prevención de la desventaja social y la orfandad social, sobre la protección de los derechos de los huérfanos y niños sin cuidado parental para el año académico 2012-2013

Plan de trabajo con niños en acogida en cinco áreas ...

Orfandad social

Trabajo de prevención

orfandad social

MBOU SOSH número 52

El fenómeno de la orfandad social está directamente relacionado con

con problemas familiares.

El objetivo de prevenir la orfandad social:

mantener al hijo de su familia de sangre.

Tipología de familias teniendo en cuenta las relaciones entre padres e hijos

Familia socialmente sana

R EABILITACIÓN

Familia problemática

Familia de crisis

Familia social

Límite de seguridad familiar

Familia inmoral

Familia antisocial

Pasaporte social MBOU SOSH No. 52

Año

Número uch - xia escuelas

06/07

07/08

total

muchachas

08/09

niños

09/10

Composición social de los padres

10/11

Trabajadores

11/12

466

12/13

Empleados

Personal militar

454

286

13/14

Emprendedores

505

268

14/15

112

No funciona

427

241

107

151

Jubilados

268

399

264

Amas de casa

407

101

231

Estado familiar

429

279

Grande

447

Solitario madres

113

257

471

Viudas - viudos

138

262

101

Guardianes *

134

Niños – discapacitado

123

Padres – discapacitado

127

136

Familias en peligro social

137

año

2005

Número total de niños a cargo

De estos, huérfanos sociales

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

total

Áreas de trabajo sobre prevención de la orfandad social

Profilaxis de liberación prolongada

Prevención en sí

Prevención primaria de problemas familiares -

trabajar con familias en una etapa temprana:

Elaboración de mapas sociales de clases, pasaporte social escolar.

Detección temprana de disfunción familiar

Identificar el problema y las causas de posibles problemas en las familias.

sosteniendo la "semana de los padres"

consultas a la institución de educación preescolar y la clínica infantil
visitar familias con el fin de examinar las condiciones de vida

Tarjeta de examen menor

Características generales de las condiciones de educación.

Nombre completo ____________________________________________
Año de nacimiento ____________________________________________________
Salud: buena (5), satisfactoria (4), débil (3), patología (2), enfermedades crónicas (1)
Comportamiento en la escuela: ejemplar (5), bueno (4), satisfactorio (3), insatisfactorio (2), está registrado en la policía (1).
Actividad social: organizador de asuntos colectivos (5), participante activo en asuntos colectivos (4), participante pasivo en asuntos colectivos (3), no participa en la vida pública (2), boicotea, desorganiza eventos colectivos (1).
Actitud hacia el aprendizaje: dispuesto (5), selectivo (4), indiferente (3), reacio (2), extremadamente reacio (1).
Composición familiar: completa, completa (se volvió a casar), madre soltera, divorcio incompleto, familia del tutor.
Número de hijos en la familia __________________________________________
Educación de los padres: superior (5), superior incompleta (4), secundaria especializada (3), secundaria general (2), secundaria incompleta (1).
La categoría social de la familia: numerosa, necesitada, padre discapacitado, etc.
Características de las actitudes de los padres hacia la crianza y educación de los niños

padre:_____________________________________________________________
madre:_____________________________________________________________

12) La gravedad de las manifestaciones inmorales en la familia:

5 - la familia lleva un estilo de vida saludable;

4 - uno de los padres es propenso a beber, escándalos;

3 - los padres tienen atracones episódicos, escándalos familiares;

2 - atracones frecuentes, libertinaje, comportamiento inmoral de los padres;

1 - manifestaciones cotidianas de inmoralidad, alcoholismo de los padres, necesidad de privación de la patria potestad y retiro de los hijos.

Orientación familiar: orientación social, individualista, orientación asocial

La naturaleza de las relaciones emocionales en la familia:

5 - una atmósfera de amistad, comprensión mutua y apoyo;

4 - la relación es pareja, pero sin cercanía emocional;

3 - conflictos episódicos, alienación, frialdad;

2 - relaciones emocionalmente frías y alienadas;

Características de la comunicación amistosa fuera de la escuela con los compañeros:

5 - sobre la base de intereses útiles comunes, actividades conjuntas en círculos, secciones, aficiones para el deporte, coleccionismo, etc.;

4 - grupos de ocio con formas conjuntas de recreación y comunicación;

3 - comunicación basada en un pasatiempo vacío;

2 - grupos antisociales: bebida, lenguaje soez, peleas, vandalismo mezquino;

1 - grupos delictivos registrados ante la policía por diversos delitos: hurto, hurto, vagancia, etc.

Indicadores de desarrollo social de un adolescente

Tener planes de vida e intenciones profesionales orientados positivamente.
El grado de conciencia y disciplina en relación con las actividades educativas.
Manifestaciones colectivistas, capacidad de tener en cuenta los intereses colectivos, normas de vida colectiva.
La capacidad de críticamente, desde el punto de vista de las normas morales y el derecho a evaluar las acciones de los amigos, compañeros, compañeros de clase circundantes:

1 - rechazo abierto de las normas morales, la ley, actitud de aprobación ante los actos cínicos antisociales;

2 - se centra más en las normas y valores antisociales y de acuerdo con ellos evalúa las acciones de los demás;

3 - actitud indiferente, indiferente a las violaciones de las normas de moralidad pública, ley, "neutralidad" de las ideas normativas de valor;

4 - capaz de distinguir entre acciones y comportamientos "malos" y "buenos", condenarlos y aprobarlos;

5 - rechazo activo de las manifestaciones antisociales, el deseo de combatirlas.

Autocrítica, presencia de habilidades de introspección:
Cualidades de voluntad fuerte. Inmunidad a las malas influencias. Capacidad para tomar decisiones de forma independiente y superar las dificultades en su implementación.
Cultura externa del comportamiento
actitud hacia el alcohol
Actitud hacia el tabaquismo
Una cultura del habla

Prevención de los problemas familiares en sí:

Trabajos de rehabilitación con familias en situación socialmente peligrosa:

apertura de situaciones de conflicto;

tomar medidas preventivas para mejorar el microclima en la familia, eliminando fenómenos negativos,
estudiar y monitorear la situación en la familia, observando la respuesta tanto de los padres como de otros miembros de la familia en particular.
acompañar a la familia para estabilizar la situación en la misma.
adopción de medidas administrativas y legales de influencia contra los padres que evitan la crianza de los hijos.

Educador - psicólogo

Trabajo conjunto para identificar y eliminar los problemas de la familia identificada

Educador MB institución educativa preescolar "Kindergarten número 57"

Maestro social

MBOU SOSH número 52

KSZN

UNO OP No. 1

hospital de Niños

Departamento de Tutela y Tutela

Mapa de evaluación de riesgos problemas familiares de un niño en edad preescolar

Observación primaria en un jardín de infantes

Tardanza sistemática al jardín de infancia. El niño es sacado tarde de la escuela. Parientes lejanos, conocidos, vecinos vienen por el niño. Ausencia frecuente irrazonable del d / s Apariencia desordenada del niño, Falta de la ropa de temporada necesaria, zapatos Huellas de golpes de niños Los padres llegan a casa borrachos (de forma episódica / sistemática)

Evaluación de las condiciones sanitarias e higiénicas para criar a un niño en una familia

Desorden crónico general, suciedad, telarañas, cosas esparcidas. Mal estado del apartamento (daños en la puerta de entrada, papel tapiz roto, ventanas rotas) Condiciones insalubres en la cocina (platos sucios, botellas vacías, falta de menaje del hogar necesario). Estado insalubre de los lugares para dormir (camas sin hacer, falta de un lugar para dormir separado para un niño)

1 1 2

Evaluación de las condiciones de crianza, ambiente familiar.

1 2 3

Falta de juguetes, libros Falta de espacio para que el niño juegue (sin alfombra, etc.) Falta de muebles necesarios para guardar juguetes, ropa de bebé. Adultos borrachos en el hogar Batir las marcas de los miembros de la familia (adultos, niños) La presencia en casa de familiares con graves enfermedades físicas y mentales Actitud hostil hacia los visitantes Relaciones hostiles y conflictivas de los miembros de la familia entre sí

3 2 2

3 2

2 3

Índice 1: es necesario averiguar las causas de estos síntomas

Índice 2: es necesario un estudio en profundidad de la situación en la familia

Índice 3 - es necesario aplicar un complejo de medidas sociales y pedagógicas para prevenir y corregir los problemas familiares

Continuidad entre MB Kindergarten No. 57 y MBOU secundaria No. 52

Institución educativa preescolar MB "Kindergarten número 57"

MBOU SOSH número 52

Paquete de diagnóstico integral (diagnóstico del nivel de desarrollo del niño, diagnóstico del desarrollo mental del niño)

Paquete de diagnóstico (técnicas proyectivas, "pruebas de dibujo", diagnóstico del nivel de ansiedad escolar general, diagnóstico para determinar la tendencia a la conducta desviada)

Seguimiento de la adaptación del niño en el jardín de infancia para identificar el nivel de ansiedad;

motivación para formar una imagen positiva de su propia familia

identificar las causas de la ansiedad en un niño;

diagnósticos de actividad social y valores morales

desarrollo de un programa de corrección individual

Prevención acción prolongada

Prevención de la prevención del riesgo de formar una familia socialmente desfavorecida

Prevención de la orfandad secundaria, asistencia en la superación de la herencia de la orfandad social

PROGRAMA INDIVIDUAL DE REHABILITACIÓN Y ADAPTACIÓN DE MENOR

__________________________________________________________________

Apellido, nombre, patronímico de un menor

Fecha de inicio ________________

Fecha de caducidad ___________________

Razón de la rehabilitación y adaptación individual _____________________________

Medidas de diagnostico

Sincronización

Estudio de las características individuales de un menor:

Tema

Observación, prueba
Conversaciones
Cuestionario
Diagnóstico de la personalidad y sus conexiones sociales.

Observación en diversas situaciones:

Responsable

y junto con el

Estudio de historias clínicas:

Sesiones de entrenamiento
Participación en actividades extracurriculares
Preferencias de ocio

Anamnesia
Resultados de exámenes médicos

Estudio familiar

Determinación de puesto en el equipo (identificación de estatus sociométrico en el aula)

Revelando la naturaleza y características del entorno inmediato.

Acciones preventivas

Brindar asistencia para organizar la vida:

Seguimiento de la asistencia a las sesiones formativas
Seguimiento del progreso
Organización del empleo de ocio y vacaciones

Actividad de información:

Conversaciones individuales
Conversaciones del inspector de ODN
Familiaridad con los principales documentos legales sobre menores
Organización de una sala de conferencias de cine de orientación preventiva

Actividades preventivas:

Visita dentro de la redada "Adolescente"
Seguimiento de la asistencia a clases
Identificar problemas de aprendizaje y brindar la asistencia necesaria
Realización de reuniones temáticas y conversaciones con inspectores de la ODN, médico y psicólogo del PND No. 5, trabajadores de instituciones médicas y de otro tipo sobre la problemática de los fenómenos asociales.
Organización de participación en eventos legales
Organización de consultas para padres por psicólogo, social. maestro, trabajador de la salud, educadores.
Realización de reuniones temáticas y conversaciones de padres con inspectores de la ODN, médico y psicólogo PND No. 5, trabajadores de instituciones médicas y de otro tipo sobre los problemas de los fenómenos antisociales.

Maestro social

Para padres

Psicólogo

Para profesores

Maestro de la clase

Médico

Conclusión.

Potencial de rehabilitación: alto, regular, bajo

Pronóstico de rehabilitación: favorable, relativamente favorable, poco claro, desfavorable

Rehabilitación - conclusión de adaptación: rehabilitación completa, rehabilitación parcial, no sujeta a rehabilitación (justificación)

Diapositiva 2

Un huérfano social es un niño que tiene padres biológicos, pero por alguna razón no lo crían, no lo cuidan. En tales casos, la sociedad y el estado se encargan de los niños. Entre los huérfanos sociales se encuentran los niños cuyos padres en realidad no los cuidan, pero que no están legalmente privados de sus derechos parentales. Así, la orfandad social es un fenómeno social provocado por la presencia de niños que se quedan sin el cuidado de sus padres por la privación de la oportunidad de atender sus necesidades urgentes.

Diapositiva 3

Las familias disfuncionales se pueden dividir condicionalmente en dos grandes grupos. El primer grupo: familias con una forma explícita (abierta) de problemas. Se trata de familias conflictivas, problemáticas, asociales, inmorales y criminales, así como familias con falta de recursos educativos (familias monoparentales). El segundo grupo: familias con una forma latente de problemas (internamente disfuncionales). Se trata de familias respetables en apariencia, sin embargo, en ellas las actitudes de valor y el comportamiento de los padres están en desacuerdo con los requisitos morales humanos universales, que también afectan la educación de los hijos.

Diapositiva 4

La orfandad social afecta negativamente la salud física y mental de adultos y niños. Así, hay una familia disfuncional, una familia en la que se altera la estructura, se devalúan o ignoran las funciones familiares básicas, hay defectos obvios u ocultos en la crianza, como resultado de lo cual aparecen “niños difíciles”.

Diapositiva 5

Las prioridades del Departamento de Política Familiar y Juvenil en el campo de la prevención de la orfandad social y el desarrollo de formas familiares de colocación están determinadas por el Programa de la ciudad "Año de la familia en Moscú".

Diapositiva 6

El apoyo legal de la protección social de la población de la Federación de Rusia se basa en la Constitución de la Federación de Rusia, cuyo artículo séptimo establece: La Federación de Rusia es un estado social, cuya política tiene como objetivo crear condiciones que garanticen una vida digna y el libre desarrollo de una persona.

Diapositiva 7

Los fundamentos jurídicos de la protección social para esta categoría de niños son 3 leyes básicas: el Código de Familia de la Federación de Rusia, el Código Civil de la Federación de Rusia (primera parte) Ley Federal de la Federación de Rusia de 21 de diciembre de 1996 No. 159-FZ "Sobre garantías adicionales para la protección social de los huérfanos y niños, se quedó sin cuidado parental ", con modificaciones y adiciones introducidas por la Ley Federal de 8 de febrero de 1998 No. 17-FZ.

Diapositiva 8

La Convención es el único tratado internacional que ha sido ratificado por la mayoría absoluta de los estados existentes. 20 de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, "un niño que se ve privado temporal o permanentemente de su entorno familiar o que, en su propio interés superior, no puede permanecer en ese entorno, tiene derecho a la protección y asistencia especial proporcionada por el estado".

Diapositiva 9

Características de la orfandad social:

1) un aumento constante del número de huérfanos y niños que se quedan sin el cuidado de sus padres; 2) exacerbación del problema del abuso infantil en las familias; 3) un aumento del número de familias socialmente desfavorecidas; 4) cancelación o reducción de beneficios sociales; 5) un fuerte aumento en el número de niños abandonados, deterioro de la situación delictiva entre los menores; 6) bajo nivel de prevención de la orfandad social, decisión inoperante de las autoridades tutelares y tutelares de cuestiones de vida, educación y destino futuro de los niños.

Diapositiva 10

La razón principal del crecimiento de la orfandad social se explica por la difícil situación socioeconómica del país y, como consecuencia, los problemas familiares generalizados, así como la falta de mecanismos para identificar familias "difíciles" en una etapa temprana, prevención insuficiente de este problema

Diapositiva 11

RECONOCIENDO EL ABUSO INFANTIL: LA NECESIDAD NECESITA Comportamiento

hambre y sed constantes, puede robar comida, hurgar en la basura; incapacidad para jugar; buscando atención / participación; ausencias frecuentes de la escuela; extremos de comportamiento; infantil o asume el papel de un adulto y se comporta de manera pseudo-adulta; agresivo o retraído, apático; hiperactivo o deprimido; indistintamente amistoso o no dispuesto e incapaz de comunicarse; tendencia al incendio provocado, crueldad con los animales;

Descripción de la presentación para diapositivas individuales:

1 diapositiva