Христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом сэдэвт технологийн төсөл. Project Story Christmas toy.docx - Төслийн түүх Зул сарын баярын тоглоом

Корнеева Валентина
DIY зул сарын тоглоомын төсөл

МЭДЭЭЛЛИЙН КАРТ ТӨСӨЛ

Төсөл

«»

Үргэлжлэх хугацаа төсөл: Арванхоёрдугаар сар (богино).

Төрөл төсөл: бүтээлч.

Оролцогчид төсөл: багш нар, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд.

Хүүхдийн нас: 6-7 настай.

Ач холбогдол:

Төсөл залуу үеийнхэнд эх оронч хүмүүжил олгох асуудлын онцгой тулгамдсан байдлаас шалтгаалан боловсруулсан. Орчин үеийн нөхцөлд эх оронч үзэл гэдэг нь юун түрүүнд үндэстэн бүрийн соёлын онцлог шинж чанарыг хадгалах явдал юм.

Сургуулийн өмнөх боловсролын багш, сурагчдын эцэг эхийн харилцан үйлчлэлийн асуудал, цэцэрлэгийн амьдрал, ялангуяа бүлгийн амьдралд тэдний оролцоо бас хамааралтай болно.

Зөвхөн хүчин чармайлтыг нэгтгэх замаар бид үндэсний баяр наадмыг ардын аман зохиол, бүтээлч байдал, уламжлал, зан заншилд үндэслэн үндэснийхээ баярыг оновчтой, оновчтой ашиглах замаар ёс суртахуун, соёл, ард түмнээ хайрлах, хайрлах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх сайхан нөхцлийг бүрдүүлнэ.

зорилго:

Бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

Улс орны түүхийг сонирхох сонирхлыг нэмэгдүүлэх;

Ардын соёлыг нэвтрүүлэх.

Даалгавар:

Хүүхдүүдийн уран сайхны дүр төрхийг бий болгох, гоо зүйн амтыг бий болгох чадварыг сурталчлах;

Уран зөгнөл, төсөөлөл, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх;

Үүссэн түүхтэй танилцах христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом;

Баярын ардын уламжлал, ёс заншлыг зөв арчлах ур чадварыг бий болгох;

Сурагчдын гэр бүлтэй бүтээлч харилцан үйлчлэлийг бий болгох;

Эцэг эхчүүдэд мэдлэг олгох улс орны шинэ жилийн түүх;

Хийх чадварыг хөгжүүлэх тоглоом origami зарчмын дагуу янз бүрийн материал, цааснаас;

Материалыг өнгө, бүтэц, гоо зүйн хувьд сонгох чадварыг хөгжүүлэх тоглоом;

Ардын урлагийг сонирхох, ард түмнийхээ уламжлалд зөв хандлагыг төлөвшүүлэх.

Оролцогчид:

Багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд.

Төрөл төсөл:

Оролцогчдын бүрэлдэхүүнээр (багш, хүүхдүүд, эцэг эхчүүд);

Зорилтот тохиргооны дагуу мэдээлэл, практик, судалгаа шинжилгээ, бүтээлч (оролцогчид төслүүд мэдээлэл цуглуулдаг, тэд үүнийг хэрэгжүүлж, үр дүнг бүтээлч үзэсгэлэн, уралдааны хэлбэрээр гаргадаг);

Хэрэгжүүлэх нөхцөл:

Арванхоёрдугаар сар (богино);

Оролцогчдын үйл ажиллагааны зохион байгуулалт төсөл:

Бүх оролцогчдын харилцан ажиллагаа, хамтын ажиллагаа төсөл.

Хэрэгжүүлэх үе шатууд төсөл:

Бэлтгэл ажил:

Мэдээллийн цуглуулга;

Эцэг эхчүүдтэй ажиллах (тодорхой сэдэв, мэдээллийн мастер ангиуд, эцэг эхийн зочны өрөөний загварыг боловсруулах);

Тоног төхөөрөмжийн бэлтгэл.

Үндсэн:

Хүүхдүүдтэй ажиллах (хүүхдүүдтэй хамтарсан арга хэмжээ зохион байгуулах, үзэсгэлэн үзэх);

Эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах (бүлгийн үзэсгэлэн гаргахад зориулж үзмэр цуглуулах, тойм тэмцээн зохион байгуулах эцэг эх, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагааг зохион байгуулах);

Сэдвийг хөгжүүлж буй орчныг тоноглох (бүлгийн дизайн (сэдвийн дагуу бүлгийн дизайн, хамтарсан үзэсгэлэн зохион байгуулах).

Ерөнхий зүйл:

Материалыг системчлэх;

Үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээн зохион байгуулах.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх орныхоо түүхийг сонирхох сонирхлыг нэмэгдүүлэх;

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны талаар эцэг эхчүүдийн мэдлэгийг дээшлүүлэх;

Цэцэрлэг, бүлгийн амьдралд эцэг эхчүүдийн идэвхтэй оролцоо;

Хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх;

Сэдвийн хүрээнд бүтээлч үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээн зохион байгуулах төсөл;

Сэдэвчилсэн цуглуулга хийх;

Хүүхэд, эцэг эхтэйгээ хамтын болон багаар ажиллах сонирхлыг нэмэгдүүлэх;

Танилцуулга төсөл.

Үнэлгээний шалгуур:

Хүүхдүүд манай орны ардын уламжлалын талаархи мэдлэг;

Тухайн сэдэвт үзэсгэлэнгийн бүлэгт оролцох төсөл;

Гэр бүлийн бүтээлч бүтээлүүдийн тоо - гар урлал гэх мэт. П.

Нөөц:

Мэдээлэл:

Гэрэл зургийн материал.

Шинжлэх ухаан, арга зүйн;

Эцэг эхчүүдтэй зөвлөлдөх ажил.

Арга зүйн дэмжлэг:

Тухай бүтээлийн түүвэр шинэ жилийн амралт;

Тухай ил захидал, гарын авлага сонгох Шинэ он.

Төлөвлөлт:

Бэлтгэл үе шат:

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Түүх христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом»

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө « DIY зул сарын тоглоом» ... Энэ талаархи мэдээллийн түвшинг дээшлүүлэх, эцэг эхчүүдийн мэдлэгийг дээшлүүлэх.

Эцэг эхийн зочны өрөө:

“Эхнийх нь юу байв шинэ жилийн чимэглэл... Гадаад төрх байдлын түүх христийн Мэндэлсний Баярын бөмбөг". Өөр өөр орны соёл, уламжлалыг сонирхох сонирхлыг нэмэгдүүлэх. Үзэсгэлэнгийн бэлтгэл ажил христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом.

Магистрын анги:

« Шинэ жилийн гар хийцийн бүтээгдэхүүн» ... Багш, хүүхэд, эцэг эхийн бүтээлч үйл ажиллагаа, эв нэгдлийг нэмэгдүүлэх.

Баярын үдэшлэгийн чимэглэл. Үзэсгэлэнд зориулсан мэдээлэл, үзмэрийн цуглуулга. Үзэсгэлэнгийн бэлтгэл ажил. Үзэсгэлэн.

Гол үе шат:

Хүүхдүүдтэй нэгдсэн үйл ажиллагаа "Зул сарын гацуур модтой танилцах тоглоом» ... Хүүхдүүдийг гацуур мод гарч ирсэн түүхтэй танилцуулах тоглоом, үүнийг хийсэн материал.

Бие даасан үйл ажиллагаа хүүхдүүд:

« Гацуур модны тоглоом» (зураг, аппликейшн, гар хөдөлмөр, загварчлал).

Үзэсгэлэн христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом:

Бусад бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан аялал. (хүүхдүүдэд зориулсан бэлэг)

Тэмцээн "Санта Клаусын бэлэг" (хүүхдүүд, эцэг эхчүүд).

Эцэг эхийн бүтээлч үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилд оролцуулах.

Ерөнхий үе шат:

Баярын уур амьсгалыг бий болгох, бэхжүүлэх, уламжлал;

Танилцуулга төсөл

БҮТЭЭЛЧ ТӨСӨЛ

"ӨӨРИЙН ГЭРЛИЙН ТОГЛООМУУД"

Төслийн ач холбогдол:

Хүүхдүүдийн хамгийн дуртай баяр бол шинэ жил гэдгийг бүгд мэддэг. Шинэ жилийн хөл хөдөлгөөн, байшинг тоглоомоор чимэглэх, модны доор удаан хүлээлгэсэн бэлэг, гэр бүлийн хүрээлэнд хөгжилтэй амралт, халуун дулаан уур амьсгал - энэ бүгдийг төрсөн өдөртэй ч харьцуулах аргагүй юм. Гэхдээ жил бүр бараг бүх модыг дэлгүүрүүдээс ирсэн ижил төрлийн, гацуур бөмбөлгөөр чимэглэдэг. Бүтээлч төсөөллийг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүд, эцэг эхчүүдэд гацуур модны чимэглэлийг өөрсдийн гараар хийж, гацуур модыг ер бусын байдлаар чимэглэхийг санал болгов. Жил бүр шинэ жилийн баярыг онцгой байдлаар тэмдэглэж болохыг харуул. Замдаа хүүхдүүдийнхээ ойлголтыг өргөжүүлж, баярын өмнөхөн баярын уур амьсгалыг бүрдүүлээрэй.

Төслийн үеэр “Хүмүүс яагаад бүх цаг үед өөрийн гараар тоглоом хийх дуртай байсан бэ?”, “Зул сарын гацуур модны тоглоомыг ямар материалаар хийж болох вэ?”, “Та яаж гацуур мод хийж болох вэ?” Гэсэн асуудалтай асуултууд тавигдав. өөрийн гараар тоглоом хийх үү? "," Таны тоглоомонд ер бусын зүйл юу байх вэ? "

Төсөлд оролцогчид: хүүхдүүд - сурган хүмүүжүүлэгчид - эцэг эхчүүд.

Төслийн удирдагчид: сурган хүмүүжүүлэгчид.

Төслийн үргэлжлэх хугацаа: богино хугацааны (5 өдөр).

Төслийн зорилго: Шинэ жилийн баярын уламжлал, гацуур модны тоглоом үүссэн түүх, түүнийг үйлдвэрлэх технологийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, системчлэх.

Төслийн зорилго

Шинэ жилийн босгон дээр баярын уур амьсгалыг бий болгох. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагаанд сурагчдын эцэг эхийн оролцооны түвшинг нэмэгдүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн шинэ жилийн баярын уламжлал, түүний түүхийг судлах танин мэдэхүйн сонирхлыг бий болгох. Шинэ жилийн тоглоом нь зөвхөн өвлийн амралтын шинж чанар төдийгүй манай улсын түүхийн нэг хэсэг болох мэдлэгийг өргөжүүлэх: сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд шинэ жилийн тоглоом үүссэн түүхийн талаар тэдэнд ойлгомжтой ойлголт өгөх. Шинэ жилийн шинж чанаруудыг гаргах явцад уран сайхны болон гоо зүйн чадвар, ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх.

Төслийн тооцоолсон үр дүн:

хүүхдүүдэд

Амралтын өмнөх уур амьсгалыг бий болгох;

Шинэ жилийн тоглоом үүссэн түүхийн талаархи санаа бодлыг бий болгох;

Эцэг эхтэйгээ хамтарч бүтээлч сэтгэлгээгээр дамжуулан хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн сайн сайхан байдлыг хангах;

Хүүхдүүдийн уран сайхны бүтээлч сонирхлыг хөгжүүлэх;

Хүүхдүүд янз бүрийн аргаар (plasticine, хөвөн ноос, даавуу, цаас, ноос, байгалийн материал гэх мэт) ашиглан тоглоом хийх ур чадварыг бэхжүүлэх.

багш нарт зориулсан

Утга зохиол, интернетэд энэ сэдвээр мэдээллийн цуглуулга;

Танилцуулга хийх;

Хөгжиж буй сэдэв, орон зайн орчныг тоглоом, дидактик материалаар баяжуулах;

Төслийн зураг төсөл.

эцэг эхчүүдэд зориулсан

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны талаар эцэг эхчүүдийн мэдлэгийг дээшлүүлэх;

Цэцэрлэг, бүлгийн амьдралд эцэг эхчүүдийн идэвхтэй оролцоо.

Бэлтгэл үе шат:

сурган хүмүүжүүлэгчид

Төсөлд оролцох эцэг эхчүүдийг ганцаарчилсан яриа, хүүхэд, эцэг эхийн хамтарсан үйл ажиллагааны талаархи мастер анги "Зул сарын баярын DIY тоглоомууд", харааны хөдөлгөөний дизайн (индэр, эцэг эхийн булан, товхимол "Бага наснаас DIY тоглоом"), танилцуулга хийх.

хүүхдүүд, эцэг эхчүүд

Гацуур модны чимэглэл хийх материалыг сонгох "Шидэт хайрцаг" сугалаанд оролцох;

Уран зохиол, интернет дэх гацуур мод чимэглэсэн түүхийн талаархи мэдээллийг сонгох.

Үндсэн үе шат:

Хэт улаан туяаны технологийг ашиглан хүүхдүүдтэй хийсэн яриа. Зул сарын гацуур модны чимэглэл үүссэн түүх, түүний хийсэн материалын талаархи анхны ойлголтыг өг. Шинэ жилийн чимэглэл хийхэд шаардлагатай материалын талаархи хүүхдүүдийн санаа бодлыг өргөжүүл. Будах, баримал хийх, зүсэх, наахыг хүсэхэд сэтгэл хөдлөлийн эерэг хариу үйлдлийг бий болго. Уран зохиол унших, шүлэг цээжлэх. Хөгжим сонсох, дуу дуулах.

Хүүхдүүдийн бие даасан тоглоом, уран сайхны, бүтээлч үйл ажиллагаа.

"Өнгө ба хэлбэр" интерактив хүснэгтийг ашиглан дидактик тоглоом. Объектын хэлбэрийг сайн мэддэг геометрийн дүрстэй уялдуулж сургахын тулд үргэлжлүүлэн сургах: эрлийз яс нь гурвалжин, бөмбөг нь бөмбөг юм. "Тааврыг цуглуулах" интерактив хүснэгтийг ашиглан дидактик тоглоом. Хүүхдүүдийн онгоцонд жолоодох чадварыг сайжруулах. "Өвлийн улиралд гацуур мод" зурах. Хүүхдүүдэд бие даасан объект (зул сарын гацуур мод) зурах, бусад дээр нь нэмэх (цас унах) чадварыг бий болгох. Бүтээлч семинар. "Христийн Мэндэлсний Баярын сүлд модны чимэглэл" -ийг боловсруулах. Дөрвөлжин хэлбэртэй дөрвөлжинг буланг нь бөөрөнхийлж хайчилж сурахаа үргэлжлүүлээрэй. Идэвхтэй байдал, бүтээлч байдлыг илэрхийлэхийг уриал.

сурган хүмүүжүүлэгчид

Хүүхдүүдтэй хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагаа зохион байгуулах, холбогдох сэдвээр боловсролын үйл ажиллагаа явуулах;

Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Жижиг гарууд бол том асуудал";

Эцэг эхчүүдэд зориулсан мастер анги "DIY зул сарын тоглоом";

"Шинэ жилийн тоглоомын түүх" танилцуулга.

хүүхдүүд, эцэг эхчүүд

Гэрийн гацуур модны чимэглэл, хуучин шинэ жилийн карт, эцэг эхийн бага насны гэрэл зураг, шинэ жилийн сэдэвт хамтарсан үзлэг. Зул сарын гацуур модны чимэглэл, үйлдвэрлэлийн хэрэгслүүдийн ирээдүйн дүр төрхийг сонгох.

Тоглоом хийх явцад гэр бүлийн гишүүдийн хооронд хуваарилалт хуваарилалт. Материал, багаж хэрэгсэл, ажлын байр бэлтгэх. ECE-д цээжилсэн шүлгүүдийн давталт.

Эцсийн шат:

хүүхдүүд, эцэг эхчүүд: гацуур модны чимэглэл хийх.

Төслийн үр дүн: эцэг эх, хүүхэд, сурган хүмүүжүүлэгчдийн хамтарсан бүтээлч бүтээлээр бүлгээрээ гацуур мод засах.

Дүгнэлт: Нөхөрсөг хамтарсан бүтээлч ажлын явцад төслийн бүх оролцогчид баяр баясгалан, хөгжилтэй байдал, баярын өмнөх сэтгэл санааны төлбөрийг авсан.

Төслийн үеэр эцэг эхчүүд бие биетэйгээ нөхөрлөж, цэцэрлэгтээ хүүхдүүдийнхээ амьдралын талаар илүү ихийг мэдэж, харилцаанд илүү нээлттэй болсон. Хамтарсан бүтээлч байдал нь хүүхдүүдийг насанд хүрэгчидтэй хамтран ажиллах үнэт зүйлсийн талаар танилцуулсан. Тэд илүү сэтгэл хөдлөм байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх болсон нь бүлгийн хүүхдүүдийн багийг улам бүр нэгтгэж байв.

програм

"Зул сарын гацуур модны чимэглэл үүссэн түүх" харилцан яриа

Нэг шинэ жил ар араасаа цуварч байна. Шинэ жилийн баяр нь гацуур модны ногоон гоо үзэсгэлэнгүйгээр бүрэн дүүрэн биш юм. Зул сарын гацуур модыг шинэ жилийн тоглоомоор чимэглэх ёстой. Зул сарын гацуур модны бүх чимэглэлийг хайрцагнаас гаргаж, модонд өлгөхийг бүтэн жил хүлээлээ. Гэхдээ гацуур мод чимэглэх нь бас өөр өөрийн түүхтэй байдгийн нууцыг би танд хэлье.

Хамгийн анхны тоглоомуудыг өөрсдөө хийдэг байжээ. Зул сарын гацуур модыг мөн цэцэрлэгээс гаргадаг хүнсний ногоогоор чимэглэсэн байсан нь мэдээжийн хэрэг мөнгө, алтадмал, маш үнэтэй, цөөхөн хэдэн хүн л үүнийг худалдаж авах боломжтой байв. Өнөөдөр зул сарын гацуур модыг ногоон гоо сайханд зориулж хүнсний ногоогоор чимэглээгүй боловч үзэсгэлэнтэй олон өнгийн бөмбөлөг өлгөдөг. Модыг тоглоомоор огт чимэглээгүй үе байсан. Модон дээр бүх төрлийн амттан, чихэр байсан: самар, чихэр, цагаан гаатай, алим - улс орон бүр шинэ жилийн чимэглэлтэй байдаг. Хүүхдүүд модноос ямар нэгэн амттай зүйлийг огтлох дуртай байсан! Шилэн гоёл чимэглэлүүд саяхан гарч ирэв. Хэрэв та домогт итгэдэг бол энэ нь цэвэр санамсаргүй байдлаар тохиолдсон юм.

Эрт урьдын цагт шилний үлээгч нэгэн байжээ. Модыг чимэглэх цаг ирэхэд түүнд чихэр, самар ч авах мөнгөгүй болжээ. Гэхдээ тэр яаж хүүхдүүдээ амралтгүй үлдээх юм бэ? Мастер бодож, бодож, бодож олов. Хүүхдүүд унтах хүртэл тэр хүлээгээд ердийн ажилдаа ороод шилэн дотроос бүх төрлийн тоглоомыг үлээлээ: чихэр, цагаан гаатай жигнэмэг, алим гээд бүгд гялалзаж, гялалзаж, гялалзаж байв. Хүүхдүүд эдгээр чихэрийг идэж болохгүй гэж бухимдсангүй. Мастерийн энэ санаа маш амжилттай байсан тул удалгүй уламжлал болжээ.

Орос улсад гацуур модны анхны чимэглэлийг өөдөс, сүрэл, өнгөт тууз, сүүлд нь цаас, тугалган цаасаар хийсэн.

Уран зохиол унших

В.Сутеев "Ёлка", М.Дружинина "Санта Клаус", "Клэпперборд".

А.Усачев "Санта Клаус цэцэрлэгт".

Яруу найраг цээжлэх:

С.Маршак "Зул сарын гацуур мод", "Арванхоёрдугаар сар".

З.Александрова "Санта Клаус".

Хөгжим сонсох, дуу дуулах.

"Бөмбөлгүүдийг"

"Өвлийн бүжиг"

"Herringbone дэггүй"

"Чарга"

"Амьтдын дуу"

"Өвлийн улиралд гацуур мод" зурах

"Зул сарын гацуур модонд зориулсан хэлхээ" бүтээлч семинар

Интерактив төхөөрөмж ашигладаг дидактик тоглоомууд

DIY тоглоом

НИЙСЛЭЛ
БҮСИЙН БҮСИЙН АЧ ХОЛБОГДОЛ ХОТ НИЖНЕВАРТОВСК
НИЙГМИЙН БОЛОВСРОЛ
ДУНД СУРГУУЛИЙН №29

ФЕСТИВАЛЬ
Шавь нар
ТӨСЛҮҮД

ТӨСЛИЙН АЖИЛ

"МИНИЙ ШИНЭ ЖИЛИЙН ТОГЛООМ"

оюутан 2 "Б" анги

Дарга: Ефимова

Наталья Анатольевна,

бага сургуулийн багш

Нижневартовск

2011

АГУУЛГА

Танилцуулга ……………………………………………………… .3

Сонгосон сэдвийн ач холбогдол …………………………………………. 3
Зорилго …………… ... ………………………………………………… ..3
Даалгавар ……………………………………………………… ................................. ............ 3

Үндсэн хэсэг ………………………………………………………………… ... 4

Шинэ жилийн тоглоомын түүх ... ... ... ………………… .. ………………… ... 4
Зүүн Хятадын хуанли ... .. …………………………………………………………………………………………………………………………………… 9
Жилийн билэг тэмдэг бол бар ………………………………………………………… ..10

Практик хэсэг …………………………………………………………………… 11

Дүгнэлт ……………………………………………………… .. ……… 15

Ашигласан мэдээллийн нөөцийн жагсаалт ……………………… .16

Хавсралт ………………………………………………… .17

ОРШИЛ

Намайг Владислав Браженец гэдэг. Би 2-р ангийн сурагч. Бүх хүүхдүүдийн нэгэн адил би шинэ жилийн баярт үнэхээр дуртай. Шинэ жил бол ид шидийн баяр юм. Гэртээ гацуур мод суурилуулж, чимэглэхэд Санта Клаус зочилж, хүн бүрт бэлэг өгөхөд би маш их дуртай. Жил бүр гэртээ зул сарын гацуур модыг чимэглэхдээ бусад бүх хүмүүсээс ялгаатай, үзэсгэлэнтэй, ер бусын байхыг хүсдэг. Зул сарын гацуур модыг мартагдашгүй, өвөрмөц, цорын ганц болгож чадах зүйл юу вэ? Мэдээжийн хэрэг гараар хийсэн тоглоом. Гараар хийсэн эдлэлүүд дэлхийн өнцөг булан бүрт эртнээс үнэлэгдсээр ирсэн. Үйлдвэрийн зүйлийг илүү нарийвчлалтай, тодорхой, зөв \u200b\u200bхийдэг байх. Гэхдээ мастер өөрийн гараар бүтээсэн бүтээгдэхүүнд түүний сүнс, хайр, хичээнгүй байдал, сэтгэл хөдлөл, сайн сайхныг хүсч, баяр баясгаланг хөрөнгө оруулдаг. Манай хотод "Шинэ жилийн тоглоом" тэмцээнийг жил бүр зохион байгуулдаг. Би цэцэрлэгээсээ хойш оролцож ирсэн. Би өөрөө нохой, харх, үхэр аль хэдийнээ хийсэн. Энэ жил миний хувьд онцгой тохиолдол байсангүй. Би шинэ жилийн тоглоомынхоо сэдвийг хурдан шийдлээ. Би "Tigress" -ийг өнгөрч буй жилийн бэлгэдэл болгон сонгосон. Ангийн багш маань надад өөрийн гэсэн төсөл зохиож үзээрэй гэж зөвлөв. Би эргэлзээгүй зөвшөөрөв.

Таамаглал:

Хэрэв та шинэ жилийн тоглоомыг өөрийн гараар хийж, онцлог шинж чанарыг нь илчилж, харуулж чадвал хийсэн тоглоом нь шинэ жилийн сайхан уур амьсгалыг өгч, жинхэнэ, үнэнч найз болж чадна.

Төслийн зорилго: жилийн бэлгэдэл "Tigress" шинэ жилийн тоглоом хийх.

Даалгавар:

Төслийн сэдвээр уран зохиол судлах.

Тоглоом хийх технологийг судлах.

Тоглоом хийхэд шаардлагатай материал, багаж хэрэгслийг ав.

2. ҮНДСЭН ХЭСЭГ

2.1 Зул сарын баярын тоглоомын түүх

Тоглоом ... гэдэг нь тоглоом, хүүхдүүд гэсэн үг.

Тоглоом - зориулагдсан зүйл... Тоглоом нь хүрээлэн буй ертөнцийг сурахад тусалдаг, сэтгэхүй, ой тогтоолт, яриа, сэтгэл хөдлөлийн хөгжлийг дэмждэг. ОХУ-д өмнө нь тоглоом залгасанхөгжилтэй , үржүүлгийн шүлэг ... Эхний тоглоомуудын нэг нь байсан.

IN 12-р сарын сүүлийн долоо хоногт бараг бүх хүний \u200b\u200bамьдралын хамгийн тулгамдсан сэдэв бол шинэ жилийн чимэглэл,христийн Мэндэлсний Баярын тоглоом болон шинэ жилийн хэлхээ.

Орос улсад 12-р сарын 31-ээс 1-р сарын 1-ний шөнө шинэ жилийг тэмдэглэдэг заншлыг Их Петр нэвтрүүлж, гацуурыг шинэ жилийн гол сүлд мод болгохыг тушаажээ. Гэхдээ зул сарын гацуур модыг чимэглэж, зөвхөн 12-р сарын 25-нд тэмдэглэдэг байсан гол баярын (мөн шинэ жил бол үргэлжлэл байсан) зул сарын баяраар хийдэг жинхэнэ ёс заншил нь Николай Анхны удирдлаган дор Орос улсад иржээ. Түүний гэргий хатан хаан Александра Феодоровна Пруссын гүнж Шарлотт гүнж байшингаа зул сарын гацуур модоор чимэглэх заншлыг Орос улсад авчирсан. Энэхүү уламжлал, мөн Христийн Мэндэлсний Баяраар бэлэг өгөх, модны доор тавих, эсвэл шууд мөчирт өлгөх заншил нь удалгүй ордныхон, дараа нь Санкт-Петербург, дараа нь Орос даяар алдаршжээ. Олон жилийн турш хамгийн дуртай тоглоом бол хүнсний бүтээгдэхүүн байсан - өнгөт, алт эсвэл мөнгөн ялтасаар ороосон богино боовны зуурмагаар хийсэн барималууд, мөн алтадмал самар, алим, мэдээжийн лаа. Олон тоглоомыг хаягдал материалаар өөрийн гараар хийдэг байжээ.

Зул сарын гацуур модыг Христийн Мэндэлсний Баяраар чимэглэж эхэлсэн хамгийн анхны хүн бол Адам, Ева хоёрын түүхийн бэлгэдэл болсон диваажингийн мод гэж үздэг Алцасчууд байв. Тэд дээр нь улаан, ногоон алим, алтадмал самар, чихэр, жимс зэргийг өлгөжээ.

Христийн Мэндэлсний Баярын сүлд модыг чимэглэх уламжлал Герман улсаас бидэнд ирсэн тул гацуур модны анхны чимэглэлийг “сайн хуучин германчууд” -аас Орост импортолжээ.

Шинэ жилийн тоглоом нь манай улсын түүхийг тодорхой тусгасан байв. Дайны өмнөх үед Зөвлөлтийн бэлгэдэл бүхий гизмог үйлдвэрлэж байжээ: "ЗСБНХУ" гэсэн бичээс бүхий дирижабль, алх, хадуур бүхий бөмбөлөг, улаан тугтай хөвөн тамирчид, анхдагчид, үндэсний хувцастай янз бүрийн бүгд найрамдах улсын хүүхдүүд.

20-р зууны дунд үеэс гацуур модны чимэглэл маш их баялаг болсон боловч өнөөдрийнхтэй харьцуулахад үр ашиг багатай материалаар хийгдсэн байв. Гэхдээ тэдэнд маш их төсөөлөл бий болсон. Мөнгөн картоноос төрөл бүрийн шувуу, амьтдыг тамгалсан.

Эх орны дайны үеэр фронтод гацуур модыг оосор, боолт, оймсоор хийсэн дүрсээр чимэглэж байв. Тоглоомыг мэдээж хязгаарлагдмал хэмжээгээр үйлдвэрлэсэн. Зул сарын гацуур модыг шинэ жилээр чимэглэх нь зайлшгүй шаардлагатай зүйл байсан бөгөөд энэхүү ёслол амар тайван амьдралыг сануулж, хурдан ялалт байгуулна гэсэн итгэлийг төрүүлсэн юм. "Цэргийн" модыг "цэргүүд", "танк", "гар буу", "захиалгат нохой" -оор чимэглэсэн байв.

1950-иад оны эхээр улс оронд хоол хүнстэй холбоотой хурцадмал байдал үүссэн үед олон тоглоомыг жимс, жимсгэнэ, хүнсний ногоо хэлбэрээр хийдэг байжээ. Гайхамшигт дүрүүд гарч ирэв: Айболит, Санта Клаус, Цасан охин, Чиполлино, төрөл бүрийн амьтад: хэрэм, баавгай, туулай. Дараа нь 50-аад оны үед шилэн бөмбөлгүүдийг, шилэн бөмбөлгүүдийг, бөмбөлгүүдийг, модны найрлага хийдэг байсан.

1960-1970-аад он гэхэд шилэн тоглоомууд баярын бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх гол байр суурийг эзэлж байв. Шил үлээгч нь хийн халаагуур дээр халуу оргиж, шилэн хоолойгоор дамжин үлээлгэж байв. Хүссэн хэмжээгээрээ хүрэхэд нэг үзүүрийг нь битүүмжилжээ. Дараа нь хөргөж, өнгөт лак эсвэл мөнгөний нитритт дүрж, гараар будаж, зуурмаг, гялалзсан цавуугаар наагаад гогцоотой "малгай" гэгчийг хавсаргав.

Мөн 60-аад онд анхны цахилгаан гацуур модны хэлхээ гарч ирэв. Эхэндээ тэд маш энгийн харагдаж байсан: булцуу бөмбөлөгүүд, янз бүрийн өнгөөр \u200b\u200bбудсан: цэнхэр, шар, улаан, заримдаа цасан ширхэг, "жавартай хээ" -ээр будсан, залгуурт залгасан утастай холбосон. Реле хараахан хийгдээгүй байгаа тул гэрэл "нүдээ ирмэхгүй" зүгээр л шатсан.

1980-аад оны сүүл үеэс эхлэн улс орныг бүх төрлийн зурхайд байлдан дагуулж ирсэн. 1990-ээд онд ирэх жилийн бэлгэдэл болох амьтдын дүрс бүхий олон зул сарын бөмбөлөг худалдаанд гарчээ. Энэ чиг хандлага өнөөдөр ч хамааралтай хэвээр байна: амьтадтай бөмбөг, амьтны барималууд үргэлж алдартай байдаг.

Өнөөдөр зул сарын гацуур модны чимэглэл үйлдвэрлэхэд зарим талаар "үндэс рүүгээ буцах" үйл ажиллагаа явагдаж байна. Гараар бөмбөлгөөр бөмбөлөг үйлдвэрлэхдээ гайхамшигтай, нямбай будсан ландшафт, Оросын өвлийн зураг, мөн төрийн бэлгэдлээр бүтээдэг.

2008 оны 9-р сарын 18-нд ОХУ-ын өвөрмөц, цорын ганц гацуур мод чимэглэх музей Клинское Подворие нээгдэв!

Энэ музей нь залуу бөгөөд одоогоор ОХУ-д цорын ганц музей юм. Музей нь нэлээд орчин үеийн цамхагт байрладаг.

Христийн Мэндэлсний Баярын сүлд модны чимэглэлийн хамгийн том цуглуулга нь Москвад арав гаруй жил амьдарсан Америк Ким Балашакийнх юм. Түүний цуглуулгад Зөвлөлтийн гацуур модны 2500 гаруй чимэглэл багтжээ.

Тэд үнэт эдлэлийн загвар дөрвөн жил тутамд давтагддаг тул хуучин тоглоомуудыг хайрцганд хийж, дахин холбогдох хүртэл хүлээх боломжтой гэж хэлдэг. Нөгөөтэйгүүр, гацуур модны чимэглэлийг гэрт нь цуглуулснаар та жил бүр гацуураа бүрэн өвөрмөц хэв маягаар чимэглэх боломжтой бөгөөд энэ тохиолдолд энэ нь хамаагүй, эсвэл энэ нь хамаагүй. Тоглоом одоогоор моодонд орж байна уу үгүй \u200b\u200bюу!

Шинэ жил болоход хэдхэн хоног үлдээд байхад та урьдын адил гацуур мод чимэглэсэн хайрцаг гаргаж гацуураа чимэглэж эхлээрэй - бөмбөг, тоглоом бүрийг гартаа удаан барь ... бүгдээрээ, шинэ жилийн тоглоом бүхэн бол шинэ жилийн өмнөх өдөр итгэхийг хүсдэг шидэт зүйл юм! Тэд бас тус бүр өөрийн гэсэн нууцтай гэж хэлдэг.

Сонирхолтой баримтууд

Эхэндээ модыг зөвхөн чимэглэсэн, мөн. Энэ нь алимны ургац муу байсан нь Христэд итгэгчид уран сэтгэмжийг харуулж, бусад зул сарын гацуур чимэглэл хэлбэрээр орлуулагчаа олоход хүргэсэн гэж үздэг.

Орос улсад гацуур модны анхны чимэглэлийг өөдөс, сүрэл, өнгөт тууз, сүүлд нь цаас, тугалган цаасаар хийсэн. Энэхүү үйлдвэрлэлийг тусгай картон цехүүд гүйцэтгэжээ. Шилэн чимэглэл дараа нь гарч ирэв.

ОХУ-д анхны төрөлжсөн шилэн гацуур модны үйлдвэрлэл нээгдэв, эхэнд нь хунтайж Меньшиковын эдлэнд... Яг одоо хотын ойролцоо нь гацуур модны чимэглэл үйлдвэрлэдэг томоохон үйлдвэрүүдийн нэг юм - OJSC "Yolochka".

Дэлхийн олон оронд шинэ жилийн гоёл чимэглэлийн загвар байдаг. Жил бүр тоглоом, гацуур мод чимэглэх үзэсгэлэн гаргадаг.

Орой дээрх од нь модны оройг зургаан үзүүртэй модны дүрсээр чимэглэдэг уламжлалаас эхлэлтэй бөгөөд энэ нь шинэ төрсөн Есүст хүрэх замыг магитуудад харуулсан юм. Одноос гадна орой нь заримдаа тэнгэр элчийн барималаар чимэглэгддэг.

Шинэ жилийн бөмбөлгүүдийн зарим нь алдартай хүмүүсийн нүүр царайг чимдэг бөгөөд одоо та шинэ жилийн бөмбөлөг дээр өөрийн зургийг хэвлэх боломжтой боллоо.

2.2 Зүүн Хятадын хуанли

Сүүлийн жилүүдэд ОХУ-д Хятадын хуанлийн дагуу жил тоолох моод дэлгэрч байна. Оросууд өөрсдийгөө хэн нь хэдэн онд төрсөн, энэ амьтанд зориулсан жилийг хэрхэн хамгийн сайн угтахыг тооцоолох сонирхолтой ажил хийжээ.

Хятадын он дараалал нь 5 элемент (тэнгэрлэг салбар) ба 12 амьтнаас (дэлхийн салбар) бүрдсэн 60 жилийн хугацаатай мөчлөгөөс бүрддэг. Хятадад шугаман тооцоо байдаггүй - Хятадууд түүх 60 жил тутамд давтагддаг гэж үздэг.

Хятадын жил нь сарны 12 сартай (ижил урттай), үсрэлтийн жил 13 сартай; шинэ жил нь сарын эхний өдөр, өөрөөр хэлбэл шинэ сар дээр шөнө дундын үед эхэлдэг. Эрт дээр үеэс хойш Хятадууд шинэ жилийг өвлийн төгсгөл хүртэл тэмдэглэж ирсэн.

Аливаа хуанлийн нэгэн адил хятадын хуанли (голчлон) хөдөө аж ахуйн ажлын үе шатыг тодорхойлох шаардлагатай болсон. Аливаа хуанлийн нэгэн адил Хятадын хуанли нь одон орон судлалыг хөгжүүлэх шаардлагатай байв. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хуанли өөрчлөгдсөн.

Сонирхолтой ньмөчлөгийн хуанли , Орос улсад"Дорно дахины" эсвэл"Хятад" . Домогт өгүүлснээр Будда бүх амьтдыг анхны шинэ жилийн баярт урьсан боловч ердөө 12 нь л гарч ирсэн бөгөөд Будда гарч ирсэн хүмүүсийг хүндэтгэн, хуанлийн мөчлөгийн жилүүдэд нэрийг нь оноож өгчээ. түүн дээр ирэв. Эдгээр амьтад хэлбэрждэгхятад зурхай Үүнээс гадна сарууд, өдрийн цагийг 12 давхар цагаар хувааж өгдөг. (Хавсралт № 1. Хятадын зурхай)

2.3 Жилийн билэгдэл бол бар юм.

Эртний Хятадад бар нь бэлгэдлийн араатан байжээзурхайн гурав дахь шинж тэмдэг (Инь) , энэ нь Ихэртэй ойролцоо байв.

Бар нь бүх төрлийн чөтгөрүүдийг зайлуулав. Бар нь эрч хүчийг илэрхийлдэг. Олон хүмүүс бэлгэдэлдээ барын дүр төрхийг ашигладаг. Бар нь Бангладеш, Непал, Энэтхэг, Малайз, Хойд, Өмнөд Солонгост төрийн үндэсний амьтан болж харагддаг.

Хятадын домогт бар бол байнгын шинж чанартай байдаг. Хүний амь насыг хэрхэн аварсан тухай олон түүх байдаг.

Бар бол Хятадын урлагийн түгээмэл сэдэв юм. Та ардын урлагийн бүхий л хэлбэрийн баруудын олон тооны дүрсийг харж болно: цаасан дээрх дүрс, хатгамал, уран баримал гэх мэт. Барыг дүрсэлсэн сахиусыг хамгаалагч, аз жаргалын бэлгэдэл болгон ашиглаж байжээ. Барын арьсан судлууд нь хүний \u200b\u200bамьдралын амжилт, бүтэлгүйтэл, сайн муу, гэрэл, сүүдэрийн зураас юм. Tiger нь гайхалтай үйл явдлууд, гэнэтийн нөхцөл байдлаар дүүрэн онцгой хувь тавилантай байдаг. Тэрээр маш их сэтгэл хөдлөм, хүчтэй мэдрэмжийг мэдрэх чадвартай. Энэхүү бэлгэдлийн онцлог нь түүний гоо үзэсгэлэн, хүч чадал, хөдөлгөөнт байдалд оршдог: эдгээр нь хүнийг амьд үлдэх, ялангуяа хүнд хэцүү хямралын үед амьд үлдэхэд туслах гурван чухал чанар юм.

Бар жил төрсөн хүн эр зориг, эрч хүчний тэмдгийн дор төрсөн. Тэрбээр хүчтэй хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тэр маш сэргэг, сэргэлэн цовоо, түүний оюун ухаан хэзээ ч амрахгүй юм шиг санагдаж магадгүй юм. Түүний үзэл бодол нь өвөрмөц, үргэлж шинэ санаануудаар дүүрэн байдаг бөгөөд түүнийг амьдралд хүргэхийн тулд урам зоригоор шатдаг боловч тэр маш хурдан "хөрдөг". Бар нь тайван бус шинж чанартай байдаг бөгөөд заримдаа тэр тууралтгүй үйлдэлдээ харамсах хэрэгтэй байдаг ч аз болоход тэр бараг үргэлж азтай байдаг.

Бар нь нэр хүнд, имиждээ маш их санаа тавьдаг. Тэрээр олны анхаарлын төвд байх дуртай. Үүнийг хийхийн тулд тэрээр гаднах сэтгэл татам байдал, тааламжтай байдлыг хоёуланг нь ашигладаг. Бар бол маш шударга бөгөөд хүн болгонд нээлттэй байдаг.

4. ДАДЛАГЫН ХЭСЭГ

Зул сарын баяраар тоглоом хийх нь хэд хэдэн үе шаттай.
Би үе шат: Шаардлагатай материалыг бэлтгэх;

II үе шат: Бөмбөлөг, сүлжмэл утас, янз бүрийн бөмбөлгийн хэмжээтэй бичгийн хэрэгслийн цавуугаар зураг төсөл боловсруулах;

III үе шат: Материалыг сонгох, ажилд бэлтгэх (даавууг угаах, уураар жигнэх), эд ангийг огтлох, жигнэх, оёх, чихэх, угсрах;

IV үе шат: Тоглоомын чимэглэл, амьтны бүх шинж чанарыг харгалзан эцсийн дүр төрхийг харуулах.

Би үе шат

1. Шаардлагатай хангамжийг худалдан авах.

II үе шат

1. Янз бүрийн хэмжээтэй хоёр бөмбөлгийг хөөрөгдөнө. Нэг бөмбөг нь амьтны бие, нөгөө нь толгой байх болно. Бэлэн утаснуудаа бөмбөлөгөөр жигд боож боох. Дараа нь бөмбөлгүүдэд албан тасалгааны цавуу түрхээд бүрэн хатаана.

2. Бөмбөлөгийг зайлуул.

3. Үр дүнгийн хоёр бөмбөлгийг олон зориулалттай цавуу ашиглан наана (жишээлбэл, "Eltitance").

4. Гуаш ашиглан хар зураас зур.

5. Нүдний эргэн тойрон дахь цагаан тойргийг гуашаар зур.

6. Хар судлууд дээр тусгай гялтгануур (хумсны будаг) түрхээд шинэ жилийн баярын өнгө төрхийг харуулна.

Амьтны биений цээжин дээр хөвөн ноосыг наа.

III үе шат

1. Амьтны урд, хойд хөлний хээ,
чих ба сүүл.

2. Бүх хэсэгт нарийн хар судлуудыг оё.

3. Урд болон хойд хөл, чих, сүүлний хэсгүүдийг оёж, бага зэрэг нээлттэй нүх үлдээгээрэй.

4. Булангийн тэтгэмжийг хас. Бүх нарийн ширийн зүйлийг эргүүлж, хөвөн ноосоор дүүргэж, нүхийг сохор оёдолоор оё.

5. Хумсыг хий. Хуурамч хумсаа хурцалж будгаарай. Хумсаа хатаагаад урд, хойд хөл дээрээ наа.

IV үе шат

1. Нүд хийх. Хоёр хар товч, хоёр жижиг цагаан товч ав. Тэднийг супер цавуугаар наа. Хар товчлуураар хуурамч сормуусыг нааж болно. Үүссэн нүдийг бөмбөгөнд наа.

2. Үсийг утсаар хийж, наалдуул.

3. Хөвөн ноосоор хийсэн нүүр хийх. Зууван хэлбэртэй болгохын тулд хөвөн ноосыг оё. Дараа нь зууван хэсгийг цагаан утсаар хувааж, утсыг бага зэрэг татвал хоёр товойсон хацар үүснэ. Нүүрийг нь наа. Хоолойн оронд товчлуурыг наа. Утасны сахлаа оруулна уу.

4. Амьтны урд ба хойд хөл, чих, сүүлийг наа. Шинэ жилийн тоглоом хийхдээ бага зэргийн согогийг нуухын тулд (жишээлбэл, бие даасан хэсгүүдийг нааж байхдаа) хөвөн ноосыг дээрээс нь нимгэн давхаргаар нааж болно. Таны тоглоом бэлэн боллоо.

4. ДҮГНЭЛТ

Би тоглоомондоо дуртай байсан. Би барын бүх онцлог шинж чанарыг илэрхийлэхийг хичээсэн. Тоглоом маань сонирхолтой, хүн болгонд таалагдахыг хүсч байсан. Тэр надад илүү их зул сарын баярын уур амьсгалыг бэлэглэсэн. Би тоглоомоо 10-аад хоног хийлээ, гэхдээ тэд хичнээн хурдан "нисч" байгаагаа ч анзаарсангүй, яагаад гэвэл Би үүнд маш их дуртай байсан. Өдөр бүр би ажлынхаа дараагийн үе шатыг дуусгахын тулд сургуулиас буцаж ирэхээ хүлээдэг байв. Хэн нэгэн миний тоглоомонд хайнга хандвал би маш их санаа зовж байсан.

Тоглоомоо хийхдээ би эцэг эхтэйгээ илүү их цагийг өнгөрөөсөн. Тэр бие биенийхээ талаар илүү ихийг мэдэх боломжийг бидэнд олгов.

Сургуулийн сурагчид, эцэг эхчүүд, багш нар миний бүтээлийг үнэлж бүтээлч, сонирхолтой гэж үзсэн. Миний хийсэн тоглоомыг "Шинэ жилийн тоглоом-2010" хотын тэмцээнд явуулсан. Намайг диплом, хүндэт өргөмжлөлөөр шагнасан. (Хавсралт № 2)

Жилийн дараа амралтаа давтах болно. Жилийн дараа олон оюутнууд тэднийг шинэ жилийн сүлд модны тоглоом болгох эсэхээ шийднэ. Цаашид хийх ажлынхаа сэдэв, санаа бодлыг аль хэдийн шийдэж байна. Дараагийн тоглоомоо илүү сонирхолтой, илүү төвөгтэй болгохыг хүсч байна. Хотын "Шинэ жилийн тоглоом-2011" тэмцээнд ялагч болохын тулд би маш их хичээх болно.

АШИГЛАСАН МЭДЭЭЛЛИЙН НӨӨЦИЙН ЖАГСААЛТ

1. Брыкова О.В. "Боловсролын үйл явц дахь төслийн үйл ажиллагаа." - М.; Чистье Пруди, 2006 он.

2. Землянская Е.Н. "Бага сургуулийн сурагчдын боловсролын төслүүд". Бага сургууль. - 2005. - № 9. - Х. 55-59.

3. "Бага боловсрол" сэтгүүл, 2006 оны 5-р дугаар.

4. http://www.prisnilos.su

5. http://www.genon.ru

6. http://rusimages.webspecialist.ru

7. http://www.libo.ru

8. http://ru.wikipedia.org

9.http: //docs.google.com

Хавсралт 1

Хятадын зурхай.

Хавсралт 2

Хотын "Шинэ жилийн шилдэг тоглоом" тэмцээнд урамшууллын шагнал гардуулах.

Тэд надад диплом, бэлэг өгдөг.

Миний шагналууд.

Төслийн арга зүйн паспорт.

1. Төслийн нэр: "Шинэ жилийн тоглоомын түүх".

2. Төслийн удирдагчид: сурган хүмүүжүүлэгч Кривая Нина Валентиновна; сурган хүмүүжүүлэгч Мицура Наталья Сергеевна.

3. Төслийн төрөл: бүтээлч, мэдээллийн.

4. Төслийн төрөл: бүлэг.

5. Төслийн үргэлжлэх хугацаа: дунд хугацааны.

6. Төсөлд оролцогчид: 3-5 насны хүүхдүүд, эцэг эх, багш нар.

7. Төслийн зорилго: Шинэ жилийн баярын соёл, түүний уламжлалтай танилцах; шинэ жилийн тоглоомын түүхийн талаарх хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, баяжуулах.

8. Төслийн зорилго.

Шинэ жилийн тоглоомын төрөл зүйл, шинэ жилийн сүлд модыг чимэглэх уламжлалаа танилцуулаарай.
Бүтээлч үйл ажиллагааны урлаг, гоо зүйн чадвар, ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэх.
Шинэ жилийн тоглоом үйлдвэрлэх, цуглуулах, хадгалахад хүүхэд, эцэг эхтэй харилцах чадвар.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хүүхдийн цуглуулга үүсгэх үед харилцан үйлчлэлийн сүнсээр сургах.

9. Төслийн ач холбогдол.Хүүхдүүд бол бидний ирээдүй, энэ нь тэд манай улсын түүхийг (Шинэ жилийн тоглоомын түүх) мэддэг байх ёстой гэсэн үг юм. Хүүхдүүдэд шинэ жилийн баярын гоо үзэсгэлэнг харуул (гацуур модны гол элемент бол тоглоом). Шинэ жилийн чимэглэлийг хүндэтгэх хандлагыг төлөвшүүлэх.

10. Төслийн асуудал. Модонд зориулсан цөөн хэдэн тоглоом. Бид өөрсдийн гараар тоглоом хийхээр шийдсэн.

11. Төслийн төлөвлөсөн бүтээгдэхүүн.

Хүүхдүүдэд:

DIY гар урлал "зул сарын гацуур модны тоглоом" (applique, хэлбэржүүлэх). Зурах.

Багшийн хувьд:

"Шинэ жилийн тоглоом" үзэсгэлэнгийн зохион байгуулалт.

Эцэг эхчүүдэд:

"Шинэ жилийн тоглоом" үзэсгэлэнд оролцох (янз бүрийн материалаас).

12. Төслийг хэрэгжүүлэх үндсэн хэлбэрүүд: яриа, боловсролын үйл ажиллагаа, хүүхдийн бүтээлч байдал, тоглоом, эцэг эхтэйгээ ажиллах.

13. Төслийн үе шатууд:

I үе шат - бэлтгэл.

Гэрээс авчирсан шинэ жилийн тоглоом (хуучин-орчин үеийн) үзэсгэлэн.
Шинэ жилийн баярын өдрүүд, тэдгээрийн түүх, олон янз байдлын талаархи яриа.
“Өвөл. Шинэ он".
"Шинэ жил" номын үзэсгэлэн.

II үе шат - судалгаа.

Шинэ жилийн тоглоом: өнгө, хэлбэр, материал, дүрсээр шинжлэн судлах үйл ажиллагаа хийх; объектив болон хүрээлэн буй ертөнцийг тусгасан тоглоомуудтай хамгийн энгийн заль мэх.

III үе шат бол гол үе шат юм.

Шинэ жилийн тоглоомын түүхийн талаархи яриа.
Шинэ жилийн чимэг чимэглэлийн тоглоомуудын үзлэг.
Хүүхдүүдийн шинэ жилийн тоглоом хийх: загвар, applique, зураг зурах.
Шүлэг унших: В.Степанов "Шинэ жилийн тоглоом", И.Гурин "Цасан охин", А.Меццер "Зул сарын гацуур модыг чимэглэх", "Амьтад модоо хэрхэн чимэглэв."
Хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа "Шинэ жилийн rasota". Хүүхдүүдтэй "Зул сарын гацуур модноос болгоомжил" хичээл. Хүүхдүүдийг шинэ жилийн баярын үеэр аюулгүй байдал, зан үйлийн дүрмээр танилцуулах. Хүүхдүүдийг гацуур модны чимэглэлийг өөрийн гараар хийх аргуудтай танилцуулах.
Шинэ жилийн тухай шүлэг, дуу сурах.
Мэргэжилтнүүдтэй харилцах харилцаа.

Эцэг эхчүүдтэй ажиллах:

Тэмцээн “DIY зул сарын тоглоом (хүүхдүүд, эцэг эхчүүд).
Эцэг эхийн бүтээлч үйл ажиллагааг нэмэгдүүлэх, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажилд оролцуулах.
Групп, бүлгийн зул сарын гацуур модыг гар хийцийн тоглоомоор чимэглэх.

IV үе шат - эцсийн.

Гэртээ эцэг эхтэйгээ өөрсдийн гараар хийсэн шинэ жилийн тоглоомын цуглуулга.
Гэртээ гацуур модыг хэрхэн яаж чимэглэсэн тухай хүүхдүүдийн түүхүүд.
Шинэ жилийн дугуй бүжгийн тоглоомууд.
Шинэ жилийн үдэшлэг хийх.
Бусад бүлгүүдийн хүүхдүүдэд зориулсан шинэ жилийн тоглоом-экскурс-яриа аялах аялал ("Солонго" бүлэг, "Капитошки" бүлэг).
Фото сурвалжлага.

14. Төслийн явцад хүүхдүүд шинэ жилийн тоглоом гарч ирсэн түүхийг сонирхож, өмнө нь ямар байсан, юу хийдэг байснаа сурч мэдсэн. Бид хуучин болон орчин үеийн тоглоомуудыг ялгаж сурсан. Эцэг эхчүүд төсөлд идэвхтэй оролцсон: хүүхдүүдтэйгээ хамт өөрсдийн гараар тоглоом хийсэн. Гайхамшигтай үзэсгэлэн зохион байгуулав. Бид дууссан төслийг амжилттай, сонирхолтой, мэдээлэл сайтай гэж үзэж байна.

Төсөл
"Шинэ жилийн тоглоомын түүх"
Төслийн зорилго: Шинэ жилийн тоглоомыг сонирхох, сурах
үйлдвэрлэх.
Төслийн үргэлжлэх хугацаа: 12-р сарын сүүлчээс 1-р сарын эхээр.
Төслийн төрөл:
 бүлгийн оролцогчдын бүрэлдэхүүн (хүүхдүүд, эцэг эх, багш нар) -аар
 Зорилтот тохиргоогоор - мэдээлэл, практикт чиглэсэн.
Хүүхдүүдийн нас: бэлтгэл бүлэг (67 нас)
Төслийг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн хүүхдүүдэд чухал ач холбогдолтой асуудал: цөөн
модон дээрх тоглоомууд. Бид янз бүрийн зүйлээс өөрийн гараар тоглоом хийхээр шийдсэн
материал
Төслийн зорилго:
 хүүхдүүдийн хувьд: асуудлыг тодорхойлж, шийдвэрлэх арга замыг олох; сурах
шинэ жилийн тоглоомыг өөр өөр аргаар янз бүрээр хийх
материал; шинэ жилийн тоглоом үүссэн түүхтэй танилцах.
 сурган хүмүүжүүлэгчийн хувьд: бэрхшээлийг олж мэдэхэд, олоход нь хүүхдүүдэд туслах
түүний шийдэл, бүтээлийн дизайн, үзэсгэлэнгийн зохион байгуулалт; сургах
ардын урлагийг сонирхох, гарын авлагын ажилд дуртай байх; ур чадварыг хөгжүүлэх
харилцааны харилцаа холбоо; танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх
сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд; шинэ жилийн тоглоом үүссэн түүхтэй танилцах;
эцэг эхчүүдийг төсөлд хамруулах; бүтээлчээр бүтээх
сурагчдын гэр бүлтэй харилцах.
• эцэг эхчүүдэд: хүүхдүүдэд эерэг үр дүнд хүрэхэд нь туслах; оролцоо
үзэсгэлэнг зохион байгуулахад эцэг эхчүүд
Төслийн бүтээгдэхүүн:
 хүүхдүүдэд: "Зул сарын баярын тоглоом" гар урлал, "Миний
дуртай тоглоом ”,“ Зул сарын гацуур модны амьтад ”загварчлах.

 багшийн хувьд: хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэн зохион байгуулах - музей, үзэсгэлэн
"Шинэ жилийн эртний тоглоомууд".
 эцэг эхчүүдэд: хүүхдийн бүтээлийн үзэсгэлэнд оролцох.
Төслийн хүлээгдэж буй үр дүн:
 хүүхдүүдэд: хүүхдийн уран сайхны бүтээл хийх сонирхлыг хөгжүүлэх;
тоглоом хийх хүүхдүүдийн ур чадварыг бэхжүүлэх.
 эцэг эхчүүдэд: үйл ажиллагааны талаархи эцэг эхийн мэдлэгийн түвшинг нэмэгдүүлэх
Хийх; цэцэрлэг, бүлгийн амьдралд эцэг эхчүүдийн идэвхтэй оролцоо.

Төслийн үе шатууд
Хүүхдүүдийн үйлдэл
Багш нарын үйл ажиллагаа
Төслийн хураангуй
Үйлдэл
эцэг эх
Бэлтгэл ажил
(асуудал,
төлөвлөлт,
урьдчилан мэдээлэх
үр дүн)
Идэвхтэй
(шууд
үйл ажиллагаа
төсөл)
Тайз
асуудал: "Цөөхөн
Түгээх
янз бүрийн талаархи мэдээлэл
модны тоглоом.
Бид хийхээр шийдсэн
чиглэл ба
цуглуулгын зохион байгуулалт
тоглоомууд
гар "
Мэдээлэл цуглуулах ба
мэдээлэл.
Тоног төхөөрөмжийн сэдэв
Сонгон шалгаруулалт
харилцан ярианд оролцох
"Танилцах
хөгжиж буй орчин
(бүлгийн бүртгэл
мэдээлэл
өгсөн
гацуур модны тоглоом ".
Хүүхдүүдийг танилцуулж байна
сэдвийн дагуу
хамтарсан зохион байгуулах
төлөвлөгөө.
түүх
үүсэх
музейн үзэсгэлэн)
Хамтарсан зохион байгуулалт
гацуур модны тоглоом,
материалууд
хүүхдүүдтэй хийх үйл ажиллагаа,
барих
тэр түүнийг
хийгдсэн.
танин мэдэхүйн gcd
харгалзах
Өөрийгөө
уран сайхны
сэдэв.
Зөвлөгөө авах
хүүхдийн үйл ажиллагаа
"Тоглоом
эцэг эхчүүд "Түүх
шинэ жилийн тоглоом ".
мод ". (Зурах,
applique, гарын авлага
Зөвлөгөө авах
эцэг эхчүүд "Шинэ жил
ажил).
dIY тоглоом "
Бүтээлч чанарыг дээшлүүлэх
үйл ажиллагаа ба

Финал
(танилцуулга
төслийн бүтээгдэхүүн
ба тусгал)
Тусламж
бүртгэл
музей.
багш нарын эв нэгдэл,
эцэг эх, хүүхдүүд.
... Музейн чимэглэл Хүүхдийг бэлтгэ
аялал жуулчлалын
мини - музей
"Шинэ жилийн тоглоом".
Баярын харилцан яриа
Гэр бүлд шинэ жил.
Талархлаа илэрхийл
хамгийн идэвхтэй
оролцсон эцэг эхчүүд
төслийг зохион байгуулах
эцэг эхийн хурал.

Төслийн системийн вэбсайт
Уран зохиол унших
уран зохиол
С.Маршакийг уншиж байна
"Арван хоёр сар"
В.Одоевский "Frost
Иванович "
Яруу найраг цээжлэх: С.Маршак
"Зул сарын гацуур мод", "Арванхоёрдугаар сар" З.
Александрова "Санта Клаус"
Е.Илина "Бидний мод"
Я.Аким "Зул сарын гацуур мод гоёдог"
К.Чуковский "гацуур"
Э.Трутнева "Зул сарын гацуур мод"
Э.Серова "Шинэ жил"
Ажил
Хүүхдүүд гоёл чимэглэлийн ажилд оролцдог
баярын үеэр мод, мод.
Харилцаа холбоо
Дидактик тоглоомууд: "Хэл
эсрэгээр "
(хөнгөн - хүнд, сайн -
муу)
Зохиол зохиох нь "Бид хэрхэн
гэртээ шинэ жил тэмдэглэж байна. "
Тодорхойлолт бичих
таны гацуур модны тухай түүх
тоглоом.
Тэмцээнд оролцох нь "гацуур мод
тоглоом ".
Аюулгүй байдал
Зөвлөлдөх уулзалтууд "Дүрмийн талаар
чимэглэх үед аюулгүй байдал
гацуур мод; гацуур мод ажиллуулах үеэр
зүүлт "," Яагаад амралтын өдөр вэ
гуниглах "
Танин мэдэхүй
Байгууллага
үндсэндээ
хөгжиж буй орчин,
сэдэвтэй холбоотой.
Хүүхдүүдийг танилцуулах
гацуур модны түүх
тоглоом,
материалууд
тэр түүнийг
хийгдсэн.
Нийгэмшүүлэх
Хүүхдүүдийг танилцуулах
түүх
үүсэх
гацуур модны тоглоом,
материалууд
тэр түүнийг
хийх, хамт
уламжлал
модыг чимэглэ.
Ярилцлага хийх:
"Санта Клаус ба
Санта клаус -

-Тай харилцан үйлчлэх хэлбэрүүд
эцэг эх
Эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгөх
хүүхдүүдийг бэлтгэлд хамруулах
гэртээ амралтаараа. Зөвлөмж
дүрмийг нэгтгэх
аюулгүй байдал
гацуур модыг чимэглэхдээ, хэзээ
зүүлт ашиглан.
Хүүхдүүд болон
хүүхэлдэйн киноны эцэг эхчүүд
"Цасан хатан"
ах нар гэхдээ үгүй
ихрүүд ".
Эрүүл мэнд
Биеийн тамир,
хуруу
гимнастик
Биеийн тамир
Гадаа тоглодог тоглоом "Catch up
цасан бөмбөг "," Бид юу хийсэн бэ
бид ярихгүй, харин юу хийдэг вэ
шоу "," Емеля
гүйцэх "," Хуучин зүйлийг нь хөө
жил "
Хөгжим
"Зимушка" дуулж байна
"Гайхамшигт өдрүүд" дугуй бүжиг
"Цасан ширхгийн бүжиг", "Полка"
Уран сайхны
бүтээл
Сэдэв дээр зураг зурах:
"Миний хайрт
шинэ он
тоглоом ".
Барилга
христийн Мэндэлсний Баярын чимэглэл
цаас.

GCD "Шинэ жилийн тоглоомын түүх"
GCD төрөл: эцсийн.
GCD-ийн төрөл: нэгдсэн (танин мэдэхүйн ярианы интеграцчилал, уран сайхны
гоо зүйн).
Зорилго: нийгэм соёлын үзэгдэл, үнэт зүйлийг хувь хүний \u200b\u200bхүрээнд нэгтгэх
христийн Мэндэлсний Баярын тоглоомын түүх дээр үндэслэн хүүхдийн сонирхол, туршлага
Даалгавар:
1. Шинэ жилийн тоглоомууд үүссэн түүхийн талаархи санаа бодлыг тодруулах;
2. Шаардлагатай хувьсах материалын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг системчлэх
шинэ жилийн тоглоом үйлдвэрлэхэд;
3. Хөгжмийн ойлголтоор хүүхдийн сэтгэлзүйн хүрээг хөгжүүлэх
шинэ жилийн сэдэвт урлагийн бүтээлүүд;
4. Чөлөөт орчинд бүтээлч байдлыг өдөөх
урлагийн материал, багаж хэрэгслээр туршилт хийх;
5. Баярын уламжлалыг дагаж мөрдөх хэрэгцээг бодитой болгох
цэцэрлэг, гэр бүл.
Хүүхэдтэй ажиллах хэлбэрүүд: урд, ганцаарчилсан, дэд бүлэг
Тайлбар толийн ажил: Христийн Мэндэлсний Баярын чимэглэл, уламжлал, түүх, шил үлээгч, цаасан цаас
mache, эсгий.

Урьдчилсан ажил: Хоффманы "cелкунчик ба хулгана" үлгэрийг унших
хаан "; "Арванхоёр сар", "Хүйтэнд" хүүхэлдэйн кино унших, үзэх,
"Мөнгөн туурай"; гацуур модны чимэглэлийг бодож үзэх,
янз бүрийн материалаас шинэ жилийн чимэглэл бүхий тавиур чимэглэл; видео
"cелкунчик" балетын хэсгүүдийг үзэж байна.
Төлөвлөсөн үр дүн: тухай мэдээллийг дамжуулах
шинэ жилийн уламжлал
Демо материал: бичих, мультимедиа дэмжлэг:
христийн Мэндэлсний Баярын чимэглэл, хиймэл мод, зөөврийн компьютер,
проектор, дэлгэц
Тараах материал: хүүхдийн ажилд зориулсан хувьсах материал, багаж хэрэгсэл:
цавуу, сойз, хайч, эсгий үзэг, үдэгч; Хөгжмийн зэмсэг:
хонх, гурвалжин, саваа
Сонсох хөгжмийн бүтээлүүд: П.И.Чайковскийн хэсэг
nutелкунчик, балетын сахар чавганы дагина бүжгийн урлаг; W.A. Моцарт попурри
"Rondo Veneziano" -гийн гүйцэтгэсэн

GCD шилжих:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн уу залуусаа. Та аль хэдийн шинэ жилийн гацууртай салах ёс хийлээ!
Хүүхдүүд: Үгүй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэр яагаад тэнд хувцасгүй зогсож байгаа юм?
Хүүхдүүд: хариултын сонголтууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, модны доор нэг үсэг байна. Хэний төлөө вэ гэж бодож байна
энэ үү?
Хүүхдүүд: Унших ёстой
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дугтуйд энэ нь залууст зориулагдсан гэсэн. Тэгэхээр чи чадна
унших (уншиж буй хүүхдийг уншихад урьж болно).
“Эрхэм хүндэт залуусаа, би чамтай ирэх жил хүртэл баяртай гэж хэлэхийг хүссэн юм,
намайг ухаалаг, үзэсгэлэнтэй сайхан дурсах болно! Гэхдээ харамсалтай нь миний бүх
чимэглэлүүд нууцлаг алга болжээ. Хэрэв та надад тусалж чадах байсан бол
миний хувцасыг буцааж өг! "
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хөөх! Таны зул сарын гацуур мод энгийн биш боловч гайхалтай юм. Бид яаж байна
бид түүнд тусалж чадах уу?
Хүүхдүүд: Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Цонхны гадаа жилийн хэдэн цаг болохыг хэн хэлж чадах вэ?

Хүүхдүүд: Өвөл.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тэгэхээр бид өвлийн үлгэр рүү явах ёстой. Санаарай
та ямар өвлийн үлгэрийг мэддэг вэ?
Хүүхдүүд: хүүхдүүдтэй танилцсан үлгэрийн үлгэрийг тоолох.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Магадгүй та үйл явдал хаана болсоныг хэлж өгч болох юм,
эдгээр үлгэрт тайлбарласан болно. Үлгэрийн зохиогчдын нэрс танд үүнийг сануулах болно.
Хүүхдүүд: Хариултын сонголт ("Арванхоёр сар" (С. Маршак, Орос), "Цас
хатан хаан "(Г.Х. Андерсен, Дани)," Морозко "(Оросын ардын үлгэр)," Frost
Иванович "(Одоевский, Орос)," Хатагтай Цасан шуурга "(ах дүү Гримм, Герман),
Cелкунчик (Э. Хофманн, Герман) ...).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Эдгээр үлгэрийн алинд нь баярын тухай өгүүлдэгийг хэн сануулах вэ
зул Сарын мод?
Хүүхдүүд: Хариултын сонголтууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв шүү, энэ бол Германы үлгэрч Хауфын үлгэрт байдаг
"Cелкунчик", ид шид нь хувцасласан гоо үзэсгэлэнгийн эргэн тойронд тохиолддог. Хэн чадах вэ?
үлгэрийн эхэнд гол дүрүүдийн хэнийг дурдсан болохыг санал болгох уу?
Хүүхдүүд: Мари ба Фриц.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зочин дээрээ очоод тэгж төсөөлөөд үзье
мари, Фриц нарыг чимэглэсэн гацуур модны дэргэд харж байв
эцэг эх.
Хүүхдүүдэд модон дээр ирж сэтгэх хугацаа өгдөг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гацуур модны чимэглэлийг харахад бидэнд юу туслах вэ?
Хүүхдүүд: Хариултын сонголтууд. Хөгжим.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэний хөгжим, ямар бүтээл нь дэлхийд өөрсдийгөө олоход бидэнд туслах болно
ид шид үү?
Хүүхдүүд: П.И. Чайковский "ovелкунчик" балетад зориулсан.
Хөгжимөөр хүүхдүүд модоо тойрон алхаж, ямар тоглоомон дээр дүрслэхээ тайлбарладаг
түүнийг. Үүний дараа багш тэднийг хивсэн дээр суухыг урьж байна.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Таны сая хэлсэн тоглоомнуудын хамт гацуур үнэхээр
ухаалаг болж хувирах байсан. Ногоон мөчир чимэглэх заншил гэдгийг би танд хэлэх ёстой
тэр бас Германаас тоглоом авч ирээд манайд ирсэн. Та юу гэж бодож байна вэ?
хөгшин модыг чимэглэх үү? Эцсийн эцэст тэр өдрүүдэд тэд шилнээс хэрхэн яаж хийхийг сураагүй байв
зул сарын гацуур модны чимэглэл, хуванцар, хөөс болон бусад материалыг хараахан зохион бүтээгээгүй байна.
Хүүхдүүд: хариултын сонголтууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та гацуурыг эрт дээр үед хэрхэн өөр өөрөөр чимэглэж байгааг харахыг хүсч байна уу?
Хүүхдүүд: тийм ээ.
Гэрэл зургуудын хамт багшийн түүх гардаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ийм сайхан, олон янзын зүйл байгаагүй үед чиний зөв байна
одооных шиг тоглоомууд, хүмүүс модоо өөрт байгаа зүйлээрээ чимэглэв. Энэ нь байж болох юм
алим, самар. Дараа нь чимэглэл дээр лаа, цагаан гаа, жигнэмэг нэмсэн. Дараа нь
илүү удаан эдэлгээтэй үнэт эдлэл хийж эхлэв: хүмүүс гацуур алтаджээ
боргоцой, хоосон өндөгний хальсыг хамгийн нимгэн металлаар хучсан байв. Байсан
хөвөн ноос, мөнгөн ялтаснаас цаасан цэцэг, гар урлал бий болов
христийн Мэндэлсний Баярын дагина, гоёмсог одод, эрвээхэй, амьтдын хөгжилтэй дүрс, мөн
эрчилсэн цагаан тугалга утаснууд цагаан тугалга хийсэн.
Tinsel нь сайн дагина төрснийхөө төлөө өртэй гэсэн домог байдаг
илбэчин жирийн аалзны торыг гялалзсан мөнгөн утас болгон хувиргав
хүүхдүүдэд өгсөн.
Хэдэн жилийн дараа мастерууд олон өнгийн шилэн бөмбөлөг үлээхийг сурч,
өргөстэй мөчрөөр чимэглэсэн байв. Гэвч харамсалтай нь хүн бүр үүнийг төлж чадахгүй
ийм чимэглэл, энэ нь нэлээд үнэтэй байсан. Хүн бүхэн баярын үеэр гайхамшиг хийхийг хүсдэг байв.
Тиймээс тэд гацуур модыг тугалган цасан ширхэг, эсгий бөмбөлөг,
модоор сийлсэн тоглоом, нэхмэл бээлий, оймс. Эцсийн эцэст, дараа нь
эдгээр "чимэглэл" -ийн ихэнх нь хүүхдүүдэд сайнаар үйлчлэх боломжтой байв. Аль аль нь
ийм "чимэглэл" -д нэг хяруу аймшигтай байсангүй. Мөн салбарууд дээр байж болно
тэнгэр элч нар гарч ирдэг. Эцсийн эцэст хүн бүр өөр өөрийн гэсэн сахиусан тэнгэртэй гэдэгт итгэдэг
манаач. Үүнийг мартаж болохгүй, модон дээр даавуугаар хийсэн тэнгэр элч нарыг харж болно,

цаас, шил.
Бөмбөгнүүдээс гадна мастерууд шилнээс бусад хэлбэрийг үлээлгэж сурсан: боргоцой, мөөг,
өөр өөр амьтан, шувуу, ногоо, жимс жимсгэнэ, үлгэрийн баатрууд. Би чиний модыг санаж байна
мөн тоглоомоор чимэглэсэн байсан бөгөөд бүгд өөр материалаар хийгдсэн байв. ДЭМБ
нууцлаг болтлоо үнэт эдлэлийг юу хийснийг санаж байв
явсан?
Хүүхдүүд: Хариултын сонголт (шил, тугалган цаас, хуванцар, хөөс, хуванцар).
Энэ түүхийг слайд тус бүр дээр хүүхдүүдийн мэдэгдэл дагалддаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та маш их зүйлийг мэддэг. Та мэдлэгээ ашиглаж чадах уу?
эцсийн эцэст бид зочныхоо хүсэлтийг биелүүлээгүй байна. Бид бүгд адилхан байж чадах уу?
түүнд тусал? Хүн бүр өөрийн гэсэн зүйлийг санал болго.
Хүүхдүүд: Хариултын сонголтууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Үнэхээр бид ойн гоо үзэсгэлэнг засах боломжтой учраас
өөрөө хий. Та энэ даалгаврыг даван туулж чадна, та бүгд амжилтанд хүрнэ гэж бодож байна
өөрийн өвөрмөц тоглоом. Хэрэв бид үүнийг санаж байвал бидний гацуур мод баяртай байх болно
ухаалаг, үзэсгэлэнтэй. Танд туслах материал, багаж хэрэгслийг сонго
ажил.
Хүүхдүүдийн материал, багаж хэрэгслийг сонгох.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хөгжим танд ямар гайхамшиг бүтээж болохыг хэлж өгнө гэж бодож байна.
Хүүхдүүдийн бие даасан ажил (шинэ жилийн тоглоом хийх).
Тоглоомоо хийсний дараа хүүхдүүд түүнд зориулж модыг чимэглэдэг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, бид ямар гацуур мод авав! Тэр адилхан болсон
танай үдэшлэгт байсан уу?
Хүүхдүүд: Хариултын сонголтууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та түүнийг яагаад ийм биш гэж бодож байна вэ?
Хүүхдүүд: Хариултын сонголтууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, та маш их хичээсэн шүү дээ! Та манай гоо үзэсгэлэнтэй салах ёс гүйцэтгэж болно
хөгжмийн ид шидийг ашиглах.
Хүүхдүүд хөгжим тоглодог.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Та ийм гайхамшгийг өөрийн гараар хийж чадна гэж бодож байна
гэртээ болон цэцэрлэгт ямар нэгэн амралт.
Хүүхдүүд: олж авсан мэдлэг, ур чадвараа ашиглах боломжтой мэдэгдэл.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бүгдээрээ хамтдаа зураг авахуулахыг санал болгож байна, ингэснээр
тэр зул сарын гацуур модыг ид шидийн хувцастайгаа удаан хугацаанд санаж байгаарай, яагаад гэвэл тэр үүнийг маш их хүсч байсан!
Багш хувцасласан гацуур модны дэргэдэх хүүхдүүдийн зургийг авдаг.

Яриа
"Санта Клаус ба Санта Клаус:
ах нар гэхдээ ихэр биш. "
Зорилго: хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Ярианы явц:
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуусаа, Санта Клаус Санта Клаусаас юугаараа ялгаатай болохыг хэн мэддэг вэ?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Толгойн хувцас, энэ юугаараа ялгаатай вэ? Хүүхдүүдийн хариулт.

Клаус хоолой татдаг. Санта Клаус эрүүл амьдралын хэв маягийг удирдан чиглүүлдэг бөгөөд тамхи татдаггүй. Яаж
тээврийн хэрэгслээр тэд бидэнд ирдэг үү? Хариултууд.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Гурван морь татсан чаргаар Санта Клаус. Санта клаус
буга татсан тэргэн дээр давхина. Санта Клаус тэргэн дээр давхиж явна
буга ашигласан. Тэдэнд туслахууд байгаа юу? (Хүүхдүүдийн хариулт).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Санта Клауст ач охин Снегурочка нь тусалдаг. Энэ охин хувцасласан
зөвхөн цагаан эсвэл цэнхэр хувцастай. Элфүүд Санта Клауст ажилладаг. Өвөө
Frost and Santa Claus: ах дүүс гэхдээ ихэр биш.