Dhow дахь эх оронч үзлийн боловсрол олгох Fgt сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлүүд. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч боловсрол

Лариса Карасаева

ПЕДЕС ЗӨВЛӨЛ

« Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг зохион байгуулах».

Бэлтгэсэн: Хуучин сурган хүмүүжүүлэгч Карасаева Л... В.

MBDOU 11-р цэцэрлэг Ардон

Төсөл багш нарын зөвлөл 2017-2018 оны хичээлийн жилд.

Сурган хүмүүжүүлэх зорилго зөвлөгөө: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг зохион байгуулах хүмүүжил, хүмүүжлийн ажлын түвшинг тодорхойлох, мэдлэгийн түвшинг тодорхойлох. сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд; чанарыг тодорхойлох шалтгаан, хүчин зүйлийг тодорхойлох сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн иргэний боловсрол олгох чиглэлээр ажиллах.

Удирдах хэлбэр: ажил хэргийн уулзалт.

Мэргэжлийн ур чадварын үнэлгээ сурган хүмүүжүүлэгчид.

Нөхцөл байдлыг бүлгээр бүрдүүлэх үнэлгээ.

Төлөвлөлтийн үнэлгээ ажил.

Энэ асуудлаар эцэг эхчүүдтэй харилцах хэлбэрийн үнэлгээ.

-Ийн төлөвлөгөө багш нарын зөвлөл:

багш нарын зөвлөл

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны системд "

3. Маягтууд хүүхэдтэй ажиллах

4. Төслийн үйл ажиллагаа

5. Үр дүн багш нарын зөвлөл

Хүндэт мэргэжил нэгтэнгүүдээ!

Манай багш нарын зөвлөлжилийн зорилтуудын нэгийг шийдвэрлэхэд зориулагдсан сургуулийн өмнөх боловсрол: Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжилсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны системд.

1. Өмнөх шийдлүүдийн хэрэгжилт багш нарын зөвлөл.

Өмнөх сэдэв багш нарын зөвлөл байсан: "Бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх хүүхдүүдтеатрын үйл ажиллагаагаар дамжуулан ".

Тооцоолсон үр дүн:

Хамтарсан тоглоомын үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэх сурагчиднэг тоглоомын орон зайд багш нар.

Хөгжиж буй орчныг бүрдүүлэх;

Театрын болон тоглоомын үйл ажиллагааны зохистой төлөвлөлтийг хэрэгжүүлэх;

Өдөр тутмын амьдралд тодорхой цаг хугацаа байх;

Багшийн ур чадвар зөв тоглоом зохион байгуулна, өөрөөр хэлбэл багшийн ур чадвар;

Хөгжлийн түвшний үзүүлэлтүүдийг тодорхойлох хүүхдүүд(театрын үйл ажиллагаанд сурган хүмүүжүүлэх хяналт хүүхдүүд).

Шийдвэрийн төсөл багш нарын зөвлөл.

1. Үргэлжлүүлэх ажилхөгжим, гоо зүйн хувьд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудыг хүмүүжүүлэх(Лхагва гариг ​​бүр театрын тоглолт, долоо хоног бүр төрсөн өдөр хүүхдүүд).

2. Үргэлжлүүлэх ажил хүүхдүүд

3. Тус бүрд настеатрын буланг материал, гарын авлагаар дүүргэх бүлэг.

4. Театрын хичээлийг долоо хоногт 1-ээс доошгүй удаа хийх.

Шалгалтын үр дүнд энэ нь харагдаж байна Ажилэнэ чиглэлээр зохих түвшинд хийгдэж байна. Бүлгүүдэд хангалттай материал бий ажилэнэ чиглэлд.

Хүүхдийг театр, тоглоомын үйл ажиллагаанаас хөгжүүлэх нь эерэг үр дүнг өгдөг. Нийгмийн идэвхжил хөгжиж байна хүүхдүүд, ой санамж, төсөөлөл, бүтээлч байдал, хамтын ажиллагааны мэдрэмжүүд үүсдэг.

Эхний бүлэгт нас - сурган хүмүүжүүлэгч Павленко В... А., байдаг:

Ширээний театр (теремок, боов);

Конус театр;

Хормогч театр (хормогч дээрх театр).

1 залуу бүлэгт - сурган хүмүүжүүлэгч Сикоева М... Н. байдаг:

Хурууны театр;

Ширээний театр.

2-р бага бүлэгт - сурган хүмүүжүүлэгч Хамицева Т.... Т. байдаг:

Ширээний театр;

Хурууны театр;

Сүүдрийн театр;

Театр - маск;

Скит театр;

куб театр;

Дунд бүлэгт - сурган хүмүүжүүлэгч Бизикова И... Г. байдаг:

Театр - маск;

Ширээний театр;

Хүүхэлдэйн жүжиг;

Фланенеграф театр

1 -р бүлэгт - сурган хүмүүжүүлэгч Хадаева О... В. байдаг:

Ширээний театр;

Театр - маск;

Хүүхэлдэйн жүжиг;

Дээд малгай өмссөн театр.

2-р ахлах бүлэгт - сурган хүмүүжүүлэгч Котова Л... А. байдаг:

Ширээний театр;

Хүүхэлдэйн жүжиг;

Хурууны театр;

Диск дээрх театр (3 жижиг гахай).

Мөн төрөл бүрийн уран зохиол байдаг.

Үүнийг бид хэлж чадна Ажилэнэ чиглэлд явж байна!

Энэ асуултын төгсгөлд би үүнийг тэмдэглэхийг хүсч байна юу:

1. Үргэлжлүүлэх хэрэгтэй ажилтеатр, тоглоомын үйл ажиллагааны талаар хүүхдүүд(бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид, жилийн хугацаанд).

2. Асуудлын талаархи арга зүйн хэвлэлийг судлахдаа өөрийгөө боловсролын түвшинг үргэлжлүүлэн дээшлүүлэх байгууллагатеатр болон жүжгийн үйл ажиллагаа явуулах.

2. Сэдэвчилсэн хяналтын үр дүн “ Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжилсургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үйл ажиллагааны системд "

Ёс суртахууны хувьд-Хүний амьдрал, оршихуйн үйл явцад эх оронч мэдрэмж төрдөг. Тиймээс үүсэх үндэс суурь ёс суртахууны хувьд-Эх оронч сэтгэлгээ, чанар гэдэг нь эх орон, ард түмнийхээ соёл урлаг, гэр бүл, хүрээлэн буй орчин, газар шороогоо хайрлах, шүтэх гүн гүнзгий мэдрэмж юм.

Гол зорилтууд Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил:

Хувь нэмэр оруулах эцэг эхэх оронч үзлийн мэдрэмж - гэр бүл, цэцэрлэг, төрөлх байгалийг хайрлах;

Эх орныхоо иргэн гэдгээ ухамсарлаж, төрийн бэлгэ тэмдэг болох туг, сүлд, (дуулал).

Хүмүүжилард түмнээ хүндлэх.

Зорилгодоо нийцүүлэн хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжилдараах Ажил:

Энэ асуудлын талаар энэ чиглэлд сэдэвчилсэн хяналтын талаархи аналитик тайлан байна.

3. Маягтууд хүүхэдтэй ажиллах.

1. Ёс суртахуунтай харилцан яриа:

Зан үйлийн соёлын тухай;

Соёл, эрүүл ахуйн ур чадварыг дагаж мөрдөх хэрэгцээний талаар;

Ёс суртахууны эерэг чанарыг хөгжүүлэх талаар;

Зан үйлийн соёлын тухай.

2. Тоглоомууд асаалттай байна ёс суртахууны сэдэв.

3. Урлагийн бүтээл унших.

4. Ёс суртахууны сэдвээр сэдэвчилсэн зугаа цэнгэл.

5. Эцэг эхтэй ажиллах:

Хавтасны чимэглэл - хөдлөх, зогсох;

Асууж байна.

6. нөхцөлийг бүрдүүлэх бүлгүүд:

Номын буланд сэдвийг харуулах;

Зургийн үзэсгэлэнд сэдвийг харуулах.

4. Төслийн үйл ажиллагаа.

Энэ асуудлаар мэдээлэл хийнэ үү.

Бүлгээрээ мини музей байгуулах.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын жижиг музейг эх оронч үзлийн хэрэгсэл болгон ашиглах боловсрол.

Сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааны нэг хэлбэр бол музейн сурган хүмүүжүүлэх арга юм.

1980-аад оны эхээр гарч ирсэн "музейн сурган хүмүүжүүлэх ухаан" гэсэн ойлголт

Боловсролын үйл явцад музейн сурган хүмүүжүүлэх аргыг идэвхтэй ашиглах нь оролцуулахад тусалдаг хүүхдүүдардын болон үндэсний соёлын гарал үүслийг бий болгох, ардын уламжлалыг хадгалахад хувь нэмэр оруулах, боловсролэх оронч үзэл, оюун санааны мэдрэмж. Музейтэй танилцсанаар та өөрийгөө хөгжүүлэх боломжтой болно сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдгоо зүйн эргэцүүлэл, өрөвдөх сэтгэл, бусад соёлыг хүндэтгэх, хүрээлэн буй ертөнцийг бие даан судлах хэрэгцээ, чадвар.

Бяцхан музейн хөгжих орчинг эцэг эх, сонгосон хүүхдүүдтэй хамтран бүрдүүлдэг үзмэрүүд: гэр ахуйн эд зүйлс, тоглоом. Багшийн хамтарсан бүтээлч үйл ажиллагааны үр дүнд сурагчидМөн эцэг эхчүүд бяцхан музейд гар хийцийн хүүхэлдэй, будсан үүрлэсэн хүүхэлдэй, хэвэнд хийсэн аяга таваг болон төрөл бүрийн материалаар хийсэн бусад гайхалтай гар урлалууд гарч ирдэг.

Мини музейн зорилго нь хадгалалтыг сурталчлах, сэргэлтуламжлалт соёл, авьяасыг дэмжих хүүхдүүд, эцэг эхчүүд.

Мини музейн үндсэн ажил байна: сэргэлттөрөл бүрийн гар урлал хийх урлаг, танилцах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдболон тэдний эцэг эхчүүд урлаг, гар урлалын талаар.

"Ми музейн гэрэл зургийн галерей" сэдэвт илтгэл.

5. Үр дүн багш нарын зөвлөл.

Шийдвэрийн төсөл багш нарын зөвлөл.

1. Багш нар бие дааж хүмүүжүүлэх ажлыг илүү хийж, орчин үеийн техник, технологийг судалж, боловсролдоо ашиглах хэрэгтэй ажил.

2. Урт хугацааны төлөвлөгөө боловсруулах шаардлагатай сэдвээр ажиллах: « Хүүхдийн ёс суртахууны боловсрол» .

3. Сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьдбүх бүлгүүд үргэлжлүүлнэ ажилталаархи санаа бодлыг бий болгох талаар хүүхдүүдтэй ёс суртахуунтайзан үйлийн дүрэм, хэм хэмжээ.

4. сэдвээр бүлэгт хичээлийн орчин бүрдүүлэх талаар багш нартай зөвлөлдөх ёс суртахуунтайбие даасан тоглолтын үеэр хөгжүүлэх хүүхдүүд.

Хотын төсвийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага "Ромашка 7-р цэцэрлэг"

Асуудлын талаархи сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил"

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч боловсрол олгох" сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл.

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн сэдвийг сонгох үндэс.

Орчин үеийн нийгэмд залуу үеийнхний ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн асуудал онцгой хурцаар тавигдаж байна. Статистик мэдээллээс харахад залуучуудын орчин дахь нийгмийн эмгэгийн үзэгдэл: гэмт хэрэг, архидалт, биеэ үнэлэх, амиа хорлох, хар тамхинд донтох зэрэг нь харамсалтай нь өнөөдөр нийтлэг зүйл болжээ. Манай нийгэм аливаа төрт ёсны гол цөм болсон эх оронч үзэл, иргэншлээ гээсэнд л гол шалтгаан байгаа бололтой. Манай улсын гол хууль болох Үндсэн хууль нь бид, ОХУ-ын ард түмэн, ОХУ-ын Үндсэн хуулийг баталдаг.

Эх орноо хайрлах, хүндэтгэх, сайн сайхан, шударга ёсонд итгэх итгэлийг бидэнд үлдээсэн өвөг дээдсийн дурсгалыг хүндэтгэх;

Эх орныхоо төлөө одоо болон хойч үеийнхээ өмнө хүлээсэн үүрэг хариуцлага дээр тулгуурласан.

Хүн өвөг дээдсийнхээ дурсгалыг үнэхээр хүндэтгэх, эх орноо хүндэтгэх, эх орныхоо өмнө хариуцлага хүлээхийн тулд түүнийг ингэж хүмүүжүүлэх ёстой. Зүгээр л тосгондоо хайртай гэж уриалж, эх орноо юу ч хийж чадахгүй.

Ажил нь зорилготой, системтэй байх ёстой. Хүрээлэн буй орчин, гэр бүл дэх амьдралын хэв маяг, хүүхдийн багийн харилцаа - энэ бүхэн нь хүүхдийн амьдарч буй газрыг хайрлах, хүндэтгэх мэдрэмжийг бүрдүүлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн ёс суртахууны үнэт зүйлсийг өвлөн авах нь хамгийн жам ёсны бөгөөд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн зөв арга зам юм, учир нь сургуулийн өмнөх насанд хүүхэд ёс суртахууны нөхцөл байдалд амьдарч, хүмүүжлийн үр дүнд олж авдаг сэтгэл хөдлөлийн туршлага нь үүрэг гүйцэтгэдэг. ёс суртахууны сонголт маш чухал. Чухам тэр үед л түүнийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэхийн тулд дэмжих, урамшуулах шаардлагатай ёс суртахууны үйл ажиллагааны туршлагыг олж авдаг.

Өнөөгийн нийгэм соёлын орчин нь сургуулийн өмнөх боловсролын бүх мэргэжилтнүүдийн өмнө шинэ нөхцөлд иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг шинэчлэхийг эрэлхийлэх асуудлыг тавьж байна.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага нь цэцэрлэгийн боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн бүтцэд тавигдах Холбооны улсын шинэ шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд шилжиж байгаатай холбогдуулан баг нь ажлын тэргүүлэх чиглэлүүдийн нэг болох сургуулийн өмнөх боловсролын нийгэм, ёс суртахууны хөгжил, боловсролыг тодорхойлсон. хүүхдүүд: хүүхдийн оюун санааны чадавхийг хөгжүүлэх, түүнийг хүрээлэн буй ертөнцийн үнэт зүйлстэй танилцуулах.

Түүнчлэн багш нарын жилийн ажлын төлөвлөгөөний нэг үүрэг бол хүүхдүүдийг соёл, түүхийн үнэт зүйлтэй танилцуулах, Эх орны түүхийн талаархи анхан шатны санаа бодлыг төлөвшүүлэх, ухамсартай, болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх явдал юм. түүхэн өв.

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн тэргүүлэх чиг үүрэг

1. Мэдээлэл, дүн шинжилгээ хийх – Бэлтгэх, явуулах явцад хүүхдүүдийг төрөлх хотынхоо түүхтэй танилцуулах хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийж, янз бүрийн насны хүүхдүүдтэй хийх ажлын агуулгын онцлогийг тодорхойлж, арга зүйн болон уран зохиолын зохиолыг судалж, сонгох шаардлагатай.

2. Оношлогоо – багш нарын зөвлөлд бэлтгэхээр төлөвлөсөн:

Сурган хүмүүжүүлэгчдийн заасан сэдвээр ажиллахад бэлэн байдлын түвшинг илчлэх;

Хүүхэд, эцэг эхтэй ажиллахдаа хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдал, материалыг сайжруулах, нөхөн сэргээхэд бэлэн байгаа эсэхийг үнэлэх.

Сэдэвчилсэн аудит хийх хуваарь гаргаж, энэ чиглэлээр хийж буй ажлын төлөв байдлын үнэлгээг өгөх ёстой.

3. Төлөвлөсөн, урьдчилан таамагласан- сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн үеэр хүрээлэн буй орчны эерэг өөрчлөлт, асуудалд системтэй хандахад хувь нэмэр оруулах тодорхой арга хэмжээг тусгасан байх ёстой;

Багшлах бүрэлдэхүүний бүх гишүүд заавал дагаж мөрдөх шийдвэр гаргасан.

4. Арга зүйн - багш нар танин мэдэхүйн арга хэмжээ зохион байгуулах, хүүхдүүдийг улс орны баатарлаг өнгөрсөнтэй танилцуулах арга зүйн тодорхой зөвлөмж авах бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжилтэй холбоотой асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд эцэг эхчүүдтэй хийх ажлын шинэ хэлбэрийг судлах болно.

5 ... Харилцаа холбоо – Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарын хооронд туршлага солилцох, дүүргийн хэмжээнд зочин солилцоо, цэцэрлэгийн эх оронч хүмүүжлийн ажлыг оновчтой боловсруулах арга зүйн бүтээлийн уралдаан зохион байгуулахаар төлөвлөж байна.

Сурган хүмүүжүүлэх хурлын зорилго:сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох багш нарын туршлагыг нэгтгэн дүгнэх. Энэ туршлагыг цэцэрлэгийн багш нарт түгээн дэлгэрүүлэх.

Сурган хүмүүжүүлэх хурлын даалгавар:

1. Цэцэрлэгийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажлын байдалд дүн шинжилгээ хий.

Асуудлыг шийдвэрлэхэд сурган хүмүүжүүлэгчдийн бэлэн байдал;

Байгаль орчны нөхцлийг бүрдүүлэх;

Арга зүйн дэмжлэг.

2. Хүүхдийг эх орныхоо баатарлаг-түүхэн өнгөрсөн үетэй танилцуулах, эцэг эхчүүдийг хүүхэдтэй хамтарсан ажилд татан оролцуулах замаар ёс суртахууны боловсролын асуудлыг шийдвэрлэх ажлын одоо байгаа хэлбэрийг сайжруулах арга замыг тоймлох.

Гүйцэтгэх хэлбэр:бизнесийн тоглоом

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн үйл ажиллагааны тодорхойлолт:

1. Сурган хүмүүжүүлэх сургалтСургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч чанарыг төлөвшүүлэх ажлын үр дүнтэй хэлбэрүүд:

• Таны бодлоор цаг үеийн холбоог сэргээнэ, алдагдсан үнэт зүйлээ эргүүлнэ гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
• Эх орноо хайрлах сэтгэл, оюун санааны бүтээлч эх оронч үзэл нь ямар нөхцөл байдлаас хамаардаг вэ?
• Оросын зан чанар, түүний ёс суртахууны үнэт зүйлсийн хамгийн тод тусгагдсан шинж чанарууд юу вэ?
• Таны бодлоор хүүхдүүдийг ардын соёлтой танилцуулах, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг яагаад сургуулийн өмнөх наснаас эхлүүлэх ёстой гэж?
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжилд багш ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
• Хүүхэдтэй өдөр тутмын ажилд ардын урлагийн ямар элементүүдийг ашиглаж болох вэ?
• Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, Оросын ардын соёлтой танилцуулах ажилд ямар арга, техникийг хамгийн тохиромжтой гэж үзэж байна вэ?
• Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эх оронч сэтгэлгээний хичээл нь сэтгэцийн чанарыг төлөвшүүлэхэд ямар нөлөө үзүүлдэг вэ? (урлагийн бүтээл унших, чимэглэл үзэх, аппликейшн хийх, загварчлах, зурах)

1. Тайлан ахлах сурган хүмүүжүүлэгч Металникова М.М. сэдвээр"Иргэний боловсролын асуудал" (илтгэлийн хураангуй)

Өсвөр үеийнхэнд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь бидний цаг үеийн хамгийн тулгамдсан зорилтуудын нэг юм. Орчин үеийн нөхцөлд эх оронч хүмүүжлийн ач холбогдлыг ОХУ-ын Засгийн газраас 2001 оны 2-р сард баталсан "ОХУ-ын иргэдийн эх оронч хүмүүжүүлэх 2001-2005 он" хөтөлбөрт тусгасан болно. Үүнд: "ОХУ-ын иргэдийн эх оронч хүмүүжил нь иргэний, эх оронч шинж чанарыг эзэмшсэн, энх тайван, дайны үед иргэний үүргээ амжилттай биелүүлэх чадвартай хүнийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэхэд чиглэгддэг.

Эх оронч хүмүүжлийн тогтолцоо нь бүх төрлийн, хэлбэрийн боловсролын байгууллагад боловсрол, сургалтын явцад нийгмийн ач холбогдолтой үнэт зүйлс, иргэншил, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх нь ёс суртахууны боловсролын зорилтуудын нэг бөгөөд үүнд хайртай хүмүүс, цэцэрлэг, төрсөн нутаг, эх орондоо хайрыг төлөвшүүлэх зэрэг орно.

Өнөөгийн нийгэм-соёлын нөхцөл байдал нь сургуулийн өмнөх боловсролын мэргэжилтнүүдийн шинэ нөхцөлд иргэншлийг төлөвшүүлэхэд хөрөнгө мөнгө олох, ажлын хэлбэрийг шинэчлэх асуудлыг тавьж байна.

Хамгийн хэцүү нь төрсөн нутаг, эх орноо хайрлах хайрыг төлөвшүүлэх явдал юм.. Төрөлх хот, тосгоноо хайрлах, эх орноороо бахархах нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой. Эх орноо хайрлах, түүх, соёлоо хүндэтгэхгүйгээр эх орныхоо иргэн, эх оронч хүнийг төлөвшүүлэх, хүүхдүүдэд өөрийн нэр төр, эерэг зан чанарыг төлөвшүүлэх боломжгүй юм.

Хүүхдүүд өөрсдийгөө асар том, баян улсын ард түмний нэг хэсэг, Оросын иргэд, бяцхан оросууд гэдгээ ойлгох ёстой. Үүнийг хийхийн тулд хүүхдүүдийг жижиг эх орон - тэдний амьдардаг газартай танилцуулж эхлэх нь дээр. Хүүхдүүд амьдарч буй нутаг дэвсгэрээ мэддэг байх ёстой, өдөр бүр өнгөрч буй гудамжныхаа гоо үзэсгэлэнг харах ёстой. Дараа нь та хот бол тус улсын нэг хэсэг, хүүхдүүд нь ОХУ-ын оршин суугчид, түүний иргэд, иргэн нь эх орондоо хайртай тул хууль тогтоомжийг нь хүлээн зөвшөөрдөг тус улсын оршин суугч гэдгийг ойлгоход хүргэх хэрэгтэй.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд эргэн тойрныхоо бодит байдлыг сэтгэл хөдлөлөөр хүлээн зөвшөөрдөг тул төрөлх тосгондоо, эх орондоо хандах эх оронч сэтгэл нь түүний тосгон, эх орноо бишрэх мэдрэмжээр илэрдэг гэдгийг санах нь зүйтэй.

Ийм мэдрэмж хэд хэдэн, бүр амжилттай хичээлийн дараа гарч чадахгүй. Энэ нь хүүхдэд удаан хугацааны, системтэй, зорилготой нөлөөллийн үр дүн юм. Хүүхдүүд төрөлх хот, улс оронтойгоо танилцах нь урт бөгөөд хэцүү үйл явц юм. Үүнийг үе үе дамжуулж болохгүй. Системчилсэн ажил хийснээр эерэг үр дүнд хүрч болох бөгөөд энэ ажил нь зөвхөн тусгайлан зохион байгуулсан боловсролын үйл ажиллагаанд төдийгүй дэглэмийн мөчид, гэр бүлд явагдах ёстой. Боловсролын шууд үйл ажиллагаанд тайлбар, тайлбар шаарддаг хамгийн нарийн төвөгтэй сэдвүүдийг авч үзэх ёстой.

Төрөлх хотоо хайрлах ажлыг эхлүүлэхийн тулд багш өөрөө үүнийг сайн мэддэг байх ёстой. Тэр хүүхдүүдэд юу үзүүлэх, юу хэлэх, ялангуяа манай хотын онцлог шинж чанарыг тодруулахын тулд юуг харуулах ёстойг бодох ёстой.

Хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжүүлэх ажлыг уламжлалт байдлаар гурван чиглэлээр хийж болно.

Багш нартай;

Хүүхдүүдтэй хамт;

Эцэг эхтэйгээ.

Зөвхөн гурван чиглэлээр нэгэн зэрэг ажиллах нь эерэг үр дүнг өгнө.

Манай цэцэрлэгийн хувьд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн асуудал тулгамдаж байгаа бөгөөд жилийн хугацаанд манай цэцэрлэгт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийг хэрэгжүүлэх ажлыг зохион байгуулсан. Энэ зорилгоор багш нарт зориулсан семинар, зөвлөгөөн, эцэг эхийн уулзалт, Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчидтай уулзалт зохион байгуулж, дурсгалын гудамж байгуулж, Цэргийн алдрын музей, Орон нутгийг судлах музей, хотын дурсгалт газруудаар хэд хэдэн аялал хийсэн. хотыг алдаршуулсан хүмүүстэй хийсэн уулзалтууд.

1. Бизнесийн тоглоом

3.1. Өнөөдөр иргэний, эх оронч хүмүүжлийн боловсролыг янз бүрийн томъёолол, эзлэхүүнээр харуулсан олон үзэл баримтлал, технологи, хэсэгчилсэн хөтөлбөрүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийг нэрлэ.

"Өв" М.Ю.Новицкая

О.Л.Князева, М.Д.Маханева нарын "Оросын ардын соёлын гарал үүсэлтэй хүүхдүүдийг танилцуулах нь"

"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч боловсрол" ажлын систем Н.В.Алёшина

Т.И.Оверчукийн найруулсан "Миний төрөлх гэр"

Н.Г.Зеленова, Л.Э.Осипова гэх мэт "Бид Орост амьдардаг".

3.2. Орос ардын зан үйлийн ямар баяр ёслолуудыг та мэдэх вэ? (Тооцоолсон хариултууд: ургацын баяр, Зул сарын баяр, Зул сарын баяр, Христийн Мэндэлсний Баяр, Улаан өндөгний баяр, Иван Купалагийн баяр, Palm Sunday). (

3.3. Хотын үзэсгэлэнт газруудын нэгийг тайлбарлана уу, 3.4. Гэрийн даалгавар - төрөлх нутгийн ардын тоглоом (багш нар тоглоомын дүрмийг хэлж, багш нартай тоглох;

3.5. Тус танхимд Оросын өдөр тутмын амьдралын эд зүйлсийг толилуулсан мини музей зохион байгуулдаг. Зохицуулагч нь сурган хүмүүжүүлэгчдийг асуултанд хариулахыг урьж байна:

Та дараах үгсийн утгыг мэдэх үү.

• оратай - ПАХАР
• тэжээл - ТЭЖЭЭЛ, ХҮНС
• tonya, tinka - ЗАГАСЧИН, СОР
• arshin - УРТЫН ХЭМЖЭЭ, ДӨРВӨН ДӨРВӨВ, 0.711 МЕТР
• шар айраг - АЙРАХ ЗУУХ, УШАТ
• жменя - гашуун байдал
• амбаар - ХОНОС хатаах зуухтай барилга
• povet - ХАМРАГТАЙ ТАЛБАЙ, ДЭЭВЭР ДЭЭРЭЭ
• fathoms - ГУРВАН нуман хаалгатай тэнцэх урт буюу 2.13 метр
• хотынхон - ХУДАЛДАА.

3.6 Ахлах болон бэлтгэл бүлгийн сурагчдын гэр бүлийн модны танилцуулга

1. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийг хэлэлцэх

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдлийг боловсруулах.

Тодорхойлох хэсэг.

Удаан хугацааны туршид эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах тухай ойлголтыг сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн орчин үеийн ёс суртахууны боловсролоос бараг хасч, янз бүрийн үндэстний хүмүүст хүлээцтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлээгүй байв.

Сүүлийн жилүүдэд шинжлэх ухаан энэ асуудалд эргэн ирж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх чиглэлээр судалгаа хийж байна.

Цэцэрлэгийн ерөнхий боловсролын үндсэн хөтөлбөрийн бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсгийг хэрэгжүүлж байгаатай холбогдуулан баг энэ чиглэлээр олон ажил хийжээ.

Энэ чиглэлээр хийх ажлын төлөвлөлт, бүлгүүдийн ажлын төлөв байдалд дүн шинжилгээ хийсэн;

Хүүхэдтэй хийсэн практик ажилд дүн шинжилгээ хийдэг;

Энэ асуудлаар семинар зохион байгуулсан;

Хотын булан, бэсрэг музейн уралдааныг бүлгээрээ зохион байгуулсан;

Энэ чиглэлийн ажлыг төлөвлөх талаар хэд хэдэн хэлэлцүүлгийг хийсэн.

Цэцэрлэг нь хүүхэдтэй ажиллахад энэ чиглэлийг хэрэгжүүлэх талаар тодорхой туршлага хуримтлуулсан.

1. Хүүхдийг ардын тоглоомын бүтээлч байдалд татан оролцуулах;

2. Эх оронч сэдэвт шүлэг унших уралдаанд хүүхдүүдийг оролцуулах;

Багш нарын энэ асуудлыг сонирхож байгаа нь багш нарын дунд явуулсан санал асуулгын дүн, бүлгүүдийн хүрээлэн буй орчны нөхцөл байдлыг судлах, сэдэвчилсэн тестийн үр дүнгээр нотлогддог.

Ажил идэвхтэй хөгжих шатандаа явж байна. Тохиромжтой агуулга, технологийг эрэлхийлж, ердийн хэлбэрээс татгалзаж, эх орноо хайрлах гэх мэт нийгмийн нарийн төвөгтэй мэдрэмжийг бий болгох механизм, үе шатыг судлах шаардлагатай байна.

Үйл ажиллагааны хэсэг:

1. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хотын гудамжинд нэр нь гарсан баатруудтай танилцуулах хичээлийн тогтолцоог хөгжүүлэх.

Хариуцлагатай - бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид

1. Янз бүрийн насны бүлгүүдэд ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн асуудлаар тусгайлан зохион байгуулсан хамтарсан үйл ажиллагааны төлөвлөлтийн схемийг боловсруулах.

Хариуцлагатай - бүтээлч бүлэг, ахлах сурган хүмүүжүүлэгч.

1. Аугаа эх орны дайны ялалтын өдрийг тэмдэглэх үйл ажиллагааны төлөвлөгөөг хүүхэд, эцэг эхчүүдтэй хамтран боловсруулах.

Хариуцлагатай - ахлах сурган хүмүүжүүлэгч, хөгжмийн найруулагч

1. Сургуулийн өмнөх насны бүлгүүдийн цэцэрлэгийн багш нарын бүтээлч бүлгээс боловсруулсан ёс суртахуун, эх оронч боловсролын талаархи хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх.

Хугацаа - хичээлийн жилийн хугацаанд

Сэдэв: "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх ажлыг зохион байгуулах"

Гүйцэтгэх хэлбэр:бизнесийн тоглоом.

Оролцогчид:сургуулийн өмнөх боловсролын багш нар.

Зорилт:хүүхэдтэй ажиллах багш нарын мэргэжлийн түвшинг дээшлүүлэх
ёс суртахуун, эх оронч боловсрол.

Урьдчилсан ажил.

Сурган хүмүүжүүлэгчдийн самбар дээр төлөвлөгдсөн багш нарын зөвлөлийн талаар мэдээллийн хуудас хийх.


"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох" сэдэвт хяналтыг явуулах.


"Ёс суртахуун, эх оронч боловсрол" арга зүйн кабинетад сэдэвчилсэн үзэсгэлэнгийн дизайн (уран зохиол, туршлага, арга зүйн боловсруулалт, гарын авлага).


"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" гэсэн сурган хүмүүжүүлэгчдийн зөвлөгөөн хийх.


"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил" сэдвээр багш нараас санал асуулга явуулах.


"Бид хүүхдийн эрхийг мэддэг үү" сурган хүмүүжүүлэгчдээс шууд санал асуулга явуулж байна.

Хэлэлцэх асуудал:

Өмнөх сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилтийн талаархи мессеж, сэдвийн тайлбарыг агуулсан тэргүүний мэндчилгээний үг.


"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" илтгэл - (ахлах сурган хүмүүжүүлэгч Семаева В.С.)


"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх" - (ахлах бүлгийн багш Литвиненко О.Ю.)


"Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүдэд танин мэдэхүйн хөгжлийн замаар ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох орчин үеийн хандлага" - (ахмад бүлгийн багш Кизилова Е.Г.


"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тоглоомоор дамжуулан ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" - (бага бүлгийн багш Шарафан О.Г.-ийн туршлагаас)


"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжилд үзүүлэх харилцан үйлчлэл" - (бага бүлгийн багш Давыдова О.М.)


"Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын хүүхдүүдэд эх оронч үзлийн боловсрол олгох" сэдэвт тестийн үр дүн - (ахлах сурган хүмүүжүүлэгч В.С.Семаева)


Практик хэсэг:


— хэлэлцүүлэг "Хүүхдэд ёс суртахуунтай байхыг хэрхэн заах вэ?"


- бизнесийн тоглоом: "Сурган хүмүүжүүлэх экспресс"


- "Бүх зүйл бидний гарт" гэсэн эргэцүүлэл.

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн ахиц дэвшил.

1. Өмнөх сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийн хэрэгжилтийн талаарх мессеж бүхий даргын мэндчилгээ, сэдвийн тайлбар.

Тус хэлтсийн дарга М.В.Шенцова илтгэл тавив.

Гурав дахь сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын чухал үүрэг болох биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах ажилд зориулагдсан байв. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэр гарч, хариуцах хүмүүс, хэрэгжүүлэх хугацааг томилов. Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрээр:

- Хүүхдийн биеийн тамир, эрүүл мэндийг сайжруулах ажилд зориулсан гарын авлага бүхий бүлгүүдэд спортын булан тохижуулах чиглэлээр багш нарын үйл ажиллагаа эрчимжиж байна.

- эцэг эхчүүд хамтарсан үйл ажиллагаанд оролцоход татагдсан;

- сэдэвчилсэн долоо хоног "Би эрүүл мэндээ аврах болно, би өөртөө туслах болно"

- Мэдээллийн стенд, эцэг эхийн хурлаар дамжуулан багш нар эцэг эхчүүдийн дунд эрүүл амьдралын хэв маягийг сурталчлах.

Ийнхүү өмнөх багш нарын зөвлөлийн шийдвэрийг системтэйгээр хэрэгжүүлж байна.

2. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил" илтгэлурлагаар бүтээсэн. багша Семаева В.С. Хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн зорилтуудын нэг юм. Сургуулийн өмнөх боловсролын стандарт нь багшаас хүүхдийг эх оронч үзэл, иргэншил, хүний ​​эрх, эрх чөлөөг хүндэтгэх хүмүүжүүлэх чиглэлээр гүнзгий ажиллахыг шаарддаг.

Эх оронч үзэл нь агуулгын хувьд олон талтай. Энэ бол эх орноо хайрлах, ард түмнээрээ бахархах, хүрээлэн буй ертөнцтэй салшгүй холбоотой байх мэдрэмж, эх орныхоо баялгийг хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн ажил нь бүхэл бүтэн ажлыг багтаасан болно.

Хүүхдийн гэр бүл, гэр орон, цэцэрлэг, гэрийн гудамж, хотыг хайрлах, хайрлах сэтгэлийг нэмэгдүүлэх;


Хөдөлмөр эрхэлдэг хүмүүсийг хүндэтгэх;


Төрөлхийн байгаль, бүх амьд зүйлд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;


Хүний эрхийн анхан шатны мэдлэг;


Оросын уламжлал, гар урлалын сонирхлыг хөгжүүлэх;


Эх орныхоо ололт амжилтын төлөө хариуцлага, бахархах мэдрэмж;


Хүлцэл, бусад хүмүүс, үндэстэн, тэдний уламжлалыг хүндэтгэх, өрөвдөх сэтгэл;


Орос, түүний нийслэл талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх;


Хүүхдүүдийг төрийн бэлгэдэл (сүлд, туг, дуулал) -тай танилцуулах.

Эдгээр ажлуудыг хүүхдийн бүх төрлийн үйл ажиллагаанд шийддэг: анги, тоглоом, ажил, өдөр тутмын амьдрал гэх мэт. Тиймээс хүүхдийн эх оронч хүнийг цэцэрлэг, гэртээ насан туршдаа, насанд хүрэгчид, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах харилцаа нь хүмүүжүүлдэг.

3.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ёс суртахуун, эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх"Энэ сэдвээр 2-р тэгш бус насны бүлгийн багш (ахлах) Литвиненко О.Ю.

Эх оронч үзэл - эх орноо хайрлах, түүнд үнэнч байх, үүнийхээ төлөө хариуцлага, бахархал, түүний сайн сайхны төлөө ажиллах хүсэл эрмэлзэл, баялгаа хадгалах, нэмэгдүүлэх хүсэл эрмэлзэл - эдгээр мэдрэмж, зан чанарын шинж чанарууд нь сургуулийн өмнөх насны аль хэдийн бий болж эхэлдэг. Ольга Юрьевна бага наснаасаа ёс суртахуун, эх оронч сэтгэлгээг төлөвшүүлэх хэрэгцээ, хүүхдийн иргэний ухамсрын анхны мэдрэмжийг хөгжүүлэхэд юуг анхаарах ёстой, энэ чиглэлд багш, эцэг эхчүүдэд ямар үүрэг даалгавар өгч байгаа талаар ярилцав. Ольга Юрьевна мөн ахмад бүлгийнхээ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эх оронч үзлээр хүмүүжүүлэх чиглэлээр ямар ажил хийдэг талаараа ярьсан. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлээр хүмүүжүүлэх ажлыг дүгнэв. Хүүхдүүд ангид болон өдөр тутмын амьдралд олж авсан мэдлэгээ эзэмшсэн. Ард түмэн, гэр бүл, улс орон, тосгоныхоо өнгөрсөн ба одоог сонирхох. Тэд түүх, үзэсгэлэнт газрууд, алдартай хүмүүсийн талаархи мэдээллийг мэддэг. Тэд бүс нутгийн байгалийн баялгийн талаар ойлголттой байдаг. Тэд дэлхий ертөнц, эх орон, нөхөрлөл, бүх амьд зүйлд эерэг хандлагыг илэрхийлдэг.

4. Дөрөв дэх асуудлаар ахлах бүлгийн багш Е.Г.Кизилова үг хэлэв. "Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүдэд танин мэдэхүйн хөгжлийн замаар ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох орчин үеийн хандлага."

Эх оронч хүмүүжлийн ажил нь сурган хүмүүжүүлэх арга хэрэгслийг ашиглан явагддаг. Үүний зэрэгцээ, янз бүрийн аргуудыг хослуулан, хүүхдийн үйл ажиллагааг нэгтгэдэг. Эх оронч хүмүүжлийн ажил нь өнөөдөр эх оронч хүмүүжлийн асуудалд янз бүрийн өнцгөөс хандах, цэцэрлэгийн ажлын онцлогт тохирсон ажлын хэлбэр, аргыг сонгох боломжийг олгодог арга зүйн ном зохиолыг судлахаас эхлэх ёстой. Одоогийн байдлаар бид эх оронч хүмүүжлийн шинэлэг хандлагыг эрэлхийлж, хөгжүүлэхэд ихээхэн ач холбогдол өгч байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн гол зорилго нь амьдралын идэвхтэй байр суурьтай, бүтээлч чадвартай, өөрийгөө хөгжүүлэх чадвартай, бусад хүмүүстэй эв найртай харьцах чадвартай ёс суртахууны хувийн суурийг бий болгох явдал юм. Түүнчлэн Евгения Григорьевна өөрийн ажилд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх төслийн аргыг ашиглах шаардлагатай гэж хэлэв.

5. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тоглоомоор дамжуулан ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил"залуу бүлгийн багш Шарафан О.Г.

Ольга Григорьевна ажилдаа бага насны хүүхдүүдтэй янз бүрийн тоглоом ашигладаг гэж хэлэв. Тэрээр Кубан тоглоомын боловсруулсан картын индексийг багш нарт танилцуулав. Ардын тоглоом бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжлийн салшгүй хэсэг юм. Тоглоом бол хүүхдийн амьдралын байгалийн хамтрагч, хүмүүжлийн асар их хүч чадалтай баяр баясгалантай сэтгэл хөдлөлийн эх үүсвэр юм. Тиймээс, би ажилдаа гадаа ардын тоглоом ашигладаг. Тоглоомын үеэр хүүхэд хуримтлагдсан ёс суртахууны туршлагыг идэвхтэйгээр эргэцүүлэн боддог. Тоглоомонд хүн бүр сайн дураараа хүслээсээ татгалзаж, төлөвлөгөөгөө зохицуулж, хамтарсан үйлдлүүдийг тохиролцож, тоглоомын дүрмийг дагаж, сэтгэл хөдлөлөө барьж, бэрхшээлийг даван туулах ёстой. Тоглоом нь өөрийн болон нөхдийнхөө үр дүнг шударгаар үнэлэхийг заадаг.

6. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжилд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, гэр бүлийн харилцан үйлчлэл",тэгш бус насны №1 бүлгийн багш (бага) Давыдова О.М. Ольга Михайловна бага насны хүүхдүүдтэй эх оронч хүмүүжлийн чиглэлээр ямар үйл ажиллагаа явуулдаг, энэ чиглэлээр эцэг эхчүүдтэй хэрхэн харилцдаг талаар ярилцав. Гэр бүл бол уламжлал ёсоор боловсролын гол байгууллага юм. Энэ асуудлаар эцэг эхчүүдтэй харилцах нь ард түмнийхээ уламжлал, соёлд сэтгэл хөдлөл, халамжтай хандлагыг төлөвшүүлэх, гэр бүлийн босоо хэлхээ холбоог хадгалахад хувь нэмэр оруулдаг. Тиймээс хүүхдийн ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын үндсэн зорилтуудын нэг бөгөөд түүний чухал нөхцөл нь эцэг эх, гэр бүл, нийгмийн нэгдэл, үндэсний уламжлалыг сахин сахиулагчтай нягт харилцаа тогтоох явдал юм.

7. "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил" сэдэвт сэдэвчилсэн тестийн үр дүн.- (ахлах сурган хүмүүжүүлэгч Семаева В.С.)

Вера Сергеевна 2015.03.24-27.03-ны хооронд сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад явуулсан сэдэвчилсэн хяналтын үр дүнг нэгтгэн дүгнэж, багш нарт өгсөн зөвлөмж, санал хүсэлтийг арилгах нөхцөлийг илэрхийлэв.

8. Практик хэсэг:

Хэлэлцүүлэгт нийт багш нар идэвхтэй оролцлоо "Хүүхдэд ёс суртахуунтай байхыг хэрхэн заах вэ?"ажил хэрэгч, тайван, сайхан сэтгэлтэй уур амьсгалд болсон. Хэлэлцүүлгийн үеэр багш нар хүүхдэд ёс суртахуунтай хандахыг заахын тулд тоглоомын тодорхой нөхцөл байдлыг бий болгох, тэдний үйлдэл, үе тэнгийнхнийхээ үйлдлийг үнэлэх, уран сайхны үг ашиглах, сурган хүмүүжүүлэх чадварыг сургах шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил, чөлөөт цаг, дидактик тоглоомын сэдвээр танин мэдэхүйн яриа, боловсролын үйл ажиллагааг шууд явуулах, асуудлын нөхцөл байдлыг хамтдаа шийдвэрлэх. Цэцэрлэг, гэртээ хүрээлэн буй насанд хүрэгчдийн үлгэр жишээ нь хүүхдэд маш чухал гэдгийг тэд тэмдэглэв.

Урлаг. багша Семаева В.С. багш нартай бизнесийн тоглоом зохион байгууллаа
"Сургалтын экспресс",өндөр түвшинд, сайн хурдаар явагдсан. Багш нараас хоёр багт хуваагдан "Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох" маршрутын дагуу виртуал аялал хийхийг хүссэн. Энэхүү аялал нь эрдэм шинжилгээ, экологийн үйл ажиллагаа, Оросын ардын соёлын мэргэжилтнүүд, Хууль зүйн академи, Тэвчих цэцэг гэх мэт таван станцаас бүрдсэн байв. Эхний дөрвөн өртөөнд багш нарт асуулт хариултын хэлбэрээр даалгавар өгсөн. Тав дахь станц "Тэвчээрийн цэцэг" практик байсан, багш нар тайлбар бүхий олон өнгийн дэлбээнээс цэцэг хийсэн. Бүх багш нар идэвхтэй оролцож, санал болгож буй бүх даалгаврыг даван туулж, ёс суртахуун, эх оронч үзлээр хүмүүжүүлэх ажлыг зохион байгуулах, төлөвлөхдөө онолын болон практик мэдлэг, ур чадвараа харуулсан.

"Бүх зүйл бидний гарт" эргэцүүлэл.

Тоглоомын үндсэн дээр багш нар ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжлийн үндсэн чиглэлийг сонгож, бичиж, шоо дөрвөлжин ирмэг дээр бичихийг даалгасан.

Энэ сэдвээр хийсэн арга зүйн хөгжил, уран зохиолын тойм.

Багш нар үзэсгэлэнг үзэж сонирхсон арга зүйн болон уран зохиолын уран зохиол, ёс суртахуун, эх оронч үзлийн сэдэвт үзүүлэн, 1941-1945 оны Аугаа эх орны дайны ялалтын 70 жилийн ойн сэдвээр сонинд гарсан нийтлэлүүдтэй танилцав. Үзэсгэлэнг үзээд багш нар хүүхдүүд, эцэг эхчүүдтэй ажиллах практикт ашиглаж болох хамгийн сонирхолтой, орчин үеийн арга, гарын авлагыг тэмдэглэж, сонгосон.

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн шийдвэрийг нэгтгэн хэрэгжүүлэх.

1. Иргэний-эх оронч хүмүүжлийн эерэг туршлагыг олж тогтоох, практикт ашиглах, энэ чиглэлийн ажлын арга хэлбэрийг сайжруулах, төрөлжүүлэх. Хариуцлагатай: багш нар. Энэ нэр томъёо нь байнгын.

2.Боловсролын үйл явцыг төлөвлөх, зохион байгуулахдаа:

Ёс суртахуун, эх оронч хүмүүжил олгох ажлыг үргэлжлүүлэх;

Сурагчидтай ажиллахдаа төрөл бүрийн сурган хүмүүжүүлэх, мэдээллийн технологи, мультимедиа, интернет ашиглах;

Дэлхийн 2-р дайны ахмад дайчид, гэрийн ажилчид, мөн сурагчдын эцэг эхийг арга хэмжээнд оролцохыг урь.

Хариуцлагатай: багш нар. Энэ нэр томъёо нь байнгын.

3. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг эх оронч үзлээр хүмүүжүүлэх асуудалд мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх. Хариуцлагатай - бүх багш нар. Энэ нэр томъёо нь байнгын.

4. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил олгох хүмүүжлийн ажлын хуанли, хэтийн төлөвлөлтөд дүн шинжилгээ хийх. Хариуцлагатай - бүх багш нар. Энэ нэр томъёо нь мөнхийн юм.

5. Эцэг эхийн ёс суртахууны байр суурийн түвшинг тодорхойлох зорилгоор ёс суртахуун, эх оронч үзлийн талаархи судалгааг жил бүр явуулах. Хариуцлагатай - бүх багш нар. Энэ нэр томъёо нь мөнхийн юм.

Хэлэлцүүлэг хаалттай байна.

Ольга Суворова
"Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч боловсрол олгох" сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл

Хотын төсөв сургуулийн өмнөх боловсролболовсролын байгууллага - ерөнхий хөгжлийн хэлбэрийн цэцэрлэг "Нар"хамт. Боровиха

Сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл

сэдвээр: « Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч боловсрол».

Бүтээсэн:

хөгшин 1 ангиллын багш

Суворова О.В.

хамт. Боровиха 2017 он

Зорилтот:

мэргэжлийн хөгжил сурган хүмүүжүүлэгчидасуудал дээр хүүхэд, эцэг эхтэй ажиллахдаа эх оронч боловсрол.

Хэлэлцэх асуудал:

1. Сурган хүмүүжүүлэхсургалт - O. V. Суворова, Урлаг. сурган хүмүүжүүлэгч;

2. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эх оронч хүмүүжил - Колчанова Л... А., менежер;

3. Төслийн хамгаалалт (гэрийн даалгавар);

4. Бяцхан асуулт хариулт " Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эх оронч хүмүүжил "

5. Шийдвэрийн төсөл боловсруулах.

Даалгавар эх оронч боловсролөнөөдөр маш их хамааралтай.

Орчин үеийн хүүхдүүд төрөлх хот, улс орон, ардын зан заншлын онцлог шинж чанаруудын талаар бага мэддэг, ойр дотны хүмүүс, тэр дундаа хамт олондоо хайхрамжгүй ханддаг, хэн нэгний уй гашууг өрөвдөж харамсах нь ховор байдаг нь асуудлын хурцадмал байдал юм.

В сургуулийн өмнөх боловсролнас, хүний ​​үндсэн чанарууд бүрэлдэж, ирээдүйн хүний ​​үндэс суурь тавигддаг. Учир нь сургуулийн өмнөх боловсролЭнэ үе нь хамгийн их суралцдаг, уян хатан байдаг сурган хүмүүжүүлэх нөлөө, сэтгэгдэлийн хүч чадал, гүн. Тиймээс энэ хугацаанд сурч мэдсэн бүх зүйл - мэдлэг, ур чадвар, ур чадвар нь ялангуяа хүчтэй байдаг. Ялангуяа хэвтэх нь чухал юм хүлээн авах чадвартайХүүхдийн сүнс бол хүн төрөлхтний үнэт зүйл бөгөөд Оросын түүхийг сонирхох явдал юм.

Насны үе шат бүрт хүүхдүүд зөвхөн тодорхой мэдлэг төдийгүй ёс суртахууны чухал чанарыг олж авдаг гэдгийг санаж байх хэрэгтэй чанар:

Иргэний боловсрол,

Эх орондоо хайртай,

Түүний мөн чанар, түүх, соёлын өвийг хүндэтгэх,

Ахмад болон үе тэнгийнхэндээ хүндэтгэлтэй хандах,

Бусад ард түмний соёл, уламжлалыг хүндэтгэх.

Тиймээс систем, ажлын дараалал эх оронч боловсролхүүхдүүдийг дараахь байдлаар төлөөлж болно арга зам:

Гэр бүл - Цэцэрлэг - Родная гудамж, дүүрэг - Төрөлх хот - Улс, түүний нийслэл, бэлгэдэл.

Мэдээжийн хэрэг, энэ схем нь ажлын бүхэл бүтэн байдлыг тусгаагүй болно эх оронч хоол тэжээлорно хүмүүжилхүүхдүүд төрөлх байгальдаа хайртай, хөдөлмөрч хүмүүсийг хүндэтгэдэг. Эдгээр бүх ажлыг үүнтэй холбоотой ажлын ерөнхий системд оруулсан болно асуудал: эх оронч боловсролЦэцэрлэгт байх нь сэтгэц, хөдөлмөр, байгаль орчин, гоо зүйтэй нягт холбоотой байдаг боловсрол.

Хүүхэд эхлэхээс өмнө өөрийгөө иргэн гэж ойлгоорой, түүнд өөрийн би, түүний үндсийг ухамсарлахад нь туслах хэрэгтэй.

Засгийн газрын хөтөлбөр" Эх оронч хүмүүжилОХУ-ын Засгийн газрын 2015.12.20-ны өдрийн 1493 тоот тогтоолоор батлагдсан "ОХУ-ын иргэд 2016-2020 он" нь нийгмийн статусыг нэмэгдүүлэхэд чиглэгддэг. эх оронч боловсролбүх шатны боловсролын байгууллагуудад - аас сургуулийн өмнөх боловсролдээд мэргэжлийн түвшинд.

Одоогоор даалгавар эх оронч боловсролгэр бүлд чиглэсэн. Гэр бүл бол нийгэм, түүхэн туршлагыг хүүхдэд шилжүүлэх эх сурвалж, холбоос юм. Үүн дээр хүүхэд ёс суртахууны сургамж авч, амьдралын байр суурийг тавьдаг. Гэр бүл эцэг эх нь сэтгэл хөдлөл юм, дотно зан чанар, энэ нь хайр, хайр сэтгэл дээр суурилдаг. Гол үүрэг нь санамсаргүй хэрэг биш юм эх оронч боловсрол - эцэг эхээ хайрлах боловсрол, хамаатан садан, гэр, цэцэрлэг, жижиг эх орон. Хүүхэд гэр бүлийнхээ түүхийг мэддэг байх ёстой, өвөө, элэнц өвөө нь хэн байсныг мэддэг байх ёстой. Хүүхэд тэднээр бахархах нь чухал юм. Түүнд санаатайгаар бөмбөрчихөөд нэмэргүй эх оронч мэдлэг - ийм боловсролооссайндаа ямар ч ашиг гарахгүй.

Зураг бүтээх сургалт "Эх орон".

Би эх орны дүр төрхийг бий болгохыг санал болгож байна.

Нүдээ аниад энэ үгнээс үүссэн дүр төрхийг төсөөлөөд үз дээ "Эх орон". (сурган хүмүүжүүлэгчид эдгээр зургуудыг дүрсэлдэг, аль гарч ирсэн: хус, задгай талбай гэх мэт);

Үзэл бодлоо солилцож, ардын дуу сонсож, бичлэг үзээрэй "Уугуул байгалийн зураг";

Нийтлэг үзэл баримтлалыг боловсруулах "Эх орон";

Нэг үгтэй холбоотой үгсийг олох "Эх орон" (Эх орон, овог, ард түмэн, эцэг эх, бургас, сахал, хавар).

Видео үзэж байна "Миний эх орон - Алтай"

« Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын эх оронч хүмүүжил» - Колчанова Л.А., дарга;

Төслийн хамгаалалт (гэрийн даалгавар);

Мини асуулт хариултын тэмцээн " Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудад эх оронч хүмүүжил "- О Суворова... В.

1. Тоглоом "Тархины шуурга".

Тэргүүлж байна: Одоо бид жижиг бие халаалт хийж байна. Танд тавьсан асуултуудад хариулна уу.

Асуултууд сурган хүмүүжүүлэгчид:

1. Ёс суртахуун гэж юуг яаж ойлгох вэ эх оронч боловсрол? (Энэ эх орноо хайрлах хүмүүжил, өөрөө, хайртай хүмүүс, бусад хүмүүс)

2. Ёс суртахууны талаархи ажлыг хэрэгжүүлэх схемийг гарга сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх(сурган хүмүүжүүлэгчидтүүний санал болгосон схемүүдийг бөглөхийг санал болгож байна. Дараа нь сургагч багш баталгаажуулахын тулд самбар дээрх тоймыг бөглөнө).

Багуудад өгөх асуултууд:

1. Ямар даалгавартай ажиллах вэ сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эх оронч хүмүүжлийн талаар?

2. Ямар хэлбэрүүдээр дамжуулан системийг хамарч байна эх оронч боловсрол?

1. Асуудлыг хамгийн үр дүнтэй шийдвэрлэх нөхцөл эх оронч хүмүүжил юм:

2. Ямар сангууд харьяалагддаг эх оронч боловсрол?

Тоглоом "Анхааралтай нүд".

Тэргүүлж байна: Одоо бид таны ажиглах ур чадвар, ёс суртахуун хэрхэн хөгжсөнийг шалгах болно эх оронч мэдрэмж... Санаж, хариул асуултууд:

Оросын төрийн сүлдийг дүрсэл. (Бид хаан яагаад цагаан, хөх, улаан өнгийг хослуулан сонгосон нь тодорхойгүй байна. Магадгүй тэрээр Москвагийн эртний сүлдийг ашигласан байх. ноёд: цагаан - Ялагч Гэгээн Жорж, хөх - морьтон нисдэг нөмрөг, улаан - дэвсгэр, сүлдний бамбай.)

ОХУ -ын сүлд дээр бүргэд хэдэн титэмтэй вэ? (Гурав. Тэд шар өнгөтэй, энэ нь нарны өнгө юм. Шар нь үргэлж сайн сайхан, шударга ёсыг бэлгэддэг)

Бүргэд баруун сарвуудаа юу барьдаг вэ? (бариул)

Бүргэд зүүн сарвуудаа юу барьдаг вэ? (саваа. Эдгээр нь хүч чадлын бэлгэдэл юм)

Төрийн сүлдэнд өөр юу дүрсэлсэн байдаг вэ? (Ялгуусан Жорж. Манай сүлд сайн мууг ялахыг бэлгэддэг)

Тэгээд тэр гартаа юу барьдаг вэ? (Жад. Энэ жадаас копейк гэдэг нэрийг авсан)

Сүлд ямар хэлбэртэй вэ? (бамбай)

"Эмээгийн цээж"

Тэргүүлж байна: Эх орон, гэр бүлийн тухай зүйр цэцэн үгсийг аль болох нэрлэ. Хариулт бүрийн хувьд баг оноо авна.

Тэргүүлж байна: Эх орон гэр бүлийн тухай шүлэг ямар нэртэй вэ? Хариулт бүрийн хувьд баг мөн оноо авна.

Хамтын бүтээлч ажил "Коллаж - бид Оросууд"

Багууд сэдэвчилсэн үзэсгэлэнд ашиглах эвлүүлэг зохиодог "Бидний эх орон - Орос".

Шийдлийн төслийг боловсруулах.

1. Ажлаа үргэлжлүүл сурган хүмүүжүүлэгчидЭнэ сэдвээр бүх бүлгүүдэд. Хариуцлагатай: насны бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид. Хугацаа: байнга.

2. Нутгийн түүхийн ажлыг үргэлжлүүлэх сургуулийн өмнөх боловсролсургалтын шинэ технологи ашиглах ба боловсрол(төсөлд суурилсан сургалтын арга, музей сурган хүмүүжүүлэх ухаан, видео танилцуулга) эцэг эхчүүдийг оролцуулсан сурагчид. Хариуцлагатай: ахлах сурган хүмүүжүүлэгчид, бэлтгэл ба түүнээс дээш насны - бэлтгэл бүлгүүд. Хугацаа: байнга.

3. Мэргэжлийн ур чадварын түвшинг дээшлүүлэх сурган хүмүүжүүлэгчидөөрийгөө сургах, идэвхжүүлэх замаар дагуу сурган хүмүүжүүлэх сэтгэлгээцаг үеийн шаардлагаар. Хариуцлагатай: насны бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид. Хугацаа: байнга.

4. 2017 - 2018 оны хичээлийн урт хугацааны ажлын төлөвлөгөө гаргана. жил. улиралаар сэдэв: "Бүтэц сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч сэтгэлгээтэдний жижиг эх нутагтай танилцсаны жишээн дээр. Хариуцлагатай: хөгшин сурган хүмүүжүүлэгч. Хугацаа: 2017 оны наймдугаар сар (суулгах багш нарын зөвлөл) .

Оксана Серженко
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч боловсрол" сурган хүмүүжүүлэх зөвлөл

Хотын төсөв сургуулийн өмнөх боловсролболовсролын байгууллага

“23 дугаар цэцэрлэгийн хосолсон төрөл "Үлгэр"

СУРГУУЛИЙН ӨМНӨХ ХҮҮХДҮҮДЭД ЭХ ОРОНЧ ҮЗЭХ БОЛОВСРОЛ

(сурган хүмүүжүүлэх зөвлөлийн скрипт)

Эмхэтгэсэн: Серженко О.Н.,

хөгшин сурган хүмүүжүүлэгч

ПЕДЕС ЗӨВЛӨЛ

« Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эх оронч хүмүүжил»

1. Ахлагчийн хэлсэн үг сурган хүмүүжүүлэгч

2. Хэлэлцүүлэг - асуултын дагуу багш нарт өгөх даалгавар эх оронч боловсрол

3. Яриа багш Чепурова Е... Н.

4. Яриа багш Цветкова А... В.

5. Багуудад зориулсан даалгавар "Зүйр цэцэн үг цуглуулж тайлбарла"

6. Хөгжмийн найруулагч Семина А.Г.

7. Сэдэвчилсэн шалгалтын дүн

8. Яриа сурган хүмүүжүүлэгч Давыденко А... А., Черемисина Е.И.

1. Ахлагчийн хэлсэн үг сурган хүмүүжүүлэгч:

Асуудал эх оронч боловсролзалуу үе бол өнөөдөр хамгийн их хамааралтай хүмүүсийн нэг юм. Санаа эх оронч үзэлбүх цаг үед зөвхөн нийгмийн оюун санааны амьдралд төдийгүй үйл ажиллагааныхаа хамгийн чухал бүх салбарт, соёл, үзэл суртал, улс төр, эдийн засаг, цэрэг гэх мэт онцгой байр суурийг эзэлдэг байсан бөгөөд 2001 оноос хойш хэд хэдэн алхам хийжээ. Иргэдийнхээ оюун санааны болон ёс суртахууны чадавхийг сэргээхэд чиглэсэн механизмын тогтолцоог хөгжүүлэхийн тулд манай улсад авчээ. 2010 оны 10-р сарын 5-ны өдөр ОХУ-ын Засгийн газрын 795 тоот тогтоолоор "Төрийн хөтөлбөр" Эх оронч хүмүүжил 2011-2015 оны ОХУ-ын иргэд. " Хөтөлбөрийн гол зорилго нь системийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, сайжруулах явдал юм иргэдийн эх оронч хүмүүжил. Эх оронч үзэл- энэ бол эргээд гарч ирдэг нарийн төвөгтэй мэдрэмж юм сургуулийн өмнөх насны хүүхэд нас, эргэн тойрныхоо ертөнцийг үнэлэх үнэлэмжийн хандлагын үндэс суурь тавигдаж, хүүхдэд аажмаар төлөвших үед. боловсролхөршүүд, цэцэрлэг, төрөлх нутаг, эх орноо хайрлах. Эх оронч үзлийн боловсролэх орон, газар нутгийнхаа уламжлалын талаархи мэдлэгийг бий болгохгүйгээр боломжгүй юм. Сергей Михалковын хэлснээр өмнөх үеийнхний хуримтлуулсан, хадгалсан зүйлээ хайрлаж, үнэлж, хүндэтгэдэг хүмүүс л эх орноо хайрлаж, түүнийг таньж, жинхэнэ болж чадна. эх оронч. ХүмүүжилСурган хүмүүжүүлэх ухааны түүхэнд ёс суртахууны мэдрэмжид үргэлж ихээхэн анхаарал хандуулсаар ирсэн. В.Г.Белинский, К.Д.Ушинский, Н.А.Добролюбов болон бусад хүмүүс үүнд итгэдэг байв хүмүүжилэх орныхоо иргэний хүүхдэд болон салшгүй боловсролэнэ нь хүмүүнлэг мэдрэмжтэй байдаг - эелдэг байдал, шударга ёс, худал хуурмаг, харгислалыг эсэргүүцэх чадвар. В.А.Сухомлинский авч үзсэн: бага наснаасаа юу чухал вэ, мэдрэмжийг нэмэгдүүлэх, хүүхдийг өөрийн хүслийг бусдын ашиг сонирхолтой тэнцвэржүүлэхийг заа. Хүсэл эрмэлзэлийнхээ нэрээр ухамсрын, шударга ёсны хуулийг хойш хаясан хүн хэзээ ч жинхэнэ хүн, иргэн болохгүй. Үүний зэрэгцээ хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр шаардлагатай эсэх талаар ярилцсаар байна эх орноо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх?Эх оронч үзэлбайгалийн жамаар хүнийг оруулах ёстой гэж үздэг. Эх орон үр хүүхдээ асран халамжилж, ивээл хишиг хүртэж, эрх мэдэлтэй, хүчирхэг улс болж, бидний хүн бүр хайрлахыг хүсдэг. Гэхдээ байдаг асуулт: Тухайн хүн эх орноо хайрлаж эхлэхэд хүрэлцэхүйц хэмжээний тэтгэмжийг тодорхойлох боломжтой юу? (Бүх хүмүүс өөр өөр байдаг, хэн нэгэн нь бага зүйлд сэтгэл хангалуун байдаг, хэн нэгэнд бага зэрэг бүх зүйлийг өгдөггүй. Хэрэв бид хүүхдийг эх орноо хайрлахыг сургахгүй бол энэ нь хэнд хэрэгтэй вэ? Түүний ялалтад хэн баярлах вэ? түүний уй гашууг гомдоосон) Хөтөлбөрт "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл" ed. Холбооны Улсын Боловсролын Стандартын дагуу эмхэтгэсэн Н.Е.Веракса маш их анхаарал хандуулсан боловсролхүүхэд гэх мэт чанарууд байдаг эх оронч үзэл, уламжлалт үнэт зүйлсийг хүндэтгэх. Хөтөлбөр нь соёлын нийцтэй байх зарчим дээр суурилдаг. Энэхүү зарчмыг хэрэгжүүлснээр боловсролд үндэсний үнэт зүйл, уламжлалыг харгалзан үзэх, нөхдөгоюун санааны, ёс суртахууны болон сэтгэл хөдлөлийн дутагдал боловсрол... Боловсролыг хүүхдийг хүн төрөлхтний соёлын үндсэн бүрэлдэхүүн хэсгүүдтэй танилцуулах үйл явц гэж үздэг (мэдлэг, ёс суртахуун, урлаг, хөдөлмөр).

2. Багш нарт 2 хуваахыг санал болго тушаалууд:

2.1. Эхний даалгавар тушаалууд: Хамтран ажиллахдаа ямар даалгавруудыг багтаасан болно сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд эх оронч хүмүүжлийн талаар:

1. - хүмүүжилхүүхэд гэр бүл, гэр, цэцэрлэг, гудамж, хотоо хайрлаж, хайрладаг.

2. - байгаль, бүх амьд зүйлд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх;

3. - хөдөлмөрийг хүндэтгэх;

4. - Оросын уламжлал, гар урлалын сонирхлыг хөгжүүлэх;

5. - хүний ​​эрхийн талаарх суурь мэдлэгийг бүрдүүлэх;

6. - Оросын хотуудын талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх;

7.- хүүхдүүдийг төрийн бэлгэ тэмдэгтэй танилцуулах (сүлд, туг, дуулал).

8. - улс орны ололт амжилтаар бахархах хариуцлагын мэдрэмжийг хөгжүүлэх;

9. - хүлцэл, бусад ард түмэн, тэдний уламжлалыг хүндэтгэх мэдрэмжийг бий болгох

Хоёрдахь багийн даалгавар: Аль хэлбэрүүдээр дамжуулан систем хамрагдана боловсролын үйл ажиллагааны бүх түвшинд эх оронч боловсрол:

хөгжүүлэх орчныг бүрдүүлэх эх оронч боловсрол;

сэдэвчилсэн ангиуд;

Эцэг эхтэй харилцах;

Нийгэмтэй харилцах (хот, дүүрэг, музей, үзэсгэлэнгийн танхимаар хийсэн аялал).

2.2. Эхний даалгавар тушаалууд: Ямар сангууд харьяалагддаг эх оронч боловсрол?

Ардын аман зохиол,

Чимэглэлийн болон хэрэглээний урлаг,

Уран зохиол;

Тоглоом, бие даасан тоглоомын үйл ажиллагаа

Хоёрдахь багийн даалгавар: Асуудлыг илүү үр дүнтэй шийдвэрлэх нөхцөл эх оронч хүмүүжил юм:

Нарийн төвөгтэй арга;

Багшийн ард түмний түүх, соёлын талаархи мэдлэг;

Материалыг зөв сонгосон (хүртээмжтэй, ойлгомжтой байх зарчимд үндэслэсэн);

Материалын сэдэвчилсэн бүтэц;

Цэцэрлэг, гэр бүлийн хамтын ажиллагаа

3. Ажлын туршлагаас хэлсэн үг багш Чепурова Е... " сэдвээр Н. Хүмүүжилутга зохиол, урлагийн бүтээлээр эх орноо хайрлах ”;

4. Ажлын туршлагаас танилцуулах багш Цветкова А... V. сэдвээр "Эцэг эхтэй хамтран ажиллаж байна эх оронч боловсрол» ;

5. Оросын ардын сурган хүмүүжүүлэх ухаанд зүйр цэцэн үгс чухал байр суурь эзэлдэг. Оросын зүйр цэцэн үгсэд эх орноо хайрлах, эх орноо хамгаалах сэдэвт онцгой анхаарал хандуулсан тул эдгээр үгсээс цуглуулж, тайлбарлахыг танд санал болгож байна. зүйр цэцэн үгс: "Хаана төрсөн нь хэрэгтэй", "Гэрийн талаас хайрга танил".

6. Хөгжмийн найруулагч А.Г.Семинагийн хэлсэн үг сэдэв: "Ёс суртахуунд хөгжмийн үүрэг - сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх". Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын насны бүлгүүдэд зориулсан сонсох, сурахад зориулсан хөгжмийн зохиолын түүвэр танилцуулга.

7. Ахмад хүний ​​хэлсэн үг сурган хүмүүжүүлэгч Серженко О... Н. сэдэвчилсэн шалгалтын үр дүнд “Ажлын зохион байгуулалт сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч хүмүүжил»

8. Яриа сурган хүмүүжүүлэгч Давыденко А... A., Cheremisina E. I - дидактик тоглоомуудын танилцуулга эх оронч боловсролнасны бүлгүүдэд зориулсан

Гаралт: Тухай ярьж байна боловсролиргэншил ба эх оронч үзэл, бид юуны өмнө жижиг хүнийг том үсгээр бичсэн Хүн болж, муу, сайныг ялгаж чаддаг, түүний хүсэл тэмүүлэл, хүсэл эрмэлзэл нь тэдгээрийг бүтээх, өөрийгөө тодорхойлох, хөгжүүлэхэд чиглэгдэх ёстой. чанар, үнэт зүйлсийн ачаар бид түүний тухай баттай хэлэх болно эх орончмөн эх орныхоо иргэн.

Ном зүй

1. Програм "Төрсөн цагаасаа сургууль хүртэл"Н.Е.Вераксагийн найруулгаар, ред. 2014 он

5. Сэтгүүл "Цогцог"№ 6 \ 2003, х. 8-9

Булан барих үед тоног төхөөрөмжийн ойролцоо жагсаалт

дээр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад эх оронч хүмүүжил

Сэдвийн тоглоомын орчинг бүрдүүлэхдээ ариун цэврийн болон эрүүл ахуй, гоо зүйн шаардлага: бүх үзмэрүүдийг үзэх боломжтой байх ёстой сурагчид, ирүүлсэн бүх материал нь найдвартай, хүүхдийн насны онцлогт тохирсон, гоо зүйн, өнгөлөг, сэтгэл татам дүр төрхтэй байх ёстой.

Залуу сургуулийн өмнөх нас

1. Цомог "Миний гэр бүл", "Бид цэцэрлэгт хэрхэн амьдардаг вэ", "Бид хотыг тойрон алхаж байна" (хотын үзэсгэлэнт газрууд);

2. ОХУ-ын туг, ОХУ-ын сүлд;

3. Сэдэвчилсэн чимэглэл (эсвэл зураг)цэргийн техник, 3-р сарын 8, 2-р сарын 23, 5-р сарын 9 гэхэд.

4. Оросын эртний үеийн эд зүйлс;

5. Оросын ардын урлагийн бүтээлүүд, энэ сэдвээр хийсэн урлагийн бүтээлүүд.

6. Чимэглэлийн болон хэрэглээний урлагийн зүйлс (үүрлэх хүүхэлдэй, Дымково тоглоом гэх мэт)

Хуучин сургуулийн өмнөх нас

1. Бөмбөрцөг, Оросын физик газрын зураг, Оросын улс төрийн газрын зураг, Оросын төрийн далбаа, Оросын төрийн сүлд, Кемерово мужийн сүлд, Юргагийн сүлд, Оросын төрийн дуулал, Кемерово мужийн сүлд дуу, Ерөнхийлөгчийн хөрөг ОХУ-ын, Кемерово мужийн захирагчийн хөрөг

2. Боловсролын номууд дээр эх оронч боловсролангид дамжуулсан сэдвийн дагуу өөрчлөгдөж болох үзэсгэлэн;

3. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын хөтөлбөрийн дагуу Оросын зохиолчдын бүтээлүүд;

4. Бие даан унших, шалгах Оросын ардын урлагийн бүтээлүүд;

5. Цомгууд: "Миний гэр бүл", "Бид хотыг тойрон алхаж байна", "Аугаа эх орны дайны тухай"гэх мэт

6. Сэдэвчилсэн дүрсний цуглуулга (хотын тухай, дайны тухай, армийн тухай гэх мэт)

7. Тухайн сэдвээр объект, чимэглэл, гэрэл зураг "Оросын амьдрал"

8. Үлгэрийн бичлэг бүхий хуурцаг ба эх оронч дуунууд;

9. Тоглоомууд эх оронч боловсрол;

10. c \ r-ийн шинж чанарууд тоглоомууд: малгай, гарнизон малгай, оргилгүй малгай, нөмрөг, борооны цув, зах, бүс, дуран, урт банзал, ороолт, алчуур;

11. Оросын ардын хувцасны элементүүд, үндэсний хувцастай хүүхэлдэй.