Nodarbības ar ligzdošanas lellēm pašiem mazākajiem.

Nodarbības ar ligzdošanas lellēm: iepazīšanās ar priekšmetu izmēriem, kā iemācīt bērnam salikt ligzdas lelli, attīstot spēles ar ligzdošanas lellēm.

Nodarbības ar ligzdošanas lellēm pašiem mazākajiem

Kādus attīstības uzdevumus risina spēles ar ligzdošanas lellēm bērniem?

Matrjoška ir tautas didaktiskā rotaļlieta. Didaktika nozīmē "mācīt". Ko viņa māca un ko attīsta mazos bērnos?

• Matrjoškas spēles attīstīt smalko motoriku pirksti, bērnu roku prasme.
• Bērni klasē ar ligzdojošo leļļu meistaru idejas par objektu izmēriem un darbībām ar tiem (lielu matrjošku nevar ievietot mazākā), attīstās uztvere (jums ir jāsavieno raksts abās matrjoškas pusēs, lai tas atbilstu).
• Mazu bērnu meistars tiešas un apgrieztas darbības (izjaukt - salikt), iemācīties veikt darbības noteiktā sekvences, kas attīsta atmiņu (viņiem jāatceras darbību secība un pēc tam jāatkārto pieauguša cilvēka darbības).
• Arī bērns mācās darīt lietas un darīt lietas (Salikta matrjoška). Ir ļoti svarīgi, lai spēlē ar ligzdošanas lellēm rezultāts būtu skaidrs - ja jūs nepareizi saliksit rotaļlietu, tad būs “papildus” ligzdošanas lelle.

Matrjoška ir īpaša rotaļlieta, jo tajā ir attēlots cilvēks. Tāpēc lielu ligzdojošo lelli var saukt par ligzdojošo lelli - "māti", bet mazās - ligzdojošās lelles - "meitiņas". Ir pat īpašas ligzdošanas lelles, kurās attēlota ģimene - vectēvs, vecmāmiņa, māte, tēvs un viņu bērni. Ar ligzdojošām lellēm var izspēlēt jebkuru sižetu - ligzdojošās lelles uzņem ciemiņus, ligzdojošās lelles staigā, ligzdojošās lelles dejo, ligzdojošās lelles devās ar automašīnu uz veikalu un jebkuras citas ikdienas ainas.

Pērkot matrjošku, pārbaudiet lai visas rotaļlietas detaļas būtu viegli noņemamas un uzvelkamas (gadās, ka ligzdas lelles augšdaļa ir pārāk “saspiesta”, lai uzvilktu tās apakšējo daļu, kas mazulim sagādās grūtības). Jūs varat iegādāties daudzsēdošu ligzdas lelli, bet nedodiet bērnam visas tās detaļas uzreiz.

Apmēram 1 gada 2 mēnešu - pusotra gada vecumā jūs varat sākt mācīt bērnam patstāvīgi salikt dubultu ligzdas lelli, atšķirt jēdzienus "liels" un "mazs", "mazāks", "lielāks". Apmēram 1 gadu 9 mēnešu – 2 gadu vecumā mazulis jau var patstāvīgi rīkoties ar divvietīgu ligzdošanas lelli un apgūt trīsvietīgu rotaļlietu ligzdošanas lelli un pēc tam četru-piecvietīgu rotaļlietu.

Aptuvenā spēļu secība ar ligzdošanas lellēm ir bērna spēja orientēties izmēros:

Ko bērns var darīt pats, darot ar ligzdošanas lellēm? Kura matrjoška atbilst viņa attīstības līmenim? Kā no daudzvietīgas ligzdas lelles izvēlēties bērnam rotaļām nepieciešamās detaļas, lai viņš pats varētu veikt uzdevumu? Tas lielā mērā ir atkarīgs no mazuļa vecuma un viņa prasmēm.

1 gads 1 mēnesis - 1 gads 3 mēneši - divas ligzdojošas lelles ar izmēru starpību ap 3 cm.Neliela ligzdojoša lelle neatveras.

No 1 gada 3 mēnešiem līdz 1 gadam 6 mēnešiem. Divas ligzdotas lelles ar vienādu izmēru atšķirību, taču abas ir noņemamas (tas ir, tās sastāv no divām daļām un atveras un aizveras).

No 1 gada 6 mēnešiem līdz 1 gadam 9 mēnešiem - trīs ligzdotas lelles ar vienādu izmēru atšķirību. Divas noņemamas ligzdas lelles, viena - mazākā - viengabalaina.

No 1 gada 9 mēnešiem līdz 2 gadiem - trīs ligzdojošas lelles ar vienādu izmēru atšķirību, bet visas trīs ligzdojošās lelles ir noņemamas.

2 gadi līdz 2 gadi 6 mēneši - mazulis pats var salikt 4-5 vietējās ligzdošanas lelles, tiek atklātas visas ligzdojošās lelles.

No 2 gadiem 6 mēnešiem līdz 3 gadiem - bērns mācās salikt 6-vietīgu ligzdošanas lelli, savukārt visas ligzdas lelles ir noņemamas (atveramas un aizveramas).

Kā iemācīt bērnam savienot dubulto matrjošku?

Pirmajā spēlē ar ligzdošanas lelli ar mazuli pusotra gada vecumā vislabāk ir dot mazulim divas ligzdošanas lelles - vienu lielu (no divām daļām), bet otru - mazu viengabalainu. Mēs ne tikai iemācīsim mazulim salocīt ligzdas lelli, bet arī iepazīstināsim ar vārdiem "liels", "mazs".

1. darbība. Pirmkārt, mēs iepazīstinām mazuli ar matrjošku. Parādiet bērnam lielu matrjošku, pastāstiet, cik viņa ir skaista, spilgta, eleganta, šallē un blūzē (komentējot savu rīcību, mēs ieliekam pamatu vārdu uzkrāšanai bērna vārdnīcā, pat ja viņš to nedara). vēl runāt). Pakratiet ligzdas lelli - Ak, tā grab! Kas ir pērkons? Atveriet ligzdojošo lelli un parādiet ligzdojošo lelli - mazuli. Aizveriet ligzdošanas lelli un novietojiet divas ligzdošanas lelles blakus mazulim priekšā.

2. darbība Spēlējiet paslēpes ar ligzdojošām lellēm – paslēpiet plaukstā mazu ligzdu lelli. Kur ir matrjoška? Nav matrjoškas! Atver plaukstas – lūk, matrjoška! Tad ļaujiet mazulim mēģināt noslēpt matrjošku plaukstās. Kur viņa ir? Nē! Kur ir matrjoška? Tur viņa ir!

Pēc tam paņemiet lielu ligzdas lelli un mēģiniet to paslēpt plaukstās. Liels! Neslēpies plaukstās!

Lūdziet mazulim parādīt jums mazu ligzdošanas lelli un lielu. Mēs varam paslēpt plaukstās mazu ligzdojošu lelli, bet ne lielu.

Mēs palīdzam bērnam ar intonāciju: runājam par lielu ligzdas lelli zemākā balsī, par mazu - augstā un plānā balsī.

3. darbība Atveriet lielu ligzdošanas lelli, aiciniet mazuli ievietot tajā mazu ligzdošanas lelli. Palūdziet bērnam aizvērt matrjošku ar otro pusi. Pagrieziet matrjošku pats, lai tas atbilstu rakstam uz tās. Slavējiet ligzdojošo lelli, priecājieties skaļi - Skaista ligzdas lelle.

4. darbība Dodiet mazulim ligzdošanas lelles viņa patstāvīgai spēlei. Ļaujiet viņam mēģināt iegūt mazu ligzdojošu lelli. Pēc tam aizveriet lielo. Spēlēsies ar viņiem.

Jūs varat spēlēt nelielu ainu. Ir ļoti svarīgi, lai pieaugušais darbības ar ligzdošanas lellēm pavada ar vienkāršām zilbēm, kuras mazulis var atkārtot, piemēram: “ligzdojošā lelle staigā no augšas uz augšu, ligzdojošā lelle dzied la-la-la, ligzdojošā lelle lec skok -skok-skok, ligzdojošā lelle brauc ar mašīnu biiiiii- bi-bi, matrjoška nokrita blīkšķ! Oho! Matrjoška paslēpa ku-ku. Sauksim matrjošku “go-go, go-go” vai jebkuru citu darbību, kas būs interesanta jūsu mazulim. Ļaujiet bērnam parādīt, kur atrodas lielā matrjoška, ​​kur ir mazā.

Dzejoļi un dziesmas šādiem dramatizācijām ir dotas zemāk.

5. darbība Savācam ligzdojošo lelli, un viņa dodas pastaigā vai dodas mājās: “top-top-top”.

Tātad jūs varat tikt galā ar ligzdošanas lellēm no apmēram 1 gada 2 mēnešiem līdz 1 gadam 6 mēnešiem. Viena šāda spēle - nodarbība ar bērnu aizņem ne vairāk kā 5-7 minūtes, un labāk to atkārtot vairākas reizes ar dažādām ligzdošanas leļļu darbībām 4. solī.

Ja bērns izrāda interesi par rotaļlietu un viegli tiek galā ar uzdevumiem, tad nākamajā spēlē varat viņam uzdāvināt trīskāršu ligzdošanas lelli.

Lai pārspētu rotaļlietu matrjošku, jums palīdzēs atskaņas bērniem:

Spēlējot matrjošku, tiek izmantotas mazas dziesmiņas, kā arī atskaņas ar zilbēm, kuras bērns jau var atkārtot, pabeidzot tās pēc pieaugušā.

mazas kājas,
Mazās pēdiņas!
Gāja pēc ūdens
mazas pēdas
Top-top-top. Top-top-top.
Un steidzos mājās
mazas pēdas

Mājas dejoja
mazas pēdas
La-la-la! La-la-la!
Ak, kā viņi dejoja
Mazas pēdiņas.

Ceļošana ar automašīnu -
Zirgi ieradās (rotaļlietas nosaukums).
Bi-bi-bi! Bi-bi-bi!

Ceļošana ar automašīnu -
Mamma ieradās
Bi-bi-bi! Bi-bi-bi!

Brauksim ar vilcienu
Mēs tikām pie tēta
Tu-tu-tu!Tu-tu-tu!

Brauksim ar vilcienu
Tikām līdz ballei
Tu-tu-tu! Tu-tu-tu!

Mēs esam smieklīgas ligzdošanas lelles,
Mīļie, mīļie!
Mums kājās ir zābaki
Mīļie, mīļie!

Sasējām šalles
Mīļie, mīļie!
Mūsu vaigi pietvīka
Mīļie, mīļie!

Lietus, lietus
Vāciņš-vāciņš-vāciņš!
Slapjas trases.
Mēs nevaram iet pastaigāties.
Mēs saslapināsim kājas.

Saule ir saule!
Paspīdi nedaudz!
Bērni dosies pastaigāties
Viņi skries un spēlēs

Lēc-lec-augsti! (darbības ar rotaļlietu - augstu vai zemu)
Lec-lec-zemu!
Lēc-lec-augsti!
Lēc - lec - zemu!

Čū-čū-čū-čū,
Vilciens steidzas pilnā ātrumā.
Lokomotīve pūš:
"ES steidzos!" dūkoņa!

Ai-lyuli-lyuli-lyuli.
Atnesām ziedus.
Paskatieties, mazie
Cik skaisti ir ziedi!
>

Bayu-bayu-baaaainki,
Nopirksim Katjai filca zābakus,
Liksim uz kājām
Ejam pa ceļu.

Mēs ligzdojam lelles - mēs visi esam drupatas, Mums ir tīras plaukstas.
Skaties, paskaties – paskaties uz plaukstām!

Mēs ligzdojam lelles, mēs visi esam drupatas - mums ir jauni zābaki,
Skaties, paskaties - paskaties uz zābakiem!

Mēs ligzdojam lelles, mēs visi esam drupatas - tā mūsu kājas dejo.
Skaties, skaties – tu skaties uz kājām!

Mēs ligzdojam lelles, mēs visi esam drupatas, ak, mūsu kājas ir nogurušas,
Atpūsties, atpūsties, sēdēt, atpūsties.

Mēs ligzdojam lelles, mēs visi esam drupatas, mūsu kājas atkal dejo,
Skaties, paskaties, paskaties uz savām kājām.

Kā iemācīt bērnam salikt trīskāršu ligzdošanas lelli?

Parasti bērni mācās salikt trīskāršu ligzdošanas lelli vecumā no 1 gada 9 mēnešiem līdz 2 gadiem.

Mums vajadzēs trīs ligzdojošas lelles ar izmēru starpību 3-4 cm Piemēram, maza ligzdojoša lelle var būt 4-6 cm liela, lielāka - 7-9 cm, liela - 10-12 cm). Ja mazulis nekad iepriekš nav spēlējies ar ligzdošanas lellēm, tad labāk to izmantot kā mazāko viengabalaino ligzdošanas lelli no komplekta.

Ja mazulis var viegli tikt galā ar šādu uzdevumu, tad sarežģījiet to un dodiet ligzdošanas lelles, kas atšķiras viena no otras augstumā par 1,5-2 cm.

1. darbība. Dodiet savam bērnam trīs ligzdotas lelles un palūdziet parādīt lielāko, mazāko, mazāko. Ļaujiet mazulim tās rūpīgi pārbaudīt. Palūdziet viņam salikt ligzdošanas lelles rindā: vispirms mazo, tad lielāku, tad lielo.

2. darbība Pēc tam aiciniet mazuli atvērt ligzdojošās lelles un palūdziet katrai ligzdojošajai lellei iedot savus "svārkus" (novietojiet ligzdojošo leļļu apakšējās daļas - to "svārkus" pretī augšai). Grūtību gadījumā parādiet sevi, kā to izdarīt.

Sakiet, ka ligzdojošās lelles ļoti vēlas pielaikot savus “svārkus”, un lūdziet mazulim viņiem palīdzēt. “Kur ir mūsu svārki lielākajai ligzdojošajai lellei? Palīdzēsim un uzliksim ligzdas lellei svārkus. Un kur ir svārki mazākajai matrjoškai? Atrodi svārkus mazākajai matrjoškai. Tās ir ligzdas lelles - skaistules!

3. darbība Pēc tam aiciniet mazuli “paslēpt ligzdojošās lelles” (t.i., salikt ligzdojošo lelli). Sākumā mazulim var rasties grūtības – tad viņam būs nepieciešama jūsu palīdzība un paraugdemonstrējums. Dažreiz var būt nepieciešams paņemt viņa roku rokā un veikt vēlamo darbību ar mazuļa roku.

Turpmāk, atkārtojot spēli ar ligzdošanas lellēm, mazulis jau būs patstāvīgāks. Jāņem vērā, ka mazi bērni ļoti ātri aizmirst apgūto, un tāpēc nepieciešama atkārtota atkārtošana (vismaz 2-3 reizes viens un tas pats uzdevums).

Nākamreiz nodarbību ar ligzdošanas lelli var veikt nedaudz savādāk, piemēram, šādi:

1. darbība. Parādiet trīskāršu ligzdošanas lelli, sakratiet to. Kas ir pērkons? Noņemiet no matrjoškas vidējo ligzdošanas lelli un novietojiet to blakus. Cik viņi ir skaisti un eleganti! Palūdziet mazulim sakratīt lielo matrjošku un mazo. Ak! Mazajam iekšā, izrādās, arī kaut kas klauvē! Kas tas ir? Ļaujiet mazulim iegūt mazāko matrjošku.

2. darbība Novietojiet trīs ligzdošanas lelles vienā rindā: liels, mazs, un starp tām vidēji. Lūdziet mazulim parādīt, kur atrodas lielā matrjoška, ​​kur atrodas mazā un kur atrodas vidējā.

3. darbība Mēs savācam matrjošku. Pirmkārt, jums ir jāievieto maza ligzdošanas lelle vidū (bērni bieži pieļauj kļūdas montāžas secībā, tāpēc pārbaudiet šo punktu - kura ligzdošanas lelle ir jāpaslēpj vispirms). Parādiet 2 atlikušās ligzdojošās lelles. Pēc tam atveriet lielo un ievietojiet tajā vidējo.

Solis 4. Mēs dodam mazulim rotaļlietu patstāvīgai spēlei. Ļaujiet viņam vēlreiz izjaukt ligzdojošo lelli, pats sakārtot ligzdošanas lelles pēc kārtas un pēc tam savākt tās vienā - “paslēpt”. Palīdziet apvienot rakstu uz matrjoškas.

Spēles un aktivitātes ar ligzdošanas lellēm maziem bērniem:

Spēle 1. Matrjoška ir zaudēta.

Sakārtojiet trīs ligzdošanas lelles no mazākās līdz lielākajai. Pārvelciet mazuļa roku pār ligzdojošo leļļu galvām - piedāvājiet tās noglāstīt (šeit svarīgas ir taustes sajūtas - roka ļoti gludi slīd uz leju). Aizveriet ligzdas lelles ar spilgti necaurspīdīgu kabatlakatiņu (ligzdojošās lelles ir paslēptas). Noņemiet vienu ligzdojošo lelli un novietojiet pārējās divas ligzdošanas lelles vienu otrai blakus.

Noņemiet šalli un parādiet bērnam ligzdojošās lelles. Sakiet, ka viena matrjoška pazuda. Palūdziet mazulim atrast vietu un salieciet ligzdojošās lelles rindā. Mēs pārbaudām pareizību: ar plaukstu glāstām ligzdošanas lelles uz galvas - rokai vajadzētu iet gludi.

Spēle 2. Tējas dzeršana.

Uzaiciniet mazuli izdzert trīs ligzdas lelles ar tēju. Liela ligzdojoša lelle jāuzliek uz liela krēsla, vidēja uz vidēja, maza uz maza (krēslus būvējam paši no dizainera, izmantojot trīs izmēru kubus). Krūzītes var izgatavot jau iepriekš - lielai ligzdojošai lellei lielai, vidējai - vidējai, mazai - mazai. Bērns pats nosaka, kuru krūzīti kam dot. Mēs arī izdalām šķīvjus (trīs izmēru apļus) ligzdojošām lellēm. Ligzdojošās lelles saka bērnam “paldies”, uzslavē par tēju un kārumiem.

3. spēle

Kur ir matrjoška? Atrodi! Paslēpiet istabā ligzdojošo lelli un meklējiet to kopā ar mazuli. Komentējiet savu rīcību: “Kur ir ligzdojošā lelle? Uz galda? Nē, tas nav uz galda. Zem galda? Un ne zem galda! Uz krēsla? Nevis uz krēsla! Kur viņa ir? Plauktā!

4. spēle

Pēc signāla "lietus" jums jāslēpj mājā ligzdojošās lelles. Pēc signāla "saulīte" ligzdojošās lelles dodas pastaigā.

Spēle 5. Projektēšana (iepazīšanās ar priekšmetu izmēriem) - gultas leļļu ligzdošanai.

Ielieciet divas ligzdas lelles, novietojiet tai blakus būvmateriālu. Kopā ar mazuli no ķieģeļiem izveidojiet divas gultas - lielu un mazu. Lūdziet mazulim noteikt, kur atrodas viņa gultiņa. Līdzīgi var uzbūvēt divus dažādu izmēru galdus vai divus krēslus. Lielai ligzdas lellei - liela gulta, bet mazai - maza. Jūs varat iemidzināt ligzdojošās lelles un kopā ar bērnu dziedāt viņām šūpuļdziesmu.

Spēle 6. Pārsteigumi.

Jums būs nepieciešamas vairākas ligzdas lelles, kuru iekšpusē ievietosiet spilgtas krāsas auduma gabalus. Ir labi, ja uz skaidiņām tiek uzzīmētas dažādas figūras - zaķis, vāveres, apļi, sniegpārslas. Jūs varat pilnībā paslēpt pārsteigumus ligzdojošo leļļu iekšienē vai arī varat likt stūriem izcelties.

Zvaniet ar mazuļa ligzdošanas lellēm. Pastāstiet bērnam, ka ligzdojošās lelles viņam atnesa dāvanas, un aiciniet viņu tās apskatīt. Lai to izdarītu, jums ir jāatver matrjoška. Ja mazulim neizdodas, tad paņemiet viņa roku rokā un veiciet mazu pagriezienu ar mazuļa roku, lai matrjoška atvērtos. Apsveriet pārsteigumus, ko "atnesa" ligzdojošās lelles.

Pēc tam savāc katru matrjošku.

Spēle 7. Ligzdošanas lelles pērk kabatlakatiņus.

Paņemiet trīs dažāda lieluma ligzdas lelles - lielas, vidējas un mazas. Sakiet, ka ligzdojošās lelles devās uz veikalu pēc jauniem skaistiem kabatlakatiņiem. Aiciniet bērnu izvēlēties kabatlakatiņu katrai ligzdošanas lellei. Var būt divi uzdevumi bērnam. Jūs varat izvēlēties kabatlakatiņu pēc izmēra (lielai ligzdošanas lellei - liels kabatlakats, vidējai - vidējai, mazai - mazs), vai pēc krāsas. Piemēram, ja ligzdojošai lellei ir zils priekšauts, tad viņai piestāvēs zils kabatlakats, ligzdojošai lellei sarkanā priekšauta – sarkans.

Spēle 8. Matrjoškas ir sapucējušās.

Sakārtojiet ligzdojošās lelles rindā nevietā - tās ir sajauktas. Bērnam ir jāsakārto ligzdošanas lelles pēc kārtas no lielākās līdz mazākajai.

9. spēle

Vispirms parādiet mazulim, kā staigā lielā ligzdojošā lelle un kā mazais staigā zem šīm līnijām:

Kājas staigāja (matrjoška “staigā”) top, top, top.

Pa taisno pa taku – augšā, augšā, augšā.

Nāc, jautrāk - top, top, top!

Tā mēs darām – top, top, top!

zābaki stump -

Augšā, augšā, augšā!

Tās ir mūsu kājas

Augšā, augšā, augšā!

Liela matrjoška kustas lēni, mēs klusā balsī sakām “top-top”. Maza matrjoška ātri kustas – runājam tievā balsī.

Tad piedāvājiet staigāt kā lielai ligzdai lellei un kā mazai zem panta rindām.

Spēle 10. Spēlējam ar kabatlakatiņu.

Parādiet mazulim, kā dejo ligzdojoša lelle ar kabatlakatiņu (izspēlējiet ainu ar rotaļlietu).

Es pavicināšu kabatlakatiņu

Un es dejos ar kabatlakatiņu.

Tu, koši kabatlakatiņ,

griezties apkārt

Un maziem bērniem

Parādīt sevi!

Tad iedod mazulim rokās kabatlakatiņu un piedāvā dejot ar lakatiņu kā ligzdojošu lelli – parādi kustības.

Maziem bērniem uzdevums turēt kabatlakatiņu pie stūra un vienlaikus veikt vienkāršas deju kustības ir diezgan liels izaicinājums, kas prasa labu koordinācijas un smalko motoriku attīstību. Ja mazulis pazaudē kabatlakatiņu, tad uzšujiet lakatiņam cilpu. Uzlieciet cilpu uz viņa rādītājpirksta, un ar īkšķi un vidējo pirkstu bērns turēs kabatlakatiņu (šo paņēmienu atradu I. A. Vyrodovas grāmatā - lieliska ideja!) Bērns vicinās kabatlakatiņu no vienas puses uz otru. dejot.

Spēle 11. Mācīšanās skaitīt.

Leļļu ligzdošanas iekšpusē ievietojiet mazus oļus (līdz 5) vai riekstu vai dateļu sēklas. Aizveriet ligzdošanas lelles.

Sakratiet ligzdojošās lelles – mēģiniet kopā ar mazuli pēc skaņas uzminēt, cik oļu (riekstu vai sēklu) ir ligzdojošā lelle. Pēc tam atveriet un pārbaudiet, tos saskaitot.

Spēle 12. Uzmini, kas ir iekšā – mēs attīstām atmiņu.

Paņemiet 6 ligzdošanas lelles. Katrā no tiem ielieciet nelielu priekšmetu (čaumalu, oļu, konfektes, mazu rotaļlietu). Aizveriet ligzdošanas lelles. Uzdevums ir atcerēties un nosaukt to, kas slēpjas katrā matrjoškā.

Ja uzdevums atcerēties 6 priekšmetus bērnam ir viegls, tad jūs varat sarežģīt uzdevumu - paņemiet 8 ligzdas lelles spēlei.

13. spēle Smalko motoriku attīstīšana.

Kopā ar bērnu ieberiet ligzdošanas lellēs dažādus pildvielas - zirņus, pupiņas, griķus, krelles (uzdevums attīsta smalko motoriku - bērns pats iebīda zirņus ligzdā). Pēc tam aizveriet ligzdojošās lelles un mēģiniet pēc skaņas uzminēt, kas tajās atrodas. Pēc tam atveriet ligzdošanas lelles un pārbaudiet. Vai esat uzminējis.

14. spēle

Lai spēlētu, nepieciešams dažādu dizainu ligzdojošu leļļu komplekts (dažādu krāsu priekšauti, ziedi uz šalles un citas detaļas). Uzminiet, par kādu lelli es runāju? (mēs sniedzam ligzdojošās lelles aprakstu, un mazulis, uzmanīgi tevī klausoties, min)

Esmu pārliecināts, ka jūs izdomāsit arī daudzas izklaidējošas izglītojošas spēles ar ligzdošanas lellēm bērniem! Novēlu jums panākumus!

Vairāk par spēlēm un aktivitātēm ar bērniem varat lasīt:

Kas ir piramīdas, kā tās izvēlēties, 15 idejas nodarbībām ar piramīdām, kā iemācīt bērnam vākt piramīdu.

Galvenās modelēšanas metodes, rotaļnodarbību sistēma bērniem no 1 gada līdz 3 gadiem.

Didaktiskā spēle pirmsskolas vecuma bērniem

Mērķis: Attīstīt uzmanību, domāšanu, iztēli.
Materiāls: balta papīra loksnes, kartons: dzeltena, sarkana, zaļa; pva līme, šķēres, akvarelis, ota, laka.
Ražošana: es uzzīmēju trīsdesmit ligzdas lelles - piecpadsmit pārus. Dekorēts ar akvareļiem. Ik pēc desmit ligzdojošām lellēm viņa pielīmēja uz kartona dažādās krāsās: dzeltenā, sarkanā, zaļā. Izgriezt. Pēc tam lakots.
Didaktiskā spēle "Merry Matryoshkas" ir universāla spēle. To var spēlēt 3-7 gadus veci bērni, tāpat kā nodarbību laikā. kā arī brīvajā laikā.

Pirms 100 gadiem piedzima jautra rotaļlieta – apgleznota ligzdas lelle. To izgudroja mākslinieks Sergejs Vasiļjevičs Maļutins. Japāņu bērnos viņš redzēja rotaļlietu - veco gudro Darumu. Tā bija veļasmašīna. Tajā iekšā tika ielikta tā pati Daruma lelle, tikai mazāka. Un mākslinieks krievu bērniem izgudroja lelli, kas līdzīga japāņu Darumai. Un lelle bija neparasta, ar brīnišķīgu pārsteigumu: katrā lelles iekšpusē bija mazāka lelle, bet tajā vēl mazāka, un vēl, un vēl ... (Rāda ligzdu lelli.)
S.V. Maļutins katru lelli ietērpa apgleznotā saulainā, košā šallī un krāsainā priekšautiņā. Un viņi sauca šo lelli Matrjošu, veco krievu vārdu, kā laipnu, skaistu meiteni, kas strādāja mākslinieka mājā.
Tā piedzima matrjoška - noņemama koka lelle. Vispiemērotākais materiāls ir sausa liepa vai bērzs, jo tas ir ļoti mīksts, viegli griežams ar nazi. Koka sagataves apstrādāja ar smilšpapīru un pēc tam apgleznoja mākslinieki.
Piedāvāju vairākus variantus.
1 variants. Atrodi sev līdzinieku katrai matrjoškai.

2. iespēja. Atrodiet 2 identiskas ligzdošanas lelles.

3 variants. Atrodi atšķirības.
No divām ligzdojošām lellēm:

No trim ligzdojošām lellēm:

utt.
4 variants. Labojiet krāsu nosaukumus: dzeltena, sarkana, zaļa.

Ir daudz vairāk iespēju izmantot "Merry Matryoshkas" spēļu programmu laikā.

Valentīna Šarova

Vecums: pirmsskolas vecuma bērniem (2-4 gadi)

Mērķis. Attīstīt sensoro uztveri.

Uzdevumi.

1. Nostiprināt prasmi atšķirt un nosaukt pamatkrāsas, ģeometriskās formas (grupēt objektus pēc krāsas, formas). Iemācieties atpazīt emocionālo stāvokli. Attīstīt roku smalko motoriku, taustes sajūtas. Izkopt neatkarību rezultātu sasniegšanā.

Materiāls.Četras ligzdotas lelles, uz 2 sarafāniem uzzīmēti zīmējumi - dažādu krāsu ģeometrisko formu diagrammas. Uz vēl 2 sarafāniem ir zīmējumi - ģeometrisku formu diagrammas no dažādiem materiāliem: folijas, auklas, eļļas auduma utt. Noņemama seja ar atšķirīgu emocionālo stāvokli. Ģeometriskās formas: aplis, trīsstūris, kvadrāts, dažādu krāsu taisnstūris. Ģeometriskas formas no dažādiem materiāliem.

Spēles apraksts

Iespējas numurs 1

Puiši, ligzdojošā lelle Dunjaša dodas brīvdienās, bet nez kāpēc ir skumji. Kāpēc tu domā? (Bērnu atbildes).

Labi darīts, protams, jums ir jāvalkā elegants sarafīts. Palīdzēsim matrjoškai?

Atkarībā no bērnu attīstības līmeņa uzdevums kļūst sarežģītāks.

Sākotnējā posmā bērni, izmantojot regulēšanas metodi, izliek ģeometriskas figūras pa kontūru un atlasa tās pēc krāsas. Kad visas kontūras ir aizvērtas, mainām “sejas”, matrjoška smaida un pateicas puišiem.

Noteikti mudiniet bērnu pavadīt savu rīcību ar vārdiem.

Opcijas numurs 2

Bērns patstāvīgi izvēlas matrjoškas emocionālo stāvokli. Atlasa ģeometriskas formas gar kontūru. Un viņš nāk klajā ar īsu stāstu par ligzdojošu lelli. Sākotnējā posmā ir vēlams izveidot īsu stāstu ar vadošiem jautājumiem, pieaugušais bērnam. Piemēram: Kāpēc jūsu ligzdošanas lelle ir bēdīga vai smejas utt.? Varbūt viņa bija apbēdināta sava tērpa dēļ, paskaties vai viss ir kārtībā utt.

Opcijas numurs 3

Saģērbjot ligzdu lelli, bērns ar tausti pārbauda ģeometriskas figūras kontūru. Identificē materiālu, nosauc to un tā īpašības. Atrod atbilstošo ģeometrisko figūru.

Saistītās publikācijas:

(Šo spēli var izmantot kā papildmateriālu lasītprasmes nodarbībās vai individuālajās aktivitātēs.) Uzdevums: Vingrinājums.

Galda spēle "Izveido stāstu no attēla" (Šo spēli var izmantot kā papildu materiālu attīstības nodarbībām.

Piedāvāju didaktisko spēli "Konditorejas veikals" Spēles mērķis ir attīstīt bērnu pētniecisko darbību. Šo spēli var iedalīt trīs.

1. Nosaukums: izglītojošs rotaļlietu paklājiņš "Peles".

Spēles mērķi: iepazīstināt bērnus ar uzvedības noteikumiem uz ielas un uz brauktuves (kā šķērsot ceļu utt., transporta veidiem,.

Uzdevumi: palīdzēt bērniem attīstīt vizuālo uztveri, brīvprātīgu uzmanību, atmiņu un iztēles domāšanu, kā arī noteikt krāsu nosaukumus.

Didaktiskā spēle "Jautrās matrjoškas". Sveiki dārgie kolēģi! Ir daudz dažādu spēļu par ligzdošanas lellēm, jūs nevarat tās visas uzskaitīt.

;
veidot spēju ne tikai atlasīt objekta daļas, bet arī apvienot tās atbilstoši paraugam.
Materiāls : (krāsota ligzdošanas lelle 8-10 cm augsta, kuras iekšpusē ir divas ligzdas ligzdošanas lelles, no kuriem mazākais nav atdalāms) Spēles darbības :
Skolotājs noliek lelli uz galda.
Bērnam māca atvērt matrjošku, izvelkot no tās vēl vienu, un pareizi aizvērt, apvienojot raksta daļas.
"SPĒLE AR MATRYOSHKA"
Mērķis: mācīt pēc pieauguša cilvēka lūguma atrast identiskus, bet dažāda izmēra priekšmetus; uzlabot pirkstu motoriku, koordinēt roku kustības;
iemācīt apvienot rotaļlietas detaļas pēc zīmējuma.
Materiāls : (krāsota ligzdojoša lelle, kurā ir vēl divas saliekamas ligzdošanas lelles) Spēles darbības :
Visas ligzdās esošās lelles, kuras iegūst mazulis, ir sarindotas ar lineālu.
Uzmanība tiek pievērsta lielākajam, mazākajam un mazākajam.
Uzmanība tiek pievērsta balss augstumam ar katru matrjošku (mazais runā visplānākā balsī).
Leļļu ligzdošanai tiek izvēlēti krēsli, krūzes, gultas utt.
Didaktiskā spēle"ATRASTI MATRJOŠKAS MĀJU"
Didaktiskie uzdevumi:
nostiprināt bērnu zināšanas par tautas rotaļlietu - matrjošku un spēju atšķirt figūras pēc izmēra; audzināt cieņu un mīlestību pret tautas mākslu.
Materiāls : kartīte ar ligzdojošo leļļu siluetiem - viņu mājas, ligzdojošās lelles ir dažāda izmēra.
Spēles noteikumi : pareizi "iekārto" savās mājās ligzdojošās lelles.
Didaktiskā spēle "SAVĀK MATRYOSHKA"
Didaktiskie uzdevumi: nostiprināt bērnu zināšanas par tautas rotaļlietu - matrjošku,

nostiprināt prasmi no detaļām salikt ligzdas lelli pēc mozaīkas metodes, izcelt dekorācijas elementus; audzināt cieņu un mīlestību pret tautas mākslu.
Materiāls : ligzdotas lelles no papīra (kartona), sadalītas vairākās daļās.
Spēles noteikumi : lai no atsevišķām daļām saliktu veselu ligzdas lelli. Uzvarētājs ir tas, kurš savācis visvairāk ligzdu leļļu.
Didaktiskā spēle "SAVĀK MATRYOSHKA"
Mērķis: iemācīt rīkoties ar tanti ar saliekamām rotaļlietām trīs izmēros - lielas, mazākas, mazas; iemācīties izgatavot objektus no divām daļām, koncentrējoties uz to izmēru un novietojumu telpā;
Attīstīt pirkstu, acu motoriku; iemācīties uzņemt objektus attiecībā "liels, mazāks, mazs"; atrast starpposma objektu.
Materiāls: trīs saliekamas ligzdas lelles (10-12, 7-9, 4-6 cm augstas).

Ak, ligzdojošās lelles,
Labi - nesaki!
Bērni tevi ļoti mīl
Spēlējiet ar mūsu grupu.
Gaiši vaigi, kabatlakatiņi,
Ziedi gar apakšu.
Izklaidējieties griežoties dejā
Spilgti pušķi.
(N.Gorčakova)

Sensorā spēle TRĪS KRĀSU MATRIJOŠKA Mērķis . Turpiniet mācīt bērnam korelēt objektus pēc izmēra.

Veidot spēju ne tikai atlasīt objekta daļas, bet arī apvienot tās atbilstoši paraugam.
Uzlabot smalkās pirkstu galu kustības, roku koordināciju.
Materiāls. Krāsota matrjoška (8-10 cm augsta), kurā ir vēl divas ligzdas lelles, no kurām mazākā nav atdalāma.
Skolotāja noliek skaistu ligzdas lelli uz galda bērna priekšā.
Viņš to krata, ar balsi atdarina klauvējienu: "Knock, klauvē, klauvē!" Kas tur ir?"
Viņš atver matrjošku, izņem otro.
"Pie tevis ciemos ieradās divas ligzdotas lelles."
Tad viņš ieliek mazo ligzdojošo lelli lielajā un aizver to.
Aicina mazuli pašiem dabūt otro matrjošku.
Skolotājs piedāvā aizvērt pirmās, lielās ligzdošanas lelles daļas, pareizi sakārtojot rokturus un priekšautu. Viņa pati demonstrē šo brīdi: uzliek to uz plaukstas un pagriež tā, lai mazulis redzētu līdzinātās attēla daļas.
Darbības ar otro ligzdošanas lelli pilnībā atkārto nodarbības pirmo daļu.
Nodarbības trešajā daļā mazulis visas ligzdojošās lelles saliek vienā lielā, apvienojot augšējās un apakšējās pusītes rakstu.
Ja bērnam ir grūti pašam izpildīt uzdevumu, skolotājam viņam jāpalīdz.
Sensora spēle "PASAKA PAR MATRIJOŠKU"
Mērķis. Mācīt bērniem salīdzināt objektus pēc izmēra (liels - mazs), runā izmantojot atbilstošos īpašības vārdus.
Materiāls: divas mājiņas, divas ligzdas lelles, divas eglītes, divas sēnes, dažāda izmēra.
Reiz ligzdojušas divas lelles – lielā un mazā. Viņas bija draudzenes un vienmēr gāja kopā. Un visvairāk ligzdojošām lellēm ļoti patika dejot.
Puiši! Lūgsim ligzdojošām lellēm parādīt, kā viņas dejo. Sakiet visu tāpat kā es: "Matrjoškas, lūdzu, dejojiet!(Bērni atkārto lūgumu korī, ligzdotās lelles skolotāja rokās “atzīmē”.)
Un kurš gan vēlas lūgt ligzdojošās lelles dejot?(Individuāli 2-3 atbildes.)
Bet mums ir divas ligzdas lelles, un abām ļoti patīk dejot. Vispirms palūgsim lielu matrjošku. Atkārtojiet pēc manis: "Lielā Matrjoška, ​​dejo mazliet!"(Bērni atkārto korī. Matrjoška “dejo”.)
Kurš vēl vēlas lūgt matrjošku dejot?(Individuāli 1-2 atbildes.)
Cik labi prot dejot lielā matrjoška! Un tagad paskatīsimies, kā mazā matrjoška prot dejot. Viss, kas tev jādara, ir viņai tas jāpalūdz. Kurš vēlas uzaicināt mazu ligzdojošu lelli dejot?(Individuāli 1-2 atbildes.)
Kamēr mūsu ligzdojošās lelles dejoja, ārā kļuva auksts, un viņi nolēma uzcelt sev mājas. Tikai matrjoškas nezina, kuru māju būvēt. Kurš ir liels un kurš mazs? Vai mēs varam viņiem palīdzēt to izdomāt?(Bērnu kora atbilde.)
Liela matrjoška kādu māju būvēt 9 (Kora atbilde.)
Un mazais?(Bērnu kora atbilde.)

Pie viņu mājām uz Ziemassvētku eglītes tika stādītas ligzdas lelles. Kuru eglīti iestādīja lielā matrjoška? (Bērnu kora atbilde.)
Un mazais?(Kora atbilde.)
Pie katras eglītes izaugusi sēne. Kāda sēne ir izaugusi uz lielas Ziemassvētku eglītes?(Kora atbilde.)
Un kāda sēne auga pie mazas Ziemassvētku eglītes 9 (Kora atbilde.)
Stundas beigās skolotājs izdara vispārinājumu vairākos jautājumos, mudinot neaktīvos bērnus uz tiem atbildēt.
Kādas ligzdošanas lelles ieradās pie mums ciemos?(Liels un mazs.)
Kādu māju uzcēla lielā matrjoška? Un mazais?
Kādu Ziemassvētku eglīti iestādīja mazā ligzdojošā lelle? Un lielais?
Zem kuras Ziemassvētku eglītes auga maza sēnīte? Un lielais?(Tiek pieņemts, ka bērnu atbildes ir individuālas.)
Un tagad, puiši, uzminiet mīklu:
Pieaug dažādas draudzenes
Bet tie ir līdzīgi viens otram.
Viņi visi sēž viens otram blakus
Un tikai viena rotaļlieta.
Didaktiskā spēle "VAIRĀK - MAZĀK"
Didaktiskais uzdevums: vingrināt bērnus atšķirt, salīdzināt ligzdojošo leļļu izmērus (vairāk-mazāk, vienādi), audzināt uzmanību.
Šeit ir matrjoška-mamma, es nezinu, kur ir mana meita.
Mazā slēpjas, tāda viņa ir!
Parādījās maza meita
Ar savu matrjošku-mammu svētki acīm tikko! (S. Režščikova)
Didaktiskā spēle "MATRYOSHKA JOURNEY"
(skaitīšana, salīdzināšana, orientēšanās telpā)
Mērķi: Vingrinājums, lai salīdzinātu vienumu skaitu.
Vingrinājums spēju salīdzināt divus objektus pēc izmēra un norādīt salīdzināšanas rezultātus ar vārdiem (koks ir augsts, krūms ir zems). Uzlabojiet spēju noteikt objekta pozīciju, izmantojot prievārdus uz, iekšā, priekš, priekšā, zem.
Aprīkojums: kartona loksne ar upi, tilts, laiva, egle, krūms ar ogām, uzlīmēti ziedi; ligzdošanas lelles
Pedagogs: Nolieciet sev priekšā kartona loksnes. Kas uz tiem ir attēlots? Upe, tilts, ziedi, laiva, eglīte, krūms ar ogām. Šeit dosies mūsu ligzdojošās lelles. Vispirms ceļā devās viena matrjoška. Viņa nolēma iet uz priekšu un visu pareizi apsvērt. Paņemiet rokās vienu ligzdošanas lelli un novietojiet to tilta priekšā.
Tad matrjoška nolēma doties uz otru upes krastu. Uzlieciet matrjošku uz tilta. Šeit matrjoška šķērsoja tiltu un apstājās aiz tā. Noliec matrjošku aiz tilta. Matrjoška pienāca pie Ziemassvētku eglītes un nolēma atpūsties tās ēnā.
Novietojiet matrjošku zem Ziemassvētku eglītes. Kas aug blakus kokam? Krūms ar ogām. Ligzdojošā lelle paskatījās uz eglīti, tad uz krūmu un nolēma tos salīdzināt. Kurš koks un kāds krūms? Koks ir augsts un krūms ir zems.
Un visapkārt - skaistums! Cik Ziemassvētku eglīšu? Viens. Un cik ziedu? Daudz. Cik krūmu? Viens. Cik ogu ir uz krūma? Daudz

Matemātiskā spēle "VIENS UN DAUDZI" Mērķis : veidot spēju atrast vidē vienu un vairākas ligzdojošas lelles.
Materiāls : zīmējumi, kuros attēlota viena un vairākas ligzdojošas lelles, koka ligzdas lelles.
Matemātikas spēle "PALĪDZI MATRYOSHKA ATRAST SAVAS ROTAĻLIETAS"
Mērķis: nostiprināt spēju grupēt viendabīgus un korelēt atšķirīgus objektus pēc krāsas.
Materiāls: dažādu krāsu ligzdojošo leļļu zīmējumi, apļi, dažādu krāsu svītras.
Galda spēle "PĀRU BILDES" Didaktiskais uzdevums: vingrināt bērnus ligzdojošo leļļu salīdzināšanā, līdzību meklēšanā un vienādu tēlu izvēlē, audzināt uzmanību, koncentrēšanos, veidot runu, attīstīt spēju ievērot spēles noteikumus.
Mēs ļoti mīlam matrjoškas,
krāsainas drēbes,
Mēs paši aužam un vērpjam,
Mēs nākam spēlēt!
Galda spēle
"FOLD MATRYOSHKA"
Didaktiskais uzdevums: vingrināt bērnus vesela priekšmeta sastādīšanā no divām, četrām daļām.
Runas spēle "MATRYOSHKI" Mērķis: iemācīt bērniem pareizi lietot īpašības vārdus "liels", "vidējs", "mazs";
sadalīt objektus grupās atkarībā no to lieluma.
Aprīkojums: 3 dažādu izmēru ligzdas lelles, tām 3 krēsli, viena liela māja, 3 dažāda izmēra telpaugi un maza rotaļu lejkanna.
Spēle sastāv no tā, ka puišiem ir jāsadala visi objekti pēc izmēra: lieli, vidēji, mazi. Tad skolotāja jautā, kāpēc bērni pārcēla lielu krēsliņu un puķi lielai ligzdošanas lellei, bet mazu – mazai. Tad vadītājs lūdz puišus aizvērt acis un šajā laikā noņem vienu no priekšmetiem. Bērniem ir ne tikai jāuzmin, kas pietrūkst, bet arī precīzi jānosauc, kas ir pazudis, piemēram, vidējs augstais krēsls vai liela ligzdojoša lelle.
Runas spēle ar kustību "MATRJOŠKA, KUR TU ESI?" Mērķis: veidot spēju palēnināt savu darbību vai, gluži otrādi, sākt darboties pēc runas signāla.
Materiāls : koka kompozīta matrjoška.
Spēles gaita.
Bērni sēž uz krēsliem, kas novietoti lokā ap skolotāju.
Pieaugušais rāda ligzdojošu lelli, pārrunā ar bērniem, kādā krāsā ir kleita, ligzdojošās lelles kabatlakats, kā rotaļlieta aizveras un atveras. (Jums nevajadzētu ilgi kavēties pie sarunas.)
Tad skolotājs, aicinot bērnus likt rokas aiz muguras un gaidīt, ar nomērītu soli apstaigā krēslus aiz bērniem. Viņa tur rokā matrjošku un rečitatīvā saka:
Es staigāju, klīstu, es glabāju matrjošku,
Es to sadalīšu uz pusēm, atdošu bērniem dāmu rokās.
Nemanāmi ieliek pusi matrjoškas apļa pretējās pusēs sēdošo bērnu rokās un čukst:
Tu sēdi klusi, neko nesaki,
Un neskatieties uz sevi, vienkārši turiet to savā pildspalvā.
Pēkšņi viņš tievā balsī saka: "Matrjoška, ​​kur tu esi, parādi sevi, lūdzu!"
Bērni, kuriem rokā ir matrjoška (pusīte), izskrien uz vidu, savieno abas pusītes un iedod skolotājai.
Runas spēle ar kustību "KRIEVU MATRYOSHKA"
Bērni paņēma rokās krievu matrjoškas.Bērnu rokas ātri apgriezās.
Tas kas, tas krievu ligzdošanas lelles
utt. roka. turot matrjošku priekšā .
Brush pr. izvietot pa labi pa kreisi.
Lelles-matrjoškas iznāca pastaigāties
Mūsu kājas iet pa taisnu ceļu
Tas ir kas, tas ir tas mazais drupatas
Tas kas, tas krievu ligzdošanas lelles. Labā roka ar rotaļlietu, bērni pārvietoties pa kreisi. roka, kas atrodas pie apvāršņa. stāvs. Veiciet soļus Brush pr. izvietot pa labi pa kreisi.
Paslēpāmies aiz matrjošku leļļu mugurām. Gribējām mazliet paspēlēties paslēpes.
Tas ir kas, tas ir tas mazais drupatas
Tas kas, tas krievu ligzdošanas lelles.
Bērni slēpj rokas aiz muguras Bērni krata galvas
Matrjoška vicinās ar kabatlakatiņu
Un tad guļ, mazulis atpūšas
Čau-bye-bye, mazās kripatiņas
Aizmigt, aizmigt krievu ligzdošanas lelles
Brush pr. noliekt uz augšu, uz leju . Bērni saliek rokas “plauktā”, klusi kopā ar viņiem krata. (Spēles beigās bērni paceļ kreisās rokas rādītājpirkstu pie lūpām un klusi pasaki: Ššš!) Pirksts
"MĒS ESAM MATRYOSHKI, IR TĀDAS KRUKAS"

Un mums ir, un mums ir sārti vaigi.
Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir tīras rokas.
Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir modernas frizūras.

Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir krāsaini kabatlakatiņi.

Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir sarkani zābaki.

Didaktiskā spēle ritma izjūtas attīstīšanai "FUN GIRLS" spēles materiāls
Demonstrācija: plakanas figūriņas no kartona (5 gab.), Apgleznotas krievu stilā
Varat izmantot opcijas: visas vienāda izmēra lelles, bet krāsotas atšķirīgi, vai dažāda izmēra lelles (piemēram, ligzdojošās lelles) apģērbā ar dažādiem rakstiem utt.
Izdales materiāls: divas koka karotes katram bērnam.
Spēles gaita Figūriņas stāv uz galda viena pēc otras kolonnā. Bērni sēž puslokā vai šaha galdiņa veidā ar seju pret galdu. Skan krievu tautas melodija "Mēness spīd".
Muzikālais vadītājs . Iepazīstieties ar puišiem, pie mums ciemos ieradās smieklīgas draudzenes: Dashenka, Glashenka, Sashenka, Irinushka, Marinushka. (Saliek tos vienā rindā.) Viņiem ļoti patīk dejot un viņi vēlas tevi mācīt. Tā Dašenka to var!
Mūzikas vadītājs paņem matrjošku un ar koka ruļļu statīvu izsit ritmisku rakstu. Bērni atkārto ritmu ar koka karotēm. Jūs varat dot bērniem kubiņus un nūjas rokās, vienkārši aplaudēt ritmu ar rokām vai stutēt ar kājām. Figūras var būt dažāda izmēra (no mazām līdz lielām), šajā gadījumā ritmus dod sarežģītība (no vieglas uz sarežģītāku). Ritmus var demonstrēt arī bērniem, spēlējot tos uz klavierēm.
Spēle, kas attīsta uzmanību un dzirdes uztveri
"DARI, KO ES SAKU"
Mērķis: veidot spēju noklausīties uzdevumu līdz galam, saprast to un veikt atbilstošas ​​darbības;
atšķirt darbības, kas ir pretējas pēc nozīmes (kāpt augšā - iet lejā).
Materiāls : kubi, divas ligzdas lelles, divas lelles dažādu krāsu kleitās, baseins ar ūdeni, gulta, automašīna.
Spēles gaita: pieaugušais izveido kāpnes no klucīšiem. Pie pamatnes un uz augšējā pakāpiena uzvelk matrjošku.
Tad pieaugušais bērnam lūdz: “Palīdzi ligzdojošajai lellei nokāpt pa kāpnēm!” Ja bērns visu dara pareizi, viņi viņu slavē un lūdz pastāstīt, kā ligzdojošā lelle nokāpa pa kāpnēm (lēkt-lēkt-lēkt).
Bērnam tiek doti šādi uzdevumi:
palīdziet matrjoškai uzkāpt pa kāpnēm (pieaugušais māca bērnam pavadīt ligzdas lelles pacelšanos ar vārdiem: uz augšu, uz augšu ... un augstāk); braukt ar ligzdas lelli, kas atrodas uz kāpnēm, automašīnā (bērns ripo un saka: "Uz priekšu - atpakaļ, uz priekšu - atpakaļ".
Jūs varat izdomāt citus uzdevumus.
Sižeta spēle "KO DARA MATRYOSHKI?"
Šajā spēlē bērni atklāj jaunu priekšmetu kvalitāti – izmēru. Viņiem tiek piedāvāta krievu tautas rotaļlieta - matrjoška. Ligzdotās lelles ierīce nodrošina pārsteiguma, pārsteiguma elementu, kas piesaista bērnus, rada emocionālu pacēlumu, izraisa interesi.
Spēles noteikumi novirzīt bērnus uz dažādām darbībām ar rotaļlietu (ligzdojošo leļļu salīdzinājums pēc auguma). Svarīgi ir arī tas, ka šajā spēlē bērni var pielietot jau apgūtās prasmes atšķirt priekšmetu krāsu un formu. Panākumi ar pazīstamām darbībām iedveš pašapziņu, kas savukārt veicina izziņas darbību jaunas problēmas risināšanā.
Spēle ir balstīta uz stāstu.
Tas atveido dzīves situācijas, kas ir tuvu bērnu pieredzei. Spēles izglītojošā vērtība slēpjas tajā, ka tā veicina draudzīgu attiecību veidošanos, māca bērniem ietērpt savas vēlmes atbilstošā runas formā (gan saturā, gan intonācijā). Turklāt bērni mācās izpildīt viens otra lūgumus.
spēles materiāls .
Vēlams, lai būtu pilns ligzdojošo leļļu komplekts (suvenīrs), tajā skaitā 10-12 priekšmeti. Tā prombūtnē var izmantot divus vai trīs parasto piecvietīgo ligzdošanas leļļu komplektus, kas ir pieejami visos bērnudārzos. Lai atdalītu vienu matrjošku grupu no citas, jums ir jābūt arī stienim vai sloksnei.
Spēles apraksts un vadīšanas metodes.
Skolotājs ar bērnu palīdzību sakārto krēslus un nelielā attālumā noliek viņiem priekšā lielu galdu. Bērni sēž ērti, un pieaugušais noliek uz galda lielu ligzdas lelli: "Redzi, kāds skaistums pie mums ir atnācis!" Visi apbrīno matrjošku, pēta to. Skolotāja jautā, kas ligzdojošajai lellei ir mugurā, kādā krāsā viņas sauleskrekls, šalle utt. Apbrīnojot rotaļlietu, paceļ to un pārsteigti saka: “Tas ir kaut kas smags. Varbūt tur kaut kas ir? Paskatīsimies!" Ar vienu roku turot ligzdas lelles apakšējo daļu, otra paceļ augšējo pusi, kopā ar bērniem sakot šādus vārdus: "Matrjoška, ​​ligzdojošā lelle, atver mazliet!" Matrjoškas atvēršanas process tiek apzināti nedaudz aizkavēts, lai palielinātu bērnu gaidas un zinātkāri.
Pēc atvēršanas bērni ar skolotāju ir pārsteigti un apbrīno viņu. Jaunā matrjoška tiek novietota blakus, pavērsta pret bērniem, un tiek apskatīta tāpat kā pirmā. Skolotāja vērš uzmanību uz to, ka ligzdojošās lelles ir dažāda auguma. Viņš jautā, kurš ir garāks, kādā krāsā ir kabatlakats augstākajam un zemākajam. Tad, paņemot rokās jaunu ligzdas lelli, viņš atkal piedāvā noskaidrot, vai tajā vēl kas nav paslēpts. Bērni atkal korī saka vienus un tos pašus vārdus (“Matrjoška, ​​ligzdojošā lelle, atveries mazliet!”), un parādās nākamā ligzdojošā lelle. Tas turpinās, līdz iznāk visas ligzdojošās lelles.
Sarindojot tos augstumā, skolotāja vērš bērnu uzmanību uz to, ka katra ligzdojoša lelle ir ģērbta savā veidā un katra nākamā ligzdojošā lelle ir par veselu galvu mazāka par iepriekšējo. Pēc tam viņš sadala lielās un mazās ligzdojošās lelles divās vienādās grupās un stāsta, ka visas ligzdojošās lelles, tāpat kā bērni, iet bērnudārzā, bet tikai lielās ligzdojošās lelles dosies uz vecāku grupu, bet mazās – uz jaunāko. Uz galda tiek atvēlēta vieta jaunākajai un vecākajai grupai (nožogota ar nūju, stieni, domuzīmi utt.). Skolotājs zvana bērniem pa vienam un liek uz vecāku vai jaunāku grupu ņemt jebkuru matrjošku, ko viņš pats izvēlas. Šo jautājumu izlemj pats bērns. Visi pārējie bērni kopā ar skolotāju pārbauda viņa darbību pareizību. Kad visas ligzdojošās lelles sakrīt attiecīgajās grupās, skolotājs rezumē, t.i., uzsver: “Vecākajā grupā iekrita garākas ligzdojošās lelles, tās ir lielākas, un mazākas ligzdojošās lelles nonāca jaunākajā grupā, tās vēl ir mazas. Šeit viņi izaug un dodas uz vecāku grupu. Un tagad ļaujiet mūsu ligzdošanas lellēm nedaudz dejot, un mēs dziedāsim viņiem dziesmu! Skolotāja pasauc vairākus bērnus, katram iedod divas blakus stāvošas ligzdas lelles un piedāvā parādīt, kā ligzdojošās lelles staigā. viens pēc otra. Visi bērni kopā ar skolotāju dzied dziesmu. "Stop! - stāsta skolotāja. — Tagad spēlēsim klaipu.
Sasauktie bērni aprindās saliek ligzdas lelles (abās grupās), un uz galda tiek veidotas divas apaļas dejas. “Paspēlēsim ar jums klaipu un iemācīsim ligzdot lelles,” pārējiem bērniem iesaka skolotāja. Bērni veido apaļu deju un spēlē pazīstamu spēli. Tad visi ieņem savas vietas, un skolotājs aicina jaunus bērnus, kuri, paņemot rokās ligzdas lelles, uz pārējo dziedāšanu (“Te tāds platums, tādas vakariņas, klaips, kukulītis, izvēlies, kuru gribi!”) Parādiet, kā, t.i., paplašināt un sašaurināt apli, lēkt uz augšu, noliekties utt.
"Un tagad mūsu ligzdojošās lelles dosies pastaigāties," iesaka skolotāja. - Vecākie vadīs savas māsas no jaunākās grupas. Vispirms savāksim ligzdas lelles no vecākās grupas pastaigai. Viņš uzdod vienam bērnam vienu pēc otras pēc izmēra veidot lielas ligzdas lelles. Pēc tam, piezvanot bērnus pa vienam, viņš dod jaunu uzdevumu: katrai lielajai ligzdojošai lellei atbilstoši tās augumam atrodiet pāri starp mazajām. Sazvanījusi vienu bērnu, skolotāja aicina viņu paņemt lielāko ligzdošanas lelli, doties ar viņu uz jaunāko grupu un atrast viņas māsu, tas ir, lielāko starp jaunākās grupas lellēm. Izvēlējies pāri lielajai ligzdojošajai lellei, bērns abas ligzdojošās lelles aiznes uz galda otru pusi. Pirmais pāris ir gatavs doties ceļā. Tādā pašā veidā tiek atlasīti atlikušie matrjošku pāri. Tātad šī mācīšanās problēmas versija ir atrisināta.
Tad skolotājs pasauc citus bērnus, kuri dzenā ligzdojošās lelles (staigā ar tām) uz galda. Matrjoškas brīvi pārvietojas, skrien, lec utt.. Pastaigas beigās tās atkal tiek sarindotas atbilstoši auguma garumam. Citi bērni jau to dara, un visi pārējie viņus vēro un, ja nepieciešams, labo kļūdas.
"Tagad spēlēsim savādāk," saka skolotājs. "Matrjoškas slēps viens otru." Viņš paņem mazāko ligzdas lelli, noliek to pretī nākamajai un it kā viņas vārdā prasa: "Māsa, māsa, paslēp mani!" - "Sakiet man, kādā krāsā man ir kabatlakats," atbild matrjoška, ​​"tad es to paslēpšu!" Mazā ligzdojošā lelle atbild, un lielākā to atver un paslēpj.
Skolotāja pasauc divus bērnus un uzdod viņiem spēlēties ar nākamajām divām ligzdojošām lellēm. Visi pārējie uzmanīgi klausās ligzdojošo leļļu dialogu. Ar nākamo ligzdojošo leļļu pāri darbojas vēl viens bērnu pāris, un spēle turpinās, līdz visas ligzdojošās lelles ir apkopotas vienā lielā. "Šeit viņa ir, mūsu lielākā skaistule," saka skolotāja. Matrjoška tiek novietota redzamā vietā, un spēle beidzas tur.

Sižeta spēle "FUN MATRYOSHKA" Spēles iezīmes un tās izglītojošā vērtība.
Šajā spēlē bērni mācās atšķirt un salīdzināt objektus pēc dažādām izmēra īpašībām. Viņiem tiek piedāvātas vairākas uzdevuma iespējas: salīdzināt objektus augstumā, salīdzināt plakanu un tilpuma figūru izmērus utt.
Viņas sižets ir svarīga radošās iniciatīvas attīstībai patstāvīgās spēlēs un sagatavo bērnus lomu spēlei. Spēle, vizuālā atmiņa, domāšana, telpiskā iztēle. Tas viss ir ļoti svarīgi pirmsskolas vecuma bērnu garīgajai attīstībai. To veic ar nelielu bērnu grupu (pieci līdz seši cilvēki).
spēles materiāls.
Divi ligzdas leļļu komplekti piecām, divi dažāda izmēra apļi (šķīvji ligzdošanas lellēm), tornītis no dobiem kubiņiem. Ja šāda rotaļlieta nav pieejama, to var aizstāt ar būvmateriāla elementiem, no kuriem būvē lelļu ligzdošanas mājas. Papildus uzskaitītajiem priekšmetiem tiek izmantots paštaisīts augstuma mērītājs. To var izgatavot no piramīdas, noņemot no tās visus gredzenus. Uz statīva no piramīdas stāvēs ligzdojošās lelles, un ligzdojošajai lellei uz galvas uzkrīt viens no gredzeniem. Uz vertikālās planšetdatora, kas ir uzstādīta aizmugurē, ar zīmuli var atzīmēt ligzdojošo leļļu augšanu.
Spēles apraksts un kā to spēlēt .
Pēc skolotājas aicinājuma bērni apsēžas pie kopīga galda, uz kura stāv matrjoška. Pieaugušais vēršas pie bērniem: “Es gribu ar jums spēlēt jautras ligzdošanas lelles, bet es redzu, ka šeit ir tikai viena ligzdojoša lelle, bet kur ir pārējās? (Paskatās apkārt, tad paņem ligzdu lelli un krata to.) Pa vidu kaut kas grab. Paskatīsimies, kas tur ir. (Noņem matrjoškas augšējo pusi.) Lūk, izrādās, kur viņi visi paslēpās! (Visas ligzdojošās lelles stāv rindā.) Iepazīsimies! Skolotājs sauc katras ligzdas lelles vārdu, vienlaikus to noliecot: "Es esmu Matrjoška, ​​es esmu Nataša, es esmu Daša, es esmu Maša." Un tā tālāk Katrs bērns izvēlas sev vienu no ligzdošanas lellēm (skolotājs paņem vienu ligzdošanas lelli). Spēle sākas.
Pirmkārt, ligzdošanas lelles staigā (staigā ap galdu). Tad viņus izsauc pie medmāsas, lai izmērītu augumu. Viņi ierindojas viens pēc otra un pārmaiņus, sākot ar mazāko, nostājas uz auguma mērītāja, un skolotāja nolaiž riņķi ​​un kopā ar bērniem atzīmē, cik gara ir katra no ligzdojošām lellēm. Viņš jautā bērniem un precizē, kura ligzdojošā lelle ir augstākā, kura nedaudz zemāk, kura zemākā, kura nedaudz augstāk. Tad visas ligzdojošās lelles dodas vakariņās. Skolotāja noliek uz galda piecu izmēru apļu (šķīvju) komplektu, pēc kārtas sauc bērnus, kuri izvēlas atbilstošos šķīvjus savām ligzdošanas lellēm. Pēc pusdienām ligzdojošās lelles dodas pastaigā. Audzinātāja, un bērni savāc tāda paša auguma draudzenes savām ligzdošanas lellēm. Ap galdu pārvietojas ligzdojošu leļļu pāri. Tad viņi izklīst un sajaucas (“matrjoškas gribēja skriet”). Bērniem nemanot, skolotājs noņem no galda vienāda auguma matrjošku pāri: “Ir laiks doties mājās,” viņš saka, “savienojieties pa pāriem!” Ligzdojošās lelles tiek saliktas rindā pa pāriem, un pēkšņi izrādās, ka trūkst kāda ligzdojošo leļļu pāra. Skolotājs aicina bērnus saukt matrjošku vārdā (ja atceras). Visi lūdz viņu atgriezties. Pēc skolotājas lūguma bērni parāda, kurā vietā pāris pazudis. Parādās ligzdotas lelles, bērni noliek tās savās vietās, un rotaļlietas dodas mājās.

Skolotāja noliek uz galda dobu kubu tornīti (trūkst vienas puses) - tās ir mājas leļļu ligzdošanai. Pēc skolotāja lūguma katrs bērns atrod mājas savai matrjoškai. Matrjoškas paklanās, atvadās un dodas uz mājām.
Spēles noteikumi.
1. Katrs spēlētājs izvēlas ligzdojošu lelli. Viņam jāatceras viņas vārds un jārīkojas kopā ar viņu saskaņā ar mācību uzdevumu. Vienu no ligzdojošām lellēm skolotājs paņem un parāda uzskatāmu spēļu darbību piemēru.
2. Spēles dalībniekiem rūpīgi jāuzklausa skolotājs un jāveic darbības, kuras viņš viņiem iesaka.
Priekšmeta mobilā spēle "MATRIOSKAS SLĒPŠANA" Mērķis : uzmanības attīstība, spēja orientēties telpā, atšķirt kreiso un labo pusi.
Spēles gaita
Pieaugušais paslēpj lielu bērnam pazīstamu ligzdošanas lelli tā, lai tā būtu nedaudz redzama. Saka: “Kur ir matrjoška? Meklē ligzdas lelli!”, viņu kopā ar bērniem meklē pieaugušais.
Kad bērns atrod rotaļlietu, pieaugušais to slēpj, lai to būtu grūtāk atrast.

Pēc spēles ar matrjošku jūs varat spēlēt spēli "Paslēpes".
Mobilā spēle "SKRIEN UZ MATRJOŠKU!" Mērķis : spēja orientēties kosmosā, stiprinot stumbra un kāju muskuļus, attīstot motorisko aktivitāti.
Spēles gaita

Bērni sēž uz krēsliem. Pieaugušais ar matrjošku sēž pretī bērniem, pie pretējās sienas. Viņš pagriežas pret bērniem un saka: "Skrien uz matrjošku!".
Kad bērni atnāk skriet, pieaugušais viņus apskauj un saka: “Skrien, skrien! Nu, tagad skrien atpakaļ!"
Bērni pagriežas un skrien atpakaļ. Pieaugušais pēc viņiem saka:
"Bēdziet, bēgt!"
Bērni sēž uz krēsliem.
— Atpūties? pieaugušais jautā.
“Nu skrien atkal uz matrjošku, skrien, skrien! Kurš ātri?"
Mobilā spēle "MATRYOSHKA WALKED ON THE PATH" Mērķis: iemācīt bērniem saskaņot bērnus ar vārdiem.

Matrjoškas gāja pa taku
Bija daži no tiem
divas matrionas,
trīs ligzdojošas lelles,
Un viena matrjoška.
Es izšuvu ziedu
Džu-Džu dzirdēja
Bite apsēdās uz zieda
Visas ligzdojošās lelles aizbēga.
Viņi iet pa apli aiz matrjoškas.
Piemērots mājai
Bite izlido
Tuvojas.
Visi bēg.

Mobilā spēle MATRYOSHKA VITIING CHILDREN.

No tālienes, no tālienes
Matrjoška ieradās pie mums ciemos.
Es devos pie puišiem
Ilgi ģērbies.
Un paskatieties, mūsu puiši,
Pasaulē visi būs skaistāki.
Es mazliet paspēlēšos
Nu pasteidzies, noķer matrjošku
Nu pasteidzies, bēg prom.
Jūs panākat matrjošku.
Ak, esmu noguris, es sēdēšu
Es paskatīšos uz bērniem.
Es spēlēšu ar viņiem bumbu
Nu ķer, ķer, ķer
Skaties, nenomet!
Lecam bumba, noguris
Ielikšu kabatā.
Es labāk paņemšu pīpi
Es spēlēšu puišiem.
Ļaujiet bērniem dejot
Mazuļa kājas ir labas.
Izskaties pēc matrjoškas
Skaļi sitot plaukstas
Un arī zēni daudz neatpaliek.
Un viņi klauvēja pa plaukstām.
Uz redzēšanos
Es atstāju bērnus.
Ardievu saviem mazajiem
Es pamīšu ar roku.
Skrien, bērni viņu panāk.
Viņa apsēžas, bērni ar viņu spēlējas.
Viņš izņem no kabatas bumbu un ripina to bērniem.
Spēlējas, bērni dejo.
Bērni sit plaukstas.
Viņi pamāj ardievas.

Programmas saturs: ar mūzikas palīdzību bagātināt un paplašināt bērnu izpratni par matrjošku; bagātināt bērnu dzirdes pieredzi un radīt muzikālu iespaidu krātuvi; Attīstīt elementāru mūzikas estētisko uztveri, emocionālo atsaucību uz to, tās raksturu un noskaņojumu bērnam pieejamā muzikālā tēla priekšā; iepazīstināt bērnus ar izteiksmīgu vienkāršu deju, apaļo deju izpildījumu, rosināt bērnos vēlmi tajās ar prieku piedalīties un savienot kustības ar mūziku; mudināt bērnus aktīvi piedalīties muzikālās un ritmiskās aktivitātēs, izpaužot mūzikas skanējuma iezīmes; rosināt sākotnējās radošās izpausmes dziedāšanā un ritmiskajā darbībā.
Spēle - deja "WE ARE MATRYOSHKI CRUMPS"

Mēs ligzdojam lelles (2 p)
Šeit ir drupatas
Patīk mums (2 p)
Tīras plaukstas.
Mēs ligzdojam lelles (2 p)
Šeit ir drupatas
Patīk mums (2 p)
Jauni zābaki.
Mēs ligzdojam lelles (2 p)
Šeit ir drupatas
Spēlēsim, spēlēsim
Uz viņu ermoņikām.
Mēs ligzdojam lelles (2 p)
Šeit ir drupatas
Dejosim, dejosim

Uz savām ermoņikām.
Viņi tur pirkstus pret vaigu, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru.
Parādīt nagu
Viņi parāda plaukstas.
Viņi tur pirkstus pie vaiga, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru.
Parādīt nagu
Atklājiet kājas, rokturus uz jostas.
Viņi tur pirkstus pret vaigu, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru.

Parādi naglu. Viņi izliekas, ka spēlē ermoņiku, tās stiepjot.
Viņi tur pirkstus pie vaiga, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru. Parādi naglu. Viņi riņķo ar vienu roku paceltu virs galvas.
Viss! (priekšgala ar izstieptām rokām)

DEJO AR KAROTĒM

Mēs ligzdojam lelles (2 p)
Kājas zem kleitas neredzamas
Ļoti gara kleita
Un tam ir liela kabata.
Augšējās augšējās kājas
Augšējās augšējās kājas
Ak jā, mēs ligzdojam lelles!
Ak jā, mēs ligzdojam lelles!
Mēs ligzdojam lelles (2 p)
Mēs nēsājam karotes kabatās
Lai jautri dejotu
Skaļi dauziet ar karotēm
Aplaudē, plauksta karotes,
Aplaudē-plauc karotes
Ak jā, mēs ligzdojam lelles!
Ak jā, mēs ligzdojam lelles!
Bērni uzliek kājas uz papēžiem
Bērni griežas apkārt, stutējot ar kājām (stompers)
Bērni tupus (pavasaris)
Viņi klabinās ar karotēm.

DEJA AR LAKATĀTU

Mēs esam ap matrjošku
Mēs piecēlāmies apaļā dejā
Spilgti kabatlakatiņi
Mēs visu ņēmām savās rokās.
Koris:
Tu, matrjoška, ​​skaties, paskaties...
Tas ir mazuļu dejas.
Mēs esam ap matrjošku
Mums bija jautri pastaigāties, (2 p)
Viņi gāja ar kājām.
Koris.
Mēs esam ar jums matrjoška
Spēlēsim paslēpes.
Uzminiet, matrjoška
Kur ir visi bērni!
Un tagad, matrjoška
Mums ir pienācis laiks atvadīties.
Mums ir pienācis laiks atvadīties
Paklanās zemu.
Bērni vicina kabatlakatiņus sev priekšā, stāvot aplī.
Bērni griežas.
Bērni, pacēluši kabatlakatiņus, iet viens pēc otra pa apli.
Bērni pietupās, piesedzoties ar kabatlakatiņiem.
Bērni vicina kabatlakatiņus, “atvadās”, paklanās.
deju spēle
"MATRYOSHKA - KRUMPUČI"
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas (2 p)
Mēs vēlamies mazliet padejot.
Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)
Mums ir jauni zābaki.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas (2 p)
Gribam mazliet paskriet.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas (2 p)
Ejam pa taku.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas (2 p)
Ak, mūsu kājas ir nogurušas.

Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, griežas vietā, stampā ar kājām.
Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas pa labi un pa kreisi, griežas vietā, lēnām izvirza vienu vai otru kāju.
Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, riņķo vietā, skrien pēc skolotāja.
Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, griežas vietā, bērni seko skolotājam ceļā, vēdinot sevi ar abām rokām (karsti).
Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas pa labi un pa kreisi, riņķo vietā, pietupās, ar labo roku atbalstot kreiso elkoni.

Skolotājs: vai tu atpūties?
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas (2 p)
Mūsu kājas atkal dejo.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas (2 p)
Matrjoškas paklanīsies visiem.

Viņi stāv uz vietas, krata galvas pa kreisi un pa labi, riņķo vietā, griežas pa kreisi un pa labi.
Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, riņķo vietā, paklanās.
Spēle - deja "MATRYOSHKA" Mērķis: ritma izjūtas attīstība, dažādu deju kustību asimilācija
Materiāls: kabatlakatiņi
Spēles gaita
Pieaugušie un bērni valkā košas šalles. Pieaugušais dzied un dejo, un bērni atdarina viņa kustības.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Mēs vēlamies mazliet padejot.
Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa labi un pa kreisi, ātri riņķo, stampā ar kājām.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Mums ir jauni zābaki.
Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas. Lēnām izvirziet vienu vai otru kāju.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Gribam mazliet paskriet.
Skrien uz priekšu pēc pieaugušā.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Ejam pa taku.
Viņi seko pieaugušajam, vēdinot sevi ar rokām – ir karsti.
Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Ak, mūsu kājas ir nogurušas!
Viņi pietupās, ar labo roku atbalstot kreiso elkoni.

Intervālā starp pantiem pieaugušais jautā bērniem: "Vai esat atpūtušies?" Pēc tam visi pieceļas un turpina dejot.

Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Mūsu kājas atkal dejo!

Viņi pagriežas pa labi, tad pa kreisi.

Mēs ligzdojam lelles
Mēs visi esam drupatas
Matrjoškas paklanīsies visiem.
Viņi paklanās.

Fiziskās audzināšanas minūte "MATRYOSHKA"

Sasit plaukstas
Draudzīgas lelles.
Aplaudē tavā priekšā.
Zābaki kājās
Matrjoškas stomp.

Rokas uz jostas, pārmaiņus lieciet labo kāju uz priekšu uz papēža, tad kreiso.

pa kreisi,
Noliec pa kreisi-pa labi.
Visi paziņas paklanījās.
Galva noliecas pa kreisi - pa labi.
meitenes ir nerātnas,
Matrjoškas ir krāsotas.
Savos krāsainajos sarafānos
Tu izskaties pēc māsām.
Torss pagriežas pa labi - pa kreisi, rokas pie pleciem.
mandeles, mandeles,
Jautras ligzdojošas lelles.
Sasit plaukstas sev priekšā.

Fizminutka, vizuālā vingrošana un krāsu diskriminācija
Aprīkojums: dzelteni, zaļi un sarkani kabatlakatiņi; demonstrācijas bildes ar ligzdojošām lellēm dzeltenās, sarkanās, zaļās un zilās krāsas sarafānos.
Veikts stāvus stāvoklī. Pēc E. Medvedevas dzejoļa "Matrjoška" motīviem.
Man ir ligzdojoša lelle, jauna rotaļlieta,
Dzeltenā sarafānā, jauka briest sieviete.

Un jūs to atverat - otrs tajā sēž,
Viss ir zaļš, kā jauna zāle pavasarī ...
Atrodiet šo ligzdojošo lelli ar acīm, paņemiet tādas pašas krāsas kabatlakatiņu kā šīs ligzdojošās lelles sauļošanās. Paceliet roku ar kabatlakatiņu uz augšu un pamājiet ar lelli.
Un tu pagriez otro prom - tur joprojām ir matrjoška,
Tā ligzdojošā lelle - zilā mazulī,
Atrodiet šo ligzdojošo lelli ar acīm, paņemiet tādas pašas krāsas kabatlakatiņu kā šīs ligzdojošās lelles sauļošanās. Paceliet roku ar kabatlakatiņu uz augšu un pamājiet ar lelli.

Viņai ir sava mīļākā matrjoška.
Viņa visa ir kā magoņu krāsā: viņa ir ģērbusies sarafā,
Koši kā zieds un kabatlakatiņa krāsa,

Es viņu paturu visvairāk, es mīlu viņu visvairāk
Maza drupača - sarkana ligzdas lelle.

Atrodiet šo ligzdojošo lelli ar acīm, paņemiet tādas pašas krāsas kabatlakatiņu kā šīs ligzdojošās lelles sauļošanās. Paceliet roku ar kabatlakatiņu uz augšu un pamājiet ar lelli.

Pašvaldības valsts pirmsskolas izglītības iestāde

"Bērnudārzs Nr.11", Plast

KARTES FAILS

Didaktiskās spēles

"Matrjoška"

Sagatavoja: pirmās kategorijas audzinātāja

Degteva Tatjana Ivanovna

"SPĒLE AR MATRYOSHKA"

Mērķis:

iemācīt bērnam rīkoties ar trīskāršo matrjošku;

veidot spēju ne tikai atlasīt objekta daļas, bet arī apvienot tās atbilstoši paraugam.

Materiāls : (krāsota ligzdošanas lelle 8-10 cm augsta, kuras iekšpusē ir divas ligzdas , no kuriem mazākais nav atdalāms)

Spēles darbības :

Skolotājs noliek lelli uz galda.

Bērnam māca atvērt matrjošku, izvelkot no tās vēl vienu, un pareizi aizvērt, apvienojot raksta daļas.

"SPĒLE AR MATRYOSHKA"

Mērķis:

mācīt pēc pieauguša cilvēka lūguma atrast identiskus, bet dažāda izmēra priekšmetus;

uzlabot pirkstu motoriku, koordinēt roku kustības;

iemācieties salikt lietas kopā zīmējot.

Materiāls : (krāsota ligzdojoša lelle, kurā ir vēl divas saliekamas )

Spēles darbības :

Visi ko mazulis saņem, ir ierindoti ar lineālu.

Uzmanība tiek pievērsta lielākajam, mazākajam un mazākajam.

Uzmanība tiek pievērsta balss augstumam ar katru matrjošku (mazais runā visplānākā balsī).

Leļļu ligzdošanai tiek izvēlēti krēsli, krūzes, gultas utt.

Didaktiskā spēle

"ATRASTI MATRJOŠKAS MĀJU"

Didaktiskie uzdevumi:

nostiprināt bērnu zināšanas par tautas rotaļlietu - matrjošku un spēju atšķirt figūras pēc izmēra;

Materiāls : kartīte ar ligzdojošo leļļu siluetiem - viņu mājas, ligzdojošās lelles ir dažāda izmēra.

Spēles noteikumi : pareizi "iekārto" savās mājās ligzdojošās lelles.

Didaktiskā spēle

"MONIET MATRYOSHKA"

Didaktiskie uzdevumi:

nostiprināt bērnu zināšanas par tautas rotaļlietu - matrjošku,

nostiprināt prasmi no detaļām salikt ligzdas lelli pēc mozaīkas metodes, izcelt dekorācijas elementus;

audzināt cieņu un mīlestību pret tautas mākslu.

Materiāls : ligzdotas lelles no papīra (kartona), sadalītas vairākās daļās.

Spēles noteikumi : lai no atsevišķām daļām saliktu veselu ligzdas lelli. Uzvarētājs ir tas, kurš savācis visvairāk ligzdu leļļu.

Didaktiskā spēle

"MONIET MATRYOSHKA"

Mērķis : iemācīt rīkoties ar tanti ar saliekamām rotaļlietām trīs izmēros - lielas, mazākas, mazas; iemācīties izgatavot objektus no divām daļām, koncentrējoties uz to izmēru un novietojumu telpā;

Attīstīt pirkstu, acu motoriku; iemācīties uzņemt objektus attiecībā "liels, mazāks, mazs"; atrast starpposma objektu.

Materiāls: trīs saliekamas ligzdas lelles (10-12, 7-9, 4-6 cm augstas).

Izmēru atšķirībai jābūt 3-4 cm.

Ak, ligzdojošās lelles,

Labi - nesaki!

Bērni tevi ļoti mīl

Spēlējiet ar mūsu grupu.

Gaiši vaigi, kabatlakatiņi,

Ziedi gar apakšu.

Izklaidējieties griežoties dejā

Spilgti pušķi.

(N.Gorčakova)

Sensora spēle

TRĪSKRĀSU MATRYOSHKA

Mērķis .

Turpiniet mācīt bērnam korelēt objektus pēc izmēra.

Veidot spēju ne tikai atlasīt objekta daļas, bet arī apvienot tās atbilstoši paraugam.

Uzlabot smalkās pirkstu galu kustības, roku koordināciju.

Materiāls . Krāsota matrjoška (8-10 cm augsta), kurā ir vēl divas ligzdas lelles, no kurām mazākā nav atdalāma.

Skolotāja noliek skaistu ligzdas lelli uz galda bērna priekšā.

Viņš to krata, ar balsi atdarina klauvējienu: "Knock, klauvē, klauvē!" Kas tur ir?"

Viņš atver matrjošku, izņem otro.

• "Pie tevis ciemos ieradās divas ligzdotas lelles."

Tad viņš ieliek mazo ligzdojošo lelli lielajā un aizver to.

Aicina mazuli pašiem dabūt otro matrjošku.

Skolotājs piedāvā aizvērt pirmās, lielās ligzdošanas lelles daļas, pareizi sakārtojot rokturus un priekšautu. Viņa pati demonstrē šo mirkli: paceļ ligzdas lelli augstu, uzliek uz plaukstas un pagriež tā, lai mazulis redz bildes apvienotās daļas.

Darbības ar otro ligzdošanas lelli pilnībā atkārto nodarbības pirmo daļu.

Nodarbības trešajā daļā mazulis visas ligzdojošās lelles saliek vienā lielā, apvienojot augšējās un apakšējās pusītes rakstu.

Ja bērnam ir grūti pašam izpildīt uzdevumu, skolotājam viņam jāpalīdz.

Sensora spēle

"PASAKA PAR MATRIJOŠKU"

Mērķis.

Mācīt bērniem salīdzināt objektus pēc izmēra (liels - mazs), izmantojot runāattiecīgie īpašības vārdi.

Materiāls: divas mājas, divas ligzdas lelles, divas eglītes, divas sēnes, dažāda izmēra.

Reiz ligzdojušas divas lelles – lielā un mazā. Viņas bija draudzenes un vienmēr staigājakopā. Un visvairāk ligzdojošām lellēm ļoti patika dejot.

Puiši! Lūgsim ligzdojošām lellēm parādīt, kā viņas dejo. Sakiet visu tāpat kā es:“Matrjoškas, lūdzu, dejojiet!(Bērni atkārto lūgumu korī, ligzdotās lelles skolotāja rokās “atzīmē”.)

Un kurš gan vēlas lūgt ligzdojošās lelles dejot?(Individuāli 2-3 atbildes.)

Bet mums ir divas ligzdas lelles, un abām ļoti patīk dejot. Vispirms palūgsim lielu.matrjoška. Atkārtojiet pēc manis: "Lielā Matrjoška, ​​dejo mazliet!"(Bērni atkārto korī. Matrjoška “dejo”.)

Kurš vēl vēlas lūgt matrjošku dejot?(Individuāli 1-2 atbildes.)

Cik labi prot dejot lielā matrjoška! Tagad redzēsim, kā tas vardejo mazo matrjošku. Viss, kas tev jādara, ir viņai tas jāpalūdz. Kurš gribpalūgt mazai ligzdojošai lellei dejot?(Individuāli 1-2 atbildes.)

Kamēr mūsu ligzdojošās lelles dejoja, ārā kļuva auksts, un viņi nolēma būvēt pašimājas. Tikai matrjoškas nezina, kuru māju būvēt. Kam liels un kammazs? Vai mēs varam viņiem palīdzēt to izdomāt?(Bērnu kora atbilde.)

Liela matrjoška kādu māju būvēt 9 (Kora atbilde.)

Un mazais?(Bērnu kora atbilde.)

Pie viņu mājām uz Ziemassvētku eglītes tika stādītas ligzdas lelles. Lielā matrjoška stādīja koskujiņas?(Bērnu kora atbilde.)

Un mazais?(Kora atbilde.)

Pie katras eglītes izaugusi sēne. Kāda sēne ir izaugusi uz lielas Ziemassvētku eglītes?(Kora atbilde.)

Un kāda sēne auga pie mazas Ziemassvētku eglītes 9 (Kora atbilde.)

Nodarbības beigās audzinātāja izdara vispārinājumu vairākos jautājumos, mudinot atbildēttie neaktīvi puiši.

Kādas ligzdošanas lelles ieradās pie mums ciemos?(Liels un mazs.)

Kādu māju uzcēla lielā matrjoška? Un mazais?

Kādu Ziemassvētku eglīti iestādīja mazā ligzdojošā lelle? Un lielais?

Zem kuras Ziemassvētku eglītes auga maza sēnīte? Un lielais?(Tiek pieņemts, ka bērnu atbildes ir individuālas.)

Un tagad, puiši, uzminiet mīklu:

Pieaug dažādas draudzenes

Bet tie ir līdzīgi viens otram.

Viņi visi sēž viens otram blakus

Un tikai viena rotaļlieta.

Didaktiskā spēle

"VAIRĀK MAZĀK"

Didaktiskais uzdevums : vingrināt bērnus atšķirt, salīdzināt ligzdojošo leļļu izmērus (vairāk-mazāk, vienādi), audzināt uzmanību.

Šeit ir matrjoška-mamma, es nezinu, kur ir mana meita.

Mazā slēpjas, tāda viņa ir!

Parādījās maza meita

Ar savu matrjošku-mammu svētki acīm tikko! (S. Režščikova)

Didaktiskā spēle

"MATRJOŠKAS CEĻOJUMS"

(skaitīšana, salīdzināšana, orientēšanās telpā)

Mērķi:

Mēģiniet salīdzināt vienumu skaitu.

Vingrinājums spēju salīdzināt divus objektus pēc izmēra un norādīt salīdzināšanas rezultātus ar vārdiem (koks ir augsts, krūms ir zems). Uzlabojiet spēju noteikt objekta pozīciju, izmantojot prievārdus uz, iekšā, priekš, priekšā, zem.

Aprīkojums: kartona loksne, uz kuras uzlīmēta upīte, tilts, laiva, egle, krūms ar ogām, ziediem; ligzdošanas lelles

aprūpētājs

Novietojiet kartona loksnes sev priekšā. Kas uz tiem ir attēlots? Upe, tilts, ziedi, laiva, eglīte, krūms ar ogām. Šeit dosies mūsu ligzdojošās lelles. Vispirms ceļā devās viena matrjoška. Viņa nolēma iet uz priekšu un visu pareizi apsvērt. Paņemiet rokās vienu ligzdošanas lelli un novietojiet to tilta priekšā.

Tad matrjoška nolēma doties uz otru upes krastu. Uzlieciet matrjošku uz tilta. Šeit matrjoška šķērsoja tiltu un apstājās aiz tā. Noliec matrjošku aiz tilta. Matrjoška pienāca pie Ziemassvētku eglītes un nolēma atpūsties tās ēnā.

Novietojiet matrjošku zem Ziemassvētku eglītes. Kas aug blakus kokam? Krūms ar ogām. Ligzdojošā lelle paskatījās uz eglīti, tad uz krūmu un nolēma tos salīdzināt. Kurš koks un kāds krūms? Koks ir augsts un krūms ir zems.

Un visapkārt - skaistums! Cik Ziemassvētku eglīšu? Viens. Un cik ziedu? Daudz. Cik krūmu? Viens. Cik ogu ir uz krūma? Daudz.

matemātikas spēle

"VIENS UN DAUDZI"

Mērķis : veidot spēju atrast vidē vienu un vairākas ligzdojošas lelles.

Materiāls : zīmējumi, kuros attēlota viena un vairākas ligzdojošas lelles, koka ligzdas lelles.

matemātikas spēle

"PALĪDZIET MATRYOSHKA ATRAST JŪSU ROTAĻLIETAS"

Mērķis: nostiprināt spēju grupēt viendabīgus un korelēt atšķirīgus objektus pēc krāsas.

Materiāls: dažādu krāsu ligzdojošo leļļu zīmējumi, apļi, dažādu krāsu svītras.

Galda spēle

"PĀRI ATTĒLI"

Didaktiskais uzdevums: vingrināt bērnus attēlā redzamo ligzdojošo leļļu salīdzināšanā, līdzību meklēšanā un vienādu tēlu izvēlē, audzināt uzmanību, koncentrēšanos, veidot runu, attīstīt spēju ievērot spēles noteikumus.

Mēs ļoti mīlam matrjoškas,

krāsainas drēbes,

Mēs paši aužam un vērpjam,

Mēs nākam spēlēt!

Galda spēle

"FOLD MATRYOSHKA"

Didaktiskais uzdevums: vingrināt bērnus vesela priekšmeta sastādīšanā no divām, četrām daļām.

runas spēle

"MATRYOSHKA"

Mērķis:

iemācīt bērniem pareizi lietot īpašības vārdus "liels", "vidējs", "mazs";

sadalīt objektus grupās atkarībā no to lieluma.

Aprīkojums: 3 dažādu izmēru ligzdas lelles, tām 3 krēsli, viena liela māja, 3 dažāda izmēra telpaugi un maza rotaļu lejkanna.

Spēle sastāv no tā, ka puišiem ir jāsadala visi objekti pēc izmēra: lieli, vidēji, mazi. Tad skolotāja jautā, kāpēc bērni pārcēla lielu krēsliņu un puķi lielai ligzdošanas lellei, bet mazu – mazai. Tad vadītājs lūdz puišus aizvērt acis un šajā laikā noņem vienu no priekšmetiem. Bērniem ir ne tikai jāuzmin, kas pietrūkst, bet arī precīzi jānosauc, kas ir pazudis, piemēram, vidējs augstais krēsls vai liela ligzdojoša lelle.

Runas spēle ar kustību

"MATRJOŠKA, KUR TU ESI?"

Mērķis: veidot spēju palēnināt savu darbību vai, gluži otrādi, sākt darboties pēc runas signāla.

Materiāls : koka kompozīta matrjoška.

Spēles gaita.

Bērni sēž uz krēsliem, kas novietoti lokā ap skolotāju.

Pieaugušais rāda ligzdojošu lelli, pārrunā ar bērniem, kādā krāsā ir kleita, ligzdojošās lelles kabatlakats, kā rotaļlieta aizveras un atveras. (Jums nevajadzētu ilgi kavēties pie sarunas.)

Tad skolotājs, aicinot bērnus likt rokas aiz muguras un gaidīt, ar nomērītu soli apstaigā krēslus aiz bērniem. Viņa tur rokā matrjošku un rečitatīvā saka:

Es staigāju, klīstu, es glabāju matrjošku,
Es to sadalīšu uz pusēm, atdošu bērniem dāmu rokās.

Nemanāmi ieliek pusi matrjoškas apļa pretējās pusēs sēdošo bērnu rokās un čukst:

Tu sēdi klusi, neko nesaki,
Un neskatieties uz sevi, vienkārši turiet to savā pildspalvā.

Pēkšņi viņš klusā balsī saka:"Matrjoška, ​​kur tu esi, parādi sevi, lūdzu!"

Bērni, kuriem rokā ir matrjoška (pusīte), izskrien uz vidu, savieno abas pusītes un iedod skolotājai.

Runas spēle ar kustību

"KRIEVU ligzdošanas lelles"

Bērni paņēma rokās krievu matrjoškas.Bērnu rokas ātri apgriezās.

utt. roka. turot matrjošku

priekšā .
Brush pr. izvietot

pa labi pa kreisi.

Lelles-matrjoškas iznāca pastaigāties

Mūsu kājas iet pa taisnu ceļu

Tas ir kas, tas ir tas mazais drupatas

Tas kas, tas krievu ligzdošanas lelles.

Labā roka ar rotaļlietu, bērni pārvietoties pa kreisi. roka, kas atrodas pie apvāršņa. stāvs. Veiciet soļus

Brush pr. izvietot

pa labi pa kreisi.

Paslēpāmies aiz matrjošku leļļu mugurām. Gribējām mazliet paspēlēties paslēpes.
Tas ir kas, tas ir tas mazais drupatas

Tas kas, tas krievu ligzdošanas lelles.

Bērni slēpj rokas aiz muguras

Bērni krata galvas

Matrjoška vicinās ar kabatlakatiņu

Un tad guļ, mazulis atpūšas

Čau-bye-bye, mazās kripatiņas

Aizmigt, aizmigt krievu ligzdošanas lelles

Brush pr. noliekt uz augšu, uz leju .

Bērni saliek rokas “plauktā”, klusi kopā ar viņiem krata.

(Spēles beigās bērni paceļ kreisās rokas rādītājpirkstu

pie lūpām un klusi pasaki: Ššš!)

Pirkstu spēle ar muzikālu pavadījumu

"MĒS ESAM MATRYOSHKI, IR TĀDAS KRUKAS"

Un mums ir, un mums ir sārti vaigi.

Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir tīras rokas.

Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir modernas frizūras.

Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir krāsaini kabatlakatiņi.

Mēs esam matrjoškas, tās ir drupatas,
Un mums ir, un mums ir sarkani zābaki.

Didaktiskā spēle ritma izjūtas attīstīšanai

"Jautrās draudzenes"

spēles materiāls

Demonstrācija: plakanas figūriņas no kartona (5 gab.), Apgleznotas krievu stilā

Varat izmantot opcijas:visas lelles ir vienāda izmēra, bet krāsotas savādāk, jeb lellesdažāda izmēra (piemēram, ligzdotas lelles) apģērbā ar dažādiem rakstiem utt.

Izdales materiāls: divas koka karotes katram bērnam.

Spēles gaita

Figūriņas stāv uz galda viena pēc otras kolonnā. Bērni sēž puslokā vai šaha galdiņa veidā ar seju pret galdu. Skan krievu tautas melodija "Mēness spīd".

Muzikālais vadītājs . Iepazīstieties ar puišiem, pie mums ciemos ieradās smieklīgas draudzenes: Dashenka, Glashenka, Sashenka, Irinushka, Marinushka. (Saliek tos vienā rindā.) Viņiem ļoti patīk dejot un viņi vēlas tevi mācīt. Tā Dašenka to var!

Mūzikas vadītājs paņem matrjošku un ar koka ruļļu statīvu izsit ritmisku rakstu. Bērni atkārto ritmu ar koka karotēm. Jūs varat dot bērniem kubiņus un nūjas rokās, vienkārši aplaudēt ritmu ar rokām vai stutēt ar kājām. Figūras var būt dažāda izmēra (no mazām līdz lielām), tādā gadījumā ritmi tiek doti atbilstoši sarežģītībai (no vieglas

uz sarežģītāku). Ritmus var demonstrēt arī bērniem, spēlējot tos uz klavierēm.

Spēle, kas attīsta uzmanību un dzirdes uztveri

"DARI, KO ES SAKU"

Mērķis:

veidot spēju noklausīties uzdevumu līdz galam, saprast to un veikt atbilstošas ​​darbības;

atšķirt darbības, kas ir pretējas pēc nozīmes (kāpt augšā - iet lejā).

Materiāls : kubi, divas ligzdas lelles, divas lelles dažādu krāsu kleitās, baseins ar ūdeni, gulta, automašīna.

Spēles gaita:

Pieaugušais cilvēks būvē kāpnes no kubiņiem. Pie pamatnes un uz augšējā pakāpiena uzvelk matrjošku.

Tad pieaugušais bērnam lūdz: “Palīdzi ligzdojošajai lellei nokāpt pa kāpnēm!” Ja bērns visu dara pareizi, viņi viņu slavē un lūdz pastāstīt, kā ligzdojošā lelle nokāpa pa kāpnēm (lēkt-lēkt-lēkt).

Bērnam tiek doti šādi uzdevumi:

palīdziet matrjoškai uzkāpt pa kāpnēm (pieaugušais māca bērnam pavadīt ligzdas lelles pacelšanos ar vārdiem: uz augšu, uz augšu ... un augstāk);

braukt ar ligzdas lelli, kas atrodas uz kāpnēm, automašīnā (bērns ripo un saka: "Uz priekšu - atpakaļ, uz priekšu - atpakaļ".

Jūs varat izdomāt citus uzdevumus.

Stāstu spēle

"KO DARA MATRIJOŠKA?"

Šajā spēlē bērni atklāj jaunu priekšmetu kvalitāti – izmēru. Viņiem tiek piedāvāta krievu tautas rotaļlieta - matrjoška. Ligzdotās lelles ierīce nodrošina pārsteiguma, pārsteiguma elementu, kas piesaista bērnus, rada emocionālu pacēlumu, izraisa interesi.

Spēles noteikumi novirzīt bērnus uz dažādām darbībām ar rotaļlietu (ligzdojošo leļļu salīdzinājums pēc auguma). Svarīgi ir arī tas, ka šajā spēlē bērni var pielietot jau apgūtās prasmes atšķirt priekšmetu krāsu un formu. Panākumi ar pazīstamām darbībām iedveš pašapziņu, kas savukārt veicina izziņas darbību jaunas problēmas risināšanā.

Spēle ir balstīta uz stāstu.

Tas atveido dzīves situācijas, kas ir tuvu bērnu pieredzei. Spēles izglītojošā vērtība slēpjas tajā, ka tā veicina draudzīgu attiecību veidošanos, māca bērniem ietērpt savas vēlmes atbilstošā runas formā (gan saturā, gan intonācijā). Turklāt bērni mācās izpildīt viens otra lūgumus.

spēles materiāls .

Vēlams, lai būtu pilns ligzdojošo leļļu komplekts (suvenīrs), tajā skaitā 10-12 priekšmeti. Tā prombūtnē var izmantot divus vai trīs parasto piecvietīgo ligzdošanas leļļu komplektus, kas ir pieejami visos bērnudārzos. Lai atdalītu vienu matrjošku grupu no citas, jums ir jābūt arī stienim vai sloksnei.

Spēles apraksts un vadīšanas metodes.

Skolotājs ar bērnu palīdzību sakārto krēslus un nelielā attālumā noliek viņiem priekšā lielu galdu. Bērni sēž ērti, un pieaugušais noliek uz galda lielu ligzdas lelli: "Redzi, kāds skaistums pie mums ir atnācis!" Visi apbrīno matrjošku, pēta to. Skolotāja jautā, kas ligzdojošajai lellei ir mugurā, kādā krāsā viņas sauleskrekls, šalle utt. Apbrīnojot rotaļlietu, paceļ to un pārsteigti saka: “Tas ir kaut kas smags. Varbūt tur kaut kas ir? Paskatīsimies!" Ar vienu roku turot ligzdas lelles apakšējo daļu, otra paceļ augšējo pusi, kopā ar bērniem sakot šādus vārdus: "Matrjoška, ​​ligzdojošā lelle, atver mazliet!" Matrjoškas atvēršanas process tiek apzināti nedaudz aizkavēts, lai palielinātu bērnu gaidas un zinātkāri.

Atvēruši lielu ligzdas lelli un ieraugot tajā nākamo, bērni ar skolotāju ir pārsteigti un apbrīno to. Jaunā matrjoška tiek novietota blakus, pavērsta pret bērniem, un tiek apskatīta tāpat kā pirmā. Skolotāja vērš uzmanību uz to, ka ligzdojošās lelles ir dažāda auguma. Viņš jautā, kurš ir garāks, kādā krāsā ir kabatlakats augstākajam un zemākajam. Tad, paņemot rokās jaunu ligzdas lelli, viņš atkal piedāvā noskaidrot, vai tajā vēl kas nav paslēpts. Bērni atkal korī saka vienus un tos pašus vārdus (“Matrjoška, ​​ligzdojošā lelle, atveries mazliet!”), un parādās nākamā ligzdojošā lelle. Tas turpinās, līdz iznāk visas ligzdojošās lelles.

Sarindojot tos augstumā, skolotāja vērš bērnu uzmanību uz to, ka katra ligzdojoša lelle ir ģērbta savā veidā un katra nākamā ligzdojošā lelle ir par veselu galvu mazāka par iepriekšējo. Pēc tam viņš sadala lielās un mazās ligzdojošās lelles divās vienādās grupās un stāsta, ka visas ligzdojošās lelles, tāpat kā bērni, iet bērnudārzā, bet tikai lielās ligzdojošās lelles dosies uz vecāku grupu, bet mazās – uz jaunāko. Uz galda tiek atvēlēta vieta jaunākajai un vecākajai grupai (nožogota ar nūju, stieni, domuzīmi utt.). Skolotājs zvana bērniem pa vienam un liek uz vecāku vai jaunāku grupu ņemt jebkuru matrjošku, ko viņš pats izvēlas. Šo jautājumu izlemj pats bērns. Visi pārējie bērni kopā ar skolotāju pārbauda viņa darbību pareizību. Kad visas ligzdojošās lelles sakrīt attiecīgajās grupās, skolotājs rezumē, t.i., uzsver: “Vecākajā grupā iekrita garākas ligzdojošās lelles, tās ir lielākas, un mazākas ligzdojošās lelles nonāca jaunākajā grupā, tās vēl ir mazas. Šeit viņi izaug un dodas uz vecāku grupu. Un tagad ļaujiet mūsu ligzdošanas lellēm nedaudz dejot, un mēs dziedāsim viņiem dziesmu! Skolotāja pasauc vairākus bērnus, katram iedod divas blakus stāvošas ligzdas lelles un piedāvā parādīt, kā ligzdojošās lelles staigā. viens pēc otra. Visi bērni kopā ar skolotāju dzied dziesmu. "Stop! - stāsta skolotāja. — Tagad spēlēsim klaipu.

Sasauktie bērni aprindās saliek ligzdas lelles (abās grupās), un uz galda tiek veidotas divas apaļas dejas. “Paspēlēsim ar jums klaipu un iemācīsim ligzdot lelles,” pārējiem bērniem iesaka skolotāja. Bērni veido apaļu deju un spēlē pazīstamu spēli. Tad visi ieņem savas vietas, un skolotājs aicina jaunus bērnus, kuri, paņemot rokās ligzdas lelles, uz pārējo dziedāšanu (“Te tāds platums, tādas vakariņas, klaips, kukulītis, izvēlies, kuru gribi!”) Parādiet, kā ligzdojošās lelles spēlē klaipu, t.i., tās paplašina un sašaurina apli, lec uz augšu, noliecas utt.

"Un tagad mūsu ligzdojošās lelles dosies pastaigāties," iesaka skolotāja. - Vecākie vadīs savas māsas no jaunākās grupas. Vispirms savāksim ligzdas lelles no vecākās grupas pastaigai. Viņš uzdod vienam bērnam vienu pēc otras pēc izmēra veidot lielas ligzdas lelles. Pēc tam, piezvanot bērnus pa vienam, viņš dod jaunu uzdevumu: katrai lielajai ligzdojošai lellei atbilstoši tās augumam atrodiet pāri starp mazajām. Sazvanījusi vienu bērnu, skolotāja aicina viņu paņemt lielāko ligzdošanas lelli, doties ar viņu uz jaunāko grupu un atrast viņas māsu, tas ir, lielāko starp jaunākās grupas lellēm. Izvēlējies pāri lielajai ligzdojošajai lellei, bērns abas ligzdojošās lelles aiznes uz galda otru pusi. Pirmais pāris ir gatavs doties ceļā. Tādā pašā veidā tiek atlasīti atlikušie matrjošku pāri. Tātad šī mācīšanās problēmas versija ir atrisināta.

Tad skolotājs pasauc citus bērnus, kuri dzenā ligzdojošās lelles (staigā ar tām) uz galda. Matrjoškas brīvi pārvietojas, skrien, lec utt.. Pastaigas beigās tās atkal tiek sarindotas atbilstoši auguma garumam. Citi bērni jau to dara, un visi pārējie viņus vēro un, ja nepieciešams, labo kļūdas.

"Tagad spēlēsim savādāk," saka skolotājs. "Matrjoškas slēps viens otru." Viņš paņem mazāko ligzdas lelli, noliek to pretī nākamajai un it kā viņas vārdā prasa: "Māsa, māsa, paslēp mani!" - "Sakiet man, kādā krāsā man ir kabatlakats," atbild matrjoška, ​​"tad es to paslēpšu!" Mazā ligzdojošā lelle atbild, un lielākā to atver un paslēpj.

Skolotāja pasauc divus bērnus un uzdod viņiem spēlēties ar nākamajām divām ligzdojošām lellēm. Visi pārējie uzmanīgi klausās ligzdojošo leļļu dialogu. Ar nākamo ligzdojošo leļļu pāri darbojas vēl viens bērnu pāris, un spēle turpinās, līdz visas ligzdojošās lelles ir apkopotas vienā lielā. "Šeit viņa ir, mūsu lielākā skaistule," saka skolotāja. Matrjoška tiek novietota redzamā vietā, un spēle beidzas tur.

Stāstu spēle

"JAUTRĀ MATRIJOŠKA"

Spēles iezīmes un tās izglītojošā vērtība.

Šajā spēlē bērni mācās atšķirt un salīdzināt objektus pēc dažādām izmēra īpašībām. Viņiem tiek piedāvātas vairākas uzdevuma iespējas: salīdzināt objektus augstumā, salīdzināt plakanu un tilpuma figūru izmērus utt.

Viņas sižets ir svarīga radošās iniciatīvas attīstībai patstāvīgās spēlēs un sagatavo bērnus lomu spēlei. Spēle veicina lieluma uztveres, vizuālās atmiņas, domāšanas, telpiskās iztēles attīstību. Tas viss ir ļoti svarīgi pirmsskolas vecuma bērnu garīgajai attīstībai. To veic ar nelielu bērnu grupu (pieci līdz seši cilvēki).

spēles materiāls.

Divi ligzdas leļļu komplekti piecām, divi dažāda izmēra apļi (šķīvji ligzdošanas lellēm), tornītis no dobiem kubiņiem. Ja šāda rotaļlieta nav pieejama, to var aizstāt ar būvmateriāla elementiem, no kuriem būvē lelļu ligzdošanas mājas. Papildus uzskaitītajiem priekšmetiem tiek izmantots paštaisīts augstuma mērītājs. To var izgatavot no piramīdas, noņemot no tās visus gredzenus. Uz statīva no piramīdas stāvēs ligzdojošās lelles, un ligzdojošajai lellei uz galvas uzkrīt viens no gredzeniem. Uz vertikālās planšetdatora, kas ir uzstādīta aizmugurē, ar zīmuli var atzīmēt ligzdojošo leļļu augšanu.

Spēles apraksts un kā to spēlēt .

Pēc skolotājas aicinājuma bērni apsēžas pie kopīga galda, uz kura stāv matrjoška. Pieaugušais vēršas pie bērniem: “Es gribu ar jums spēlēt jautras ligzdošanas lelles, bet es redzu, ka šeit ir tikai viena ligzdojoša lelle, bet kur ir pārējās? (Paskatās apkārt, tad paņem ligzdu lelli un krata to.) Pa vidu kaut kas grab. Paskatīsimies, kas tur ir. (Noņem matrjoškas augšējo pusi.) Lūk, izrādās, kur viņi visi paslēpās! (Visas ligzdojošās lelles stāv rindā.) Iepazīsimies! Skolotājs sauc katras ligzdas lelles vārdu, vienlaikus to noliecot: "Es esmu Matrjoška, ​​es esmu Nataša, es esmu Daša, es esmu Maša." Un tā tālāk Katrs bērns izvēlas sev vienu no ligzdošanas lellēm (skolotājs paņem vienu ligzdošanas lelli). Spēle sākas.

Pirmkārt, ligzdošanas lelles staigā (staigā ap galdu). Tad viņus izsauc pie medmāsas, lai izmērītu augumu. Viņi ierindojas viens pēc otra un pārmaiņus, sākot ar mazāko, nostājas uz auguma mērītāja, un skolotāja nolaiž riņķi ​​un kopā ar bērniem atzīmē, cik gara ir katra no ligzdojošām lellēm. Viņš jautā bērniem un precizē, kura ligzdojošā lelle ir augstākā, kura nedaudz zemāk, kura zemākā, kura nedaudz augstāk. Tad visas ligzdojošās lelles dodas vakariņās. Skolotāja noliek uz galda piecu izmēru apļu (šķīvju) komplektu, pēc kārtas sauc bērnus, kuri izvēlas atbilstošos šķīvjus savām ligzdošanas lellēm. Pēc pusdienām ligzdojošās lelles dodas pastaigā. Skolotāja noliek uz galda otru matrjošku komplektu, un bērni savās ligzdošanas lellēm savāc tāda paša auguma draudzenes. Ap galdu pārvietojas ligzdojošu leļļu pāri. Tad viņi izklīst un sajaucas (“matrjoškas gribēja skriet”). Bērniem nemanot, skolotājs noņem no galda vienāda auguma matrjošku pāri: “Ir laiks doties mājās,” viņš saka, “savienojieties pa pāriem!” Ligzdojošās lelles tiek saliktas rindā pa pāriem, un pēkšņi izrādās, ka trūkst kāda ligzdojošo leļļu pāra. Skolotājs aicina bērnus saukt matrjošku vārdā (ja atceras). Visi lūdz viņu atgriezties. Pēc skolotājas lūguma bērni parāda, kurā vietā pāris pazudis. Parādās ligzdotas lelles, bērni noliek tās savās vietās, un rotaļlietas dodas mājās.

Skolotāja noliek uz galda dobu kubu tornīti (trūkst vienas puses) - tās ir mājas leļļu ligzdošanai. Pēc skolotāja lūguma katrs bērns atrod mājas savai matrjoškai. Matrjoškas paklanās, atvadās un dodas uz mājām.

Spēles noteikumi.

1. Katrs spēlētājs izvēlas ligzdojošu lelli. Viņam jāatceras viņas vārds un jārīkojas kopā ar viņu saskaņā ar mācību uzdevumu. Vienu no ligzdojošām lellēm skolotājs paņem un parāda uzskatāmu spēļu darbību piemēru.

2. Spēles dalībniekiem rūpīgi jāuzklausa skolotājs un jāveic darbības, kuras viņš viņiem iesaka.

Stāstu vadīta spēle

"SLĒPJĀS MATRYOSHKA"

Mērķis : uzmanības attīstība, spēja orientēties telpā, atšķirt kreiso un labo pusi.

Spēles gaita

Pieaugušais paslēpj lielu bērnam pazīstamu ligzdošanas lelli tā, lai tā būtu nedaudz redzama. Saka: “Kur ir matrjoška? Meklē ligzdas lelli!”, viņu kopā ar bērniem meklē pieaugušais.

Kad bērns atrod rotaļlietu, pieaugušais to slēpj, lai to būtu grūtāk atrast.

Pēc spēles ar matrjošku jūs varat spēlēt spēli "Paslēpes".

mobilā spēle

"SKRIEN UZ MATRJOŠKU!"

Mērķis : spēja orientēties kosmosā, stiprinot stumbra un kāju muskuļus, attīstot motorisko aktivitāti.

Spēles gaita

Bērni sēž uz krēsliem. Pieaugušais ar matrjošku sēž pretī bērniem, pie pretējās sienas. Viņš pagriežas pret bērniem un saka: "Skrien uz matrjošku!".

Kad bērni atnāk skriet, pieaugušais viņus apskauj un saka: “Skrien, skrien! Nu, tagad skrien atpakaļ!"

Bērni pagriežas un skrien atpakaļ. Pieaugušais pēc viņiem saka:

"Bēdziet, bēgt!"

Bērni sēž uz krēsliem.

— Atpūties? pieaugušais jautā.

“Nu skrien atkal uz matrjošku, skrien, skrien! Kurš ātri?"

mobilā spēle

"MATRJOŠKA GĀJA PA CEĻU"

Mērķis: iemācīt bērniem saskaņot bērnus ar vārdiem.

Matrjoškas gāja pa taku

Bija daži no tiem

divas matrionas,

trīs ligzdojošas lelles,

Un viena matrjoška.

Es izšuvu ziedu

Džu-Džu dzirdēja

Bite apsēdās uz zieda

Visas ligzdojošās lelles aizbēga.

Viņi iet pa apli aiz matrjoškas.

Piemērots mājai

Bite izlido

Tuvojas.

Visi bēg.

mobilā spēle

MATRYOSHKA KAULOS BĒRNIEM.

No tālienes, no tālienes

Matrjoška ieradās pie mums ciemos.

Es devos pie puišiem

Ilgi ģērbies.

Un paskatieties, mūsu puiši,

Pasaulē visi būs skaistāki.

Es mazliet paspēlēšos

Nu pasteidzies, noķer matrjošku

Nu pasteidzies, bēg prom.

Jūs panākat matrjošku.

Ak, esmu noguris, es sēdēšu

Es paskatīšos uz bērniem.

Es spēlēšu ar viņiem bumbu

Nu ķer, ķer, ķer

Skaties, nenomet!

Lecam bumba, noguris

Ielikšu kabatā.

Es labāk paņemšu pīpi

Es spēlēšu puišiem.

Ļaujiet bērniem dejot

Mazuļa kājas ir labas.

Izskaties pēc matrjoškas

Skaļi sitot plaukstas

Un arī zēni daudz neatpaliek.

Un viņi klauvēja pa plaukstām.

Uz redzēšanos

Es atstāju bērnus.

Ardievu saviem mazajiem

Es pamīšu ar roku.

Viņa skrien, bērni viņu panāk.

Viņa apsēžas, bērni ar viņu spēlējas.

Viņš izņem no kabatas bumbu un ripina to bērniem.

Spēlējas, bērni dejo.

Bērni sit plaukstas.

Viņi pamāj ardievas.

Programmas saturs:

ar mūzikas palīdzību bagātināt un paplašināt bērnu izpratni par matrjošku;

bagātināt bērnu dzirdes pieredzi un radīt muzikālu iespaidu krātuvi;

Attīstīt elementāru mūzikas estētisko uztveri, emocionālo atsaucību uz to, tās raksturu un noskaņojumu bērnam pieejamā muzikālā tēla priekšā;

iepazīstināt bērnus ar izteiksmīgu vienkāršu deju, apaļo deju izpildījumu, rosināt bērnos vēlmi tajās ar prieku piedalīties un savienot kustības ar mūziku;

mudināt bērnus aktīvi piedalīties muzikālās un ritmiskās aktivitātēs, mūzikas pavadībā veicot figurālas kustības, nododot mūzikas skanējuma iezīmes; rosināt sākotnējās radošās izpausmes dziedāšanā un ritmiskajā darbībā.

Spēle - deja

"MĒS ESAM MATRYOSHKI KRUMPUČI"

Mēs ligzdojam lelles (2 p)

Šeit ir drupatas

Patīk mums (2 p)

Tīras plaukstas.

Mēs ligzdojam lelles (2 p)

Šeit ir drupatas

Patīk mums (2 p)

Jauni zābaki.

Mēs ligzdojam lelles (2 p)

Šeit ir drupatas

Spēlēsim, spēlēsim

Uz viņu ermoņikām.

Mēs ligzdojam lelles (2 p)

Šeit ir drupatas

Dejosim, dejosim

Uz savām ermoņikām.

Viņi tur pirkstus pret vaigu, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru.

Parādīt nagu

Viņi parāda plaukstas.

Viņi tur pirkstus pie vaiga, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru.

Parādīt nagu

Atklājiet kājas, rokturus uz jostas.

Viņi tur pirkstus pie vaiga, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru.

Parādi naglu. Viņi izliekas, ka spēlē ermoņiku, tās stiepjot.

Viņi tur pirkstus pie vaiga, pamāj ar galvu no vienas puses uz otru. Parādi naglu. Viņi riņķo ar vienu roku paceltu virs galvas.

Viss! (priekšgala ar izstieptām rokām)

DEJO AR KAROTĒM

Mēs ligzdojam lelles (2 p)

Kājas zem kleitas neredzamas

Ļoti gara kleita

Un tam ir liela kabata.

Augšējās augšējās kājas

Augšējās augšējās kājas

Ak jā, mēs ligzdojam lelles!

Ak jā, mēs ligzdojam lelles!

Mēs ligzdojam lelles (2 p)

Mēs nēsājam karotes kabatās

Lai jautri dejotu

Skaļi dauziet ar karotēm

Aplaudē, plauksta karotes,

Aplaudē-plauc karotes

Ak jā, mēs ligzdojam lelles!

Ak jā, mēs ligzdojam lelles!

Bērni uzliek kājas uz papēžiem

Bērni griežas apkārt, stutējot ar kājām (stompers)

Bērni tupus (pavasaris)

Sitieni ar karotēm

DEJA AR LAKATĀTU

Mēs esam ap matrjošku

Mēs piecēlāmies apaļā dejā

Spilgti kabatlakatiņi

Mēs visu ņēmām savās rokās.

Koris:

Tu, matrjoška, ​​skaties, paskaties...

Tas ir mazuļu dejas.

Mēs esam ap matrjošku

Mums bija jautri pastaigāties, (2 p)

Viņi gāja ar kājām.

Koris.

Mēs esam ar jums matrjoška

Spēlēsim paslēpes.

Uzminiet, matrjoška

Kur ir visi bērni!

Un tagad, matrjoška

Mums ir pienācis laiks atvadīties.

Mums ir pienācis laiks atvadīties

Paklanās zemu.

Bērni vicina kabatlakatiņus sev priekšā, stāvot aplī.

Bērni griežas.

Bērni, pacēluši kabatlakatiņus, iet viens pēc otra pa apli.

Bērni pietupās, piesedzoties ar kabatlakatiņiem.

Bērni vicina kabatlakatiņus, “atvadās”, paklanās.

deju spēle

"MATRYOSHKA - KRUMPUČI"

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Mēs vēlamies mazliet padejot.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Mums ir jauni zābaki.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Gribam mazliet paskriet.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Ejam pa taku.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Ak, mūsu kājas ir nogurušas.

Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, griežas vietā, stampā ar kājām.

Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas pa labi un pa kreisi, griežas vietā, lēnām izvirza vienu vai otru kāju.

Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, riņķo vietā, skrien pēc skolotāja.

Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, griežas vietā, bērni seko skolotājam ceļā, vēdinot sevi ar abām rokām (karsti).

Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas pa labi un pa kreisi, riņķo vietā, pietupās, ar labo roku atbalstot kreiso elkoni.

Skolotājs: vai tu atpūties?

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Mūsu kājas atkal dejo.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas (2 p)

Matrjoškas paklanīsies visiem.

Viņi stāv uz vietas, krata galvas pa kreisi un pa labi, riņķo vietā, griežas pa kreisi un pa labi.

Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas pa kreisi un pa labi, riņķo vietā, paklanās.

Spēle - deja

"MATRYOSHKI"

Mērķis: ritma izjūtas attīstība, dažādu deju kustību asimilācija

Materiāls: kabatlakatiņi

Spēles gaita

Pieaugušie un bērni valkā košas šalles. Pieaugušais dzied un dejo, un bērni atdarina viņa kustības.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Mēs vēlamies mazliet padejot.

Stāvot uz vietas, viņi krata galvas pa labi un pa kreisi, ātri riņķo, stampā ar kājām.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Mums ir jauni zābaki.

Nekustīgi stāvot, viņi krata galvas. Lēnām izvirziet vienu vai otru kāju.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Gribam mazliet paskriet.

Skrien uz priekšu pēc pieaugušā.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Ejam pa taku.

Viņi seko pieaugušajam, vēdinot sevi ar rokām – ir karsti.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Ak, mūsu kājas ir nogurušas!

Viņi pietupās, ar labo roku atbalstot kreiso elkoni.

Intervālā starp pantiem pieaugušais jautā bērniem: "Vai esat atpūtušies?" Pēc tam visi pieceļas un turpina dejot.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Mūsu kājas atkal dejo!

Viņi pagriežas pa labi, tad pa kreisi.

Mēs ligzdojam lelles

Mēs visi esam drupatas

Matrjoškas paklanīsies visiem.

Viņi paklanās.

(A. Anufrieva)

Fiziskās audzināšanas minūte

"MATRYOSHKA"

Sasit plaukstas

Draudzīgas lelles.

Aplaudē tavā priekšā.

Zābaki kājās

Matrjoškas stomp.

Rokas uz jostas, pārmaiņus lieciet labo kāju uz priekšu uz papēža, tad kreiso.

Sliecas pa kreisi, pa labi ,

Noliec pa kreisi-pa labi.

Visi paziņas paklanījās.

Galva noliecas pa kreisi - pa labi.

meitenes ir nerātnas,

Matrjoškas ir krāsotas.

Savos krāsainajos sarafānos

Tu izskaties pēc māsām.

Torss pagriežas pa labi - pa kreisi, rokas pie pleciem.

mandeles, mandeles,

Jautras ligzdojošas lelles.

Sasit plaukstas sev priekšā.

Fizminutka, vizuālā vingrošana un krāsu diskriminācija

Aprīkojums: Dzeltenas, zaļas un sarkanas krāsas kabatlakatiņi; demonstrācijas bildes ar ligzdojošām lellēm dzeltenās, sarkanās, zaļās un zilās krāsas sarafānos.

Veikts stāvus stāvoklī.

Pēc E. Medvedevas dzejoļa "Matrjoška" motīviem.

Man ir ligzdojoša lelle, jauna rotaļlieta,

Dzeltenā sarafānā, jauka briest sieviete.

Un jūs to atverat - otrs tajā sēž,

Viss ir zaļš, kā jauna zāle pavasarī ...

Atrodiet šo ligzdojošo lelli ar acīm, paņemiet tādas pašas krāsas kabatlakatiņu kā šīs ligzdojošās lelles sauļošanās. Paceliet roku ar kabatlakatiņu uz augšu un pamājiet ar lelli.

Un tu pagriez otro prom - tur joprojām ir matrjoška,

Tā ligzdojošā lelle - zilā mazulī,

Atrodiet šo ligzdojošo lelli ar acīm, paņemiet tādas pašas krāsas kabatlakatiņu kā šīs ligzdojošās lelles sauļošanās. Paceliet roku ar kabatlakatiņu uz augšu un pamājiet ar lelli.

Viņai ir sava mīļākā matrjoška.

Viņa visa ir kā magoņu krāsā: viņa ir ģērbusies sarafā,

Koši kā zieds un kabatlakatiņa krāsa,

Es viņu paturu visvairāk, es mīlu viņu visvairāk

Maza drupača - sarkana ligzdas lelle.

Atrodiet šo ligzdojošo lelli ar acīm, paņemiet tādas pašas krāsas kabatlakatiņu kā šīs ligzdojošās lelles sauļošanās. Paceliet roku ar kabatlakatiņu uz augšu un pamājiet ar lelli.