Өнгө, хэлбэртэй танилцах, хүүхдүүдтэй сэтгэхүй, төсөөллийг хөгжүүлэхийн тулд та геометрийн материалаас програм үүсгэж болно. Эдгээр үйл ажиллагаа нь хүүхдэд ертөнцийг хөгжүүлэх, судлах боломжийг олгодог төдийгүй материалууд өөрсдөө бэлэн байдаг тул сайн байдаг. Энэ нийтлэлд бид геометрийн хэлбэрээс янз бүрийн програмыг хэрхэн яаж хийхийг танд үзүүлэх болно.

Програм: геометрийн хэлбэрийн байшин

"Хаус". Бяцхан үрсийн өргөдөл

Бага насны хүүхдэд зориулсан програмууд нь аль болох энгийн бөгөөд цөөн тооны дэлгэрэнгүй мэдээллээс бүрдэх ёстой.

Геометрийн хэлбэртэй байшингийн хэлбэрээр хүүхдийн аппликаци үүсгэхийн тулд бидэнд дараахь зүйлс хэрэгтэй.

• хэлбэр хайчлах загвар;
• түүнд хэрэглэсэн эцсийн зургийн дүрс бүхий картон;
• өнгөт цаас;
• цавуу;
• хайч;
• багс.

Програм "Big House"

Хүүхэд энгийн програмуудыг эзэмшсэний дараа та нарийн төвөгтэй програмууд руу шилжиж болно. Хүүхэд эхэндээ том програмууд үүсгэж өгөхөд хялбар болгохын тулд бэлэн загваруудыг зузаан цаасан дээр хэвлэх хэрэгтэй.

Загварууд нь ихэвчлэн хоёр хэсэгтэй байдаг. Нэг дээр, зургийн контурыг хэрэглэж, хоёрдугаарт, геометрийн хэлбэрийг өөрсдөө наасан байх ёстой.

Хэрэглээ: геометрийн хэлбэртэй машин

Хөвгүүд геометрийн хэлбэртэй машинаар маш их сонирхож байна. Ахимаг насны хүүхдүүдийн өргөдөл гаргах тоон үзүүлэлтүүд өөрсдөө гардаг бөгөөд жижиг хүүхдүүдэд аль хэдийн зүсэгдсэн хоосон зайг өгөх хэрэгтэй.

Програм: геометрийн хэлбэрээс амьтад

Геометрийн хэлбэрээс амьтдын аппликейшн гаргах нь тийм ч сэтгэл хөдөлгөм зүйл биш боловч жижиг хүүхдүүд олон тооны нарийн ширийн зүйлсээс бүрддэг тул насанд хүрэгчдийн тусламж шаардлагатай байдаг. Хэрэглэх зарчим нь өмнөх мастер ангиудтай адил байна.

Програм: тахианы геометрийн

Програмыг зөвхөн наалдуулж зогсохгүй энэ процесст тоглож болно. Хүүхдэд зориулсан сонирхолтой тоглоом тоглохын тулд бидэнд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

• өнгөт картон;
• хайч;
• эсгий үзэг эсвэл будаг;
• цавуу;
• багс.

1. Цагаан цаасан хуудсан дээр гол тоймуудыг зурж үзээрэй: нар, тахиа, тахиа, мөн өвс, үүл зурна.
2. Тахиа болох тахиа, нар, дөрвөн шар өнгийн тойрог нь тохирох өнгөт картоноор хийгдсэн байдаг.

Бид ширээн дээр харуулсан тойм, дэлгэрэнгүй мэдээлэл бүхий цаасан хуудсыг гаргаж, хүүхдийн гүйцэтгэлийг эхлүүлнэ.

"Тахиа нь шинэ зүлэг авахын тулд зугаалахаар явав.

Үүний цаана хүүхдүүд - шар тахиа.

Нар тэнгэрийг тойрон алхаж, үүлний ард гүйв

(бид зургийг наран дээр эргэлдүүлж, арилгах болно).

Харанхуй ирлээ, хаалганы гадна талд бүү ор:

Гудамжинд гарсан хүмүүс - алга болж алга болсон

(бид тахианы дүрсийг устгадаг).

Тахиа эргэн тойрноо харсан ч тахиа харагдахгүй байв.

Тахиа нар дуудаж эхлэв

“Хонгор минь нааш ир, яаравчлаарай! Намайг наргүйгээр уучлаарай -

Тахиа нь харагдахгүй байна! "

Хүүхдийг картон дээр наалдаж "тахиа олох "ыг хүсдэг.

Сэдэв: Геометрийн хэлбэрээс байшин барих.

Зорилго:объектыг хэд хэдэн хэсгээс зохиож сурах, тодорхой дарааллыг ажиглах, анхаарал, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, геометрийн хэлбэрийн талаарх мэдлэгээ нэгтгэх.

Даалгавар:

1. Залруулга - боловсролын:

Оюутныг геометрийн хэлбэрийн апликейшн хийхийг заа. Цаасан шугам, нэр, геометрийн хэлбэрийн дагуу хэрхэн зүсэхийг сурахаа үргэлжлүүлээрэй. Тэмдэглэгээний техникийг загвараар боловсруул.

2. Залруулга хийх - хөгжиж буй:

Обьектуудаас дүрс бичихдээ орон зайн чиглэлийг хөгжүүлэх; зөв яриа, харааны, сонсголын болон харьцангуй ойлголт. Практик ажлын ачаар ерөнхий болон нарийн моторт чадварыг өөрчлөх.

3. Залруулга - боловсролын.

Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ бие даасан байдлыг хөгжүүлэх. Оюутны хувийн чанарыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэхийн тулд: тэвчээр, үнэн зөв байдал, шаргуу хөдөлмөр. Зааварчилгааны дагуу сонсох, ажиллах сайн дурын хүчин чармайлтыг заа.

Хичээлийн үеэр.

I Зохион байгуулалтын мөч.

Сайн уу м.! Өнөөдөр бид тантай ер бусын хичээл хийлээ, бид бусад багш нарынхаа хичнээн сайн байгааг харуулахын тулд видео камер дээр бичиж тэмдэглэнэ. Бүгдээрээ сайн байцгаая, түүний тухай март.

Сайн сууж байя, ар тал нь хавтгай.

Одоо бид хөдөлмөрийн хичээлтэй боллоо. Та хичээлээ эхлэхэд бэлэн үү?

Анхааралтай байж, хичээ.

II. Хичээлийн сэдэв мессеж.

Одоо би та нарт нэг онигоо асууя: Манай хамаатан садан амьдардаг,

Чи түүнгүйгээр нэг өдөр амьдарч чадахгүй.

Би үүний төлөө үргэлж,

Түүнд хүргэх замыг би мартахгүй.

Би түүнгүйгээр бараг л амьсгалж чадахгүй

Миний гэр, хайрт, дулаан ...

Хариулт: - Гэр.

Энэ бол бидний хичээлийн сэдэв: "Аппликэйшн" Байшин "геометрийн хэлбэр."

Бидэнд байшин яагаад хэрэгтэй байна вэ?

Эдгээр байшингууд юу вэ?

Ямар байшингууд барьсан бэ? (Янз бүрийн байшингийн зургийг үзүүлэх)

-Хүмүүс байшин барьдаг энэ мэргэжлийг юу нэрлэдэг вэ? Санаж байна уу?Хариулт: - барилгачид.

Та бид хоёр барилгачин болж, үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн байшинг "барих" болно.

Байшин нь тоосгоор биш харин цаасаар хийгдэх болно. Энд нэг байна. (жишээ шоу)

S. Давталт.

Гэхдээ эхлээд та ямар геометрийн дүрсийг мэддэг болохыг санаж байна уу?

Тоглоцгооё, энд шидэт цүнх байна, дотор нь геометрийн дүрсүүд байгаа бөгөөд та ямар хэлбэртэй болохыг нь олж, нэрлээрэй. Өөр өөр өнгөт дүрсүүд, та даалгавартай хэвээр байна, энэ өнгө нь ямар харагдаж байна.

Сайн хийлээ. Таны авсан бүх тоонууд бол ирээдүйн байшингийнхаа дээж (загвар) юм

Түүвэрийг нарийвчлан авч үзье: ямар хэлбэр нь юунд зориулагдсан болохыг шинжлье. Сайн хийлээ!

Одоо бага зэрэг амарцгаая.

IV. Биеийн тамир:

Яндантай, өндөр дээвэртэй байшин.

Нэг хүн гэрээс гарч,

Тэр хаалга онгойлгож өгдөг

Бид бүгдээрээ зочлохыг урьж байна.

Ажлаа үргэлжлүүлье.

V. Түүврийн шинжилгээ (слайд загвар)

Дахин хэлэхэд байшин ямар геометрийн хэлбэрүүдээс бүрдэнэ вэ? (Гурвалжин, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт,)

Квадратууд ижил байна уу?

Талбайн аль тал нь саравчтай вэ?

Аппликаци ямар материалаар хийгдсэн байдаг вэ?

Бидэнд ямар хэрэгсэл туслах вэ?

Vi. Багаж хэрэгсэлтэй ажиллах аюулгүй ажиллагааны заавар, цавуугаар ажиллах дүрэм.

Өнөөдөр ямар аюултай хэрэгсэлтэй ажиллах гэж байна вэ? Хайчтай ажиллах дүрэм журам нь юу вэ?

Бид хайчны ирийг биднээс хол байлгадаг;

Таны өмнө гараа ширээн дээр тавиад тохойгоо доошлуулаарай;

Бид багажийг цагиргуудаар барьдаг.

- Та ямар материалыг анхааралтай үзэх хэрэгтэй вэ? (цавуугаар)Цавуугаар ажиллах дүрмийг хэлж өгөөч?

Тосны даавууг ширээн дээр тавь.

- Цавуугаар ажиллахдаа шаардлагатай бол сойз ашиглана.

Энэ үе шатанд ажлыг дуусгахад шаардагдах цавуу хэмжээг авна.

Илүүдэл цавууг зөөлөн даавуу эсвэл салфеткааар арилгаад зөөлөн дарна уу.

Ажлын дараа сойз, гараа савантай усаар сайтар угаана.

VII Ажилд бэлтгэх.

Таны өмнө цомгийн хуудсыг байрлуул. Бид үүн дээр алга ташилтыг нааж болно.

Дугтуйнаас геометрийн хэлбэрийг бэлтгэ - эдгээр нь загвар юм.

Бид тэдэнтэй юу хийх вэ? (Дугуйлна)

Дараа нь бид тэдгээрийг хайчилж ав.

Үүний дараа зургийг дээжийн дагуу угсарцгаая.Слайд

Одоо дахин нэг жишээг ашиглан ажлын дарааллыг хэл.

VIII…. Дадлагын ажил.

Одоо тоглоом тоглоцгооё: Би даалгавраа хэлээд, чи үүнийг гүйцээ.

1. Доод талд нь цомгийн хуудсан дээр том дөрвөлжин байрлуул.

2. Том дөрвөлжингийн голд жижиг дөрвөлжин байрлуул.

3. Гурвалжинг том дөрвөлжин дээр байрлуул. Энэ юу вэ?

4. Талбайн аль талыг нааж байх шаардлагатай вэ? (Шат)

БиX. Дүгнүүлж байна. Тусгал.

–Чи өнөөдөр юу хийсэн бэ?

– Та ажилдаа дуртай байсан уу?

– Ажлаа жишээн дээр харьцуул.

– Ажил хэрхэн сайн, сайн хийгдсэн байсан бэ?

– Юу болоогүй вэ?

– Ажлаа амжуулахад хэцүү байсан уу?

– М. чи бол агуу хүн, та маш сайн ажилласан, хичээсэн, ажлын байран дээрээ дэг журамтай байсан. Өнөөдөр нэг хичээлд та нэг оноо авах болно ... ….

Хичээл дууслаа.

Семёнова Нина Николаевна
Байрлал: технологийн багш
Боловсролын байгууллага: MBOU 104-р сургууль
Байршил: Кемерово хот Кемерово муж
Материалын нэр: нийтлэл
Сэдэв: Геометрийн хэлбэрээс "Хаус" аппликэйшн зурах.
Нийтлэгдсэн огноо: 04.06.2018
Хэсэг: дунд боловсрол

5 "I" ангид гар урлалын хичээл. Багш Семенова Н.Н.

Сэдэв:Геометрийн хэлбэрээс "Хаус" аппликэйшн зурах.

Зорилго: Үйлдвэрлэл дэх мэдлэг, чадвар, чадварыг системчилэх, нэгтгэх

геометрийн хэлбэрээс гар урлал.

Даалгавар:

Хүүхдүүдэд бэлэн хэлбэрийг наалдуулж, голыг нь ялгаж, нэрлэхийг заа

өнгө: улаан, шар, ногоон.

Обьектуудыг өнгөтөөр зөв, сайхан байрлуулах чадварыг хөгжүүлэх

Хичээлийн үнэн зөв байдал, анхаарал, тэсвэр тэвчээр, сонирхлыг бий болгох

Материал:

Цагаан цаасан хуудас;

Бэлэн хэлбэрүүд

шар дөрвөлжин (байшин)

улаан гурвалжин (дээвэр)

улаан тэгш өнцөгт (цонх)

улаан (алим)

шар (нар)

алимны мод силуэт ногоон

Ашиг тус:

дээж, даавуун алчуур, салфетка, чимэглэл.

Материалыг:

Цавуу зөөгч

Хичээл: өмнөх үеийн олж авсан ур чадвар, чадварыг нэгтгэх, давтах

Өмнөх хичээлүүдэд

Цагийг зохион байгуулах.

Хичээл дээр буух, зан үйлийн дүрмийг санацгаая. Хичээл сургамжаас бид юу сурдаг вэ?

mesla? Ажилсаг, тэсвэр тэвчээртэй, цаас, картон, цавуугаар ажиллах,

хайч, гар урлалд дүн шинжилгээ хийх.

Хичээлийн сэдэв, зорилго тодорхойлох харилцаа холбоо.

Өнөөдөр хичээл дээр бид геометрээс апплика хийхийг сурах болно

ical тоо. Програмыг "Хаус" гэж нэрлэдэг.

Хүн бүр өөрийн гэсэн гэртэй

Том нохой лангуунд унтдаг

Тахиа байшинд унтдаг

Булгад хулгана байна, түүний хөрш

Мөн бид байшинтай.

Миний гэр бол миний цайз.

III. Ажлын байрны бэлтгэл

Зурвас tb. "Хаус" гар урлал хийхэд юу шаардлагатай вэ?

Өнгөт цаас, цавуу модноос бэлэн хэлбэр.

Бие махбодийн минут (сууж байх үед явагдана).

IV…. "Хаус" гар урлалын дээжийг үзүүлэв.

Байшин барихын тулд суурийг нь эхлээд тавьдаг.

Тоосгоны хана хэрэм тавьдаг. Мужаанууд шал, хаалга, жааз хийдэг.

Цахилгаанчинууд цахилгаан гэрлийг хийдэг. Бороо болон унтахаас өөрийгөө хамгаалах

га, дээвэр хэрэгтэй.

В.Бүтээгдэхүүний шинжилгээ.

1. Байшин ямар өнгөтэй вэ? (шар) дөрвөлжин хэлбэртэй

2. Дээвэр ямар өнгөтэй вэ? (улаан) гурвалжин хэлбэртэй

3. Цонх ямар өнгөтэй вэ? (улаан) тэгш өнцөгт хэлбэртэй.

Бие махбодийн минут (сууж байх үед явагдана).

Энд дөрвөлжин, гурвалжин,

Энэ нь бүхэл бүтэн байшин болжээ!

Топ дугуй антен

Утастай вэб дээр.

Сайн уу! - Би байшинтай уулздаг

Толгойгоо дээш нь

Тэр хариуд нь дээврийг чулуугаар шиднэ.

Өглөөний мэнд, хариултууд.

Давталт tb.

Vi. Гар урлал хийх. Ажлын үе шатыг зааврын дагуу тайлбарлах ба

Зүүн талд байгаа цагаан цаасан хуудсан дээр дөрвөлжин шар өнгийн наалдсан наалдамхай хуудсан дээр тавь

Талбай дээр улаан гурвалжинг нааж тавь.

Хуудасны баруун талд ногоон алимны модны гоёл чимэглэлийг нааж болно.

Алимны модны титэм дээр 3 дугуйлан (алим) цавуу.

Хуудасны дээд талд тойрог (нар) нааж.

VII. Хичээлийн хураангуй

Багш оюутнуудад хийж буй ажилдаа талархаж, дүгнэлт өгдөг.

Та хичээл дээр юу сурсан бэ? Оюутнуудын бүтээлийн үзэсгэлэн.

VIII. Тэмдгийг хамтад нь өгнө.

Хичээлийн төрөл: Шинэ мэдлэгийн харилцаа.

Хичээлийн сэдэв: "Хаус" геометрийн хэлбэрийн найрлага.

Хичээлийн зорилго: оюутнуудад геометрийн хэлбэрийн найрлага зохиохыг заах; цаасан дээр эд ангиудын зөв зохион байгуулалт; цавуу харьцах чадварыг хөгжүүлэх.

Хичээлийн зорилго.

Боловсролын: байшингуудын талаар оюутнуудын ойлголтыг бий болгох, одоо байгаа мэдлэгээ тодорхойлох. Загварын дагуу хэрхэн ул мөр хийхийг заах, зүсэх техникийг засах.

Залруулах ба хөгжүүлэх: гарны нарийн моторт чадварыг залруулах, хөгжүүлэх (гарын авлагын ур чадварыг бий болгох), уялдаа холбоотой үг хэлэх, сэтгэцийн үйл ажиллагааг залруулах, хөгжүүлэх (дүн шинжилгээ, синтез).

Боловсролын: ажилдаа үнэн зөв, сахилга бат, сонирхлыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж: бүтээгдэхүүний дээж, зааварчилгааны технологийн карт, өнгөт цаас, хайч, цавуу, дидактик, гарын авлага

Хичээлийн үеэр

1. Зохион байгуулалтын мөч (3-5 мин.)

1.1. Мэндчилж байна

1.2. Физик. минут амьсгалах, нүдний суналтыг арилгах дасгал.

1.3. Оюутнуудын хичээлд бэлэн байдлыг шалгаж байна. "Шидэт цээж".

1.4. Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг хайчаар давтах.

1.5. Таслах ур чадварыг дадлагажуулах тусгай дасгалууд.

Дөрвөлжин хэсгийг аваад талыг нь хас. Та ямар хэлбэртэй болсон бэ?

Үүссэн хэлбэрийг дахин хэсэг болгон хуваана. Та хэдэн ширхэг авсан бэ?

2. Анхан шатны мэдлэгийг бодит болгох, дамжуулсан материалыг давтах (10 мин.)

2.1. Геометрийн дүрс, үндсэн өнгө давтах.

2.2. Харааны материалтай ажиллах. Унших хичээлтэй холбоотой хоорондын холболт ("Т" үсгийн дуу, үсэг).

Та ангид ямар програмууд хийсэн бэ?

Үсэг нь хаана нуугдаж байгааг олоорой. Тэднийг нэрлэ.

Та хичээл дээр ямар найрлага хийсэн бэ?

Гэрт ямар үсэг нуугдаж байгаа вэ? Түүний нэрийг хэн гэдэг вэ?

Хичээл дээр бид юу хийх гэж байгааг хэн тааварлав?

3. Үндсэн материал.

3.1. Хичээлийн сэдэв мессеж

3.2. Оюутнуудын дунд одоо байгаа мэдлэгийг тодорхойлох. Энэ үе шатанд заах янз бүрийн аргыг (тайлбар, үзүүлэн, өгүүллэг) ашиглах.

3.3. Сэдвийн газрын зурагтай ажиллах.

3.4. Зураглал, лавлагаа газрын зураг дээрх үйлдлүүдийн дарааллыг харуулах.

Байшин ямар тооноос бүрдэнэ вэ?

Хэдэн цонхтой вэ? Ямар өнгө?

Дээврийн хэлбэр нь юу вэ?

Бид юу хийх хэрэгтэй байна вэ?

3.5. Үйл ажиллагааны карт дээр үндэслэн ажлын төлөвлөгөө гаргах.

Бид юун түрүүнд юу хийх вэ?

Цаасны аль тал нь? Ямар өнгө?

Бүх нарийн зүйлийг нарийвчлан харуулсны дараа бид юу хийх вэ?

Халуун видео.

Бид босоод ширээнээсээ гарлаа. Бид дэлгэцийг харж, хөдөлгөөнийг давтана. Та нарын хэн нь хамгийн их анхааралтай хөдөлгөөнийг хамгийн сайн гүйцэтгэдэг болохыг харах болно.

4. Дадлагын ажил.

4.1. Сүрьеэгийн дүрмийг давтах.

4.2. Оюутнуудад зориулсан ялгаатай даалгавар.

Оюутнуудын нэг бүлэг нь мөрдөж, зүсэж байна.

Хоёр дахь нь хэсэгчлэн тоймлов.

Гурав дахь бүлэг нь даалгаврыг бага хэмжээгээр гүйцэтгэдэг. Зарим хэсгүүдийг тоймлон, жижиг хэсгүүдийг нь таслав. Бүх оюутнуудад бэлэн цогцолбор элементийг өгдөг.

Дадлагын ажил нь хөгжмийн танилцуулга дагалддаг.

Оюутнуудыг ажлын үеэр, зөв \u200b\u200bсуухыг хянах.

4.3. Нэмэлт заавар.

5. Эцсийн хэсэг (хичээл дуусахаас 8 минутын өмнө).

5.1. Ажлын байрыг цэвэрлэх.

Уран бүтээлийн үзэсгэлэн. Түүвэр дээр суурилсан дүн шинжилгээ.

Түүвэрт ойртох ямар ажил хийгддэг вэ?

Та хэрхэн үнэлэх вэ? Яагаад вэ?

Ажил дээрээ ямар алдаа гаргадаг вэ?

Та хичээл дээр юу хийсэн бэ?

“Бүрээ” нь ямар үсэг шиг харагдаж байна?

Танд юу таалагдсан бэ?

Та байшинг хэнд өгөх вэ?

Гудамжийг байшинтайгаа юу гэж дуудаж болох вэ?

Дүгнэх.

"Алтан хайч" сурталчилгааны шагнал.

Хүүхэд нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхийн ач холбогдлын талаар олон зүйлийг аль хэдийн хэлсэн. Энэ зорилгоор хүүхдүүдэд пластилин, элс, утсан цагираг дээрээс пирамид дээр уран баримал хийх, байгалийн гараар хийсэн гар урлал хийх: навч, туулайн бөөр, боргоцой, хүзүүвч гэх мэтийг санал болгодог. Гэсэн хэдий ч хүүхдүүдэд бас ижил сонирхолтой бас ашигтай үйл ажиллагаа байдаг - геометрийн хэлбэр дүрс хэрэглэх. , ажлын явцад хүүхэд зөвхөн нарийн хурууны хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх төдийгүй геометрийн хэлбэрүүд, тэдгээрийн нэрүүдтэй танилцах болно.

Ажлын байр, материалыг бэлтгэх

Үнэн хэрэгтээ бусад олон төрлийн үйл ажиллагааны хувьд аппликик хийхийн тулд хүүхэд тохь тухтай газар - түүний өндөрт тохирсон ширээ, сандал бэлтгэх хэрэгтэй. Мөн ажлын гадаргуу нь сайн гэрэлтдэг байх нь чухал юм. Материалыг өөрсдөө анхаарч үзэх хэрэгтэй бөгөөд түүний тусламжтайгаар хүүхэд цаасан дээр дуртай зүйл хийх болно. Геометрийн хэлбэрүүд, энгийн харандаа, захирагч, цавуу, хайч, картон, стандарт хуудас, өнгөт цаасны багц - энэ бол хөгжилтэй бүтээлч ажилд шаардлагатай багаж хэрэгсэл, материалын үндсэн жагсаалт юм.

Геометрийн дүрсийг бичгийн хэрэгслийн дэлгүүрээс хуванцар загвар хэлбэрээр худалдаж авах боломжтой, эсвэл та тэдгээрийг картон дээр зурж, хайчилж аваад нялх хүүхдэд нь өгч болно. Хэрэв хүүхэд аль хэдийн жаахан настай бол түүнийг харандаа, захирагч, луужин ашиглан програмд \u200b\u200bшаардлагатай байгаа дүрсүүдийг бие даан зурж сургах боломжтой. Үүнээс гадна, жижиг хэмжээтэй олон янзын геометрийн хэлбэр бүхий өргөн захирагчид байдаг.

Геометрийн хэлбэрийн хамгийн энгийн хэрэглээ

Эхлээд хүүхэд нь түүний эргэн тойронд геометрийн хэлбэрийг олж сурах хүртлээ насанд хүрсэн хүн түүнтэй ойр байж, тэднийг ялгахад нь туслах хэрэгтэй бөгөөд дараа нь хүүхдийн төсөөллийн ачаар геометрийн хэлбэрийн шинэ хэрэглээ бүр илүү сонирхолтой болох болно.

Хамгийн энгийн гар урлалын нэг бол байшин юм. Үүнийг хийхийн тулд тэгш өнцөгт, квадрат, гурвалжин хэрэгтэй. Хэрэв та ердийн байшинг харвал эдгээр бүх тоог амархан харах боломжтой тул хүүхдэд бодитоор харсан зүйлээ цаасан дээрээс гаргахад хэцүү байх болно. Насанд хүрэгчдийн байшинг дүрслэх зураг нь энэ нөхцөлд хүүхдэд тусалж чадна. Ажлын эхэнд трапец эсвэл зургаан өнцөгт гэх мэт нарийн төвөгтэй хэлбэрийг бүү ашигла - бүх зүйл аль болох энгийн байх ёстой.

Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд үндсэн элементүүдээс жишээ нь "Зуны нуга" эсвэл "Өвлийн өдөр" -ийг хэрхэн яаж нарийн төвөгтэй зохиол хийхийг сурах боломжтой болно.

Геометрийн хэлбэрээс цэцэг

Цэцгийг сонирхолгүй харцаар харахад хатуу элементүүдийг нүдээр тусгаарлах боломжгүй юм. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та бага зэрэг төсөөллийг харуулбал геометрийн хэлбэрийн өнгөт цэцгийн хэлбэртэй чимэглэл хийх нь нэлээд боломжтой юм. Хамгийн энгийн найрлага нь chamomile байж болно. Chamomile нь ямар хэлбэрээс бүрддэгийг ойлгохын тулд хүүхдийн ямар ч зургийг зурах нь зүйтэй. Дэлбээ бүр нь маш урт сунасан боловч зууван хэлбэртэй байдаг.

Тиймээс, ийм цэцэг хийхийн тулд танд нэг тойрог хэрэгтэй болно - энэ нь цэцгийн дунд, долоон нарийхан өндгөвч - дэлбээтэй болно. Илүү их бодит байдлын хувьд өндгөвч нь цөмний ар талд наалдаж, цэцэг нь зөвхөн төвд цаасан дээр наалдаж болно - дараа нь дэлбээнүүд жинхэнэ цэцэг шиг өргөгдөнө. Нарийхан, урт ногоон тэгш өнцөгтийг иш болгон ашиглаж болох бөгөөд навчийг дэлбээтэй ижил өндгөвчнөөс хийж болно. Цэцгийг хар, ногоон өнгийн өргөн тэгш өнцөгт ашиглан газарт тарьж болно, эсвэл саванд тарьж болно.

Хамгийн энгийн тооноос амьтан яаж хийх вэ

Геометрийн хэлбэрээс амьтад тийм ч сонирхолтой биш байх болно. Аппликикийг өнгөт эсвэл цагаан өнгийн элементүүдээр хийж болно. Гэсэн хэдий ч эхний тохиолдолд гар урлал илүү бодитой харагдаж байгааг санах нь зүйтэй. Хэдийгээр та зулзага хэлбэрээр алим хийхээр төлөвлөж байгаа бол цагаан цаас нь төгс төгөлдөр юм. Үнэн бол амьтны биеийн бүх хэсгүүдийг наасан картон өнгөтэй байх нь дээр.

Дашрамд хэлэхэд, суудалтай туулай болгохын тулд зөвхөн өөр өөр диаметртэй тойрог, түүнчлэн тойрог, хоёр гурвалжин хэлбэртэй байх шаардлагатай. Том тойрог нь бөжингийн биеийг ашиглаж болно, толгой нь арай жижиг диаметртэй, урд (дээд) хөл нь жижиг тойрог, хойд (доод) хэсэг нь хагас том тойрог юм. Чихний хувьд та хагас тойрог, хамар, сүүлний хувьд хоёр жижиг тойрог хэрэгтэй болно. Нүдийг гурвалжин хэлбэрээр хийж болно, мөн түүнчлэн сарвуугаа луувангаар нь өгч болно - улбар шар өнгийн гурвалжин. Хэрэв та жаахан тэсвэр тэвчээр үзүүлвэл удалгүй хүүхдийн гар дор геометрийн хэлбэрийн янз бүрийн амьтад гарч ирэх болно. Аппликешн нь таны хүүхдийн дуртай зугаа цэнгэл болох болно.

Геометрийн хэлбэрээс хийсэн тээврийн хэрэгсэл

Хөвгүүд бас геометрийн хэлбэр бүхий алим хийхийг хүсэх болно. Тэд янз бүрийн машин, автобус, усан онгоц болон бусад тээврийн хэрэгслээр тоглох дуртай тул хамгийн гол нь эдгээр обьект хэлбэрээр өөрсдийн бүтээлээ хийхийг илүүд үзэх болно. Хэрэв та ямар ч төрлийн тээврийн хэрэгслийг анхааралтай ажиглавал геометрийн хэлбэрт хамаарах тодорхой шугамуудыг харж болно.

Тиймээс, жишээлбэл, галт тэрэг хийхийн тулд өөр өөр диаметртэй тойрог, хагас тойрог, тэгш өнцөгт, гурвалжин хэрэгтэй болно. Зэрэгцээ зүтгүүр ба ачааг тэгш өнцөгт, гурвалжингаас хоёуланг нь хийж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ бүхэн нь хүүхдийн хүслээс хамаарна. Дугуйны тухайд бол галт тэрэг үзэж байгаа хүүхэд тэдний тод дугуй хэлбэрийг харах боломжтой бөгөөд аппликик хийхдээ тэр тодорхой геометрийн дүрсийг ашиглах болно. Хэрэв хүүхдүүд тод объектуудад дуртай бол тэд өөр өөр өнгө, хэлбэрийн хослолыг туршиж үзэх хэрэгтэй бөгөөд энэ нь геометрийн хэлбэрийн хэрэглээг илүү сонирхолтой болгоно.

"Зун" сэдэвт програм

Аппликешн нь зөвхөн хувь хүний \u200b\u200bэлементээр бус бүхэл бүтэн найрлагаар илэрхийлэгдэх боломжтой. Нэг хуудсан дээр өндгөвч, тойрог, тэгш өнцөгт хэлбэрээр хийсэн янз бүрийн амьтан, байгалийн үзэгдлүүдийг ашиглан зуныг дүрсэлж болно. Тиймээс зуны үзэсгэлэнт байдлыг илэрхийлэхийг хүсч байвал хүүхэд геометрийн хэлбэрийн аппликейшн шиг ийм ойлголттой танилцаж байхдаа олж авсан мэдлэгээ ашиглаж болно. Тэр загваруудыг хадгалсан байж магадгүй, гэхдээ хэрэв тийм биш бол тэр насанд хүрсэн хүний \u200b\u200bтусламж хэрэгтэй болно.

"Зун" сэдвээр програм зохиохын тулд хүүхэд зуны нуга, цэцэрлэгт хүрээлэн эсвэл голын эрэг дээр төсөөлөх хэрэгтэй. Хүүхдийн уран зөгнөл маш сайн хөгжсөн тул энэ үе шатанд ямар ч асуудал гарах ёсгүй. Зуны заавал байх ёстой шинж чанарууд бол цэцэг, ногоон зүлэг, нар, эрвээхэй юм - энэ бүгдийг геометрийн хэлбэрээс хийж болно.

"Өвөл" сэдэвт програм.

Өвөл бол хүүхдүүдийн хувьд хамгийн дуртай цаг үе биш юм: доошоо гулгах, цасан бөмбөг тоглох, мэдээжийн хэрэг цасан хүн хийх. Тиймээс яагаад өвлийн өдөр буцаж очиж, цасан хүний \u200b\u200bапликэйшн хийж цаасан дээр бичиж болохгүй гэж. Түүнээс гадна энэ тоог гаргахад маш хялбар байдаг. Танд хэрэгтэй зүйл бол цагаан өнгийн цааснаас хайчлагдсан янз бүрийн диаметртэй гурван тойрог, гаранд хоёр жижиг тойрог, хамарнд зориулж улбар шар өнгийн гурвалжин, малгайны хувьд хоёр хүрэн эсвэл саарал тэгш өнцөгт, товч, нүд, аманд зориулсан жижиг хар хүрээ юм.

Та цасан хүний \u200b\u200bхажууд зул сарын гацуур модыг байрлуулж болно - дараа нь геометрийн хэлбэрийн хэрэглээг бүхэлд нь найрлагын хэлбэрээр танилцуулах болно. Зул сарын гацуур модыг хийхийн тулд та ногоон цааснаас гурван хэмжээтэй гурвалжин, хүрэн цаасаар хийсэн нарийн тэгш өнцөгтийг хайчлах хэрэгтэй болно. Нэгдүгээрт, хуудасны доод хэсэгт та их биенийхээ оронд хүрэн тэгш өнцөгтийг нааж, дараа нь хамгийн том гурвалжинг бага зэрэг давхцуулж, суурийг нь доош нь байрлуулж, дунд хэсгийг нь дээд хэсэгт нь байрлуулаарай, хамгийн дээд хэсгийг нь. Энд мод бэлэн боллоо!

Гаднах геометрийн хэлбэрээс хүн

Хамгийн энгийн элементээс зөвхөн амьтан, ургамал, янз бүрийн зүйлийг нэмж болохгүй. Геометрийн дүрсээс хүний \u200b\u200bөргөдөл нь ямар ч амжилтгүй болж хувирдаг. Мэдээжийн хэрэг, ийм хүн илүү бүдүүвч харагдах болно, гэхдээ програмаас илүү их зүйл шаардагддаггүй.

Тиймээс, хүний \u200b\u200bбие махбодийн хувьд та тэгш өнцөгт, зууван эсвэл орой дээр нь нугалсан хоёр гурвалжин, толгой, тойрог, гар, хөлний хувьд тэгш өнцөгтийг ашиглаж болно. Зургийг илүү бодитой болгохын тулд та гар дээрээ хуруугаараа хийж болно - тэгш өнцөгт хэлбэртэй, хөлөө гутлаар хийж болно - "L" үсгээр том үсгээр хоёр тэгш өнцөгт нугалав. Та бас бяцхан эрийг "хувцаслаж" болно - энэ нь хүүхдүүдэд хэцүү байх болно, ялангуяа хүүхэлдэй тоглож сурч байсан охидод хэцүү байх болно.

Эцэст нь хэлэхэд, хүүхдийг хүрээлэн буй ертөнцийн үзэсгэлэнт байдал, нарийн төвөгтэй байдлыг олж харах, дүн шинжилгээ хийх чадвартай байхын тулд заах ёстой бөгөөд дараа нь тэр геометрийн хэлбэрээс янз бүрийн програмууд хийх боломжтой болно, учир нь бараг ямар ч дүрс тэднээс, объект эсвэл амьтан байж болно.