შემოდგომის ბუნიობის დღე. ტესტის პრეზენტაცია "ხალხური არდადეგები შემოდგომის ბუნიობის დროს" პრეზენტაცია გაკვეთილზე მსოფლიოს გარშემო (მე -2 კლასი) თემაზე "საკვები - საკვები"
სლავების ეროვნული კალენდრის დამწვარი დღე და მოსავლის დასრულების რიტუალი. აგვისტოს შუა რიცხვებში მარცვლეულის მოსავალი მთავრდება, შესაბამისად, დღესასწაულიც დაერქვა. ობჟინკა დამახასიათებელია პირველ რიგში აღმოსავლეთისა და დასავლეთის სლავური ტრადიციებისათვის; სამხრეთ სლავებს შორის მარცვლეულის მოსავლის დასრულების დღესასწაული მარცვლის ყურძნის პერიოდში გადაიტანეს
Vyzhanka ზაფხულის ბოლოს, ფერმაში, სადაც მინდორი ჯერ კიდევ არ არის მოსავლელი, მას მოიხმარენ სისუფთავით (ნებაყოფლობით დამხმარეები). უკანასკნელი გროვა ჩუმად აიღება, რათა არ დაირღვეს ის მინდვრის სული, რომელიც მასში გადადის. ძველი ჩვეულების თანახმად, მოჭრილი ყურების მცირე ნაწილი დარჩენილ გაწურულ მინდორზე, აერთებს მათ ლენტით და ახვევს "წვერს"
შემოდგომა აღმოსავლეთის სლავების ხალხური კალენდრის დღეა, რომელიც მოდის 21 სექტემბერს. დღესასწაული ეძღვნება მოსავლის აღებას, ნაყოფიერებას და ოჯახის კეთილდღეობას. ამ დროისთვის, საველე სამუშაოები დასრულებულია. საფუძველი ჩაეყარა ოჯახის კეთილდღეობას მომავალი წლისთვის. ამ დღეს ღვთისმშობელს პატივი მიაგეს და მადლობა გადაუხადეს მოსავლისთვის. ითვლება, რომ იგი კეთილდღეობას ანიჭებს, მფარველობს სოფლის მეურნეობას, ოჯახს და განსაკუთრებით დედებს. ზოგან მიცვალებულთა ხსოვნაა, მაგალითად დიმიტრიევსკაიას შაბათს.
ცეცხლის დანთება ითვლებოდა, რომ 21 სექტემბრიდან ზაფხულის ბოლოს მოდის და შემოდგომა თავისთავად შემოდის. მათ თქვეს ამ დღის შესახებ: "ამინ ყოველ ზაფხულს". ზოგიერთ ადგილას შემოდგომის შეხვედრა აღინიშნება ხანძრის ქოხის განახლებით: ძველი ცეცხლი ჩააქრეს და აანთეს ახალი, რომელიც მიიღება კაჟის დარტყმით ან ხის ხეხვით.
ქალთა პატივისცემა დილით ადრე, ქალი და გოგო გავიდა მდინარეების, ტბებისა და აუზების სანაპიროებზე, რათა შეხვდნენ დედა ოსენინას შვრიის პურითა და ჟელეთი. ხანდაზმული ქალი პურთან დგას, უმცროსები კი მის გარშემო სიმღერებს მღერიან. ამის შემდეგ, ისინი პურის ნატეხებს ხალხის რაოდენობის მიხედვით დაყოფენ და პირუტყვს აჭმევენ.
ბუზების დაკრძალვა ამ დღეს, ზოგან, ტარდება "ბუზების დაკრძალვის" რიტუალი. დაჭერილი ბუზი (ტარაკანი, კოღო, ვოსპი) მოათავსეს სტაფილოს დომინში, საზეიმოდ მიიტანეს ვაკანტურ ადგილას და დაკრძალეს საფლავში, რაც ნიშნავს მომავალი ზამთრის განმავლობაში მწერების და დედამიწის დაბუჟებას.
ჩვენი წინაპრების ტრადიციები.
დასრულებული სამუშაო:
3b MBOU SOSH კლასის მოსწავლე
ივანოვა ალბინა და
სტუდენტი 4 ა კუზნეცოვა დარია
ლიდერი:
დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი
კ. კუზნეცოვა
სამუშაოს მიზანი:
იმის გაგება, თუ როგორ არის შერწყმული რუსული ხალხური ტრადიციები ჩვენს კულტურაში მართლმადიდებლებთან და ასტროლოგიურ კალენდართან.
Დავალებები:
1. გაეცანით ასტროლოგიურ კალენდარს
2. გაეცანით რიტუალებისა და წეს-ჩვეულებების თავისებურებებს, რომლებიც დაკავშირებულია გაზაფხულის შეხვედრასთან (ლარნავების დღესასწაული);
3. შეისწავლოს მართლმადიდებლური დღესასწაულის საფუძველი "მეგები";
გაზაფხულის ბუნიობის დღე
22 მარტი, ასტროლოგიური კალენდრის მიხედვით, არის "გაზაფხულის მზედგომის დღე". ამ დღეს დედამიწისა და მზის ბილიკები იკვეთება და დღე ღამის ტოლია. მხოლოდ ბუნიობის დღეებში, მზის სხივები დედამიწაზე ეცემა მისი ბრუნვის ღერძის მარჯვენა კუთხით.
დღესასწაული "ლარნაკები": ისტორია და ჩვეულებები.
- საგაზაფხულო ბუნიობა - 22 მარტი - უძველესი სლავური დღესასწაულია "ლარკები", რომელიც ბევრს აღარ ახსოვს და ცოტამ თუ იცის საერთოდ. და ეს ძალიან სამწუხაროა, რადგან ამ დღესასწაულს აქვს თავისი საინტერესო მნიშვნელობა, თავისი ისტორია და საკუთარი წეს-ჩვეულებები. საიდან გაჩნდა იგი და რატომ არის ის ასეთი შესანიშნავი?
ითვლებოდა, რომ ამ დღეს larks ბრუნდებიან სამშობლოში და მათ შემდეგ სხვა გადამფრენი ფრინველები დაფრინავენ.
"ლაქი ცას ხნავს". "ლარნაკმა თან ორმოცი ჩიტი მოიყვანა".
"მე ვნახე starling - გაზაფხულზე არის ვერანდა."
"რამდენი გალღობილი ლაქა - ამდენი ლარნაკი".
"ზამთარი მთავრდება - იწყება გაზაფხული!"
ამ დღეს ჩვეულებრივი იყო გაზაფხულის "გამოძახება"
- გამოძახებები
- ფრენა ლარნაკები გაატარე თეთრი ზამთარი! ღარები ღრიანები არიან. გაატარე თეთრი ზამთარი, გამოიძახეთ გაზაფხულის წითელი! ღარები ღრიანები არიან.
- Lark, lark გაატარე შენი ზამთარი და გვაჩუქე გაზაფხული.
წაიღე სასწავლებელი
ეტლი მოგვეცით
ლარნაკები
- დილით ადრე, დიასახლისებმა აცხობდნენ როჭოს ორცხობილებს - მზისა და ჯანმრთელობის სიმბოლოს; ჩიტების "ლარნაკები", მრგვალი კოჭა და კოლბოკები.
"ლარკები შემოფრინდნენ - იჯდა თავზე".
ბავშვებს სავალდებულო თანმხლები სიტყვებით ურიგებდნენ ლარნაკებს: "ლარნაკები შემოფრინდნენ - თავზე იჯდნენ". ამრიგად, ბავშვები დალოცვილები იყვნენ და ჰქონდათ სრული უფლება, რომ ჯანმრთელობასა და ბედნიერებას ელიან მომავალ წელს.
მაგრამ ცომის ლარნაკების საზეიმო ფუნქციები ამით არ შემოიფარგლებოდა.
გაზაფხულის შეხვედრაზე, ჩვენი წინაპრებისთვის ჩვეულებრივი იყო, რომ საკუთარი ხელით აკეთებდნენ თოჯინები
- საგაზაფხულო თოჯინა .
-თოჯინები ”მარტინიჩეკი » .
-თოჯინა "ჩიტის სიხარული"
სებასტიის 40 მოწამის წმინდანთა ტანჯვა ის, ვისაც ჩემი სჯერა, რომც მოკვდეს, გაცოცხლდება .
ზარბაზნის დღეს "კაჭკაჭებს" უწოდებდნენ. ამ დღეს მართლმადიდებელი ეკლესია იხსენებს სებასტიის ორმოცი მოწამის ხსოვნას.
ესენი იყვნენ ქრისტიანი ჯარისკაცები, რომლებიც წამებული იყვნენ ქრისტეს რწმენის გამო. 320 წელს, ქალაქ სევასტიაში, გარნიზონის მეთაურმა, წარმართმა აგრიკოლაუსმა უბრძანა თავის ყველა ჯარისკაცს მსხვერპლი გაეწიათ კერპებისთვის. ორმოცმა ადამიანმა უარი თქვა და თქვა, რომ ისინი ქრისტიანები არიან და მხოლოდ ღმერთს სცემენ თაყვანს. აგრიკოლაუსი სასტიკად მოექცა ურჩებს. ეკლესიამ წმინდანად შერაცხა მოწამენი.
"ლარკებს" საერთო არაფერი ჰქონდათ მეომრებთან, მაგრამ ორმოციანთა რიცხვმა მყარად მიიღო ფესვები დღესასწაულში. "ლარნაკმა თან ორმოცი ჩიტი მოიყვანა".
გაკვეთილი 19. ხალხური არდადეგები
შემოდგომის ბუნიობის დროს
მიზანი: გაეცნოს რუსეთის სხვადასხვა ხალხში შემოდგომის ბუნიობის დროის რიტუალებსა და ჩვეულებებს.
შეირყა შედეგები: სტუდენტები შეისწავლიან შემოდგომის ბუნიობის რიტუალებსა და ჩვეულებებს, განასხვავებენ ფერმერების, მონადირეების, პასტორალისტების ყოველდღიური ცხოვრებისა და ეკონომიკური ცხოვრების მახასიათებლებს, რათა დაასახელონ საშემოდგომო ბუნიობის დღესასწაულების საერთო ქონება სხვადასხვა ხალხი, განსაზღვრავს მათ მთავარ ზნეობრივ მნიშვნელობას, - მადლიერება ბუნებისადმი, თანამედროვე ცხოვრების პირობებში შემოქმედებითად ავლენს ბუნებას, გასცეს დასაბუთებული პასუხები, დაადასტურა შენი აზრი, გააანალიზოს, გააკეთოს დასკვნები, შეადაროს.
ტექნიკა: სახელმძღვანელო, სამუშაო წიგნი, რუსეთის რუკა, ბიჭების და გოგონების თოჯინები, დღე-ღამის თოჯინები, მარცვლოვანი თოჯინა, სატესტო დავალებები ბარათებზე ინდივიდუალური გამოკითხვისთვის, დუმილები ან შემოდგომის საჩუქრების ფოტოები (კაკალი, ქლიავი, კარტოფილი, შვრია, ბრინჯი, ორეგანო) , იოანეს წვნიანი, ივანეს ჩაი), საზეიმო სიმღერის აუდიოჩანაწერი მოსავლის აღების შესახებ, მართლმადიდებლური კალენდარი, ცეცხლის დასამზადებელი ჩხირები, ხალხის ნახატები და ხალხური მელოდიების აუდიოჩანაწერები (ნანაისი, კორიაქსი).
შენიშვნა: წინასწარ მომზადებული სტუდენტები რუსულ ხალხურ ზღაპარს "კრუპენიჩკა" უყვებიან.
გაკვეთილების დროს
I. ორგანიზაციული მომენტი
II ცოდნის განახლება
1. საშინაო დავალების შემოწმება
2. ინდივიდუალური დავალებები
Დაასრულე წინადადება.
ბუნებრივი მოვლენა, რომელშიც წყალსაცავები ყინულითაა დაფარული, არის ... (გაყინვა).
ყინულის ბეკონი არის ... (ყინულის პატარა ბრტყელი ნაჭრები, რომლებიც ჰგავს ბეკონის ნაკვერჩხლებს).
სექტემბრის შუა რიცხვებში თბილი მზიანი ამინდია ... (babieleto).
შემოდგომის მთავარი ნიშანი არის ... (ცივი სიგნალი).
მსუბუქი ყინვა - ... (ყინვა).
მონიშნეთ ზამთრის ბუნებრივი მოვლენები.
მზე გვიან ამოდის და ჩადის ადრე. დღე მოკლეა. მაგარია თოვლი დნება. Ცხელი. ქარიშხალი ზუზუნებს. ნაკადულები წუწუნებენ. ყინული დაიფარა. მიწა თოვლითაა დაფარული. მზე ანათებს, მაგრამ არ თბება. ფოთლები ცვივა. Წვიმს. Თბილად. ყინვა. ყინულის დრიფტი. დღე გრძელია. მდინარე ყინულითაა დაფარული. რიმე. ცაზე მსუბუქი ღრუბლებია. გალღობა.
3. შუბლის გამოკითხვა
რომელია შემოდგომის მთავარი ნიშანი?
რა მახასიათებლები აქვს შემოდგომის წვიმებს?
როგორ იქმნება ნისლები?
შემოიტანეთ შემოდგომის მოვლენების მაგალითები.
(მოსწავლეები კითხვებს პასუხობენ სახელმძღვანელოს 62-ე გვერდზე „დაიმახსოვრე“ სათაურის ქვეშ).
III საქმიანობის თვითგამორკვევა
გამოიცანი გამოცანები.
ეს ბალახი იზრდება ფერდობებზე და მწვანე გორაკებზე.
მისი სუნი არომატულია,
მისი მწვანე ფოთოლი ნამზე მიდის ჩაისთვის.
რა სარეველა, გამოიცანი! (ორეგანო, ან წმინდა იოანეს წვნიანი, ან ივანეს ჩაი).
ჩამოკიდებულ აკვანში ტყის მოიჯარეს ჩუმად სძინავს.
უფრო მსუქანი, გაიზარდე -
ბიჭები და გოგონები კბილებზე მიიღებენ მას,
პრობლემურ ციყვს.
ვინ უფრო სწრაფად იპოვის მას ფოთლებს, ტოტებს შორის? (კაკალი.)
ის და წვიმაში ის და სიცხეში მალავს ტუბერებს მიწის ქვეშ.
თქვენ ტუბერებს სინათლეში გადაიტანთ -
აქ არის საუზმე და სადილი. (კარტოფილი.)
იყო მწვანე ატლასის კაბა,
არა, არ მომეწონა, წითელი ავირჩიე.
მაგრამ მე ისიც ავად ვარ
კაბა არის ლურჯი. (ქლიავი.)
მასთან დიდხანს ვმეგობრობდით,
ის გვაძლევს შვრიის ფაფას,
და ფქვილი, ფაფა და ფუნთუშები ...
მადლობა მკურნალობისთვის. (შვრია)
ზოგადად, ძირითადი პრინციპი მარტივია:
თავი მზეზეა, ფეხები კი წყლის ქვეშ. (ნახ.) (გამოცანების ამოხსნის შემდეგ მასწავლებელი მაგიდაზე დებს ხილს, ბოსტნეულს, კაკალს, ბურღულეულს).
კიდევ რომელი ბოსტნეული, ხილი, ბურღულეული იცით? (სტუდენტების პასუხები)
რისი მომზადება შეგიძლიათ მათგან? (სტუდენტების პასუხები)
რა არის ერთი სიტყვა, რომ აღწეროს საკვები მარაგების ასეთი სიმრავლე? (მოსავალი.)
წელიწადის რომელ დროს ეწოდება ნაყოფიერი? (სტუდენტების პასუხები)
ასევე, ბიჭებო, იფიქრეთ იმაზე, თუ რატომ მოდის მოსავლის ფესტივალი შემოდგომის ბუნიობის დროზე. (ამ დროისთვის მთელი მოსავლის აღება მიმდინარეობდა.)
დღეს გაკვეთილზე ვისაუბრებთ არდადეგებზე შემოდგომის ბუნიობის დროს.
IV მუშაობა გაკვეთილის თემაზე
1. საუბარი
(მასწავლებელი ჩართავს საზეიმო სიმღერების ჩაწერას მოსავლის შესახებ ან დახმარების თოჯინების სახელით კითხულობს ტექსტს.)
ენერგიულმა ჭვავმა ისაუბრა,
იდგა ღია სფეროში:
ოჰ, ვეღარ ვდგები მინდორში.
მაჰათის ყურები.
მე მხოლოდ პოლიციელი ვარ ამ სფეროში
და საყრდენში, სათვალეს თივის თიხით,
და საყრდენში, სათვალეს თივის თიხით,
ყუთში ყუთში,
და გალიაში, გალიაში ყუთებით,
ღუმელში ღვეზელებით
ღუმელში, ღუმელში ღვეზელებით,
პროსკურა მაგიდაზე.
აქ არის რიტუალური სიმღერა შრომისმოყვარეობისა და მოსავლის ბოლოს სიხარულის შესახებ.
მოვიკრიბეთ, მოვიღეთ
აიღო, აიღო:
ახალგაზრდა reaper,
ოქროს ნამუშევრები ...
ოჰ, და ვის მინდორზე გაყვითლდა ველი?
ივანოვის ველი ყვითლად გადაიქცა, იდგა:
ახალგაზრდა reaper,
Sickles არის ოქროს.
გლეხებმა განსაკუთრებული სიხარულით აღნიშნეს მოსავლის დასრულება, როგორც წლის შრომის ნანატრი შედეგი.
ოჰ და მადლობა ღმერთს
რაც მოიმკეს
რაც მოიმკეს და გროვებში ჩაყარეს:
ბორცვზე თივის თიხით,
გალიაში - ურნები.
გალიაში - ურნები,
და ღუმელში ღვეზელებით!
რით ახარებდნენ გლეხები შემოდგომის ბუნიობის დროს?
2. სახელმძღვანელოზე მუშაობა
განვიხილოთ თოჯინების ფოტო. რას დაარქმევდით მათ? ახსენით. (თოჯინებს "დღე-ღამე" ჰქვია.)
რატომ მზადდება ისინი კონტრასტული ქსოვილებისგან? (სტუდენტების პასუხები)
როგორ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ეს თოჯინები წლის განმავლობაში დღის სინათლის ხანგრძლივობის ცვლილების დასადგენად, შემოდგომის ბუნიობის დღიდან? (სავარაუდო პასუხი. ამის გაკეთება, წლის განმავლობაში, წინასწარ მომზადებული წლიური წრის შესაბამის სეგმენტში ქინძისთავით, მიამაგრეთ თოჯინები ისე, რომ ისინი ერთმანეთის გვერდით იყვნენ განლაგებული ბუნიობის დროს. შემდეგ შეგიძლიათ თანდათანობით ღია ან მუქი თოჯინის ზემოთ გადატანა ლენტზე ან ქვემოთ, ეს დამოკიდებულია იმაზე, იზრდება თუ შემცირდება დღის ხანგრძლივობა.)
(მასწავლებელი ყოველწლიურ წრეში სექტემბრის სეგმენტში ანიჭებს მარიონეტებს დაბალანსებულ მდგომარეობაში.)
სექტემბრის ბოლოს, კერძოდ 23 სექტემბერს, დღე და ღამე დროში გათანაბრებულია. გაიხსენეთ რამდენად მოკლეა ზაფხულის ღამეები? რამდენი სინათლეა ამ დროს, რამდენად ცხელია მზე, რამდენად მაღალია იგი ცაში. ამიტომ, ბუნება მოსავალს გვაძლევს, რადგან სინათლე, სითბო და წვიმაც კი ხელს უწყობს ნაყოფის ზრდას. შემოდგომისთვის ცაზე მზე ისე მაღლა აღარ ამოდის, მისი სხივები დედამიწას ასე არ ათბობს, ღამეები უფრო გრძელი ხდება. დედამიწა ემზადება ზამთრის დასვენებისთვის.
შემოდგომის ბუნიობის წინა დღეს, ღვთისმშობლის შობის დღესასწაულზე, გლეხებმა მადლობა გადაუხადეს დედამიწას.
წარმოვიდგინოთ, რომ მარცვლეულის მოსავლელ მინდორში ვიდექით და ღრმა მშვილდით მადლობას ვუხდით ჩვენს სველ მედდას დედამიწას.
(მოსწავლეები დგებიან მაგიდებიდან და თაყვანს სცემენ მასწავლებელს.)
ბიჭებო, დაელოდეთ დაჯდომას. როგორ ფიქრობთ, ვის უნდა ვმადლობდეთ მე და შენ სუფრაზე ამ სიმრავლისთვის? (სტუდენტების პასუხები)
რა თქმა უნდა, იმ შრომისმოყვარე ხელებმა, რომლებმაც ამ ბოსტნეულს, ხილს, პურს მოაშენეს. მოდით, მადლობა გადავუხადოთ იმ მშრომელებსაც, რომლებიც ამუშავებენ მიწას და მოჰყავთ მოსავალი.
(სტუდენტები თაყვანს სცემენ მასწავლებელს.)
მესამე მშვილდი - იმ ხალხის წინაშე, ვინც მთელ ზამთარს ინახავს მოსავალს.
(მოსწავლეები კვლავ იხრებიან და სხედან თავიანთ მერხებთან. მასწავლებელი ვითომ უსმენს).
რა ხდება იქ ჩვენს მაგიდაზე? შეიძლება თაგვი დარბოდა?
(მიდის მაგიდასთან, შეისწავლის მას, გამოაქვს მარცვლეულის თოჯინა.)
არა, თაგვი არ არის. ძალიან ლამაზი სტუმარია. გაითვალისწინეთ. ნეტავ რას ეძახდი მას? როგორ ფიქრობთ, რა არის ამ თოჯინის შიგნით? (სტუდენტების პასუხები)
(მასწავლებელი თითოეულ მოსწავლეს თავის მხრივ აძლევს თოჯინს.)
წაიკითხეთ ტექსტის პირველი აბზაცი გვ. 62-63 სახელმძღვანელო და იპოვნეთ ჩვენი სტუმრის სახელი.
(მოსწავლეები წაიკითხავენ ტექსტის პირველ აბზაცს ჯაჭვით, ანუ ერთ ჯერზე ერთი წინადადება. მასწავლებელი განსაზღვრავს წესრიგს, მარცვლის თოჯინის გადაცემას.)
აქ თურმე რა ჰქვია - მარცვალი.
(მასწავლებელი იღებს დახმარებას თოჯინებს.)
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რაზე შეიძლებოდა ლაპარაკი ჩვენს მეგობრებსა და მარცვლოვან თოჯინაზე? მოდი ვიოცნებოთ. ვის სურს სცენის მოქმედება სცადოს?
(თუ მოხალისეები არიან, მასწავლებელი მათ სიტყვის საშუალებას აძლევს.)
მე გთავაზობთ, რომ ამ თოჯინების სახლში მოკლე დიალოგები მოაწყოთ. ჩვენ თოჯინების შოუს ჩავატარებთ. ამ თოჯინას სხვა სახელი აქვს - კრუპენიჩკა. თუ გსურთ იცოდეთ მის შესახებ ამბავი, მაშინ ჰკითხეთ მოზარდებს ან თავად წაიკითხეთ ნიკოლაი დმიტრიევიჩ ტელეშოვის "კრუპენიჩკას" ზღაპარი. (იხილეთ გაკვეთილის მასწავლებლის რესურსი.)
შემოდგომის ბუნიობის დღის დაწყებამდე, ცეცხლი ჩააქრეს ღუმელში და ნათურებში არსებულ ყველა სახლში. სოფლის კაცები გარეუბნის გარეთ დადიოდნენ. იქ მათ უძველესი მეთოდით ცეცხლი გაუჩინეს.
იცით ეს მეთოდი? (ერთი კუს / სა ხის ხახუნი მეორის წინააღმდეგ).
შევეცადოთ წარმოვიდგინოთ, რამდენად რთულია ხახუნის შედეგად ცეცხლის გაჩენა. ჩვენ ორმა ბიჭს ვთხოვთ, შეეცადონ ცეცხლის ნაპერწკალი მივიღოთ, რომ სანთელი დავანთოთ. შემდეგ კი ისინი მოგვითხრობენ თავიანთი შთაბეჭდილებების შესახებ.
(მასწავლებელი მოუწოდებს ბავშვებს, აძლევს ჯოხებს და სთავაზობს ცეცხლის ამოღებას.)
სამწუხაროდ, დრო არ გვაქვს დაველოდოთ ნაპერწკლის გამოჩენას. ჩვენ უნდა შევაჩეროთ ჩვენი გამოცდილება.
გთხოვთ, გვითხარით, გაგიჭირდათ თუ არა. მოდით, გადავამოწმოთ, ცხელია თუ არა თქვენი ხელსაწყოები.
(მასწავლებელი საშუალებას აძლევს სტუდენტებს შეეხოთ ჯოხებს.)
ახლა რომ შორეულ წარსულში გადაგვეყვანა, დიდხანს მოგვიწევდა სინათლის გარეშე ჯდომა.
დავალება 1 (გვ. 40)
წაიკითხეთ დავალება.
ბიჭები ცეცხლის „ანთებისთვის“ იყენებენ ფერად ფანქრებს ან ფლომასტერებს, ხოლო გოგონები მოსავლის დასრულების საპატივსაცემოდ დაამშვენებენ კონალს. შემდეგ ნოუთბუქები გაცვალეთ ისე, რომ გოგონები ბიჭებს დაეხმარონ, ბიჭები კი გოგონებს.
- Საუბარი
(მასწავლებელი გვიჩვენებს ხალხის ნახატს, ჩართავს ნანაის ხალხური მელოდიის ჩაწერას, აჩვენებს ამურის რეგიონს რუსეთის რუკაზე.)
არდადეგები მონადირეებზე და ირემში. გარეულ ირემზე, დათვზე, ბეწვის მატარებელ ცხოველებზე ნადირობა ნანაის უძველესი ვაჭრობაა. შესანიშნავი ტრეკერები, ტაიგისა და მისი მკვიდრთა მცოდნეები, ნანაი ზრუნავდა ცხოველებზე. ისინი გონივრულად იყენებდნენ ტაიგას სიმდიდრეს და არ შეიძენდნენ უფრო მეტ ცხოველს, ვიდრე საჭირო იყო საკვებისა და ტანსაცმლისთვის.
შემოდგომის ბუნიობის დროს, მონადირეებმა ცის მარჩენლისადმი ლოცვის ფესტივალი გამართეს. დაწყებამდე ისინი მარხულობდნენ. მამაკაცები მონაწილეობდნენ ლოცვაში. ისინი ლოცულობდნენ წმინდა ხის მახლობლად, რომელიც ნანაის ყველა ოჯახთან იდგა მათი სახლიდან არც ისე შორს, ჩვეულებრივ ტაიგის პირას. აქ განთავსდა სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო სულების, სამონადირეო, სამკურნალო სულების ფიგურები და შესთავაზეს გამაგრილებელი. უხუცესი ხელმძღვანელობდა ლოცვებს, მან ლოცვები წაიკითხა ფეხზე დგომის დროს, დანარჩენები - მუხლებზე დადებული. მრავალრიცხოვანი სტუმრები და მეგობრები, რომლებიც სხვა სოფლებიდან ჩამოვიდნენ, უყურებდნენ ცერემონიალს.
ითვლებოდა, რომ ზეციური სულები იყრიან თავს, სხედან წმინდა ხეებზე, ისვენებენ, საჩუქრებით ეკიდებიან თავს. ამიტომ შეუძლებელი იყო არა მხოლოდ წმინდა ხეების მოჭრა, არამედ ახლომდებარე ადგილების დაბინძურება. შემდეგ, ცისადმი მადლობის ნიშნად, წმინდა ხეებს მიართვეს კერძი - ხორცი და ფაფა.
მათ თან წაიღეს წყალი ან ყინული. წყლის წყალობით - მსმენელს აგზავნიდნენ მდინარის კენკრას, მწვანილს, მარცვლეულს წნელებიდან ნაქსოვ კატარღებში. (დღესასწაულის შესახებ მოთხრობის დროს, მასწავლებელმა აჩვენა ამურის რეგიონის ბუნების ფოტოები, ცხოველები, რომლებსაც ნანაი ნადირობდა.)
რა განსხვავება და მსგავსებაა რუსი გლეხებისა და ნანაების დღესასწაულს შორის? (სტუდენტების პასუხები)
(მასწავლებელი აჩვენებს კორიაკის ხალხის ნახატს, ჩართავს კორიაკის ხალხური მელოდიის ჩაწერას, აჩვენებს კამჩატკას.)
ახლა კი მოდით, კამჩატკაში გავემგზავროთ კორიაქსის დასახელებულ ხალხში. უძველესი დროიდან მოძოვრებულნი იყვნენ ირმების გროვები. ირემმა კორიაქს ჩაიცვა და აჭამა, უზარმაზარ ფართობებზე ტრანსპორტირების საშუალება იყო. ისინი ნადირობდნენ კორიაკებზე და თევზებზე, აგროვებდნენ ფესვებს, კენკრას და გარეულ ბალახებს.
მშობლიური მიწის ამ საჩუქრებისთვის კორიაქსმა მადლობა გადაუხადა ბუნებას შემოდგომის ბუნიობის დროს. ძველი კორიაკის დღესასწაულებიდან ყველაზე დიდს ჰოლოლო ერქვა. ის ჩატარდა ისე, რომ მომავალში ბევრი ზღვის ცხოველი ყოფილიყო.
დღესასწაულმა მთელი დღე გასტანა. დღესასწაულისთვის ცხოველების ფიგურებს ამზადებდნენ ხის ან ზღვის ბალახისგან. ისინი "იკვებებოდნენ" ცხიმებით, "რწყავდნენ" და მსხვერპლშეწირულ ადგილზე აყენებდნენ. ბავშვები და ქალები ცეკვავდნენ "სტუმრების" ჩამოსვლის დღეს. ოჯახის უფროსმა მსხვერპლი შესწირა "ზღვის პატრონს", გადააგდო ცეცხლში, რაც განასახიერებს ზღვას, ზღვის ცხოველების ცხიმს და ტირიფის ბუჩქის წვრილ ტოტებს. დღესასწაულის დასასრულს, ხის ან მცენარეული ნიღბების მაცხოვრებლებმა გაცვალეს საჩუქრები. შემდეგ ზამთარში დაადეს კანოე. ამას თან ახლდა ცეცხლის წარმოება რიტუალური გზით, ბოროტი სულებისგან საცხოვრებლის გაწმენდა.
(დღესასწაულის შესახებ მოთხრობის დროს, მასწავლებელმა აჩვენა ამურის რეგიონის ბუნების ფოტოები, ცხოველები, რომლებზეც კორიაკები ნადირობდნენ.)
რა მსგავსება და განსხვავებაა რუსების, ნანაისა და კორიაკების დღესასწაულებს შორის? (სტუდენტების პასუხები)
III Ფსიქიკური განათლება
თამაში "საკვები - საკვები"
(მასწავლებელი აგდებს ბურთს და ამბობს სიტყვას. თუ ეს ნიშნავს საკვებ ობიექტს, მოსწავლეები იჭერენ ბურთს, თუ ის არაა საკვები, უბიძგებენ მას).
IV შესწავლილი მასალის კონსოლიდაცია
დავალებების შესრულება სამუშაო წიგნში
სავარჯიშო 3 (გვ. 41)
გადახედეთ ნანაის დღესასწაულის ნახატს გვ. 64 სახელმძღვანელო, ყურადღება მიაქციეთ ეროვნული კოსტუმების ფერებს.
სავარჯიშო 4 (გვ. 41)
- შეხედეთ კორიაკების სურათს გვ. სახელმძღვანელოს 65 – ში ყურადღება მიაქციეთ ეროვნული კოსტუმების ფერებს.
- შეავსეთ ნახაზი თქვენს სამუშაო წიგნში.
ანარეკლი
(მასწავლებელი მოიცავს გაკვეთილზე გაჟღერებული ეროვნული მელოდიების აუდიოჩანაწერების ფრაგმენტებს, სთხოვს გამოიცნოს რომელ ხალხს ეკუთვნიან, რომელ დღესასწაულს აღნიშნა მან შემოდგომის ბუნიობის დროს.)
გამოვიტანოთ დასკვნა. ასე რომ, შემოდგომის ბუნიობის დროს, ადამიანები აფასებენ თავიანთ ნამუშევრებს. სხვადასხვა ხალხი ბუნების საჩუქრებს თავისებურად იყენებს. მაგრამ მათი არდადეგები ადასტურებს: ბუნება დაცული უნდა იყოს და მადლობა გადავუხადო ყველაფრისთვის, რასაც ის აძლევს ხალხს.
გაკვეთილის რეზიუმე
- რატომ მადლობდნენ ადამიანები ბუნებას შემოდგომის ბუნიობის დროს?
- როგორ ფიქრობთ, ჩვენი ქვეყნის სხვა ხალხებსაც აქვთ მსგავსი არდადეგები?
დაასრულეთ დავალება 2 (გვ .40) სამუშაო წიგნში
"შემოდგომის ფოთლების დახატვა" - ფოთლის ძირითადი ძარღვები. გაითვალისწინეთ სხვა, უფრო მცირე ვენები. წარმოიდგინეთ გვირგვინი აცვიათ თითოეული მთავარი ვენის თავზე. ნახაზი დასრულებულია. I. I. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა". ისააკ ილიჩი ლევიტანი (1860-1900) - რუსი მხატვარი, მხატვარი, პეიზაჟისტი. ესკიზის წიგნი. მე. ლევიტანი "ოქროს შემოდგომა".
"შემოდგომის ფოთლები" - განსაზღვრეთ რა ხმები ისმის შემოდგომის პარკში. მუსიკალური ქულა: [გ]: მშრალი, ფოთლები. მოსაწყენი; [w]: შუილი, ჩურჩული. გამოიყენეთ ფერთა პალიტრა, რომელიც გაკვეთილზე შექმნა. შემსრულებელი - დომნიკოვა მ. ი. ჟოსტოვსკის უჯრა "შემოდგომის მოტივი". შემოდგომის ფოთლები ჟოსტოვოს ოსტატების ნამუშევრებში.
"შემოდგომის კომპოზიცია" - ზამთარი მალე მოდის! შემოდგომაზე, ყველა ფოთოლი ხდება წითელი, ყვითელი, ყავისფერი. ფოთლები ყვითლდება და ხეებიდან მიწაზე ვარდება. "შემოდგომის პარაშუტისტი". პარკის ხეივანში იყო არყები, ნეკერჩხალი, ცაცხვი და ზოგჯერ ნაძვის ხეები. ერთ შემოდგომაზე სასეირნოდ წავედი პარკში. საშემოდგომო ჩამოსვლის საპატივცემულოდ დატოვება კარნავალი.
"შემოდგომის თაიგული" - ეკონომიკური ეფექტი - 665 რუბლი. სამუშაოების დაგეგმვა. პრობლემის ანალიზი. ფლორისტული მასალა -0 სთ. მასალების შესყიდვის ხარჯები: მუყაო -10 რ. შეისწავლეთ ლეგენდები, ტრადიციები. მუშაობის ბოლოს გამოვლენილი უარყოფითი მხარეები. მუშაობის დროს გამოიყენეთ მომენტის წებო. "PAPER PLASTIC" ტექნიკაში. "შემოდგომის თაიგული". შემოქმედებითი პროექტი.
"შემოდგომის ტყე" - გრაფიკული მასალების ექსპრესიული შესაძლებლობები. ოჯახის ფერები და საღებავები. პუშკინის მუზეუმი. სახვითი ხელოვნების გაკვეთილი. ედგარ დეგა "ცისფერი მოცეკვავეები" პასტელი. 1897-1899 წლები. პასტელი ოსტატი. ედგარ დეგა. "შემოდგომის ტყე". პასტელი. იმპრესიონიზმის წარმომადგენელი. ფერადი ფანქრები. მოსკოვი ფრანგი მხატვარი, გრაფიკოსი და მოქანდაკე.
"შემოდგომის ცვლილებები ბუნებაში" - ყველა ჩიტი სამხრეთით გაფრინდა? ბუნებაში ცვლილებების დაკვირვება. სად ქრება როუანის კენკრა ზამთარში? შემოდგომის ცვლილებები ბუნებაში "შემოდგომა - ამინდი რვა". გამოფენისთვის სტუდენტთა ნამუშევრების მომზადება. შემოდგომა მოდის ... შეხედე ხეებს! შემოდგომის პეიზაჟი. შემოდგომის ფერები. შემოდგომა. პროექტის მიზნები და ამოცანები: ექსკურსია პარკში.