Patriotisku jūtu celšana vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma bērnos. Kā izkopt sievišķo lepnumu par sevi

To, kas tika apspriests pašā sākumā, pamatoti var saukt par pseidolepnumu vai pat garlaicību un "apjukumu". Tas viss nāca pie mums no aizpagājušā gadsimta, skaistu dāmu un bruņinieku laika. Bet, neskatoties uz pagātnes paliekām, tā ir kopta un lolota kā vērtīga relikvija. Mēģināsim izdomāt, ko nozīmē jēdziens "sieviešu lepnums" jaunā lasījumā.

Kā izkopt sievišķo lepnumu par sevi: kas tas ir

Kā minēts iepriekš, sieviešu lepnumam mūsdienu pasaulē ir nedaudz atšķirīgs jēdziens. Tagad sievietes ir emancipētas, tāpēc viņas var viegli uzņemt vīrieti un dāvināt ziedus. Atstājiet "pagājušā gadsimta" tradīcijas no seriāliem "nezvani", "neņem", "nepiecieš" bruņnieciskajos romantiskajos romānos. (Izlasi arī).
Lai saprastu, kas mūsdienu pasaules skatījumā ir sieviešu lepnums, redzēsim, kāda sieviete mūsdienās tiek uzskatīta par standartu.
Pirmkārt, šī ir pašpietiekama dāma, kas ārkārtējos gadījumos spēj nodrošināt sevi un savus bērnus. Bet tas nenozīmē, ka viņai vajadzētu pazust uz dienām darbā. Papildus darbībai, kas viņai bija hobijs, bet pārauga peļņas gūšanas procesā, ir ļoti daudz vaļasprieku: no dejām līdz krustdūrieniem. Turklāt viņa ir zinātkāra, aktīva, dzīvespriecīga. Vienmēr spēj atrast izeju no esošās situācijas. Un – uzmanību – viņa bez vilcināšanās piezvanīs jebkuram, kad vajadzēs.
Šis nav detalizēts apraksts, taču šeit ir atspoguļoti galvenie punkti. Tāpēc definēsim, kas ir sieviešu lepnums jaunā nozīmē. Pirmkārt, šis jēdziens ietver neatlaidību, spēju pastāvēt par sevi, sabiedriskumu, centību, dzīves mīlestību. Nevar nepiekrist, ka mūsdienu lepnas sievietes portrets atšķiras no pagājušo gadsimtu muslīnu jaunkundzes. Pēdējie pastāvīgi mocīja sevi ar domām par nelaimīgu mīlestību (galu galā viņi neuzdrošinājās rakstīt vispirms), turklāt viņi pastāvīgi izpildīja kāda - viņu vecāku vai vīra - gribu (tagad dāma dara, ko vēlas, kā saka , pēc viņas sirds aicinājuma).
Protams, nav iespējams vienā mirklī kļūt lepnam, ja nu vienīgi atbilst aprakstītajiem standartiem. Bet ar rūpīgu darbu jūs varat mēģināt.

Kā izkopt sievišķo lepnumu par sevi: sākās!

Lai kļūtu par spēcīgu, pašpietiekamu cilvēku, jums jāsāk ar pašpārbaudi. Atbildiet sev godīgi: "Kur es daru nepareizi?" un kāpēc?". Otrajā gadījumā neskopojieties ar situāciju labošanu, kas agrā bērnībā kalpoja par iemeslu domstarpībām ar sevi un ārpasauli. Galu galā ir atbildes uz jūsu dzīves problemātiskajiem jautājumiem. (Izlasi arī).
Piemēram, vai, jūsuprāt, saruna ar vīrieti ir gandrīz galvenais netikuma rādītājs? Analizējiet, iespējams, ka bērnībā mamma un tētis tevi rāja par to, ka interesējaties par zēniem. Tā rezultātā seksualitātes izpausme tika nomākta. Un te nu tu esi – stīvums un kautrība.
Lai kļūtu par pašpietiekamu sievieti, kas sevi novērtē, jums jāatrisina vienkāršs uzdevums - iemīli sevi. Un tad visas iekšējās pretrunas atrisināsies pašas no sevis. Bet, lai to izdarītu, ir jāiet grūts ceļš, lai atbrīvotos no vecām sūdzībām, bailēm un kompleksiem.

Paldies, ka izlasījāt līdz galam! Lūdzam piedalīties raksta izvērtēšanā. Labajā pusē atlasiet vajadzīgo zvaigžņu skaitu 5 ballu skalā.

Kopā tiešsaistē: 4

Viesi: 4

Lietotāji: 0

Esiet kopā ar mums sociālajos tīklos:

Jauni raksti

Jūtas, tikai jūtas, ved cilvēkus uz tik personiskiem laimes mirkļiem. Prāts šādā stāstā nekādi nepalīdzēs. Acis nav maldinātas

Jēdziens "laime" katra sieviete izvirza savu nozīmi. Bet, tā vai citādi, lielākā daļa dāmu joprojām priekšplānā izvirza vīrieša klātbūtni sev blakus. Ja tādas nav, tad dzīvē sākas “melnā svītra”. Kā būt laimīgam bez vīrieša?

Kurš gan no mums nemīl saullēktu, saulrietu, pērkona negaisu, lietusgāzi? Pēc katras tik spilgtas darbības nāk apkārtējās pasaules maiņa. Tā vai citādi cilvēks jūt šīs laikapstākļu izmaiņas. Ko jūs varat teikt par cilvēku, kuram patīk saulrieti?

Aizkari birojam - pēdējā laikā diezgan izplatīts aksesuārs, stingri nostiprinājis savas pozīcijas tekstilizstrādājumu tirgū. Vēl pirms pāris gadu desmitiem palma piederēja žalūzijām, kas nāca kā jauninājums no Eiropas valstīm.

Nu, es eju ar liftu, ar svešinieku. Tikai lifta pavadonis. Es paskatos spogulī, iztaisnoju matus un jautāju viņam: skaisti? Viņš apliecina – skaisti! - un gatavs! Gatavs ēst no manām rokām.

Esmu precējusies ceturto reizi, un visas manas laulības izjūk pēc kādiem pieciem gadiem, lai kur es grieztos, ko darītu, bet es nevarēju glābt savu ģimeni! Tagad esmu precējusies trīs gadus, un mana laulība lido bezdibenī .. Es mīlu savu vīru, bet viņa vairs nav ar mani

Garlaicīgā interjera atjaunināšana ir pavisam vienkārša. Un šim nolūkam jums nav jāveic dārgs remonts, izmantojot modernus materiālus. Pietiek izvēlēties pareizos tekstilizstrādājumu modeļus, kas ātri pārveidos telpas, kuras ir nedaudz zaudējušas spīdumu. Ir vērts pievērst uzmanību 5 aizkaru dizaina tendencēm.

Situācija, kad neprecēta meitene iemīlas precētā vīrietī, nav nekas neparasts. Un mātēm un vecmāmiņām ir bezjēdzīgi pārliecināt nelaimīgo līgavu, ka tas ir amorāli. Viņa joprojām ir ievilkta viņa rokās kā magnēts. Uz visu moralizēšanu viņa atbild īsi: “Bet es mīlu precētu vīrieti!”.

"Un kas bija nepareizi," Nelka šņukstēja stundu. – Es pats uzturēju ģimeni, gatavoju labāk nekā izsmalcinātā restorānā. Bērni lieliski mācījās manā stingrā uzraudzībā. Jā, uz jūru lidojām vairākas reizes gadā. Nē, viņš ir prom! Un kam! Kaut kādai pelēkai pelei, kas pat santehniķi nevar atšķirt no elektriķa! Un es esmu viens pats!"

Ir pienācis Jaunais gads, Ziemassvētku vecītis neieradās, un radinieki nepaguva uzminēt ar dāvanu? Turklāt ir tādas individuālas un pat intīmas lietas, kuras diez vai nokritīs no debesīm vai noliks zem Ziemassvētku eglītes. Kas tas ir?

Jūsu MCH nespieda jums pie sirds ne pirmajā, ne simtajā dienā. Un tuvāk divsimtajam viņš sāka to atstāt novārtā, lai jūs vēlētos doties prom. Kaislība, mīlestība parasti ilgst sešus mēnešus vai gadu. Kādi ir secinājumi?

Atcerieties, cik ātri jūs ienīdāt obsesīvu pielūdzēju - jums droši vien bija šāds stāsts - jūs viņam atteicāt, bet viņš joprojām pieķeras, kretīns.

Ko konkurenti nedara, lai viens otram nodarītu ļaunumu - izplata tenkas, nejauši uzlej vīnu uz ienaidnieka kleitas, ieber kurpēs glāzes (ja ir tāda iespēja un nepieciešamība). Tas nav viss saraksts, var bezgalīgi uzskaitīt, ka dažkārt lietā pat jāiejaucas tiesībsargājošajām iestādēm. Kādas ir sieviešu skaudības briesmas?

Tutu svārki no koša neausta auduma iekaroja ne tikai māmiņu, bet arī viņu mazo princešu sirdis.

Tā nav maza pusaugu meitene, kas to saka. Šādu frāzi var izrunāt pieaugusi, sasniegusi sieviete. Nē, viņa šajā brīdī nepārģērbjas svešu cilvēku klātbūtnē. Viņa ir tāda dzīvē. Tiklīdz pie apvāršņa parādās glīts vīrietis, viņa nosarkst – es kautrījos no vīriešiem. Lai tas nenotiktu, jums ir jātiek galā ar problēmu.

Logu tekstilizstrādājumiem ir jāveic vairāki uzdevumi. Pirmkārt – lai pasargātu no saules un caurvēja, otrkārt, lai harmonizētu ar interjeru. Lai īstenotu plānu, jums jāpievērš uzmanība materiālam, no kura tie ir izgatavoti. Kādi ir aizkaru audumu veidi?

Vispārējās pamatizglītības standarta pamatā ir sistēmiskas darbības pieeja, kas cita starpā ietver informācijas sabiedrības prasībām atbilstošu personības iezīmju audzināšanu un attīstību, inovatīvas ekonomikas, demokrātiskas pilsoniskas sabiedrības veidošanas uzdevumus. par toleranci, kultūru dialogu un cieņu pret daudznacionālo, multikulturālo un daudzkonfesionālo Krievijas sabiedrības sastāvu.

Nepieciešams un obligāts bērna audzināšanas elements ir dzimtenes mīlestības, lepnuma sajūtas un patriotisma audzināšana. Izglītībai šajā virzienā piemērotākais vecums ir sākumskolas vecums, kad īpaši svarīgi ir nepalaist garām mirkli un iesaistīt katru skolēnu. Ārpusskolas nodarbības pamatskolā sniedz lieliskas iespējas patriotisma, iecietības un draudzības veicināšanai.

Vairot lepnumu par savu dzimteni, varoņiem, kuri aizstāvēja savu valsti, skolotājam nav viegls uzdevums. Ir svarīgi nodot sākumskolas vecuma bērniem uzvaras nozīmi Lielajā Tēvijas karā. Tāpēc gada laikā pavadu priekšmetu nedēļas, tematiskas sarunas, muzeju apmeklējumus. Mūsu ģimnāzijā atrodas "Kaujas slavas" muzejs, šeit bērni var redzēt, kā izskatījās mūsu skola kara laikā un kāda nozīme tai bija šajos grūtajos gados (mūsu skola bija slimnīca). Apmeklējot muzeju, var uzzināt skolas vēsturi, piemēram, to, ka 1941. gada absolventi uzreiz pēc izlaiduma balles devās uz fronti, daudzi no kara neatgriezās. Skolā ir piemiņas siena "Izglābtā pasaule atceras". Šeit jūs varat iepazīties ar karā aizgājušo puišu biogrāfiju. Varat arī uzzināt par skolotājiem, kuri piedalījās karā. 2015. gada oktobrī ģimnāzijas pagalmā tika ieklāta “Atmiņu aleja”, bet 2016. gada 22. jūnijā, piemiņas un bēdu dienā, pagalmā tika uzstādīts piemineklis-grāmata “Četrdesmitie, liktenīgie...”. ģimnāzijas otrajā stāvā ir stendi “Atceramies, ar ko lepojamies...” – tā viss ir mūsu ģimnāzijas vēsture, ko bērni zina un ar ko lepojas.

Turklāt bērni iepazīstas ar mūsu pilsētas vēsturi. Viņi uzzinās par to, kā mūsu pilsēta dzīvoja kara gados, kādu nozīmīgu ieguldījumu tā devusi lielajā uzvarā. Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, ir nepieciešams izpētīt pilsētas vēsturi. Tāpēc dodamies ekskursijās uz "Slavas pieminekli", uz A.I. vārdā nosaukto muzeju. Pokryshkin, par apskates ekskursiju uz "Novosibirskas pilsētas kaujas godības" pieminekļiem. Bērniem īpaši svarīgi ir doties uz atpūtas un atpūtas parku Birch Grove, kur rīkojam Uzvaras dienai veltītu mītiņu, iepriekš sagatavojam bērnu pulciņu, kas stāsta par pionieru varoņiem, kuri kara gados aizstāvēja savu dzimteni, lasām dzejoļi par uzvaru. Mītiņa beigās noliekam ziedus. Svētku priekšvakarā es rīkoju Uzvaras dienas kampaņu, mēs ar puišiem jau iepriekš izdalām pastkartes, kuras izgatavojam klasē, un apsveicam visus, kas mūs satiek uz ielas. Dalība radošajos konkursos "Tava dāvana veterānam" (2014. gada aprīlis). Pēc ģimnāzijas tradīcijas, pirms svētkiem katru gadu rīkojam lasītāju konkursu “Dzejoļi par uzvaru”. Katrs pamatskolas skolotājs katrā klasē sagatavo 2 skolēnus. 2017. gadā mans pirmklasnieks šajā konkursā ieguva 2. vietu.

Mūsdienās galvenais mērķis ir bērnos audzināt spēju būt atvērtiem, izturēties vienam pret otru ar sapratni. Mēs, skolotāji, mācām viņiem risināt konfliktus, rast kompromisus. Mēs, sākumskolas skolotāji, ieviešam tolerances audzināšanas darbu klases un ārpusstundu pasākumos. Tās ir gan atklātās nodarbības, gan klases stundas, gan psiholoģiskie treniņi. Tēmas ir dažādas: “Izsaku līdzjūtību”, “Seši soļi līdz uzvarai bez zaudētājiem”, “Mācāmies vest sarunas”. Mēs visi esam dažādi, taču mums jādzīvo mierā un harmonijā, savstarpējas sapratnes un draudzīguma, iecietības un smalkjūtības gaisotnē. Tā ir tolerance.

Mūsu klase aktīvi piedalās pilsētas konkursā “Mēs esam dažādi, mēs esam draugi” - 2014. gadā ieguvām pirmo vietu nominācijā “Video”. Video izveidošana aizņēma daudz laika, taču, strādājot pie šī projekta, nonācu pie secinājuma, ka tieši šāds komandas darbs ļauj puišiem labāk iepazīt vienam otru un uzzināt daudz interesanta par katru. cits. Konkurss “Visas Zemes bērni ir draugi” ir šāda komandas darba piemērs. Mēs ar puišiem domājām, ka tas varētu vienlīdz iepriecināt visus puišus - tā ir saule, kas palīdz ātri iepazīt vienam otru un sadraudzēties - tas ir sirsnīgs sveiks. Izgatavoja sauli no plaukstām. Tas ir vienkārši, bet puiši ļoti centās! Piedalījāmies plakātu konkursā “Mēs esam dažādi, mēs esam draugi”, etnokultūras intelektuālajā spēlē “Gruzija”, kurā piedalījās tikai meitenes. Viņi pētīja visas šīs valsts tradīcijas, daudz lasīja, piesaistīja mammas uz sadarbību (māmiņas palīdzēja pagatavot gruzīnu ēdienu - tas bija mājasdarbs). Meiteņu sagatavotā deja aizrāva visus klātesošos.

Avotu saraksts

1. Gamalyan Elena Ashotovna, sākumskolas skolotāja, MBOU "11. vidusskola", Maikopa. Tolerances veidošanās pamatskolā.

Buyanmaa Nonchat
Patriotisku jūtu celšana vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma bērnos

Patriotisku jūtu celšana vecāka gadagājuma pirmsskolas vecuma bērnos

Pēdējās desmitgadēs mūsu valstī ir notikuši daudzi sarežģīti, pretrunīgi notikumi saistībā ar sabiedrisko dzīvi. Daži svētki pagājuši, jauni parādījušies; informācija par armiju un tajā notiekošajiem pasākumiem kļuvusi atklātāka; masu mediji intensīvi propagandē mums svešo rietumu dzīvesveidu. Šajā sakarā jaunākā paaudze piedzīvo intereses un cieņas kritumu pret Krievijas pagātni. Tāpēc šobrīd tik aktuāla ir morāles problēma.

Apelācija pie nacionālā mantojuma ieaudzina cieņu pret zemi, bērnam ir jūtoties lepns par viņu. Savas tautas vēstures, dzimtās kultūras zināšanas palīdzēs nākotnē ar lielu uzmanību, cieņu un interesi izturēties pret citu tautu vēsturi un kultūru.

Patriotiskā audzināšana ir sarežģīts un delikāts process. Patriotu var izaudzināt tikai vīrietis kurš mīl savu Dzimteni, atzīst citu cilvēku tiesības, dara visu, lai ar savu dzimto valsti varētu lepoties ar tiesībām.

Pilsoņa un patriota izglītība kurš pazīst un mīl savu Dzimteni - uzdevums, kas mūsdienās ir īpaši aktuāls - nevar tikt veiksmīgi atrisināts bez dziļām zināšanām par savas tautas garīgo bagātību, tautas kultūras attīstību

Patriotisms- augsts cilvēks sajūta, tas ir daudzpusīgs savā veidā saturu: tā ir mīlestība pret radiem un draugiem un mazo dzimteni, un lepnums par savu tautu. Viena no mīlestības pret Tēvzemi un uzticības tai izpausmēm pieaugušā cilvēkā ir gatavība iestāties viņas aizstāvībā. Patriotiskā audzināšana var saukt par vienu no grūtākajām jomām pirmsskolas izglītība.

Mūsu bērnudārzā ir vesela sistēma bērnu patriotiskā audzināšana, kuras mērķis ir attīstīt pilsoņa personību un Krievijas patriots spēj apgūt savas un savas dzimtenes intereses.

Tieši izglītojošu darbību konspekts

ieslēgts patriotiskā audzināšana

"Armija ir Tēvzemes aizstāve"

bērniem vecākā grupa

Dzimtene. Uzdrošinies iestāties par viņu.

Mērķis: turpināt iepazīstināt bērnus ar Dzimtenes vēsturisko pagātni.

Uzdevumi:

izglītojošs - nostiprināt, sistematizēt un vispārināt bērnu zināšanas par Krievijas armiju.

attīstīt - attīstīt vizuālo uztvere, uzmanība, domāšana, uzlabo konstruktīvās prasmes.

izglītojošs - izglītot bērniem ir mīlestība un cieņa pret Krievijas armijas karavīriem, vēlme nākotnē kļūt par Tēvzemes aizstāvjiem; izkopt sajūtu lepnums par saviem tautiešiem; audzināt cieņu pret pagātni mācīt godināt mirušo piemiņu.

priekšdarbs: lasot bērniem darbus par armiju, aplūkojot ilustrācijas, formas tērpus un atšķirības zīmes. Dodiet bērniem uzdevumu runāt ar vecākiem par to, kurš ģimenē dienējis armijā, kurš karojis, apskatiet fotogrāfijas. Ekskursija ar bērniem pie pieminekļa kritušajiem karavīriem. Sarunas vadīšana par varoņiem-tautiešiem. Mācās dzeju. Radošajā darbnīcā izgatavo militāras galvassegas ar dažādu militāro nozaru simboliem.

Materiāls: ilustrācijas, kas attēlo dažādu bruņoto spēku atzaru militārpersonas; militārās cepures, tautiešu-varoņu portreti, dalītas bildes, audio ieraksts, slaidu prezentācija.

GCD progress:

Laika organizēšana

skolotājs: Apsēdieties ērti, uzmanīgi klausieties.

Sarkanā zvaigzne spīd uz cepurēm,

Armijas iemīļotā dzimtene lepojas.

Visi mīl krievu armiju,

Mūsu stāsts būs par Krievijas armiju.

Galvenā daļa

Skolotājs. Bērni, šodien mēs runāsim par krāšņo Krievijas armiju, par tās varonīgajiem karotājiem.

Bērni. Tēvzemes aizstāvja diena.

Skolotājs. Ko mēs saucam par Tēvzemes aizstāvjiem?

Bērni. Krievu karotāji armijas: karavīri un virsnieki.

Skolotājs. Kopš seniem laikiem dažādu valstu kungi ir centušies paplašināt savas teritorijas un iekarot citas tautas. Šie kungi uzsāka karus, kas prasīja daudzu cilvēku dzīvības. Visi iestājās, lai aizstāvētu savu dzimto zemi – vīrieši, sievietes un pat bērni.

Pagājušā gadsimta vidū fašisti, svešzemju iebrucēji, uzbruka mūsu Tēvzemei. Un visi mūsu valsts iedzīvotāji piecēlās, lai aizstāvētu savu dzimto zemi. Daudzu no jums vecvectēvi bija tajā karā. Lielajā Tēvijas karā gāja bojā daudzi karavīri un civiliedzīvotāji.

Skolotājs. Starp varoņiem, kas aizstāvēja Tēvzemi, bija mūsu tautieši. Viņi piedalījās tālās Rovno pilsētas atbrīvošanā. Šajā pilsētā atrodas Tuvas brīvprātīgo iela un Tuvas brīvprātīgo piemiņas muzejs. Kuru no viņiem pazīsti?

Bērni. Otrā pasaules kara medmāsa Vera Beilaka; tankmanis, Padomju Savienības varonis Khomushku Namgaevich Churgui-ool; Tuvas kavalērijas eskadras komandieris, Padomju Savienības varonis Tulušs Baldanovičs Kečil-ools; tanka vadītājs Mihails Artemjevičs Bukhtujevs.

Skolotājs parāda viņu portretus un stāsta par katru no tiem.

Skolotājs. Dzīvojot tagad, atcerieties un godiniet savus aizstāvjus. Viņu vārdā nosauktas ielas, uz mājām, kurās viņi dzīvoja, un skolām, kurās viņi mācījās, ir uzraksti. Viņiem skolās veltīti muzeji. Katrā pilsētā, ciematā ir pieminekļi karavīriem. (Aicina bērnus pastāstīt, kur viņi ir redzējuši šos pieminekļus, kas uz tiem rakstīts.) Uzvaras dienā, 9. maijā, un Tēvzemes aizstāvja dienā, 23. februārī, un ne tikai šajās dienās, daudzi cilvēki nāk pie pieminekļiem Tēvzemes aizstāvji, nesiet ziedus, atcerieties mirušos cīnītājus. Kur mūsu pilsētā atrodas piemineklis Lielā Tēvijas kara karavīriem? (laukumā blakus nacionālajam parkam). Atcerieties, kā uzvesties šādās vietās. (Bērnu atbildes.)

Skolotāja stendā liek ilustrācijas par mūsdienu armiju.

Skolotājs. Tagad mūsu armija stāv, lai aizstāvētu mūsu Tēvzemi. Daudzi jauni vīrieši tiek iesaukti armijā un dienē vienu gadu. Šajā laikā viņi mācās lietot ieročus, apgūst jaunu militāro aprīkojumu un prasmīgi to pielietot.

Skolotājs. Tagad es jums nolasīšu četrrindu, un jūs uzzināsit, kur kalpo tie, par kuriem es lasu.

Robežsargs postenī modri skatās tumsā.

Aiz viņa muguras valsts ir iegrimusi mierīgā miegā.

Uz robežas nakts ir nemierīga, naktī viss ir iespējams.

Bet sargs mierīgs, jo aiz muguras

Mūsu armija stāv, miegs un cilvēku darbs saglabā.

Vai jums patika šis dzejolis? Par ko ir runa?

Bērni. Par robežsargiem.

Skolotājs. Pirmie, kas sargā mūsu Dzimtenes robežas, ir robežsargi. Suņi viņiem palīdz. Un tagad mēs spēlēsim spēli — Beidz, kas nāk!

Spēle — Beidz, kas nāk!

Bērni izvēlas robežsargu, un viņš stāv ar aizvērtām acīm un klausās. Bērni pa vienam iet garām ļoti klusi. Kurš nevar mierīgi paiet garām, robežsargs aizkavē, un viņš pamet spēli. Robežsargu var mainīt 2-3 reizes, līdz visi bērni iet garām.

Skolotājs. Kas sargā robežas jūrā? (Bērnu atbildes.) Jūrnieki, kas kalpo dažādos kuģiem: kaujas kuģi, gaisa kuģu bāzes kuģi, kreiseri, laivas, zemūdenes utt.

Mūsu jūru sargā krāšņs, drosmīgs jūrnieks.

Mūsu dzimtā Krievijas karogs lepni plīvo uz līnijkuģa.

Bērns lasa. Bērni skatās ilustrācijas. Viens bērns runā par jūrniekiem.

Skolotājs. Kas sargā mūsu debesis? Piloti. Skatiet, kāda forma viņiem ir. Bērni skatās uz lietām. Bērns stāsta par pilotiem. Tad dzejoli lasa cits bērns.

Mūsu varoņu piloti modri sargā debesis

Mūsu varoņu piloti aizsargā mierīgu darbu

aprūpētājs aicina bērnus spēlēties - viņš sauc vārdus, un bērni ir karavīru profesijas.

Tanks ir tankkuģis, raķete ir raķetnieks, zemūdene ir zemūdenes, artilērija ir artilērists, kājnieki ir kājnieks, kājnieks ir kājnieks, lidmašīna ir pilots.

Skolotājs. Un tagad mūsu armijai ir ļoti drausmīgs ierocis - raķetes. Parāda ilustrācijas.

Skolotājs. Mūsu karavīri un virsnieki saņēma militāro aprīkojumu, kas var izbraukt cauri jebkuram neizbraucamam reljefam un viegli pārvarēt pat ūdens barjeras.

Skolotājs. Kas ir šī tehnika? Tanki.

Skolotājs. Kā sauc tanka apkalpi? Tankuģi.

Bērns runā par tankkuģiem, bet otrs lasa pantiņu.

Briesmīgs tanks smagajās bruņās,

Es piecēlos laukumā.

Cik daudz briesmīgu kauju viņš piedzīvoja.

To vadīja tanku varonis.

Skolotājs. Puiši, kā atšķirt karavīru no virsnieka? Formā un zīmotnēs - plecu siksnas.

Spēle "Militārs".

Skolotājs. Un tagad es tev parādīšu galvassegu, un tu attēlo to nēsātāju kustībās (rāda pilota cepuri - bērni "lidot", jūrnieks bez vāciņa - bērni "peldēt", robežsargs - bērni stāv u.c.).

Skolotājs. Es gribu jums piedāvāt "savākties" dažāda veida ieroči un militārā tehnika, kas atrodas mūsu armijā (izgriezti attēli - individuāli).

Beigu daļa

Skolotājs. Un tagad es aicinu jūs uz svētku gājienu.

Dziesma skan "Šodien salūts!" mūzika M. Protasovs, V. Stepanova vārdi - ierakstā. Tiek rādīta 9. maija parādes Maskavā slaidprezentācija.

Literatūra:

1. Civilā izglītība pirmsskolā izglītojošs iestāde: nodarbību un pasākumu plānošana, attīstība / red. - sast. E. A. Pozdņakova. - Volgograda: Skolotājs, 2008. - 148 lpp.

2. Zatuļina, G. Ya. Sarežģītu nodarbību tēzes par runas attīstību (vecākā grupa) . Mācību grāmata - M., Krievijas Pedagoģijas biedrība, 2007. - 176 lpp.

3. Atmiņu grāmata. - Kyzyl: Tuvas grāmatu izdevniecība, 1995. - 176 lpp.

4. Mosalova, L. L. Es un pasaule. Sociālo un morālo nodarbību kopsavilkumi pirmsskolas vecuma bērnu izglītība. - Sanktpēterburga: "Bērnības prese", 2013. - 80. gadi.

5. Šalamova, E. I. Medicīniskais darbs ar personālu in patriotiskā audzināšana pirmsskolas izglītības iestādē. - M .: Izdevniecība "Scriptorium 2003", 2009. - 160 lpp.

Pārliecība par sevi ir viens no galvenajiem punktiem, kas atšķir veiksmīgu cilvēku no neveiksmīgā. Ja tici sev, saviem spēkiem, sapņiem un tam, ko dari, tad noteikti sasniedz savus mērķus un izpildi visus uzdevumus.
Šķiet, ka ir grūti būt pārliecinātam par sevi? Bet daudzi no jums var atcerēties tādus mirkļus, kad pārliecība uzreiz pazuda, un uznāca šaubu ēna, kas klusi čukstēja: "Jums neizdosies, jūs to nevarēsit izdarīt." Un tad mēs patiešām sākam ticēt, ka mums neizdosies. Arvien vairāk tiek pievienota neliela nenoteiktība, un tā kā sniega bumba sāk augt ar lielu spēku. Šodien jūs šaubījāties, vai spēsiet izpildīt dienas uzdevumu, un pēc pāris dienām nolemjat pamest iesākto projektu. Šaubas ir “slimība”, kas sāk korodēt no iekšpuses. Tāpēc ir jāattīsta pārliecība par sevi un savām spējām. Kā to izdarīt? Šodien sniegsim 10 padomus un trikus, kurus izmantojot, drīzumā varēsi kļūt daudz pārliecinātāks un izlēmīgāks.

Saistīts raksts:

1. Atrodi dvēseles palīgu

Sākumā gribēju šo padomu likt pašās beigās, bet tad atnāca atziņa, ka nekas nedod pašapziņu un vēlmi strādāt kā mīlošam cilvēkam. Daudzi veiksmīgi uzņēmēji savās intervijās un saziņā ar žurnālistiem atzīmēja, ka bez meiteņu un sievu atbalsta, bez viņu mīlestības un izpratnes viņi nebūtu kļuvuši par tiem, kas viņi ir.
Gadās, ka viss nenotiek pēc plāna, viss salūzt un apgriežas kājām gaisā. Šķiet, ka nevarat atrast spēku, bet daži vārdi no mīļotās, viņas atbalsta un rūpēm, un jūs sākat savu sapni no jauna. Meitenes un sievas ir tā neredzamā fronte, bez kuras ir ļoti grūti gūt panākumus.
Bet tagad es runāju par īstām mīlošām meitenēm, kas ir kopā ar tevi sniegā un aukstumā, kurām tu esi svarīga kā cilvēks un personība, nevis kā bankas konts un iespējamais sponsors. Nerēķinieties pārāk daudz ar tiem, kas jūs sagādā vismazākās grūtības. No šādiem cilvēkiem vairāk problēmu nekā atbalsta. Maz ticams, ka saziņa ar viņiem dos jums pašapziņu.

2. Maini apģērba stilu.

Tik vienkāršs, bet neticami spēcīgs padoms. Jo labāk tu esi ģērbies, jo pārliecinātāks tu jūties. Īpaši to var apstiprināt meitenes, kuras izvēlas ļoti skaistu apakšveļu. Ļaujiet to redzēt tikai jūsu mīļotajam vai arī to neredz neviens, bet izpratne, ka valkā dārgu, ļoti izsmalcinātu apakšveļu, dod pašpārliecinātību, atslābināšanās un seksualitātes sajūtu.
Uzņemšana ar apģērbu lieliski der gan vīriešiem, gan sievietēm. Ģērbieties labi, valkājiet jaukus apavus, kreklus, džinsus, bikses, džemperus, džemperus. Pārliecinieties, ka jums ir ērti, ērti un tas izskatās stilīgi. Kad uz ielas noķersi dažus apburošus garāmgājēju skatienus, pārliecība vienkārši mīdīsies iekšā. Jūs sapratīsit, ka izskatāties lieliski, un citi to pamanīs.

Saistīts raksts:

3. Paskaties uz sevi spogulī

Stāviet spoguļa priekšā un paskatieties uz sevi. Atrodiet to, kas jums patīk vislabāk. Varbūt jums ir izteiksmīgi sejas vaibsti un skaistas acis, vai varbūt jums ir uzpūstas un elastīgas kājas. Tas viss ir pēc iespējas vairāk jāuzsver un jāuzsver. Tagad atrodiet to, kas jums nepatīk vai ko vēlaties uzlabot. Jums vajadzētu mēģināt slēpt šīs īpašības, līdz tās uzlabojat. Kā to izdarīt? Frizūras, grims, apģērba stils un forma – tas viss palīdzēs kaut ko izcelt un kaut ko noslēpt. Ja jūs nezināt, kā pareizi izmantot šādus “trikus”, meklējiet padomus no stila meistariem internetā.
Ir arī ļoti noderīgi vienkārši paskatīties uz sevi, uzslavēt sevi, atrast dažas no patīkamākajām iezīmēm un pievērst tām uzmanību. Man personīgi tas palīdzēja. Man vienmēr ir bijušas problēmas ar matiem, un man šķita, ka, runājot ar cilvēkiem, viņi iekšā par to smejas. Nenoteiktība vienkārši pieauga eksponenciāli. Bet vienu dienu nostājos pie spoguļa un sāku eksperimentēt, izmēģināju vienu frizūru, otru, un beigās atradu to, kas man piestāv ideāli.

4. Domā pozitīvi

Kā Jēzus teica: "Glābiet sevi, un tūkstošiem apkārtējo cilvēku tiks izglābti." Cilvēki izturas pret jums tā, kā jūs izturaties pret sevi. Tāpēc domājiet pozitīvāk, noskaņojieties pozitīvajam. Tagad ļoti moderni ir kļuvis lasīt par domu spēku, par vizualizāciju, par dažādiem pievilkšanas likumiem un vēlmju piepildījumu. Tas tiešām darbojas un atmaksājas.
Kad būsi mierīgāks pret visu, kas notiek, kad iemācīsies nenosodīt sevi un citus cilvēkus, tad tava dzīve krasi mainīsies. Šāda domāšana sniedz pašapziņu.

5. Kļūsti par cilvēku

Pārliecību par sevi dod apziņa, ka esi cilvēks, tu esi cilvēks, kurš prot domāt un pieņemt lēmumus patstāvīgi. Lielākā daļa cilvēku mūsu pasaulē domā stereotipiski, uztver situāciju, kādu viņi parādīs TV ekrānos vai avīžu lapās.
Jums jāiemācās domāt analītiski un saprātīgi. Izcelies no pūļa, neuztver visu kā pašsaprotamu. Skatieties uz lietām plašāk un mēģiniet saprast, kāpēc tas notiek. Laika gaitā jūs sapratīsiet un ieraudzīsiet daudz vairāk nekā 90% mūsu valsts iedzīvotāju. Un tas dos jums pārliecību. Vienkārši spēlējies, neizliecies par Dievu. Jūs esat tikai cilvēks, kurš ir izgājis ārpus modeļiem. Jūs neesat sliktāks vai labāks par pārējiem, jūs vienkārši esat citādāks, zinošāks.

6. Pazīsti sevi

Senā gudrība saka, ka jūs varat uzvarēt ienaidnieku, tikai zinot viņa vājās puses. Jūsu ienaidnieks ir bailes un nedrošība. Tātad, izdomāsim, no kurienes aug saknes. Katrai emocijai ir iemesls, katram lēmumam un rīcībai ir savs aizmugures stāsts. Esi godīgs pret sevi un atbildi uz jautājumiem, kāpēc esi nedrošs, kas tev traucē kļūt labākam, kādas bailes rodas tavā dzīvē.
Vissvarīgākais ir godīgums. Ego spers un mēģinās pasargāt jūs un visas jūsu bailes, bet jums tas nav jādara. Ja vēlaties kļūt pārliecinātāks un pārvarēt dažas bailes, tad, pirmkārt, jums ir jābūt godīgam pret sevi.

Saistīts raksts:

7. Nedomā tikai, bet arī rīkojies

Var ļoti ilgi skatīties uz sevi spogulī, domāt pozitīvi, domāt pareizi, bet tajā pašā laikā gulēt mājās zem segas un neko nedarīt. Sākumā bija doma, bet tikai papildināta ar darbību, tā nesa rezultātus.
Jums jāsaprot, ka darbība ir pašapziņas atslēga. Kad sāksi kaut ko darīt, tu redzēsi, kas ir spējīgs uz to, par ko šaubīji vakar. Un jo veiksmīgākas darbības, jo lielāka pārliecība.

8. Laipnība un augstsirdība

Esiet laipns pret apkārtējiem cilvēkiem. Beidz kādu tiesāt, skaties uz viņu no augšas, uzskati sevi par labāku par pārējiem. Iemācieties pieņemt visu tādu, kāds tas ir, un palīdzēt tiem, kam tas ir vajadzīgs. Kad jūs to darīsit, jūs sapratīsit, ka esat labs cilvēks un darāt patiešām noderīgas lietas. Šādas domas saved kārtībā iekšējo labsajūtu un pievieno labu daļu pašapziņas.

Saistīts raksts:

9. Ziniet savus principus un mērķus

Kādi ir jūsu principi? Vai ir kādi standarti, uz kuriem paļaujaties? Kāpēc jūs ieradāties šajā pasaulē un kāds ir jūsu mērķis? Ja jūs viegli varat atbildēt uz šiem jautājumiem, tad pārliecība jums netiks atņemta. Principiāls cilvēks ir pašpārliecināts cilvēks, kurš zina, ko vēlas un kā to sasniegs.
Jebkurš veiksmīgs cilvēks izvirza sev gan īstermiņa, gan ilgtermiņa mērķus un uzdevumus. Pārliecināti dodas pie viņiem un priecājas par nākamajiem iekarojumiem. Tāpēc, ja vēlies iegūt pārliecību, tad vispirms atrodi atbildes uz iepriekš minētajiem jautājumiem.

10. Runājiet lēni un skaidri

Vecāka bērna morālajā izglītībā lielu vietu ieņem tādu sarežģītu jūtu un attiecību veidošanās kā mīlestība pret dzimteni, savu dzimto pilsētu. Bērniem vajadzētu saprast, ka katram cilvēkam ir sava pilsēta, kurā viņš ir dzimis.

Sanktpēterburgas studiju galvenais virziens ir morālā un patriotiskā audzināšana.

Dzimtenes sajūta. Tas sākas bērnā ar attiecībām ģimenē, ar tuvākajiem cilvēkiem – ar mammu, tēti, vectēvu, vecmāmiņu. Ar pārsteigumu un apbrīnu par to, ko mazulis redz sev priekšā, kas rezonē viņa dvēselē. Un, lai gan daudz kas par viņu vēl nav dziļi apzināts, tomēr iespaidiem, kas nodoti bērnu uztverē, ir milzīga loma patriota personības veidošanā.

Sanktpēterburga ir mūsu pilsēta – mākslas pērle, brīvdabas muzejs. Iepazīšanās ar pilsētu ir viena no svarīgajām bērna zināšanām viņa personīgo, individuālo īpašību veidošanai. Iepazīstoties ar pilsētu, audzinot mīlestību pret to, bērnam pamazām jāved pie izpratnes, ka mūsu pilsēta ir Dzimtenes daļiņa.

Īsta pilsētnieka audzināšanā ir svarīgi iemācīt bērnam iemīlēt vietas, kur viņš dzimis, audzis, dzīvo. Kad pieaugušais atceras savu bērnību, viņš iztēlojas tieši to pilsētu, ciemu, upi un to, kas viņu ieskauj bērnībā. Atmiņa par to tiek saglabāta uz mūžu.

Jūs atceraties, ka nav liela valsts,
Kuru es ceļoju un uzzināju
Vai atceries savu dzimteni - tādu,
Kādu jūs viņu redzējāt bērnībā?
(K. Simonovs)

Strādājot ar pirmsskolas vecuma bērniem vairāk nekā gadu pēc pilsētas iepazīšanas, novēroju, ka, neskatoties uz to, ka bērni dzīvo vienā no skaistākajām pilsētām, viņiem par to ir ļoti vājas zināšanas. Pēc pārbaudes es vēlreiz par to pārliecinājos. Nolēmu savu darbu pie pilsētas iepazīšanas sākt, paplašinot un padziļinot zināšanas par savu dzimto pilsētu. Savā darbā es centos bērnos raisīt jūtas pret savu pilsētu.

Esmu dzimusi Ļeņingradā un mīlu savu brīnišķīgo, apbrīnojamo, skaisto pilsētu, un tāpēc mana padziļinātā darba ar bērniem tēma bija iepazīties ar savas dzimtās pilsētas vēsturi un kultūru, pamatojoties uz Sanktpēterburgas simboliem un apskates vietām. Pēterburga.

Mūsu dārzā tiek strādāts pie bērnu runas korekcijas, un runas grupā runas attīstības problēma ir visakūtākā, jo man, tajā strādājošajai audzinātājai, tiek pievērsta liela uzmanība. Papildus runas traucējumiem bērniem ir vāji veidoti kognitīvie procesi, kas ir cieši saistīti ar runas aktivitāti (uzmanību, domāšanu, atmiņu, iztēli), kā arī motoriku. Iepazīšanās ar pirmsskolas vecuma pilsētu ļauj veiksmīgi pilnveidot bērnu runas prasmes, atrisināt gandrīz visus izglītības un izglītības uzdevumus.

Pilsētas iepazīšanas nozīme runas attīstībā, jo tā sniedz bērniem iespēju veikt plašu populāru un lietišķu praktisko darbību klāstu (lomu spēles, dramatizējumi, iepazīšanās ar daiļliteratūru, sarunas u.c.), dzīves pieredzes uzkrāšana, garīgo funkciju attīstība, runas brīvā komunikācija runas un komunikācijas prasmju nostiprināšana. Galvenā darba forma ir tematiskās nodarbības. Tematiskā plānošana veicina efektīvu un sistemātisku bērnu zināšanu par savu valsti, pilsētu asimilāciju. Ir svarīgi, lai tie palielinātu bērnu garīgo aktivitāti. To palīdz salīdzināšanas paņēmieni (pirms un tagad), audzinātāja jautājumi, individuālās nodarbības. Ir jāmāca domāt, reflektēt, patstāvīgi analizēt, izdarīt secinājumus, vispārinājumus.

Strādājot pie pilsētas iepazīšanas, izvirzīju sev šādus uzdevumus:

1. Iepazīstiniet bērnus ar savu reģionu.
2. Iepazīstinās bērnus ar mūsu pilsētas arhitektūras apskates objektiem, ar pieminekļiem, skaistākajām vietām mūsu pilsētā, ar pilsētas simboliku.
3. Radīt zinātkāri.
4. Māciet bērnam dzīvot šajā pilsētā (drošības jautājumi, spēja orientēties pilsētā).
5. Izkopt lepnuma un cieņas sajūtu pret savu dzimto pilsētu, gādīgu attieksmi pret to: "Man labi padodas, ja daru kaut ko noderīgu pilsētas labā."

Šo uzdevumu veikšanai izmantoju dažādas darba metodes: nodarbības, ekskursijas, mērķtiecīgas pastaigas, darbs ar vecākiem, didaktiskās spēles, izmantotas arī lomu spēles, atlasīts ilustratīvs materiāls, daiļliteratūra pilsētas iepazīšanai.

Ir svarīgi veidot saikni ar ģimeni, jo tieši bērna ģimene ir galvenā saikne tikumiskās un patriotiskās audzināšanas virzienā, kā arī, ņemot vērā jauno ģimenes un pirmsskolas izglītības iestāžu mijiedarbības koncepciju. kas balstās uz domu, ka vecāki ir atbildīgi par bērnu audzināšanu, un visas pārējās sociālās institūcijas viņiem tikai palīdz, patriotisko jūtu audzināšana bērnos ir jāveic ciešā saistībā ar ģimeni.

Manas grupas skolēnu vecāki aktīvi piedalās pedagoģiskā procesa aprīkošanā: apskates vietu maketi, autordarbi, ģimenes albumi. Vecāki sastādīja albumus: "Pastaiga pa Sanktpēterburgu", "Mana pilsēta", dekorēja radošus stāstus, izdomāja dzejoļus par pilsētu. Lai papildinātu ģimenes zināšanu krājkasīti ģimenes lasīšanai par mūsu pilsētu, grupā ir grāmatas, ceļveži, bukleti, piemēram, “Mana Sanktpēterburga ir Ņevas pilsētas simbols”, “Brīnišķīgā pilsēta” un citas. Vecāku stūrītī ir informācija par to, ko iesaku apmeklēt nedēļas nogalēs ar bērniem: izstādes, muzejus, katedrāles utt.

Viss darbs un pūles nebija veltīgas. Bērni, gūstot arvien vairāk zināšanu par pilsētu un tās apskates objektiem, sāka par to runāt ar lepnumu.

Mūsu pilsētai ir krāšņa pagātne, gaiša tagadne un liela nākotne, un mūsu uzdevums ir darīt visu. Lai bērni ne tikai zina un novērtē mūsu pilsētas vēsturi, bet arī tiecas, pieaugot, vairot tās slavu.