განწყობა ფსიქოლოგიაში: განმარტება, არსი, ტიპები. როგორია ჩვენი განწყობა და რაზეა ეს დამოკიდებული? რა არის მისი ფონი
განწყობა არის ზოგადი ემოციური მდგომარეობა, რომელიც აფერადებს ფსიქიკურ პროცესებს და ადამიანის ქცევას გარკვეული დროის განმავლობაში.
განწყობას აძლევენ მოძრაობები, პოზა, პოზა, ხელები. კარგ ხასიათზე, ხელები მშვიდია, თავდაჯერებული, არ არის ზედმეტი მოძრაობები, ცუდ ხასიათზე, ისინი შეკრული, მუშტებში შეკრული. განწყობა აისახება გარეგნობაზე. თუ ადამიანი მოწყენილია, ჩნდება დახრილობა, მხრები ჩამოვარდება, მკლავები მუწუკად ეკიდება სხეულზე. შფოთვის ან აპათიის თვალში, გულგრილობა.
როცა განწყობა ხალისიანი, ხალისიანია, მხრები სწორდება, ფიგურა თითქოს უფრო მაღალი ხდება, გამოხედვა მკვეთრი, სიარული მტკიცე, მოძრაობები ზუსტი და წინდახედული. კაცი სავსეა ძალაუფლებით და ეს მაშინვე აშკარაა.
განწყობას იწვევს როგორც სხვადასხვა მოვლენა, რომელსაც აქვს გარკვეული მნიშვნელობა ადამიანისთვის, ასევე ფიზიკური კეთილდღეობა.
ბევრი რამ არის დამოკიდებული იმაზე, თუ რა ფიზიკურ მდგომარეობაში იმყოფებით იმ მომენტში, იგივე ფაქტორი ერთ შემთხვევაში შეიძლება იყოს ჩვენთვის ნეიტრალური, უბრალოდ ვერ ვამჩნევთ, მეორეში გაბრაზებას გამოიწვევს, განწყობას გაგიფუჭებს.
კარგი განწყობა დადებითად მოქმედებს სისხლის მიმოქცევაზე და აუმჯობესებს კანის სიცოცხლისუნარიანობას, ცუდი განწყობა აფერხებს კანის მასტიმულირებელ ფუნქციებს, მის კვებას.
განწყობას აქვს „გავრცელება“. ცუდი განწყობის მქონე ადამიანი ხშირად ავრცელებს ამ „დაავადებას“. ეს განსაკუთრებით შესამჩნევია, როდესაც ქალი ლიდერი ხდება მისი მატარებელი. თუმცა, ცუდი განწყობის „ბაცილები“ მხოლოდ დათესვა უნდა დაიწყოს. მთავარია, რომ „მთესავი“ ამით არ აჯობებს, როგორც წესი. ამიტომ შეეცადეთ დათრგუნოთ ცუდი განწყობა, უარყოფითი ემოციები. და როგორც თქვენ ასწავლით საკუთარ თავს, განათლეთ საკუთარი თავი. ისწავლეთ საკუთარ თავზე ზრუნვა. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დაღლილობა არ მოხდეს. ეს არის ის, ვინც იწვევს კონტროლის დაკარგვას, გაღიზიანებას, შეუკავებლობას.
კარგი განწყობის შექმნით, შეეცადეთ შეინარჩუნოთ იგი დღის განმავლობაში.
აუცილებელია სისტემატური ვარჯიში, რომელიც თან ახლავს კარგ განწყობას, სახის გამომეტყველებას, ხმას, ქცევას.
დადებით ემოციურ მუხტს ვიღებთ თეატრში ან სამხატვრო გალერეაში სტუმრობით, სპექტაკლის ან ფილმის ყურებით. უფრო მეტიც, უმეტეს შემთხვევაში, რაღაც მნიშვნელოვანი, აუცილებელი, საინტერესოს მოლოდინი იწვევს კარგ განწყობას.
შენიშნა, რომ ხალისიანი, ხალისიანი ადამიანები დიდხანს ინარჩუნებენ ახალგაზრდობას, კარგ განწყობას და მომხიბვლელობას. არ დაივიწყო ამის შესახებ. და არ შეგეშინდეთ თქვენი კარგი განწყობის ჩვენება. ხშირად გვეშინია ამის გაკეთება და კარგ ხასიათზე ვსაუბრობთ ჩვეულებისამებრ დუნე ხმით, ვუყურებთ მოღუშული მზერით და შუბლს ვიკრავთ. შედეგად, თანდათან კარგი განწყობა რატომღაც თავისთავად ქრება, იცვლება ფსიქიკური მდგომარეობა, იწყებს ჩვენს გარეგნობას შესაბამისობაში. ამიტომ, ჩვენ უნდა ვისწავლოთ სხვაგვარად მოქმედება. მაშინაც კი, თუ რთულია, არ დაემორჩილო ემოციებს, ღირსეულად შეინარჩუნო შინაგანადაც და გარეგნულადაც.
ადამიანის ემოციური მდგომარეობის საერთო მახასიათებელი გარკვეულ პერიოდში. ზოგიერთ შემთხვევაში, ტერმინი გამოიყენება მოცემული ადამიანის აფექტურობის დომინანტური ტიპის დასახასიათებლად. N. შეიძლება იყოს გლუვი (ეთიმური), ამაღლებული (ჰიპერთიმური), დაბლა (ჰიპოთიმური), შეშფოთებული და ა.შ. განწყობის ზოგად ფონს დიდწილად განსაზღვრავს მთელი რიგი გონებრივი პროცესების მიმდინარეობა, მათ შორის აზროვნება (იხ. ჰოლოთიმია, ჰოლოთიმიური აზროვნება.
განწყობა
ემოციური მდგომარეობა, რომელიც ხასიათდება დიფუზურობით, გარკვეულ ობიექტებთან ან პროცესებთან მკაფიო შეგნებული მიჯაჭვულობის არარსებობით და საკმარისი სტაბილურობით, რაც საშუალებას გვაძლევს განვიხილოთ განწყობა, როგორც ტემპერამენტის ცალკე ინდიკატორი. კონკრეტული განწყობის საფუძველი არის ემოციური ტონი, დადებითი ან უარყოფითი.
განწყობა (ICD 295; 296; 301.1; 310.2)
განცდის გაბატონებული და მდგრადი მდგომარეობა, რომელიც უკიდურესად ან პათოლოგიურ ხარისხში შეიძლება დომინირებდეს ინდივიდის გარეგნულ ქცევასა და შინაგან მდგომარეობაზე.
განწყობა
შედარებით ხანგრძლივი, საშუალო ან დაბალი ინტენსივობის სტაბილური ფსიქიკური მდგომარეობები, რომლებიც გამოიხატება როგორც ინდივიდის ფსიქიკური ცხოვრების დადებითი ან უარყოფითი ემოციური ფონი. მათ ახასიათებთ დიფუზურობა, გარკვეული საგნების ან პროცესებისადმი მკაფიო ცნობიერი მიმაგრების არარსებობა და საკმარისი სტაბილურობა, რაც შესაძლებელს ხდის განწყობის განხილვას, როგორც ტემპერამენტის ცალკეულ ინდიკატორს. სიტუაციური ემოციებისა და აფექტებისგან განსხვავებით, ეს არის ემოციური რეაქცია არა კონკრეტული მოვლენების უშუალო შედეგებზე, არამედ მათ მნიშვნელობაზე სუბიექტისთვის ზოგადი ცხოვრების გეგმების, ინტერესებისა და მოლოდინების კონტექსტში. ჩამოყალიბებულ განწყობას, თავის მხრივ, შეუძლია გავლენა მოახდინოს ემოციურ რეაქციებზე მიმდინარე მოვლენებთან დაკავშირებით, შესაბამისად შეცვალოს აზრების მიმართულება, აღქმა (-> სოციალური აღქმა) და ქცევა.
კონკრეტული გუნება-განწყობის გამომწვევი მიზეზების ინფორმირებულობის ხარისხიდან გამომდინარე, იგი განიხილება როგორც არადიფერენცირებული ზოგადი ემოციური ფონი (აღელვებული, დეპრესიული განწყობა და ა.შ.), ან როგორც აშკარად იდენტიფიცირებადი მდგომარეობა (მოწყენილობა, სევდა, სევდა, შიში ან ენთუზიაზმი, სიხარული, სიამოვნება და ა.შ.).
განწყობის კონტროლის, მისი შეგნებულად გამოსწორების გზების პოვნისა და სწავლის უნარი (-> თვითრეგულირება) განათლებისა და თვითგანათლების მნიშვნელოვანი ამოცანაა. განწყობის უმიზეზო ცვალებადობას შეიძლება ჰქონდეს პათოლოგიური წარმოშობა, ისეთი ფსიქიკური თვისებების გამო, როგორიცაა გაზრდილი შფოთვა, არასტაბილურობა, ემოციურობა და ა.შ. (-> ხასიათი: აქცენტირება; განცდა).
განწყობა
შედარებით ხანგრძლივი, ზომიერი ან დაბალი ინტენსივობის სტაბილური ფსიქიკური მდგომარეობები, რომლებიც ვლინდება როგორც დადებითი ან უარყოფითი ემოციური ფონი ინდივიდის ფსიქიკურ ცხოვრებაში.
განწყობა
ინგლისური განწყობა) ადამიანის ემოციური ცხოვრების ერთ-ერთი ფორმაა. ნ-ს უწოდებენ მეტ-ნაკლებად სტაბილურ, გახანგრძლივებულ, გარკვეული განზრახვის გარეშე ადამიანის ემოციურ მდგომარეობას, რომელიც გარკვეული დროის განმავლობაში აფერადებს მის ყველა გამოცდილებას.
ნ. სხვადასხვა ხარისხით მოქმედებს ყველა ფსიქიკურ პროცესზე, რომელიც ხდება ადამიანის ცხოვრების მოცემულ სეგმენტში. გრძნობებისგან განსხვავებით, რომლებიც ყოველთვის მიმართულია ამა თუ იმ ობიექტზე (აწმყო, მომავალი, წარსული), ნ., რომელიც ხშირად გამოწვეულია კონკრეტული მიზეზით, კონკრეტული მიზეზით, ვლინდება ადამიანის ემოციური რეაქციის მახასიათებლებში ნებისმიერი ბუნების გავლენებზე. .
ნ.-ს ახასიათებს ემოციური ტონი (დადებითი - მხიარული, მხიარული, ამაღლებული ან უარყოფითი - სევდიანი, დეპრესიული, შემცირებული), ასევე განსხვავებული დინამიკა. შედარებით სტაბილური ნ. წარმოიქმნება პიროვნების არსებითი თხოვნებისა და მისწრაფებების დაკმაყოფილების ან დაუკმაყოფილებლობის შედეგად. იმ ფაქტორებს შორის, რომლებიც განაპირობებენ ადამიანთა ინდივიდუალურ განსხვავებებს ნ-ის ცვლილების სიჩქარესთან და მის სხვა თავისებურებებთან მიმართებაში, მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს ტემპერამენტის მახასიათებლებს.
განწყობა
დროებითი, მაგრამ შედარებით სტაბილური რთული ფსიქიკური მდგომარეობა, რომელიც შეიცავს რამდენიმე კომპონენტს: დომინანტური ემოციური შეღებვა (აფექტური კომპონენტი), გონებრივი შინაარსის შევიწროება და აზროვნების გარკვეული ასპექტების ცვლილება მეორადი პროცესის ფარგლებში (კოგნიტური კომპონენტი), მიდრეკილება გარკვეულის მიმართ. მოქმედებები (ქცევითი კომპონენტი). განწყობის ცვლილებები შინაგანი ან გარეგანი, ცნობიერი ან არაცნობიერი ფსიქოფიზიოლოგიური მოვლენების საპასუხოდ; ის განსხვავდება იმისგან, რაც ზოგადად ჩვეულია მოცემული ინდივიდისთვის.
განწყობის ყველაზე თვალსაჩინო ნიშანი არის აფექტური კომპონენტი, რომელიც განიცდება სუბიექტურად და, როგორც წესი, ობიექტური დაკვირვებისთვის ხელმისაწვდომი. ემოციური განწყობის ნიშნები შეიძლება იყოს დროებითი, მაგრამ ისინი ჩვეულებრივ გრძელდება საათობით ან დღეებით. გრძნობების მასშტაბით, მარტივი აფექტები განლაგდება ერთ პოლუსზე, განწყობები შუაში, ხოლო უფრო რთული და გახანგრძლივებული აფექტური მოვლენები, როგორიცაა სიყვარული, ერთგულება, პატრიოტიზმი, მეორე პოლუსზე. განწყობა არის დინამიური გონებრივი თანავარსკვლავედები, რომლებიც შეიცავს, არეგულირებს, აკავშირებს და გამოხატავს აფექტების კომპლექსურ ნაზავს. სტრუქტურული მიდგომის ფარგლებში, განწყობა შეიძლება განიხილებოდეს, როგორც საკუთარი თავის მცდელობა, ინტეგრირდეს და გააკონტროლოს აფექტური პასუხები იდ, სუპერეგოს და რეალობის მოთხოვნებზე. ეკონომიკური თვალსაზრისით, განწყობის სტრუქტურა არეგულირებს განმეორებადი მცირე რაოდენობით აფექტების გამოვლინებას, რითაც ხელს უშლის ფეთქებადი, პოტენციურად უკონტროლო გამონადენის შესაძლებლობას. განწყობა, სიმპტომების მსგავსად, კომპრომისის როლს თამაშობს, იცავს კონფლიქტის შედეგად წარმოქმნილი ძლიერი ზემოქმედებისგან და საშუალებას აძლევს მათ დარბილებულ გამოვლინებას.
განწყობის კოგნიტური კომპონენტი ხარისხობრივად აფერადებს მეორად პროცესურ აზროვნებას და გონებრივ შინაარსს. სტრუქტურულად, განწყობა საფრთხეს უქმნის ეგოს აქტივობას, განსაკუთრებით მის უნარს, ზუსტად შეაფასოს შიდა და გარე რეალობა. განწყობა ცვლის მე-ს და საგნების წარმოდგენის ბუნებას. მაგალითად, დეპრესიულ განწყობაზე ადამიანმა შეიძლება თავი არარაობად მიიჩნიოს და იფიქროს, რომ სხვა ადამიანები მას საერთოდ არ აინტერესებთ. მას სულიერი ამაღლების მდგომარეობაში შეუძლია თავი ჩათვალოს ყოველგვარი წინაღობის გადალახვისა და ოპტიმიზმის მთელ მსოფლიოში გავრცელების უნარით. აღქმის ეს სელექციურობა აფერხებს რეალობის ტესტირებას. ამავდროულად, შერჩევითი კონცენტრაცია იდეებზე, მოგონებებზე, დამოკიდებულებებზე, რწმენაზე, შეფასებებსა და მოლოდინებზე სენსუალური ტონის ჰარმონიაში და დისონანსური გონებრივი შინაარსის გამორიცხვა აძლიერებს და ინარჩუნებს განწყობას. ეს ანიჭებს განწყობას გლობალურ და ყოვლისმომცველ ხასიათს.
განწყობის ქცევითი კომპონენტი ვლინდება ინდივიდუალურ ქცევით მოქმედებებში, უმოქმედობაში ან მოტორული აქტივობის ნიმუშებში. მანიაკის დეზორგანიზებული ჰიპერაქტიურობა, ჰიპომანიური პიროვნების ლოკვატურობა, დეპრესიული ადამიანის ფსიქომოტორული ჩამორჩენა, პროდუქტიულობა „სამუშაო განწყობაში“ ეს ყველაფერი ქცევითი კომპონენტის მაგალითებია. განწყობას შეუძლია შეაფერადოს ინდივიდის მთელი ქცევითი რეპერტუარი, მათ შორის ხასიათის თვისებები, რომლებიც, როგორც წესი, ხისტი და ფიქსირებულია. ქცევა გავლენას ახდენს სხვებზე, რომელთა რეაქციები აძლიერებს განწყობის ნამდვილობას.
ფსიქოანალიტიკოსების მოსაზრებები ადრეული, ბაზალური და ინდივიდუალური განწყობის წარმოშობის შესახებ ეხებოდა როგორც თანდაყოლილ ფაქტორებს, ასევე გამოცდილ ცვლადებს. ნათელია, რომ სხვადასხვა ბავშვს აქვს მიდრეკილება სხვადასხვა განწყობის მიმართ, ხოლო ბავშვობის ნორმალური განვითარების ფაზები დაკავშირებულია დამახასიათებელ განწყობასთან (მაგ., ათი-თერთმეტი თვის განმავლობაში მაღალი გუნება-განწყობა, რასაც გრინაკრი (1957) უწოდებს „სამყაროსთან სასიყვარულო ურთიერთობას“. ). არსებობს კავშირი დეპრესიასა და ადრეულ ასაკში საგნის რეალურ თუ წარმოსახვით დაკარგვას (ბავშვი-დედის ურთიერთობის კონტექსტში წარმოქმნილი); ეს ურთიერთობა განსაკუთრებით ვლინდება ცხოვრების მეორე და მესამე წლის განცალკევება-გამოყოფის ქვეფაზებში. იმედგაცრუების/დაკარგვის ან კმაყოფილების ადრეული გამოცდილების რეპრესირებული გამოცდილება, ისევე როგორც ზოგიერთი სხვა მოვლენა და ტრავმა, ემსახურება არქაულ კერებად (ფიქსაციის წერტილებს), რომლის ირგვლივ ორგანიზებულია ძალადობრივი ემოციური რეაქციები. როდესაც მიმდინარე გამოცდილება დაკავშირებულია ამ ფიქსაციის წერტილებთან, წარმოიქმნება რთული ფსიქოლოგიური რეაქცია, რომელსაც ეწოდება განწყობა. როგორც იაკობსონი (1971) აღნიშნავს, ემოციური გამოცდილება, რომელიც იწვევს განწყობას, შეიძლება იყოს მთლიანად შინაგანი (განხორციელებული გონებრივი ან ნეიროელექტროქიმიური პროცესების მეშვეობით) ან გარეგანი (ასოცირებული მიმდინარე ცხოვრებისეულ გამოცდილებასთან). ის შეიძლება იყოს ცნობიერი ან არაცნობიერი, ორიენტირებული ან რეალობაზე ან ცნობიერ ან არაცნობიერ მოგონებებთან ასოციაციებზე.
განწყობა
სპეციფიკა. მას ახასიათებს დიფუზურობა, გარკვეული საგნების ან პროცესებისადმი მკაფიო ცნობიერი მიბმულობის არარსებობა და საკმარისი სტაბილურობა, რაც საშუალებას გვაძლევს განვიხილოთ განწყობა, როგორც ტემპერამენტის ცალკე ინდიკატორი. კონკრეტული განწყობის საფუძველი არის ემოციური ტონი, დადებითი ან უარყოფითი.
განწყობა
1. ნებისმიერი შედარებით მოკლე, დაბალი ინტენსივობის ემოციური მდგომარეობა. გამოიყენება თავისუფლად. 2. შედარებით ყოვლისმომცველი და სტაბილური ემოციური მდგომარეობა. მიუხედავად იმისა, რომ ეს მნიშვნელობა აშკარად ეწინააღმდეგება მნიშვნელობა 1-ს, სწორედ ამ გაგებით არის გამოყენებული DSM-ის უახლეს გამოცემაში და აისახება განწყობის დარღვევების ზოგად დიაგნოსტიკურ კლასში.
განწყობა
ინდივიდუალური ან ადამიანთა ჯგუფის სტაბილური, შედარებით გრძელვადიანი ფსიქიკური მდგომარეობა, რომელიც ქმნის ზოგად ემოციურ ფონს ყველა ფსიქიკური პროცესის მიმდინარეობისთვის. მნიშვნელოვნების ხარისხი, დიფერენციაცია ნ. შეიძლება განსხვავდებოდეს: არადიფერენცირებული სთენიური ან ასთენიური გამოცდილებიდან დაწყებული გონებრივი ასახვის ისეთ მკაფიოდ გამოხატულ ფორმებამდე, როგორიცაა მოწყენილობა, სევდა, მწუხარება, ლტოლვა, შიში, სასოწარკვეთა, ენთუზიაზმი, ხალისი, სიხარული, სიამოვნება, იმედი და ა.შ.
განწყობა
შედარებით ხანგრძლივი, საშუალო ან დაბალი ინტენსივობის სტაბილური ემოციური მდგომარეობები, რომლებიც ვლინდება ინდივიდის ფსიქიკური ცხოვრების ზოგად ფონად და უზრუნველყოფს მასში გარკვეული მოდალობის ემოციების ჭარბობს (შდრ. მხიარული, სევდიანი, დამცინავი ნ.). N. ყალიბდება ინდივიდუალური ცხოვრებისეული მოვლენების გავლენის ქვეშ - წარმატებები, შეხვედრები, მიღებული გადაწყვეტილებები და ა. ადამიანის ცხოვრების უფრო ზოგადი გეგმების, ინტერესებისა და მოლოდინების შესახებ. მაშასადამე, ნ. არ არის ობიექტური, არამედ პიროვნული. ისინი გამოირჩევიან ინერტულობით, დიფუზურობით, კონკრეტულ მოვლენებზე ყურადღების ნაკლებობით, განზოგადებული მიმართებით მთელი ცხოვრების, სხვა ადამიანების ან საკუთარი ბედის მიმართ. მიმდინარე მოვლენებზე უშუალო ემოციური რეაქციების ბუნებაზე ზემოქმედებით, ჩამოყალიბდა N. ფუნქციურად ვლინდება, როგორც აქტივობის ფონური რეგულირების მექანიზმი, რომელსაც შეუძლია შეცვალოს ადამიანის აღქმა, მიმართულება აზრები და ქცევა. ნ. და მათი მიზეზები შეიძლება განხორციელდეს სხვადასხვა ხარისხით განსხვავებულობით - აქტივობის სუბიექტურად არარეფლექსიური ემოციური ფონიდან მკაფიოდ იდენტიფიცირებად მდგომარეობებამდე. ნ-ის დაუსაბუთებელ რყევებს შეიძლება ჰქონდეს პათოლოგიური წარმოშობა და გამოწვეული იყოს პიროვნების ბუნებრივი კონსტიტუციით. კონფლიქტებში მის ქცევაზე მნიშვნელოვან გავლენას ახდენს პირის ნ. N. ურთიერთქმედების პარტნიორების აღრიცხვა ხელს უწყობს კონფლიქტების პრევენციას. ნ.თვითრეგულაციის პირველადი უნარების დაუფლება ადამიანის, განსაკუთრებით კონფლიქტოლოგის ფსიქოლოგიური კულტურის აუცილებელი ელემენტია. ხალისიანობა, კეთილგანწყობა, სიმშვიდე ნ-ის უმნიშვნელოვანესი მახასიათებელია, რომელსაც მუდმივი ცნობიერი ჩამოყალიბება სჭირდება.
ინდივიდის დონეზე განწყობის ბუნების ზოგადი ფსიქოლოგიური ანალიზის შედეგებიდან დაწყებული, შემდეგ უფრო ნათელი გახდება მასობრივი, უპირველეს ყოვლისა, საზოგადოებრივი განწყობის სოციალურ-ფსიქოლოგიური გაგების ვარიანტები, ასევე პოლიტიკური განვითარების სხვადასხვა მიდგომები. და მასობრივი განწყობის ფსიქოლოგიური ხედვა,
ზოგადი ფსიქოლოგიის ფარგლებშიინდივიდუალური განწყობები განიხილებოდა სხვადასხვა თვალსაზრისით. დიდი ხნის განმავლობაში დომინირებდა ფსიქოფიზიოლოგიური აქცენტები, რომლებშიც გუნება-განწყობილებები აღმოჩნდა „აბსტრაქცია იდეებისა და შეგრძნებების ერთგვაროვანი სენსორული ტონებიდან“ 182 ან „კორტიკალური კეთილდღეობის გამოხატულება“ 183 . მეორე მხრივ, მრავლდებოდა „სპეციფიკური განწყობების“ აღწერილობები, რომლებიც გამოხატავდნენ „გარკვეული ხალხების თავისებურებებს“. განწყობის ერთ-ერთი ყველაზე ზუსტი ფსიქოლოგიური აღწერა ა.ნ. ლეონტიევი: ”ბევრი მოვლენით სავსე დღე, რომელიც საკმაოდ წარმატებულად გამოიყურება, თუმცა, შეუძლია გააფუჭოს ადამიანის განწყობა, დატოვოს მას უსიამოვნო გემო. დღის საზრუნავის ფონზე ეს ნალექი ძლივს შესამჩნევია. მაგრამ შემდეგ დგება მომენტი, როდესაც ადამიანი, თითქოსდა, უკან იხედება და ძალაუნებურად გადადის იმ დღის შთაბეჭდილებებზე, რაც ცხოვრობდა. და იმ მომენტში, როდესაც გარკვეული მოვლენა იბადება მეხსიერებაში, მისი განწყობა იძენს ობიექტურ მიმართებას: ჩნდება აფექტური სიგნალი, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ სწორედ ამ მოვლენამ დაუტოვა მას ემოციური ნალექი“ 184 .
თანამედროვე ზოგადი ფსიქოლოგია განწყობას განსაზღვრავს, როგორც გარკვეულ ფსიქიკურ მდგომარეობას, რომელიც აერთიანებს ობიექტური მოვლენების გავლენას მათ სუბიექტურ გამოცდილებაზე 185 . რუსულ ფსიქოლოგიაში აქტივობის ინტერპრეტაციის ფარგლებში, ეს არის რაღაც ობიექტური სუბიექტური გაგების უმაღლესი დონე (როგორც სუბიექტური მნიშვნელობებით მინიჭების პროცესი). ეს არის ერთგვარი "წინასწარი ცნობიერება", "სენსორული უგულებელყოფა", ცნობიერების "უახლოესი რეზერვი", სუბიექტური გონებრივი ცხოვრების ერთ-ერთი ყველაზე ძლიერი მარეგულირებელი. განწყობების გულში, ამ თვალსაზრისით, ადამიანის მოთხოვნილებებია; ეს არის სპეციალური სასიგნალო რეაქცია, რომელიც მიუთითებს შეუსაბამობას საჭიროებებსა და რეალურ ცხოვრებისეულ პირობებსა და ინდივიდის შესაძლებლობებს შორის. სხვა ტენდენციებიც მსგავს შეხედულებებს ინარჩუნებენ. ამრიგად, „პრეტენზიების“ ცნება ტოპოლოგიური ფსიქოლოგიის სკოლაში შემოიტანა კ.ლევინმა. ეს მოთხოვნილებებით წარმოქმნილი ფაქტორი განსაზღვრავს სუბიექტის განწყობილებას ქმედებების წარმატების ან წარუმატებლობისადმი, მათ შორის, სოციალურ-პოლიტიკური ორიენტაციის ქმედებების მიმართ. ზოგადად, ზოგადი ფსიქოლოგიური პერსპექტივიდან კარგად არის შესწავლილი განწყობა, უპირველეს ყოვლისა, როგორც ინდივიდუალური ქცევის მოტივაციური ფაქტორი.
სოციალურ-ფსიქოლოგიური მიმართულებებითმთავარი იყო გარკვეული განწყობის რეალური სოციალური სპეციფიკის დადგენა. დასავლელი მკვლევარები მას ძირითადად უკავშირებენ ინდივიდის სოციალურ ქცევას და მის გავლენას საზოგადოებაზე. ამრიგად, M. Deutsch სოციალური აპათია განმარტა, როგორც ინდივიდების მიერ კომპლექსური სოციალურ-პოლიტიკური პრობლემების წინაშე წარუმატებლობის სუბიექტური ალბათობის გამოცდილების შედეგად და, შესაბამისად, პრეტენზიების დონის დაქვეითებით, რაც არ ტოვებს წარმატების იმედს. რევოლუციური ბრძოლა 186 . შიდა მკვლევარები, პირიქით, ძირითადად განწყობის სოციალურ ხასიათს ეძებდნენ ადამიანზე საზოგადოების გავლენას, ამ საკითხს სამი ძირითადი თვალსაზრისით განიხილავდნენ.
უპირველეს ყოვლისა, განწყობები, რომლებიც გენეზისით არის სოციალური, რომლებიც მოიცავს გარკვეულ სოციალურ ჯგუფებსა და ფენებს, განიხილებოდა, როგორც ასეთი განწყობის სუბიექტის სოციალიზაციის შედეგი, გარკვეული ჯგუფის, ფენის ან სოციალურ-პოლიტიკური სისტემისადმი მისი კუთვნილების შედეგი. ამ თვალსაზრისით, განწყობები განიხილებოდა, როგორც განსაკუთრებული „ემპათია“ (ერთობლივი გამოცდილება) იმ თემის პრობლემების ადამიანების მიერ, რომელთა წევრებიც ისინი არიან. ამრიგად, რუსულ სოციალურ ფსიქოლოგიაში წარმოიშვა ყბადაღებული „საზოგადოებრივი განწყობა“, რომელიც აღმოჩნდა როგორც ემოციური ასახვა, ასევე ნორმატიული დამოკიდებულება, რომელიც არსებობს საზოგადოებაში. ამ ინტერპრეტაციით, სოციალური განწყობები სუბიექტს, თითქოსდა, ეწეოდა საზოგადოების სოციალური კლასობრივი ბუნებით და როლებზე დაფუძნებული ხასიათისა იყო: მას თითქმის უშეცდომოდ უნდა განეცადა ისინი, როგორც კონკრეტული ჯგუფის, ფენის წევრი. ან ორგანიზაცია.
მეორეც, განწყობები განიხილებოდა, როგორც სოციალური მათი შინაარსი. გ.ვ.-ის აზრზე დაყრდნობით. პლეხანოვი, რომ „ნებისმიერი მოცემული „იდეოლოგია“ ... გამოხატავს მოცემული საზოგადოების ან ... სოციალური კლასის მისწრაფებებსა და განწყობებს“ 187 , საზოგადოებრივი განწყობა სოციოლოგიურად ორიენტირებულ შინაურ სოციალურ ფსიქოლოგიაში განიმარტება, როგორც სპეციალური, რომელიც არ არის დაკავშირებული ცალკეულ ფენომენებთან, განსაზღვრული. იდეოლოგიური ფაქტორებით. ამან განამტკიცა მათი ნორმატიული და წინასწარ განსაზღვრული ხასიათი.
მესამე, განწყობები განიხილებოდა მთელი რიგი შიდა ტენდენციების მიხედვით, როგორც სოციალური. შემდეგ კი, ზოგადი ნორმატიული ორიენტაციის შესაბამისად, გადაიქცნენ „მთელი საზოგადოების განწყობად“, რომელიც გარკვეული „საზოგადოებრივი ატმოსფეროს“ შემადგენელი ნაწილია.
ახლა აშკარაა, რომ ასეთმა განზოგადებულმა სოციოლოგიურმა შეხედულებებმა გამოიწვია რეალური როლის შეუფასებლობა და არაზუსტი გაგება იმ მასობრივი განწყობის ბუნების, რომელსაც განიცდიან ადამიანები სოციალურ-პოლიტიკურ ცხოვრებაში. მასში თანაარსებობს „საზოგადოებრივი განწყობები“, მაგრამ განსხვავებული გეგმით - წარმოადგენს იდეალურ მოთხოვნებს, რომლებსაც სოციალური სისტემა აყენებს (ჯგუფის, ორგანიზაციის და ა.შ. - სოციალური როლების ერთობლიობის ჩათვლით) და რეალურ მასობრივ განწყობებს. ეს უკანასკნელი წარმოიქმნება და ვითარდება, როგორც კონკრეტული გამოცდილება ადამიანთა ამა თუ იმ ჯგუფის მიერ იდეალური ნორმების შესაბამისობის ხარისხის მათი მატერიალიზაციის რეალურ ცხოვრებისეულ შესაძლებლობებთან. ინტერაქციონისტული მიმართულების შიდა ვერსიების მიხედვით, „საზოგადოებრივი განწყობების“ ასიმილაცია როლური მოვალეობების დონეზე, ადამიანები მათ განსხვავებულად განიცდიან, იმისდა მიხედვით, რამდენად მხარს უჭერს სოციალურ-პოლიტიკური სისტემის ნორმები და იდეალები ადამიანების პირდაპირი ყოველდღიური ცხოვრების პირობებში. ასე წარმოიქმნება რეალური სოციალურ-ფსიქოლოგიური განწყობები, სპეციალური მდგომარეობები „ასოცირებულია რეალიზებასთან ან შეუსრულებლობასთან, გარკვეული იმედებისა და მისწრაფებების, აზრებისა და გეგმების რეალიზაციისთვის ბრძოლის სხვადასხვა ფაზებთან“ 188, მიმართული დადებითად ან უარყოფითად. ცხოვრების სოციალურ-პოლიტიკურ პირობებს. ეს ორიენტაცია განსაზღვრავს განწყობის სოციალურ ხასიათს.
სხვადასხვა სკოლებისა და ტენდენციების შეხედულებების შეჯამებით, შეგვიძლია დავასკვნათ, რომ სოციალურ-ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, განწყობა განსაკუთრებული ფენომენია, რომლის არსი მდგომარეობს სუბიექტის მხრიდან მისი კუთვნილების გარკვეული განცდის განცდაში და მინიჭებაში. სოციალურ სისტემას. ისინი განისაზღვრება სოციალურ როლთან და, საბოლოოდ, სისტემასთან იდენტიფიკაციის ხარისხით. ასეთი ინტერპრეტაციით განწყობები აუცილებლად იძენს სოციალურ-პოლიტიკურ ელფერს. ცხოვრების სოციალურ-პოლიტიკური პირობებით კმაყოფილების ხარისხის ასახვა, განწყობები იძენს სპეციფიკურ პოლიტიკურ ორიენტაციას და შეიძლება ფართოდ გავრცელდეს. შემდეგ ისინი სცილდებიან სოციალურ-ფსიქოლოგიურ მიმართულებას და საჭიროებენ სპეციალურ პოლიტიკურ-ფსიქოლოგიურ შესწავლას. ამრიგად, განწყობის როლის, როგორც ადამიანთა და სოციალურ-პოლიტიკურ სისტემას შორის ურთიერთობის შუამავალი ფაქტორის გაგებასთან მიახლოება, რომელიც დაკავშირებულია მასობრივი ქცევის მოტივაციასთან, სოციალური ფსიქოლოგია შეჩერდა, სანამ გააანალიზებდა მათ როლს პოლიტიკურ საქმიანობაში. ეს პოლიტიკური ფსიქოლოგიის უდავო პრეროგატივაა.
პოლიტიკური ფსიქოლოგია
მასობრივი განწყობა
ყველაფრისგან დაწყებული, რაც უკვე ითქვა, ახლა პირდაპირ განვიხილოთ მასობრივი პოლიტიკური განწყობების პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური კონცეფცია და მათი ფუნქციონირება პოლიტიკურ პროცესებში: ამ განწყობების ბუნება, მათი საგანი, მათი წარმოშობის წარმოშობა, განვითარების ეტაპები და ნიმუშები. , განწყობების ძირითადი ტიპები და ტიპები, ფუნქციები, მასობრივ პოლიტიკურ განწყობაზე ზემოქმედების მეთოდები და პოლიტიკაში მათი განვითარების პროგნოზირების შესაძლებლობა.
პოლიტიკურ და ფსიქოლოგიურ განზომილებაში მასობრივი პოლიტიკური განწყობა- ეს არის სუბიექტური, რთული აფექტურ-კოგნიტური სიგნალის რეაქცია, ერთგვაროვანი საკმარისად დიდი რაოდენობის ადამიანებისთვის, კომფორტის ან დისკომფორტის განსაკუთრებული გამოცდილება, რომელიც ასახავს კმაყოფილებას ან უკმაყოფილებას ცხოვრების ზოგადი სოციალურ-პოლიტიკური პირობებით; მოცემულ პირობებში სოციალურ-პოლიტიკური პრეტენზიების რეალიზაციის შესაძლებლობის სუბიექტური შეფასება; ასევე პრეტენზიების შესასრულებლად პირობების შეცვლის სურვილი. ეს არის სპეციალური ფსიქიკური მდგომარეობები, რომლებიც მოიცავს ადამიანთა მნიშვნელოვან თემებს - მდგომარეობებს, რომლებიც გარდამავალია პირდაპირი ემოციებიდან მეტ-ნაკლებად ცნობიერ მოსაზრებებზე, იზრდება ყოველდღიური ემოციებიდან, მაგრამ უფრო პოლიტიკურად განზოგადებული ხასიათისაა, რაციონალურია პოლიტიკური ცხოვრების პირობებით, მისი ნორმებით. და ფონდები.
მასობრივი პოლიტიკური განწყობები განსაკუთრებული პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური ფენომენია, რომელიც არ შემცირდება ტრადიციულად ფიგურირებულ „საზოგადოებრივ განწყობაზე“. ისინი მოიცავს სოციალურ-ნორმატიულ (რეალურად „საჯარო“), მაგრამ ასევე სხვა კომპონენტებს, რომლებიც წარმოიქმნება სოციალური სტანდარტების რეალურ ცხოვრებასთან შესაბამისობის გამოცდილების შედეგად. ზოგჯერ მასობრივი სენტიმენტები შეიძლება იყოს აშკარად ანტისოციალური ხასიათის: მაგალითად, უკმაყოფილების განწყობა, რომელიც 1917 წლისთვის მოიცვა რუსეთის მოსახლეობის ფართო მასებს, იყო ღიად ოპოზიციური, დესტრუქციული დომინანტური სოციალურ-პოლიტიკური სისტემის მიმართ. თუ სისტემამ, შესაძლებლობის ფარგლებში, შემოიტანა საზოგადოებაში მომგებიანი ნორმატიული განწყობები, მაშინ ქვემოდან, როგორც მათზე რეაქცია, იზრდებოდა საპირისპირო რეალური მასობრივი განწყობები.
განწყობის ბუნებაგანისაზღვრება იმით, რომ ისინი შესამჩნევი ხდება, როდესაც ორი ფაქტორი განსხვავდება: ადამიანების პრეტენზიები (მოლოდინები), რომლებიც დაკავშირებულია მნიშვნელოვან სიმრავლესთან, მასობრივ საჭიროებებთან და ინტერესებთან, ერთი მხრივ, და რეალური ცხოვრების პირობები, მეორეს მხრივ. აქტიური განწყობა, პოლიტიკური მოქმედების ერთგვარი მზადყოფნა ჩნდება მაშინ, როდესაც ადამიანების პრეტენზიები და მოლოდინები ეწინააღმდეგება მათი დაკმაყოფილების შესაძლებლობებს და ეს წინააღმდეგობა რეალურად განიცდის ადამიანებს. ეს არის ცნობიერების სპეციფიკური მდგომარეობა, მნიშვნელოვანი საზოგადოებების ფსიქოლოგიური რეაქცია სასურველსა და რეალურს შორის შეუსაბამობაზე, რომელიც წინ უძღვის ქმედებებს. გრძნობების სახით ასეთ რეაქციას შეიძლება ჰქონდეს სხვადასხვა ფორმები - სიძულვილიდან პოლიტიკური ძალების მიმართ, რომლებმაც ცხოვრების სტანდარტის ჩამორჩენის საშუალება მისცეს მასების საჭიროებებს, აღფრთოვანებამდე იმ ძალების მიმართ, რომლებიც, პირიქით, უზრუნველყოფენ შესაძლებლობების ზრდას. მასობრივი პრეტენზიების განხორციელება.
განსაკუთრებული ფორმაა „პასიური განწყობები“, როგორიცაა გულგრილობა და აპათია, როდესაც მასებს არ სჯერათ პრეტენზიებს შორის უფსკრულის გადალახვის შესაძლებლობისა და მათი მიღწევის შესაძლებლობების. მაგალითად, ოდესღაც 1905 წლის რუსეთის რევოლუციის დამარცხებამ რამდენიმე წლის განმავლობაში შექმნა მასობრივი პრეტენზიებისა და მისწრაფებების ერთგვარი პარალიზის სიტუაცია, რომელიც მოკლებული იყო მხარდაჭერას რეალურ ცხოვრებაში, თავდაჯერებულობის დაკარგვა, მოტივაციის დაქვეითება და აქტიური პოლიტიკური. მოქმედებები.სოციალურ-პოლიტიკური რეალობის სუბიექტური შეფასება, თითქოს გავლილიყო ამა თუ იმ ხალხის, მასების ინტერესების, საჭიროებების, პრეტენზიებისა და მოლოდინების პრიზმაში.
ასეთი ემოციები სწრაფად გავრცელდა. ისინი გადამდები არიან. ძნელია მათი კონტროლი ცნობიერების მხრიდან. ისინი ადვილად და სწრაფად აკავშირებენ მსგავს სოციალურ-პოლიტიკურ სიტუაციაში მყოფ ადამიანებს, რაც წარმოშობს „ჩვენ“ საზოგადოების ფართო განცდას, როგორც წესი, მიმართულია გარკვეული „მათ“ წინააღმდეგ, რაზეც სოციალურ-პოლიტიკური ვითარება არ შეესაბამება. ხალხი დამოკიდებულია.
გაჩენამასობრივი პოლიტიკური განწყობები დაკავშირებულია ორი ფაქტორის ურთიერთქმედებით: 1) ობიექტური, ობიექტური (რეალობა) და 2) სუბიექტური (სხვადასხვა ადამიანების წარმოდგენები რეალობის შესახებ, მისი განსხვავებული შეფასება ინტერესებისა და საჭიროებების გათვალისწინებით). საზოგადოებაში განწყობის სიმძიმე პირველ რიგში დამოკიდებულია მისი სოციალურ-პოლიტიკური სტრუქტურის ჰომოგენურობის ხარისხზე. რაც უფრო დიფერენცირებული და პლურალისტურია ეს სტრუქტურა, მით უფრო განსხვავებული ჯგუფები გამოირჩევიან საკუთარი საჭიროებებითა და პრეტენზიებით და თითოეულ მათგანს შეიძლება ჰქონდეს საკუთარი განწყობა. რაც უფრო ძლიერი, მკაფიო, მკაფიო და ჰომოგენურია სოციალური ურთიერთობები, მით უფრო შეკუმშულია სოციალურ-პოლიტიკური სტრუქტურა და მით უფრო ძლიერია გრძნობების ჰომოგენურ-ნორმატიული, „სოციალური“ კომპონენტი.
განწყობის ექსპრესიულობადამოკიდებულია, უპირველეს ყოვლისა, საჭიროებებსა და პრეტენზიებს შორის შეუსაბამობის მტკიცებულების ხარისხზე და სისტემის მიერ მათი დაკმაყოფილების შესაძლებლობებზე, დეკლარირებულ უფლებებსა და თავისუფლებებსა და რეალობას შორის შეუსაბამობაზე.
განვითარებამასობრივი პოლიტიკური განწყობები, როგორც წესი, წრიული ხასიათისაა, წააგავს ერთგვარ „ემოციურ მორევას“: იგივე განწყობები, რომლებსაც აქვთ საერთო საფუძველი (ჩვეულებრივ, დაუკმაყოფილებელი სოციალურ-პოლიტიკური პრეტენზიები) კვლავ და ისევ მრავლდება გარკვეულ ციკლში. ერთის მხრივ, ეს არის განვითარების ძრავა (უკმაყოფილების გარეშე არ არსებობს აქტივობის მოტივაცია). მეორე მხრივ, ეს არის მუდმივი შფოთვის წყარო ნებისმიერი ხელისუფლებისთვის, რომელიც იძულებულია გაითვალისწინოს ის ფაქტი, რომ როგორც კი ცხოვრების რეალური პირობები ძალიან შორს იქნება პრეტენზიებისგან, ამ ხელისუფლების მიმართ უკმაყოფილების ოპოზიციური განწყობები გაჩნდება. ისტორიული მაგალითები აჩვენებს, რომ მასობრივი მხარდაჭერის ძიება პრაქტიკაში ძალაუფლებისკენ მიმავალი პოლიტიკური ძალების მიერ ხშირად იქცევა მასების პრეტენზიების ერთგვარ „გაბერვაში“: იმედით შთაგონებული, ეს უკანასკნელი მიდრეკილია ძალაუფლების მინიჭებას მათ, ვინც ჰპირდება მიაღწიოს იმას, რაც არის. საჭირო. თუმცა, რეალობისგან თავის დაღწევა, ცხოვრების რეალური სტანდარტით დაუცველობა, შეუსრულებელი პრეტენზიები იწვევს მასობრივ უკმაყოფილებას, რაც ძირს უთხრის ძალაუფლების პოზიციას. ეს გამოხატავს მასობრივი პოლიტიკური ცნობიერების ურთიერთობის დიალექტიკას, რომელიც დაფუძნებულია განწყობებზე, მათთან დაკავშირებულ დინამიურ პოლიტიკურ პროცესებზე და სოციალურ-პოლიტიკურ სტრუქტურებსა და ინსტიტუტებს შორის, რომლებიც ასტაბილურებენ ცხოვრების პოლიტიკურ სტრუქტურას.
განვითარების ციკლიმასობრივი განწყობილება ჩვეულებრივ მოიცავს ხუთ ძირითად ეტაპს: ყრუ დუღილიდან და განწყობის დაბადებიდან - მათი დაგროვებითა და კრისტალიზაციის გზით - მაქსიმალურ ამაღლებამდე, რაც გამოიხატება პოლიტიკურ ქმედებებში - შემდეგ განწყობის გადაწყვეტამდე ან დაქვეითებამდე და ამ უკანასკნელ შემთხვევაში, შემდეგ. ცოტა ხნით - ახალ აღზევებამდე.
განწყობის დინამიზმიასოცირდება არა მხოლოდ მათი მიმართულებისა და ინტენსივობის ცვლილებასთან. ის ასევე დაკავშირებულია განწყობიდან ცნობიერ აზრზე, შეფასებასა და მოქმედებებზე გადასვლის სიჩქარესთან. პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, ეს დინამიკა გამოიხატება განწყობის ექსპრესიულობის დონეებით, რაც ვლინდება ა) იმაში, რაც ადამიანებს სურთ და ჩუმად განიცდიან, ბ) რისი იმედი აქვთ და შეუძლიათ სიტყვიერად გამოხატონ, გ) პრინციპში მზად არიან დაიცვან. დ) სჩვევიათ საკუთარი თავის მიჩნევას და არასდროს არ დანებდებიან.
საგანიპოლიტიკური განწყობილება არის მასა, როგორც ადამიანთა კრებული, რომელიც გაერთიანებულია საერთო გამოცდილებით. ეს არის სპეციალური ასოციაცია ფუნქციურ საფუძველზე, რომელიც ჩამოყალიბებულია საერთო ქმედებებისა და ფაქტორების საფუძველზე, რომლებიც ხელს უწყობენ ასეთ ქმედებებს. ეს უკანასკნელი ყოველთვის არ მოჰყვება უშუალოდ კლასიკურ იდეებს ამა თუ იმ ფენის, ჯგუფის თუ კლასის თავისებურებების შესახებ. „მასის“ ცნება ნაკლებად განსაზღვრული და უფრო სიტუაციურია, ვიდრე დასახელებული თემები - მასაში გაერთიანებულია სხვადასხვა ჯგუფის სხვადასხვა ხალხი, რომლებიც ერთ დროს დაფარულია საერთო პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური ფაქტორების მოქმედებით.
წარმოშობილი ცალკეულ ჯგუფებში და ფენებში, განწყობები ძალიან სწრაფად ვრცელდება და თავად ქმნიან მასას, როგორც მათ საგანს. ასე, მაგალითად, რევოლუციის დროს „მუშა მასები“ შეიძლება სწრაფად გადაიქცეს „ყველა ექსპლუატირებული“ მასების უმრავლესობად. ეს განსაკუთრებით ვლინდება რადიკალური პოლიტიკური ცვლილებების, პოლიტიკური კრიზისების დროს. უფრო მშვიდ სიტუაციებში, როდესაც პოლიტიკური სისტემის ჩარჩოებში ფუნქციონირებს არა ძალიან გამოხატული განწყობები, მათი სუბიექტი შედარებით ლოკალურად არის წარმოდგენილი. ყველაზე კონკრეტულად - ბრბოს სახით. უფრო რთულ შემთხვევაში - მაგალითად, მასობრივი მოძრაობების ან „საშუალო ფენების“ სახით სოციალური ცნობიერების ტიპიური დაბინდვით და განწყობის ფაქტორებისადმი დიდი მიდრეკილებით.
პოლიტიკაში არის და ვლინდება მნიშვნელოვანი რაოდენობა განსხვავებული სახეობამასობრივი განწყობა. ისინი შეიძლება იყოს კლასიფიცირებული და ტიპოლოგიური მრავალი გზით. პრაქტიკაში ჭარბობს სპეციფიკური ისტორიული მიდგომები განწყობების ტიპების იდენტიფიკაციისადმი, განწყობის რეალური და სასურველი, პოტენციური შედეგების პოლიტიკურ შეფასებაზე დაყრდნობით - გარკვეული მასობრივი პოლიტიკური ქმედებები. აქედან გამომდინარე, მაგალითად, გამოირჩევიან რევოლუციური და კონტრრევოლუციური, ფაშისტური და ანტიფაშისტური და ა.შ. წყვილ-ანტაგონისტები. მიუხედავად იმისა, რომ არსებობს გარკვეული პრაქტიკული სარგებელი, ასეთი მიდგომა არ შეიძლება ჩაითვალოს ამომწურავად. ასევე შესაძლებელია უფრო რთული გზა, რომელშიც გარკვეული განწყობის შედეგები შეფასდება არა კონკრეტული პოლიტიკური და იდეოლოგიური სიტუაციის, არამედ უნივერსალური ადამიანური განზომილებიდან. განწყობებისა და მათ მიერ გამოწვეული მოქმედებების საყოველთაო ინტერესებთან შესაბამისობის ხარისხი ყოფს მათ პროგრესულ და რეაქციულებად.
თუმცა ფუნდამენტურად განსხვავებული მიდგომაც შესაძლებელია. პოლიტიკური პერსპექტივიდან უფრო პროდუქტიული, შეფასებების პრობლემაზე ფოკუსირების გარეშე (რაც თითქმის გარდაუვალია პოლიტიკური ფენომენების დაყოფისას), მასობრივი განწყობების განხილვა ფუნქციური თვალსაზრისით, მათი დაყოფა იმის მიხედვით, თუ რა როლს ასრულებენ კონკრეტულ პოლიტიკურში. პროცესები. ეს მიდგომა კორელაციური, პროცედურული ხასიათისაა. იგი ითვალისწინებს, რომ სენტიმენტების ორიენტაცია განისაზღვრება მათი იდეოლოგიური დიზაინით - შესაბამისად, მათი შეფასება დამოკიდებულია განწყობის სუბიექტის პოლიტიკური და იდეოლოგიური პოზიციების დამთხვევაზე ან განსხვავებაზე, ერთი მხრივ, და შეფასების საგნის შესახებ. სხვა.
განწყობის ბუნებაორმაგი. ერთის მხრივ, ისინი რეალური ცხოვრების ანარეკლია. მეორეს მხრივ, ისინი ვითარდებიან მასობრივი ფსიქოლოგიის კანონების მიხედვით, ახდენენ გავლენას რეალობაზე. ერთის მხრივ, ისინი ქმნიან იდეოლოგიის საფუძველს, მეორე მხრივ, ისინი ძალიან მგრძნობიარენი არიან იდეოლოგიური გავლენის მიმართ. პოლიტიკაში, სენტიმენტების ტიპების შეფასება და შერჩევა ჩვეულებრივ ასოცირდება „მომხრე“ და „წინააღმდეგ“, ვისთვისაც ისინი არიან მიმართული. მაგრამ ერთსა და იმავე მოვლენას, ფენომენს ან პროცესს შეუძლია გამოიწვიოს განსხვავებული, ზოგჯერ საპირისპირო, განწყობილი რეაქციები - ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ადამიანების ცნობიერებაზე და იმაზე, თუ ვინ და სად მოახერხა მასის ფსიქოლოგიის წარმართვა, მისთვის სწორი ფერის მიცემა და არსებული ინტენსივობის გამოყენება. მაგალითად, მასობრივი უკმაყოფილება.
პროცედურულ ინტერპრეტაციაში არსებობს ძირითადი ფუნქციებიმასობრივი პოლიტიკური განწყობები და ამ უკანასკნელთა სახეობები, პირველ რიგში, განიხილება ამ ფუნქციების განხორციელების ცალკეულ მექანიზმებად. ეს არ გამორიცხავს კონტენტზე დაფუძნებულ კლასიფიკაციას, მაგრამ ახასიათებს მათ, როგორც მეორეხარისხოვან, დეტალურად ასახავს ფუნქციურ მიდგომას კონკრეტულ პოლიტიკურ სიტუაციებთან მიმართებაში. მასობრივი პოლიტიკური განწყობების ძირითადი ფუნქცია - პოლიტიკური პროცესების დინამიკის სუბიექტური მხარდაჭერის ფუნქცია, ხორციელდება საკმაოდ დიდი ადამიანური თემების პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური მომზადების, პოლიტიკური ქმედებების ფორმირებისა და მოტივაციური მხარდაჭერის გზით. ეს მიიღწევა ხალხის მასაში გაერთიანებით, რომელიც დაფუძნებულია საერთო განწყობის გამოცდილებაზე - პოტენციური პოლიტიკური მოქმედებების სუბიექტის ფორმირების ფუნქცია და, შესაბამისად, განწყობები, რომლებიც ქმნიან პოტენციურად ეფექტურ თემებს (მაგალითად, მასობრივი მოძრაობები). მასების გაერთიანებით განწყობები ობიექტურდება მასობრივ ქმედებებში - პოლიტიკური ქცევის ინიცირებისა და რეგულირების ფუნქცია განწყობის შესაბამისი ვარიანტების მეშვეობით (მაგალითად, პოლიტიკური სისტემის მოდიფიკაციამდე). გარდა ზემოაღნიშნულისა, გრძელვადიან პერსპექტივაში გარკვეული განწყობები ასრულებენ სტრატეგიული პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური შეფასების მნიშვნელოვან ფუნქციას, აყალიბებენ გრძელვადიან დამოკიდებულებას პოლიტიკური რეალობისადმი, მისი გაგების ხერხს - მაგალითად, ამა თუ იმ პოლიტიკურ აზროვნებას.
გავლენის შესაძლებლობებიმასობრივი განწყობის შესახებ დევს ორ სიბრტყეში. ერთის მხრივ, პოლიტიკის ისტორიაში შემუშავებულია ხალხის პრეტენზიებსა და მოლოდინებზე ზემოქმედების საშუალებები. მეორე მხრივ, ეფექტურია ზემოქმედება პრეტენზიების რეალურად რეალიზაციის შესაძლებლობაზე. რთული პოლიტიკური გავლენა შედგება ორი ძირითადი კომპონენტისგან: პროპაგანდა-იდეოლოგიური (პრეტენზიების მანიპულირება) და სოციალურ-პოლიტიკური, მათ შორის სოციალურ-ეკონომიკური (რეალური ცხოვრების დონის მანიპულირება). განწყობის სტაბილიზაცია დაკავშირებულია პრეტენზიების დაბალანსებასთან და მათი მიღწევის შესაძლებლობებთან. მიღწევის შესაძლებლობების ჩამორჩენა იწვევს უკმაყოფილების ზრდას. პრეტენზიებისა და შესაძლებლობების დამთხვევა, რეალური თუ მოჩვენებითი, იწვევს მასობრივი ენთუზიაზმის ზრდას.
წარმატებული ჩარევა უნდა ეფუძნებოდეს ანალიზს, რომელიც მოიცავს:
პოლიტიკურ სისტემაში განწყობილების ინვენტარიზაცია და მათი მიმართულება (ეს ფასდება რეალური მასობრივი სენტიმენტების ნორმატიული „საზოგადოებიდან“ განსხვავების ხარისხით), რაც შესაძლებელს ხდის შეფასდეს საზოგადოების პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური ერთიანობის ხარისხი. პრო- და ანტისისტემური განწყობების კომბინაცია;
3) განწყობების გაჩენის მიზეზები - ირკვევა მათი კავშირი კონკრეტული საზოგადოების პრეტენზიებთან და მათი დაკმაყოფილების შესაძლებლობა როგორც დღევანდელ მომენტში, ისე მომავალში;
4) სენტიმენტების განვითარების ეტაპები, მათი სიმძიმისა და ინტენსივობის ხარისხი, მასობრივ პოლიტიკურ ქმედებებად გადაქცევის ალბათობა;
5) გაშუქების სიგანე, მასობრივი ხასიათის ხარისხი, გავრცელება ყველაზე გავლენიან პოლიტიკურ თემებში.
ამ პოზიციებზე დაფუძნებული ანალიზი შესაძლებელს ხდის ზოგადად შეფასდეს პოლიტიკურ ქცევაში განწყობების ობიექტივიზაციის ალბათობა; მასების მოქმედებების ბუნება, შინაარსი და მიმართულება; სენტიმენტებზე გავლენის მასშტაბი და შესაძლო პოლიტიკური შედეგები.
პროგნოზიკომპლექსური პრობლემაა გარკვეული მასობრივი პოლიტიკური განწყობების განვითარების პერსპექტივები. შესაძლებელია იმ პირობით, რომ მხედველობაში მიიღება განწყობის დინამიკაზე მოქმედი ფაქტორების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. ყველაზე ადეკვატური პროგნოზული მეთოდია პოლიტიკური და ფსიქოლოგიური სცენარების შემუშავება სქემის მიხედვით: „თუ .... მაშინ ...“. მსგავსი სცენარები აგებულია ანალოგიების პრინციპზე, დაწყებული მეტ-ნაკლებად პოლიტიკურად ახლო „პროგნოზის ხიდიდან“. ექსპერტთა შეფასებებზე დაფუძნებული სცენარის აგება ხდება სპეციალური ტიპის „პრობლემური ფაქტორების ქსელის“ შექმნამდე, რომელიც ჩამოყალიბებულია ცვლადი ფაქტორებით, რომლებიც გავლენას ახდენენ სენტიმენტების განვითარებაზე და აქვს წვდომა პოლიტიკური პროცესების კომპიუტერულ მოდელირებაზე. ასეთი პროგნოზები-სცენარები ყველაზე ადეკვატურია გრძელვადიანი პროგნოზირების პრობლემებისთვის:
ალბათობით, ისინი ძირითადად კონცეპტუალური მნიშვნელობისაა. თუმცა ზოგიერთ შემთხვევაში შესაძლებელია ოპერატიული პროგნოზული ინფორმაციის მიღებაც.
თუ ემოციების მოძრაობები ხდება უფრო გლუვი და, შესაბამისად, ხანგრძლივი, ხანგრძლივი და თითქმის სტატიკური, მაშინ საუბარია მდგომარეობებზე და განწყობაზე. სახელმწიფო ეხება ობიექტს, სხეულს. განწყობა - შინაგანზე, სულზე.
თვალები სიხარულისგან უბრწყინავდა - ემოცია. ეს დილა შენთვის შუქით არის გაჟღენთილი, სიხარული მოვიდა შენთან და არ მიდის, ის ცხოვრობს მშვიდი ცვალებად ტალღებში - ეს არის მშვიდი მდგომარეობა და მხიარული განწყობა.
განწყობა - მდგომარეობა, რომელსაც აქვს გამოსახულება, პიროვნება ან რაღაც სულიერება (მაგალითად, სურათის, მელოდიის, შესრულების განწყობა). განწყობის გამოსახულება შეიძლება იყოს ზოგადი ("მაღალი", "დეპრესიული" განწყობა), ან გაგებული, როგორც აშკარად იდენტიფიცირებადი მდგომარეობა (მოწყენილობა, სევდა, სევდა, შიში, ან, პირიქით, ენთუზიაზმი, სიხარული, აღტაცება, სიამოვნება და ა.შ.) . განწყობა შეიძლება იყოს წარმავალი, უფრო ხშირად ისინი საუბრობენ განწყობაზე, როგორც რაღაც, რაც გრძელდება.
"ემოციები და გრძნობები ასოცირდება რაღაც ობიექტთან და მიმართულია მასზე: რაღაცით გვიხარია, რაღაცით ვნერვიულობთ, რაღაცაზე ვნერვიულობთ. მაგრამ როცა ადამიანს აქვს მხიარული განწყობა, ის უბრალოდ არ არის რაღაცით ბედნიერი, არამედ ბედნიერია - სამყაროში ყველაფერი ხალისიანად და მშვენიერად გამოიყურება. განწყობა არ არის ობიექტური, არამედ პიროვნული, ეს არ ეხება რაიმე კონკრეტულს, არამედ დიფუზურ და ზოგად მდგომარეობას. ეს არ არის განსაკუთრებული გამოცდილება, რომელიც ეძღვნება რაიმე კონკრეტულ მოვლენას, არამედ დიფუზური ზოგადი მდგომარეობა. . - ს.ლ. რუბინშტეინი.
ბევრი ფაქტორი გავლენას ახდენს ჩვენს განწყობაზე: ამინდი, კეთილდღეობა, ჰორმონალური დონე, მაგრამ თუ გვინდა გავაკონტროლოთ ჩვენი (ან სხვისი) განწყობა, უფრო მნიშვნელოვანია ყურადღება მივაქციოთ განწყობის უკან არსებულ ჩვევებს და შინაგან სარგებელს.
ჩვეულებრივი სიტუაცია: ქმარმა მოატყუა, ცოლი იტანჯება, დადის მკვდარი სახით და უბედური თვალებით. არც განწყობაა, არც ძალა, ყველაფერი საშინელებაა და ყველაფერი მაღიზიანებს. მარტივი ანალიზი აჩვენებს, რომ ეს არ არის საკმაოდ პროგრამა, არც თუ ისე ის, რაზეც ქალს არ შეუძლია გავლენა მოახდინოს - უფრო ხშირად ეს არის ქვეცნობიერი შურისძიება ქმართან და არასრულად შეგნებული განზრახვა, რომ მეტი პრემია გამოიტანოს არსებული სიტუაციიდან. ქმარი დამნაშავედ აქციეთ - და შემდეგ გამოიყენეთ. როცა და თუ ქალი ხვდება ამას, მას საკმაოდ შეუძლია საკუთარი თავის მოზიდვა და არ ითამაშოს უფრო უბედური მსხვერპლი.
მართეთ თქვენი განწყობა
ზრდასრულმა, განვითარებულმა, პასუხისმგებელმა ადამიანებმა იციან როგორ. არ არის ძალიან რთული.
ა.ს. მაკარენკო "განათლება ოჯახში და სკოლაში" წერდა: "ზოგიერთი მშობელი და მასწავლებელი თავს უფლებას აძლევს ისეთ "ფუფუნებას", რომ მათი ხმა ასახავს მათ განწყობას. ეს სრულიად მიუღებელია. შენი განწყობა შეიძლება იყოს ნებისმიერი, მაგრამ შენი ხმა უნდა იყოს რეალური, კარგი. მტკიცე.გუნება არაფერ შუაშია შენს ხმასთან.როგორ იცი ახლა რა ხასიათზე ვარ?იქნებ მწუხარებაში ვარ.ან შეიძლება დიდი სიხარული მაქვს.მაგრამ ისე უნდა ვილაპარაკო,რომ ყველამ მომისმინოს.ყველა მშობელმა, ყველა მასწავლებელმა, სანამ ბავშვს ელაპარაკება, ცოტათი უნდა დატრიალდეს, რომ ყველანაირი განწყობა გაქრეს და ეს არც ისე რთულია. მას შემდეგ, რაც სამი წელი ვიცხოვრეთ ტყეში და ჩვენს ირგვლივ ბანდიტები იყვნენ, რა შეიძლება იქ იყავი განწყობა?რას მივცემ ჩემს განწყობას?მიჩვეული ვარ განწყობის მართვას და დარწმუნებული ვარ,რომ ეს ძალიან მარტივია.შენ უნდა დარწმუნდე,რომ შენი ფიზიონომია,შენი თვალები,შენი ხმა ზოგ შემთხვევაში ავტონომიურია.იქნებ კატები ნაკაწრი და სხვა ყველა სახის ქვეწარმავალი, მაგრამ გარედან ყველაფერი იდეალურად უნდა იყოს, სრულ ჩაცმულობაში. მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს „სახეზე აღლუმი“. სასურველია მშობლებსაც „აღლუმი“ ჰქონდეთ სახეზე.
თუ რაიმე განწყობა არ ჯდება, ის ჩვეულებრივ შეიძლება შეიცვალოს დაუყოვნებლივ ან თანდათანობით. ბევრი გზა არსებობს. უმარტივესი რამ არის ცუდი განწყობის შეცვლა კარგით. მართლაც, საცობში ყოფნისას არ არის საჭირო გაბრაზება. შეგიძლიათ ჩართოთ მუსიკა, გადაწყვიტოთ კითხვები ტელეფონით, გაიკეთოთ სახის ვარჯიშები და გაიჭიმოთ ხმა... ყოველთვის ბევრი ვარიანტია, თუკი სურვილი გაქვთ!
ადამიანები ხშირად ცხოვრობენ თავიანთი ემოციებისთვის დიდი მნიშვნელობის მინიჭების გარეშე, არ ესმით, რა მნიშვნელოვან როლს თამაშობს გრძნობები წარმატების მიღწევაში. ცოტა ადამიანი ფიქრობს იმაზე, თუ რა არის განწყობა და როგორ მოქმედებს ის ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაზე.
ადამიანის გონებრივი მდგომარეობა დიდწილად დამოკიდებულია ხასიათზე. თუ ადამიანი თავისთავად არამეგობრული და პირქუშია, სისულელეა მისგან დადებითი ღიმილის, სიცილის და სიხარულის მოლოდინი. უსიამოვნების არარსებობის შემთხვევაშიც კი თავისთვის გამოიგონებს პრობლემას და განიცდის მას. ამ სტატიაში შევეცდებით განვსაზღვროთ განწყობის ცნება და გამოვყოთ მისი ტიპები, ხაზგასმით აღვნიშნოთ მნიშვნელოვანი მრავალფეროვნება.
ემოციური კომპონენტი
განწყობა არის განწყობა, რომელიც გვიბიძგებს რაიმე მოქმედების შესრულებისას. ძალიან მნიშვნელოვანია რა იქნება. თუ ჩვენ სავსე ვართ ენთუზიაზმით და სიხარულით, მაშინ ყველაფერი ბევრად უფრო სწრაფად და ეფექტურად განვითარდება. თუ მოქმედების სურვილი არ არის, მაშინ ყველაფერი გაურკვეველი დროით გადაიდება. შინაგანი მზადყოფნა მჭიდრო კავშირშია გრძნობებთან. ვინაიდან ადამიანი იშვიათად ექცევა ემოციების გავლენის ქვეშ, უმეტეს შემთხვევაში ის ზოგადად ცხოვრობს და მოქმედებს თავისი მიდრეკილებების მიხედვით. კარგი განწყობა იბადება გულში და თბილი მზის სხივივით ვრცელდება გარშემომყოფებზე. მის შესანარჩუნებლად უნდა ისწავლოთ ყოველი წამის დაფასება.
სამყაროსთან გარკვეული ერთიანობის განცდა ანიჭებს სიმშვიდეს და ჰარმონიას. კარგი განწყობის ასამაღლებლად არ უნდა აიღო ყველაფერი კარგი, არამედ როგორც ზემოდან მიცემულ კურთხევად, უდიდეს სასწაულად. მაშინ სიხარული იქნება ნამდვილი და ოცნებები რეალური.
საშობაო განწყობა
რატომ აღიქმება ახალი წელი ბავშვობაში სასწაულებისა და საოცარი თავგადასავლების დროდ? რატომ ივიწყებენ მოზარდები ხშირად ამ დღესასწაულს და თანდათან კარგავენ სიხარულის უნარს? იქნებ დროთა განმავლობაში არ ვისწავლოთ ზღაპრის დაჯერება, გვენატრება ოცნებები? ცოტამ თუ იცის, რომ საახალწლო განწყობა საკუთარ თავზე მუდმივი მუშაობის შედეგია. გაოცების, სიკეთის და ნათელის რწმენის უნარი თითოეულ ჩვენგანს აქვს თანდაყოლილი. მხოლოდ ზოგი მუდმივად ამუშავებს საკუთარ თავში ამ შესაძლებლობას, ზოგი კი, პირიქით, ახშობს მას. გამოუმუშავეთ მარტივი ნივთებით ტკბობის ჩვევა. დღესასწაულის წინა დღეს გაუგზავნეთ მილოცვები ყველა თქვენს მეგობარს და ნაცნობს, შეინარჩუნეთ შესაბამისი განწყობა საკუთარ თავში, შემდეგ ის გაგრძელდება მთელი წლის განმავლობაში!
სიხარული
განწყობა არის შესაძლებლობა განიცადოთ მთლიანობისა და სიმშვიდის მდგომარეობა. სიხარულის განცდა ავლენს ადამიანის პოტენციალს, მიჰყავს მას ახალი მიღწევებისკენ. რაც ჩაფიქრდა ან სურდა - ყველაფერი ახდება განსაკუთრებული ოპტიმისტური დამოკიდებულების წყალობით, რომელიც ყველას უნდა სურდეს! როგორ მივაღწიოთ სიხარულს, როდესაც გარშემო ყველაფერი პირქუში და მოსაწყენი ჩანს? თქვენ უნდა გახსოვდეთ თქვენი გამარჯვებები, იმ ადამიანების შესახებ, რომლებიც თქვენს გვერდით არიან. შესაძლოა, მხოლოდ ახლო და მნიშვნელოვანი ადამიანების ყოფნამ შეიძლება სასწაული შექმნას. ეს არის ის, რაც ადვილად შეიძლება ბორის პასტერნაკის ლექსებში "Hoarfrost", "February" ნათლად აჩვენოს, რომ ღვთაებრივი პრინციპი შეიცავს ყველაფერს, რაც ჩვენს გარშემოა. მნიშვნელოვანია ვისწავლოთ ყოველი მომენტის დაფასება, რათა ის უშედეგოდ არ წავიდეს და ისიამოვნოთ ყველა იმ შესაძლებლობით, რაც გვიხსნის ცხოვრებას.
თქვენ შეგიძლიათ დაკმაყოფილდეთ არა მხოლოდ მატერიალური ფასეულობებით. იყავით მგრძნობიარე, შენიშნეთ ბუნების სილამაზე, მისი განსაკუთრებული საოცარი სუნთქვა, რომელიც აუცილებლად გადმოგეცემათ. გჯეროდეთ მარადიულის, ზღაპრულის, მშვენიერის, მაგრამ არ იკვებოთ საკუთარი სურვილებით. ყოველივე ამის შემდეგ, როდესაც ადამიანს არაფერი აქვს სურვილი, ის, ასე თუ ისე, იწყებს დეგრადაციას. მოემზადეთ ისწავლოთ დედა ბუნებისგან, ის გულუხვია. გქონდეს საჭირო - რაც საჭიროა იმ მომენტში, ნუ იქნები ხარბი, შემდეგ მიაღწიე კმაყოფილებას, ბედნიერებას.
სევდა
საკმაოდ გავრცელებული ემოცია, რომელიც გადადის სტაბილურ მდგომარეობაში. როდესაც ადამიანი მოწყენილია, მას არ შეუძლია გაიხაროს, რადგან მის დადებით გრძნობებს ცუდი შხამიანი შთაბეჭდილება ბლოკავს. ადამიანი თავს საშინლად გრძნობს, მას ეჩვენება, რომ არავის უყვარს. ნათელი ოცნებები იმ მომენტში, როგორც ჩანს, შეუქცევადად დაკარგული და უსაზღვროდ შორს არის. შესაძლებელია და აუცილებელია მწუხარებით მუშაობა. დაიმახსოვრე, განწყობა ისაა, როცა ბევრის გაკეთება შეგიძლია და უკეთესობისკენ სვლის უნარი გაქვს.
ზოგჯერ გლოვის სურვილი შეიძლება ნაკარნახევი იყოს წარსულის მოვლენების გადახედვის აუცილებლობით, ზოგიერთი მნიშვნელოვანი მომენტი, რომელიც მოხდა ადამიანის ცხოვრებაში. ამ შემთხვევაში სევდა სასარგებლოა და მას არ სჭირდება ჩარევა. მნიშვნელოვანია მხოლოდ ის, რომ ის დიდხანს არ გაჭიანურდეს. რაც არ უნდა ძნელი იყოს, მთელი დღე ტელევიზორის წინ ჯდომით თავს ნუ ამჟავებთ. დაიმახსოვრეთ, თქვენ შეგიძლიათ შექმნათ განწყობა თქვენთვის. სინამდვილეში, ეს თქვენი პირდაპირი პასუხისმგებლობაა. არავინ მოვა და გაგართობს. ვისაც შეუძლია გულწრფელად გაიხაროს, არასოდეს დარჩება მარტო. განდევნე სევდა შენგან, მას შენს სულში ადგილი არ აქვს!
მოწყენილობა
ეს მაშინ ჩნდება, როცა ადამიანმა თავი წვრილმანებზე დაიხარჯა. ადამიანის პოტენციალი არ არის უსასრულო, ის მუდმივად უნდა შეივსოს, რათა შეძლოს სრულად ცხოვრება და განვითარება. ვინც ბედი გაუშვა და არ იცის, ხშირად განიცდის მოწყენილობის მდგომარეობას, უაზრობას, რაც ხდება. იმისათვის, რომ ის რაღაცით შეავსოს, ადამიანი ნუგეშს აზარტულ თამაშებში, ალკოჰოლსა და სხვა მავნე ჩვევებში ეძებს. ადამიანს ეჩვენება, რომ ის ცხოვრობს, სუნთქავს, გრძნობს, არსებობს. ფაქტობრივად, ეს არის დიდი ილუზია, რომელიც მას კიდევ უფრო მეტად ბოდვისკენ უბიძგებს.
ინტერესი
ეს არის ცხოვრების გრძნობა, რომელიც იწვევს ახალ მიღწევებს, აღმოჩენებს, გამარჯვებებს. ენთუზიაზმით მოქმედებით ადამიანი გრძნობს, რომ ბევრი რამის უნარი აქვს და მისთვის შეუძლებელი პრაქტიკულად არაფერია. თუ ასე ფიქრობ, მაშინ არაფერი შეგიშლის ხელს მიაღწიო იმას, რაც გინდა. მხოლოდ ჭეშმარიტი ინტერესი ხსნის კარებს, სადაც, როგორც ჩანს, მჭიდროდ იყო დაკეტილი. დიდი ინტერესითა და ეიფორიით აღძრულმა მეცნიერებმა დიდი აღმოჩენები გააკეთეს, პოეტები წერდნენ ლექსებს და მუსიკოსები ქმნიდნენ მშვენიერ მელოდიებს, რომლებიც ჯერ კიდევ ჩვენს გულებში ცხოვრობენ.
ამრიგად, განწყობა არის ადამიანის მდგომარეობათა მთელი კომპლექსი, მისი გრძნობები, ემოციები, ცხოვრებისეული შეხედულებები, სურვილები და შესაძლებლობები. შესაბამისი დამოკიდებულების გარეშე, ალბათ, უმარტივეს საქმეს ვერ გავაკეთებდით. იმუშავეთ საკუთარ თავზე, გჯეროდეთ ზღაპრის, მზად იყავით იმ სასწაულების მისაღებად, რაც თქვენ თავს ხდება!