عقب به جلو

توجه! پیش نمایش اسلایدها فقط برای مقاصد اطلاعاتی است و ممکن است نشان دهنده همه ویژگی های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید، لطفا نسخه کامل آن را دانلود کنید.

هدف:شکل گیری ایده هایی در کودکان درباره اشیاء دنیای اطراف، گسترش افق های آنها از طریق فعالیت های شناختی و پژوهشی.

وظایف:

توسعه شناختی:

• آشنایی کودکان با تاریخچه دکمه.
• ایجاد ایده در مورد انواع دکمه ها؛
• توسعه فعالیت ذهنی و کنجکاوی؛
• توسعه مهارت های حرکتی خوب؛
• تشویق کودکان به استفاده مستقل از استانداردهای تسلط یافته برای تجزیه و تحلیل اشیا، برجسته کردن شباهت ها و تفاوت های آنها در چندین زمینه.

رشد گفتار:

• ترویج توسعه فعالیت گفتاری کودکان؛
• غنی سازی واژگان؛

رشد هنری و زیبایی شناختی:

• شکل دادن به ذائقه هنری، خلاقیت و تخیل کودکان؛
• توانایی های ساخت و طراحی کودکان را توسعه دهید.

توسعه اجتماعی و ارتباطی:

• میل به روابط دوستانه و احترام به یکدیگر را پرورش دهید.
• توانایی برقراری ارتباط در فرآیند فعالیت های مشترک را توسعه دهید.

کلمات جدید:نازک نی، بند، لباس سرباز، طراح.

روش ها و تکنیک ها:ایجاد موقعیت مشکل، روش بازی، سوالات جستجو، طوفان فکری، مشاهده اسلایدهای ارائه، بیان هنری، لحظه غافلگیری، عملی.

تجهیزات:تجهیزات چند رسانه ای، صفحه نمایش، لپ تاپ، اشاره گر، ضبط صدا، دکمه های مختلف، قیچی، مدل چوبی، تصویر دکمه های “بالون”.

کار مقدماتی:

خواندن معماها، شعر در مورد دکمه ها. خواندن افسانه "دکمه گمشده" توسط G. Shalaev. نگاهی به آلبوم "صنایع دستی از دکمه ها". ایجاد یک مینی موزه "دکمه" در گروه، رقابت با والدین "دکمه جادویی"، بازی آموزشی "موزاییک دکمه ها"، "دکمه ها را بشمار"، ECD "دوختن روی یک دکمه"، ECD "اشیایی که ما را احاطه کرده اند" ، کار خلاقانه "دکمه ها را بردارید" ، فعالیت مشترک معلم با کودکان "پروانه از دکمه ها" ، نقاشی "ماهی" ، "گلدان با گل".

کار با والدین:

ایجاد مجموعه "دکمه ها"، مسابقه "دکمه جادویی" با والدین، شرکت در پروژه "دکمه جادویی"، کلاس کارشناسی ارشد "تاج گل دکمه".

نتایج مورد انتظار:گسترش افق های کودکان، توانایی ایجاد کار گروهی، ارزیابی صحت کار، پرسیدن سوال برای سازماندهی فعالیت ها و همکاری خود. دیدن زیبایی در دنیای اطراف ما، قرار گرفتن در نقش طراحان، ایجاد صنایع دستی از دکمه ها با دستان خود، موجی از احساسات.

ملودی شماره 1 به صدا در می آید.

مربی: به یکدیگر نگاه کنید، با مهربان ترین و مهربان ترین لبخند لبخند بزنید، با دقت کف دست های خود را با این کلمات به یکدیگر لمس کنید:

روز شگفت انگیز
به من لبخند بزن.
خوب، من لبخند می زنم -
من آن را به شما می دهم.
«سلام، من هستم! ”

مربی: بچه ها، حال و هوای شما چیست؟

بچه ها: خوب، مهربان، شاد، بهار.

مربی: اوه، من هم حالم خوب است و یک نقاشی زیبا به شما هدیه دادم. در نظر بگیر. این از چه چیزی ساخته شده است؟

بچه ها به تصویر نگاه می کنند.

کودکان: از دکمه ساخته شده است.

مربی: در این تصویر من و شما در حال پرواز با بالون هستیم. آیا او را دوست دارید؟

بچه ها: لاریسا آناتولیونا، تصویر بسیار زیبا، خوب انجام شده است.

II. حرکت GCD

مربی: بچه ها، معما را حدس بزنید.

میخوای لباس بپوشی -
شما بدون من نمی توانید.
بزرگسالان و کودکان می دانند -
من دکمه همه چیز دنیا را می زنم. این چیه؟

فرزندان:دکمه، دکمه

مربی: دکمه چیست؟

کودکان: بست لباس.

مربی: چه بست هایی را می شناسید؟

کودکان: دکمه، قلاب، زیپ، نوار چسب، توری.

مربی: بچه ها، اگر یک دکمه از لباس یا پیراهن خود را گم کنید، چگونه این مشکل را حل می کنید؟

طوفان فکری، کودکان نظرات خود را بیان می کنند، پیشنهاداتی در مورد چگونگی حل این مشکل، کار به صورت دو نفره، به صورت تیمی.

بچه ها: می توانید روی دکمه دیگری بدوزید.

مربی: شما دکمه دیگری ندارید.

بچه ها: آن را با سنجاق محکم کنید، با خلال دندان سنجاق کنید، با نخ بدوزید، با سوزن سنجاق کنید، با بند ناف ببندید.

مربی: یک چیز کوچک - یک دکمه، اما چه مهم است. شما با من موافقید؟

مربی: بچه ها، آیا می خواهید تاریخچه دکمه ها را بدانید، چه نوع دکمه هایی وجود داشت، دکمه چند ساله است؟

مربی:

به من نگاه کن!
من امروز راهنمای شما هستم
بدون اتلاف دقیقه
من شما را به یک سفر دعوت می کنم
فراموش نکنید که مهارت ها را به دست آورید!

ارائه "تاریخ یک دکمه کوچک."

تاریخچه دکمه هفتصد شروع شد سال هابازگشت.

در زمان های قدیم مردم از پوست حیوانات لباس می ساختند. پوست را روی شانه هایشان انداختند و به کمر بستند. چنین لباس‌هایی ناراحت‌کننده بودند: حرکت را دشوار می‌کردند و باز می‌افتادند. برای بستن لباس ها شروع به استفاده از استخوان های حیوانات و بلوک های چوبی کردند که از سوراخ ها عبور می کردند.

قرنها گذشت. مردم آموختند که پشم را ببافند، پارچه بسازند و از آن لباس بدوزند. بست ها هم عوض شده سنگ های سوراخ شده شروع به چسباندن به لباس ها کردند و تکه های چوب روی آنها پرتاب می شد تا حلقه هایی تشکیل شود.

یونانیان و رومیان باستان از سنجاق به عنوان گیره استفاده می کردند. آنها شبیه سنجاق قفل بودند. علاوه بر این، سنجاق ها به عنوان تزئین نیز عمل می کردند و نشانه هایی از ثروت و اشراف بودند.

اسلاید 7،8،9.

در روسیه رایج ترین دکمه های فلزی توخالی به شکل کروی یا کشیده با حلقه گرد بود. آنها از نقره، طلا و با مروارید تزئین شده بودند. دکمه ها در آن زمان های دور چیز گران قیمت و آبکی بودند. چنین دکمه هایی گرانتر از خود لباس بودند.

مردم عادی معتقد بودند که دکمه های تزئین شده با الگوها نیروهای شیطانی را دفع می کنند و به عنوان طلسم عمل می کنند، به همین دلیل است که آنها را دکمه - از کلمه "ترس" می نامند. دایره ها به معنای خورشید بودند. ستاره پنج پر نماد باروری است. برای «استحکام بیشتر»، آنها همچنین یک تکه فلز یا یک سنگ ریزه گرد در آنها قرار می دادند که وقتی حرکت می کرد صدایی شبیه به صدا درآوردن زنگ می داد. یافتن یک دکمه همچنان به فال نیک گرفته می شود و اگر گربه سیاهی از مسیر شما عبور کرد، تنها کاری که باید انجام دهید این است که دکمه را لمس کنید و می توانید با خیال راحت به جلو حرکت کنید.

پیتر اول دستور داد دکمه‌هایی را در قسمت جلوی آستین لباس سرباز دوخته شود: برای حفظ پارچه‌های گران‌قیمت، اجازه ندادن سربازان بعد از صرف غذا با آستین‌های خود بینی یا دهان خود را پاک کنند و آنها را از یک عادت بد جدا کرد.

حتی دکمه هایی ظاهر شدند که آثار هنری واقعی بودند. هنرمندان شروع به کشیدن دکمه ها مانند نقاشی کردند: با تصاویری از مردم، حیوانات، حشرات. بسیاری از آنها به آثار هنری تبدیل شده اند و اکنون در موزه ها نگهداری می شوند.

اسلاید 13،14.

برای در دسترس قرار دادن دکمه ها برای عموم، صنعتگران شروع به استفاده از مواد ارزان قیمت در ساخت خود کردند - چوب، استخوان، شیشه، فلز و غیره.

اسلاید 15،16.

در ارتش از دکمه‌های مختلفی استفاده می‌شد تا ملوان را از علامت‌دار یا توپخانه‌دار تشخیص دهد.

اسلاید 17،18،19،20.

خیلی سریع دکمه ها به عنصر مهمی از لباس تبدیل شدند. در زندگی مدرن، دکمه ها نه تنها برای بستن لباس، بلکه برای تزئین و ایجاد چیزهای جالب و زیبا استفاده می شود. به عنوان مثال، مانند مواردی که در اسلاید نشان داده شده است. افرادی که چنین چیزهای زیبا و غیرمعمولی می سازند، طراح نامیده می شوند.

مربی: بچه ها، طراحان، تکرار کنید.

کودکان: طراحان.

مربی: آیا می خواهید طراح شوید؟

درس تربیت بدنی "دکمه"

یک دو سه چهار پنج،
همه ما می دانیم چگونه بشماریم.
ما همچنین می دانیم که چگونه استراحت کنیم.
دست هایمان را پشت سر بگذاریم.
سرمان را بالاتر ببریم
و به راحتی نفس بکشیم.
بیایید دکمه ها را در دستان خود بگیریم
و ما آن را به موسیقی منتقل می کنیم.
وقتی سکوت هست
بگو چه دکمه ای داری؟

وقتی ملودی قطع می شود، کودک که دکمه ای در دست دارد، از خواص دکمه نام می برد: بزرگ، سبز، زیبا.

فرزندان:آره.

مربی: تعداد زیادی دکمه در جعبه من وجود دارد و همه آنها بسیار متفاوت هستند.

مربی: ببین، این روی میز من چیست؟

بچه ها: تنه درخت، تنه توس در گلدان.

مربی: بیایید با شما یک درخت دکمه بسازیم. شما دکمه ها و شاخه های این درخت را روی یک نخ ماهیگیری جمع آوری کرده و به تنه می چسبانید.

و من می خواهم این قانون را به شما یادآوری کنم:
دکمه ها را در دهان خود قرار ندهید
آنها را بالا بینی خود قرار ندهید.

معلم و بچه ها یک درخت دکمه درست می کنند. ضبط صوتی آهنگ کودکانه "دکمه خاموش می شود" پخش می شود.

معلم شعر "دکمه" را می خواند.

مربی:

"دکمه".

در گرد و غبار، به سختی قابل توجه است،
دکمه مسی.
آن را محکم تر مالش دهید
لنگر روی آن می درخشد.
شاید،
این دکمه
روی پالتوی ملوانی
تقریبا نیمی از جهان را سفر کرد،
او از راه دور آمد.
بنابراین او دید
فیل گوش حلقه ای.
من از کشورها دیدن کردم،
جایی که میمون ها روی شاخه ها هستند.
در لبه یک یخ بزرگ
پنگوئن ها برای او رقصیدند.
در اسکله در سحر
فرزندانش او را همراهی کردند.
شاید در یک طوفان در راس
تقریباً کنده شد
از پالتوی ملوانی،
دستش را نگیر
G. Gorbovsky

انعکاس.

مربی: ببین چه درخت زیبایی داریم. شما طراحان واقعی هستید. آیا درس ما را دوست داشتید؟ خب، چه چیز جدیدی یاد گرفتی؟

کودکان: تاریخچه دکمه را یاد گرفتند، نقش طراحان را بازی کردند و درخت دکمه ایجاد کردند.

مربی:

اما زمان خداحافظی فرا رسیده است
من با شما خداحافظی می کنم.

فهرست ادبیات استفاده شده

1. مجله «آموزش پیش دبستانی»، شماره 1 1393;

2. Nuzhdina T.D.، دایره المعارف برای کودکان، 2008;

3. O.V. دیبینا، آنچه قبلا اتفاق افتاد، 1999.

4. منابع اینترنتی.

گفتگو-بازی در مورد منشا دکمه. گفتگو-بازی از زبان ادبی، مطالب نظری و عملی زیادی استفاده می کند.

اهداف و مقاصد:

2-آیا میخوای لباس بپوشی؟

شما بدون من نمی توانید.

بزرگسالان و کودکان می دانند -

(کودکان معما را حدس می زنند.)

یک دکمه آویزان است، گم شده است،

او در آرامش زندگی می کند.

آنها متوجه دکمه نمی شوند

تا زمانی که از بین برود.

خلاصه فعالیت های آموزشی مستقیم

بازی مکالمه: HISTORY OF THE ORIGIN OF THE BUTTON

(در گروه مدرسه مقدماتی 6-7 سال)

MBDOU "مهدکودک شماره 72"، انگلس، 2013.

گردآوری شده توسط معلم: Arefieva Irina Valentinovna.

اهداف و مقاصد:

کودکان را با تاریخچه پیدایش چیزهای آشنا و آشنا آشنا کنید.

با کمک معماها و بازی ها علاقه به موضوع مورد مطالعه و تفکر تخیلی را توسعه دهید.

گسترش درک کودکان از استفاده از دکمه ها؛

ایجاد یک مفهوم زیباشناختی در مورد عناصر مختلف لباس، پرورش آراستگی و توجه به جزئیات.

تخیل خلاق را توسعه دهید.

ادغام حوزه های آموزشی: "جامعه پذیری"، "شناخت"، "ارتباطات"، "داستان خوانی"، "تربیت بدنی"، "ایمنی"، "خلاقیت هنری"، "موسیقی"، "کار".

کار قبلی: آشنایی کودکان پیش دبستانی با محیط و واقعیت اجتماعی N.V. Aleshina, O.V. دیبینا اتفاقی که قبلا افتاد…..(بازی های سفر به گذشته اشیا).

کار واژگان: قلاب فیبولا-فلزی از برنز (سنجاق ایمنی)، جلیقه.

جنس: مجموعه دکمه ها، سنجاق ایمنی، زیپ، نوار چسب، دکمه ها، کاغذ واتمن، آلبوم، خودکارهای نمدی.

امروز با تاریخچه پیدایش چیزهای آشنا و آشنا آشنا می شویم. صدها چیز اطراف ما را احاطه کرده اند و ما هرگز به این فکر نمی کنیم که آنها از کجا آمده اند، ما به تاریخ این چیزهای آشنا علاقه ای نداریم. اینها مواردی است که امروز در مورد آنها صحبت خواهیم کرد.

معمای شیئی که در زندگی خود به آن نیاز داریم را حدس بزنید:

1. این مورد ضروری را روی لباس خود خواهید یافت.

اگر او آنجا نباشد، شما به عنوان یک تنبل در نظر گرفته می شوید.

2-آیا میخوای لباس بپوشی؟

شما بدون من نمی توانید.

بزرگسالان و کودکان می دانند -

من دکمه همه چیز دنیا را می زنم. این چیه؟

(کودکان معما را حدس می زنند.)

البته - این یک دکمه است. این چیزی است که ما در مورد آن صحبت خواهیم کرد.

ببین چقدر با هم فرق دارند

(نمایش مجموعه دکمه ها)

شعر دکمه از ر. صفا خوانده می شود.

یک دکمه آویزان است، گم شده است،

او در آرامش زندگی می کند.

آنها متوجه دکمه نمی شوند

تا زمانی که از بین برود.

لطفا تصور کنید که دکمه ها در سراسر زمین ناپدید شده اند. مردم باید چه کار کنند؟ چه چیزی می تواند جایگزین دکمه ها شود؟ (پاسخ های کودکان).

شما به سرعت با این موضوع برخورد کردید، آفرین. هر کاری انجام می دهد - نوار چسب، توری، تکه های چوب، و سنجاق.

چقدر خوبه که هستن حتی بهتر است وقتی تعداد زیادی از آنها وجود داشته باشد، یک جعبه کامل.

دکمه‌هایی جلوی شما هستند، و من دکمه‌هایی دارم، دکمه‌هایی در جعبه‌ها.

در هر جعبه آنها به ترتیب خاصی هستند.

با شمارش "یک-دو-سه" من جعبه دکمه هایم را به شما نشان می دهم، سپس از حافظه شما دکمه های خود را به همان ترتیب دکمه های من قرار می دهید.

(کودکان یک مجموعه دایره مقوایی دارند: 2 قرمز، 2 زرد، 1 سبز). معلم کارت هایی دارد که همه دایره ها به ترتیب خاصی روی آنها قرار دارند. معلم یکی پس از دیگری کارت را نشان می دهد، بچه ها محل دایره ها را به خاطر می آورند، معلم کارت ها را حذف می کند، بچه ها دایره ها را از حافظه می چینند. (بازی "چراغ ها").

به نظر شما دکمه ها برای چی هستند؟ آیا آنها همیشه اینگونه بوده اند؟

به داستان غیرمعمول سرگرم کننده "دکمه" گوش دهید.

(داستان همراه با نمایش تصاویر و موارد مربوط به موضوع است)

آیا می دانید لباس انسان بدوی پوست یک حیوان کشته شده بود؟! پوست را روی شانه ها می انداختند و برای اینکه لیز نخورد با دست می گرفتند. اما انسان بدوی نیاز داشت که دستان خود را برای کار آزاد کند: ابزاری برای شکار آماده کند، برای یک ماموت تله درست کند. به همین دلیل بست ها روی لباس ها ظاهر شدند. اولین بست ها سنجاق سر ساخته شده از سنگ های آسیاب شده و کراوات ساخته شده از الیاف گیاهی بادوام بودند.

آیا ما از بست های اختراع شده توسط انسان بدوی استفاده می کنیم؟ (پاسخ های کودکان).

درست است، از زمان های بسیار قدیم چنین روشی برای بستن کمربند و تسمه دریافت کرده ایم. البته با برادر بزرگوارش تفاوت زیادی دارد و حالا بیشتر نقش یک عنصر تزئینی را بازی می کند.

رومیان و یونانیان باستان از سنجاق سینه استفاده می کردند - بست های فلزی ساخته شده از برنز مشابه یک سنجاق ایمنی مدرن.

در قرن دوازدهم، بست های چرم، فلز و استخوان ظاهر شد و رواج یافت. فقط افراد ثروتمند آنها را می پوشیدند و چنین بست ها از خود لباس ها گران تر بودند. مردم عادی از طناب استفاده می کردند. دکمه ای که برای ما آشنا بود خیلی دیرتر، در قرن شانزدهم ظاهر شد، یعنی. بیش از 400 سال پیش علاوه بر این، زنان بلافاصله دکمه ها را دوست نداشتند، اما مردان واقعا آنها را دوست داشتند.

دکمه به عنوان یک کالای لوکس در نظر گرفته می شد و در زندگی معمولی بدون آن کار می کردند. دکمه ها از سنگ های قیمتی ساخته می شدند و از نسلی به نسل دیگر منتقل می شدند. دکمه ها مد شد و "اپیدمی دکمه ها" در اروپا شروع شد. هر چه دکمه ها بیشتر باشد، آقا نجیب تر است. یک نجیب زاده که به خود احترام می گذاشت، حدود 40 دکمه روی لباس مجلسی خود دوخت.

در جمهوری چک در شهر Jablonec موزه ای از دکمه ها از دوران و کشورهای مختلف وجود دارد.

آیا می دانید در سمت چپ دکمه های لباس زنانه و در سمت راست روی لباس مردانه دوخته می شود.

به داستان من با دقت گوش دادی؟ سپس به سوالات پاسخ دهید:

در قدیم دکمه ها از چه موادی ساخته می شدند؟

(ساخته شده از فلزات و سنگ های گرانبها، مس، قلع، چوب، استخوان و حتی دانه های میوه)

اکنون از چه موادی برای ساخت دکمه ها استفاده می شود؟

دکمه ها می توانند پلاستیکی، فلزی، چوبی، پوشیده از پارچه یا چرم باشند.

آیا همه می توانند دکمه ها را بدوزند؟ نه؟ حالا یاد خواهیم گرفت.

یک دکمه با چهار سوراخ روی تخته کشیده شده است. بچه ها باید تا حد امکان گزینه های زیادی برای "دوختن" یک دکمه داشته باشند. (آنها در آلبوم های خود دکمه می کشند).

فیزمنتکا:

پس دستمان را بالا بردیم،

انگار تعجب کردند.

و به یکدیگر تا زمین

تا کمر خم شد!

خم شد، راست شد،

خم شدند و راست شدند.

پایین تر، پایین تر، تنبل نباش،

تعظیم کن و لبخند بزن.

با یک دکمه بازی کنید و ایجاد کنید

و به هر حال، صحبت کن!

به دوستان خود نشان دهید

و به مامان و بابا یاد بده

همه دکمه ها بسته شد
ساده به عنوان یک دکمه.

بخش پایانی.

گم نشو، گم نشو!

سایت اینترنتی.

خسته ای؟ حالا بیایید کمی حرکت کنیم (موسیقی ریتمیک به گوش می رسد)

فیزمنتکا:

پس دستمان را بالا بردیم،

انگار تعجب کردند.

و به یکدیگر تا زمین

تا کمر خم شد!

خم شد، راست شد،

خم شدند و راست شدند.

پایین تر، پایین تر، تنبل نباش،

تعظیم کن و لبخند بزن.

موقعیت شروع - پاها به اندازه عرض شانه باز است. (در حین انجام حرکات شعر را بخوانید.)

حالا به شکل دکمه ها و اندازه ها دقت کنید.

(نمایش مجموعه دکمه ها).

کدام یک از این دکمه ها را می توان روی مانتو دوخت؟

کدام یک با یک لباس شیک ست می شوند؟ چرا؟

چه نوع بست های غیر از دکمه را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان)

درست است، زیپ، دکمه ها، نوار چسب است. و هر کدام از این گیره ها تاریخ خاص خود را دارند. به عنوان مثال قفل زیپی حدود صد سال پیش توسط مهندس سوئدی Gideon Senbeck اختراع شد. در ابتدا سنگین، فلزی و حجیم بود و بسیار گران بود. اکنون این بست سبک و راحت شده است، در همه جا دیده می شود: روی کت، چکمه، کیف ...

شما نباید شیک ترین و گران ترین بست ها را تعقیب کنید. باید به یاد داشته باشیم که نکته اصلی در لباس شیک ترین بست نیست، بلکه مرتب بودن است. دکمه های بسیار زیبا و گران قیمت اگر با حلقه های فرسوده و پاره بسته شوند، لباس را تزئین نمی کنند. و ساده ترین دکمه روی لباس های اتوکشی شده زیبا و زیبا به نظر می رسد.

و بچه ها، می توانید بازی های مختلفی را با دکمه ها ارائه دهید.

با یک دکمه بازی کنید و ایجاد کنید

و به هر حال، صحبت کن!

به دوستان خود نشان دهید

و به مامان و بابا یاد بده

نحوه ساخت الگوهای دکمه جدید

و با موفقیت مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید.

و همچنین به ضرب المثل های روسی در مورد دکمه ها (از فرهنگ لغت دال) گوش دهید:

• دکمه ها طلاکاری شده اند و من سه روز است که چیزی نخورده ام.
• یک دختر باهوش مانند یک دکمه روشن است.
• دکمه ها قالب بندی نشده اند، حلقه ها پیچ خورده نیستند، هیچ کاری انجام نمی شود.

اگر دکمه اول را اشتباه ببندید، بقیه چیزها خراب می شوند.
همه دکمه ها بسته شد
ساده به عنوان یک دکمه.
برای شخص حسود به نظر می رسد که طلای طرف مقابل می درخشد، اما اگر نزدیکتر شود، یک دکمه مسی است. (ضرب المثل تاجیکی)
شما نمی توانید روی دهان دیگران دکمه بدوزید.

حالا بیایید پنج دقیقه خودمان را هنرمند تصور کنیم. شما یک سفارش فوری دریافت کرده اید: نقاشی "چمن مبارک". و مداد جادویی شما ناگهان شروع به کشیدن دکمه ها کرد.

سعی کنید سفارش را بدون آسیب رساندن به مداد تکمیل کنید.

(روی یک ورق بزرگ کاغذ واتمن، بچه ها یک چمن با دکمه می کشند - تصویری با استفاده از وسایل غیر استاندارد - گل هایی از دکمه ها، و اگر در نظر بگیرید که دکمه ها به اشکال مختلف هستند، تصویر بسیار جالبی به دست می آید. بچه ها کار می کنند تا همراهی موسیقی آرام).

بخش پایانی.

پس چه فایده ای از گفتگوی امروز گرفتیم؟

ما تاریخچه ظاهر دکمه را یاد گرفتیم. در مورد دکمه، ظاهر، هدف، نقش آن در طراحی زیبایی لباس صحبت کردیم. بیایید مراقب دکمه های خود باشیم. به طوری که ما همیشه آنها را دوخته ایم.

دکمه، دکمه، محکم نگه دارید

گم نشو، گم نشو!

تو لباس ما خیلی خوبه

لباس مرتب است - روح شاد می شود!

ادبیات: فعالیت های هوشمند. از سریال "از طریق بازی - تا کمال". E. Sinitsina.

آشنایی کودکان پیش دبستانی با محیط و واقعیت اجتماعی. N.V. آلشینا

"چه اتفاقی می افتاد قبلا..." بازی-سفر به گذشته اشیاء. O.V. Dybina.

"صنایع دستی ساخته شده از پارچه، نخ و دکمه." A.A. آنیستراتووا، N. I. گریشینا.

گزیده ای از فرهنگ لغت V. I. Dahl.

سوتلانا ولچنکو
پروژه "تاریخچه یک دکمه"

« تاریخچه دکمه»

آموزشی و پژوهشی پروژه برای پیش دبستانی ها.

گذرنامه پروژه

حوزه آموزشی: شناخت

تایپ کنید پروژه: آموزشی و پژوهشی.

بر اساس ماهیت مخاطبین: در حال اجرا پروژهبچه های گروه های مقدماتی و ارشد و معلمان گروه شرکت می کنند.

بر اساس تعداد شرکت کنندگان: گروه

ارتباط

بر کسی پوشیده نیست که نقش اصلی در شکل گیری شخصیت کودک و در شکل گیری دنیای معنوی او متعلق به حوزه عاطفی است. از طریق آن است که باید عمل کرد. یک کودک پیش دبستانی در یک محیط طبیعی اجتماعی و فرهنگی خاص زندگی می کند.

توانایی کودک در جان بخشیدن به دنیای بی جان با تخیل خود به او این امکان را می دهد که "هر چیزی را که وجود دارد انسانی کند"

راه های مشارکت دادن کودکان پیش دبستانی در فرآیند ادراک و خلاقیت مولد متنوع است. روایت افسانه ای، موقعیت های بازی و عناصر پانتومیم پویایی و رمز و راز جذابی را به درس ها اضافه می کند.

مواد زائد احتمالاً یکی از رایج ترین مواد برای هنر و صنایع دستی است. بطری های پلاستیکی، ظروف غذا، فنجان ها، قاشق ها و بشقاب ها، نی های پلاستیکی، سوپرایزهای زیباتر، چیزهای قدیمی و سایر زباله های خانگی ارزشی ندارند، اما با استفاده از آنها در خلاقیت خود می توانید شاهکارهای واقعی بسازید.

توقف خواهیم کرد دکمه ها.

دکمه- این یک ماده آماده است که برای کاردستی با کودکان آسان است. می توانی بگویی "دکوری"مواد زائد.

ارتباط موضوع ما این است که وظیفه معلم این است که به کودکان نشان دهد چه کارهایی را می توان از معمولی انجام داد دکمه هاجایی که می توان از آن استفاده کرد. مهارت های جمع آوری را توسعه دهید. علاقه به فعالیت های پژوهشی

و همچنین این راز نیست که توسعه مهارت های حرکتی خوب است (انعطاف پذیری و دقت حرکات انگشتان)و حساسیت لمسی محرک قدرتمندی برای رشد ادراک، توجه، حافظه، تفکر و گفتار کودکان است. کودکانی که حرکات دستی بهتری دارند، مغز توسعه یافته تری دارند، به ویژه آن بخش هایی از آن که مسئول گفتار هستند. انگشتان دارای تعداد زیادی گیرنده هستند که تکانه ها را به سیستم عصبی مرکزی انسان می فرستند.

بنابراین، رشد مهارت های حرکتی ظریف در کودک از سنین بسیار پایین بسیار مهم است. اما انجام تمرینات ساده برای کودک شما خسته کننده خواهد بود - باید آنها را به بازی های جالب و مفید تبدیل کنید. در مورد ما، بازی با استفاده از دکمه ها. ساخت کاردستی از دکمه ها.

و همکاری والدین با فرزندان خود، ایجاد فضایی واحد برای رشد کودک در خانواده و موسسات آموزشی پیش دبستانی و مشارکت والدین در فرآیند آموزشی بسیار مهم است.

هدف پروژه:

کودکان ایده های علمی طبیعی در مورد اشیاء موجود در دنیای اطراف خود ایجاد می کنند.

گسترش افق دید از طریق فعالیت های آموزشی و پژوهشی.

رشد مهارت های حرکتی ظریف، گفتار منسجم، تفکر و توانایی های خلاق کودکان.

وظایف:

کودکان را معرفی کنید تاریخچه دکمه ها، تنوع آنها، دامنه استفاده.

توسعه میل به جستجو و فعالیت شناختی.

توسعه فعالیت ذهنی و توانایی های خلاق.

حمایت از تمایل کودکان پیش دبستانی بزرگتر به بررسی اشیاء برای شناسایی ویژگی های آنها.

تشویق کودکان به استفاده مستقل از استانداردهای تسلط یافته برای تجزیه و تحلیل اشیا، برجسته کردن شباهت ها و تفاوت های آنها در چندین زمینه.

توسعه مهارت های ارتباطی.

شکل گیری ایده ای از تنوع گونه ها دکمه ها.

آشنایی کودکان با روش های مختلف خیاطی دکمه ها.

بهبود ادراک تحلیلی، برانگیختن علاقه به مقایسه اشیاء، یادگیری ویژگی ها و هدف آنها.

علاقه مند کردن و جذب کودکان با ایده جمع آوری.

توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها.

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به لباس و از جمله دکمه ها.

مراحل پروژه

مرحله اول - مقدماتی.

بحث در مورد اهداف و مقاصد با کودکان

تعیین سطح شکل گیری ایده های پیش دبستانی در مورد دکمه ها. مدل دو سوالی استفاده شده است "من چه می دانم؟"و "چه چیزی می خواهم بدانم؟". بدین ترتیب سؤالات اصلی تحقیق شناسایی شدند فعالیت ها:

"این کلمه به چه معناست؟ دکمه?»

«مردم قبل از اختراع از چه چیزی استفاده می کردند دکمه ها?»

"اولين چه بودند دکمه ها?»

«چه انواعی وجود دارد دکمه ها?»

«از چه موادی ساخته شده اند؟ دکمه ها?»

مرحله دوم مرحله اصلی است.

موضوعات انتخاب شده است پروژه ها، که بچه ها و والدینشان باید تهیه می کردند.

مراحل فعالیت های پژوهشی مشخص شد، گزینه های جستجوی اطلاعات و محصولات فعالیتی که بچه ها قصد داشتند در پایان دریافت کنند مورد بحث قرار گرفت. پروژه.

در نتیجه اجرای مشترک پروژه هاپیش دبستانی نمونه هایی از روش های دوخت را آماده کرد دکمه ها، مطالبی در مورد گونه جمع آوری کرد دکمه ها.

مرحله III مرحله نهایی است.

ثبت نتیجه پروژه.

ارائه ای از اجرای تمامی مراحل تهیه شده است پروژه.

در طول تحقیق، این گروه یک مینی موزه ایجاد کرد و مجموعه هایی را جمع آوری کرد دکمه ها، نمونه ها دکمه ها"فلز و پلاستیک دکمه ها» , "کودکان دکمه ها» , « دکمه ها - تزئینات» .

پیاده سازی پروژه.

وضعیت آموزشی:

رشد گفتار (رشد گفتار). نگاه کردن به نقاشی هایی که به تصویر می کشند دکمه ها. داستانی از تجربه شخصی "چگونه چفت و بست را یاد گرفتم دکمه ها» نوشتن داستان های توصیفی در مورد دکمه ها. حفظ اشعار و ضرب المثل ها در مورد دکمه ها. استفاده از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها.

ساختن افسانه ها و داستان هایی در مورد یک دکمه« دکمه» , "قصه ای در مورد یک معشوق" دکمه» , « دکمه» و غیره.

تمرینات گفتاری: "انتخاب کن و بگو", « دکمه گم شد» , "کدام دکمه?» , "توصیف کردن دکمه» ;

توسعه شناختی: گفتگوها در موضوع: "از کجا آمده؟ دکمه» , « تاریخچه دکمه» , « تاریخچه دکمه ها» .

وضعیت ارتباط: « دکمه ها- حامل های اطلاعات".

بازی های آموزشی: "توزیع کردن دکمه های گروه ها(بر اساس رنگ، شکل، اندازه، جنس)», "یک عکس بسازید", "یک جفت پیدا کن", «شبیه چه شکل هندسی است؟ دکمه» ,

هنری و زیبایی شناسی فعالیت:

طراحی: "بیا قرعه کشی کنیم دکمه» , "بیا قرعه کشی کنیم دکمه» , "انگور"

انگور" "کفشدوزک", « دکمه هابرای شخصیت های افسانه ای", "آکواریوم", "آفتاب"و غیره.

مدل سازی: "هرم", "عروسک از دکمه ها» , "گلوب", "هزار پا", "قاب عکس روشن", "آمانیتا". "بری گلید", "ویتامین ها در یک شیشه", "بشقاب زیبا", "گل ها", "کرم ابریشم", "پوشیدن درخت کریسمس", "گل جادویی", "کفشدوزک"و غیره.

کاربرد: "دراز کردن از عکس دکمه ها» , "خوشه انگور", "کرم ابریشم", "هرم", "مردان شاد".

ساخت و ساز: ایجاد سازه های حجمی از دکمه هابا استفاده از سیم، پلاستیک، چوب کوکتل و غیره.

دراز کردن از دکمه های الگوهای مختلف(موزاییک و غیره) .

"کرم ابریشم", "طراحی الگوها", "پروانه", "دستبند برای مامان", « «درختی از نخ و دکمه ها» . "خانه","گلدان با گل"و غیره.

کار دستی: خیاطی دکمه ها، رشته

"مهره ها از دکمه ها» "مهره ها", "قلبی برای مامان""ایستگاه داغ" "دکوراسیون آشپزخانه", "حلقه", "پروانه ها", "بشقاب"و غیره.

فعالیت بازی:

بازی های آموزشی:

"چه شکلی است دکمه» ,» موزاییک دکمه ای», "چرخ ها را بردارید", "بشمارش", "معجزه- دکمه» , "نگاه - تزئین", "خصوصی دکمه» ,» "گل هفت گل", « دکمه ها» , "تصاویر ترکیبی", "ما کارها را مرتب می کنیم", "پرتاب کردن دکمه ها» , "میوه را بچین", "اشکال هندسی", "تخت گل بکار", “همپوشی با لباس”و غیره.

بازی های نقش آفرینی:

"فروشگاه", "استودیو", "خانواده", "ما طراح هستیم"و غیره.

تجربی - جستجو فعالیت:

توجه دکمه های زیر ذره بین; آشنایی با خواص و کیفیت موادی که از آنها ساخته شده اند دکمه ها(رنگ، ​​شکل، اندازه، شفافیت، قدرت، وزن، بافت و غیره)

کار با والدین:

جلسات والدین

گفتگو با والدین در مورد اهمیت این مشکل؛

ساخت صنایع دستی،

ساختن افسانه ها و داستان های دکمه ای,

تکمیل مجدد مجموعه دکمه ها,

افزودن پوشه « دکمه معجزه گر است» , "معجزه - دکمه»

برگزاری مسابقه نمایشی صنایع دستی "من و مامان سوزن زن هستیم"

برگزاری نمایشگاه-مسابقه نقاشی « دکمه» "من دکمه»

برگزاری مسابقه افسانه دکمه"سرزمین رویایی";

تعطیلات خانوادگی من و مادرم، مادربزرگم صنعتگران بزرگی هستیم!;

نوشتن کتاب های کوچک در مورد شما داستان ها یا افسانه ها، در باره دکمه.

نتایج مورد انتظار.

گسترش دایره لغات کودکان

پرورش علاقه کودکان به تحقیقات، فعالیت های تجربی، توانایی های خلاقانه و شناختی.

مشارکت فعال کودکان در انجام آزمایشات و تحقیقات.

توسعه توانایی طرح یک مشکل خاص، یافتن راه حل آن و نتیجه گیری مناسب.

نتایج پایش رشد شناختی کودکان در سنین مختلف (پیش دبستانی، مقدماتی)موفقیت کار انجام شده به گروه نشان داده شد. کودکان شروع به پرسیدن سؤالات بیشتری کردند، به طور فعال به اشیاء دنیای اطراف خود علاقه نشان دادند و بین ویژگی های اشیا و استفاده از آنها ارتباط برقرار کردند.

تاریخچه دکمه هاکودکان و والدین آنها را چنان مجذوب خود کرد که شروع به ایجاد مجموعه های خانوادگی کردند دکمه ها.

اصلی ترین چیزی که من یاد دادم پروژهکودکان و والدین - این درک این است که حتی معمولی ترین چیز می تواند شگفت انگیز باشد تاریخچه ظهور آن.

نتایج پیاده سازی پروژهتهیه و در قالب یک نمایش به والدین نشان داده شد.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. Dybina O. V. "دنیای ساخته دست انسان". - م.، 2001.

2. Dybina O. V. "آنچه قبلا اتفاق افتاده است ... بازی - سفر به گذشته اشیاء". - م.، 2001.

3. Kiseleva L. S.، Danilina T. A. و همکاران. طرحروش در فعالیت های یک موسسه پیش دبستانی. دستورالعملی برای مدیران و کارگران عملی مؤسسات آموزشی پیش دبستانی. - م.، 2003.

4. دایرکتوری معلم ارشد یک موسسه پیش دبستانی.

این عنصر لباس - یک دکمه - از کجا سرچشمه می گیرد؟

چه داستانی در پس زرق و برق ظریف او پنهان شده است؟

• دکمه- یک بست روی لباس که برای اتصال قطعات آن طراحی شده است. یک دکمه روی یک قسمت از لباس به حلقه ای در قسمت دیگر رزوه می شود و در نتیجه آن را محکم می کند.
• ساده ترین دکمه دیسکی با دو سوراخ در وسط است، اما دکمه هایی از انواع و اشکال دیگر (مثلا مربع، مثلث، استوانه یا کروی) وجود دارد. تعداد سوراخ ها نیز ممکن است متفاوت باشد.

• مردم باستان به جای دکمه، تکه های لباس خود را با خارهای گیاهی، استخوان حیوانات و چوب متصل می کردند.
• در مصر باستان، از سگک ها استفاده می شد، یا یک تکه لباس از سوراخی که در دیگری ایجاد می شد رد می شد، یا انتهای آن به سادگی به هم گره می خورد.
• قدیمی‌ترین دکمه‌ها و اشیاء دکمه‌مانندی که به‌جای بستن به عنوان تزئین استفاده می‌شد، در هند کشف شد. اشیاء مشابهی از عصر برنز در چین (حدود 2000-1500 قبل از میلاد) و همچنین در قلمروهای روم باستان و یونان باستان یافت شده است.
• دکمه های کاربردی ساخته شده از سنگ در جنوب شرقی ترکیه پیدا شده است و قدمت آن به 1500 سال قبل از میلاد می رسد.

• در گذشته، دکمه یکی از حرزهای جادویی مهمی بود که برای دفع نیروهای متخاصم با انسان طراحی شده بود.
• در روسیه بود که این عملکرد دکمه برای مدت طولانی اصلی باقی ماند.
• کلمه "دکمه" از شرق به روسیه آمده است، از زبان هندی باستان آمده است و در لغت به معنای "توده، توده، توده" است. این دکمه که در آن زمان «دکمه» نامیده می شد، در پایان قرن پانزدهم به دست مدگرایان روسی رسید.
• قبل از اصلاح لباس معروف پیتر و دستور پوشیدن لباس های خارجی، پسران و پسران روسی سخاوتمندانه به زرگران و بازرگانان خارجی پول زیادی برای دکمه های ساخته شده از فلزات گرانبها با درج هایی از فیروزه، مروارید، مرجان و مینا پرداخت می کردند. دکمه های گرد و توپ مانند با حلقه برای دوخت بسیار شیک بودند - به آنها گاگ می گفتند.

دکمه-وزن های قدیمی روسی

دکمه های روی کتان. در حدود قرن 10.

دکمه ها. نقره، مینا. قرن XVI-XVII

• پسران و زنان اشراف روسی سخاوتمندانه به طلافروشان پول زیادی برای دکمه های ساخته شده از فلزات گرانبها پرداختند.

در روسیه، دکمه های لباس نوعی "کارت تلفن" صاحب آن بود.

تعداد، شکل، الگوها و علائم روی آنها می تواند در مورد موقعیت یک فرد، شایستگی ها و نزدیکی به قدرت بگوید.

دکمه هایی از کافتان های سلطنتی

تزارسکی کتان، کت خز زنانه

• به هر نوع لباس تعداد دکمه های مشخصی اختصاص داده شد: 3، 8، 10، 11، 12، 13 یا 19 دکمه بر روی یک کتانی دوخته می شد. برای یک کت خز - 8، 11، 13، 14، 15، 16. بیشترین تعداد دکمه ها قرار بود روی تیگیلی (یک کتانی لحاف دار با آستین های کوتاه که توسط جنگجویان پوشیده می شد) باشد.
• هر چه دکمه های یک لباس بیشتر باشد، صاحب آن ثروتمندتر باشد، جایگاه او در جامعه بالاتر باشد، اطرافیانش کمتر تعظیم کنند.

در قرن هجدهم، که قبلاً با درخشش ابریشم، کف توری و الماس بازی می جوشید، ورودی بزرگ آنها رخ داد.

صدها کارخانه و صنعتگر انفرادی در بسیاری از کشورها، اکثر آنها در پاریس، دکمه‌ها را می‌دوختند، سوار می‌کردند، می‌چرخانند، مهر می‌کشیدند، برش می‌دادند و برش می‌دادند.

همراه با نمونه‌های باشکوه ساخته شده از طلا، نقره و سنگ‌های قیمتی، دکمه‌های محکم ظاهر شدند که قرار بود در قرن آینده غالب شوند.

آنها به گونه ای ساخته می شدند که با لباس ها مطابقت داشته باشند و یک دکمه چوبی یا استخوانی روی پا را می پوشانند. دکمه‌های با سوراخ بسیار دیرتر مد شدند.

• برای مدت طولانی، دکمه ها متعلق به مردان بود. دکمه ها نه تنها به عنوان بست ها عمل می کردند، بلکه بخشی از ترکیب کت و شلوار مردانه بودند.
• جواهرسازان با استفاده از سنگ های گران قیمت و تکنیک های پیچیده، دکمه هایی با ارزش بسیار بالا برای توالت های رسمی مردانه می ساختند.

دکمه ها بسیار کندتر وارد مد زنان شدند.

دلایل آن ریشه در اخلاق عمومی داشت که بست های جلو را رد می کرد.

و تا اوایل دهه 1920، بیشتر لباس‌های زنانه دارای بست‌هایی در پشت بودند.

• متعاقباً نقش تعیین کننده دکمه ها بسیار توسعه یافت - هم در دوره تزار و شوروی و هم در زمان ما، دکمه های یکنواخت مؤسسات حرفه ای، نظامی، آموزشی، حقوقی و غیره در مورد هویت پوشنده صحبت می کنند.
• نیکلاس اول، که دکمه های دپارتمان را به کار برد، تقریباً همه مقامات امپراتوری - از نگهبان گرفته تا صدراعظم ایالت - یونیفرم هایی با دکمه هایی از نوع خاصی می پوشیدند.

دکمه‌های افسری با دکمه‌های سربازان تفاوت داشتند زیرا باید طلایی یا نقره‌ای می‌بودند، اما اغلب با طلاکاری و روکش نقره ساخته می‌شدند.

سربازان از مس، برنز، قلع و برنج ساخته شده بودند. در نگهبانان و در بین ژنرال ها، دکمه ها نشان رسمی بود، با عقاب.

علاوه بر این، در آن دسته از هنگ هایی که سران اعضای خانواده امپراتوری بودند، تصویری از تاج شاهنشاهی روی دکمه ها وجود داشت.

تاریخچه وسایل کوچک برای بستن قطعات لباس، داستانی سرگرم کننده درباره اختراع، مهارت و تخیل خیاطان و سایر صنعتگران است.

در ماهیت دکمه ها نوعی جرقه، چالش، توانایی سازماندهی کت و شلوار، تابع کردن آن به یک سبک واحد، ایجاد روحیه و تعطیلات برای هر روز وجود دارد.

پروژه

MBDOU "نوع ترکیبی مهد کودک شماره 2"

پروژه "تاریخچه یک دکمه"

گروه ارشد TNR "Rainbow"

مربیان:

بلکووا E.P.

Golovanova T.V.

کامنسک - اورالسکی

پروژه آموزشی "تاریخ دکمه"

نوع پروژه
: اطلاعاتی و آموزشی
مدت زمان
: کوتاه مدت.
دوره اجرا:
اکتبر نوامبر.
شرکت کنندگان پروژه:
کودکان بزرگتر، معلمان، والدین.
ادغام حوزه های آموزشی:

O. در مورد "شناخت"
- پیام های اطلاعاتی GCD درباره تاریخچه دکمه ها، فعالیت های آموزشی و پژوهشی با دکمه (اندازه، شکل، مواد)
o.o. "ارتباطات"
-مکالمه، حفظ ضرب المثل ها، سخنان در مورد دکمه ها.
O.o. "جامعه پذیری"
- آشنایی با حرفه افراد درگیر در ساخت دکمه ها، بازی های نقش آفرینی "آتلیه"، "سالن مد".
O.o. "ایمنی"
- آشنایی با قوانین ایمنی برای دوخت دکمه.
O.o. "خلاقیت هنری"
- ساخت صنایع دستی از دکمه ها.
ارتباط
"شما می توانید به هر چیزی که می خواهید تبدیل شوید و هیچ کس متوجه نشود. اما اگر دکمه ای را از دست بدهید، همه به آن توجه خواهند کرد.» E.M. Remarque. در واقع، ما دیگر به اشیایی که هر روز استفاده می کنیم توجه نمی کنیم. اما بسیاری از آنها، حتی گاهی اوقات معمولی ترین آنها، حاوی چیزهای جالب زیادی هستند. تصمیم گرفتیم با تاریخچه دکمه ها آشنا شویم.
هدف:
تاریخچه دکمه ها را معرفی کنید.
وظایف:
پرورش علاقه شناختی به دنیای موضوع، وسعت بخشیدن به افق های خود از طریق فعالیت های پژوهشی شناختی.
توسعه مهارت های حرکتی ظریف، گفتار منسجم، تفکر، توانایی های خلاق.
نتایج مورد انتظار:
ایجاد یک مینی موزه "دکمه"، نمایشگاهی از آثار با موضوع "چه دکمه ای!"
مراحل اجرا:

مرحله 1 - مقدماتی:
توسعه یک پروژه، تعیین اهداف و اهداف، انتخاب مطالب لازم در مورد موضوع (ضرب المثل ها، گفته ها، مطالب اطلاعاتی)، توسعه یادداشت ها.
مرحله 2 - اصلی:
مکالمه، نگاه کردن به مطالب گویا، خواندن ادبیات آموزشی درباره «کلمه دکمه به چه معناست؟»، «مردم قبل از اختراع دکمه از چه چیزی استفاده می کردند؟»، «اولین دکمه ها چه بودند و از چه موادی ساخته شده بودند؟» ، چه نوع دکمه هایی وجود دارد، یک دکمه تنظیم;
مرحله 3 - نهایی:
ایجاد یک مینی موزه، ایجاد نمایشگاه "چه دکمه ای!"
اشکال کار:
GCD، مکالمات، فعالیت های آموزشی و پژوهشی با موضوع بازی های آموزشی: "یک جفت را پیدا کنید"، "کدام یک اضافی است؟"، "الگوی طرح ریزی کنید"، "جمع آوری مهره ها". آشنایی با ضرب المثل ها و ضرب المثل ها در مورد دکمه ها، فعالیت های هنری و خلاقانه، بازی های نقش آفرینی "آتلیه"، "سالن مد"، "فروشگاه"، "بخش دکمه". ایجاد یک مینی موزه، سازماندهی نمایشگاه صنایع دستی ساخته شده از دکمه.
مشارکت والدین:
کمک در انتخاب اطلاعات، مشارکت در ایجاد یک مینی موزه، مشارکت در ساخت صنایع دستی برای نمایشگاه.

نتایج پروژه:
نتیجه این پروژه ایجاد یک مینی موزه بود که در آن انواع دکمه ها، لوازم جانبی آنها و موادی که از آنها ساخته شده بودند ارائه شد. کودکان همچنین با تاریخچه دکمه و بهبود آن آشنا شدند. گسترش افق کودکان: از این گذشته، در طول پروژه، کودکان فعالیت های تحقیقاتی انجام دادند: مقایسه، آزمایش. اصلی‌ترین چیزی که کودکان و بزرگسالان آموخته‌اند این آگاهی است که معمولی‌ترین چیز می‌تواند داستانی شگفت‌انگیز از ظاهر خود نگه دارد.

تاریخچه دکمه

تاریخچه دکمه هفتصد سال پیش آغاز شد. اما نام یک شخص

چه کسی آن را اختراع کرد، تاریخ حفظ نشده است. جالب است که زنان

در ابتدا کاملاً این اختراع را نادیده گرفتند و ادامه دادند

از پین استفاده کنید؛ فقط مردان به دکمه ها علاقه داشتند.
از آنجایی که در آن زمان لباس مردانه کمتر از دکمه های زنانه روشن نبود، آنها از فلزات گران قیمت ساخته می شدند و با سنگ های قیمتی تزئین می شدند. و دکمه های زیادی روی لباس یک مرد دوخته شد، بیش از چندین هزار، که بسیار سنگین شد. تاریخ آن فرانسوی را به یاد دارد
پادشاه فرانسیس
13600 دکمه طلایی برای تزئین کت و شلوار مخملی خود سفارش داد. موقعیت یک فرد توسط دکمه ها تعیین می شد. دکمه ها برای اشراف از طلا و نقره، برای سربازان و خدمتکاران از مواد اولیه و برای مردم عادی از شیشه و چوب ساخته می شد.
"دکمه" در روسی
همان ریشه کلمه است
"ترسیدن"
. و دانشمندان بر این باورند که این تصادف تصادفی نیست، بلکه به عنوان محافظت از نیروهای تاریک در خدمت مردم ما بود و طلسمی بود که شر را دفع می کرد. برای «استحکام بیشتر»، آنها همچنین یک تکه فلز یا یک سنگ ریزه گرد در آنها قرار می دادند که وقتی حرکت می کرد صدایی شبیه به صدا درآوردن زنگ می داد. در طول قرن ها دکمه های زیادی وجود داشته است. بسیاری از آنها به آثار هنری تبدیل شده اند و اکنون در موزه ها نگهداری می شوند. و فروشگاه های لوازم آرایشی مدرن مجموعه ای شگفت انگیز از دکمه ها را می فروشند!
جالب است
روی لباس مردانه دکمه ها در سمت راست و روی لباس زنانه در سمت چپ قرار دارند. اعتقاد بر این است که در زمان معرفی دکمه ها، مردان خودشان را می پوشیدند و زنان توسط خدمتکاران لباس می پوشیدند - بنابراین، دکمه هایی برای آنها به صورت آینه ای دوخته می شد. فرمان پیتر اول که دستور دوخت دکمه‌های حلبی به سرآستین لباس سربازان را در بیرون صادر می‌کرد، مملو از معنای پنهانی بود: دکمه‌ها به سربازان اجازه نمی‌دادند، از روی عادت، دهان و بینی خود را پاک کنند. با آستین هایشان بعد از غذا خوردن بنابراین او سربازان را از عادت بدی که لباس یونیفرم آنها را خراب می کرد، از شیر گرفت. یافتن یک دکمه همچنان به فال نیک گرفته می شود و اگر گربه سیاهی از مسیر شما عبور کرد، تنها کاری که باید انجام دهید این است که دکمه را لمس کنید و می توانید با خیال راحت به جلو حرکت کنید.

تاریخچه دکمه
تاریخچه ظهور دکمه ها از دوران باستان آغاز می شود. باستانی‌ترین نمونه‌ها در حفاری‌ها در دره رود سند یافت شد، به این معنی که در تمدن سند (هزاره سوم قبل از میلاد) مورد استفاده قرار می‌گرفتند. علاوه بر این، باستان شناسان تاییدی یافته اند که دکمه ها توسط یونانیان باستان، سکاها و رومیان باستان استفاده می شده است. یافته‌هایی وجود دارد که نشان می‌دهد آن‌ها روی کمربندهایی بوده‌اند که رزمندگان برای بستن زره‌های خود از آن‌ها استفاده می‌کردند. دکمه های آن زمان با اشکال مختلف متمایز می شدند - از گرد تا متعارف.
با این حال، البته، در زمان های قدیم از دکمه ها به اندازه قرون وسطی استفاده نمی شد. سپس کت و شلوارهای تنگ که متناسب با اندام طراحی شده بودند، شروع به مد شدند. ابتدا آنها را مستقیماً روی فرد دوختند و سپس درزها را جدا کردند. با گذشت زمان، برای سرعت بخشیدن به این فرآیند، درزی اختراع شد که اگر نخ در یک انتهای آن کشیده می شد، از هم می پاشید. با این حال، این خیلی راحت نبود. در نتیجه با کمک دکمه ها مشکل حل شد. درست است ، فقط افراد بسیار ثروتمند می توانستند آنها را بخرند ، زیرا آنها از فلزات گرانبها - طلا یا نقره ساخته می شدند. هر چه یک نفر دکمه های بیشتری روی کت و شلوار خود داشته باشد، وضعیت او بالاتر می رود. معروف است که پادشاه فرانسه، فرانسیس اول، صاحب کت و شلواری بود که بیش از سیزده و نیم هزار دکمه روی آن دوخته شده بود!
با گذشت زمان، سایر اقشار جمعیت نیز فرصت استفاده از دکمه‌ها را در لباس‌ها دریافت کردند، زیرا شروع به ساختن آنها از مواد ارزان‌تر کردند. جالب توجه است که آنها همچنین به نشان تمایز تبدیل شدند - آنها با یک طرح مهر ساخته شده بودند که نشان می داد صاحب کت و شلوار یا یونیفرم متعلق به یک بخش خاص است.
روش خارق‌العاده‌ای برای استفاده از این بست توسط پیتر اول مبتکر پیشنهاد شد، او فرمانی صادر کرد که بر اساس آن دکمه‌های غیرضروری بر روی آستین لباس سرباز دوخته می‌شد تا سربازان را از پاک کردن دهان یا بینی با آستین خود منصرف کند. این امر باعث شد تا پارچه گران قیمتی که کت و شلوار از آن دوخته می شد، مدت بیشتری حفظ شود.

ارائه محصول پروژه

فعالیت ها

دکمه های بزرگ

دکمه های متوسط

دکمه های کوچک

دکمه های فلزی

دکمه های کودکانه

دکمه های شکل غیرمعمول

دکمه های شکل

نمایشگاه خلاقانه مشترک آثار

خلاصه درس برای کودکان ارشد در مورد موضوع

"معجزه دکمه"

اهداف و مقاصد:
- کودکان را با تاریخچه پیدایش دکمه آشنا کنید. - با کمک معماها و بازی ها، علاقه به موضوع مورد مطالعه و تفکر تخیلی را ایجاد کنید. - درک کودکان از استفاده از دکمه ها را گسترش دهید. -تخیل خلاق را توسعه دهید ادغام حوزه های آموزشی: «رشد اجتماعی و ارتباطی»، «رشد شناختی»، «رشد جسمانی»، «رشد هنری و زیبایی شناختی»، «رشد گفتار». مواد: مجموعه دکمه ها، متن شعر، متن معماها، تصاویر برای یک داستان.

پیش رفتن
مربی. - امروز با تاریخچه پیدایش یک چیز آشنا و آشنا آشنا می شویم. چیزهای مختلف زیادی ما را احاطه کرده اند، و ما هرگز به این فکر نمی کنیم که آنها از کجا آمده اند، ما علاقه ای به تاریخچه این چیزهای آشنا نداریم. این دقیقاً همان چیزی است که امروز در مورد آن صحبت خواهیم کرد. -یک معما در مورد یک آیتم ضروری در زندگی ما حدس بزنید: 1. این مورد ضروری را روی لباس خود پیدا خواهید کرد. اگر او آنجا نباشد، شما به عنوان یک تنبل در نظر گرفته می شوید. جواب بچه ها (دکمه) 2. وقتی برای لباس پوشیدن آماده می شوید، بدون من نمی توانید. بزرگسالان و کودکان می دانند - من دکمه همه چیز را در جهان خواهم گذاشت. این چیه؟
جواب بچه ها (دکمه) معلم. -البته این یک دکمه است. این چیزی است که ما در مورد آن صحبت خواهیم کرد. -ببین چقدر با هم فرق دارن (تصاویر با تصاویر مختلف از دکمه ها نشان داده شده است.) شعر از Vera Avdeeva خوانده می شود. دکمه ها. دکمه هایی با لنگر روی پالتوی ملوانان. می خواهم با دریاها دوست شوم. من حاضرم کت نخودی بپوشم. و با برگ های بلوط دکمه های Foresters. من می خواهم با جنگل ها دوست باشم، آماده هستم از آنها محافظت کنم. و روی لباس راننده دکمه هایی با چکش وجود دارد. برای اینکه قطار سریع حرکت کند، من یک ژاکت مانند این می پوشم. اما مادرم برای اینکه همه چیز را بفهمم آرام گفت: فقط ژنرال برای ژنرال لباس فرم می پوشد. مامان برای مدت طولانی خندید، چون من حیله گر هستم. من در لباس یک ژنرال خواهم بود، اگر من یک بازیگر باشم.
- تصور کنید که دکمه ها در سراسر زمین ناپدید شده اند. مردم باید چه کار کنند؟ چه چیزی می تواند جایگزین دکمه ها شود؟ پاسخ بچه ها مربی. -خیلی خوبه که وجود دارن. - فکر می کنید دکمه ها برای چی هستند؟ پاسخ بچه ها مربی. آیا آنها همیشه اینگونه بوده اند؟ به داستان غیرمعمول سرگرم کننده "دکمه" گوش دهید. (داستان همراه با نمایش تصاویر و اشیاء مربوط به موضوع است) آیا می دانید لباس انسان بدوی پوست یک حیوان کشته شده بود؟! پوست را روی شانه ها می انداختند و برای اینکه لیز نخورد با دست می گرفتند. (تصویر اول را نشان دهید). اما انسان بدوی نیاز داشت که دستان خود را برای کار آزاد کند: ابزاری برای شکار آماده کند، برای یک ماموت تله درست کند. (نمایش تصویر دوم). به همین دلیل بست ها روی لباس ها ظاهر شدند. اولین بست ها سنجاق سر ساخته شده از سنگ های آسیاب شده و کراوات ساخته شده از الیاف گیاهی بادوام بودند. (نمایش تصویر سوم). - آیا از بست های اختراع شده توسط انسان بدوی استفاده می کنیم؟ پاسخ بچه ها مربی. - درست است، از اعماق قرن ها به این روش بستن مانند تسمه و تسمه رسیدیم. البته با برادر بزرگوارش تفاوت زیادی دارد و حالا بیشتر نقش یک عنصر تزئینی را بازی می کند. (تصویر چهارم را نشان دهید). دکمه به عنوان یک کالای لوکس در نظر گرفته می شد و در زندگی معمولی بدون آن کار می کردند. دکمه ها از سنگ های قیمتی، از فلزات و سنگ های گرانبها، مس، قلع، چوب، استخوان و حتی از دانه های میوه ساخته می شدند و به ارث می رسیدند. هر چه دکمه ها بیشتر باشد، آقا نجیب تر است. یک نجیب زاده که به خود احترام می گذاشت، حدود 40 دکمه روی لباس مجلسی خود دوخت. (نمایش تصویر پنجم). در جمهوری چک در شهر Jablonec موزه ای از دکمه ها از دوران و کشورهای مختلف وجود دارد.
- آیا می دانید که در سمت چپ دکمه های لباس زنانه و در سمت راست روی لباس مردانه دوخته می شود. -به داستان من با دقت گوش دادی؟ سپس به سؤالات پاسخ دهید: - دکمه ها در قدیم از چه موادی ساخته می شدند؟ پاسخ بچه ها (ساخته شده از فلزات و سنگ های گرانبها، مس، قلع، چوب، استخوان و حتی دانه های میوه) آموزگار. - الان از چه ماده ای برای ساخت دکمه ها استفاده می شود؟ پاسخ بچه ها مربی. - دکمه ها می توانند پلاستیکی، فلزی، چوبی، پوشیده از پارچه یا چرم باشند. (معلم دکمه ها را نشان می دهد). یک نفر برای لباس نیاز به دکمه دارد، اما می توان با آنها نیز بازی کرد. در اینجا انواع دکمه ها وجود دارد و من پیشنهاد می کنم از آنها برای ایجاد الگوی فرش استفاده کنید.
فرش معجزه آسا.

هدف
. برای برانگیختن تمایل کودکان به بازی با انواع دکمه ها، توسعه تخیل، تخیل و توجه.
مواد.
انواع دکمه ها، جای خالی مستطیلی برای "فرش" (رنگ های مختلف). کودکان وظایف را کامل می کنند. پیشرفت کار. از کودکان دعوت می شود پس زمینه مورد علاقه خود را برای "فرش" انتخاب کنند. با انتخاب پس زمینه برای "فرش"، کودکان به طور مستقل الگوی دکمه ها را می گذارند. مربی. آفرین بچه ها، نقاشی های فوق العاده ای روی فرش ها ایجاد کرده اید و پیشنهاد می کنم آثار را روی میزها بگذارید تا با دقت آنها را بررسی کنید. (بچه ها از روی میزها بلند می شوند و به "فرش ها" نگاه می کنند). معلم از بچه ها می پرسد کدام فرش را بیشتر دوست داشتند.
(پاسخ های کودکان). مربی. آیا درس را دوست داشتید؟ (پاسخ کودکان). مربی. چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟ (پاسخ های کودکان). مربی. درس ما به پایان رسید، اما آشنایی ما با دکمه های معجزه قطعا ادامه خواهد داشت.

ضرب المثل ها و گفته ها
ساده به عنوان یک دکمه. همه دکمه ها بسته شد شما نمی توانید دکمه ها را روی دهان دیگران بگذارید. برای شخص حسود به نظر می رسد که طلای طرف مقابل می درخشد، اما اگر نزدیکتر شود، یک دکمه مسی است. دکمه ها طلاکاری شده اند و من سه روز است که چیزی نخورده ام. دختر باهوش - این یک دکمه نور است. دکمه ها قالب بندی نشده اند، حلقه ها پیچ خورده نیستند، هیچ کاری انجام نمی شود.

بازی با دکمه
شما می توانید بازی هایی را با دکمه ها انجام دهید تا نه تنها مهارت های حرکتی، بلکه منطق و تفکر و همچنین درک رنگ ها، شکل گیری مفاهیم اندازه اشیاء (بزرگ - کوچک) و تخیل خلاق را توسعه دهید. بازی با هم بین فرزندان و والدین به آنها این امکان را می دهد که نزدیک تر شوند و پایه ای برای روابط اعتماد ایجاد کنند. از آنجایی که در سنین پیش دبستانی است که یک بزرگسال فرصت منحصر به فردی دارد تا برای فرزندش مهم شود، تا تبدیل به فردی شود که در بزرگسالی (به ویژه در نوجوانی) کودک می تواند برای حمایت به او مراجعه کند.
قلک دکمه ای
شما نیاز دارید: یک قوطی قهوه یا کاکائو با درب پلاستیکی پیچ دار، دکمه ها (بسته به وظایفی که تعیین می کنید، می توانند رنگ ها و اندازه های مختلفی داشته باشند: تقویت ایده اندازه، رنگ یا یادگیری شمردن). روی درب آن با چاقو یک شکاف ایجاد کنید (شبیه قلک). به کودک خود نشان دهید که چگونه دکمه ها را از طریق شکاف فشار دهد. هنگامی که همه دکمه ها در شیشه قرار گرفتند، از کودک خود بخواهید که درب آن را باز کند و دکمه ها را بیرون بیاورد. شما می توانید بازی را دوباره شروع کنید!
رشته های غیرمعمول
شما نیاز دارید: دکمه های تخت در رنگ ها و اندازه های مختلف، پلاستیکین، خلال دندان. یک بلوک پلاستیکی بردارید و یک خلال دندان در آن بچسبانید (ابتدا می توانید انتهای تیز خلال دندان ها را جدا کنید). به کودک خود نشان دهید که چگونه دکمه ها را روی یک سنجاق غیر معمول رشته کند. دفعه بعد که با کودک خود بازی می کنید، با زدن دکمه هایی با اندازه یا رنگ خاص، کار را دشوارتر کنید. می‌توانید چندین جای خالی ایجاد کنید: دکمه‌های رشته‌ای با رنگ‌های مربوطه روی خلال دندان‌هایی که در پلاستیکین با رنگ‌های مختلف قرار داده شده‌اند. می توانید خلال دندان هایی با طول های مختلف وارد کنید و از کودک بخواهید که دکمه ها را رشته کند و در نهایت توجه کودک را به رابطه بین طول خلال دندان و تعداد دکمه های بسته شده روی آنها جلب کنید. به هر حال، همه دکمه ها را نمی توان روی خلال دندان بست، زیرا قطر سوراخ های روی دکمه ها همیشه مناسب نیست. بنابراین، یا از قبل دکمه های مناسب برای این بازی را انتخاب می کنید، یا به کودک این فرصت را می دهید که مغایرت را بررسی کند.
تجربه خود را داشته باشید و نتیجه گیری خود را انجام دهید. هنگام بازی با یک کودک بزرگتر، می توانید از او بخواهید که از قبل نظر خود را در مورد اینکه آیا یک دکمه داده شده روی چنین میله ای قرار می گیرد یا خیر، بیان کند و در نتیجه چشم او رشد کند.
تصاویر از دکمه ها
برای پرورش توانایی‌های خلاقانه و تفکر تخیلی فرزندتان، می‌توانید از او دعوت کنید تا از دکمه‌ها گل، مسیر، خانه، انواع الگوها را بسازد، در یک کلام، هر آنچه تخیل شما و کودک پیشنهاد می‌کند. "
از انگشتی به انگشت دیگر"
بازیکن اول دکمه ای را روی انگشت اشاره خود می گذارد و به بازیکن دوم می چرخد. او باید این دکمه را به انگشت اشاره خود منتقل کند، در حالی که دیگر انگشتان قابل استفاده نیستند. "
فوتبال دکمه ای"
برای این بازی به 7 دکمه نیاز دارید. یک زمین بازی، به عنوان مثال، یک فرش را انتخاب کنید. یک دروازه در یک طرف ساخته شده است (دکمه ها در فاصله حدود 10 سانتی متر از یکدیگر قرار می گیرند). در آن سوی فرش نیز دروازه می سازند. سه دکمه باقی مانده توپ هستند. برای گرفتن عکس، باید با انگشت خود روی دکمه کلیک کنید. علاوه بر این، فقط می توانید دکمه ای را که بین دو دکمه دیگر قرار دارد فشار دهید. بازیکنان به نوبت به دروازه ضربه می زنند.

در شل
تعداد فرد دکمه روی فرش یا میز گذاشته شده است. هر چه تعداد بازیکنان بیشتر باشد، دکمه های بیشتری وجود دارد. تعداد زوجی از بازیکنان در مسابقات شرکت می کنند. با علامت رهبر، بازیکنان شروع به جمع آوری دکمه ها می کنند. شما می توانید بدون اینکه همه چیز را به طور همزمان جمع آوری کنید. شما نمی توانید بازیکنان دیگر را فشار دهید یا دکمه های آنها را مسدود کنید. کسی که بیشتر دکمه ها را جمع کند برنده است.
حتی بیشتر
بازیکنان در خط مرزی می ایستند و هر کدام دکمه مشابهی در دست دارند. در شمارش یک-دو-سه، بازیکنان سعی می کنند دکمه را تا حد امکان دور از خود قرار دهند. می توانید به جلو خم شوید و بازوهای خود را دراز کنید. اما شما نمی توانید از جای خود حرکت کنید و یک دکمه پرتاب کنید. کسی که روی زمین می افتد از بازی خارج می شود. و کسی که دکمه را دورتر بگذارد برنده است.
کم و بیش
برای این بازی، دکمه های بیشتر بهتر است. نکته اصلی این است که همه آنها اندازه های مختلفی دارند و در بین آنها یکی بزرگترین و کوچکترین است. مجری می گوید: "ما به دنبال بزرگترین دکمه هستیم" و همه دکمه ها را از جعبه روی میز می ریزد. بازیکنان دور میز می نشینند و بدون دخالت یکدیگر به دنبال دکمه می گردند. کسی که آن را پیدا می کند آن را کنار خود می گذارد. ارائه دهنده تمام دکمه ها را در یک جعبه جمع می کند و وظیفه زیر را می دهد: - جستجوی کوچکترین دکمه و غیره. کارها می توانند چیزی شبیه به این باشند: - به دنبال دکمه ای با سه سوراخ - جستجوی یک دکمه مثلثی - جستجوی بزرگترین دکمه قرمز رنگ نکته اصلی این است که بعد از هر دور همه دکمه ها را در یک جعبه جمع کنید (به طوری که
هیچ یک از شرکت کنندگان نمی توانستند از قبل جاسوسی کنند). بازی تا زمانی ادامه می یابد که خسته کننده شود. در پایان، آنها می بینند که چه کسی بیشترین دکمه های برنده را جمع آوری کرده است. او برنده است.
هرم
برای پیروزی در این بازی باید بسیار مراقب باشید. وظیفه بازیکنان این است که یک هرم از دکمه ها بسازند. بازیکن اول یک دکمه بزرگ را در مرکز میز قرار می دهد، بازیکن دوم یک دکمه کوچکتر را روی دکمه اول قرار می دهد و به همین ترتیب. هر چه هرم بالاتر باشد، قرار دادن دکمه ها دشوارتر است. هرم شروع به لرزیدن می کند و می تواند در اثر هر حرکت بی دقتی فرو بریزد. بازیکنی که هرم را خراب می کند بازنده است.
طفره زن
همه بازیکنان در یک خط صف می کشند. به هر نفر یک دکمه داده می شود. بازیکنان پای چپ خود را به جلو دراز می کنند و انگشت پا را «آهن» می کنند تا بتوانند دکمه ای روی آن بگذارند. به دستور رهبر، همه بازیکنان شروع به پریدن به جلو روی پای راست خود می کنند. شما باید بدون انداختن دکمه به خط پایان (خط توافق شده) سوار شوید.
توری
به هر بازیکن یک نخ (حدود 40 سانتی متر) و پنج دکمه با چهار سوراخ داده می شود. وظیفه هر بازیکن این است که تمام دکمه ها را روی یک نخ رشته کند تا نخ از تمام سوراخ ها عبور کند. میزبان دست هایش را می زند و بازی شروع می شود. اولین کسی که کار را کامل کند برنده است
"به خاطر بسپار و تکرار کن"
این بازی به توسعه توجه و حافظه کمک می کند. به دو کارت (تقسیم شده به 9 مربع) و دو مجموعه دکمه (18 قطعه یکسان در جفت) نیاز دارد. یک بازیکن رهبر است، او چندین دکمه را در زمین خود می گذارد. بازیکن دوم به یاد می آورد. سپس زمین با یک روسری پوشانده می شود و بازیکن دوم در زمین خود باید دکمه ها را به همان ترتیبی که لیدر است بچیند. می توانید در ابتدا مقدار کمی تمرین کنید و به تدریج اضافه کنید.